EXA Examenforum
En ze zijn er weer! Examens. Deel je leed, je irritaties, je blijdschap en nog veel meer met je mede FOK!kers.
Het Wiskunde-examen, ja wat moet je ervan denken?
Voor mij hét examen waar ik het meest tegen op kijk! Vind het maar lastig
Wat vinden jullie ervan?
of ?
Ook vind ik dat er maar weinig stof wegvalt wat we dus niet hoeven te leren!
Enkele handige links:
http://www.havovwo.nl/havo/hwa/index12.htm
http://www.eindexamen.nl/9336000/1f/j9vvgodkvkzp4d4/vg41h1jpfhsr
Zelf bereid ik me voor door gewoon oude examens te maken, en als ik iets niet snap zoek ik het op. Heb geen zin om al die boeken weer helemaal door te werken!
Voor mij hét examen waar ik het meest tegen op kijk! Vind het maar lastig
Wat vinden jullie ervan?
of ?
of 
?Ook vind ik dat er maar weinig stof wegvalt wat we dus niet hoeven te leren!
Enkele handige links:
http://www.havovwo.nl/havo/hwa/index12.htm
http://www.eindexamen.nl/9336000/1f/j9vvgodkvkzp4d4/vg41h1jpfhsr
Zelf bereid ik me voor door gewoon oude examens te maken, en als ik iets niet snap zoek ik het op. Heb geen zin om al die boeken weer helemaal door te werken!
Aah dat gaat wel goedkomen! Lijkt me trouwens wel verstandig om de boeken nog even door te bladeren... Gewoon veel oefenen
Voordeel bij wiskunde is wel, dat veel hoofdstukken op vorigen voortborduren. Scheelt best wel veel leerwerk.
U kent mij waarschijnlijk van de romans..
Wiskunde
Mijn slechtste vak, maar ik ben nu hard bezig om allemaal examens te maken en nog meer sommen te oefenen. Veel te weinig aan gedaan, dus ik heb wat in te halen.
Mijn slechtste vak, maar ik ben nu hard bezig om allemaal examens te maken en nog meer sommen te oefenen. Veel te weinig aan gedaan, dus ik heb wat in te halen.
Het doet er niet toe wie ik ben, maar wie ik wil zijn.
wiskunde... brrr *vreest voor examen*
ik moet echt nog flink gaan oefenen, want bij de helft van alle opgaven die ik tot nu toe geprobeerd heb, had ik geen flauw idee op welke manier ze op te lossen waren
[ Bericht 1% gewijzigd door TanteMathilde op 18-04-2005 16:44:57 ]
ik moet echt nog flink gaan oefenen, want bij de helft van alle opgaven die ik tot nu toe geprobeerd heb, had ik geen flauw idee op welke manier ze op te lossen waren
[ Bericht 1% gewijzigd door TanteMathilde op 18-04-2005 16:44:57 ]
*wiskunde vrees*
Heb zelfs VMBO en ik snap er geen HOL van
Heb zelfs VMBO en ik snap er geen HOL van
| ❤ | Triquester... | ツ Met een accént aigu
Ja dat heb ik dus ook Nepthys, maar we hebben gelukkig een hele goede docent die alles doorneemt met ons! En hij legt ook nog uit hoe de vraagstelling anders had kunnen zijn enzo, dat is wel fijn
weet zeker dat je niet wilt ruilenquote:Op maandag 18 april 2005 15:45 schreef KiwiTjuHh het volgende:
Ja dat heb ik dus ook Nepthys, maar we hebben gelukkig een hele goede docent die alles doorneemt met ons! En hij legt ook nog uit hoe de vraagstelling anders had kunnen zijn enzo, dat is wel fijn
Kut docent
| ❤ | Triquester... | ツ Met een accént aigu
Ik doe er lekker niks voor. Sta overal goed voor, behalve voor wiskunde, maar met een 4 ben ik ook geslaagd.
God gaf de mens vrijheid en we kunnen dus al met al aannemen dat hij niet verantwoordelijk is voor menselijke misdaden. Alleen hij die de mens heeft geschapen draagt echter de volle verantwoordelijkheid voor de stront.
Wij zijn nu nog bezig met het onderdeel differentieren, terwijl ik liever zou willen beginnen aan het herhalen van de andere hoofdstukken
Ik sta trouwens een 6.3 dus zal wel goedkomen
Ik sta trouwens een 6.3 dus zal wel goedkomen
Wij zijn gelukkig al wel druk aan het herhalen! Heb al 2 examens compleet gemaakt.. vind het wel moeilijk Maja, ik ga hier dan ook uit van een onvoldoende dus maakt niet zoveel uit.
Wij zijn nu ook bezig met herhalen en hebben net het laatste schoolexamen achter de rug (een 3.6 gehaald, maar ik ga hem toch overdoen). Ik kijk niet zozeer tegen al het wiskunde op, maar vooral het kansrekenen. Dat lukt niet echt. Waar ik beslist geen moeite mee heb is de normale verdeling en de afgeleide...enz. Alleen kansrekenen. Daar heb ik volgens mij vorig jaar wat van gemist, en nou snap ik er niks meer van Dat laatste schoolexamen bestond voor 80% uit kansreken (vandaar die 3.6 ) M'n lerares zegt ook dat ik me niet te veel moet gaan richten op wiskunde. Dan heb ik maar een onvoldoende voor wiskunde. Voor de rest sta ik verder gelukkig wel voldoende
Dat laatste schoolexamen bestond voor 80% uit kansreken (vandaar die 3.6 
) M'n lerares zegt ook dat ik me niet te veel moet gaan richten op wiskunde. Dan heb ik maar een onvoldoende voor wiskunde. Voor de rest sta ik verder gelukkig wel voldoende 
Differentieren is een mooi vak. Ik doe de hele dag niks anders. En integreren natuurlijk.quote:Op vrijdag 22 april 2005 14:43 schreef Roelieh het volgende:
Wij zijn nu nog bezig met het onderdeel differentieren, terwijl ik liever zou willen beginnen aan het herhalen van de andere hoofdstukken
Ik sta trouwens een 6.3 dus zal wel goedkomen
Ach, ik sta een 8.4, dus echt zorgen maken hoef ik me niet
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
) dus moet te doen zijn.
Wat haat ik dit vak toch.
God gaf de mens vrijheid en we kunnen dus al met al aannemen dat hij niet verantwoordelijk is voor menselijke misdaden. Alleen hij die de mens heeft geschapen draagt echter de volle verantwoordelijkheid voor de stront.
Ik had het persoonlijk liever als eerste gehad, dan was ik er tenminste vanaf geweest!
Op mn proefexamen had ik een 4.9.. en moet een 4.8 halen om voldoende te blijven staan! Dat wordt dus spannend!
Op mn proefexamen had ik een 4.9.. en moet een 4.8 halen om voldoende te blijven staan! Dat wordt dus spannend!
Ik moet een 3,1 halen voor een 3,5.
God gaf de mens vrijheid en we kunnen dus al met al aannemen dat hij niet verantwoordelijk is voor menselijke misdaden. Alleen hij die de mens heeft geschapen draagt echter de volle verantwoordelijkheid voor de stront.
wiskunde ook voor mij zéker.. enige examen samen met nederlands waar ik tegen op kijke (moet een 5 hale) maar toch...
I'm a Newbie. I know
Je hoeft slechts een 5 te halen voor een voldoende? Dan maak je je echt nergens druk over.quote:Op woensdag 18 mei 2005 19:11 schreef Kim456 het volgende:
wiskunde ook voor mij [afbeelding] zéker.. enige examen samen met nederlands waar ik tegen op kijke (moet een 5 hale) maar toch...
