SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Minister voor Primair en Voortgezet Onderwijs, Dennis Wiersma, is opgestapt. Hebben jullie hier een mening over? Zo ja, vertel 
Vond hem niet zo heel zichtbaar, dus niet heel erg een mening over. Maar alles beter dan Sander Dekker hequote:Op dinsdag 27 juni 2023 13:01 schreef OOPP het volgende:
Minister voor Primair en Voortgezet Onderwijs, Dennis Wiersma, is opgestapt. Hebben jullie hier een mening over? Zo ja, vertel
Niet zichtbaar? Hij plamuurde zichzelf over Instagram, Facebook en Twitter, met al zijn bezoekjes aan scholen, filmpjes waarbij hij onderwerpen waar hij mee bezig was aankaartte, online vragensessies, etc. Wat dat betreft vond ik hem een verademing. Je zag tenminste iemand die daadwerkelijk iets aan het doen was. Hij was een redelijk jonge minister die de problemen waar het onderwijs mee kampt onderkende en er daadwerkelijk iets aan wilde gaan doen.quote:
[..]
Vond hem niet zo heel zichtbaar, dus niet heel erg een mening over. Maar alles beter dan Sander Dekker he
Ik had er vertrouwen in dat het hem ook wel zou gaan lukken. Helaas is het tegenwoordig gevaarlijk als je wat gedreven bent en er soms wat harde woorden moeten vallen, want daar kunnen de sneeuwvlokjes niet altijd goed tegen. Ik weet niet alles en ik keur ook zeker niet alles goed wat hij gedaan zou hebben, maar ik denk dat hij een slachtoffer is van de cultuur die tegenwoordig heerst. Een cultuur waarin de tere zieltjes, die snel gekwetst zijn als een deur iets te hard dicht slaat, het voor het zeggen hebben gekregen. Jammer.
.
Inhoudelijk misschien best oké, maar als je zo met mensen omgaat is er, naar mijn bescheiden mening, iets niet helemaal goed met je. Minister of niet.
Ik was ook aanwezig op het bewuste congres in Bussum. De beste man had vantevoren de vragen gekregen, maar presteerde het om werkelijk niets zinnigs te zeggen. Totaal onvoorbereid, leek het wel. En geïrriteerd, al is dat in retrospectief natuurlijk goed te plaatsen.
Het Praktijkonderwijs voelt zich al een beetje als een vergeten kindje in de onderwijspiramide, dus de algemene mening was na afloop dan ook eentje van "wat een slappe zak hooi". Hij kwam echt heel slecht uit het debat en dat sloeg over op de mensen in de zaal.
Overigens ging het gerucht dat hij zich backstage had misdragen al tijdens het congres rond. Zo'n uitbarsting hou je maar moeilijk geheim, blijkbaar.
Ik was ook aanwezig op het bewuste congres in Bussum. De beste man had vantevoren de vragen gekregen, maar presteerde het om werkelijk niets zinnigs te zeggen. Totaal onvoorbereid, leek het wel. En geïrriteerd, al is dat in retrospectief natuurlijk goed te plaatsen.
Het Praktijkonderwijs voelt zich al een beetje als een vergeten kindje in de onderwijspiramide, dus de algemene mening was na afloop dan ook eentje van "wat een slappe zak hooi". Hij kwam echt heel slecht uit het debat en dat sloeg over op de mensen in de zaal.
Overigens ging het gerucht dat hij zich backstage had misdragen al tijdens het congres rond. Zo'n uitbarsting hou je maar moeilijk geheim, blijkbaar.
And the man in the back said Everyone attack and it turned into a ballroomblitz
Ik zag gisteren dat de cao hbo en de cao universiteiten wel rond zijn. Beide wel richting de 10% erbij.
Waarom het dan bij po/vo niet kan....
Waarom het dan bij po/vo niet kan....
Gewoon, een beleidskeuze van het Ministerie van Financiën.quote:
Ik zag gisteren dat de cao hbo en de cao universiteiten wel rond zijn. Beide wel richting de 10% erbij.
Waarom het dan bij po/vo niet kan....
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Van die 4500 kun je natuurlijk maar moeilijk rondkomen.quote:
Ik zag gisteren dat de cao hbo en de cao universiteiten wel rond zijn. Beide wel richting de 10% erbij.
Waarom het dan bij po/vo niet kan....
Emotionele exclusiviteit monogamie-adept
Blij mee. Deze man heeft een hoop kapot gemaakt en maakt zijn keuzes schijnbaar louter om zichzelf te profileren voor eigen politiek gewin.quote:
Minister voor Primair en Voortgezet Onderwijs, Dennis Wiersma, is opgestapt. Hebben jullie hier een mening over? Zo ja, vertel
Ik zie een vacature voor docent op het VMBO, in mijn vakgebied. Er staat er echter ook bij dat ze de CAO mbo hanteren.
Iemand iets dergelijks tegengekomen?
Iemand iets dergelijks tegengekomen?
Emotionele exclusiviteit monogamie-adept
Een aantal keren gezien in advertenties van gecombineerde vmbo/mbo-scholen. Wellicht is het administratief makkelijker om in dat geval één CAO te hanteren?
Volgens mij hanteren alle "groene scholen" in de regio hier (Terra) de CAO van het mbo.quote:
Ik zie een vacature voor docent op het VMBO, in mijn vakgebied. Er staat er echter ook bij dat ze de CAO mbo hanteren.
Iemand iets dergelijks tegengekomen?
And the man in the back said Everyone attack and it turned into a ballroomblitz
Het is een groene school, dus dat komt in ieder geval overeen.quote:
[..]
Volgens mij hanteren alle "groene scholen" in de regio hier (Terra) de CAO van het mbo.
Heb niet gesolliciteerd omdat het even ver reizen is als nu, waar ik juist ik zoek dat iets dichterbij is.
Emotionele exclusiviteit monogamie-adept
Een ouder die een rechtzaak aanspant (en wint!!) omdat zijn dochter blijkbaar ten onrechte gezakt was, dan een artikel over een of andere belangenorganisatie die wil dat alle lesuitval bijgehouden wordt, en zich tevens zorgen maakt over vierdaagse lesweken en onbevoegden voor de klas, dan een school in Zoetermeer die elk vak slechts nog een half uur per week op het lesrooster zet (zonder overleg met haar personeel!) ... geen wonder dat docenten uit het onderwijs weg rennen. Al die mensen die over het onderwijs heen pissen in de media, maar de mensen in het veld (lees: de docenten) wordt nooit ergens om gevraagd. Iedereen heeft een mening, maar die van docenten wordt niet gevraagd.
Overigens lijkt me dat de lesuitval gewoon bijgehouden wordt via Somtoday of Zermelo - tenminste, op onze school wordt het gewoon bijgehouden. Maar waarschijnlik zocht die belangenorganisatie weer een stok om mee te slaan, of om aandacht op te eisen. Zucht.
Overigens lijkt me dat de lesuitval gewoon bijgehouden wordt via Somtoday of Zermelo - tenminste, op onze school wordt het gewoon bijgehouden. Maar waarschijnlik zocht die belangenorganisatie weer een stok om mee te slaan, of om aandacht op te eisen. Zucht.
.
Okquote:
Een ouder die een rechtzaak aanspant (en wint!!) omdat zijn dochter blijkbaar ten onrechte gezakt was, dan een artikel over een of andere belangenorganisatie die wil dat alle lesuitval bijgehouden wordt, en zich tevens zorgen maakt over vierdaagse lesweken en onbevoegden voor de klas, dan een school in Zoetermeer die elk vak slechts nog een half uur per week op het lesrooster zet (zonder overleg met haar personeel!) ... geen wonder dat docenten uit het onderwijs weg rennen. Al die mensen die over het onderwijs heen pissen in de media, maar de mensen in het veld (lees: de docenten) wordt nooit ergens om gevraagd. Iedereen heeft een mening, maar die van docenten wordt niet gevraagd.
Overigens lijkt me dat de lesuitval gewoon bijgehouden wordt via Somtoday of Zermelo - tenminste, op onze school wordt het gewoon bijgehouden. Maar waarschijnlik zocht die belangenorganisatie weer een stok om mee te slaan, of om aandacht op te eisen. Zucht.
Belangst. Ik ken het niet. Jullie wel? Lijkt iets van de laatste tijd te zijn, als ik er op Google. Zo af en toe had ik er in de klas eentje die absoluut niet durfde te bellen, maar dit jaar al vijf! Wat doe je ertegen? Ik had zelf een rollenspel bedacht en dat ze van tevoren drie dingen op moesten schrijven die ze wilden zeggen tijdens het telefoongesprek. Uiteindelijk gingen er twee alsnog bellen. Welke tips heb je nog meer? Het gaat bij mij om mbo'ers die op zoek moeten naar een stage.
Joehoe, ouders...?quote:
Belangst. Ik ken het niet. Jullie wel? Lijkt iets van de laatste tijd te zijn, als ik er op Google. Zo af en toe had ik er in de klas eentje die absoluut niet durfde te bellen, maar dit jaar al vijf! Wat doe je ertegen? Ik had zelf een rollenspel bedacht en dat ze van tevoren drie dingen op moesten schrijven die ze wilden zeggen tijdens het telefoongesprek. Uiteindelijk gingen er twee alsnog bellen. Welke tips heb je nog meer? Het gaat bij mij om mbo'ers die op zoek moeten naar een stage.
Ik schrijf boeken over wetenschap en filosofie!
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
Ken genoeg van die jongelui die nooit de telefoon opnemen maar wel binnen een paar seconden 'je had gebeld?' Terug appen. Ja druif, omdat bellen vaak 100x sneller is als ik iets wil regelen ipv het helemaal uittypen.quote:
Belangst. Ik ken het niet. Jullie wel? Lijkt iets van de laatste tijd te zijn, als ik er op Google. Zo af en toe had ik er in de klas eentje die absoluut niet durfde te bellen, maar dit jaar al vijf! Wat doe je ertegen? Ik had zelf een rollenspel bedacht en dat ze van tevoren drie dingen op moesten schrijven die ze wilden zeggen tijdens het telefoongesprek. Uiteindelijk gingen er twee alsnog bellen. Welke tips heb je nog meer? Het gaat bij mij om mbo'ers die op zoek moeten naar een stage.
Vooral dat ze niet in alle rust kunnen schakelen en kunnen bedenken wat ze terug moeten zeggen, vonden ze lastig/vervelend. (Maar überhaupt terugappen vonden ze eigenlijk ook al lastig, want dat vergaten ze ook vaak, haha )
Op 't werk zie ik het bij de studenten wat minder, maar dat kan heel goed schijn zijn er wordt namelijk sowieso amper gebeld, gaat al snel via de mail hier.
Robert Moog died for our synths
De dynamiek van een docent die een klas pubers lesgeeft die er alles aan doen om duidelijk te maken dat ze er vandaag geen zin in hebben, en hoe je daar als docent op reageert.
Ik schrijf boeken over wetenschap en filosofie!
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
Ik vind Johan hier overigens erg prettig!quote:
De dynamiek van een docent die een klas pubers lesgeeft die er alles aan doen om duidelijk te maken dat ze er vandaag geen zin in hebben, en hoe je daar als docent op reageert.
Op donderdag 23 mei 2024 23:36 schreef DerRabbit het volgende: Ja oké, daar heb je gelijk in.
Ik heb een beetje een gouden kooi gevoel. LD12, al een aantal jaren, maar niet meer zo naar mijn zin op de plek waar ik nu zit.
Tekortvak, maar eigenlijk alle vacatures in de buurt bieden LB, en dat is ook niet onderhandelbaar. Of ze kiezen dan dus voor een net zo ervaren docent die nog in LB zit.
Ik weet, het is een luxe positie, en die wil ik ook niet zomaar opgeven, maar ik baal er wel vreselijk van.
Tekortvak, maar eigenlijk alle vacatures in de buurt bieden LB, en dat is ook niet onderhandelbaar. Of ze kiezen dan dus voor een net zo ervaren docent die nog in LB zit.
Ik weet, het is een luxe positie, en die wil ik ook niet zomaar opgeven, maar ik baal er wel vreselijk van.
Ja, daarom werkt die functiemix ook zo fantastisch hè. Vermoeide vijftigers die maandelijks plichtmatig hun LD opstrijken en er als jongere docent geen enkel uitzicht hebben op een hogere schaal omdat de mix volzit zodat je tot in de pruimentijd in LB blijft hangen. Genieten.
Niets persoonlijks overigens.. En ik snap ook wel dat je niet voor LB vertrekt. En ik snap ook wel dat andere scholen niet met LD strooien voor collega's van buiten, want dan krijgen ze een horde zittend personeel achter zich aan dat zich, terecht, gepasseerd voelt (zie bovenstaande). Allemaal het gevolg van hetzelfde ellendige systeem.
Je bent goed in je werk, of je bent het niet. Dat kan niet afhankelijk zijn van het aantal mensen om je heen dat wel of niet goed is in zijn werk.
Niets persoonlijks overigens.. En ik snap ook wel dat je niet voor LB vertrekt. En ik snap ook wel dat andere scholen niet met LD strooien voor collega's van buiten, want dan krijgen ze een horde zittend personeel achter zich aan dat zich, terecht, gepasseerd voelt (zie bovenstaande). Allemaal het gevolg van hetzelfde ellendige systeem.
Je bent goed in je werk, of je bent het niet. Dat kan niet afhankelijk zijn van het aantal mensen om je heen dat wel of niet goed is in zijn werk.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Herkenbaar Laiveneertiekje. Die schaal is een zegen voor me want ik kan met drie dagen werken genoeg verdienen, en zo dus niet opbranden, maar als ik weg wil…
Ik wil overigens niet weg en ik probeer het interessant te houden door uitdagingen te zoeken. Ga nu aan de RITHA (voorheen ECHA) beginnen, voor begaafdheidsspecialist. Heel veel zin in!
Ik wil overigens niet weg en ik probeer het interessant te houden door uitdagingen te zoeken. Ga nu aan de RITHA (voorheen ECHA) beginnen, voor begaafdheidsspecialist. Heel veel zin in!
Kwak
Dat is inderdaad de ene kant. Maar ik heb het hele traject al doorlopen, ik ben goed in mijn werk(voor zover ik mijzelf op de borst wil kloppen), maar ik snak naar een collega om mee te sparren om zo nog weer meer te kunnen bereiken.quote:
Ja, daarom werkt die functiemix ook zo fantastisch hè. Vermoeide vijftigers die maandelijks plichtmatig hun LD opstrijken en er als jongere docent geen enkel uitzicht hebben op een hogere schaal omdat de mix volzit zodat je tot in de pruimentijd in LB blijft hangen. Genieten.
Niets persoonlijks overigens.. En ik snap ook wel dat je niet voor LB vertrekt. En ik snap ook wel dat andere scholen niet met LD strooien voor collega's van buiten, want dan krijgen ze een horde zittend personeel achter zich aan dat zich, terecht, gepasseerd voelt (zie bovenstaande). Allemaal het gevolg van hetzelfde ellendige systeem.
Je bent goed in je werk, of je bent het niet. Dat kan niet afhankelijk zijn van het aantal mensen om je heen dat wel of niet goed is in zijn werk.
En om dat op een andere school bij nul te moeten beginnen omdat ze wel mijn kennis en kunde willen, maar er niet voor willen betalen... Het klopt inderdaad van geen kanten helaas. En ik ben nog lang geen vijftiger, maar zo brand ik ook wel op.
Daar kijk ik wel naar, maar ik weet niet goed welke kant ik dan uit wil. Maar de aangevraagde loopbaancoaching (een half jaar geleden) komt ook maar niet van de grond.quote:
Herkenbaar Laiveneertiekje. Die schaal is een zegen voor me want ik kan met drie dagen werken genoeg verdienen, en zo dus niet opbranden, maar als ik weg wil…
Ik wil overigens niet weg en ik probeer het interessant te houden door uitdagingen te zoeken. Ga nu aan de RITHA (voorheen ECHA) beginnen, voor begaafdheidsspecialist. Heel veel zin in!
@laiveneertiekje
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.Still a little bit of your face I haven't kissed.
quote:Op woensdag 1 november 2023 21:06 schreef DevilsAndDust het volgende:
@:laiveneertiekjeWel gedaan. De laatste keer ging het tussen mij en 1 ander. Volgens de school gelijk qua ervaring, geschiktheid, maar de ander had LB, en die is het dus geworden.SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Nu aan het twijfelen of ik de tijd ga stoppen in een sollicitatie waarbij aangegeven wordt dat LB de enige optie is. Als ze mij echt willen hebben dan vraag ik mij af of die eis heel hard blijft staan.
quote:
@:laiveneertiekjeSPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Goed, laat ik dan ook even hier de afloop neer gaan zetten.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Deze week 2 wendagen voor het telefoonverbod gehad.. 'thuis of in de kluis, dit gaat een drama worden.
Goedbedoelde regel, maar praktisch zijn we nu slechter af dan de telefoons in de telefoontassen.
Het valt niet te handhaven (je kan alle leerlingen immers moeilijk fouilleren waardoor de telefoons dus gewoon in de zak of tas zitten ipv zichtbaar in de telefoontas) en levert docenten weer meer werk op als je het ook op de gangen wil handhaven zoals bij ons op school.
Er is namelijk bedacht dat je leerlingen die je met een telefoon ziet in de gang moet aanspreken om de telefoon in de kluis te leggen, dat je dan moet vragen naar naam, klas en mentor en een melding moet maken in SOM. Dit allemaal zodat als een leerling een x aantal meldingen heeft verzameld er een maatregel op komt te staan.
Ik heb wel wat beters te doen dan als een soort patrouille over de gang lopen..
Goedbedoelde regel, maar praktisch zijn we nu slechter af dan de telefoons in de telefoontassen.
Het valt niet te handhaven (je kan alle leerlingen immers moeilijk fouilleren waardoor de telefoons dus gewoon in de zak of tas zitten ipv zichtbaar in de telefoontas) en levert docenten weer meer werk op als je het ook op de gangen wil handhaven zoals bij ons op school.
Er is namelijk bedacht dat je leerlingen die je met een telefoon ziet in de gang moet aanspreken om de telefoon in de kluis te leggen, dat je dan moet vragen naar naam, klas en mentor en een melding moet maken in SOM. Dit allemaal zodat als een leerling een x aantal meldingen heeft verzameld er een maatregel op komt te staan.
Ik heb wel wat beters te doen dan als een soort patrouille over de gang lopen..
Rich Hall:Everybody says that the wheel is the greatest invention ever but i think it was the 2nd wheel.... have you ever seen a guy on a unicycle, what an asshole." _O_
Dat is dus exact de reden waarom ik in onze school tegen dit voorstel gestemd heb. Dat gaat een kat-en-muisspel worden wat heel veel energie kost en heel weinig oplevert.quote:
Deze week 2 wendagen voor het telefoonverbod gehad.. 'thuis of in de kluis, dit gaat een drama worden.
Goedbedoelde regel, maar praktisch zijn we nu slechter af dan de telefoons in de telefoontassen.
Het valt niet te handhaven (je kan alle leerlingen immers moeilijk fouilleren waardoor de telefoons dus gewoon in de zak of tas zitten ipv zichtbaar in de telefoontas) en levert docenten weer meer werk op als je het ook op de gangen wil handhaven zoals bij ons op school.
Er is namelijk bedacht dat je leerlingen die je met een telefoon ziet in de gang moet aanspreken om de telefoon in de kluis te leggen, dat je dan moet vragen naar naam, klas en mentor en een melding moet maken in SOM. Dit allemaal zodat als een leerling een x aantal meldingen heeft verzameld er een maatregel op komt te staan.
Ik heb wel wat beters te doen dan als een soort patrouille over de gang lopen..
Je kunt ook op je vingers natellen dat er nu heel veel leerlingen heel erg vaak 'even iets uit hun kluisje moeten pakken'. En uiteindelijk draaien al die schijtapps ook gewoon op hun laptop. Hier is weer eens heel goed over nagedacht, door mensen die het niet zelf uit hoeven te voeren.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Wij hebben ook zo'n periode gehad. Dat was een aantal weken pittig, maar was de investering daarna dubbel en dwars waard. Imho dan.quote:
Deze week 2 wendagen voor het telefoonverbod gehad.. 'thuis of in de kluis, dit gaat een drama worden.
Goedbedoelde regel, maar praktisch zijn we nu slechter af dan de telefoons in de telefoontassen.
Het valt niet te handhaven (je kan alle leerlingen immers moeilijk fouilleren waardoor de telefoons dus gewoon in de zak of tas zitten ipv zichtbaar in de telefoontas) en levert docenten weer meer werk op als je het ook op de gangen wil handhaven zoals bij ons op school.
Er is namelijk bedacht dat je leerlingen die je met een telefoon ziet in de gang moet aanspreken om de telefoon in de kluis te leggen, dat je dan moet vragen naar naam, klas en mentor en een melding moet maken in SOM. Dit allemaal zodat als een leerling een x aantal meldingen heeft verzameld er een maatregel op komt te staan.
Ik heb wel wat beters te doen dan als een soort patrouille over de gang lopen..
Ik schrijf boeken over wetenschap en filosofie!
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
Wij zijn er dit schooljaar mee begonnen. Eerste week nog even wennen voor de leerlingen, maar daarna verdwenen de telefoons langzaam uit het zicht. En ja, af en toe zit er nog wel eens eentje stiekem op zijn telefoon, maar die moet 'm dan inleveren bij de conrector. De eerste weken hebben we nog het principe "1e keer waarschuwing, 2e keer inleveren bij conrector" gehanteerd. De leerlingen lijken er nu langzaam gewend aan te zijn.
.
De school van mijn dochters heeft net vorig schooljaar alle kluisjes (met sleutel) vervangen door kluisjes die geopend moeten worden met de mobiele telefoon. Op zich wel humor.
Zelf gaan we naar een "uit het zicht" beleid. Dus in de tas of in de kluis. Ben benieuwd.
Zelf gaan we naar een "uit het zicht" beleid. Dus in de tas of in de kluis. Ben benieuwd.
And the man in the back said Everyone attack and it turned into a ballroomblitz
Bij ons zijn luxe telefoonkluisje waarin de telefoons opgeladen kunnen worden. Daar gaan ze sinds de zomervakantie in. We zijn een VAVO, dus de regels zijn bij de intake verteld en staan ook in het contract dat de leerlingen bij ons ondertekenen. Na een paar weken handhaven is het nu gewoon.
Leerlingen geven zelf ook aan dat ze er heel blij mee zijn (je komt natuurlijk niet voor niets op een VAVO terecht).
Geen uitzonderingen, als ouders contact moeten hebben met jongvolwassene op school, dan bellen ze naar de school, de telefoon gaat om geen enkele reden mee de klas in. Dat iedereen nu overal dezelfde regels hanteert, scheelt ook stukken, want eerlijk is eerlijk, vaak is ons telefoonbeleid in het verleden mislukt doordat de een zich veel consequenter aan gemaakte afspraken hield dan de ander. Nu komen de mobieltjes niet meer voorbij de binnendeuren, wie wil bellen oid moet, net als de rokers, naar buiten, weer of geen weer.
We zijn ultra-streng geweest, er is een leerling van school gestuurd die zich niet aan de regels hield. Onze leerlingen zijn in de regel niet meer leerplichtig en als ze per se liever willen vakkenvullen dan later gaan studeren, is dat helemaal hun eigen verantwoordelijkheid. Dat hoort bij volwassen zijn en als volwassene behandeld worden.
Maar het is eigenlijk vooral opvallend hoe opgelucht en blij de leerlingen met de verbanning van de telefoon zijn, haast meer nog dan de docenten.
Leerlingen geven zelf ook aan dat ze er heel blij mee zijn (je komt natuurlijk niet voor niets op een VAVO terecht).
Geen uitzonderingen, als ouders contact moeten hebben met jongvolwassene op school, dan bellen ze naar de school, de telefoon gaat om geen enkele reden mee de klas in. Dat iedereen nu overal dezelfde regels hanteert, scheelt ook stukken, want eerlijk is eerlijk, vaak is ons telefoonbeleid in het verleden mislukt doordat de een zich veel consequenter aan gemaakte afspraken hield dan de ander. Nu komen de mobieltjes niet meer voorbij de binnendeuren, wie wil bellen oid moet, net als de rokers, naar buiten, weer of geen weer.
We zijn ultra-streng geweest, er is een leerling van school gestuurd die zich niet aan de regels hield. Onze leerlingen zijn in de regel niet meer leerplichtig en als ze per se liever willen vakkenvullen dan later gaan studeren, is dat helemaal hun eigen verantwoordelijkheid. Dat hoort bij volwassen zijn en als volwassene behandeld worden.
Maar het is eigenlijk vooral opvallend hoe opgelucht en blij de leerlingen met de verbanning van de telefoon zijn, haast meer nog dan de docenten.
Voor wie in de exacte hoek zit: heb wat natuur- en wiskunde video's op YT geplaatst de afgelopen weken:
https://youtube.com/@haushofer100?si=KpwS_bDWEt3r165r
https://youtube.com/@haushofer100?si=KpwS_bDWEt3r165r
Ik schrijf boeken over wetenschap en filosofie!
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
Ik heb er een paar bekeken, en ze zien er erg netjes uit. Maar toch denk ik niet dat ik mijn leerlingen er heel blij mee maakquote:
Voor wie in de exacte hoek zit: heb wat natuur- en wiskunde video's op YT geplaatst de afgelopen weken:
https://youtube.com/@:haushofer100?si=KpwS_bDWEt3r165r
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Thnxquote:Op woensdag 10 januari 2024 20:23 schreef Janneke141 het volgende:
[..]
Ik heb er een paar bekeken, en ze zien er erg netjes uit. Maar toch denk ik niet dat ik mijn leerlingen er heel blij mee maak
Het is vooral gericht op bovenbouw (4e) havo/vwo, dat was niet jouw straatje geloof ik, toch? De video's zijn gebaseerd op materiaal dat ik heb ontwikkeld uit frustratie dat er op school nooit een gezamelijk programma vanuit de exacte sectie aan het begin van de bovenbouw was om de rekenvaardigheden te verbeteren (staat ook op mijn website).
Ik schrijf boeken over wetenschap en filosofie!
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
Klopt, ik geef alleen vmbo-klassen les en dan met name in de bovenbouw. Die verwijs ik vaak door naar de filmpjes van de wiskunde-academie, die zijn voor mijn doelgroep dan weer heel geschikt.quote:
[..]
Thnx
De video's zijn gebaseerd op materiaal dat ik heb ontwikkeld uit frustratie dat er op school nooit een gezamelijk programma vanuit de exacte sectie aan het begin van de bovenbouw was om de rekenvaardigheden te verbeteren (staat ook op mijn website).
Ik herken je frustratie over zo'n gemeenschappelijke aanpak trouwens wel. Op mijn school zijn de wiskunde- en economiesecties al een paar schooljaren aan het touwtrekken over een gemeenschappelijke aanpak voor het rekenen met procenten, maar de strekking van het verhaal is eigenlijk vooral 'die andere sectie moet zich aanpassen aan ons'. Dat schiet niet op natuurlijk.
Wij leren ze vanaf klas 1 aan om te rekenen met verhoudingstabellen, terwijl in de economieboeken staat dat ze moeten rekenen met formules als (nieuw-oud):oud x 100. Dat maakt voor jou en mij natuurlijk weinig uit, maar de zwakkere rekenaars, waar wij er gewoon nogal wat van hebben, die raken hier echt van in de war. Vrij matig dat we hier niet als volwassen mensen uit kunnen komen.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
https://www.aob.nl/actuee(...)l%20af%20te%20bouwen.
Vijf van de acht pvo-scholen (voorheen SvPO) gaan dicht. Wat een drama voor die leerlingen. In Zeeland sluiten de deuren per 1-8-24 al. Die leerlingen hebben PTA’s die voor geen meter lijken op dat van de nabije andere scholen.
Vijf van de acht pvo-scholen (voorheen SvPO) gaan dicht. Wat een drama voor die leerlingen. In Zeeland sluiten de deuren per 1-8-24 al. Die leerlingen hebben PTA’s die voor geen meter lijken op dat van de nabije andere scholen.
Tragisch. Veel mismanagement zo te lezen.quote:
https://www.aob.nl/actuee(...)l%20af%20te%20bouwen.
Vijf van de acht pvo-scholen (voorheen SvPO) gaan dicht. Wat een drama voor die leerlingen. In Zeeland sluiten de deuren per 1-8-24 al. Die leerlingen hebben PTA’s die voor geen meter lijken op dat van de nabije andere scholen.
Emotionele exclusiviteit monogamie-adept
Diep triest.
In de eerste regel van dat artikel een dikke taalfout: "Per school word gekeken hoe deze het beste afgebouwd of overgedragen kan worden".
In de eerste regel van dat artikel een dikke taalfout: "Per school word gekeken hoe deze het beste afgebouwd of overgedragen kan worden".
.
Per school smurft...
Ik schrijf boeken over wetenschap en filosofie!
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
Waar haal je dat van die PTA's vandaan? Of lees ik er overheen in die link?quote:
https://www.aob.nl/actuee(...)l%20af%20te%20bouwen.
Vijf van de acht pvo-scholen (voorheen SvPO) gaan dicht. Wat een drama voor die leerlingen. In Zeeland sluiten de deuren per 1-8-24 al. Die leerlingen hebben PTA’s die voor geen meter lijken op dat van de nabije andere scholen.
Your life is your life: go all the way
https://youtu.be/2lK4LrD8Ii4
https://youtu.be/2lK4LrD8Ii4
Dat weet ik uit eigen ervaring. (Ik werk op een school waar regelmatig PvO-leerlingen naartoe kwamen. Altijd een ramp qua aansluiting.)quote:
[..]
Waar haal je dat van die PTA's vandaan? Of lees ik er overheen in die link?
Waarom is dat, denk je?quote:
[..]
Dat weet ik uit eigen ervaring. (Ik werk op een school waar regelmatig PvO-leerlingen naartoe kwamen. Altijd een ramp qua aansluiting.)
Ik schrijf boeken over wetenschap en filosofie!
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
Je mag als school persoonlijke PTA's maken, waardoor je alle doorstromers van de pvo school gewoon een herstel toets laat maken over de PTA onderdelen die in het jaar er voor zijn gemaakt.
Hiervoor geef je ook nog recht op herkansing (dit neem je op in het Pta) en zo tik je in een keer het Pta dicht.
Die laat je 1 keer meetellen, zodat het niet te zwaar op het eindcijfer drukt wanneer ze met een niet solide basis binnen komen, maar wel met de voorwaarde dat er gemiddeld een 6 gehaald moet zijn voor alle vakken samen.
Het is niet moeilijk als de examencommissie een beetje meedenkt en belt naar het ministerie voor advies.
Hiervoor geef je ook nog recht op herkansing (dit neem je op in het Pta) en zo tik je in een keer het Pta dicht.
Die laat je 1 keer meetellen, zodat het niet te zwaar op het eindcijfer drukt wanneer ze met een niet solide basis binnen komen, maar wel met de voorwaarde dat er gemiddeld een 6 gehaald moet zijn voor alle vakken samen.
Het is niet moeilijk als de examencommissie een beetje meedenkt en belt naar het ministerie voor advies.
Op donderdag 23 mei 2024 23:36 schreef DerRabbit het volgende: Ja oké, daar heb je gelijk in.
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |