SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Post hier al je vragen met betrekking tot de vakken:
Alle moderne talen
Alle klassieke talen
Culturele Kunstzinnige Vorming (1, 2 & 3)
Klassieke Culturele Vorming
Literatuur
Filosofie
Alles wat in de richting komt
Hierboven staan de vakken zoals ze op de middelbare school gegeven worden. Dit wil natuurlijk niet zeggen dat er hier geen ruimte is voor vragen van MBO, HBO of WO-niveau. Alle vragen die binnen het gebied van 'Alfa' vallen, kun je hier posten.
Heb je een vraag die niet binnen het gebied 'Alfa' valt? Er zijn ook topics voor de andere vakgebieden.
Hierboven staan de vakken zoals ze op de middelbare school gegeven worden. Dit wil natuurlijk niet zeggen dat er hier geen ruimte is voor vragen van MBO, HBO of WO-niveau. Alle vragen die binnen het gebied van 'Alfa' vallen, kun je hier posten.
Heb je een vraag die niet binnen het gebied 'Alfa' valt? Er zijn ook topics voor de andere vakgebieden.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Dank je. 
Voor duits moet ik en een klasgenoot drie interviews maken van 20 zinnen. Ik moet er 10 zeggen en hij ook. Wij hebben afgesproken dat ik de vragen maak en hij de antwoorden. De onderwerpem zijn: 1:Wie findest du hardcore? 2:BMW oder Mercedes? 3:Fußball oder Formel 1.
Nou is het probleem dat ik erg slecht ben in duits (Heb al een 1 gehaald, paar 2en) Dus kan iemand mij helpen met vertallen?
Gütentag en Tsüch tellen niet mee.
Ik begin met verhaaltje 3 (die van voetbal).
Gütentag
Zin 1:Wat vindt u leuker, Voetbal of Formule1?
Zin 2:Wat vind je er dan zo leuk?
Zin 3:Voetbal jij zelf ook?
Zin 4:Bij welke club voetbal je dan?
Zin 5:In welk team zit je?
Zin 6:Is het een leuk team?
Zin 7:Op welke plaats voetbal jij zelf in het veld?
Zin 8:Is jouw team goed?
Zin 9:Hoeveelste staan jullie in de competitie?
Zin 10:Dat is wel erg leuk, nog veel plezier! Doei.
Verhaaltje 2:
Zin 1:Welk auto merk vindt u beter, BMW of Mercedes?
Zin 2:Waarom vindt u dat merk dan beter?
Zin 3:Heeft er iemand uit je familie ook een BMW of mercedes?
Zin 4:Vindt u het een mooie auto?
Zin 5:Wil je er later zelf ook 1 hebben?
Zin 6:Wat voor 1 dan?
Zin 7:Bezine of diesel?
Zin 8:Moet hij snel zijn of juist comfertabel?
Weet verser niks meer.
Verhaaltje 1:
Zin 1:Wat vindt u van de muziek soort Hardcore?
Zin 2:Wat vindt u er dan zo leuk/stom aan?
Zin 3:Kent u veel DJ's?
Zin 4:Gaat u wel eens naar feesten?
Zin 5:Welke feesten? (Thundersome, MoH etc etc.)
Zin 6:Vindt u early hardcore en happy hardcore ook leuk?
Zin 7:Kent u daar ook veel artiesten van?
Zin 8:Gebruikt u wel eens drugs op één van die feesten?
Zin 9:Wat voor drugs?
Zin 10:Veel plezier op de feesten! Doei.
Kunnen jullie mij helpen met vertallen?
Porsche1.
Voor duits moet ik en een klasgenoot drie interviews maken van 20 zinnen. Ik moet er 10 zeggen en hij ook. Wij hebben afgesproken dat ik de vragen maak en hij de antwoorden. De onderwerpem zijn: 1:Wie findest du hardcore? 2:BMW oder Mercedes? 3:Fußball oder Formel 1.
Nou is het probleem dat ik erg slecht ben in duits (Heb al een 1 gehaald, paar 2en) Dus kan iemand mij helpen met vertallen?
Gütentag en Tsüch tellen niet mee.
Ik begin met verhaaltje 3 (die van voetbal).
Gütentag
Zin 1:Wat vindt u leuker, Voetbal of Formule1?
Zin 2:Wat vind je er dan zo leuk?
Zin 3:Voetbal jij zelf ook?
Zin 4:Bij welke club voetbal je dan?
Zin 5:In welk team zit je?
Zin 6:Is het een leuk team?
Zin 7:Op welke plaats voetbal jij zelf in het veld?
Zin 8:Is jouw team goed?
Zin 9:Hoeveelste staan jullie in de competitie?
Zin 10:Dat is wel erg leuk, nog veel plezier! Doei.
Verhaaltje 2:
Zin 1:Welk auto merk vindt u beter, BMW of Mercedes?
Zin 2:Waarom vindt u dat merk dan beter?
Zin 3:Heeft er iemand uit je familie ook een BMW of mercedes?
Zin 4:Vindt u het een mooie auto?
Zin 5:Wil je er later zelf ook 1 hebben?
Zin 6:Wat voor 1 dan?
Zin 7:Bezine of diesel?
Zin 8:Moet hij snel zijn of juist comfertabel?
Weet verser niks meer.
Verhaaltje 1:
Zin 1:Wat vindt u van de muziek soort Hardcore?
Zin 2:Wat vindt u er dan zo leuk/stom aan?
Zin 3:Kent u veel DJ's?
Zin 4:Gaat u wel eens naar feesten?
Zin 5:Welke feesten? (Thundersome, MoH etc etc.)
Zin 6:Vindt u early hardcore en happy hardcore ook leuk?
Zin 7:Kent u daar ook veel artiesten van?
Zin 8:Gebruikt u wel eens drugs op één van die feesten?
Zin 9:Wat voor drugs?
Zin 10:Veel plezier op de feesten! Doei.
Kunnen jullie mij helpen met vertallen?
Porsche1.
Op maandag 20 januari 2014 14:20 schreef BozeHaas het volgende:
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
quote:Op zondag 31 mei 2009 14:20 schreef porsche1 het volgende:
Nou is het probleem dat ik erg slecht ben in duits (Heb al een 1 gehaald, paar 2en) Dus kan iemand mij helpen met vertallen?
Kunnen jullie mij helpen met vertallen?
Porsche1.
Als jij nou eens eerst je opdracht zelf maakt en hier post, dan zeggen wij wel of het goed is of niet. Of denk je nu echt dat mensen hier jouw huiswerk gaan maken?
Tevens TVP; lerares Engels en Nederlands meldt zich.
Onder andere niet omdat het Guten Tag en Tschüs is. Verder sluit ik me bij TheSilentEnigma aan: ik wil best jouw fouten verbeteren, maar het helemaal doen schiet niet op natuurlijk.quote:Op zondag 31 mei 2009 14:20 schreef porsche1 het volgende:
Nou is het probleem dat ik erg slecht ben in duits (Heb al een 1 gehaald, paar 2en) Dus kan iemand mij helpen met vertallen?
Gütentag en Tsüch tellen niet mee.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Ik heb verhaaltje 3 alvast gedaan.
Zin 1:Was findet Sie Spaß, Fußball oder Formul 1?
Zin 2:Was findet Sie Spaß an Fußball?
Zin 3:Fußball Sie selb auch?
Zin 4:Und Spillet Sie Fußball in ein club?
Zin 5:In welche mannschaft Spillet Sie?
Zin 6:Ist es ein Spaß mannschaft?
Zin 7:Wo spielen Sie in das Feld?
Zin 8:Sind Sie mannschaft güt?
Zin 9:Weet ik niet.
Zin 10:Weet ik niet.
Dit is die over voetbal.
Zin 1:Was findet Sie Spaß, Fußball oder Formul 1?
Zin 2:Was findet Sie Spaß an Fußball?
Zin 3:Fußball Sie selb auch?
Zin 4:Und Spillet Sie Fußball in ein club?
Zin 5:In welche mannschaft Spillet Sie?
Zin 6:Ist es ein Spaß mannschaft?
Zin 7:Wo spielen Sie in das Feld?
Zin 8:Sind Sie mannschaft güt?
Zin 9:Weet ik niet.
Zin 10:Weet ik niet.
Dit is die over voetbal.
Op maandag 20 januari 2014 14:20 schreef BozeHaas het volgende:
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Sorry, maar hier zitten zoveel fouten in dat verbeteren neerkomt op het opnieuw maken. Voor welke opleiding/niveau/leerjaar moet het geschikt zijn?
Havo 2quote:Op zondag 31 mei 2009 22:40 schreef TheSilentEnigma het volgende:
Sorry, maar hier zitten zoveel fouten in dat verbeteren neerkomt op het opnieuw maken. Voor welke opleiding/niveau/leerjaar moet het geschikt zijn?
Maar het hoeft niet goed geschreven te zijn, als ik de gramatica maar goed heb, want ik moet het hard op doen.
Op maandag 20 januari 2014 14:20 schreef BozeHaas het volgende:
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Wat me opvalt is dat je in 7 ‘spielen Sie’ hebt, wat goed is, maar in de andere zinnen spillet hebt, je in zin 3 Fußball gebruikt, en in zin 1 & 2 ‘findet’; dat is al niet logisch. Heb je al die grammatica al wel gehad? Wat is precies hetgeen je moet oefenen? Want er zitten aardig wat fouten in.quote:
[..]
Havo 2
Maar het hoeft niet goed geschreven te zijn, als ik de gramatica maar goed heb, want ik moet het hard op doen.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
het gaat om de uitspraak en de goede gramatica.quote:Op zondag 31 mei 2009 23:11 schreef Iblis het volgende:
[..]
Wat me opvalt is dat je in 7 ‘spielen Sie’ hebt, wat goed is, maar in de andere zinnen spillet hebt, je in zin 3 Fußball gebruikt, en in zin 1 & 2 ‘findet’; dat is al niet logisch. Heb je al die grammatica al wel gehad? Wat is precies hetgeen je moet oefenen? Want er zitten aardig wat fouten in
Op maandag 20 januari 2014 14:20 schreef BozeHaas het volgende:
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Dat snap ik, maar werkwoordsvervoegingen lijken me een wezenlijk onderdeel van ‘goede grammatica’.quote:
[..]
het gaat om de uitspraak en de goede gramatica.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
ik vroeg hier juist hulp dat jullie me daar mee konden helpen.quote:Op zondag 31 mei 2009 23:28 schreef Iblis het volgende:
[..]
Dat snap ik, maar werkwoordsvervoegingen lijken me een wezenlijk onderdeel van ‘goede grammatica’.
Op maandag 20 januari 2014 14:20 schreef BozeHaas het volgende:
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ja, maar jij lijkt gewoon wat aan te rommelen, omdat je per zin zo'n beetje een andere verbuiging kiest. Het is alsof je in het Nederlands zou zeggen: "u loop" en dan een zin later "u lopen" en dan nog een zin later "u loopt". Ik snap wel dat je het fout doet, maar niet dat je het drie keer anders doet!quote:
[..]
ik vroeg hier juist hulp dat jullie me daar mee konden helpen.
Enfin, hier je 10 zinnetjes:
quote:Zin 1:Wat vindt u leuker, Voetbal of Formule1?
Was bevorzugen Sie, Fußball oder Formel 1?, alternatief: Was macht Ihnen mehr Spaß, Fußball oder Formel 1?
Zin 2:Wat vind je er dan zo leuk?
Was genau macht dir Spaß denn? of Was genau gefällt Ihnen daran?
Zin 3:Voetbal jij zelf ook?
Spielst du auch Fußball?
Zin 4:Bij welke club voetbal je dan?
Bei welchem Verein spielst du?
Zin 5:In welk team zit je?
In welcher Mannschaft spielst du?
Zin 6:Is het een leuk team?
Ist es eine tolle Mannschaft?
Zin 7:Op welke plaats voetbal jij zelf in het veld?
Wo spielst du auf dem Spielfeld? -- Deze zin is waarschijnlijk niet idiomatisch, maar ik weet niet iets beters.
Zin 8:Is jouw team goed?
Ist deine Mannschaft gut?
Zin 9:Hoeveelste staan jullie in de competitie?
Auf welchem Rang steht ihr? (in de competitie is impliciet), of anders in der Liga
Zin 10:Dat is wel erg leuk, nog veel plezier! Doei.
Das ist ja Spitze! Ich wünsche dir noch viel Spaß! Tschüs!
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
heel erg bedankt.quote:Op zondag 31 mei 2009 23:54 schreef Iblis het volgende:
[..]
Ja, maar jij lijkt gewoon wat aan te rommelen, omdat je per zin zo'n beetje een andere verbuiging kiest. Het is alsof je in het Nederlands zou zeggen: "u loop" en dan een zin later "u lopen" en dan nog een zin later "u loopt". Ik snap wel dat je het fout doet, maar niet dat je het drie keer anders doet!
Enfin, hier je 10 zinnetjes:
[..]
Op maandag 20 januari 2014 14:20 schreef BozeHaas het volgende:
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ik heb een vraag. Voor school heb ik het middeleeuwse boek Beatrijs gelezen. Ik heb het boek helemaal gelezen, maar snap het toch niet helemaal. Nu krijg ik ook nog vragen over het boek, voor punt!!!! HELP!!!
Ik heb deze drie vragen gekregen:
1. Wat is het einddoel voor de middeleeuwse mens? Hoe dacht hij dat te kunnen bereiken?
2. Wat is de functie van het verhaal over Beatrijs als je naar je antwoord op opdracht 1 kijkt?
3. Beatrijs is een Marialegende. Geef aan op welke manier en waarom Maria aan Beatrijs bescherming biedt. Zeg ook iets over de symboliek in het verhaal. Gebruik minimaal 250 woorden.
Kan iemand mij a.u.b. helpen????? Het is niet dat ik het zelf niet wil doen, maar ik snap dat middeleeuwse Nederlands niet!
b.v.d.
Ik heb deze drie vragen gekregen:
1. Wat is het einddoel voor de middeleeuwse mens? Hoe dacht hij dat te kunnen bereiken?
2. Wat is de functie van het verhaal over Beatrijs als je naar je antwoord op opdracht 1 kijkt?
3. Beatrijs is een Marialegende. Geef aan op welke manier en waarom Maria aan Beatrijs bescherming biedt. Zeg ook iets over de symboliek in het verhaal. Gebruik minimaal 250 woorden.
Kan iemand mij a.u.b. helpen????? Het is niet dat ik het zelf niet wil doen, maar ik snap dat middeleeuwse Nederlands niet!
b.v.d.
wat is het mooist om 'gestopt' in het duits te zeggen?
bv ik ben met voetbal gestopt.
Ik bin mit fuBball beëndigt? of hoe kan je het mooier zeggen?
bv ik ben met voetbal gestopt.
Ik bin mit fuBball beëndigt? of hoe kan je het mooier zeggen?
Ich habe mit Fußball aufgehört.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Nichts zu danken!quote:
Danke schön für diesen schnelle Reaktion
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
damnit, ik had het nog wel verkeerd verbeterd. Naja ik heb mondeling morgen dus ik probeer de uitgangen maar neutraal uit te spreken alsof het alle kanten op kan.
Woorden op -ion zijn altijd vrouwelijk.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Klopt, en de uitgang is in dat geval -e voor zowel het aanwijzend voornaamwoord als het bijvoeglijk naamwoord.quote:
klopt maar het voorzetsel für gaan altijd met de 4e naamval.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Verhaaltje 2:
Zin1:Hallo, hoe gaat het?
Hallo, wie geth es?
Zin 2:Welk auto merk vindt u beter, BMW of Mercedes?
Welches auto marke findest du besser, BMW oder Mercedes?
Zin 3:Waarom vindt u dat merk dan beter?
Warum findest du die marke besser?
Zin 4:Heeft er iemand uit je familie ook een BMW of Mercedes?
Hat jemand aus deine familie ein BMW oder Mercedes?
Zin 5:Vindt u het een mooie auto?
Findest du das eine Schöne auto?
Zin 6:Wil je er later zelf ook 1 hebben?
Willst du laser auch ein haben?
Zin 7:Wat voor 1 dan?
Wass for ein?
Zin 8:Benzine of diesel?
Benzin oder Diesel?
Zin 9:Moet hij snel zijn of juist comfortabel?
Musst er schnel sein oder musst es komfort haben?
Zin 10: heb jij je rijbewijs al?
Habst du deine Führerschein?
Verhaaltje 3:
Zin 1: Welke muziek soort vindt jij leuk? (Geen hardcore kiezen!)
Welche musik findest du Spaß?
Zin 2:Wat vindt u van de muziek soort Hardcore?
Wass findest du von Hardcore?
Zin 3:Wat vindt u er dan zo leuk aan?
Wass findest du Spaß von hardcore?
Zin 4:Kent u veel DJ's?
Kenst du fiel DJ’s?
Zin 5:Gaat u wel eens naar feesten? (met ja antwoorden!
Geths du nach Festlichkeiten?
Zin 6:Welke feesten?
Welche Festlichkeiten?
Zin 7:Vindt u early hardcore en happy hardcore ook leuk?
Findest du Early-hardcore und Happy-hardcore auch Spaß?
Zin 8:Kent u daar ook veel artiesten van?
Kennst du viel Artist?
Zin 9: Kan je er een paar opnoemen?
Kannst du ein Paar artisten nennem?
Zin 10: Dat is wel erg leuk, nog veel plezier! Doei.
Das ist ja Spitze! Ich wünsche dir noch viel Spaß! Tschüs!
Kan iemand mij verbeteren?
Zin1:Hallo, hoe gaat het?
Hallo, wie geth es?
Zin 2:Welk auto merk vindt u beter, BMW of Mercedes?
Welches auto marke findest du besser, BMW oder Mercedes?
Zin 3:Waarom vindt u dat merk dan beter?
Warum findest du die marke besser?
Zin 4:Heeft er iemand uit je familie ook een BMW of Mercedes?
Hat jemand aus deine familie ein BMW oder Mercedes?
Zin 5:Vindt u het een mooie auto?
Findest du das eine Schöne auto?
Zin 6:Wil je er later zelf ook 1 hebben?
Willst du laser auch ein haben?
Zin 7:Wat voor 1 dan?
Wass for ein?
Zin 8:Benzine of diesel?
Benzin oder Diesel?
Zin 9:Moet hij snel zijn of juist comfortabel?
Musst er schnel sein oder musst es komfort haben?
Zin 10: heb jij je rijbewijs al?
Habst du deine Führerschein?
Verhaaltje 3:
Zin 1: Welke muziek soort vindt jij leuk? (Geen hardcore kiezen!)
Welche musik findest du Spaß?
Zin 2:Wat vindt u van de muziek soort Hardcore?
Wass findest du von Hardcore?
Zin 3:Wat vindt u er dan zo leuk aan?
Wass findest du Spaß von hardcore?
Zin 4:Kent u veel DJ's?
Kenst du fiel DJ’s?
Zin 5:Gaat u wel eens naar feesten? (met ja antwoorden!
Geths du nach Festlichkeiten?
Zin 6:Welke feesten?
Welche Festlichkeiten?
Zin 7:Vindt u early hardcore en happy hardcore ook leuk?
Findest du Early-hardcore und Happy-hardcore auch Spaß?
Zin 8:Kent u daar ook veel artiesten van?
Kennst du viel Artist?
Zin 9: Kan je er een paar opnoemen?
Kannst du ein Paar artisten nennem?
Zin 10: Dat is wel erg leuk, nog veel plezier! Doei.
Das ist ja Spitze! Ich wünsche dir noch viel Spaß! Tschüs!
Kan iemand mij verbeteren?
Op maandag 20 januari 2014 14:20 schreef BozeHaas het volgende:
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Het is te hopen dat je heel erg dyslectisch bent, want anders ben je heel erg lui, sorry dat ik het zeg. Maar er zitten zulke fouten in!
Hier zitten fouten in die ik in verhaaltje één al heb verbeterd, verder zitten er nog wat fouten in die in verhaaltje twee zitten, en verder zitten er gewoon spelfouten in die je in elk woordenboek zou kunnen vinden. Kun je eerst aan de hand van wat ik van verhaaltje twee heb gemaakt verhaaltje drie verbeteren? Als je woordgeslachten niet weet, kijkt b.v. op http://dict.leo.org, dat is een gratis Duits Engels woordenboek, en je kunt gemakkelijk geslachten opzoeken.quote:Op donderdag 18 juni 2009 21:27 schreef porsche1 het volgende:
Verhaaltje 2:
Zin1:Hallo, hoe gaat het?
Hallo, wie geth geht es? (Of geht's)
Zin 2:Welk auto merk vindt u beter, BMW of Mercedes?
Welches Automarke findest du besser, BMW oder Mercedes?
Beter:
Was finden Sie die bessere Automarke, BMW oder Mercedes?
Let erop, u in het Duits is Sie. Als er u staat in het Nederlands, moet je eigenlijk altijd met Sie vertalen (behalve bij opa's en oma's), als er jij staat, dan moet je even kijken of je in het Duits ook wel du zou zeggen. Ik verbeter het de volgende paar keer niet meer, maar Sie is wel beter.
Zin 3:Waarom vindt u dat merk dan beter?
Warum findest du die Marke besser?
Wat ik hier dus vreemd vindt, hier gebruik je Marke wél als vrouwelijk, terwijl je het in de vorige zin als onzijdig gebruikt. Dat is zo inconsistent: gok je maar wat, of raffel je het af? Ik zou er wel echt op letten als je een proefwerk maakt. Als je het consistent fout doet, dan kan je docent nog denken: dit is een herhaalfout, maar als je elke keer wat anders doet, dan kan het volgens mij vooral vaak fout gerekend worden. Overigens zijn woorden op -e die dingen aanduiden heel vaak vrouwelijk, dus als je het niet weet, is dat je beste gok.
Zin 4:Heeft er iemand uit je familie ook een BMW of Mercedes?
Hat jemand aus deiner Familie einen BMW oder Mercedes?
BMW en Mercedes zijn mannelijk, nogmaals, kijk dat even na. Omdat ze lijdend voorwerp zijn ('wat heeft iemand?') moet het in de accusativus (4e naamval).
Let op: zelfstandige naamwoorden moeten met een hoofdletter, zoals Familie. Verder is Marke een vrouwelijk woord (kijk dat nou gewoon even na als je een opdracht maakt!) en dan wordt het hier aus deiner, want aus regeert de derde naamval.
Zin 5:Vindt u het een mooie auto?
Findest du das eine schönes Auto?
[i]Denk weer aan de zelfstandige naamwoorden en de bijvoegelijke naamwoorden!
Zin 6:Wil je er later zelf ook 1 hebben?
WillstMöchten duSie laserspäter auch eines haben?
Echt, laser? Waar ben je mee bezig? Je hebt het niet eens opgezocht volgens mij! Später is het Duitse woord voor later!
Zin 7:Wat voor 1 dan?
Wass für eines?
[i]Was met dubbel s, hoe kom je erbij!
Zin 8:Benzine of diesel?
Benzin oder Diesel? Goed!
Zin 9:Moet hij snel zijn of juist comfortabel?
Musst es schnell sein, oder muss es Komfort haben?
Hier ook, eerst gebruik je er om te verwijzen, dan es, kies één van beide, en blijf erbij! Aangezien je het de hele tijd over Auto hebt, lijkt me es het best
Zin 10: heb jij je rijbewijs al?
Habst du deinen Führerschein [b]schon[b]?
quote:Verhaaltje 3:
Zin 1: Welke muziek soort vindt jij leuk? (Geen hardcore kiezen!)
Welche musik findest du Spaß?
Zin 2:Wat vindt u van de muziek soort Hardcore?
Wass findest du von Hardcore?
Zin 3:Wat vindt u er dan zo leuk aan?
Wass findest du Spaß von hardcore?
Zin 4:Kent u veel DJ's?
Kenst du fiel DJ’s?
Zin 5:Gaat u wel eens naar feesten? (met ja antwoorden!
Geths du nach Festlichkeiten?
Zin 6:Welke feesten?
Welche Festlichkeiten?
Zin 7:Vindt u early hardcore en happy hardcore ook leuk?
Findest du Early-hardcore und Happy-hardcore auch Spaß?
Zin 8:Kent u daar ook veel artiesten van?
Kennst du viel Artist?
Zin 9: Kan je er een paar opnoemen?
Kannst du ein Paar artisten nennem?
Zin 10: Dat is wel erg leuk, nog veel plezier! Doei.
Das ist ja Spitze! Ich wünsche dir noch viel Spaß! Tschüs!
Kan iemand mij verbeteren?
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
zo als ik al eerder zei: dit is mijn eerste jaar duits op school, en ben er ook niet goed in. en ten tweede de spelfouten maken niet uit want ik moet het hard op doen, mijn leraar krijgt de verhaaltjes in tekst niet eens te zien. 
het is meer dat jij het moet verbeteren als er ich mögten staat of zo iets dergelijks.
het is meer dat jij het moet verbeteren als er ich mögten staat of zo iets dergelijks.
Op maandag 20 januari 2014 14:20 schreef BozeHaas het volgende:
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ja, maar iets als laser in plaats van später hoort je docent natuurlijk écht wel. En dat heb je gewoon niet opgezocht, en als ik eerlijk ben, uit luiheid. Hoofd- en kleine letters maken niets uit, maar je kunt beter nu een beetje je best erop doen, dan het nu fout aanleren.quote:
zo als ik al eerder zei: dit is mijn eerste jaar duits op school, en ben er ook niet goed in. en ten tweede de spelfouten maken niet uit want ik moet het hard op doen, mijn leraar krijgt de verhaaltjes in tekst niet eens te zien.
het is meer dat jij het moet verbeteren als er ich mögten staat of zo iets dergelijks.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
klopt, maar buiten om die hoofdletters en kleine letters heb ik het toch best goed gedaan? ben 14 jaar en heb hier voor nog nooit duits gehad
Op maandag 20 januari 2014 14:20 schreef BozeHaas het volgende:
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Tja, ik kan het niet echt beoordelen als ik eerlijk ben. Ik weet niet wat voor niveau verwacht wordt door je docent. Je grootste fout is vooral dat je te letterlijk vertaalt, b.v.:quote:
klopt, maar buiten om die hoofdletters en kleine letters heb ik het toch best goed gedaan? ben 14 jaar en heb hier voor nog nooit duits gehad
Zo zegt een Duitser dat nooit. Die zegt: "Welche Musik machst du?" Sowieso, ‘wat vind je leuk’ is in het Duits niet ‘Was findest du spaß’ maar ‘Was macht dir spaß?’ (Letterlijk: Maakt dat jou plezier?). Vergelijk dat met het Engels, je zegt ook niet ‘What find you fun?’ Dat is krom Engels. Zulk soort dingen zijn natuurlijk juist het lastige aan een nieuwe taal leren, dat snap ik wel, maar daar moet je wel even op letten.quote:Welche musik findest du Spaß?