God gaf de mens vrijheid en we kunnen dus al met al aannemen dat hij niet verantwoordelijk is voor menselijke misdaden. Alleen hij die de mens heeft geschapen draagt echter de volle verantwoordelijkheid voor de stront.
exame al gehad off?
ik heb nog wel een tip voor je: maak van iedere som iets, je krijgt voor de raarste dingen punten..... het kan gebeuren dat je de som voor 90% verkeerd doet en er helemaal niets van begrijpt en toch wat puntjes krijgt...
lijntje trekken, iem. aan het lijntje hebben, in het lijntje lopen, langs het lijntje kijken
Ik doe volwassenonderwijs en heb dit jaar nog drie examens: economie 1, 2, Duits 2 en wiskunde A 1, 2. Voor de eerste twee vakken sta ik een 7,3. Voor wiskunde moet ik een 3,1 halen om met een 4 af te sluiten en de rest heb ik vorig jaar al voldoende afgesloten.quote:Op woensdag 18 mei 2005 19:13 schreef Kim456 het volgende:
ohh dan spanx voor de geruststelling exame al gehad off?
God gaf de mens vrijheid en we kunnen dus al met al aannemen dat hij niet verantwoordelijk is voor menselijke misdaden. Alleen hij die de mens heeft geschapen draagt echter de volle verantwoordelijkheid voor de stront.
Zolang je de methodes (dus kansrekening, differentieren) kent en heeeeeel erg goed leest en voor jezelf neerzet wat ze willen, dan is het niet zo moeilijk. Althans, zo is het in mijn ogen als ik oefenexamens maak. Ik sidder meer voor M & O...
Era Vulgaris
Huhaua, ja idd, m&o word voor mij ook moeilijk .. sta nu een 6.3, dus moet een 4,7 halen wil ik slagen .. En dat moet (makkelijk) lukken lijkt me
haha ik sta ook precies een 6.3. Het lijkt heel moeilijk, maar het is heel makkelijk zegt iederen. Nou nog moeite doen om het makkelijke ervan te kunnen zien. Eigenlijk is M en O ook een soort wiskunde... als je het snapt en het heel goed leest dan zou het makkelijk kunnen zijn.quote:Op donderdag 19 mei 2005 15:47 schreef Koentje3 het volgende:
Huhaua, ja idd, m&o word voor mij ook moeilijk .. sta nu een 6.3, dus moet een 4,7 halen wil ik slagen .. En dat moet (makkelijk) lukken lijkt me
Era Vulgaris
Ej ik heb ontdekt dat je altijd met Nderiv( je afgeleiden kan controleren...!!
Bij Y1 vul je de formule in
Dan bij Y2= Nderiv(Y1,x,x)
Bij Y3 jouw afgeleide en dan kijk je in de tabel of ze gelijk zijn......
Mischien weten jullie dit al allemaal, maarja ik ga het zeker gebruiken als ik ergens niet zeker van ben
Bij Y1 vul je de formule in
Dan bij Y2= Nderiv(Y1,x,x)
Bij Y3 jouw afgeleide en dan kijk je in de tabel of ze gelijk zijn......
Mischien weten jullie dit al allemaal, maarja ik ga het zeker gebruiken als ik ergens niet zeker van ben
lijntje trekken, iem. aan het lijntje hebben, in het lijntje lopen, langs het lijntje kijken
Kan je dit ff uitleggenquote:Op donderdag 19 mei 2005 18:25 schreef Lijntje. het volgende:
Ej ik heb ontdekt dat je altijd met Nderiv( je afgeleiden kan controleren...!!
Bij Y1 vul je de formule in
Dan bij Y2= Nderiv(Y1,x,x)
Bij Y3 jouw afgeleide en dan kijk je in de tabel of ze gelijk zijn......
Als enige, vermoed ik.quote:Op dinsdag 24 mei 2005 15:58 schreef MaRySe het volgende:
Ik heb er zin in
God gaf de mens vrijheid en we kunnen dus al met al aannemen dat hij niet verantwoordelijk is voor menselijke misdaden. Alleen hij die de mens heeft geschapen draagt echter de volle verantwoordelijkheid voor de stront.
Ik heb er ook zin in
Ik ga voor de 8.6
Ik ga voor de 8.6
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
Ziek. Ik ga voor de 3,1quote:Op dinsdag 24 mei 2005 16:21 schreef Intergalactrick het volgende:
Ik heb er ook zin in
Ik ga voor de 8.6
God gaf de mens vrijheid en we kunnen dus al met al aannemen dat hij niet verantwoordelijk is voor menselijke misdaden. Alleen hij die de mens heeft geschapen draagt echter de volle verantwoordelijkheid voor de stront.
Ik ga voor de 8.7quote:Op dinsdag 24 mei 2005 16:21 schreef Intergalactrick het volgende:
Ik heb er ook zin in
Ik ga voor de 8.6
Met een 6.6 sta ik nog een 8
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
Echt ziek gewoon. Ik sta een 3,9 en moet een 3,1 halen om te slagen.quote:Op dinsdag 24 mei 2005 16:30 schreef Intergalactrick het volgende:
Met een 6.6 sta ik nog een 8
God gaf de mens vrijheid en we kunnen dus al met al aannemen dat hij niet verantwoordelijk is voor menselijke misdaden. Alleen hij die de mens heeft geschapen draagt echter de volle verantwoordelijkheid voor de stront.
quote:Op dinsdag 24 mei 2005 16:30 schreef Intergalactrick het volgende:
Met een 6.6 sta ik nog een 8
tis wel grappig met wiskunde
je snap het wel of je snapt het niet je hebt een 8 of een 4
er is bijna geen tussenweg
je snap het wel of je snapt het niet je hebt een 8 of een 4
er is bijna geen tussenweg
Dit is nu het enige examen waar ik me nog zorgen om maak.. NL en ENG haal ik toch wel.. Maar ik moet dus een 5,9 halen voor een 5,5 gemiddeld voor wis
Iemand tips? Naast oude examens maken..
Iemand tips? Naast oude examens maken..
Waarom wil je persé een 5,5? Met een 4 slaag je ook.
God gaf de mens vrijheid en we kunnen dus al met al aannemen dat hij niet verantwoordelijk is voor menselijke misdaden. Alleen hij die de mens heeft geschapen draagt echter de volle verantwoordelijkheid voor de stront.
Misschien staat 'ie al andere onvoldoendes?quote:Op woensdag 25 mei 2005 16:37 schreef cultheld het volgende:
Waarom wil je persé een 5,5? Met een 4 slaag je ook.
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
Ik moet een mag een 4.8 halen voor een 5.5 gemiddeld! Ik weet niet of het wel lukt hoor.. maar opzich is dat niet zo'n ramp als kunstgeschiedenis maar voldoende wordt dan
8.7?quote:Op woensdag 25 mei 2005 18:01 schreef MaRySe het volgende:
Ik hoop echt op die 8.7
Hele weekend + woensdag sommetjes oefenen
Ik ga liever stappen, fitnessen, woensdag een paar samenvattingen doorlezen en slagen met een 4quote:Op woensdag 25 mei 2005 18:01 schreef MaRySe het volgende:
Ik hoop echt op die 8.7
Hele weekend + woensdag sommetjes oefenen
God gaf de mens vrijheid en we kunnen dus al met al aannemen dat hij niet verantwoordelijk is voor menselijke misdaden. Alleen hij die de mens heeft geschapen draagt echter de volle verantwoordelijkheid voor de stront.
dan heeft ze een 9, denk ik?
Hm, voor een 9 moet ik een ehm... 8.9 halen
Hm, voor een 9 moet ik een ehm... 8.9 halen
..................................................................................................................................................
Voor een 9 moet ik een 13,1 halen
God gaf de mens vrijheid en we kunnen dus al met al aannemen dat hij niet verantwoordelijk is voor menselijke misdaden. Alleen hij die de mens heeft geschapen draagt echter de volle verantwoordelijkheid voor de stront.
succes
..................................................................................................................................................
Idd, als ik er van uit ga dat ik economie verneukt heb.. En dat is dan beide profieldeel = zakkenquote:Op woensdag 25 mei 2005 16:40 schreef Intergalactrick het volgende:
[..]
Misschien staat 'ie al andere onvoldoendes?
