SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Welkom in het UvT-topic!
Studenten
Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen
appelsap BSc Fiscale economie tweede jaar
BaasD BSc Economie en Bedrijfseconomie eerste jaar
Gatenkaas BSc Economie en Bedrijfseconomie tweede jaar
Kingside BSc Economie en Bedrijseconomie tweede jaar
Wokkel1982 BSc Economie en Bedrijfseconomie eerste jaar
BlackSheep MSc Marketing Management eerste jaar
Citizen.Erased MSc Marketing Management eerste jaar
Ebbao MSc Marketing Management eerste jaar
Xtreem MSc Financial Management eerste jaar
arj1o1 Promovendus
GlowMouse Promovendus
Faculteit Sociale Wetenschappen
automatic_ BSc Psychologie derde jaar
Impressie BSc Psychologie eerste jaar
Lenny_Leonard - BSc Organisatiewetenschappen derde jaar
Muis006 BSc Psychologie tweede jaar
Two BSc Psychologie eerste jaar
oompaloompa MSc Social and Behavioral Sciences tweede jaar
Faculteit Geesteswetenschappen
Biermeisje BA Algemene Cultuurwetenschappen tweede jaar
Friek_ BA Filosofie derde jaar
hetzusjevan MA Bedrijfscommunicatie en Digitale Media eerste jaar
Faculteit Rechtsgeleerdheid
aardappel LLB Recht en Management, Civiel Effect derde jaar
Complexiteit LLB Rechtsgeleerdheid tweede jaar
hmmmz LLB Recht en Management, Civiel Effect derde jaar
Dr_Strangelove LLM Rechten deeltijd
Steve LLM Rechten eerste jaar
Ereleden
Tegan Ontheemde oprichtster
Links
UvT
Studentenportal
Studiegids
Webmail
Blackboard
Studentenstatuut
Plattegrond Campus
Vorige delen
01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45
Openingspost
UvT Fok!Wiki
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Ik moet donderdag mijn methode en aangepaste inleiding mailen, maar ik heb der allemaal weinig zin in 
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
bachelorscriptie hiero, samengevat:
quote:
quote:Op zondag 20 februari 2011 14:54 schreef Lenny_Leonard het volgende:
Al wil mijn hoofd nog niet echt meewerken.
quote:
Ik zeg altijd maar zo, met drie wielen heb je nog geen auto.
Ik doe niet aan drukte
"Of God de mens schiep, staat te bezien. Dat de mens God schiep, staat vast." - Adriaan Roland Holst
Masterscriptie, pokkewerk, kan geen confederate vinden, had allang moeten beginnen met experiment uitvoeren, crap... 
.
.
Voor jou is het toch ook nog eens goedkoper om niet af te studeren? Vanwaar die haast?quote:Op zondag 20 februari 2011 23:10 schreef hetzusjevan het volgende:
Masterscriptie, pokkewerk, kan geen confederate vinden, had allang moeten beginnen met experiment uitvoeren, crap...
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Mja, er spelen een aantal dingen.. Ten eerste wil mijn vader dat ik deze studie gewoon afmaak, ik moest me niet druk maken om het geld want dat is er wel en hij vond het bovendien de investering wel waard (daarnaast wilde mijn vriend het anders wel betalen en nouja, ik kan het zelf ook gewoon betalen, ik heb tenslotte gespaard). Daarbij lijkt het me erg lastig om een vak in Tilburg te combineren met het rooster in Nijmegen gezien bij beide studies de vakken verplichte aanwezigheid hebben. Ten derde is het voor mijn gemoedsrust waarschijnlijk ook beter dat ik dit gewoon afsluit deze zomer. De druk is namelijk al hoog genoeg aankomend studiejaar: ik moet die studie halen voor september 2012 anders krijg ik én nog een keer dat instellingstarief én een boete van 3k als ik het goed begrepen hebquote:Op zondag 20 februari 2011 23:13 schreef GlowMouse het volgende:
[..]
Voor jou is het toch ook nog eens goedkoper om niet af te studeren? Vanwaar die haast?
.Neemt niet weg dat het me fijn lijkt om het alsnog te kunnen ontwijken, het scheelt wel een smak geld, maar het is me wel een gedoe
. Ik ga deze week even een afspraak maken met de studieadviseur in Tilburg om uit te zoeken of er een vak is dat niet teveel moeite kost (kleine kans ) en geen aanwezigheidsverplichting heeft, of waarvan de cijfers blijven staan zodat ik alleen het tentamen hoef te doen 
.
http://www.rijksoverheid.(...)elijk-onderzoek.html
Volgens art. 7.45a lid 6 hoef je het afstudeermoment alleen maar naar september door te schuiven. Je scriptieverdediging kun je zelf plannen. Daarnaast kun je vermoedelijk gewoon vragen of ze je diploma niet aanmaken.
Eenmaal afgestudeerd voor één opleiding, betaal je geen verhoogd wettelijk collegegeld meer.
Het instellingstarief aan de RU is ¤ 6.310,-. Nu afstuderen is zelfs duurder dan een jaar in Nijmegen te studeren (kost wettelijk collegegeld, ~1700) en daarna hier nog het resterende vak te doen (kost instellingstarief, gesteld op ~1700 ivm overgangsregeling).
Volgens art. 7.45a lid 6 hoef je het afstudeermoment alleen maar naar september door te schuiven. Je scriptieverdediging kun je zelf plannen. Daarnaast kun je vermoedelijk gewoon vragen of ze je diploma niet aanmaken.
Eenmaal afgestudeerd voor één opleiding, betaal je geen verhoogd wettelijk collegegeld meer.
Het instellingstarief aan de RU is ¤ 6.310,-. Nu afstuderen is zelfs duurder dan een jaar in Nijmegen te studeren (kost wettelijk collegegeld, ~1700) en daarna hier nog het resterende vak te doen (kost instellingstarief, gesteld op ~1700 ivm overgangsregeling).
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Als dat zou kunnen (diploma uitstellen), dan zou dat perfect zijn, maar ik vraag me af of ik dat echt voor elkaar kan krijgen. Ik zal het eens gaan uitzoeken, thnxquote:
http://www.rijksoverheid.(...)elijk-onderzoek.html
Volgens art. 7.45a lid 6 hoef je het afstudeermoment alleen maar naar september door te schuiven. Je scriptieverdediging kun je zelf plannen. Daarnaast kun je vermoedelijk gewoon vragen of ze je diploma niet aanmaken.
Eenmaal afgestudeerd voor één opleiding, betaal je geen verhoogd wettelijk collegegeld meer.
Het instellingstarief aan de RU is ¤ 6.310,-. Nu afstuderen is zelfs duurder dan een jaar in Nijmegen te studeren (kost wettelijk collegegeld, ~1700) en daarna hier nog het resterende vak te doen (kost instellingstarief, gesteld op ~1700 ivm overgangsregeling).
.
Ik kan mij wel voorstellen dat je daar niet "zomaar" op wil gokken hetzusjevan!
Maar wat ik mij dan afvraag hè. Je hebt niet voor niets nu gekozen voor de master doe je nu doet
Ben je nu over die master aan het twijfelen dat je daarom nog A&O wil gaan doen of kan je straks die twee combineren of....?
Maar wat ik mij dan afvraag hè. Je hebt niet voor niets nu gekozen voor de master doe je nu doet
Ben je nu over die master aan het twijfelen dat je daarom nog A&O wil gaan doen of kan je straks die twee combineren of....?
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Ik vind deze master wel leuk en het ligt me ook wel (zit ook veel psy in) maar het werkveld is niet echt iets voor mij heb ik het idee. Ik denk dat mijn roots toch bij de psychologie liggen en dat een baan in die richting beter bij me pastquote:Op maandag 21 februari 2011 14:08 schreef automatic_ het volgende:
Ik kan mij wel voorstellen dat je daar niet "zomaar" op wil gokken hetzusjevan!
Maar wat ik mij dan afvraag hè. Je hebt niet voor niets nu gekozen voor de master doe je nu doet
. Ik doe die master er liever nu meteen achteraan dan dat ik over een paar jaar dikke spijt heb dat ik het niet heb gedaan / altijd blijf denken "wat nou als..".Je hebt het vast wel gehad bij sociale psychologie: mensen hebben achteraf meer spijt van dingen die ze niet hebben gedaan, dan de domme dingen die ze wel hebben gedaan
.
Ik snap het helemaal 
En natuurlijk doe je die master liever nu, dat zou ik dan ook doen. Ik vroeg het mij alleen af omdat je niet voor niets voor je huidige master had gekozen
En natuurlijk doe je die master liever nu, dat zou ik dan ook doen. Ik vroeg het mij alleen af omdat je niet voor niets voor je huidige master had gekozen
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Tja, dachten ze er bij ons ook maar zo over
Grmbl. MTO E is aangepast en ik ben met een 0.5 gestegen en andere zijn met een heel punt gestegen. Prima, maar een ander meisje is van een 4.0 naar een 6.0 gegaan & ik dus van een 4.5 naar een 5.0
Grmbl. MTO E is aangepast en ik ben met een 0.5 gestegen en andere zijn met een heel punt gestegen. Prima, maar een ander meisje is van een 4.0 naar een 6.0 gegaan & ik dus van een 4.5 naar een 5.0
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Slechts één mailtje wat echt belangrijk is, de rest is prut
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ik heb oompaloompa zomaar gespot in het wild, buiten UvT-terrein 
Ze had
Ze hadniet eens gezienquote:Op donderdag 10 februari 2011 12:41 schreef GlowMouse het volgende:
Als oompaloompa nog rondloopt hier: http://www.nu.nl/wetensch(...)egrip-cijfers--.html
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Je hebt ook daadwerkelijk gesproken met haar of ging dat je te ver?quote:
Ik heb oompaloompa zomaar gespot in het wild, buiten UvT-terrein
[..]
niet eens gezien
Jawel, anders wist ik niet dat ze dat gezien heeft. Volgens mij valt ze op kalende mannen.quote:Op woensdag 23 februari 2011 23:54 schreef Friek_ het volgende:
[..]
Je hebt ook daadwerkelijk gesproken met haar of ging dat je te ver?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
quote:
[..]
Jawel, anders wist ik niet dat ze dat gezien heeft. Volgens mij valt ze op kalende mannen.
. Mooi.
Had ze een kalende lover bij dan?quote:
[..]
Jawel, anders wist ik niet dat ze dat gezien heeft. Volgens mij valt ze op kalende mannen.
Iemand waarmee je boodschappen doet is een lover?quote:
[..]
Had ze een kalende lover bij dan?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Nee, mijn lover weigert namelijk permanent om boodschappen met me te doen. Ik geloof daarnaast niet dat er heteroseksuele mannen bestaan die boodschappen doen leuk vinden.quote:
[..]
Iemand waarmee je boodschappen doet is een lover?
Daarom luidt mijn conclusie: of oompa heeft haar lover erg goed onder de duim, of het was niet haar lover.
Nee, maar jij zegt dat ze op hem valt.quote:
[..]
Iemand waarmee je boodschappen doet is een lover?
Inconsistent ja zag het al toen ik het postte. Oompaloompa zou vandaag kijken, dus misschien komt er duidelijkheid.
zag het al toen ik het postte. Oompaloompa zou vandaag kijken, dus misschien komt er duidelijkheid.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ik heb oompaloompa gehoord! Ik zat in S, kon niet weg, maar herkende de stem in de buurt van de Complexkamer.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Boodschappen doen is leuk! (Ja heteroseksueelquote:
[..]
Nee, mijn lover weigert namelijk permanent om boodschappen met me te doen. Ik geloof daarnaast niet dat er heteroseksuele mannen bestaan die boodschappen doen leuk vinden.
Daarom luidt mijn conclusie: of oompa heeft haar lover erg goed onder de duim, of het was niet haar lover.
) Maar dat ligt aan mijn onderzoek.
Hulp nodig!
Voor een vak moesten we drie opdrachten maken; het eindcijfer voor dit vak wordt bepaald door het gemiddelde te nemen van deze drie opdrachten, welke allen een voldoende moeten zijn.
Nu moesten wij één opdracht over doen, voor de andere twee hadden we goede cijfers. Nu wil het geval dat de docent in de studie-informatie heeft staan: "Studenten die de cursus niet met een voldoende afronden, krijgen een herkansingsopdracht. Voor deze herkansingsopdracht kunnen zij echter maximaal een 6 halen."
Mag zij dit zomaar stellen? Ik vind het niet kloppen, immers, als onze herkansing een 8 waard is, dan zouden wij alsnog maar een 6 krijgen. Deze regeling lijkt me erg krom. Stel dat we een tentamen zouden moeten doen voor dit vak, dan kan zij mij toch ook geen 6 geven bij de herkansing als ik volgens de puntentelling een 8 gehaald zou hebben? Of zie ik dit nu verkeerd?
Kortom: kan ik dit aanvechten? Ik weet niet zo goed waar in het examenregelement ik moet zoeken. Ik was wel van plan eerst een gesprek met haar aan te gaan, maar ik vind het toch wel prettig om te weten of ik in mijn recht sta of dat zij gerechtigd is om zo'n regel in te stellen.
Voor een vak moesten we drie opdrachten maken; het eindcijfer voor dit vak wordt bepaald door het gemiddelde te nemen van deze drie opdrachten, welke allen een voldoende moeten zijn.
Nu moesten wij één opdracht over doen, voor de andere twee hadden we goede cijfers. Nu wil het geval dat de docent in de studie-informatie heeft staan: "Studenten die de cursus niet met een voldoende afronden, krijgen een herkansingsopdracht. Voor deze herkansingsopdracht kunnen zij echter maximaal een 6 halen."
Mag zij dit zomaar stellen? Ik vind het niet kloppen, immers, als onze herkansing een 8 waard is, dan zouden wij alsnog maar een 6 krijgen. Deze regeling lijkt me erg krom. Stel dat we een tentamen zouden moeten doen voor dit vak, dan kan zij mij toch ook geen 6 geven bij de herkansing als ik volgens de puntentelling een 8 gehaald zou hebben? Of zie ik dit nu verkeerd?
Kortom: kan ik dit aanvechten? Ik weet niet zo goed waar in het examenregelement ik moet zoeken. Ik was wel van plan eerst een gesprek met haar aan te gaan, maar ik vind het toch wel prettig om te weten of ik in mijn recht sta of dat zij gerechtigd is om zo'n regel in te stellen.
Bij de FEB geldt expliciet http://www.tilburgunivers(...)regelsrichtlijen.pdf
De FGW heeft zo'n regel niet. De vraag is of zo'n regel redelijk is; ik denk van niet.quote:In geval van een verbetermogelijkheid, zoals bedoeld in artikel 16, vijfde lid [GM: aanpasbaar werk zoals papers], kan de
examinator besluiten dat het te behalen resultaat van de toets wordt gesteld op
maximaal 6.0.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Komende week scriptieverdediging.
Persoonlijk weet ik niet zo goed hoe me voor te bereiden. Ik lees mijn eigen scriptie nog eens door en kijk nog even wat uitgangspunten van mijn methode na. Zijn er verder nog dingen om aandacht aan te besteden?
Persoonlijk weet ik niet zo goed hoe me voor te bereiden. Ik lees mijn eigen scriptie nog eens door en kijk nog even wat uitgangspunten van mijn methode na. Zijn er verder nog dingen om aandacht aan te besteden?
Pardon? Ik had allang een klacht ingediend bij de examencommissie. Dit soort fascistengedrag van docenten gaat er bij mij niet in.quote:Op zondag 27 februari 2011 16:03 schreef hetzusjevan het volgende:
Hulp nodig!
Voor een vak moesten we drie opdrachten maken; het eindcijfer voor dit vak wordt bepaald door het gemiddelde te nemen van deze drie opdrachten, welke allen een voldoende moeten zijn.
Nu moesten wij één opdracht over doen, voor de andere twee hadden we goede cijfers. Nu wil het geval dat de docent in de studie-informatie heeft staan: "Studenten die de cursus niet met een voldoende afronden, krijgen een herkansingsopdracht. Voor deze herkansingsopdracht kunnen zij echter maximaal een 6 halen."
Mag zij dit zomaar stellen? Ik vind het niet kloppen, immers, als onze herkansing een 8 waard is, dan zouden wij alsnog maar een 6 krijgen. Deze regeling lijkt me erg krom. Stel dat we een tentamen zouden moeten doen voor dit vak, dan kan zij mij toch ook geen 6 geven bij de herkansing als ik volgens de puntentelling een 8 gehaald zou hebben? Of zie ik dit nu verkeerd?
Kortom: kan ik dit aanvechten? Ik weet niet zo goed waar in het examenregelement ik moet zoeken. Ik was wel van plan eerst een gesprek met haar aan te gaan, maar ik vind het toch wel prettig om te weten of ik in mijn recht sta of dat zij gerechtigd is om zo'n regel in te stellen.
Ik vind het anders niet vreemd. Je mag je in mijn ogen al gelukkig prijzen met al die herkansingsmogelijkheden.quote:
[..]
Pardon? Ik had allang een klacht ingediend bij de examencommissie. Dit soort fascistengedrag van docenten gaat er bij mij niet in.
Betreft het in dit specifieke geval trouwens een 6 voor de hele cursus of een 6 voor dat bepaalde onderdeel van de cursus?
Nee, ik kon het idd ook niet vinden, alleen dat bij een herkansing het hoogste cijfer telt, maar niet expliciet dat bij een herkansing niet hoger dan een 6 gegeven mag worden. Ik kan op zijn minst een beleefd gesprek met de docente aangaan, kijken wat daaruit komt.quote:
Bij de FEB geldt expliciet http://www.tilburgunivers(...)regelsrichtlijen.pdf
[..]
De FGW heeft zo'n regel niet. De vraag is of zo'n regel redelijk is; ik denk van niet.
Het gaat mij erom dat ik op het moment goed bezig ben en nog cum laude kan afstuderen, plus dat ik zeker weet dat we voor dit vak een 8 gemiddeld kunnen halen als eindcijfer en dat ik het erg zonde (en zuur!) zou vinden als mijn gemiddelde door een m.i. oneerlijke regeling naar beneden gehaald wordt. Bovendien hebben we echt veel werk gemaakt van de herkansing en was onze eerste opdracht eigenlijk al goed, alleen wilde de docente dat we de rapportage zouden verbeteren.
Zal ik gewoon een gesprek aangaan met de docente? Of beter van niet?
Dat kan geen kwaad, maar houd wel de beroepstermijn van 6 weken (lopend vanaf de dag van publicatie van het cijfer op de studiegids) in de gaten.quote:
[..]
Zal ik gewoon een gesprek aangaan met de docente? Of beter van niet?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Er zijn nu eenmaal regels en deze regels zie ik graag nageleefd worden. Ik heb nu al vaak zat meegemaakt dat docenten maar zelf een beetje creatief aan de slag gingen met de eindtermen van een vak. Dat gaat er bij mij toch ècht niet in.quote:Op zondag 27 februari 2011 16:46 schreef Citizen.Erased het volgende:
[..]
Ik vind het anders niet vreemd. Je mag je in mijn ogen al gelukkig prijzen met al die herkansingsmogelijkheden.
Als de regels er zijn moeten ze nageleefd worden natuurlijk.quote:
[..]
Er zijn nu eenmaal regels en deze regels zie ik graag nageleefd worden. Ik heb nu al vaak zat meegemaakt dat docenten maar zelf een beetje creatief aan de slag gingen met de eindtermen van een vak. Dat gaat er bij mij toch ècht niet in.
De verschillen tussen docenten op de UvT vind ik persoonlijk erg groot. Dat zie ik wel terug in begeleiders voor de Master Thesis. Bepaalde docenten halen het niveau van scripties nogal naar beneden omdat ze onvoldoende kritisch zijn.
Eens. Zo handhaaft de ene docent wel 'het hoogste cijfer geldt' terwijl de ander de regel 'het cijfer van de herkansing geldt' hanteert. Daarnaast nemen een aantal docenten de nakijktermijn wel erg ruim, terwijl wij ons aan strikte deadlines moeten houden.. etcetera.quote:
[..]
Er zijn nu eenmaal regels en deze regels zie ik graag nageleefd worden. Ik heb nu al vaak zat meegemaakt dat docenten maar zelf een beetje creatief aan de slag gingen met de eindtermen van een vak. Dat gaat er bij mij toch ècht niet in.
Maar je doet er weinig aan.
Precies. En natuurlijk maar door blijven mekkeren over die 'luie studenten' wars van elk verantwoordelijkheidsgevoel. Dat aloude riedeltje 'wij zijn hardwerkend, jullie zijn lui' begint me ernstig de keel uit te hangen af en toe.quote:
[..]
Eens. Zo handhaaft de ene docent wel 'het hoogste cijfer geldt' terwijl de ander de regel 'het cijfer van de herkansing geldt' hanteert. Daarnaast nemen een aantal docenten de nakijktermijn wel erg ruim, terwijl wij ons aan strikte deadlines moeten houden.. etcetera.
Maar je doet er weinig aan.
[ Bericht 0% gewijzigd door #ANONIEM op 27-02-2011 19:26:23 ]
Ooo spannend!!quote:
Komende week scriptieverdediging.
Persoonlijk weet ik niet zo goed hoe me voor te bereiden. Ik lees mijn eigen scriptie nog eens door en kijk nog even wat uitgangspunten van mijn methode na. Zijn er verder nog dingen om aandacht aan te besteden?
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Heeeeel veel succes! Al denk ik dat je dit niet meer leestquote:
[..]
Vanmiddag ben ik aan de beurt. Ga zo vertrekken richting Tilburg.
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Succes!quote:
[..]
Vanmiddag ben ik aan de beurt. Ga zo vertrekken richting Tilburg.
Misschien te laat maar ik wens je heel veel succes!!quote:
[..]
Vanmiddag ben ik aan de beurt. Ga zo vertrekken richting Tilburg.
Zo, m'n eerste psychologietentamen achter de rug. Dat was makkelijk. Maarja, je moet wel heel weinig fouten maken wil je een goed punt halen.
Heb uiteindelijk een 7 voor mijn scriptie gehaald. Had een 7.5 als doel omdat ik dan met genoegen af had kunnen studeren. Was daarom eigenlijk teleurgesteld, maar nu begint langzaam toch een soort van blijdschap te komen dat ik het allemaal gehaald heb en afgerond heb.
Daar stond mijn hoofd op dat moment niet zo na. Nu trekt het qua acceptatie van het punt wel weer bij.quote:
Sociale? Heeft een vriendin van mij vandaag voor de 6e keer gemaakt, dus zo makkelijk istie blijkbaar niet (voor iedereen)quote:
Zo, m'n eerste psychologietentamen achter de rug. Dat was makkelijk. Maarja, je moet wel heel weinig fouten maken wil je een goed punt halen.
.Gefeliciteerd!!!quote:
Heb uiteindelijk een 7 voor mijn scriptie gehaald. Had een 7.5 als doel omdat ik dan met genoegen af had kunnen studeren. Was daarom eigenlijk teleurgesteld, maar nu begint langzaam toch een soort van blijdschap te komen dat ik het allemaal gehaald heb en afgerond heb.
Hoe had je geleerd?quote:
Zo, m'n eerste psychologietentamen achter de rug. Dat was makkelijk. Maarja, je moet wel heel weinig fouten maken wil je een goed punt halen.
