Handige links:
Joho / tentamenbank.nl - samenvattingen diverse universiteiten
Benensink - samenvattingen, uitwerkingen Universiteit
WiSI Statistiekbijlessen - Leiden
Bakels Statistiekbijlessen - Utrecht, Wageningen, Tilburg & Leiden
Studievereniging Labyrint (Leiden)
Studievereniging VSPVU (Vrije Universiteit Amsterdam)
Studievereniging Lunatik (Maastricht)
Studievereniging [url=http://stuwww.uvt.nl/complex/]Complex (Tilburg)[/url]
Studievereniging VSPA (Amsterdam)
Studievereniging Dimensie (Twente)
Studievereniging U.F.S.W. Alcmaeon (Utrecht)
Studievereniging Cedo Nulli (Rotterdam)
Studievereniging VIP (Groningen)
Studievereniging SPiN (Nijmegen)
NIP Nederlandse Vereniging voor Psychologen voor studenten
Handige topics
HBO/WO (toegepaste) psychologie
Wiskunde deficientie weg werken
Wis toelatingstoets - Boek: Wiskunde voor hoger onderwijs
Aanschuifstudie Psychologie
Centraal SPSS Topic
Psychologie studeren, waar?
Kalender
vrijdag 16 oktober 2009 Nationale Psychologiecongres
Wie zit waar?
Universiteit van Leiden
• Sharkdoggie
• verregentmeisje
• warrel
• MeloD
Universiteit Maastricht
• supkaa
• Black-Death
• RodeNek
Radboud Universiteit Nijmegen
• Operc
Rijksuniversiteit Groningen
• ChipsZak.
Universiteit van Tilburg
• automatic_
• hetzusjevan
• oompaloompa
Vrije Universiteit van Amsterdam
• Brons_Juweel
• Grumpey
• Wolkje
• Riro
Universiteit van Utrecht
• Pitom
HBO toegepaste psychologie Fontys
Erasmus Universiteit Rotterdam
• SH.
Vorige delen: Deel 1 | Deel 2 | Deel 3 | Deel 4 |
De OP: FokWiki
quote:Op dinsdag 7 september 2010 22:14 schreef Black-Death het volgende:
Nou het is weer portfolioweek bij Psy in Maastricht
(=vtvp)
Ik wil eventueel wel een nieuwe ts maken ...
quote:http://wiki.fok.nl/index.php/WOpsychologieOp dinsdag 7 september 2010 22:26 schreef Gestiech het volgende:
Nou bij dit topic horen dan ook wel de studenten die dit jaar gestart zijn in de TT
Ik wil eventueel wel een nieuwe ts maken ...
Hier kun je jezelf erbij zetten. (En andere mensen kunnen zichzelf er ook bij zetten
)quote:Ik gok erop dat je eerst rechtsboven moet aanmelden/inschrijvenOp dinsdag 7 september 2010 22:53 schreef Impressie het volgende:
Ik kan de tekst in die link niet veranderen. Eerstejaars aan de UvT. /kijkt lief
Maar wat ik nu eerst ga doen is slapen, zodat ik morgen weer fris ben
Sander, ja gelukt! Ze gaan de sollicitaties echter pas begin november bekijken :S
quote:Hmm.. Sluit het dan nog wel aan op je onderwijs? Want dan kun je pas december (ofzo?) aan de slag.Op woensdag 8 september 2010 00:14 schreef MeloD het volgende:
Ah daar is de nieuwe
Sander, ja gelukt! Ze gaan de sollicitaties echter pas begin november bekijken :S
quote:Vooruit, doneOp dinsdag 7 september 2010 22:53 schreef Impressie het volgende:
Ik kan de tekst in die link niet veranderen. Eerstejaars aan de UvT. /kijkt lief
[ Bericht 33% gewijzigd door SH. op 08-09-2010 00:24:12 ]
?Faal
.
quote:Dank
Tevens tvp!
quote:Het is een overblijfsel van een user die daar zat en ook nog bij de uni bijvakken wilde volgens (dacht ik). Maarja, gezien hij er nu niet meer bij staat kan het inderdaad weg. ThanksOp woensdag 8 september 2010 00:28 schreef Jetfly het volgende:
Fontys is HBO, right? Waarom staat het in de OP
Faal
(Veel vakken worden 2x per jaar gegeven en dat was ik ff vergeten)Danny, welke master ben je gaan doen? S&O?
Heb besloten om 1 verplichtte vak naar volgend semester te verplaatsen en nog een keuzevak.Zit te denken om wat HC's mee te pakken van vakken die ik pas volgend semester wil doen. Dan kan ik alvast naar de tentamens om ze in te zien (en daarna pas het vak te volgen).
Of ga je er dan alleen heen en helemaal niets invullen?
Onvoldoendes/slechte cijfers herkansen kan niet he..
quote:Wat is dat nou weer voor gekke Henk regel? Ik mag mijn voldoendes gewoon herkansen hoor.Op donderdag 9 september 2010 23:12 schreef MeloD het volgende:
Oh fuck, onvoldoendes kan je natuurlijk wel herkansen, voldoendes alleen niet
quote:Wij ook, maar het laatste cijfer blijft staan. Heb je ge eerste keer even 7 en daarna een 6 dan telt je 6, bij je studie resultaten. Bij andere faculteiten is dat al en bij psy verschilt het nog wel eens.Op vrijdag 10 september 2010 09:02 schreef Sandertje23 het volgende:
[..]
Wat is dat nou weer voor gekke Henk regel? Ik mag mijn voldoendes gewoon herkansen hoor.
quote:Wij mogen gewoon geen voldoendes herkansen (Maastricht).Op vrijdag 10 september 2010 09:02 schreef Sandertje23 het volgende:
[..]
Wat is dat nou weer voor gekke Henk regel? Ik mag mijn voldoendes gewoon herkansen hoor.
Ze gaven zelfs als tip mee: Als je denkt dat je het maar net haalt en je wil hoger, zorg dan zelf voor een onvoldoende door dingen niet in te vullen
quote:Zeker jammer, want ik wil ook cum laude slagenOp vrijdag 10 september 2010 00:46 schreef Sharkdoggie het volgende:
Met cum laude mag je zeker geen tentamens herkansen. Wel jammer dat ze het hebben verhoogd naar 8,5 of hoger ipv 8,0. Het schijnt dat te veel mensen cum laude haalde met hun master,
Weet jij toevallig of dan alleen je mastervakken tellen voor je cijfergemiddelde, of ook je keuzevakken?
quote:En juist dat is een ongebruikelijke regel....Op vrijdag 10 september 2010 09:02 schreef Sandertje23 het volgende:
[..]
Wat is dat nou weer voor gekke Henk regel? Ik mag mijn voldoendes gewoon herkansen hoor.
quote:Donders, dan voel ik me wel bevoorrechtOp vrijdag 10 september 2010 19:04 schreef RobertoCarlos het volgende:
[..]
En juist dat is een ongebruikelijke regel....
quote:Geniet er maar van
[..]
Donders, dan voel ik me wel bevoorrecht
quote:Ouwe twitteraar!
quote:
Hoezo nou weer een ouwe?
quote:Omdat je net jarig bent geweest zag ik
Ik kan niet PM'en op de iPad, want de textbox werkt daar niet
quote:Ooooo! Haha. Ik snap het
[..]
Omdat je net jarig bent geweest zag ik
Ik kan niet PM'en op de iPad, want de textbox werkt daar niet
Het kwartje viel niet; het lijkt net statistiek ( )Maarree dat is vreemd dat dat niet werkt?
Het programma heet Zwei bei Kallwas.
Veel plezier
Mijn Duits is wel redelijk dus dat moet wel te doen zijn, bedankt voor de tip!
quote:Heftige gebeurtenissen: denk aan ouders die hun kinderen geen liefde geven, hierdoor worden de kinderen eenzaam en dat heeft een aantal gevolgen etc.
Wat voor 'verzonnen' gebeurtenissen?
Mijn Duits is wel redelijk dus dat moet wel te doen zijn, bedankt voor de tip!
Mevrouw Kallwass probeert deze problemen op te lossen door middel van Psychologisch inzicht.
Gebeurtenissen voor 14 september
quote:Bedoel je false memories, zoals in Amerika toen opeens veel vrouwen in hun jeugd 'door hun vader misbruikt' bleken te zijn?Op zaterdag 11 september 2010 16:55 schreef FurtiveAffaire het volgende:
Voor de Psychologie studenten onder ons (ik ben er namelijk niet een) heb ik wel een goede tip. Ga eens naar de TV en zap naar de Duitse zender (meestal door de weeks) zenden zij een Psychologie's programma uit met een psychiater die bepaalde 'verzonnen' gebeurtenissen onder de loep neemt. Je leert er namelijk heel snel mee mits je goed Duits kan.
Het programma heet Zwei bei Kallwas.
Veel plezier
Edit: Die vrouw doet aan psychoanalyse, dat valt voor mij onder het kopje "onzin"
quote:Alles telt mits het binnen de master diploma valt (op de cijferlijst). Maar ik ken mensen die een extra studie volgen of een extra keuzevak deden en daarmee een lager cijfer wisten te vervangen. Die kiezen dus deels welke cijfers (welke behaalde keuzevakken) ze op de cijferlijst wilden voor hun diploma.Op vrijdag 10 september 2010 19:00 schreef MeloD het volgende:
[..]
Zeker jammer, want ik wil ook cum laude slagen
Weet jij toevallig of dan alleen je mastervakken tellen voor je cijfergemiddelde, of ook je keuzevakken?
Is op zich wel interessant, al vind ik het allemaal best voor de hand liggend...quote:ELM is inderdaad wel leuk, en herkenbaar doordat het zo voor de hand ligtOp zondag 12 september 2010 15:00 schreef Gestiech het volgende:
Zo, eindelijk wat relevante informatie waarmee we nu aan de slag gaan, na een week introductie. Ben aan het lezen over het Elaboration Likelihood Model
Toch weet ik wel zeker dat ik hiermee niet meteen alles ga onthouden. Er komt immers zoveel op je af wekelijks, dat je waarschijnlijk een boel van week 1 en 2 in week 7 en 8 van het blok alweer vergeten bent. Misschien overschat ik het allemaal hoor, maar ik ben liever op tijd met het aanpassen van mijn leerstrategie. Dus; ik ben benieuwd hoe jullie het aanpakken
quote:Buh, valt wel mee hoor. Ik lees gewoon alles en maak er tijdens het lezen een samenvatting van. Tijdens de bijeenkomst wordt alle stof weer herhaald en vindt er elaboratie plaats. Als de toets er is, dan heb je een hele berg met samenvattingen. Dan begin je gewoon een week van tevoren met leren en dat zou al genoeg moeten zijn. Mocht je in week 6 ofzo het gevoel hebben dat je niet meer weet wat er in week 1 is gebeurd, dan pak je gewoon een samenvatting erbij en herhaal je alles weer. Tenminste, bij mij werpt het vruchten afOp zondag 19 september 2010 20:22 schreef Gestiech het volgende:
Hoe studeren jullie nou eigenlijk? Ik heb werkelijk geen idee hoe ik het aan moet pakken. Wat ik op dit moment doe is sowieso (bijna) alles lezen, simpelweg omdat ik het interessant vind. Verder beantwoord ik de leerdoelen (PGO) en ik beantwoord wat vragen uit de boeken. Daarnaast noteer ik meestal bondig wat essentiële info, en die lees ik dan nog eens door voordat er weer een bijeenkomst is.
Toch weet ik wel zeker dat ik hiermee niet meteen alles ga onthouden. Er komt immers zoveel op je af wekelijks, dat je waarschijnlijk een boel van week 1 en 2 in week 7 en 8 van het blok alweer vergeten bent. Misschien overschat ik het allemaal hoor, maar ik ben liever op tijd met het aanpassen van mijn leerstrategie. Dus; ik ben benieuwd hoe jullie het aanpakken
Overigens helpen proeftentamens best wel. Mochten die niet beschikbaar zijn, regel dan gewoon iemand met wie je samen wat vragen schrijft. Samenvatten, elaboreren en vragen maken dus.
quote:Hoe presteer jij met deze techniek? Kortom: aan welke cijfers moet ik dan denken voor een tentamen?Op zondag 19 september 2010 21:13 schreef SH. het volgende:
[..]
Buh, valt wel mee hoor. Ik lees gewoon alles en maak er tijdens het lezen een samenvatting van. Tijdens de bijeenkomst wordt alle stof weer herhaald en vindt er elaboratie plaats. Als de toets er is, dan heb je een hele berg met samenvattingen. Dan begin je gewoon een week van tevoren met leren en dat zou al genoeg moeten zijn. Mocht je in week 6 ofzo het gevoel hebben dat je niet meer weet wat er in week 1 is gebeurd, dan pak je gewoon een samenvatting erbij en herhaal je alles weer. Tenminste, bij mij werpt het vruchten af
Natuurlijk is het ook subjectief; de ene techniek werkt voor de een beter dan de ander, de een onthoudt makkelijker/sneller dan de ander, etc. Maar een algemeen idee is wel prettig. Ik heb overigens ook wel het idee dat het oké gaat, aangezien ik meestal wel minstens evenveel en meestal meer weet dan de rest tijdens de OWG's, maar het geeft toch een onzeker gevoel dat je er eigenlijk pas na je eerste tentamen(s) achter bent of je het een beetje goed aanpakt.
quote:Over vorig jaar heen sta ik ongeveer een 8,5Op zondag 19 september 2010 21:17 schreef Gestiech het volgende:
[..]
Hoe presteer jij met deze techniek? Kortom: aan welke cijfers moet ik dan denken voor een tentamen?
Maar ik ben wel overijverig.quote:Bij ons worden die gegeven door de docenten zelf. Er gaan ook wat tentamens rond via studenten zelf. Gewoon vragen aan oudejaars of ze nog wat hebben liggen.Op zondag 19 september 2010 21:21 schreef Gestiech het volgende:
Ja! Nog zoiets: proeftentamens of tentamens van vorige jaren, waar haal je die zoal vandaan? Mede-fokkers zou fijn zijn natuurlijk, weet alleen niet of er mede-fokkers zijn die in Maastricht studeren en zoiets kunnen & willen delen..
Mijn strategie in de bachelor: weinig hoorcolleges, op laatste moment beginnen en op hyperfocus alles nog even snel in je kop stampen de een/twee dagen ervoor. Werkt opzich prima, is alleen niet heel geschikt voor langetermijn
Haalde er toch ruime zevens mee overigens.Mijn master wil ik met echt fatsoenlijke cijfers halen. Dus literatuur voor de lessen lezen en markeren met markeerstiften, na de les samenvattingen maken en alle hoorcolleges volgen en goede aantekeningen maken. Ben benieuwd of het met 8+ gaat bezorgen
quote:Het grappige is wel dat ik nu om me heen zie dat nu juist de jaargenoten die deze methode hanteerden in 90% van de gevallen geen leuke doorgroei-baan kunnen vinden, en veelal maar weer een andere studie zijn gaan doen (overigens is er ook 1 uitzondering in mijn groep die het dan weer wel goed doet).Op maandag 20 september 2010 22:00 schreef MeloD het volgende:
Proeftentamens doen wij helaas niet echt aan...
Mijn strategie in de bachelor: weinig hoorcolleges, op laatste moment beginnen en op hyperfocus alles nog even snel in je kop stampen de een/twee dagen ervoor. Werkt opzich prima, is alleen niet heel geschikt voor langetermijn
Mijn master wil ik met echt fatsoenlijke cijfers halen. Dus literatuur voor de lessen lezen en markeren met markeerstiften, na de les samenvattingen maken en alle hoorcolleges volgen en goede aantekeningen maken. Ben benieuwd of het met 8+ gaat bezorgen
Studeren doe je in principe niet voor de cijfers, maar voor jezelf, voor later. Het klinkt nogal cliche en oubollig, maar ik kom er steeds meer achter hoe waar dat cliche eigenlijk is. Zeker omdat in deze richting de werkgevers genoeg te kiezen hebben. Natuurlijk is de stof uit je master wel stuk belangrijker dan die vakken in de eerste jaren.
Maar idd, studeren doe je voor jezelf, en daarom dit jaar een andere aanpak
Want ik weet dat ik het kan, is meer iets van luiheid :$Ik denk dat het belangrijk is om kennis goed te kunnen toepassen in latere werksituaties en daarvoor de werkgroepen bedoeld zijn. Met alleen stampen komt geen student later verder.
Vind het wel moeilijk om nu aan het einde van mijn studie al te oriënteren op latere banen. Op een of andere manier lijkt het alsof de meeste WO studenten nooit willen stoppen met studeren. Op het HBO leek iedereen zo snel mogelijk te willen werken.
quote:Ze zijn alleen wel emotioneel labiel, daarom zijn ze ook psychologie gaan studeren. Weet dus waar u aan begint.Op dinsdag 21 september 2010 13:55 schreef Granduppaaaaah het volgende:
Is dit het lokale forumonderwerp om knappe psychologes aan de haak te slaan?
quote:Wij als mannen doen dan ook psychologie om ze te begrijpen en te helpen.Op dinsdag 21 september 2010 14:40 schreef Gestiech het volgende:
[..]
Ze zijn alleen wel emotioneel labiel, daarom zijn ze ook psychologie gaan studeren. Weet dus waar u aan begint.
quote:Haha
[..]
Ze zijn alleen wel emotioneel labiel, daarom zijn ze ook psychologie gaan studeren. Weet dus waar u aan begint.