Welke muziek vind jij leuk
Ik verwacht eigenlijk dat er in je boek voorbeeldzinnetjes staan die je kunt gebruiken daarvoor, is dat niet zo? Ik denk dat als je wat dat betreft iets nauwkeuriger te werk gaat, want er zitten wat stomme typefoutjes in, zoals ‘fiel’ in de 4e zin van het 3e verhaaltje of 'nennem' in de 9e zin, dat het dan zeker de goede kant op gaat! En ja, misschien hoort je docent niet dat je ‘fiel’ in plaats van ‘viel’ zegt, maar het is wel een indicatie dat je een beetje slordig werkt.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
die typ fouten komen meestal omdat ik te snel typ. 
in mijn leerboek staan wel zinnetjes. maar dat zijn van die normale makelijke zinnen. en sommige dingen heb ik ook nog niet geleerd.
in mijn leerboek staan wel zinnetjes. maar dat zijn van die normale makelijke zinnen. en sommige dingen heb ik ook nog niet geleerd.
Op maandag 20 januari 2014 14:20 schreef BozeHaas het volgende:
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Tegenvoorbeeld: das Stadion.quote:Op woensdag 17 juni 2009 22:58 schreef Iblis het volgende:
Woorden op -ion zijn altijd vrouwelijk.
Da hast du Recht. Aber selbst meine Duden Grammatik erwähnt diese Ausnahme nicht. Dazu hab ich trotzdem auch noch ‘Lampion’ gefunden, und Skorpion und Spion, aber diese letzte Wörter sind natürlich keine Sachbezeichnungen. Das Stadion und Lampion nicht weiblich sind lässt sich schon etymologisch wohl erklären.quote:
Hier noch eine Übersicht.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Selbstverstaendlich. Ich dachte sofort an das Griechisch und griechische Woerter die auf '-ion' enden sind oft saechlich.quote:Op donderdag 18 juni 2009 23:23 schreef Iblis het volgende:
[..]
DasDass Stadion und Lampion nicht weiblich sind lässt sich schon etymologisch wohl erklären.
Solch ein dummer Tippfehler! Aber es passiert mir immer wieder, ich sollte doch etwas öfter mein aktives Deutsch üben… Seit dem Abitur habe ich nur ab und zu Deutsch geredet, und Reden ist doch etwas ganz anderes als Lesen!quote:Op vrijdag 19 juni 2009 00:02 schreef thabit het volgende:
[..]
Selbstverstaendlich. Ich dachte sofort an das Griechisch und griechische Woerter die auf '-ion' enden sind oft saechlich.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Waarom in het duits dat uitvechten?
Op maandag 20 januari 2014 14:20 schreef BozeHaas het volgende:
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Weil es uns Spaß macht, ja? Ein bisschen Deutsch reden ist doch lustig, oder? Und dazu, die deutsche Sprache ist die Sprache der Wissenschaft und Kultur, die Sprache von Goethe, Schiller, Lessing, Celan, Rilke, und Mann, von Schopenhauer, Hegel, Nietzsche, Heidegger und Wittgenstein, von Cantor, Hilbert, Gödel und Noether; sie allen habben auf Deutsch publiziert!quote:
Und du, hast du Übung 3 schon fertig?
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
deutsche? Habben? Zurück zur Schule!quote:Op vrijdag 19 juni 2009 20:59 schreef Iblis het volgende:
Weil es uns Spaß macht, ja? Ein bisschen Deutsch reden ist doch lustig, oder? Und dazu, die deutsche Sprache ist die Sprache der Wissenschaft und Kultur, die Sprache von Goethe, Schiller, Lessing, Celan, Rilke, und Mann, von Schopenhauer, Hegel, Nietzsche, Heidegger und Wittgenstein, von Cantor, Hilbert, Gödel und Noether; sie allen habben auf Deutsch publiziert!
Und du, hast du Übung 3 schon fertig?
Tja, ich wohne jetzt in Deutschland, aber auch hier gibt es viele Auslaender die kein Deutsch sprechen und es auch nicht lernen wollen. In der Uni wird mehr Englisch als Deutsch gesprochen und auf der Strasse mehr Tuerkisch.quote:Op vrijdag 19 juni 2009 11:53 schreef Iblis het volgende:
[..]
Solch ein dummer Tippfehler! Aber es passiert mir immer wieder, ich sollte doch etwas öfter mein aktives Deutsch üben… Seit dem Abitur habe ich nur ab und zu Deutsch geredet, und Reden ist doch etwas ganz anderes als Lesen!
En nu in het Nederlands AUB.quote:Op vrijdag 19 juni 2009 20:59 schreef Iblis het volgende:
[..]
Weil es uns Spaß macht, ja? Ein bisschen Deutsch reden ist doch lustig, oder? Und dazu, die deutsche Sprache ist die Sprache der Wissenschaft und Kultur, die Sprache von Goethe, Schiller, Lessing, Celan, Rilke, und Mann, von Schopenhauer, Hegel, Nietzsche, Heidegger und Wittgenstein, von Cantor, Hilbert, Gödel und Noether; sie allen habben auf Deutsch publiziert!
Und du, hast du Übung 3 schon fertig?
Op maandag 20 januari 2014 14:20 schreef BozeHaas het volgende:
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Ik ken porsche1 alleen als een doorwinterde Braddie-basher eigenlijks.
Warum? Du bist hier derjenige, der Deutsch lernen will. Ausserdem hast du einen deutschen Benutzernamen.quote:
[ Bericht 0% gewijzigd door thabit op 19-06-2009 23:43:42 ]
deutsche met kleine letter 'd' is gewoon goed hoor bij bijvoeglijk gebruik.quote:Op vrijdag 19 juni 2009 22:45 schreef TheSilentEnigma het volgende:
[..]
deutsche? Habben? Zurück zur Schule!
Althans, zo heb ik het geleerd.
Huiswerk vraag voor Nederlands.
Van een stuk of 30 zinnen moeten we de verkeerde woorden/uitdrukking eruit halen.
Bijvoorbeeld:
Het is nog onduidelijk waarom de raket voortijdig explodeerde. (waardoor)
De kijkers konden zien hoe de leider van de LPF met zijn snerende opmerking zout in de wonden smeerde. (strooide)
Er zijn drie zinnen waar ik niet uit kom, ook niet met een woordenboek op internet. Misschien dat hier iemand het weet?
- De richting van de keuken ligt eigenlijk niet vast. Je kan bij ons voor van alles terecht: van een heerlijke varkenshaas tot scholfilet of goulash.
- De winkelier hoopt met zijn milieuactie extra klanten te trekken; daarin zit voor hem de jus.
- Er was bij de taxicentrale van alles mis. Kilometertellers werden een ton teruggedraaid, ze betaalden zwart uit en behandelden hun personeel als loonslaven.
Van een stuk of 30 zinnen moeten we de verkeerde woorden/uitdrukking eruit halen.
Bijvoorbeeld:
Het is nog onduidelijk waarom de raket voortijdig explodeerde. (waardoor)
De kijkers konden zien hoe de leider van de LPF met zijn snerende opmerking zout in de wonden smeerde. (strooide)
Er zijn drie zinnen waar ik niet uit kom, ook niet met een woordenboek op internet. Misschien dat hier iemand het weet?
- De richting van de keuken ligt eigenlijk niet vast. Je kan bij ons voor van alles terecht: van een heerlijke varkenshaas tot scholfilet of goulash.
- De winkelier hoopt met zijn milieuactie extra klanten te trekken; daarin zit voor hem de jus.
- Er was bij de taxicentrale van alles mis. Kilometertellers werden een ton teruggedraaid, ze betaalden zwart uit en behandelden hun personeel als loonslaven.
Ik denk dat hier ‘stijl’ beter is. Maar ik weet niet precies waar men op doelt.quote:
- De richting van de keuken ligt eigenlijk niet vast. Je kan bij ons voor van alles terecht: van een heerlijke varkenshaas tot scholfilet of goulash.
Dit moet ‘jeu’ zijn denk ik.quote:- De winkelier hoopt met zijn milieuactie extra klanten te trekken; daarin zit voor hem de jus.
Een ton is een gewichts- of geldmaat, niet een generieke aanduiding voor 100.000. Dus daar zal gewoon het getal moeten.quote:- Er was bij de taxicentrale van alles mis. Kilometertellers werden een ton teruggedraaid, ze betaalden zwart uit en behandelden hun personeel als loonslaven.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
De eerste vind ik ook niet zo overtuigend maar de andere woorden lijken wel te kloppen, bedankt! Als ik het niet vergeet zal ik het antwoord nog posten zodra ik het weet.
Ik vind die eerste inderdaad ook niet zo overtuigend.quote:Op donderdag 10 september 2009 22:19 schreef Joewy het volgende:
De eerste vind ik ook niet zo overtuigend maar de andere woorden lijken wel te kloppen, bedankt! Als ik het niet vergeet zal ik het antwoord nog posten zodra ik het weet.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Iblis, waarom kies jij bij een ton voor 100.000?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Omdat een ton in geld 100.000 euro is. En ik meende dat bij auto’s ‘een ton terugdraaien’ of een auto die ‘3 ton op de teller heeft’ ook op een maat van 100.000 kilometer sloeg. Maar dat is niet zo begrijp ik uit jouw opmerking?quote:Op donderdag 10 september 2009 22:50 schreef GlowMouse het volgende:
Iblis, waarom kies jij bij een ton voor 100.000?
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Ik zit niet zo in de kilometerstandenbusiness, maar maar een ton in gewicht is maar 1000 SI-eenheden.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Klopt, maar ons aller forum brengt uitkomst:quote:
Ik zit niet zo in de kilometerstandenbusiness, maar maar een ton in gewicht is maar 1000 SI-eenheden.
quote:
Je zou eens moeten weten hoe bizar veel auto's er te koop staan bij handelaren met teruggedraaide stand.
Bijv. een auto van '92 heeft 3 ton gelopen draaien ze effe naar 192.000 km, want een auto met 3 ton is bijna niet te verkopen.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Ik zit in VWO5 een boek uitkiezen. 1tje vrije keuze (uit een lijst van 300 boeken) 1tje uit de 1600-1700 en eentje uit 1800-1900. Ik begin met de vrije keuze maar nu moet ik vandaag dus kiezen uit een lijst van pff.. 250 boeken. Het is van 1940-heden de keuze en ik kan kiezen uit schrijvers als:
-H.Mulisch
-H.S. Haasse
-A.F.Th. van der Heijden
-W.F. Herman
-R. Kopland
ik weet totaal niet hoe ik eentje ga uitkiezen.
aanraders?
-H.Mulisch
-H.S. Haasse
-A.F.Th. van der Heijden
-W.F. Herman
-R. Kopland
ik weet totaal niet hoe ik eentje ga uitkiezen.
aanraders?
De Donkere Kamer van Damokles van Willem Frederik Hermans.quote:Op woensdag 30 september 2009 15:20 schreef Gitaarmat het volgende:
Ik zit in VWO5 een boek uitkiezen. 1tje vrije keuze (uit een lijst van 300 boeken) 1tje uit de 1600-1700 en eentje uit 1800-1900. Ik begin met de vrije keuze maar nu moet ik vandaag dus kiezen uit een lijst van pff.. 250 boeken. Het is van 1940-heden de keuze en ik kan kiezen uit schrijvers als:
-H.Mulisch
-H.S. Haasse
-A.F.Th. van der Heijden
-W.F. Herman
-R. Kopland
ik weet totaal niet hoe ik eentje ga uitkiezen.
aanraders?
quote:De donkere kamer van Damokles is een Nederlandse oorlogsroman van Willem Frederik Hermans, uitgebracht in 1958. Het is Hermans' meest gelezen boek en populair onder scholieren (voor de literatuurlijst). bron: Wikipedia
Het Schervengericht (Ter Heijden) is een prachtig boek. Laat je niet afleiden door het aantal pagina's.quote:
Ik zit in VWO5 een boek uitkiezen. 1tje vrije keuze (uit een lijst van 300 boeken) 1tje uit de 1600-1700 en eentje uit 1800-1900. Ik begin met de vrije keuze maar nu moet ik vandaag dus kiezen uit een lijst van pff.. 250 boeken. Het is van 1940-heden de keuze en ik kan kiezen uit schrijvers als:
-H.Mulisch
-H.S. Haasse
-A.F.Th. van der Heijden
-W.F. Herman
-R. Kopland
ik weet totaal niet hoe ik eentje ga uitkiezen.
aanraders?
Lijmen het Been vorig jaar gedaan. Ik heb gekozen voor Siegfried van Harry Mulisch.
Nog een vraag:
Wie weet een goede site om met naamvallen van duits te leren? (
)
Nog een vraag:
Wie weet een goede site om met naamvallen van duits te leren? (
)
Wat wil je leren aan ‘naamvallen van Duits’? Welke voorzetsels welke naamval hebben, hoe je aanwijzende voornaamworden e.d. verbuigt, hoe je bijvoegelijke naamwoorden verbuigt, welke werkwoorden met een bepaalde naamval gaan, of alleen de rijtjes van de lidwoorden?quote:
Lijmen het Been vorig jaar gedaan. Ik heb gekozen voor Siegfried van Harry Mulisch.
Nog een vraag:
Wie weet een goede site om met naamvallen van duits te leren? (
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
En de persoonlijke voornaamwoorden. Maar ook de Völkernamen, wanneer is het nou Fransoze en wanneer Fransozenquote:Op zaterdag 10 oktober 2009 15:16 schreef Iblis het volgende:
[..]
Wat wil je leren aan ‘naamvallen van Duits’? Welke voorzetsels welke naamval hebben, hoe je aanwijzende voornaamworden e.d. verbuigt, hoe je bijvoegelijke naamwoorden verbuigt, welke werkwoorden met een bepaalde naamval gaan, of alleen de rijtjes van de lidwoorden?
Hier heb je een overzichtje: http://www.scholieren.com/werkstukken/19309 – er staat dat de persoonlijke voornaamwoorden geen tweede naamval hebben, dat is strikt genomen niet juist, maar die wordt niet vaak gebruikt.
Wat Fransoze en Fransozen betreft: Het is alleen Fransoze in de eerste naamval enkelvoud, anders is het Fransozen. Voor zoiets kun je goed canoo.net gebruiken.
Daar kan ik even geen goede uitleg over vinden in het Nederlands. Maar het geldt voor de meeste volksnamen die op een -e eindigen. Bij twijfel moet je dat nakijken echter.
Wat Fransoze en Fransozen betreft: Het is alleen Fransoze in de eerste naamval enkelvoud, anders is het Fransozen. Voor zoiets kun je goed canoo.net gebruiken.
Daar kan ik even geen goede uitleg over vinden in het Nederlands. Maar het geldt voor de meeste volksnamen die op een -e eindigen. Bij twijfel moet je dat nakijken echter.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Het geldt ook voor sommige dieren (der Elefant bijvoorbeeld is in de 7 andere naamvallen Elefanten) en sommige beroepen of andere hoedanigheden van mensen (bijvoorbeeld der Mensch is verder Menschen).quote:Op zaterdag 10 oktober 2009 16:27 schreef Iblis het volgende:
Wat Fransoze en Fransozen betreft: Het is alleen Fransoze in de eerste naamval enkelvoud, anders is het Fransozen. Voor zoiets kun je goed canoo.net gebruiken.
Daar kan ik even geen goede uitleg over vinden in het Nederlands. Maar het geldt voor de meeste volksnamen die op een -e eindigen. Bij twijfel moet je dat nakijken echter.
Ja, er is een hele rij uitgangen te geven (ook veel woorden die oorspronkelijk niet uit het Duits komen, zoals Student, Piloot, Katholik) en verder woorden die uiteindelijk op een bijvoeglijk naamwoord.quote:
[..]
Het geldt ook voor sommige dieren (der Elefant bijvoorbeeld is in de 7 andere naamvallen Elefanten) en sommige beroepen of andere hoedanigheden van mensen (bijvoorbeeld der Mensch is verder Menschen).
B.v. Heer is uiteindelijk een bijvoeglijk naamwoord dat ‘eerbiedwaardig’ betekent. Het Engels kent zo nog ‘hoar’, zoals de bekende regel van Coleridge: whose beard with age is hoar. Of in het Middelduits: da wart ich enpfangen hêre frouwe – Oh heilige Maagd.
Ook voor mens is zo’n adjectivische afleiding te vinden, in het Gothisch bestond ook een sterke vorm. De verbuiging van die zwakke substantieven is dus ook gelijk aan de verbuiging van het bijvoeglijk naamwoord.
Der fremde Mann, des fremden Mannes, en ook Der Fremde en des Fremden.
Overigens kent het Nederlands ook nog een hand vol van die zwakke zelfstandige naamwoorden: In het jaar des Heren, en niet Heres. Des mensen, ook in het Nederlands, b.v. Jezus is de zoon des mensen (van de mens). Voor de rest zijn het nog een paar titels die dat doen, zoals hertog, graaf, prins.
En het is ook des harten, maar dat is helemaal onregelmatig omdat het ‘het hart’ is.
Op zich vind ik dat bijster interessant, maar voor de middelbare school is het misschien wat te veel info.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Boeken:
Herman Brusselmans - Ex-drummer (1994)
Yvonne Keuls - Het verrotte leven van Floortje Bloem (1982)
Kluun - Komt een vrouw bij de dokter (2005)
J. Koelemeijer - Het zwijgen van Maria Zachea (2001)
Tim Krabbé - Een goede dag voor de ezel (2005)
Maria Mosterd – Echte mannen eten geen kaas (2008)
Saskia Noort - De eetclub (2004)
Sophie van der Stap - Het meisje met de 9 pruiken (2006)
E. Verhoeff - Close-up (2007)
Simone van der Vlugt - De reünie (2004)
Clark Accord - De Koningin van Paramaribo (1999)
Gerbrand Bakker – Perenbomen bloeien wit (1999)
Naima el Bezaz - De weg naar het noorden (1995)
Boudewijn Büch - De kleine blonde dood (1985)
Anne Frank - Het Achterhuis (1947)
Karel Glastra van Loon - De passievrucht (1999)
Maarten ’t Hart – De kroongetuige (1983)
Youp van ‘t Hek - Drie columns van deze auteur
Herman Koch - Red ons Maria Montanelli (1989)
Kees van Kooten – Veertig (1982) of Hedonia (1984)
Tim Krabbé - De renner (1978)
Tessa de Loo - De zoon uit Spanje (2005) of Isabelle (1989)
Vonne van der Meer – Eilandgasten (1999)
Doeschka Meijsing – Robinson (1976)
Jona Oberski - Kinderjaren (1984)
Tomas Ross - De zesde mei (2003)
Hans Sahar - Hoezo bloedmooi (1995)
Lulu Wang – Het lelietheater (1997)
Nilgün Yerli - De garnalenpelster (1996)
Yasmine Allas – De generaal met de zes vingers (2000)
Robert Anker - Hajar en Daan (2004)
H. Apotheker - De turkenflat (2001)
Bernlef - Hersenschimmen (1984)
Kees van Beijnum - De oesters van Nam Kee (2000)
Marion Bloem – Geen gewoon Indisch meisje (1983)
Khalid Boudou - Het schnitzelparadijs (2001)
Remco Campert - Het leven is verrukkulluk (1961) of De Harm en MiepjeKurkstory (1983)
Simon Carmiggelt – Kroegverhalen (1962)
Rudy van Dantzig - Voor een verloren soldaat (1986)
Adriaan van Dis - In Afrika (1991)
of Indische duinen (1994)
Renate Dorrestein - Een hart van steen (1998) of Het duister dat ons scheidt (2003)
Ronald Giphart - Phileine zegt sorry (1997)
Arnon Grunberg – Figuranten (1991)
Hella Haasse - Oeroeg (1948)
Maarten 't Hart - Het woeden der gehele wereld (1993)
H. Heeresma - Han de Wit gaat in ontwikkelingshulp (1972)
Adriaan Jaeggi – Held van beroep (1999)
Kader Abdolah – Spijkerschrift (2000) of Het huis van de moskee (2005)
René Appel – Doorgeschoten (2003)
Frank Martinus Arion – Dubbelspel (1973)
Gerbrand Bakker - Boven is het stil (2006)
Kees van Beijnum – Over het IJ (1991)
Abdelkader Benali – Bruiloft aan zee (1996)
J.M.A. Biesheuvel – In de bovenkooi (1972, verhalen)
Ferdinand Bordewijk - Karakter (1938)*
Hafid Bouazza - De voeten van Abdullah (1996)
H.M. van den Brink - Over het water (1998)
Jeroen Brouwers - Bezonken rood (1981)
Renate Dorrestein – Verborgen gebreken (1996)
G. Durlacher – Drenkeling (1987)
Jessica Durlacher – De dochter (2000)
Frederik van Eeden – De kleine Johannes (1887)
Willem Elsschot – Lijmen & Het been (1924)* of Kaas (1933)
Anna Enquist – Het meesterstuk (1997)
Arnon Grunberg - Tirza (2006)
Hella Haasse - Heren van de thee (1992) of Sleuteloog (2002)
Maarten 't Hart - De aansprekers: roman van vader en zoon (1979) of Het psalmenoproer (2007)
Willem Frederik Hermans - De donkere kamer van Damokles (1958) of Het behouden huis (1952) of Nooit meer slapen (1966)
A.F.Th. van der Heijden - Het leven uit een dag (1988) of Advocaat van de hanen (1990)
Arthur Japin - De zwarte met het witte hart (1997) of Een schitterend gebrek (2003)
Tim Krabbé – De grot (1997)
Thomas Lieske – Gran Café Boulevard (2000
Yasmine Allas – De generaal met de zes vingers (2000)
Robert Anker - Hajar en Daan (2004)
H. Apotheker - De turkenflat (2001)
Bernlef - Hersenschimmen (1984)
Kees van Beijnum - De oesters van Nam Kee (2000)
Marion Bloem – Geen gewoon Indisch meisje (1983)
Khalid Boudou - Het schnitzelparadijs (2001)
Remco Campert - Het leven is verrukkulluk (1961) of De Harm en MiepjeKurkstory (1983)
Simon Carmiggelt – Kroegverhalen (1962)
Rudy van Dantzig - Voor een verloren soldaat (1986)
Adriaan van Dis - In Afrika (1991)
of Indische duinen (1994)
Renate Dorrestein - Een hart van steen (1998) of Het duister dat ons scheidt (2003)
Ronald Giphart - Phileine zegt sorry (1997)
Arnon Grunberg – Figuranten (1991)
Hella Haasse - Oeroeg (1948)
Maarten 't Hart - Het woeden der gehele wereld (1993)
H. Heeresma - Han de Wit gaat in ontwikkelingshulp (1972)
Adriaan Jaeggi – Held van beroep (1999)
Freek de Jonge - Zaansch Veem (1987)
Herman Koch – Het diner (2009)
Dirk Ayelt Kooiman - Montyn (1982)
Tim Krabbé - Het gouden ei (1988) of Vertraging (1994) of Marte Jacobs (2007)
Tom Lanoye - Kartonnen dozen (1991)
Tessa de Loo - De tweeling (1993)
Rascha Peper - Dooi (1993)
Theo Thijssen - Kees de Jongen (1923)
Jac Toes – Fotofinish (1997)
Dimitri Verhulst - De helaasheid der dingen (2006)
Geert Mak – De eeuw van mijn vader (1999)
Harry Mulisch - Twee vrouwen (1975) of
De aanslag (1982) of Siegfried (2001)
Willem Jan Otten – Specht en zoon (2004)
Gerard Reve - De avonden: een winterverhaal (1947) of De ondergang van de familie Boslowits (1950) of Lieve jongens (1973)
Jan Siebelink - Knielen op een bed violen (2005)
Theo Thijssen - De gelukkige klas (1926)
Marten Toonder - Drie verhalen van deze auteur
M. Uphoff - Het gemis (1999)
Simon Vestdijk – Ivoren wachters (1956)*
Tommy Wieringa - Joe Speedboot (2005)
Jan Wolkers - Kort Amerikaans (1962
Robert Vuisje – Alleen maar nette mensen (2008)
Leon de Winter – De ruimte van Sokolov (1992)
Jan Wolkers - Turks fruit (1969)
Annejet van de Zijl - Sonny Boy (2004)
Joost Zwagerman – De buitenvrouw (1994)
Annejet van der Zijl – Sonny boy (2004)
F. Bordewijk – Bint (1931)
Louis Couperus - De stille kracht (1900)* of Van oude mensen, de dingen die voorbij gaan (1906)*
Frederik van Eeden - Van de koele meren des doods (1900)*
Marcellus Emants - Een nagelaten bekentenis (1894)*
Wille Frederik Hermans – De tranen der acacia’s (1949)
Oek de Jong – Hokwerda’s kind (2002)
Doeschka Meijsing - De tweede man (2000)
Marcel Möring – In Babylon (1997)
Tip Marugg – De morgen loeit weer aan (1988)
Harry Mulisch - De ontdekking van de hemel (1992)
Multatuli - Max Havelaar (1863)
Nescio – De uitvreter, Titaantjes, Dichtertje (1918)*
Connie Palmen – De wetten (1991) of Lucifer (2007)
Thomas Rosenboom - Publieke werken (1999)
Arthur van Schendel - Het fregatschip Johanna Maria (1930)
F. Springer – Bougainville (1981)
Simon Vestdijk - Terug tot Ina Damman: de geschiedenis van een jeugdliefde (1934)* of De kellner en de levenden (1949)
Jan Wolkers – Terug naar Oegstgeest (1965)
Hugo Claus – Het verdriet van België (1983)
Arnon Grunberg – De asielzoeker (2003)
Hella Haasse – Het woud der verwachting (1949)
Bas Heijne - Onredelijkheid (2007, essays)
Frans Kellendonk - Mystiek lichaam (1986)
Joris Luyendijk – Het zijn net mensen (2006, non-fictie)
Harry Mulisch - Het stenen bruidsbed (1959)
Cees Nooteboom - Rituelen (1980)
E. du Perron – Het land van herkomst (1935)*
Gerard Reve – Op weg naar het einde (1963)
Frank Westerman - El negro en ik (2004, non-fictie)
Ik mag uit deze boeken kiezen, als iemand zin heeft om deze lijst door te nemen: welk boek kun je me aanraden?
Herman Brusselmans - Ex-drummer (1994)
Yvonne Keuls - Het verrotte leven van Floortje Bloem (1982)
Kluun - Komt een vrouw bij de dokter (2005)
J. Koelemeijer - Het zwijgen van Maria Zachea (2001)
Tim Krabbé - Een goede dag voor de ezel (2005)
Maria Mosterd – Echte mannen eten geen kaas (2008)
Saskia Noort - De eetclub (2004)
Sophie van der Stap - Het meisje met de 9 pruiken (2006)
E. Verhoeff - Close-up (2007)
Simone van der Vlugt - De reünie (2004)
Clark Accord - De Koningin van Paramaribo (1999)
Gerbrand Bakker – Perenbomen bloeien wit (1999)
Naima el Bezaz - De weg naar het noorden (1995)
Boudewijn Büch - De kleine blonde dood (1985)
Anne Frank - Het Achterhuis (1947)
Karel Glastra van Loon - De passievrucht (1999)
Maarten ’t Hart – De kroongetuige (1983)
Youp van ‘t Hek - Drie columns van deze auteur
Herman Koch - Red ons Maria Montanelli (1989)
Kees van Kooten – Veertig (1982) of Hedonia (1984)
Tim Krabbé - De renner (1978)
Tessa de Loo - De zoon uit Spanje (2005) of Isabelle (1989)
Vonne van der Meer – Eilandgasten (1999)
Doeschka Meijsing – Robinson (1976)
Jona Oberski - Kinderjaren (1984)
Tomas Ross - De zesde mei (2003)
Hans Sahar - Hoezo bloedmooi (1995)
Lulu Wang – Het lelietheater (1997)
Nilgün Yerli - De garnalenpelster (1996)
Yasmine Allas – De generaal met de zes vingers (2000)
Robert Anker - Hajar en Daan (2004)
H. Apotheker - De turkenflat (2001)
Bernlef - Hersenschimmen (1984)
Kees van Beijnum - De oesters van Nam Kee (2000)
Marion Bloem – Geen gewoon Indisch meisje (1983)
Khalid Boudou - Het schnitzelparadijs (2001)
Remco Campert - Het leven is verrukkulluk (1961) of De Harm en MiepjeKurkstory (1983)
Simon Carmiggelt – Kroegverhalen (1962)
Rudy van Dantzig - Voor een verloren soldaat (1986)
Adriaan van Dis - In Afrika (1991)
of Indische duinen (1994)
Renate Dorrestein - Een hart van steen (1998) of Het duister dat ons scheidt (2003)
Ronald Giphart - Phileine zegt sorry (1997)
Arnon Grunberg – Figuranten (1991)
Hella Haasse - Oeroeg (1948)
Maarten 't Hart - Het woeden der gehele wereld (1993)
H. Heeresma - Han de Wit gaat in ontwikkelingshulp (1972)
Adriaan Jaeggi – Held van beroep (1999)
Kader Abdolah – Spijkerschrift (2000) of Het huis van de moskee (2005)
René Appel – Doorgeschoten (2003)
Frank Martinus Arion – Dubbelspel (1973)
Gerbrand Bakker - Boven is het stil (2006)
Kees van Beijnum – Over het IJ (1991)
Abdelkader Benali – Bruiloft aan zee (1996)
J.M.A. Biesheuvel – In de bovenkooi (1972, verhalen)
Ferdinand Bordewijk - Karakter (1938)*
Hafid Bouazza - De voeten van Abdullah (1996)
H.M. van den Brink - Over het water (1998)
Jeroen Brouwers - Bezonken rood (1981)
Renate Dorrestein – Verborgen gebreken (1996)
G. Durlacher – Drenkeling (1987)
Jessica Durlacher – De dochter (2000)
Frederik van Eeden – De kleine Johannes (1887)
Willem Elsschot – Lijmen & Het been (1924)* of Kaas (1933)
Anna Enquist – Het meesterstuk (1997)
Arnon Grunberg - Tirza (2006)
Hella Haasse - Heren van de thee (1992) of Sleuteloog (2002)
Maarten 't Hart - De aansprekers: roman van vader en zoon (1979) of Het psalmenoproer (2007)
Willem Frederik Hermans - De donkere kamer van Damokles (1958) of Het behouden huis (1952) of Nooit meer slapen (1966)
A.F.Th. van der Heijden - Het leven uit een dag (1988) of Advocaat van de hanen (1990)
Arthur Japin - De zwarte met het witte hart (1997) of Een schitterend gebrek (2003)
Tim Krabbé – De grot (1997)
Thomas Lieske – Gran Café Boulevard (2000
Yasmine Allas – De generaal met de zes vingers (2000)
Robert Anker - Hajar en Daan (2004)
H. Apotheker - De turkenflat (2001)
Bernlef - Hersenschimmen (1984)
Kees van Beijnum - De oesters van Nam Kee (2000)
Marion Bloem – Geen gewoon Indisch meisje (1983)
Khalid Boudou - Het schnitzelparadijs (2001)
Remco Campert - Het leven is verrukkulluk (1961) of De Harm en MiepjeKurkstory (1983)
Simon Carmiggelt – Kroegverhalen (1962)
Rudy van Dantzig - Voor een verloren soldaat (1986)
Adriaan van Dis - In Afrika (1991)
of Indische duinen (1994)
Renate Dorrestein - Een hart van steen (1998) of Het duister dat ons scheidt (2003)
Ronald Giphart - Phileine zegt sorry (1997)
Arnon Grunberg – Figuranten (1991)
Hella Haasse - Oeroeg (1948)
Maarten 't Hart - Het woeden der gehele wereld (1993)
H. Heeresma - Han de Wit gaat in ontwikkelingshulp (1972)
Adriaan Jaeggi – Held van beroep (1999)
Freek de Jonge - Zaansch Veem (1987)
Herman Koch – Het diner (2009)
Dirk Ayelt Kooiman - Montyn (1982)
Tim Krabbé - Het gouden ei (1988) of Vertraging (1994) of Marte Jacobs (2007)
Tom Lanoye - Kartonnen dozen (1991)
Tessa de Loo - De tweeling (1993)
Rascha Peper - Dooi (1993)
Theo Thijssen - Kees de Jongen (1923)
Jac Toes – Fotofinish (1997)
Dimitri Verhulst - De helaasheid der dingen (2006)
Geert Mak – De eeuw van mijn vader (1999)
Harry Mulisch - Twee vrouwen (1975) of
De aanslag (1982) of Siegfried (2001)
Willem Jan Otten – Specht en zoon (2004)
Gerard Reve - De avonden: een winterverhaal (1947) of De ondergang van de familie Boslowits (1950) of Lieve jongens (1973)
Jan Siebelink - Knielen op een bed violen (2005)
Theo Thijssen - De gelukkige klas (1926)
Marten Toonder - Drie verhalen van deze auteur
M. Uphoff - Het gemis (1999)
Simon Vestdijk – Ivoren wachters (1956)*
Tommy Wieringa - Joe Speedboot (2005)
Jan Wolkers - Kort Amerikaans (1962
Robert Vuisje – Alleen maar nette mensen (2008)
Leon de Winter – De ruimte van Sokolov (1992)
Jan Wolkers - Turks fruit (1969)
Annejet van de Zijl - Sonny Boy (2004)
Joost Zwagerman – De buitenvrouw (1994)
Annejet van der Zijl – Sonny boy (2004)
F. Bordewijk – Bint (1931)
Louis Couperus - De stille kracht (1900)* of Van oude mensen, de dingen die voorbij gaan (1906)*
Frederik van Eeden - Van de koele meren des doods (1900)*
Marcellus Emants - Een nagelaten bekentenis (1894)*
Wille Frederik Hermans – De tranen der acacia’s (1949)
Oek de Jong – Hokwerda’s kind (2002)
Doeschka Meijsing - De tweede man (2000)
Marcel Möring – In Babylon (1997)
Tip Marugg – De morgen loeit weer aan (1988)
Harry Mulisch - De ontdekking van de hemel (1992)
Multatuli - Max Havelaar (1863)
Nescio – De uitvreter, Titaantjes, Dichtertje (1918)*
Connie Palmen – De wetten (1991) of Lucifer (2007)
Thomas Rosenboom - Publieke werken (1999)
Arthur van Schendel - Het fregatschip Johanna Maria (1930)
F. Springer – Bougainville (1981)
Simon Vestdijk - Terug tot Ina Damman: de geschiedenis van een jeugdliefde (1934)* of De kellner en de levenden (1949)
Jan Wolkers – Terug naar Oegstgeest (1965)
Hugo Claus – Het verdriet van België (1983)
Arnon Grunberg – De asielzoeker (2003)
Hella Haasse – Het woud der verwachting (1949)
Bas Heijne - Onredelijkheid (2007, essays)
Frans Kellendonk - Mystiek lichaam (1986)
Joris Luyendijk – Het zijn net mensen (2006, non-fictie)
Harry Mulisch - Het stenen bruidsbed (1959)
Cees Nooteboom - Rituelen (1980)
E. du Perron – Het land van herkomst (1935)*
Gerard Reve – Op weg naar het einde (1963)
Frank Westerman - El negro en ik (2004, non-fictie)
Ik mag uit deze boeken kiezen, als iemand zin heeft om deze lijst door te nemen: welk boek kun je me aanraden?
Ik ben een pure Turk.
Van Brusselmans moet je houden. Er is ook een film van. Om een beeld te geven: een van de problemen van de altijd enigszins verknipte personages van Brusselmans heeft zo’n grote lul dat geen vrouw met hem naar bed wil en daar zit-ie erg me.quote:Op zaterdag 10 oktober 2009 20:13 schreef Bilmiyorem het volgende:
Boeken:
Herman Brusselmans - Ex-drummer (1994)
In feite een kinderboek. Gaat over drugsverslaving. Ik vond het oké toen ik 11 was of zo. DAt betekent niet dat ik het nu niet tof zou vinden, maar het is dus zeker geen moeilijk boek.quote:Yvonne Keuls - Het verrotte leven van Floortje Bloem (1982)
Persoonlijk haat ik Kluun. Goedkoop sentiment, slechte stijl.quote:Kluun - Komt een vrouw bij de dokter (2005)
Dit moet je natuurlijk ook interesseren.quote:Anne Frank - Het Achterhuis (1947)
Dit is wat Kluun had willen zijn. Het is niet helemaal vergelijkbaar qua thematiek.quote:Karel Glastra van Loon - De passievrucht (1999)
Gaat over de jeugd van de schrijfster; ze is in China opgegroeid. Ik vond het een leuk boek.quote:Lulu Wang – Het lelietheater (1997)
Ook niet zo’n moeilijk boek, best aangrijpend. Het gaat over een Turkse wier zoon in een gevangenis in Turkije zit, verteld vanuit het perspectief van de dochter. Het gaat ook over het verhuizen naar Nederland en integratie e.d.quote:Nilgün Yerli - De garnalenpelster (1996)
Het is misschien wel een interessant verhaal voor jou denk ik, aangezien ik uit je nick denk op te maken dat je van Turkse afkomst bent.
Dit gaat over iemand die langzaam dement wordt, een van Bernlefs betere boeken als je mij vraagt.quote:Bernlef - Hersenschimmen (1984)
Ik vind In Afrika het interessantst. Indische Duinen gaat meer over Van Dis’ achtergrond, In Afrika is een reisverslag. Met name door Mozambique, daar is verschrikkelijk huisgehouden, en dat kom je ook tegen. Geen vrolijk boek.quote:Adriaan van Dis - In Afrika (1991)
of Indische duinen (1994)
Dit is wel een van de typische Maarten ’t Hart romans: gereformeerd, muziek, het zit er allemaal in. Maar wel een redelijk boeiend verhaal.quote:Maarten 't Hart - Het woeden der gehele wereld (1993)
Bordewijks stijl moet je echt liggen. Hij schrijft heel typisch, deels archaïsch voor onze ogen. Het gaat om een strijd tussen vader en zoon. De vader werkt de zoon continu tegen.quote:Ferdinand Bordewijk - Karakter (1938)*
Allebei geniaal.quote:Willem Elsschot – Lijmen & Het been (1924)* of Kaas (1933)
Ook typische van ’t Hart Romans. De aansprekers vond ik oké.quote:Maarten 't Hart - De aansprekers: roman van vader en zoon (1979) of Het psalmenoproer (2007)
Alle drie heel oké. Damokles is wel het meest gelezen, maar ik vind Nooit meer slapen eigenlijk ook heel tof.quote:Willem Frederik Hermans - De donkere kamer van Damokles (1958) of Het behouden huis (1952) of Nooit meer slapen (1966)
Dit zijn historische romans. Ik vind de Zwarte met het Witte Hart het leukst van deze twee. Een schitterend gebrek gaat over casanova, de zwarte met het witte hart over twee negerprinsen die naar Nederland worden gehaald.quote:Arthur Japin - De zwarte met het witte hart (1997) of Een schitterend gebrek (2003)
Hé, dit is dubbel!quote:Bernlef - Hersenschimmen (1984)
Ook een kinderboek eigenlijk.quote:Theo Thijssen - Kees de Jongen (1923)
Best een leuk boek als je van geschiedenis houdt. Historici zijn soms niet zo blij met Mak, maar het gaat in feite over 100 jaar geschiedenis maar dan vanuit familie-perspectief.quote:Geert Mak – De eeuw van mijn vader (1999)
Bah Mulisch! Twee vrouwen is het dunst, de aanslag het leukst. In Siegfried is hij m.i. doorgeschoten in zijn Hitler-obsessie.quote:Harry Mulisch - Twee vrouwen (1975) of
De aanslag (1982) of Siegfried (2001)
Ja, lezen. Aan het eind van het jaar.quote:Gerard Reve - De avonden: een winterverhaal (1947)
Vestdijk wordt minder gelezen, maar Ivoren Wachters vind ik wel heel leuk. Het gaat uiteindelijk over een jongen met een slecht gebit.quote:Simon Vestdijk – Ivoren wachters (1956)*
Klinkt misschien suffer dan het is. Er is ook een film van.Klassieker. Als je niets van Wolkers hebt gelezen, dan toch zeker lezen. Als je Wolkers al wel hebt hebt gelezen dan zou ik ’t minder prioriteit geven.quote:Jan Wolkers - Turks fruit (1969)
Lijkt op Japin qua insteek. Het gaat over een Nederlandse vrouw die met een donkere man trouwt (voor de oorlog). Zij is ook nog veel ouder, en dat geeft best wat moeilijkheden. Aangrijpend boek.quote:Annejet van de Zijl - Sonny Boy (2004)
Een man die een buitenechtelijke relatie heeft en de verwikkelingen daarover.quote:Joost Zwagerman – De buitenvrouw (1994)
Heel kort. Ook heel typisch. Dit vind je leuk of je vindt het verschrikkelijk.quote:F. Bordewijk – Bint (1931)
Couperus is ook heel typisch qua stijl. Op de middelbare school vond ik het verschrikkelijk. Probeer 1 hoofdstuk. Ligt het je, dan lees je het uit, anders direct wegleggen.quote:Louis Couperus - De stille kracht (1900)* of Van oude mensen, de dingen die voorbij gaan (1906)*
De geschiedenis van een vrouw. Hoe zij zocht de koele meren des Doods, waar verlossing is, en hoe zij die vond.quote:Frederik van Eeden - Van de koele meren des doods (1900)*
Zo opent het.
Overrated. Maar dikke kans dat het goed valt bij je docent.quote:Harry Mulisch - De ontdekking van de hemel (1992)
Moet je lezen eigenlijk. Maar is ook niet altijd even hedendaags qua stijl. Ook in historisch opzicht ontzettend belangrijk.quote:Multatuli - Max Havelaar (1863)
Lezen onder elk beding.quote:Nescio – De uitvreter, Titaantjes, Dichtertje (1918)*
Terug tot Ina Damman is onderdeel van z’n Anton Wachtercyclus. Tamelijk psychologisch. De kellner en de levenden is enigszins absurd. Ik denk niet dat je dat heel erg bevalt. Heeft een heel theologische insteek.quote:Simon Vestdijk - Terug tot Ina Damman: de geschiedenis van een jeugdliefde (1934)* of De kellner en de levenden (1949)
Kan ik niet aanraden.quote:Hugo Claus – Het verdriet van België (1983)
gaat over zijn tijd die hij in Egypte doorbrengt om Arabisch te leren en het leven daar. En hoe ‘gewoon’ het daar in veel opzichten is, met dezelfde sores als in Nederland.quote:Joris Luyendijk – Het zijn net mensen (2006, non-fictie)
De andere boeken heb ik of niet gelezen of ik ben alweer vergeten waar het over ging, of ik ben er volstrekt neutraal onder.
Als ik het hierboven zich niet afraad raad ik het in feite aan.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Over het niveauverschil: ik heb de hele lijst gekopiëerd. Je mag een boek van het laagste niveau lezen en daarna is het de bedoeling dat je een moeilijker boek neemt.
Kluun vond ik zelf ook niet geweldig, het boek “komt een vrouw bij de dokter” heb ik al gelezen. Het is te simpel geschreven.
Hoeveel bladzijdes heeft het boek van Nilgun Yerli?
Lijmen/het been heb ik volgens mij ook al gelezen.
Lijken de boeken van Geert Mak op zijn uitzendingen?
Hoezo moet ik het boek van Gerard Reve lezen aan het eind van het jaar?
Ik heb al twee boeken van Jan Wolkers gelezen en vond er niets aan.
Welk boek raad je aan qua niveau? Ik zit in de vierde en ben een keer blijven zitten.
Kluun vond ik zelf ook niet geweldig, het boek “komt een vrouw bij de dokter” heb ik al gelezen. Het is te simpel geschreven.
Hoeveel bladzijdes heeft het boek van Nilgun Yerli?
Lijmen/het been heb ik volgens mij ook al gelezen.
Lijken de boeken van Geert Mak op zijn uitzendingen?
Hoezo moet ik het boek van Gerard Reve lezen aan het eind van het jaar?
Ik heb al twee boeken van Jan Wolkers gelezen en vond er niets aan.
Welk boek raad je aan qua niveau? Ik zit in de vierde en ben een keer blijven zitten.
Ik ben een pure Turk.
Yerli was ook iets van 150 blz. of zo niet zo heel dik. En qua uitzendingen, ja en nee natuurlijk. Het heeft wel zo’n persoonlijke insteek, dus de geschiedenis van de kleine man, maar het omvat (natuurlijk) geen interviews bijvoorbeeld.
De avonden speelt zich af aan het eind van het jaar, dus daarom zei ik het. Je kunt het in 10 dagen lezen.
Ivoren Wachters is volgens mij wel goed te lezen, de boeken van Nescio ook, de garnalenpelster ook, de Aanslag ook, Het zijn net mensen ook, die boeken van Japin lezen ook makkelijk, evenals Sonny Boy. De Passievrucht leest ook makkelijk.
Lastiger zijn verder duidelijk de oudere werken, zoals Multatuli, Couperus, Van Eeden, Bordewijk. Ook de andere boeken van Vestdijk zijn niet zo makkelijk, en de Ontdekking van de Hemel is ook b.v. echt dik.
De avonden speelt zich af aan het eind van het jaar, dus daarom zei ik het.
Je kunt het in 10 dagen lezen.Ivoren Wachters is volgens mij wel goed te lezen, de boeken van Nescio ook, de garnalenpelster ook, de Aanslag ook, Het zijn net mensen ook, die boeken van Japin lezen ook makkelijk, evenals Sonny Boy. De Passievrucht leest ook makkelijk.
Lastiger zijn verder duidelijk de oudere werken, zoals Multatuli, Couperus, Van Eeden, Bordewijk. Ook de andere boeken van Vestdijk zijn niet zo makkelijk, en de Ontdekking van de Hemel is ook b.v. echt dik.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
10 dagen.. hoeveel uur per dag?quote:Op zaterdag 10 oktober 2009 21:15 schreef Iblis het volgende:
Yerli was ook iets van 150 blz. of zo niet zo heel dik. En qua uitzendingen, ja en nee natuurlijk. Het heeft wel zo’n persoonlijke insteek, dus de geschiedenis van de kleine man, maar het omvat (natuurlijk) geen interviews bijvoorbeeld.
De avonden speelt zich af aan het eind van het jaar, dus daarom zei ik het.
Ivoren Wachters is volgens mij wel goed te lezen, de boeken van Nescio ook, de garnalenpelster ook, de Aanslag ook, Het zijn net mensen ook, die boeken van Japin lezen ook makkelijk, evenals Sonny Boy. De Passievrucht leest ook makkelijk.
Lastiger zijn verder duidelijk de oudere werken, zoals Multatuli, Couperus, Van Eeden, Bordewijk. Ook de andere boeken van Vestdijk zijn niet zo makkelijk, en de Ontdekking van de Hemel is ook b.v. echt dik.
Ik ben een pure Turk.
Ja, weet ik veel hoe snel jij leestquote:
[..]
10 dagen.. hoeveel uur per dag?
. Het hoeft natuurlijk niet per se, maar het is zo’n gebruik om het te doen, je weetz. Maar het is iets van 20 pagina's per dag. Zie b.v. hier: Het integraal (her)lezen van de Avonden topic pt.II22 december moet je dan beginnen!
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Meestal lees ik boeken als ik net wakker wordquote:Op zaterdag 10 oktober 2009 21:29 schreef Iblis het volgende:
[..]
Ja, weet ik veel hoe snel jij leest
22 december moet je dan beginnen!
Het hangt ook van het niveau af hoe snel ik lees.Ik lees al best lang geen boeken, het laatste boek dat ik las, was "Dochter van Isfahan".
Ik ben een pure Turk.
Dankje, ik heb ook nog iets nodig waarbij ik Adjektiv kan leren. Zelfs. gebr. bijv. nw. dus.quote:Op zaterdag 10 oktober 2009 16:27 schreef Iblis het volgende:
Hier heb je een overzichtje: http://www.scholieren.com/werkstukken/19309 – er staat dat de persoonlijke voornaamwoorden geen tweede naamval hebben, dat is strikt genomen niet juist, maar die wordt niet vaak gebruikt.
Wat Fransoze en Fransozen betreft: Het is alleen Fransoze in de eerste naamval enkelvoud, anders is het Fransozen. Voor zoiets kun je goed canoo.net gebruiken.
Daar kan ik even geen goede uitleg over vinden in het Nederlands. Maar het geldt voor de meeste volksnamen die op een -e eindigen. Bij twijfel moet je dat nakijken echter.
Heb je geen boek of zo? Ik kan wel iets vinden op het internet, maar een boek is net zo gemakkelijk. Anders zou ik er een kopen.
Substantivierte Adjektive worden in feite normaal verbogen, als waren ze echte adjectieven, maar dan wordt het zelfstandign aamwoord niet geschreven en het adjectief met een hoofdletter geschreven, dus:
der alte Mann (echt adjectief) ⇒ der Alte
ein kranker Mann ⇒ ein Kranker.
für die junge Frau ⇒ für die Junge.
für den jungen Mann ⇒ für den Jungen
für die jungen Frauen ⇒ für die Jungen.
Enz.
Substantivierte Adjektive worden in feite normaal verbogen, als waren ze echte adjectieven, maar dan wordt het zelfstandign aamwoord niet geschreven en het adjectief met een hoofdletter geschreven, dus:
der alte Mann (echt adjectief) ⇒ der Alte
ein kranker Mann ⇒ ein Kranker.
für die junge Frau ⇒ für die Junge.
für den jungen Mann ⇒ für den Jungen
für die jungen Frauen ⇒ für die Jungen.
Enz.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
welke methode heb je?quote:Op maandag 12 oktober 2009 19:12 schreef Gitaarmat het volgende:
Oh, zo. Dat is een betere uitleg dan in het boek, nu snap ik het, zo moeilijk is het dus niet.
op hoeveel manieren kun je 't winstmarge vergroten en hoe?
Ik ben een pure Turk.
Is dat een economievraag? Dan kun je beter hier zijn:quote:
[..]
welke methode heb je?
op hoeveel manieren kun je 't winstmarge vergroten en hoe?
[Gamma] 'huiswerk en vragen topic'
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Ja, het is een economievraag. Ik dacht dat ik maar een huiswerktopic tussen m'n actieve topics had staan en omdat ik al eerder een vraag over economie had gepost..quote:Op maandag 12 oktober 2009 20:37 schreef Iblis het volgende:
[..]
Is dat een economievraag? Dan kun je beter hier zijn:
[Gamma] 'huiswerk en vragen topic'
Ik ben een pure Turk.
Dames en Heren,
Een vriendin van mij heeft een engels repetitie maar heeft wegens omstandigheden tot de toets geen beschikking over het boek.
Nu heeft ze het grootste deel van de te leren woorden al her en der vandaan weten te plukken maar ze mist nog een deel. Het gaat om:
Het boek Of course voor VWO 4 en dan de woordjes van hoofdstuk 1, paragraaf 3
Misschien is er iemand die dit boek heeft en voor haar de betreffende woordjes wil overtypen. Ik heb echter geen idee om hoeveel woorden het gaat. Misschien gaat het om 20 woordjes, misschien om een waslijst. Mocht er echter iemand zijn die de moeite wil en kan nemen dan zou dat haar enorm helpen!
alvast bedankt!
Een vriendin van mij heeft een engels repetitie maar heeft wegens omstandigheden tot de toets geen beschikking over het boek.
Nu heeft ze het grootste deel van de te leren woorden al her en der vandaan weten te plukken maar ze mist nog een deel. Het gaat om:
Het boek Of course voor VWO 4 en dan de woordjes van hoofdstuk 1, paragraaf 3
Misschien is er iemand die dit boek heeft en voor haar de betreffende woordjes wil overtypen. Ik heb echter geen idee om hoeveel woorden het gaat. Misschien gaat het om 20 woordjes, misschien om een waslijst. Mocht er echter iemand zijn die de moeite wil en kan nemen dan zou dat haar enorm helpen!
alvast bedankt!
ook niet.
Het staat hier niet tussen? Deze lijst bijvoorbeeld?
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Ik ben het daar niet helemaal mee eens. Het gaat voornamelijk over hoe onze manier van media bedrijven het beeld van het midden-oosten beïnvloedt. (haal je het niet door de war met; een goede man slaat soms zijn vrouw trouwens?).quote:Joris Luyendijk – Het zijn net mensen (2006, non-fictie)
gaat over zijn tijd die hij in Egypte doorbrengt om Arabisch te leren en het leven daar. En hoe ‘gewoon’ het daar in veel opzichten is, met dezelfde sores als in Nederland.
Literair geen hoogstandje, actueel/maatschappelijk gezien juist erg belangrijk & inzichtelijk-makend. Net na dit boek uit is gekomen is er een interview met Luyendijk bij tegenlicht geweest, vond ik zelf erg goed en heb toen n.a.v. die uitzending het boek gelezen. Als de uitzending je niet boeit zal het boek je ook niet boeien.
