SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Met cum laude mag je zeker geen tentamens herkansen. Wel jammer dat ze het hebben verhoogd naar 8,5 of hoger ipv 8,0. Het schijnt dat te veel mensen cum laude haalde met hun master,
Op zondag 29 augustus 2004 03:57 schreef nikky het volgende:
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
Wat is dat nou weer voor gekke Henk regel? Ik mag mijn voldoendes gewoon herkansen hoor.quote:Op donderdag 9 september 2010 23:12 schreef MeloD het volgende:
Oh fuck, onvoldoendes kan je natuurlijk wel herkansen, voldoendes alleen niet
Wij ook, maar het laatste cijfer blijft staan. Heb je ge eerste keer even 7 en daarna een 6 dan telt je 6, bij je studie resultaten. Bij andere faculteiten is dat al en bij psy verschilt het nog wel eens.quote:Op vrijdag 10 september 2010 09:02 schreef Sandertje23 het volgende:
[..]
Wat is dat nou weer voor gekke Henk regel? Ik mag mijn voldoendes gewoon herkansen hoor.
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Wij mogen gewoon geen voldoendes herkansen (Maastricht).quote:Op vrijdag 10 september 2010 09:02 schreef Sandertje23 het volgende:
[..]
Wat is dat nou weer voor gekke Henk regel? Ik mag mijn voldoendes gewoon herkansen hoor.
Ze gaven zelfs als tip mee: Als je denkt dat je het maar net haalt en je wil hoger, zorg dan zelf voor een onvoldoende door dingen niet in te vullen
Zeker jammer, want ik wil ook cum laude slagenquote:Op vrijdag 10 september 2010 00:46 schreef Sharkdoggie het volgende:
Met cum laude mag je zeker geen tentamens herkansen. Wel jammer dat ze het hebben verhoogd naar 8,5 of hoger ipv 8,0. Het schijnt dat te veel mensen cum laude haalde met hun master,
Weet jij toevallig of dan alleen je mastervakken tellen voor je cijfergemiddelde, of ook je keuzevakken?
En juist dat is een ongebruikelijke regel....quote:Op vrijdag 10 september 2010 09:02 schreef Sandertje23 het volgende:
[..]
Wat is dat nou weer voor gekke Henk regel? Ik mag mijn voldoendes gewoon herkansen hoor.
Tú estás dura y yo me veo cabrón en el espejo
Donders, dan voel ik me wel bevoorrechtquote:Op vrijdag 10 september 2010 19:04 schreef RobertoCarlos het volgende:
[..]
En juist dat is een ongebruikelijke regel....
Geniet er maar vanquote:
[..]
Donders, dan voel ik me wel bevoorrecht
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
quote:
Hoezo nou weer een ouwe?
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Omdat je net jarig bent geweest zag ikquote:
Ik kan niet PM'en op de iPad, want de textbox werkt daar niet
Ooooo! Haha. Ik snap hetquote:
[..]
Omdat je net jarig bent geweest zag ik
Ik kan niet PM'en op de iPad, want de textbox werkt daar niet
Het kwartje viel niet; het lijkt net statistiek ( )Maarree dat is vreemd dat dat niet werkt?
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Voor de Psychologie studenten onder ons (ik ben er namelijk niet een) heb ik wel een goede tip. Ga eens naar de TV en zap naar de Duitse zender (meestal door de weeks) zenden zij een Psychologie's programma uit met een psychiater die bepaalde 'verzonnen' gebeurtenissen onder de loep neemt. Je leert er namelijk heel snel mee mits je goed Duits kan.
Het programma heet Zwei bei Kallwas.
Veel plezier
Het programma heet Zwei bei Kallwas.
Veel plezier
(A)___BEZIG MET EEN BOEK___(A)
Een auteur is een mens met meerdere gedachtes!
Een auteur is een mens met meerdere gedachtes!
Wat voor 'verzonnen' gebeurtenissen?
Mijn Duits is wel redelijk dus dat moet wel te doen zijn, bedankt voor de tip!
Mijn Duits is wel redelijk dus dat moet wel te doen zijn, bedankt voor de tip!
Heftige gebeurtenissen: denk aan ouders die hun kinderen geen liefde geven, hierdoor worden de kinderen eenzaam en dat heeft een aantal gevolgen etc.quote:
Wat voor 'verzonnen' gebeurtenissen?
Mijn Duits is wel redelijk dus dat moet wel te doen zijn, bedankt voor de tip!
Mevrouw Kallwass probeert deze problemen op te lossen door middel van Psychologisch inzicht.
Gebeurtenissen voor 14 september
(A)___BEZIG MET EEN BOEK___(A)
Een auteur is een mens met meerdere gedachtes!
Een auteur is een mens met meerdere gedachtes!
Bedoel je false memories, zoals in Amerika toen opeens veel vrouwen in hun jeugd 'door hun vader misbruikt' bleken te zijn?quote:Op zaterdag 11 september 2010 16:55 schreef FurtiveAffaire het volgende:
Voor de Psychologie studenten onder ons (ik ben er namelijk niet een) heb ik wel een goede tip. Ga eens naar de TV en zap naar de Duitse zender (meestal door de weeks) zenden zij een Psychologie's programma uit met een psychiater die bepaalde 'verzonnen' gebeurtenissen onder de loep neemt. Je leert er namelijk heel snel mee mits je goed Duits kan.
Het programma heet Zwei bei Kallwas.
Veel plezier
Edit: Die vrouw doet aan psychoanalyse, dat valt voor mij onder het kopje "onzin"
Alles telt mits het binnen de master diploma valt (op de cijferlijst). Maar ik ken mensen die een extra studie volgen of een extra keuzevak deden en daarmee een lager cijfer wisten te vervangen. Die kiezen dus deels welke cijfers (welke behaalde keuzevakken) ze op de cijferlijst wilden voor hun diploma.quote:Op vrijdag 10 september 2010 19:00 schreef MeloD het volgende:
[..]
Zeker jammer, want ik wil ook cum laude slagen
Weet jij toevallig of dan alleen je mastervakken tellen voor je cijfergemiddelde, of ook je keuzevakken?
Op zondag 29 augustus 2004 03:57 schreef nikky het volgende:
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
*drukt Sharkdoggie stevig tegen haar boezum aan en kroelt een beetje in zijn haren*
Zo, eindelijk wat relevante informatie waarmee we nu aan de slag gaan, na een week introductie. Ben aan het lezen over het Elaboration Likelihood Model Is op zich wel interessant, al vind ik het allemaal best voor de hand liggend...
Is op zich wel interessant, al vind ik het allemaal best voor de hand liggend...
ELM is inderdaad wel leuk, en herkenbaar doordat het zo voor de hand ligtquote:Op zondag 12 september 2010 15:00 schreef Gestiech het volgende:
Zo, eindelijk wat relevante informatie waarmee we nu aan de slag gaan, na een week introductie. Ben aan het lezen over het Elaboration Likelihood Model
Hoe studeren jullie nou eigenlijk? Ik heb werkelijk geen idee hoe ik het aan moet pakken. Wat ik op dit moment doe is sowieso (bijna) alles lezen, simpelweg omdat ik het interessant vind. Verder beantwoord ik de leerdoelen (PGO) en ik beantwoord wat vragen uit de boeken. Daarnaast noteer ik meestal bondig wat essentiële info, en die lees ik dan nog eens door voordat er weer een bijeenkomst is.
Toch weet ik wel zeker dat ik hiermee niet meteen alles ga onthouden. Er komt immers zoveel op je af wekelijks, dat je waarschijnlijk een boel van week 1 en 2 in week 7 en 8 van het blok alweer vergeten bent. Misschien overschat ik het allemaal hoor, maar ik ben liever op tijd met het aanpassen van mijn leerstrategie. Dus; ik ben benieuwd hoe jullie het aanpakken
Toch weet ik wel zeker dat ik hiermee niet meteen alles ga onthouden. Er komt immers zoveel op je af wekelijks, dat je waarschijnlijk een boel van week 1 en 2 in week 7 en 8 van het blok alweer vergeten bent. Misschien overschat ik het allemaal hoor, maar ik ben liever op tijd met het aanpassen van mijn leerstrategie. Dus; ik ben benieuwd hoe jullie het aanpakken
Buh, valt wel mee hoor. Ik lees gewoon alles en maak er tijdens het lezen een samenvatting van. Tijdens de bijeenkomst wordt alle stof weer herhaald en vindt er elaboratie plaats. Als de toets er is, dan heb je een hele berg met samenvattingen. Dan begin je gewoon een week van tevoren met leren en dat zou al genoeg moeten zijn. Mocht je in week 6 ofzo het gevoel hebben dat je niet meer weet wat er in week 1 is gebeurd, dan pak je gewoon een samenvatting erbij en herhaal je alles weer. Tenminste, bij mij werpt het vruchten afquote:Op zondag 19 september 2010 20:22 schreef Gestiech het volgende:
Hoe studeren jullie nou eigenlijk? Ik heb werkelijk geen idee hoe ik het aan moet pakken. Wat ik op dit moment doe is sowieso (bijna) alles lezen, simpelweg omdat ik het interessant vind. Verder beantwoord ik de leerdoelen (PGO) en ik beantwoord wat vragen uit de boeken. Daarnaast noteer ik meestal bondig wat essentiële info, en die lees ik dan nog eens door voordat er weer een bijeenkomst is.
Toch weet ik wel zeker dat ik hiermee niet meteen alles ga onthouden. Er komt immers zoveel op je af wekelijks, dat je waarschijnlijk een boel van week 1 en 2 in week 7 en 8 van het blok alweer vergeten bent. Misschien overschat ik het allemaal hoor, maar ik ben liever op tijd met het aanpassen van mijn leerstrategie. Dus; ik ben benieuwd hoe jullie het aanpakken
Overigens helpen proeftentamens best wel. Mochten die niet beschikbaar zijn, regel dan gewoon iemand met wie je samen wat vragen schrijft. Samenvatten, elaboreren en vragen maken dus.
Hoe presteer jij met deze techniek? Kortom: aan welke cijfers moet ik dan denken voor een tentamen?quote:Op zondag 19 september 2010 21:13 schreef SH. het volgende:
[..]
Buh, valt wel mee hoor. Ik lees gewoon alles en maak er tijdens het lezen een samenvatting van. Tijdens de bijeenkomst wordt alle stof weer herhaald en vindt er elaboratie plaats. Als de toets er is, dan heb je een hele berg met samenvattingen. Dan begin je gewoon een week van tevoren met leren en dat zou al genoeg moeten zijn. Mocht je in week 6 ofzo het gevoel hebben dat je niet meer weet wat er in week 1 is gebeurd, dan pak je gewoon een samenvatting erbij en herhaal je alles weer. Tenminste, bij mij werpt het vruchten af
Natuurlijk is het ook subjectief; de ene techniek werkt voor de een beter dan de ander, de een onthoudt makkelijker/sneller dan de ander, etc. Maar een algemeen idee is wel prettig. Ik heb overigens ook wel het idee dat het oké gaat, aangezien ik meestal wel minstens evenveel en meestal meer weet dan de rest tijdens de OWG's, maar het geeft toch een onzeker gevoel dat je er eigenlijk pas na je eerste tentamen(s) achter bent of je het een beetje goed aanpakt.
Ik ben nog maar een onschuldige eerstejaars die nooit heeft moeten leren voor iets, maar mijn strategie is op dit moment om alles te lezen wat nodig is voor de colleges, voorafgaande aan de colleges. Dan kan ik het tijdens het college goed volgen en ik heb van wat lieve medefokkers samenvattingen en proeftentamens gehad die ik kan doornemen tegen de tijd dat de tentamens eraan komen. Denk dat dit voor mij de beste strategie is