Dus bij deze: wie weet er nog instellingen/bedrijven die ik aan kan schrijven voor een stage- en/of scriptieplek in de kinder klinische neuropsychologie? Liefst omgeving Den Haag, Leiden, Rotterdam. Mag ook verder weg, als het maar met OV te bereiken is. Wie weet kennen jullie iets dat ik nog niet ken en kan ik hen aanschrijven
Daar waar ik zeer waarschijnlijk stage gaat lopen heeft al aangeven dat ze zeer flexibel zijn omtrent het vormgeven van de stage (dus duur en opdracht). Maar ze willen wel van mij zo spoedig mogelijk horen wanneer ik kan beginnen. Helaas is het de uni sectie die verdomd sloom reageert op mijn vragen en kan daardoor geen start datum doorgeven. Zou bijna denken dat ze studenten niet aan een stageplek willen helpen.
quote:regelt je uni dat niet dan? Op zich werk ik op een (kinder) klinische neuro afdeling, alleen zijn wij verplicht eigen studenten voor te laten gaan.Op maandag 27 september 2010 21:52 schreef MeloD het volgende:
Ik probeer nu een stage- en scriptieplek te vinden voor komend voorjaar... Maar OF ik krijg te horen dat ik het in de zomer van 2011 nog eens moet proberen (sure) OF sollicitaties worden pas in oktober/november in behandeling genomen. En onderzoekers/onderzoeksbedrijven die ik aanschrijf of ze een plekje voor me hebben reageren gewoon niet.. Schiet niet echt op dus.
Dus bij deze: wie weet er nog instellingen/bedrijven die ik aan kan schrijven voor een stage- en/of scriptieplek in de kinder klinische neuropsychologie? Liefst omgeving Den Haag, Leiden, Rotterdam. Mag ook verder weg, als het maar met OV te bereiken is. Wie weet kennen jullie iets dat ik nog niet ken en kan ik hen aanschrijven
Is het btw normaal dat ik zoiets heb van: pff, ik moet nog minimaal 4 jaar? Ondanks ik de studie gewoon helemaal fantastisch vind heb ik dat wel een klein beetje.
Maar een instelling om zelf verder te gaan met wat je interessant vind maakt hoe je de studie vormgeeft nog leuker. Denk aan tweede studie, minor, keuzevakken, studie gerelateerde activiteiten, bijbaantje binnen de uni, enzovoort.Maar serieus zelf denk ik dat het moeilijk wordt om je zelf te onderscheiden van de rest later op de arbeidsmarkt als je zo minimaal mogelijk door de studie heen komt.
quote:Nee, dat begrijp ik inderdaad. Ik wil zelf ook heel graag binnen een studie- of studentenvereniging actief worden. Maar dit jaar heb ik dat nog niet gedaan omdat ik nogal ver weg woon van Utrecht. Moet toch wel in totaal zo'n drieenhalf uur per dag reizen en dat valt me echt vies tegen. Het is dat ik in mijn huidige woonplaats nog verplichtingen heb, sport namelijk, anders was ik al lang actiever op zoek gegaan naar een kamer. Mede daarom denk ik dat ik dat gevoel nu al heb. Het is namelijk nu: vroeg opstaan, reizen, in de trein college doornemen, college, in de bieb werken, werkgroep, reizen, net voor het eten thuis zijn en 's avonds zo moe zijn dat ik in slaap val. Niet om te zeuren, maar dit is natuurlijk verre van ideaal.Op dinsdag 28 september 2010 15:29 schreef Sharkdoggie het volgende:
Studententijd maakt alles goed.
Maar serieus zelf denk ik dat het moeilijk wordt om je zelf te onderscheiden van de rest later op de arbeidsmarkt als je zo minimaal mogelijk door de studie heen komt.
Weet iemand of ik ook commissiewerk zou kunnen doen binnen een studievereniging ondanks ik zo ver weg woon en daarom niet graag tot 's avonds laat aan het vergaderen ben? Zou me namelijk erg tof vinden om bijvoorbeeld studiegerelateerde reizen te plannen. Ook is het volgens mij wel handig om mij te onderscheiden toch?
En Gestiech, bedoel je met gebrek aan uitdaging dat je de stof te makkelijk vindt? Dat heb ik opzich ook wel een beetje. Metname psychologie is een eitje voor mij omdat ik het voor een groot deel al gehad heb op het HBO. Ondanks probeer ik hierin toch verdieping te zoeken door randliteratuur te lezen. Ik probeer me ook te onderscheiden op het gebied van kennis iig. En wat betreft de werkgroepen, dat doen ze op de UU ook. Op welke uni zit jij?
Wil btw later de neuropsychologie in. Met patienten werken lijkt me met name erg leuk en interessant. Vooral de case-studies in de colleges vind ik fantastisch. Sta ook versteld van de verhalen in boeken van bijvoorbeeld Oliver Sacks. Weet iemand of het vooruitzicht op werk in deze richting iets beter is als in bijvoorbeeld de klinische psychologie?
Wat betreft de uitdaging: ik vind het meeste inderdaad erg straight forward, maar dat heeft ook te maken met het onderwerp/blok waar we nu in zitten. Sociale psychologie. Dat is gewoon niet erg complex. Ik vind het tot nu toe vooral best veel, en je moet de terminologie even leren... Maar goed, volgend blok gaan we al meer de biologische kant op, dat vind ik dan wel weer leuk
Edit: ik zit trouwens in Maastricht, PGO systeem.
Krijg jij trouwens een opdracht vanuit school? Ik moet zelf een onderzoek opzetten/meehelpen met bestaand onderzoek
Grumpey: nee, regelt universiteit niet, moet je zelf achteraan. Waar zat jij ook alweer?
Dat heb ik trouwens ook te horen gekregen ja, dat ze studenten van de eigen uni voorlaten (en logisch ook)
Komen jullie niet toevallig studenten te kort?
JWH: klinische psychologie schijnt een redelijke ramp te zijn om werk in te vinden (voornamelijk omdat veel instellingen allerlei bizarre eisen stellen zoals GZ-psycholoog, tig jaar werkervaring en net afgestudeerd..)
Klinische neuropsychologie is meer werk in te vinden heb ik me laten vertellen, maar merk dat vooralsnog niet aan de stageplaatsen
Denk wel dat deze richting de richting van de toekomst van de psychologie is (als in, het zal erg populair worden komende jaren)Heb nu trouwens contact met iemand voor een mogelijke scriptieplek, dus ben weer iets gerustgesteld
quote:Als je na een paar maanden nog steeds dat gevoel hebt, dan kun je gerust meer dingen erbij nemen, zoals inderdaad de opleidingscommissie. Je moet wel telkens meer lezen, maar het wordt niet echt extreem veel moeilijker en dat blijft dan ook zo (op enkele uitzonderingen na).Op dinsdag 28 september 2010 16:21 schreef Gestiech het volgende:
Wat betreft de uitdaging: ik vind het meeste inderdaad erg straight forward, maar dat heeft ook te maken met het onderwerp/blok waar we nu in zitten. Sociale psychologie. Dat is gewoon niet erg complex. Ik vind het tot nu toe vooral best veel, en je moet de terminologie even leren... Maar goed, volgend blok gaan we al meer de biologische kant op, dat vind ik dan wel weer leuk
quote:Ik zit aan de VU. Wij komen geen studenten tekort (helaas voor jouOp dinsdag 28 september 2010 19:26 schreef MeloD het volgende:
Grumpey: nee, regelt universiteit niet, moet je zelf achteraan. Waar zat jij ook alweer?
Dat heb ik trouwens ook te horen gekregen ja, dat ze studenten van de eigen uni voorlaten (en logisch ook)
Komen jullie niet toevallig studenten te kort?
JWH: klinische psychologie schijnt een redelijke ramp te zijn om werk in te vinden (voornamelijk omdat veel instellingen allerlei bizarre eisen stellen zoals GZ-psycholoog, tig jaar werkervaring en net afgestudeerd..)
Klinische neuropsychologie is meer werk in te vinden heb ik me laten vertellen, maar merk dat vooralsnog niet aan de stageplaatsen
), omdat onze 1e jarige master erg populair is (juist vanwege ons ruime aanbod aan stageplekken en mogelijkheden qua onderzoeken en scripties). Je kan natuurlijk altijd uni wisselen, vrijstellingen zijn met 1 brief geregeld tegenwoordig.Het aanbod van starters-werk in de klinische neuro is zeker groter dan in de klinische richting, al is het alleen al omdat het gros van alle klinische plaatsen ook gewoon perfect te bereiken zijn voor klinische neurostudenten. Om specialist te worden zal je echter net als in de klinische richting gewoon de GZ moeten volgen.
Het leuke van neuro zit hem vooral ook in de wetenschappelijke grondslag van het vakgebied, alles wat je mensen vertelt heeft een biologische basis en is daarom aannemelijker dan de 'theorieen' die er soms in de klinische wereld hangen (soms langer dan goed is voor een theorie/patient).Recente publicaties die de effecten van hersen-pacemakers op bijvoorbeeld depressie laten zien geven ook aan dat voor de huidige klinische psychologie op de lange termijn hooguit een rol in de marge is weggelegd, met name omdat de effecten van therapieen vaak niet boven placebo-effect uitkomen.
quote:Dat hangt echt volledig van de mensen af die in de commissie zitten. Ik heb commissies gehad waar het altijd tussen 9 en 5 was (2 uur bijeenkomst), maar ook commissies van 6 tot 8. Meestal kan je zelf wel invloed op uitoefenen. Alleen bij een reis zal je de laatste paar weken veel vaker bij elkaar moeten komen. Of de commisies echt voor zorgen dat je onderscheid is moeilijk te zeggen. Het hangt af wat voor soort commissie je in gaat. Mensen die nauwelijks hebben gewerkt kunnen commissies gebruiken als speeltuin voordat ze echt met mensen en in een organisatie gaan werken. Ik heb net een commissie afgerond met een zeer zakelijke inslag, waarbij ik sponsers (bedrijven) en fondsen moest binnen halen voor activiteiten van de studievereniging.
Weet iemand of ik ook commissiewerk zou kunnen doen binnen een studievereniging ondanks ik zo ver weg woon en daarom niet graag tot 's avonds laat aan het vergaderen ben? Zou me namelijk erg tof vinden om bijvoorbeeld studiegerelateerde reizen te plannen. Ook is het volgens mij wel handig om mij te onderscheiden toch?
Grootste voordeel van een commissie is dat je zelf het zo leuk mogelijk kan maken door zelf invloed te hebben op de activiteiten van de commissie. Bijv. ik las een boek, vond het interessant en nodig de schrijver uit voor een lezing. Of het leek me altijd wel leuk om hersenen in het echt te zien, dus op naar het LUMC op voor hersensnijden. In een commissie kan je dat soort dingen heel makkelijk regelen.
quote:Deep brain stimulation is een complexe medische behandeling die veel gevaren met zich meebrengt. Het is voornamelijk bedoeld voor mensen die treatment-resistant lijken te zijn en dus bij wie de baten hoger zijn dan de kosten (+ risico's). Echter, het grootste deel van de depressieve mensen zal niet in aanmerking komen voor die oplossing. Van alle redenen waarom de klinische psychologie een rol in de marge zal krijgen vind ik dit geen goedeOp woensdag 29 september 2010 10:28 schreef Grumpey het volgende:
[..]
Recente publicaties die de effecten van hersen-pacemakers op bijvoorbeeld depressie laten zien geven ook aan dat voor de huidige klinische psychologie op de lange termijn hooguit een rol in de marge is weggelegd, met name omdat de effecten van therapieen vaak niet boven placebo-effect uitkomen.
quote:Het ging mij om het perspectief op de lange termijn te schetsen, natuurlijk ben ik het met je eens dat deze behandeling an sich dat niet gaat doenOp woensdag 29 september 2010 11:18 schreef SH. het volgende:
[..]
Deep brain stimulation is een complexe medische behandeling die veel gevaren met zich meebrengt. Het is voornamelijk bedoeld voor mensen die treatment-resistant lijken te zijn en dus bij wie de baten hoger zijn dan de kosten (+ risico's). Echter, het grootste deel van de depressieve mensen zal niet in aanmerking komen voor die oplossing. Van alle redenen waarom de klinische psychologie een rol in de marge zal krijgen vind ik dit geen goede
quote:Fair enoughOp woensdag 29 september 2010 11:20 schreef Grumpey het volgende:
[..]
Het ging mij om het perspectief op de lange termijn te schetsen, natuurlijk ben ik het met je eens dat deze behandeling an sich dat niet gaat doen
Trouwens, Grumpey, jij hebt toch Neuroscience gedaan aan de VU? Ik ben van plan Neuroscience te gaan volgen aan het Erasmus MC. Nu schijnt er een uitwisselingsprogramma te zijn tussen de VU en het EMC, heb jij daar toentertijd nog wat van meegekregen?quote:Heb zowel Neuroscience als klinische neuropsychologie gedaan aan de VU. Er is inderdaad een uitwisselingsprogramma, echter, dit programma is erg genetisch georienteerd, en dat heeft nooit mijn voorkeur gehad. Ik deed er zelf dus niet aan mee. Anderen echter wel, en die vonden het allemaal vrij goed georganiseerd. Wel hangt er een competatief sfeertje omheen, daar moet je van houden.Op woensdag 29 september 2010 11:26 schreef SH. het volgende:
[..]
Fair enough
quote:Ah, jammer van de genetische oriëntatie. Ik hoopte in dat programma een terugkoppeling naar psychologie (bv. zoals jij, klinische neuropsychologie) uit te kunnen halen. Nouja, bedankt voor de infoOp woensdag 29 september 2010 11:39 schreef Grumpey het volgende:
[..]
Heb zowel Neuroscience als klinische neuropsychologie gedaan aan de VU. Er is inderdaad een uitwisselingsprogramma, echter, dit programma is erg genetisch georienteerd, en dat heeft nooit mijn voorkeur gehad. Ik deed er zelf dus niet aan mee. Anderen echter wel, en die vonden het allemaal vrij goed georganiseerd. Wel hangt er een competatief sfeertje omheen, daar moet je van houden.
Moet zeggen dat het rotterdams pgo systeem erg arbeidsintensief is maar een zeer goeie manier om je kennis bij te houden, net een praatgroepje af en toe haha, als je een gesselig groepje hebt
Nog andere eur gangers hier in dit topic dan? Schroom niet om samenvattingen delen, kan ze goed gebruiken voor de aankomende bloktoets
quote:Samenvattingen delen? Zelf maken of kopenOp woensdag 29 september 2010 14:49 schreef Mjita het volgende:
Heujjj nieuw lid in dit topic:p
Moet zeggen dat het rotterdams pgo systeem erg arbeidsintensief is maar een zeer goeie manier om je kennis bij te houden, net een praatgroepje af en toe haha, als je een gesselig groepje hebt
Nog andere eur gangers hier in dit topic dan? Schroom niet om samenvattingen delen, kan ze goed gebruiken voor de aankomende bloktoets
Eigen samenvattingen heb ik natuurlijk wel, maar door dat PGO systeem weet je natuurlijk niet of je ALLES hebt, en aangezien dit de eerste bloktoets is wil je die natuurlijk uitzonderlijk goed maken!
Kopen? Hmm...Dat kan bij de erasmus volgens mij niet hoor
quote:Ik moet eerlijk gezegd zeggen dat ik geen idee heb hoe dat PGO werkt, maar wij kunnen samenvattingen van boeken via de studievereniging kopen. Gemaakt voor studenten door studenten. Maar misschien kan dat bij de EUR nietOp woensdag 29 september 2010 16:01 schreef Mjita het volgende:
Makkelijker gezegd dan gedaan waarde Sander!
Eigen samenvattingen heb ik natuurlijk wel, maar door dat PGO systeem weet je natuurlijk niet of je ALLES hebt, en aangezien dit de eerste bloktoets is wil je die natuurlijk uitzonderlijk goed maken!
Kopen? Hmm...Dat kan bij de erasmus volgens mij niet hoor
quote:Zonde van je geld bij de EUROp woensdag 29 september 2010 16:48 schreef Sandertje23 het volgende:
Ik moet eerlijk gezegd zeggen dat ik geen idee heb hoe dat PGO werkt, maar wij kunnen samenvattingen van boeken via de studievereniging kopen. Gemaakt voor studenten door studenten. Maar misschien kan dat bij de EUR niet
Hier heb je gewoon jaarsamenvattingen van studenten die je gratis viavia kunt krijgen. quote:WelkomOp woensdag 29 september 2010 14:49 schreef Mjita het volgende:
Heujjj nieuw lid in dit topic:p
Moet zeggen dat het rotterdams pgo systeem erg arbeidsintensief is maar een zeer goeie manier om je kennis bij te houden, net een praatgroepje af en toe haha, als je een gesselig groepje hebt
Nog andere eur gangers hier in dit topic dan? Schroom niet om samenvattingen delen, kan ze goed gebruiken voor de aankomende bloktoets
Eindelijk nog iemand die ook in Rotterdam studeert.. Samenvattingen ga ik je niet geven, voor blok 1 kun je amper informatie missen (behalve bij probleem 8). Veel succes 
Ahja, trouwens, van probleem 2 moet je die 5 fasen van hulp kennen, en bij elke fase 1 term (zoals diffusion of responsibility). Die open vraag komt elke keer weer op de bloktoets.quote:Daarom vind ik deze richting ook zo boeiend, omdat ik het als de psychologie van de toekomst zieOp woensdag 29 september 2010 10:28 schreef Grumpey het volgende:Het leuke van neuro zit hem vooral ook in de wetenschappelijke grondslag van het vakgebied, alles wat je mensen vertelt heeft een biologische basis en is daarom aannemelijker dan de 'theorieen' die er soms in de klinische wereld hangen (soms langer dan goed is voor een theorie/patient).Recente publicaties die de effecten van hersen-pacemakers op bijvoorbeeld depressie laten zien geven ook aan dat voor de huidige klinische psychologie op de lange termijn hooguit een rol in de marge is weggelegd, met name omdat de effecten van therapieen vaak niet boven placebo-effect uitkomen.
Hoewel ik het toch ook typisch vind dat veel medicatie (biologisch!) qua effect niet/amper boven placebo uitkomt.
Ik overweeg nu trouwens om overal (scriptie + stage that is) zo lang mogelijk te kunnen blijven, om zo meer ervaring op te doen. Zou dat opwegen tegen de extra kosten die je maakt? (wil er een jaar extra aan vast plakken incl. collegegeld, lening etc.) Zien toekomstige potentiele werkgevers die verlengde stage/scriptie wel als van voldoende toegevoegde waarde?
quote:Nou zeg, so much for networking dan!Op woensdag 29 september 2010 17:44 schreef SH. het volgende:
[..]
Zonde van je geld bij de EUR
[..]
Welkom
@Sander: PGO werkt erg fijn, ik was op de voorhand bang dat je dan van anderen afhankelijk zou zijn maar dit is totaal niet zo. Ik vind het alleen jammer af en toe dat de problemen/cassussen waarnaar je onderzoek doet vaak niet direct beantwoord worden, maar dat zal vast ook wel aan de verschillende soorten theorien liggen
quote:Stuur maar een pm hoor, ik was niet serieusOp donderdag 30 september 2010 00:19 schreef Mjita het volgende:
[..]
Nou zeg, so much for networking dan!
Ik denk te moeilijk voor dit soort opdrachten. Vorige week ben ik er ook veel te lang mee bezig geweest, terwijl er helemaal niet veel van verwacht werd
. Had wel een 9 though .Als je het richting neuro trekt kan je de verschillende hersengebieden met betrekking tot beide hersenfuncties kunnen beschrijven, en op basis van hun organisatie een uitspraak kunnen doen over de volgorde waarin aandacht en bewustzijn komen...
Maar goed, ik heb geen flauw idee dus wat het niveau is voor iemand die inleiding volgt
Zij hebben immers wel - een vorm van - aandacht, en wellicht ook een vorm van bewustzijn afhankelijk van je definitie.Edit: dit dus eigenlijk vooral om wellicht makkelijker aan te tonen 'wat nou waar vandaan komt', via het contrast tussen mens en dier. In hoeverre aandacht gelinkt is aan zelfbewustzijn en andersom.
[ Bericht 26% gewijzigd door Gestiech op 01-10-2010 16:03:42 ]
quote:Nouja, ga er vanuit dat het natuurlijk geen rocket science moet zijn. Volgens mij is het gebruik van wetenschappelijke bronnen geen vereiste nog (al doe ik het wel). Ik vind je stelling inderdaad erg interessant. Mijn interpretatie, is er dus bewustzijn nodig om aandacht voor iets te hebben? Nu zijn er volgens mij wel studies gedaan met dieren, die volgens mijn definitie volgens mij geen 'bewustzijn' hebben. Daar zou ik inderdaad naar kunnen kijken. Bedankt! Ook Gestiech natuurlijk voor het dierendeel!Op vrijdag 1 oktober 2010 15:37 schreef Grumpey het volgende:
Lijkt mij een goed startpunt. Je kan ook andersom denken, is er aandacht zonder bewustzijn? Maw, wat komt er eerst, aandacht of bewustzijn? Er is vast wel iemand die daar ooit iets over geschreven heeft.
Als je het richting neuro trekt kan je de verschillende hersengebieden met betrekking tot beide hersenfuncties kunnen beschrijven, en op basis van hun organisatie een uitspraak kunnen doen over de volgorde waarin aandacht en bewustzijn komen...
Maar goed, ik heb geen flauw idee dus wat het niveau is voor iemand die inleiding volgt
Ik ga uit van deze definitie trouwens:
Bewustzijn wordt beschreven als subjectieve ervaringen die van moment tot moment beleeft worden, zoals het denken aan de huidige gedachten of aandacht schenken aan de omgeving van een persoon.
En volgens mij voldoen 'lagere diersoorten' daar inderdaad niet aan.
Het neurologische gedeelte trekt mij heel erg en zou ik graag willen onderzoeken. Maar dat behoort denk ik niet tot de mogelijkheden aangezien het essay maximaal 1250 woorden mag bevatten en dan ben ik bang dat ik mezelf een beetje in de problemen ga brengen. Ik bedoel, 750 woorden is de richtlijn. Dat is niets toch?
Ohja, het meest standaard voorbeeld bij aandacht (en bewustzijn):
Cocktail Party effect, dat je altijd je naam hoort in een gesprek van de ander. Dit geeft aanleiding om aan te nemen dat je niet bewust in een gesprek hoeft te zitten om er toch aandacht voor te hebben.
quote:Het is voor mijn eerste vak van het eerste jaar inderdaad. Het neurologische laat ik er inderdaad dan maar uit. Ik heb vorig jaar getracht om in een presentatie te beschrijven hoe waarneming tot stand komt. Dus sensatie en dan perceptie. Daarbij heb ik ook alle neurologische processen erin beschreven. Het was echter een presentatie, hoewel de leraar het geweldig vond, vonden mijn klasgenoten het wat minderOp vrijdag 1 oktober 2010 17:10 schreef SH. het volgende:
JWH_, is het voor je eerste vak van het eerste jaar? Dan zou ik dat neurologische er maar uit laten, want dat maakt het zeer complex. Neuropsychologie vereist veel kennis over de biologie, hetgeen je nog wel later dit jaar zult krijgen. Of je moet het heel algemeen houden
Ohja, het meest standaard voorbeeld bij aandacht (en bewustzijn):
Cocktail Party effect, dat je altijd je naam hoort in een gesprek van de ander. Dit geeft aanleiding om aan te nemen dat je niet bewust in een gesprek hoeft te zitten om er toch aandacht voor te hebben.
. Het cocktail party effect is inderdaad een goede, waarom kan ik nu niet zelf op dit soort voorbeelden komen? Dankje! Maar hier is opzich ook weer de vraag: richt je je aandacht op een gesprek nadien je je naam hoort en komt dan het bewustzijn of ben je je al wel bewust van dat gesprek alleen gaat er nog geen aandacht naar uit?
quote:Ik denk - maar hee: ik ben ook eerstejaarsOp vrijdag 1 oktober 2010 17:26 schreef JWH_ het volgende:
[..]
Het is voor mijn eerste vak van het eerste jaar inderdaad. Het neurologische laat ik er inderdaad dan maar uit. Ik heb vorig jaar getracht om in een presentatie te beschrijven hoe waarneming tot stand komt. Dus sensatie en dan perceptie. Daarbij heb ik ook alle neurologische processen erin beschreven. Het was echter een presentatie, hoewel de leraar het geweldig vond, vonden mijn klasgenoten het wat minder
Het cocktail party effect is inderdaad een goede, waarom kan ik nu niet zelf op dit soort voorbeelden komen? Dankje! Maar hier is opzich ook weer de vraag: richt je je aandacht op een gesprek nadien je je naam hoort en komt dan het bewustzijn of ben je je al wel bewust van dat gesprek alleen gaat er nog geen aandacht naar uit?
- dat je 'bewustzijn' niet op die manier moet bekijken. Je hersenen krijgen veel stimuli binnen die ze vervolgens filteren op relevantie (daaraan ook weer gelinkt is bijvoorbeeld een afwijking als AD(H)D). Hierdoor ben je je maar 'bewust' (volgens mij hier anders dan het bewustzijn an sich) van een klein deel van de prikkels die binnen komen. Je hersenen hebben echter - meen ik eens gelezen te hebben - een soort echo effect / replay effect waardoor stukjes in je hoofd herhaald kunnen worden. Aangezien alle informatie wel gewoon bij je binnenkomt, maar niet aan je bewustzijn wordt doorgegeven, kun je je naam wel uit een gesprek van anderen pikken (geldt niet alleen voor je naam hoor, ook voor dingen die je interessant vindt, zeker wanneer je huidige activiteit je niet zoveel interesseert).daarbij wordt er in je linkeroor en rechter oor geluid ingevoerd. waar bij de proefpersoon alleen het geluid aan de linkerkant moet reproduceren
waarbij links de woorden piet 1 koffie
en rechts de woorden 2 drinkt 3 * fictief verzonnnen
en zodra de proefpersoon moet vertellen wat hij in linker oor hoort geeft hij aan : piet drinkt koffie
bewust van het ene terwijl aandacht naar het andere...
zoektermen
selective attention
early selection (Broadbent's filter model) (zeef effect van geluid)
intemediate selection (treisman's attentuation model) [dichotic listening (voorbeeld hierboven)] (cocktail party effect)
late selection model (mackay)
[ Bericht 9% gewijzigd door Rick.Gulmans op 02-10-2010 14:47:40 ]
quote:Ik snap die laatste opmerking niet. Het cocktail party effect wordt toch net zo goed door Treisman's attentuation model verklaard? Dus waarom staat hij specifiek bij de laatste?Op zaterdag 2 oktober 2010 13:48 schreef Rick.Gulmans het volgende:
oh een mooie informatieve theory gaat over selectieve aandacht, wanneer selecteer je waarop je je aandacht vestigt.
zoektermen
selective attention
early selection (Broadbent's filter model) (zeef effect van geluid)
intemediate selection (treisman's attentuation model) [dichotic listening (voorbeeld hierboven)]
late selection model (mackay) (cocktail party effect)
mesage - sensory memory - filter - hoge orde verwerking - geheugen
treisman vond dat het filtrerenop 2 stages gebeurd, 1 (op a) basale kenmerken 2) taal en 3)betekenis) 2. aangeven welke aandacht wordt gegeven en welke niet.
beiden boodschappen komen door naar het geheugen, alleen de intensiteit van de stimuli die de aandacht heeft is 'hoger'.
je hebt inderdaad gelijk dat het in de intermediate selection gebeurd. ik was in de war met betekenis. als ze bijvoorbeeld iemand helemaal afkraken in een gesprek en dan vervolgens jou naam noemen aan het einde kan je wel het hele gesprek gehoord hebben terwijl je er niet je aandacht op had gevestigd totdat je jouw naam hoorde.
quote:Pm verzondenOp donderdag 30 september 2010 08:28 schreef SH. het volgende:
[..]
Stuur maar een pm hoor, ik was niet serieus
ik was echt bang dat je echt zo flauw ging doen
Deze vrijdag mn eerste echte UNI tentamen waaah! Spannend
quote:Eerste bloktoets is echt een eitje. De samenvatting voor blok 6 bijvoorbeeld is 5-7 keer zo langOp maandag 4 oktober 2010 20:40 schreef Mjita het volgende:
[..]
Pm verzonden
ik was echt bang dat je echt zo flauw ging doen
Deze vrijdag mn eerste echte UNI tentamen waaah! Spannend
Je doet er dus goed aan om alle termen volledig erin te stampen en zo goed mogelijk te elaboreren (dus niet alleen stampen, maar ook echt verbanden leggen e.d.). Succes ermee in ieder geval.Bij Generation R, groot Rotterdams longitudinaal onderzoek bij kinderen
Ze ondergaan nu allerlei neuropsychologische testen (NEPSY) en gaan door een (f)MRI scanner
En ze hebben verschrikkelijk veel data, dus nu eens een goede onderzoeksvraag/hypotheses bedenken
quote:Gefeliciteerd!Op woensdag 6 oktober 2010 19:28 schreef MeloD het volgende:
Jeej ik heb een scriptieplek
Bij Generation R, groot Rotterdams longitudinaal onderzoek bij kinderen
Ze ondergaan nu allerlei neuropsychologische testen (NEPSY) en gaan door een (f)MRI scanner
En ze hebben verschrikkelijk veel data, dus nu eens een goede onderzoeksvraag/hypotheses bedenken
Waar wil je je scriptie over gaan doen; heb je al een idee qua onderzoeksvraag?
quote:Oh lachen, bij ons zijn veel promovendi en dergelijke daarmee bezigOp woensdag 6 oktober 2010 19:28 schreef MeloD het volgende:
Jeej ik heb een scriptieplek
Bij Generation R, groot Rotterdams longitudinaal onderzoek bij kinderen
Ze ondergaan nu allerlei neuropsychologische testen (NEPSY) en gaan door een (f)MRI scanner
En ze hebben verschrikkelijk veel data, dus nu eens een goede onderzoeksvraag/hypotheses bedenken
Gefeliciteerd in ieder geval.Heb nog geen idee van hypotheses, ze hebben zo verschrikkelijk veel data... Kinderen zijn vanaf zwangerschap gevolgd en zijn nu ongeveer 5-8 jaar oud. Moet me maar eens goed in gaan lezen in literatuur
quote:Wow, dat is inderdaad veel data dan!
Thanks
Heb nog geen idee van hypotheses, ze hebben zo verschrikkelijk veel data... Kinderen zijn vanaf zwangerschap gevolgd en zijn nu ongeveer 5-8 jaar oud. Moet me maar eens goed in gaan lezen in literatuur
quote:Ah, Generation R, mij wel bekendOp woensdag 6 oktober 2010 19:28 schreef MeloD het volgende:
Jeej ik heb een scriptieplek
Bij Generation R, groot Rotterdams longitudinaal onderzoek bij kinderen
Ze ondergaan nu allerlei neuropsychologische testen (NEPSY) en gaan door een (f)MRI scanner
En ze hebben verschrikkelijk veel data, dus nu eens een goede onderzoeksvraag/hypotheses bedenken
Veel plezier!Twijfel nu nog tussen twee onderzoeksonderwerpen:
- Invloed van prenatale blootstelling aan antidepressiva op stemming kinderen op latere leeftijd (misschien raakt het serotoninesysteem van de kinderen afwijkend ontwikkeld omdat het lichaam denkt dat er al voldoende serotonine beschikbaar is?)
- Vergelijken score autisten op geheugen voor een verhaaltje en geheugen voor (neutrale) gezichten (omdat autisten vaak moeite hebben met fantasiespel en voor een verhaaltje toch best inlevingsvermogen nodig is)
Scriptiebegeleidsters vinden beide erg interessant en werkbaar, dus weet nu niet meer wat ik moet kiezen
Morgen eens op zoek naar literatuur, hopelijk brengt dat me verder quote:Ik vind die eerste wel mooi, maar misschien komt dat ook omdat ik nu middenin biologische psy zitOp woensdag 13 oktober 2010 22:47 schreef MeloD het volgende:
Heb het er echt super naar mijn zin
Twijfel nu nog tussen twee onderzoeksonderwerpen:
- Invloed van prenatale blootstelling aan antidepressiva op stemming kinderen op latere leeftijd (misschien raakt het serotoninesysteem van de kinderen afwijkend ontwikkeld omdat het lichaam denkt dat er al voldoende serotonine beschikbaar is?)
- Vergelijken score autisten op geheugen voor een verhaaltje en geheugen voor (neutrale) gezichten (omdat autisten vaak moeite hebben met fantasiespel en voor een verhaaltje toch best inlevingsvermogen nodig is)
Scriptiebegeleidsters vinden beide erg interessant en werkbaar, dus weet nu niet meer wat ik moet kiezen
quote:I second this!Op woensdag 13 oktober 2010 23:35 schreef Sandertje23 het volgende:
[..]
Ik vind die eerste wel mooi, maar misschien komt dat ook omdat ik nu middenin biologische psy zit
Als jij echter kunt bewijzen dat serotonine de belangrijkste factor is, dan denk ik dat dit een erg goed onderzoek kan zijn. Ik vraag me alleen af of het niet al onderzocht is, omdat ik ook de link snel leg met roken, drinken en drugs tijdens de zwangerschap. Hier is ook al onderzoek naar gedaan, dus waarom niet naar antidepressiva?
Succes als je deze kiest iig
Ben nu literatuur aan het zoeken, tot nu toe nog niet heel veel bekend over prenatale blootstelling aan SSRIs. En opzich mag het ook best al tig keer gedaan zijn, is alleen niet zo interessant voor jezelf waarschijnlijk
Deze heeft wel mijn voorkeur iig.quote:Als al die data er is, dan kan je er zeker wat mee! Misschien dat ik onderschat hoeveel data er al isOp vrijdag 15 oktober 2010 13:45 schreef MeloD het volgende:
Impressie, dat probleem kan ik toch oplossen door de kinderen te matchen voor diverse factoren, waaronder SES, gezinssamenstelling, postnatale depressiviteit etc.? Er is echt verschrikkelijk veel data van die kinderen, dus matchen moet mogelijk zijn
Heb een excelbestandje van ruim 12 paginas aan data die verzameld is rondom en in het kader van gedrag en cognitie. Oa voedselinname moeder tijdens zwangerschap, drugsgebruik/roken/medicijngebruik moeder tijdens zwangerschap, evt. psychopathologie moeder, SES, etniciteit, gezinssamenstelling, taalontwikkeling kind, motorische ontwikkeling kind, sociaal-emotionele ontwikkeling kind, evt. psychopathologie kind etc. Echt vreselijk veel dus! Dus controleren kan voor vrijwel alles, daarom vind ik het ook zo tof om juist hier mijn scriptiestage te doen Ben er inmiddels trouwens achter dat er wel onderzoek al gedaan is naar prenatale blootstelling aan SSRIs, maar de gevolgen daarvan op psychologisch gebied zijn nog niet onderzocht op schoolleeftijd. Wel effecten tot +/- 1jaar na de geboorte, maar verder niet voor zover ik nu tegengekomen ben. Er is echter al wel heel veel onderzoek naar oa ratten en muizen gedaan, en daar blijken antidepressiva heel veel klachten op latere leeftijd te veroorzaken. Kan dus zeker wat met dit onderwerp, en het is ook relatief vernieuwend ook
quote:Dat is ook het voordeel van Generation R, de data loopt zo ver doorOp zaterdag 16 oktober 2010 19:34 schreef MeloD het volgende:
Ben er inmiddels trouwens achter dat er wel onderzoek al gedaan is naar prenatale blootstelling aan SSRIs, maar de gevolgen daarvan op psychologisch gebied zijn nog niet onderzocht op schoolleeftijd. Wel effecten tot +/- 1jaar na de geboorte, maar verder niet voor zover ik nu tegengekomen ben. Er is echter al wel heel veel onderzoek naar oa ratten en muizen gedaan, en daar blijken antidepressiva heel veel klachten op latere leeftijd te veroorzaken. Kan dus zeker wat met dit onderwerp, en het is ook relatief vernieuwend ook
Ohja, beetje laat, maar dit onderwerp is Al zag ik eerst even door de bomen het bos niet meer, om uit al die data maar EEN (accenten doen het hier niet ofzo :S) onderwerp + hypothese te kiezen Nu maar aan de slag met onderzoeksvoorstel + concretere hypotheses
Ladies and gentlemen, hard work pays off
Terug naar Skinner en zijn gekke duiven hehe
quote:Goed bezig. En op welk punt kwam je daarmee uit?Op zondag 17 oktober 2010 23:00 schreef Mjita het volgende:
5 fout voor een bloktoets met 30 multiple choice vragen
Ladies and gentlemen, hard work pays off
Terug naar Skinner en zijn gekke duiven hehe
Volgende week heb ik mijn eerste 2 tentamens
Heb vorige week een oefentoets gemaakt met 10 vragen en had ze allemaal goed
Ben benieuwd...quote:Heeeel erg interessante onderzoeksvraag MeloD! Lijkt me erg leuk om te onderzoeken.Op zaterdag 16 oktober 2010 19:34 schreef MeloD het volgende:
Er is idd verschrikkelijk veel data
Ben er inmiddels trouwens achter dat er wel onderzoek al gedaan is naar prenatale blootstelling aan SSRIs, maar de gevolgen daarvan op psychologisch gebied zijn nog niet onderzocht op schoolleeftijd. Wel effecten tot +/- 1jaar na de geboorte, maar verder niet voor zover ik nu tegengekomen ben. Er is echter al wel heel veel onderzoek naar oa ratten en muizen gedaan, en daar blijken antidepressiva heel veel klachten op latere leeftijd te veroorzaken. Kan dus zeker wat met dit onderwerp, en het is ook relatief vernieuwend ook
Ik ben zelf nogal gefrustreerd op het moment
Ik moet morgen een presentatie van 10 minuten houden... En ik zit op 11 minuten, maar ik kan ECHT niet minder vertellen, of NOG sneller praten
Voordeel van een eigen onderwerp verzinnen: Het is interessant en leuk!
Nadeel: Je wilt teveel
(Ik in ieder geval)Waar houd je het over?
Ik ben echt zo autistisch als de pest met presentaties. Ik heb best een grote inbreng in groepsdiscussies e.d., maar zo snel als ik vóór een groep moet staan klap ik dicht en is alle spontaniteit weg.
quote:Vantevoren is er gemeld dat er heeeeeel streng gelet wordt op de tijdOp maandag 18 oktober 2010 21:21 schreef Gestiech het volgende:
Ach die ene minuut zal toch vast geen probleem zijn? Zeker niet als het interessant is en je het enthousiast brengt.
Waar houd je het over?
Ik ben echt zo autistisch als de pest met presentaties. Ik heb best een grote inbreng in groepsdiscussies e.d., maar zo snel als ik vóór een groep moet staan klap ik dicht en is alle spontaniteit weg.
Ik hoop alleen dat ze het niet merken! Haha. Ik doe het over:de rol van de orbitofrontale cortex, bij disfuncties van de affectieve theory of mind, bij criminelen met psychopathische neigingen.
Ik ben zelf ook niet echt het best in presenteren. Heb er dus ook totaal geen zin in. Ben blij als het achter de rug is!!
Nou, succes ermee dan maar. Ik ga maar eens richting bed, morgen het laatste 'methoden en technieken van onderzoek' college vóór de tentamens
Ik vind nergens een voorbeeld, en ik vind de omschrijving uit mijn boek niet erg doorzichtig.
Bij het berekenen van een correlatiecoefficient staat er als beschrijving dat dit het gemiddelde product van de z-scores is. Stel Piet heeft z-score -0.5 en +0.33 en Carla heeft -1 en +1...
De formule uit het college ziet er zo uit (die in het boek vind ik nog vager) :
rxy = Tot(ZxZy)/N-1
Wil dat zeggen dat ik alle z-scores van x en alle zscores van y op een hoop moet gooien en moet delen door het totaal aantal observaties...?
In het college begreep ik het, maar nu.. Edit: Ik heb iets gevonden! Volgens mij is wat ik hierboven zeg inderdaad correct. (x - (rek.gem.(x)) / sx + y - (rek.gem.(y)) / sy) / N-1. Zo kloptie toch?
[ Bericht 8% gewijzigd door Gestiech op 21-10-2010 18:36:20 (Revelatie) ]
Mja we hebben officieel nog geen statistiek. Dit vak heet methoden van onderzoek, en daar zitten ook wat statistiek dingetjes in. Het volgend blok hebben we echter wel statistiek, dus ik wil zorgen dat ik het al zo goed mogelijk begrijp zodat dat iig geen probleem wordt.
quote:Volgens mij is het dan ((-0.5 x 0.33)+(-1 x 1)) / 2-1Op donderdag 21 oktober 2010 18:18 schreef Gestiech het volgende:
Oké, mag ik hier even een noob statistiekvraag stellen?
Ik vind nergens een voorbeeld, en ik vind de omschrijving uit mijn boek niet erg doorzichtig.
Bij het berekenen van een correlatiecoefficient staat er als beschrijving dat dit het gemiddelde product van de z-scores is. Stel Piet heeft z-score -0.5 en +0.33 en Carla heeft -1 en +1...
De formule uit het college ziet er zo uit (die in het boek vind ik nog vager) :
rxy = Tot(ZxZy)/N-1
Wil dat zeggen dat ik alle z-scores van x en alle zscores van y op een hoop moet gooien en moet delen door het totaal aantal observaties...?
Edit: Ik heb iets gevonden! Volgens mij is wat ik hierboven zeg inderdaad correct. (x - (rek.gem.(x)) / sx + y - (rek.gem.(y)) / sy) / N-1. Zo kloptie toch?
.. Denk ik (?) Onze notatie is ook iets anders.
Als ik het nu zo zie is het ook wel logisch En begin volgend jaar ga ik een eigen TMS onderzoek doen voor mijn bachelorthese, ontzettend veel zin in!
Internet therapie of e-health, gebruik jij het? (R&P)
Supergracias!
quote:Gedaan
Lieve medestudentcollegaas! Ik heb een fijn vragenlijstje die jullie vast ook wel willen invullen. Het topic staat hier:
Internet therapie of e-health, gebruik jij het? (R&P)
Supergracias!
1. De perspectieven na afronding van deze studie zijn veelal in het bedrijfsleven, de school en allerlei andere maatschappelijke functies te vinden. Is hier überhaupt nog wel markt voor?
2. Welke weg moet je bewandelen om na deze studie een psycholoog te worden? Met andere woorden, dat je echt mensen helpt. Mensen die gaan douchen als de deurbel gaat, in een praktijk.
3. Bevalt de studie bij mensen die hier al aan begonnen zijn? Wat zijn de pluspunten en de minpunten?
4. Is het mogelijk om via TP op HBO-niveau (en na afronding) je opleiding te masteren? Of nog beter gesteld: is het mogelijk om een doctoraal te halen? Zo ja, hoe?
5. Mijn -voorlopige- uiteindelijke doel is om rechtspsycholoog te worden. Is het dan aan te raden om met TP te beginnen? En hoe werkt het eigenlijk met specialiseren?
Sorry alvast voor de shitload aan vragen ^^
Ninjaedit: vragenlijstje ingevuld
Om echt een psycholoog te worden (BIG geregistreerd, en daarmee klinisch erkend specialist) zal je een GZ-opleiding moeten volgen van twee jaar. Om aan deze GZ-opleiding te worden toegelaten heb je een basisaantekening psychodiagnostiek nodig, welke je met behulp van diverse vakken en stages op WO niveau kan halen. Echter, dit is op WO-niveau. Met TP is het (voor zover ik weet) niet mogelijk toegelaten te worden tot de GZ-opleiding. Maak je hierover ook geen illusies, sowieso komt uiteindelijk ook maar 1/5e van alle afgestudeerde WO-psychologen uiteindelijk aan een GZ-opleidingsplek.
Ik weet niet wat je vooropleiding is en wat je overwegingen zijn, maar als je echt GZ-psycholoog wil worden dan is het raadzaam na je HBO-propedeuse gelijk WO te gaan doen (of als je nu al kan dat nu gewoon te doen).
Na afronding kan je naar de universiteit gaan via een schakelprogramma. Maar als je toch al weet dat je universiteit gaat doen, dan kan je beter meteen gaan. Je kan zo geleidelijk wennen aan de universiteit (qua moeilijkheid) dan wanneer je meteen in een schakeljaar zit (van voorgaande 3 jaren) en pats boem master gaat doen. Sterker nog het is zonde om 4 jaar kwijt te zijn aan HBO, wanneer je na master toch nog dingen bij wilt doen (extra master, extra minor, bachelor, whatever), dat gaat gewoon moeilijker op een gegeven moment (met het oog op eeuwig student zijn ;-) ). Eigenlijk als je ergens wordt aangenomen vanwege academisch psychologie, dan kijken werkgevers liever wat je extra en daarna heb gedaan dan naar de HBO vooropleiding.
Als je rechtspsycholoog wilt worden dan raad ik je een universiteit aan waar ze echt de studie rechtspsychologie geven of een combinatie te maken van psychologie en criminologie.
quote:Tilburg heeft / krijgt die nu ookOp maandag 25 oktober 2010 21:19 schreef Gestiech het volgende:
De master forensic psychology in maastricht!
quote:Die opleiding bestaat? En is het mogelijk om die te gaan volgen na het behalen van HBO TP-diploma? Anyway, wat ik nog wilde vragen is dit. Ik merk dat er een redelijk negatieve tendens rondom de HBO TP-opleiding hangt. Waarom is dit?Op maandag 25 oktober 2010 21:19 schreef Gestiech het volgende:
De master forensic psychology in maastricht!
quote:Nee, je moet eerst je WO Bachelor halen en daarna kan je pas een WO Master gaan doen. Althans, in sommige gevallen kan je d.m.v. een schakelprogramma een WO Master gaan doen, maar naar mijn weten niet met deze master.Op maandag 25 oktober 2010 22:42 schreef Lyzio het volgende:
[..]
Die opleiding bestaat? En is het mogelijk om die te gaan volgen na het behalen van HBO TP-diploma? Anyway, wat ik nog wilde vragen is dit. Ik merk dat er een redelijk negatieve tendens rondom de HBO TP-opleiding hangt. Waarom is dit?
Je kan gewoon amper iets met HBO TP. Althans, dat is mijn mening
Je bent het "net-niet" (psycholoog) en het is ook een (groot) verschil met Social Work.quote:Oké, duidelijk punt. Wat zijn dan mijn opties na HBO TP? Kom eens met wat leuks en opbeurends!Op maandag 25 oktober 2010 22:44 schreef automatic_ het volgende:
Nee, je moet eerst je WO Bachelor halen en daarna kan je pas een WO Master gaan doen. Althans, in sommige gevallen kan je d.m.v. een schakelprogramma een WO Master gaan doen, maar naar mijn weten niet met deze master.
Je kan gewoon amper iets met HBO TP. Althans, dat is mijn mening
quote:Omdat het niets meer is dan een mooi verkoop praatje is van HBO instellingen aan aankomende studenten. Na 4 jaar studeren levert het niets op voor de afgestudeerde. Geen enkele werkgever zit te wachten op een net niet psycholoog. Het werk van een psycholoog vereist daadwerkelijk inzicht in wetenschappelijk onderzoek en niet alleen maar het toepassen van kennis of semi onderzoek van het HBO. Er wordt statistiek gegeven bij TP, maar dat is lang niet zo uitgebreid als op een universiteit en zeker niet voldoende wanneer je het werkveld in gaat. Je neemt toch ook geen schilder aan die alles behalve de moeilijke hoekjes boven van een muur kan beschilderen (oftewel bepaalde vaardigheden mist)?
[..]
Die opleiding bestaat? En is het mogelijk om die te gaan volgen na het behalen van HBO TP-diploma? Anyway, wat ik nog wilde vragen is dit. Ik merk dat er een redelijk negatieve tendens rondom de HBO TP-opleiding hangt. Waarom is dit?
De vrij negatieve reacties moet je absoluut niet zien als HBO bashen (ik heb zelf HBO gedaan en afgerond), maar als iets waarmee je absoluut rekening moet houden (je zelf behoeden van tijdsverspilling). Psychologie is populair bij de massa en is makkelijk te verkopen, omdat het gewoon de massa aanspreekt; van Psychologie Magezine tot Dr. Phil en op dat succes liften HBO instellingen mee door op een dergelijke manier hun product te verkopen. Wat mij tegen staat is dat hiermee studenten worden gelokt, lekker worden gemaakt met valse beloften en na jaren studeren achter komen dat er helemaal geen vraag naar is.
quote:Er zijn inderdaad verschillende mogelijkheden om na een HBO bachelor, doormiddel van een schakeljaar een master te volgen.Op maandag 25 oktober 2010 22:50 schreef Lyzio het volgende:
[..]
Oké, duidelijk punt. Wat zijn dan mijn opties na HBO TP? Kom eens met wat leuks en opbeurends!
Je moet zelf even gaan onderzoeken welke masters en op welke plekken dat kan.
Ik weet wel dat je voor forensische psychologie in maastricht alleen met een WO bachelor toegang krijgt (en zeer strenge selectie). In Amsterdam is ook een forensische psychologie master, maar ik weet niet of die een schakeljaar heeft (?). Ik hoor nu in Tilburg ook.
Maar je sprak over rechtspsychologie? In Maastricht is ook een psychology & Law mastertrack.
En bij Maastricht kun je door middel van een toets te maken toegang krijgen tot de masters. (Als ik het goed gezien heb, maar daar zou je ook wat over kunnen opzoeken).
Ik kan je alleen aanraden om na je propedeuse over te stappen naar de universiteit! Ik heb dit ook gedaan, en er geen moment spijt van gehad. En om eerlijk te zijn... Als je een master wilt gaan doen, dan kun je net zo goed ook op universitair niveau een bachelor doen.
quote:Ja. Google is je vriendOp maandag 25 oktober 2010 22:42 schreef Lyzio het volgende:
[..]
Die opleiding bestaat? En is het mogelijk om die te gaan volgen na het behalen van HBO TP-diploma? Anyway, wat ik nog wilde vragen is dit. Ik merk dat er een redelijk negatieve tendens rondom de HBO TP-opleiding hangt. Waarom is dit?
http://www.maastrichtuniv(...)rensicPsychology.htmEnne... ik vind de vraag: als je toch een master wil doen, waarom dan niet gewoon meteen na je P naar de uni? interessanter... Het moeilijkste aan psychologie is de te investeren tijd. Als je discipline hebt om te lezen kun je dat gewoon halen
spijtig overigens, maar dat is weer een ander verhaal.quote:Bedankt voor de informatie. Hoe ging het bij jou qua overstap van HBO naar WO? En is het dan in deze weg (HBO TPp) mogelijk om in te stromen op WO?Op maandag 25 oktober 2010 23:21 schreef verregentmeisje het volgende:
Er zijn inderdaad verschillende mogelijkheden om na een HBO bachelor, doormiddel van een schakeljaar een master te volgen.
Je moet zelf even gaan onderzoeken welke masters en op welke plekken dat kan.
Ik weet wel dat je voor forensische psychologie in maastricht alleen met een WO bachelor toegang krijgt (en zeer strenge selectie). In Amsterdam is ook een forensische psychologie master, maar ik weet niet of die een schakeljaar heeft (?). Ik hoor nu in Tilburg ook.
Maar je sprak over rechtspsychologie? In Maastricht is ook een psychology & Law mastertrack.
En bij Maastricht kun je door middel van een toets te maken toegang krijgen tot de masters. (Als ik het goed gezien heb, maar daar zou je ook wat over kunnen opzoeken).
Ik kan je alleen aanraden om na je propedeuse over te stappen naar de universiteit! Ik heb dit ook gedaan, en er geen moment spijt van gehad. En om eerlijk te zijn... Als je een master wilt gaan doen, dan kun je net zo goed ook op universitair niveau een bachelor doen.
quote:Zou je dit kunnen toelichten?Op maandag 25 oktober 2010 23:28 schreef Gestiech het volgende:Als je discipline hebt om te lezen kun je dat gewoon halen
quote:Met een HBO Propedeuse kun je gewoon beginnen in het eerste jaar van psychologie. Je verliest ook er niks mee (4 jaar HBO vs 3 jaar psychologie). Je bent gewoon 4 jaar bezig met je bachelor dan in totaal.Op maandag 25 oktober 2010 23:31 schreef Lyzio het volgende:
[..]
Bedankt voor de informatie. Hoe ging het bij jou qua overstap van HBO naar WO? En is het dan in deze weg (HBO TPp) mogelijk om in te stromen op WO?
Ik heb het zelf na mijn propedeuse social work gedaan, maar met toegepaste psychologie kan dit gewoon ook. Wel zit je met de inloting (volgens mij geldt die nog?). In Leiden worden er over het algemeen echter nauwelijks mensen uitgeloot, dus hier kan je volgens mij vrij makkelijk terecht.
Ik heb veel waarschuwingen gehoord en gelezen in de tijd dat ik de overstap maakte. Veel mensen zeggen dat je het niet moet doen. Maar als je de motivatie hebt, en de interesse, waarom zou je het dan niet in ieder geval gewoon proberen?
Zodra je een master wilt doen zit je toch op universitair niveau, dus die kant moet je hoe dan ook uit. Makkelijkst is dan gewoon om je bachelor ook meteen op dat niveau te doen denk ik.
p.s. Als mijn zinnen een beetje raar lopen > Ik ben echt helemaal gaar van het leren voor mijn toets van morgen (
)quote:Dan lijkt mij de keuze makkelijk gemaakt dan. Een jaar HBO TPp en dan naar de universiteit. Ik neem aan dat je aldaar uiteindelijk genoeg mogelijkheden krijgt om je te kunnen specialiseren in de door jou gewenste richting?Op maandag 25 oktober 2010 23:52 schreef verregentmeisje het volgende:
Met een HBO Propedeuse kun je gewoon beginnen in het eerste jaar van psychologie. Je verliest ook er niks mee (4 jaar HBO vs 3 jaar psychologie). Je bent gewoon 4 jaar bezig met je bachelor dan in totaal.
Ik heb het zelf na mijn propedeuse social work gedaan, maar met toegepaste psychologie kan dit gewoon ook. Wel zit je met de inloting (volgens mij geldt die nog?). In Leiden worden er over het algemeen echter nauwelijks mensen uitgeloot, dus hier kan je volgens mij vrij makkelijk terecht.
Ik heb veel waarschuwingen gehoord en gelezen in de tijd dat ik de overstap maakte. Veel mensen zeggen dat je het niet moet doen. Maar als je de motivatie hebt, en de interesse, waarom zou je het dan niet in ieder geval gewoon proberen?
Zodra je een master wilt doen zit je toch op universitair niveau, dus die kant moet je hoe dan ook uit. Makkelijkst is dan gewoon om je bachelor ook meteen op dat niveau te doen denk ik.
p.s. Als mijn zinnen een beetje raar lopen > Ik ben echt helemaal gaar van het leren voor mijn toets van morgen (
Nog één vraagje, en dan heb ik alle informatie die ik wilde. Hoe is de statistiek op universitair niveau? Mijn wiskunde is, nou hoe zal ik het zeggen, niet mijn sterkste kant.
quote:Wiskunde is ook nooit mijn sterkste vak geweest. Statistiek is echter te doen. Als je gewoon de opdrachten maakt, naar colleges gaat en leert dan is het in mijn ogen (niet persee makkelijk) maar goed te doen.Op maandag 25 oktober 2010 23:56 schreef Lyzio het volgende:
[..]
Dan lijkt mij de keuze makkelijk gemaakt dan. Een jaar HBO TPp en dan naar de universiteit. Ik neem aan dat je aldaar uiteindelijk genoeg mogelijkheden krijgt om je te kunnen specialiseren in de door jou gewenste richting?
Nog één vraagje, en dan heb ik alle informatie die ik wilde. Hoe is de statistiek op universitair niveau? Mijn wiskunde is, nou hoe zal ik het zeggen, niet mijn sterkste kant.
Als het bij jou universiteit zo is: Ik raad je, als je de mogelijkheid hebt, aan om bijles te volgen. Het heeft mij heel erg geholpen om alles Net dat beetje meer te begrijpen. En zeker gezien je bachelorscriptie & masterscriptie is dat gewoon fijn.
Ik heb er eigenlijk spijt van dat ik het alleen maar bij de laatste 2 vakken gedaan heb.
(het eerste jaar alles zonder bijles in 1 keer gehaald)En specialiseren komt helemaal goed binnen de opleiding
quote:Nja, er zitten nogal wat mensen bij mijn studie die er naar mijn idee niet thuis horen, maar het gewoon halen met heel veel werken. Ik heb respect voor inzet, maar met sommigen is het wel heel erg gesteld.
quote:Ah, op die fiets. Ja, maar dat is van alle tijden en van alle opleidingen -incluis het middelbaar onderwijs-. Daar ga je verder ook helemaal niks aan doen. Ik hou mezelf altijd voor dat deze mensen zich ooit nog wel eens tegenkomen.Op dinsdag 26 oktober 2010 09:59 schreef Gestiech het volgende:
Nja, er zitten nogal wat mensen bij mijn studie die er naar mijn idee niet thuis horen, maar het gewoon halen met heel veel werken. Ik heb respect voor inzet, maar met sommigen is het wel heel erg gesteld.
Vragen hierover kan je het best stellen aan de studieadviseur van de studie waar je later psychologie wilt studeren. Als het mee zit krijg je misschien vrijstelling omdat je op TP al wat wiskunde en statistiek krijgt, maar dat weet je alleen maar als je een afspraak maakt met een studieadviseur.
quote:Vaak komen dat soort mensen in 'het management' terecht. Met andere woorden: te weinig verstand om specialist te worden en erg veel neiging om werk en problemen af te wimpelen op andere medewerkers onder de noemer van beleid. Het tragische is dat we in de huidige maatschappij juist deze groep buitenproportioneel hebben laten groeien, en dat deze groep net-niet wel beslist over de groep echte specialisten.Op dinsdag 26 oktober 2010 12:19 schreef Lyzio het volgende:
[..]
Ah, op die fiets. Ja, maar dat is van alle tijden en van alle opleidingen -incluis het middelbaar onderwijs-. Daar ga je verder ook helemaal niks aan doen. Ik hou mezelf altijd voor dat deze mensen zich ooit nog wel eens tegenkomen.
Het gevolg van de toename in hoger opgeleide mensen is niet een toename in specialisten en mensen met kennis, maar een toename van een grote tussengroep die hun geld verdienen met het proces, wat om 'mysterieuze rede' volgens dezelfde groep mensen steeds langer en belangrijker blijkt te zijn dan het vroeger ooit geweest is.
Zoals je merkt: ik zie het helaas iets somberder in wat betreft deze groep. Overigens ook een groep die meer belang hecht aan individuele verrijking en snel vermaak dan doorgaans het geval is bij mensen die verrijking in de inhoud zoeken, maar dat laatste is puur mijn mening en niet met argumenten onderbouwd.
Moet wel zeggen dat ik het niet zo een interessant vak vond - nee dat is geen self-serving bias , maar dan nog...quote:Ahjoh, 7 is een lekker beginOp woensdag 27 oktober 2010 14:09 schreef Gestiech het volgende:
Nou, volgens de voorlopige sleutel heb ik 'social behavior' gehaald. Wel met maar een 7, had hoger verwacht
Voor de 10 moet je bij PGO wel echt heel veel doen... In Rotterdam moet je dan alle bronnen hebben gelezen, elk laatste stukje informatie hebben opgenomen en het dan nog kunnen toepassen Dat is wel het nadeel van PGO.. Je haalt makkelijk een voldoende, maar oh zo moeilijk een 10..quote:Succes vrijdag met M&TOp woensdag 27 oktober 2010 14:09 schreef Gestiech het volgende:
Nou, volgens de voorlopige sleutel heb ik 'social behavior' gehaald. Wel met maar een 7, had hoger verwacht
Ik ga nu weer verder blokken op STATIII
quote:Ik zal ergens rond de 6,5 zitten. Had erger verwacht ben echt te lui begonnen aan dit schooljaar maarja die fout maak ik elk jaar weerOp woensdag 27 oktober 2010 14:09 schreef Gestiech het volgende:
Nou, volgens de voorlopige sleutel heb ik 'social behavior' gehaald. Wel met maar een 7, had hoger verwacht
.quote:Maar wat is daar mis mee?Op dinsdag 26 oktober 2010 09:59 schreef Gestiech het volgende:
[..]
Nja, er zitten nogal wat mensen bij mijn studie die er naar mijn idee niet thuis horen, maar het gewoon halen met heel veel werken. Ik heb respect voor inzet, maar met sommigen is het wel heel erg gesteld.
Eerstejaars Rotterdam btw
quote:Waar is je afwijzing op gebaseerd?Op donderdag 28 oktober 2010 12:35 schreef MeloD het volgende:
Bah, net weer een afwijzing gekregen voor een stageplaats... Nu heb ik nog wel 2 van de 20/25 sollicitaties over :| Leuk hoor, overschot aan studenten..
quote:Welke uni en welke afdeling zit je?Op donderdag 28 oktober 2010 12:35 schreef MeloD het volgende:
Bah, net weer een afwijzing gekregen voor een stageplaats... Nu heb ik nog wel 2 van de 20/25 sollicitaties over :| Leuk hoor, overschot aan studenten..
) maar in het algemene mailtje hadden ze het over cijferlijsten (die ik overigens niet bijgevoegd had, wist niet dat dat moest..), tijd waarin je je bachelor afgerond hebt (3 jaar) en getoonde interesse in de neuropsychologie (heb ik ook netjes verwoord). Dus heb geen flauw idee..Grumpey, universiteit Leiden en kinderneuropsychologie
Wordt er echt een beetje moedeloos van. Leuk dat die master 1 jaar duurt, maar het is vrijwel onmogelijk hem in 1 jaar af te ronden door gebrek aan stageplaatsen :S
quote:Hmm, nu herinner ik me weer. Switch naar de VU toe zou ik zeggen, maar dat zou eigen belang zijnOp donderdag 28 oktober 2010 15:10 schreef MeloD het volgende:
Sandertje, ze gaven geen individuele feedback ivm grote hoeveelheid sollicitatiebrieven (kwam niet eens door de voorronde heen dus
Grumpey, universiteit Leiden en kinderneuropsychologie
Wordt er echt een beetje moedeloos van. Leuk dat die master 1 jaar duurt, maar het is vrijwel onmogelijk hem in 1 jaar af te ronden door gebrek aan stageplaatsen :S
. Aan de andere kant, de stageplekken zijn hier voor neuropsychologie studenten vrij goed geregeld, zowel ouderen als kindrichting.Als hoofdstudie: Niet doen. Je krijgt geen stufi, geen OV en je hebt zeer weinig contact met 'medestudenten'. Gewoon naar een universiteit toegaan in dat geval.quote:Op maandag 1 november 2010 22:21 schreef Dolichologofobie het volgende:
Hoe denkt men hier over de bachelor Psychologie aan de Open Universiteit?
Voor ernaast (naast je werk of gewoon een bijvak): Doen. Kwaliteit is zeker in orde en verder is het gemakkelijk studeren.
) om dat af te raden voor iemand (tenzij het je eerste studie is, dan ben ik het met je eens)True, had er even bij moeten zetten dat die redenen voor de eerste studie geldenquote:Op maandag 1 november 2010 23:34 schreef automatic_ het volgende:
Ik krijg ook geen stufi en ov, dus vind dat geen echte redenen (oke, het is mijn tweede studie en daarom krijg ik het niet, maar dat kan bij meer mensen zijn
In dat geval is het best wel handig. Je hoeft bijna nooit ergens heen en het hangt heel erg af van zelfstudie. Op die manier zul je nooit twee verplichtingen hebben tegelijkertijd (bv. 2 toetsen van beide opleidingen die overlappen). Je kunt het in je eigen tempo doorwerken, dus in principe kun je een half jaar doen over 1 vak. Let dan weer wel op het feit dat de vakken die je koopt maar beperkt houdbaar zijn (14 maanden ofzo?). Over de kwaliteit hoef je je geen zorgen te maken: Die is in orde. Ik kan 2 hoogleraren en 1 hoofddocent van het Erasmus noemen die meegewerkt hebben aan de modulen, dus het is niet zomaar door een willekeurig persoon in elkaar gezet.quote:Op dinsdag 2 november 2010 00:31 schreef Dolichologofobie het volgende:
Het zal niet mijn primaire studie zijn, maar een secundaire [althans, ik zit erover na te denken]. Voor erbij dus.
Nadelen zijn natuurlijk wel dat het veel geld kost (3000+) en dat je weinig (fysiek) contact hebt met je medestudenten. Het volgen van een tweede studie aan een 'echte' universiteit kost immers geen geld.. Toch?
quote:Kijk anders even op de site: http://ou.nlOp dinsdag 2 november 2010 10:59 schreef Dolichologofobie het volgende:
Wat is die 3.000euro dan? Is dat per jaar? Is dat per x-aantal modules? Hoe moet ik de kosten zien? Is het mogelijk om het in 3 jaar te halen, door enkel de weekenden en 'vakanties' te gebruiken om te studeren?
Kosten: http://ou.nl/eCache/DEF/34/459.html
Voor 3 jaar zijn dat 42 modulen, elk 270 euro (in totaal kost de opleiding dus 11.340 euro). Elk jaar bestaat uit 14 modulen (en kost dus 14 x 270 = 3780 euro). Overigens heb je dan 3 tentamenkansen en is al het cursusmateriaal inbegrepen.
Als je bedoelt: alle 42 modulen halen in 3 jaar, puur door in weekenden en vakanties te studeren, dan hangt het er vanaf hoeveel tijd je erin stopt. Hoeveel tijd het precies kost, dat weet ik niet
Dat is natuurlijk onwijs verschillend per persoon. Om eerlijk te zijn haal ik die 10-15 nooit (zelfs niet als je de colleges meetelt) en dat heb ik nooit gehaald (4 jaar HBO en nu 3 jaar WO).quote:
Ik denk niet dat je het met alleen weekenden gaat redden. Of je moet letterlijk je volledige weekend, ochtend tot avond, in de boeken zitten. Ik studeer zo'n 10-15 uur zelf per week, naast de colleges en werkgroepen. Aangezien jij geen colleges en werkgroepen hebt zul je er wat meer zelf mee bezig (moeten) zijn lijkt me.
Je moet alleen wel een ongelooflijke discipline hebben om aan de OU te beginnen. Ik ken een aantal mensen en geen ééntje heeft het vol gehouden. Dit is natuurlijk ook afhankelijk per persoon. Deze personen werkten beide en deden het er "even" bij
En zeker als je een "normale" studie doet en je doet dit er "even" bij, dan denk ik dat je je andere studie toch voorgaat en laat je dit versloffen.
Aha, speed reading ofzo?quote:
[..]
Dat is natuurlijk onwijs verschillend per persoon. Om eerlijk te zijn haal ik die 10-15 nooit (zelfs niet als je de colleges meetelt) en dat heb ik nooit gehaald (4 jaar HBO en nu 3 jaar WO).
Gezien de hoeveelheid die wij moeten lezen zou ik niet weten hoe ik het sneller moet doen Aan samenvattingen leren doe ik niet in ieder geval, behalve de samenvattingen die ik zelf maak natuurlijk. Volgens mij is PGO sowieso wat meer werk.Dit zijn alle zelfstudieuren, dan nog de contacturen erbij. Ik gok dat het op andere universiteiten rond dezelfde getallen zal liggen, misschien iets hoger of lager. Ook weet ik dat de OU niet onder doet aan kwaliteit en intensiteit. Er zouden dus aardig wat uurtjes in kunnen gaan zitten.
Even los van de OU, maar je kunt psychologie wel gewoon halen met samenvattingen. Het blijft gewoon puur kennis toepassen. Er zijn geen lastige complexe dilemma's te doorgronden (zoals bij bv wiskunde) en de te leren kennis spreekt vaak voor zich (i.t.t. bv anatomie waarbij je tien miljoen termen moet stampen). Ik ken mensen die met vrijwel alleen maar samenvattingen hun propedeuse hebben gehaald. Geen goede basis, maar het is mogelijk
Nog niet eens de helft
Ik gok dat ik in mijn bachelor gemiddeld 8 uur kwijt was aan school, aan alles bij elkaar dus
Nu in mijn master is het wel meer, maar nog steeds geen 30 uur (ok, soms wel maar da's door de stage, niet door de theorievakken)
Ahjoh, de getallen zijn natuurlijk wat overdreven (vragenlijsten, geen observaties).quote:Op woensdag 3 november 2010 20:20 schreef MeloD het volgende:
Ik heb nooit 30 uur gehaald
Nog niet eens de helft
Ik gok dat ik in mijn bachelor gemiddeld 8 uur kwijt was aan school, aan alles bij elkaar dus
Nu in mijn master is het wel meer, maar nog steeds geen 30 uur (ok, soms wel maar da's door de stage, niet door de theorievakken)
Geef dat aub dan ook aan bij de evaluatieformulieren van de universiteit. Wat in de praktijk gebeurt is dat studenten daar wel een groot getal invullen omdat ze denken dat ze politiek correct moeten antwoorden, maar dat vervolgens de onderwijsvisitatie commissie niet weet dat een opleiding veel te licht is (want dat is psychologie op dit moment echt).quote:Op woensdag 3 november 2010 20:20 schreef MeloD het volgende:
Ik heb nooit 30 uur gehaald
Nog niet eens de helft
Ik gok dat ik in mijn bachelor gemiddeld 8 uur kwijt was aan school, aan alles bij elkaar dus
Nu in mijn master is het wel meer, maar nog steeds geen 30 uur (ok, soms wel maar da's door de stage, niet door de theorievakken)
Dus een verzoek: vul op dat blad dan ook echt 8 uur in
overigens, "school?"
En ja school, gewoonte, wordt er wel vaker om uitgelachen
MeloD ben jij al bezig met de thesis? Bij mij gaat het keihard. Ben nu bezig met de inleiding en mijn begeleider wilde eerst dat ik deze week al data zou verzamelen en invoeren bij een organisatie. Dat doe ik nu volgende week.Hoop nu wel dat ik reisvergoeding krijg (heb geen OV kaart) voor mijn thesis, want als ik 3x naar die organisatie ga om data in te voeren ben ik 70,- kwijt aan trein en bus kaartjes.
Loop al een maand mee bij die instelling (Generation R in Rotterdam) en ben nu bezig met onderzoeksvoorstel (onderwerp is al goedgekeurd door universiteit ). Waar doe jij het over? En waarom heb je geen OV kaart meer?Ik heb geen OV kaart, omdat iedereen die HBO en/of WO doet maar 7 jaar recht op een OV jaar kaart heeft. Heb nu al een HBO studie (4 jaar) achter de rug en bachelor was natuurlijk 3 jaar.
Je voelt je scriptie dus niet als jouw psychologische eigendom nu je OV-vergoeding wilt?quote:Op donderdag 4 november 2010 13:47 schreef Sharkdoggie het volgende:
Hoe vrijwilligers gemotiveerd kunnen worden om bij een vrijwilligers organisatie te blijven en hun taken te doen, aangezien vrijwilligers geen loon krijgen. Theorie is zo beetje dat mensen willen inzetten voor hun vrijwilligerswerk wanneer ze het zien als hun "psychologische eigendom".
Nee ik voel het nog niet als iets wat van mij is.quote:
[..]
Je voelt je scriptie dus niet als jouw psychologische eigendom nu je OV-vergoeding wilt?
Ook al krijgen vrijwilligers geen geld, dan betekend niet dat ze geld toe willen leggen om te mogen werken voor niets. Had eerst ook mijn twijfels over, maar vond uiteindelijk wel aannemelijk klinken. VB. als je iets bereikt met een cliënt als vrijwilliger, resultaat boekt, of juist als enige het verschil maakt, voldoende ruimte krijgt om zelf invulling te geven aan een activiteit etc. dan is de kans groot dat je iets meer ziet als een deel wat je bezit. Een werkplek, een huis, veilige omgeving die je zelf inricht wordt al snel gezien als "eigen bezit". Dan is het wel waard om als vrijwilligers over zijn of haar taken verantwoordelijk voor te voelen.quote:
Psychologisch eigendom? Ik persoonlijk zou het eerder in de hoek zoeken van sociale acceptatie
Werd vandaag ineens gebeld naar aanleiding van een mail die ik pas verstuurd had. Ben benieuwd!Oo leuk! Hopelijk gaat het wat worden! War voor functie of ben je al klaar met je opleiding?quote:Op dinsdag 16 november 2010 23:25 schreef MeloD het volgende:
Jeuj, as vrijdag sollicitatiegesprek voor stageplaats in de kinder- en jeugdpsychiatrie
Ik moet eens na gaan denken wat ik wil met mijn stage volgend jaar..
Eén gouden tip: begin ruim op tijd met brieven schrijven (als in ruim 9 maanden vantevoren)
Bij ons zijn er bepaalde regeltjes mbt solliciteren... Maar goed, ik moet eerst kijken wat ik wil. Ik werk al bij de GGZ en ben in twijfel of ik ff wat anders wil of toch daar blijf hangen.quote:Op dinsdag 16 november 2010 23:36 schreef MeloD het volgende:
Stageplaats, ben nu met mn master bezig
Eén gouden tip: begin ruim op tijd met brieven schrijven (als in ruim 9 maanden vantevoren)
Ben ik het niet mee eens!quote:
[..]
Geef dat aub dan ook aan bij de evaluatieformulieren van de universiteit. Wat in de praktijk gebeurt is dat studenten daar wel een groot getal invullen omdat ze denken dat ze politiek correct moeten antwoorden, maar dat vervolgens de onderwijsvisitatie commissie niet weet dat een opleiding veel te licht is (want dat is psychologie op dit moment echt).
Dus een verzoek: vul op dat blad dan ook echt 8 uur in
overigens, "school?"
Je bent bij ons op de EUR toch echt wel MINIMAAL 5 uur bezig per probleem om het degelijk te kennen(niet goed, gewoon average beheersing van de stof)
2x5=10 uur + 13 uur college per week =23 uur+ 2 uur practicumvoorbereiding(soms 4-5 uur)= 25 uur per week gemiddeld. Nou werken de meeste studenten toch hoop ik wel, iig als je op jezelf woont zul je toch moeten bijbeunen en dan dat is gemiddeld 10-12 uur per week, en dan zit je al op een 38urige werkweek, tel daar sport e.d nog eens bij...
Dus nog drukker dan dit hoeft het echt niet voor mij hoor
Overigens net essayvragen opgesteld, want vind de kritische panel van fok van mijn noob vragen!
What say ye?
Factoren die ten grondslag liggen aan studenten met motivatieproblemen en hun verwachtingen.
Centrale vraagstelling: Welke factoren en verwachtingen spelen een rol bij studenten met motivatieproblemen?
Relevantie: Veel studenten geven vaak als verklaring voor het niet slagen van hun studie dat er een motivatieprobleem ten grondslag aan ligt in plaats van dat er iets schort aan intellectuele capaciteiten en intelligentie.
Wat hierbij interessant is om te onderzoeken is welke verklaringen er hier voor zijn, en op welke manieren succesvolle studenten zich wel weten te motiveren om (academisch) succes te behalen.
Deelvraag 1:
Wat zijn de verwachtingen van studenten met motivatieproblemen over hun studie en welke factoren spelen een hierbij een rol?
Deelvraag 2
Hoe motiveren succesvolle studenten zich om academisch succes te behalen?
Ik ga volgend jaar waarschijnlijk moleculaire levenswetenschappen erbij doen. Ik zou sowieso al de kant van de biologische psychologie op gaan, maar nu ik een blok sociale psychologie achter de rug heb en op het moment bezig ben met neuro-anatomie zie ik pas echt hoe fascinerend biologie en fysiologie is. Ik zou er de hele dag over kunnen lezen en leren
Bepaalde eisen wanneer je voor een plaats mag kijken (ivm ects).quote:Op woensdag 17 november 2010 17:34 schreef MeloD het volgende:
Wat voor regeltjes? En wat wil jij uiteindelijk eigk? Of weet je dat nog niet?
Ik wil in ieder geval kind/jeugd gaan doen, maar verder.... Haha.
Zou ze misschien wel in nog meer deelvragen opdelen want nu stel je meerdere vragen in één vraag en dat kan verwarrend worden (ze kunnen bvb alleen het eerste deel van je vraag gaan beantwoorden)
Automatic, wij moeten alleen twee specifieke vakken gedaan hebben en mogen dan stage gaan lopen
Welke omgeving zoek jij iets?Geen idee waar je 13 uur vandaan haalt, maar vorig jaar had ik in dat blok twee keer 3 uur onderwijsgroepen en één keer 2 uur college per week. Dat is 7 uur volgens mijquote:
2x5=10 uur + 13 uur college per week =23 uur+ 2 uur practicumvoorbereiding(soms 4-5 uur)= 25 uur per week gemiddeld. Nou werken de meeste studenten toch hoop ik wel, iig als je op jezelf woont zul je toch moeten bijbeunen en dan dat is gemiddeld 10-12 uur per week, en dan zit je al op een 38urige werkweek, tel daar sport e.d nog eens bij...
Daarnaast worden die practica telkens makkelijker, dus maak je daar maar geen zorgen om Editje: 7 Uur? Ik bedoel natuurlijk 8 uur
[ Bericht 5% gewijzigd door SH. op 18-11-2010 12:14:09 ]
Waarom vind je dat interessant dan?quote:
Ik vind het zoooo lastig om uit te leggen waarom ik nu precies de GGZ interessant vind, grr
Fingers crossed dan maarquote:
Nou, gister sollicitatiegesprek gehad, ben benieuwd! Hoor binnen twee weken of ik door ben of niet (ze kreeg nog drie studenten op bezoek). Beetje gemengde gevoelens, ene deel ging goed, andere deel niet. Ik vind het zoooo lastig om uit te leggen waarom ik nu precies de GGZ interessant vind, grr
Weet je ook hoeveel plaatsen ze hebben?En RobertoCarlos, voor mij is het net zoals een lievelingskleur, weet ik veel waarom ik nu net die kleur zo mooi vind. Waarom vinden jullie de psychologie zo interessant dan?
Ik heb nu geantwoord (heel cliché) dat ik zelf mijn schoolcarrière zonder problemen doorlopen heb (instelling is voor leerstoornissen) maar dat ik wel besef dat dat voor veel anderen anders gegaan is en dat ik die mensen wil helpen om ondanks hun beperkingen toch goed mee te kunnen draaien in de maatschappij. Omdat ik vind dat iedereen gelukkig mag zijn en dat ik daar graag mijn steentje aan bij draag.
Het oplossen van 'de puzzel van bewustzijn'. Waardoor ben je wie je bent? En dan vooral de neurologische kantquote:
Waarom vinden jullie de psychologie zo interessant dan?
Voor mij is het eigenlijk meer de neurologie en misschien wel de natuurkunde en scheikunde die bij het functioneren van het leven op het meest fundamentele niveau komt kijken (dan doel ik dus idd op atomair- en niet celniveau). Hersenen vind ik gewoon uitermate boeiend; hoe neuronen tot bewustzijn komen inderdaad, maar überhaupt dat ze samen dan ineens in staat zijn om waar te nemen en te reageren op de omgeving.quote:
Waarom vinden jullie de psychologie zo interessant dan?
Gezien mijn informatica achtergrond lijkt het me ook geweldig om terecht te komen in de richting van artificial intelligence, of robotica. Maar onderzoek lijkt me net zo boeiend. Er zijn veel dingen die ik zou willen doen, en gelukkig ook veel dingen die ik kan gaan doen als ik straks mijn studie af heb.
Hm ik vind psychologie boeiend, omdat het overal om ons heen, en "in" ons zit.
Ook dat er zoveel verschillende kanten van "mensen" zijn, die je al dan niet te zien krijgt.
Het idee, dat door verschillende psychologische processen te begrijpen, je een inzicht krijgt in waarom mensen zich gedragen zoals ze doen, maar aan de andere kant ook beseffen dat er nog zoveel meer is waar we eigenlijk nog niets van weten.
De uniekheid van de mens, waarbij ieder zijn eigen zwakke en sterke punten heeft, vind ik persoonlijk ook erg boeiend.
On a different note: Morgenavond inschrijven voor een bachelorproject. Balen dat ik er niet echt een leuk onderwerp tussen vind zitten
O, maar ik kan mijn lievelingskleur goed verklaren en ik weet ook waarom ik psychologie zo interessant en leuk vind, dus ook dat soort zaken zijn goed te verklaren.quote:
Ze hebben 1 plek.. Dus idd duimen
En RobertoCarlos, voor mij is het net zoals een lievelingskleur, weet ik veel waarom ik nu net die kleur zo mooi vind. Waarom vinden jullie de psychologie zo interessant dan?
En als het cliché-antwoord waar is, is het toch ook prima?
Omdat het bijzonder is dat dit mogelijk is. Daarom.quote:
Maar waaróm vinden jullie het zo boeiend? Want wat jullie beschrijven is vooral wat je dan precies interessant vindt, en niet het waarom. Ben dus blijkbaar niet de enige die moeite heeft met zo'n vraag
Ps. en waarom het bijzonder is spreekt natuurlijk voor zich, omdat wij uniek zijn in een aantal gedragingen en in complexiteit vergeleken met andere soorten op aarde.
[ Bericht 10% gewijzigd door Gestiech op 21-11-2010 16:47:15 ]
Omdat inzichten in bewustzijn ons dichter brengen het antwoord op de vraag der vragen: Waarom maken we alles bewust mee en zijn we niet gewoon zombies? Eén van de vele voorbeeldenquote:
Maar waaróm vinden jullie het zo boeiend? Want wat jullie beschrijven is vooral wat je dan precies interessant vindt, en niet het waarom. Ben dus blijkbaar niet de enige die moeite heeft met zo'n vraag
Ah ja 8 uur idd!quote:
[..]
Geen idee waar je 13 uur vandaan haalt, maar vorig jaar had ik in dat blok twee keer 3 uur onderwijsgroepen en één keer 2 uur college per week. Dat is 7 uur volgens mij
Editje: 7 Uur? Ik bedoel natuurlijk 8 uur
Maar daar komen nog 3 practicum uren bij dus dan zit je op 11.
Statistiekblok is begonnen, en 49% van de studenten haalt dat blok maar, oh boy oh boy
@Gestiech: 2 studies naast 16 uur werken, en slapen doe je wanneer?
Haha nee on a serious note, ben je niet bang dat je aan kwaliteit wat betreft kennis aan een van de opleiding zult gaan moeten inboeten?
Vreselijk blok. Mijn advies is om altijd alle opgaven te maken en niet achter proberen te lopen. Veel mensen die het niet halen lopen het hele blok rond met het idee dat ze het niet kunnen, terwijl het vaak neerkomt op het feit dat ze niet genoeg oefenen. Statistiek is namelijk veel en veel en veel oefenen (zeker als je er niet goed in bent). Als je je daar aan houdt, dan zit je bij die 51% die het wel haaltquote:
Statistiekblok is begonnen, en 49% van de studenten haalt dat blok maar, oh boy oh boy
Ook is het verstandig om SPSS aan te schaffen, want volgend jaar krijg je er weer een practicum over (16 euri is ook niet zoveel als je het over hebt). Eventueel kun je het natuurlijk op andere manieren verkrijgen, maar dat is op eigen risico.(Ohja, 9,5 voor m'n SPSS-toets!
Nu nog m'n bloktoets + andere practicumcijfer binnenkrijgen )Grotendeels hier hetzelfde. Psychologie an sich is niet zo boeiend in mijn ogen, het wordt pas spannend als dit gedrag neurologisch/biologisch verklaard kan gaan worden! Daar rechtsstreeks mee bezig zijn met mijn onderzoek maakt het erg leuk, maar dat neemt niet weg dat ik er steeds meer achter kom dat ik veel beter Geneeskunde had kunnen kiezen dan Psychologie.quote:
[..]
Voor mij is het eigenlijk meer de neurologie en misschien wel de natuurkunde en scheikunde die bij het functioneren van het leven op het meest fundamentele niveau komt kijken (dan doel ik dus idd op atomair- en niet celniveau). Hersenen vind ik gewoon uitermate boeiend; hoe neuronen tot bewustzijn komen inderdaad, maar überhaupt dat ze samen dan ineens in staat zijn om waar te nemen en te reageren op de omgeving.
Gezien mijn informatica achtergrond lijkt het me ook geweldig om terecht te komen in de richting van artificial intelligence, of robotica. Maar onderzoek lijkt me net zo boeiend. Er zijn veel dingen die ik zou willen doen, en gelukkig ook veel dingen die ik kan gaan doen als ik straks mijn studie af heb.
Heb overigens ook nog een blauwe maandag AI gedaan, maar dat was pas echt een domper na de demystificatie-periode doorlopen te hebben (net als bij psychologie het geval was)
Hmm, weet ik niet. Als het te zwaar is stap ik over naar MLW. Ik merk nu in ieder geval dat ik toch redelijk wat tijd over heb. Het vorige blok had ik het wel best druk, maar dit blok: lichaam en gedrag (biologische psychologie) en statistiek, valt het me reuze mee. Niet dat ik statistiek zo easy vind, maar in lezen gaat - voor mij - veel meer tijd zitten dan wat opgaven maken. Misschien dat ik het vorige blok nog moest wennen aan het tempo / de hoeveelheid op de universiteit, en ook nog moest ontdekken hoe ik moest leren en wat het belangrijkste was. Daarnaast is MLW van wat ik ervan begrepen heb ook wel meer een 'begrijpen' studie dan een 'stampen' studie. Maar ja: aan theorie ontkom je niet en dat is natuurlijk maar goed ook.quote:
[..]
Ah ja 8 uur idd!
Maar daar komen nog 3 practicum uren bij dus dan zit je op 11.
Statistiekblok is begonnen, en 49% van de studenten haalt dat blok maar, oh boy oh boy
@Gestiech: 2 studies naast 16 uur werken, en slapen doe je wanneer?
Haha nee on a serious note, ben je niet bang dat je aan kwaliteit wat betreft kennis aan een van de opleiding zult gaan moeten inboeten?
Congrats dude!! Ah dat is echt een heerlijk cijfer he hahaha, een 9,5!!!quote:
[..]
Vreselijk blok. Mijn advies is om altijd alle opgaven te maken en niet achter proberen te lopen. Veel mensen die het niet halen lopen het hele blok rond met het idee dat ze het niet kunnen, terwijl het vaak neerkomt op het feit dat ze niet genoeg oefenen. Statistiek is namelijk veel en veel en veel oefenen (zeker als je er niet goed in bent). Als je je daar aan houdt, dan zit je bij die 51% die het wel haalt
(Ohja, 9,5 voor m'n SPSS-toets!
Je bloktoets al binnen?
Man man wat is dit KUT zeg, ik begrijp de statistiek stof wel( hoe de sommen gemaakt moeten worden) maar de interpretatie of wanneer je vragen krijgt over of je het wel of niet eens bent met een bepaalde conclusie van een methode/uitkomst . Net bezig geweest met het maken van f***** 2 sommen en begrijpen wat covariatie/relatie coefficient en z scores zijn en ik ben alweer 4 uur verder, met nog 7 sommen te gaan voor maandag
Gaat allemaal veels te langzaam zo door die chaos die ontstaat in mijn pannendak en beetje anxiety als ik de stof zie terwijl ik er wel elke dag 4-5 uur mee bezig ben.
Heeft iemand ervaring met die Wisi-bijlessen die gepost staan in het begin van het topic?
Ik moet nodig structuur aanbrengen want met dit tempo red ik het dus niet, wat kosten die bijlessen als iemand dat weet?
Verdomme, leven of dood, ik ga die bloktoets halen
Ja die hoeveelheid is wel even wennen, maar als je jezelf omringt met het juiste volk en jezelf elke dag de bieb in dwingt te gaan is het goed te doen idd, het reizen is alleen kut want daar ben ik op de dagen dat ik les heb zeker wel 3-3.5 uur aan kwijt.quote:
[..]
Hmm, weet ik niet. Als het te zwaar is stap ik over naar MLW. Ik merk nu in ieder geval dat ik toch redelijk wat tijd over heb. Het vorige blok had ik het wel best druk, maar dit blok: lichaam en gedrag (biologische psychologie) en statistiek, valt het me reuze mee. Niet dat ik statistiek zo easy vind, maar in lezen gaat - voor mij - veel meer tijd zitten dan wat opgaven maken. Misschien dat ik het vorige blok nog moest wennen aan het tempo / de hoeveelheid op de universiteit, en ook nog moest ontdekken hoe ik moest leren en wat het belangrijkste was. Daarnaast is MLW van wat ik ervan begrepen heb ook wel meer een 'begrijpen' studie dan een 'stampen' studie. Maar ja: aan theorie ontkom je niet en dat is natuurlijk maar goed ook.
Je klinkt een beetje als een maatje van me, die kreeg zijn eerste les over biologische en cellulaire processen en was er zo door verwonderd dat hij direct verkocht was en het jaar daarop de switch maakte naar geneeskunde, inmiddels al een 2e jaars als ik me niet vergis.
Mischien eens op een open dag gaan kijken?
Zeker niet dagelijks. Ik studeer van de 7 dagen waarschijnlijk een dag of 4. Ook ivm. werk, sport, en het feit dat ik soms gewoon te moe ben om effectief te studeren.Maar goed, geneeskunde is niet echt iets voor mij denk ik. Ik vind bijvoorbeeld het functioneren van organen of spieren dan weer helemaal niet zo interessant. Ik vind de hersenen interessant, en dat het liefst op een zeer laag 'niveau' > celniveau of lager. Geneeskunde is ook meer gericht op werken in een ziekenhuis, terwijl ik eigenlijk het onderzoek in wil, of me bezig wil gaan houden met het ontwikkelen van robotica - mens machine interactie of zelfs integratie. Ik heb op het moment de master fundamental neuroscience op het oog, in Maastricht.
Best erg dat ik nu al bezig ben met masters, 3 maanden in mijn eerste jaar psychologie...
M'n bloktoetscijfer krijg ik pas op 3 december, maar ik ben niet pessimistischquote:
[..]
Congrats dude!! Ah dat is echt een heerlijk cijfer he hahaha, een 9,5!!!
Je bloktoets al binnen?
Man man wat is dit KUT zeg, ik begrijp de statistiek stof wel( hoe de sommen gemaakt moeten worden) maar de interpretatie of wanneer je vragen krijgt over of je het wel of niet eens bent met een bepaalde conclusie van een methode/uitkomst . Net bezig geweest met het maken van f***** 2 sommen en begrijpen wat covariatie/relatie coefficient en z scores zijn en ik ben alweer 4 uur verder, met nog 7 sommen te gaan voor maandag
Gaat allemaal veels te langzaam zo door die chaos die ontstaat in mijn pannendak en beetje anxiety als ik de stof zie terwijl ik er wel elke dag 4-5 uur mee bezig ben.
Heeft iemand ervaring met die Wisi-bijlessen die gepost staan in het begin van het topic?
Ik moet nodig structuur aanbrengen want met dit tempo red ik het dus niet, wat kosten die bijlessen als iemand dat weet?
Verdomme, leven of dood, ik ga die bloktoets halen
Over statistiek... Als je er echt moeite mee hebt, laat dat dan meteen aan je tutor weten en zeg dat je bijles wilt o.i.d. Als je geluk hebt mag je bij het groepje van Peter Verkoeijen gaan zitten. Er zijn ook andere statistiekdocenten (bv. Marike Polak), maar ik weet niet of die al in het eerste jaar les geven. Hoe dan ook, maak het z.s.m. duidelijk
Maar waar heb je precies moeite mee? De achterliggende gedachte? Want ik weet nog van vorig jaar dat Ellis soms te wensen over liet... Echt een rotboek Valt mee, ik ken veel ergere gevallenquote:
Best erg dat ik nu al bezig ben met masters, 3 maanden in mijn eerste jaar psychologie...
Beter dit, dan na 3 jaar studie nog niet weten wat je wilt!quote:
Best erg dat ik nu al bezig ben met masters, 3 maanden in mijn eerste jaar psychologie...
Ik als tweedejaars heb 8 december een masteravond. Aangezien ik nog niet weet wat voor bachelorprofiel ik wil gaan doen, kan ik me hiermee oriënteren.quote:
Best erg dat ik nu al bezig ben met masters, 3 maanden in mijn eerste jaar psychologie...
Dus zo erg is dat niet
Gefeliciteerd!quote:
Woohaa, net een mail gekregen dat ik naar aanleiding van mijn sollicitatiegesprek binnekort (als het goed is) gebeld ga worden door de verantwoordelijke van de afdeling waar ik voor gesolliciteerd heb voor een kennismakingsgesprek
Probeer uitreksels.nl (kleine kans en meestal oude druk).quote:
Weet iemand of je die samenvattingen van de studieboeken ergens online gratis kan vinden?
Gefeliciteerd!quote:
Woohaa, net een mail gekregen dat ik naar aanleiding van mijn sollicitatiegesprek binnekort (als het goed is) gebeld ga worden door de verantwoordelijke van de afdeling waar ik voor gesolliciteerd heb voor een kennismakingsgesprek
Glaba, van welke boeken zoek je samenvattingen?
Cool! Gefeliciteerd!quote:
Woohaa, net een mail gekregen dat ik naar aanleiding van mijn sollicitatiegesprek binnekort (als het goed is) gebeld ga worden door de verantwoordelijke van de afdeling waar ik voor gesolliciteerd heb voor een kennismakingsgesprek
Kom op zeg, je bent er nog niet, hup hup gauw dat gesprek gaan voorbereiden!quote:
Woohaa, net een mail gekregen dat ik naar aanleiding van mijn sollicitatiegesprek binnekort (als het goed is) gebeld ga worden door de verantwoordelijke van de afdeling waar ik voor gesolliciteerd heb voor een kennismakingsgesprek
Hahaha dat zal wel goedkomen, dit gesprek schijnt meer inhoudelijk te worden
Even voorstellen:
Tink89, nog net 21 jaar, derdejaars-studente Social Psychology aan de UvT... In 2007 begonnen, na mijn eerste jaar een fulltime bestuursjaar bij een studievereniging gedaan en nu bezig met de aankomende tentamenweek, m'n bachelorthesis en nog 3 vakken in komend semester.
*zwaait*
Leek me leuk om hier mee te kletsen!
Xx
UvT = Tilburgquote:Op maandag 6 december 2010 14:24 schreef Sharkdoggie het volgende:
Welkom volgens mij ben je de eerste die in Twente psychologie studeert en hier post.
Universiteit van Tilburg [#48] Waar BAstudenten gediscrimineerd worden
En Hoi Tink!
Ik weet wie jij bent
Whoopsquote:
[..]
UvT = Tilburg
Universiteit van Tilburg [#48] Waar BAstudenten gediscrimineerd worden
En Hoi Tink!
Ik weet wie jij bent
Beeeetje jammer Sharkdoggie!quote:
Hihi, net zoals op het UvT-forum zeker?quote:
[..]
UvT = Tilburg
Universiteit van Tilburg [#48] Waar BAstudenten gediscrimineerd worden
En Hoi Tink!
Ik weet wie jij bent
Wie ben jij dan?
Xx!
Haha, zoals al door andere mensen aangegeven... Tilburg dusquote:
Welkom volgens mij ben je de eerste die in Twente psychologie studeert en hier post.
Maar danku voor het warm welkom, lol
Er zijn meer alternatieven dan een bestuursjaar doen bij je studievereniging. Bijv. het SPS-NIP heeft moeite om bestuursleden te vinden, maar daarvoor krijg je in verhouding best een hoge vergoeding. Het hangt ook van de master richting af, maar als je bijv. Sociaal & Organisatie (Arbeidspsychologie) doet kan je bij grote organisaties stage lopen als beleidsmedewerker (doet dan nog wel onderzoek binnen het bedrijf). Dan is de kans groot dat je protocollen en beleid leert ontwikkelen en schrijven.
Ik ga er vanuit dat veel mensen een bestuursjaar willen doen om ervaring op te doen om zich te onderscheiden van andere studenten. Maar dat kan ook met extra studie, minors, stage, gerelateerd werk, ontwikkelingswerk, als aio, enzovoort.
Wow., wat een hoop reacties!quote:
Behalve aantal studenten is het vooral handig te kijken naar de taken die een vereniging vervult en hoe hoog de participatie is van de leden. Een vereniging kan heel groot zijn, maar de participatie aan activiteiten heel laag (of juist andersom). Vaak zijn leden gewoon lid vanwege de grootste korting op boeken en deze op de faculteit worden verkocht.
Hier in Tilburg is er momenteel een aantal bestuursleden dat het naast hun studie doet en dan ook gewoon minder uren aanwezig is enzo, maar als je fulltime bestuurslid bent, is het echt niet te doen. Je bent niet alleen ongeveer 40 uur aanwezig, maar bent ook aanwezig bij (bijna) alle activiteiten enzo. De reden dat je stufie ontvangt is dat je ingeschreven moet zijn als student en je de universiteit veel taken uit handen neemt (zoals de boekenverkoop enzo), die hun anders ook gewoon geld zouden kosten. Naast je aanwezigheidsuren ben je ook 's avonds nog heel veel bezig met de vereniging.
Het verschilt overigens wel een hoop per vereniging, wij hebben 13 commissies en heel, heel veel activiteiten en ook een studiereis, congres, boekenverkoop, studie-ondersteuning enz, enz, enz...
Nu snel even naar een practicum!
Xx
Voor het lokale bestuur van SPS-NIP krijg je (voor zover ik weet) geen vergoeding. Je krijgt alleen een vergoeding als je in het nationale bestuur gaat, waardoor het al meteen minder aantrekkelijk wordtquote:
Er zijn meer alternatieven dan een bestuursjaar doen bij je studievereniging. Bijv. het SPS-NIP heeft moeite om bestuursleden te vinden, maar daarvoor krijg je in verhouding best een hoge vergoeding.
(Waarschijnlijk wist jij dat al, maar ik zet het er even bij voor anderen.)Bij ons heb je gewoon opleidingscommissies en bestuursraden. Kosten je 3-10 uur per maand en je krijgt er standaard een redelijk bedrag voor.
Dat snap ik sowieso nooit van Leiden. Ze vinden zichzelf heel wat, vragen zodra het kan hoge collegegelden en stellen strenge eisen aan studenten, ze hebben hoge praatjes over de riante mogelijkheden om door middel van een bestuursjaar jezelf als student te ontwikkelen, maar dat even fatsoenlijk faciliteren ho maar. Op de VU liggen de vergoedingen riant boven studiefinanciering, daarnaast hield de faculteit een zeiltje in het oog met betrekking tot studieresultaten bestuursleden. Ik denk dat met kleine maatregelen zoals deze je studenten gewoon hun studie naast bestuurswerk kan laten doen, zonder dat dit ten koste hoeft te gaan van een van beide.quote:
De reden daarvoor is dat in Leiden je alleen een bestuursjaar mag doen als diegene ingeschreven is voor een studiejaar (regeling van de uni). Vereniging in Leiden is gewoon groot met de daarbij behorende activiteiten (wat veel tijd kost), waarbij de bestuursleden meer geld moeten investeren dan vergoeding voor krijgen en dan nog college geld bij moeten betalen. Het scheelt natuurlijk wel tijd als je bij een vereniging een bestuursjaar kan doen wat organisatorisch kleiner (qua taken). Meesten proberen een vak per blok erbij te doen (1/3 studie), maar meer is gewoon niet te doen. Punt is dat het gewoon moeilijk is om verenigingen met elkaar te vergelijken (omdat de structuur vaak anders is).
Zelf zou ik het niet weten, hoe ik het zou doen. Ben wel gewend om 2 studies tegelijk te doen (plus extra dingen en bijbaan), maar een bestuur zou me behoorlijk uit mijn dagelijkse studie ritme halen.
Ahhh!quote:
Heb eigenlijk het gevoel dat het wel moet lukken... Ik vind niet alles even logisch, maar ik probeer het maar gewoon te onthouden. Het begrijpen heb ik vooralsnog maar even opgegeven
Nouja het meeste begrijp ik wel, maar er zijn dingen bij waarbij ik gewoon denk: oke, maar waarom doe je dat zo? Nja, meestal wordt daar niet eens op geantwoord: "hoef je niet te weten".Haha, dat deed ik ook altijd.quote:
lol. Volgende week vrijdag statistiek-tentamen hier...
Heb eigenlijk het gevoel dat het wel moet lukken... Ik vind niet alles even logisch, maar ik probeer het maar gewoon te onthouden. Het begrijpen heb ik vooralsnog maar even opgegeven
Ik leerde het en dan was mijn redenatie "nou, dat staat zo in de sheets, dus het zal wel"
vraag me niet wanneer
Bij mij kwam dat moment pas toen ik een half jaar aan het promoveren wasquote:Op woensdag 8 december 2010 23:08 schreef Sharkdoggie het volgende:
Er komt een moment dat alles op zijn plek valt en je het zelfs leuk gaat vinden!
vraag me niet wanneer
(maar gelukkig dus nog wel op tijd )Om een voorbeeld te noemen, als ik een chi-square test doe op data mbt. geslacht en het al dan niet liever op vroege uren college hebben, en er komt een significant resultaat uit die test, dan kan dat volgens mij nog steeds betekenen dat ofwel de mannen liever vroeg college hebben, ofwel de vrouwen. Hoe zie ik dat nou?
Ik was tevens bezig met de MSE en MSG, wat heel simpel lijkt, maar toch kom ik er niet uit. Ik kreeg een output van spss aangeleverd, met standaard deviaties en standaard errors, en de degrees of freedom, en ik moest dan de sums en means in gaan vullen. Je zou denken dat dat simpel is right? optellen voor de sums en delen door de df voor means, maar dan krijg ik niet de waarden die ze willen hebben... :S Word er echt gek van.
Nouja, als iemand me ermee zou willen helpen zou dat fijn zijn
Eventueel via pb ofzo.Het SPSS topic #2 - Waar we gezellig verder analyserenquote:Op donderdag 9 december 2010 21:43 schreef Gestiech het volgende:
Is er iemand bereid mij wat korte uitleg te geven mbt wat dingen van statistiek?
Om een voorbeeld te noemen, als ik een chi-square test doe op data mbt. geslacht en het al dan niet liever op vroege uren college hebben, en er komt een significant resultaat uit die test, dan kan dat volgens mij nog steeds betekenen dat ofwel de mannen liever vroeg college hebben, ofwel de vrouwen. Hoe zie ik dat nou?
Ik was tevens bezig met de MSE en MSG, wat heel simpel lijkt, maar toch kom ik er niet uit. Ik kreeg een output van spss aangeleverd, met standaard deviaties en standaard errors, en de degrees of freedom, en ik moest dan de sums en means in gaan vullen. Je zou denken dat dat simpel is right? optellen voor de sums en delen door de df voor means, maar dan krijg ik niet de waarden die ze willen hebben... :S Word er echt gek van.
Nouja, als iemand me ermee zou willen helpen zou dat fijn zijn
Dat topic is waarschijnlijk wel nuttig voor je.
thanksquote:
[..]
Het SPSS topic #2 - Waar we gezellig verder analyseren
Dat topic is waarschijnlijk wel nuttig voor je.
Het eind is nabij
Xx
Hmmz, die positieve instelling van gisteren ben ik even kwijt... *tentamenweekstress*quote:
w00t, laatste twee assignments van dit semester ingeleverd en mijn allerlaatste mto-practicum ooit gehad...
Het eind is nabij
Xx
Pfft
Lekker aan het stressen?quote:
[..]
Hmmz, die positieve instelling van gisteren ben ik even kwijt... *tentamenweekstress*
Pfft
2 bonustoetsen en 1 samenvatting van 2 artikelen inleveren in een week. Kunnen ze dat niet even beter plannen? En daar komt bij dat ik nog 2 nachten moet werken, geld moet er toch komen als student.
niet dat er aan vakantie wordt gedaan, maar toch
Nu maar duimen dat ik dat tentamen gehaald heb...
Moeten jullie artikelen samenvatten als opdracht?quote:
2 bonustoetsen en 1 samenvatting van 2 artikelen inleveren in een week.
Ohja, enne, iedereen succes met z'n tentamens!
Mja op zich weet ik alles mbt. werking van neuronen, synapsen, neurotransmitters, hormonen.. het enige dat ik gewoon totaal niet boeiend vind is dingen als 'de functie van de laterale hypothalamus met betrekking tot homeostase is...' en meer van die zut. Dingen die je na een week weer vergeten bent zeg maar. Maar het moet wel lukken denk ik.
Jammer dat je dat meteen vergeten bent, in mijn ogen zou de hedendaagse klinische psychologie wel wat meer doordrongen mogen zijn van kennis van de hersenen en het menselijk lichaam. Het feit dat een gemiddelde laterale hypothalamus meer invloed op je gemoedstoestand heeft dan een gemiddelde klinische behandelaar is daar in mijn ogen een perfect voorbeeld vanquote:
Lichaam en gedrag idd hier ook morgen
Mja op zich weet ik alles mbt. werking van neuronen, synapsen, neurotransmitters, hormonen.. het enige dat ik gewoon totaal niet boeiend vind is dingen als 'de functie van de laterale hypothalamus met betrekking tot homeostase is...' en meer van die zut. Dingen die je na een week weer vergeten bent zeg maar. Maar het moet wel lukken denk ik.
Ik vind alleen de opsommingen van zus hersendeel heeft daar effect op en zo hersendeel daarop niet zo interessant. Ik wil veel fundamenteler bezig zijn. Ik zie het nut van die kennis ook niet overigens, behalve als je daar onderzoek naar wil doen. Ik zoek het wel op als ik het moet weten.Klinisch heeft ook onderzoek hequote:
Ik wil de klinische kant niet op, maar juist het onderzoek
[/mierenneuken]Wel raar eigenlijk. In Rotterdam krijg je biologische psychologie pas in het tweede jaar.. Geen idee waarom, want eigenlijk zou het vóór klinisch moeten (niet erna). Ik ben dus ook gezellig bezig met laterale hypothalami en suprachiasmatische nuclei en dergelijke rampzalige plaatsen
Onderzoek van wat? Als je nog fundamenteler bezig wilt zijn blijft alleen biologische psychologie nog over, en dan kan je al bijna gaan twijfelen of je bij psychologie sowieso wel op je plek zit.quote:
Ik wil de klinische kant niet op, maar juist het onderzoek
Als je niet begrijpt waarom het relevant is moet je denk ik eens gaan praten met ongeveer 10% van onze bevolking die in een of andere vorm afwijkende hersengebieden bezitten en daar dagelijks in hun functioneren mee te maken hebben. Als je daar als klinisch psycholoog (maar ook als onderzoeker in je onderzoeksgroep) aan voorbij gaat dan is het maar de vraag hoe goed je behandeling of je onderzoek uiteindelijk uitpakt
. Overigens zijn er hordes klinisch psychologen die geen worst gegeten hebben van deze verschillen en mensen gewoon lukraak de verkeerde zorg soms aanbieden.Maar wat betreft de relevantie had ik het ook meer over mijn persoonlijke relevantie, niet in zijn algemeenheid
Ik vind het gewoon niet zo interessant. Ik weet dat ik meer bij biologische psychologie moet zijn, daarom heb ik ook voor Maastricht gekozen Zij hadden een specialisatie biologische psychologie, totdat het curriculum ineens veranderd werd dit jaar. Maar ze zijn gelukkig wel nog steeds gewoon behoorlijk biologisch gericht.Wbt. 'onderzoek van wat': denk aan: 'hoe komt intelligentie tot stand? Wat ligt eraan ten grondslag op celniveau?' (en dan toegespitst op verschillen tussen mensen. Dat zijn vragen die ik wel boeiend vind.
De SCN is hipquote:
[..]
Klinisch heeft ook onderzoek he
Wel raar eigenlijk. In Rotterdam krijg je biologische psychologie pas in het tweede jaar.. Geen idee waarom, want eigenlijk zou het vóór klinisch moeten (niet erna). Ik ben dus ook gezellig bezig met laterale hypothalami en suprachiasmatische nuclei en dergelijke rampzalige plaatsen
Ik haal die 40 uur per week met practica en vgts en statistiekt echt wel, morgen bijles, en vrijdag ook bijles, tikt aardig aan die centen
Ik ga huilen als al deze inzet voor niets is geweest en ik dat vak niet haal
Niet om je over te halen een andere studie te gaan doen natuurlijk, maar je hebt in Amsterdam ook de geschikte opleiding Psychobiologie die zich eigenlijk alleen maar met dit onderwerp bezighoudt, misschien leuk om eens te rond te kijkenquote:
Ja oké, ben ik met je eens, maar dan zit er nog een verschil tussen weten dat symptoom x voort kan komen uit zowel psychologische problemen als meer biologisch georienteerde problemen, dan dat je exact moet weten om welk hersendeel het gaat. Dat hersendeel is voor een klinische psycholoog dan niet per se belangrijk, als ze maar niet voorbij gaan aan de invloed die de hersendelen kunnen hebben op gedrag wanneer iets niet correct functioneert.
Maar wat betreft de relevantie had ik het ook meer over mijn persoonlijke relevantie, niet in zijn algemeenheid
Wbt. 'onderzoek van wat': denk aan: 'hoe komt intelligentie tot stand? Wat ligt eraan ten grondslag op celniveau?' (en dan toegespitst op verschillen tussen mensen. Dat zijn vragen die ik wel boeiend vind.
Beetje jammer. Ik was ook al aan het denken erover om Moleculaire Levenswetenschappen ernaast te gaan studeren, of ernaar over te stappen. Maar ja, die kabinetsplannen he... ik weet niet of het wel verstandig is.Dat welquote:
Vooral het experiment van Ralph, die dan de SCN's van twee hamsters omwisselt, waardoor de circadiaanse ritmes ook worden overgedragen. Raar eigenlijk.. Maarja, het blijven hamsters Pro tip: Probeer vooral de achterliggende gedachte te begrijpen. Uiteindelijk is een groot deel voornamelijk begrijpen wat je doet, niet zozeer dat je het kan doen. Dat rekenen lukt wel, je krijgt toch formulebladen. Begrip is echter waardoor de meeste mensen laag scoren. Ohja, en vergeet niet te leren voor de VGT. De grens zal ongeveer liggen op 18 punten, maar het kan natuurlijk ook meer zijn. Gewoon zorgen dat je van blok 1 bijna alles kunt invullen, dan ben je al een heel endquote:
Kut kut kut kut statistiek argghhhhhhhhh
Ik haal die 40 uur per week met practica en vgts en statistiekt echt wel, morgen bijles, en vrijdag ook bijles, tikt aardig aan die centen
Ik ga huilen als al deze inzet voor niets is geweest en ik dat vak niet haal
Voor zover ik heb begrepen is hij in Maastricht formatief. Of er waren weinig studiepunten aan gebonden. Eén van die tweequote:
Wij hebben echt nog 0 info gekregen over de voortgangstoets. Geen idee wat ik me daarbij voor moet stellen. Nouja, eigenlijk wel, ik hoop alleen dat het iets anders is. Was net zo blij dat ik van sociaal gedrag af was.
In Rotterdam zijn er (op dit moment) in totaal 43 studiepunten gebonden aan 4 voortgangstoetsen, dus heel erg zuur (Voortgangstoets is gewoon een toets met allemaal juist/onjuist-stellingen. Bij ons zijn het dan 190 stellingen verspreid over alle stof van de eerste twee jaar.)
Wel een Research Proposal - Final Version ingeleverd voor Gedrag in Culturele Context: fingers crossed!
Congrats, ik een 7,5.quote:
Yay, volgens de voorlopige antwoordsleutel die pas net (wtf) online staat heb ik een 8,5 voor lichaam & gedrag.
Allebei congrats iddquote:
Ik mag strakjes weer, Consumer Behaviour, jugh!
tips voor begrippen waar je je extra op zou moeten focussen?quote:
[..]
Dat wel
[..]
Pro tip: Probeer vooral de achterliggende gedachte te begrijpen. Uiteindelijk is een groot deel voornamelijk begrijpen wat je doet, niet zozeer dat je het kan doen. Dat rekenen lukt wel, je krijgt toch formulebladen. Begrip is echter waardoor de meeste mensen laag scoren. Ohja, en vergeet niet te leren voor de VGT. De grens zal ongeveer liggen op 18 punten, maar het kan natuurlijk ook meer zijn. Gewoon zorgen dat je van blok 1 bijna alles kunt invullen, dan ben je al een heel end
Wat voor vragen kregen jullie ongeveer?
Eh... Ik weet niet meer zo goed wat de stof van 1.3 was. Of tenminste, de vragen die we erover kregen. Helaasquote:
[..]
tips voor begrippen waar je je extra op zou moeten focussen?
Wat voor vragen kregen jullie ongeveer?
Sowieso krijg je bij enkele vragen data en moet je vervolgens de p-waarde uitrekenen, maar met een formuleblad erbij zou dat geen probleem mogen zijn. En vergeet niet voor de VGT te leren, ik heb ondertussen al 3 vd 11 blokken die ik heb gehad erin gestampt!Bij de toets kregen we uitvoer van SPSS die geinterpreteerd moest worden, en dan moest je bijvoorbeeld bepalen of een uitslag significant was, en wat er zou gebeuren als je x zou veranderen.. of het resultaat dan nog significant was..
Verder moest je ook wat z waarden uitrekenen en opzoeken, en er werden vragen gesteld over proporties.. je weet wel, met zo een tabel, en dan moet je bepalen hoeveel procent van de totale steekproef zowel mannelijk als belg is, bijvoorbeeld.
Op zich viel de toets wel mee, maar ik was hartstikke zenuwachtig. Heb echt een angst voor wiskunde ontwikkeld ergens in het verleden.. lol. Mja, heb statistiek wel gehaald. Helaas met een 5,5. Toen ik thuis kwam - we mochten de toets meenemen - kwam ik erachter dat ik makkelijk een 7 had kunnen hebben. Vooral slordigheid en slecht lezen door zenuwen. Ik kan dus als beste tip ook geven: rustig blijven, goed lezen, dubbel checken.
Wat een leuk tentamenquote:
Ik weet niet in hoeverre de stof bij jullie anders ingedeeld is, maar bij ons ging de eerste statistiektoets over z-toets, t-toets, ANOVA en chi-square.
Bij de toets kregen we uitvoer van SPSS die geinterpreteerd moest worden, en dan moest je bijvoorbeeld bepalen of een uitslag significant was, en wat er zou gebeuren als je x zou veranderen.. of het resultaat dan nog significant was..
Verder moest je ook wat z waarden uitrekenen en opzoeken, en er werden vragen gesteld over proporties.. je weet wel, met zo een tabel, en dan moet je bepalen hoeveel procent van de totale steekproef zowel mannelijk als belg is, bijvoorbeeld.
Op zich viel de toets wel mee, maar ik was hartstikke zenuwachtig. Heb echt een angst voor wiskunde ontwikkeld ergens in het verleden.. lol. Mja, heb statistiek wel gehaald. Helaas met een 5,5. Toen ik thuis kwam - we mochten de toets meenemen - kwam ik erachter dat ik makkelijk een 7 had kunnen hebben. Vooral slordigheid en slecht lezen door zenuwen. Ik kan dus als beste tip ook geven: rustig blijven, goed lezen, dubbel checken.
Haha.Hoe bedoel je dat precies? Dat je die dingen makkelijk vindt, of bedoel je het sarcastisch?quote:
Ik bedoel het sarcastischquote:
[..]
Hoe bedoel je dat precies? Dat je die dingen makkelijk vindt, of bedoel je het sarcastisch?
Als in een vraag staat dat een populatie een scheve verdeling kent, en dat we mogen aannemen dat de steekproefproportie normaal is verdeeld, wat kunnen we dan concluderen:
a. Dat N groot genoeg is
b. Dat de verdeling van de variabele normaal is
c. beide fout
Het zou a moeten zijn, maar ik ben het daar niet mee eens. Enerzijds staat er dat we mogen aannemen dat de steekproefproportie normaal is verdeeld. Die verwoording is niet juist, want hij bedoelt eigenlijk dat we uit de gegevens kunnen concluderen dat dit zo is. Daarom is a goed. Als het aangenomen kan worden, dan zou het hoe dan ook gelden en dus niet afhankelijk zijn van N. Ik begrijp wel wat hij bedoelde, en waarom a in principe goed is als je de vraag interpreteert zoals hij het bedoeld had, maar wanneer je bij een tentamen zit en een vraag is multi-interpretabel, dan maakt dat het niet echt makkelijker..
Wat vinden jullie?
Ik vind het overigens sowieso vreemd omdat deze vraag ging over of iemand kunstzinnig is, in een populatie. Vind ik ook alweer een slecht voorbeeld eigenlijk, want bij kunstzinnigheid denk ik persoonlijk aan wel of niet kunstzinnig, en dat kun je niet eens normaal verdelen. Zijn gewoon 2 percentages.
Er zijn twee situaties waarin de populatie bij benadering normaal verdeeld is:quote:Op zaterdag 18 december 2010 13:14 schreef Gestiech het volgende:
Als in een vraag staat dat een populatie een scheve verdeling kent, en dat we mogen aannemen dat de steekproefproportie normaal is verdeeld, wat kunnen we dan concluderen:
a. Dat N groot genoeg is
b. Dat de verdeling van de variabele normaal is
c. beide fout
1. Als hij bijna normaal verdeeld is.
2. Als N groot genoeg is.
Gegeven wordt dat de verdeling scheef is, dus punt 1 gaat niet op. Toch staat in de vraag dat er aangenomen mag worden dat de steekproefproportie normaal verdeeld is. De "conclusie" die je dan kunt trekken is dat er wordt voldaan aan punt 2 en dat N dus groot genoeg is. Eigenlijk had hij neer moeten zetten: "welk van de volgende antwoorden is correct?".
Ahja, even erbij dan nog, komt erop neer dat ik ook vind dat de vraag slecht geformuleerd is, maar niet dusdanig slecht dat hij niet meer te begrijpen is. Er staat namelijk nergens dat er een conclusie uit de data wordt getrokken
Nog 1 puntje trouwens: Kunstzinnigheid is een continue vaardigheid, niet discontinu. Net als eigenlijk elke eigenschap. Je hebt gradaties van kunstzinnigheid, niet elk kunstzinnig persoon is even kunstzinnig.
[ Bericht 4% gewijzigd door SH. op 18-12-2010 13:27:16 ]
Als we dat mogen aannemen, dan heeft het wat mij betreft niets meer met de steekproef te maken en geldt het altijd. Of N nou groot genoeg is of niet, we mogen aannemen dat de verdeling normaal is. Dat is wat er eigenlijk staat in de vraagstelling.Verder kan volgens mij een steekproef ook - hoe klein die kans ook mag zijn - toevallig normaal verdeeld zijn. Je kunt vanuit de centrale limietstelling volgens mij nooit zeggen dat N groot genoeg is OMDAT de verdeling normaal is. Je kunt wel zeggen dat de verdeling normaal is wanneer N groot genoeg is. Is een beetje het appel = fruit vs. fruit = appel verhaal.
Dat is mijn mening... beetje te volgen?
Hebben jullie dan helemaal niks geleerd over de assumpties van normaliteit ofzo?quote:
Ja, maar het probleem is juist dat we mogen aannemen dat de verdeling normaal is
Er staat dat "we mogen aannemen dat de steekproefproportie normaal verdeeld is", en er staat dat er een "scheve verdeling" is. Twee gegevens, wat kunnen we daaruit concluderen? Dat er dus aan eis 2 voor benadering van normaliteit is voldaan, namelijk "N is groot genoeg". Je kunt lang twisten over hoe jij het hebt gedaan, maar het is en blijft gewoon fout Als hij "toevallig" normaal verdeeld is, dan is je steekproefproportie toch gewoon normaal verdeeld? En daarnaast staat er niet dat de steekproefproportie normaal verdeeld is, maar dat we mogen aannemen dat de steekproefproportie normaal verdeeld is. Voor zo'n aanname moet de steekproefproportie aan 2 eisen voldoen die ik in zowel de vorige als deze post weer heb uitgelegd.quote:
Verder kan volgens mij een steekproef ook - hoe klein die kans ook mag zijn - toevallig normaal verdeeld zijn. Je kunt vanuit de centrale limietstelling volgens mij nooit zeggen dat N groot genoeg is OMDAT de verdeling normaal is. Je kunt wel zeggen dat de verdeling normaal is wanneer N groot genoeg is. Is een beetje het appel = fruit vs. fruit = appel verhaal.
Dat is mijn mening... beetje te volgen?
Je kunt lang proberen te draaien, maar je blijft achter de feiten aanlopen nu
2 Eisen voor aanname van normaliteit bestaan, 1 wordt geschonden, aan de andere moet dus voldaan zijn.Nee hoor, jij gaat er vanuit dat aan assumptie 2 is voldaan als aan assumptie 1 niet is voldaan maar de steekproef wel normaal is verdeeld. Dat is gewoon niet zo. Waarom zou dat zo zijn? Omdat er een normale verdeling is? Ik denk juist dat jij teveel vast zit in onthouden in plaats van beredeneerde waarhedenquote:
[..]
Hebben jullie dan helemaal niks geleerd over de assumpties van normaliteit ofzo?
Maar dan heeft dat dus niets te maken met de N die groot genoeg is.quote:Als hij "toevallig" normaal verdeeld is, dan is je steekproefproportie toch gewoon normaal verdeeld?
Zo moeilijk is dat toch niet te begrijpen?
De aannames van normaliteit zijn 2 zaken die uitleggen wanneer een steekproef sowieso (bij benadering) normaal is verdeeld. Wanneer N groot genoeg is, en wanneer de populatie normaal verdeeld is. Er staat nergens dat een van de twee altijd waar is, het legt alleen uit wanneer je van normale verdeling uit kunt gaan.
Als het om de steekproevenverdeling gaat is het inderdaad duidelijk. Dan klopt de aanname etc. ook.