Economie heb ik ook verneukt denk ik, ik durf niet naar de antwoorden te kijkenquote:Op donderdag 26 mei 2005 11:21 schreef rickus het volgende:
[..]
Idd, als ik er van uit ga dat ik economie verneukt heb.. En dat is dan beide profieldeel = zakken
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
Boek 1:
H1-Tabellen en grafieken
H2-Handig tellen
H3-Veranderingen
H4-Kansrekening
Boek 2:
H1-Lineaire formules
H2-Beschrijvende statistiek
H3-Groeiprocessen
H4-De normale verdeling
Boek3:
H1-Formules en grafieken
H2-Rekenen met kansen
H3-Veranderingen en snelheden
H4-Verwachtingswaarde en biominale verdeling
H5-Differentieren
Wat moet je leren, en wat niet
H1-Tabellen en grafieken
H2-Handig tellen
H3-Veranderingen
H4-Kansrekening
Boek 2:
H1-Lineaire formules
H2-Beschrijvende statistiek
H3-Groeiprocessen
H4-De normale verdeling
Boek3:
H1-Formules en grafieken
H2-Rekenen met kansen
H3-Veranderingen en snelheden
H4-Verwachtingswaarde en biominale verdeling
H5-Differentieren
Wat moet je leren, en wat niet
Volgens mij moet je alles wel kunnen...
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
Ik dacht voornamelijk boek 3 (boek 3 is tenslotte boek 1+2 samen) alleen van boek 2 de normale verdelingquote:Op vrijdag 27 mei 2005 14:41 schreef woeeiiii het volgende:
Boek 1:
H1-Tabellen en grafieken
H2-Handig tellen
H3-Veranderingen
H4-Kansrekening
Boek 2:
H1-Lineaire formules
H2-Beschrijvende statistiek
H3-Groeiprocessen
H4-De normale verdeling
Boek3:
H1-Formules en grafieken
H2-Rekenen met kansen
H3-Veranderingen en snelheden
H4-Verwachtingswaarde en biominale verdeling
H5-Differentieren
Wat moet je leren, en wat niet
Dat zei ik net toch ookquote:Op vrijdag 27 mei 2005 15:14 schreef Zephyrus het volgende:
[..]
Ik dacht voornamelijk boek 3 (boek 3 is tenslotte boek 1+2 samen) en van boek 2 de normale verdeling
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
Wiskunde leer je niet. Wiskunde oefen je. Om maar een cliché uit de kast te trekken.quote:Op vrijdag 27 mei 2005 14:41 schreef woeeiiii het volgende:
Boek 1:
H1-Tabellen en grafieken
H2-Handig tellen
H3-Veranderingen
H4-Kansrekening
Boek 2:
H1-Lineaire formules
H2-Beschrijvende statistiek
H3-Groeiprocessen
H4-De normale verdeling
Boek3:
H1-Formules en grafieken
H2-Rekenen met kansen
H3-Veranderingen en snelheden
H4-Verwachtingswaarde en biominale verdeling
H5-Differentieren
Wat moet je leren, en wat niet
En verder ben ik het met Haushofer eens
Vanaf maandag ga ik kansberekening weer eens oefenen.
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
wtf bij ons zei de leraar dat we alleen boek 2 en 3 moesten kennen.
en bij boek 2 moeten we alleen boxplot, log en nog een paar dingen.
maar boek 1 hoefde niet :S
en bij boek 2 moeten we alleen boxplot, log en nog een paar dingen.
maar boek 1 hoefde niet :S
Ik ben wel alle boeken opnieuw aan het doorwerken.
Moet een 5.2 halen, en alle info zit niet meer supergoed in m'n koppie, beetje vervaagd en weggezakt.
Moet een 5.2 halen, en alle info zit niet meer supergoed in m'n koppie, beetje vervaagd en weggezakt.
Ik driequote:Op maandag 30 mei 2005 22:52 schreef MaRySe het volgende:
Ik heb maar 1 boek
Andere uitgever, denk ik?
Soulmate!quote:Op dinsdag 17 mei 2005 13:35 schreef cultheld het volgende:
Ik moet een 3,1 halen voor een 3,5.
Nouja, ik moet een 0.8 halen voor een 3.5 dus dat zal wel lukken! Haha!
Maar ik ga voor de 4.8.. al denk ik niet dat te gaan halen!
Maar ik ga voor de 4.8.. al denk ik niet dat te gaan halen!
ik moet een 6.3 halen voor een 5.5 = een 6..
vraag me af of het lukt, zo niet, dan moet ik een jaartje over doen ben ik bang
vraag me af of het lukt, zo niet, dan moet ik een jaartje over doen ben ik bang
Je hebt nog twee dagen om helemaal voor die 6.3 te gáán!quote:Op dinsdag 31 mei 2005 10:02 schreef Blu het volgende:
ik moet een 6.3 halen voor een 5.5 = een 6..
vraag me af of het lukt, zo niet, dan moet ik een jaartje over doen ben ik bang
Ik ga voor de 1,9 dan sta ik een 3,5>4 gemiddeld.. Veel hoger zit er toch niet in ben ik bang en dan maar hopen dat ik eco voldoende heb gehaald..
ja klopt, maar dat lukt toch niet, morgen ook nog ma2quote:Op dinsdag 31 mei 2005 10:15 schreef Zonnestraaltje het volgende:
[..]
Je hebt nog twee dagen om helemaal voor die 6.3 te gáán!
Getal en ruimte site is down zeker omdat heel nederland nu wiskunde zit te oefenen. Ik wou de uitwerkingen van diagnostische toets etc hebben
Morgen wiskunde, ik ga voor de 8.6
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
Heb net een oefenexamen gemaakt van 2002, en daar had ik een 5! En ik moet een 4.8 halen dus het wordt spannend Ik ga nog even een examen maken!
Shiiit man, ik weet echt niks ofzo!
Het afgelopen jaar wel allemaal zevens gehaald...
Hoe heb ik dat in godsnaam gedaan.
Van die oefenexamens bak ik echt niks.
Het afgelopen jaar wel allemaal zevens gehaald...
Hoe heb ik dat in godsnaam gedaan.
Van die oefenexamens bak ik echt niks.
Zucht ik zie het niet echt zitten eigenlijk.
Kan iemand me nu duidelijk uitleggen wat nu het nut van differentieren is
Kan iemand me nu duidelijk uitleggen wat nu het nut van differentieren is
Bij instelling van de GR bij een grafiek.. bij view window dus
Xmin is horizontaal of verticaal?
Ymin is horizontaal of verticaal?
Als je hem dus anders wilt instellen.
Xmin is horizontaal of verticaal?
Ymin is horizontaal of verticaal?
Als je hem dus anders wilt instellen.
In het boek mochten wij dat hoofdstuk overslaan....quote:Op woensdag 1 juni 2005 13:38 schreef KiwiTjuHh het volgende:
Moet je ook een toevalsgetal kunnen produceren op je rekenmachine?
heeft iemand al alle nodige formules verzameld? ^_^
..................................................................................................................................................
vraagje over standardiseren:
m=85
s=6
X=50
Dus: (50-58) / 6 = -1.3333
Maar dan ben je nog niet klaar, je moet dan dat getal nog invullen in je GR..maar wáár moet je em invullen?
edit//
heb een TI83
m=85
s=6
X=50
Dus: (50-58) / 6 = -1.3333
Maar dan ben je nog niet klaar, je moet dan dat getal nog invullen in je GR..maar wáár moet je em invullen?
edit//
heb een TI83
Onderbroeken zonder knopen hoef je alleen maar af te stropen!
Ons is dat anders geleerd, gewoon gelijk met de rekenmachine.. en niet zo Een stuk makkelijker moet ik zeggen!quote:Op woensdag 1 juni 2005 13:56 schreef Onderbroek het volgende:
vraagje over standardiseren:
m=85
s=6
X=50
Dus: (50-58) / 6 = -1.3333
Maar dan ben je nog niet klaar, je moet dan dat getal nog invullen in je GR..maar wáár moet je em invullen?
edit//
heb een TI83
zou je even uit willen leggen hoe jullie dat dan heb de GR gedaan hebben?quote:Op woensdag 1 juni 2005 14:05 schreef KiwiTjuHh het volgende:
[..]
Ons is dat anders geleerd, gewoon gelijk met de rekenmachine.. en niet zo Een stuk makkelijker moet ik zeggen!
Onderbroeken zonder knopen hoef je alleen maar af te stropen!
* Spiller heeft morgen ook wiskunde maar nog nooit van standardiseren gehoord.
Moet trouwens een 6.3 halen als ik economie onvoldoende heb, waar ik overigens een 6.3 voor moest halen om een 6 te staan
Moet trouwens een 6.3 halen als ik economie onvoldoende heb, waar ik overigens een 6.3 voor moest halen om een 6 te staan
TYFUSKANSBEREKENING!!
Rest is supersimpel, maar dat kansberekenen
Rest is supersimpel, maar dat kansberekenen
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
Ja heb ik dus ook ik kan dat gewoon niet.quote:Op woensdag 1 juni 2005 17:48 schreef Intergalactrick het volgende:
TYFUSKANSBEREKENING!!
Rest is supersimpel, maar dat kansberekenen
Zo te zien moet ik nog ff de standaarddeviatie en kostenvergelijkingen bekijken, dat komt wel vaak voor in vorige examens.
Dan moet je even de hele vraag typen!quote:Op woensdag 1 juni 2005 14:14 schreef Onderbroek het volgende:
[..]
zou je even uit willen leggen hoe jullie dat dan heb de GR gedaan hebben?
Zelfde geld voor mijquote:Op woensdag 1 juni 2005 17:49 schreef Remzz het volgende:
[..]
Ja heb ik dus ook ik kan dat gewoon niet.
Maar ik vind formules omzetten ook moeilijk.. bijvoorbeeld 10000= 9300 x a^2
Geef a. zoiets.. tiss maar een net bedacht voorbeeld!
Morgenochtend 8 uur ga ik de boel wat doorwerken. Ik moet een 1.7 om een 3.5 te staan. En als het goed is heb ik verder geen onvoldoendes (hopen maar met economie ).
De motivatie is dus vrij ver te zoeken. Helemaal omdat ik erg slecht in wiskunde ben (nouja concentreer me er nooit op )
De motivatie is dus vrij ver te zoeken. Helemaal omdat ik erg slecht in wiskunde ben (nouja concentreer me er nooit op )
Ik heb ook bijna geen motivatie.. tis de laatste en ik hoop op een voldoende voor kunstgeschiedenis zodat ik hier niet zoveel meer aan hoef te doen en ga voor de 4 of 5!
Ja ik mag hier als ik alles goed heb nagekeken ook een 4 voor staan. Maar ik ga voor de 6(moet ik een 5,3 halen
ik ben ook bang voor examen, maar zo komt gelukkig een school maatje ff alles uitleggen
Aap uit de mouw
Ik ga het ook proberen te halen.. die 4.8! Maar ik betwijfel het Ben nu nog even met mn rekenmachine bezig, en morgenochtend kijk ik alles nog even door.quote:Op woensdag 1 juni 2005 18:23 schreef Remzz het volgende:
Ja ik mag hier als ik alles goed heb nagekeken ook een 4 voor staan. Maar ik ga voor de 6(moet ik een 5,3 halen
Kan iemand me ff helpen met dat binompdf en binomcdf..wat moet je nou precies invoeren? eerst N dan P dan K toch?
en wat is nou het verschil tussen pdf en cdf...?
[ Bericht 2% gewijzigd door 2Drix op 01-06-2005 19:20:27 ]
en wat is nou het verschil tussen pdf en cdf...?
[ Bericht 2% gewijzigd door 2Drix op 01-06-2005 19:20:27 ]
quote:Op woensdag 1 juni 2005 19:14 schreef 2Drix het volgende:
Kan iemand me ff helpen met dat binompdf en binomcdf..wat moet je nou precies invoeren? eerst N dan P dan K toch?
en wat is nou het verschil tussen pdf en cdf...?
Ik heb dit jaar helemaal geen PDF hoeven te gebruiken....
Binomcdf ( kleinste getal, grootste getal, gemiddelde, en dan die S)
Stom, dat is normalCdf
[ Bericht 10% gewijzigd door Intergalactrick op 01-06-2005 20:23:35 ]
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
afkorting voor standaardafwijking. gaat dus over de normverdeling..quote:Op woensdag 1 juni 2005 20:05 schreef Remzz het volgende:
S
hoe bereken je S wanneer je bijv. m en linker en rechter grens wel hebt?
I will join the club... ik kan namelijk ook geen kansrekenenquote:Op woensdag 1 juni 2005 18:15 schreef KiwiTjuHh het volgende:
[..]
Zelfde geld voor mij
Maar ik vind formules omzetten ook moeilijk.. bijvoorbeeld 10000= 9300 x a^2
Geef a. zoiets.. tiss maar een net bedacht voorbeeld!
Beter bestaat het merendeel uit die formule opgaves en die "weinig-nadenk" -opgaves, dan vind ik het best.
Wat betreft die S uitrekenen, bedoel je daarmee de standaardafwijking?? Die berekenen je gewoon door je lijsten in te vullen onder "stat" (vb. L1 en L2). Dan ga je weer naar stat en dan naar --> calc --> 1: 1-var stats --> ente en dan type je daarschter L1 , L2 --> enter. en dan heb je die hele rij met gemiddelde, mediaan...enz. De standaardafwijking is dan die griekse s (op de TI83 dan)
oke, maar waar haal je die lijst vandaan dan?quote:Op woensdag 1 juni 2005 21:08 schreef Zephyrus het volgende:
[..]
I will join the club... ik kan namelijk ook geen kansrekenen
Beter bestaat het merendeel uit die formule opgaves en die "weinig-nadenk" -opgaves, dan vind ik het best.
Wat betreft die S uitrekenen, bedoel je daarmee de standaardafwijking?? Die berekenen je gewoon door je lijsten in te vullen onder "stat" (vb. L1 en L2). Dan ga je weer naar stat en dan naar --> calc --> 1: 1-var stats --> ente en dan type je daarschter L1 , L2 --> enter. en dan heb je die hele rij met gemiddelde, mediaan...enz. De standaardafwijking is dan die griekse s (op de TI83 dan)
die staat niet altijd gegeven lijkt me
Vaak wel toch?quote:Op woensdag 1 juni 2005 21:14 schreef Blu het volgende:
[..]
oke, maar waar haal je die lijst vandaan dan?
die staat niet altijd gegeven lijkt me
jawel, er staan naar mijn idee altijd wel gegevens tabels-gewijs in de opgave, mocht er gevraagd worden naar de mediaan, gemiddelde, modus... zo heb ik ook geoefend uit de examenbundel. Dus het lijkt me sterk als je alles zelf moet vinden.
Die lijsten (L1, L2, L3...) staan onder het knopje "stat" --> 1: "edit" en daar vul je heel het zooitje in.
Ik vind alles best, als kansrekenen maar beperkt blijft.
succes morgen!!
Die lijsten (L1, L2, L3...) staan onder het knopje "stat" --> 1: "edit" en daar vul je heel het zooitje in.
Ik vind alles best, als kansrekenen maar beperkt blijft.
succes morgen!!
pfffffffffff.... ik heb dr nu al geen zin in...
wiskunde is echt moeilijk... snap er nu al geen fuck meer van....
morge vroeg op om alles nog door te kijken...
hopen dat ik nu geen blackout krijg net als op mn ED toets... wist niets meer...
sterkte morge voor iedereen!!!
wiskunde is echt moeilijk... snap er nu al geen fuck meer van....
morge vroeg op om alles nog door te kijken...
hopen dat ik nu geen blackout krijg net als op mn ED toets... wist niets meer...
sterkte morge voor iedereen!!!
Trotse mama van Dylan en Sennah!
05-09-2006!
05-09-2006!
weet iemand trouwens hoe je dat moet doen met dy/dx? snap ik helemaal niets van...!!
Trotse mama van Dylan en Sennah!
05-09-2006!
05-09-2006!
daarmee reken je gewoon de snelheid uit van hoeveel de grafiek stijgt/daalt.
..................................................................................................................................................
Ik heb een handige site gevonden voor dit shitquote:Op woensdag 1 juni 2005 19:14 schreef 2Drix het volgende:
Kan iemand me ff helpen met dat binompdf en binomcdf..wat moet je nou precies invoeren? eerst N dan P dan K toch?
en wat is nou het verschil tussen pdf en cdf...?
http://www.damstede.net/u(...)iale%20verdeling.pdf
En met diffentiequotient bereken je de gemiddelde verandering.quote:Op woensdag 1 juni 2005 22:18 schreef s0k het volgende:
daarmee reken je gewoon de snelheid uit van hoeveel de grafiek stijgt/daalt.
DY/DX = differentiaal ! de snelheid waarmee de grafiek stijgt of daalt dus
Godzijdank heb ik een Casio ipv een Texas Ranger... (Casio is op veel terreiner gebruiksvriendelijker, en ze kunnen bijna hetzelfde )
Era Vulgaris
op je GR?? Niet dat ik er zo'n ster in ben, maar tis wel een beetje makkelijkquote:Op woensdag 1 juni 2005 22:13 schreef Baloetjuh het volgende:
weet iemand trouwens hoe je dat moet doen met dy/dx? snap ik helemaal niets van...!!
Je tupt bij "y=..." , bij Y1= <..de formule..> dan kies het juiste venster. Dan doe je 2nd --> calc --> 6: dy/dx --> je typt de het getal v/h punt in (de x-waarde) waarvan je de verandering wilt weten, drukt "enter" in en dan heb je de verandering op dat punt.
[EDIT]
Je hoeft toch niks te leren over dat Binominale spul?? of ben ik nou...
Wij hebben op school dat onderdeel overgeslagen, dus het leek mij dat het ook niet op het examen gevraagd wordt.
op pagina 1 staat dit
weet iemand wat die kerel hiermee bedoeltquote:Op donderdag 19 mei 2005 18:25 schreef Lijntje. het volgende:
Ej ik heb ontdekt dat je altijd met Nderiv( je afgeleiden kan controleren...!!
Bij Y1 vul je de formule in
Dan bij Y2= Nderiv(Y1,x,x)
Bij Y3 jouw afgeleide en dan kijk je in de tabel of ze gelijk zijn......
Mischien weten jullie dit al allemaal, maarja ik ga het zeker gebruiken als ik ergens niet zeker van ben
de differentiequotient komt toch voort uit de afgeleide?quote:Op woensdag 1 juni 2005 22:22 schreef Vassili_Z het volgende:
[..]
En met diffentiequotient bereken je de gemiddelde verandering.
DY/DX = differentiaal ! de snelheid waarmee de grafiek stijgt of daalt dus
Godzijdank heb ik een Casio ipv een Texas Ranger... (Casio is op veel terreiner gebruiksvriendelijker, en ze kunnen bijna hetzelfde )
en als de afgeleide 0 is, spreek je van een top van de grafiek?
..................................................................................................................................................
WTF!! als dat zo is ga ik jankenquote:Op woensdag 1 juni 2005 22:26 schreef Zephyrus het volgende:
Je hoeft toch niks te leren over dat Binominale spul?? of ben ik nou...
Wij hebben op school dat onderdeel overgeslagen, dus het leek mij dat het ook niet op het examen gevraagd wordt.
als het er wel op komt ga ikquote:
Moet zelfs, krijg je punten voor. (behalve als er staat dat je de GR niet mag gebruiken)quote:Mag je op je examen zetten dat je het met GR hebt gedaan eig.?
moet je wel melden HOE je het op je GR gedaan hebt. In telegram stijl meen ik mij te herinneren. Dus zoiets als dit:quote:Op woensdag 1 juni 2005 22:33 schreef MaRySe het volgende:
Mag je op je examen zetten dat je het met GR hebt gedaan eig.?
GR > menu > functie > blabla
..................................................................................................................................................
De afgeleide was dacht ik de forumule die voor ieder punt de veranderingssnelheid kon berekenen. Dus als de afgeleide 0 is, dan is dat inderdaad de top, of het abolute dal van een grafiek.quote:Op woensdag 1 juni 2005 22:31 schreef s0k het volgende:
[..]
de differentiequotient komt toch voort uit de afgeleide?
en als de afgeleide 0 is, spreek je van een top van de grafiek?
Era Vulgaris
Ehm mensen.. dat binomcdf enzo (de binomiale verdeling) hoeft NIET toch? Er staat in ieder geval alleen SE bij watmoetikleren.nl.. En wij hebben dit ook niet voor het examen geoefend..
Doe maar gek, dan doe je al gewoon genoeg
ik meen mij te herinneren dat onze docent een ding ff 1 les had uitgelegd, omdat he een formaliteitje was, en niet op het examen terug kwam. En volgens mij was dat de binominale verdeling. Maar zeker weten doe ik het niet.
..................................................................................................................................................
Hmm.. Op kennisnet.nl staat ook dat het niet hoeft, dus ik vertrouw het dan wel .. Wij hebben hier wel eens een toets over gehad, maar dat was dus alleen voor het School Examen.
Uit het boek Moderne Wiskunde hoef je dus Statistiek 3 NIET te leren! (telproblemen en rekenen met kansen moeten wel)..
Uit het boek Moderne Wiskunde hoef je dus Statistiek 3 NIET te leren! (telproblemen en rekenen met kansen moeten wel)..
Doe maar gek, dan doe je al gewoon genoeg
hm, zo maar is ff pitten, en morgenochtend ff de samenvattingen uit mn boeken doorbladeren met een pizza'tje erbij
..................................................................................................................................................
Morgenochtend nog even de normale verdeling doorkijken, en maar hopen dat het niet zoveel kansberekening wordt
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
Op eindexamen.nl staat dat je een formuleblad formulekaart mag meenemen, maar ehm... krijg je die dan? Want ik heb er nog nooit 1 gezien tijdens mijn wiskundelessen.
Nou ik heb er zin in
Als ik dit zo doorlees word ik nog meer depressiever dan dat ik al was
Ik ga het zo allemaal nog maar eens doorkijken, wat voorbeeld sommen in mn GR zeten en dan maar hopen op weinig kansberekening en gewoon veel logisch nadenken qua kostensommen enzo!
Als ik dit zo doorlees word ik nog meer depressiever dan dat ik al was
Ik ga het zo allemaal nog maar eens doorkijken, wat voorbeeld sommen in mn GR zeten en dan maar hopen op weinig kansberekening en gewoon veel logisch nadenken qua kostensommen enzo!
Ja ik hoop ook op heel veel van die sommen die je ook bij economie zou kunnen krijgen, en normale kansverdeling en statestiek.
Weinig differentieren en vooral weinig kansberekene.
Weinig differentieren en vooral weinig kansberekene.
Wij krijgen ze van school. Niet dat je er zo veel aan hebt ofzo... staan niet zulke boeinde formules inquote:Op donderdag 2 juni 2005 01:29 schreef tijmengozer het volgende:
Op eindexamen.nl staat dat je een formuleblad formulekaart mag meenemen, maar ehm... krijg je die dan? Want ik heb er nog nooit 1 gezien tijdens mijn wiskundelessen.
wiskunde is zoooo moeilijk.. dit haal ik dus echt nooit he..
en als ik dan economie en/of aardrijkskunde verneukt heb
en als ik dan economie en/of aardrijkskunde verneukt heb
jah maar hoe bereken je dat dan ik weet wel dat je dan uitrekent hoeveel de grafiek daalt/ stijgt maar hoe doe je dat????quote:Op woensdag 1 juni 2005 22:18 schreef s0k het volgende:
daarmee reken je gewoon de snelheid uit van hoeveel de grafiek stijgt/daalt.
Trotse mama van Dylan en Sennah!
05-09-2006!
05-09-2006!
srry had ik niet gezien... THNXX ik d8 dat t vet moeilijk was, heb die hele les gemist namelijkquote:Op woensdag 1 juni 2005 22:26 schreef Zephyrus het volgende:
[..]
op je GR?? Niet dat ik er zo'n ster in ben, maar tis wel een beetje makkelijk
Je tupt bij "y=..." , bij Y1= <..de formule..> dan kies het juiste venster. Dan doe je 2nd --> calc --> 6: dy/dx --> je typt de het getal v/h punt in (de x-waarde) waarvan je de verandering wilt weten, drukt "enter" in en dan heb je de verandering op dat punt.
[EDIT]
Trotse mama van Dylan en Sennah!
05-09-2006!
05-09-2006!
je vult gewoon de gegevens in in de dy/dx formule.quote:Op donderdag 2 juni 2005 09:39 schreef Baloetjuh het volgende:
[..]
jah maar hoe bereken je dat dan ik weet wel dat je dan uitrekent hoeveel de grafiek daalt/ stijgt maar hoe doe je dat????
je hebt een grafiek voor je neus, je weet punt x en punt y en de formule. Je geeft eerst de afgeleide van de formule (je weet hoop ik wel hoe dat gaat): dy/dx=....zoveel. dan vul je gewoon de x-waarde in de afgeleide formule en klaar. bijvoorbeeld y=0,3x2, de afgeleide is dan dy/dx=0.6x.
Je weet de lijn loopt door punt x (is bijvoorbeeld 4), dan vul je die gewoon in de formule dy/dx=0,6 x 4=.... komt wat uit. Gewoon een kwestie van invullen in de formule.
haha, ik ga dit echt jode slecht maken. Heb de afgelopen 3 weken er ook helemaal niks meer aan gedaan
..................................................................................................................................................
Join the clubquote:Op donderdag 2 juni 2005 10:00 schreef s0k het volgende:
haha, ik ga dit echt jode slecht maken.
nee, komt niet in het examen, als ik het goed heb. stond ergens op examen.kennisnet.nl
..................................................................................................................................................
binomiale dingen hoef je niet te leren, dacht ik
ik moet wiskunde ook echt goed maken, moet minimaal een 5.4 halen om een voldoende te blijven staan. Ik heb de hoop op kansrekenen al opgegeven
ik moet wiskunde ook echt goed maken, moet minimaal een 5.4 halen om een voldoende te blijven staan. Ik heb de hoop op kansrekenen al opgegeven
bij kansberekening is het atlijd een grote gok of je het goed doet
..................................................................................................................................................
Haha ik moet een 5.3 halen, volgensmij snapt trouwens niemand kansrekenen of wel ?quote:Op donderdag 2 juni 2005 10:09 schreef Zephyrus het volgende:
binomiale dingen hoef je niet te leren, dacht ik
ik moet wiskunde ook echt goed maken, moet minimaal een 5.4 halen om een voldoende te blijven staan. Ik heb de hoop op kansrekenen al opgegeven
ff pizza in de oven gooien, en weer verder zo
ik snap al dat gebeuren met de afgeleides en het voorraad model. Nog ff die normale verdeling doorkijken en wat kansberekening bekijken en dan heb ik het ook wel weer gehad
ik snap al dat gebeuren met de afgeleides en het voorraad model. Nog ff die normale verdeling doorkijken en wat kansberekening bekijken en dan heb ik het ook wel weer gehad
..................................................................................................................................................
Huh.. ik dacht toch echt dat die slet van een lerares had gezegd dat binomale verdeling belangrijk was voor het examen
World Wrestling Entertainment
Iemand die heel toevallig de 'normale verdeling' snapt en paar formules kan opnoemen voor het berekenen van grenswaarde/gemiddelde/standaardafwijking (of weet ik het wat je daar allemaal moet berekenen).
En in welk menu kan je het op je GR berekenen?
Mijn dank is zo groot!
En in welk menu kan je het op je GR berekenen?
Mijn dank is zo groot!
World Wrestling Entertainment
join the club!!!quote:Op donderdag 2 juni 2005 10:09 schreef Zephyrus het volgende:
binomiale dingen hoef je niet te leren, dacht ik
ik moet wiskunde ook echt goed maken, moet minimaal een 5.4 halen om een voldoende te blijven staan. Ik heb de hoop op kansrekenen al opgegeven
ik moet ook een 5,4 halen voor een voldoende (dat word dan maar een herkansing )
Trotse mama van Dylan en Sennah!
05-09-2006!
05-09-2006!
http://www.watmoetikleren.nl/s/HAVO/lesstof/index.html%3FidParentTerm=3856&idSchoolVak=133&action=domeinen.htmlquote:Op donderdag 2 juni 2005 10:29 schreef MeneerMuis het volgende:
Huh.. ik dacht toch echt dat die slet van een lerares had gezegd dat binomale verdeling belangrijk was voor het examen
Domein G
Iemand moet me helpen door te zeggen waar je die dingen kan berekenen voor klokvorm.. Ik ben het vergeten waar het stond in me GR
World Wrestling Entertainment
STAT- DIST - NORM en dan 1 van de 3 kiezen afhankelijk van welke je nodig hebtquote:Op donderdag 2 juni 2005 10:56 schreef MeneerMuis het volgende:
Iemand moet me helpen door te zeggen waar je die dingen kan berekenen voor klokvorm.. Ik ben het vergeten waar het stond in me GR
Normale verderling.
M = 40
S = ?
opp = 0.78
Gegeven is verder dat de oppervlakte van het gebied links van de lijn x = 45 0,78 is.
Hoe reken je s dan uit?
X-M / s
45-40 / ? = 0.78
En dan hoe verder?
M = 40
S = ?
opp = 0.78
Gegeven is verder dat de oppervlakte van het gebied links van de lijn x = 45 0,78 is.
Hoe reken je s dan uit?
X-M / s
45-40 / ? = 0.78
En dan hoe verder?
wat is die normale verdeling waar iedereen het over heeft?
..................................................................................................................................................
Ik heb de afgelopen 2 weken goed me best gedaan zodat ik dit kan verprutsen (als t goed is tenminste ). Een 1.7 voor een 3.5 en dan ben ik geslaagd......
). Een 1.7 voor een 3.5 en dan ben ik geslaagd......
Het enige wat mij nog een beetje lukt is kansbereken en beetje met grafieken/tabellen kutten. Als we naar het onderwerp differentieren/normale verdeling komen dan val ik door de mand
World Wrestling Entertainment
En daar snap ik dus allemaal geen zak van. Ik zit gewoon te hopen op een paar van die sommen met procenten enzo
Volgens mij heb ik de rest wel redelijk gemaakt.. en dan mag ik hier dus een 4 op hebben, en dan moet ik een 0.8 halen.. dus dat zal wel lukken
Ik neem nog ff dat boekje van de rekenmachine door en dan stop ik ermee!
Ik neem nog ff dat boekje van de rekenmachine door en dan stop ik ermee!
Join the clubquote:Op donderdag 2 juni 2005 11:28 schreef 2Drix het volgende:
Dit wordt kansloos
hopen op wat economie sommen enzo...zodat ik m'n 3 kan halen
Maar moeten jullie die meenemen of krijg je die bij de opgaven er bij?quote:Op donderdag 2 juni 2005 09:01 schreef Zephyrus het volgende:
Wij krijgen ze van school. Niet dat je er zo veel aan hebt ofzo... staan niet zulke boeinde formules in
edit: het gaat idd over de formulekaart
waar heb je het over? die formulekaart?quote:Op donderdag 2 juni 2005 11:50 schreef tijmengozer het volgende:
[..]
Maar moeten jullie die meenemen of krijg je die bij de opgaven er bij?
Daar heb ik nog nooit een blik op geworpen
Oke, hier wat uitleg over de normale verdeling (makkelijkste is om het gewoon met je rekenmachine te doen).
Een machine vult flesjes. De inhoud is normaal verdeeld met een gemiddelde van 33 en een standaarddeviatie van 2.
Dus:
M = 33
S = 2
- Hoeveel % van de flesjes bevat minder dan 30 cl?
Hiervoor gebruik je normalcdf(linkergrens,rechtergrens,m,s) * 100%
Voor de linkergrens gebruik je in dit geval een getal als -100 (een getal 10x zo klein als de rechtergrens)
De rechtergrens is 30; M = 33; s = 2.
Je krijgt dus normalcdf(-100,30,33,2)
- Wat is de inhoud van de 10% leegste flesjes?
Om dit te berekenen gebruik je invnorm.
Op deze manier moet je invnorm gebruiken: Invnorm(kans:100,m,s)
Kans:100 is in dit geval 0.10; m = 33, s = 2.
Dus invnorm(0.10,33,2)
- Niet meer dan 7% mag minder dan 33cl zijn.
Hiervoor moet je M gaan verhogen. In je rekenmachine ga je naar Y=.
Bij y1 vul je het volgende in.
y1=normalcdf(0,33,X,2)
X is hier M als variable.
Nu kijk je in je tabel en zie iets als het volgende:
(m)X) | y1
_____________
33 | 0.5
34 | 0.308
35 | 0.158
36 | 0.6681 --> * 100...en je hebt de uitkomst
37 | 0.022
- 1% van de flesjes moet minder dan 30cl bevatten.
Hier kun je of M groter maken of s verkleinen.
Ik gebruik hier even S verkleinen.
Bij y1 vul je in:
y1= normalcdf(0,30,33,x)
Ook hier kijk je weer in de tabel en zoek je in de rij van y1 het goede getal.
Normalcdf e.d. kun je vinden bij 2nd + vars op ti83 btw
Een machine vult flesjes. De inhoud is normaal verdeeld met een gemiddelde van 33 en een standaarddeviatie van 2.
Dus:
M = 33
S = 2
- Hoeveel % van de flesjes bevat minder dan 30 cl?
Hiervoor gebruik je normalcdf(linkergrens,rechtergrens,m,s) * 100%
Voor de linkergrens gebruik je in dit geval een getal als -100 (een getal 10x zo klein als de rechtergrens)
De rechtergrens is 30; M = 33; s = 2.
Je krijgt dus normalcdf(-100,30,33,2)
- Wat is de inhoud van de 10% leegste flesjes?
Om dit te berekenen gebruik je invnorm.
Op deze manier moet je invnorm gebruiken: Invnorm(kans:100,m,s)
Kans:100 is in dit geval 0.10; m = 33, s = 2.
Dus invnorm(0.10,33,2)
- Niet meer dan 7% mag minder dan 33cl zijn.
Hiervoor moet je M gaan verhogen. In je rekenmachine ga je naar Y=.
Bij y1 vul je het volgende in.
y1=normalcdf(0,33,X,2)
X is hier M als variable.
Nu kijk je in je tabel en zie iets als het volgende:
(m)X) | y1
_____________
33 | 0.5
34 | 0.308
35 | 0.158
36 | 0.6681 --> * 100...en je hebt de uitkomst
37 | 0.022
- 1% van de flesjes moet minder dan 30cl bevatten.
Hier kun je of M groter maken of s verkleinen.
Ik gebruik hier even S verkleinen.
Bij y1 vul je in:
y1= normalcdf(0,30,33,x)
Ook hier kijk je weer in de tabel en zoek je in de rij van y1 het goede getal.
Normalcdf e.d. kun je vinden bij 2nd + vars op ti83 btw
Ik wel, en ik snap er geen kont van.quote:Op donderdag 2 juni 2005 11:51 schreef PLAE@ het volgende:
[..]
waar heb je het over? die formulekaart?
Daar heb ik nog nooit een blik op geworpen
Dan maar m'n GR volstampen...
Bij een M van 36 bevat dan idd 6.68% minder dan 30 cl.
Ow het is wel makkelijk om ook die verdeling te tekenen en de getallen erbij te vermelden, dat levert meestal toch wel wat punten op. En zo'n verdeling tekeken kan volgens mij iedereen wel
Ow het is wel makkelijk om ook die verdeling te tekenen en de getallen erbij te vermelden, dat levert meestal toch wel wat punten op. En zo'n verdeling tekeken kan volgens mij iedereen wel
Niet meer dan 7% mag minder dan 33cl zijn.
Hiervoor moet je M gaan verhogen. In je rekenmachine ga je naar Y=.
Bij y1 vul je het volgende in.
y1=normalcdf(0,33,X,2)
X is hier M als variable.
Nu kijk je in je tabel en zie iets als het volgende:
Welk menu moet je nou hiervoor gebruiken?
Hiervoor moet je M gaan verhogen. In je rekenmachine ga je naar Y=.
Bij y1 vul je het volgende in.
y1=normalcdf(0,33,X,2)
X is hier M als variable.
Nu kijk je in je tabel en zie iets als het volgende:
Welk menu moet je nou hiervoor gebruiken?
World Wrestling Entertainment
gewoon dat blauwe Y= knopje (op ti83). Als je in y1= staat druk je op 2nd vars en kies je voor normalcdf. Je krijgt dan y1= normalcdf(vul hier je getallen in).
En gebruik 2nd graph om in de tabel te kijken.
En gebruik 2nd graph om in de tabel te kijken.
Het kan toch allemaal veel makkelijker met die normale verdeling :-)
De formule is alsvolgt: Z= (x-m) / s
Waarvan m het gemiddelde is en s de standaarddeviatie en z hoeveel standaardafwijkingen deze van het gemiddelde afzit... Volg je het een beetje?
Voorbeeld: het gewicht van borden (examen 2004 - II opdracht 2)
Het gewicht van borden is normaal verdeeld met een gemiddelde van 645 gram en een standaardafwijking van 43 gram. Hoeveel procent heeft een gewicht groter dan 700 gram.
Nou invullen wat je weet. Z = (700 - 645) / 43
Hier komt Z= 1.2790 . Voor de mensen die het boekje Wisforta hebben dat je mag gebruiken bij het eindexamen, kijk achterin waar je een lijst met tabellen ziet. Zoek deze z waarde op en je krijgt een kans. In dit voorbeeld 0,8997. Dit houd in dat 89,97% van alle borden minder weegt dan 700 gram. Dus... 100 - 89,97% = 10,03 % van alle borden weegt zwaarder dan 700 gram.
Hoe doe je dit met de GR? Dat weet ik niet moet je in de examenbundel kijken . Je moet iig de Z waarde omzetten naar de oppervlakte en dan heb je dus ook het percentage wat je van 100% moet afhalen.
De formule is alsvolgt: Z= (x-m) / s
Waarvan m het gemiddelde is en s de standaarddeviatie en z hoeveel standaardafwijkingen deze van het gemiddelde afzit... Volg je het een beetje?
Voorbeeld: het gewicht van borden (examen 2004 - II opdracht 2)
Het gewicht van borden is normaal verdeeld met een gemiddelde van 645 gram en een standaardafwijking van 43 gram. Hoeveel procent heeft een gewicht groter dan 700 gram.
Nou invullen wat je weet. Z = (700 - 645) / 43
Hier komt Z= 1.2790 . Voor de mensen die het boekje Wisforta hebben dat je mag gebruiken bij het eindexamen, kijk achterin waar je een lijst met tabellen ziet. Zoek deze z waarde op en je krijgt een kans. In dit voorbeeld 0,8997. Dit houd in dat 89,97% van alle borden minder weegt dan 700 gram. Dus... 100 - 89,97% = 10,03 % van alle borden weegt zwaarder dan 700 gram.
Hoe doe je dit met de GR? Dat weet ik niet moet je in de examenbundel kijken . Je moet iig de Z waarde omzetten naar de oppervlakte en dan heb je dus ook het percentage wat je van 100% moet afhalen.
Ik heb nog paar korte minuten, en met die rotzooi in me kamer ga ik dat nooit kunnen vinden. Ach joh het boeit me allemaal niet meer, ik hoop gewoon die 3.5 binnen te halen anders wordt het 100% zeker her gebruiken (dan heb ik namelijk twee 5en in profiel).