Op dinsdag 1 november 2016 00:05 schreef JanCees het volgende:
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
Klopt, ik haal die twee boeken door elkaar.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Die had ik inderdaad al gevonden. Volgens haar zijn dat echter niet de goede ondanks dat het volgens die site de juiste lijst zou moeten zijn. Toch bedankt voor het zoeken!quote:Op dinsdag 13 oktober 2009 16:17 schreef Iblis het volgende:
Het staat hier niet tussen? Deze lijst bijvoorbeeld?
Inmiddels heeft ze een klasgenoot gevonden die haar de juiste lijst heeft gegeven. Probleem opgelost dus
ook niet.
Of course is een geweldige methode, het is nog makkelijker dan vorig jaarquote:Op dinsdag 13 oktober 2009 18:46 schreef bamischijf het volgende:
[..]
Die had ik inderdaad al gevonden. Volgens haar zijn dat echter niet de goede ondanks dat het volgens die site de juiste lijst zou moeten zijn. Toch bedankt voor het zoeken!
Inmiddels heeft ze een klasgenoot gevonden die haar de juiste lijst heeft gegeven. Probleem opgelost dus
Ik ben een pure Turk.
Is this going to be the rising of a new law in England? We will see.
Het klinkt niet... wat o wat klopt er niet?
Het klinkt niet... wat o wat klopt er niet?
nee als suggestie, rising naar rise. En law is ook niet het juiste woord, moet act zijn. Ik zou het simpel houden; will this lead to a new act?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
mag allebei, kwestie van smaakquote:
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
will en shall betekenen net iets anders.quote:Op donderdag 15 oktober 2009 22:13 schreef GlowMouse het volgende:
[..]
mag allebei, kwestie van smaak
Will is "zekerder"
in will wordt ook de mening/motivatie van de target meegenomen terwijl shall neutraler is.
Als het je overkomt zou je dus shall gebruiken, als je er naar op zoek gaat will.
shall is in deze context denk ik iets beter
Op dinsdag 1 november 2016 00:05 schreef JanCees het volgende:
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
Op http://www.dailywritingti(...)ween-will-and-shall/ staat het precies andersom in de comments; shall is zekerder.quote:
[..]
will en shall betekenen net iets anders.
Will is "zekerder"
in will wordt ook de mening/motivatie van de target meegenomen terwijl shall neutraler is.
Als het je overkomt zou je dus shall gebruiken, als je er naar op zoek gaat will.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ik zou dat niet zo omschrijven. In AmE kun je shall (behalve in vragen) wel negeren, daar wordt het eigenlijk niet gebruikt, en is het eerder wat plechtstatiger. (‘We shall overcome’.)quote:
[..]
will en shall betekenen net iets anders.
Will is "zekerder"
in will wordt ook de mening/motivatie van de target meegenomen terwijl shall neutraler is.
Als het je overkomt zou je dus shall gebruiken, als je er naar op zoek gaat will.
shall is in deze context denk ik iets beter
In BrE is shall voor de eerste persoon (I/we shall).
Dat ‘shall’ neutraler is ben ik zeker niet met je eens. In documenten met eisen wordt b.v. altijd ‘SHALL’ gebruikt. Conforming application X SHALL implement. Dat is verplichting.
Of b.v.: "Will you visit hem tomorrow?" "I shall not!" – dat is sterker dan "I will not" (Of I won’t).
In vraagstellingen is ‘Shall I help you’ wel ‘normaal’.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Met neutraal bedoelde ik psychologische neutraliteit.quote:Op donderdag 15 oktober 2009 23:08 schreef Iblis het volgende:
[..]
Ik zou dat niet zo omschrijven. In AmE kun je shall (behalve in vragen) wel negeren, daar wordt het eigenlijk niet gebruikt, en is het eerder wat plechtstatiger. (‘We shall overcome’.)
In BrE is shall voor de eerste persoon (I/we shall).
Dat ‘shall’ neutraler is ben ik zeker niet met je eens. In documenten met eisen wordt b.v. altijd ‘SHALL’ gebruikt. Conforming application X SHALL implement. Dat is verplichting.
Of b.v.: "Will you visit hem tomorrow?" "I shall not!" – dat is sterker dan "I will not" (Of I won’t).
In vraagstellingen is ‘Shall I help you’ wel ‘normaal’.
will impliceert iets van motivatie terwijl shall "gewoon zo is".
The most influential proponent of the distinction was John Wallis, whose 1653 Grammatica Linguae Anglicanae stated "The rule is... to express a future event without emotional overtones, one should say I shall, we shall, but you/he/she/they will; conversely, for emphasis, willfulness, or insistence, one should say I/we will, but you/he/she/they shall".
haha maakt t niet duidelijjker....
Op dinsdag 1 november 2016 00:05 schreef JanCees het volgende:
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
Ik wil een klein berichtje sturen naar iemand in Brazilie, maar volgens mij zit het vol grammaticafouten xD
Zou iemand er even naar willen kijken?
I'm sorry for my late message.
But I was very busy with my homework.
Now i have finally one week atumnvacation.
I'm glad to hear that everything goes fine there in Brasil.
I hope that you soon come to the Netherlands.
Dit moet het voorstellen :
Sorry dat ik pas zo laat een berichtje terugstuur, maar ik was erg veel bezig met huiswerk.
Nu heb ik eindelijk een week herfstvakantie.
Ik ben blij om te horen dat alles goed gaat daar in Brazilië.
Ik hoop dat jullie snel naar Nederland komen het lijkt me leuk jullie te zien.
Zou iemand er even naar willen kijken?
I'm sorry for my late message.
But I was very busy with my homework.
Now i have finally one week atumnvacation.
I'm glad to hear that everything goes fine there in Brasil.
I hope that you soon come to the Netherlands.
Dit moet het voorstellen :
Sorry dat ik pas zo laat een berichtje terugstuur, maar ik was erg veel bezig met huiswerk.
Nu heb ik eindelijk een week herfstvakantie.
Ik ben blij om te horen dat alles goed gaat daar in Brazilië.
Ik hoop dat jullie snel naar Nederland komen het lijkt me leuk jullie te zien.
Het meeste klopt wel maar loopt gewoon niet echt vloeiend. Wel een echte fout, je kunt een zin nooit met Maar beginnen. Dus een commatje na message. Ook is holidays beter dan vacation.quote:Op vrijdag 16 oktober 2009 16:35 schreef Christina09 het volgende:
Ik wil een klein berichtje sturen naar iemand in Brazilie, maar volgens mij zit het vol grammaticafouten xD
Zou iemand er even naar willen kijken?
I'm sorry for my late message.
But I was very busy with my homework.
Now i have finally one week atumnvacation.
I'm glad to hear that everything goes fine there in Brasil.
I hope that you soon come to the Netherlands.
Dit moet het voorstellen :
Sorry dat ik pas zo laat een berichtje terugstuur, maar ik was erg veel bezig met huiswerk.
Nu heb ik eindelijk een week herfstvakantie.
Ik ben blij om te horen dat alles goed gaat daar in Brazilië.
Ik hoop dat jullie snel naar Nederland komen het lijkt me leuk jullie te zien.
dit loopt denk ik iets lekkerder:
I'm sorry formy late message (reaction?), but I've been very buisy with my homework.
Thankfully, my holidays (denk dat er geen herfstvakantie woord is zoals wij t gebruiken weet t niet zeker) just started.
Im really happy to hear that everything is going well in Brazil, I hope that you can manage to come over to the Netherlands soon, it would be great meeting you (seeing you / seeing you in real life) hangt een beetj f van hoe je elkaar kent en of je elkaar al eerder in t echt hebt gezien.
Op dinsdag 1 november 2016 00:05 schreef JanCees het volgende:
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
Als dit naar iemand in Brazilie wordt gestuurd zou ik eerder AmE gebruiken dan BrE. Tevens zijn je zinnen af en toe te complex. Probeer het altijd simpel te houden.quote:Op vrijdag 16 oktober 2009 16:43 schreef oompaloompa het volgende:
[..]
Het meeste klopt wel maar loopt gewoon niet echt vloeiend. Wel een echte fout, je kunt een zin nooit met Maar beginnen. Dus een commatje na message. Ook is holidays beter dan vacation.
dit loopt denk ik iets lekkerder:
I'm sorry formy late message (reaction?), but I've been very buisy with my homework.
Thankfully, my holidays (denk dat er geen herfstvakantie woord is zoals wij t gebruiken weet t niet zeker) just started.
Im really happy to hear that everything is going well in Brazil, I hope that you can manage to come over to the Netherlands soon, it would be great meeting you (seeing you / seeing you in real life) hangt een beetj f van hoe je elkaar kent en of je elkaar al eerder in t echt hebt gezien.
I'm sorry for my late response, but in the past weeks I've been very busy with schoolwork. However, Fall Break just started and I got lots of free time now. I'm glad that everything is going fine in Brasil. I hope you can go to the Netherlands soon so we can finally see each other.
Ma mère a une petite Renault, que/qui je peux emprunter
que of qui?
que of qui?
Ripped her heart out right before her eyes! Eyes over easy, eat it! Eat it! Eat it!
Ik weet het niet 100% zeker, maar ik dacht toch echt quiquote:Op dinsdag 27 oktober 2009 20:12 schreef IkBenOzan het volgende:
Ma mère a une petite Renault, que/qui je peux emprunter
que of qui?
I'm not lost, it's just I've no idea where I am
Ik denk que, want het gaat om "une petite Renault" en dat is toch een lijdend voorwerp. Als het om je moeder ging, was het qui geweest.quote:Op dinsdag 27 oktober 2009 20:12 schreef IkBenOzan het volgende:
Ma mère a une petite Renault, que/qui je peux emprunter
que of qui?
Ik ben een pure Turk.
(ik wil graag weten) Of het soort huis waar je in woont iets te maken heeft met bewonerskenmerken.. Zonder te kijken naar de waarde dan he.
of een koophuis in bezit hebbend een bewonerskenmerk is
of een koophuis in bezit hebbend een bewonerskenmerk is
Ripped her heart out right before her eyes! Eyes over easy, eat it! Eat it! Eat it!
Is dat niet meer iets voor [Gamma] 'huiswerk en vragen topic' ?quote:
(ik wil graag weten) Of het soort huis waar je in woont iets te maken heeft met bewonerskenmerken.. Zonder te kijken naar de waarde dan he.
of een koophuis in bezit hebbend een bewonerskenmerk is
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Zou iemand me een klein beetje op weg kunnen helpen bij het vak 'Taalfilosofie'? Ik snap werkelijk maar voor de helft waar het over gaat. De opdracht is nu om een artikel van een filosofe samen te vatten. Het gaat over substitutie en co-referentiële namen trouwens.
Het artikel van Saul
De opdracht
Alvast bedankt. Zit hier al andere teksten door te lezen om deze te begrijpen, maar het kwartje wil maar niet vallen. Wat heb ik toch een hekel aan die analytische, droge, saaie en abstracte filosofie.
[ Bericht 2% gewijzigd door #ANONIEM op 30-10-2009 18:56:04 ]
Het artikel van Saul
De opdracht
Alvast bedankt. Zit hier al andere teksten door te lezen om deze te begrijpen, maar het kwartje wil maar niet vallen. Wat heb ik toch een hekel aan die analytische, droge, saaie en abstracte filosofie.
[ Bericht 2% gewijzigd door #ANONIEM op 30-10-2009 18:56:04 ]
Ik vind droge en analytische zaken niet zo problematisch, maar ik vind dit vooral onzinnig. Het is niet dat ik de oplossing heb, maar ik vind dit geneuzel altijd intens vermoeiend. Het is het resultaat van een vrijblijvende en willekeurige combinatie van formeelheid en informeelheid die het slechtste combineert om een probleem te creëren dat er niet is, en vervolgens een oplossing te zoeken voor dat probleem. Maar goed.
Ik neem aan dat je Frege ook hebt gehad? Sense and reference – ik wil wel even met je meedenken, want ik voel je pijn, alhoewel dit niet echt mijn stiel is.
Ik neem aan dat je Frege ook hebt gehad? Sense and reference – ik wil wel even met je meedenken, want ik voel je pijn, alhoewel dit niet echt mijn stiel is.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Yep, Frege krijgen we in alle geuren en kleuren. Heb ook een docent die enorm fan van hem is en Searle en Wittgenstein maar helemaal niets vindt. Terwijl ik Wittgenstein dan weer wel kan volgen.quote:Op vrijdag 30 oktober 2009 19:22 schreef Iblis het volgende:
Ik neem aan dat je Frege ook hebt gehad? Sense and reference – ik wil wel even met je meedenken, want ik voel je pijn, alhoewel dit niet echt mijn stiel is.
Arme jij, maar goed, ben je er al uit?
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Our Asian market is not as ______________ ( big ) as our American market
I think French shoes are _________________ ( Beautiful ) than Spanish clothes.
He's our ___________ ( talented ) designer
help ik kom hier niet uit...
I think French shoes are _________________ ( Beautiful ) than Spanish clothes.
He's our ___________ ( talented ) designer
help ik kom hier niet uit...
Voor vrede en rechtvaardigheid - Tegen alle soorten vormen van geweld.
Our Asian market is not as large as our american market
I think french shoes are prettier than spanish clothes
I think french shoes are prettier than spanish clothes
ik d8 1. Large en 2. beuttifully 3. most talented
Voor vrede en rechtvaardigheid - Tegen alle soorten vormen van geweld.
je gebruikt de verkeerde woordenquote:
Our Asian market is not as large as our american market
I think french shoes are prettier than spanish clothes
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
most talented is goedquote:
ik d8 1. Large en 2. beuttifully 3. most talented
1 is big
2 is more beautiful
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Waarom is prettier goed, ik heb more beuttifulquote:Op donderdag 5 november 2009 00:39 schreef TwyLight het volgende:
Our Asian market is not as large as our american market
I think french shoes are prettier than spanish clothes
Voor vrede en rechtvaardigheid - Tegen alle soorten vormen van geweld.
Mja wat is de opdracht, het kan ook zijn more beautiful maar dan voeg je een woord toe, prettier is wat ik er van zou maken als je maar 1 woord mag gebruiken
Normaliter zeur ik niet zo over spelfouten maar in een alfa topic is het toch echt wel handig dat je in ieder geval de antwoorden twee keer controleert.quote:
[..]
Waarom is prettier goed, ik heb more beuttiful
Je hebt echter niet de opdracht gegeven. Ik vermoed dat het trappen van vergelijking is, en dan moet je het gegeven woord verbuigen, en dan is prettier niet goed, maar ‘more beautiful’ wel.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
thnx..quote:Op donderdag 5 november 2009 00:41 schreef GlowMouse het volgende:
[..]
most talented is goed
1 is big
2 is more beautiful
Voor vrede en rechtvaardigheid - Tegen alle soorten vormen van geweld.
Voor een vertaling ben ik op zoek naar het beste amerikaans/ engelse equivalent voor de nederlandse uitdrukking 'de waan van de dag'.
Zelf kom ik niet veel verder dan 'flavour of the week/month' maar dat heeft niet echt de gravitas van het woord 'waan'.
Suggesties?
Zelf kom ik niet veel verder dan 'flavour of the week/month' maar dat heeft niet echt de gravitas van het woord 'waan'.
Suggesties?
Tja,,,ik weet niet. 'Waan' heeft toch meer de betekenis van 'illusion' maar dan in de negatieve zin. 'Delusion' misschien?
Ik was meer op zoek naar een vaste uitdrukking maar het ziet er naar uit dat ik met een eigen vertaling moet komen.
'Contempotary/ contemporaneous delusion' of zoiets.
Ik was meer op zoek naar een vaste uitdrukking maar het ziet er naar uit dat ik met een eigen vertaling moet komen.
'Contempotary/ contemporaneous delusion' of zoiets.
quote:Op donderdag 5 november 2009 18:03 schreef TwyLight het volgende:
De waan van de dag betekend toch "wat een groep mensen nu bezighoudt maar snel kan veranderen"
Ik ben een pure Turk.
een willekeurige zakelijke brief? Of heb je een ondewerp/bedrijfsnaam/opdracht?
naast de uiteraard nette en standaard brief lay-out kan ik zelf niets bijdragen aangezien Frans mijn grootste talenramp was
naast de uiteraard nette en standaard brief lay-out kan ik zelf niets bijdragen aangezien Frans mijn grootste talenramp was
Ja doei.
Is dit romantische muziek? Ik vond van wel en wat zijn dan de kenmerken van de romantiek in deze video.
Ik had zelf al:
Rustige pianomuziek leidt het stuk.
Zachte strijkmuziek.
Maar ik ben niet zo'n romantische opera-liefhebbert, dus wie kan me uit de brand helpen?
Alvast bedankt.
Romantisch als in 'sfeer' of Romantiek als in de tijd waarin het geschreven is?
De Romantiek begon eind 18e eeuw en duurde tot ongeveer de helft van de 19e
De Romantiek begon eind 18e eeuw en duurde tot ongeveer de helft van de 19e
Ja doei.
Hij zit net tegen de romantische periode aan toch? Maar ik bedoel wat er romantisch is aan dit stuk, aan welke instrumenten en het verloop van de muziek kun je dat opmerken.quote:
Romantisch als in 'sfeer' of Romantiek als in de tijd waarin het geschreven is?
De Romantiek begon eind 18e eeuw en duurde tot ongeveer de helft van de 19e
Want ik moet een spreekbeurt houden over Mozart en een romantisch stuk 'beschrijven', in het kort.
Ja maar daar werd ik niet heel veel wijzer van.quote:
http://nl.wikipedia.org/wiki/Romantiek_%28muziek%29 al bekeken?
ik zou zeggen: en voila
Vink dit lijstje afquote:Kenmerken in de muziek:
1. Melodisch: - Vaak langere thema's dan voorheen - Brede bogen naar climax of rust - Chromatiek - Accelerando/ritenuto - Crescendo/diminuendo
2. Harmonisch: - Toenemende chromatiek - Steeds verdergaande modulaties - Leidtoon spanning
3. Compositie-technieken: - Homofoon, soms ook wel polyfoon - Virtuositeit
4. Klankkleur: - Groter orkest - Meer aandacht voor andere groepen dan de strijkers - Kleurmenging - Uitbuiten van de kleurmogelijkheden van de diverse instrumenten
5. Toonsoorten: - Mineur/majeur (met een lichte voorkeur voor mineur)
6. Contrasten: - Groter dan classicisme (dynamiek)
7. Structuur: - Hoofdvorm wordt nog gebruikt, maar uitgebreid en soms ook andere, vrije structuren - Programmamuziek volgt het verhaal
en voila
Ja doei.
Is er misschien iemand die dit zinnetje naar het frans kan omzetten:
Wij gaan iets vertellen over...
Wij gaan iets vertellen over...
AFC Ajax
Volgens mij kun je dat redelijk letterlijk vertalen: Nous allons dire quelque chose (de/des)…
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Garantie op Franse vertalingen van mij loopt echter af voordat m’n signature ten einde is.quote:
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Ik weet niet of ik hier op de juiste plek ben met m'n vraag, maar ik probeer het:
Ik moet voor Nederlands een presentatie houden over 2 boeken, m'n docente raadde mij een boek aan van een migrant / over een migrant. Kan iemand mij een of meerdere boeken aanraden?
Ik moet voor Nederlands een presentatie houden over 2 boeken, m'n docente raadde mij een boek aan van een migrant / over een migrant. Kan iemand mij een of meerdere boeken aanraden?
Ik ben een pure Turk.
Ik moet dinsdag een presentatie houden voor Frans waarin ik mezelf voorstel.
Ik ben al aardig op weg maar bij sommige dingen kom ik echt niet verder en vertaalmachines e.d. vertrouw ik niet dus even kijken of iemand hier me wil/kan/gaat helpen..
Tekst in het Nederlands :
Hallo allemaal,
Alles goed?
Mijn naam is Curtis Jackson,
Ik ben 100 jaar oud,
Ik woon in Brooklynn, New York.
Ik woon samen met mijn vrienden Lloyd Banks en Tony Yayo.
Lloyd is 20 jaar oud en Tony is 10 jaar oud.
Ik werk in de rap industrie en dat bevalt me tot nu toe prima.
Verder zijn hobbies zijn voetballen, rotsklimmen en uitgaan.
Dit was mijn presentatie.
Ik hoop dat jullie ervan genoten hebben want ik heb er veel tijd en moeite in gestoken.
*Even wachten-moment*
Als grote afsluiter wil ik jullie nog graag een van mijn raps laten horen.
Kijk en huiver...
Tekst in het ''Frans'' :
Salut allemaal,
Ca va?
Je m’appele Curtis Jackson,
Je suis cent jaar oud.
J’habite à Brooklynn, New York.
J’habite samen avec mon amis Llyod Banks et Tony Yayo.
Llyod c’est vingt jaar oud et Tony c’est dix jaar oud.
Je travaille à industrie de rap et dat bevalt me tot nu toe prima.
Verder sont mon hobbies faire de foot, faire de l’escalade et uitgaan.
C’est mon presentation, ik hoop dat jullie ervan genoten hebben want ik heb er veel tijd en moeite in gestoken.
*Even wachten-moment*
Als grote afsluiter wil ik jullie nog graag een van mijn raps laten écouter.
Regardé et huiver...
Bij voorbaat dank..
Ik ben al aardig op weg maar bij sommige dingen kom ik echt niet verder en vertaalmachines e.d. vertrouw ik niet dus even kijken of iemand hier me wil/kan/gaat helpen.
.Tekst in het Nederlands :
Hallo allemaal,
Alles goed?
Mijn naam is Curtis Jackson,
Ik ben 100 jaar oud,
Ik woon in Brooklynn, New York.
Ik woon samen met mijn vrienden Lloyd Banks en Tony Yayo.
Lloyd is 20 jaar oud en Tony is 10 jaar oud.
Ik werk in de rap industrie en dat bevalt me tot nu toe prima.
Verder zijn hobbies zijn voetballen, rotsklimmen en uitgaan.
Dit was mijn presentatie.
Ik hoop dat jullie ervan genoten hebben want ik heb er veel tijd en moeite in gestoken.
*Even wachten-moment*
Als grote afsluiter wil ik jullie nog graag een van mijn raps laten horen.
Kijk en huiver...
Tekst in het ''Frans'' :
Salut allemaal,
Ca va?
Je m’appele Curtis Jackson,
Je suis cent jaar oud.
J’habite à Brooklynn, New York.
J’habite samen avec mon amis Llyod Banks et Tony Yayo.
Llyod c’est vingt jaar oud et Tony c’est dix jaar oud.
Je travaille à industrie de rap et dat bevalt me tot nu toe prima.
Verder sont mon hobbies faire de foot, faire de l’escalade et uitgaan.
C’est mon presentation, ik hoop dat jullie ervan genoten hebben want ik heb er veel tijd en moeite in gestoken.
*Even wachten-moment*
Als grote afsluiter wil ik jullie nog graag een van mijn raps laten écouter.
Regardé et huiver...
Bij voorbaat dank.
.
Hittespitter.
- Cava: ontbreekt een tekenquote:Op zaterdag 28 november 2009 18:24 schreef GinoPietermaai. het volgende:
Ik moet dinsdag een presentatie houden voor Frans waarin ik mezelf voorstel.
Ik ben al aardig op weg maar bij sommige dingen kom ik echt niet verder en vertaalmachines e.d. vertrouw ik niet dus even kijken of iemand hier me wil/kan/gaat helpen.
Tekst in het Nederlands :
Hallo allemaal,
Alles goed?
Mijn naam is Curtis Jackson,
Ik ben 100 jaar oud,
Ik woon in Brooklynn, New York.
Ik woon samen met mijn vrienden Lloyd Banks en Tony Yayo.
Lloyd is 20 jaar oud en Tony is 10 jaar oud.
Ik werk in de rap industrie en dat bevalt me tot nu toe prima.
Verder zijn hobbies zijn voetballen, rotsklimmen en uitgaan.
Dit was mijn presentatie.
Ik hoop dat jullie ervan genoten hebben want ik heb er veel tijd en moeite in gestoken.
*Even wachten-moment*
Als grote afsluiter wil ik jullie nog graag een van mijn raps laten horen.
Kijk en huiver...
Tekst in het ''Frans'' :
Salut allemaal,
Ca va?
Je m’appele Curtis Jackson,
Je suis cent jaar oud.
J’habite à Brooklynn, New York.
J’habite samen avec mon amis Llyod Banks et Tony Yayo.
Llyod c’est vingt jaar oud et Tony c’est dix jaar oud.
Je travaille à industrie de rap et dat bevalt me tot nu toe prima.
Verder sont mon hobbies faire de foot, faire de l’escalade et uitgaan.
C’est mon presentation, ik hoop dat jullie ervan genoten hebben want ik heb er veel tijd en moeite in gestoken.
*Even wachten-moment*
Als grote afsluiter wil ik jullie nog graag een van mijn raps laten écouter.
Regardé et huiver...
Bij voorbaat dank.
- leeftijd: geen je suis, maar j'ai .. ans
- avec is goed, samen weglaten, amis meervoud, dus geen "mon" ervoor zetten
- leeftijd van die vrienden moet je ook niet op die manier noemen, zie punt 2
- bevalt me goed = ca me plait bien (accenten zoek je zelf maar uit)
- Zin over hobby's is in het Nederlands al vreemd/klopt niet, doe daar eerst iets aan
- Presentation is volgens mij vrouwelijk en ook daar ontbreekt een accent, mon moet je veranderen in ma
- Als grote afsluiter wil ik jullie nog graag een van mijn raps laten écouter: maak voor jezelf die zin wat makkelijker, begin het met "je veux", dan lukt het wel, gebruik een woordenboek
Tip: maak meer/langere zinnen, weet niet waar deze presentatie voor is/welke klas je zit, maar dit is wel erg weinig
Ik ben een pure Turk.
heb je het al met een 'gewoon woordenboek', je weet wel, zo'n Van Dale ofzo geprobeerd? Is altijd prima uit te komen..
Ja doei.
Bedankt.quote:Op zondag 29 november 2009 17:29 schreef Bilmiyorem het volgende:
[..]
- Cava: ontbreekt een teken
- leeftijd: geen je suis, maar j'ai .. ans
- avec is goed, samen weglaten, amis meervoud, dus geen "mon" ervoor zetten
- leeftijd van die vrienden moet je ook niet op die manier noemen, zie punt 2
- bevalt me goed = ca me plait bien (accenten zoek je zelf maar uit)
- Zin over hobby's is in het Nederlands al vreemd/klopt niet, doe daar eerst iets aan
- Presentation is volgens mij vrouwelijk en ook daar ontbreekt een accent, mon moet je veranderen in ma
- Als grote afsluiter wil ik jullie nog graag een van mijn raps laten écouter: maak voor jezelf die zin wat makkelijker, begin het met "je veux", dan lukt het wel, gebruik een woordenboek
Tip: maak meer/langere zinnen, weet niet waar deze presentatie voor is/welke klas je zit, maar dit is wel erg weinig
.Ik was zo slim om die in m'n kluisje te laten liggen...quote:Op zondag 29 november 2009 17:30 schreef motorbloempje het volgende:
heb je het al met een 'gewoon woordenboek', je weet wel, zo'n Van Dale ofzo geprobeerd? Is altijd prima uit te komen..
en bovendien ik denk niet dat ik er daarmee uit was gekomen.
Hittespitter.
Kan iemand mij helpen met deze som?
a = 40+0,1 x (50 + 0,05a + 0,05 x (60 + 0,05a)) + 0,05 x (60 + 0,05a)
a = 48,7
Hoe komt met aan a?
a = 40+0,1 x (50 + 0,05a + 0,05 x (60 + 0,05a)) + 0,05 x (60 + 0,05a)
a = 48,7
Hoe komt met aan a?
Ik heb altijd een beetje twijfels over het tekstverklaren bij Nederlands gehad. Vind de antwoorden vaak nogal subjectief en vaak zijn andere opties ook verdedigbaar. Ik ben net bezig geweest met een aantal opgaven en heb om éen of andere juist regelmatig de tekstsoort fout. Kan iemand me met de volgende opdracht helpen?
De tekst waarom het gaat bestaat uit 4 alinea's. De eerste drie alinea's zijn slechts een situatieschets: de bejaarde moeder van de auteur probeerde een fiets uit het fietsenrek te halen, maar was niet sterk / handig genoeg. Niemand schoot haar gedurende de vijftien minuten dat ze daarmee bezig was te hulp. De vierde alinea is belangrijk voor de vraag en heb ik maar even overgenomen:
Is dit zomaar een anekdote, een incident zonder verdere betekenis? Nee. De onverschilligheid van het terraspubliek is geen uitzondering. Ze is in tal van opzichten de norm geworden in Nederland als het gaat om de manier waarop mensen met elkaar samenleven. Voor die cultuur van afzijdigheid moet een verklaring te vinden zijn. Ook is het zaak na te gaan wat de maatschappelijke gevolgen van die houding zijn. Ten slotte is het van belang de mogelijkheden te onderzoeken die er wellicht zijn om deze onverschilligheid aan te pakken.
(tekst is trouwens van Jos van der Lans en de opgave komt uit het VWO examen van '98).
De vraag is: tot welke tekstsoort hoort deze tekst? Ik dacht meteen dat het een betoog zou moeten zijn: er wordt een aanleiding tot schrijven gegeven, een schrijnend voorbeeld, en daarna een stellingname gedaan: dat onverschilligheid de norm is geworden in de Nederlandse samenleving. Bovendien spoort de auteur aan tot verbetering. Echter, volgens het antwoordenmodel is het een beschouwing, en wel om de volgende reden:
De auteur wil een verschijnsel van verschillende kanten belichten. Hij zoekt naar een verklaring voor het verschijnsel, de gevolgen ervan en mogelijkheden om het op te lossen.
Kan iemand mij dit uitleggen? Hoe komen ze erbij dat de auteur het van verschillende kanten wil belichten? Had hij dan, bijvoorbeeld, geen tegenvoorbeeld moeten geven?
De tekst waarom het gaat bestaat uit 4 alinea's. De eerste drie alinea's zijn slechts een situatieschets: de bejaarde moeder van de auteur probeerde een fiets uit het fietsenrek te halen, maar was niet sterk / handig genoeg. Niemand schoot haar gedurende de vijftien minuten dat ze daarmee bezig was te hulp. De vierde alinea is belangrijk voor de vraag en heb ik maar even overgenomen:
Is dit zomaar een anekdote, een incident zonder verdere betekenis? Nee. De onverschilligheid van het terraspubliek is geen uitzondering. Ze is in tal van opzichten de norm geworden in Nederland als het gaat om de manier waarop mensen met elkaar samenleven. Voor die cultuur van afzijdigheid moet een verklaring te vinden zijn. Ook is het zaak na te gaan wat de maatschappelijke gevolgen van die houding zijn. Ten slotte is het van belang de mogelijkheden te onderzoeken die er wellicht zijn om deze onverschilligheid aan te pakken.
(tekst is trouwens van Jos van der Lans en de opgave komt uit het VWO examen van '98).
De vraag is: tot welke tekstsoort hoort deze tekst? Ik dacht meteen dat het een betoog zou moeten zijn: er wordt een aanleiding tot schrijven gegeven, een schrijnend voorbeeld, en daarna een stellingname gedaan: dat onverschilligheid de norm is geworden in de Nederlandse samenleving. Bovendien spoort de auteur aan tot verbetering. Echter, volgens het antwoordenmodel is het een beschouwing, en wel om de volgende reden:
De auteur wil een verschijnsel van verschillende kanten belichten. Hij zoekt naar een verklaring voor het verschijnsel, de gevolgen ervan en mogelijkheden om het op te lossen.
Kan iemand mij dit uitleggen? Hoe komen ze erbij dat de auteur het van verschillende kanten wil belichten? Had hij dan, bijvoorbeeld, geen tegenvoorbeeld moeten geven?
Ik dacht aan een beschouwing, toen ik die alinea las, maar je komt inderdaad geen tegenargument tegen. Je moet wel weten dat je in een beschouwing vaak over mogelijke oplossingen leest. Ook wordt er in een beschouwing vaak over verklaringen gesproken en dat woord zie je ook terug in de alinea die jij hebt gepost. Een betoog is veel subjectiever, in een beschouwing staat je eigen mening niet centraal.quote:Op woensdag 9 december 2009 23:13 schreef Briseis het volgende:
Ik heb altijd een beetje twijfels over het tekstverklaren bij Nederlands gehad. Vind de antwoorden vaak nogal subjectief en vaak zijn andere opties ook verdedigbaar. Ik ben net bezig geweest met een aantal opgaven en heb om éen of andere juist regelmatig de tekstsoort fout. Kan iemand me met de volgende opdracht helpen?
De tekst waarom het gaat bestaat uit 4 alinea's. De eerste drie alinea's zijn slechts een situatieschets: de bejaarde moeder van de auteur probeerde een fiets uit het fietsenrek te halen, maar was niet sterk / handig genoeg. Niemand schoot haar gedurende de vijftien minuten dat ze daarmee bezig was te hulp. De vierde alinea is belangrijk voor de vraag en heb ik maar even overgenomen:
Is dit zomaar een anekdote, een incident zonder verdere betekenis? Nee. De onverschilligheid van het terraspubliek is geen uitzondering. Ze is in tal van opzichten de norm geworden in Nederland als het gaat om de manier waarop mensen met elkaar samenleven. Voor die cultuur van afzijdigheid moet een verklaring te vinden zijn. Ook is het zaak na te gaan wat de maatschappelijke gevolgen van die houding zijn. Ten slotte is het van belang de mogelijkheden te onderzoeken die er wellicht zijn om deze onverschilligheid aan te pakken.
(tekst is trouwens van Jos van der Lans en de opgave komt uit het VWO examen van '98).
De vraag is: tot welke tekstsoort hoort deze tekst? Ik dacht meteen dat het een betoog zou moeten zijn: er wordt een aanleiding tot schrijven gegeven, een schrijnend voorbeeld, en daarna een stellingname gedaan: dat onverschilligheid de norm is geworden in de Nederlandse samenleving. Bovendien spoort de auteur aan tot verbetering. Echter, volgens het antwoordenmodel is het een beschouwing, en wel om de volgende reden:
De auteur wil een verschijnsel van verschillende kanten belichten. Hij zoekt naar een verklaring voor het verschijnsel, de gevolgen ervan en mogelijkheden om het op te lossen.
Kan iemand mij dit uitleggen? Hoe komen ze erbij dat de auteur het van verschillende kanten wil belichten? Had hij dan, bijvoorbeeld, geen tegenvoorbeeld moeten geven?
Ik zou trouwens sowieso van een beschouwing uitgaan, ookal kom je geen tegenargument tegen, want de rest van wat je net vertelde, komt wel in een beschouwing voor en niet in een betoog. Het kan dus geen betoog zijn, dus moet het wel een bescohuwing zijn. Als je het moet uitleggen, noem je gewoon de rest en laat je het deel over een onderwerp van verschillende kanten belichten weg.
[ Bericht 7% gewijzigd door Bilmiyorem op 09-12-2009 23:35:02 ]
Ik ben een pure Turk.
Dankjewel voor de uitleg.
Het blijft gewoon lastig. Ik denk ook vaak dat een uiteenzetting een beschouwing is, omdat ik me op dat kenmerk "objectief" blindstaar, terwijl geen enkele tekst volledig objectief is (en zeker niet een essay van ruim 3000 woorden over een maatschappelijk ontwikkeling, bijvoorbeeld). Kan een zoektocht naar verklaringen (de oplossingen even buiten beschouwing gelaten) niet ook op een uiteenzetting duiden?
Het blijft gewoon lastig. Ik denk ook vaak dat een uiteenzetting een beschouwing is, omdat ik me op dat kenmerk "objectief" blindstaar, terwijl geen enkele tekst volledig objectief is (en zeker niet een essay van ruim 3000 woorden over een maatschappelijk ontwikkeling, bijvoorbeeld). Kan een zoektocht naar verklaringen (de oplossingen even buiten beschouwing gelaten) niet ook op een uiteenzetting duiden?
Geen probleem.quote:Op woensdag 9 december 2009 23:43 schreef Briseis het volgende:
Dankjewel voor de uitleg.
Het blijft gewoon lastig. Ik denk ook vaak dat een uiteenzetting een beschouwing is, omdat ik me op dat kenmerk "objectief" blindstaar, terwijl geen enkele tekst volledig objectief is (en zeker niet een essay van ruim 3000 woorden over een maatschappelijk ontwikkeling, bijvoorbeeld). Kan een zoektocht naar verklaringen (de oplossingen even buiten beschouwing gelaten) niet ook op een uiteenzetting duiden?
Een uiteenzetting is objectief, ik zie het als een uitbreiding op een informerende tekst, je informeert, maar legt ook uit. Denk bij een uiteenzetting maar aan een tekst in een encyclopedie ofzo, zo een tekst bevat nauwelijks iets subjectiefs. In een uitzetting wordt dus uitgelegd hoe iets in elkaar zit. Er wordt denk ik niet zo snel naar verklaringen gezocht in een uiteenzetting, er wordt soms wel iets toegelicht. Als je dan nog een keer naar de kenmerken van een beschouwing kijkt, denk ik dat je het verschil wel (beter) snapt.
Ik ben een pure Turk.
Ik werd naar dit topic verwezen dus misschien dat hier iemand mij kan helpen.
Helaas nog niet veel bruikbaars kunnen vinden op internet.
Ik ben opzoek naar de beweeg/sport motieven van basisschool kinderen.
Dit is een opdracht voor school en hier moet ik een "wetenschappelijk" stuk over vinden.
Nu is wetenschappelijk misschien wat overdreven,maar ik ben opzoek naar een document met daarin beweeg redenen voor basisschool scholieren.
Hebben jullie misschien een tip waar ik dit kan vinden op internet?
Of misschien weten jullie zelfs waar het staat
Helaas nog niet veel bruikbaars kunnen vinden op internet.
Ik ben opzoek naar de beweeg/sport motieven van basisschool kinderen.
Dit is een opdracht voor school en hier moet ik een "wetenschappelijk" stuk over vinden.
Nu is wetenschappelijk misschien wat overdreven,maar ik ben opzoek naar een document met daarin beweeg redenen voor basisschool scholieren.
Hebben jullie misschien een tip waar ik dit kan vinden op internet?
Of misschien weten jullie zelfs waar het staat
"Stories happen only to those who are able to tell them."
laat op z'n minst even weten wat je zelf al WEL hebt gevonden.. dit is niet het grote 'wie doet mijn huiswerk voor mij' forum..
Ja doei.
Het huiswerk is niet de informatie zoeken en kopieren plakken, het gaat erom dat ik bepaalde aannames op het gebied van de beweeg redenen van basisschool scholieren kan onderbouwen. Op school heb ik hier een aantal boeken over gevonden, was alleen benieuwd of er op internet dingen te vinden waren.quote:Op vrijdag 11 december 2009 15:52 schreef motorbloempje het volgende:
laat op z'n minst even weten wat je zelf al WEL hebt gevonden.. dit is niet het grote 'wie doet mijn huiswerk voor mij' forum..
Ik heb aardig wat google termen gebruikt, maar kwam er tot dusver niet uit.
"Stories happen only to those who are able to tell them."
Zoek je nu een tekst met daarin redenen van scholieren om te sporten? 'beweeg redenen' lijkt me dan in ieder geval geen goede term om op te zoeken. Een goede manier om te zoeken naar artikelen is niet via google zelf maar via scholar.google.nl. Dan krijg je meteen artikelen e.d.quote:Op vrijdag 11 december 2009 16:00 schreef bhm het volgende:
[..]
Het huiswerk is niet de informatie zoeken en kopieren plakken, het gaat erom dat ik bepaalde aannames op het gebied van de beweeg redenen van basisschool scholieren kan onderbouwen. Op school heb ik hier een aantal boeken over gevonden, was alleen benieuwd of er op internet dingen te vinden waren.
Ik heb aardig wat google termen gebruikt, maar kwam er tot dusver niet uit.
Sport en basisschool leverde mij in ieder geval al wat op: http://scholar.google.nl/scholar?q=sport+basisschool&hl=nl&lr=Of met redenen erbij:
http://scholar.google.nl/scholar?hl=nl&q=redenen+sport+basisschool&lr=&as_ylo=&as_vis=0
Hey!
Ik ben bezig met een mondeling voor te bereiden op basis van een krantenartikel, maar een klein stukje kom ik nu ff niet uit (beetje laat begonnen, dus misschien is het de stress)
Auf Kritik von Menschenrechtlern reagiert der Weißrusse, der Oppositionelle gern ins Gefängnis steckt, zwar nach wie vor allergisch. Schließlich gebe es "in Weißrussland etwas zu essen, die Menschen haben etwas anzuziehen. Bei uns lässt es sich leben." Doch dem Diktator dämmert, dass warme Wohnungen und geleckte Straßen den Menschen irgendwann nicht mehr ausreichen könnten. Warum also nicht mit ein paar Zahlen anfangen?
http://www.welt.de/politi(...)print=yes#reqdrucken
Heb geprobeerd een vertaalmachine te gebruiken of ik er dan meer van snap, maar dat werkt dus echt niet. Reageert die president nu met een stukje dat de oppositie graag in de gevangenis zit? Waar ze allergisch voor zijn? De rest kom ik helemaal niet uit wat er precies mee bedoelt word, ik kom op rare zinnen en vage verhaaltjes...
Iemand die me op weg kan helpen? Tnxs vast!
Ik ben bezig met een mondeling voor te bereiden op basis van een krantenartikel, maar een klein stukje kom ik nu ff niet uit (beetje laat begonnen, dus misschien is het de stress
)Auf Kritik von Menschenrechtlern reagiert der Weißrusse, der Oppositionelle gern ins Gefängnis steckt, zwar nach wie vor allergisch. Schließlich gebe es "in Weißrussland etwas zu essen, die Menschen haben etwas anzuziehen. Bei uns lässt es sich leben." Doch dem Diktator dämmert, dass warme Wohnungen und geleckte Straßen den Menschen irgendwann nicht mehr ausreichen könnten. Warum also nicht mit ein paar Zahlen anfangen?
http://www.welt.de/politi(...)print=yes#reqdrucken
Heb geprobeerd een vertaalmachine te gebruiken of ik er dan meer van snap, maar dat werkt dus echt niet. Reageert die president nu met een stukje dat de oppositie graag in de gevangenis zit? Waar ze allergisch voor zijn? De rest kom ik helemaal niet uit wat er precies mee bedoelt word, ik kom op rare zinnen en vage verhaaltjes...
Iemand die me op weg kan helpen? Tnxs vast!
Je hebt geen recht op morgen dus geniet van elke dag
Op kritiek van (of door) mensenrechtenactivisten reageert de Witrus, die oppositieleden graag in de gevangenis stopt, echter allergerisch, zoals gebruikelijk. Uiteindelijk is er “in Witrusland wat te eten, de mensen hebbn iets om aan te trekken. Bij ons laat men elkaar leven.’ Doch het daagt de dictator dat warme woningen en heel nette (te nette eigenlijk) straten op een zeker moment niet meer voldoende zullen zijn voor de mensen.quote:
Auf Kritik von Menschenrechtlern reagiert der Weißrusse, der Oppositionelle gern ins Gefängnis steckt, zwar nach wie vor allergisch. Schließlich gebe es "in Weißrussland etwas zu essen, die Menschen haben etwas anzuziehen. Bei uns lässt es sich leben." Doch dem Diktator dämmert, dass warme Wohnungen und geleckte Straßen den Menschen irgendwann nicht mehr ausreichen könnten. Warum also nicht mit ein paar Zahlen anfangen?
http://www.welt.de/politi(...)print=yes#reqdrucken
Waarom dus niet met een paar getallen beginnen?
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Hallo een heel simpel iets:
Ik las ergens:
Ach, die motoren schrijven toch af als een gek. De rijschool verliest er meer aan als ze de lessen niet door laten gaan.
Ik snapte in eerste instantie niet waar dat schrijven op sloeg. Naderhand zegt de persoon: Afschrijven als in waarde verminderen.
Maar toch vind ik die zin vaag. Klopt het qua goed Nederlands wel? Of is het gewoon rare woordkeuze, of is het gewoon goed en ben ik gebrekkig bezig?
Ik las ergens:
Ach, die motoren schrijven toch af als een gek. De rijschool verliest er meer aan als ze de lessen niet door laten gaan.
Ik snapte in eerste instantie niet waar dat schrijven op sloeg. Naderhand zegt de persoon: Afschrijven als in waarde verminderen.
Maar toch vind ik die zin vaag. Klopt het qua goed Nederlands wel? Of is het gewoon rare woordkeuze, of is het gewoon goed en ben ik gebrekkig bezig?
Blues ain't nothing but a good man feeling bad...
Ik zou zeggen dat het inderdaad niet standaard is. Je zou moeten zeggen ‘we schrijven de motoren af’, niet ‘de motoren schrijven af’, maar ik vind het ook niet heel bizar, mij was eerlijk gezegd wel duidelijk wat er bedoeld werd ook al zou ik het niet zo zeggen.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Dus het is niet fout? Ik dacht je gebruikt het ww, afschrijven als volgt:
Ik schrijf af
jij schrijft af
hij/zij ,, ,,
Wij schrijven af
Zij/Jullie schrijven af
etc.
Je hebt iemand die iets afschrijft, maar motoren die zichzelf afschrijven.... Teminste zo maak ik dat op uit die zin, beetje apart.
Ik schrijf af
jij schrijft af
hij/zij ,, ,,
Wij schrijven af
Zij/Jullie schrijven af
etc.
Je hebt iemand die iets afschrijft, maar motoren die zichzelf afschrijven.... Teminste zo maak ik dat op uit die zin, beetje apart.
Blues ain't nothing but a good man feeling bad...
Ja, daarom zeg ik, het is niet-standaard om het werkwoord zo te gebruiken.quote:
Dus het is niet fout? Ik dacht je gebruikt het ww, afschrijven als volgt:
Ik schrijf af
jij schrijft af
hij/zij ,, ,,
Wij schrijven af
Zij/Jullie schrijven af
etc.
Je hebt iemand die iets afschrijft, maar motoren die zichzelf afschrijven.... Teminste zo maak ik dat op uit die zin, beetje apart.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Ik denk dat het komt van "iets of iemand is afgeschreven". Maar in algemene zin schrijft een eigenaar iets af.quote:
Hallo een heel simpel iets:
Ik las ergens:
Ach, die motoren schrijven toch af als een gek. De rijschool verliest er meer aan als ze de lessen niet door laten gaan.
Ik snapte in eerste instantie niet waar dat schrijven op sloeg. Naderhand zegt de persoon: Afschrijven als in waarde verminderen.
Maar toch vind ik die zin vaag. Klopt het qua goed Nederlands wel? Of is het gewoon rare woordkeuze, of is het gewoon goed en ben ik gebrekkig bezig?
Lijkt me dus een foute zin.
Hetgeen bewezen en beklonken moest worden.
–gezien signature: spam–
[ Bericht 89% gewijzigd door Iblis op 23-12-2009 15:51:12 ]
[ Bericht 89% gewijzigd door Iblis op 23-12-2009 15:51:12 ]
De entrepeneur uithangen.....
http://www.summitworks.nl
http://www.bijlesnederland.nl
http://www.tolkennederland.nl
http://www.summitworks.nl
http://www.bijlesnederland.nl
http://www.tolkennederland.nl
Ik heb 4 onafhankelijke variabelen en 1 afhankelijke. Als ik gewoon een correlatieschema laat maken met analyze->correlate krijg ik dezelfde uitkomsten als de R in de model summary van de regressieanalyse.
Maar in dezelfde regressieanalyse staat ook een correlatieschema wat andere correlaties laat zien dan het correlatieschema uit analyze->correlate en dus ook anders dan die uit mijn model summary. Wat laat het correlatieschema uit de regressieanalyse dan zien?
Maar in dezelfde regressieanalyse staat ook een correlatieschema wat andere correlaties laat zien dan het correlatieschema uit analyze->correlate en dus ook anders dan die uit mijn model summary. Wat laat het correlatieschema uit de regressieanalyse dan zien?
misschien wat extra uitleg bij de 'opgave'? Wellicht dat iemand je ook zonder kan helpen, maar ik zie 't zo niet
Wellicht dat iemand je ook zonder kan helpen, maar ik zie 't zo niet
Ja doei.
Dat je het beter in de beta-topic kunt proberen?quote:Op woensdag 30 december 2009 14:23 schreef thijsltc het volgende:
Ik heb 4 onafhankelijke variabelen en 1 afhankelijke. Als ik gewoon een correlatieschema laat maken met analyze->correlate krijg ik dezelfde uitkomsten als de R in de model summary van de regressieanalyse.
Maar in dezelfde regressieanalyse staat ook een correlatieschema wat andere correlaties laat zien dan het correlatieschema uit analyze->correlate en dus ook anders dan die uit mijn model summary. Wat laat het correlatieschema uit de regressieanalyse dan zien?
ik had naar het Gamma topic verwezen in zijn topicquote:
[..]
Dat je het beter in de beta-topic kunt proberen?
lijkt me economisch
Ja doei.
Moet je nagaan hoe ontzettend Alpha ik ben...quote:Op woensdag 30 december 2009 14:25 schreef motorbloempje het volgende:
ik had naar het Gamma topic verwezen in zijn topic
ben ik ook hoor!quote:Op woensdag 30 december 2009 14:28 schreef TheSilentEnigma het volgende:
[..]
Moet je nagaan hoe ontzettend Alpha ik ben...
het is ook slechts een ruime gok 
Ja doei.
Hey,
"Echter ben ik van mening dat ..."
Het is een foute constructie - maar waarom ook al weer?
"Echter ben ik van mening dat ..."
Het is een foute constructie - maar waarom ook al weer?
is getting his nerd on..
.. en een vleugje moslim
.. en een vleugje moslim
Niet iedereen vindt dat ‘echter’ aan het begin van de zin kan, maar dat is meer een voorkeur dan echt fout. Verder is tegenwoordig de volgorde ‘echter, ik ben van mening dat’ gebruikelijker.quote:
Hey,
"Echter ben ik van mening dat ..."
Het is een foute constructie - maar waarom ook al weer?
Zie ook echter of maar bij Onzetaal.nl
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Iemand had me geholpen met een franse brief opstellen, kan iemand kijken of hij er geen vieze dingen in heeft gegooid?
[ Bericht 13% gewijzigd door Cahir op 02-01-2010 16:30:44 ]
Dit gaat over een foto in een derdewereldland, ik ben op de hoogte van de auto-grap, die hoort erin:quote:Afin de ne pas t’effrayer je vais te dire tout de suite que je suis, je suis Roberto le
garçon que tu as rencontré dans le train il y a quelques jours. J’ai réellement
apprécié de discuter avec toi. Ta présence m’a fait le plus grand bien, je ne
m’attendais pas à faire une telle rencontre et je suis très heureux. J’aimerai en
savoir davantage à propos de toi, que fais-tu dans la vie? Travaille-tu, ou es-tu
toujours à l’école? Et quelles sont tes passions? Moi personnellement j’aime jouer
au tennis et football.
J’espère sincèrement avoir une réponse dans les plus courts délais!
quote:Je vois des personnes noires se promenant dans la rue. Les bâtiments ont un air
vieillot. Il y a quelques arbres de taille impressionnante en arrière-plan. Les
personnes noires ont probablement toutes des maladies. Sur la droite il y a une
photo entrecoupée, c’est surement une photo de Martin Luther King et on a voulu
faire un effet humoristique en la coupant. On peut également voir une voiture sur la
route, qui n’a pas l’air d’être des plus récentes. Je ne serai pas étonné si il y a avait
quelqu’un derrière pour la pousser. Il est tout aussi probable que ce soit une voiture
volée.
[ Bericht 13% gewijzigd door Cahir op 02-01-2010 16:30:44 ]
Ik wil voor duits oefeningen online maken, de site (v5.neuekontakte.noordhoff.nl) die wij gebruiken doet het wel op mijn pc maar als ik naar de 2e oefening van een hoofdstuk wil geeft de site niks meer weer.
Weet iemand nog een andere goede site? Het gaat hierbij met name om de bekendere werkwoorden en de Konjuntiv II.
Weet iemand nog een andere goede site? Het gaat hierbij met name om de bekendere werkwoorden en de Konjuntiv II.
Geen vieze dingen hoor. Heel correct. Enkele foutjes, maar nix ernstigs.quote:Op zaterdag 2 januari 2010 15:59 schreef Cahir het volgende:
Iemand had me geholpen met een franse brief opstellen, kan iemand kijken of hij er geen vieze dingen in heeft gegooid?
[..]
Dit gaat over een foto in een derdewereldland, ik ben op de hoogte van de auto-grap, die hoort erin:
[..]
FR
Dat is meer voor de beta topic, maar het komt erop neer dat je alleen 0 en 1 hebt. Daarna zijn je cijfers op, en zet je er eentje bij.quote:
wie kan mij uitleggen hoe Binair stelsel werkt. ik snap er niks vannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Dus i.p.v.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (cijfers op) → 10
Ga je:
0 1 (cijfers op) → 10 11 (cijfers op) → 100 enz.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Richting filosofie moest ook hier toch?
Wat houdt nu precies het begrip "reciprocity" in wat je o.a. bij Hunt en Watson tegenkomt? (ik weet niet of hier ook een nederlandse term voor is, ik kon hem iig nergens vinden)
Wat houdt nu precies het begrip "reciprocity" in wat je o.a. bij Hunt en Watson tegenkomt? (ik weet niet of hier ook een nederlandse term voor is, ik kon hem iig nergens vinden)
"More than an end to war, we want an end to the beginning of all wars"
in het algemeen is het wederkerigheid, ik doe wat voor jou als jij wat voor mij doet.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
reciprociteit of wederkerigheid. Doorgaans betekent dat je iemand met gelijke munt terugbetaalt of gelijk terugdoet.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
dat is dus eigenlijk hetzelfde als dat categorisch imperatief van Kant?
"More than an end to war, we want an end to the beginning of all wars"
Nee. Niet per se zou ik zeggen. Iets als oog om oog, tand om tand is is ook een vorm van wederkerigheid, maar ik denk niet dat het heel snel onder de categorische imperatief zou vallen, immers er zullen er maar weinigen zijn die graag zelf een oog verliezen en daarom dat ook een ander willen aandoen.quote:
dat is dus eigenlijk hetzelfde als dat categorisch imperatief van Kant?
Een categorische imperatief kan natuurlijk wel tot een wederkerige werkzame relatie leiden, maar niet elke wederkerige relatie is m.i. direct te verenigen met de categorische imperatief.
Maar nu moet ik zeggen dat ik niet weet wat Hunt en Watson er precies over zeggen, dus ik beantwoord vrij algemeen.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Even een klein vraagje over spelling, hoe schrijf je 'virtueel gekoppelde meldkamer'? En belangrijker, waarom?
Ik zou het omschrijven als een meldkamer die virtueel gekoppeld is, als je het echt in deze vorm wilt doen, dan zou ik virtueelgekoppelde meldkamer ervan maken, in navolging van b.v. populairwetenschappelijk. Vraag het anders ook even in TTK. Daar lezen er nog wat meer mee.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Oh jakkes, wat een verschrikking!quote:Op donderdag 14 januari 2010 16:43 schreef Iblis het volgende:
Ik zou het omschrijven als een meldkamer die virtueel gekoppeld is, als je het echt in deze vorm wilt doen, dan zou ik virtueelgekoppelde meldkamer ervan maken, in navolging van b.v. populairwetenschappelijk. Vraag het anders ook even in TTK. Daar lezen er nog wat meer mee.
Moet dat echt zo, tegenwoordig?..
FR
Wat wilde je er anders van maken?quote:
[..]
Oh jakkes, wat een verschrikking!
Moet dat echt zo, tegenwoordig?..
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Twee aparte woorden.quote:
Maar daar heb ik geen onderbouwing voor hoor; ik kon gewoon m'n persoonlijke mening even niet voor me houden!
Je zult dus vast gelijk hebben hoor.
FR
Dan krijg je echter (strikt genomen) dat je dus een ‘virtueel gekoppelde meldkamer’ hebt waarbij virtueel wat over de meldkamer gaat zeggen, die virtueel en gekoppeld is. Maar, niemand zal het zo lezen, omdat je dan eigenlijk ‘virtuele’ moet schrijven.quote:
[..]
Twee aparte woorden.
ik kon gewoon m'n persoonlijke mening even niet voor me houden!
Je zult dus vast gelijk hebben hoor.
Een groot groen huis is b.v. ook een huis dat groot en groen is (komma’s erbij is beter misschien). Zo ook zou je het over een virtueel [en] gekoppeld huis kunnen hebben, wat iets anders is dan een virtueelgekoppeld huis. Maar goed… uiteindelijk denk ik dat er niemand echt over kan vallen.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Today (be) ______________ the second day of my trek around Mount Annapurna.
kan iemand me hierbij gaan helpen
kan iemand me hierbij gaan helpen
Voor vrede en rechtvaardigheid - Tegen alle soorten vormen van geweld.
Je moet de juist vorm van to be invullen, dus ‘has been/was/is/will be’. Wat denk je zelf?quote:
Today (be) ______________ the second day of my trek around Mount Annapurna.
kan iemand me hierbij gaan helpen
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Meki, staat er ergens in de opdracht(of waar het ook van is) in welke tijd het moet zijn? Is het al geweest, gaat het nog komen?
It's 106 miles to Chicago, we've got a full tank of gas, half a pack of cigarettes, its dark, and we're wearing sunglasses. Hit it.
Als er niets staat, lijkt me dat het meest logische. Maar, als iemand net opstaat, dan kan hij/zij natuurlijk ook prima zeggen ‘today will be’. Terwijl als de tocht achter de rug is en iemand gaat slapen voor ‘today has been’ of ‘today was’ zelfs mogelijk is.quote:
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
http://englishpage.com/verbpage/verbs2.htm
Het is alleen present contionious en present simple
Thnx Iblis
@ TJV het is tegenwoordige tijd
Het is alleen present contionious en present simple
Thnx Iblis
@ TJV het is tegenwoordige tijd
Voor vrede en rechtvaardigheid - Tegen alle soorten vormen van geweld.
Hoe zeg je ook al weer deze ?
Every time Tam (say) _____________a new word, Liam (try) ___________ to repeat it
Every time Tam (say) _____________a new word, Liam (try) ___________ to repeat it
Voor vrede en rechtvaardigheid - Tegen alle soorten vormen van geweld.
Laar maar. heb ik al.
Liam tries
en Tam are saying
Liam tries
en Tam are saying
Voor vrede en rechtvaardigheid - Tegen alle soorten vormen van geweld.
Dat eerste antwoord is juist, dat laatste niet.quote:
Laar maar. heb ik al.
Liam tries
en Tam are saying
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Kijk nog eens even Meki
Simple - wanneer iets altijd, regelmatig of nooit gebeurd
dus
--> signaalwoord voor Present Simple
enne
Continuous - wanneer het een gebeurtenis beschrijft wat aan de gang isquote:Op donderdag 14 januari 2010 17:57 schreef Meki het volgende:
Het is alleen present contionious en present simple
Simple - wanneer iets altijd, regelmatig of nooit gebeurd
dus
"Every time"quote:Op donderdag 14 januari 2010 17:59 schreef Meki het volgende:
Hoe zeg je ook al weer deze ?
Every time Tam (say) ___says____a new word, Liam (try) ___tries___ to repeat it
--> signaalwoord voor Present Simpleenne
Tam = he ... en welke vorm van 'to be' hoort bij he/she/it?quote:Tam are saying
Wat je vindt, ...
Jep. gelijk heb jequote:Op donderdag 14 januari 2010 18:38 schreef Da_Ripper het volgende:
Kijk nog eens even Meki
[..]
Continuous - wanneer het een gebeurtenis beschrijft wat aan de gang is
Simple - wanneer iets altijd, regelmatig of nooit gebeurd
dus
[..]
"Every time" [ afbeelding ] [ afbeelding ] --> signaalwoord voor Present Simple
enne
[..]
Tam = he ... en welke vorm van 'to be' hoort bij he/she/it?
Ik heb er door heen gekeken. Heb morgen tentamen engels. heb jaren geen engels meer gehad. Heb op me MBO geen engels gehad en HBO krijg ik wel engels vandaar.
Dank je wel voor je uistekende uitleg
Voor vrede en rechtvaardigheid - Tegen alle soorten vormen van geweld.
Hurry up ! Everybody _____ ( to wait ) for you
Ik twijfel tussen is waiting of are waiting
Everybody zijn meerdere personen dan zou het eigenlijk are waiting moeten zijn ?
Ik twijfel tussen is waiting of are waiting
Everybody zijn meerdere personen dan zou het eigenlijk are waiting moeten zijn ?
Voor vrede en rechtvaardigheid - Tegen alle soorten vormen van geweld.
quote:Op donderdag 14 januari 2010 18:55 schreef Meki het volgende:
Hurry up ! Everybody _____ ( to wait ) for you
Ik twijfel tussen is waiting of are waiting
Everybody zijn meerdere personen dan zou het eigenlijk are waiting moeten zijn ?
- ik snap je twijfel want in principe heb je gelijk .. maar indefinite pronouns (onbepaalde voornaamwoorden) als everyone, everybody, no one, nobody, anyone, anybody, someone, and somebody worden in de regel als enkelvoud gezienen succes met je tentamen morgen
Wat je vindt, ...
Krijg je op het HBO serieus zulk Engels?quote:Op donderdag 14 januari 2010 18:53 schreef Meki het volgende:
[..]
Jep. gelijk heb je
Ik heb er door heen gekeken. Heb morgen tentamen engels. heb jaren geen engels meer gehad. Heb op me MBO geen engels gehad en HBO krijg ik wel engels vandaar.
Dank je wel voor je uistekende uitleg
Zelf vond ik de vroegere regel eigenlijk best duidelijk, waarbijquote:Op donderdag 14 januari 2010 17:45 schreef Iblis het volgende:
[..]
Dan krijg je echter (strikt genomen) dat je dus een ‘virtueel gekoppelde meldkamer’ hebt waarbij virtueel wat over de meldkamer gaat zeggen, die virtueel en gekoppeld is. Maar, niemand zal het zo lezen, omdat je dan eigenlijk ‘virtuele’ moet schrijven.
Een groot groen huis is b.v. ook een huis dat groot en groen is (komma’s erbij is beter misschien). Zo ook zou je het over een virtueel [en] gekoppeld huis kunnen hebben, wat iets anders is dan een virtueelgekoppeld huis. Maar goed… uiteindelijk denk ik dat er niemand echt over kan vallen.
een virtueel gekoppelde meldkamer en een virtuele, gekoppelde meldkamer de nuance uitmaken; en zo dat aanelkaargeplak voorkomen.
Virtueel gekoppeld: virtueel slaat op gekoppeld.
Virtuele, gekoppelde: virtueel én gekoppeld slaan elk op de meldkamer.
Maar nogmaals, 't is niet echt boeiend wat ik vind; ik speelde even voor spuitelf.
FR
Ik weet niet hoe vroeger je wilt gaan, maar voor de ‘nieuwe spelling’ zou je virtueel-gekoppeld (met koppelteken) hebben geschreven, terwijl dat nu alleen met klinkerbotsing geschreven wordt. Dan zou je dus al voor de spelling 1954 zitten, en die beheers ik niet goed genoeg om je gelijk te kunnen bevestigen of niet; maar ik denk eigenlijk niet dat je daar op doelt.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Neehoor, zover terug wilde ik indd niet gaan.quote:Op vrijdag 15 januari 2010 00:28 schreef Iblis het volgende:
Ik weet niet hoe vroeger je wilt gaan, maar voor de ‘nieuwe spelling’ zou je virtueel-gekoppeld (met koppelteken) hebben geschreven, terwijl dat nu alleen met klinkerbotsing geschreven wordt. Dan zou je dus al voor de spelling 1954 zitten, en die beheers ik niet goed genoeg om je gelijk te kunnen bevestigen of niet; maar ik denk eigenlijk niet dat je daar op doelt.
Ik weet niet hoe het NU onderwezen wordt; het 'aanelkaarplakken' herinner ik me eerlijk gezegd niet, en zo oud ben ik nou ook weer niet!
Ik was ook echt niet uit op een taaltechnische discussie; ik ga ervan uit dat jij de Nederlandse taal op dat vlak beter beheerst dan ik. In ieder geval met recentere kennis.
Ik vond het gewoon een beetje lelijk! Puur subjectief dus!
FR
ou iemand de volgende drie zinnen voor me kunnen vertalen van het Nederlands in het Frans? Ik kan het wel via Babelfish proberen maar dat wordt geen succes:
Vind het vreemd dat de vacaturetekst waarop ik heb gereageerd opeens ingrijpend is veranderd. Eerst werd gevraagd om een jurist en nu om iemand die vooral affiniteit heeft met farmacie. Maar goed, ik merk het volgende week donderdag wel.
Ik heb er dit van gemaakt:
Je le trouve étrange que le vacance sur ce qui j'ai réponde est changé radical. D'abord on a demandé une juriste et maintenant ils cherchent quelqu'un qui connait la pharmacie. Mais bien, je le verra je jeudi prochaine.
Graag jullie commentaar.
[ Bericht 39% gewijzigd door Federer-fan op 15-01-2010 19:51:20 ]
Vind het vreemd dat de vacaturetekst waarop ik heb gereageerd opeens ingrijpend is veranderd. Eerst werd gevraagd om een jurist en nu om iemand die vooral affiniteit heeft met farmacie. Maar goed, ik merk het volgende week donderdag wel.
Ik heb er dit van gemaakt:
Je le trouve étrange que le vacance sur ce qui j'ai réponde est changé radical. D'abord on a demandé une juriste et maintenant ils cherchent quelqu'un qui connait la pharmacie. Mais bien, je le verra je jeudi prochaine.
Graag jullie commentaar.
[ Bericht 39% gewijzigd door Federer-fan op 15-01-2010 19:51:20 ]
[b]Op dinsdag 28 februari 2012 10:19 schreef TheGeneral:[/b]Eindelijk eens wat zinnige posts van Federer-fan O+ .
[b]Op maandag 24 mei 2010 16:33 schreef tarantism:[/b]dit is het slechtste topic dat ik ooit heb gezien
[b]Op maandag 24 mei 2010 16:33 schreef tarantism:[/b]dit is het slechtste topic dat ik ooit heb gezien
Je kan het zo draaien:quote:Op vrijdag 15 januari 2010 19:42 schreef Federer-fan het volgende:
ou iemand de volgende drie zinnen voor me kunnen vertalen van het Nederlands in het Frans? Ik kan het wel via Babelfish proberen maar dat wordt geen succes:
Vind het vreemd dat de vacaturetekst waarop ik heb gereageerd opeens ingrijpend is veranderd. Eerst werd gevraagd om een jurist en nu om iemand die vooral affiniteit heeft met farmacie. Maar goed, ik merk het volgende week donderdag wel.
Ik heb er dit van gemaakt:
Je le trouve étrange que le vacance sur ce qui j'ai réponde est changé radical. D'abord on a demandé une juriste et maintenant ils cherchent quelqu'un qui connait la pharmacie. Mais bien, je le verra je jeudi prochaine.
Graag jullie commentaar.
"Je trouve cela étrange que le texte de l'annonce à laquelle j'ai répondu a soudain été changé de façon radicale. Avant, on cherchait un juriste, alors que maintenant on cherche quelqu'un ayant surtout des affinités avec (le domaine de) la pharmacie. Enfin (bon), je verrai bien jeudi prochain."
Hoe letterlijk moet het zijn?
FR
Bij deze opdracht voor Engels moet je een woord invullen die in elke zin past. Ik zit vast bij deze twee woorden, heeft iemand een idee?
1 At the age of 18, George ..... in the army.
We ..... the help of some well-known names in the field of journalism when we were preparing our report.
Everyone in the family was .... to organise the party.
2 So far, efforts to .... the peace between the two nations have failed.
I can recommend the pears, which we .... in sugar syrup every autumn.
Susan managed to ..... her sense of humour, despite the fact that she was in a difficult situation.
Bij de tweede denk ik zelf aan 'hold', maar ik vraag me af of dat goed is.
1 At the age of 18, George ..... in the army.
We ..... the help of some well-known names in the field of journalism when we were preparing our report.
Everyone in the family was .... to organise the party.
2 So far, efforts to .... the peace between the two nations have failed.
I can recommend the pears, which we .... in sugar syrup every autumn.
Susan managed to ..... her sense of humour, despite the fact that she was in a difficult situation.
Bij de tweede denk ik zelf aan 'hold', maar ik vraag me af of dat goed is.
Ik denk in zin 1 ‘recruited’ en in 2 ‘preserve’.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Oh ja, dat is gezien het voorzetsel beter.quote:
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
HELP!
Voor Nederlands moet ik een presentatie houden over humor in de literatuur/proza/poëzie, maar er valt eigenlijk niet erg veel over te vinden. Iemand hier misschien een idee? Het moet 20 minuten duren en een powerpoint of een filmpje laten zien zou wel zo leuk zijn. Het moet niet al te saai worden, en ik heb nu enkel maar wat droge feitjes over schrijvers en dingen.
Voor Nederlands moet ik een presentatie houden over humor in de literatuur/proza/poëzie, maar er valt eigenlijk niet erg veel over te vinden. Iemand hier misschien een idee? Het moet 20 minuten duren en een powerpoint of een filmpje laten zien zou wel zo leuk zijn. Het moet niet al te saai worden, en ik heb nu enkel maar wat droge feitjes over schrijvers en dingen.
Klik!quote:Op zondag 17 januari 2010 13:20 schreef -Strawberry- het volgende:
HELP!
Voor Nederlands moet ik een presentatie houden over humor in de literatuur/proza/poëzie, maar er valt eigenlijk niet erg veel over te vinden. Iemand hier misschien een idee? Het moet 20 minuten duren en een powerpoint of een filmpje laten zien zou wel zo leuk zijn. Het moet niet al te saai worden, en ik heb nu enkel maar wat droge feitjes over schrijvers en dingen.
Wat denk je dat ik tot nu toe al gedaan heb?quote:
Zoals ik al zei heb ik nu enkel saaie, droge stof. Dus misschien dat hier ideeën zijn om de presentatie wat leuker te maken met een aansluitend filmpje of een grappig gedicht, iets in die richting. Ik heb nog niets leuks kunnen vinden in elk geval.
En we hebben juist dat onderwerp gekozen omdat we dachten dat het wel een grappige presentatie kon opleveren.
Oke, oke. Humor over literatuur:quote:Op zondag 17 januari 2010 13:30 schreef -Strawberry- het volgende:
[..]
Wat denk je dat ik tot nu toe al gedaan heb?
Zoals ik al zei heb ik nu enkel saaie, droge stof. Dus misschien dat hier ideeën zijn om de presentatie wat leuker te maken met een aansluitend filmpje of een grappig gedicht, iets in die richting. Ik heb nog niets leuks kunnen vinden in elk geval.
En we hebben juist dat onderwerp gekozen omdat we dachten dat het wel een grappige presentatie kon opleveren.
Misschien leuk om te laten zien? Kun je je presentatie in ieder geval alvast 5 minuten rekken...
J'ai attendu longtemps pour votre lettre, j'espère que vous me répondrez plus rapidement la prochaine fois.
Is dit correcte grammatica?
Is dit correcte grammatica?
Hmm, niet helemaal.quote:Op zondag 17 januari 2010 21:13 schreef IrCute het volgende:
J'ai attendu longtemps pour votre lettre, j'espère que vous me répondrez plus rapidement la prochaine fois.
Is dit correcte grammatica?
"attendre pour" is niet okee.
Ik hoop trouwens dat het voor school is, en niet voor een echte brief, want 'in het echt' komt dit vreselijk bot over. Bij Franstaligen moet je de boodschap altijd heel omslachtig en superbeleefd brengen. Directheid doet je de das om.
J'ai attendu très longtemps avant de recevoir votre lettre (of: votre lettre a tardé à arriver).
Het 2e gedeelte is grammaticaal in orde, maar dus een tikje te direct (te autoritair) voor een echte brief.
FR
Haha, ja het is inderdaad voor school. Ik moest mijn ongenoegen laten blijken omdat ik zolang op haar brief moest wachtenquote:Op maandag 18 januari 2010 18:57 schreef Bora-Bora het volgende:
[..]
Hmm, niet helemaal.
"attendre pour" is niet okee.
Ik hoop trouwens dat het voor school is, en niet voor een echte brief, want 'in het echt' komt dit vreselijk bot over. Bij Franstaligen moet je de boodschap altijd heel omslachtig en superbeleefd brengen. Directheid doet je de das om.
J'ai attendu très longtemps avant de recevoir votre lettre (of: votre lettre a tardé à arriver).
Het 2e gedeelte is grammaticaal in orde, maar dus een tikje te direct (te autoritair) voor een echte brief.
Bedankt in ieder geval!
Da's mooi zeg.quote:Op zaterdag 16 januari 2010 02:46 schreef Bora-Bora het volgende:
[..]
Je kan het zo draaien:
"Je trouve cela étrange que le texte de l'annonce à laquelle j'ai répondu a soudain été changé de façon radicale. Avant, on cherchait un juriste, alors que maintenant on cherche quelqu'un ayant surtout des affinités avec (le domaine de) la pharmacie. Enfin (bon), je verrai bien jeudi prochain."
Hoe letterlijk moet het zijn?
Alleen die eerste di ewoorden vind ik niet mooi; klinkt Nederlands. Moet het niet gewoon zijn: "Je le trouve etrange […]"?
[b]Op dinsdag 28 februari 2012 10:19 schreef TheGeneral:[/b]Eindelijk eens wat zinnige posts van Federer-fan O+ .
[b]Op maandag 24 mei 2010 16:33 schreef tarantism:[/b]dit is het slechtste topic dat ik ooit heb gezien
[b]Op maandag 24 mei 2010 16:33 schreef tarantism:[/b]dit is het slechtste topic dat ik ooit heb gezien
Nee, het is niet zozeer dat het op het Nederlands lijkt, en beide kan eigenlijk wel, maar als het je stoort, kun je zelfs nog alles weglaten:quote:Op maandag 18 januari 2010 19:09 schreef Federer-fan het volgende:
[..]
Da's mooi zeg.
"Je trouve étrange que..."
Is nog correcter.
FR
Ff een snelle vraag over een Nederlandse stijlregel; het gaat over zinnen samentrekken.
Ik bedacht een zin:
De televisies waren zaterdag aangekomen.
Echter, deze televisies waren allen defect.
(of)
De televisies waren zaterdag aangekomen maar de televisies waren allen defect.
Nu heb ik het als volgt samengetrokken:
De televisies waren zaterdag aangekomen maar ze waren allen defect.
Zoals je ziet is de tweede 'de televisies' in de bijzin eruit gehaald.
Klopt deze samentrekking?
Ik bedacht een zin:
De televisies waren zaterdag aangekomen.
Echter, deze televisies waren allen defect.
(of)
De televisies waren zaterdag aangekomen maar de televisies waren allen defect.
Nu heb ik het als volgt samengetrokken:
De televisies waren zaterdag aangekomen maar ze waren allen defect.
Zoals je ziet is de tweede 'de televisies' in de bijzin eruit gehaald.
Klopt deze samentrekking?
Ja, maar het moet ‘alle’ zijn omdat het naar objecten en niet naar mensen verwijst. Je kunt er ook van maken ‘De televisies waren zaterdag aangekomen maar alle waren defect’.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Volgens mij klopt dit niet aangezien je in de tweede deel van de zin (die begint vanaf: maar) er geen verwijzing meer wordt gemaakt naar de televisies in het eerste gedeelte.quote:Op dinsdag 19 januari 2010 19:54 schreef Iblis het volgende:
Ja, maar het moet ‘alle’ zijn omdat het naar objecten en niet naar mensen verwijst. Je kunt er ook van maken ‘De televisies waren zaterdag aangekomen maar alle waren defect’.
Het is toch een voorwaarde dat het onderwerp in de bijzin dezelfde grammaticale functie moet hebben.
Ik bedoel daarmee dat in het tweede deel net zo goed monitoren bedoelt kunnen worden, het verwijst niet naar het onderwerp in het eerste gedeelte.
[ Bericht 9% gewijzigd door ChevyVanDude op 19-01-2010 20:04:44 (Bit more extrha) ]
Nee, in het tweede deel kan niet net zo goed monitoren bedoeld worden. De zelfde grammaticale functie wordt namelijk vervuld, je laat televisies weg, er staat immers impliciet: ‘De televisies waren zaterdag aangekomen maar alle [televisies] waren defect’.
Zo’n vorm van weglating is correct in het Nederlands. Anders zou je (volgens jouw logica) niet eens iets als: Henk zit voor de televisie en drinkt een biertje kunnen zeggen. Omdat het dan ‘en hij drinkt een biertje’ zou moeten zijn.
Je hebt gelijk dat dezelfde functie vervuld moet worden, maar dat is dat een onderwerp niet een lijdend voorwerp kan worden. Dus niet Die televisie is goedkoop en heb ik gekocht. Dat kan niet.
Maar in mijn voorbeeld blijft het de onderwerpsrol vervullen.
Zo’n vorm van weglating is correct in het Nederlands. Anders zou je (volgens jouw logica) niet eens iets als: Henk zit voor de televisie en drinkt een biertje kunnen zeggen. Omdat het dan ‘en hij drinkt een biertje’ zou moeten zijn.
Je hebt gelijk dat dezelfde functie vervuld moet worden, maar dat is dat een onderwerp niet een lijdend voorwerp kan worden. Dus niet Die televisie is goedkoop en heb ik gekocht. Dat kan niet.
Maar in mijn voorbeeld blijft het de onderwerpsrol vervullen.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Gedicht van M. Vasalis
AVOND AAN ZEE
Voor mijn vader,
1 Het strand was vast-gevoegd en glad
2 En smalle golven sloegen om,
3 Uit duizend smalle, witte monden
4 Zacht prevelend en dan weer stom.
5 De zee keek op, alsof zij bad.
6 Toen heb ik u teruggevonden.
7 O grote, oude, grijze zee
8 In rusteloosheid zoveel rust,
9 Een stem uit duizend kleine kelen
10 Sprekende tot de smalle kust;
11 Eenheid uit zoveel tegendelen.
12 Mijn oude liefde, mijn oud vertrouwen
13 Zo groot, haast niet om uit te houen.
14 Ouder dan voor mijn grote lief...
15 Ik zag voor 't eerst weer naar de hemel:
16 Hoe die zich rustende verhief.
Dit gedicht moet ik voor de klas voordragen en er een paar dingen over vertellen. Nu ben ik niet zo''n lezer dus kom ik er niet uit op sommige punten.
BIjv. de Interpetatie:
wat wordt bedoelt met zin 5 en zin 12-16. HIer heb ik veelvuldig naar gekeken maar ik kon me er geen voorstelling van maken...:( Ook kwam ik er niet uit wat de thematische tijd is en hoe het thema is opgebouwd.
Ik hoop dat iemand me hiermee kan helpen!
Groetjes!
AVOND AAN ZEE
Voor mijn vader,
1 Het strand was vast-gevoegd en glad
2 En smalle golven sloegen om,
3 Uit duizend smalle, witte monden
4 Zacht prevelend en dan weer stom.
5 De zee keek op, alsof zij bad.
6 Toen heb ik u teruggevonden.
7 O grote, oude, grijze zee
8 In rusteloosheid zoveel rust,
9 Een stem uit duizend kleine kelen
10 Sprekende tot de smalle kust;
11 Eenheid uit zoveel tegendelen.
12 Mijn oude liefde, mijn oud vertrouwen
13 Zo groot, haast niet om uit te houen.
14 Ouder dan voor mijn grote lief...
15 Ik zag voor 't eerst weer naar de hemel:
16 Hoe die zich rustende verhief.
Dit gedicht moet ik voor de klas voordragen en er een paar dingen over vertellen. Nu ben ik niet zo''n lezer dus kom ik er niet uit op sommige punten.
BIjv. de Interpetatie:
wat wordt bedoelt met zin 5 en zin 12-16. HIer heb ik veelvuldig naar gekeken maar ik kon me er geen voorstelling van maken...:( Ook kwam ik er niet uit wat de thematische tijd is en hoe het thema is opgebouwd.
Ik hoop dat iemand me hiermee kan helpen!
Groetjes!
Ook ik heb dit gedicht een keer moeten uitpluizen. Mijn aantekening over Vasalis heb ik terug gevonden en hieronder voor je neer gezet. Weet niet of je er nog wat aan hebt.quote:Op donderdag 28 januari 2010 16:41 schreef smoothdevil het volgende:
Gedicht van M. Vasalis
AVOND AAN ZEE
Voor mijn vader,
1 Het strand was vast-gevoegd en glad
2 En smalle golven sloegen om,
3 Uit duizend smalle, witte monden
4 Zacht prevelend en dan weer stom.
5 De zee keek op, alsof zij bad.
6 Toen heb ik u teruggevonden.
7 O grote, oude, grijze zee
8 In rusteloosheid zoveel rust,
9 Een stem uit duizend kleine kelen
10 Sprekende tot de smalle kust;
11 Eenheid uit zoveel tegendelen.
12 Mijn oude liefde, mijn oud vertrouwen
13 Zo groot, haast niet om uit te houen.
14 Ouder dan voor mijn grote lief...
15 Ik zag voor 't eerst weer naar de hemel:
16 Hoe die zich rustende verhief.
Dit gedicht moet ik voor de klas voordragen en er een paar dingen over vertellen. Nu ben ik niet zo''n lezer dus kom ik er niet uit op sommige punten.
BIjv. de Interpetatie:
wat wordt bedoelt met zin 5 en zin 12-16. HIer heb ik veelvuldig naar gekeken maar ik kon me er geen voorstelling van maken...:( Ook kwam ik er niet uit wat de thematische tijd is en hoe het thema is opgebouwd.
Ik hoop dat iemand me hiermee kan helpen!
Groetjes!
En ik heb even voor je gegoogled:
http://www.scholieren.com/werkstukken/590
http://www.dbnl.org/tekst(...)17lust01_01_0003.php
VASALIS
Was arts en kinderpsychiater. Debuut: Parken en Woestijnen
THEMA’s
-tegenstellingen
-park: gecultiveerde ‘schijnwereld’
-woestijn: woeste, èchte natuur
-orde vs.chaos
-de overziene tijd vs. De eeuwigheid
-gebondenheid vs. Vrijheid
Graag hulp bij het vage grammaticale Nederlands:
Benoem het schuingedrukte werkwoord als hulpwerkwoord (hww), zelfstandig werkwoord (zww) of koppelwerkwoord (kww)
1. Onze leraar Nederlands schijnt ziek te zijn
2. Veertien dagen alleen lijkt heel lang.
Graag met uitleg.
Bij voorbaat dank,
Burak .
Benoem het schuingedrukte werkwoord als hulpwerkwoord (hww), zelfstandig werkwoord (zww) of koppelwerkwoord (kww)
1. Onze leraar Nederlands schijnt ziek te zijn
2. Veertien dagen alleen lijkt heel lang.
Graag met uitleg.
Bij voorbaat dank,
Burak .
In fact, recent observations and simulations have suggested that a network of cosmic strings stretches across the entire universe.
Het is een beetje scholiertje pesten, maar enfin. Eigenlijk, wat een koppelwerkwoord doet, is aan het onderwerp een eigenschap koppelen, of een soort toestand, iets waarin het onderwerp verkeert. Dus niet zozeer wat het onderwerp aan het doen is, maar wat het is. De taalprof schrijft hier een leuk stukje over, hoe in feite alleen ‘zijn’ een koppelwerkwoord is, met de gradaties ervan.quote:
Graag hulp bij het vage grammaticale Nederlands:
Benoem het schuingedrukte werkwoord als hulpwerkwoord (hww), zelfstandig werkwoord (zww) of koppelwerkwoord (kww)
1. Onze leraar Nederlands schijnt ziek te zijn
2. Veertien dagen alleen lijkt heel lang.
Er zijn nu echter een paar gevallen waarin het onderscheid wat discutabel is. Neem jouw zin 1)
Zou er staan:quote:1. Onze leraar Nederlands schijnt ziek te zijn
Dan wordt normaliter schijn hier als koppelwerkwoord geduid, immers, het vertelt wat de toestand van de leraar is, het is grofweg synoniem met: Onze leraar Nederlands is ziek, behalve dat schijn een wat onzekere vorm van zijn is. Het flauwe is eigenlijk, dat deze zin in feite een impliciet ‘te zijn’ kent, maar als dat er expliciet bij komt:quote:1. Onze leraar Nederlands schijnt ziek
Dan zegt men, áh, deze zin moet je eigenlijk lezen als Onze leraar Nederlands is, naar het zich laat aanhoren, bezig met ziek te zijn, en als zodanig vertelt deze zin waar de leraar mee bezig is. Als het een doen betreft, dan spreken we over een werkwoordelijk gezegde, en dan is het hoofdwerkwoord hier ‘zijn’ en modificeert schijnt dat hoofdwerkwoord, dus is het een hulpwerkwoord.quote:1. Onze leraar Nederlands schijnt ziek te zijn
Zoals de taalprof zegt:
Je zou het ook zo kunnen zeggen: eigenlijk is schijnen gewoon een hulpwerkwoord (van modaliteit), dat iets zegt over een anderwerkwoord ('hij schijnt hard te werken, hij schijnt lekker te koken, hij schijnt mooi te zingen'), maar in sommige gevallen kan het als koppelwerkwoord optreden als b.v. ‘te zijn’ wordt weggelaten, en het met een bijvoeglijk naamwoord wordt gecombineerd, net als b.v. lijken of blijken: ('hij lijkt aardig, hij bleek een klootzak, hij schijnt betrouwbaar').quote:Waar werkwoordelijke gezegdes in feite een vorm van doen zijn, zijn naamwoordelijke gezegdes een vorm van zijn.
Hier zien we echter dat er expliciet te zijn staat, dus is het geen koppelwerkwoord.
Wat je tweede zin betreft, hier geldt hetzelfde voor:
Hier staat echter geen te zijn. En ergo, het is een koppelwerkwoord. Dat is ongeveer de flauwiteit. Je zou het kunnen lezen als 'Veertien dagen alleen is heel lang', met dien verstande dat lijkt een vorm van 'is' is met de nuance 'is eigenlijk niet heel zo, maar komt wel zo over' betekent.quote:2. Veertien dagen alleen lijkt heel lang.[/b]
Bovenstaande is m.i. ongeveer het idee dat erachter zit, maar in de praktijk is het niet altijd even duidelijk. Je leert een standaardrijtje koppelwerkwoorden (zijn, worden, blijven, blijken, lijken, schijnen), maar in de praktijk kan b.v. iets als ‘mijn broek gaat kapot’ ook prima geduid worden als een zin met koppelwerkwoord, immers, gaat koppelt hier een bijvoeglijk naamwoord aan het onderwerp.
Maar het blijft soms een beetje discutabel, het beste leer je dus goed wat in je boek staat. Maar als je dat stuk van de taalprof snapt, dan snap je m.i. in ieder geval het idee, en dat komt bij deze zinnen goed van pas.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Kan iemand mij misschien helpen met de volgende analogieën? Ik kan helaas niets nakijken en twijfel over deze opgaven:
Soms staat tot altijd als:
1 Nergens tot ergens
2 Gewoon tot bijzonder
3 Nooit tot vaak
4 Ergens tot overal
5 Zeker tot misschien
Ik tijwfel hier tussen 3, 4 en 5
Invloed staat tot macht als:
1 Inzicht tot gezag
2 Idee tot mening
3 Bevoegdheid tot erkenning
4 Generaal tot geestelijke
5 Volgeling tot onderdaan
Ik heb bij deze echt geen idee
Vriezen staat tot warm als:
1 Regenen tot koud
2 Ontdooien tot nat
3 Hardlopen tot langzaam
4 Trillen tot bang
5 Fluisteren tot zacht
Hier twijfel ik tussen 1 (weerstomstandigheid : temperatuur) en 3 (tegenstelling?)
Verbonden staat tot verankerd als:
- Plan tot idee
- Vertellen tot verhalen
- Toezegging to belofte
- Vastpakken tot aanraken
- Verband tot pleister
Alvast heel erg bedankt
Soms staat tot altijd als:
1 Nergens tot ergens
2 Gewoon tot bijzonder
3 Nooit tot vaak
4 Ergens tot overal
5 Zeker tot misschien
Ik tijwfel hier tussen 3, 4 en 5
Invloed staat tot macht als:
1 Inzicht tot gezag
2 Idee tot mening
3 Bevoegdheid tot erkenning
4 Generaal tot geestelijke
5 Volgeling tot onderdaan
Ik heb bij deze echt geen idee
Vriezen staat tot warm als:
1 Regenen tot koud
2 Ontdooien tot nat
3 Hardlopen tot langzaam
4 Trillen tot bang
5 Fluisteren tot zacht
Hier twijfel ik tussen 1 (weerstomstandigheid : temperatuur) en 3 (tegenstelling?)
Verbonden staat tot verankerd als:
- Plan tot idee
- Vertellen tot verhalen
- Toezegging to belofte
- Vastpakken tot aanraken
- Verband tot pleister
Alvast heel erg bedankt
Ik zou het volgende denken -vetgedrukt- (maar ben niet zo goed in het uitleggen ervan -cursief-) :
Soms staat tot altijd als:
1 Nergens tot ergens
2 Gewoon tot bijzonder
3 Nooit tot vaak
4 Ergens tot overal -> een klein beetje (soms/ergens/hier en daar) tot een algemeenheid (altijd/overal)
5 Zeker tot misschien
Ik tijwfel hier tussen 3, 4 en 5
Invloed staat tot macht als:
1 Inzicht tot gezag
2 Idee tot mening --> moeilijke; misschien is deze het. Invloed = een klein stukje macht; idee het beginprincipe van een mening...
3 Bevoegdheid tot erkenning
4 Generaal tot geestelijke
5 Volgeling tot onderdaan
Ik heb bij deze echt geen idee
Vriezen staat tot warm als:
1 Regenen tot koud
2 Ontdooien tot nat
3 Hardlopen tot langzaam --> tegenstelling (bij nr 1 is de analogie bv niet compleet genoeg -inhoudelijk)
4 Trillen tot bang
5 Fluisteren tot zacht
Hier twijfel ik tussen 1 (weerstomstandigheid : temperatuur) en 3 (tegenstelling?)
Verbonden staat tot verankerd als:
- Plan tot idee
- Vertellen tot verhalen
- Toezegging to belofte -> a) omdat de analogie mooi is; b) het is bijna een letterlijke "vertaling" van het concept
- Vastpakken tot aanraken (had ook gekund, maar de termen staan verkeerd om, en zijn minder sterk, vind ik)
- Verband tot pleister
Ik hoop dat je er wat aan hebt.
Soms staat tot altijd als:
1 Nergens tot ergens
2 Gewoon tot bijzonder
3 Nooit tot vaak
4 Ergens tot overal -> een klein beetje (soms/ergens/hier en daar) tot een algemeenheid (altijd/overal)
5 Zeker tot misschien
Ik tijwfel hier tussen 3, 4 en 5
Invloed staat tot macht als:
1 Inzicht tot gezag
2 Idee tot mening --> moeilijke; misschien is deze het. Invloed = een klein stukje macht; idee het beginprincipe van een mening...
3 Bevoegdheid tot erkenning
4 Generaal tot geestelijke
5 Volgeling tot onderdaan
Ik heb bij deze echt geen idee
Vriezen staat tot warm als:
1 Regenen tot koud
2 Ontdooien tot nat
3 Hardlopen tot langzaam --> tegenstelling (bij nr 1 is de analogie bv niet compleet genoeg -inhoudelijk)
4 Trillen tot bang
5 Fluisteren tot zacht
Hier twijfel ik tussen 1 (weerstomstandigheid : temperatuur) en 3 (tegenstelling?)
Verbonden staat tot verankerd als:
- Plan tot idee
- Vertellen tot verhalen
- Toezegging to belofte -> a) omdat de analogie mooi is; b) het is bijna een letterlijke "vertaling" van het concept
- Vastpakken tot aanraken (had ook gekund, maar de termen staan verkeerd om, en zijn minder sterk, vind ik)
- Verband tot pleister
Ik hoop dat je er wat aan hebt.
FR
Ik ben het niet met allemaal eens
invloed staat tot macht, zou ik voor 5 gaan; als je invloed hebt, heb je macht. Als je een volgeling bent, ben je een onderdaan.
De andere drie zou ik ook voor hetzelfde gaan.
invloed staat tot macht, zou ik voor 5 gaan; als je invloed hebt, heb je macht. Als je een volgeling bent, ben je een onderdaan.
De andere drie zou ik ook voor hetzelfde gaan.
Op maandag 24 augustus 2009 11:04 schreef Salvad0R het volgende:
Aan alle chicks; eet/drink geen light producten, krijg je tumoren van.
Aan alle chicks; eet/drink geen light producten, krijg je tumoren van.
Heyy allemaal,
Ik heb met spoed antwoord nodig op mijn volgende vraag(heb morgen er een examen dossier Toets over)
Je hebt deze 2 zinnen(+antwoord):
5.Deze zwakke club is dit jaar de belangrijkste kandidaat voor de degradatie.
Dieser schwache Verein ist dieses Jahr der wichtigste Kandidat für den Degradiegung
9.De kamer van mijn jongste zus is op onze grote zolder.
Das Zimmer meiner jüngsten Schwester ist auf unserem großen Boden
mijn vraag: Bij een overtreffende stap, staat in mijn boek dat als het nederlandse woord op een -e eindigt(dus bijv. belangrijkste), dat dan het duitse woord ook op -e eindigt(dus in zin 5. wichtigste).
Maar die regel klopt niet in zin 9, want dan is het ineens jüngsten :S Kan iemand mij dit aub goed uitleggen, wanneer het nou -sten is en wanneer -ste?
Alvast bedankt!!
Ik heb met spoed antwoord nodig op mijn volgende vraag(heb morgen er een examen dossier Toets over)
Je hebt deze 2 zinnen(+antwoord):
5.Deze zwakke club is dit jaar de belangrijkste kandidaat voor de degradatie.
Dieser schwache Verein ist dieses Jahr der wichtigste Kandidat für den Degradiegung
9.De kamer van mijn jongste zus is op onze grote zolder.
Das Zimmer meiner jüngsten Schwester ist auf unserem großen Boden
mijn vraag: Bij een overtreffende stap, staat in mijn boek dat als het nederlandse woord op een -e eindigt(dus bijv. belangrijkste), dat dan het duitse woord ook op -e eindigt(dus in zin 5. wichtigste).
Maar die regel klopt niet in zin 9, want dan is het ineens jüngsten :S Kan iemand mij dit aub goed uitleggen, wanneer het nou -sten is en wanneer -ste?
Alvast bedankt!!
Als iemand vragen over staats- en bestuursrecht heeft, zijn ze altijd welkom, ook via p.m..
[b]Op dinsdag 28 februari 2012 10:19 schreef TheGeneral:[/b]Eindelijk eens wat zinnige posts van Federer-fan O+ .
[b]Op maandag 24 mei 2010 16:33 schreef tarantism:[/b]dit is het slechtste topic dat ik ooit heb gezien
[b]Op maandag 24 mei 2010 16:33 schreef tarantism:[/b]dit is het slechtste topic dat ik ooit heb gezien
Weet je wel hoe het bijvoeglijk naamwoord wordt verbogen voor de naamvallen? Degradierung is overigens vrouwelijk.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Owja die den is een typ foutje, moet een die zijn.
Maar ik ken bijv. naamwoorden wel, met die woorden in de sleutel enzo, maar dit heeft toch met overtreffende trap te maken en niet met bijv. naamwoorden.
Sorry ik ben echt even door de war. Kan je het me uitleggen?
Maar ik ken bijv. naamwoorden wel, met die woorden in de sleutel enzo, maar dit heeft toch met overtreffende trap te maken en niet met bijv. naamwoorden.
Sorry ik ben echt even door de war. Kan je het me uitleggen?
Bijvoeglijke naamwoorden worden in het Duits verbogen naar naamval, dus laten we die zin nemen: Das Zimmer meiner jüngsten Schwester ist auf unserem großen Boden.
Das Zimmer is het onderwerp en staat in de eerste naamval, dan krijg je ‘meiner jüngsten Schwester’, in het Nederlands zou dat zijn ‘van mijn jongste zus’, dat is dus een tweede naamval (ik neem aan dat je dat weet). Het lidwoord ‘die’ (Schwester is natuurlijk vrouwelijk), luidt in de tweede naamval ‘der’ en dan krijgt het bijvoeglijk naamwoord een extra n, ongeacht of het nu overtreffende trap is of niet. Het zou b.v. ook zijn:
Das Zimmer meiner lieben Schwester ist auf unserem großen Boden.
Ook al is het bijvoeglijk naamwoord gewoon ‘liebe’.
In de eerste naamval is het wel gewoon:
Meine jüngste Schwester ist hier.
Of:
Meine liebe Schwester ist hier.
Merk ook op dat het nu ‘meine’ en niet ‘meiner’ is! Maar dit is allemaal vanwege de naamvalsverbuigingen, die staan los van de overtreffende trap. Hopelijk is het duidelijk.
Das Zimmer is het onderwerp en staat in de eerste naamval, dan krijg je ‘meiner jüngsten Schwester’, in het Nederlands zou dat zijn ‘van mijn jongste zus’, dat is dus een tweede naamval (ik neem aan dat je dat weet). Het lidwoord ‘die’ (Schwester is natuurlijk vrouwelijk), luidt in de tweede naamval ‘der’ en dan krijgt het bijvoeglijk naamwoord een extra n, ongeacht of het nu overtreffende trap is of niet. Het zou b.v. ook zijn:
Das Zimmer meiner lieben Schwester ist auf unserem großen Boden.
Ook al is het bijvoeglijk naamwoord gewoon ‘liebe’.
In de eerste naamval is het wel gewoon:
Meine jüngste Schwester ist hier.
Of:
Meine liebe Schwester ist hier.
Merk ook op dat het nu ‘meine’ en niet ‘meiner’ is! Maar dit is allemaal vanwege de naamvalsverbuigingen, die staan los van de overtreffende trap. Hopelijk is het duidelijk.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Ik ken eigenlijk alleen maar resulting in ... ik zoek nog even verder naar de regel
edit:
Ik kom wel een paar keer resulting to tegen op het internet maar daar hecht ik geen waarde aan.
Wel kwam ik dit tegen over het werkwoord Result
vb (intr)
1. (often followed by from) to be the outcome or consequence (of)
2. (followed by in) to issue or terminate (in a specified way, state, etc.); end to result in tragedy
[ Bericht 52% gewijzigd door Da_Ripper op 09-03-2010 18:27:07 ]
edit:
Ik kom wel een paar keer resulting to tegen op het internet maar daar hecht ik geen waarde aan.
Wel kwam ik dit tegen over het werkwoord Result
vb (intr)
1. (often followed by from) to be the outcome or consequence (of)
2. (followed by in) to issue or terminate (in a specified way, state, etc.); end to result in tragedy
[ Bericht 52% gewijzigd door Da_Ripper op 09-03-2010 18:27:07 ]
Wat je vindt, ...
Resulting in denk ik, heb nog nooit gehoord van resulting to.quote:Op dinsdag 9 maart 2010 17:57 schreef Kaas- het volgende:
Een vraagje over Engelse grammatica. Welke formulering is juist: resulting in of resulting to?
hallo,
voor Engels moet ik het woord ''quintessential'' gebruiken in mijn boekverslag. nu kan ik het boekverslag wel alleen af maar heb ik geen idee wat ''quintessential'' betekend en hoe ik het in een zin zou moeten gebruiken. tot nu toe heb ik dit
''I recommend everyone to read this quintessential book.''
maar ik volgens mij klopt het niet. kan iemand mij helpen"?
voor Engels moet ik het woord ''quintessential'' gebruiken in mijn boekverslag. nu kan ik het boekverslag wel alleen af maar heb ik geen idee wat ''quintessential'' betekend en hoe ik het in een zin zou moeten gebruiken. tot nu toe heb ik dit
''I recommend everyone to read this quintessential book.''
maar ik volgens mij klopt het niet. kan iemand mij helpen"?
Het Nederlands kent ook het woord ‘kwintessens’:quote:
hallo,
voor Engels moet ik het woord ''quintessential'' gebruiken in mijn boekverslag. nu kan ik het boekverslag wel alleen af maar heb ik geen idee wat ''quintessential'' betekend en hoe ik het in een zin zou moeten gebruiken. tot nu toe heb ik dit
''I recommend everyone to read this quintessential book.''
maar ik volgens mij klopt het niet. kan iemand mij helpen"?
Quintessential betekent zoiets als ‘zeer kenmerkend’, ‘typisch’, of zelfs ‘archetypisch’. Dus je kunt het b.v. over een quintessential villain hebben: de typische boef.quote:U hebt gezocht op het woord ‘kwintessens’:
kwin·tes·sens de; v(m) de kern vd zaak
© 2009 Van Dale Uitgevers
Zoals jij het wilt gebruiken kan het niet echt. Je zult naar iets moeten zoeken wat je hoofdfiguur doet of wat hij is wat heel typisch is. Dat zou je dan als quintessential kunnen omschrijven.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
dankjewel. wat dachten jullie van
''But the way he talks about the ''art'' of shooting with a sniper rifle and how to hit someone 1 kilometer away is quite quintessential.'' (boek Jarhead, 2003)
''But the way he talks about the ''art'' of shooting with a sniper rifle and how to hit someone 1 kilometer away is quite quintessential.'' (boek Jarhead, 2003)
Het woord 'quintessential' is volgens mij de bijvoeglijk naamwoord-variant van quintessence.quote:Op woensdag 10 maart 2010 21:04 schreef Doever het volgende:
dankjewel. wat dachten jullie van
''But the way he talks about the ''art'' of shooting with a sniper rifle and how to hit someone 1 kilometer away is quite quintessential.'' (boek Jarhead, 2003)
Dus wanneer je het in deze vorm gebruikt moet het iets zeggen over een zelfst. nw. De manier waarop jij je zin geformuleerd hebt zegt 'quintessential' iets over "the way he talks" i.e. een bijwoord (waardoor het quintessentially hoort te zijn)
Ik kende het woord ook nog niet maar naar even wat gezocht te hebben zou ik het ongeveer zo formuleren;
Because of the way he talks about firing a sniper rifle, as if it's a form of art and the amount of knowledge, insight and control needed in order to hit a target from a kilometer away, he proves to me to be a quintessential sniper.
Wat je vindt, ...
Source B:
yes the races are on - and they don't interest me at all. When you've seen one you've seen them all. If it were the speed of the horses or the skill of the drivers that attracted the spectators, there would be some point in it. But it's only the colours worn by the drivers they go to see. If the drivers changed shirts the crowd would change with them, abandoning the driver they had cheered so hard for before.
Source D:
''Kill'' they shout. ''Beat him! Burn him! Why won't he face the sword? What a coward! Why can't he die more eagerly? Beat his wounded back - they must strike each other's bare chest! Oh - it's the interval. Well let's have someone strangled: we must have SOMETHING to watch.'
Deze twee teksten staan in mijn boek. Nu is de vraag: What criticisms of the Roman people are being made by the authors of Sources B and D?
Wie kan mij met deze vraag helpen?
yes the races are on - and they don't interest me at all. When you've seen one you've seen them all. If it were the speed of the horses or the skill of the drivers that attracted the spectators, there would be some point in it. But it's only the colours worn by the drivers they go to see. If the drivers changed shirts the crowd would change with them, abandoning the driver they had cheered so hard for before.
Source D:
''Kill'' they shout. ''Beat him! Burn him! Why won't he face the sword? What a coward! Why can't he die more eagerly? Beat his wounded back - they must strike each other's bare chest! Oh - it's the interval. Well let's have someone strangled: we must have SOMETHING to watch.'
Deze twee teksten staan in mijn boek. Nu is de vraag: What criticisms of the Roman people are being made by the authors of Sources B and D?
Wie kan mij met deze vraag helpen?
Sorry, maar ik kan me niet voorstellen dat je zelf helemaal niets kunt bedenken. Vraag je af, waarom vinden mensen vandaag de dag F1 leuk, of Indy Car racing of K1 of WWE?
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
wtf. wat is datquote:Op zondag 21 maart 2010 11:55 schreef Iblis het volgende:
Sorry, maar ik kan me niet voorstellen dat je zelf helemaal niets kunt bedenken. Vraag je af, waarom vinden mensen vandaag de dag F1 leuk, of Indy Car racing of K1 of WWE?
Je hoeft niet alles te weten als je 12 bent.
En als je 20 of 80 bent ook niet
De ene persoon vindt voetbal leuk, de ander vindt het gewoon 22 mannen die achter een bal aanrennen. De ene vindt IndyCar racing spannend, de ander vindt het gewoon rondjes achter elkaar rijden, altijd hetzelfde, de een vindt boksen spannend, de ander vindt het dom geweld, enz. enz.
Dat was bij Romeinen ook. De een vond het spannend/mooi, vanwege het vechten of de snelheid, de ander vond het banaal, eentonig en wreed.
Dat was bij Romeinen ook. De een vond het spannend/mooi, vanwege het vechten of de snelheid, de ander vond het banaal, eentonig en wreed.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Morgen heb ik een formele schrijftoets voor Frans, en ik wil me er wel enigszins voor voorbereiden. Heeft iemand een idee wat je eventueel zou kunnen leren, behalve de opmaak enzovoort?
Ik doel op bijvoorbeeld zinnen die ik gewoon kan leren zodat dat in elk geval perfect Frans is.
Ik doel op bijvoorbeeld zinnen die ik gewoon kan leren zodat dat in elk geval perfect Frans is.
Standaardzinnetjes leren en wat oefenbrieven schrijven wellicht?quote:Op dinsdag 30 maart 2010 21:42 schreef Klaagbak het volgende:
Morgen heb ik een formele schrijftoets voor Frans, en ik wil me er wel enigszins voor voorbereiden. Heeft iemand een idee wat je eventueel zou kunnen leren, behalve de opmaak enzovoort?
Ik doel op bijvoorbeeld zinnen die ik gewoon kan leren zodat dat in elk geval perfect Frans is.
Ja dat heb ik nu al wel gedaan. Ik heb nu een paar spreekwoorden over dat geld niet op m'n rug groeit en dergelijke, grote kans dat het een klachtenbrief wordt.quote:Op dinsdag 30 maart 2010 22:09 schreef IrCute het volgende:
[..]
Standaardzinnetjes leren en wat oefenbrieven schrijven wellicht?
Bij informele brieven leer ik bij Frans of Duits altijd een gedicht of liedje uit mijn hoofd dat over mijn zogenaamde gemoedstoestand gaat. Dit typ ik dan in een minuutje en heeft tot nu toe altijd gezorgd voor goede cijfers. Wellicht een tip voor de rest overigens.
Zo lastig om origineel te zijn bij formele brieven, als je het mij vraagt
Hee,
ik heb denk ik een beetje een stomme vraag. Ik moet voor morgen 45 zinnetjes van Duits leren. Het is een hele belangrijke toets, dus ik moet hem goed maken. Ik heb ze ook wel al voor een deel geleerd. Toch heb ik altijd het idee dat ik die zinnen niet goed in mijn hoofd krijg. Ik schrijf ze op, lees ze zeg maar hardop voor, doe het in 'blokjes' van 5, maar het lukt gewoon niet zo goed om ze te onthouden. Nu weet ik ze wel, morgen niet meer. Ik vroeg me af, hebben jullie misschien een andere manier om deze zinnetjes te leren? Alvastbedankt!
ik heb denk ik een beetje een stomme vraag. Ik moet voor morgen 45 zinnetjes van Duits leren. Het is een hele belangrijke toets, dus ik moet hem goed maken. Ik heb ze ook wel al voor een deel geleerd. Toch heb ik altijd het idee dat ik die zinnen niet goed in mijn hoofd krijg. Ik schrijf ze op, lees ze zeg maar hardop voor, doe het in 'blokjes' van 5, maar het lukt gewoon niet zo goed om ze te onthouden. Nu weet ik ze wel, morgen niet meer. Ik vroeg me af, hebben jullie misschien een andere manier om deze zinnetjes te leren? Alvastbedankt!
Jarig zijn is gezond. Uit onderzoek is gebleken dat mensen die vaker jarig zijn langer leven.
Ik heb een vraagje dat hier ook wel thuishoort, namelijk waar staat de afkorting KMV voor als in
zal wel simpel zijn, maar ik breek er mn hoofd overquote:Financiën, HR en KMV op BU niveau
Klinkt stom, maar wat mij altijd hielp was gewoon overschrijvenquote:Op donderdag 8 april 2010 16:57 schreef Sugarpie het volgende:
Hee,
ik heb denk ik een beetje een stomme vraag. Ik moet voor morgen 45 zinnetjes van Duits leren. Het is een hele belangrijke toets, dus ik moet hem goed maken. Ik heb ze ook wel al voor een deel geleerd. Toch heb ik altijd het idee dat ik die zinnen niet goed in mijn hoofd krijg. Ik schrijf ze op, lees ze zeg maar hardop voor, doe het in 'blokjes' van 5, maar het lukt gewoon niet zo goed om ze te onthouden. Nu weet ik ze wel, morgen niet meer. Ik vroeg me af, hebben jullie misschien een andere manier om deze zinnetjes te leren? Alvastbedankt!
.
Of een afkijkbriefje maken, hierna ken je meestal alles al wat erop staat en hoef je niet meer af te kijkenquote:Op maandag 12 april 2010 20:20 schreef Sport_Life het volgende:
[..]
Klinkt stom, maar wat mij altijd hielp was gewoon overschrijven
Volgens mij gaat het hier over: http://www.moodyskmv.com/quote:Op maandag 12 april 2010 20:18 schreef Sport_Life het volgende:
Ik heb een vraagje dat hier ook wel thuishoort, namelijk waar staat de afkorting KMV voor als in
[..]
zal wel simpel zijn, maar ik breek er mn hoofd over 8)7
En nog een citaatje:
Bron:quote:De afkorting KMV refereert naar de namen van de oprichters, Steven Kealhofer, John Mc Quown enOldrich Vasicek (Rösch, 2005). Het model berekent de Probability of Default van een ondernemingen is conceptueel gebaseerd op de optiebenaderingstheorie van Merton (1974)
| 1 |
Hallo!
Het is niet voor mijn huiswerk, maar toch heb ik een vraagje. Komende vrijdag ga ik vanaf Utrecht naar Leipzig liften. Mijn Duits is euh slecht. Dus hierbij zoek ik hulp met het vertalen van enkele standaardzinnen.
* Mogen wij meerijden naar...
* Nee, wij moeten er hier/daar uit
* Wilt u ons bij een tankstation/ uitrit afzetten
* We doen mee aan een liftwedstrijd met studenten
Mocht iemand nog meer zinnen weten die van pas zouden kunnen komen hoor ik het ook graag. Alvast bedankt!
Het is niet voor mijn huiswerk, maar toch heb ik een vraagje. Komende vrijdag ga ik vanaf Utrecht naar Leipzig liften. Mijn Duits is euh slecht. Dus hierbij zoek ik hulp met het vertalen van enkele standaardzinnen.
* Mogen wij meerijden naar...
* Nee, wij moeten er hier/daar uit
* Wilt u ons bij een tankstation/ uitrit afzetten
* We doen mee aan een liftwedstrijd met studenten
Mocht iemand nog meer zinnen weten die van pas zouden kunnen komen hoor ik het ook graag.
Alvast bedankt!
Ik denk dat de volgende zin je het meest van nut is:
Sprechen Sie Englisch? [sprechen zie engliesj]
Liften is trampen, tankstation is Tankstelle, afrit is Abfahrt.
Liften is trampen, tankstation is Tankstelle, afrit is Abfahrt.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Hihi, die zin gooien we er inderdaad als eerste in. Dankje.quote:
Ik denk dat de volgende zin je het meest van nut is:Sprechen Sie Englisch? [sprechen zie engliesj]
Liften is trampen, tankstation is Tankstelle, afrit is Abfahrt.
Afrit is Ausfahrt trouwens, ik moet nog wat meer koffie pakken. Abfahrt is vertrek. En wedstrijd is Wettbewerb. Nou ja, Louis van Gaal komt ook een heel eind moet je maar denken. Maar toch is het niet ideaal. In Oost-Duitsland is met name de kennis van het Engels niet altijd even goed.
En bij afritten eruit gezet worden is OOK niet per se ideaal daar in de buurt. Tankstations zijn duidelijk handiger.
En bij afritten eruit gezet worden is OOK niet per se ideaal daar in de buurt. Tankstations zijn duidelijk handiger.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Als je in Oost-Duitsland komt, moet je ook nog maar hopen dat je de mensen daar kunt verstaan want dat accent daar klinkt alsof ze straalbezopen zijn.
Hallo,
Kan iemand mij een voorbeeld geven van een pr plan? Dus een pr plan sturen als voorbeeld? Alvast bedankt!
Groet,
Kan iemand mij een voorbeeld geven van een pr plan? Dus een pr plan sturen als voorbeeld? Alvast bedankt!
Groet,
zaishen: google op prplan .doc (of .pdf) krijg je allemaal worddocumentjes en pdfjes.. heb ik zelf veel aan gehad!
Nou ja, ligt denk ik wel aan het soort advies dat je geeft, maar als het gaat om een advies na een beoordeling, zou ik indien veel uitleg vereist is, dit onderbrengen in kopjes, maar dat ben ik
Ja doei.
mmmmh ke, weet je toevallig hoe je wetteksten officieel moet noteren? \
VB: artikelnr 147 of BW2 titel 5.147
VB: artikelnr 147 of BW2 titel 5.147
Ik heb een vraag over een statistiek tentamenvraag, in dit geval vooral kansrekenen.
Het volgende is gegeven:
Normaal verdeelde populatie. mu=80 en o=10 (standaardafwijking). Het gaat hier om aantal uren dat men leert (tentamen voorbereid)
De vraag:
Bereken de kans dat je een student vindt die meer dan 96 uur heeft besteed aan het voorbereiden van het tentamen.
Uitvoering:
Berekenen Z-waarde.
96-80
-------- = 1.6
10.
Vervolgens staat er: opzoeken in tabel levert een kans op van 0.0548. Hoe moet ik dit opzoeken????
Ik moet deze tabel gebruiken: http://www.pearsoneducation.nl/mcclave/index1.html de bovenste. Kan iemand mij helpen
Edit: link werkt niet helemaal zoals ik wel. Op de pagina op nummer 6 klikken, dan bovenste tabel.
Het volgende is gegeven:
Normaal verdeelde populatie. mu=80 en o=10 (standaardafwijking). Het gaat hier om aantal uren dat men leert (tentamen voorbereid)
De vraag:
Bereken de kans dat je een student vindt die meer dan 96 uur heeft besteed aan het voorbereiden van het tentamen.
Uitvoering:
Berekenen Z-waarde.
96-80
-------- = 1.6
10.
Vervolgens staat er: opzoeken in tabel levert een kans op van 0.0548. Hoe moet ik dit opzoeken????
Ik moet deze tabel gebruiken: http://www.pearsoneducation.nl/mcclave/index1.html de bovenste. Kan iemand mij helpen
Edit: link werkt niet helemaal zoals ik wel. Op de pagina op nummer 6 klikken, dan bovenste tabel.
Vraagje: als een investering cumulatieve cashflow heeft van ¤ 100.000, kan het dan überhaupt een negatieve terugverdientijd hebben?
"Sometimes you eat the bear, and sometimes the bear eats you."
Wat is de juiste vertaling naar het engels van 'stadsdeel'. In de context van de stadsdelen zoals die bestaan in Amsterdam. Ik neem aan 'city district', maar was hier niet helemaal zeker van.
Een stadsdeel in amsterdam is eigenlijk een zelfstandige organisatie, met eigen bestuur en stadsdeelkantoor, vandaar de verwarring.
Een stadsdeel in amsterdam is eigenlijk een zelfstandige organisatie, met eigen bestuur en stadsdeelkantoor, vandaar de verwarring.
Het eerste waar ik aan dacht waren; municipality of boroughquote:Op vrijdag 25 juni 2010 15:20 schreef User_Tinus het volgende:
Wat is de juiste vertaling naar het engels van 'stadsdeel'. In de context van de stadsdelen zoals die bestaan in Amsterdam. Ik neem aan 'city district', maar was hier niet helemaal zeker van.
Een stadsdeel in amsterdam is eigenlijk een zelfstandige organisatie, met eigen bestuur en stadsdeelkantoor, vandaar de verwarring.
en anders staat hier vast wel iets tussen: http://en.wikipedia.org/wiki/Administrative_division
Wat je vindt, ...
bij een theoretische oneindige cashflows kan je terugverdientijd nooit negatief zijn.quote:Op donderdag 24 juni 2010 09:03 schreef Ratjepoepe het volgende:
Vraagje: als een investering cumulatieve cashflow heeft van ¤ 100.000, kan het dan überhaupt een negatieve terugverdientijd hebben?
Zou iemand alstublieft deze tekst willen vertalen naar het Duits?
Beste verkoper,
Onlangs probeerde ik deze horloge te kopen.
Nu 7 dagen later is er nog niets afgeschreven van mijn creditcard.
Ziet u ergens wat staan over een bestelling van mij?
Wat kan ik nu het beste doen.
Zou u 1 van de horloges even apart willen houden, totdat alles is betaald.
Mvg ...
Beste verkoper,
Onlangs probeerde ik deze horloge te kopen.
Nu 7 dagen later is er nog niets afgeschreven van mijn creditcard.
Ziet u ergens wat staan over een bestelling van mij?
Wat kan ik nu het beste doen.
Zou u 1 van de horloges even apart willen houden, totdat alles is betaald.
Mvg ...
-edit- Sig niet toegestaan, niet terugplaatsen-
Sehr geehrte Damen und Herren,
vor sieben Tagen habe ich versucht, diese Uhr zu kaufen. Bisher ist aber noch nichts von meiner Kreditkarte abgebucht worden. Können Sie irgenwo etwas über eine Bestellung von mir finden? Was kann ich jetzt am besten tun? Könnten Sie bitte eine der Uhren zurücklegen, bis alles bezahlt ist?
Ihnen im Voraus dankend,
mit freundlichen Grüßen
caspergf1
vor sieben Tagen habe ich versucht, diese Uhr zu kaufen. Bisher ist aber noch nichts von meiner Kreditkarte abgebucht worden. Können Sie irgenwo etwas über eine Bestellung von mir finden? Was kann ich jetzt am besten tun? Könnten Sie bitte eine der Uhren zurücklegen, bis alles bezahlt ist?
Ihnen im Voraus dankend,
mit freundlichen Grüßen
caspergf1
nvm
[ Bericht 99% gewijzigd door foqqer op 26-06-2010 14:26:10 (ik denk toch dat deze vraag beter ergens anders ge) ]
[ Bericht 99% gewijzigd door foqqer op 26-06-2010 14:26:10 (ik denk toch dat deze vraag beter ergens anders ge) ]
Da's toch normalcdf gebruiken?quote:Op maandag 21 juni 2010 22:38 schreef VinceMega het volgende:
Ik heb een vraag over een statistiek tentamenvraag, in dit geval vooral kansrekenen.
Het volgende is gegeven:
Normaal verdeelde populatie. mu=80 en o=10 (standaardafwijking). Het gaat hier om aantal uren dat men leert (tentamen voorbereid)
De vraag:
Bereken de kans dat je een student vindt die meer dan 96 uur heeft besteed aan het voorbereiden van het tentamen.
Uitvoering:
Berekenen Z-waarde.
96-80
-------- = 1.6
10.
Vervolgens staat er: opzoeken in tabel levert een kans op van 0.0548. Hoe moet ik dit opzoeken????
Ik moet deze tabel gebruiken: http://www.pearsoneducation.nl/mcclave/index1.html de bovenste. Kan iemand mij helpen
Edit: link werkt niet helemaal zoals ik wel. Op de pagina op nummer 6 klikken, dan bovenste tabel.
bij 1.6 staat .4452 dat betekent dat van de halve normaalkromme (0.5) .4452 "gevuld"is. De kans dat een student buiten die waarden ligt is dus .5-.4452 = .0548quote:
Ik heb een vraag over een statistiek tentamenvraag, in dit geval vooral kansrekenen.
Het volgende is gegeven:
Normaal verdeelde populatie. mu=80 en o=10 (standaardafwijking). Het gaat hier om aantal uren dat men leert (tentamen voorbereid)
De vraag:
Bereken de kans dat je een student vindt die meer dan 96 uur heeft besteed aan het voorbereiden van het tentamen.
Uitvoering:
Berekenen Z-waarde.
96-80
-------- = 1.6
10.
Vervolgens staat er: opzoeken in tabel levert een kans op van 0.0548. Hoe moet ik dit opzoeken????
Ik moet deze tabel gebruiken: http://www.pearsoneducation.nl/mcclave/index1.html de bovenste. Kan iemand mij helpen
Edit: link werkt niet helemaal zoals ik wel. Op de pagina op nummer 6 klikken, dan bovenste tabel.
Op dinsdag 1 november 2016 00:05 schreef JanCees het volgende:
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
Opzoek naar een woord:
momenteel ben ik bezig met het schrijven van mijn scriptie. In het hoofdstuk aanbevelingen heb ik dit opgedeeld in verschillende categorien. De laatste categorie geeft de punten weer welke tijdens het werken met de resultaten altijd in het achter hoofd gehouden moeten worden. Er zijn dus aannames gedaan om tot de resultaten te komen, maar het woord 'aannames' zelf dekt de lading niet helemaal. Ik ben dus op zoek naar een andere woord voor 'in het achterhoofd houden'.
alvast bedankt!
momenteel ben ik bezig met het schrijven van mijn scriptie. In het hoofdstuk aanbevelingen heb ik dit opgedeeld in verschillende categorien. De laatste categorie geeft de punten weer welke tijdens het werken met de resultaten altijd in het achter hoofd gehouden moeten worden. Er zijn dus aannames gedaan om tot de resultaten te komen, maar het woord 'aannames' zelf dekt de lading niet helemaal. Ik ben dus op zoek naar een andere woord voor 'in het achterhoofd houden'.
alvast bedankt!
Lastig, het moet één woord zijn neem ik aan...?quote:Op donderdag 1 juli 2010 13:03 schreef User_Tinus het volgende:
Opzoek naar een woord:
momenteel ben ik bezig met het schrijven van mijn scriptie. In het hoofdstuk aanbevelingen heb ik dit opgedeeld in verschillende categorien. De laatste categorie geeft de punten weer welke tijdens het werken met de resultaten altijd in het achter hoofd gehouden moeten worden. Er zijn dus aannames gedaan om tot de resultaten te komen, maar het woord 'aannames' zelf dekt de lading niet helemaal. Ik ben dus op zoek naar een andere woord voor 'in het achterhoofd houden'.
alvast bedankt!
Kanttekeningen? Renvooien?
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
quote:Op zaterdag 3 juli 2010 22:27 schreef Mathematics het volgende:
[..]
Lastig, het moet één woord zijn neem ik aan...?
Kanttekeningen? Renvooien?kanttekeningen dekt de lading voldoende, bedankt!SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Vertaling van plaatsnamen + windrichting:
doen we dit zo:
Amsterdam-Zuid / Noord-Holland
of zo:
Amsterdam-South? North Holland
Ik denk zelf dat wanneer de plaatsnaam officieel inclusief windrichting wordt geschreven, dit niet letterlijk vertaald hoeft te worden, Noord-Holland, blijft dus Noord-Holland.
Maar in het geval van Amsterdam-Zuid (niet als naam van het stadsdeel!) wordt het wel vertaald, Amsterdam-South dus.
doen we dit zo:
Amsterdam-Zuid / Noord-Holland
of zo:
Amsterdam-South? North Holland
Ik denk zelf dat wanneer de plaatsnaam officieel inclusief windrichting wordt geschreven, dit niet letterlijk vertaald hoeft te worden, Noord-Holland, blijft dus Noord-Holland.
Maar in het geval van Amsterdam-Zuid (niet als naam van het stadsdeel!) wordt het wel vertaald, Amsterdam-South dus.
Ik heb niet direct een antwoord, maar ik denk dat je moet kijken naar wat voor kringloopwinkel precies bedoelt wordt. Is het voor tweedehands kleren, of voor meubels, of voor elektrische apparatuur.quote:Op zondag 1 augustus 2010 17:07 schreef amata het volgende:
Hoe vertaal je kringloopwinkel naar het Engels? recycling store? thrift shop? of iets anders
Een recycling store is meer iets als een afvalpunt, waar je oude apparaten kunt inleveren. Dus meestal geen commerciële instelling
hypotheses?quote:Op zondag 4 juli 2010 12:08 schreef User_Tinus het volgende:
[..]
kanttekeningen dekt de lading voldoende, bedankt!
Wil iemand voor mij een stukje tekst vertalen?
Ik heb een dvd-speler in Duitsland gekocht, en deze is kapot. Omdat de garantie wel in Duitsland, maar niet in Nederland geldt, ga ik morgen met dat ding naar de oosterburen. Ik wil graag een brief met het probleem bijvoegen zodat ik zeker weet dat het euvel duidelijk wordt. Mijn Duist is alleen uberslecht...
Het gaat om de volgende tekst (hoeft niet letterlijk, als de essentie maar duidelijk is):
Geachte heer, mevrouw,
Op 22 december 2008 heb ik deze dvd-speler (Philips DVP3980) bij Saturn in Kleve gekocht. Sinds een half jaar vertoont het apparaat kuren. Het begon ermee dat de speler niet meer in combinatie met een HDMI-kabel werkte. Na een maandje met een scartkabel te hebben gekeken, begon de speler rood beeld te vertonen en na enkele minuten viel deze helemaal uit. De speler gaf aan 'no disc', terwijl er wel een dvd in zat (uiteraard een originele dvd met een juiste regiocode). Ook bij andere dvd's gaf de speler 'no disc' aan.
Ik heb toen de speler een paar maanden niet meer gebruikt. Toen ik het in het voorjaar weer probeerde, deed de speler het ineens weer. De vreugde was echter van korte duur; binnen een maand werd het beeld weer rood en gaf de speler aan de discs niet te herkennen. Ik heb telefonisch contact opgenomen met Philips Nederland, die adviseerde mij de firmware up te daten. Echter, het bleek dat de meest recente firmware al op de speler stond. Philips adviseerde mij de speler terug te brengen naar de winkel waar deze aangeschaft was, aangezien er sprake is van een nog geldige garantie.
Met vriendelijke groet,
TheSilentEnigma
Alvast heeeeeeeeeeel hartelijk dank!
Ik heb een dvd-speler in Duitsland gekocht, en deze is kapot. Omdat de garantie wel in Duitsland, maar niet in Nederland geldt, ga ik morgen met dat ding naar de oosterburen. Ik wil graag een brief met het probleem bijvoegen zodat ik zeker weet dat het euvel duidelijk wordt. Mijn Duist is alleen uberslecht...
Het gaat om de volgende tekst (hoeft niet letterlijk, als de essentie maar duidelijk is):
Geachte heer, mevrouw,
Op 22 december 2008 heb ik deze dvd-speler (Philips DVP3980) bij Saturn in Kleve gekocht. Sinds een half jaar vertoont het apparaat kuren. Het begon ermee dat de speler niet meer in combinatie met een HDMI-kabel werkte. Na een maandje met een scartkabel te hebben gekeken, begon de speler rood beeld te vertonen en na enkele minuten viel deze helemaal uit. De speler gaf aan 'no disc', terwijl er wel een dvd in zat (uiteraard een originele dvd met een juiste regiocode). Ook bij andere dvd's gaf de speler 'no disc' aan.
Ik heb toen de speler een paar maanden niet meer gebruikt. Toen ik het in het voorjaar weer probeerde, deed de speler het ineens weer. De vreugde was echter van korte duur; binnen een maand werd het beeld weer rood en gaf de speler aan de discs niet te herkennen. Ik heb telefonisch contact opgenomen met Philips Nederland, die adviseerde mij de firmware up te daten. Echter, het bleek dat de meest recente firmware al op de speler stond. Philips adviseerde mij de speler terug te brengen naar de winkel waar deze aangeschaft was, aangezien er sprake is van een nog geldige garantie.
Met vriendelijke groet,
TheSilentEnigma
Alvast heeeeeeeeeeel hartelijk dank!
hoi ik zit in de 6e, en ik moet mijn latijn vertalen, en ik kom er gelijk niet uit met de eerste zin.
'Hoc illud, germana, fuit?
germana=zuster
fuit= perfectum van esse, oftewel, =was
En hoc illud, geen idee, de ene keer zijn 't aanw. vnw, de andere keer pers. vnw, hoc kan ook nog eens ook hier betekenen.
dus kan iemand me helpen?
'Hoc illud, germana, fuit?
germana=zuster
fuit= perfectum van esse, oftewel, =was
En hoc illud, geen idee, de ene keer zijn 't aanw. vnw, de andere keer pers. vnw, hoc kan ook nog eens ook hier betekenen.
dus kan iemand me helpen?
second-hand shopquote:Op zondag 1 augustus 2010 17:07 schreef amata het volgende:
Hoe vertaal je kringloopwinkel naar het Engels? recycling store? thrift shop? of iets anders
'Dit was het dus, zuster'.quote:Op dinsdag 24 augustus 2010 17:54 schreef Flanxx het volgende:
hoi ik zit in de 6e, en ik moet mijn latijn vertalen, en ik kom er gelijk niet uit met de eerste zin.
'Hoc illud, germana, fuit?
germana=zuster
fuit= perfectum van esse, oftewel, =was
En hoc illud, geen idee, de ene keer zijn 't aanw. vnw, de andere keer pers. vnw, hoc kan ook nog eens ook hier betekenen.
dus kan iemand me helpen?
Complete vertaling:
http://benbijnsdorp.info/VergAen4_450.html
Hoe vertaal je ¿Se come caliente?
Ik zou het zelf vertalen met: Eet men warm? maar het staat onder het kopje 'eten beschrijven', dus ik denk niet dat dit de juiste vertaling is.
Ik zou het zelf vertalen met: Eet men warm? maar het staat onder het kopje 'eten beschrijven', dus ik denk niet dat dit de juiste vertaling is.
[b]Op zondag 27 mei 2012 14:43 schreef Nuchterheid het volgende:[/b]
Het is algemeen bekend dat Russen altijd dronken zijn.
[b]Op donderdag 4 oktober 2012 21:39 schreef Swetsenegger het volgende:[/b]
Ik heb geen sixpack, maar een fust.
Het is algemeen bekend dat Russen altijd dronken zijn.
[b]Op donderdag 4 oktober 2012 21:39 schreef Swetsenegger het volgende:[/b]
Ik heb geen sixpack, maar een fust.
Eet men dit warm?quote:Op donderdag 2 september 2010 21:12 schreef Finland. het volgende:
Hoe vertaal je ¿Se come caliente?
Ik zou het zelf vertalen met: Eet men warm? maar het staat onder het kopje 'eten beschrijven', dus ik denk niet dat dit de juiste vertaling is.
Noord-Holland is een province, dus kan je onvertaald laten staan. Het stadsdeel Amsterdam-Zuid kun je in principe ook laten staan. Als je het zuiden van Amsterdam bedoelt, wordt het "the south of Amsterdam" of "Southern Amsterdam".quote:Op woensdag 4 augustus 2010 16:42 schreef User_Tinus het volgende:
Vertaling van plaatsnamen + windrichting:
doen we dit zo:
Amsterdam-Zuid / Noord-Holland
of zo:
Amsterdam-South? North Holland
Kom je hier vaker, of loop je stage?
Het dichtst bij komt volgens mij de junk storequote:Op zondag 1 augustus 2010 17:07 schreef amata het volgende:
Hoe vertaal je kringloopwinkel naar het Engels? recycling store? thrift shop? of iets anders
bron
Kom je hier vaker, of loop je stage?
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |