FOK!forum / School, Studie en Onderwijs / (Aanstaande) Docententopic Deel XLIV
Haushofervrijdag 9 juli 2021 @ 09:33
Welkom in een nieuw deel van dit gezellige docententopic.

In dit topic kunnen docenten en aanstaande docenten met elkaar praten over de dagelijkse gang van zaken in school.

Leuke momenten met je klas meegemaakt? Vragen hoe je het beste met die moeilijke 3HAVO kunt werken? Stagiaires die tips nodig hebben? Het is allemaal mogelijk hier.

Neem een vers bakje apparaatkoffie in onze virtuele docentenkamer. Enne: deze pauze géén toezicht op het schoolplein! ;)

Laatste post:

quote:
0s.gif Op vrijdag 9 juli 2021 09:32 schreef Haushofer het volgende:
Een van mijn trouwe medemods van vroeger heeft me een DM gestuurd, maar heb em per ongeluk weg geklikt en ben zijn precieze username vergeten. Dus als je dit leest: kun je je link nog es doorsturen? :P
-edit: gebeurd!

[ Bericht 0% gewijzigd door Haushofer op 09-07-2021 10:16:15 ]
iamredleadervrijdag 9 juli 2021 @ 09:48
De zomervakantie is begonnen *O*
Gisteren rapporten uitgedeeld, leerlingen gedag gezwaaid en daarna personeelsuitje.
Kaneelstokjevrijdag 9 juli 2021 @ 10:07
quote:
0s.gif Op woensdag 7 juli 2021 21:02 schreef Janneke141 het volgende:
Van mijn 27 mentorleerlingen hebben er, volgens de gebruikelijke normen, 8 een overgangslijst. Hoe is het bij jullie gesteld?
Bij ons is het anders, omdat je in klas 2 toch wel overgaat. Alleen als je een slechte lijst hebt, ga je naar een lager niveau.
Blijven zitten in 2 MAVO is zeer ongebruikelijk en wordt alleen gedaan als er veel les gemist is door persoonlijke omstandigheden.

Dus al mijn leerlingen over.
TomWaitsvrijdag 9 juli 2021 @ 10:27
Hier nog drie vergaderingen volgende week: twee overgangsvergaderingen en een plenaire. Daarna op 1,5 meter bier drinken. :7
Knutknuttssonvrijdag 9 juli 2021 @ 10:49
Gisteren heeft onze school haar deuren voorgoed gesloten :'( Al het onderwijzend personeel heeft gelukkig een andere plek kunnen vinden, maar dat viel in deze krimpregio nog niet mee. Zelf maak ik de overstap naar het Praktijkonderwijs. Een heel ander soort werkplek, maar onwijs veel zin in.

Maar….nu eerst vakantie *O*
Kaneelstokjevrijdag 9 juli 2021 @ 10:55
quote:
0s.gif Op vrijdag 9 juli 2021 10:49 schreef Knutknuttsson het volgende:
Gisteren heeft onze school haar deuren voorgoed gesloten :'( Al het onderwijzend personeel heeft gelukkig een andere plek kunnen vinden, maar dat viel in deze krimpregio nog niet mee. Zelf maak ik de overstap naar het Praktijkonderwijs. Een heel ander soort werkplek, maar onwijs veel zin in.

Maar….nu eerst vakantie *O*
Balen man.
Welke regio? Want wij zoeken nog wel een paar specifieke docenten.
el-blanchitodinsdag 27 juli 2021 @ 23:54
Komend jaar van 2x 0.42 op verschillende scholen naar 0.84 op 1 school. Wat gaat dat lekker zijn, oa qua bereikbaarheid voor m’n mentorkinderen
Haushoferdonderdag 29 juli 2021 @ 09:26
Jonge leraren verlaten voortgezet onderwijs wegens uitblijven vast contract:

https://www.trouw.nl/onde(...)t-contract~b1e756e6/
Janneke141donderdag 29 juli 2021 @ 09:58
quote:
0s.gif Op donderdag 29 juli 2021 09:26 schreef Haushofer het volgende:
Jonge leraren verlaten voortgezet onderwijs wegens uitblijven vast contract:

https://www.trouw.nl/onde(...)t-contract~b1e756e6/
Ja, helaas hier ook een bekend fenomeen. Kortzichtigheid ten top, als je het mij vraagt.
el-blanchitodonderdag 29 juli 2021 @ 23:39
quote:
0s.gif Op donderdag 29 juli 2021 09:26 schreef Haushofer het volgende:
Jonge leraren verlaten voortgezet onderwijs wegens uitblijven vast contract:

https://www.trouw.nl/onde(...)t-contract~b1e756e6/
Hier idd “slachtoffer” van. Kan gelukkig deels blijven bij m’n huidige werkgever, maar eerder niet verlengd terwijl je prima werk levert.
Haushofervrijdag 30 juli 2021 @ 08:30
Mmm, ok. Ik heb na een jaar gewoon een vast contract gekregen, dus ik herken me er niet echt in :P Van de groep mensen waarmee ik ben begonnen hebben ook een aantal die goed functioneerden hun vaste contract na 2 jaar gekregen.
Janneke141vrijdag 30 juli 2021 @ 09:39
Ik heb hier in de buurt de afgelopen jaren zelfs schoolbesturen zien pingpongen. Waar ze twee capabele docenten in hetzelfde vak letterlijk tegen elkaar uitwisselen, zodat ze toch maar vooral op tijdelijke contractjes kunnen blijven staan.
TomWaitszaterdag 31 juli 2021 @ 10:07
quote:
0s.gif Op vrijdag 30 juli 2021 08:30 schreef Haushofer het volgende:
Mmm, ok. Ik heb na een jaar gewoon een vast contract gekregen, dus ik herken me er niet echt in :P Van de groep mensen waarmee ik ben begonnen hebben ook een aantal die goed functioneerden hun vaste contract na 2 jaar gekregen.
Voor de bèta’s zijn schoolbesturen doorgaans iets liever, inderdaad. De docenten geschiedenis, maatschappijleer, kunst en ander soft geneuzel kunnen uiteraard als wegwerpartikelen gebruikt worden.
Haushoferdonderdag 5 augustus 2021 @ 20:25
Kunst, dat leren ze toch in groep 2 met vingerverf? :7
laiveneertiekjezaterdag 7 augustus 2021 @ 12:45
Wat verwachten jullie dat er vrijdag bekend gemaakt gaat worden? Helemaal weer open, of nog met allerlei beperkingen?
Kaneelstokjezaterdag 7 augustus 2021 @ 14:01
quote:
0s.gif Op zaterdag 7 augustus 2021 12:45 schreef laiveneertiekje het volgende:
Wat verwachten jullie dat er vrijdag bekend gemaakt gaat worden? Helemaal weer open, of nog met allerlei beperkingen?
Beperkingen natuurlijk. Daar geilen ze op. Anders zijn ze niet meer belangrijk.
laiveneertiekjezondag 8 augustus 2021 @ 11:56
Ik geloof dat ik gek ga worden als we straks weer online en fysiek moeten combineren..
iamredleadermaandag 13 september 2021 @ 11:52
Het schooljaar is weer gestart, de eerste weken voorbij - hoe is het voor een ieder gegaan?

Eigen aftrap: ik merk dat ik (weer?) best moeite heb met mijn derdejaars leerlingen. Ze zijn ongemotiveerd, ongeïnteresseerd, en voor mijn gevoel ook heel onbeleefd. Naar elkaar, maar ook naar (alle) docenten. Best respectloos, en dat ongeacht de dag van de week, het uur van de dag of de docent die er staat.

Geen idee of deze groep meer last heeft van de Corona-veranderingen de afgelopen anderhalf jaar. Maar de groep die nu in de vierde zit, lijkt juist enorm de weg omhoog te hebben gevonden. Ze zijn beschaafd brutaal :P en weten waar de grenzen zijn. En velen lijken echt gemotiveerd dit jaar. Maar ja, examenjaar :P

En bij jullie?
Haushofermaandag 13 september 2021 @ 13:46
Wij zijn net gefuseerd. Ik ben al blij als ik niet in een wc-hok hoef les te geven of met mijn gloednieuwe token een lokaal inkom. :P
TomWaitszaterdag 27 november 2021 @ 08:06
Spijtig dat de scholen niet gesloten worden. Dat leek me als docent de enige, serieuze kans tegen de opmars van het coronavirus. Betere ventilatie en CO2-meters gaan er toch niet komen.
Mickytjuhzaterdag 27 november 2021 @ 11:21
Ik zou het een geweldig idee vinden om de kerstvakantie een week te vervroegen en aan het eind 1 week te verlengen.

Scholen sluiten is zeer ingrijpend voor het welzijn van de leerlingen, maar nodig is het wel denk ik.
hierissieweerzaterdag 27 november 2021 @ 15:04
quote:
0s.gif Op maandag 13 september 2021 13:46 schreef Haushofer het volgende:
Wij zijn net gefuseerd. Ik ben al blij als ik niet in een wc-hok hoef les te geven of met mijn gloednieuwe token een lokaal inkom. :P
Token?
Haushoferzaterdag 27 november 2021 @ 15:48
Ja, token, druppel, hoe je het wil noemen.

Ander vraagje: hebben mensen hier ervaring met ItsLearning, en zo ja, welke? Hoe verhoudt het zich volgens jullie b.v. t.o.v. Magister?
Janneke141zaterdag 27 november 2021 @ 22:06
quote:
0s.gif Op zaterdag 27 november 2021 15:48 schreef Haushofer het volgende:
Ja, token, druppel, hoe je het wil noemen.

Ander vraagje: hebben mensen hier ervaring met ItsLearning, en zo ja, welke? Hoe verhoudt het zich volgens jullie b.v. t.o.v. Magister?
Werk er (noodgedwongen) al jaren mee. Ik vind het een erg gebruikersonvriendelijk programma. Het werkt allemaal wel, maar als ik dat wil doen wat mijn schoolleiding wil op zo'n manier dat het voor mijn leerlingen een beetje werkbaar is, dan kost het een heleboel tijd. En frustratie.
Haushoferzondag 28 november 2021 @ 17:52
@Janneke141 Dat is tot nu toe ook mijn indruk. Heel veel opties, simpele dingen worden nogal ingewikkeld gemaakt. Ik hoop dat het gewenning is, maar vanwege de fusie heb ik ook nog niet echt zin gehad om er goed in te duiken.
iamredleaderdonderdag 9 december 2021 @ 12:13
https://www.amstelveenz.n(...)eling-overleden.html

Dat is mijn school. Peter was mijn direct leidinggevende. Heel heftig voor het hele team ;(

Iemand ervaring met zoiets? Het overlijden van een collega, of (nog erger) een leerling?
Haushoferdonderdag 9 december 2021 @ 17:34
Ja, een collega die tijdens een fietsvakantie in de zomervakantie in Limburg onderaan een heuvel werd gevonden door zijn vrouw na een afdaling. Ook nog geen 60, meende ik.

Dan vraag je je wel weer even af waarom je je zo druk maakt om werk.
Japepkdonderdag 9 december 2021 @ 21:26
Begin vorig schooljaar overleed een collega uit onze sectie. Ik was net begonnen als stagiair en heb toen wel haar klassen kunnen overnemen. Enorm dubbel was dat.

Mijn basisschoolleraar uit groep 8 overleed een maand nadat hij vervroegd met pensioen was gegaan. Je gunt het niemand...
Janneke141donderdag 9 december 2021 @ 21:30
Als je een tijdje in het vak zit loopt iedereen er wel een keer tegenaan denk ik. Hier staat de teller op 2 collega's, 2 leerlingen en 2 oud-leerlingen in een jaar of tien.
Baba-O-Rileyvrijdag 10 december 2021 @ 21:44
Al te vaak meegemaakt helaas. Ik werk nu 20 jaar in het onderwijs en heb afscheid moeten nemen van 15 (oud-)leerlingen. Dat kwam door ongeluk, kanker, zelfmoord, hartstilstand of andere ziekte. Dat zijn heftige momenten. Meest ingrijpende was een oud-mentorleerling van me. Die overleed toen hij een tijdje van school was. Op zijn uitvaart was de hele mentorklas weer bij elkaar. Ook veel collega's die in die jaren overleden zijn. Afgelopen jaar drie personen, waarvan een door covid.
bloempjuhvrijdag 10 december 2021 @ 22:27
quote:
0s.gif Op donderdag 9 december 2021 12:13 schreef iamredleader het volgende:
https://www.amstelveenz.n(...)eling-overleden.html

Dat is mijn school. Peter was mijn direct leidinggevende. Heel heftig voor het hele team ;(

Iemand ervaring met zoiets? Het overlijden van een collega, of (nog erger) een leerling?
Op mijn laatste onderwijsbaan, een paar weken voor mijn definitieve instorting. Leerling versus trein, met opzet. Míjn trein die ik naar huis wilde nemen en net miste. Eerst collega's app'en met "godsamme trein gemist, volgende valt uit. Hoop dat er niks ergs is" en vlak daarna app'je van leidinggevende: ".. <naam leerling> is kwijt. Brief gevonden op haar kamer. Er is iets mis."

Verschrikkelijk.
laiveneertiekjezaterdag 11 december 2021 @ 17:17
1 collega, 1 oud collega. Nog geen leerlingen, of dat is gebeurt nadat ze van school zijn gegaan.
TomWaitszondag 12 december 2021 @ 10:00
Qua oud-leerlingen en collega’s valt het nog mee: twee leerlingen (één keer zelfdoding) en één collega. Met name het geval zelfdoding was enorm bevreemdend.

Hoewel het geen overlijden betreft, bleef een andere kwestie me toch meer bij. Op mijn vroegere middelbare school kreeg de toa op den duur een relatie met mijn docente Duits. Later zou de toa docent natuurkunde worden op dezelfde school. Toen ik zo’n vijf a zes jaar vertrokken was, bereikte me het bericht dat de docente Duits ontslagen was vanwege problematisch alcoholgebruik (het verhaal ging dat ze dronken voor de klas stond) eindigde de relatie met de docent natuurkunde. Een jaar later werd bekend dat ook de docent natuurkunde op staande voet ontslagen was, want hij bleek een relatie te hebben met een 15-jarige leerling. En tijdens de rechtszaak hierover werd bekend dat hij nog een relatie hiervoor had met een andere leerling, maar dit tot op dat moment onder de pet gehouden was.

En met die docent natuurkunde sprak ik tussendoor nog op een reünie. :')
Japepkdinsdag 11 januari 2022 @ 18:50
Dit topic was bij mij verdwenen uit SES, ik schop het even omhoog. Iedereen weer fysiek begonnen na de kerstvakantie? Ik mis in verband met quarantaine een hoop leerlingen, ziekte bij docenten valt gelukkig mee. Ik hoop dat de mondkapjes niet op hoeven te blijven in de klas zeg, zou daar zelf ook enorm tegenop zien. Nu ben ik juist een van de weinigen die consequent op het mondkapje wijst, maar dit nieuwe plan gaat zelfs mij ver.
Ronaldussenwoensdag 12 januari 2022 @ 08:29
Hier nog volledig digitaal (mbo). Ik hoop dat er vanaf komende week wat versoepelingen mogelijk zijn. Ook in de klas heb ik vaak mijn mondkapje als ik loop en/of naar studenten toe ga voor vragen of extra uitleg. Tijdens klassikale instructie uiteraard niet.

De uitvoerbaarheid van mondkapjes in de klas op, ook als je zit, lijkt me vrij lastig. Het lijkt mij echt geen doen om van half 9 tot 4 met zo'n ding op school te zitten als student, met slechts een half uurtje pauze.
iamredleaderwoensdag 12 januari 2022 @ 09:34
Hier gewoon alles bovenop elkaar (VMBO-TL). Weliswaar gangpaden voor looproutes en iets aangepaste tijden voor de lessen (docenten 2 minuten eerder weg, dan pas leerlingen), maar de mondkapjes zijn eerder kinkapjes, en de looproutes zijn gewoon vol met leerlingen. Circa 1 op de 10 zit thuis (ziek, quarantaine of wat anders). Qua collega's nu 3 afwezig, dus we wachten af wat de komende dagen brengen.
laiveneertiekjewoensdag 12 januari 2022 @ 10:51
Hier ook gewoon begonnen. Meer leerlingen thuis dan voor de vakantie, looproutes zijn er niet, mondkapjes worden op de gang wel redelijk gedragen. Wij hebben wel volgende week een toetsweek, er zal wel flink wat absentie zijn daar, en dat moet allemaal ook weer ingehaald worden.
Baba-O-Rileydonderdag 13 januari 2022 @ 17:22
quote:
0s.gif Op dinsdag 11 januari 2022 18:50 schreef Japepk het volgende:
Iedereen weer fysiek begonnen na de kerstvakantie? Ik mis in verband met quarantaine een hoop leerlingen, ziekte bij docenten valt gelukkig mee. Ik hoop dat de mondkapjes niet op hoeven te blijven in de klas zeg, zou daar zelf ook enorm tegenop zien. Nu ben ik juist een van de weinigen die consequent op het mondkapje wijst, maar dit nieuwe plan gaat zelfs mij ver.
Wij zijn weer helemal fysiek. Looproutes in de school, mondkapjes worden consequent gedragen - op een enkeling na, die verschrikt in zijn zakken grijpt als hij er op aangesproken wordt. Het dragen van die mondkapjes is niet meer zo'n dingetje bij ons, leerlingen zijn er aan gewend en dragen ze gewoon. Voor de vakantie gemiddeld 1 á 2 klassen per week in quarantaine. Nu (nog) geen. Aantal leerlingen dat in quarantaine thuis zit, valt wel mee.

De leerlingen letten wel vrij goed op elkaar, merk ik. Wanneer leerlingen thuis zitten, worden ze al via Teams gebeld zodat ze de les kunnen volgen, maar ook als ze iets horen van een besmetting, komen ze meteen om extra zelftests vragen. Wat dat betreft heb ik me eigenlijk geen seconde onveilig gevoeld bij ons op school.
laiveneertiekjezaterdag 22 januari 2022 @ 18:28
Hoe is het bij jullie dan qua "saamhorigheid?". Ik zie veel collega's heel weinig, want de normale pauzeruimte is veel te klein voor iedereen. En daardoor is er toch wel veel gemopper en ontevredenheid over de gang van zaken. Herkenbaar?
el-blanchitozondag 23 januari 2022 @ 09:55
quote:
0s.gif Op zaterdag 22 januari 2022 18:28 schreef laiveneertiekje het volgende:
Hoe is het bij jullie dan qua "saamhorigheid?". Ik zie veel collega's heel weinig, want de normale pauzeruimte is veel te klein voor iedereen. En daardoor is er toch wel veel gemopper en ontevredenheid over de gang van zaken. Herkenbaar?
Bij ons niet! Werk op een school die overgaat in een andere school, hebben niet meer zoveel collega’s over.

Loop wel tegen de quarantaineplicht voor leerlingen aan. Geef steeds aan 1/3 van de normale klasgrootte aan, werkt demotiverend.
TomWaitszondag 23 januari 2022 @ 10:20
Bij ons zal het vooral een flink inhaalprogramma worden voor afgelopen toetsweek. Echt tig afwezigen.
Ronald78vrijdag 4 februari 2022 @ 14:39
Hoi, ik heb een vraagje! Ik heb momenteel een niet-onderwijsgerelateerde baan, maar overweeg sterk om te laten omscholen tot basisschool-docent. Het zij-instroomtraject lijkt me daarom geschikt voor mijn situatie.

Nu vraag ik me af hoe ik dit het beste aan kan pakken. Is het een kwestie van scholenwebsites lezen, en vervolgens simpelweg scholen waarbij je een goed gevoel hebt aanschrijven? En vervolgens een keer koffie drinken om te kijken of jouw visie aansluit of die van de betreffende school? Of mag ik überhaupt niet al te kritisch zijn en eisen hebben over de school en m'n handjes al dichtknijpen als ik überhaupt wat vind?
Japepkvrijdag 4 februari 2022 @ 20:36
B
quote:
0s.gif Op vrijdag 4 februari 2022 14:39 schreef Ronald78 het volgende:
Hoi, ik heb een vraagje! Ik heb momenteel een niet-onderwijsgerelateerde baan, maar overweeg sterk om te laten omscholen tot basisschool-docent. Het zij-instroomtraject lijkt me daarom geschikt voor mijn situatie.

Nu vraag ik me af hoe ik dit het beste aan kan pakken. Is het een kwestie van scholenwebsites lezen, en vervolgens simpelweg scholen waarbij je een goed gevoel hebt aanschrijven? En vervolgens een keer koffie drinken om te kijken of jouw visie aansluit of die van de betreffende school? Of mag ik überhaupt niet al te kritisch zijn en eisen hebben over de school en m'n handjes al dichtknijpen als ik überhaupt wat vind?
Bedoel je qua instelling waar je kunt studeren, of een basisschool om op te gaan werken? In beide gevallen zullen er plekken genoeg zijn waar je terecht kunt en is het wel zinvol om te zien of je je ergens thuis voelt, al zal dat voor de opleiding minder van belang zijn. Als je een stageschool zoekt kan het ook slim zijn om eerst buiten je comfortzone te treden. Ze staan om je te springen, dus als iets niet bevalt kun je altijd nog switchen.
Ronald78zaterdag 5 februari 2022 @ 10:38
quote:
0s.gif Op vrijdag 4 februari 2022 20:36 schreef Japepk het volgende:
B
[..]
Bedoel je qua instelling waar je kunt studeren, of een basisschool om op te gaan werken? In beide gevallen zullen er plekken genoeg zijn waar je terecht kunt en is het wel zinvol om te zien of je je ergens thuis voelt, al zal dat voor de opleiding minder van belang zijn. Als je een stageschool zoekt kan het ook slim zijn om eerst buiten je comfortzone te treden. Ze staan om je te springen, dus als iets niet bevalt kun je altijd nog switchen.
Ik bedoel om basisschool om te gaan werken.

Ik wil graag de deeltijdpabo gaan doen, hiervoor is het nodig om al een basisschool te hebben waar je een paar dagen per week werkt.

Het lijkt me erg belangrijk om een school te vinden met een visie die goed voor je voelt.
Maar ik vroeg me dus af hoe realistisch het is überhaupt een school te vinden die mij onbevoegd voor de klas durft te zetten. En of scholen ervoor openstaan 'geinteresseerden' gewoon eens vrijblijvend een dagje te laten meelopen.
Japepkmaandag 7 februari 2022 @ 18:27
quote:
0s.gif Op zaterdag 5 februari 2022 10:38 schreef Ronald78 het volgende:
Maar ik vroeg me dus af hoe realistisch het is überhaupt een school te vinden die mij onbevoegd voor de klas durft te zetten. En of scholen ervoor openstaan 'geinteresseerden' gewoon eens vrijblijvend een dagje te laten meelopen.
Ga gewoon eens rondmailen of bellen. Scholen zat die je welkom heten om te komen kijken, en zelfs om je na verloop van tijd onbevoegd voor de klas te zetten. Of dat laatste een goed idee is ligt sterk aan jezelf en je ontwikkeling in je opleiding. Ik sta zelf ook onbevoegd voor de klas, maar wordt wel ondersteund en gemonitord vanuit mijn school. Ik mag wel zeggen dat het best goed gaat, maar er zijn ook voorbeelden waarbij het niet bevalt.

Oh en, laat je opleiding niet versloffen doordat je er ineens een intensieve baan naast krijgt. Dat is wel mijn valkuil.
Ronaldussenmaandag 7 februari 2022 @ 19:20
Dat laatste kan ik beamen... Studievertraging loop je zo op...

Kijk vooral ook naar de begeleiding die de school je kan geven. Zeker met de huidige tekorten, nog eens versterkt door corona, is het voor scholen heel verleidelijk om je voor de klas te gooien. "Dan hoeft deze klas niet naar huis." Maar je bent er om te leren, niet om een tekort op te vangen.
la_perle_rougedonderdag 10 februari 2022 @ 09:55
twitter

Ik word hier niet vrolijk van. Directe verwijdering van school is misschien te streng, maar straf moet er -ondanks de excuses- wel zijn.
Met deze uitspraak lijjkt het of je een leraar ongegrond corrupt mag noemen als je slecht scoort, en met « sorry, grapje » ongestraft wegkomt.
De leraar-leerlingrelatie zal wel voorgoed verstoord zijn.
la_perle_rougedonderdag 10 februari 2022 @ 09:59
quote:
0s.gif Op zondag 23 januari 2022 10:20 schreef TomWaits het volgende:
Bij ons zal het vooral een flink inhaalprogramma worden voor afgelopen toetsweek. Echt tig afwezigen.
Extra inhaalweek, extra-extra inhaalweek… en maar toetsen maken -O- -O- -O- en maar vergaderen over de resultaten, en maar extra bijlessen, extra begeleiding en extra mentorgesprekken.
Hybride lessen, de helft thuis, al dan niet met covid zelf of in de familie…ik ben zo vreselijk moe -O- -O- -O- -O-
Japepkdonderdag 10 februari 2022 @ 14:46
quote:
0s.gif Op donderdag 10 februari 2022 09:55 schreef la_perle_rouge het volgende:
[ twitter ]
Ik word hier niet vrolijk van. Directe verwijdering van school is misschien te streng, maar straf moet er -ondanks de excuses- wel zijn.
Met deze uitspraak lijjkt het of je een leraar ongegrond corrupt mag noemen als je slecht scoort, en met « sorry, grapje » ongestraft wegkomt.
De leraar-leerlingrelatie zal wel voorgoed verstoord zijn.
Brr, ik vind dit ook een beetje eng inderdaad. Iets waarbij je 'op je klompen' aanvoelt dat ouder/leerling absoluut geen gelijk hebben, maar door de bureaucratie wel gelijk krijgen. Niet oké.
Janneke141donderdag 10 februari 2022 @ 18:13
Ik word sowieso niet snel vrolijk van een rechtszaak tussen een ouder/leerling en een school.
laiveneertiekjezaterdag 12 februari 2022 @ 08:35
quote:
0s.gif Op donderdag 10 februari 2022 09:59 schreef la_perle_rouge het volgende:

[..]
Extra inhaalweek, extra-extra inhaalweek… en maar toetsen maken -O- -O- -O- en maar vergaderen over de resultaten, en maar extra bijlessen, extra begeleiding en extra mentorgesprekken.
Hybride lessen, de helft thuis, al dan niet met covid zelf of in de familie…ik ben zo vreselijk moe -O- -O- -O- -O-
Herkenbaar. Plus dat er in mijn gezin ineens covid was, ik braaf al zelftestend zonder klachten naar school ging en mijn PCR positief bleek te zijn. :') . Dus toen zat ik zelf in quarantaine.
Aratanaxzaterdag 12 februari 2022 @ 09:37
quote:
0s.gif Op donderdag 10 februari 2022 09:55 schreef la_perle_rouge het volgende:
[ twitter ]
Ik word hier niet vrolijk van. Directe verwijdering van school is misschien te streng, maar straf moet er -ondanks de excuses- wel zijn.
Met deze uitspraak lijjkt het of je een leraar ongegrond corrupt mag noemen als je slecht scoort, en met « sorry, grapje » ongestraft wegkomt.
De leraar-leerlingrelatie zal wel voorgoed verstoord zijn.
Je zou er wel vrolijk van moeten worden, want het vonnis is volkomen verenigbaar met jouw opvatting. Het is precies zoals je zegt: directe verwijdering (voor een 'first offender') is te streng. De school had naar andere sancties moeten kijken en dat gaat nu ook gebeuren. De leerling komt er dus niet mee weg. Na het lezen van de gehele uitspraak (https://uitspraken.rechts(...)LI:NL:RBROT:2022:819) kan ik mij volledig vinden in het oordeel van de voorzieningenrechter.

Zo'n uitspraak als 'leerlingen krijgen dus een vrijbrief om maar te doen wat ze willen' is dus onzin.
Japepkmaandag 7 maart 2022 @ 03:32
Hoe pakken jullie de oorlog in Oekraïne aan? Hier hebben we net de carnavalsvakantie gehad, dus de echte heftigheid is op school nog niet aan de orde geweest. Ben benieuwd hoe leerlingen erin staan/er onder zijn. Redelijk wat leerlingen met Russische of Oekraïense achtergrond bij ons. Schoolleiding mailde daarom al wat tips, om het toch zeker niet onbesproken te laten.
TomWaitsmaandag 7 maart 2022 @ 09:46
quote:
0s.gif Op maandag 7 maart 2022 03:32 schreef Japepk het volgende:
Hoe pakken jullie de oorlog in Oekraïne aan? Hier hebben we net de carnavalsvakantie gehad, dus de echte heftigheid is op school nog niet aan de orde geweest. Ben benieuwd hoe leerlingen erin staan/er onder zijn. Redelijk wat leerlingen met Russische of Oekraïense achtergrond bij ons. Schoolleiding mailde daarom al wat tips, om het toch zeker niet onbesproken te laten.
Ik heb het toevallig uit eigen initiatief behandeld in de klas. Hoe ze er zelf in staan en besproken wat de EU en NAVO zijn, wat de precieze geldstromen zijn richting Rusland (gas/olie), mogelijke gevolgen voor de graanhandel en hoe een dictatuur verschilt van een democratie.

Desondanks blijft het vooralsnog behoorlijk stil vanuit onze schoolleiding en dat verbaast me wel. Bij het Voice of Holland-schandaal kreeg ik wel plots een mail van het team zorgondersteuning.
Japepkmaandag 7 maart 2022 @ 10:02
Welk vak? Bij Nederlands zijn we nu toevallig met zinsontleding bezig. Da's al moeilijk genoeg op zichzelf, dus veel ruimte om uitgebreid te duiden heb ik nu niet. Ik bespreek het gewoon als lesstart. Zeker de Giro 555 dag geeft vandaag wel stof om over te praten.
TomWaitsdinsdag 8 maart 2022 @ 09:30
quote:
0s.gif Op maandag 7 maart 2022 10:02 schreef Japepk het volgende:
Welk vak? Bij Nederlands zijn we nu toevallig met zinsontleding bezig. Da's al moeilijk genoeg op zichzelf, dus veel ruimte om uitgebreid te duiden heb ik nu niet. Ik bespreek het gewoon als lesstart. Zeker de Giro 555 dag geeft vandaag wel stof om over te praten.
Levensbeschouwing! Ik ben nu bezig met humanisme en dat heeft wel een mooie koppeling, aangezien alle moderne humanistische idealen zo’n beetje worden afgewezen door het Poetin-regime. Maar snap dat andere vakken er stuk minder tijd/ruimte voor hebben idd. En Giro555 benoemen is al mooi. Elk beetje geld helpt wel.
TomWaitsdinsdag 8 maart 2022 @ 09:32
https://www.aob.nl/nieuws(...)gen-svpo-bestuurder/

Als je daar nog wil werken ben je ook niet helemaal fris in je bol, maar goed..
Japepkdinsdag 8 maart 2022 @ 11:32
quote:
0s.gif Op dinsdag 8 maart 2022 09:30 schreef TomWaits het volgende:

[..]
Levensbeschouwing! Ik ben nu bezig met humanisme en dat heeft wel een mooie koppeling, aangezien alle moderne humanistische idealen zo’n beetje worden afgewezen door het Poetin-regime. Maar snap dat andere vakken er stuk minder tijd/ruimte voor hebben idd. En Giro555 benoemen is al mooi. Elk beetje geld helpt wel.
Jup, leverde gelijk al een paar mooie verhalen op. In één klas had iemand een doneeractie op touw gezet om geld op te halen en in de andere klas had een jongen gevluchte familie in huis waardoor ze nu met 13 (!) in een eengezinswoning zitten. Hij was er (gelukkig) redelijk nuchter onder. De kinderen die daarbij zijn volgen nu online les. Kun je het je voorstellen; die klas zit dus verspreid over heel Europa, en de docent zit weer ergens anders. Mooi dat ze zo de draad op blijven pakken, maar zo ongelooflijk triest...
Haushoferdonderdag 24 maart 2022 @ 18:00
Wie wordt er nog meer moe van al die inhalers die herkansingen van inhaaltoetsen van herkansingen van inhaaltoetsen (ad infinitum) vanwege corona moeten inhalen? :")
Kaneelstokjedonderdag 24 maart 2022 @ 18:48
quote:
0s.gif Op donderdag 24 maart 2022 18:00 schreef Haushofer het volgende:
Wie wordt er nog meer moe van al die inhalers die herkansingen van inhaaltoetsen van herkansingen van inhaaltoetsen (ad infinitum) vanwege corona moeten inhalen? :")
Non stop.
Doodvermoeiend
Janneke141donderdag 24 maart 2022 @ 18:54
Yep, word er niet goed van.

Onze schoolleiding heeft inmiddels besloten dat docenten in onderbouwklassen naar eigen inzicht inhaaltoetsen voor leerlingen mogen schrappen of samenvoegen. Maar met name voor de examenklassen wordt het nog een aardig circus om alles op orde te krijgen, en voor een paar leerlingen die de hele laatste toetsweek gemist hebben zit er weinig anders op dan 1 of meerdere vakken in het tweede tijdvak te gaan doen.
Japepkdonderdag 24 maart 2022 @ 18:55
quote:
0s.gif Op donderdag 24 maart 2022 18:00 schreef Haushofer het volgende:
Wie wordt er nog meer moe van al die inhalers die herkansingen van inhaaltoetsen van herkansingen van inhaaltoetsen (ad infinitum) vanwege corona moeten inhalen? :")
Dit. Vooral in mijn hoofd blijft er daardoor chaos. Toetsen van voor de kerstvakantie die nog open staan. En ondertussen wel door moeten met het programma. Zeer vermoeiend.
Haushoferdonderdag 24 maart 2022 @ 20:56
Ik heb sterk het idee dat leerlingen zich ook sneller ziek melden bij toetsweken. Bij een onderbouwtoets was 1/3 van de leerlingen ziek. Nu zal dat voor een aantal ook wel zo zijn, maar een deel ervan was er de dag ervoor nog, en ik hoorde wat geroesemoes bij aanvang van de les buiten het lokaal "wie er morgen bij de natuurkundetoets zou zijn". Bij navraag kreeg ik daar een bullshitreactie op.

Heb nu maar alle leerlingen op 1 inhaalmoment gezet en gezegd dat wie niet komt opdagen om wat voor reden dan ook een 1 krijgt. Ik ben straks toch met ouderschapsverlof en daarna begin ik op een nieuwe school :')
TomWaitszaterdag 26 maart 2022 @ 07:11
Ik ben blij dat mijn schoolleiding heeft besloten tot inhaaldagen of inhaaldagdelen. Nu heb ik nog wel wat cijfers open staan, maar niet meer de grote gaten van eerst.

Overigens ben ik ook gestopt met het maken van 3e versies of verder van toetsen. Dat klopt misschien niet helemaal en maakt m’n toets er niet betrouwbaarder op, maar op een gegeven moment vind ik het qua werkdruk welletjes geweest.
Japepkwoensdag 13 april 2022 @ 09:54
quote:
0s.gif Op donderdag 24 maart 2022 20:56 schreef Haushofer het volgende:
Ik heb sterk het idee dat leerlingen zich ook sneller ziek melden bij toetsweken. Bij een onderbouwtoets was 1/3 van de leerlingen ziek. Nu zal dat voor een aantal ook wel zo zijn, maar een deel ervan was er de dag ervoor nog, en ik hoorde wat geroesemoes bij aanvang van de les buiten het lokaal "wie er morgen bij de natuurkundetoets zou zijn". Bij navraag kreeg ik daar een bullshitreactie op.

Heb nu maar alle leerlingen op 1 inhaalmoment gezet en gezegd dat wie niet komt opdagen om wat voor reden dan ook een 1 krijgt. Ik ben straks toch met ouderschapsverlof en daarna begin ik op een nieuwe school :')
Hier ook véél meer mensen die zich tijdens toetsen ziek melden. Nu moet ik wel toegeven dat er bij ons echt wel véél getoetst wordt op het moment. Leerlingen missen dus gelijk nogal veel. Gelukkig hebben wij ook inhaaluren inderdaad, dat scheelt zelf weer een boel plannen.

quote:
0s.gif Op zaterdag 26 maart 2022 07:11 schreef TomWaits het volgende:
Ik ben blij dat mijn schoolleiding heeft besloten tot inhaaldagen of inhaaldagdelen. Nu heb ik nog wel wat cijfers open staan, maar niet meer de grote gaten van eerst.

Overigens ben ik ook gestopt met het maken van 3e versies of verder van toetsen. Dat klopt misschien niet helemaal en maakt m’n toets er niet betrouwbaarder op, maar op een gegeven moment vind ik het qua werkdruk welletjes geweest.
Ik maak ook geen extra versies, maar heb ook niet het idee dat er antwoorden doorgespeeld worden ofzo. Inhalers maken dezelfde (soms stomme) fouten als degenen die de toets eerder maakten. Ook echt op leeronderdelen.
Haushoferwoensdag 13 april 2022 @ 11:49
Ik heb na de zomer een nieuwe baan op een andere school, mede omdat er op korte termijn geen doorgroei mogelijk was naar LC/LD en ik in de maximale trede van LB zit. Komt er een vacature op Meesterbaan voor mijn vervanger: "LC, of LD als je genoeg ervaring hebt".

Koekoek. :')
Janneke141woensdag 13 april 2022 @ 12:34
quote:
0s.gif Op woensdag 13 april 2022 11:49 schreef Haushofer het volgende:
Ik heb na de zomer een nieuwe baan op een andere school, mede omdat er op korte termijn geen doorgroei mogelijk was naar LC/LD en ik in de maximale trede van LB zit. Komt er een vacature op Meesterbaan voor mijn vervanger: "LC, of LD als je genoeg ervaring hebt".

Koekoek. :')
Ja, mooi is dat hè. Hebben ze bij een eerstegraads natuurkundecollega van mij ook gedaan. Heeft twee jaar geroepen dat hij in elk geval LC wilde hebben, en anders weg zou gaan. Geen LC, hij vertrekt, vervanger aangenomen in LC. Lekker gewerkt, jongens.
jeroen25vrijdag 15 april 2022 @ 09:51
quote:
0s.gif Op woensdag 13 april 2022 11:49 schreef Haushofer het volgende:
Ik heb na de zomer een nieuwe baan op een andere school, mede omdat er op korte termijn geen doorgroei mogelijk was naar LC/LD en ik in de maximale trede van LB zit. Komt er een vacature op Meesterbaan voor mijn vervanger: "LC, of LD als je genoeg ervaring hebt".

Koekoek. :')
Ga je erop solliciteren?
bloempjuhvrijdag 15 april 2022 @ 10:26
Mijn laatste onderwijsbaan was ook zo. Voor de zomervakantie waren er ineens niet genoeg uren voor mijn baan. Dus mijn contract werd ontbonden. Een week na begin vakantie (toen ik al een ww had aangevraagd) hoorde ik dat er een jongeman was aangenomen voor mijn uren. Voor een paar euro per uur meer.

Een week ná diezelfde zomervakantie (mijn ww was inmiddels afgewezen) kreeg ik een smeektelefoontje van de directeur, want meneer de jongeman had elders een beter aanbod aangenomen. En ik met mijn stomme kop zei: "Ja hoor, ik kom wel terug voor mijn oude salaris". |:(
Haushofervrijdag 15 april 2022 @ 12:11
quote:
0s.gif Op vrijdag 15 april 2022 09:51 schreef jeroen25 het volgende:

[..]
Ga je erop solliciteren?
Haha, neuh, er zijn nog wel wat andere redenen dat ik wegga :P Maar ik heb nog wel een andere 1e graads collega met zowel havo- als vwo examenklassen die not amused was.

Maar het bijzondere is dat er helemaal geen 1e graads docent nodig is, omdat mijn 1e graads collega's vrijwel alle bovenbouw lessen kunnen overnemen. Ze hebben dus nu effectief een LC/LD advertentie voor een 2e grader uitgezet.

Zal wel iets met communicatie hebben te maken ofzo.
Haushofervrijdag 15 april 2022 @ 12:13
quote:
0s.gif Op vrijdag 15 april 2022 10:26 schreef bloempjuh het volgende:
Mijn laatste onderwijsbaan was ook zo. Voor de zomervakantie waren er ineens niet genoeg uren voor mijn baan. Dus mijn contract werd ontbonden. Een week na begin vakantie (toen ik al een ww had aangevraagd) hoorde ik dat er een jongeman was aangenomen voor mijn uren. Voor een paar euro per uur meer.

Een week ná diezelfde zomervakantie (mijn ww was inmiddels afgewezen) kreeg ik een smeektelefoontje van de directeur, want meneer de jongeman had elders een beter aanbod aangenomen. En ik met mijn stomme kop zei: "Ja hoor, ik kom wel terug voor mijn oude salaris". |:(
Onderhandelen is ook niet echt mijn sterkste punt, maar ik hoefde ook niet op stel en sprong weg. Ik reageerde vooral op de vacature omdat ik eens ergens anders wou kijken, en heb gezegd dat ik alleen op basis van bepaalde voorwaarden überhaupt zou overwegen om de overstap te maken. Dat scheelt me nu 2 schalen :P
Haushofervrijdag 15 april 2022 @ 12:15
quote:
0s.gif Op woensdag 13 april 2022 12:34 schreef Janneke141 het volgende:

[..]
Ja, mooi is dat hè. Hebben ze bij een eerstegraads natuurkundecollega van mij ook gedaan. Heeft twee jaar geroepen dat hij in elk geval LC wilde hebben, en anders weg zou gaan. Geen LC, hij vertrekt, vervanger aangenomen in LC. Lekker gewerkt, jongens.
Ik denk ook dat wordt onderschat wat dit soort situaties met docenten doet. Ik heb het alleen met mijn directe collega's besproken, maar die waren wel verontwaardigd. Als je zo met je personeel omspringt, dan maakt dat geen beste indruk bij degenen die achterblijven.
Janneke141vrijdag 15 april 2022 @ 15:19
quote:
De Algemene Onderwijsbond AOb houdt een peiling onder de leden over maatregelen die scholen moeten nemen bij een volgende coronagolf. De onderwijsministers Dijkgraaf en Wiersma maakten gisteren bekend dat basis- en middelbare scholen in zo'n geval alleen nog deels mogen sluiten. Ook in het mbo en hoger onderwijs moeten lessen en colleges in ieder geval deels doorgaan.

Tijdens de twee coronajaren waren scholen wekenlang dicht en gaven ze digitaal onderwijs. De nieuwe strategie van de beide ministers is om de scholen zoveel mogelijk open te laten. Dat kan gevolgen hebben voor de schoolvakanties, die moeten wellicht anders worden ingedeeld.

Omdat het coronavirus vooral in de winter rond gaat, is het plan om de kerstvakantie zo nodig een week langer te maken en de zomervakantie een week korter.
Nou, waarom eigenlijk niet. Een week vrij in de zomer inruilen voor een week in januari waarin het om vijf uur donker wordt, je pinken eraf vriezen en met een beetje pech alles dichtzit vanwege de volgende lockdown. Wie wil dat nu niet?
Ronaldussenvrijdag 15 april 2022 @ 21:43
Precies mijn idee.

Bovendien hebben die weken die de scholen de afgelopen twee jaar dicht waren rondom de kerstvakantie precies niks geholpen. De besmettingscijfers gingen alsnog door het dak en de scholen waren langer dan die drie weken dicht.

Als ze de kerstvakantie zonodig willen verlengen, flikker dan die studiedagen eruit. Heb je zo een week bij elkaar gesprokkeld zonder dat we moeten schuiven met vakantieweken.
la_perle_rougezaterdag 16 april 2022 @ 07:21
quote:
0s.gif Op donderdag 24 maart 2022 18:00 schreef Haushofer het volgende:
Wie wordt er nog meer moe van al die inhalers die herkansingen van inhaaltoetsen van herkansingen van inhaaltoetsen (ad infinitum) vanwege corona moeten inhalen? :")
Ik dacht 4 dagen vrij te zijn, even niets. Maar gisteren kreeg ik een sms dat ik ASAP een inhaaltoets moet inleveren voor één (1 !!!) leerling die dinsdag een toets komt inhalen.
En voor me op tafel liggen 4 enveloppen met gemaakt werk van afgelopen donderdag en vrijdag.

Scholen schijnen extra geld te krijgen voor het extra werk. Maar besturen hebben diepe zakken, ik heb nog geen stuiver gezien. Wel een dom cadeautje, een soort warmhoudbeker (om af en toe te ontspannen) die mijn hete thee nog geen kwartier warm hield. En na al het extra surveilleren en nakijken van de derde examenweek werd ons een uitje beloofd. Maar toen ging alles weer dicht en hebben wever nooit meer iets over gehoord.
la_perle_rougezaterdag 16 april 2022 @ 07:36
quote:
0s.gif Op vrijdag 15 april 2022 15:19 schreef Janneke141 het volgende:

[..]
Nou, waarom eigenlijk niet. Een week vrij in de zomer inruilen voor een week in januari waarin het om vijf uur donker wordt, je pinken eraf vriezen en met een beetje pech alles dichtzit vanwege de volgende lockdown. Wie wil dat nu niet?
Ik heb die enquete ingevuld. De vraag welke andere vakantie (herfst, voorjaar, mei) ik zou willen inleveren voor een week langer rond kerst heb ik open gelaten.
Eigenlijk zou de vraag moeten zijn: waar wil je ivm al het extra werk door corona nog een week extra vrij.
Bij ons is nu onrust over de meivakantie, wij hebben ėén week. Collega’s die op meerdere scholen werken hebben er op hun andere school twee. Enkelen van hen hebben bedongen dat ze die ene week ook bij ons mogen wegblijven.
Tuurlijk joh, wij vangen dat wel op, met huiswerkbegeleiding in de vrijgevallen uren en extra examentrainingen. Maar ik denk dat er in die gatenkaasweek (koningsdag er middenin) veel leerlingen ineens in quarantaine moeten. Nu ze niet meer naar de GGD hoeven is daar ook alle controle op weg (wij vroegen nl een bewijs van GGD-controle, want het liep de spuigaten uit).
phpmystylezaterdag 16 april 2022 @ 13:36
quote:
0s.gif Op vrijdag 15 april 2022 12:11 schreef Haushofer het volgende:

[..]
Haha, neuh, er zijn nog wel wat andere redenen dat ik wegga :P Maar ik heb nog wel een andere 1e graads collega met zowel havo- als vwo examenklassen die not amused was.

Maar het bijzondere is dat er helemaal geen 1e graads docent nodig is, omdat mijn 1e graads collega's vrijwel alle bovenbouw lessen kunnen overnemen. Ze hebben dus nu effectief een LC/LD advertentie voor een 2e grader uitgezet.

Zal wel iets met communicatie hebben te maken ofzo.
Dat is wat met die loonpolitiek in het onderwijs.
Wordt er ook continu onder collega's gediscussieerd hoe erg de loonkloof is met het bedrijfsleven (waar helemaal niet eens referentie functies zijn voor docenten)?
Ronaldussenzaterdag 16 april 2022 @ 15:31
quote:
0s.gif Op zaterdag 16 april 2022 07:36 schreef la_perle_rouge het volgende:

[..]
Ik heb die enquete ingevuld. De vraag welke andere vakantie (herfst, voorjaar, mei) ik zou willen inleveren voor een week langer rond kerst heb ik open gelaten.
Heb precies hetzelfde gedaan. Wat een suggestieve vraag...

quote:
Eigenlijk zou de vraag moeten zijn: waar wil je ivm al het extra werk door corona nog een week extra vrij.
Zou ik ook voor zijn. Die week voor de kerstvakantie toen we plots dicht moesten was ook een lachertje...

quote:
Maar ik denk dat er in die gatenkaasweek (koningsdag er middenin) veel leerlingen ineens in quarantaine moeten.
Ook zo raar inderdaad dat dat geen twee weken zijn...

En die ene toets waar je het in je vorige post over had, zou ik ook zoiets hebben van, dikke vinger met jullie...
Haushoferzaterdag 16 april 2022 @ 20:42
quote:
7s.gif Op zaterdag 16 april 2022 13:36 schreef phpmystyle het volgende:

[..]
Dat is wat met die loonpolitiek in het onderwijs.
Wordt er ook continu onder collega's gediscussieerd hoe erg de loonkloof is met het bedrijfsleven (waar helemaal niet eens referentie functies zijn voor docenten)?
Mwah, dat valt wel mee. Zeker als eerstegrader kun je heel leuk verdienen; met een schaal LD verdien je vlak voor je pensioen iets van 5800 bruto per maand, da's niet zo gek.* Ook heb je in het onderwijs, denk ik, meer vrijheid. Maar dat is wel bij een fulltime aanstelling, en dat is nou net het probleem; dat is voor veel docenten te heftig. Bij mij persoonlijk is die loonkloof nog wel wat groter, maar dat komt omdat ik gepromoveerd ben. Vrienden van me die met me zijn gepromoveerd verdienen bruto al gauw anderhalf/2 keer zo veel als ik, denk ik. Gelukkig heb ik veel financiële vrijheid, dus voor het geld hoef ik het niet te doen :P

Maar zeker bij technische vakken en ICT speelt de concurrentie met het bedrijfsleven wel een rol. Dat is trouwens niet alleen het salaris, maar ook het feit dat middelbaar onderwijs nu eenmaal maar beperkt om vakkennis draait. Ik voel me soms eerder een sociaal werker dan een docent, en dan vraag ik me inderdaad wel es af of ik hier nou voor gepromoveerd ben :') Maar kom, het blijft een mooi en dankbaar vak, zeker als je een beetje leuk bij je leerlingen ligt.

* Zie b.v. https://www.rijksoverheid(...)voortgezet-onderwijs. Waar ze dat gemiddelde inkomen van 5450 per maand op baseren, is me trouwens een raadsel :P
Haushoferzaterdag 16 april 2022 @ 20:46
quote:
0s.gif Op zaterdag 16 april 2022 15:31 schreef Ronaldussen het volgende:
En die ene toets waar je het in je vorige post over had, zou ik ook zoiets hebben van, dikke vinger met jullie...
Ja, dat kun je doen. Maar dan is zo'n leerling de dupe. En daarmee heb je gelijk een bron van veel stress te pakken in het onderwijs.
Ronaldussenzaterdag 16 april 2022 @ 22:20
Dan maakt die leerling de toets maar later, heeft ie extra tijd om te leren. Of degene die de opdracht geeft, maakt de toets maar zelf. Of je pakt een oude toets. Ze zoeken het maar uit.
Janneke141vrijdag 13 mei 2022 @ 17:00
Iemand nog tips als ik binnenkort Oekraïense kinderen ga lesgeven?
TomWaitsvrijdag 13 mei 2022 @ 18:16
Alhoewel ik het onderwijs verlaat, zou ik een week extra kerstvakantie in ruil voor een minder lange zomervakantie wel zien zitten. Zoals gezegd vind ik het geen probleem om tijdens koude dagen vooral effe thuis te zitten.
Haushoferzaterdag 14 mei 2022 @ 12:41
quote:
0s.gif Op vrijdag 13 mei 2022 18:16 schreef TomWaits het volgende:
Alhoewel ik het onderwijs verlaat, zou ik een week extra kerstvakantie in ruil voor een minder lange zomervakantie wel zien zitten. Zoals gezegd vind ik het geen probleem om tijdens koude dagen vooral effe thuis te zitten.
Waarom en wat ga je anders doen?
Haushoferzaterdag 14 mei 2022 @ 12:42
quote:
0s.gif Op vrijdag 13 mei 2022 17:00 schreef Janneke141 het volgende:
Iemand nog tips als ik binnenkort Oekraïense kinderen ga lesgeven?
71UiUi6kaQL._AC_SX425_.jpg

:P
Lyrebirdzaterdag 14 mei 2022 @ 14:57
quote:
0s.gif Op zaterdag 16 april 2022 20:42 schreef Haushofer het volgende:

Dat is trouwens niet alleen het salaris, maar ook het feit dat middelbaar onderwijs nu eenmaal maar beperkt om vakkennis draait. Ik voel me soms eerder een sociaal werker dan een docent, en dan vraag ik me inderdaad wel es af of ik hier nou voor gepromoveerd ben :') Maar kom, het blijft een mooi en dankbaar vak, zeker als je een beetje leuk bij je leerlingen ligt.
Wat je zegt, dat sociaal werker zijn, is inderdaad erg belangrijk. Tegen iemand zeggen dat hij de rest van de klas verstoort, omdat hij altijd te laat binnenkomt. Ja, maar de bus kwam te laat. Neem dan een bus eerder.

Zelf ben ik een enorm warhoofd, en als ik me niet ergens voor de volle 100% op concentreer, dan wordt het niks. Misschien als gevolg van dat warhoofd kan ik absoluut niet met tijdsdruk omgaan. Dat heeft me indertijd zelf op school bijna de das omgedaan. Proefwerken waren een ramp, maar practica, man o man, wat een ellende. Dat wij de instructies nog aan het lezen waren, en dat de groep naast ons al alles had opgebouwd. Pfff, wat een stress. Uiteindelijk heb ik het in de praktijk recht kunnen breien, want in de praktijk heb je geen proefwerken. Zo lang ik het maar op m'n eigen tempo kan doen, geconcentreerd, kan ik vakwerk afleveren. Ook in samenwerking met andere mensen. O ja, tijdsdruk. Alleen al het feit dat ik morgen om 8:30 voor een groep moet staan zorgt ervoor dat ik vanaf nu tot 8:30 constant aan het checken ben of alles wel goed is voorbereid, en maak ik me druk over of ik wel op tijd kom. Dat is me een zooi stress, niet normaal.

En als icing on the cake mag je dan op het einde van het semester 400 toetsen nakijken. Dat heb ik een keer gedaan, en dat was zo enorm geestdodend, dat ik me - net als jij - afvroeg of ik daar een promotie voor nodig had. Ook meteen de laatste keer, zo'n toets nakijken. Hoop ik.
TomWaitsmaandag 16 mei 2022 @ 10:29
quote:
0s.gif Op zaterdag 14 mei 2022 12:41 schreef Haushofer het volgende:

[..]
Waarom en wat ga je anders doen?
Ik vind mezelf niet geschikt genoeg voor het beroep - met name interpersoonlijk en pedagogisch vind ik mezelf tekortschieten. Het is eigenlijk nooit verder ontwikkeld dan het basisniveau, waardoor lesgeven me meer energie kost dan het oplevert. Dat is niet langdurig vol te houden.

Daar komt bij kijken dat voor mijn specifieke vak (filosofie/levensbeschouwing) de werkgelegenheid niet om over naar huis te schrijven is. Dat heeft effect op aanstellingsomvang, reisafstand, mogelijkheid op vast contract en verdere arbeidsvoorwaarden/-omstandigheden. Combinatie van het bovenstaande maakt dat ik gewoon wat anders moet gaan doen.

Zelf hoop ik nu op een onderwijsbeleidsfunctie, maar sta voor veel open. Met name de mogelijkheid om thuis te werken ben ik aantrekkelijk gaan vinden aan reguliere kantoorbanen. Het onderwijs blijft toch heel inflexibel, want je rooster staat in steen gebeiteld. Suf voorbeeld in deze context is die storm van een paar maanden terug en dat ik als werknemer zelf mocht uitzoeken hoe ik weer thuis kwam per ov (dat niet meer reed). Dat gaf toch de bevestiging dat ik inderdaad maar eens wat anders moet gaan doen.

Jij werkt nog wel in het onderwijs na de zomervakantie?

[ Bericht 1% gewijzigd door TomWaits op 16-05-2022 10:36:03 ]
Haushofermaandag 16 mei 2022 @ 11:55
quote:
1s.gif Op maandag 16 mei 2022 10:29 schreef TomWaits het volgende:

[..]
Ik vind mezelf niet geschikt genoeg voor het beroep - met name interpersoonlijk en pedagogisch vind ik mezelf tekortschieten. Het is eigenlijk nooit verder ontwikkeld dan het basisniveau, waardoor lesgeven me meer energie kost dan het oplevert. Dat is niet langdurig vol te houden.

Daar komt bij kijken dat voor mijn specifieke vak (filosofie/levensbeschouwing) de werkgelegenheid niet om over naar huis te schrijven is. Dat heeft effect op aanstellingsomvang, reisafstand, mogelijkheid op vast contract en verdere arbeidsvoorwaarden/-omstandigheden. Combinatie van het bovenstaande maakt dat ik gewoon wat anders moet gaan doen.

Zelf hoop ik nu op een onderwijsbeleidsfunctie, maar sta voor veel open. Met name de mogelijkheid om thuis te werken ben ik aantrekkelijk gaan vinden aan reguliere kantoorbanen. Het onderwijs blijft toch heel inflexibel, want je rooster staat in steen gebeiteld. Suf voorbeeld in deze context is die storm van een paar maanden terug en dat ik als werknemer zelf mocht uitzoeken hoe ik weer thuis kwam per ov (dat niet meer reed). Dat gaf toch de bevestiging dat ik inderdaad maar eens wat anders moet gaan doen.

Jij werkt nog wel in het onderwijs na de zomervakantie?
Ja, ik ga in het Noorden aan de gang. En ik geef een tekortvak, dat scheelt. Maar ik snap je punt wel. Ik hoop op mijn nieuwe school uiteindelijk wat meer de eigen regie te kunnen voeren door een eigengeschreven methode te kunnen gebruiken en het vak wat meer naar mijn eigen hand te kunnen zetten. Ik heb het idee dat we tegenwoordig veel te veel de nadruk leggen op dat examen. Als dat niet uitpakt zoals ik het een beetje in m'n hoofd heb, dan overweeg ik ook wel wat anders te gaan doen. Maar tot nu toe vind ik het onderwijs, in combinatie met mijn schrijven, nog wel erg leuk. :) En met net onze tweede die aan het begin van de meivakantie is geboren vind ik het voorlopig denk ik ook wel even best zo :P

Heb je al een idee wat je precies gaat doen?

[ Bericht 4% gewijzigd door Haushofer op 16-05-2022 13:25:15 ]
Japepkwoensdag 18 mei 2022 @ 20:16
Ik merk toch ook dat ik twijfel. Niet aan het vak zelf, maar aan de school waar ik les geef. Het is erg groot, en hoewel het alsnog vrij persoonlijk is in het contact met leerlingen en collega's merk ik toch dat het moeilijk is om dingen veranderd te krijgen. We hebben corona meegemaakt, daar is een plan voor. Extra ondersteuningsuren. Alsnog merken we in sommige jaarlagen dat er teveel gedaan moet worden binnen een jaar. Met geen mogelijkheid zijn er dan dingen af te schalen of om te denken, wat weer werkdruk oplevert. Ik denk dat een wat kleinere school meer mijn ding is, maar ik heb nog nooit zelf ergens de brui aan gegeven, dus lastig om dit op te gooien.
TomWaitszaterdag 21 mei 2022 @ 15:18
quote:
0s.gif Op maandag 16 mei 2022 11:55 schreef Haushofer het volgende:

[..]
Ja, ik ga in het Noorden aan de gang. En ik geef een tekortvak, dat scheelt. Maar ik snap je punt wel. Ik hoop op mijn nieuwe school uiteindelijk wat meer de eigen regie te kunnen voeren door een eigengeschreven methode te kunnen gebruiken en het vak wat meer naar mijn eigen hand te kunnen zetten. Ik heb het idee dat we tegenwoordig veel te veel de nadruk leggen op dat examen. Als dat niet uitpakt zoals ik het een beetje in m'n hoofd heb, dan overweeg ik ook wel wat anders te gaan doen. Maar tot nu toe vind ik het onderwijs, in combinatie met mijn schrijven, nog wel erg leuk. :) En met net onze tweede die aan het begin van de meivakantie is geboren vind ik het voorlopig denk ik ook wel even best zo :P

Heb je al een idee wat je precies gaat doen?
Gefeliciteerd natuurlijk! En ja, een kind lijkt me al druk zat in combinatie met docentschap en schrijfwerkzaamheden. :D En ik moet toegeven dat ik in het onderwijs werken over het algemeen ook als plezierig heb ervaren en er mooie herinneringen aan over houd. Maar ja, je moet er wel voor gemaakt zijn en zoals je hierboven terecht stelt is vakkennis maar van beperkt belang (terwijl dat juist weer een van m’n sterkere kanten is).

Maar ik heb om precies te zijn nog nul sollicitatiegesprekken gehad. :') Dus nee, ik heb niet bepaald zicht op iets. Komende tijd aan de bak dus daarmee. Hoop op een functie ergens bij de gemeente of het ministerie van OCW. Bij een bedrijf zie ik me niet werken.
DjVerowoensdag 1 juni 2022 @ 10:01
Hier ook iemand die steeds meer twijfelt. Daar komt nog eens bij dat onze opleidingen na de zomer opgeknipt worden in twee verschillende sectoren (niveau 1-2) én keuzedelen die in één week, steeds de laatste week van elke periode, gegeven moeten gaan worden. Twee beslissingen waar ik niet zo heel vrolijk van word. Helemaal omdat Engels, het vak waar ik voor gestudeerd heb, een keuzedeel is bij ons - hoe kun je in godsnaam een taal met daarbij vijf examens in één week, of eigenlijk vier, aanleren én afnemen - en ik voorzie dat ik straks alleen maar Nederlands aan statushouders (niveau 1-2) kan gaan geven.

Maar misschien valt het mee. Niveau 2 vind ik an sich wel leuker en uitdagender dan niveau 3 en 4. Bovendien is het weer enigszins een nieuwe uitdaging. Komend jaar gaat echter wel hét evaluatiejaar worden; als het bevalt dan blijf ik (voorlopig) in het onderwijs. Als het niet bevalt dan ga ik niet opnieuw op een andere school beginnen, dan wordt het IT. Hopelijk via traineeships.
Haushoferdonderdag 9 juni 2022 @ 19:55
Nou, ook dan nog maar wat leuks: de examenstunt van onze vwo-6 leerlingen waarvan ik een aantal 2 jaar les heb gegeven:

SPOILER
En ze hadden een N-term van 1,7 voor natuurkunde. Ook lekker :')
Janneke141donderdag 9 juni 2022 @ 20:16
quote:
0s.gif Op donderdag 9 juni 2022 19:55 schreef Haushofer het volgende:
Nou, ook dan nog maar wat leuks: de examenstunt van onze vwo-6 leerlingen waarvan ik een aantal 2 jaar les heb gegeven:

Haha, ik zou dit dus écht niet waarderen, maar het is wel heel leuk bedacht en uitgevoerd.

Heerlijke dag gehad vandaag. Tevreden over de uitslag, maar vooral een paar prachtige (teams-)telefoontjes met dolblije leerlingen mogen voeren.
Kaneelstokjedonderdag 9 juni 2022 @ 20:21
Bij ons tot nu toe goed gegaan met de examenuitslagen. Wederom een mooie scoren.
Ben benieuwd wat de andere locaties gedaan hebben, en of we ze wederom ingemaakt hebben :)
Haushoferdonderdag 9 juni 2022 @ 21:04
quote:
0s.gif Op donderdag 9 juni 2022 20:16 schreef Janneke141 het volgende:

[..]
Haha, ik zou dit dus écht niet waarderen, maar het is wel heel leuk bedacht en uitgevoerd.

Heerlijke dag gehad vandaag. Tevreden over de uitslag, maar vooral een paar prachtige (teams-)telefoontjes met dolblije leerlingen mogen voeren.
Bij mij zijn ze niet langsgeweest, want "sommigen hadden hun plan al door..." :P
Knutknuttssondonderdag 9 juni 2022 @ 21:43
quote:
0s.gif Op donderdag 9 juni 2022 19:55 schreef Haushofer het volgende:
Nou, ook dan nog maar wat leuks: de examenstunt van onze vwo-6 leerlingen waarvan ik een aantal 2 jaar les heb gegeven:

SPOILER
En ze hadden een N-term van 1,7 voor natuurkunde. Ook lekker :')

Geweldig!
Haushofervrijdag 10 juni 2022 @ 09:34
Ook bijzonder:

https://www.ad.nl/binnenl(...)et-examens~adc293ee/

Wat moet er gebeuren dat je als docent zoiets doet? :{
Claudia_xdinsdag 14 juni 2022 @ 13:32
Ik kom meelezen, als tegenwicht voor degenen die twijfelen over het vak of al besloten hebben het onderwijs te verlaten. Ik zet m'n verhaal even in een spoiler:

SPOILER
Ik overweeg in het basisonderwijs te gaan werken. Ik houd me beroepsmatig bezig met wat goed onderwijs is en hoe je dat kunt implementeren, maar als ik eerlijk ben heb ik een 'bullshit job'. Mijn werk wordt goed betaald en ik heb veel vrijheid, maar ik ga erg gebukt onder het idee dat mijn soort banen de problemen in het onderwijs niet verhelpen en nodeloos geld opslokken. En nu m'n jongste volgend jaar aan groep 8 begin en dus bijna naar de middelbare school gaat, heb ik betere mogelijkheden om in het onderwijs te werken.

Waar zitten de twijfels in? Werkdruk, administratieve last, gebrek aan flexibiliteit, me moeten conformeren aan een systeem waar ik moeite mee heb, een lager salaris dan ik nu heb. Wat trekt me aan? Het gevoel iets essentieels te doen, de band met leerlingen en met klassen, de mogelijkheid om me te richten op integratie van digitale geletterdheid in het curriculum. Ik heb altijd graag onderwijs gegeven in de vorm van bijles, huiswerkbegeleiding, colleges in het hoger onderwijs en het helpen van m'n kinderen.

Ik heb geen bevoegdheid, dus ik kijk naar mogelijkheden voor zij-instroom. Ik heb ooit een paar maanden de pabo gedaan, dus daar heb ik wel een beeld van. Sterker nog, ik heb lesgegeven aan pabo-studenten. :+
Janneke141woensdag 15 juni 2022 @ 15:46
Werken jullie op school met kledingregels?
Haushoferwoensdag 15 juni 2022 @ 18:14
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 juni 2022 13:32 schreef Claudia_x het volgende:
Ik kom meelezen, als tegenwicht voor degenen die twijfelen over het vak of al besloten hebben het onderwijs te verlaten. Ik zet m'n verhaal even in een spoiler:

SPOILER
Ik overweeg in het basisonderwijs te gaan werken. Ik houd me beroepsmatig bezig met wat goed onderwijs is en hoe je dat kunt implementeren, maar als ik eerlijk ben heb ik een 'bullshit job'. Mijn werk wordt goed betaald en ik heb veel vrijheid, maar ik ga erg gebukt onder het idee dat mijn soort banen de problemen in het onderwijs niet verhelpen en nodeloos geld opslokken. En nu m'n jongste volgend jaar aan groep 8 begin en dus bijna naar de middelbare school gaat, heb ik betere mogelijkheden om in het onderwijs te werken.

Waar zitten de twijfels in? Werkdruk, administratieve last, gebrek aan flexibiliteit, me moeten conformeren aan een systeem waar ik moeite mee heb, een lager salaris dan ik nu heb. Wat trekt me aan? Het gevoel iets essentieels te doen, de band met leerlingen en met klassen, de mogelijkheid om me te richten op integratie van digitale geletterdheid in het curriculum. Ik heb altijd graag onderwijs gegeven in de vorm van bijles, huiswerkbegeleiding, colleges in het hoger onderwijs en het helpen van m'n kinderen.

Ik heb geen bevoegdheid, dus ik kijk naar mogelijkheden voor zij-instroom. Ik heb ooit een paar maanden de pabo gedaan, dus daar heb ik wel een beeld van. Sterker nog, ik heb lesgegeven aan pabo-studenten. :+
Bewonderenswaardig. Ik erger me ook wel es aan mensen die allerlei "onderzoek doen" naar onderwijs over "Evidence Based" ingrijpen. Mijn gedachte: Ga zelf es lesgeven i.p.v. dat geouwehoer en grenzeloos overschatten van dit soort interventies. Dat zou al een hoop schelen.

Ook een reden waarom ik nu van werkplek wissel, overigens.
Kaneelstokjewoensdag 15 juni 2022 @ 19:15
Ook de kinderen van B en K hebben hun cijfers gehoord vandaag.
Helaas geen 100% score dit jaar.
Kaneelstokjewoensdag 15 juni 2022 @ 19:17
quote:
0s.gif Op woensdag 15 juni 2022 15:46 schreef Janneke141 het volgende:
Werken jullie op school met kledingregels?
Ik durf niet te zeggen dat het echt regels zijn, maar er worden wel eens meiden aangesproken op hun kleding als ze volgens de teamleiders te bloot gekleed zijn.
Ik ben het hier nooit zo mee eens, eigenlijk. Een deel van het volwassen worden is uitproberen wat je stijl is.
iamredleaderwoensdag 15 juni 2022 @ 20:48
quote:
0s.gif Op woensdag 15 juni 2022 15:46 schreef Janneke141 het volgende:
Werken jullie op school met kledingregels?
Die zijn er wel, maar volgens mij wordt er niet heel strak mee omgegaan. En met dit warme weer is het ook lastig om iedereen te verplichten om zich heel bedekkend te gaan kleden...
Claudia_xwoensdag 15 juni 2022 @ 22:12
quote:
0s.gif Op woensdag 15 juni 2022 18:14 schreef Haushofer het volgende:

[..]
Bewonderenswaardig. Ik erger me ook wel es aan mensen die allerlei "onderzoek doen" naar onderwijs over "Evidence Based" ingrijpen. Mijn gedachte: Ga zelf es lesgeven i.p.v. dat geouwehoer en grenzeloos overschatten van dit soort interventies. Dat zou al een hoop schelen.

Ook een reden waarom ik nu van werkplek wissel, overigens.
Nou ja, goed onderzoek helpt wel om bullshit uit het onderwijs te halen. En er doet veel bullshit de ronde. Er is alleen zo ontzettend veel onderzoek. Sowieso is de industrie rondom het onderwijs enorm. Ik noem het het goedebedoelingencircuit en helaas maak ik er zelf ook deel vanuit.

Overigens wordt veel onderzoek naar onderwijs uitgevoerd door mensen die onderwijs hebben gegeven en het is aan universiteiten over het algemeen gedegen onderzoek. Ik bewonder mijn collega-onderzoekers: het zijn mensen die slim zijn, goed onderzoek uitvoeren, oprecht begaan zijn met het onderwijs en hun vrije uren stoppen in het delen van kennis (omdat dat in de wetenschap zelf nog nauwelijks wordt gewaardeerd).
Haushoferwoensdag 15 juni 2022 @ 22:26
quote:
0s.gif Op woensdag 15 juni 2022 22:12 schreef Claudia_x het volgende:

[..]
Nou ja, goed onderzoek helpt wel om bullshit uit het onderwijs te halen. En er doet veel bullshit de ronde. Er is alleen zo ontzettend veel onderzoek. Sowieso is de industrie rondom het onderwijs enorm. Ik noem het het goedebedoelingencircuit en helaas maak ik er zelf ook deel vanuit.

Overigens wordt veel onderzoek naar onderwijs uitgevoerd door mensen die onderwijs hebben gegeven en het is aan universiteiten over het algemeen gedegen onderzoek. Ik bewonder mijn collega-onderzoekers: het zijn mensen die slim zijn, goed onderzoek uitvoeren, oprecht begaan zijn met het onderwijs en hun vrije uren stoppen in het delen van kennis (omdat dat in de wetenschap zelf nog nauwelijks wordt gewaardeerd).
Zeker. Het is de overdaad die me aangrijpt. Niet het onderzoek an sich.
Janneke141woensdag 15 juni 2022 @ 22:52
quote:
0s.gif Op woensdag 15 juni 2022 19:17 schreef Kaneelstokje het volgende:

[..]
Ik durf niet te zeggen dat het echt regels zijn, maar er worden wel eens meiden aangesproken op hun kleding als ze volgens de teamleiders te bloot gekleed zijn.
Ik ben het hier nooit zo mee eens, eigenlijk. Een deel van het volwassen worden is uitproberen wat je stijl is.
Ik ben zelf ook geen voorstander van kledingregels, maar ik merk ieder jaar als het weer een keer 28 graden word dat ik er toch wel iets van vind. Een klein beetje opvoedende taak hebben we toch wel.
Kaneelstokjedonderdag 16 juni 2022 @ 05:59
quote:
0s.gif Op woensdag 15 juni 2022 22:52 schreef Janneke141 het volgende:

[..]
Ik ben zelf ook geen voorstander van kledingregels, maar ik merk ieder jaar als het weer een keer 28 graden word dat ik er toch wel iets van vind. Een klein beetje opvoedende taak hebben we toch wel.
Misschien is het wel dat mijn lat hoger ligt wat dit betreft. Toen ik op de middelbare zat, was het erg in voor de meiden om lage broeken te dragen en je navelpiercing te laten zien.

Zoals het toen was, zie ik het eigenlijk nooit. 1 keer met een meisje over gehad dat haar gebrek aan kleding de jongens nogal afleidde. Maar dat kind had ook een insta waar honderden volwassen kerels naar haar foto's keken.
iamredleaderdinsdag 19 juli 2022 @ 10:54
Zomervakantie *O*

Wat doen jullie om school een beetje los te kunnen laten?
-J-D-woensdag 20 juli 2022 @ 18:47
quote:
0s.gif Op dinsdag 19 juli 2022 10:54 schreef iamredleader het volgende:
Zomervakantie *O*

Wat doen jullie om school een beetje los te kunnen laten?
Heb daar geen problemen mee. Wijntje drinken, boekje lezen, wandeling maken, vakantie plannen.
Denk geen seconde aan mijn werk, hoe leuk ik het werk ook vind.
Baba-O-Rileydonderdag 28 juli 2022 @ 14:47
quote:
0s.gif Op dinsdag 19 juli 2022 10:54 schreef iamredleader het volgende:
Zomervakantie *O*

Wat doen jullie om school een beetje los te kunnen laten?
Ik ga veel wandelen. Dan kom ik heerlijk tot rust.
Baba-O-Rileymaandag 22 augustus 2022 @ 23:04
Zo, wanneer mogen we weer beginnen - of zijn er al collega's die vandaag hun eerste lesdag hadden? Ik begin maandag 5 september. Mijn 22e jaar in het onderwijs.
Haushoferdinsdag 23 augustus 2022 @ 09:27
Ik heb vrijdag mijn introductiedag op mijn nieuwe school, en dan dinsdag weer echt beginnen. :7
laiveneertiekjedinsdag 23 augustus 2022 @ 14:39
Volgende week weer echt aan de bak. Vanmorgen even BHV herhaling gedaan. Dat was even wennen, half 7 opstaan.
iamredleaderdinsdag 23 augustus 2022 @ 15:23
Komende maandag en dinsdag met het team opstarten, woensdag weer met leerlingen.
-J-D-dinsdag 23 augustus 2022 @ 16:51
quote:
1s.gif Op maandag 22 augustus 2022 23:04 schreef Baba-O-Riley het volgende:
Zo, wanneer mogen we weer beginnen - of zijn er al collega's die vandaag hun eerste lesdag hadden? Ik begin maandag 5 september. Mijn 22e jaar in het onderwijs.
Hier ook jaar 22. En ik heb er weer zin in!
Claudia_xdinsdag 23 augustus 2022 @ 19:57
Ouwe rotten. _O_
Baba-O-Rileydonderdag 25 augustus 2022 @ 15:58
quote:
0s.gif Op dinsdag 23 augustus 2022 09:27 schreef Haushofer het volgende:
Ik heb vrijdag mijn introductiedag op mijn nieuwe school, en dan dinsdag weer echt beginnen. :7
Oh, dat is wel spannend - een nieuwe school. Veel nieuwe indrukken, weer je weg zien te vinden in die organisatie, kennisnemen met alle regels en ongeschreven regels... Veel succes! Komt wel goed.

quote:
0s.gif Op dinsdag 23 augustus 2022 16:51 schreef -J-D- het volgende:

Hier ook jaar 22. En ik heb er weer zin in!
Ja, ik heb ook weer positieve kriebels om te gaan starten. Gaat snel, hè. Als ik mezelf soms hoor zeggen: "Ik werk al 21 jaar op deze school", dan denk ik soms: "Je begint echt oud te worden". Aan de andere kant: zo voelt het niet. Ik heb ondertussen zoveel mooie herinneringen, fijne leerlingen en collega's en leermomenten gehad, dat voelt wel goed.

quote:
0s.gif Op dinsdag 23 augustus 2022 19:57 schreef Claudia_x het volgende:
Ouwe rotten. _O_
Dat bedoel ik... :D
Janneke141donderdag 25 augustus 2022 @ 16:37
Ik ga schooljaar nummer 11 in inmiddels, waarvan het tweede op mijn huidige school. Niet dat ik ontevreden ben over afgelopen schooljaar, maar ik hoop toch wel dat deze iets soepeler gaat dan de eerste. Zo'n nieuwe start is toch pittig - al was het wel waar ik op hoopte en ook wel waarom ik een nieuwe school gezocht had: weg uit de routine, nieuwe collega's, nieuwe inspiratie en je eigen lespraktijk weer eens tegen het licht houden. Dat is gelukt, maar het kost wel een hoop energie.

Maar we hebben weer zes weken op kunnen laden, dus we kunnen er weer een jaartje tegenaan. Opnieuw een mentoraat in een examenklas, dat blijft toch wel iets moois.
Knutknuttssondonderdag 25 augustus 2022 @ 19:27
Schooljaar 20 hier en dit wordt mijn tweede voor deze werkgever. Vanwege de sluiting van mijn vorige school "noodgedwongen" hier terecht gekomen, maar het bevalt gelukkig uitstekend.
Baba-O-Rileydonderdag 25 augustus 2022 @ 19:39
quote:
0s.gif Op donderdag 25 augustus 2022 16:37 schreef Janneke141 het volgende:
Ik ga schooljaar nummer 11 in inmiddels, waarvan het tweede op mijn huidige school. Niet dat ik ontevreden ben over afgelopen schooljaar, maar ik hoop toch wel dat deze iets soepeler gaat dan de eerste. Zo'n nieuwe start is toch pittig - al was het wel waar ik op hoopte en ook wel waarom ik een nieuwe school gezocht had: weg uit de routine, nieuwe collega's, nieuwe inspiratie en je eigen lespraktijk weer eens tegen het licht houden. Dat is gelukt, maar het kost wel een hoop energie.
Lijkt me toch wel een ingrijpende stap. Alle vertrouwde achter je laten en in een nieuwe vijver springen. Fijn dat het gelukt is om daar ook je draai weer te vinden. Een eerste jaar op een nieuwe school is inderdaad wel pittig.

quote:
Opnieuw een mentoraat in een examenklas, dat blijft toch wel iets moois.
Ik ben dit jaar weer brugklasmentor - had niet gedacht dat ik dat zo leuk zou vinden. De examenklas heb ik ook wel gehad als mentorklas, lang geleden.
Janneke141vrijdag 26 augustus 2022 @ 19:05
quote:
0s.gif Op donderdag 25 augustus 2022 19:39 schreef Baba-O-Riley het volgende:
Lijkt me toch wel een ingrijpende stap. Alle vertrouwde achter je laten en in een nieuwe vijver springen.
Ja, dat is het ook, maar ik wilde het wel graag doen omdat ik al mijn onderwijservaring op één en dezelfde school had opgedaan, en dan ligt tunnelvisie wel een beetje op de loer. Daarnaast was wel duidelijk dat mijn oude school me niet meer vooruit ging helpen en was er plek op een school in de buurt waar ik wel wilde werken, dus dan is de keus snel gemaakt.

Maar het is inderdaad behoorlijk intens, ondanks de opbrengst. Zeker in een jaar dat nog getekend wordt door corona, waardoor ook de ervaren collega's niet echt op routine draaien en onderwijs- en sociale achterstanden van grote invloed op je lessen zijn.

Maar toch is het raar. Je denkt dat je na 10 jaar op zich de basis van het lesgeven wel beheerst, maar in de eerste weken op een nieuwe school heb je toch af en toe het idee dat je net van de opleiding komt.
Baba-O-Rileywoensdag 31 augustus 2022 @ 19:32
quote:
0s.gif Op vrijdag 26 augustus 2022 19:05 schreef Janneke141 het volgende:

Ja, dat is het ook, maar ik wilde het wel graag doen omdat ik al mijn onderwijservaring op één en dezelfde school had opgedaan, en dan ligt tunnelvisie wel een beetje op de loer.
Daar heb ik (nog?) geen last van. Heb ook nooit de behoefte gevoeld om ergens anders te gaan werken. Ik heb de vrijheid om mijn lessen in te kleden zoals ik wil en ik heb geweldige collega's. Vroeger op stages heb ik wel een aantal scholen van binnen gezien, maar ik merk wel dat ik op mjn huidige school voel: "Dit is echt mijn plek".

quote:
Maar het is inderdaad behoorlijk intens, ondanks de opbrengst. Zeker in een jaar dat nog getekend wordt door corona, waardoor ook de ervaren collega's niet echt op routine draaien en onderwijs- en sociale achterstanden van grote invloed op je lessen zijn.
Dat lijkt me inderdaad heftig ja. Dat zeiden nieuwe collega's bij ons ook. Instromen in de corona-periode was verre van ideaal. Ze beginnen nú eigenlijk pas echt 'in te groeien' en hun collega's goed te kennen. Eerder was dat door alle afstandstoestanden en thuiswerken niet echt mogelijk.
DjVerowoensdag 7 september 2022 @ 13:27
Ik ben de rookie hier denk; achtste jaar 'pas', zesde op deze school. Wel een ontzettend leuke niveau 2 bbl groep dit jaar, da's ook wel eens anders geweest. En met leuk bedoel ik 'gezellig' :@ Ik houd er wel van als de jongens en het enkele meisje dat wij hebben graag een praatje met je maken. Of gewoon lekker slap kunnen ouwehoeren over van alles en nog wat.
Baba-O-Rileywoensdag 7 september 2022 @ 19:26
quote:
0s.gif Op woensdag 7 september 2022 13:27 schreef DjVero het volgende:
Ik ben de rookie hier denk; achtste jaar 'pas', zesde op deze school. Wel een ontzettend leuke niveau 2 bbl groep dit jaar, da's ook wel eens anders geweest. En met leuk bedoel ik 'gezellig' :@ Ik houd er wel van als de jongens en het enkele meisje dat wij hebben graag een praatje met je maken. Of gewoon lekker slap kunnen ouwehoeren over van alles en nog wat.
Echt wel! Vooral op maandagmorgen vind ik dat altijd wel gezellig. Dan komen de weekendverhalen op tafel :D

Ik heb er nu inmiddels drie dagen op zitten. Ben doodop. Ik moet weer even in het ritme komen merk ik. Je gaat van 0 naar 100 in 8 seconden, bij wijze van spreken. Mijn mentorklas is gelukkig erg leuk. Daar krijg je dan weer energie van.

[ Bericht 10% gewijzigd door Baba-O-Riley op 07-09-2022 19:33:05 ]
iamredleaderwoensdag 7 september 2022 @ 20:48
quote:
0s.gif Op woensdag 7 september 2022 13:27 schreef DjVero het volgende:
Ik ben de rookie hier denk; achtste jaar 'pas', zesde op deze school. Wel een ontzettend leuke niveau 2 bbl groep dit jaar, da's ook wel eens anders geweest. En met leuk bedoel ik 'gezellig' :@ Ik houd er wel van als de jongens en het enkele meisje dat wij hebben graag een praatje met je maken. Of gewoon lekker slap kunnen ouwehoeren over van alles en nog wat.
Nee hoor, ik zit pas in m'n 5e jaar in het onderwijs, waarvan 3 jaar voor de klas (eerste anderhalf jaar stage tel ik even niet mee) :P
Haushoferzondag 11 september 2022 @ 17:11
2 dagen geleden op mijn oude school weer een gefilmd geweldsincident. Een kind van 13 dat mogelijk wordt aangeklaagd voor poging tot doodslag. En ze zitten al onder verscherpt toezicht...
Kaneelstokjezondag 11 september 2022 @ 17:45
quote:
0s.gif Op zondag 11 september 2022 17:11 schreef Haushofer het volgende:
2 dagen geleden op mijn oude school weer een gefilmd geweldsincident. Een kind van 13 dat mogelijk wordt aangeklaagd voor poging tot doodslag. En ze zitten al onder verscherpt toezicht...
Randstad VMBO?
Haushoferzondag 11 september 2022 @ 20:26
quote:
0s.gif Op zondag 11 september 2022 17:45 schreef Kaneelstokje het volgende:

[..]
Randstad VMBO?
Jep. Lelystad.
Haushofermaandag 26 september 2022 @ 20:20
Ik heb dit jaar voor het eerst (en het laatst :') :W ) een 3 havo klas waar wat gastjes de laatste les het leuk vinden om onopgemerkt oerwoudgeluiden te maken. Iemand nog briljante tips hoe hier mee om te gaan? Ga in elk geval de indeling van de lln veranderen.

Oh joy :')
Akathisiamaandag 26 september 2022 @ 20:28
Hmm, hoe kan ik dit vragen zonder racistisch over te komen
Akathisiamaandag 26 september 2022 @ 20:28
Zijn de jochies en jij van verschillende afkomsten?
Haushofermaandag 26 september 2022 @ 21:18
quote:
0s.gif Op maandag 26 september 2022 20:28 schreef Akathisia het volgende:
Zijn de jochies en jij van verschillende afkomsten?
Nee, niet eens :P
Janneke141vrijdag 14 oktober 2022 @ 21:10
SPOILER
Babette: ‘Ik doe er alles aan om mijn kind op de havo te krijgen’
Babette (34) is getrouwd met Anthony (34) en moeder van Bram (11). Bram is slim, maar op school komt dat er niet uit. Dus oefent Babette dagelijks rekenen en spelling met hem. ‘Bram speelt liever buiten, maar dat is dan jammer. Ik vind zijn schoolprestaties te belangrijk.’

“Als Bram uit school komt, drinken we eerst thee met wat lekkers. Daarna oefenen we samen spelling of rekenen óf gaat hij door naar Martijn, de vwo-student die twee keer per week zijn kennis bijspijkert. Bram heeft daar niet altijd zin in. Hij speelt net als veel andere jongens van zijn leeftijd liever op zijn Playstation of buiten, maar dat is dan jammer. Ik vind zijn schoolprestaties te belangrijk. Binnenkort krijgen we te horen wat het officiële schooladvies wordt: vmbo of havo. Tot die tijd staat zijn leven in het teken van de voorbereiding daarop. Ik wil er alles aan doen om hem op het hoogste niveau te krijgen.”
(..)
Brams grote interesse in de wereld om hem heen, rijmde dus niet met de cijfers op zijn rapport. In eerste instantie maakte ik me nog niet zo druk. Dit was een fase, misschien een groeispurt die hem dwarszat. Het zou vast wel weer goed komen.”

Niks tegen vmbo
“Maar het kwam niet goed. Groep 6 was een drama, waarin Bram alleen voor gym, beeldende vorming en kosmisch onderwijs voldoendes haalde. De rest was matig. Een dyslectietest die de school – op mijn verzoek – bij hem uitvoerde, leverde geen significante uitslag op. En ook uit de intelligentietest kwam niks bijzonders naar voren. Hij had een ‘normaal’ stel hersens.

Vlak voordat Bram naar de belangrijke groep 7 ging, begon ik me steeds meer zorgen te maken. In groep 7 wordt eigenlijk al gekeken welk niveau je kind heeft. Het is bijna nog belangrijker dan het eindoordeel in groep 8. Maar zoals hij nu presteerde, stevende hij af op een vmbo-advies. Iets wat ik met alle macht wilde voorkomen.

Persoonlijk heb ik helemaal niks tegen het vmbo. De maatschappij zit te spríngen om goede kappers, stratenmakers, verpleegkundigen en timmermannen. Ik weet dat er honderden hoogopgeleiden werkeloos thuiszitten, terwijl een goede vakman een dikke boterham verdient. Desondanks zou ik toch liever zien dat Bram naar de havo gaat, dan naar het vmbo. Hier in de buurt zit een ROC en als ik al die opgeschoten hangjeugd daar zie met hun brommers, scooters en petjes op, een beetje ongeïnteresseerd slagroompatronen snuivend, dan slaat de schrik me om het hart. Ik denk dat Bram heel beïnvloedbaar is en als hij met de verkeerde jongens in aanraking komt, er niets meer van school terechtkomt. Bovendien ben ik ervan overtuigd dat hij de havo makkelijk aankan. Ik heb zelf ooit eerst de mavo gedaan en toen alsnog de havo en ik vind het nog steeds zonde dat ik niet meteen naar de havo ben gegaan. De mavo deed ik op mijn sloffen, ik werd pas uitgedaagd op de havo. Die omweg wil ik Bram besparen. Net als het knokken om uiteindelijk op de havo te komen. Tegenwoordig is het namelijk niet zo makkelijk meer om van vmbo naar havo over te stappen. Ik zie om me heen kinderen van vriendinnen die heel snel richting het mbo worden gedirigeerd. En het is toch jammer als Bram een opleiding onder zijn niveau zou moeten doen, alleen maar omdat hij slecht scoort op zijn schooltoetsen?”
Ik dacht echt dat dit uit De Speld kwam. Maar helaas.
Haushofervrijdag 14 oktober 2022 @ 22:16
"Kosmisch onderwijs"? :P Wasda?
Haushofervrijdag 14 oktober 2022 @ 22:19
Trouwens, moeders zou Bram niet in mijn huidige 3 havo klas willen hebben. Daar zitten ook wat gedragsgestoorden in, waaronder 1 joch dat volstrekt onhandelbaar is.

Dit was mijn eerste en tevens laatste jaar 3 havo. Ik vrees dat havo onderbouw toch niet mijn ding is.
Ronaldussenzaterdag 15 oktober 2022 @ 13:06
quote:
0s.gif Op vrijdag 14 oktober 2022 21:10 schreef Janneke141 het volgende:
SPOILER
Babette: ‘Ik doe er alles aan om mijn kind op de havo te krijgen’
Babette (34) is getrouwd met Anthony (34) en moeder van Bram (11). Bram is slim, maar op school komt dat er niet uit. Dus oefent Babette dagelijks rekenen en spelling met hem. ‘Bram speelt liever buiten, maar dat is dan jammer. Ik vind zijn schoolprestaties te belangrijk.’

“Als Bram uit school komt, drinken we eerst thee met wat lekkers. Daarna oefenen we samen spelling of rekenen óf gaat hij door naar Martijn, de vwo-student die twee keer per week zijn kennis bijspijkert. Bram heeft daar niet altijd zin in. Hij speelt net als veel andere jongens van zijn leeftijd liever op zijn Playstation of buiten, maar dat is dan jammer. Ik vind zijn schoolprestaties te belangrijk. Binnenkort krijgen we te horen wat het officiële schooladvies wordt: vmbo of havo. Tot die tijd staat zijn leven in het teken van de voorbereiding daarop. Ik wil er alles aan doen om hem op het hoogste niveau te krijgen.”
(..)
Brams grote interesse in de wereld om hem heen, rijmde dus niet met de cijfers op zijn rapport. In eerste instantie maakte ik me nog niet zo druk. Dit was een fase, misschien een groeispurt die hem dwarszat. Het zou vast wel weer goed komen.”

Niks tegen vmbo
“Maar het kwam niet goed. Groep 6 was een drama, waarin Bram alleen voor gym, beeldende vorming en kosmisch onderwijs voldoendes haalde. De rest was matig. Een dyslectietest die de school – op mijn verzoek – bij hem uitvoerde, leverde geen significante uitslag op. En ook uit de intelligentietest kwam niks bijzonders naar voren. Hij had een ‘normaal’ stel hersens.

Vlak voordat Bram naar de belangrijke groep 7 ging, begon ik me steeds meer zorgen te maken. In groep 7 wordt eigenlijk al gekeken welk niveau je kind heeft. Het is bijna nog belangrijker dan het eindoordeel in groep 8. Maar zoals hij nu presteerde, stevende hij af op een vmbo-advies. Iets wat ik met alle macht wilde voorkomen.

Persoonlijk heb ik helemaal niks tegen het vmbo. De maatschappij zit te spríngen om goede kappers, stratenmakers, verpleegkundigen en timmermannen. Ik weet dat er honderden hoogopgeleiden werkeloos thuiszitten, terwijl een goede vakman een dikke boterham verdient. Desondanks zou ik toch liever zien dat Bram naar de havo gaat, dan naar het vmbo. Hier in de buurt zit een ROC en als ik al die opgeschoten hangjeugd daar zie met hun brommers, scooters en petjes op, een beetje ongeïnteresseerd slagroompatronen snuivend, dan slaat de schrik me om het hart. Ik denk dat Bram heel beïnvloedbaar is en als hij met de verkeerde jongens in aanraking komt, er niets meer van school terechtkomt. Bovendien ben ik ervan overtuigd dat hij de havo makkelijk aankan. Ik heb zelf ooit eerst de mavo gedaan en toen alsnog de havo en ik vind het nog steeds zonde dat ik niet meteen naar de havo ben gegaan. De mavo deed ik op mijn sloffen, ik werd pas uitgedaagd op de havo. Die omweg wil ik Bram besparen. Net als het knokken om uiteindelijk op de havo te komen. Tegenwoordig is het namelijk niet zo makkelijk meer om van vmbo naar havo over te stappen. Ik zie om me heen kinderen van vriendinnen die heel snel richting het mbo worden gedirigeerd. En het is toch jammer als Bram een opleiding onder zijn niveau zou moeten doen, alleen maar omdat hij slecht scoort op zijn schooltoetsen?”
Ik dacht echt dat dit uit De Speld kwam. Maar helaas.
Die vrouw moet opgesloten worden, serieus.
Knutknuttssonzaterdag 15 oktober 2022 @ 14:22
Mijn Hemel, arme Bram.
SilverEyeszaterdag 15 oktober 2022 @ 21:36
Dit is niet echt toch? Toch??

Arme Bram ;(
Rob_La_Chouffezondag 16 oktober 2022 @ 16:35
Het is helaas exemplarisch voor hoe een - gelukkig - kleine groep ouders denkt. Sneu voor die jongen.
Bartjebartmaandag 17 oktober 2022 @ 14:37
quote:
0s.gif Op vrijdag 14 oktober 2022 22:16 schreef Haushofer het volgende:
"Kosmisch onderwijs"? :P Wasda?
Montessori aanpak van de zaakvakken.
Janneke141maandag 17 oktober 2022 @ 14:46
quote:
0s.gif Op maandag 17 oktober 2022 14:37 schreef Bartjebart het volgende:

[..]
Montessori aanpak van de zaakvakken.
Wel slim van Babette. Op zo'n mooie witte montessorischool zitten een stuk minder vmbo-kinderen dan gemiddeld.

Gelukkig is dit soort ouders vrij zeldzaam, maar we krijgen hier toch ieder jaar in klas 2 of 3 vmbo een paar leerlingen 'terug' van de havo die met allerlei kunstgrepen naar de havo gedrukt zijn, en het daar totaal niet redden. Met je 'ik heb niks tegen het vmbo, zo lang mijn kind er maar niet naartoe hoeft'. Bah.
Haushofermaandag 17 oktober 2022 @ 15:56
quote:
0s.gif Op maandag 17 oktober 2022 14:46 schreef Janneke141 het volgende:

[..]
Wel slim van Babette. Op zo'n mooie witte montessorischool zitten een stuk minder vmbo-kinderen dan gemiddeld.

Gelukkig is dit soort ouders vrij zeldzaam, maar we krijgen hier toch ieder jaar in klas 2 of 3 vmbo een paar leerlingen 'terug' van de havo die met allerlei kunstgrepen naar de havo gedrukt zijn, en het daar totaal niet redden. Met je 'ik heb niks tegen het vmbo, zo lang mijn kind er maar niet naartoe hoeft'. Bah.
Van mijn 16 mentorleerlingen 4 havo zijn er vorig jaar 6 naar het mbo "afgestroomd". Bij alle 6 de leerlingen had ik dat dik voor de kerstvakantie al geadviseerd, maar die stap is voor veel ouders en leerlingen toch erg groot. Dat levert wel schrijnende gevallen op: leerlingen die voor SE's letterlijk een 1 halen terwijl ze denken het prima gemaakt te hebben :')
Janneke141vrijdag 11 november 2022 @ 10:13
Onze school plant een bijeenkomst over werkdrukverlaging in van 17:00 tot 19:00. Geef toe, dan heb je wel gevoel voor humor.
Tha_Bartmanvrijdag 11 november 2022 @ 16:15
quote:
0s.gif Op vrijdag 11 november 2022 10:13 schreef Janneke141 het volgende:
Onze school plant een bijeenkomst over werkdrukverlaging in van 17:00 tot 19:00. Geef toe, dan heb je wel gevoel voor humor.
😂 Typisch
Haushofervrijdag 11 november 2022 @ 19:52
quote:
0s.gif Op vrijdag 11 november 2022 10:13 schreef Janneke141 het volgende:
Onze school plant een bijeenkomst over werkdrukverlaging in van 17:00 tot 19:00. Geef toe, dan heb je wel gevoel voor humor.
:') Bij ons streven ze nu naar 22 lesuren bij een fulltime aanstellinf, ben benieuwd.

Wel twijfel of ik doorga in het onderwijs. Merk dat ik veel prikkels binnenkrijg die me geen energie geven. Ook de nadruk op pedagogische zaken vind ik moeilijk. Het voelt wel es aslsof er voor vakidioten weinig ruimte in het onderwijs is.
Baba-O-Rileyzaterdag 12 november 2022 @ 16:49
quote:
0s.gif Op vrijdag 11 november 2022 19:52 schreef Haushofer het volgende:
Wel twijfel of ik doorga in het onderwijs. Merk dat ik veel prikkels binnenkrijg die me geen energie geven. Ook de nadruk op pedagogische zaken vind ik moeilijk. Het voelt wel es aslsof er voor vakidioten weinig ruimte in het onderwijs is.
Als je het onderwijs in gaat en les gaat geven, denk ik niet dat je onder de pedagogische kant van het verhaal uitkomt. Je hebt met jonge mensen te maken en die maken allemaal elke dag dingen mee. Die kun je niet een trechter in de mond duwen en volstouwen met kennis. Misschien op het HBO en universiteit kun je dat doen. Als leraar op een middelbare school moet je toch proberen om de leerlingen te 'triggeren' - zodat ze je uitleg begrijpen en opnemen. En vaak gaan er in die kopjes ook nog allerlei dingen om. Ik vind het belangrijk om naar ze te luisteren, advies te geven en verder te helpen. Dat vind ik wel een meerwaarde van mijn beroep, waar ik energie uit haal. Alleen maar lesstof overbrengen, nee... dat zou ik dan weer saai vinden.
Haushoferzaterdag 12 november 2022 @ 16:54
quote:
0s.gif Op zaterdag 12 november 2022 16:49 schreef Baba-O-Riley het volgende:

[..]
Als je het onderwijs in gaat en les gaat geven, denk ik niet dat je onder de pedagogische kant van het verhaal uitkomt. Je hebt met jonge mensen te maken en die maken allemaal elke dag dingen mee. Die kun je niet een trechter in de mond duwen en volstouwen met kennis. Misschien op het HBO en universiteit kun je dat doen. Als leraar op een middelbare school moet je toch proberen om de leerlingen te 'triggeren' - zodat ze je uitleg begrijpen en opnemen. En vaak gaan er in die kopjes ook nog allerlei dingen om. Ik vind het belangrijk om naar ze te luisteren, advies te geven en verder te helpen. Dat vind ik wel een meerwaarde van mijn beroep, waar ik energie uit haal. Alleen maar lesstof overbrengen, nee... dat zou ik dan weer saai vinden.
Nee, dat wil ik ook niet. Ik vind het ook leuk om in de belevingswereld van pubers mee te gaan, om ze te coachen naar een vervolgopleiding, ze uit te leggen wat het nut van het vak is, een stukje metacognitie mee te geven, etc.. Maar ik vind de zelfredzaamheid van veel kinderen wel een dingetje. M.a.w.: ik vind de pedagogische component te groot. Ik betrap me er steeds vaker op dat ik denk "als je niet wil, dan ga je maar naar de fabriek". Helaas is dat geen optie meer tegenwoordig :')
Baba-O-Rileyzaterdag 12 november 2022 @ 17:06
quote:
0s.gif Op zaterdag 12 november 2022 16:54 schreef Haushofer het volgende:

[..]
ik vind de pedagogische component te groot. Ik betrap me er steeds vaker op dat ik denk "als je niet wil, dan ga je maar naar de fabriek". Helaas is dat geen optie meer tegenwoordig :')
Ik vind het voor mezelf wel uitdagend om dat soort leerlingen toch weten te enthousiasmeren. Sommige leerlingen hebben nu eenmaal een uitgebreidere handleiding om te kunnen functioneren. Wil je die handleiding lezen of smijt je 'm aan de kant? Er zijn altijd wel redenen om te verzinnen waarom een leerling niet wil. Dat is net het sjieke van het onderwijs, vind ik. Die leerlingen tóch aan de gang krijgen.

Het onderwijs is een beroep dat zwaar en uitdagend kan zijn. Om dan meteen te zeggen: "als je niet wil, ga dan maar" vind ik een beetje de weg van de minste weerstand.

[ Bericht 9% gewijzigd door Baba-O-Riley op 13-11-2022 15:26:26 ]
Ronaldussenzondag 13 november 2022 @ 17:51
Maar soms gaan we wel erg ver om leerlingen maar binnenboord te houden. Er zijn grenzen aan wat we kunnen doen (en zeker als je een leerling maar een of twee uurtjes in de week hebt) en we lijken wat vergeten te zijn dat 'naar de fabriek gaan' soms ook gewoon een prima les is voor een aantal leerlingen.
Haushoferzondag 13 november 2022 @ 19:09
quote:
0s.gif Op zaterdag 12 november 2022 17:06 schreef Baba-O-Riley het volgende:

[..]
Ik vind het voor mezelf wel uitdagend om dat soort leerlingen toch weten te enthousiasmeren. Sommige leerlingen hebben nu eenmaal een uitgebreidere handleiding om te kunnen functioneren. Wil je die handleiding lezen of smijt je 'm aan de kant? Er zijn altijd wel redenen om te verzinnen waarom een leerling niet wil. Dat is net het sjieke van het onderwijs, vind ik. Die leerlingen tóch aan de gang krijgen.

Het onderwijs is een beroep dat zwaar en uitdagend kan zijn. Om dan meteen te zeggen: "als je niet wil, ga dan maar" vind ik een beetje de weg van de minste weerstand.
Ik zeg het ook niet. Ik denk het echter wel regelmatig. Persoonlijk zie ik het nut ook niet zo van al die "hoog"opgeleiden, eerlijk gezegd, dat speelt ook mee.
Mickytjuhzaterdag 26 november 2022 @ 11:12
Ik werk op een VMBO school, waar we redelijk wat doorstromers van het HAVO krijgen.

Officieel zijn we 1 school, maar we opereren onder verschillende namen, en de docenten werken meestal ook maar op een van de twee vestigingen.

Nu wist ik al dat de leraren op het HAVO ons als minderwaardig zien, omdat wij "maar" op het VMBO lesgeven (ik nodig ze uit twee weken mijn lessen te draaien, dan wil ik even weten van ze of ze ons nog altijd als minderwaardig zien), maar ik ben er dus ook achter gekomen dat die leraren daar echt totaal geen idee hebben van het VMBO en het MBO.

Ik heb dit jaar een groep van 7 ex-Havisten, die niet naar VMBO-T zijn gegaan, maar direct naar de kaderberoepsgerichte leerweg, omdat ze al wisten dat ze in de PIE richting wilde gaan werken. Wij moedigen dit als VMBO school overigens aan.

Maar docenten op het HAVO hebben dus serieus deze leerlingen er van proberen te weerhouden, met een hele bijzondere reden:
quote:
Met een Kader diploma ga je later veel minder geld verdienen dan met een VMBO-T diploma.
Ik kan hier zo ontzettend boos van worden, om meerdere redenen.

• Kader en VMBO-T geven allebei toegang tot dezelfde vervolg opleiding,
• Met Kader is het makkelijker om BBL te gaan doen, oftewel, meteen te gaan werken
• Opklimmen kan altijd nog
• De gemiddelde PIE-uitstromer gaat meer verdienen dan ik als docent

Wordt dit op meer scholen ervaren?
Haushoferzaterdag 26 november 2022 @ 12:01
quote:
3s.gif Op zaterdag 26 november 2022 11:12 schreef Mickytjuh het volgende:
Ik werk op een VMBO school, waar we redelijk wat doorstromers van het HAVO krijgen.

Officieel zijn we 1 school, maar we opereren onder verschillende namen, en de docenten werken meestal ook maar op een van de twee vestigingen.

Nu wist ik al dat de leraren op het HAVO ons als minderwaardig zien, omdat wij "maar" op het VMBO lesgeven...

Wordt dit op meer scholen ervaren?
Ik ben zo'n havo/vwo docent, met ervaring op een brede school (van bbk tot gym), maar dit herken ik i.i.g. niet. Hoe "weet" jij dit?
Mickytjuhzaterdag 26 november 2022 @ 12:08
quote:
0s.gif Op zaterdag 26 november 2022 12:01 schreef Haushofer het volgende:

[..]
Ik ben zo'n havo/vwo docent, met ervaring op een brede school (van bbk tot gym), maar dit herken ik i.i.g. niet. Hoe "weet" jij dit?
Van collega's die daar gewerkt hebben en MisterMickytjuh die daar de IT zaken regelt weer ik hoe ze over ons praten.

Van de leerlingen en zorgcoördinator weet ik hoe ze tegen leerlingen spreken.
Janneke141zaterdag 26 november 2022 @ 15:48
quote:
3s.gif Op zaterdag 26 november 2022 11:12 schreef Mickytjuh het volgende:
Ik werk op een VMBO school, waar we redelijk wat doorstromers van het HAVO krijgen.

Officieel zijn we 1 school, maar we opereren onder verschillende namen, en de docenten werken meestal ook maar op een van de twee vestigingen.

Nu wist ik al dat de leraren op het HAVO ons als minderwaardig zien, omdat wij "maar" op het VMBO lesgeven (ik nodig ze uit twee weken mijn lessen te draaien, dan wil ik even weten van ze of ze ons nog altijd als minderwaardig zien), maar ik ben er dus ook achter gekomen dat die leraren daar echt totaal geen idee hebben van het VMBO en het MBO.

Ik heb dit jaar een groep van 7 ex-Havisten, die niet naar VMBO-T zijn gegaan, maar direct naar de kaderberoepsgerichte leerweg, omdat ze al wisten dat ze in de PIE richting wilde gaan werken. Wij moedigen dit als VMBO school overigens aan.

Maar docenten op het HAVO hebben dus serieus deze leerlingen er van proberen te weerhouden, met een hele bijzondere reden:
[..]
Ik kan hier zo ontzettend boos van worden, om meerdere redenen.

• Kader en VMBO-T geven allebei toegang tot dezelfde vervolg opleiding,
• Met Kader is het makkelijker om BBL te gaan doen, oftewel, meteen te gaan werken
• Opklimmen kan altijd nog
• De gemiddelde PIE-uitstromer gaat meer verdienen dan ik als docent

Wordt dit op meer scholen ervaren?
Volgens mij werk je op mijn school.
Haushoferzondag 27 november 2022 @ 13:54
quote:
3s.gif Op zaterdag 26 november 2022 12:08 schreef Mickytjuh het volgende:

[..]
Van collega's die daar gewerkt hebben en MisterMickytjuh die daar de IT zaken regelt weer ik hoe ze over ons praten.

Van de leerlingen en zorgcoördinator weet ik hoe ze tegen leerlingen spreken.
Bijzonder. Voor mij dus totaal niet herkenbaar.
TomWaitsmaandag 28 november 2022 @ 11:17
quote:
0s.gif Op zaterdag 12 november 2022 16:54 schreef Haushofer het volgende:

[..]
Nee, dat wil ik ook niet. Ik vind het ook leuk om in de belevingswereld van pubers mee te gaan, om ze te coachen naar een vervolgopleiding, ze uit te leggen wat het nut van het vak is, een stukje metacognitie mee te geven, etc.. Maar ik vind de zelfredzaamheid van veel kinderen wel een dingetje. M.a.w.: ik vind de pedagogische component te groot. Ik betrap me er steeds vaker op dat ik denk "als je niet wil, dan ga je maar naar de fabriek". Helaas is dat geen optie meer tegenwoordig :')
Heel herkenbaar, en vormt één van de redenen waarom ik ermee gestopt ben. De pedagogische component is naar mijn mening zelfs zo groot, dat het in de regel eerder een handicap dan een voordeel is dat je als academisch geschoold docent voor de klas staat (vakinhoudelijke kwaliteit is simpelweg een heel stuk minder relevant). Wat Baba-O-Rily zegt klopt volgens mij helemaal: je moet het echt voor de leerlingen doen, om die te leren kennen in alle soorten en maten en proberen die te begeleiden naar zelfstandigheid. Dat zit hem nauwelijks in het cognitieve of metacognitieve, maar nagenoeg uitsluitend in het zorgverlenende (de taal a la ‘handleidingen leren kennen’ duidt daar ook op). Om het zo uit te drukken: als je pedagogisch gezien een 10 bent, didactisch een 6 of 7, maar vakinhoudelijk misschien slechts een 4 of 5, kun je prima meedraaien in het voortgezet onderwijs.

Ook vond ik het net als jij geen klap aan om aan onderbouw havo/mavo les te geven. Vwo ging prima, bovenbouwklassen havo/mavo ook nog redelijk tot goed (beetje afhankelijk van de klas en samenstelling), maar lesgeven aan die onderbouw (met name tweede en derde klassen) kostte me enkel een bak energie. Die energie kreeg ik maar mondjesmaat terug bij klassen waar ik wel met plezier aan lesgaf. Ik weet nog dat ik in mijn eerste jaar als docent direct opgezadeld werd met dergelijke tweede en derde klassen en het me nog steeds verbaast dat ik het allemaal overleefd heb. :') Zodra je echter allerlei voorkeuren gaat ontwikkelen qua klassen, kun je denk ik niet flexibel genoeg lesgeven op een brede school (mavo/havo/vwo). Relevant gegeven was dat ik ook veel te weinig beschikte over misschien wel de allerbelangrijkste kwaliteit waarover je moet beschikken als docent: geduld.

[ Bericht 2% gewijzigd door TomWaits op 28-11-2022 18:52:19 ]
Janneke141vrijdag 9 december 2022 @ 16:59
Er komen weer rapportbesprekingen aan.

De theorie: iedereen is aanwezig, ook als een rapportvergadering op je vrije dag valt.

De praktijk: "Ik zit met de kinderen" is voldoende om niet te hoeven komen, en enkele oudgedienden die in de laatste jaren voor hun pensioen zitten nemen niet eens meer de moeite om zich überhaupt af te melden.

Ik ben er altijd. Ik heb ten eerste geen kinderen, ten tweede ben ik redelijk plichtsgetrouw en tot slot (als belangrijkste) erger ik me groen en geel aan vergaderingen die met een incompleet team gevoerd worden. En dat zijn er de meeste, vooral in de bovenbouw.

Ben ik nu een enorme zeur als ik daar genoeg van heb en me ook maar ga afmelden voor de vergadering op mijn vrije dag? Het is nogal oneerlijk dat sommige mensen nooit hoeven te komen op hun vrije dag en anderen er wel altijd zijn.
Kaneelstokjevrijdag 9 december 2022 @ 19:47
quote:
0s.gif Op vrijdag 9 december 2022 16:59 schreef Janneke141 het volgende:
Er komen weer rapportbesprekingen aan.

De theorie: iedereen is aanwezig, ook als een rapportvergadering op je vrije dag valt.

De praktijk: "Ik zit met de kinderen" is voldoende om niet te hoeven komen, en enkele oudgedienden die in de laatste jaren voor hun pensioen zitten nemen niet eens meer de moeite om zich überhaupt af te melden.

Ik ben er altijd. Ik heb ten eerste geen kinderen, ten tweede ben ik redelijk plichtsgetrouw en tot slot (als belangrijkste) erger ik me groen en geel aan vergaderingen die met een incompleet team gevoerd worden. En dat zijn er de meeste, vooral in de bovenbouw.

Ben ik nu een enorme zeur als ik daar genoeg van heb en me ook maar ga afmelden voor de vergadering op mijn vrije dag? Het is nogal oneerlijk dat sommige mensen nooit hoeven te komen op hun vrije dag en anderen er wel altijd zijn.
Ik skip altijd zoveel mogelijk vergaderingen, gewoonweg omdat ze een enorme verspilling van iedereens tijd zijn.
Een rapportvergadering wordt toch niks nieuws gezegd? Iedereen weet toch hoe iedere leerling ervoor staat?

En terugkomen op mijn vrije dag heb ik helemaal een hekel aan. Ik heb die dag vrij gevraagd met een reden.
la_perle_rougevrijdag 9 december 2022 @ 19:55
Ik vang de lessen op van een collega die al een paar weken ziek is. Ik werk nu dus meer dan fulltime, maar je kan de examenkandidaten ook niet weken laten “vrij zwemmen”, De leerlingen kennen mij al, want ik werk op school en in de meeste klassen is het geen probleem.

Maar wat moet ik met VMBO?
Ik vervang de fossiele les tijd-snelheid met Sven Kramer en de OS door de meer recente successen van Max Verstappen, inclusief een samenvatting van Abu Dhabi… mèēëh, Max is echt teringlelijk. Wij kijken dat niet, wat boeit dat!
Ik haal bij wat opgaven over bloed en bloedsomloop extra gegevens, 80 mL bloed per kg, 1,6 microgram plastic per milliliter bloed uit een recent krantenbericht om globaal te berekenen hoeveel gram plastic zij zelf bevatten, het hele metrieke stelsel doornemen inclusief de microgrammen, plaatjes uit body world bij het gegeven uit het wiskundeboek dat alle aders en slagaders tezamen een lengte va 100000 km hebben, gooit iemand het papier en haar boek door de klas « hier hoef ik niet aan mee te doen, ik zit hier voor wiskunde, niet voor biologie ».
Afstanden en loop-fietssnelheid uit het boek op de Belgische Kempen vervang ik door afstandmeten.nl in onze eigen woonplaats en directe omgeving.
Bij lichtjaar haal ik de nieuwe telescoop erbij en een video over een stel mensen die ons zonnestel op schaal, echt op schaal, in de woestijn bouwen.
Ik probeer van alles om het én aanschouwelijk, en betrekking hebbend op de maatschappij en hen zelf en levendig te maken, maar ik moet per leerling per uur 30 keer zeggen dat de telefoon in de tas moet. Pak je een telefoon af, heb je een opstand.

Wie weet hoe je deze kinderen iets leert?
Ik weet nu waarom mijn collega zo ziek is, als dit zo moet, laat ik dat VMBO stikken, zoeken ze lekker zelf uit hoe ze slagen. Ik ben driedubbel veel tijd kwijt aan voorbereiding en kom steeds zwaar gedeprimeerd uit die lessen. Krijg midden in mijn uitleg op de gekste momenten de idiootste vragen: bent u eigenlijk wel wiskundelerares? Bent u gelovig? Hoeveel kinderen heeft u? Wanneer komt meneer De J. terug? Kunt u ook niet ziek worden? Hebt u al Covid gehad? Mogen we op het grote scherm voetbal kijken? Waarom niet, op andere scholen mag dat wel?

En nooit spullen bij zich: heeft u een pen, ik heb geen geo, mijn rekenmachine is leeg, mag ik een blaadje, ik heb geen schrift, kan ik uw boek even lenen, kunt u geen kopie maken!

[ Bericht 2% gewijzigd door la_perle_rouge op 09-12-2022 20:04:43 ]
la_perle_rougevrijdag 9 december 2022 @ 20:15
O, PS: vandaag kwam een oud-leerling even langs, haar broer heeft nu ook les van mij vanwege die vervanging. Ze had hem gezegd dat hij bofte van mij les te hebben, zei ze, en ze vertelde dat zij, nu ze studeerde ook dolblij was dat ze bij mijn lessen statistiek en Excel goed had meegedaan. « Anderen uit mijn groep snappen echt niets van dat SPSS waar we op de uni opdrachten mee moeten doen, en ik snap bijna alles direct! »
Kijk, daar kan je dan weer een weekje op voort.
Janneke141zaterdag 10 december 2022 @ 01:24
quote:
0s.gif Op vrijdag 9 december 2022 19:55 schreef la_perle_rouge het volgende:
Wie weet hoe je deze kinderen iets leert?
Ja, een band met ze opbouwen. Maar dat is als invaller bijna niet te doen.

Ze doen het zelden voor de stof. Ze doen het voor hun overgang/hun examen... en voor jou.
Haushoferzaterdag 10 december 2022 @ 10:30
quote:
0s.gif Op vrijdag 9 december 2022 19:55 schreef la_perle_rouge het volgende:
Ik vang de lessen op van een collega die al een paar weken ziek is. Ik werk nu dus meer dan fulltime, maar je kan de examenkandidaten ook niet weken laten “vrij zwemmen”, De leerlingen kennen mij al, want ik werk op school en in de meeste klassen is het geen probleem.

Maar wat moet ik met VMBO?
Ik vervang de fossiele les tijd-snelheid met Sven Kramer en de OS door de meer recente successen van Max Verstappen, inclusief een samenvatting van Abu Dhabi… mèēëh, Max is echt teringlelijk. Wij kijken dat niet, wat boeit dat!
Ik haal bij wat opgaven over bloed en bloedsomloop extra gegevens, 80 mL bloed per kg, 1,6 microgram plastic per milliliter bloed uit een recent krantenbericht om globaal te berekenen hoeveel gram plastic zij zelf bevatten, het hele metrieke stelsel doornemen inclusief de microgrammen, plaatjes uit body world bij het gegeven uit het wiskundeboek dat alle aders en slagaders tezamen een lengte va 100000 km hebben, gooit iemand het papier en haar boek door de klas « hier hoef ik niet aan mee te doen, ik zit hier voor wiskunde, niet voor biologie ».
Afstanden en loop-fietssnelheid uit het boek op de Belgische Kempen vervang ik door afstandmeten.nl in onze eigen woonplaats en directe omgeving.
Bij lichtjaar haal ik de nieuwe telescoop erbij en een video over een stel mensen die ons zonnestel op schaal, echt op schaal, in de woestijn bouwen.
Ik probeer van alles om het én aanschouwelijk, en betrekking hebbend op de maatschappij en hen zelf en levendig te maken, maar ik moet per leerling per uur 30 keer zeggen dat de telefoon in de tas moet. Pak je een telefoon af, heb je een opstand.

Wie weet hoe je deze kinderen iets leert?
Ik weet nu waarom mijn collega zo ziek is, als dit zo moet, laat ik dat VMBO stikken, zoeken ze lekker zelf uit hoe ze slagen. Ik ben driedubbel veel tijd kwijt aan voorbereiding en kom steeds zwaar gedeprimeerd uit die lessen. Krijg midden in mijn uitleg op de gekste momenten de idiootste vragen: bent u eigenlijk wel wiskundelerares? Bent u gelovig? Hoeveel kinderen heeft u? Wanneer komt meneer De J. terug? Kunt u ook niet ziek worden? Hebt u al Covid gehad? Mogen we op het grote scherm voetbal kijken? Waarom niet, op andere scholen mag dat wel?

En nooit spullen bij zich: heeft u een pen, ik heb geen geo, mijn rekenmachine is leeg, mag ik een blaadje, ik heb geen schrift, kan ik uw boek even lenen, kunt u geen kopie maken!
Ik vind dus dat scholen dit soort problematiek teveel bij docenten neerlegt. Ik had eerder dit jaar te maken met een soortgelijke situatie (een havo-3 klas), en heb daarvoor bedankt. Sorry, maar daarvoor ben ik niet de aangewezen persoon. En als een school niet de ondersteuning geeft (lees: regels en stevige consequenties voor dit soort gedrag) dan wil ik daar niet in meezwemmen.
Haushoferzaterdag 10 december 2022 @ 10:31
quote:
0s.gif Op vrijdag 9 december 2022 16:59 schreef Janneke141 het volgende:
Ben ik nu een enorme zeur als ik daar genoeg van heb en me ook maar ga afmelden voor de vergadering op mijn vrije dag? Het is nogal oneerlijk dat sommige mensen nooit hoeven te komen op hun vrije dag en anderen er wel altijd zijn.
Nee. Dat moet je doen. Als je niet aan jezelf denkt, doet niemand het.

Daarbij: het is niet "oneerlijk". De één kan echtre makkelijker voor zichzelf opkomen en heeft een dikkere huid dan de ander.
BasEnAadzaterdag 10 december 2022 @ 23:02
Niet dat ik iets over onderwijs weet, behalve dat ik zelf naar school ben gegaan en wat teruggelezen heb in dit topic...
Maar wat heb ik een respect voor jullie als leraren en docenten, hoeveel bordjes je omhoog moet houden en die betrokkenheid bij de leerlingen.
Wilde ik even kwijt, voor wat het waard is.
Baba-O-Rileyzaterdag 17 december 2022 @ 17:33
quote:
0s.gif Op vrijdag 9 december 2022 19:47 schreef Kaneelstokje het volgende:
Ik skip altijd zoveel mogelijk vergaderingen, gewoonweg omdat ze een enorme verspilling van iedereens tijd zijn.
Een rapportvergadering wordt toch niks nieuws gezegd? Iedereen weet toch hoe iedere leerling ervoor staat?
Tijdens rapportvergaderingen kunnen wel degelijk zinvolle zaken naar boven komen. Een gezamenlijk plan van aanpak maken voor leerlingen. Een leerling die opeens bij meerdere docenten storend gedrag vertoont. Overleggen of een leerling wel op het juiste niveau zit? Hoe functioneert de klas als groep? Als je "zo veel mogelijk vergaderingen skipt", ben je wel die collega die anderen (zoals bijvoorbeeld de mentor van een klas) in de steek laat. Wacht maar eens als je zélf mentor bent, en je zit daar met 2 van de 12 collega's die les aan jouw klas geven...

quote:
0s.gif Op vrijdag 9 december 2022 19:55 schreef la_perle_rouge het volgende:
Maar wat moet ik met VMBO?
Ik probeer van alles om het én aanschouwelijk, en betrekking hebbend op de maatschappij en hen zelf en levendig te maken, maar ik moet per leerling per uur 30 keer zeggen dat de telefoon in de tas moet. Pak je een telefoon af, heb je een opstand.

Wie weet hoe je deze kinderen iets leert?
Ik weet nu waarom mijn collega zo ziek is, als dit zo moet, laat ik dat VMBO stikken, zoeken ze lekker zelf uit hoe ze slagen. Ik ben driedubbel veel tijd kwijt aan voorbereiding en kom steeds zwaar gedeprimeerd uit die lessen. Krijg midden in mijn uitleg op de gekste momenten de idiootste vragen: bent u eigenlijk wel wiskundelerares? Bent u gelovig? Hoeveel kinderen heeft u? Wanneer komt meneer De J. terug? Kunt u ook niet ziek worden? Hebt u al Covid gehad? Mogen we op het grote scherm voetbal kijken? Waarom niet, op andere scholen mag dat wel?

En nooit spullen bij zich: heeft u een pen, ik heb geen geo, mijn rekenmachine is leeg, mag ik een blaadje, ik heb geen schrift, kan ik uw boek even lenen, kunt u geen kopie maken!
Ik neem aan dat je nog nooit eerder aan VMBO les hebt gegeven. Tenminste, zo spat het wel van je relaas af. Als je als vervanger of nieuwe docent bij het VMBO binnen valt, zijn de leerlingen nieuwsgierig. Ze willen weten wie er voor de klas staat, ze willen weten wie jij bent. Daarom krijg je ook vragen als "bent u getrouwd?" in het midden van je uitleg. Door een band met ze op te bouwen, gaan ze echt wel aan het werk en nemen ze ook hun spullen mee. Maar het staat nu eenmaal niet bovenaan hun prioriteitenlijstje, dat is waar. En als invaller is dat lastig - dat weet ik ook. Het is lovenswaardig dat je zoveel toeters en bellen uit de kast trekt om het interessant te maken - en dat is ook echt goed van je. Maar de leerlingen zijn - op dit moment - alleen maar bezig met wie jij bent.

quote:
0s.gif Op zaterdag 10 december 2022 10:30 schreef Haushofer het volgende:
Ik vind dus dat scholen dit soort problematiek teveel bij docenten neerlegt. Ik had eerder dit jaar te maken met een soortgelijke situatie (een havo-3 klas), en heb daarvoor bedankt. Sorry, maar daarvoor ben ik niet de aangewezen persoon. En als een school niet de ondersteuning geeft (lees: regels en stevige consequenties voor dit soort gedrag) dan wil ik daar niet in meezwemmen.
Toch hoort dat óók bij het vak. Nieuwe docenten (en dan vooral de millennial-docenten) komen een school binnen, verwachten dat het binnen 3 weken helemaal op rolletjes loopt - want anders is het onderwijs niet leuk, ligt het aan alles en iedereen, is het te zwaar en vertrekken ze weer. Nee, het onderwijs en lesgeven is een VAK dat je moet leren, dat je onder de knie moet krijgen na veel, heel veel vlieguren voor de klas draaien. Dat heb je niet binnen een maand in de vingers, wat sommigen dan wel denken. Situaties meemaken, zodat je weet hoe je die bij een volgende keer moet aanpakken. Leren dat je niet met een kanon op een mug moet schieten en dat onrust vaak door de docent zélf wordt veroorzaakt. Een band op bouwen met je leerlingen.

Jij bent verantwoordelijk voor het klassenmanagement in een klas. Met goed lesgeven (goede uitleg, goede pedagogische truukjes, goede band met je klas) bereik je dat. En ja, natuurlijk zullen er soms leerlingen tussen zitten die niet meteen functioneren, maar daar heb je dan eventuele strafmaatregelen, een goed gesprek, of teamleider voor.

[ Bericht 0% gewijzigd door Baba-O-Riley op 17-12-2022 18:06:10 ]
Haushoferzaterdag 17 december 2022 @ 18:39
quote:
0s.gif Op zaterdag 17 december 2022 17:33 schreef Baba-O-Riley het volgende:

Toch hoort dat óók bij het vak. Nieuwe docenten (en dan vooral de millennial-docenten) komen een school binnen, verwachten dat het binnen 3 weken helemaal op rolletjes loopt - want anders is het onderwijs niet leuk, ligt het aan alles en iedereen, is het te zwaar en vertrekken ze weer. Nee, het onderwijs en lesgeven is een VAK dat je moet leren, dat je onder de knie moet krijgen na veel, heel veel vlieguren voor de klas draaien. Dat heb je niet binnen een maand in de vingers, wat sommigen dan wel denken. Situaties meemaken, zodat je weet hoe je die bij een volgende keer moet aanpakken. Leren dat je niet met een kanon op een mug moet schieten en dat onrust vaak door de docent zélf wordt veroorzaakt. Een band op bouwen met je leerlingen.

Jij bent verantwoordelijk voor het klassenmanagement in een klas. Met goed lesgeven (goede uitleg, goede pedagogische truukjes, goede band met je klas) bereik je dat. En ja, natuurlijk zullen er soms leerlingen tussen zitten die niet meteen functioneren, maar daar heb je dan eventuele strafmaatregelen, een goed gesprek, of teamleider voor.
Ja, dat hoor ik vaker. Een belangrijke reden voor mij om te overwegen om te stoppen.

Ik zit overigens sinds 2016 in het onderwijs, en ik herken je "alles moet meteen op rolletjes lopen"-mentaliteit bij beginnende docenten niet.
Kaneelstokjezondag 18 december 2022 @ 09:01
quote:
0s.gif Op zaterdag 17 december 2022 17:33 schreef Baba-O-Riley het volgende:
Tijdens rapportvergaderingen kunnen wel degelijk zinvolle zaken naar boven komen. Een gezamenlijk plan van aanpak maken voor leerlingen. Een leerling die opeens bij meerdere docenten storend gedrag vertoont. Overleggen of een leerling wel op het juiste niveau zit? Hoe functioneert de klas als groep? Als je "zo veel mogelijk vergaderingen skipt", ben je wel die collega die anderen (zoals bijvoorbeeld de mentor van een klas) in de steek laat. Wacht maar eens als je zélf mentor bent, en je zit daar met 2 van de 12 collega's die les aan jouw klas geven...
Als dat pas bij een rapportvergadering naar voren komt, dan faal je mi.
Ten minste, wij hebben 3 rapporten. Dit soort zaken moet je ruim van te voren in kaart hebben weten te brengen.

Ik ben mentor. En ik ben het zat om bij "vergaderingen" te zijn die ook gewoon een mail kunnen zijn. Ik wil niet 3x per week in mijn eigen tijd terug moeten komen terwijl ik genoeg andere dingen te doen heb waar school een stuk meer aan heeft.
la_perle_rougezondag 18 december 2022 @ 12:08
quote:
0s.gif Op zaterdag 17 december 2022 17:33 schreef Baba-O-Riley het volgende:

[..]
Ik neem aan dat je nog nooit eerder aan VMBO les hebt gegeven. Tenminste, zo spat het wel van je relaas af. Als je als vervanger of nieuwe docent bij het VMBO binnen valt, zijn de leerlingen nieuwsgierig. Ze willen weten wie er voor de klas staat, ze willen weten wie jij bent. Daarom krijg je ook vragen als "bent u getrouwd?" in het midden van je uitleg. Door een band met ze op te bouwen, gaan ze echt wel aan het werk en nemen ze ook hun spullen mee. Maar het staat nu eenmaal niet bovenaan hun prioriteitenlijstje, dat is waar. En als invaller is dat lastig - dat weet ik ook. Het is lovenswaardig dat je zoveel toeters en bellen uit de kast trekt om het interessant te maken - en dat is ook echt goed van je. Maar de leerlingen zijn - op dit moment - alleen maar bezig met wie jij bent.
[..]
Toch hoort dat óók bij het vak. Nieuwe docenten (en dan vooral de millennial-docenten) komen een school binnen, verwachten dat het binnen 3 weken helemaal op rolletjes loopt - want anders is het onderwijs niet leuk, ligt het aan alles en iedereen, is het te zwaar en vertrekken ze weer. Nee, het onderwijs en lesgeven is een VAK dat je moet leren, dat je onder de knie moet krijgen na veel, heel veel vlieguren voor de klas draaien. Dat heb je niet binnen een maand in de vingers, wat sommigen dan wel denken. Situaties meemaken, zodat je weet hoe je die bij een volgende keer moet aanpakken. Leren dat je niet met een kanon op een mug moet schieten en dat onrust vaak door de docent zélf wordt veroorzaakt. Een band op bouwen met je leerlingen.

Jij bent verantwoordelijk voor het klassenmanagement in een klas. Met goed lesgeven (goede uitleg, goede pedagogische truukjes, goede band met je klas) bereik je dat. En ja, natuurlijk zullen er soms leerlingen tussen zitten die niet meteen functioneren, maar daar heb je dan eventuele strafmaatregelen, een goed gesprek, of teamleider voor.
Ik sta nu 46 jaar voor de klas, voor klassen. Ik ben begonnen op een LOM-school, heb zowel de cursussen Speciaal Onderwijs als een diploma Remedial Teacher, heb bij de Vliegende Brigade op allerhande scholen en de Taalschool lesgegeven aan kinderen van gastarbeiders en Vietnamese vluchtelingen, ik heb les gegeven op een CBB, een instituut dat begin jaren ‘90 van de vorige eeuw is opgeheven, aan volwassenen van 25 jaar en ouder van allerlei nationaliteiten, ook de Nederlandse. Ik heb analfabeten leren lezen en computerles gegeven van Wordstar, via WordPerfect tot Word, van Dbase III en Iv tot Access, van Lotus tot Excell, eerst via het CBB in de Bedrijfssimulatie, later via een detacheringsbedrijf bij allerlei bedrijven. Toen de computerbubbel barste en het bedrijf failliet ging heb ik in 2002 mijn wiskundebevoegdheid gehaald en - jawel- óók 3 of 4 jaar aan het VMBO lesgegeven. Maar toen waren er nog geen mobieltjes in de klas.

De laatste 14 jaar heb ik inderdaad een luxe leven gehad met examenklassen VWO en HAVO , computerlessen en bijlessen..

Dus kom mij niet aan boord met « nieuwe docenten, vooral millenniumdocenten die verwachten dat alles op rolletjes loopt. » Ik sta vlak voor mijn pensioen en heb mijn hele volwassen leven les gegeven, aan de leeftijden van 4 tot 50, aan meer nationaliteiten dan ik me kan herinneren, met allerhande ervaringen, van traumatische oorlogsherinneringen, seksueel geweld tot « Gelukkig niets aan de hand ».
Baba-O-Rileyzondag 18 december 2022 @ 15:13
quote:
0s.gif Op zondag 18 december 2022 12:08 schreef la_perle_rouge het volgende:

Ik sta nu 46 jaar voor de klas, voor klassen. Ik ben begonnen op een LOM-school, heb zowel de cursussen Speciaal Onderwijs als een diploma Remedial Teacher, heb bij de Vliegende Brigade op allerhande scholen en de Taalschool lesgegeven aan kinderen van gastarbeiders en Vietnamese vluchtelingen, ik heb les gegeven op een CBB, een instituut dat begin jaren ‘90 van de vorige eeuw is opgeheven, aan volwassenen van 25 jaar en ouder van allerlei nationaliteiten, ook de Nederlandse. Ik heb analfabeten leren lezen en computerles gegeven van Wordstar, via WordPerfect tot Word, van Dbase III en Iv tot Access, van Lotus tot Excell, eerst via het CBB in de Bedrijfssimulatie, later via een detacheringsbedrijf bij allerlei bedrijven. Toen de computerbubbel barste en het bedrijf failliet ging heb ik in 2002 mijn wiskundebevoegdheid gehaald en - jawel- óók 3 of 4 jaar aan het VMBO lesgegeven. Maar toen waren er nog geen mobieltjes in de klas.

De laatste 14 jaar heb ik inderdaad een luxe leven gehad met examenklassen VWO en HAVO , computerlessen en bijlessen..
Dat is heel indrukwekkend.

quote:
Dus kom mij niet aan boord met « nieuwe docenten, vooral millenniumdocenten die verwachten dat alles op rolletjes loopt. » Ik sta vlak voor mijn pensioen en heb mijn hele volwassen leven les gegeven, aan de leeftijden van 4 tot 50, aan meer nationaliteiten dan ik me kan herinneren, met allerhande ervaringen, van traumatische oorlogsherinneringen, seksueel geweld tot « Gelukkig niets aan de hand ».
Die uitspraak was niet op jou gericht.
la_perle_rougezondag 18 december 2022 @ 15:41
quote:
0s.gif Op zaterdag 10 december 2022 10:30 schreef Haushofer het volgende:

[..]
Ik vind dus dat scholen dit soort problematiek teveel bij docenten neerlegt. Ik had eerder dit jaar te maken met een soortgelijke situatie (een havo-3 klas), en heb daarvoor bedankt. Sorry, maar daarvoor ben ik niet de aangewezen persoon. En als een school niet de ondersteuning geeft (lees: regels en stevige consequenties voor dit soort gedrag) dan wil ik daar niet in meezwemmen.
Ik heb met mijn collega’s de gewed dat er binnen 5 jaar een soort kluisjes voor mobiele telefoons bij de deur komen. Wsl van overheidswege verplicht. De mobiele telefoon is een te grote afleider en de negatieve invloed op het leerrendement is te groot.
In verschillende landen komen ze de school al niet meer in. Ik zal het niet meer meemaken als docent, maar de weddenschap loopt.
Janneke141zondag 18 december 2022 @ 16:04
quote:
0s.gif Op zondag 18 december 2022 15:41 schreef la_perle_rouge het volgende:
Wsl van overheidswege verplicht.
Laten we dat dus maar niet doen.
la_perle_rougezondag 18 december 2022 @ 18:13
https://www.education.gou(...)et-les-colleges-7334
On verra!
la_perle_rougedonderdag 26 januari 2023 @ 18:28
quote:
0s.gif Op zondag 18 december 2022 15:41 schreef la_perle_rouge het volgende:

[..]
Ik heb met mijn collega’s de gewed dat er binnen 5 jaar een soort kluisjes voor mobiele telefoons bij de deur komen. Wsl van overheidswege verplicht. De mobiele telefoon is een te grote afleider en de negatieve invloed op het leerrendement is te groot.
In verschillende landen komen ze de school al niet meer in. Ik zal het niet meer meemaken als docent, maar de weddenschap loopt.
quote:
0s.gif Op zondag 18 december 2022 16:04 schreef Janneke141 het volgende:

[..]
Laten we dat dus maar niet doen.
quote:
Arjen Lubach is het met mij eens en heeft de discussie weer opgeschud. Het Ministerie is nu ook wakker, daar luisteren ze niet naar leraren, maar wel naar Lubach!
twitter
quote:
1s.gif Op donderdag 26 januari 2023 15:02 schreef BlackLining het volgende:
Ja, meteen doorvoeren :Y ik vind (als ex-docent) de leerprestaties nog wel het minst belangrijk. Het aanleren van sociale vaardigheden, daar is de middelbare school voor. Diep treurig, hele kuddes leerlingen verzonken in hun telefoon.

Maakt pauzesurveillance wel weer makkelijker :+


[ Bericht 11% gewijzigd door la_perle_rouge op 27-01-2023 10:20:34 ]
Haushofermaandag 30 januari 2023 @ 18:11
Mooi dat hier weer aandacht voor is. Het blijft kolder dat dit niet veel beter geregeld is door scholen. Maar aangezien het al moeilijk is om een docententeam van één jaarlaag op één lijn te krijgen, snap ik het probleem wel :P