Ik hoop gewoon zo erg dat ik eindelijk 1 examen krijg waarvan ik beetje geluk heb kwa opdrachten.. Maar het geluk zit tot nu toe echt totaal niet mee.
Dames en heren, succes met dit klote examen
Ik hoop gewoon zo erg dat ik eindelijk 1 examen krijg waarvan ik beetje geluk heb kwa opdrachten.. Maar het geluk zit tot nu toe echt totaal niet mee.
Dames en heren, succes met dit klote examen
World Wrestling Entertainment
Pff ik heb dat examen 4 jaar geleden gedaan en toen kregen we wel normale verdeling geloof ik in 1 som.. Maar ook hele simpele dingetjes ertussen dus maak je niet druk, zo dramatisch moeilijk zijn die examens niet. (had uiteindelijk nog een 7.4 ofzo geloof ik)
M'n laatste examen. Als ik een één haal kan ik niet meer zakken ... dat voelt goed. Succes!
En hij zei: "Ik ben de trotse bezitter van een lege ondertitel."
Hahahaha dat ik me druk gemaakt heb over deze toets
Simpel als de tiefus
hmm, khad 38 punten, maar de normering is wel erg verschillend, dus heb ik minstens een 5.1 en ik moest 4.7
[ Bericht 45% gewijzigd door rotskibo op 02-06-2005 16:44:37 ]
Simpel als de tiefus
hmm, khad 38 punten, maar de normering is wel erg verschillend, dus heb ik minstens een 5.1 en ik moest 4.7
[ Bericht 45% gewijzigd door rotskibo op 02-06-2005 16:44:37 ]
Ik denk dat ik de 10 punten die ik moest hebben wel binnen heb met die paar simpele die er tussenzaten.
Maar ik heb bij de helft van de vragen niet meer dan een ___
Maar ik heb bij de helft van de vragen niet meer dan een ___
Hoewel ik veel vragen goed heb, krijg ik nooit de volledige punten.
Volgens mij rond de 32 punten.
tussen de 4 en de 5.5
Is genoeg
Ik ben geslaagd
Volgens mij rond de 32 punten.
tussen de 4 en de 5.5
Is genoeg
Ik ben geslaagd
haha, kk simpel was-ie achteraf
Volledig tegen mn verwachtingen in
Volledig tegen mn verwachtingen in
..................................................................................................................................................
Ik vond het echt vet kloten gaan
Heb 34 punten, tussen de 4.2 en de 5.7.
Ik moet een 4.8 hebben voor een voldoende!
Als dat niet gelukt is ga ik hopen op een voldoende voor tekenen!
Maar ben denk ik wel geslaagd
Heb 34 punten, tussen de 4.2 en de 5.7.
Ik moet een 4.8 hebben voor een voldoende!
Als dat niet gelukt is ga ik hopen op een voldoende voor tekenen!
Maar ben denk ik wel geslaagd
nou ik dacht tijdens de toets dat ik hem verneukt had maar uiteindelijk valt het nog wel mee
Cijfer : tussen de 6.5 en de 8
Conclusie : een voldoende gehaald
Cijfer : tussen de 6.5 en de 8
Conclusie : een voldoende gehaald
ik het begin had ik zoiets van, dit is makkelijk maar eenmaal verder begon ik toch langer te doen over opgaves en begreep ik ze soms niet. Dus ik heb geen idee wat ik zou kunnen hebben. Zometeen maar even kijken dan...
Als ik voor wiskunde lager dan een 5.4 scoor, en ik heb voor eco lager dan een 4.3 dan kan ik een herexamen in. (ik denk trouwens dat ik eco zodanig heb gemaakt dat er net geen 4.3 uitkomt )
Als ik voor wiskunde lager dan een 5.4 scoor, en ik heb voor eco lager dan een 4.3 dan kan ik een herexamen in. (ik denk trouwens dat ik eco zodanig heb gemaakt dat er net geen 4.3 uitkomt )
Cijfer : tussen de 6.7 en de 8.2
Conclusie : een voldoende gehaald
Krijg ik als ik een btje streng heb gerekend Ik dacht ook dat ik hem niet super had gemaakt, maar toen ik klaar was met nakijken viel dat dus wel mee..! En nu...
VAKANTIEEE
Conclusie : een voldoende gehaald
Krijg ik als ik een btje streng heb gerekend Ik dacht ook dat ik hem niet super had gemaakt, maar toen ik klaar was met nakijken viel dat dus wel mee..! En nu...
VAKANTIEEE
Doe maar gek, dan doe je al gewoon genoeg
Vraagje over die vraag of team A of team B zou winnen.
Ik heb lang zitten rekenen. Maar toen las ik de vraag nog eens goed.....en er staat aan het begin dat een team wint nadat het de zin van het nr goed geraden heeft. Dus staat het eigenlijk los van die blauwe en/of rode vakken. Want er staat ook nergens dat je alleen mag raden als je de beurt hebt. Er staat alleen dat er pas geraden mag worden nadat de 4 woorden bekend zijn.
Dus is de kans 50/50 toch?
Volgens mij is dit gewoon een fout in het examen.
Edit: er staat wel dat een team altijd de titel van de song raadt wanneer er vier blauwe vakken zijn gekozen en niet eerder of later.
Dat betekent toch niet perse dat het het team is dat de laatste blauwe kiest dat ook het juist nr raadt.
Ik heb lang zitten rekenen. Maar toen las ik de vraag nog eens goed.....en er staat aan het begin dat een team wint nadat het de zin van het nr goed geraden heeft. Dus staat het eigenlijk los van die blauwe en/of rode vakken. Want er staat ook nergens dat je alleen mag raden als je de beurt hebt. Er staat alleen dat er pas geraden mag worden nadat de 4 woorden bekend zijn.
Dus is de kans 50/50 toch?
Volgens mij is dit gewoon een fout in het examen.
Edit: er staat wel dat een team altijd de titel van de song raadt wanneer er vier blauwe vakken zijn gekozen en niet eerder of later.
Dat betekent toch niet perse dat het het team is dat de laatste blauwe kiest dat ook het juist nr raadt.
36 punten: cijfer tussen de 4.4 en 5.9
Ik hoop dat het cijfer ergens tussenin wordt vastgesteld, 5.4 ofzo, dan sta ik voldoende
Ik hoop dat het cijfer ergens tussenin wordt vastgesteld, 5.4 ofzo, dan sta ik voldoende
Koentje, ik ben 't met je eens.. Echt bagger, vorig jaar was 't superveel makkelijker! (maar toen had ik mn SEdeel veel minder goed... )quote:Op donderdag 2 juni 2005 16:56 schreef Koentje3 het volgende:
wat een KUT examen.
serieus verneukt dit
Wat goed, gefeliciteerd!quote:Op donderdag 2 juni 2005 17:06 schreef woeeiiii het volgende:
Ik ben geslaagd
Ik vond 't ook pittig...
ik vond sommige vragen best wel onduidelijk gesteld...
bij die flappentap stond er 1 of twee biljetten van 10 euro eventueel aangevuld met 20 euro???
ja fuck als je vragen zo gaat stellen...:S
bij die flappentap stond er 1 of twee biljetten van 10 euro eventueel aangevuld met 20 euro???
ja fuck als je vragen zo gaat stellen...:S
Ik ben vergeten wat ik als signature had...
Was vergeten hoe formule afleiden moest..
Terwijl ik het eigenlijk wel wist
gewoon -48000 x^-2
Mja .. ik ging natuurlijk helemaal moeilijk denken
Terwijl ik het eigenlijk wel wist
gewoon -48000 x^-2
Mja .. ik ging natuurlijk helemaal moeilijk denken
Schaam jequote:Op donderdag 2 juni 2005 23:19 schreef MaRySe het volgende:
76 punten
Cijfer : tussen de 8.7 en de 9.6
Wel kut ik had 2 vragen fout :/
|
|
