SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Het oplossen van 'de puzzel van bewustzijn'. Waardoor ben je wie je bent? En dan vooral de neurologische kantquote:Op zaterdag 20 november 2010 15:55 schreef MeloD het volgende:
Waarom vinden jullie de psychologie zo interessant dan?
Voor mij is het eigenlijk meer de neurologie en misschien wel de natuurkunde en scheikunde die bij het functioneren van het leven op het meest fundamentele niveau komt kijken (dan doel ik dus idd op atomair- en niet celniveau). Hersenen vind ik gewoon uitermate boeiend; hoe neuronen tot bewustzijn komen inderdaad, maar überhaupt dat ze samen dan ineens in staat zijn om waar te nemen en te reageren op de omgeving.quote:
Waarom vinden jullie de psychologie zo interessant dan?
Gezien mijn informatica achtergrond lijkt het me ook geweldig om terecht te komen in de richting van artificial intelligence, of robotica. Maar onderzoek lijkt me net zo boeiend. Er zijn veel dingen die ik zou willen doen, en gelukkig ook veel dingen die ik kan gaan doen als ik straks mijn studie af heb.
Maar waaróm vinden jullie het zo boeiend? Want wat jullie beschrijven is vooral wat je dan precies interessant vindt, en niet het waarom. Ben dus blijkbaar niet de enige die moeite heeft met zo'n vraag
Hopelijk krijg je de plek MeloD! 
Hm ik vind psychologie boeiend, omdat het overal om ons heen, en "in" ons zit.
Ook dat er zoveel verschillende kanten van "mensen" zijn, die je al dan niet te zien krijgt.
Het idee, dat door verschillende psychologische processen te begrijpen, je een inzicht krijgt in waarom mensen zich gedragen zoals ze doen, maar aan de andere kant ook beseffen dat er nog zoveel meer is waar we eigenlijk nog niets van weten.
De uniekheid van de mens, waarbij ieder zijn eigen zwakke en sterke punten heeft, vind ik persoonlijk ook erg boeiend.
On a different note: Morgenavond inschrijven voor een bachelorproject. Balen dat ik er niet echt een leuk onderwerp tussen vind zitten
Hm ik vind psychologie boeiend, omdat het overal om ons heen, en "in" ons zit.
Ook dat er zoveel verschillende kanten van "mensen" zijn, die je al dan niet te zien krijgt.
Het idee, dat door verschillende psychologische processen te begrijpen, je een inzicht krijgt in waarom mensen zich gedragen zoals ze doen, maar aan de andere kant ook beseffen dat er nog zoveel meer is waar we eigenlijk nog niets van weten.
De uniekheid van de mens, waarbij ieder zijn eigen zwakke en sterke punten heeft, vind ik persoonlijk ook erg boeiend.
On a different note: Morgenavond inschrijven voor een bachelorproject. Balen dat ik er niet echt een leuk onderwerp tussen vind zitten
Viagra (vi-ag'-ruh) n. A chemical which increases the flow of blood to a man's brain
O, maar ik kan mijn lievelingskleur goed verklaren en ik weet ook waarom ik psychologie zo interessant en leuk vind, dus ook dat soort zaken zijn goed te verklaren.quote:
Ze hebben 1 plek.. Dus idd duimen
En RobertoCarlos, voor mij is het net zoals een lievelingskleur, weet ik veel waarom ik nu net die kleur zo mooi vind. Waarom vinden jullie de psychologie zo interessant dan?
En als het cliché-antwoord waar is, is het toch ook prima?
Tú estás dura y yo me veo cabrón en el espejo
Omdat het bijzonder is dat dit mogelijk is. Daarom.quote:
Maar waaróm vinden jullie het zo boeiend? Want wat jullie beschrijven is vooral wat je dan precies interessant vindt, en niet het waarom. Ben dus blijkbaar niet de enige die moeite heeft met zo'n vraag
Ps. en waarom het bijzonder is spreekt natuurlijk voor zich, omdat wij uniek zijn in een aantal gedragingen en in complexiteit vergeleken met andere soorten op aarde.
[ Bericht 10% gewijzigd door Gestiech op 21-11-2010 16:47:15 ]
Omdat inzichten in bewustzijn ons dichter brengen het antwoord op de vraag der vragen: Waarom maken we alles bewust mee en zijn we niet gewoon zombies? Eén van de vele voorbeeldenquote:
Maar waaróm vinden jullie het zo boeiend? Want wat jullie beschrijven is vooral wat je dan precies interessant vindt, en niet het waarom. Ben dus blijkbaar niet de enige die moeite heeft met zo'n vraag
Ah ja 8 uur idd!quote:
[..]
Geen idee waar je 13 uur vandaan haalt, maar vorig jaar had ik in dat blok twee keer 3 uur onderwijsgroepen en één keer 2 uur college per week. Dat is 7 uur volgens mij
Editje: 7 Uur? Ik bedoel natuurlijk 8 uur
Maar daar komen nog 3 practicum uren bij dus dan zit je op 11.
Statistiekblok is begonnen, en 49% van de studenten haalt dat blok maar, oh boy oh boy
@Gestiech: 2 studies naast 16 uur werken, en slapen doe je wanneer?
Haha nee on a serious note, ben je niet bang dat je aan kwaliteit wat betreft kennis aan een van de opleiding zult gaan moeten inboeten?
Vreselijk blok. Mijn advies is om altijd alle opgaven te maken en niet achter proberen te lopen. Veel mensen die het niet halen lopen het hele blok rond met het idee dat ze het niet kunnen, terwijl het vaak neerkomt op het feit dat ze niet genoeg oefenen. Statistiek is namelijk veel en veel en veel oefenen (zeker als je er niet goed in bent). Als je je daar aan houdt, dan zit je bij die 51% die het wel haaltquote:
Statistiekblok is begonnen, en 49% van de studenten haalt dat blok maar, oh boy oh boy
Ook is het verstandig om SPSS aan te schaffen, want volgend jaar krijg je er weer een practicum over (16 euri is ook niet zoveel als je het over hebt). Eventueel kun je het natuurlijk op andere manieren verkrijgen, maar dat is op eigen risico.(Ohja, 9,5 voor m'n SPSS-toets!
Nu nog m'n bloktoets + andere practicumcijfer binnenkrijgen )
Grotendeels hier hetzelfde. Psychologie an sich is niet zo boeiend in mijn ogen, het wordt pas spannend als dit gedrag neurologisch/biologisch verklaard kan gaan worden! Daar rechtsstreeks mee bezig zijn met mijn onderzoek maakt het erg leuk, maar dat neemt niet weg dat ik er steeds meer achter kom dat ik veel beter Geneeskunde had kunnen kiezen dan Psychologie.quote:
[..]
Voor mij is het eigenlijk meer de neurologie en misschien wel de natuurkunde en scheikunde die bij het functioneren van het leven op het meest fundamentele niveau komt kijken (dan doel ik dus idd op atomair- en niet celniveau). Hersenen vind ik gewoon uitermate boeiend; hoe neuronen tot bewustzijn komen inderdaad, maar überhaupt dat ze samen dan ineens in staat zijn om waar te nemen en te reageren op de omgeving.
Gezien mijn informatica achtergrond lijkt het me ook geweldig om terecht te komen in de richting van artificial intelligence, of robotica. Maar onderzoek lijkt me net zo boeiend. Er zijn veel dingen die ik zou willen doen, en gelukkig ook veel dingen die ik kan gaan doen als ik straks mijn studie af heb.
Heb overigens ook nog een blauwe maandag AI gedaan, maar dat was pas echt een domper na de demystificatie-periode doorlopen te hebben (net als bij psychologie het geval was)
Hmm, weet ik niet. Als het te zwaar is stap ik over naar MLW. Ik merk nu in ieder geval dat ik toch redelijk wat tijd over heb. Het vorige blok had ik het wel best druk, maar dit blok: lichaam en gedrag (biologische psychologie) en statistiek, valt het me reuze mee. Niet dat ik statistiek zo easy vind, maar in lezen gaat - voor mij - veel meer tijd zitten dan wat opgaven maken. Misschien dat ik het vorige blok nog moest wennen aan het tempo / de hoeveelheid op de universiteit, en ook nog moest ontdekken hoe ik moest leren en wat het belangrijkste was. Daarnaast is MLW van wat ik ervan begrepen heb ook wel meer een 'begrijpen' studie dan een 'stampen' studie. Maar ja: aan theorie ontkom je niet en dat is natuurlijk maar goed ook.quote:
[..]
Ah ja 8 uur idd!
Maar daar komen nog 3 practicum uren bij dus dan zit je op 11.
Statistiekblok is begonnen, en 49% van de studenten haalt dat blok maar, oh boy oh boy
@Gestiech: 2 studies naast 16 uur werken, en slapen doe je wanneer?
Haha nee on a serious note, ben je niet bang dat je aan kwaliteit wat betreft kennis aan een van de opleiding zult gaan moeten inboeten?
Congrats dude!! Ah dat is echt een heerlijk cijfer he hahaha, een 9,5!!!quote:
[..]
Vreselijk blok. Mijn advies is om altijd alle opgaven te maken en niet achter proberen te lopen. Veel mensen die het niet halen lopen het hele blok rond met het idee dat ze het niet kunnen, terwijl het vaak neerkomt op het feit dat ze niet genoeg oefenen. Statistiek is namelijk veel en veel en veel oefenen (zeker als je er niet goed in bent). Als je je daar aan houdt, dan zit je bij die 51% die het wel haalt
(Ohja, 9,5 voor m'n SPSS-toets!
Je bloktoets al binnen?
Man man wat is dit KUT zeg, ik begrijp de statistiek stof wel( hoe de sommen gemaakt moeten worden) maar de interpretatie of wanneer je vragen krijgt over of je het wel of niet eens bent met een bepaalde conclusie van een methode/uitkomst . Net bezig geweest met het maken van f***** 2 sommen en begrijpen wat covariatie/relatie coefficient en z scores zijn en ik ben alweer 4 uur verder, met nog 7 sommen te gaan voor maandag
Gaat allemaal veels te langzaam zo door die chaos die ontstaat in mijn pannendak en beetje anxiety als ik de stof zie terwijl ik er wel elke dag 4-5 uur mee bezig ben.
Heeft iemand ervaring met die Wisi-bijlessen die gepost staan in het begin van het topic?
Ik moet nodig structuur aanbrengen want met dit tempo red ik het dus niet, wat kosten die bijlessen als iemand dat weet?
Verdomme, leven of dood, ik ga die bloktoets halen
Ja die hoeveelheid is wel even wennen, maar als je jezelf omringt met het juiste volk en jezelf elke dag de bieb in dwingt te gaan is het goed te doen idd, het reizen is alleen kut want daar ben ik op de dagen dat ik les heb zeker wel 3-3.5 uur aan kwijt.quote:
[..]
Hmm, weet ik niet. Als het te zwaar is stap ik over naar MLW. Ik merk nu in ieder geval dat ik toch redelijk wat tijd over heb. Het vorige blok had ik het wel best druk, maar dit blok: lichaam en gedrag (biologische psychologie) en statistiek, valt het me reuze mee. Niet dat ik statistiek zo easy vind, maar in lezen gaat - voor mij - veel meer tijd zitten dan wat opgaven maken. Misschien dat ik het vorige blok nog moest wennen aan het tempo / de hoeveelheid op de universiteit, en ook nog moest ontdekken hoe ik moest leren en wat het belangrijkste was. Daarnaast is MLW van wat ik ervan begrepen heb ook wel meer een 'begrijpen' studie dan een 'stampen' studie. Maar ja: aan theorie ontkom je niet en dat is natuurlijk maar goed ook.
Je klinkt een beetje als een maatje van me, die kreeg zijn eerste les over biologische en cellulaire processen en was er zo door verwonderd dat hij direct verkocht was en het jaar daarop de switch maakte naar geneeskunde, inmiddels al een 2e jaars als ik me niet vergis.
Mischien eens op een open dag gaan kijken?
Mwa zoveel studeer ik ook weer niet hoor Zeker niet dagelijks. Ik studeer van de 7 dagen waarschijnlijk een dag of 4. Ook ivm. werk, sport, en het feit dat ik soms gewoon te moe ben om effectief te studeren.
Maar goed, geneeskunde is niet echt iets voor mij denk ik. Ik vind bijvoorbeeld het functioneren van organen of spieren dan weer helemaal niet zo interessant. Ik vind de hersenen interessant, en dat het liefst op een zeer laag 'niveau' > celniveau of lager. Geneeskunde is ook meer gericht op werken in een ziekenhuis, terwijl ik eigenlijk het onderzoek in wil, of me bezig wil gaan houden met het ontwikkelen van robotica - mens machine interactie of zelfs integratie. Ik heb op het moment de master fundamental neuroscience op het oog, in Maastricht.
Best erg dat ik nu al bezig ben met masters, 3 maanden in mijn eerste jaar psychologie...
Zeker niet dagelijks. Ik studeer van de 7 dagen waarschijnlijk een dag of 4. Ook ivm. werk, sport, en het feit dat ik soms gewoon te moe ben om effectief te studeren.Maar goed, geneeskunde is niet echt iets voor mij denk ik. Ik vind bijvoorbeeld het functioneren van organen of spieren dan weer helemaal niet zo interessant. Ik vind de hersenen interessant, en dat het liefst op een zeer laag 'niveau' > celniveau of lager. Geneeskunde is ook meer gericht op werken in een ziekenhuis, terwijl ik eigenlijk het onderzoek in wil, of me bezig wil gaan houden met het ontwikkelen van robotica - mens machine interactie of zelfs integratie. Ik heb op het moment de master fundamental neuroscience op het oog, in Maastricht.
Best erg dat ik nu al bezig ben met masters, 3 maanden in mijn eerste jaar psychologie...
M'n bloktoetscijfer krijg ik pas op 3 december, maar ik ben niet pessimistischquote:
[..]
Congrats dude!! Ah dat is echt een heerlijk cijfer he hahaha, een 9,5!!!
Je bloktoets al binnen?
Man man wat is dit KUT zeg, ik begrijp de statistiek stof wel( hoe de sommen gemaakt moeten worden) maar de interpretatie of wanneer je vragen krijgt over of je het wel of niet eens bent met een bepaalde conclusie van een methode/uitkomst . Net bezig geweest met het maken van f***** 2 sommen en begrijpen wat covariatie/relatie coefficient en z scores zijn en ik ben alweer 4 uur verder, met nog 7 sommen te gaan voor maandag
Gaat allemaal veels te langzaam zo door die chaos die ontstaat in mijn pannendak en beetje anxiety als ik de stof zie terwijl ik er wel elke dag 4-5 uur mee bezig ben.
Heeft iemand ervaring met die Wisi-bijlessen die gepost staan in het begin van het topic?
Ik moet nodig structuur aanbrengen want met dit tempo red ik het dus niet, wat kosten die bijlessen als iemand dat weet?
Verdomme, leven of dood, ik ga die bloktoets halen
Over statistiek... Als je er echt moeite mee hebt, laat dat dan meteen aan je tutor weten en zeg dat je bijles wilt o.i.d. Als je geluk hebt mag je bij het groepje van Peter Verkoeijen gaan zitten. Er zijn ook andere statistiekdocenten (bv. Marike Polak), maar ik weet niet of die al in het eerste jaar les geven. Hoe dan ook, maak het z.s.m. duidelijk
Maar waar heb je precies moeite mee? De achterliggende gedachte? Want ik weet nog van vorig jaar dat Ellis soms te wensen over liet... Echt een rotboek Valt mee, ik ken veel ergere gevallenquote:Op zondag 28 november 2010 10:36 schreef Gestiech het volgende:
Best erg dat ik nu al bezig ben met masters, 3 maanden in mijn eerste jaar psychologie...
Beter dit, dan na 3 jaar studie nog niet weten wat je wilt!quote:
Best erg dat ik nu al bezig ben met masters, 3 maanden in mijn eerste jaar psychologie...
Viagra (vi-ag'-ruh) n. A chemical which increases the flow of blood to a man's brain
Ik als tweedejaars heb 8 december een masteravond. Aangezien ik nog niet weet wat voor bachelorprofiel ik wil gaan doen, kan ik me hiermee oriënteren.quote:
Best erg dat ik nu al bezig ben met masters, 3 maanden in mijn eerste jaar psychologie...
Dus zo erg is dat niet
Woohaa, net een mail gekregen dat ik naar aanleiding van mijn sollicitatiegesprek binnekort (als het goed is) gebeld ga worden door de verantwoordelijke van de afdeling waar ik voor gesolliciteerd heb voor een kennismakingsgesprek 
Gefeliciteerd!quote:
Woohaa, net een mail gekregen dat ik naar aanleiding van mijn sollicitatiegesprek binnekort (als het goed is) gebeld ga worden door de verantwoordelijke van de afdeling waar ik voor gesolliciteerd heb voor een kennismakingsgesprek
Probeer uitreksels.nl (kleine kans en meestal oude druk).quote:
Weet iemand of je die samenvattingen van de studieboeken ergens online gratis kan vinden?
Op zondag 29 augustus 2004 03:57 schreef nikky het volgende:
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
Gefeliciteerd!quote:
Woohaa, net een mail gekregen dat ik naar aanleiding van mijn sollicitatiegesprek binnekort (als het goed is) gebeld ga worden door de verantwoordelijke van de afdeling waar ik voor gesolliciteerd heb voor een kennismakingsgesprek
Cool! Gefeliciteerd!quote:
Woohaa, net een mail gekregen dat ik naar aanleiding van mijn sollicitatiegesprek binnekort (als het goed is) gebeld ga worden door de verantwoordelijke van de afdeling waar ik voor gesolliciteerd heb voor een kennismakingsgesprek
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Kom op zeg, je bent er nog niet, hup hup gauw dat gesprek gaan voorbereiden!quote:
Woohaa, net een mail gekregen dat ik naar aanleiding van mijn sollicitatiegesprek binnekort (als het goed is) gebeld ga worden door de verantwoordelijke van de afdeling waar ik voor gesolliciteerd heb voor een kennismakingsgesprek
Tú estás dura y yo me veo cabrón en el espejo
Hallo allemaal,
Even voorstellen:
Tink89, nog net 21 jaar, derdejaars-studente Social Psychology aan de UvT... In 2007 begonnen, na mijn eerste jaar een fulltime bestuursjaar bij een studievereniging gedaan en nu bezig met de aankomende tentamenweek, m'n bachelorthesis en nog 3 vakken in komend semester.
*zwaait*
Leek me leuk om hier mee te kletsen!
Xx
Even voorstellen:
Tink89, nog net 21 jaar, derdejaars-studente Social Psychology aan de UvT... In 2007 begonnen, na mijn eerste jaar een fulltime bestuursjaar bij een studievereniging gedaan en nu bezig met de aankomende tentamenweek, m'n bachelorthesis en nog 3 vakken in komend semester.
*zwaait*
Leek me leuk om hier mee te kletsen!
Xx
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Welkom volgens mij ben je de eerste die in Twente psychologie studeert en hier post.
Op zondag 29 augustus 2004 03:57 schreef nikky het volgende:
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
UvT = Tilburgquote:Op maandag 6 december 2010 14:24 schreef Sharkdoggie het volgende:
Welkom volgens mij ben je de eerste die in Twente psychologie studeert en hier post.
Universiteit van Tilburg [#48] Waar BAstudenten gediscrimineerd worden
En Hoi Tink!
Ik weet wie jij bent
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Whoopsquote:
[..]
UvT = Tilburg
Universiteit van Tilburg [#48] Waar BAstudenten gediscrimineerd worden
En Hoi Tink!
Ik weet wie jij bent
Op zondag 29 augustus 2004 03:57 schreef nikky het volgende:
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
Beeeetje jammer Sharkdoggie!quote:
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Hihi, net zoals op het UvT-forum zeker?quote:
[..]
UvT = Tilburg
Universiteit van Tilburg [#48] Waar BAstudenten gediscrimineerd worden
En Hoi Tink!
Ik weet wie jij bent
Wie ben jij dan?
Xx!
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Haha, zoals al door andere mensen aangegeven... Tilburg dusquote:
Welkom volgens mij ben je de eerste die in Twente psychologie studeert en hier post.
Maar danku voor het warm welkom, lol
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Ik zie dat je een bestuursjaar hebt gedaan. Ik vroeg mij dus af: kun je dat niet gewoon naast je studie doen?
Het verschilt heel erg per studie en de bijhorende studievereniging. Qua werk is het net een stage van meer dan 40 uur per week (per bestuurslid), zonder vaste werktijden, waarbij een vereniging gerunt wordt als een bedrijf met activiteiten en inkomsten (verkopen van studieboeken en advertenties). Bijv. van die Leiden heeft bijna 3000 leden, rond de 100 actieve leden die het hele jaar door studiegerelateerde activiteiten organiseren (ook begeleid worden in commissies), etc.dan is het moeilijk om het te combineren met studie. Net als met een fulltime stage (wat het feitelijk is) kunnen de meeste studenten dit niet combineren met een studie(jaar) en bijbaan ernaast.
Op zondag 29 augustus 2004 03:57 schreef nikky het volgende:
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
Hmmm.. Ik ben toevallig gisteren naar een informatieavond geweest over het bestuur van de studievereniging van psychologie in Maastricht. Ik ben van plan te gaan 'solliciteren'. Het kwam op mij niet over alsof je het vreselijk druk zou hebben... (ook afhankelijk van je functie in het bestuur)
Nuja, de reden is vooral omdat ik al actief ben in drie besturen en ik mij niet kan voorstellen dat één bestuursfunctie binnen een studie-/studentenvereniging dusdanig tijd inneemt dat je zowaar niet meer kunt studeren. Het lijkt mij namelijk wel leuk om een jaartje als secretaris te functioneren, maar als het ten koste gaat van m'n studie; dan zoek ik wel andere nevenactiviteiten.
Ik heb zelf ook twee bestuursfuncties gedaan (waaronder 1x vereniging met 1500 leden), en heb dit altijd gewoon naast mijn studie gedaan. Ok, ik heb een paar vakken moeten herkansen in de zomer, dat wel, maar mensen die een jaar eruit gaan snap ik niet. Sterker nog, ik vind het heel raar dat op dit moment mensen menen recht te hebben op studiefinanciering tijdens deze periode.
De reden daarvoor is dat in Leiden je alleen een bestuursjaar mag doen als diegene ingeschreven is voor een studiejaar (regeling van de uni). Vereniging in Leiden is gewoon groot met de daarbij behorende activiteiten (wat veel tijd kost), waarbij de bestuursleden meer geld moeten investeren dan vergoeding voor krijgen en dan nog college geld bij moeten betalen. Het scheelt natuurlijk wel tijd als je bij een vereniging een bestuursjaar kan doen wat organisatorisch kleiner (qua taken). Meesten proberen een vak per blok erbij te doen (1/3 studie), maar meer is gewoon niet te doen. Punt is dat het gewoon moeilijk is om verenigingen met elkaar te vergelijken (omdat de structuur vaak anders is).
Er zijn meer alternatieven dan een bestuursjaar doen bij je studievereniging. Bijv. het SPS-NIP heeft moeite om bestuursleden te vinden, maar daarvoor krijg je in verhouding best een hoge vergoeding. Het hangt ook van de master richting af, maar als je bijv. Sociaal & Organisatie (Arbeidspsychologie) doet kan je bij grote organisaties stage lopen als beleidsmedewerker (doet dan nog wel onderzoek binnen het bedrijf). Dan is de kans groot dat je protocollen en beleid leert ontwikkelen en schrijven.
Ik ga er vanuit dat veel mensen een bestuursjaar willen doen om ervaring op te doen om zich te onderscheiden van andere studenten. Maar dat kan ook met extra studie, minors, stage, gerelateerd werk, ontwikkelingswerk, als aio, enzovoort.
Er zijn meer alternatieven dan een bestuursjaar doen bij je studievereniging. Bijv. het SPS-NIP heeft moeite om bestuursleden te vinden, maar daarvoor krijg je in verhouding best een hoge vergoeding. Het hangt ook van de master richting af, maar als je bijv. Sociaal & Organisatie (Arbeidspsychologie) doet kan je bij grote organisaties stage lopen als beleidsmedewerker (doet dan nog wel onderzoek binnen het bedrijf). Dan is de kans groot dat je protocollen en beleid leert ontwikkelen en schrijven.
Ik ga er vanuit dat veel mensen een bestuursjaar willen doen om ervaring op te doen om zich te onderscheiden van andere studenten. Maar dat kan ook met extra studie, minors, stage, gerelateerd werk, ontwikkelingswerk, als aio, enzovoort.
Op zondag 29 augustus 2004 03:57 schreef nikky het volgende:
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
Hmm... hier in Maastricht in ieder geval ieder jaar ~400 instroom. Zit je ook al snel aan 1000+ studenten.
Behalve aantal studenten is het vooral handig te kijken naar de taken die een vereniging vervult en hoe hoog de participatie is van de leden. Een vereniging kan heel groot zijn, maar de participatie aan activiteiten heel laag (of juist andersom). Vaak zijn leden gewoon lid vanwege de grootste korting op boeken en deze op de faculteit worden verkocht.
Op zondag 29 augustus 2004 03:57 schreef nikky het volgende:
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
Wow., wat een hoop reacties!quote:
Behalve aantal studenten is het vooral handig te kijken naar de taken die een vereniging vervult en hoe hoog de participatie is van de leden. Een vereniging kan heel groot zijn, maar de participatie aan activiteiten heel laag (of juist andersom). Vaak zijn leden gewoon lid vanwege de grootste korting op boeken en deze op de faculteit worden verkocht.
Hier in Tilburg is er momenteel een aantal bestuursleden dat het naast hun studie doet en dan ook gewoon minder uren aanwezig is enzo, maar als je fulltime bestuurslid bent, is het echt niet te doen. Je bent niet alleen ongeveer 40 uur aanwezig, maar bent ook aanwezig bij (bijna) alle activiteiten enzo. De reden dat je stufie ontvangt is dat je ingeschreven moet zijn als student en je de universiteit veel taken uit handen neemt (zoals de boekenverkoop enzo), die hun anders ook gewoon geld zouden kosten. Naast je aanwezigheidsuren ben je ook 's avonds nog heel veel bezig met de vereniging.
Het verschilt overigens wel een hoop per vereniging, wij hebben 13 commissies en heel, heel veel activiteiten en ook een studiereis, congres, boekenverkoop, studie-ondersteuning enz, enz, enz...
Nu snel even naar een practicum!
Xx
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Voor het lokale bestuur van SPS-NIP krijg je (voor zover ik weet) geen vergoeding. Je krijgt alleen een vergoeding als je in het nationale bestuur gaat, waardoor het al meteen minder aantrekkelijk wordtquote:
Er zijn meer alternatieven dan een bestuursjaar doen bij je studievereniging. Bijv. het SPS-NIP heeft moeite om bestuursleden te vinden, maar daarvoor krijg je in verhouding best een hoge vergoeding.
(Waarschijnlijk wist jij dat al, maar ik zet het er even bij voor anderen.)Bij ons heb je gewoon opleidingscommissies en bestuursraden. Kosten je 3-10 uur per maand en je krijgt er standaard een redelijk bedrag voor.
(beetje off-topic) Hoorde laatst een studente die nu een klinisch master stage loopt, dat hulpverleningsorganisaties geneigd zijn om veel sneller studenten voor hun stage of voor een baan na hun stage aan te nemen als ze ontwikkelingswerk of in het buitenland hebben gestudeerd. Anderen hier dit ook zo ervaren? Heb zelf ontwikkelingswerk gedaan, maar om nu te zeggen dat het veel invloed heeft gehad op mijn werkhouding gaat me wat te ver.
Op zondag 29 augustus 2004 03:57 schreef nikky het volgende:
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
Dat snap ik sowieso nooit van Leiden. Ze vinden zichzelf heel wat, vragen zodra het kan hoge collegegelden en stellen strenge eisen aan studenten, ze hebben hoge praatjes over de riante mogelijkheden om door middel van een bestuursjaar jezelf als student te ontwikkelen, maar dat even fatsoenlijk faciliteren ho maar. Op de VU liggen de vergoedingen riant boven studiefinanciering, daarnaast hield de faculteit een zeiltje in het oog met betrekking tot studieresultaten bestuursleden. Ik denk dat met kleine maatregelen zoals deze je studenten gewoon hun studie naast bestuurswerk kan laten doen, zonder dat dit ten koste hoeft te gaan van een van beide.quote:
De reden daarvoor is dat in Leiden je alleen een bestuursjaar mag doen als diegene ingeschreven is voor een studiejaar (regeling van de uni). Vereniging in Leiden is gewoon groot met de daarbij behorende activiteiten (wat veel tijd kost), waarbij de bestuursleden meer geld moeten investeren dan vergoeding voor krijgen en dan nog college geld bij moeten betalen. Het scheelt natuurlijk wel tijd als je bij een vereniging een bestuursjaar kan doen wat organisatorisch kleiner (qua taken). Meesten proberen een vak per blok erbij te doen (1/3 studie), maar meer is gewoon niet te doen. Punt is dat het gewoon moeilijk is om verenigingen met elkaar te vergelijken (omdat de structuur vaak anders is).
Financiële ondersteuning zou heel veel schelen, maar het blijft nog steeds veel werk. In een bachelorjaar zou met voldoende financiële ondersteuning het misschien nog te doen zijn, maar in een masterjaar echt niet. Hoe groter een vereniging is, hoe meer het gebruikelijk is dat studenten die een bestuur ingaan dat pas na hun tweede bachelor jaar doen.
Zelf zou ik het niet weten, hoe ik het zou doen. Ben wel gewend om 2 studies tegelijk te doen (plus extra dingen en bijbaan), maar een bestuur zou me behoorlijk uit mijn dagelijkse studie ritme halen.
Zelf zou ik het niet weten, hoe ik het zou doen. Ben wel gewend om 2 studies tegelijk te doen (plus extra dingen en bijbaan), maar een bestuur zou me behoorlijk uit mijn dagelijkse studie ritme halen.
Op zondag 29 augustus 2004 03:57 schreef nikky het volgende:
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
lol. Volgende week vrijdag statistiek-tentamen hier...
Heb eigenlijk het gevoel dat het wel moet lukken... Ik vind niet alles even logisch, maar ik probeer het maar gewoon te onthouden. Het begrijpen heb ik vooralsnog maar even opgegeven
Nouja het meeste begrijp ik wel, maar er zijn dingen bij waarbij ik gewoon denk: oke, maar waarom doe je dat zo? Nja, meestal wordt daar niet eens op geantwoord: "hoef je niet te weten".
Heb eigenlijk het gevoel dat het wel moet lukken... Ik vind niet alles even logisch, maar ik probeer het maar gewoon te onthouden. Het begrijpen heb ik vooralsnog maar even opgegeven
Nouja het meeste begrijp ik wel, maar er zijn dingen bij waarbij ik gewoon denk: oke, maar waarom doe je dat zo? Nja, meestal wordt daar niet eens op geantwoord: "hoef je niet te weten".
Haha, dat deed ik ook altijd.quote:
lol. Volgende week vrijdag statistiek-tentamen hier...
Heb eigenlijk het gevoel dat het wel moet lukken... Ik vind niet alles even logisch, maar ik probeer het maar gewoon te onthouden. Het begrijpen heb ik vooralsnog maar even opgegeven
Ik leerde het en dan was mijn redenatie "nou, dat staat zo in de sheets, dus het zal wel"
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Er komt een moment dat alles op zijn plek valt en je het zelfs leuk gaat vinden!
vraag me niet wanneer
vraag me niet wanneer
Op zondag 29 augustus 2004 03:57 schreef nikky het volgende:
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
Bij mij kwam dat moment pas toen ik een half jaar aan het promoveren wasquote:Op woensdag 8 december 2010 23:08 schreef Sharkdoggie het volgende:
Er komt een moment dat alles op zijn plek valt en je het zelfs leuk gaat vinden!
vraag me niet wanneer
(maar gelukkig dus nog wel op tijd )
Is er iemand bereid mij wat korte uitleg te geven mbt wat dingen van statistiek?
Om een voorbeeld te noemen, als ik een chi-square test doe op data mbt. geslacht en het al dan niet liever op vroege uren college hebben, en er komt een significant resultaat uit die test, dan kan dat volgens mij nog steeds betekenen dat ofwel de mannen liever vroeg college hebben, ofwel de vrouwen. Hoe zie ik dat nou?
Ik was tevens bezig met de MSE en MSG, wat heel simpel lijkt, maar toch kom ik er niet uit. Ik kreeg een output van spss aangeleverd, met standaard deviaties en standaard errors, en de degrees of freedom, en ik moest dan de sums en means in gaan vullen. Je zou denken dat dat simpel is right? optellen voor de sums en delen door de df voor means, maar dan krijg ik niet de waarden die ze willen hebben... :S Word er echt gek van.
Nouja, als iemand me ermee zou willen helpen zou dat fijn zijn Eventueel via pb ofzo.
Om een voorbeeld te noemen, als ik een chi-square test doe op data mbt. geslacht en het al dan niet liever op vroege uren college hebben, en er komt een significant resultaat uit die test, dan kan dat volgens mij nog steeds betekenen dat ofwel de mannen liever vroeg college hebben, ofwel de vrouwen. Hoe zie ik dat nou?
Ik was tevens bezig met de MSE en MSG, wat heel simpel lijkt, maar toch kom ik er niet uit. Ik kreeg een output van spss aangeleverd, met standaard deviaties en standaard errors, en de degrees of freedom, en ik moest dan de sums en means in gaan vullen. Je zou denken dat dat simpel is right? optellen voor de sums en delen door de df voor means, maar dan krijg ik niet de waarden die ze willen hebben... :S Word er echt gek van.
Nouja, als iemand me ermee zou willen helpen zou dat fijn zijn
Eventueel via pb ofzo.
Het SPSS topic #2 - Waar we gezellig verder analyserenquote:Op donderdag 9 december 2010 21:43 schreef Gestiech het volgende:
Is er iemand bereid mij wat korte uitleg te geven mbt wat dingen van statistiek?
Om een voorbeeld te noemen, als ik een chi-square test doe op data mbt. geslacht en het al dan niet liever op vroege uren college hebben, en er komt een significant resultaat uit die test, dan kan dat volgens mij nog steeds betekenen dat ofwel de mannen liever vroeg college hebben, ofwel de vrouwen. Hoe zie ik dat nou?
Ik was tevens bezig met de MSE en MSG, wat heel simpel lijkt, maar toch kom ik er niet uit. Ik kreeg een output van spss aangeleverd, met standaard deviaties en standaard errors, en de degrees of freedom, en ik moest dan de sums en means in gaan vullen. Je zou denken dat dat simpel is right? optellen voor de sums en delen door de df voor means, maar dan krijg ik niet de waarden die ze willen hebben... :S Word er echt gek van.
Nouja, als iemand me ermee zou willen helpen zou dat fijn zijn
Dat topic is waarschijnlijk wel nuttig voor je.
thanksquote:
[..]
Het SPSS topic #2 - Waar we gezellig verder analyseren
Dat topic is waarschijnlijk wel nuttig voor je.
w00t, laatste twee assignments van dit semester ingeleverd en mijn allerlaatste mto-practicum ooit gehad...
Het eind is nabij
Xx
Het eind is nabij
Xx
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Hmmz, die positieve instelling van gisteren ben ik even kwijt... *tentamenweekstress*quote:
w00t, laatste twee assignments van dit semester ingeleverd en mijn allerlaatste mto-practicum ooit gehad...
Het eind is nabij
Xx
Pfft
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Lekker aan het stressen?quote:
[..]
Hmmz, die positieve instelling van gisteren ben ik even kwijt... *tentamenweekstress*
Pfft
Ik begin ook morgen met mijn eerste tentamen van dit collegejaar. Ik ben benieuwd...
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Tis nu wel even heerlijk stressen hier ook zeg.
2 bonustoetsen en 1 samenvatting van 2 artikelen inleveren in een week. Kunnen ze dat niet even beter plannen? En daar komt bij dat ik nog 2 nachten moet werken, geld moet er toch komen als student.
2 bonustoetsen en 1 samenvatting van 2 artikelen inleveren in een week. Kunnen ze dat niet even beter plannen? En daar komt bij dat ik nog 2 nachten moet werken, geld moet er toch komen als student.
Ben ook blij wanneer tentamens voorbij zijn. 
niet dat er aan vakantie wordt gedaan, maar toch
niet dat er aan vakantie wordt gedaan, maar toch
Op zondag 29 augustus 2004 03:57 schreef nikky het volgende:
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
Ik moet een tentamenresultaat terugkrijgen. Als ik die heb, nog 6 punten vrije deel en dan is mijn BA binnen
Nu maar duimen dat ik dat tentamen gehaald heb...
Nu maar duimen dat ik dat tentamen gehaald heb...
Moeten jullie artikelen samenvatten als opdracht?quote:
2 bonustoetsen en 1 samenvatting van 2 artikelen inleveren in een week.
Ohja, enne, iedereen succes met z'n tentamens!
Morgen lichaam en gedrag. Ben erg benieuwd want heb er door het blok heen niet veel moeite mee gehad maar ben toch heel veel al weer vergeten helaas.
Lichaam en gedrag idd hier ook morgen
Mja op zich weet ik alles mbt. werking van neuronen, synapsen, neurotransmitters, hormonen.. het enige dat ik gewoon totaal niet boeiend vind is dingen als 'de functie van de laterale hypothalamus met betrekking tot homeostase is...' en meer van die zut. Dingen die je na een week weer vergeten bent zeg maar. Maar het moet wel lukken denk ik.
Mja op zich weet ik alles mbt. werking van neuronen, synapsen, neurotransmitters, hormonen.. het enige dat ik gewoon totaal niet boeiend vind is dingen als 'de functie van de laterale hypothalamus met betrekking tot homeostase is...' en meer van die zut. Dingen die je na een week weer vergeten bent zeg maar. Maar het moet wel lukken denk ik.
Jammer dat je dat meteen vergeten bent, in mijn ogen zou de hedendaagse klinische psychologie wel wat meer doordrongen mogen zijn van kennis van de hersenen en het menselijk lichaam. Het feit dat een gemiddelde laterale hypothalamus meer invloed op je gemoedstoestand heeft dan een gemiddelde klinische behandelaar is daar in mijn ogen een perfect voorbeeld vanquote:
Lichaam en gedrag idd hier ook morgen
Mja op zich weet ik alles mbt. werking van neuronen, synapsen, neurotransmitters, hormonen.. het enige dat ik gewoon totaal niet boeiend vind is dingen als 'de functie van de laterale hypothalamus met betrekking tot homeostase is...' en meer van die zut. Dingen die je na een week weer vergeten bent zeg maar. Maar het moet wel lukken denk ik.
Ik wil de klinische kant niet op, maar juist het onderzoek Ik vind alleen de opsommingen van zus hersendeel heeft daar effect op en zo hersendeel daarop niet zo interessant. Ik wil veel fundamenteler bezig zijn. Ik zie het nut van die kennis ook niet overigens, behalve als je daar onderzoek naar wil doen. Ik zoek het wel op als ik het moet weten.
Ik vind alleen de opsommingen van zus hersendeel heeft daar effect op en zo hersendeel daarop niet zo interessant. Ik wil veel fundamenteler bezig zijn. Ik zie het nut van die kennis ook niet overigens, behalve als je daar onderzoek naar wil doen. Ik zoek het wel op als ik het moet weten.
Klinisch heeft ook onderzoek hequote:
Ik wil de klinische kant niet op, maar juist het onderzoek
[/mierenneuken]Wel raar eigenlijk. In Rotterdam krijg je biologische psychologie pas in het tweede jaar.. Geen idee waarom, want eigenlijk zou het vóór klinisch moeten (niet erna). Ik ben dus ook gezellig bezig met laterale hypothalami en suprachiasmatische nuclei en dergelijke rampzalige plaatsen
Onderzoek van wat? Als je nog fundamenteler bezig wilt zijn blijft alleen biologische psychologie nog over, en dan kan je al bijna gaan twijfelen of je bij psychologie sowieso wel op je plek zit.quote:
Ik wil de klinische kant niet op, maar juist het onderzoek
Als je niet begrijpt waarom het relevant is moet je denk ik eens gaan praten met ongeveer 10% van onze bevolking die in een of andere vorm afwijkende hersengebieden bezitten en daar dagelijks in hun functioneren mee te maken hebben. Als je daar als klinisch psycholoog (maar ook als onderzoeker in je onderzoeksgroep) aan voorbij gaat dan is het maar de vraag hoe goed je behandeling of je onderzoek uiteindelijk uitpakt
. Overigens zijn er hordes klinisch psychologen die geen worst gegeten hebben van deze verschillen en mensen gewoon lukraak de verkeerde zorg soms aanbieden.
Ja oké, ben ik met je eens, maar dan zit er nog een verschil tussen weten dat symptoom x voort kan komen uit zowel psychologische problemen als meer biologisch georienteerde problemen, dan dat je exact moet weten om welk hersendeel het gaat. Dat hersendeel is voor een klinische psycholoog dan niet per se belangrijk, als ze maar niet voorbij gaan aan de invloed die de hersendelen kunnen hebben op gedrag wanneer iets niet correct functioneert.
Maar wat betreft de relevantie had ik het ook meer over mijn persoonlijke relevantie, niet in zijn algemeenheid Ik vind het gewoon niet zo interessant. Ik weet dat ik meer bij biologische psychologie moet zijn, daarom heb ik ook voor Maastricht gekozen Zij hadden een specialisatie biologische psychologie, totdat het curriculum ineens veranderd werd dit jaar. Maar ze zijn gelukkig wel nog steeds gewoon behoorlijk biologisch gericht.
Wbt. 'onderzoek van wat': denk aan: 'hoe komt intelligentie tot stand? Wat ligt eraan ten grondslag op celniveau?' (en dan toegespitst op verschillen tussen mensen. Dat zijn vragen die ik wel boeiend vind.
Maar wat betreft de relevantie had ik het ook meer over mijn persoonlijke relevantie, niet in zijn algemeenheid
Ik vind het gewoon niet zo interessant. Ik weet dat ik meer bij biologische psychologie moet zijn, daarom heb ik ook voor Maastricht gekozen Zij hadden een specialisatie biologische psychologie, totdat het curriculum ineens veranderd werd dit jaar. Maar ze zijn gelukkig wel nog steeds gewoon behoorlijk biologisch gericht.Wbt. 'onderzoek van wat': denk aan: 'hoe komt intelligentie tot stand? Wat ligt eraan ten grondslag op celniveau?' (en dan toegespitst op verschillen tussen mensen. Dat zijn vragen die ik wel boeiend vind.
De SCN is hipquote:
[..]
Klinisch heeft ook onderzoek he
Wel raar eigenlijk. In Rotterdam krijg je biologische psychologie pas in het tweede jaar.. Geen idee waarom, want eigenlijk zou het vóór klinisch moeten (niet erna). Ik ben dus ook gezellig bezig met laterale hypothalami en suprachiasmatische nuclei en dergelijke rampzalige plaatsen
Kut kut kut kut statistiek argghhhhhhhhh
Ik haal die 40 uur per week met practica en vgts en statistiekt echt wel, morgen bijles, en vrijdag ook bijles, tikt aardig aan die centen
Ik ga huilen als al deze inzet voor niets is geweest en ik dat vak niet haal
Ik haal die 40 uur per week met practica en vgts en statistiekt echt wel, morgen bijles, en vrijdag ook bijles, tikt aardig aan die centen
Ik ga huilen als al deze inzet voor niets is geweest en ik dat vak niet haal
Wat een verrassende tentamen was dat...
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Niet om je over te halen een andere studie te gaan doen natuurlijk, maar je hebt in Amsterdam ook de geschikte opleiding Psychobiologie die zich eigenlijk alleen maar met dit onderwerp bezighoudt, misschien leuk om eens te rond te kijkenquote:
Ja oké, ben ik met je eens, maar dan zit er nog een verschil tussen weten dat symptoom x voort kan komen uit zowel psychologische problemen als meer biologisch georienteerde problemen, dan dat je exact moet weten om welk hersendeel het gaat. Dat hersendeel is voor een klinische psycholoog dan niet per se belangrijk, als ze maar niet voorbij gaan aan de invloed die de hersendelen kunnen hebben op gedrag wanneer iets niet correct functioneert.
Maar wat betreft de relevantie had ik het ook meer over mijn persoonlijke relevantie, niet in zijn algemeenheid
Wbt. 'onderzoek van wat': denk aan: 'hoe komt intelligentie tot stand? Wat ligt eraan ten grondslag op celniveau?' (en dan toegespitst op verschillen tussen mensen. Dat zijn vragen die ik wel boeiend vind.
Ik ken 'm Grumpey. Ik vond de studie ook erg interessant, maar helaas: geen aansluitende vooropleiding. Je hebt daarvoor - meen ik me te herinneren - profiel NT nodig. Ik vraag me eerlijk gezegd af waarom, aangezien ik nu met wat mensen samen studeer die NT hebben gedaan en vervolgens mekkeren dat ze biologische psychologie niet altijd goed kunnen volgen omdat ze veel dingen vergeten zijn terwijl ik het überhaupt nooit heb gehad, maar ach, het echt fascinerende stuk komt dan wel in de master denk ik Beetje jammer. Ik was ook al aan het denken erover om Moleculaire Levenswetenschappen ernaast te gaan studeren, of ernaar over te stappen. Maar ja, die kabinetsplannen he... ik weet niet of het wel verstandig is.
Beetje jammer. Ik was ook al aan het denken erover om Moleculaire Levenswetenschappen ernaast te gaan studeren, of ernaar over te stappen. Maar ja, die kabinetsplannen he... ik weet niet of het wel verstandig is.
Dat welquote:
Vooral het experiment van Ralph, die dan de SCN's van twee hamsters omwisselt, waardoor de circadiaanse ritmes ook worden overgedragen. Raar eigenlijk.. Maarja, het blijven hamsters Pro tip: Probeer vooral de achterliggende gedachte te begrijpen. Uiteindelijk is een groot deel voornamelijk begrijpen wat je doet, niet zozeer dat je het kan doen. Dat rekenen lukt wel, je krijgt toch formulebladen. Begrip is echter waardoor de meeste mensen laag scoren. Ohja, en vergeet niet te leren voor de VGT. De grens zal ongeveer liggen op 18 punten, maar het kan natuurlijk ook meer zijn. Gewoon zorgen dat je van blok 1 bijna alles kunt invullen, dan ben je al een heel endquote:
Kut kut kut kut statistiek argghhhhhhhhh
Ik haal die 40 uur per week met practica en vgts en statistiekt echt wel, morgen bijles, en vrijdag ook bijles, tikt aardig aan die centen
Ik ga huilen als al deze inzet voor niets is geweest en ik dat vak niet haal
Wij hebben echt nog 0 info gekregen over de voortgangstoets. Geen idee wat ik me daarbij voor moet stellen. Nouja, eigenlijk wel, ik hoop alleen dat het iets anders is. Was net zo blij dat ik van sociaal gedrag af was.
Voor zover ik heb begrepen is hij in Maastricht formatief. Of er waren weinig studiepunten aan gebonden. Eén van die tweequote:
Wij hebben echt nog 0 info gekregen over de voortgangstoets. Geen idee wat ik me daarbij voor moet stellen. Nouja, eigenlijk wel, ik hoop alleen dat het iets anders is. Was net zo blij dat ik van sociaal gedrag af was.
In Rotterdam zijn er (op dit moment) in totaal 43 studiepunten gebonden aan 4 voortgangstoetsen, dus heel erg zuur (Voortgangstoets is gewoon een toets met allemaal juist/onjuist-stellingen. Bij ons zijn het dan 190 stellingen verspreid over alle stof van de eerste twee jaar.)
Eerste tentamen verkloot... tweede is morgen
Wel een Research Proposal - Final Version ingeleverd voor Gedrag in Culturele Context: fingers crossed!
Wel een Research Proposal - Final Version ingeleverd voor Gedrag in Culturele Context: fingers crossed!
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Yay, volgens de voorlopige antwoordsleutel die pas net (wtf) online staat heb ik een 8,5 voor lichaam & gedrag.
Congrats, ik een 7,5.quote:
Yay, volgens de voorlopige antwoordsleutel die pas net (wtf) online staat heb ik een 8,5 voor lichaam & gedrag.
Allebei congrats iddquote:
Ik mag strakjes weer, Consumer Behaviour, jugh!
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
tips voor begrippen waar je je extra op zou moeten focussen?quote:
[..]
Dat wel
[..]
Pro tip: Probeer vooral de achterliggende gedachte te begrijpen. Uiteindelijk is een groot deel voornamelijk begrijpen wat je doet, niet zozeer dat je het kan doen. Dat rekenen lukt wel, je krijgt toch formulebladen. Begrip is echter waardoor de meeste mensen laag scoren. Ohja, en vergeet niet te leren voor de VGT. De grens zal ongeveer liggen op 18 punten, maar het kan natuurlijk ook meer zijn. Gewoon zorgen dat je van blok 1 bijna alles kunt invullen, dan ben je al een heel end
Wat voor vragen kregen jullie ongeveer?
Eh... Ik weet niet meer zo goed wat de stof van 1.3 was. Of tenminste, de vragen die we erover kregen. Helaasquote:
[..]
tips voor begrippen waar je je extra op zou moeten focussen?
Wat voor vragen kregen jullie ongeveer?
Sowieso krijg je bij enkele vragen data en moet je vervolgens de p-waarde uitrekenen, maar met een formuleblad erbij zou dat geen probleem mogen zijn. En vergeet niet voor de VGT te leren, ik heb ondertussen al 3 vd 11 blokken die ik heb gehad erin gestampt!
Ik weet niet in hoeverre de stof bij jullie anders ingedeeld is, maar bij ons ging de eerste statistiektoets over z-toets, t-toets, ANOVA en chi-square.
Bij de toets kregen we uitvoer van SPSS die geinterpreteerd moest worden, en dan moest je bijvoorbeeld bepalen of een uitslag significant was, en wat er zou gebeuren als je x zou veranderen.. of het resultaat dan nog significant was..
Verder moest je ook wat z waarden uitrekenen en opzoeken, en er werden vragen gesteld over proporties.. je weet wel, met zo een tabel, en dan moet je bepalen hoeveel procent van de totale steekproef zowel mannelijk als belg is, bijvoorbeeld.
Op zich viel de toets wel mee, maar ik was hartstikke zenuwachtig. Heb echt een angst voor wiskunde ontwikkeld ergens in het verleden.. lol. Mja, heb statistiek wel gehaald. Helaas met een 5,5. Toen ik thuis kwam - we mochten de toets meenemen - kwam ik erachter dat ik makkelijk een 7 had kunnen hebben. Vooral slordigheid en slecht lezen door zenuwen. Ik kan dus als beste tip ook geven: rustig blijven, goed lezen, dubbel checken.
Bij de toets kregen we uitvoer van SPSS die geinterpreteerd moest worden, en dan moest je bijvoorbeeld bepalen of een uitslag significant was, en wat er zou gebeuren als je x zou veranderen.. of het resultaat dan nog significant was..
Verder moest je ook wat z waarden uitrekenen en opzoeken, en er werden vragen gesteld over proporties.. je weet wel, met zo een tabel, en dan moet je bepalen hoeveel procent van de totale steekproef zowel mannelijk als belg is, bijvoorbeeld.
Op zich viel de toets wel mee, maar ik was hartstikke zenuwachtig. Heb echt een angst voor wiskunde ontwikkeld ergens in het verleden.. lol. Mja, heb statistiek wel gehaald. Helaas met een 5,5. Toen ik thuis kwam - we mochten de toets meenemen - kwam ik erachter dat ik makkelijk een 7 had kunnen hebben. Vooral slordigheid en slecht lezen door zenuwen. Ik kan dus als beste tip ook geven: rustig blijven, goed lezen, dubbel checken.
De mensen die in de volgende OP willen kunnen zichzelf erbij zetten in de wiki (zie OP).
Op zondag 29 augustus 2004 03:57 schreef nikky het volgende:
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
Wat een leuk tentamenquote:
Ik weet niet in hoeverre de stof bij jullie anders ingedeeld is, maar bij ons ging de eerste statistiektoets over z-toets, t-toets, ANOVA en chi-square.
Bij de toets kregen we uitvoer van SPSS die geinterpreteerd moest worden, en dan moest je bijvoorbeeld bepalen of een uitslag significant was, en wat er zou gebeuren als je x zou veranderen.. of het resultaat dan nog significant was..
Verder moest je ook wat z waarden uitrekenen en opzoeken, en er werden vragen gesteld over proporties.. je weet wel, met zo een tabel, en dan moet je bepalen hoeveel procent van de totale steekproef zowel mannelijk als belg is, bijvoorbeeld.
Op zich viel de toets wel mee, maar ik was hartstikke zenuwachtig. Heb echt een angst voor wiskunde ontwikkeld ergens in het verleden.. lol. Mja, heb statistiek wel gehaald. Helaas met een 5,5. Toen ik thuis kwam - we mochten de toets meenemen - kwam ik erachter dat ik makkelijk een 7 had kunnen hebben. Vooral slordigheid en slecht lezen door zenuwen. Ik kan dus als beste tip ook geven: rustig blijven, goed lezen, dubbel checken.
Haha.
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Ik bedoel het sarcastischquote:
[..]
Hoe bedoel je dat precies? Dat je die dingen makkelijk vindt, of bedoel je het sarcastisch?
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Ben toch even benieuwd wat jullie vinden.
Als in een vraag staat dat een populatie een scheve verdeling kent, en dat we mogen aannemen dat de steekproefproportie normaal is verdeeld, wat kunnen we dan concluderen:
a. Dat N groot genoeg is
b. Dat de verdeling van de variabele normaal is
c. beide fout
Het zou a moeten zijn, maar ik ben het daar niet mee eens. Enerzijds staat er dat we mogen aannemen dat de steekproefproportie normaal is verdeeld. Die verwoording is niet juist, want hij bedoelt eigenlijk dat we uit de gegevens kunnen concluderen dat dit zo is. Daarom is a goed. Als het aangenomen kan worden, dan zou het hoe dan ook gelden en dus niet afhankelijk zijn van N. Ik begrijp wel wat hij bedoelde, en waarom a in principe goed is als je de vraag interpreteert zoals hij het bedoeld had, maar wanneer je bij een tentamen zit en een vraag is multi-interpretabel, dan maakt dat het niet echt makkelijker..
Wat vinden jullie?
Ik vind het overigens sowieso vreemd omdat deze vraag ging over of iemand kunstzinnig is, in een populatie. Vind ik ook alweer een slecht voorbeeld eigenlijk, want bij kunstzinnigheid denk ik persoonlijk aan wel of niet kunstzinnig, en dat kun je niet eens normaal verdelen. Zijn gewoon 2 percentages.
Als in een vraag staat dat een populatie een scheve verdeling kent, en dat we mogen aannemen dat de steekproefproportie normaal is verdeeld, wat kunnen we dan concluderen:
a. Dat N groot genoeg is
b. Dat de verdeling van de variabele normaal is
c. beide fout
Het zou a moeten zijn, maar ik ben het daar niet mee eens. Enerzijds staat er dat we mogen aannemen dat de steekproefproportie normaal is verdeeld. Die verwoording is niet juist, want hij bedoelt eigenlijk dat we uit de gegevens kunnen concluderen dat dit zo is. Daarom is a goed. Als het aangenomen kan worden, dan zou het hoe dan ook gelden en dus niet afhankelijk zijn van N. Ik begrijp wel wat hij bedoelde, en waarom a in principe goed is als je de vraag interpreteert zoals hij het bedoeld had, maar wanneer je bij een tentamen zit en een vraag is multi-interpretabel, dan maakt dat het niet echt makkelijker..
Wat vinden jullie?
Ik vind het overigens sowieso vreemd omdat deze vraag ging over of iemand kunstzinnig is, in een populatie. Vind ik ook alweer een slecht voorbeeld eigenlijk, want bij kunstzinnigheid denk ik persoonlijk aan wel of niet kunstzinnig, en dat kun je niet eens normaal verdelen. Zijn gewoon 2 percentages.
Er zijn twee situaties waarin de populatie bij benadering normaal verdeeld is:quote:Op zaterdag 18 december 2010 13:14 schreef Gestiech het volgende:
Als in een vraag staat dat een populatie een scheve verdeling kent, en dat we mogen aannemen dat de steekproefproportie normaal is verdeeld, wat kunnen we dan concluderen:
a. Dat N groot genoeg is
b. Dat de verdeling van de variabele normaal is
c. beide fout
1. Als hij bijna normaal verdeeld is.
2. Als N groot genoeg is.
Gegeven wordt dat de verdeling scheef is, dus punt 1 gaat niet op. Toch staat in de vraag dat er aangenomen mag worden dat de steekproefproportie normaal verdeeld is. De "conclusie" die je dan kunt trekken is dat er wordt voldaan aan punt 2 en dat N dus groot genoeg is. Eigenlijk had hij neer moeten zetten: "welk van de volgende antwoorden is correct?".
Ahja, even erbij dan nog, komt erop neer dat ik ook vind dat de vraag slecht geformuleerd is, maar niet dusdanig slecht dat hij niet meer te begrijpen is. Er staat namelijk nergens dat er een conclusie uit de data wordt getrokken
Nog 1 puntje trouwens: Kunstzinnigheid is een continue vaardigheid, niet discontinu. Net als eigenlijk elke eigenschap. Je hebt gradaties van kunstzinnigheid, niet elk kunstzinnig persoon is even kunstzinnig.
[ Bericht 4% gewijzigd door SH. op 18-12-2010 13:27:16 ]
Ja, maar het probleem is juist dat we mogen aannemen dat de verdeling normaal is Als we dat mogen aannemen, dan heeft het wat mij betreft niets meer met de steekproef te maken en geldt het altijd. Of N nou groot genoeg is of niet, we mogen aannemen dat de verdeling normaal is. Dat is wat er eigenlijk staat in de vraagstelling.
Verder kan volgens mij een steekproef ook - hoe klein die kans ook mag zijn - toevallig normaal verdeeld zijn. Je kunt vanuit de centrale limietstelling volgens mij nooit zeggen dat N groot genoeg is OMDAT de verdeling normaal is. Je kunt wel zeggen dat de verdeling normaal is wanneer N groot genoeg is. Is een beetje het appel = fruit vs. fruit = appel verhaal.
Dat is mijn mening... beetje te volgen?
Als we dat mogen aannemen, dan heeft het wat mij betreft niets meer met de steekproef te maken en geldt het altijd. Of N nou groot genoeg is of niet, we mogen aannemen dat de verdeling normaal is. Dat is wat er eigenlijk staat in de vraagstelling.Verder kan volgens mij een steekproef ook - hoe klein die kans ook mag zijn - toevallig normaal verdeeld zijn. Je kunt vanuit de centrale limietstelling volgens mij nooit zeggen dat N groot genoeg is OMDAT de verdeling normaal is. Je kunt wel zeggen dat de verdeling normaal is wanneer N groot genoeg is. Is een beetje het appel = fruit vs. fruit = appel verhaal.
Dat is mijn mening... beetje te volgen?
Hebben jullie dan helemaal niks geleerd over de assumpties van normaliteit ofzo?quote:
Ja, maar het probleem is juist dat we mogen aannemen dat de verdeling normaal is
Er staat dat "we mogen aannemen dat de steekproefproportie normaal verdeeld is", en er staat dat er een "scheve verdeling" is. Twee gegevens, wat kunnen we daaruit concluderen? Dat er dus aan eis 2 voor benadering van normaliteit is voldaan, namelijk "N is groot genoeg". Je kunt lang twisten over hoe jij het hebt gedaan, maar het is en blijft gewoon fout Als hij "toevallig" normaal verdeeld is, dan is je steekproefproportie toch gewoon normaal verdeeld? En daarnaast staat er niet dat de steekproefproportie normaal verdeeld is, maar dat we mogen aannemen dat de steekproefproportie normaal verdeeld is. Voor zo'n aanname moet de steekproefproportie aan 2 eisen voldoen die ik in zowel de vorige als deze post weer heb uitgelegd.quote:
Verder kan volgens mij een steekproef ook - hoe klein die kans ook mag zijn - toevallig normaal verdeeld zijn. Je kunt vanuit de centrale limietstelling volgens mij nooit zeggen dat N groot genoeg is OMDAT de verdeling normaal is. Je kunt wel zeggen dat de verdeling normaal is wanneer N groot genoeg is. Is een beetje het appel = fruit vs. fruit = appel verhaal.
Dat is mijn mening... beetje te volgen?
Je kunt lang proberen te draaien, maar je blijft achter de feiten aanlopen nu
2 Eisen voor aanname van normaliteit bestaan, 1 wordt geschonden, aan de andere moet dus voldaan zijn.
Nee hoor, jij gaat er vanuit dat aan assumptie 2 is voldaan als aan assumptie 1 niet is voldaan maar de steekproef wel normaal is verdeeld. Dat is gewoon niet zo. Waarom zou dat zo zijn? Omdat er een normale verdeling is? Ik denk juist dat jij teveel vast zit in onthouden in plaats van beredeneerde waarhedenquote:
[..]
Hebben jullie dan helemaal niks geleerd over de assumpties van normaliteit ofzo?
Maar dan heeft dat dus niets te maken met de N die groot genoeg is.quote:Als hij "toevallig" normaal verdeeld is, dan is je steekproefproportie toch gewoon normaal verdeeld?
Zo moeilijk is dat toch niet te begrijpen?
De aannames van normaliteit zijn 2 zaken die uitleggen wanneer een steekproef sowieso (bij benadering) normaal is verdeeld. Wanneer N groot genoeg is, en wanneer de populatie normaal verdeeld is. Er staat nergens dat een van de twee altijd waar is, het legt alleen uit wanneer je van normale verdeling uit kunt gaan.
Ah oké, wacht, ze hebben het over de steekproevenverdeling. De steekproefproportie verwijst naar die steekproevenverdeling, wat natuurlijk iets heel anders is dan de steekproefverdeling. Dat vind ik niet heel erg duidelijk naar voren komen uit de vraag...
Als het om de steekproevenverdeling gaat is het inderdaad duidelijk. Dan klopt de aanname etc. ook.
Als het om de steekproevenverdeling gaat is het inderdaad duidelijk. Dan klopt de aanname etc. ook.
