OUD Ouder(s)
Alles over (on)vruchtbaarheid, opvoeding en ontwikkeling.
Dat laatste is precies L toen ze kleiner was. Die zat regelmatig vlák voordat we weg moesten in paniek op de drempel gillend om zich heen te trappen omdat dr onderbroek niet lekker zat.quote:Op vrijdag 21 maart 2025 11:13 schreef Schanu het volgende:
Bedankt voor alle reacties
We twijfelen hier nog even verder. Heb het er gisteravond met vrouwlief over gehad, maar de sherborne therapie heeft goede doelstelling die wellicht wel tot iets kunnen leiden, zoals meer zelfvertrouwen. En dit niet aangaan, betekent misschien op dat vlak ook een misgelopen kans, en voortdurende twijfels of we er goed aan hebben gedaan om het niet te proberen.
Ik sta nu zelf op de wachtlijst bij een praktijk met een speciale ASS tak in Zwolle. Volgens mij bieden zij ook hulp aan kinderen. Ik vermoed dat ik rond begin van de zomer aan de beurt zal zijn. Als dat goed voelt, kunnen ze daar wellicht ook wat voor Jewel betekenen. Want of we nu wel of niet kiezen voor de Sherborne therapie, daarna zal het sowieso klaar zijn met de praktijk waar we nu zitten.
Vanmorgen heeft Jewel trouwens een uur zitten huilen omdat ze er niet uitkwam welke kleding ze aan wilde. Niets zat fijn, want het is lekker weer dus voor de 1e keer weer zomerkleding en die overgang valt weer zwaar voor haar. Als ik haar dan probeer te helpen, maar alles leidt tot verdergaande paniek en uiteindelijk weer slaan en schoppen, kan ik er met mijn hoofd gewoon echt niet bij dat ze niet willen/kunnen zien hoeveel verder de problematiek thuis is dan wat ze op de praktijk laat zien.
Nogmaals bedankt, fijn om hier even te mogen spuien.
Helpen, tips, empathie tonen enz, zorgde alleen maar voor meer 'munitie om boos over te worden.
De beste manier hier een liefdevol 'zoek het maar uit', maar de consequenties zijn voor jou. Wel passend bij haar leeftijd uiteraard.
Bijvoorbeeld zelf tegen de juf vertellen waarom ze te laat was.
En school liep ze zo op haar tenen dat niemand ook maar ass vermoedde. Maar zodra ze uit school kwam en mij op het plein zag staan, barstte ze standaard uit in een overprikkelde huilbui.
Nu ze 15 is, werkt bovenstaande aanpak nog steeds het beste btw. Ze vindt het zelf het fijnst om met rust gelaten te worden. Met die consequenties is ze het niet altijd eens, maar ik probeer een goede middenweg te vinden tussen enerzijds haar die zelf te laten ervaren en er anderzijds, om momenten waarop ze er echt helemaal doorheen wel te ondersteunen. Zo krijgt ze bijvoorbeeld elk kwartaal een spijbeldagje van me. Die mag ze inzetten wanneer ze en waarom ze wil.
Bedankt voor de reacties
Vandaag hebben we een lang gesprek gehad op school met de intern begeleider erbij. Zij missen ook contact met de psychiater, waren graag samen opgetrokken. We hebben het probleem waar wij tegenaan lopen voorgelegd, en de intern begeleider is bekend met deze praktijk én met deze problematiek. Kortom, het is niet de eerste keer dat zij hier tegenaan lopen vanuit school bij deze praktijk. Dat voelde als een verademing, alsof we dat even moesten horen om te beseffen dat het niet aan ons ligt.
Toen ik aangaf dat ik voor diagnostiek naar dr. Bosman ga, en dat als dat bevalt we Jewel daar ook willen aanmelden, waren ze wel direct positief want daar hebben ze hele goede ervaringen mee. Ik denk dat dat dus ook de keuze gaat worden. Maar wel toch Sherborne proberen, al is het maar voor een boost van het zelfbeeld (hopelijk) want ook op school lopen ze aan tegen dat lage zelfbeeld en die onzekerheid.
Verder heeft de huidige juf aangegeven mee te willen werken aan een toekomstig onderzoek bij een andere praktijk, mocht het zover komen. Omdat zij Jewel echt ziet en ook ziet hoe Jewel camoufleert met haar intelligentie. Sociaal zien ze ook daar steeds grotere problemen, de aansluiting met klasgenoten wordt minder en minder, het verschil op sociaal niveau groter en groter. Gelukkig zit ze in een fijne en rustige klas, er is acceptatie, maar de vriendschappen bloeden langzaamaan dood. Cognitief zit ze prima, alhoewel ze steeds vaker blokkeert en hulp nodig heeft bij dingen waarvan de juf weet dat ze het prima kan. Hopelijk helpt het werken aan het zelfbeeld ook op dat vlak, meer vertrouwen in haar eigen kunnen.
Het was in ieder geval een fijn gesprek.
Vandaag hebben we een lang gesprek gehad op school met de intern begeleider erbij. Zij missen ook contact met de psychiater, waren graag samen opgetrokken. We hebben het probleem waar wij tegenaan lopen voorgelegd, en de intern begeleider is bekend met deze praktijk én met deze problematiek. Kortom, het is niet de eerste keer dat zij hier tegenaan lopen vanuit school bij deze praktijk. Dat voelde als een verademing, alsof we dat even moesten horen om te beseffen dat het niet aan ons ligt.
Toen ik aangaf dat ik voor diagnostiek naar dr. Bosman ga, en dat als dat bevalt we Jewel daar ook willen aanmelden, waren ze wel direct positief want daar hebben ze hele goede ervaringen mee. Ik denk dat dat dus ook de keuze gaat worden. Maar wel toch Sherborne proberen, al is het maar voor een boost van het zelfbeeld (hopelijk) want ook op school lopen ze aan tegen dat lage zelfbeeld en die onzekerheid.
Verder heeft de huidige juf aangegeven mee te willen werken aan een toekomstig onderzoek bij een andere praktijk, mocht het zover komen. Omdat zij Jewel echt ziet en ook ziet hoe Jewel camoufleert met haar intelligentie. Sociaal zien ze ook daar steeds grotere problemen, de aansluiting met klasgenoten wordt minder en minder, het verschil op sociaal niveau groter en groter. Gelukkig zit ze in een fijne en rustige klas, er is acceptatie, maar de vriendschappen bloeden langzaamaan dood. Cognitief zit ze prima, alhoewel ze steeds vaker blokkeert en hulp nodig heeft bij dingen waarvan de juf weet dat ze het prima kan. Hopelijk helpt het werken aan het zelfbeeld ook op dat vlak, meer vertrouwen in haar eigen kunnen.
Het was in ieder geval een fijn gesprek.
Hier gaat het -al een tijdje- ook niet zo lekker.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.sorry, even hart luchten.
Hier eentje in de examenklas vwo nu (op een ZEER coulante) school. De lesstof of het niveau is het probleem niet hier ook, maar het constante op rood alarm moeten zitten om zich te redden in een klas. Ze buffelt zich er tot nu toe doorheen en gaat het eindexamen hoogstwaarschijnlijk gewoon halen. Het enige dat meestal echt niet gaat zijn groepsopdrachten met presentaties. Dan kan ze twee weken van tevoren al geen eten meer binnenhouden van de stress, vooral of ze haar groepsgenoten niet in de steek gaat laten weer. Als ze het redt en zo'n opdracht doet, dan sleept ze dikke punten binnen voor de rest trouwens want ze kan het wel.quote:
Ik lees vaker dat er in niveau lager wordt gekozen dan dat ze aankunnen omwille van het aankunnen.
Mijn oudste zit op vwo (5e nu) en we hebben het er op school ook wel eens over gehad of ze niet moest afstromen omdat het allemaal te veel was.
Maar dat zou op de havo niet anders worden, het was niet zozeer het cognitieve wat te veel is, maar het hele schoolgebeuren.
Ze is vorig jaar overgestapt naar een autismeklas en het is nu nog steeds veel, maar niet meer TE veel.
Hoe is zo'n autismeklas ingeregeld? Daar heb ik nog niet eerder van gehoord. Misschien is de school er te klein voor.
Hier is het niet zozeer dat ze een lager niveau doen dan ze aankunnen maar ze hebben een lager niveau dan ze volgens de iq test zouden moeten hebben. En dat komt oa doordat begrijpend lezen en redactiesommen lastig zijn door hun autisme.
Hier is het een aparte klas binnen een reguliere school.quote:
[..]
Hier eentje in de examenklas vwo nu (op een ZEER coulante) school. De lesstof of het niveau is het probleem niet hier ook, maar het constante op rood alarm moeten zitten om zich te redden in een klas. Ze buffelt zich er tot nu toe doorheen en gaat het eindexamen hoogstwaarschijnlijk gewoon halen. Het enige dat meestal echt niet gaat zijn groepsopdrachten met presentaties. Dan kan ze twee weken van tevoren al geen eten meer binnenhouden van de stress, vooral of ze haar groepsgenoten niet in de steek gaat laten weer. Als ze het redt en zo'n opdracht doet, dan sleept ze dikke punten binnen voor de rest trouwens want ze kan het wel.
Hoe is zo'n autismeklas ingeregeld? Daar heb ik nog niet eerder van gehoord. Misschien is de school er te klein voor.
Ze hebben intussen een stuk of wat klassen (havo/vwo) onderbouw en bovenbouw.
Ze hebben engels, nederlands en wiskunde 2 uur per week (volgens mij) en de andere vakken 1 uur in de week. En de rest zijn mentoruren (12 per week). Waarin ze zelfstandig met de stof aan de slag moeten. In deze uren maken ze ook toetsen als ze zo ver zijn.
Iedereen werkt op zijn eigen tempo in principe, dus niet iedereen is even ver. Vandaar ook dat ze niet in die lesuren toetsen maken.
Ze mogen het examen uitsmeren over 3 jaar, volgens mij mag dat regulier ook maar scholen vinden dat niet fijn, omdat dat hun slagingspercentage naar beneden haalt (als je examen doet in een paar vakken, slaag je dus nog niet en dat is niet goed voor de cijfers... ofzoiets)
Ze zijn een stuk flexibeler dan onze oude school, mijn dochter hoeft nu niet mee te doen met gym (in haar klas gymmen er maar 2 of 3, van de 15) en er zijn ook veel meer mogelijkheden om minder uren te maken.
We mogen de begeleidingstijd ook onder een mentoruur doen.
Waar we op de vorige school echt moesten lullen als brugman om iets van aanpassingen te krijgen, gaat het hier heel soepel en dat is fijn.
Ze weten beter waar ze mee te maken hebben.
Fake it till you make it...
Dat klinkt erg goed en eigenlijk precies toegespitst op de dingen waar mijn dochter op vastliep. Ze is er door voor naar een andere school gegaan?quote:
[..]
Hier is het een aparte klas binnen een reguliere school.
Ze hebben intussen een stuk of wat klassen (havo/vwo) onderbouw en bovenbouw.
Ze hebben engels, nederlands en wiskunde 2 uur per week (volgens mij) en de andere vakken 1 uur in de week. En de rest zijn mentoruren (12 per week). Waarin ze zelfstandig met de stof aan de slag moeten. In deze uren maken ze ook toetsen als ze zo ver zijn.
Iedereen werkt op zijn eigen tempo in principe, dus niet iedereen is even ver. Vandaar ook dat ze niet in die lesuren toetsen maken.
Ze mogen het examen uitsmeren over 3 jaar, volgens mij mag dat regulier ook maar scholen vinden dat niet fijn, omdat dat hun slagingspercentage naar beneden haalt (als je examen doet in een paar vakken, slaag je dus nog niet en dat is niet goed voor de cijfers... ofzoiets)
Ze zijn een stuk flexibeler dan onze oude school, mijn dochter hoeft nu niet mee te doen met gym (in haar klas gymmen er maar 2 of 3, van de 15) en er zijn ook veel meer mogelijkheden om minder uren te maken.
We mogen de begeleidingstijd ook onder een mentoruur doen.
Waar we op de vorige school echt moesten lullen als brugman om iets van aanpassingen te krijgen, gaat het hier heel soepel en dat is fijn.
Ze weten beter waar ze mee te maken hebben.
Gym was hier ook een drama. Kotsen, hoofdpijn, algehele malaise. Heb jaren vervangende opdrachten met haar gedaan ("we trainen toe naar 5 kilometer hardlopen") en vorig en dit jaar heeft ze officiële dispensatie door een verklaring van haar behandelaar. Ook hier trouwens is het probleem niet de "stof" zelf maar het klassikale gebeuren. Ze is eigenlijk erg goed in sport, best jammer dus.
Haar school heeft gelukkig een paar toppers in de begeleiding en heel veel begrip. Ben wel blij dat ze nu 18 is (nou ja, qua leeftijd, qua gedrag is ze eigenlijk veel jonger) want nu moet ze het zelf allemaal regelen met school. Denk dat het wel goed is voor haar om die zelfredzaamheid wat te ontwikkelen.
Heeft jouw dochter al een idee wat betreft toekomstplannen? Hier hoop ik echt dat de mijne opbloeit nadat dat diploma binnen is en meer mentale ruimte heeft want een baantje, op kamers, reizen in een tussenjaar zit er echt niet in nu.
Ja, ze is april 2024 (volgens mij) veranderd van school nadat ze een paar weken ziek was geweest en we haar om op te bouwen een paar uur per dag naar school lieten gaan en ineens een heel ander kind zagen. Beter aanspreekbaar, minder kort lontje.quote:
[..]
Dat klinkt erg goed en eigenlijk precies toegespitst op de dingen waar mijn dochter op vastliep. Ze is er door voor naar een andere school gegaan?
Gym was hier ook een drama. Kotsen, hoofdpijn, algehele malaise. Heb jaren vervangende opdrachten met haar gedaan ("we trainen toe naar 5 kilometer hardlopen") en vorig en dit jaar heeft ze officiële dispensatie door een verklaring van haar behandelaar. Ook hier trouwens is het probleem niet de "stof" zelf maar het klassikale gebeuren. Ze is eigenlijk erg goed in sport, best jammer dus.
Haar school heeft gelukkig een paar toppers in de begeleiding en heel veel begrip. Ben wel blij dat ze nu 18 is (nou ja, qua leeftijd, qua gedrag is ze eigenlijk veel jonger) want nu moet ze het zelf allemaal regelen met school. Denk dat het wel goed is voor haar om die zelfredzaamheid wat te ontwikkelen.
Heeft jouw dochter al een idee wat betreft toekomstplannen? Hier hoop ik echt dat de mijne opbloeit nadat dat diploma binnen is en meer mentale ruimte heeft want een baantje, op kamers, reizen in een tussenjaar zit er echt niet in nu.
Dat was voor ons een teken dat er echt iets moest veranderen. En de oude school kon (of wilde) dat niet.
Gelukkig was de overstap vrij snel rond.
Gym kon geen vrijstelling, ook niet met een verklaring van de behandelaar. En dan hadden we een modus gevonden die redelijk werkte en kreeg ze het jaar erop een andere docent en moest ze het gewoon weer proberen. Dat soort dingen. School kon (en/of wilde) niet genoeg meebewegen.
Ze was er op een gegeven moment zelf ook aan toe om naar die andere school te kijken.
Ze is overgestapt toen ze in de 5e zat, ze hebben haar teruggezet in V4, omdat ze een vak moest wisselen en dat ook moest bij proberen te werken. Dus vorig jaar heeft ze dat gedaan en gewend aan de nieuwe school.
Nu zit ze in V5, maar engels is ze volgens al met V6 stof bezig. Dat kan daar gewoon.
Ze heeft helaas nog helemaal geen idee wat ze hierna wil. Het enige waar ze mee komt is "een tussenjaar" en in dat jaar wil ze rijlessen gaan volgen (voelt ze nu de ruimte niet voor) en ze wil gaan kijken wat ze dan hierna zou willen.
Want ook daar voelt ze nu weinig ruimte voor.
We zijn akkoord met het tussenjaar, met als voorwaarde dat er wel een plan komt. Het wordt niet een jaar in bed liggen, dus wellicht gaan we wel kijken naar iets van dagbesteding een paar dagen/week.
Maar dat gaan we samen met de begeleidster doen.
Baantje zie ik haar voorlopig niet doen, ze is 17, sociaal emotioneel een stuk jonger.
Reizen wil ze niet, op zichzelf wonen wel op den duur. Huidige doelen met de begeleiding zijn ook gericht op het vergroten van de zelfstandigheid, maar op haar tempo.
We gaan ook mentorschap aanvragen, bewind denk ik niet.
Ze wordt in oktober 18, dus maar eens kijken wat er allemaal geregeld moet worden.
Fake it till you make it...
Als je niet had gezegd dat ze 17 was, had ik gedacht dat we hetzelfde kind hadden stiekemquote:
[..]
...
Ze heeft helaas nog helemaal geen idee wat ze hierna wil. Het enige waar ze mee komt is "een tussenjaar" en in dat jaar wil ze rijlessen gaan volgen (voelt ze nu de ruimte niet voor) en ze wil gaan kijken wat ze dan hierna zou willen.
Want ook daar voelt ze nu weinig ruimte voor
...
ze is 17, sociaal emotioneel een stuk jonger.
...
Oh en soms heb je inderdaad van die docenten die het misschien met de beste bedoelingen anders willen doen dan de afspraken.
Voor Nederlands had ze een oude rot van in de 70 die eenzijdig besloot dat ze maar extra vaak de beurt moest krijgen en extra presentaties moest doen.
Die was niet aan het verstand te peuteren dat het zo niet ging werken en was hoogst verbaasd dat ze alles dan inderdaad braaf en tot in de puntjes ging voorbereiden maar dat ze daardoor zo in de stress schoot dat eten geen optie meer was en ze dan voor de les bij het kotsen van haar stokje ging op de WC meerdere malen.
"Ik dacht dat ze niet in beweging te krijgen was en gewoon een schop onder haar kont nodig had..."
Nee, pipo, het zit anders, daar heb je allerlei communicatie over gehad
Voor Nederlands had ze een oude rot van in de 70 die eenzijdig besloot dat ze maar extra vaak de beurt moest krijgen en extra presentaties moest doen.
Die was niet aan het verstand te peuteren dat het zo niet ging werken en was hoogst verbaasd dat ze alles dan inderdaad braaf en tot in de puntjes ging voorbereiden maar dat ze daardoor zo in de stress schoot dat eten geen optie meer was en ze dan voor de les bij het kotsen van haar stokje ging op de WC meerdere malen.
"Ik dacht dat ze niet in beweging te krijgen was en gewoon een schop onder haar kont nodig had..."
Nee, pipo, het zit anders, daar heb je allerlei communicatie over gehad
@Kyara, wat een bericht, logisch dat het heftig en confronterend is. Sterkte 
Wel herkenbaar trouwens het stukje begrijpend lezen. Hier scoort mijn 8 jarige heel hoog op leesniveau, daar krijgt ze ook pluswerk voor, maar op begrijpend lezen scoort ze zorgwekkend laag (net als op rekenen). Ik vond dat een bijzonder verschil, zo goed als ze kan lezen (en zo leuk als ze het vindt) ten opzichte van hoe slecht ze is in het stuk begrijpend lezen (en hoe vervelend ze dit vindt omdat het haar gewoonweg echt niet lukt). Heb dit nooit gelinkt aan autisme.
Wel herkenbaar trouwens het stukje begrijpend lezen. Hier scoort mijn 8 jarige heel hoog op leesniveau, daar krijgt ze ook pluswerk voor, maar op begrijpend lezen scoort ze zorgwekkend laag (net als op rekenen). Ik vond dat een bijzonder verschil, zo goed als ze kan lezen (en zo leuk als ze het vindt) ten opzichte van hoe slecht ze is in het stuk begrijpend lezen (en hoe vervelend ze dit vindt omdat het haar gewoonweg echt niet lukt). Heb dit nooit gelinkt aan autisme.
Herkenbaar, dat je bij een docent zit op 10 minutengesprek, deze docent zegt dat ze vragen moet stellen. En je dan uitlegt dat een brood bij de bakker halen niet eens lukt omdat ze heel lastig praat bij "vreemden".quote:
Oh en soms heb je inderdaad van die docenten die het misschien met de beste bedoelingen anders willen doen dan de afspraken.
Voor Nederlands had ze een oude rot van in de 70 die eenzijdig besloot dat ze maar extra vaak de beurt moest krijgen en extra presentaties moest doen.
Die was niet aan het verstand te peuteren dat het zo niet ging werken en was hoogst verbaasd dat ze alles dan inderdaad braaf en tot in de puntjes ging voorbereiden maar dat ze daardoor zo in de stress schoot dat eten geen optie meer was en ze dan voor de les bij het kotsen van haar stokje ging op de WC meerdere malen.
"Ik dacht dat ze niet in beweging te krijgen was en gewoon een schop onder haar kont nodig had..."
Nee, pipo, het zit anders, daar heb je allerlei communicatie over gehad
Dat aanhoort en dan dochter aankijkt en zegt:"maar als je het niet snapt dan moet je het gewoon vragen hoor"
En dat je dan afspreekt dat docenten naar haar toe gaan om te vragen of ze de stof begrijpt, maar dat dat dan niet gebeurt.
Overigens zijn ze op deze school ook begonnen met "maar je stelt geen vragen". Maar na uitleg dat dat nog stappen te ver is, kijkt de mentor nu met haar of er vragen zijn en dan bekijken ze samen hoe ze dat aan de betreffende docent kunnen communiceren. Ze doen vaker stapjes terug om te proberen aan te sluiten bij de leerling met ass.
Want je kan best op vwo zitten, dat betekent niet dat je alles dan ook zomaar kan omdat je "slim" bent.
Fake it till you make it...
Na lang twijfelen is de kogel door de kerk, wij hebben besloten om ons uit te laten schrijven bij de huidige psychiaterpraktijk. Volgende week maandagochtend hebben we een afspraak bij de huisarts en gaan we voor Jewel een doorverwijzing vragen voor Dr. Bosman. Ik sta hier zelf ook al een tijdje op de wachtlijst maar voor de jeugd is maar een wachttijd van 4 weken dus met een beetje geluk zijn we heel snel al aan de beurt.
Ondertussen heb ik, zoals mij hier door iemand werd aangeraden, het hele verhaal van baby tot nu op papier gezet om mee te nemen. Geen idee of de huisarts hier wat mee gaat doen, het zijn al 13 pagina's maar het was al fijn om alles uiteen te zetten en wellicht kan de praktijk er wel wat mee.
Bedankt voor het meedenken, dat was net het zetje dat we nodig hadden om deze beslissing te durven nemen.
Ondertussen heb ik, zoals mij hier door iemand werd aangeraden, het hele verhaal van baby tot nu op papier gezet om mee te nemen. Geen idee of de huisarts hier wat mee gaat doen, het zijn al 13 pagina's
maar het was al fijn om alles uiteen te zetten en wellicht kan de praktijk er wel wat mee.Bedankt voor het meedenken, dat was net het zetje dat we nodig hadden om deze beslissing te durven nemen.
Moedige stap @Schanu, hopelijk is de wachttijd inderdaad niet al te lang en kunnen jullie gauw terechtquote:
Na lang twijfelen is de kogel door de kerk, wij hebben besloten om ons uit te laten schrijven bij de huidige psychiaterpraktijk. Volgende week maandagochtend hebben we een afspraak bij de huisarts en gaan we voor Jewel een doorverwijzing vragen voor Dr. Bosman. Ik sta hier zelf ook al een tijdje op de wachtlijst maar voor de jeugd is maar een wachttijd van 4 weken dus met een beetje geluk zijn we heel snel al aan de beurt.
Ondertussen heb ik, zoals mij hier door iemand werd aangeraden, het hele verhaal van baby tot nu op papier gezet om mee te nemen. Geen idee of de huisarts hier wat mee gaat doen, het zijn al 13 pagina's
Bedankt voor het meedenken, dat was net het zetje dat we nodig hadden om deze beslissing te durven nemen.
Fake it till you make it...
Dr. Bosman hebben wij erg goede ervaringen mee, dus ik hoop dat jullie dat ook gaan ervaren. De wachtlijst was hier (toen) echt heel lang, maar toen we aan de beurt waren liep het meteen als een trein.quote:
Na lang twijfelen is de kogel door de kerk, wij hebben besloten om ons uit te laten schrijven bij de huidige psychiaterpraktijk. Volgende week maandagochtend hebben we een afspraak bij de huisarts en gaan we voor Jewel een doorverwijzing vragen voor Dr. Bosman. Ik sta hier zelf ook al een tijdje op de wachtlijst maar voor de jeugd is maar een wachttijd van 4 weken dus met een beetje geluk zijn we heel snel al aan de beurt.
Ondertussen heb ik, zoals mij hier door iemand werd aangeraden, het hele verhaal van baby tot nu op papier gezet om mee te nemen. Geen idee of de huisarts hier wat mee gaat doen, het zijn al 13 pagina's
Bedankt voor het meedenken, dat was net het zetje dat we nodig hadden om deze beslissing te durven nemen.
We liepen eerst ergens anders, maar dat liep toen spaak omdat die behandelaar de angststoornis behandelde als een enig feit zonder het mogelijke autisme te betrekken en dat werkte dus niet (als in: averechts, de angstklachten namen alleen toe).
Zodra de juiste behandeling erbij kwam zag je echt verbetering.
Observatie is geweest. Maar echt de ochtend na de geboorte van zijn zusje. Wij waren nog in het ziekenhuis. Hij logeerde bij opa & oma. Zijn eigen juf was afwezig, hij had een invalmeester. Niet z'n beste dag. Hij was dus wat traag met het instructiemoment. Na gesprek met de ib-er van de huidige school tot de conclusie gekomen dat hij daar ook niet past. Denk dat we de weg maar moeten bewandelen via het swv.
Verder gaat hij eigenlijk best lekker. Hij is ontzettend dol op zijn zusje. Vooral blij dat ze er gezond en wel is. Alles loopt allemaal helemaal anders. Maar hij doet het zo knap.
Verder gaat hij eigenlijk best lekker. Hij is ontzettend dol op zijn zusje. Vooral blij dat ze er gezond en wel is. Alles loopt allemaal helemaal anders. Maar hij doet het zo knap.
Ah jammer. Heb je het idee dat er een andere uitkomst was geweest als het een ander moment was geweest?quote:Op dinsdag 1 april 2025 23:28 schreef Cygne het volgende:
Na gesprek met de ib-er van de huidige school tot de conclusie gekomen dat hij daar ook niet past. Denk dat we de weg maar moeten bewandelen via het swv.
Ik zou me inderdaad hard maken voor goed advies vanuit het swv. Zorg dat je zelf diegene ook goed inhoudelijk spreekt en die niet alleen afgaat op de informatie vanuit school. Succes!
Ja, dat denk ik wel. En ook goed geweest als zijn juf erbij had kunnen zijn.quote:
[..]
Ah jammer. Heb je het idee dat er een andere uitkomst was geweest als het een ander moment was geweest?
Ik zou me inderdaad hard maken voor goed advies vanuit het swv. Zorg dat je zelf diegene ook goed inhoudelijk spreekt en die niet alleen afgaat op de informatie vanuit school. Succes!
Wat een slechte timing qua observatie, @Cygne 
Als jij vermoed dat de uitkomst anders was geweest als deze observatie op een ander moment had plaatsgevonden, zou er dan gekeken kunnen worden naar een nieuw observatiemoment? Of kan jij je wel vinden in de huidige uitkomst en is dat dus niet direct nodig?
Als jij vermoed dat de uitkomst anders was geweest als deze observatie op een ander moment had plaatsgevonden, zou er dan gekeken kunnen worden naar een nieuw observatiemoment? Of kan jij je wel vinden in de huidige uitkomst en is dat dus niet direct nodig?
Heb dit besproken met zijn behandelaar waar hij pmt krijgt en die stelde dat een observatie sowieso niet accuraat is nu. Daarvoor is er teveel gebeurd in zijn leven. Mijn zwangerschap heeft hem veel spanning gegeven, mijn ziek zijn maar ook de zorgen om mij en zusje.quote:
Wat een slechte timing qua observatie, @:Cygne
De problematiek die school ziet onderkennen zij (en wij ook) maar zij zien dat niet als ernstige problematiek en ook niet als belemmering voor het volgen voor regulier onderwijs, hij is ook goed leerbaar in behandeling. Ook zeggen ze dat een overstap nu onwenselijk is.
We gaan binnenkort met hen in gesprek om te kijken wat nodig is. De kinderpsychiater en orthopedagoog van de praktijk waar diagnostiek was ook. Swv heb ik ook contact mee gehad, die gaan intern bespreken en ook meedenken.
M. heeft vandaag een lastige dag. Veel verdriet. Mag ook, hij is veel te dapper geweest voor zijn leeftijd.
@Cygne, wat een vreselijke zoektocht is het toch, en als je op voorhand zeker zou weten waar je nu echt goed aan doet dan zou dat het zoveel makkelijker kunnen maken Heel veel sterkte, ook voor de kleine man
Wij zijn vanmorgen bij de huisarts geweest, hij hoorde ons aan en gaf aan dat doorverwijzingen tegenwoordig via de gemeente gaan. Gelukkig gaf hij vervolgens aan dat hij de problematiek begrijpt en dat het heel lang kan duren als we het nu via de gemeente moeten laten lopen. Dat hij ons dat niet wil aandoen gelet op alle omstandigheden en dat hij de doorverwijzing dus zelf in orde zal maken.
Nu voel ik opluchting enerzijds en spanning anderzijds, moeilijk onder woorden te brengen. Ik heb de huidige praktijk per e-mail laten weten dat we Jewel per direct willen laten uitschrijven. Ook heb ik haar dossier opgevraagd, maar de afgelopen 2 jaar hebben zij nagenoeg niets met ons gedeeld omdat dat tegen hun beleid in zou druisen. Ook het eerste onderzoeksverslag dat de huisarts op zijn scherm toverde vanmorgen, hebben zij nooit met ons willen delen. Vooral heel vervelend omdat deze praktijk mondeling dingen heeft gezegd waar ze vervolgens op terug zijn gekomen en wij dus niets aan documentatie hebben. Heeft iemand hier ervaring mee? Ik neem aan dat zij gewoon verplicht zijn het om dossier naar ons door te sturen aangezien Jewel nog maar 8 is?
Heel veel sterkte, ook voor de kleine man Wij zijn vanmorgen bij de huisarts geweest, hij hoorde ons aan en gaf aan dat doorverwijzingen tegenwoordig via de gemeente gaan. Gelukkig gaf hij vervolgens aan dat hij de problematiek begrijpt en dat het heel lang kan duren als we het nu via de gemeente moeten laten lopen. Dat hij ons dat niet wil aandoen gelet op alle omstandigheden en dat hij de doorverwijzing dus zelf in orde zal maken.
Nu voel ik opluchting enerzijds en spanning anderzijds, moeilijk onder woorden te brengen. Ik heb de huidige praktijk per e-mail laten weten dat we Jewel per direct willen laten uitschrijven. Ook heb ik haar dossier opgevraagd, maar de afgelopen 2 jaar hebben zij nagenoeg niets met ons gedeeld omdat dat tegen hun beleid in zou druisen. Ook het eerste onderzoeksverslag dat de huisarts op zijn scherm toverde vanmorgen, hebben zij nooit met ons willen delen. Vooral heel vervelend omdat deze praktijk mondeling dingen heeft gezegd waar ze vervolgens op terug zijn gekomen en wij dus niets aan documentatie hebben. Heeft iemand hier ervaring mee? Ik neem aan dat zij gewoon verplicht zijn het om dossier naar ons door te sturen aangezien Jewel nog maar 8 is?
@Cygne, wat fijn dat de huisarts de verwijzing wil maken. Dan heb je niet dat gedoe van eerst weer gesprek met wijkteam enzo. Hopelijk kunnen jullie snel terecht!
Het lijkt me dat zo'n praktijk het dossier gewoon moet doorsturen, het gaat immers over jullie kind.
Het lijkt me dat zo'n praktijk het dossier gewoon moet doorsturen, het gaat immers over jullie kind.
Fake it till you make it...
Sorry, lurker hier van dit topic, in Nederland is het verplicht dat patiënten hun dossier in mogen zien. Instanties horen hier gehoor aan te geven. Ik heb wat linkjes voor je verzameld die je wellicht kunnen helpenquote:
@:Cygne, wat een vreselijke zoektocht is het toch, en als je op voorhand zeker zou weten waar je nu echt goed aan doet dan zou dat het zoveel makkelijker kunnen maken
Wij zijn vanmorgen bij de huisarts geweest, hij hoorde ons aan en gaf aan dat doorverwijzingen tegenwoordig via de gemeente gaan. Gelukkig gaf hij vervolgens aan dat hij de problematiek begrijpt en dat het heel lang kan duren als we het nu via de gemeente moeten laten lopen. Dat hij ons dat niet wil aandoen gelet op alle omstandigheden en dat hij de doorverwijzing dus zelf in orde zal maken.
Nu voel ik opluchting enerzijds en spanning anderzijds, moeilijk onder woorden te brengen. Ik heb de huidige praktijk per e-mail laten weten dat we Jewel per direct willen laten uitschrijven. Ook heb ik haar dossier opgevraagd, maar de afgelopen 2 jaar hebben zij nagenoeg niets met ons gedeeld omdat dat tegen hun beleid in zou druisen. Ook het eerste onderzoeksverslag dat de huisarts op zijn scherm toverde vanmorgen, hebben zij nooit met ons willen delen. Vooral heel vervelend omdat deze praktijk mondeling dingen heeft gezegd waar ze vervolgens op terug zijn gekomen en wij dus niets aan documentatie hebben. Heeft iemand hier ervaring mee? Ik neem aan dat zij gewoon verplicht zijn het om dossier naar ons door te sturen aangezien Jewel nog maar 8 is?
https://www.rijksoverheid(...)disch-dossier-inzien
https://www.regelhulp.nl/onderwerpen/kwaliteit/medisch-dossier
Bij deze staat ook wat je kan doen als ze niet of niet op tijd reageren op je verzoek
https://www.autoriteitper(...)niet-of-niet-op-tijd
Ook goed om te weten,
Onder 12 jaar heeft de gezaghebbende ouder sowieso het recht op inzage
Ze mogen geen bedrag, vergoeding of kosten vragen voor het inzien van het dossier
Ze hebben een maand om aan je inzage verzoek te voldoen
Als ze niet meewerken zijn ze in strijd met de wet, en gegarandeerd dat ze dit weten.
Succes
[ Bericht 2% gewijzigd door summer2bird op 07-04-2025 14:38:59 ]
Twiddel
Wat fijn, bedankt voor deze informatie!quote:
[..]
Sorry, lurker hier van dit topic, in Nederland is het verplicht dat patiënten hun dossier in mogen zien. Instanties horen hier gehoor aan te geven. Ik heb wat linkjes voor je verzameld die je wellicht kunnen helpen
https://www.rijksoverheid(...)disch-dossier-inzien
https://www.regelhulp.nl/onderwerpen/kwaliteit/medisch-dossier
Bij deze staat ook wat je kan doen als ze niet of niet op tijd reageren op je verzoek
https://www.autoriteitper(...)niet-of-niet-op-tijd
Ook goed om te weten,
Onder 12 jaar heeft de gezaghebbende ouder sowieso het recht op inzage
Ze mogen geen bedrag, vergoeding of kosten vragen voor het inzien van het dossier
Ze hebben een maand om aan je inzage verzoek te voldoen
Als ze niet meewerken zijn ze in strijd met de wet, en gegarandeerd dat ze dit weten.
Succes
Hadden jullie al gezien dat de rijbewijskeuring bij ASS gaan verdwijnen? En voor mensen met ADHD wordt 'ie "proportioneler".
Ja, maar pas per 2026, want ze moeten eerst kijken hoe ze dat gaan afschaffen...quote:
Hadden jullie al gezien dat de rijbewijskeuring bij ASS gaan verdwijnen? En voor mensen met ADHD wordt 'ie "proportioneler".
Lijkt mij niet zo moeilijk, streep erdoor en klaar, had gelijk in kunnen gaan toch?
Maar ze zullen eerst wel moeten uitbroeden hoe die psychiaters hun inkomen dan veilig kunnen stellen...
Mijn oudste wordt eind van het jaar 18, maar wil pas rijles als ze klaar is met haar examen en dat duurt nog anderhalf jaar, dus voor ons komt het mooi op tijd.
Fake it till you make it...
Ah ik heb het draadje gevonden
Bij mijn jongste heb ik het sterke vermoeden dat hij ADHD heeft. Hij is vier. Ik zag dat testen pas vanaf 6 jaar gaat. Hebben jullie jullie kinderen ook pas vanaf 6 jaar laten testen?
Bij mijn jongste heb ik het sterke vermoeden dat hij ADHD heeft. Hij is vier. Ik zag dat testen pas vanaf 6 jaar gaat. Hebben jullie jullie kinderen ook pas vanaf 6 jaar laten testen?
Hier nooit getest op adhd. Mijn meiden zijn pas met 10 en 11 jaar getest op autisme.
En verder gaat het hier slecht
En verder gaat het hier slecht
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Zoon heeft een breed onderzoek en hulp gehad met 3 jaar. Hier kwam autisme uit met adhd kenmerken. Mochten de adhd kenmerken er nog steeds zijn met 6-7 jaar konden we opnieuw testen. Maar we vinden een diagnose wel voldoende en medicatie ( methylfenidaat)zou hij ook al gelijk mogen met 3 jaar. Niet gedaan overigens.quote:
Ah ik heb het draadje gevonden
Bij mijn jongste heb ik het sterke vermoeden dat hij ADHD heeft. Hij is vier. Ik zag dat testen pas vanaf 6 jaar gaat. Hebben jullie jullie kinderen ook pas vanaf 6 jaar laten testen?
Het kan wel, maar dan moeten echt meerdere aan de bel trekken dat het niet gaat. Zoals opvang, peuterspeelzaal, school, wijkteam gemeente.
Ik ben vandaag zo vrolijk, zo vrolijk, zo vrolijk
Mijn oudste is met 4/5 jaar getest op autisme.
@Kyara, wat vervelend al die onduidelijkheid, je zou zo graag meer vertellen aan ze, maar dan moet je zelf ook meer weten hoe het eruit gaat zien. Sterkte
@Kyara, wat vervelend al die onduidelijkheid, je zou zo graag meer vertellen aan ze, maar dan moet je zelf ook meer weten hoe het eruit gaat zien. Sterkte
Fake it till you make it...
Wat een vervelende situatie Kyara. Hebben ze zelf nog geen idee dan van wat ze na dit schooljaar gaan doen? Ze zullen daar toch wel vragen over hebben?
Ik hoop dat het toch gaat lukken met dat Tussenjaar. Het klinkt als een goede optie. Sterkte in ieder geval
Ik hoop dat het toch gaat lukken met dat Tussenjaar. Het klinkt als een goede optie. Sterkte in ieder geval
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Zij gaan uit van het tussenjaar. Daar zijn ze voor aangemeld. Maar die school zet nu, na aanmelding en warme overdracht, vraagtekens bij de plaatsbaarheid van een van de twee.quote:
Wat een vervelende situatie Kyara. Hebben ze zelf nog geen idee dan van wat ze na dit schooljaar gaan doen? Ze zullen daar toch wel vragen over hebben?
Ik hoop dat het toch gaat lukken met dat Tussenjaar. Het klinkt als een goede optie. Sterkte in ieder geval
@Kyara hebben jullie in de buurt een middelbare school speciaal voor kinderen met autisme? Wij hebben nog een paar jaar voordat we voor de jongste naar middelbare scholen moeten gaan kijken, maar ik verwacht dat dat uiteindelijk voor hem de beste plek gaat zijn.
Lastig hè, als je allerlei dingen moet uitzoeken en regelen maar dat nog niet aan ze kan vertellen voordat je meer duidelijkheid hebt. Toen dat bij ons speelde vond ik dat ook heel vervelend.
En het kost allemaal ook gewoon heel veel energie
Lastig hè, als je allerlei dingen moet uitzoeken en regelen maar dat nog niet aan ze kan vertellen voordat je meer duidelijkheid hebt. Toen dat bij ons speelde vond ik dat ook heel vervelend.
En het kost allemaal ook gewoon heel veel energie
Ah, nu snap ik het. Ik dacht dat slechts 1 van de twee voor een tussenjaar zou gaan en de ander wel direct naar de brugklas. Hele lastige situatie inderdaad met al die onzekerheid.quote:
[..]
Zij gaan uit van het tussenjaar. Daar zijn ze voor aangemeld. Maar die school zet nu, na aanmelding en warme overdracht, vraagtekens bij de plaatsbaarheid van een van de twee.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Onze oudste heeft inmiddels ook te horen gekregen dat ze autisme heeft. Alleen is ze het daar totáál niet mee eens. Ze is een hele tijd verschrikkelijk boos geweest, wilde er niet over praten, geen uitleg horen, kortom: ze ging compleet in de weerstand.
Een van de redenen dat ze per se geen autisme wil hebben is dat kinderen op haar school vaak op elkaar schelden met "stomme autist", dus daar wil ze niet mee geassocieerd worden Dus wat we steeds van haar horen is "IK HEB NIET DAT STOMME AUTISME EN IK WIL ER NIET MEER OVER PRATEN!!"
En toen... was ze deze week aan het videobellen met haar nichtje dat aan de andere kant van de wereld woont. Nichtje is altijd vrolijk en leuk en aardig en cool. Ze beschouwen elkaar als "besties" en "long-lost twins". Ze hebben dezelfde karakters en dezelfde hobbies. En nichtje vertelde dat ze die week had gehoord dat ze ADHD en autisme heeft. En toen hoorde ik onze oudste opeens zeggen "dat heb ik ook.. "
Een van de redenen dat ze per se geen autisme wil hebben is dat kinderen op haar school vaak op elkaar schelden met "stomme autist", dus daar wil ze niet mee geassocieerd worden
Dus wat we steeds van haar horen is "IK HEB NIET DAT STOMME AUTISME EN IK WIL ER NIET MEER OVER PRATEN!!" En toen... was ze deze week aan het videobellen met haar nichtje dat aan de andere kant van de wereld woont. Nichtje is altijd vrolijk en leuk en aardig en cool. Ze beschouwen elkaar als "besties" en "long-lost twins". Ze hebben dezelfde karakters en dezelfde hobbies. En nichtje vertelde dat ze die week had gehoord dat ze ADHD en autisme heeft. En toen hoorde ik onze oudste opeens zeggen "dat heb ik ook.. "
quote:
Onze oudste heeft inmiddels ook te horen gekregen dat ze autisme heeft. Alleen is ze het daar totáál niet mee eens. Ze is een hele tijd verschrikkelijk boos geweest, wilde er niet over praten, geen uitleg horen, kortom: ze ging compleet in de weerstand.
Een van de redenen dat ze per se geen autisme wil hebben is dat kinderen op haar school vaak op elkaar schelden met "stomme autist", dus daar wil ze niet mee geassocieerd worden
En toen... was ze deze week aan het videobellen met haar nichtje dat aan de andere kant van de wereld woont. Nichtje is altijd vrolijk en leuk en aardig en cool. Ze beschouwen elkaar als "besties" en "long-lost twins". Ze hebben dezelfde karakters en dezelfde hobbies. En nichtje vertelde dat ze die week had gehoord dat ze ADHD en autisme heeft. En toen hoorde ik onze oudste opeens zeggen "dat heb ik ook.. "
Ik zie aan mijn zoon dat hij op het punt is dat hij zijn diagnose allang heeft geaccepteerd als iets wat hij nou eenmaal heeft en dat bij hem hoort zonder dat hij dat als een enorm probleem ziet. Het scheelt ook wel dat hij al zijn vrienden vooral kent van het speciaal onderwijs, dus het is niks vreemds verder.
En om toch ook nog een positieve update te geven. Hij heeft zich deze week weer ingeschreven voor een opleiding. Hij gaat toegepaste wiskunde doen in Eindhoven aan de Hogeschool daar. Zonder enige hulp van mijn kant, maar wel met hulp van de maatschappelijk ondersteuner van de huisartsenpraktijk. Die heeft samen met hem een plan van aanpak opgesteld. Hij is naar open dagen gegaan in Delft, Eindhoven en Amsterdam. Hij heeft zich ingeschreven voor proeflessen voor de studies waar hij tussen twijfelde. Hij heeft specifiek aangegeven bij de open dagen waar hij eerder op vastgelopen was en gevraagd wat hun ondersteuning is op dat punt.
Hij geeft zelf ook wel aan dat hij bang is dat het weer fout gaat op hetzelfde punt (en liet ook nu pas weer doorschemeren hoe slecht het echt met hem is gegaan; slechter dan ik dacht), maar de opleiding waar hij nu voor heeft gekozen is kleinschalig, waardoor het waarschijnlijk eerder gezien wordt als het niet goed gaat en hopelijk dan ook eerder ingegrepen.
Hij gaat wel reizen, want op kamers wonen is echt nog veel stappen te ver voor hem, maar deze progressie is iets waar ik vorig jaar nog niet op durfde te hopen.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Wauw @livelink wat een stappen maakt hij! En wat zou het fijn zijn als school hem ziet en helpt om het in betere banen te leiden dan de vorige opleiding!
Fake it till you make it...
Dat klinkt het hoopvol livelink en echt als iemand die verantwoordelijkheid neemt en flinke stappen heeft gemaakt. Ik hoop ook heel erg op zo'n scenario voor mijn dochter, dus hopelijk kom je met positieve updates hierover!
Wat ontzettend fijn om te lezen! Echt super hoeveel stappen hij heeft gezet!quote:
ij heeft specifiek aangegeven bij de open dagen waar hij eerder op vastgelopen was en gevraagd wat hun ondersteuning is op dat punt.
Hij geeft zelf ook wel aan dat hij bang is dat het weer fout gaat op hetzelfde punt (en liet ook nu pas weer doorschemeren hoe slecht het echt met hem is gegaan; slechter dan ik dacht), maar de opleiding waar hij nu voor heeft gekozen is kleinschalig, waardoor het waarschijnlijk eerder gezien wordt als het niet goed gaat en hopelijk dan ook eerder ingegrepen.
Hij gaat wel reizen, want op kamers wonen is echt nog veel stappen te ver voor hem, maar deze progressie is iets waar ik vorig jaar nog niet op durfde te hopen.
Nee, helaas geen scholen specifiek voor ass, dan kom je bij speciaal onderwijs. Wel zijn er scholen die beter ingericht zijn op "zorg" maar bij eentje bieden ze weer niet haar niveau aan. Maar bij haar zit het probleem meer bij het naar school gaat (of überhaupt ergens heel gaan) dan bij het op school zijn. Als ze wel gaat, gaat ze prima en komt ze ontspannen en vrolijk thuis. Zus, die dus wel gewoon gaat, heeft veel meer last van prikkels op school. Die komt echt boos en overprikkeld thuis.quote:
@:Kyara hebben jullie in de buurt een middelbare school speciaal voor kinderen met autisme? Wij hebben nog een paar jaar voordat we voor de jongste naar middelbare scholen moeten gaan kijken, maar ik verwacht dat dat uiteindelijk voor hem de beste plek gaat zijn.
Lastig hè, als je allerlei dingen moet uitzoeken en regelen maar dat nog niet aan ze kan vertellen voordat je meer duidelijkheid hebt. Toen dat bij ons speelde vond ik dat ook heel vervelend.
En het kost allemaal ook gewoon heel veel energie
Wel knap dat de ene zus wel gaat als de andere niet gaat ondanks dat ze zo veel last heeft van de prikkels.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
ja, dat vinden wij ook knap. Zeker omdat ze zus best wel nodig heeft in de klas maar ook thuisblijven is geen optie voor haar. Ze wordt er alleen wel heel erg boos van. Dus dan vliegen thuis de spullen door de kamer.quote:
Wel knap dat de ene zus wel gaat als de andere niet gaat ondanks dat ze zo veel last heeft van de prikkels.
Ja, dat is wel goed voorstelbaar. Maar maakt het allemaal wel erg zwaar ook voor jou.quote:Op zaterdag 26 april 2025 20:46 schreef Kyara het volgende:
[..]
ja, dat vinden wij ook knap. Zeker omdat ze zus best wel nodig heeft in de klas maar ook thuisblijven is geen optie voor haar. Ze wordt er alleen wel heel erg boos van. Dus dan vliegen thuis de spullen door de kamer.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Idem...quote:
Dat klinkt het hoopvol livelink en echt als iemand die verantwoordelijkheid neemt en flinke stappen heeft gemaakt. Ik hoop ook heel erg op zo'n scenario voor mijn dochter, dus hopelijk kom je met positieve updates hierover!
Ik hoorde van mijn moeder dat ze een kennis heeft met een zoon met autisme, die eerder ook altijd maar in bed lag of zat te gamen. Maar die intussen een opleiding aan het doen is en de boel best aardig op de rit begint te krijgen.
Ik hoop dan ook altijd maar dat dat lampje bij mijn oudste ook aan gaat tzt.
We zijn nu aan het kijken voor wat er geregeld moet gaan worden als ze 18 wordt van het najaar... pfff.
Fake it till you make it...
Hier heeft de poep de ventilator geraakt.
Swv heeft school benaderd, ib-er gaf ons twee data. Wij konden die data niet. Maar zaten ook volop in de kraamtijd, agenda vol met afspraken voor de kinderen. Dus gemaild dat we niet konden, maar er nog even op terug zouden komen met data zodra we helder hadden wanneer het kon.
Als reactie daarop kregen we een mail, 2 kantjes van de directeur. Vol met verwijten en aannames. Heel defensief. Ze vonden het niet netjes dat wij zelf het swv erbij hadden betrokken, dat we niet communicatief waren. Wij als school, jullie als ouders. Het advies van de zorgverleners wordt volledig buiten beschouwing gelaten. Echt persoonlijk aanvallen ook.
Swv heeft school benaderd, ib-er gaf ons twee data. Wij konden die data niet. Maar zaten ook volop in de kraamtijd, agenda vol met afspraken voor de kinderen. Dus gemaild dat we niet konden, maar er nog even op terug zouden komen met data zodra we helder hadden wanneer het kon.
Als reactie daarop kregen we een mail, 2 kantjes van de directeur. Vol met verwijten en aannames. Heel defensief. Ze vonden het niet netjes dat wij zelf het swv erbij hadden betrokken, dat we niet communicatief waren. Wij als school, jullie als ouders. Het advies van de zorgverleners wordt volledig buiten beschouwing gelaten. Echt persoonlijk aanvallen ook.
Jeetje @Cygne, wat idioot.. wat vindt het swv ervan? Ik zou die mail linea recta doorsturen eerlijk gezegd 
jullie hebben echt uitgebreid gecommuniceerd en pas swv betrokken toen helder werd dat school niks doet met adviezen van de betrokken zorgverleners en er twijfels waren of ze wel de correcte procedure volgen. Ze balen wss gewoon dat swv nu ziet wat voor puinhoop ze ervan maken, maar dat moeten ze niet op jullie afreageren, want helemaal hun eigen schuld en probleem..
[ Bericht 0% gewijzigd door vlindertje89 op 08-05-2025 14:07:31 ]
jullie hebben echt uitgebreid gecommuniceerd en pas swv betrokken toen helder werd dat school niks doet met adviezen van de betrokken zorgverleners en er twijfels waren of ze wel de correcte procedure volgen. Ze balen wss gewoon dat swv nu ziet wat voor puinhoop ze ervan maken, maar dat moeten ze niet op jullie afreageren, want helemaal hun eigen schuld en probleem..[ Bericht 0% gewijzigd door vlindertje89 op 08-05-2025 14:07:31 ]
Jemig @Cygne, ik zou de mail doorsturen naar het swv, wat vlindertje ook zegt.
Fake it till you make it...
Ik baal ook echt ontzettend dat onze hele kraamtijd alleen maar is gekleurd door stress hierom.
Advies van zorgverleners is nu nadrukkelijk om juist niks te doen. We zijn al sinds de zomer in discussie. Waarbij we alles aangrijpen maar het alleen maar over cluster 4 blijft gaan.
Bij F zijn we nu bezig met het swv bezig wat zijn behoefte is en dat gaat echt heel zorgvuldig. Alles wordt meegewogen, het beeld van de pedagogisch medewerkers, gedragsdeskundigen, wat wij vinden. Er zijn verschillende observaties van het swv geweest. Met M was het diagnose en het ging meteen over cluster 4. Zelfs de school was al uitgezocht. Ze zeggen dat zij "al wat stappen verder waren" en het plan er al lag voor diagnose. Maar die diagnose was nodig voor tlv.
De basisschool waar hij mogelijk naartoe had gekund is komen observeren op de ochtend na de geboorte van E. toen hij 2 dagen bij opa en oma logeerde én zijn juf er niet was. Daarna heeft de andere school hun handen ervanaf getrokken. Die mededeling kregen wij nog geen week na de bevalling. De observatie wordt nu als onafhankelijke beoordeling gebruikt ten gunste van tlv.
De reden waarom cluster 4 de enige optie is wordt ook niet duidelijk en wisselt steeds. Mocht hij het niet redden daar is dat ook prima. Maar dan wil ik het wel via de juiste weg.
Advies van zorgverleners is nu nadrukkelijk om juist niks te doen. We zijn al sinds de zomer in discussie. Waarbij we alles aangrijpen maar het alleen maar over cluster 4 blijft gaan.
Bij F zijn we nu bezig met het swv bezig wat zijn behoefte is en dat gaat echt heel zorgvuldig. Alles wordt meegewogen, het beeld van de pedagogisch medewerkers, gedragsdeskundigen, wat wij vinden. Er zijn verschillende observaties van het swv geweest. Met M was het diagnose en het ging meteen over cluster 4. Zelfs de school was al uitgezocht. Ze zeggen dat zij "al wat stappen verder waren" en het plan er al lag voor diagnose. Maar die diagnose was nodig voor tlv.
De basisschool waar hij mogelijk naartoe had gekund is komen observeren op de ochtend na de geboorte van E. toen hij 2 dagen bij opa en oma logeerde én zijn juf er niet was. Daarna heeft de andere school hun handen ervanaf getrokken. Die mededeling kregen wij nog geen week na de bevalling. De observatie wordt nu als onafhankelijke beoordeling gebruikt ten gunste van tlv.
De reden waarom cluster 4 de enige optie is wordt ook niet duidelijk en wisselt steeds. Mocht hij het niet redden daar is dat ook prima. Maar dan wil ik het wel via de juiste weg.
Oh @Cygne, wat een ellende 
Wat een hork van een directeur dat er zo'n mail wordt gestuurd, en wat een vreselijke rottiming voor jullie dat dit allemaal valt tijdens de kraamperiode.
Heel veel sterkte
Wat een hork van een directeur dat er zo'n mail wordt gestuurd, en wat een vreselijke rottiming voor jullie dat dit allemaal valt tijdens de kraamperiode.Heel veel sterkte
quote:
Ah ik heb het draadje gevonden
Bij mijn jongste heb ik het sterke vermoeden dat hij ADHD heeft. Hij is vier. Ik zag dat testen pas vanaf 6 jaar gaat. Hebben jullie jullie kinderen ook pas vanaf 6 jaar laten testen?
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
quote:
[..]SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
@Cygne ik vind het ronduit schandalig hoe er met jullie is en wordt omgegaan, ook door de potentiële andere school met de observatie, en ik vind het heel rot voor je dat het zo'n schaduw over je kraamperiode heeft geworpen. Het is altijd schandalig, maar dit is zo'n bijzondere periode, dat had voor jullie niet verpest mogen worden
quote:
[..]SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Psychiater heeft inmiddels contact gehad met school en advies gegeven hem en ons rust te geven tot in ieder geval na de herfstvakantie. School heeft aangegeven die tijd niet te gaan geven. Dat hij dit schooljaar nog af mag maken maar dat is het. Insteek van het gesprek gaat zijn handelingsverlegenheid en het argument voor cluster 4 is dat hij gefrustreerd raakt als hij het tempo niet kan bijbenen. Ondersteuning binnen school kan niet want te intelligent, zelfde voor sbo. Ze hebben ons "duidelijke hints" gegeven dat cluster 4 de enige optie was.quote:
@:Cygne ik vind het ronduit schandalig hoe er met jullie is en wordt omgegaan, ook door de potentiële andere school met de observatie, en ik vind het heel rot voor je dat het zo'n schaduw over je kraamperiode heeft geworpen. Het is altijd schandalig, maar dit is zo'n bijzondere periode, dat had voor jullie niet verpest mogen worden
Hoe school het ziet: Hij past beter op cluster 4, diagnose, tlv. Wij als ouders zien de ernst niet. Als we vragen waarom dan niet het stroomschema swv. Dan waren zij als team écht al een paar stapjes verder.
Ik blijf verbijsterd je berichten lezen, Cygne. Wat een onzin wordt er gespuwd door hun.
Wij zitten aan de andere kant met een school die blijft overvragen. Hij was 4x aan een rekentoets gezet die maar niet af kwam, voordat ze besloten hem op een kamer apart met een andere leraar ernaast te zetten. Toen was de toets in 10 minuten af. "Maar dat kan eigenlijk echt niet hoor, dat moet hij echt zelfstandig kunnen.".
Wij zitten aan de andere kant met een school die blijft overvragen. Hij was 4x aan een rekentoets gezet die maar niet af kwam, voordat ze besloten hem op een kamer apart met een andere leraar ernaast te zetten. Toen was de toets in 10 minuten af. "Maar dat kan eigenlijk echt niet hoor, dat moet hij echt zelfstandig kunnen.".
Morgen ben ik vast weer mezelf.
Wat een moeilijk gedoe. M. scoort op zijn toetsen boven niveau behalve bij wiskunde/rekenen. Dat is gewoon op niveau. Maar hij komt niet mee met instructie of zelfstandig werken en dat frustreert hem, begrijpelijk. Dat zien wij ook wel. Maar ik vraag me wel af hoe hij dan zulke goede rapporten heeft. Waarom hij met zoveel plezier naar school gaat. Die vraag krijgen we gewoon niet helder beantwoord.quote:
Ik blijf verbijsterd je berichten lezen, Cygne. Wat een onzin wordt er gespuwd door hun.
Wij zitten aan de andere kant met een school die blijft overvragen. Hij was 4x aan een rekentoets gezet die maar niet af kwam, voordat ze besloten hem op een kamer apart met een andere leraar ernaast te zetten. Toen was de toets in 10 minuten af. "Maar dat kan eigenlijk echt niet hoor, dat moet hij echt zelfstandig kunnen.".
Wat een bizarre houding van die school @Cygne, nota bene dat ze het advies van de psychiater volledig in de wind slaan ook. Het is zo duidelijk dat ze gewoon niet mee willen denken of werken, maar wat doen ze M en jullie daar enorm mee te kort
@Nanuke, ik lees ook met verbazing jouw bericht. Waarom zou hij dat zelfstandig moeten kunnen, het alleen een toets laten maken is zo'n eenvoudige aanpassing die duidelijk ook direct tot resultaat leidt
Ik ben dan even zo blij met de juffen van mijn 8 jarige. Die hebben zelf geïnitieerd om Jewel apart te nemen voor de cito toets, zonder vooraf te overleggen met ons omdat ze het als vanzelfsprekend beschouwden dat ze dat konden en moesten uitproberen. En toen het Jewel bleek te helpen, hebben ze besloten dat ze alle cito toetsen alleen bij de juf mag maken, dat staat nu ook in haar dossier zodat we niet bij elke klas opnieuw daarover het gesprek hoeven aan te gaan met de meester of juf.
Vanmorgen wilde Jewel niet naar school, geeft aan misselijk te zijn, overstuur, spanning maar zelf niet wetende waar het vandaan kwam. Uiteindelijk is ze - weliswaar te laat maar alsnog - naar school gegaan, met haar knuffel en in een dikke wintertrui waar ze zich in kon verstoppen . En ving de juf haar op met de mededeling aan mijn vrouw (die haar bracht) dat ze er al vanuit was gegaan dat het een moeilijke dag zou zijn omdat er vanmiddag en vanavond een 4x4 toernooi is (voetbaltoernooi voor alle kinderen uit het dorp waar Jewel ook graag aan mee wilde doen) wat ze waarschijnlijk onbewust heel erg spannend zal vinden. En dat ze dus ook prima haar knuffel mee de klas in mocht vandaag omdat dat veiligheid en houvast biedt.
Zó'n juf, die niet alleen meedenkt maar ook vooruit denkt en oog heeft voor het kind, gun ik dus alle kinderen, maar vooral de kinderen die het zo hard nodig hebben
@Nanuke, ik lees ook met verbazing jouw bericht. Waarom zou hij dat zelfstandig moeten kunnen, het alleen een toets laten maken is zo'n eenvoudige aanpassing die duidelijk ook direct tot resultaat leidt
Ik ben dan even zo blij met de juffen van mijn 8 jarige. Die hebben zelf geïnitieerd om Jewel apart te nemen voor de cito toets, zonder vooraf te overleggen met ons omdat ze het als vanzelfsprekend beschouwden dat ze dat konden en moesten uitproberen. En toen het Jewel bleek te helpen, hebben ze besloten dat ze alle cito toetsen alleen bij de juf mag maken, dat staat nu ook in haar dossier zodat we niet bij elke klas opnieuw daarover het gesprek hoeven aan te gaan met de meester of juf.
Vanmorgen wilde Jewel niet naar school, geeft aan misselijk te zijn, overstuur, spanning maar zelf niet wetende waar het vandaan kwam. Uiteindelijk is ze - weliswaar te laat maar alsnog - naar school gegaan, met haar knuffel en in een dikke wintertrui waar ze zich in kon verstoppen . En ving de juf haar op met de mededeling aan mijn vrouw (die haar bracht) dat ze er al vanuit was gegaan dat het een moeilijke dag zou zijn omdat er vanmiddag en vanavond een 4x4 toernooi is (voetbaltoernooi voor alle kinderen uit het dorp waar Jewel ook graag aan mee wilde doen) wat ze waarschijnlijk onbewust heel erg spannend zal vinden. En dat ze dus ook prima haar knuffel mee de klas in mocht vandaag omdat dat veiligheid en houvast biedt.
Zó'n juf, die niet alleen meedenkt maar ook vooruit denkt en oog heeft voor het kind, gun ik dus alle kinderen, maar vooral de kinderen die het zo hard nodig hebben
Wat een gedoe Cygne, en wat ontzettend naar dat ze jullie ook niet gewoon even de rust gunnen, zoals het advies van de psychiater ook is.
Mijn meiden hebben een emotional support knuffel (een hond). Hij heeft ook een emotional support hesje aan. Die gaan ook mee de klas in.
Hier ook schoolgedoe.
Mijn meiden hebben een emotional support knuffel (een hond). Hij heeft ook een emotional support hesje aan. Die gaan ook mee de klas in.
Hier ook schoolgedoe.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
quote:
Wat een gedoe Cygne, en wat ontzettend naar dat ze jullie ook niet gewoon even de rust gunnen, zoals het advies van de psychiater ook is.
Mijn meiden hebben een emotional support knuffel (een hond). Hij heeft ook een emotional support hesje aan. Die gaan ook mee de klas in.
Hier ook schoolgedoe.SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
quote:
[..]Thanks! Stijf van de spanning inderdaad.SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Voor Dirk is dit ook zo. Hij komt met name heel slecht tot werken. Juf zei begin van dit jaar met de rapportbespreking nog dat ze ziet dat hij veel meer kan dan dat uit de toetsen blijkt. En daaruit blijkt al dat hij echt een pienter jochie is. Bizar dat ze dan bij beiden zo snel afschuiven. Bij ons op "maar hij moet X gewoon op manier Y kunnen" en bij jullie op "ha gaan we niet doen". Pijnlijk.quote:
[..]
Wat een moeilijk gedoe. M. scoort op zijn toetsen boven niveau behalve bij wiskunde/rekenen. Dat is gewoon op niveau. Maar hij komt niet mee met instructie of zelfstandig werken en dat frustreert hem, begrijpelijk. Dat zien wij ook wel. Maar ik vraag me wel af hoe hij dan zulke goede rapporten heeft. Waarom hij met zoveel plezier naar school gaat. Die vraag krijgen we gewoon niet helder beantwoord.
Morgen ben ik vast weer mezelf.
Erg he.quote:
[..]
Voor Dirk is dit ook zo. Hij komt met name heel slecht tot werken. Juf zei begin van dit jaar met de rapportbespreking nog dat ze ziet dat hij veel meer kan dan dat uit de toetsen blijkt. En daaruit blijkt al dat hij echt een pienter jochie is. Bizar dat ze dan bij beiden zo snel afschuiven. Bij ons op "maar hij moet X gewoon op manier Y kunnen" en bij jullie op "ha gaan we niet doen". Pijnlijk.
Wij denken inmiddels wel dat SBO fijner kan zijn en passend bij zijn ondersteuningsbehoefte. Maar dat is geen optie omdat hij te intelligent is. Cluster 4 voor kinderen met internaliserende problematiek is de enige optie. Maar hij heeft geen zware problematiek. Maar goed, kennelijk doen ze dit wel vaker als dit als eerste en enige optie zien zonder iets anders te proberen. Ik denk dat hij daar ongelukkig wordt. Maar we hebben geen keuze meer denk ik.
Wie vindt sbo geen optie? Is dat omdat er op de sbo-scholen bij jullie in de buurt alleen kinderen zitten die moeilijk lerend zijn? Dat is op de sbo school waar mijn zoon zit in elk geval niet zo, ze hebben er zelfs hoogbegaafden groepen. Er zitten wel veel kinderen die moeilijk lerend zijn, maar dat zijn ze zeker niet allemaal. Bij ons volgen ze de leerlijn van het kind en niet per se van het schooljaar waar ze in zitten. Zo volgt mijn zoon taal 1 a 2 leerjaren hoger en rekenen juist een leerjaar lager. Sbo is juist heel erg gericht op leerproblematiek.quote:
[..]
Erg he.
Wij denken inmiddels wel dat SBO fijner kan zijn en passend bij zijn ondersteuningsbehoefte. Maar dat is geen optie omdat hij te intelligent is. Cluster 4 voor kinderen met internaliserende problematiek is de enige optie. Maar hij heeft geen zware problematiek. Maar goed, kennelijk doen ze dit wel vaker als dit als eerste en enige optie zien zonder iets anders te proberen. Ik denk dat hij daar ongelukkig wordt. Maar we hebben geen keuze meer denk ik.
No hay mal que dure cien años ni cuerpo que lo aguante
De ib-er.quote:
[..]
Wie vindt sbo geen optie? Is dat omdat er op de sbo-scholen bij jullie in de buurt alleen kinderen zitten die moeilijk lerend zijn? Dat is op de sbo school waar mijn zoon zit in elk geval niet zo, ze hebben er zelfs hoogbegaafden groepen. Er zitten wel veel kinderen die moeilijk lerend zijn, maar dat zijn ze zeker niet allemaal. Bij ons volgen ze de leerlijn van het kind en niet per se van het schooljaar waar ze in zitten. Zo volgt mijn zoon taal 1 a 2 leerjaren hoger en rekenen juist een leerjaar lager. Sbo is juist heel erg gericht op leerproblematiek.
Want hij is te intelligent en "jullie moeten niet vergeten hij heeft wél autisme he". Dus cluster 4 voor internaliserende problematiek is de enige optie. Met F zijn we bezig met het swv en deskundigen van het mkd waar hij naartoe kon. Wij dachten cluster 3 of 2 gezien zijn huidige ontwikkeling maar zij vinden zijn casus niet zwaar genoeg om een tlv daarvoor te adviseren. Maar die van M kennelijk wel.
Ons SBO is prima hoor. Daar zit vanalles qua niveau. Het MKD zit in hetzelfde gebouw dus we komen daar natuurlijk vrij regelmatig met ophalen en brengen F. M heeft ook moeiteloos aansluiting als de kinderen van het SBO daar spelen.
Maar zonder inmenging van het Swv krijg je ook geen Tlv, toch? En het Swv vindt de casus van M toch ook niet zwaar genoeg?
Carpe diem, quam minimum credula postero.
Het OJS iig niet. We hebben komende week voor het eerst de steunpuntcoordinator aan tafel zitten omdat het swv contact heeft opgenomen met school. Ik heb begrepen dat de insteek van dat gesprek gaat zijn dat ze handelingsverlegen zijn. Andere reguliere school binnen het swv is geen optie want hij komt niet tot leren in een reguliere setting SBO kan ook niet want zijn resultaten zijn te goed. Dus dan is de enige optie cluster 4, want ja autisme.quote:
Maar zonder inmenging van het Swv krijg je ook geen Tlv, toch? En het Swv vindt de casus van M toch ook niet zwaar genoeg?
Ook merken ze dat hij sinds dit jaar meer frustraties heeft. Ik snap wel waarom, mij verbaast het eerlijk gezegd dat hij nog goede resultaten behaalt, met veel plezier naar school gaat, zich inzet bij therapie en zwemles.
Maar dat is wat school zegt toch? Als SWV een andere mening heeft, dan kunnen zij een andere oplossing voor M zoeken. De school kan het SWV niet dwingen om een TLV af te geven. Ik zou inzetten op een andere reguliere school, want de huidige wil je niks meer mee te maken hebben. Het klinkt alsof hij met een beetje ondersteuning van het SWV prima zou kunnen functioneren op een gewone school.quote:
[..]
Het OJS iig niet. We hebben komende week voor het eerst de steunpuntcoordinator aan tafel zitten omdat het swv contact heeft opgenomen met school. Ik heb begrepen dat de insteek van dat gesprek gaat zijn dat ze handelingsverlegen zijn. Andere reguliere school binnen het swv is geen optie want hij komt niet tot leren in een reguliere setting SBO kan ook niet want zijn resultaten zijn te goed. Dus dan is de enige optie cluster 4, want ja autisme.
Ook merken ze dat hij sinds dit jaar meer frustraties heeft. Ik snap wel waarom, mij verbaast het eerlijk gezegd dat hij nog goede resultaten behaalt, met veel plezier naar school gaat, zich inzet bij therapie en zwemles.
Carpe diem, quam minimum credula postero.
Nee, hij moet daar sowieso weg.quote:
[..]
Maar dat is wat school zegt toch? Als SWV een andere mening heeft, dan kunnen zij een andere oplossing voor M zoeken. De school kan het SWV niet dwingen om een TLV af te geven. Ik zou inzetten op een andere reguliere school, want de huidige wil je niks meer mee te maken hebben. Het klinkt alsof hij met een beetje ondersteuning van het SWV prima zou kunnen functioneren op een gewone school.
Beangstigt me wel dat school denkt dat dit zo makkelijk gaat als ik zie hoe zorgvuldig alles gaat met F.
Ik denk dat die school het deksel op zijn neus gaat krijgen van het SWV...
En je kan als ouder ook bezwaar maken als je het niet eens bent met de TLV.
En je kan als ouder ook bezwaar maken als je het niet eens bent met de TLV.
Carpe diem, quam minimum credula postero.
Dat denk ik ook hoor. Ik vraag me überhaupt af of ze wel een tlv gaan afgeven.quote:
Ik denk dat die school het deksel op zijn neus gaat krijgen van het SWV...
En je kan als ouder ook bezwaar maken als je het niet eens bent met de TLV.
Ik ken oprecht geen veerkrachtiger kind dan hij. Met alles wat hij heeft meegemaakt, tekort is gekomen. Gaat hij nog steeds heel fijn door het leven. Hij kan met alles en iedereen. Wel is hij eigenzinnig en gaat hij ervan uit dat mensen goede bedoelingen hebben. Hij heeft geen meltdowns, geen moeite als het anders loopt. Gaat 5 dagen per week naar school, 2 dagen per week zwemles, pmt, spreekt ook nog af. Hij is heel excentriek en eigen hoor, vertelt tegen iedereen dat hij een zusje heeft. Dat zijn broer F heet en het stoutste maar ook het liefste broertje ter wereld heeft. Kan daarin niet altijd helemaal afstemmen. Maar is dat een cluster 4 hulpvraag voor kinderen met internaliserende problematiek?
Hij zegt ook vlot tegen zijn juf dat hij zijn opdrachten niet kan maken door zijn autisme. En dan streept zij ze weg. Zijn cito's zijn prima. Want die zijn makkelijk, zegt hij.
Ik vrees voor school dat dat niet echt een grond is voor een tlv... maar pfoeh wat een gedoe en wat een strijd. Als ze de energie eens in je kind zouden steken ipv in het bezwaren zien enzo... dan zouden ze misschien wel zien dat het allemaal best kan, als ze een beetje meebewegenquote:
[..]
Dat denk ik ook hoor. Ik vraag me überhaupt af of ze wel een tlv gaan afgeven.
Ik ken oprecht geen veerkrachtiger kind dan hij. Met alles wat hij heeft meegemaakt, tekort is gekomen. Gaat hij nog steeds heel fijn door het leven. Hij kan met alles en iedereen. Wel is hij eigenzinnig en gaat hij ervan uit dat mensen goede bedoelingen hebben. Hij heeft geen meltdowns, geen moeite als het anders loopt. Gaat 5 dagen per week naar school, 2 dagen per week zwemles, pmt, spreekt ook nog af. Hij is heel excentriek en eigen hoor, vertelt tegen iedereen dat hij een zusje heeft. Dat zijn broer F heet en het stoutste maar ook het liefste broertje ter wereld heeft. Kan daarin niet altijd helemaal afstemmen. Maar is dat een cluster 4 hulpvraag voor kinderen met internaliserende problematiek?
Hij zegt ook vlot tegen zijn juf dat hij zijn opdrachten niet kan maken door zijn autisme. En dan streept zij ze weg. Zijn cito's zijn prima. Want die zijn makkelijk, zegt hij.
Fake it till you make it...
Ik zou ook denken van niet.quote:
[..]
Ik vrees voor school dat dat niet echt een grond is voor een tlv... maar pfoeh wat een gedoe en wat een strijd. Als ze de energie eens in je kind zouden steken ipv in het bezwaren zien enzo... dan zouden ze misschien wel zien dat het allemaal best kan, als ze een beetje meebewegen
Voor F moet nu ook een tlv worden aangevraagd. Maar afgesproken dat het mkd dat gaat oppakken samen met het sbo. F staat ingeschreven op de school van M. Dus eigenlijk moeten zij dat doen. Maar de kans was aanwezig dat school ook weer een mening zou hebben en ging duwen richting cluster 2 of 3. Terwijl uit het onderzoek en dossier blijkt dat sbo prima haalbaar is.
Zie onwijs op tegen dat gesprek morgen.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Ja, dat snap ik. Als de juf zo in de wedstrijd zit... Dat kinderen lerende zijn snapt iedereen, maar onderdeel van dat proces is natuurlijk ook aanspreken op en optreden tegen gedrag dat niet acceptabel is.
Dat gebeurt tegenwoordig minder dan vroeger heb ik het idee.
Dat gebeurt tegenwoordig minder dan vroeger heb ik het idee.
Succes, sterkte voor/met het gesprek morgen @Cygne ik hoop dat jullie iets hebben aan het swv!
ik hoop dat jullie iets hebben aan het swv!
Fake it till you make it...
Sterkte @Cygne
Echt, die school gewoon geen woorden voor
Echt, die school
gewoon geen woorden voorSPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
quote:
Sterkte @:Cygne
Echt, die schoolFijn Kyara, dat zal een grote opluchting voor jullie zijn!SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
nou echt hoor. 20 kilo lichter en een heleboel grijze haren erbij.quote:
[..]
Fijn Kyara, dat zal een grote opluchting voor jullie zijn!
@Kyara, wat een enorme opluchting moet dit voor je zijn, wat fijn zeg
@Cygne, hoe ging het gesprek vandaag?
Hier weer even een vraagje. Mijn 8 jarige zegt sinds een paar weken dat ze stemmen hoort, ze kan niet goed aangeven sinds wanneer dat is. Ze vertelden haar eerst dat ze de hond pijn moest doen gaf ze aan, nu geven de stemmen aan dat ze anderen pijn moet doen.
Ik weet niet zo goed wat ik ervan moet vinden. Kan het iets zijn wat ze zelf heeft bedacht, of kan het zijn dat ze echt stemmen hoort. Dat laatste lijkt mij extreem en vind ik zorgelijk. Heeft iemand hier ervaring mee?
@Cygne, hoe ging het gesprek vandaag?
Hier weer even een vraagje. Mijn 8 jarige zegt sinds een paar weken dat ze stemmen hoort, ze kan niet goed aangeven sinds wanneer dat is. Ze vertelden haar eerst dat ze de hond pijn moest doen gaf ze aan, nu geven de stemmen aan dat ze anderen pijn moet doen.
Ik weet niet zo goed wat ik ervan moet vinden. Kan het iets zijn wat ze zelf heeft bedacht, of kan het zijn dat ze echt stemmen hoort. Dat laatste lijkt mij extreem en vind ik zorgelijk. Heeft iemand hier ervaring mee?
Ja, ik (zal je niet verbazen). Het was mede de reden dat mijn zoon is opgenomen. Hij gaf aan dat hij stemmen hoorde en dat hij ons moest vermoorden. Dat laatste hoorde ik gelukkig pas na zijn opname. Toen hij Ritalin kreeg gaf hij ook aan dat de enge stemmen en filmpjes in zijn hoofd daarmee waren gestopt. Nadat we met Ritalin gestopt zijn heb ik hem er nooit meer over gehoord overigens. Ik zou dit wel aangeven bij de psychiater of huisarts.quote:
@:Kyara, wat een enorme opluchting moet dit voor je zijn, wat fijn zeg
@:Cygne, hoe ging het gesprek vandaag?
Hier weer even een vraagje. Mijn 8 jarige zegt sinds een paar weken dat ze stemmen hoort, ze kan niet goed aangeven sinds wanneer dat is. Ze vertelden haar eerst dat ze de hond pijn moest doen gaf ze aan, nu geven de stemmen aan dat ze anderen pijn moet doen.
Ik weet niet zo goed wat ik ervan moet vinden. Kan het iets zijn wat ze zelf heeft bedacht, of kan het zijn dat ze echt stemmen hoort. Dat laatste lijkt mij extreem en vind ik zorgelijk. Heeft iemand hier ervaring mee?
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Gesprek gehad met het swv en school.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Wat een goed nieuws voor @Kyara en @Cygne! Ben wel benieuwd naar het hele verhaal Cygne, wat een (fijne!) ommezwaai!
@Schanu zijn het echt stemmen of intrusieve gedachtes? Met stemmen heb ik geen ervaring, intrusieve gedachtes schieten wel regelmatig door het hoofd van de oudste, maar daar kan ze goed over praten en dan werkt het mantra "het is maar een gedachte, ik hoef er niet naar te luisteren" gelukkig goed.
@Schanu zijn het echt stemmen of intrusieve gedachtes? Met stemmen heb ik geen ervaring, intrusieve gedachtes schieten wel regelmatig door het hoofd van de oudste, maar daar kan ze goed over praten en dan werkt het mantra "het is maar een gedachte, ik hoef er niet naar te luisteren" gelukkig goed.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.Ondertussen maak ik me steeds meer zorgen over de keuze voor een middelbare school. We hebben nog een jaar, dus ze kan nog enorm groeien natuurlijk. Maar de stress en paniek en woede (en daarmee ook de angst en de dwang) die een beetje huiswerk nu al opleveren, maken me echt bang voor hoe dat op de middelbare school zal gaan. Bestaat er zoiets als een middenweg tussen regulier en speciaal onderwijs? Ik denk dat speciaal onderwijs voor haar eigenlijk net te veel van het goede is (en dat ze zich daar ook gewoon niet thuis zal voelen), maar ik verwacht wel dat er meer ondersteuning nodig zal zijn dan wat de reguliere middelbare scholen in onze omgeving kunnen bieden.
Ja, dat bestaat @Amsel Symbiose onderwijs heet dat. Speciaal onderwijs klassen binnen het reguliere onderwijs. Wij zijn ons daar ook half op aan het oriënteren voor na het komende tussenjaar. Je hebt wel een tlv nodig maar het is echt gericht op kinderen die een beetje tussen regulier en speciaal onderwijs invallen.
Daar ga ik meer info over opzoeken, bedankt!quote:
Ja, dat bestaat @:Amsel Symbiose onderwijs heet dat. Speciaal onderwijs klassen binnen het reguliere onderwijs. Wij zijn ons daar ook half op aan het oriënteren voor na het komende tussenjaar. Je hebt wel een tlv nodig maar het is echt gericht op kinderen die een beetje tussen regulier en speciaal onderwijs invallen.
We hebben die school gemaild en gevraagd of dat observatiemoment wel op het juiste moment was. Directrice mailde toen dat mits swv akkoord was we weer in gesprek konden.
In de mail van de directeur van de huidige school stond dat de ib-er op basis van de observatie had gezegd dat so cluster 4 passend zou zijn. Deze week gebeld om te vragen waarom dat advies. Dat advies had ze dus niet gegeven. En ook zei ze dat hij meer dan welkom was. Ze had de koepel gebeld na onze mail en gevraagd of ze hem alsnog mochten toelaten.
De kinderpsychiater die aan zou sluiten mailde dat ze ervoor koos om toch niet aan te sluiten bij het gesprek en dat ze had gezegd wat ze wilde zeggen tegen de ib-er.
Gevraagd op het gesprek opgenomen mocht worden. Met het swv aan tafel waren ze poeslief. Was het allemaal niet zo bedoeld geweest. Gingen ze de overstap netjes regelen. Vooral heel blij dat ze van F af waren. Konden ze een kind van de wachtlijst bellen.
Ambulant begeleider heeft directeur wel aangesproken op zijn mail. Dat dat heel naar was geweest voor ons. Ja dat was vooral omdat hij niks meer had gehoord na de observatie. "Kraamtijd, dit had je gewoon niet mogen doen".
Hoop dat de inschrijving snel rond is.
[ Bericht 0% gewijzigd door Cygne op 22-05-2025 21:45:11 ]
In de mail van de directeur van de huidige school stond dat de ib-er op basis van de observatie had gezegd dat so cluster 4 passend zou zijn. Deze week gebeld om te vragen waarom dat advies. Dat advies had ze dus niet gegeven. En ook zei ze dat hij meer dan welkom was. Ze had de koepel gebeld na onze mail en gevraagd of ze hem alsnog mochten toelaten.
De kinderpsychiater die aan zou sluiten mailde dat ze ervoor koos om toch niet aan te sluiten bij het gesprek en dat ze had gezegd wat ze wilde zeggen tegen de ib-er.
Gevraagd op het gesprek opgenomen mocht worden. Met het swv aan tafel waren ze poeslief. Was het allemaal niet zo bedoeld geweest. Gingen ze de overstap netjes regelen. Vooral heel blij dat ze van F af waren. Konden ze een kind van de wachtlijst bellen.
Ambulant begeleider heeft directeur wel aangesproken op zijn mail. Dat dat heel naar was geweest voor ons. Ja dat was vooral omdat hij niks meer had gehoord na de observatie. "Kraamtijd, dit had je gewoon niet mogen doen".
Hoop dat de inschrijving snel rond is.
[ Bericht 0% gewijzigd door Cygne op 22-05-2025 21:45:11 ]
quote:
Wat een goed nieuws voor @:Kyara en @:Cygne! Ben wel benieuwd naar het hele verhaal Cygne, wat een (fijne!) ommezwaai!
@:Schanu zijn het echt stemmen of intrusieve gedachtes? Met stemmen heb ik geen ervaring, intrusieve gedachtes schieten wel regelmatig door het hoofd van de oudste, maar daar kan ze goed over praten en dan werkt het mantra "het is maar een gedachte, ik hoef er niet naar te luisteren" gelukkig goed.Die monsters in de bus ken ik van de ACT (althans de titel kwam me bekend voor), filmpje. Geen idee of het hetzelfde idee is als dat wat jij bedoelt.SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.Ondertussen maak ik me steeds meer zorgen over de keuze voor een middelbare school. We hebben nog een jaar, dus ze kan nog enorm groeien natuurlijk. Maar de stress en paniek en woede (en daarmee ook de angst en de dwang) die een beetje huiswerk nu al opleveren, maken me echt bang voor hoe dat op de middelbare school zal gaan. Bestaat er zoiets als een middenweg tussen regulier en speciaal onderwijs? Ik denk dat speciaal onderwijs voor haar eigenlijk net te veel van het goede is (en dat ze zich daar ook gewoon niet thuis zal voelen), maar ik verwacht wel dat er meer ondersteuning nodig zal zijn dan wat de reguliere middelbare scholen in onze omgeving kunnen bieden.
Voor wat betreft school... als je een school hebt die een beetje wil meebewegen dan kom je een heel eind. Je zou ook kunnen kijken of er een school is met bv een autismeklas. Geen idee of dat op meer plekken is, maar mijn oudste heeft de overstap gemaakt in de 5e, maar wat een verademing!
@Cygne, fijn dat hij naar die andere school kan.
Maar wat heeft de huidige school rare dingen gedaan, ook heel wat anders doorgeven dan wat die andere school had gezegd... lekker dan. Fijn dat jullie daar straks vanaf zijn!
[ Bericht 5% gewijzigd door Nijna op 22-05-2025 08:03:24 ]Fake it till you make it...
@Cygne Ook die reactie van de juf op het imiteren van broertje is niet oké hoor. Daar weg is het enige juiste voor M. Fijn dat daar weg is naar een school waar jullie achterstaan en de oude school niet hun zin gekregen hebben daarin. Onwards en upwards maar volgend schooljaar 
[ Bericht 0% gewijzigd door laziness op 22-05-2025 14:33:13 ]
[ Bericht 0% gewijzigd door laziness op 22-05-2025 14:33:13 ]
Ik heb je lief mijn hele leven
@Cygne ik denk dat je de hele naam van F hebt geschreven?
Fijn dat er positieve ontwikkelingen zijn. Zou de overstap dan na de zomervakantie zijn?
Fijn dat er positieve ontwikkelingen zijn. Zou de overstap dan na de zomervakantie zijn?
Ja het is hetzelfde idee. Maar van die filmpje krijg ik de kriebels, die slaapmeditatie zit verhaaltje beter in elkaar én heeft een veel fijnere stemquote:
[..]
Die monsters in de bus ken ik van de ACT (althans de titel kwam me bekend voor), filmpje. Geen idee of het hetzelfde idee is als dat wat jij bedoelt.
Deze stem heeft ook niet mijn voorkeurquote:
[..]
Ja het is hetzelfde idee. Maar van die filmpje krijg ik de kriebels, die slaapmeditatie zit verhaaltje beter in elkaar én heeft een veel fijnere stem
.
Fake it till you make it...
Voor wie nieuwsgierig is naar het slaapverhaaltje waar ik het over had:
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Thx! Aangepast!quote:
@:Cygne ik denk dat je de hele naam van F hebt geschreven?
Fijn dat er positieve ontwikkelingen zijn. Zou de overstap dan na de zomervakantie zijn?
Inmiddels een mail van de directeur gehad dat hoewel hij nog steeds volledig achter de mail staat die hij stuurde in onze kraamperiode. Dat hij zich niet had gerealiseerd had dat het zo zou aankomen. Vond hij jammer, maar alles met de beste bedoelingen.
Oh en of we de overstap zo snel mogelijk willen regelen. Is dan inderdaad na de zomervakantie. Liefst ging hij per direct nog weg, wat mij betreft.
Pfff wat een eikel die directeur. Ik zeg wel sorry maar alleen omdat ik moet... eigenlijk meen ik er niks van.
Wat fijn dat je er bijna weg bent!
Wat fijn dat je er bijna weg bent!
Venus in pocketformaat
© loveli
© loveli
Dit klinkt als de best mogelijke uitkomst. Heel goed dat je het SWV erbij hebt betrokken.
Is de nieuwe school nu 180graden gedraaid of was M daar al die tijd al welkom en heeft de huidige school alles flink weten te verdraaien? Ik hoop dat het SWV het totaalplaatje ziet en door dat poeslieve gedrag heen prikt zodat ze er niet vanaf zijn als jullie overstappen. Zelfs kleuters leren al dat het niet gaat om de goede bedoelingen maar om hoe iets op de ander overkomt.
Is de nieuwe school nu 180graden gedraaid of was M daar al die tijd al welkom en heeft de huidige school alles flink weten te verdraaien? Ik hoop dat het SWV het totaalplaatje ziet en door dat poeslieve gedrag heen prikt zodat ze er niet vanaf zijn als jullie overstappen. Zelfs kleuters leren al dat het niet gaat om de goede bedoelingen maar om hoe iets op de ander overkomt.
Overdonderd tijdens de observatie, denk ik. Wij hebben een mail gestuurd met de vraag of het observatiemoment representatief was en of ze hun besluit wilden heroverwegen. Dat hebben ze gedaan in overleg met de koepel. Er was wel een mail geweest van hun directie dat we in gesprek konden als swv dacht dat bao-bao kansrijk is. Later kregen we mail dat de directeur huidige school zei dat de ib-er van de nieuwe school so adviseerde nav de observatie. Die observatie wilden ze gebruiken als ondersteuning tlv. Toen zei die ib-er "Dat heb ik niet geadviseerd dat zou ik nooit kunnen op basis van 1 observatie". En toen zei ze dat hij meer dan welkom is.quote:
Dit klinkt als de best mogelijke uitkomst. Heel goed dat je het SWV erbij hebt betrokken.
Is de nieuwe school nu 180graden gedraaid of was M daar al die tijd al welkom en heeft de huidige school alles flink weten te verdraaien? Ik hoop dat het SWV het totaalplaatje ziet en door dat poeslieve gedrag heen prikt zodat ze er niet vanaf zijn als jullie overstappen. Zelfs kleuters leren al dat het niet gaat om de goede bedoelingen maar om hoe iets op de ander overkomt.
We vroegen in het gesprek ook naar verslaglegging, dossiervorming, actiepunten. En waaruit dan blijkt dat so de enige optie was. Ja die was er niet. Konden we ook niet van ze verwachten.
Swv mevrouw heeft toen een paar opties besproken. TLV richting SBO of SO maar dan wordt de hele procedure vanaf het begin gevolgd en kans dat dat erdoor kwam was heel klein. Of bao-bao. Ineens waren ze heel enthousiast over het laatste en was deze onderwijsvorm gewoon niet passend voor M. Ze gooien het nu op vertrouwensbreuk en misverstanden.
@Cygne, het klinkt als een zo positief mogelijke uitkomst, hopelijk voelt het voor jullie ook als opluchting en geeft dit wat rust. Ik blijf erbij dat de school echt enorm nalatig is geweest en hoop dat dit iets is waar ze ook nog wel op worden aangesproken.
@livelink, bedankt voor het delen van jouw ervaring, wat heftig ook voor je zoon en voor jullie (maar fijn dat de Ritalin hier zo goed tegen hielp). Het is ook zeker iets dat we mee gaan nemen richting de psychiater, we hopen daar komende maand ergens aan de beurt te zijn.
@Amsel, bedankt voor de tip, daar ga ik zeker naar kijken!! Of het echt een stem is of instructieve gedachten, durf ik niet te zeggen. Ik probeerde dit zelf ook te peilen, is het een gevoel of hoor je echt een stem praten, dochter geeft aan dat laatste. Maar ik kan mij ook voorstellen dat het één en het ander op 8 jarige leeftijd best op elkaar kan lijken misschien.
@livelink, bedankt voor het delen van jouw ervaring, wat heftig ook voor je zoon en voor jullie (maar fijn dat de Ritalin hier zo goed tegen hielp). Het is ook zeker iets dat we mee gaan nemen richting de psychiater, we hopen daar komende maand ergens aan de beurt te zijn.
@Amsel, bedankt voor de tip, daar ga ik zeker naar kijken!! Of het echt een stem is of instructieve gedachten, durf ik niet te zeggen. Ik probeerde dit zelf ook te peilen, is het een gevoel of hoor je echt een stem praten, dochter geeft aan dat laatste. Maar ik kan mij ook voorstellen dat het één en het ander op 8 jarige leeftijd best op elkaar kan lijken misschien.
Vragen ouders op dit forum zich wel eens af dat ze zelf ook 50% kans hebben dat ze ook zelf autisme hebben en wat de gevolgen hierin zijn hoe ze de wereld en de handicap van hun kind zien?
Ik zou ASS niet willen scharen onder een handicap, maar dat is een andere discussie.quote:
Vragen ouders op dit forum zich wel eens af dat ze zelf ook 50% kans hebben dat ze ook zelf autisme hebben en wat de gevolgen hierin zijn hoe ze de wereld en de handicap van hun kind zien?
Voor mijzelf sprekend: door de problematiek rondom mijn dochter ben ik mij (opnieuw) gaan verdiepen in de materie en herkende ik ook heel veel bij mijzelf. Zodanig veel, dat ik nu op de wachtlijst sta om e.e.a. uit te laten zoeken.
Of dat gevolgen heeft voor hoe ik de wereld en mijn kind zie, ja dat zal absoluut. Hoe dat anders zou zijn geweest, kan ik natuurlijk niet zeggen want dat zal ik nooit weten. Het vervelende is bijvoorbeeld dat ik zelf net zo overprikkeld kan raken als mijn kind, dat is een lastige combinatie en vraagt veel van mij. Het positieve is dat ik oprecht durf te stellen dat ik mijn dochter begrijp en ik hoop dat dat voor haar ook waardevol is of in ieder geval gaat zijn. Omdat ze zich dan misschien minder alleen voelt in haar belevingswereld, of mij daar makkelijker in mee durft te nemen.
Ik heb ook ass, kwam ik achter toen ik 32 was. Naar aanleiding van mijn dochter's diagnose, gingen ze bij mij ook aan ass denken.quote:
Vragen ouders op dit forum zich wel eens af dat ze zelf ook 50% kans hebben dat ze ook zelf autisme hebben en wat de gevolgen hierin zijn hoe ze de wereld en de handicap van hun kind zien?
Ik zie het niet als een handicap, maar ik vind het leven met ass wel een pittige uitdaging.
Ik denk dat het hebben van ass me wel helpt om me te verplaatsen in mijn dochter en ook om voor haar op te komen op school/thuis bijvoorbeeld.
Ik hoor van behandelaren steeds dat ik het wel goed zie, maar mijn man trekt dat constant in twijfel, dat vind ik wel lastig. Hij luistert (net als school) pas als een behandelaar of begeleider het zegt.
Tja...
Mijn kind is anders dan ik, ik ben/doe veel socialer. Deels omdat ik geleerd heb hoe het hoort, want ik moest gewoon "normaal" doen. Dat heb ik me wel redelijk eigen gemaakt, met het gevolg dat ik soms geen idee heb wie ik nou ben of wat ik voel/wil.
Zij is daarin veel meer zichzelf denk ik, omdat ze meer ruimte krijgt om zichzelf te zijn.
Tegelijkertijd brengt dat denk ik ook wel weer nieuwe uitdagingen met zich mee... want ik heb oprecht geen idee hoe ze zich staande moet gaan houden in de maatschappij.
Bijna 18, 5 vwo... en dan... ?
Ik hoop dat er meer ruimte komt voor groei, na het eindexamen. En dat ze/we dan toch ook meer een beeld krijgen van hoe verder zeg maar.
Fake it till you make it...
Daar kan ik me ook wel wat bij voorstellen ja. Die observatie was zo verschrikkelijk beroerd getimed.quote:
Dat de directeur de woorden van de IB-er heeft verdraaid over het advies heeft wellicht in jullie voordeel gewerkt, dat ze weet dat alle info vanuit de huidige school met een korreltje schep zout moet worden genomen.
Echt tenenkrommend hoe school zich laat kennen door voor de snelste optie te kiezen.
Ik hoop dat M op de nieuwe school helemaal opbloeit maar vooral ook dat jullie vertrouwen groeit en jullie met net zoveel plezier naar school gaan als M.
Herkenbaar. Hier ook diagnose met 32 jaar, mijn zoon is na mij gediagnosticeerd. Ik kan met hem lezen en schrijven. Ik moest ook altijd gewoon normaal doen.quote:
[..]
Ik heb ook ass, kwam ik achter toen ik 32 was. Naar aanleiding van mijn dochter's diagnose, gingen ze bij mij ook aan ass denken.
Ik zie het niet als een handicap, maar ik vind het leven met ass wel een pittige uitdaging.
Ik denk dat het hebben van ass me wel helpt om me te verplaatsen in mijn dochter en ook om voor haar op te komen op school/thuis bijvoorbeeld.
Ik hoor van behandelaren steeds dat ik het wel goed zie, maar mijn man trekt dat constant in twijfel, dat vind ik wel lastig. Hij luistert (net als school) pas als een behandelaar of begeleider het zegt.
Tja...
Mijn kind is anders dan ik, ik ben/doe veel socialer. Deels omdat ik geleerd heb hoe het hoort, want ik moest gewoon "normaal" doen. Dat heb ik me wel redelijk eigen gemaakt, met het gevolg dat ik soms geen idee heb wie ik nou ben of wat ik voel/wil.
Zij is daarin veel meer zichzelf denk ik, omdat ze meer ruimte krijgt om zichzelf te zijn.
Tegelijkertijd brengt dat denk ik ook wel weer nieuwe uitdagingen met zich mee... want ik heb oprecht geen idee hoe ze zich staande moet gaan houden in de maatschappij.
Bijna 18, 5 vwo... en dan... ?
Ik hoop dat er meer ruimte komt voor groei, na het eindexamen. En dat ze/we dan toch ook meer een beeld krijgen van hoe verder zeg maar.
M. is een heel fijn vrij en eigen kind ook. Maar ik merk ook dat hij eigenlijk te lief is. Hij ziet niet als iemand onaardig tegen hem is omdat hij zelf zo nooit zou denken. Vraag me wel vaak af de wereld inderdaad niet te hard is.
Snap ik, maar je ziet niet wat je niet kan zien. Dus dat maakt het wel een handicap/beperking.quote:
[..]
Ik heb ook ass, kwam ik achter toen ik 32 was. Naar aanleiding van mijn dochter's diagnose, gingen ze bij mij ook aan ass denken.
Ik zie het niet als een handicap, maar ik vind het leven met ass wel een pittige uitdaging.
Ik begrijp niet wat je bedoelt...quote:
[..]
Snap ik, maar je ziet niet wat je niet kan zien. Dus dat maakt het wel een handicap/beperking.
Fake it till you make it...
Als je helemaal alleen bent in de wereld en je word geboren zonder benen. Dan is kruipen het normaal en geen beperking. Maar in onze wereld is het wel een beperking want je hebt geen benen. Zo kan het ook zijn met autisme. Je mist een deel van het maatschappelijk bestaan, maar omdat je dat deel niet kan zien ervaar je zelf enkel de gevolgen en zie je niet de oorzaak.quote:
Waarom denk je dat dit zo is?quote:
[..]
Als je helemaal alleen bent in de wereld en je word geboren zonder benen. Dan is kruipen het normaal en geen beperking. Maar in onze wereld is het wel een beperking want je hebt geen benen. Zo kan het ook zijn met autisme. Je mist een deel van het maatschappelijk bestaan, maar omdat je dat deel niet kan zien ervaar je zelf enkel de gevolgen en zie je niet de oorzaak.
Dat is wel een heel kort nietszeggend antwoord. Er staat nergens in de DSM-5 iets over het missen van een deel van het maatschappelijk bestaan.quote:
Bedoel je dat "een autist" zich niet bewust is van de dingen waarin hij of zij tekort schiet en het daarom niet als een handicap ziet?quote:
[..]
Als je helemaal alleen bent in de wereld en je word geboren zonder benen. Dan is kruipen het normaal en geen beperking. Maar in onze wereld is het wel een beperking want je hebt geen benen. Zo kan het ook zijn met autisme. Je mist een deel van het maatschappelijk bestaan, maar omdat je dat deel niet kan zien ervaar je zelf enkel de gevolgen en zie je niet de oorzaak.
[ Bericht 0% gewijzigd door Nijna op 24-05-2025 07:33:53 ]
Fake it till you make it...
dat deel ja. (iemand met autisme, hij is in mijn visie geen autist.)quote:
Bedoel je dat "een autist" zich niet bewust is van de dingen waarin hij of zij tekort schiet en het daarom niet als een handicap ziet?
Ik heb autisme/ben autistisch (I don't care) en ben me pijnlijk bewust van mijn tekortkomingen.quote:
[..]
dat deel ja. (iemand met autisme, hij is in mijn visie geen autist.)
(Zo heb ik mezelf niet voor niets aangeleerd om bij mensen naar hun wenkbrauwen ipv in hun ogen te kijken.)
+1quote:
[..]
Ik heb autisme/ben autistisch (I don't care) en ben me pijnlijk bewust van mijn tekortkomingen.
(Zo heb ik mezelf niet voor niets aangeleerd om bij mensen naar hun wenkbrauwen ipv in hun ogen te kijken.)
Daarom zeg ik voor een deel. Ik heb zoon met autisme en mijn directe collegaquote:
[..]
Ik heb autisme/ben autistisch (I don't care) en ben me pijnlijk bewust van mijn tekortkomingen.
(Zo heb ik mezelf niet voor niets aangeleerd om bij mensen naar hun wenkbrauwen ipv in hun ogen te kijken.)
Autisme is een spectrum dus er zitten ook verschillen in die "tekortkomingen". Dus ook als ouder met ass kun je tegen andere dingen aanlopen dan je kinderen en vice versa.
Ik heb zelf geen autisme maar wel een eeneige tweeling die beide autisme hebben maar allebei op een ander stuk op het spectrum zitten.
Ik heb zelf geen autisme maar wel een eeneige tweeling die beide autisme hebben maar allebei op een ander stuk op het spectrum zitten.
Ik gebruik het allebei, thuis ben ik autist, buitenshuis ben ik iemand met autisme. Mensen met autisme gebruiken het door elkaar en er is niet 1 "goede" term.quote:
[..]
dat deel ja. (iemand met autisme, hij is in mijn visie geen autist.)
En ik ben me (helaas) behoorlijk bewust van mijn tekortkomingen. Ik denk dat het voor mijzelf makkelijker zou zijn als ik dat niet was.
Fake it till you make it...
Dat sommige websites het DSM-V noemen, maakt niet dat het boek ineens zo heet. Het boek heet DSM-5. Maar fijn dat jij het beter denkt te weten dan een psycholoog, omdat je kind en collega toevallig ASS hebben.quote:
[..]
https://www.jellinek.nl/vraag-antwoord/wat-is-de-dsm-5-v/
https://paidos.nl/dsm-v/
beide mag
Verder is tekortkomingen hebben niet hetzelfde als een handicap hebben, en durf ik wel te stellen dat er niemand is zonder tekortkomingen, of die tekortkomingen nou een naampje hebben gekregen of niet. En er zijn veel mensen die zich wel van die tekortkomingen bewust zijn, en veel die dat niet zijn. Ook daar, ongeacht of die tekortkomingen nou een naampje hebben gekregen of niet.
@Cygne heel erg fijn dat de overstap toch kan, dat de nieuwe school realistisch is en het gewoon aandurft, en wat een eikels van oude school dat ze dus eigenlijk hebben lopen liegen over wat de ib-er zou hebben geadviseerd op basis van de observatie. Gelukkig is die ruis er tussenuit gehaald, en komt het uiteindelijk goed. Het is alleen wel heel zuur dat dat zoveel heeft moeten kosten in een periode die voor jullie juist rustig en bijzonder had moeten zijn.
De soap gaat verder.
Nu een mail van die school gehad dat zij nog steeds bezwaren hadden. Dat ze een afspraak hebben met directeur en ib-er van onze huidige school en dat ze ook nog met swv gaan bellen want ze willen een expliciete ja als advies. Swv zegt dat ze geen adviezen kunnen geven. Ze kennen hem ook niet goed genoeg.
Heb vanochtend die cluster 4 school gebeld. Onze school is zo stellig dat dat het enige is wat past. Heel prettig gesprek gehad met hun ib-er. Opp besproken. Hoe hij in elkaar zit. Zijn belastbaarheid. Op basis waarvan school denkt dat hun school de beste plek is, de observatie. Dat het mij niet uitmaakt op welke plek hij terecht komt, maar dat hij op de beste plek zit. Zij dacht dat hij er niet gelukkig van zou worden. En dat het niet voor niets zo is dat dit zo uitgebreid wordt onderzocht. Ze vond het vooral erg verdrietig.
Nouja maar hopen op snel duidelijkheid.
Nu een mail van die school gehad dat zij nog steeds bezwaren hadden. Dat ze een afspraak hebben met directeur en ib-er van onze huidige school en dat ze ook nog met swv gaan bellen want ze willen een expliciete ja als advies. Swv zegt dat ze geen adviezen kunnen geven. Ze kennen hem ook niet goed genoeg.
Heb vanochtend die cluster 4 school gebeld. Onze school is zo stellig dat dat het enige is wat past. Heel prettig gesprek gehad met hun ib-er. Opp besproken. Hoe hij in elkaar zit. Zijn belastbaarheid. Op basis waarvan school denkt dat hun school de beste plek is, de observatie. Dat het mij niet uitmaakt op welke plek hij terecht komt, maar dat hij op de beste plek zit. Zij dacht dat hij er niet gelukkig van zou worden. En dat het niet voor niets zo is dat dit zo uitgebreid wordt onderzocht. Ze vond het vooral erg verdrietig.
Nouja maar hopen op snel duidelijkheid.
Edit: oh wacht, de nieuwe school heeft twijfelsquote:
De soap gaat verder.
Nu een mail van die school gehad dat zij nog steeds bezwaren hadden. Dat ze een afspraak hebben met directeur en ib-er van onze huidige school en dat ze ook nog met swv gaan bellen want ze willen een expliciete ja als advies. Swv zegt dat ze geen adviezen kunnen geven. Ze kennen hem ook niet goed genoeg.
Heb vanochtend die cluster 4 school gebeld. Onze school is zo stellig dat dat het enige is wat past. Heel prettig gesprek gehad met hun ib-er. Opp besproken. Hoe hij in elkaar zit. Zijn belastbaarheid. Op basis waarvan school denkt dat hun school de beste plek is, de observatie. Dat het mij niet uitmaakt op welke plek hij terecht komt, maar dat hij op de beste plek zit. Zij dacht dat hij er niet gelukkig van zou worden. En dat het niet voor niets zo is dat dit zo uitgebreid wordt onderzocht. Ze vond het vooral erg verdrietig.
Nouja maar hopen op snel duidelijkheid.
. Dat is wel oprecht heel kut. Gesprek met huidige school gaat ze denk ik ook niet zomaar een positief advies geven. Mogen/kunnen jullie daar ook bij zijn? Een eenzijdige afspraak zou ik niet vertrouwen eerlijk gezegd, na alles wat is gebeurd.
Venus in pocketformaat
© loveli
© loveli
Hij is meer dan welkom mits het swv een expliciete ja adviseert. Die doen dat niet want ze kennen hem niet.quote:Op woensdag 28 mei 2025 15:31 schreef Phaidra het volgende:
[..]
Jezus Christus. Wat kan het hun schelen als het op de nieuwe school toch niet goed zou gaan? Het is dan toch niet meer hun verantwoordelijkheid? Nieuwe school heeft al gezegd dat hij meer dan welkom is. Dus wat anders kan dit zijn dan een persoonlijke trap na???? Wtf echt.
Edit: nee, we mogen er niet bij zijn.
Ja sorry, ik las 'die school' als de huidige school, ipv de nieuwe. Wat een domper na het postieve gesprek eerder. Zouden scholen nou echt niet snappen wat dit gedraai met jullie doet als gezin? Steeds maar weer vechten en in onzekerheid zittenquote:
[..]
Hij is meer dan welkom mits het swv een expliciete ja adviseert. Die doen dat niet want ze kennen hem niet.
Edit: nee, we mogen er niet bij zijn.
.
Venus in pocketformaat
© loveli
© loveli
Ib-er van onze huidige school had wel gelijk over die cluster 4 school. Echt een fijne school, sluit alleen niet aan op wat M. nodig heeft. Is ook ver weg. Heel prikkelarm, veel structuur, geen feestjes, geen schoolreisjes. M. is daar dol op.
"Ik zou bijna zeggen kom maar, dat jullie je dan nog ergens welkom voelen maar ik denk dat het een slecht idee is"
Ergste vond ik dat onze huidige directeur zegt over beide kinderen "Dat is mooi, dan kan ik iemand van de wachtlijst bellen dat we een plekje hebben!" Zo wreed.
"Ik zou bijna zeggen kom maar, dat jullie je dan nog ergens welkom voelen maar ik denk dat het een slecht idee is"
Ergste vond ik dat onze huidige directeur zegt over beide kinderen "Dat is mooi, dan kan ik iemand van de wachtlijst bellen dat we een plekje hebben!" Zo wreed.
Die directeur is een botte hork, bah!
Ik vind het echt verdrietig dat je zo met je kind moet lopen leuren als je kind niet helemaal binnen de lijntjes kleurt.
Ik vind het echt verdrietig dat je zo met je kind moet lopen leuren als je kind niet helemaal binnen de lijntjes kleurt.
Fake it till you make it...
Je hebt er nu natuurlijk helemaal geen tijd, zin en ruimte voor, maar dit is echt klachtwaardig. Idd onnodig wreed en onprofessioneel.
Venus in pocketformaat
© loveli
© loveli
Ik word er echt heel verdrietig van. Dit is een school met 60% vwo uitstroom. Een van de populairste scholen van de stad. We kozen deze school vanwege het concept (jenaplan) en hij is er ontzettend fijn naar school gegaan altijd. Bij F wisten we nog niet hoe het zou lopen qua ontwikkeling. In principe hebben ze een vertraagde ontwikkeling en halen ze ineens alles in tussen 3 en 5 jaar. Daarom moet je zorgvuldig zijn met een goede school kiezen. Over hem hadden ze in november al gezegd dat ze snel om tafel wilden om een andere plek te zoeken. Gewoon per definitie geen kans. Nu blijkt uit onderzoek dat sbo voor nu het best is maar hij maakt nu zulke sprongen dat het ook zomaar een tijdelijke plaatsing zou kunnen zijn.quote:
Je hebt er nu natuurlijk helemaal geen tijd, zin en ruimte voor, maar dit is echt klachtwaardig. Idd onnodig wreed en onprofessioneel.
Maar goed als niet kunnen meekomen met het hoge tempo dat zij aanbieden (de hele klas heeft uitdaging nodig om geïnteresseerd te blijven, behalve M). Internaliserende problematiek noemt gaan we het inderdaad niet eens worden. Maar laat hem dan ook los.
School begrijpt ook niet dat we het moment van observatie niet handig vonden. Wij wilden toch naar een andere school.
Ik weet dat ik het los moet laten en vooruit kijken maar er is zoveel onzekerheid en onduidelijkheid. We zijn zo onder druk gezet gedurende mijn hele zwangerschap, de kraamtijd. Beslissingen gemaakt zonder de omstandigheden mee te wegen. Ik vind het gewoon heel erg dat het zo is gelopen. Dan hoor ik hem plannen maken over groep 5, in welke klas zou hij komen en wat gaat hij allemaal leren. Terwijl er al lang iemand is gebeld voor zijn plekje.
[ Bericht 0% gewijzigd door Cygne op 29-05-2025 11:48:50 ]
Je laatste zinnen raken me... wreed vind ik het. Als hij het nou niet naar zijn zin zou hebben op school dan was het ook nog een ander verhaal.quote:
[..]
Ik word er echt heel verdrietig van. Dit is een school met 60% vwo uitstroom. Een van de populairste scholen van de stad. We kozen deze school vanwege het concept (jenaplan) en hij is er ontzettend fijn naar school gegaan altijd. Bij F wisten we nog niet hoe het zou lopen qua ontwikkeling. In principe hebben ze een vertraagde ontwikkeling en halen ze ineens alles in tussen 3 en 5 jaar. Daarom moet je zorgvuldig zijn met een goede school kiezen. Over hem hadden ze in november al gezegd dat ze snel om tafel wilden om een andere plek te zoeken. Gewoon per definitie geen kans. Nu blijkt uit onderzoek dat sbo voor nu het best is maar hij maakt nu zulke sprongen dat het ook zomaar een tijdelijke plaatsing zou kunnen zijn.
Maar goed als niet kunnen meekomen met het hoge tempo dat zij aanbieden (de hele klas heeft uitdaging nodig om geïnteresseerd te blijven, behalve M). Internaliserende problematiek noemt gaan we het inderdaad niet eens worden. Maar laat hem dan ook los.
School begrijpt ook niet dat we het moment van observatie niet handig vonden. Wij wilden toch naar een andere school.
Ik weet dat ik het los moet laten en vooruit kijken maar er is zoveel onzekerheid en onduidelijkheid. We zijn zo onder druk gezet gedurende mijn hele zwangerschap, de kraamtijd. Beslissingen gemaakt zonder de omstandigheden mee te wegen. Ik vind het gewoon heel erg dat het zo is gelopen. Dan hoor ik hem plannen maken over groep 5, in welke klas zou hij komen en wat gaat hij allemaal leren. Terwijl er al lang iemand is gebeld voor zijn plekje.
Hij weet nog niet wat er achter de schermen allemaal gebeurd? Je kan hem nu natuurlijk ook geen duidelijkheid geven, want die hebben jullie zelf niet eens
Fake it till you make it...
Hij gaat al 4 jaar lang elke dag met plezier naar school. Helemaal sinds hij het lezen ontdekt heeft. Sindsdien gaat alles hem makkelijker af. Gesproken instructie komt minder binnen.
Tja, wat ook zo is, is dat als je kinderen die niet in het succesvolle VWO-uitstroomplaatje passen voortijdig dumpt,je je reclamepraatje ook niet hoeft aan te passen. Ik word heel narrig van dat soort zaken.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Vroeger stuurden ze kinderen met ass naar een andere school binnen de koepel. Heeft heel veel thuiszitters opgeleverd uiteindelijk.quote:
Tja, wat ook zo is, is dat als je kinderen die niet in het succesvolle VWO-uitstroomplaatje passen voortijdig dumpt,je je reclamepraatje ook niet hoeft aan te passen. Ik word heel narrig van dat soort zaken.
Jemig @Cygne, wat een ellende. En wat een stress levert dat op. Ik vind het heel gemeen.
Wil trouwens wel verduidelijken dat niet élke cluster 4-school niet aan feestjes en uitjes doet. Onze jongste gaat volgende week op schoolreisje, heeft net een sportdag achter de rug, ze gaan regelmatig met de klas op pad, en groep 8 heeft "gewoon" kamp en een musical. De school is niet prikkelvrij, maar prikkelbewust. En natuurlijk gaat het allemaal een stuk gestructureerder en op basis van Geef me de 5 en met picto's en alles, maar verder proberen ze de kinderen zo veel mogelijk een reguliere schoolervaring te geven. Dat past mijn kind heel goed
Wil trouwens wel verduidelijken dat niet élke cluster 4-school niet aan feestjes en uitjes doet. Onze jongste gaat volgende week op schoolreisje, heeft net een sportdag achter de rug, ze gaan regelmatig met de klas op pad, en groep 8 heeft "gewoon" kamp en een musical. De school is niet prikkelvrij, maar prikkelbewust. En natuurlijk gaat het allemaal een stuk gestructureerder en op basis van Geef me de 5 en met picto's en alles, maar verder proberen ze de kinderen zo veel mogelijk een reguliere schoolervaring te geven. Dat past mijn kind heel goed
Klopt! Maar specifiek deze school deed dat niet omdat de leerlingen die zij hebben dat niet trekken. Ze kijken dus wel heel specifiek naar wat aansluit. Vond dat ze een hele fijne visie had.quote:
Jemig @:Cygne, wat een ellende. En wat een stress levert dat op. Ik vind het heel gemeen.
Wil trouwens wel verduidelijken dat niet élke cluster 4-school niet aan feestjes en uitjes doet. Onze jongste gaat volgende week op schoolreisje, heeft net een sportdag achter de rug, ze gaan regelmatig met de klas op pad, en groep 8 heeft "gewoon" kamp en een musical. De school is niet prikkelvrij, maar prikkelbewust. En natuurlijk gaat het allemaal een stuk gestructureerder en op basis van Geef me de 5 en met picto's en alles, maar verder proberen ze de kinderen zo veel mogelijk een reguliere schoolervaring te geven. Dat past mijn kind heel goed
Hij zit nu op een Jenaplanschool met veel vieringen. Grote stamgroepen met 28 kinderen, veel vieringen. Hij is eerder prikkelzoekend dan prikkelgevoelig.
We hebben hem sinds groep 1 al een aantal trajecten doorgesleept waar steeds niets uit kwam. Heb ik achteraf wel spijt van. Tot er ass uit kwam. Ik herken ook nooit iets van de dingen waar andere ouders van kinderen met ass tegen aanlopen.
Ik zou bijna hopen dat dit punt de reden gaat zijn dat de huidige school een goed/positief gesprek gaat hebben met de nieuwe school want anders kunnen ze diegene van de wachtlijst terugbellen dat het niet doorgaat en moeten ze het hele swv traject doorlopen.quote:
Ergste vond ik dat onze huidige directeur zegt over beide kinderen "Dat is mooi, dan kan ik iemand van de wachtlijst bellen dat we een plekje hebben!" Zo wreed.
Knoop ze dat anders maar even flink in de oren, als ze het dan niet voor M doen dan maar om gezichtsverlies te voorkomen.
[ Bericht 1% gewijzigd door Elleska op 01-06-2025 19:47:28 ]
Ik bewonder jullie. Ik heb zelf een vorm van autisme maar woon op mezelf.
Mijn ouders helpen waar ze nog kunnen.
Mijn ouders helpen waar ze nog kunnen.
Werewolf
We ontvingen een mail van de directeur van de huidige school dat ze een goed gesprek hebben gehad met de nieuwe school en dat ze voornemens zijn hem over te nemen. Fijn, maar het had makkelijker gekund.
Ik had het nog gelezen. Verdrietig he zulke dingen.
Wij hebben morgen gesprek op de nieuwe school. Ik ben blij als dat helemaal rond is. Bizar hoe snel ze de overstap wilden regelen toen bleek dat als we route tlv so danwel sbo in zouden gaan dat echt wel heel lang ging duren. Als hij volgend schooljaar maar niet terug zou komen.
Wij hebben morgen gesprek op de nieuwe school. Ik ben blij als dat helemaal rond is. Bizar hoe snel ze de overstap wilden regelen toen bleek dat als we route tlv so danwel sbo in zouden gaan dat echt wel heel lang ging duren. Als hij volgend schooljaar maar niet terug zou komen.
Fijn gesprek gehad. Volgende maand mag hij een ochtend wennen in zijn nieuwe klas. Huidige school had heel warm overgedragen kennelijk.
Wat een opluchting. Hij is zo welkom daar.
Wat een opluchting. Hij is zo welkom daar.
Nou inderdaad, zo warm zijn ze niet tégen ons.quote:
@:Nanuke, niet gelezen, maar
@:Cygne, wat fijn! Bijzonder dat de huidige school dan wel zo'n warme overdracht kan doen. Hopelijk is de nieuwe school een warm bad voor jullie, zodat jullie verder kunnen
De nieuwe school voelt wel echt als een warm bad.
Ik had na alle verhalen eerlijk gezegd niets anders verwacht van de huidige school. Ze laten zich hiermee heel erg kennen. Ze doen dit duidelijk niet voor M maar dat maakt op op dit punt niets meer uit, jullie zijn er (bijna) vanaf!
@Cygne, wat gaat het snel opeens, wat fijn voor jullie! Hopelijk gaat hij het heerlijk vinden op zijn nieuwe school en vindt hij daar snel zijn draai. En hopelijk geeft dat jullie ook weer de broodnodige rust (en vertrouwen, want wat moet dat vertrouwen nu een deuk hebben opgelopen.. )
)
Supernieuws want belangrijk is dat je kind zich thuisvoelt.quote:
Fijn gesprek gehad. Volgende maand mag hij een ochtend wennen in zijn nieuwe klas. Huidige school had heel warm overgedragen kennelijk.
Wat een opluchting. Hij is zo welkom daar.
Dikke knuffel
Werewolf
Mijn 8 jarige weigerde zelfs voor de wandel3daagse schoenen aan te trekken, die heeft 3 dagen 7,5 kilometer op haar regenlaarzen gelopen. En in haar pyjamabroek, maar wel met het verplichte schoolshirt erboven. Deed ze toch maar ff #momentjesvantrots
#momentjesvantrots
Wat knap @Schanu!
Bizar hoe de houding van onze huidige school veranderd is. Werken ineens heel goed mee. Too little too late. Maar voor M. is dat wel prettig. Maakt de overgang ook soepel.
Bizar hoe de houding van onze huidige school veranderd is. Werken ineens heel goed mee. Too little too late. Maar voor M. is dat wel prettig. Maakt de overgang ook soepel.
M heeft rondleiding gehad op zijn nieuwe school. Zijn nieuwe klasgenootjes ontmoet. Hele leuke gemengde groep en ze waren zo lief tegen M. Dat ze het zo leuk vonden dat hij in hun groep kwam.
Hij zei tegen de juf die de rondleiding gaf: "Ik vind rekenen heel moeilijk, ik word daar verdrietig van"
Dat gaf helemaal niet, niet iedereen is overal even goed in. Daar helpen we jou gewoon bij hoor! En wat vond hij wel leuk? Lezen! Oh nou, dan mocht hij wel een boek kiezen om mee te nemen.
Hij zei tegen de juf die de rondleiding gaf: "Ik vind rekenen heel moeilijk, ik word daar verdrietig van"
Dat gaf helemaal niet, niet iedereen is overal even goed in. Daar helpen we jou gewoon bij hoor! En wat vond hij wel leuk? Lezen! Oh nou, dan mocht hij wel een boek kiezen om mee te nemen.
Wat klinkt dat fijn!quote:
M heeft rondleiding gehad op zijn nieuwe school. Zijn nieuwe klasgenootjes ontmoet. Hele leuke gemengde groep en ze waren zo lief tegen M. Dat ze het zo leuk vonden dat hij in hun groep kwam.
Hij zei tegen de juf die de rondleiding gaf: "Ik vind rekenen heel moeilijk, ik word daar verdrietig van"
Dat gaf helemaal niet, niet iedereen is overal even goed in. Daar helpen we jou gewoon bij hoor! En wat vond hij wel leuk? Lezen! Oh nou, dan mocht hij wel een boek kiezen om mee te nemen.
Fake it till you make it...
We zijn ontzettend blij voor hem en ons ook, want eindelijk meer rust.
Ze gaven daar ook aan dat ze vaker kinderen hebben die later instromen vanuit het sbo. F gaat nu heel hard met zijn ontwikkeling.
Ze gaven daar ook aan dat ze vaker kinderen hebben die later instromen vanuit het sbo. F gaat nu heel hard met zijn ontwikkeling.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Wat fijn dat jullie meer rust ervaren, @Cygne. Wat moeilijk om zo'n dossier (of een gebrek aan dan eerder) te lezen, lijkt mij...
Ik had dit weekend even een momentje.
Ik had dit weekend even een momentje.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
quote:
Wat fijn dat jullie meer rust ervaren, @:Cygne. Wat moeilijk om zo'n dossier (of een gebrek aan dan eerder) te lezen, lijkt mij...
Ik had dit weekend even een momentje.Ik snap jou heel goed. Denk dat je dit uiteindelijk een plekje zal gaan geven. Op een gegeven moment loopt je gezin gewoon zoals het loopt en heeft de buitenwacht pech met hun oordeel. Jullie weten hoe je kind werkt en wat niet werkt, klaar. En ik snap dat dat nu even niet zo voelt, helemaal nu het uit zo'n onverwachte hoek komt.SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Hier hebben we het enige harmonieuze gezin in de familie. Zowel ik als alle drie mijn kinderen zijn autistisch en we hebben het heerlijk met elkaar. De jongste is net geslaagd voor haar middelbare. Iedereen had een mening over hoe ik het deed, maar het is hier gezellig en iedereen functioneert. De rest: de ballen
@Schanu Wat confronterend is dat, he. Knap dat je vrouw het heeft uitgelegd, en hopelijk helpt het bij deze lieve mensen qua begrip.
Het is soms júist lastig bij jou als ouder omdat jij de veilige haven bent. Maar dat hoef ik jou niet uit te leggen.
Het is soms júist lastig bij jou als ouder omdat jij de veilige haven bent. Maar dat hoef ik jou niet uit te leggen.
Enigszins herkenbaar @Schanu .
Blijkbaar is begrijpen moeilijk en vinden mensen er al snel iets van, hoe goed je ook probeert uit te leggen. Ik hoop dat de uitleg van je vrouw is overgekomen en dat ze iets minder snel zullen oordelen in het vervolg
Blijkbaar is begrijpen moeilijk en vinden mensen er al snel iets van, hoe goed je ook probeert uit te leggen. Ik hoop dat de uitleg van je vrouw is overgekomen en dat ze iets minder snel zullen oordelen in het vervolg
Fake it till you make it...
Ach wat naar @Schanu mensen vinden altijd zoveel al dan niet goedbedoeld. Dan voel je je zo alleen staan.
Wij hadden vandaag evaluatie bij pmt, de orthopedagoog van de praktijk waar hij diagnose sloot ook aan. Wat bleek: sinds wij rust in het gezin hebben. Zusje gaat goed, overstap is geregeld zien zij ook een heel ander jongetje. Hij gaat nog 2 keer om het fijn af te sluiten.
Wij hadden vandaag evaluatie bij pmt, de orthopedagoog van de praktijk waar hij diagnose sloot ook aan. Wat bleek: sinds wij rust in het gezin hebben. Zusje gaat goed, overstap is geregeld zien zij ook een heel ander jongetje. Hij gaat nog 2 keer om het fijn af te sluiten.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
quote:
Ach wat naar @:Schanu mensen vinden altijd zoveel al dan niet goedbedoeld. Dan voel je je zo alleen staan.
Wij hadden vandaag evaluatie bij pmt, de orthopedagoog van de praktijk waar hij diagnose sloot ook aan. Wat bleek: sinds wij rust in het gezin hebben. Zusje gaat goed, overstap is geregeld zien zij ook een heel ander jongetje. Hij gaat nog 2 keer om het fijn af te sluiten.Wat fijn dat de hulpverlening zien dat de overstap rust heeft gebracht!SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
En die huidige school... ik krijg gewoon last van plaatsvervangende boosheid, wat een pannenkoekenFake it till you make it...
Fijn dat de overstap nu al rust brengt. Bevestiging dat jullie een goede keuze hebben gemaakt.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Wat een verademing. MKD heeft ook het verhaal van M. meegekregen en hoeveel energie dat heeft gekost, dus zij hebben dat nu echt heel fijn opgepakt.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
quote:
Wat een verademing. MKD heeft ook het verhaal van M. meegekregen en hoeveel energie dat heeft gekost, dus zij hebben dat nu echt heel fijn opgepakt.Zulke mensen moet je hebben, wat fijn Cygne!SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Oudste gaat niet over, er zijn nog teveel vakken waar ze niet op schema ligt in aanloop naar het eindexamen. Zoals het nu lijkt gaan we proberen of ze het komende jaar dan wel de talen alvast examen kan doen en dan het jaar erna de andere vakken... Dus ipv nog 1 jaar school, zit ze er toch nog 2.
Maar dat geeft ons ook wat meer ruimte om te kijken wat er daarna komt.
Ze wordt eind van het jaar 18, gaat hard. Dus dan eerst maar focussen op de regeldingen die daarvoor nodig zijn de komende tijd.Fake it till you make it...
Knuffelquote:
[..]
Zulke mensen moet je hebben, wat fijn Cygne!
Oudste gaat niet over, er zijn nog teveel vakken waar ze niet op schema ligt in aanloop naar het eindexamen. Zoals het nu lijkt gaan we proberen of ze het komende jaar dan wel de talen alvast examen kan doen en dan het jaar erna de andere vakken... Dus ipv nog 1 jaar school, zit ze er toch nog 2.
Maar dat geeft ons ook wat meer ruimte om te kijken wat er daarna komt.
Ze wordt eind van het jaar 18, gaat hard. Dus dan eerst maar focussen op de regeldingen die daarvoor nodig zijn de komende tijd.
Werewolf
Wat fijn dat het nu eindelijk de goede kant op gaat @Cygne, geeft ook ruimte en rust voor jullie hopelijk!
Klinkt als een goede beslissing om je dochter het jaar nog een keer over te laten toen, @Nijna, al zal het geen makkelijke beslissing zijn geweest misschien. Hoe voelt het voor haar? Hopelijk lukt het dat ze alvast examens mag doen in de talen, en kan ze daarna focussen op de andere vakken.
Klinkt als een goede beslissing om je dochter het jaar nog een keer over te laten toen, @Nijna, al zal het geen makkelijke beslissing zijn geweest misschien. Hoe voelt het voor haar? Hopelijk lukt het dat ze alvast examens mag doen in de talen, en kan ze daarna focussen op de andere vakken.
Het fijne van deze school is dat het jaar niet over hoeft, ze gaat gewoon verder waar ze gebleven is, dus wat af is van V5, dat blijft staan en daar kan ze mee verder. Engels is ze bijvoorbeeld al in V6 bezig. Bio rondt ze komende week nog af, dus wordt volgend jaar ook V6 stof.quote:
Wat fijn dat het nu eindelijk de goede kant op gaat @:Cygne, geeft ook ruimte en rust voor jullie hopelijk!
Klinkt als een goede beslissing om je dochter het jaar nog een keer over te laten toen, @:Nijna, al zal het geen makkelijke beslissing zijn geweest misschien. Hoe voelt het voor haar? Hopelijk lukt het dat ze alvast examens mag doen in de talen, en kan ze daarna focussen op de andere vakken.
Ze zit in een autismeklas en iedereen werkt op zijn eigen tempo. Echt heel erg fijn. Het voelt dus ook niet echt als blijven zitten.
Op papier zit ze dus in V5, maar ze gaat gewoon verder waar ze is gebleven nu.
Ze had zelf het liefst volgend jaar alles afgerond, maar dat is niet realistisch.
Zelf wist ze het al, niet gezegd thuis. Dus het kwam voor haar niet als verrassing. Ik was ook niet helemaal verrast, maar ik had eigenlijk wel eerder even een berichtje verwacht om even te laten weten hoe de vlag erbij hing.
Fake it till you make it...
Wat een fijn systeem waarmee wordt gewerkt, zo kan ze echt haar eigen tempo volgen. Wel heel bijzonder dat de school niet aan de bel heeft getrokken, helemaal als je dochter het al wel wist. Ook al was er op dat moment niets aan te veranderen, het is als ouder toch fijn en belangrijk om op de hoogte te zijn van wat er speelt. Al is het alleen al zodat je er over in gesprek kan gaan met je dochter, zodat zij daarin ook de steun en begeleiding kan krijgen die ze misschien wel nodig had/heeft.quote:
[..]
Het fijne van deze school is dat het jaar niet over hoeft, ze gaat gewoon verder waar ze gebleven is, dus wat af is van V5, dat blijft staan en daar kan ze mee verder. Engels is ze bijvoorbeeld al in V6 bezig. Bio rondt ze komende week nog af, dus wordt volgend jaar ook V6 stof.
Ze zit in een autismeklas en iedereen werkt op zijn eigen tempo. Echt heel erg fijn. Het voelt dus ook niet echt als blijven zitten.
Op papier zit ze dus in V5, maar ze gaat gewoon verder waar ze is gebleven nu.
Ze had zelf het liefst volgend jaar alles afgerond, maar dat is niet realistisch.
Zelf wist ze het al, niet gezegd thuis. Dus het kwam voor haar niet als verrassing. Ik was ook niet helemaal verrast, maar ik had eigenlijk wel eerder even een berichtje verwacht om even te laten weten hoe de vlag erbij hing.
Wat fijn dat het op deze manier kan. Maar inderdaad, eerder een berichtje was wel fijn geweest.quote:
[..]
Het fijne van deze school is dat het jaar niet over hoeft, ze gaat gewoon verder waar ze gebleven is, dus wat af is van V5, dat blijft staan en daar kan ze mee verder. Engels is ze bijvoorbeeld al in V6 bezig. Bio rondt ze komende week nog af, dus wordt volgend jaar ook V6 stof.
Ze zit in een autismeklas en iedereen werkt op zijn eigen tempo. Echt heel erg fijn. Het voelt dus ook niet echt als blijven zitten.
Op papier zit ze dus in V5, maar ze gaat gewoon verder waar ze is gebleven nu.
Ze had zelf het liefst volgend jaar alles afgerond, maar dat is niet realistisch.
Zelf wist ze het al, niet gezegd thuis. Dus het kwam voor haar niet als verrassing. Ik was ook niet helemaal verrast, maar ik had eigenlijk wel eerder even een berichtje verwacht om even te laten weten hoe de vlag erbij hing.
Het is echt een verademing deze klas! Vergeleken met de oude school is dit zo veel flexibeler en daarmee zo veel passender. Nog steeds blij dat we de overstap hebben gemaakt anderhalf jaar geleden.
Fake it till you make it...
Die autismeklas klinkt echt super, ik wou dat ze hier zoiets hadden. Al moet dochter dan eerst accepteren dat ze daadwerkelijk autisme heeft
Al was ze het er wel mee eens dat we voor haar een autipas hebben aangevraagd. Ze ziet inmiddels wel wat haar struikelblokken zijn en dat die anders zijn dan bij het gemiddelde kind. Ze wil alleen dat label 'autisme' niet.
Haar school is best meewerkend, maar we hebben tot nu toe geen aanpassingen gevraagd bij de toetsen. Op basis van hoe ze de afgelopen CITO-toetsen heeft ervaren gaan we voor volgend jaar (groep 8) wel de autisme-kaart trekken en aangeven dat ze getoetst wil worden in een aparte ruimte, met extra tijd, en extra pauzes. Meteen in week 1 een gesprek aanvragen dus. Niet omdat we als ouders willen pushen voor zo hoog mogelijke scores, maar omdat dochter zelf gefrustreerd is dat ze het haar bij zulke toetsen niet lukt om te laten zien wat ze echt kan.
Al was ze het er wel mee eens dat we voor haar een autipas hebben aangevraagd. Ze ziet inmiddels wel wat haar struikelblokken zijn en dat die anders zijn dan bij het gemiddelde kind. Ze wil alleen dat label 'autisme' niet.
Haar school is best meewerkend, maar we hebben tot nu toe geen aanpassingen gevraagd bij de toetsen. Op basis van hoe ze de afgelopen CITO-toetsen heeft ervaren gaan we voor volgend jaar (groep 8) wel de autisme-kaart trekken en aangeven dat ze getoetst wil worden in een aparte ruimte, met extra tijd, en extra pauzes. Meteen in week 1 een gesprek aanvragen dus. Niet omdat we als ouders willen pushen voor zo hoog mogelijke scores, maar omdat dochter zelf gefrustreerd is dat ze het haar bij zulke toetsen niet lukt om te laten zien wat ze echt kan.
Gisteren is M gaan wennen op de nieuwe school. Ze hebben daar geen vaste plek in de klas. Dat mogen ze elke dag zelf kiezen. Als ze zelfstandig werken mogen ze kiezen of ze dat met elkaar doen of juist liever alleen en wat rustiger.
Hij koos meteen het tafeltje bij de deur "dan ben ik niet lastig voor de juf"
Na school haalden we een heel vrolijk jongetje op. Heel ontspannen. Kwam ook een klasgenootje naar me toe. Die vertelde dat hij M had geholpen met rekenen. M: "dat kan ik nog steeds niet goed" Klasgenootje: "Jawel hoor, eigenlijk ben je er best goed in!"
Vanochtend wilde hij eigenlijk al niet meer naar de huidige school.
Voor F gisteren alle stukken voor de tlv-aanvraag gekregen van het MKD. Dat is een uitgebreid dossier. Goed onderbouwd ook. Maar ook zo lief over hem en ons als ouders en over M.
[ Bericht 5% gewijzigd door Cygne op 10-07-2025 19:40:02 ]
Hij koos meteen het tafeltje bij de deur "dan ben ik niet lastig voor de juf"
Na school haalden we een heel vrolijk jongetje op. Heel ontspannen. Kwam ook een klasgenootje naar me toe. Die vertelde dat hij M had geholpen met rekenen. M: "dat kan ik nog steeds niet goed" Klasgenootje: "Jawel hoor, eigenlijk ben je er best goed in!"
Vanochtend wilde hij eigenlijk al niet meer naar de huidige school.
Voor F gisteren alle stukken voor de tlv-aanvraag gekregen van het MKD. Dat is een uitgebreid dossier. Goed onderbouwd ook. Maar ook zo lief over hem en ons als ouders en over M.
[ Bericht 5% gewijzigd door Cygne op 10-07-2025 19:40:02 ]
Dit klinkt als een superplek voor M. Fijn dat het zo uitpaktquote:
Gisteren is M gaan wennen op de nieuwe school. Ze hebben daar geen vaste plek in de klas. Dat mogen ze elke dag zelf kiezen. Als ze zelfstandig werken mogen ze kiezen of ze dat met elkaar doen of juist liever alleen en wat rustiger.
Hij koos meteen het tafeltje bij de deur "dan ben ik niet lastig voor de juf"
Na school haalden we een heel vrolijk jongetje op. Heel ontspannen. Kwam ook een klasgenootje naar me toe. Die vertelde dat hij M had geholpen met rekenen. M: "dat kan ik nog steeds niet goed" Klasgenootje: "Jawel hoor, eigenlijk ben je er best goed in!"
Vanochtend wilde hij eigenlijk al niet meer naar de huidige school.
Voor F gisteren alle stukken voor de tlv-aanvraag gekregen van het MKD. Dat is een uitgebreid dossier. Goed onderbouwd ook. Maar ook zo lief over hem en ons als ouders en over M.
[ Bericht 0% gewijzigd door Drizzt_DoUrden op 11-07-2025 10:22:02 ]
S. 2014
J. 2016
J. 2016
Wat fijn zo'n eerste indruk!quote:
Gisteren is M gaan wennen op de nieuwe school. Ze hebben daar geen vaste plek in de klas. Dat mogen ze elke dag zelf kiezen. Als ze zelfstandig werken mogen ze kiezen of ze dat met elkaar doen of juist liever alleen en wat rustiger.
Hij koos meteen het tafeltje bij de deur "dan ben ik niet lastig voor de juf"
Na school haalden we een heel vrolijk jongetje op. Heel ontspannen. Kwam ook een klasgenootje naar me toe. Die vertelde dat hij M had geholpen met rekenen. M: "dat kan ik nog steeds niet goed" Klasgenootje: "Jawel hoor, eigenlijk ben je er best goed in!"
Vanochtend wilde hij eigenlijk al niet meer naar de huidige school.
Voor F gisteren alle stukken voor de tlv-aanvraag gekregen van het MKD. Dat is een uitgebreid dossier. Goed onderbouwd ook. Maar ook zo lief over hem en ons als ouders en over M.
En voor F klinkt ook goed!
[ Bericht 0% gewijzigd door Nijna op 10-07-2025 19:57:57 ]
Fake it till you make it...
Wat fijn @Cygne Dat geeft ook een positieve vooruitblik in de vakantie
Ps je hebt M zijn naam voluit geschreven, en de 2 quotes erna hebben het dus ook.
Ps je hebt M zijn naam voluit geschreven, en de 2 quotes erna hebben het dus ook.
Thx, aangepast!
Was een intense week zeg maar.
@Nijna @gewoonmezelf87 zouden jullie het ook aan willen passen?
Was een intense week zeg maar.
@Nijna @gewoonmezelf87 zouden jullie het ook aan willen passen?
Was 1 keer onderste regel toch? Want dan heb ik hem aangepast volgens mij.quote:
Thx, aangepast!
Was een intense week zeg maar.
@:Nijna @:gewoonmezelf87 zouden jullie het ook aan willen passen?
Fake it till you make it...
Klopt, dankjewel!quote:
[..]
Was 1 keer onderste regel toch? Want dan heb ik hem aangepast volgens mij.
F heeft gisteren zijn eigen tlv aanvraag ingeleverd bij de directeur bij ophalen M. 
Nog maar 1 week.
Nog maar 1 week.
Wij zijn terug van vakantie. Gesplitst, en ondanks dat het niet helemaal compleet voelde was het ook heel fijn. Vooral dat de tweelingcomponent weg viel en we "alleen maar" met 1 kind met autisme te dealen hadden.
We hebben gebruik gemaakt van het zonnebloem keycord (hidden disabilities) en dat is heel goed bevallen. Je moet wel een beetje assertief zijn en soms gewoon langs een rij naar voren lopen en met dat ding zwaaien. Maar zeker met al die prikkels op een luchthaven is het heel fijn. Zeker op Schiphol werd de keycord herkent en werd er direct rekening mee gehouden. Echt een aanrader wanneer je gaat vliegen.
We hebben gebruik gemaakt van het zonnebloem keycord (hidden disabilities) en dat is heel goed bevallen. Je moet wel een beetje assertief zijn en soms gewoon langs een rij naar voren lopen en met dat ding zwaaien. Maar zeker met al die prikkels op een luchthaven is het heel fijn. Zeker op Schiphol werd de keycord herkent en werd er direct rekening mee gehouden. Echt een aanrader wanneer je gaat vliegen.
Wat fijn, maar ook dubbel de vakantie zo.
M had vandaag zijn tweede dag wennen op de nieuwe school. Juf van groep 4 zei dat hij al een stuk meer ontspannen was. Ook het wennen in groep 5/6 ging goed. Juf zei dat ze genoten had van zijn aanwezigheid in de klas en dat hij zo gezellig was.
M had vandaag zijn tweede dag wennen op de nieuwe school. Juf van groep 4 zei dat hij al een stuk meer ontspannen was. Ook het wennen in groep 5/6 ging goed. Juf zei dat ze genoten had van zijn aanwezigheid in de klas en dat hij zo gezellig was.
We hebben hier vorige week de diplomauitreiking gehad van dochterlief. De school heeft er alles aan gedaan om haar over die streep te trekken en daar ben ik extra blij mee als ik hier lees hoe het helaas ook anders kan.
We gaan nu een jaartje verder ontdekken wat ze wél kan qua studie, werk, zingeving en vaardigheden zonder die stress steeds op de achtergrond van in de klas moeten zitten, presentaties en presteren.
We gaan nu een jaartje verder ontdekken wat ze wél kan qua studie, werk, zingeving en vaardigheden zonder die stress steeds op de achtergrond van in de klas moeten zitten, presentaties en presteren.
@Qarrad wat fijn! Gefeliciteerd met je dochter!
Hoewel het hier wel echt pittig is geweest hebben we echt heel veel geluk met ons samenwerkingsverband en en de betrokken zorgverleners. Dat gaat ook vaak anders.
Hoewel het hier wel echt pittig is geweest hebben we echt heel veel geluk met ons samenwerkingsverband en en de betrokken zorgverleners. Dat gaat ook vaak anders.
Hoe gaat de zomervakantie bij jullie tot nu toe?
Wij hebben er nu één week vakantie op zitten. En ik vind het enorm lastig om de kinderen te entertainen. Vooral de jongste (net 9). Hij wil gewoon helemaal niks. Alleen maar gamen, en als dat niet kan YouTube-filmpjes kijken over die games. Ik stel elke dag tig verschillende activiteiten voor, zowel thuis als buitenshuis, maar hij weigert alles. Internet tijdelijk helemaal uitzetten hebben we ook al geprobeerd, maar dan is hij alleen maar aan het jammeren en jengelen dat hij niet weet wat hij moet doen. En zeggen 'hup, je gaat gewoon mee' werkt ook niet, want met een chagrijnig joch op pad is voor niemand leuk.
Ik snap het ook wel, want hij is moe. We zijn trots dat hij het afgelopen schooljaar op zijn nieuwe school helemaal heeft volgemaakt, maar het heeft hem wel heel veel energie gekost. Dus nu wil hij gewoon even rust. Maar ik erger me kapot aan die lamlendigheid Ik had hem vanmiddag zo ver dat hij mee naar de bioscoop ging. Na afloop zei hij: "Zo, dit heb ik gedaan, en nu wil ik de rest van de vakantie alleen nog maar thuis blijven"
Kampen of BSO waren voor deze zomer geen optie. Hopelijk kunnen we binnenkort met de gemeente om de tafel over opvang na school en hoort daar ook vakantieopvang bij. Maar dat proces duurt eeuwen en de wachtlijst is lang. En voor deze zomervakantie zijn we dus sowieso te laat. Als iemand de gouden tip heeft om een autistisch jochie dat niks wil te vermaken, dan hoor ik het graag
Wij hebben er nu één week vakantie op zitten. En ik vind het enorm lastig om de kinderen te entertainen. Vooral de jongste (net 9). Hij wil gewoon helemaal niks. Alleen maar gamen, en als dat niet kan YouTube-filmpjes kijken over die games. Ik stel elke dag tig verschillende activiteiten voor, zowel thuis als buitenshuis, maar hij weigert alles. Internet tijdelijk helemaal uitzetten hebben we ook al geprobeerd, maar dan is hij alleen maar aan het jammeren en jengelen dat hij niet weet wat hij moet doen. En zeggen 'hup, je gaat gewoon mee' werkt ook niet, want met een chagrijnig joch op pad is voor niemand leuk.
Ik snap het ook wel, want hij is moe. We zijn trots dat hij het afgelopen schooljaar op zijn nieuwe school helemaal heeft volgemaakt, maar het heeft hem wel heel veel energie gekost. Dus nu wil hij gewoon even rust. Maar ik erger me kapot aan die lamlendigheid
Ik had hem vanmiddag zo ver dat hij mee naar de bioscoop ging. Na afloop zei hij: "Zo, dit heb ik gedaan, en nu wil ik de rest van de vakantie alleen nog maar thuis blijven" Kampen of BSO waren voor deze zomer geen optie. Hopelijk kunnen we binnenkort met de gemeente om de tafel over opvang na school en hoort daar ook vakantieopvang bij. Maar dat proces duurt eeuwen en de wachtlijst is lang. En voor deze zomervakantie zijn we dus sowieso te laat. Als iemand de gouden tip heeft om een autistisch jochie dat niks wil te vermaken, dan hoor ik het graag
Oef dat klinkt lastig en pittig @Amsel. Ik heb helaas niet echt tips. Hier is de 8 jarige ook moeilijk aan te sporen en vandaag liep uit op een drama omdat we naar Cahors wilden en ze na 5 minuten besloot dat ze niet meer wilde lopen. Daarna was alles stom en saai, leidde alles tot boosheid en zijn we nadat ze van ons weg bleef rennen (en bijna een drukke straat op) maar weer terug naar ons vakantiehuis gegaan.
Het enige dat dochterlief altijd graag doet, ongeacht het weer of hoe overprikkeld ze ook is, is zwemmen. Dat doet ze dan ook veelvuldig want we hebben een prive zwembad bij het huisje. En daarnaast die vervloekte tablet idd.
Het is een lastige balans vinden tussen laten gaan, kind heeft ook vakantie dus waarom moveren om tegen zijn/haar zin in iets te ondernemen. En gezellig als gezin vakantie willen hebben, het kind daarbij willen betrekken. En ze ook gewoon van het schermpje af willen houden. Maar ik merk vaak ook juist dat dat schermpje het enige is dat nog rust kan geven als het in het hoofd zo vastloopt. Wij hebben geen tv in het huisje, maar bewust wel dvd spelers meegenomen voor beiden en daar wordt meer gebruik van gemaakt dan mij eigenlijk lief is (het weer valt tot op heden ook nog best een beetje tegen en dat helpt niet mee). Zelfs de tablet hebben we mee, maar dat weten ze nog niet omdat ze daar elke minuut van de dag om gaan zeuren als ze dat weten. Dus die hebben we mee voor uiterste nood
Dus kortom, sorry aan mij heb je echt helemaal niks. Het is gewoon echt heel lastig.
Het enige dat dochterlief altijd graag doet, ongeacht het weer of hoe overprikkeld ze ook is, is zwemmen. Dat doet ze dan ook veelvuldig want we hebben een prive zwembad bij het huisje. En daarnaast die vervloekte tablet idd.
Het is een lastige balans vinden tussen laten gaan, kind heeft ook vakantie dus waarom moveren om tegen zijn/haar zin in iets te ondernemen. En gezellig als gezin vakantie willen hebben, het kind daarbij willen betrekken. En ze ook gewoon van het schermpje af willen houden. Maar ik merk vaak ook juist dat dat schermpje het enige is dat nog rust kan geven als het in het hoofd zo vastloopt. Wij hebben geen tv in het huisje, maar bewust wel dvd spelers meegenomen voor beiden en daar wordt meer gebruik van gemaakt dan mij eigenlijk lief is (het weer valt tot op heden ook nog best een beetje tegen en dat helpt niet mee). Zelfs de tablet hebben we mee, maar dat weten ze nog niet omdat ze daar elke minuut van de dag om gaan zeuren als ze dat weten. Dus die hebben we mee voor uiterste nood
Dus kortom, sorry aan mij heb je echt helemaal niks. Het is gewoon echt heel lastig.
Je hebt het ongetwijfeld geprobeerd, maar een lijst maken met dingen waar hij uit kan kiezen en hem een aantal dingen laten kiezen? Ik weet niet of je er open voor staat om hem soms wel lekker te laten gamen? Dan zou je kunnen zeggen dat hij uit de hele lijst 3 dingen moet kiezen per week. Dan heeft hij alsnog een aantal dagen om zijn eigen ding te doen. Ik weet dat het een van de dingen is die Kaelynn aangeeft. Op Facebook heeft ze een heleboel filmpjes, waaronder ook over zulk soort problemen. (deze bijvoorbeeld: https://www.facebook.com/reel/1061057395468974 ) Misschien heb je er wat aan? https://www.facebook.com/profile.php?id=61557875547630quote:
Hoe gaat de zomervakantie bij jullie tot nu toe?
Wij hebben er nu één week vakantie op zitten. En ik vind het enorm lastig om de kinderen te entertainen. Vooral de jongste (net 9). Hij wil gewoon helemaal niks. Alleen maar gamen, en als dat niet kan YouTube-filmpjes kijken over die games. Ik stel elke dag tig verschillende activiteiten voor, zowel thuis als buitenshuis, maar hij weigert alles. Internet tijdelijk helemaal uitzetten hebben we ook al geprobeerd, maar dan is hij alleen maar aan het jammeren en jengelen dat hij niet weet wat hij moet doen. En zeggen 'hup, je gaat gewoon mee' werkt ook niet, want met een chagrijnig joch op pad is voor niemand leuk.
Ik snap het ook wel, want hij is moe. We zijn trots dat hij het afgelopen schooljaar op zijn nieuwe school helemaal heeft volgemaakt, maar het heeft hem wel heel veel energie gekost. Dus nu wil hij gewoon even rust. Maar ik erger me kapot aan die lamlendigheid
Kampen of BSO waren voor deze zomer geen optie. Hopelijk kunnen we binnenkort met de gemeente om de tafel over opvang na school en hoort daar ook vakantieopvang bij. Maar dat proces duurt eeuwen en de wachtlijst is lang. En voor deze zomervakantie zijn we dus sowieso te laat. Als iemand de gouden tip heeft om een autistisch jochie dat niks wil te vermaken, dan hoor ik het graag
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Hier in huis is het bij beide zo des te minder ik verlang/verplicht des te meer ze bereid zijn om te doen.
Ik vraag ze gewoon of ze zin hebben in x en zo nee dan geen probleem.
Als we op vakantie zijn en niet thuis dan zeg ik af en toe kom even een uurtje zwemmen (wat ze wel leuk vinden maar een grote stap is zo de wereld in.) rond 14:00 en soms blijven ze de hele dag en soms zitten ze een uur later weer achter het schermpje, enige wat ik verwacht is dat ze gewoon gezellig mee uit eten gaan elke avond. En dat doen ze eigenlijk altijd zonder mopperen.
Ik heb schermgedrag dus eigenlijk helemaal los gelaten.
Ik heb het hier veelvuldig over gehad met de gedragswetenschappers en bij de psycho-educatie en die gaven aan zolang je nog contact met je kind kan hebben en ze niet negatiever gedrag vertonen dan gewoon graag hun hobby/schermpje dat het vaak gewoon echt past bij de diagnose. Dat ze vanzelf wel weer op iets terecht komen dat ze willen ontdekken en hier is dat ook altijd zo gebleken.
Ik vraag ze gewoon of ze zin hebben in x en zo nee dan geen probleem.
Als we op vakantie zijn en niet thuis dan zeg ik af en toe kom even een uurtje zwemmen (wat ze wel leuk vinden maar een grote stap is zo de wereld in.) rond 14:00 en soms blijven ze de hele dag en soms zitten ze een uur later weer achter het schermpje, enige wat ik verwacht is dat ze gewoon gezellig mee uit eten gaan elke avond. En dat doen ze eigenlijk altijd zonder mopperen.
Ik heb schermgedrag dus eigenlijk helemaal los gelaten.
Ik heb het hier veelvuldig over gehad met de gedragswetenschappers en bij de psycho-educatie en die gaven aan zolang je nog contact met je kind kan hebben en ze niet negatiever gedrag vertonen dan gewoon graag hun hobby/schermpje dat het vaak gewoon echt past bij de diagnose. Dat ze vanzelf wel weer op iets terecht komen dat ze willen ontdekken en hier is dat ook altijd zo gebleken.
Dit is echt heel herkenbaar. Er komt ook zo weinig uit mijn meiden. Schermpjes, tekenen/schilderen en haken. Dat is alles wat ze doen. Ze komen de deur amper uit.
Schermpjes hebben we ook redelijk losgelaten en daardoor doen ze dan wel een tiktok tutorial of zo (hun feed is vooral gevuld met teken- en knutselvideo's).
Maar ik merk ook dat het afgelopen jaar zo intens was, dat wij ook redelijk uitgeblust zijn. Ik heb gewoon niet de energie om ze overal maar weer naar toe te slepen en de strijd aan te moeten.
We gaan wel wat dingen doen hoor, ik ben straks een weekje vrij en dan wil ik wel wat ondernemen. Ook omdat ik anders zelf gillend gek wordt van onderprikkeling
Schermpjes hebben we ook redelijk losgelaten en daardoor doen ze dan wel een tiktok tutorial of zo (hun feed is vooral gevuld met teken- en knutselvideo's).
Maar ik merk ook dat het afgelopen jaar zo intens was, dat wij ook redelijk uitgeblust zijn. Ik heb gewoon niet de energie om ze overal maar weer naar toe te slepen en de strijd aan te moeten.
We gaan wel wat dingen doen hoor, ik ben straks een weekje vrij en dan wil ik wel wat ondernemen. Ook omdat ik anders zelf gillend gek wordt van onderprikkeling
Wat fijn om in ieder geval te horen dat het herkenbaar is! Hier ook wel met de psycholoog besproken dat schermtijd écht helpt om te ontprikkelen en dus heus niet altijd zo'n ramp is. Maar toch zou ik zo graag willen dat hij ook andere manieren ontdekt om te kunnen ontspannen.
Met Lego spelen vindt hij overigens wel heel leuk. Maar dan alleen nieuwe sets bouwen volgens het boekje, niet zelf iets nieuws bedenken met de kilo's aan blokjes die we hebben. En een uit elkaar gehaalde set opnieuw opbouwen is eveneens een no go. Net als Lego huren. Alleen kunnen we niet elke dag een nieuwe Lego-set kopen natuurlijk
Met Lego spelen vindt hij overigens wel heel leuk. Maar dan alleen nieuwe sets bouwen volgens het boekje, niet zelf iets nieuws bedenken met de kilo's aan blokjes die we hebben. En een uit elkaar gehaalde set opnieuw opbouwen is eveneens een no go. Net als Lego huren. Alleen kunnen we niet elke dag een nieuwe Lego-set kopen natuurlijk
M. is ook moe, ik laat hem maar even doen. Wijzelf ook wel.
Laatste week school was intens. Hij is nog een keer gaan wennen op de nieuwe school. Heeft zijn afscheidsfeestje gehad en hij heeft veel afgesproken. De directeur kon het toch weer niet laten om weer een mail te sturen.
Afscheid van ouders en kinderen was wel heel fijn iedereen heeft moeite gedaan om nog herinneringen te maken.
Laatste week school was intens. Hij is nog een keer gaan wennen op de nieuwe school. Heeft zijn afscheidsfeestje gehad en hij heeft veel afgesproken. De directeur kon het toch weer niet laten om weer een mail te sturen.
Afscheid van ouders en kinderen was wel heel fijn iedereen heeft moeite gedaan om nog herinneringen te maken.
Ow en Amsel, hier bijna 18 en er is geen verandering. Ik hoop nog steeds dat het toch een fase is
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Ik probeer me te bedenken hoe dat in het pre-scherm tijdperk geweest is met kinderen met autisme. Zou het niet zo zijn dat ze toen een andere ‘obesessie’ hadden en dat het toen ook lastig zou zijn om ze tot andere dingen te bewegen?
Zou je het bijvoorbeeld minder erg vinden als hij hele dagen mandala’s aan het kleuren was en niks anders zou willen?
Ik probeer te bedenken of het misschien een optie is om het gewoon los te laten. Het is zo zonde als jij de vakantie dagen alleen maar gefrustreerd bent hierover toch? Is de combi mogelijk? Hij op zijn scherm terwijl jullie wel de dingen doen die jullie willen doen?
Neem hem mee, zet hem in een hoekje van Slot Loevestein met zijn scherm terwijl jullie de rondleiding doen? Of onder een parasol op het strand?
Zou je het bijvoorbeeld minder erg vinden als hij hele dagen mandala’s aan het kleuren was en niks anders zou willen?
Ik probeer te bedenken of het misschien een optie is om het gewoon los te laten. Het is zo zonde als jij de vakantie dagen alleen maar gefrustreerd bent hierover toch? Is de combi mogelijk? Hij op zijn scherm terwijl jullie wel de dingen doen die jullie willen doen?
Neem hem mee, zet hem in een hoekje van Slot Loevestein met zijn scherm terwijl jullie de rondleiding doen? Of onder een parasol op het strand?
***
quote:
Ik probeer me te bedenken hoe dat in het pre-scherm tijdperk geweest is met kinderen met autisme. Zou het niet zo zijn dat ze toen een andere ‘obesessie’ hadden en dat het toen ook lastig zou zijn om ze tot andere dingen te bewegen?
Zou je het bijvoorbeeld minder erg vinden als hij hele dagen mandala’s aan het kleuren was en niks anders zou willen?
Ik probeer te bedenken of het misschien een optie is om het gewoon los te laten. Het is zo zonde als jij de vakantie dagen alleen maar gefrustreerd bent hierover toch? Is de combi mogelijk? Hij op zijn scherm terwijl jullie wel de dingen doen die jullie willen doen?
Neem hem mee, zet hem in een hoekje van Slot Loevestein met zijn scherm terwijl jullie de rondleiding doen? Of onder een parasol op het strand?
Ik zat als kind obsessief te schrijven, tekenen, legoën, lezen, leren. Een dag zonder obsessie was een dag niet geleefd. Mijn neefjes zaten obsessief te gamen. Mijn broertje kende alle vlaggen, verkeersborden, hoofdsteden, insecten uit zijn hoofd. Mijn vader was ook altijd aan het tekenen als kind. We waren erg makkelijk als kind allemaal. Zet ons aan en kijk ons gaan.
Onze hele familie is zo ongeveer autistisch. Wij verbazen ons vooral over kinderen die gewoon makkelijk lekker leven zonder dat ze alle dino's op de millimeter moeten natekenen en op volgorde moeten zetten
Maar je wordt niet om de haverklap doodgegooid dat mandala's kleuren of lezen of buiten spelen zo slecht is voor kinderen. Maar zo ongeveer tijdens je eerste bezoek aan het consultatiebureau (of zelfs al daarvoor!) begint men over "schermtijd". Dus ja, natuurlijk is er niet heel veel verschil in gedrag qua obsessie, maar er blijft wel verschilquote:
Zou het niet zo zijn dat ze toen een andere ‘obesessie’ hadden en dat het toen ook lastig zou zijn om ze tot andere dingen te bewegen?
Zou je het bijvoorbeeld minder erg vinden als hij hele dagen mandala’s aan het kleuren was en niks anders zou willen?
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Oh ja, maar dat snap ik ook wel! absoluut!quote:
[..]
Maar je wordt niet om de haverklap doodgegooid dat mandala's kleuren of lezen of buiten spelen zo slecht is voor kinderen. Maar zo ongeveer tijdens je eerste bezoek aan het consultatiebureau (of zelfs al daarvoor!) begint men over "schermtijd". Dus ja, natuurlijk is er niet heel veel verschil in gedrag qua obsessie, maar er blijft wel verschil
Ik probeerde alleen te kijken of het voor Amsel makkelijker zou zijn om het een beetje los te laten als je het met andere ogen bekijkt.
Zo heeft het ons ooit heel erg geholpen dat iemand zei ‘vergis je niet hoeveel energie niet-doorsnee-kinderen kosten, gewoon al voor de dagelijkse dingen, val jezelf dus niet te zwaar als je in het weekend geen puf hebt voor allerlei uitjes die anderen moeiteloos af lijken te gaan’.
Dat een beetje. Ik gun het haar dat ze iig minder die frustratie van ‘we moeten iets maar hij wil niks’ voelt.
(Behalve natuurlijk als het geen ‘moeten’ is maar gewoon zelf heel graag willen’.
)
***
Check.quote:
[..]
Maar je wordt niet om de haverklap doodgegooid dat mandala's kleuren of lezen of buiten spelen zo slecht is voor kinderen. Maar zo ongeveer tijdens je eerste bezoek aan het consultatiebureau (of zelfs al daarvoor!) begint men over "schermtijd". Dus ja, natuurlijk is er niet heel veel verschil in gedrag qua obsessie, maar er blijft wel verschil
Toevallig vandaag moest de oudste mee naar een CB afspraak van de jongste. Boek mee en je hebt er geen kind aan.
Als ik moet afgaan op reacties van de buitenwereld dan hebben we ineens een perfect kind sinds hij boeken leest en we hem in dat soort situaties niet meer rustig houden met een schermpje. Terwijl er eigenlijk geen verschil is want ik neem dat boek mee met dezelfde bedoeling.
[ Bericht 0% gewijzigd door Elleska op 22-07-2025 21:35:17 ]
Ik ging er eigenlijk ook al vanuit dat dat je insteek was, maar moest toch de sitenote makenquote:
[..]
Oh ja, maar dat snap ik ook wel! absoluut!
Ik probeerde alleen te kijken of het voor Amsel makkelijker zou zijn om het een beetje los te laten als je het met andere ogen bekijkt.
Zo heeft het ons ooit heel erg geholpen dat iemand zei ‘vergis je niet hoeveel energie niet-doorsnee-kinderen kosten, gewoon al voor de dagelijkse dingen, val jezelf dus niet te zwaar als je in het weekend geen puf hebt voor allerlei uitjes die anderen moeiteloos af lijken te gaan’.
Dat een beetje. Ik gun het haar dat ze iig minder die frustratie van ‘we moeten iets maar hij wil niks’ voelt.
(Behalve natuurlijk als het geen ‘moeten’ is maar gewoon zelf heel graag willen’.
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Bij de Opvoedpoli (jawel, ik heb heel wat instanties afgelopen ook 😅😔 ) zei iemand eens: ‘maar samen gamen met je kind is toch ook samen iets doen! Het hoeft geen ganzenbord te zijn hè!’quote:
[..]
Ik ging er eigenlijk ook al vanuit dat dat je insteek was, maar moest toch de sitenote maken
God, wat een verademing!
En wat zijn we soms streng voor onszelf!
***
Dank voor jullie reacties
Het wordt er inderdaad zo in gestampt dat schermtijd slecht is, en mensen hebben zo snel hun oordeel klaar. Blijkbaar trek ik me dat toch aan.
En niet-doorsnee-kinderen kosten inderdaad een hoop energie. Ik las ook ooit ergens (weet niet meer waar, dus pin me er niet op vast) dat het percentage ouders met een burn-out of depressie opvallend hoog is wanneer er een kind met autisme in het gezin is. En dat dat percentage hoger is dan bij bijvoorbeeld down of een lichamelijke handicap. Waarmee ik niet wil zeggen dat wij het zwaarder hebben, want het is gewoon niet te vergelijken en brengt allemaal z'n eigen uitdagingen en problemen en verdriet met zich mee. Maar blijkbaar heeft het opvoeden van een kind met autisme wel echt een flinke impact op de psyche van de ouders.
Het wordt er inderdaad zo in gestampt dat schermtijd slecht is, en mensen hebben zo snel hun oordeel klaar. Blijkbaar trek ik me dat toch aan.
En niet-doorsnee-kinderen kosten inderdaad een hoop energie. Ik las ook ooit ergens (weet niet meer waar, dus pin me er niet op vast) dat het percentage ouders met een burn-out of depressie opvallend hoog is wanneer er een kind met autisme in het gezin is. En dat dat percentage hoger is dan bij bijvoorbeeld down of een lichamelijke handicap. Waarmee ik niet wil zeggen dat wij het zwaarder hebben, want het is gewoon niet te vergelijken en brengt allemaal z'n eigen uitdagingen en problemen en verdriet met zich mee. Maar blijkbaar heeft het opvoeden van een kind met autisme wel echt een flinke impact op de psyche van de ouders.
Voor het tegengeluid; wij zijn wel streng met schermtijd. Dirk is erg rigide en de onduidelijkheid tussen wanneer wel en geen scherm leverde elke dag gezeur op. Nu zijn er twee vaste momenten en soms voegen we daar op ons initiatief nog wat aan toe. Twee dagen in de week zijn schermvrij. Dit heeft er ook mee te maken dat wij merkten dat hoe meer scherm er was, hoe minder hij tot spelen kwam zonder scherm. Dat is nu wel beter, maar hij vraagt nog steeds veel nabijheid en sturing. Daarnaast is hij ook nog wel prikkelzoekend en gaan we er dus ook veel op uit. Met wisselend succes, dat wel. Maar een hele dag binnen gaat hier ook niet goed.
Ik herken wel heel veel in het niks willen, hangen, zeuren en hoeveel energie het allemaal kost....
Ik herken wel heel veel in het niks willen, hangen, zeuren en hoeveel energie het allemaal kost....
Morgen ben ik vast weer mezelf.
Hier ook veel verveling en nergens toe komen inderdaad. Vorig jaar hadden we leuke opvang voor 2 dagen in de week, maar helaas heeft de gemeente de indicatie niet verlengd dus ben ik nu bezig met een bezwaar.
Ik ken het onderzoek niet, maar zou er ook niet een verband zijn in het gegeven dan ASS vaak een erfelijk component heeft en dus 1 of beide ouders ook ASS heeft?quote:
Dank voor jullie reacties
En niet-doorsnee-kinderen kosten inderdaad een hoop energie. Ik las ook ooit ergens (weet niet meer waar, dus pin me er niet op vast) dat het percentage ouders met een burn-out of depressie opvallend hoog is wanneer er een kind met autisme in het gezin is. En dat dat percentage hoger is dan bij bijvoorbeeld down of een lichamelijke handicap. Waarmee ik niet wil zeggen dat wij het zwaarder hebben, want het is gewoon niet te vergelijken en brengt allemaal z'n eigen uitdagingen en problemen en verdriet met zich mee. Maar blijkbaar heeft het opvoeden van een kind met autisme wel echt een flinke impact op de psyche van de ouders.
No hay mal que dure cien años ni cuerpo que lo aguante
Daar zou best mee kunnen spelen natuurlijk.quote:
Hier ook veel verveling en nergens toe komen inderdaad. Vorig jaar hadden we leuke opvang voor 2 dagen in de week, maar helaas heeft de gemeente de indicatie niet verlengd dus ben ik nu bezig met een bezwaar.
[..]
Ik ken het onderzoek niet, maar zou er ook niet een verband zijn in het gegeven dan ASS vaak een erfelijk component heeft en dus 1 of beide ouders ook ASS heeft?
Fake it till you make it...
Ik ken alleen de uitspraak dat de moeder van een kind met ASS dezelfde stress ervaart als een moeder bij een kind aan het front. Nou snap ik wellicht de stress, maar de vergelijking is denk ik wel echt krom.
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
*
En daar dan ook nog trots mee in de krant gaan staan…
*eyerollquote:
https://www.tubantia.nl/e(...)schermtijd~a8615196/
Kijk, dit soort dingen.
En daar dan ook nog trots mee in de krant gaan staan…
***
Dat dus. "Maar ik heb mijn telefoon voor mijn werk nodig".quote:Op woensdag 23 juli 2025 15:15 schreef BE het volgende:
*
[..]
*eyeroll
En daar dan ook nog trots mee in de krant gaan staan…
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Geen idee. Je zou ook kunnen zeggen dat een ouder met ASS een kind met ASS beter begrijpt.quote:
Hier ook veel verveling en nergens toe komen inderdaad. Vorig jaar hadden we leuke opvang voor 2 dagen in de week, maar helaas heeft de gemeente de indicatie niet verlengd dus ben ik nu bezig met een bezwaar.
[..]
Ik ken het onderzoek niet, maar zou er ook niet een verband zijn in het gegeven dan ASS vaak een erfelijk component heeft en dus 1 of beide ouders ook ASS heeft?
Maar dat is ook niet altijd zo. Ligt er maar net aan of je bij elkaar in de buurt op het spectrum zit natuurlijk.quote:
[..]
Geen idee. Je zou ook kunnen zeggen dat een ouder met ASS een kind met ASS beter begrijpt.
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
En begrijpen =/= goed mee kunnen omgaan. Ik begrijp Dirks hangen aan ons prima, ik kan regelmatig echt niet goed meer omgaan met de extra prikkels.quote:
[..]
Maar dat is ook niet altijd zo. Ligt er maar net aan of je bij elkaar in de buurt op het spectrum zit natuurlijk.
Morgen ben ik vast weer mezelf.
Op sommige vlakken begrijp ik mijn dochter heel goed, op andere vlakken minder goed.
De ene autist is de andere niet...
En inderdaad van Nanuke hierboven zegt: begrijpen is niet hetzelfde als ermee om kunnen gaan.
De ene autist is de andere niet...
En inderdaad van Nanuke hierboven zegt: begrijpen is niet hetzelfde als ermee om kunnen gaan.
Fake it till you make it...
Heel waar; daar vergis ik mij ook nog weleens inquote:
Op sommige vlakken begrijp ik mijn dochter heel goed, op andere vlakken minder goed.
De ene autist is de andere niet...
En inderdaad van Nanuke hierboven zegt: begrijpen is niet hetzelfde als ermee om kunnen gaan.
"Mam, bij mij werkt dat anders..."
Amsel, ik zag laatst ergens dat je ook je berg Lego kunt scannen en dan bouwtekeningen krijgen voor alle stenen die je hebt, is dat een optie misschien?quote:
Wat fijn om in ieder geval te horen dat het herkenbaar is! Hier ook wel met de psycholoog besproken dat schermtijd écht helpt om te ontprikkelen en dus heus niet altijd zo'n ramp is. Maar toch zou ik zo graag willen dat hij ook andere manieren ontdekt om te kunnen ontspannen.
Met Lego spelen vindt hij overigens wel heel leuk. Maar dan alleen nieuwe sets bouwen volgens het boekje, niet zelf iets nieuws bedenken met de kilo's aan blokjes die we hebben. En een uit elkaar gehaalde set opnieuw opbouwen is eveneens een no go. Net als Lego huren. Alleen kunnen we niet elke dag een nieuwe Lego-set kopen natuurlijk
Voor de rest kan ik me alleen maar aansluiten bij de rest, ik denk dat het bergen energie kost om continue "strijd" te moeten voeren. Ik zou het je gunnen om er iets makkelijker mee om te kunnen gaan.
(dat kon ik overigens zelf ook niet hoor, tot ik zo onvoorstelbaar moe was dat ik geen strijd meer kon voeren. En toen ging alles een stuk makkelijker, toen ik minder "moest" van mezelf)
En als ze lacht, dan lacht de wereld met haar mee....
Eva ♥ en Iris ♥
Eva ♥ en Iris ♥
Dat is wel zo. De ene autist is de ander niet, natuurlijk.quote:
[..]
Maar dat is ook niet altijd zo. Ligt er maar net aan of je bij elkaar in de buurt op het spectrum zit natuurlijk.
|
|
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |