OUD Ouder(s)
Alles over (on)vruchtbaarheid, opvoeding en ontwikkeling.
Alles over je jeugd/post-kleuter/kleuter-geweest/schoolkind/kind.
Nja, over kinderen die ouder zijn dan kleuters maar nog niet volwassen.
Nja, over kinderen die ouder zijn dan kleuters maar nog niet volwassen.
Fake it till you make it...
Ah, ik twijfelde tussen 8 en 9 maar dus toch 9quote:Op woensdag 5 november 2025 07:31 schreef Schanu het volgende: Ahh lief, dankjulliewel! De 8 jarige is alweer 9
het feestje begon al om half 5 want ze kon van de spanning niet meer slapen
maar ze is helemaal blij met haar cadeautjes (playmobil en Gravitrax) dus daar hebben we geen kind meer aan. Of eigenlijk was het cadeautje van haar zusje wel de grote favoriet, een capibara knuffel. Want geen enkel cadeau verslaat knuffels (en al helemaal niet als het dan ook nog een capibara is)
Fijn dat ze blij is met haar cadeaus!
Wij vierden het afgelopen weekend al en hij kreeg een Gravitrax startersset van ons en een uitbreiding van z’n zusje. Helemaal blij!
Blijf je haar wel de 8 jarige noemen? Anders wordt het zo verwarrendquote:
Ahh lief, dankjulliewel! De 8 jarige is alweer 9
Op 28 februari 2012 19:20 schreef lezzer en op 31 augustus 2013 21:27 schreef DancingPhoebe:Jezus, Vanyel, wat een fantastische tips geef jij toch altijd!
Hahaha dat wordt wel even schakelen jaquote:
[..]
Blijf je haar wel de 8 jarige noemen? Anders wordt het zo verwarrend
SPOILER: NIET QUOTEN AUBOm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.Even kindetspam. Mijn twee oudste zoons in 2014, en vandaag in een vergelijkbare setting als elf jaar geleden.
Ik haal de spoiler zometeen weer weg.
Oudste wordt dit jaar 17.
[ Bericht 28% gewijzigd door DJMO op 06-11-2025 16:03:02 ]Ik heb er één en ik ben er trots op
"Tussen droom en daad staan wetten in de weg, en praktische bezwaren" "The needs of the many outweigh the needs of the crew"
Terugblik op tachtig kilometer lopen - Westerborkpad - My 5 minutes of fame - Heldin
DTS - Foto's en verslagen
Ik ben ook erg trots op ze. Ze doen het ontzettend goed, ondanks (of misschien juist wel omdat) dat ze in een pleeggezin wonen. Ik heb het het ook echt super getroffen met deze pleegouders, die ik liever bonus ouders noem dan pleegouders.quote:
Ik heb er één en ik ben er trots op
"Tussen droom en daad staan wetten in de weg, en praktische bezwaren" "The needs of the many outweigh the needs of the crew"
Terugblik op tachtig kilometer lopen - Westerborkpad - My 5 minutes of fame - Heldin
DTS - Foto's en verslagen
"Tussen droom en daad staan wetten in de weg, en praktische bezwaren" "The needs of the many outweigh the needs of the crew"
Terugblik op tachtig kilometer lopen - Westerborkpad - My 5 minutes of fame - Heldin
DTS - Foto's en verslagen
DJMO wat een leuke foto’s zo naast elkaar, heel gaaf om te zien! Ik vind het ontzettend knap hoe jullie dit met z’n allen doen. Je hoort natuurlijk vooral over misstanden, gelukkig kan het ook anders .
.
Venus in pocketformaat
© loveli
© loveli
Ik heb het dan, ok zoals gezegd, heel erg goed getroffen mt deze twee mensen. Natuurlijk heb ik ook klachten over de periode voorafgaand aan de uithuisplaatsing zoals: waarom bestonden de klachten van mijn kind uit hun verbeelding en lag alles aan mij? Waarom ziet en deelt jeugd/pleegzorg diezelfde klachten nu wel en is er wel de hulp mogelijk waarom ik 5 jaar lang gesmeekt heb maar niet kreeg?quote:Op woensdag 5 november 2025 23:30 schreef Phaidra het volgende:
DJMO wat een leuke foto’s zo naast elkaar, heel gaaf om te zien! Ik vind het ontzettend knap hoe jullie dit met z’n allen doen. Je hoort natuurlijk vooral over misstanden, gelukkig kan het ook anders
Dat neemt alles niet weg dat ze nu heel goed zitten waar ze zitten en alle mogelijke manieren van ondersteuning krijgen die er nodig is.
Maar wrang is het soms wel.
Ik heb er één en ik ben er trots op
"Tussen droom en daad staan wetten in de weg, en praktische bezwaren" "The needs of the many outweigh the needs of the crew"
Terugblik op tachtig kilometer lopen - Westerborkpad - My 5 minutes of fame - Heldin
DTS - Foto's en verslagen
"Tussen droom en daad staan wetten in de weg, en praktische bezwaren" "The needs of the many outweigh the needs of the crew"
Terugblik op tachtig kilometer lopen - Westerborkpad - My 5 minutes of fame - Heldin
DTS - Foto's en verslagen
@DJMO dat zijn al 2 grote mannen aan het worden! Fijn dat de pleegouders een bonus zijn. Ook als zitten er genoeg frustraties in het verhaal.
Ik kan me voorstellen dat dat altijd oneerlijk blijft voelen, hoe goed het nu ook gaatquote:
.
Venus in pocketformaat
© loveli
© loveli
Ik kom hier even met een vraag binnenvallen.
Hebben jullie ervaring/tips voor een net 6 jarige (vermoedelijke) beelddenker? Ons jochie is een vrolijk leergierig jongetje maar heeft wel een gebruiksaanwijzing met bepaalde dingen. Op school (groep 3) komt 1 x in de 2 weken een ergotherapeut omdat hij moeite heeft met taakgerichtheid, is snel afgeleid en krijgt zijn werkjes niet af. In mindere mate merken we dat thuis ook, maar thuis is minder tijdsdruk dan op school dus is het een minder groot probleem (wel irritant soms). Hij gaat overigens met veel plezier naar school.
Nu kregen we vandaag weer een verslag van de ergo:
Hebben jullie ervaring/tips voor een net 6 jarige (vermoedelijke) beelddenker? Ons jochie is een vrolijk leergierig jongetje maar heeft wel een gebruiksaanwijzing met bepaalde dingen. Op school (groep 3) komt 1 x in de 2 weken een ergotherapeut omdat hij moeite heeft met taakgerichtheid, is snel afgeleid en krijgt zijn werkjes niet af. In mindere mate merken we dat thuis ook, maar thuis is minder tijdsdruk dan op school dus is het een minder groot probleem (wel irritant soms). Hij gaat overigens met veel plezier naar school.
Nu kregen we vandaag weer een verslag van de ergo:
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.Thuis verbaast hij mij hoe goed hij leest sinds de start van groep 3, maar ook het rekenen gaat hem thuis goed af (bv in stappen van 5 naar 100 rekenen), maar hij lijkt dat op school dus niet te laten zien.
Ook verbanden leggen, conclusies trekken en diepzinnige vragen stellen waarvan ik denk huh? Paar maand geleden: 'Toen ik er nog niet was, jullie ook niet en nog helemaal niemand, waar kwam toen de mens vandaan?' En dat om 8 uur 's morgens..
Wat wel problematisch lijkt te zijn is bv zwemles, hij is op zich niet bang voor water, maar weigert pertinent de instructies van de zwemjuf en gaat volledig in de weerstand.
Nu ging er bij mij ergens een belletje rinkelen op de opmerking van de ergo wat betreft het 'stappenplan', het klinkt mij in de oren alsof hij moeite heeft met automatiseren, als ik thuis kijk naar bv aankleden, je moet hem echt elke stap aansporen, onderbroek - sokken - broek etc..
Lang verhaal .. maar herkent iemand dit en hebben jullie tips hoe wij hem kunnen helpen? Hij lijkt er (nog) geen last van te hebben, behalve bij zwemles. Maar ik ben wel bang dat dat moment een keer gaat komen op deze manier, want ik zie wel momenten van faalangst bij hem. En als ik kijk naar eigenschappen van een beelddenker, kan ik veel punten afvinken..
Is hij hoogbegaafd? Want zo klinkt het namelijk wel 
Ik zou een IQ-test laten doen door een hb-expert, waarbij ook advies aan de school wordt gegeven over het vormgeven van begeleiding op school en thuis.
Verder, lees je in in hoogbegaafdheid of kijk hier OUD / Help mijn kind is slim! Hoe ga je om met hoogbegaafdheid? #12
Ik zou een IQ-test laten doen door een hb-expert, waarbij ook advies aan de school wordt gegeven over het vormgeven van begeleiding op school en thuis.
Verder, lees je in in hoogbegaafdheid of kijk hier OUD / Help mijn kind is slim! Hoe ga je om met hoogbegaafdheid? #12
Carpe diem, quam minimum credula postero.
Taxi, ik snap je vraag, maar vraag me wel af waarom je aan een beelddenker denkt? Ik hoor bijvoorbeeld ook kenmerken van meerbegaafdheid (niet gewend zijn dat iets niet in één keer lukt zonder hulp of instructie en dan vastlopen, disharmonisch profiel misschien?).
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Poeh, hoe pak je zoiets aan? Ik denk dat hij wel slim is, maar HB? Ben bang dat er dan weer snel wordt gedacht 'daar heb je weer zo'n moeder'.quote:
Is hij hoogbegaafd? Want zo klinkt het namelijk wel
Ik zou een IQ-test laten doen door een hb-expert, waarbij ook advies aan de school wordt gegeven over het vormgeven van begeleiding op school en thuis.
Verder, lees je in in hoogbegaafdheid of kijk hier OUD / Help mijn kind is slim! Hoe ga je om met hoogbegaafdheid? #12
Vooral omdat ik het gevoel heb dat hij veel visualiseert. Bv aan het begin van het schooljaar begonnen ze met leren lezen d.m.v. woordtorentjes. Thuis ging hij dan onder de douche de shampooflessen 'lezen' door de theorie van de woordtorentjes toe te passen.quote:
Taxi, ik snap je vraag, maar vraag me wel af waarom je aan een beelddenker denkt? Ik hoor bijvoorbeeld ook kenmerken van meerbegaafdheid (niet gewend zijn dat iets niet in één keer lukt zonder hulp of instructie en dan vastlopen, disharmonisch profiel misschien?).
Ik zou niet meteen een iq-test laten doen, maar eerst eens het gesprek met school aangaan dat je vermoedt dat hij wat meer nodig heeft om tot leren te komen. Je kunt vragen of de ib’er eens komt meekijken. En dan kun je hb of beelddenken opperen als opties.quote:
[..]
Poeh, hoe pak je zoiets aan? Ik denk dat hij wel slim is, maar HB? Ben bang dat er dan weer snel wordt gedacht 'daar heb je weer zo'n moeder'.
[..]
Vooral omdat ik het gevoel heb dat hij veel visualiseert. Bv aan het begin van het schooljaar begonnen ze met leren lezen d.m.v. woordtorentjes. Thuis ging hij dan onder de douche de shampooflessen 'lezen' door de theorie van de woordtorentjes toe te passen.
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Tja, je wil toch het beste voor je kind? Dan moet je ervoor kiezen om zo'n moeder te zijn.quote:
[..]
Poeh, hoe pak je zoiets aan? Ik denk dat hij wel slim is, maar HB? Ben bang dat er dan weer snel wordt gedacht 'daar heb je weer zo'n moeder'.
In elk geval moet je in overleg gaan met school (leerkracht en ib'er, en Hb-coördinator als die er is) over hoe zij het zien en of zij hem kunnen begeleiden hierbij. Als ze daarover twijfelen, is het noodzakelijk dat ze extra informatie gaan verzamelen zoals een IQ-test.
Carpe diem, quam minimum credula postero.
De ib-er is er al bij betrokken, vanuit daar is ook de ergo erbij betrokken. Maandag hebben we het eerste 10-minutengesprek.
Nu eerst het jochie ophalen van school en gelijk door naar zwemles..
Nu eerst het jochie ophalen van school en gelijk door naar zwemles..
Als die al betrokken zijn dan is er al een balletje gaan rollen. Wanneer je merkt dat de aanpak niet helpend is kan je altijd nog verder het gesprek aangaan.
En wanneer je weet welke aanpak op school werkt zou je dit ook bij het zwembad kunnen bespreken. Bij L vermoed ik geen beelddenker maar bij zwemles lukte het de badjuf niet altijd om hem een opdracht te laten uitvoeren. Voor L waren het niet de stappen die hij moest overzien maar het einddoel. Zag hij ergens het nut niet van dan weigerde hij. Besproken en sindsdien gaat het wel goed.
Voor thuis met aankleden een stappenplan met pictogrammen ophangen?
Ik legde voorheen voor L alle kleding klaar op volgorde van aantrekken maar misschien dat je voor T de stappen nog wat meer visueel kan aanbieden met pictogrammen.
[ Bericht 3% gewijzigd door Elleska op 07-11-2025 14:52:57 ]
En wanneer je weet welke aanpak op school werkt zou je dit ook bij het zwembad kunnen bespreken. Bij L vermoed ik geen beelddenker maar bij zwemles lukte het de badjuf niet altijd om hem een opdracht te laten uitvoeren. Voor L waren het niet de stappen die hij moest overzien maar het einddoel. Zag hij ergens het nut niet van dan weigerde hij. Besproken en sindsdien gaat het wel goed.
Voor thuis met aankleden een stappenplan met pictogrammen ophangen?
Ik legde voorheen voor L alle kleding klaar op volgorde van aantrekken maar misschien dat je voor T de stappen nog wat meer visueel kan aanbieden met pictogrammen.
[ Bericht 3% gewijzigd door Elleska op 07-11-2025 14:52:57 ]
quote:
Ik kom hier even met een vraag binnenvallen.
Hebben jullie ervaring/tips voor een net 6 jarige (vermoedelijke) beelddenker? Ons jochie is een vrolijk leergierig jongetje maar heeft wel een gebruiksaanwijzing met bepaalde dingen. Op school (groep 3) komt 1 x in de 2 weken een ergotherapeut omdat hij moeite heeft met taakgerichtheid, is snel afgeleid en krijgt zijn werkjes niet af. In mindere mate merken we dat thuis ook, maar thuis is minder tijdsdruk dan op school dus is het een minder groot probleem (wel irritant soms). Hij gaat overigens met veel plezier naar school.
Nu kregen we vandaag weer een verslag van de ergo:Niet je vraag, maar ik moest er ineens aan denken...SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.Thuis verbaast hij mij hoe goed hij leest sinds de start van groep 3, maar ook het rekenen gaat hem thuis goed af (bv in stappen van 5 naar 100 rekenen), maar hij lijkt dat op school dus niet te laten zien.
Ook verbanden leggen, conclusies trekken en diepzinnige vragen stellen waarvan ik denk huh? Paar maand geleden: 'Toen ik er nog niet was, jullie ook niet en nog helemaal niemand, waar kwam toen de mens vandaan?' En dat om 8 uur 's morgens..
Wat wel problematisch lijkt te zijn is bv zwemles, hij is op zich niet bang voor water, maar weigert pertinent de instructies van de zwemjuf en gaat volledig in de weerstand.
Nu ging er bij mij ergens een belletje rinkelen op de opmerking van de ergo wat betreft het 'stappenplan', het klinkt mij in de oren alsof hij moeite heeft met automatiseren, als ik thuis kijk naar bv aankleden, je moet hem echt elke stap aansporen, onderbroek - sokken - broek etc..
Lang verhaal .. maar herkent iemand dit en hebben jullie tips hoe wij hem kunnen helpen? Hij lijkt er (nog) geen last van te hebben, behalve bij zwemles. Maar ik ben wel bang dat dat moment een keer gaat komen op deze manier, want ik zie wel momenten van faalangst bij hem. En als ik kijk naar eigenschappen van een beelddenker, kan ik veel punten afvinken..SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.Met zwemmen is dat misschien niet zo handig, alhoewel ik wel eens heb gezien dat ze dat ook visueel maken. Ik weet alleen niet meer waar. Is dat iets om eens met de zwemjuf te overleggen?
Kan hij zelf aangeven waarom hij zo in de weerstand gaat? Of vind hij het zwemmen moeilijk en hoeft hij dat niet zolang hij in de weerstand gaat? Om maar iets te noemen.
Wel fijn dat er zo'n ergotherapeut is die meedenkt ook, zou diegene nog een idee hebben vwb het zwemmen?Fake it till you make it...
Het visueel maken wat betreft aankleden hebben we inderdaad al eens geprobeerd. Hij heeft een deur met schoolbordverf, daar had ik een tijdje de stappen onder elkaar getekend: een onderbroek en sokken, broek en shirt etc. Dat werkte wel een tijdje, maar op een gegeven moment vind hij het dan toch weer lastig om geconcentreerd te blijven en gaat hij weer andere dingen doen tijdens het aankleden. Misschien toch weer invoeren..
De zwemles ging verrassend goed, hij ging zonder strijd erheen. En hij had vandaag een zwemmeester ipv juf. Hij ging (met hulp) 3 x van de kleine glijbaan af! T. gaf ook aan dat hij het vandaag ook echt leuker vond. Na de les wilde ik de meester dus vragen hoe het is gegaan omdat T. het wel spannend vind. 'Nee, hij heeft gewoon moeite met luisteren' zei de meester...
Een andere moeder hoorde dat ook en verbaasde zich ook over zijn reactie..
Maar goed T vond het leuk vandaag en heeft weer goede stappen gezet, dat is voor mij het belangrijkste.
Ik vraag T ook wel of hij kan uitleggen waarom hij het spannend vind, maar dat weet hij niet.
Wat ook wel bijzonder is bij hem dat hij bijna altijd een ontwikkelingssprong maakt als hij ziek is geweest. Alsof zijn hersens een update aan het downloaden en installeren is en dat hij dan ziek wordt. En dan als hij weer beter is dan is de update geïnstalleerd en kan/doet hij ineens meer.
De zwemles ging verrassend goed, hij ging zonder strijd erheen. En hij had vandaag een zwemmeester ipv juf. Hij ging (met hulp) 3 x van de kleine glijbaan af! T. gaf ook aan dat hij het vandaag ook echt leuker vond. Na de les wilde ik de meester dus vragen hoe het is gegaan omdat T. het wel spannend vind. 'Nee, hij heeft gewoon moeite met luisteren' zei de meester...
Een andere moeder hoorde dat ook en verbaasde zich ook over zijn reactie..Maar goed T vond het leuk vandaag en heeft weer goede stappen gezet, dat is voor mij het belangrijkste.
Ik vraag T ook wel of hij kan uitleggen waarom hij het spannend vind, maar dat weet hij niet.
Wat ook wel bijzonder is bij hem dat hij bijna altijd een ontwikkelingssprong maakt als hij ziek is geweest. Alsof zijn hersens een update aan het downloaden en installeren is en dat hij dan ziek wordt. En dan als hij weer beter is dan is de update geïnstalleerd en kan/doet hij ineens meer.
Je hebt van die bordjes waar je vakjes dicht kan doen als je iets gedaan hebt, ik weet niet of dat het leuker/aantrekkelijker maakt...quote:
Het visueel maken wat betreft aankleden hebben we inderdaad al eens geprobeerd. Hij heeft een deur met schoolbordverf, daar had ik een tijdje de stappen onder elkaar getekend: een onderbroek en sokken, broek en shirt etc. Dat werkte wel een tijdje, maar op een gegeven moment vind hij het dan toch weer lastig om geconcentreerd te blijven en gaat hij weer andere dingen doen tijdens het aankleden. Misschien toch weer invoeren..
De zwemles ging verrassend goed, hij ging zonder strijd erheen. En hij had vandaag een zwemmeester ipv juf. Hij ging (met hulp) 3 x van de kleine glijbaan af! T. gaf ook aan dat hij het vandaag ook echt leuker vond. Na de les wilde ik de meester dus vragen hoe het is gegaan omdat T. het wel spannend vind. 'Nee, hij heeft gewoon moeite met luisteren' zei de meester...
Maar goed T vond het leuk vandaag en heeft weer goede stappen gezet, dat is voor mij het belangrijkste.
Ik vraag T ook wel of hij kan uitleggen waarom hij het spannend vind, maar dat weet hij niet.
Wat ook wel bijzonder is bij hem dat hij bijna altijd een ontwikkelingssprong maakt als hij ziek is geweest. Alsof zijn hersens een update aan het downloaden en installeren is en dat hij dan ziek wordt. En dan als hij weer beter is dan is de update geïnstalleerd en kan/doet hij ineens meer.
Wat leuk dat de zwemles goed ging! En dat hij er plezier in had, dat helpt toch vaak wel.
Fake it till you make it...
@taxibabe, wij kregen vanuit ergo ook tips om dit te automatiseren voor Bas. Wij hebben het onder andere gehad over breinbewakers en breinbandieten.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.SPOILER: breinbewakers&bandietenOm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
quote:Op vrijdag 7 november 2025 20:58 schreef douche-eendje het volgende:
@:taxibabe, wij kregen vanuit ergo ook tips om dit te automatiseren voor Bas. Wij hebben het onder andere gehad over breinbewakers en breinbandieten.SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.Die 3P is ook wel een goeie!SPOILER: breinbewakers&bandietenOm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Ik was dus net de pictogrammen voor het aankleden op de krijtdeur aan het maken toen T boven kwam. Hij snapte direct wat ik aan het doen was. Ik had voor het leren lezen ook de woorden er onder geschreven.
Hij wilde gelijk zelf het stappenplan voor de avond op het onderste gedeelte tekenen en schrijven.
Nou prima, maar er kwamen gelijk weer nieuwe dingen bij (afvinken enzo), dus die herplakbare stickers van de Jumbo erbij gepakt als 'afvinkjes'. Maar toen bedacht hij weer wat anders --> zie de afleiding
Maar goed.. we gaan het weer proberen. Eerst samen op de stoel zitten en het stappenplan doornemen en dan achter elkaar de stappen doen zonder andere dingen.
Wat betreft die prikkelverwerking, hij krijgt alles wel mee, want hij verteld meer thuis over de schooldag dan wat de juffen verwachten. Dan lijkt het alsof hij in zijn hoofd ergens anders is, maar hoort wel alles wat de juf zegt, maar komt niet tot werken. En bv met schrijven: dan leren ze de 'aa' en moeten ze bij de plaatjes (kaas, vaas etc) de woorden schrijven. Dat gaat 3 x goed en dan schrijft hij bij elk plaatje alleen de 'aa'
De 3P snapte T snel, alleen bedacht hij er gelijk meer P's bij (hij moest nl ook poepen 
)
Verder hadden we vandaag ook een 10minutengesprek. Juf ziet wel dat T meer kan dan dat hij laat zien, maar dat hij het moeilijk vind om het te laten zien. Toevallig had ik gisteren een filmpje van hem gemaakt toen hij aan het voorlezen was, hij ging namelijk op de kop lezen en nog redelijk vloeiend ook Dus die heb ik ook laten zien.
Waar ze dus wel mee de slag gaan is de concentratie etc. Als hij instructies krijgt weet hij het ook heel goed, alleen is hij dus weer zo snel afgeleid dat hij de stappen dus niet doet.
En wat haar opviel is dat hij het voor zichzelf wel moeilijk maakt (bv met zelf sommen verzinnen), maar dat het met zijn gedachtegang ook wel weer klopt. En dat hij van A naar B via Z gaat.
)Verder hadden we vandaag ook een 10minutengesprek. Juf ziet wel dat T meer kan dan dat hij laat zien, maar dat hij het moeilijk vind om het te laten zien. Toevallig had ik gisteren een filmpje van hem gemaakt toen hij aan het voorlezen was, hij ging namelijk op de kop lezen en nog redelijk vloeiend ook
Dus die heb ik ook laten zien.Waar ze dus wel mee de slag gaan is de concentratie etc. Als hij instructies krijgt weet hij het ook heel goed, alleen is hij dus weer zo snel afgeleid dat hij de stappen dus niet doet.
En wat haar opviel is dat hij het voor zichzelf wel moeilijk maakt (bv met zelf sommen verzinnen), maar dat het met zijn gedachtegang ook wel weer klopt. En dat hij van A naar B via Z gaat.
Hi iedereen! Morgen is er bij mijn oudste die in groep 8 zit een scholenmarkt bij haar op school. Dwz, er staan allemaal stentjes van diverse middelbare scholen waar je informatie kan inwinnen over de scholen. Uiteraard gaan we hier naar toe, alleen ben ik inspiratieloos wat betreft vragen die ik kan stellen en die toch wel heel nuttig kunnen zijn.
Kunnen jullie me misschien helpen?
Kunnen jullie me misschien helpen?
Ik zou vooral kijken wat voor jullie belangrijk is. Extra's zoals uitstapjes/schoolkrant/schoolband/extra activiteiten of juist ondersteuning zoals huiswerkbegeleiding vanuit school, ontprikkelruimte oid. Juist wel/niet veel gebruik van tablets of laptops, wel/geen combinatieklassen, grote school of juist kleinschalig, geloofsovertuiging etc.
Ik zou over dat soort dingen vooraf nadenken.
Met open dagen was het altijd ook een beetje sfeer proeven en onderbuikgevoel maar dat heb je bij een scholenmarkt een stuk minder natuurlijk.
Ik zou over dat soort dingen vooraf nadenken.
Met open dagen was het altijd ook een beetje sfeer proeven en onderbuikgevoel maar dat heb je bij een scholenmarkt een stuk minder natuurlijk.
Inderdaad wat Klara zegt, en verder:
-Hoe makkelijk het is om te wisselen van niveau (op sommige scholen kan je verschillende vakken op verschillende niveaus doen, of kan je na de 1e of na de 2e nog wisselen), of om versneld examen te doen in bepaalde vakken.
-Hoeveel huiswerk er is en hoe streng ze zijn wat betreft het maken ervan (ik ben geen fan van huiswerk, dus zou liever een huiswerkvrije school kiezen, en ik vind het al helemaal onzin om straf te geven als het niet gemaakt wordt)
-Welke kennis er in huis is over zaken zoals ASS, ADHD, hoogbegaafdheid enz. en welke ondersteuning er mogelijk is.
-Hoe makkelijk het is om te wisselen van niveau (op sommige scholen kan je verschillende vakken op verschillende niveaus doen, of kan je na de 1e of na de 2e nog wisselen), of om versneld examen te doen in bepaalde vakken.
-Hoeveel huiswerk er is en hoe streng ze zijn wat betreft het maken ervan (ik ben geen fan van huiswerk, dus zou liever een huiswerkvrije school kiezen, en ik vind het al helemaal onzin om straf te geven als het niet gemaakt wordt)
-Welke kennis er in huis is over zaken zoals ASS, ADHD, hoogbegaafdheid enz. en welke ondersteuning er mogelijk is.
Carpe diem, quam minimum credula postero.
- wat doen ze qua buitenlandreis (als ze dat doen) en hoe liggen die kosten?
- welke keuze vakken hebben ze?
- hoe is informatica/ict vorm gegeven (wat leren ze daar)?
- zijn er verplichtingen qua laptop/chromebook/ipad? Heb je daarin keuzevrijheid of moet je perse een bepaald model (via school) aanschaffen?
- zijn er meeloopdagen? En hoe is de inschrijving daarvoor geregeld?
Welk niveau ga je voor kijken Sunshine? Als je voor vmbo gaat dan is het vooral heel nuttig om te vragen welke stromingen/profielen ze aanbieden. Ik heb toevallig deze week algemene voorlichting van de middelbare gehad, maar niet elke vmbo school mag elke richting aanbieden, de overheid bepaalt welke stromingen een school mag aanbieden, op basis van vraag (qua werk, niet qua leerlingen) hiernaar. Iets als dieren/groen wordt hier in de gemeente bijvoorbeeld niet aangeboden.
- welke keuze vakken hebben ze?
- hoe is informatica/ict vorm gegeven (wat leren ze daar)?
- zijn er verplichtingen qua laptop/chromebook/ipad? Heb je daarin keuzevrijheid of moet je perse een bepaald model (via school) aanschaffen?
- zijn er meeloopdagen? En hoe is de inschrijving daarvoor geregeld?
Welk niveau ga je voor kijken Sunshine? Als je voor vmbo gaat dan is het vooral heel nuttig om te vragen welke stromingen/profielen ze aanbieden. Ik heb toevallig deze week algemene voorlichting van de middelbare gehad, maar niet elke vmbo school mag elke richting aanbieden, de overheid bepaalt welke stromingen een school mag aanbieden, op basis van vraag (qua werk, niet qua leerlingen) hiernaar. Iets als dieren/groen wordt hier in de gemeente bijvoorbeeld niet aangeboden.
Bedankt jullie, hier kan ik wat mee 
Dat van dat huiswerk is een goeie! Ze zit op een Montessorischool en ze heeft nauwelijks huiswerk. Geen idee of dat bij dit soort onderwijs hoort, maar bij haar op school willen ze zoveel mogelijk onder schooltijd doen zodat de leerlingen na school zoveel mogelijk vrije tijd hebben. Ik denk dat als ze opeens volop aan het huiswerk moet dat dat misschien wel een probleem gaat zijn.
[ Bericht 0% gewijzigd door Sunshine1982 op 23-11-2025 18:53:03 ]
Dat van dat huiswerk is een goeie! Ze zit op een Montessorischool en ze heeft nauwelijks huiswerk. Geen idee of dat bij dit soort onderwijs hoort, maar bij haar op school willen ze zoveel mogelijk onder schooltijd doen zodat de leerlingen na school zoveel mogelijk vrije tijd hebben. Ik denk dat als ze opeens volop aan het huiswerk moet dat dat misschien wel een probleem gaat zijn.
[ Bericht 0% gewijzigd door Sunshine1982 op 23-11-2025 18:53:03 ]
Ja, je moet ook echt kijken naar wat voor jou en jouw kind belangrijk is. Voor onze oudste hadden we ook hele andere vragen dan voor de jongste (ook een heel ander niveau, andere uitdagingen, andere behoeften).
Als er leerlingen mee zijn, zou ik kijken of ze leuke anekdotes hebben. Hoe gaat de school om met dwars pubergedrag, wat zijn de consequenties (hier bij oudste direct nablijven, bij jongste eerst een praatje. 1e is lekker duidelijk, 2e is redelijk). Maar dan niet de plannen uitgelegd door school, maar de werkelijkheid van de leerlingen (En evt hun ouders)
Voor ons was er verschil in behoefte, ook vanuit montessori. Oudste vond het heerlijk dat alles structuur had, regels duidelijk en consequent gehandeld, weinig roosterveranderingen.
Jongste wilde juist meer ruimte, vrijheid om uren te skippen voor een project, en dan krijg je een school die dat kan, maar daarmee de structuur ook weleens ver te zoeken is (roosters veranderen nog al eens).
De meeste montessori kinderen gingen naar de jenaplanVO, dat leek het meest op de basisschool.
Voor ons was er verschil in behoefte, ook vanuit montessori. Oudste vond het heerlijk dat alles structuur had, regels duidelijk en consequent gehandeld, weinig roosterveranderingen.
Jongste wilde juist meer ruimte, vrijheid om uren te skippen voor een project, en dan krijg je een school die dat kan, maar daarmee de structuur ook weleens ver te zoeken is (roosters veranderen nog al eens).
De meeste montessori kinderen gingen naar de jenaplanVO, dat leek het meest op de basisschool.
Hoe proberen ze lesuitval op te vangen. Blijven de klassen bij elkaar of wordt elk jaar opnieuw samengesteld.
Komen jullie kinderen ook altijd met bijzondere vragen als ze moeten slapen?
T. gisteravond in bed: Ik weet dat de zon in de ruimte is en dat hij licht geeft, maar waarom is het dan donker in de ruimte?
Kind, je moet slapen..
T. gisteravond in bed: Ik weet dat de zon in de ruimte is en dat hij licht geeft, maar waarom is het dan donker in de ruimte?
Kind, je moet slapen..
Maar dat zijn natuurlijk heel essentiele vragen als je in bed ligt @taxibabe 
Fake it till you make it...
Uiteraard! Vooral omdat het dan ook donker is. 
Gelukkig was hij tevreden met het antwoord dat er in de ruimte niks is wat het licht kan weerkaatsen.
Gelukkig was hij tevreden met het antwoord dat er in de ruimte niks is wat het licht kan weerkaatsen.
@taxibabe zekers. Vooral de jongste. Nog even gezellig na bedtijd en zijn hoofd staat sowieso nooit uit. Ik voel me soms een wandelende wiki, maar kom nu op het punt dat ik dingen echt moet opzoeken. Want ik weet ook niet precies hoe quantumdeeltjes werken
Hahaha ja de wandelende wiki herken ik ook wel, net zoals dat zijn hoofd nooit uit staat. Ogen open tot sluiten = aan. Wel eens lastig, zeker met etenstijd, hij heeft nooit tijd om te eten.
Herkenbaar.quote:
Hahaha ja de wandelende wiki herken ik ook wel, net zoals dat zijn hoofd nooit uit staat. Ogen open tot sluiten = aan. Wel eens lastig, zeker met etenstijd, hij heeft nooit tijd om te eten.
Op de basisschool vond hij nog weinig lekker, dus dan lokte dat bord ook niet echt.
Maar nu in de puberteit gaat dat beter, hij heeft gewoon meer honger dan praatjes
Oh dan gloort er nog hoop.quote:
[..]
Herkenbaar.
Op de basisschool vond hij nog weinig lekker, dus dan lokte dat bord ook niet echt.
Maar nu in de puberteit gaat dat beter, hij heeft gewoon meer honger dan praatjes
Al vind hij best veel dingen lekker (6 jaar en eet gewoon haring, garnalen, olijven etc ), maar hij gunt zichzelf gewoon geen tijd om te eten. Of hij is aan het praten of fantasiedingetjes aan het doen met zijn handen. Of druk met rekenen met de krieltjes op zijn bord.
Mijn puber boekte net een vlucht naar Noorwegen. Ze gaat een volle week die kant op. We hebben vrienden daar wonen en zij halen dr op van het vliegveld daar, en ze is ook bij hun die week. Hier spaart ze al even voor en ze heeft er echt heel veel zin in, maar ik vind het best een dingetje merk ik.
*poef* nu is het weg
Wat tof!quote:
Mijn puber boekte net een vlucht naar Noorwegen. Ze gaat een volle week die kant op. We hebben vrienden daar wonen en zij halen dr op van het vliegveld daar, en ze is ook bij hun die week. Hier spaart ze al even voor en ze heeft er echt heel veel zin in, maar ik vind het best een dingetje merk ik.
Lastig is dat loslaten. Mooi dat ze zelf dat vertrouwen in haar kunnen heeft en fijn dat ze daarginds wordt opgehaald door jullie vrienden. Mijnes ging afgelopen herfstvakantie met een paar nieuwe vrienden naar Schotland en ik vond de trots op zichzelf dat ze dit toch maar mooi zonder ons had gedaan echt heel mooi om te zien.
Maar dat maakt loslaten niet gemakkelijker.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Voor S begint aanstaand weekend Christmas break. De campus is drie weken dicht, dus iedereen moet de campus verlaten. De meeste kinderen gaan naar huis, heel veel voor het eerst sinds ze er begonnen in augustus.
We gaan haar ophalen, en nemen twee vrienden mee die zaterdag vanaf Schiphol vertrekken. De laatste zondag halen we die dacht ik ook weer op om mee terug te nemen.
In de laatste week van de vakantie komt een Syrisch meisje, goede vriendin van S, bij ons logeren. Zij kan niet terug naar huis en gaat couchsurfen die drie weken.
We kijken er alle drie naar uit dat ze weer even echt thuis is en we even met drieën zijn. Sinds eind augustus is dat eigenlijk niet gebeurd.
Ze heeft het ontzettend naar haar zin. Dit is de beste beslissing die ze ooit heeft gemaakt, zegt ze. Ze vindt het ontzettend fijn om met allemaal jongeren bij elkaar te zijn dag en nacht. Samen leven, naar school, eten, socializen, elkaar leren kennen. Volgens haar zou dit dé manier zijn om onderwijs te volgens als tiener Vooraf was ze wel bang dat haar social battery het misschien wat veel zou vinden om altijd mensen om zich heen te hebben, maar daar heeft ze totaal geen last van, zo blijkt.
We gaan haar ophalen, en nemen twee vrienden mee die zaterdag vanaf Schiphol vertrekken. De laatste zondag halen we die dacht ik ook weer op om mee terug te nemen.
In de laatste week van de vakantie komt een Syrisch meisje, goede vriendin van S, bij ons logeren. Zij kan niet terug naar huis en gaat couchsurfen die drie weken.
We kijken er alle drie naar uit dat ze weer even echt thuis is en we even met drieën zijn. Sinds eind augustus is dat eigenlijk niet gebeurd.
Ze heeft het ontzettend naar haar zin. Dit is de beste beslissing die ze ooit heeft gemaakt, zegt ze. Ze vindt het ontzettend fijn om met allemaal jongeren bij elkaar te zijn dag en nacht. Samen leven, naar school, eten, socializen, elkaar leren kennen. Volgens haar zou dit dé manier zijn om onderwijs te volgens als tiener
Vooraf was ze wel bang dat haar social battery het misschien wat veel zou vinden om altijd mensen om zich heen te hebben, maar daar heeft ze totaal geen last van, zo blijkt.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
@miss_sly wat fijn dat die keuze zo goed uitpakt!
Dat sociale moet je wel kunnen hebben, maar zo te horen heeft ze fijne vrienden om zich heen daar.
Dat sociale moet je wel kunnen hebben, maar zo te horen heeft ze fijne vrienden om zich heen daar.
Ik houd soms mijn hart vast, als mijn kind van 10 zelf door het drukke verkeer fietst. Hij vindt mij altijd een aansteller als ik streng ben over licht voeren, hand uitsteken, geen voorrang nemen, enz.
Hij vertelde nu dat een oud klasgenootje aangereden is op de fiets en in kritieke toestand in het ziekenhuis ligt
...
Hij vertelde nu dat een oud klasgenootje aangereden is op de fiets en in kritieke toestand in het ziekenhuis ligt
...
ow getsie.quote:
Ik houd soms mijn hart vast, als mijn kind van 10 zelf door het drukke verkeer fietst. Hij vindt mij altijd een aansteller als ik streng ben over licht voeren, hand uitsteken, geen voorrang nemen, enz.
Hij vertelde nu dat een oud klasgenootje aangereden is op de fiets en in kritieke toestand in het ziekenhuis ligt
Het gaat ook zo vaak goed, maar die keer dat het mis gaat is een auto stom hard..
Gisteren is op middelbare school hier in Utrecht, Descart, een meisje naar beneden gesprongen.
Verschrikkelijk.
Klein berichtje in de krant.
https://www.ad.nl/utrecht(...)g-incident~ae427e7e/
En zo ongeveer iedere puber hier kent wel iemand die haar kent. Dus het is echt het gesprek op vele scholen en bij veel scholieren vandaag.
We waren heel bang dat ze overleden was. Want het zag er echt niet goed uit.
Vandaag te horen gekregen dat ze in coma in het ziekenhuis ligt.
Ik heb er gewoon geen woorden voor. Wat een droefenis. Voor haar, haar ouders en haar klasgenoten.
De puberteit kan zo zwaar zijn.
Verschrikkelijk.
Klein berichtje in de krant.
https://www.ad.nl/utrecht(...)g-incident~ae427e7e/
En zo ongeveer iedere puber hier kent wel iemand die haar kent. Dus het is echt het gesprek op vele scholen en bij veel scholieren vandaag.
We waren heel bang dat ze overleden was. Want het zag er echt niet goed uit.
Vandaag te horen gekregen dat ze in coma in het ziekenhuis ligt.
Ik heb er gewoon geen woorden voor. Wat een droefenis. Voor haar, haar ouders en haar klasgenoten.
De puberteit kan zo zwaar zijn.
Heftig zeg!!quote:
Gisteren is op middelbare school hier in Utrecht, Descart, een meisje naar beneden gesprongen.
Verschrikkelijk.
Klein berichtje in de krant.
https://www.ad.nl/utrecht(...)g-incident~ae427e7e/
En zo ongeveer iedere puber hier kent wel iemand die haar kent. Dus het is echt het gesprek op vele scholen en bij veel scholieren vandaag.
We waren heel bang dat ze overleden was. Want het zag er echt niet goed uit.
Vandaag te horen gekregen dat ze in coma in het ziekenhuis ligt.
Ik heb er gewoon geen woorden voor. Wat een droefenis. Voor haar, haar ouders en haar klasgenoten.
De puberteit kan zo zwaar zijn.
Born to Lose, but Built to Win.
Oh shit wat erg.quote:
Ik houd soms mijn hart vast, als mijn kind van 10 zelf door het drukke verkeer fietst. Hij vindt mij altijd een aansteller als ik streng ben over licht voeren, hand uitsteken, geen voorrang nemen, enz.
Hij vertelde nu dat een oud klasgenootje aangereden is op de fiets en in kritieke toestand in het ziekenhuis ligt
Dit is ook m’n angst voor komend jaar. E is 11 en gaat naar de middelbare. Doodeng, want ze moet best ver fietsen dan.
Born to Lose, but Built to Win.
Ja. Echt vreselijk. Hopelijk is er goede hulp voor iedereen hierbij betrokken.quote:
Het zou je kind maar zijn en dat je dan een belletje van school krijgt. Of dat je de persoon bent die de ouder moet bellen.
Moet er niet aan denkenquote:
[..]
Ja. Echt vreselijk. Hopelijk is er goede hulp voor iedereen hierbij betrokken.
Het zou je kind maar zijn en dat je dan een belletje van school krijgt. Of dat je de persoon bent die de ouder moet bellen.
Born to Lose, but Built to Win.
Oei, deze komt even binnen.quote:
Ik houd soms mijn hart vast, als mijn kind van 10 zelf door het drukke verkeer fietst. Hij vindt mij altijd een aansteller als ik streng ben over licht voeren, hand uitsteken, geen voorrang nemen, enz.
Hij vertelde nu dat een oud klasgenootje aangereden is op de fiets en in kritieke toestand in het ziekenhuis ligt
Hopelijk snapt hij nu hoe belangrijk het is om al die dingen te doen. En echt: helm op! Zodra ik zelf weer kan fietsen gaat er ook een helm op.
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
In dit geval had een helm niet veel kunnen helpen vrees ik als ik de foto's van de auto en de fiets zie.quote:Op woensdag 17 december 2025 12:29 schreef Troel het volgende:
[..]
Oei, deze komt even binnen.
Hopelijk snapt hij nu hoe belangrijk het is om al die dingen te doen. En echt: helm op! Zodra ik zelf weer kan fietsen gaat er ook een helm op.
Ik vind het heel dubbel, ik heb J als klein kind altijd met helm laten fietsen. Maar doe het zelf nooit.
Hij krijgt nu wel vaak zijn helm op als hij gaat steppen op de pumptrack. Maar ook niet altijd...
Het kan echt dingen voorkomen, maar het is zo ongewoon dat ik toch geneigd ben om er geen te dragen.
N is ook 10 en draagt altijd een helm op de fiets. Eigenlijk zou ik het zelf ook moeten doen... Maar inderdaad, soms heb je daar ook niks aan bij een ongeluk.
Carpe diem, quam minimum credula postero.
Wij hebben mountainbikes en dragen dus wel een helm. Inmiddels zo gewend dat het kaal voelt zonder
Born to Lose, but Built to Win.
Ik gooi er even een vraag in. Wat hebben jullie voor je kleuters(gehad) als winterkleding. Dan bedoel ik vooral dingen als sjaal handschoenen en muts. Ze gaat sinds een paar maanden naar school. Alleen zelf aantrekken van handschoenen is lastig. We hebben nu van die hele rekbare fluffie handschoenen. Die zijn binnen korte tijd zeiknat. Alleen haar skiwanten heeft ze weer weinig functie van haar hand. En kan ze bijna niets mee vastpakken.
2 paar handschoenen mee
Ik gaf altijd skihandschoenen mee voor het spelen met sneeuw (bij de kleuters moesten de kinderen altijd elkaar helpen) en voor na schooltijd de gewone handschoenen!
Oh en over die helm. In onze naaste omgeving is een puber laatst gevallen met de (gewone) fiets. Bloeding in het hoofd, zware operatie en revalidatie van een jaar (gelukkig gaan ze voor volledig herstel).
Nu moet mijn oudste morgen op de fiets in de sneeuw zonder helm. Vind ik niet leuk!
Ik gaf altijd skihandschoenen mee voor het spelen met sneeuw (bij de kleuters moesten de kinderen altijd elkaar helpen) en voor na schooltijd de gewone handschoenen!
Oh en over die helm. In onze naaste omgeving is een puber laatst gevallen met de (gewone) fiets. Bloeding in het hoofd, zware operatie en revalidatie van een jaar (gelukkig gaan ze voor volledig herstel).
Nu moet mijn oudste morgen op de fiets in de sneeuw zonder helm. Vind ik niet leuk!
2 paar wanten inderdaad, een setje van dunne fleece en de warme skiset. Ik heb voor beide een colsjaal, die hoeven ze alleen maar over hun hoofd te trekkenquote:
Ik gooi er even een vraag in. Wat hebben jullie voor je kleuters(gehad) als winterkleding. Dan bedoel ik vooral dingen als sjaal handschoenen en muts. Ze gaat sinds een paar maanden naar school. Alleen zelf aantrekken van handschoenen is lastig. We hebben nu van die hele rekbare fluffie handschoenen. Die zijn binnen korte tijd zeiknat. Alleen haar skiwanten heeft ze weer weinig functie van haar hand. En kan ze bijna niets mee vastpakken.
en voor de jongste wil ik eigenlijk nog oorwarmers halen ipv een muts, want dat haar gaat alle kanten op door de muts
Oorwarmers of muts (muts blijft beter zitten bij rennen en springen), handschoenen of wanten x 2 en een sjaal of colsjaal.
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Bij handschoenen aantrekken geld hetzelfde als bij de meeste andere dingen, gewoon tig keer laten klooien met zelf aantrekken (als je geen haast hebt), dan hebben ze dat zo onder de knie. Skihandschoenen zijn wat dat betreft zelfs makkelijker, die zijn steviger en blijven beter open staan. Die van mij hebben alleen nog maar van dat soort handschoenen, ze hebben liever koude handen dan van die gebreide dingen.
Voor buiten spelen hier ook, maar fietsen met die dikke skidingen vinden ze hier verschrikkelijk.quote:
Bij handschoenen aantrekken geld hetzelfde als bij de meeste andere dingen, gewoon tig keer laten klooien met zelf aantrekken (als je geen haast hebt), dan hebben ze dat zo onder de knie. Skihandschoenen zijn wat dat betreft zelfs makkelijker, die zijn steviger en blijven beter open staan. Die van mij hebben alleen nog maar van dat soort handschoenen, ze hebben liever koude handen dan van die gebreide dingen.
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Hier ook deels, maar dan fietsen ze liever zonder. Wat ook prima kan, want de stukjes die ze fietsen naar hobby’s zijn max 5 minuten. Afgezien van softbal (wat een zomersport is) zit alles hier op loopafstand.quote:
[..]
Voor buiten spelen hier ook, maar fietsen met die dikke skidingen vinden ze hier verschrikkelijk.
Dank dames. Ik ga een set softshell wanten bestellen en we gaan oefenen. De skihandschoenen de we hebben gaat ze zelf echt niet aankrijgen. Van die stijve en strakke van de decatlon met van die ritsjes.
De GGZ doet wel echt heel veel moeite om kinderen in hun greep te houden ofzo.
S verhuisde dus officieel naar Maastricht in oktober (toen werd de verhuizing pas ingeschreven bij de gemeente) en nu krijgt ze een oproep van de GGZ. Uiteraard had ze de post niet in de gaten gehad en kwam ze er gisteren achter dat er ergens in de common room een stapeltje post lag waar je soms even doorheen moet kijken of er iets voor jou bij zit (helaas, geen post per uit persoonlijk bezorgd ) en bleek er een brief met een oproep voor vandaag te liggen. Omdat ze zelf les heeft de hele ochtend en al start voor ze bereikbaar zijn, heb ik haar net even afgemeld. Op de vraag waarom ze een oproep kreeg, werd gemeld dat dat is omdat ze een nieuwe inwoner is.
Zijn er nog oproepen voor GGZ in de vijfde van de middelbare school op 16-jarige leeftijd?
Ik dacht de laatste zo'n beetje was in de tweede/13 jaar en tegelijk met de oproep voor vaccinatie HPV?
S verhuisde dus officieel naar Maastricht in oktober (toen werd de verhuizing pas ingeschreven bij de gemeente) en nu krijgt ze een oproep van de GGZ. Uiteraard had ze de post niet in de gaten gehad en kwam ze er gisteren achter dat er ergens in de common room een stapeltje post lag waar je soms even doorheen moet kijken of er iets voor jou bij zit (helaas, geen post per uit persoonlijk bezorgd
) en bleek er een brief met een oproep voor vandaag te liggen. Omdat ze zelf les heeft de hele ochtend en al start voor ze bereikbaar zijn, heb ik haar net even afgemeld. Op de vraag waarom ze een oproep kreeg, werd gemeld dat dat is omdat ze een nieuwe inwoner is.Zijn er nog oproepen voor GGZ in de vijfde van de middelbare school op 16-jarige leeftijd?
Ik dacht de laatste zo'n beetje was in de tweede/13 jaar en tegelijk met de oproep voor vaccinatie HPV?
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Ik zie inderdaad dat er in het vierde leerjaar ook een contactmoment is.quote:
In de vierde was er hier ook een oproep van de GGD.
Maar goed, ik heb haar, in overleg met haarzelf overigens, in Amsterdaam Oost en Noord en later weer in regio Alkmaar uit het dossier laten halen omdat we die oproepen niet willen. Het is toch echt ongehoord dat bij iedere verhuizing er weer gewoon een nieuw dossier wordt geopend en er een oproep komt. Beetje communiceren onderling kan geen kwaad.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Ja, dat is best idioot eigenlijk. Hier gaan beide kinderen ook niet meer naar de afspraken. Zodra ik ergens meekrijg dat er weer wat aankom meld ik ze ook weer af. Al zou dat wel ergens moeten staan.
*poef* nu is het weg
Je hebt er nu niets meer aan maar bij de gemeente kan je aangeven met wie ze bij verhuizing de gegevens uit de basisregistratie mogen delen misschien kan je de GGD daar verwijderen zodat er geen nieuw dossier meer wordt geopend?
https://www.rijksoverheid(...)oonsgegevens-uit-brp
https://www.rijksoverheid(...)oonsgegevens-uit-brp
Ik geloof dat C in klas 4 een vragenlijst kreeg. Gewoon iedereen in de klas ook tijdens mentorles. Verder nooit weer iets van gehoord. Die in klas 2 hebben ze ook beide geen fysieke persoon voor gezien. Alleen de bijzondere gevallen worden opgeroepen.
Als het goed is word ik teruggebeld nog.
S wil zelf niet naar die afspraak, en al helemaal niet alleen, zei ze. Ik vind dat ook echt nog steeds een vrij bizar onderdeel van die GGZ-afspraken: dat jongeren daar alleen voor worden opgeroepen, zonder ouders.
Ik wacht het telefoontje even af, en zal haar dan weer afmelden. Ik wist dat inderdaad niet @Elleska. Wij waren ook niet bij de inschrijving, ze is met school en andere leerlingen een ochtend naar de gemeente geweest om de inschrijving te doen. En dit zou de laatste oproep zijn, dus voor nu laat ik het dan maar bij nog een keer afmelden.
S wil zelf niet naar die afspraak, en al helemaal niet alleen, zei ze. Ik vind dat ook echt nog steeds een vrij bizar onderdeel van die GGZ-afspraken: dat jongeren daar alleen voor worden opgeroepen, zonder ouders.
Ik wacht het telefoontje even af, en zal haar dan weer afmelden. Ik wist dat inderdaad niet @Elleska. Wij waren ook niet bij de inschrijving, ze is met school en andere leerlingen een ochtend naar de gemeente geweest om de inschrijving te doen. En dit zou de laatste oproep zijn, dus voor nu laat ik het dan maar bij nog een keer afmelden.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Volgens mij bedoel je de GGD, de GGZ is voor de geestelijke gezondheidszorg.quote:Op donderdag 15 januari 2026 10:01 schreef miss_sly het volgende:
Als het goed is word ik teruggebeld nog.
S wil zelf niet naar die afspraak, en al helemaal niet alleen, zei ze. Ik vind dat ook echt nog steeds een vrij bizar onderdeel van die GGZ-afspraken: dat jongeren daar alleen voor worden opgeroepen, zonder ouders.
Ik wacht het telefoontje even af, en zal haar dan weer afmelden. Ik wist dat inderdaad niet @:Elleska. Wij waren ook niet bij de inschrijving, ze is met school en andere leerlingen een ochtend naar de gemeente geweest om de inschrijving te doen. En dit zou de laatste oproep zijn, dus voor nu laat ik het dan maar bij nog een keer afmelden.
Fake it till you make it...
Ja, tuurlijkquote:
[..]
Volgens mij bedoel je de GGD, de GGZ is voor de geestelijke gezondheidszorg.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Ik wil het systeem niet perse verdedigen maar wel vertellen dat heel veel tieners, ook in de hogere klassen, heel blij zijn met die afspraken. Het is net als met het cb: als je ze niet nodig hebt lijkt het allemaal overbodige onzin maar als je wel vragen hebt is het verdomd handig dat je daar toch al zit. Dat geldt voor die tieners ook. Iemand (echt, niet digitaal) die niet je ouder of een schoolpersoon is en wel kennis heeft over gezondheid, puberteit, relaties, eenzaamheid etc vervult dan toch een behoefte.
Op maandag 14 november 2016 12:18 schreef Crumpette het volgende:
De eerste keer ben je zo'n magische eenhoorn van moeder natuur en creeert een wonder
De eerste keer ben je zo'n magische eenhoorn van moeder natuur en creeert een wonder
T heeft niks gehad.quote:
De GGZ doet wel echt heel veel moeite om kinderen in hun greep te houden ofzo.
S verhuisde dus officieel naar Maastricht in oktober (toen werd de verhuizing pas ingeschreven bij de gemeente) en nu krijgt ze een oproep van de GGZ. Uiteraard had ze de post niet in de gaten gehad en kwam ze er gisteren achter dat er ergens in de common room een stapeltje post lag waar je soms even doorheen moet kijken of er iets voor jou bij zit (helaas, geen post per uit persoonlijk bezorgd
Zijn er nog oproepen voor GGZ in de vijfde van de middelbare school op 16-jarige leeftijd?
Ik dacht de laatste zo'n beetje was in de tweede/13 jaar en tegelijk met de oproep voor vaccinatie HPV?
Wel in de lagere klassen maar daar is ze niet naartoe gegaan. Ik heb haar daarvoor afgemeld
♥ A ♥ & ♥ T ♥
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
Is er een specifieke reden dat je je zo negatief uitlaat?quote:
De GGZ doet wel echt heel veel moeite om kinderen in hun greep te houden ofzo.
S verhuisde dus officieel naar Maastricht in oktober (toen werd de verhuizing pas ingeschreven bij de gemeente) en nu krijgt ze een oproep van de GGZ. Uiteraard had ze de post niet in de gaten gehad en kwam ze er gisteren achter dat er ergens in de common room een stapeltje post lag waar je soms even doorheen moet kijken of er iets voor jou bij zit (helaas, geen post per uit persoonlijk bezorgd
Zijn er nog oproepen voor GGZ in de vijfde van de middelbare school op 16-jarige leeftijd?
Ik dacht de laatste zo'n beetje was in de tweede/13 jaar en tegelijk met de oproep voor vaccinatie HPV?
'kinderen in hun greep houden'
Het komt op mij gewoon wel positief over dat ze kinderen en pubers die verhuisd zijn naar een andere regio uitnodigen.
Ik begrijp de achterdocht of het negatieve niet.
"People that use Fiat currency as a store of value.
There is a name for it:
We call them Poor"
There is a name for it:
We call them Poor"
Waarom wil ze niet? En waarom vind je het bizar? Je mag altijd mee ..je bent niet verboden als ouder of zo.quote:
Als het goed is word ik teruggebeld nog.
S wil zelf niet naar die afspraak, en al helemaal niet alleen, zei ze. Ik vind dat ook echt nog steeds een vrij bizar onderdeel van die GGZ-afspraken: dat jongeren daar alleen voor worden opgeroepen, zonder ouders.
[..]
En om op een eerdere vraag antwoord te geven;
DTP komt nog na de HPV vaccinatie.
Volgens mij hebben mijn kinderen in de 4e een vragenlijst van de GGD gehad, ik weet niet of daar ook een bezoek van de GGD verpleegkundige aan vast zat.
Bij de oudste belden ze naar aanleiding van de antwoorden die ze ingevuld had, ze wilden een afspraak maken, maar ze liep al bij een psycholoog dus daar hebben we toen voor bedankt.
Bij de oudste belden ze naar aanleiding van de antwoorden die ze ingevuld had, ze wilden een afspraak maken, maar ze liep al bij een psycholoog dus daar hebben we toen voor bedankt.
Fake it till you make it...
Als je het dossier hebt laten sluiten is het raar dat ze dat niet in de volgende regio overnemen. Het is namelijk allemaal GGD die gewoon de boel naar elkaar doorsturen dus respecteer wat je binnenkrijgt.quote:
[..]
Is er een specifieke reden dat je je zo negatief uitlaat?
'kinderen in hun greep houden'
Het komt op mij gewoon wel positief over dat ze kinderen en pubers die verhuisd zijn naar een andere regio uitnodigen.
Ik begrijp de achterdocht of het negatieve niet.
Hier hetzelfde na de verhuizing. Ook weer opnieuw uitgenodigd en weer vriendelijk bedankt.
Het lijkt de postcodeloterij of iets wel die niet stoppen na 1x nee en post blijven sturen. Het is met name dat laatste dat irriteert. Het doordrammen als je meermaals hebt aangegeven dat het een bewuste keuze is.
Ik heb je lief mijn hele leven
Hier juist andersom, mijn meiden wilden de hpv vaccinatie niet op het moment dat deze aan werd geboden maar daarna toch wel. Paar keer gebeld maar dat werd zo ingewikkeld dat ik het maar op heb gegeven.
Het is allemaal GGD maar alles is zo ver opgeknipt dat het niet voelt als 1 organisatie.
De verschillen tussen de verschillende regio's zijn heel groot. Ik heb het hier echt getroffen met het CB en ook de schoolarts bij de kleuters terwijl mijn oudste niet binnen de lijntjes valt. Maar ik hoor van elders hele andere verhalen dat ik de weerstand ertegen wel snap.
De verschillen tussen de verschillende regio's zijn heel groot. Ik heb het hier echt getroffen met het CB en ook de schoolarts bij de kleuters terwijl mijn oudste niet binnen de lijntjes valt. Maar ik hoor van elders hele andere verhalen dat ik de weerstand ertegen wel snap.
Ik had vroeger wel gewild dat de ggd mij persoonlijk en zonder mijn ouders had uitgenodigd, dan had ik mss eindelijk de ruimte gevoeld om iemand te vertellen hoe het er bij ons thuis aan toe ging.
Dat wat Spring zegt, ik zie er juist wel een doel in om zonder ouders zo'n afspraak te doen. En wil het kind het niet, dan niet toch? Niemand wordt gedwongen lijkt me.
Gisteren had B open lesmiddag bij zijn 2e keuze van de 2 voor de middelbare school. De route er naartoe vond hij vreselijk. Het is inderdaad niet echt een fijne route, eerst 4 kilometer langs de vecht op een smalle weg waar de dikke auto's voorbij racen. Daarna door het dorp heen waar het gisteren echt enorm druk was en waar je als fietser nergens voorrang hebt dus elk kruispunt over oversteek is afstappen en wachten.
De middag vond hij wel ok, niet slecht, niet goed was zijn conclusie.
Ik ging hem halen en stond bewust buiten te wachten, zijn groep kwam als laatste naar buiten, ik zag een bups kinderen aankomen en zocht hem daartussen. Er was 1 kind wat er nogal bovenuit stak dus ik dacht 'Er loopt een oudere leerling mee met ze naar buiten wat aardig.'
Was dus mijn eigen kind. Dan zie je ineens goed hoe groot hij is. (1.64m inmiddels)
Gisteren had B open lesmiddag bij zijn 2e keuze van de 2 voor de middelbare school. De route er naartoe vond hij vreselijk. Het is inderdaad niet echt een fijne route, eerst 4 kilometer langs de vecht op een smalle weg waar de dikke auto's voorbij racen. Daarna door het dorp heen waar het gisteren echt enorm druk was en waar je als fietser nergens voorrang hebt dus elk kruispunt over oversteek is afstappen en wachten.
De middag vond hij wel ok, niet slecht, niet goed was zijn conclusie.
Ik ging hem halen en stond bewust buiten te wachten, zijn groep kwam als laatste naar buiten, ik zag een bups kinderen aankomen en zocht hem daartussen. Er was 1 kind wat er nogal bovenuit stak dus ik dacht 'Er loopt een oudere leerling mee met ze naar buiten wat aardig.'
Was dus mijn eigen kind. Dan zie je ineens goed hoe groot hij is. (1.64m inmiddels)
Het heeft niets met achterdocht te maken. Wel negatief. Ik vond het na de consultatiebureauperiode niet meer nodig dat mijn kind door de GGD gezien werd. Met name omdat het al vanaf ddie jonge leeftijd (6 zijn ze dan ofzo?) zonder ouders is. Ik vind dat zulke jonge kinderen niet zonder ouders naar een arts of verpleegkundige horen te gaan. Ik heb toen mijn kind afgemeld en ik ga dan vanuit dat onze bewuste keuze daarin gerespecteerd wordt.quote:
[..]
Is er een specifieke reden dat je je zo negatief uitlaat?
'kinderen in hun greep houden'
Het komt op mij gewoon wel positief over dat ze kinderen en pubers die verhuisd zijn naar een andere regio uitnodigen.
Ik begrijp de achterdocht of het negatieve niet.
Maar tot mijn grote verbazing is dat dus niet zo.
En na verhalen van verschillende ouders met oudere kinderen die erg nare ervaringen hadden opgedaan met botte opmerkingen over bijvoorbeeld gewicht waar de jongere in kwestie bijna een eetstoornis van kreeg, vind ik dat ook oudere kinderen niet alleen hierheen horen te gaan. Zeker niet als ze dat niet willen, als er een goede band is met de ouders en men prima in staat is om zelf contact op te nemen met de huisarts als er iets is.
Mijn kind woont drie uur rijden bij me vandaan en ik kan niet zomaar een dag vrij nemen om daarbij te zijn. Ik vind het bizar dat onze afmelding telkens weer niet wordt gerespecteerd. Ze wil niet omdat ze er zelf geen behoefte aan heeft.quote:
[..]
Waarom wil ze niet? En waarom vind je het bizar? Je mag altijd mee ..je bent niet verboden als ouder of zo.
En om op een eerdere vraag antwoord te geven;
DTP komt nog na de HPV vaccinatie.
DTP is met 14 jaar, ze is 16. Er is geen vaccinatie meer voor haar, en ze heeft alle vaccinaties gehad.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Wat gek. Onze dochter had de HPV in eerste instantie ook niet gehaald, omdat ze in dat jaar ook al een corona-vaccinatie had gehad. Ze wilde er niet twee in hetzelfde jaar. Het jaar erop kwam er gewoon weer een oproep voor een nieuwe ronde.quote:
Hier juist andersom, mijn meiden wilden de hpv vaccinatie niet op het moment dat deze aan werd geboden maar daarna toch wel. Paar keer gebeld maar dat werd zo ingewikkeld dat ik het maar op heb gegeven.
Maar ja, zoals @Elleska zegt, het is eigenlijk niet één organisatie, kennelijk. Dat bij ons alsnog een uitnodiging kwam en bij jullie niet is dan eigenlijk niet gek.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Hoe gaat zoiets bij de andere klasgenoten van haar? Of blijven die buiten zicht van de GGD?
Die GGD's zijn echt regionale organisaties met hun eigen plannen. Hier ging dat bij D en onze verhuizing ook bijna mis met de vaccinaties. Daar deden ze het net iets later, hier net iets eerder. En we vielen net tussen die oproepdata in. Gelukkig had ik dat zelf in de gaten.
Hier was voor D de meningokokken de laatste vaccinatie in de maand dat hij 14 werd.
Die GGD's zijn echt regionale organisaties met hun eigen plannen. Hier ging dat bij D en onze verhuizing ook bijna mis met de vaccinaties. Daar deden ze het net iets later, hier net iets eerder. En we vielen net tussen die oproepdata in. Gelukkig had ik dat zelf in de gaten.
Hier was voor D de meningokokken de laatste vaccinatie in de maand dat hij 14 werd.
Ik denk al haar internationale klasgenoten geen oproep hebben gehad en het alleen voor Nederlandse leerlingen is. Op haar floor was ze de enige die deze oproep had gehad van de 24 jongeren.quote:
Hoe gaat zoiets bij de andere klasgenoten van haar? Of blijven die buiten zicht van de GGD?
Die GGD's zijn echt regionale organisaties met hun eigen plannen. Hier ging dat bij D en onze verhuizing ook bijna mis met de vaccinaties. Daar deden ze het net iets later, hier net iets eerder. En we vielen net tussen die oproepdata in. Gelukkig had ik dat zelf in de gaten.
Hier was voor D de meningokokken de laatste vaccinatie in de maand dat hij 14 werd.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Hier op de basisschoolleeftijd alles nog met ouders geweest. Vanaf middelbare school in principe zonder ouders. Maar dat waren volgens mij alleen klassikale vragenlijsten als ik me niet vergis. En vaccinatie ben ik gewoon nog mee geweest (in eerste instantie omdat de jongste op de zelfde tijd moest en in tweede instantie omdat er kans is op flauwvallen bij de oudste na een vaccinatie dus dan wil ik er bij zijn. Maar dat is geen probleem.quote:
[..]
Het heeft niets met achterdocht te maken. Wel negatief. Ik vond het na de consultatiebureauperiode niet meer nodig dat mijn kind door de GGD gezien werd. Met name omdat het al vanaf ddie jonge leeftijd (6 zijn ze dan ofzo?) zonder ouders is. Ik vind dat zulke jonge kinderen niet zonder ouders naar een arts of verpleegkundige horen te gaan. Ik heb toen mijn kind afgemeld en ik ga dan vanuit dat onze bewuste keuze daarin gerespecteerd wordt.
Maar tot mijn grote verbazing is dat dus niet zo.
En na verhalen van verschillende ouders met oudere kinderen die erg nare ervaringen hadden opgedaan met botte opmerkingen over bijvoorbeeld gewicht waar de jongere in kwestie bijna een eetstoornis van kreeg, vind ik dat ook oudere kinderen niet alleen hierheen horen te gaan. Zeker niet als ze dat niet willen, als er een goede band is met de ouders en men prima in staat is om zelf contact op te nemen met de huisarts als er iets is.
[..]
Mijn kind woont drie uur rijden bij me vandaan en ik kan niet zomaar een dag vrij nemen om daarbij te zijn. Ik vind het bizar dat onze afmelding telkens weer niet wordt gerespecteerd. Ze wil niet omdat ze er zelf geen behoefte aan heeft.
DTP is met 14 jaar, ze is 16. Er is geen vaccinatie meer voor haar, en ze heeft alle vaccinaties gehad.
Maar als je inderdaad niet wilt dan is het wel fijn als je je gewoon uit kan schrijven. Maar ik denk dat de ggd regio’s onderling minder goed samenwerken als gedacht. Dat het meer losse organisaties zijn. (Bij de ambulance dienst wat ook onder ggd valt, daarvan weet ik het. De ambulance-organisaties heten allemaal ggd maar het zijn losse organisaties).
Ik moet zeggen dat ik hier nooit negativiteit heb ervaren bij zowel consultatiebureau als later bij de ggd.
Maar ik kan me voorstellen dat een negatieve ervaring dat gevoel meteen keert.
Het verschilt kennelijk ook per GGD-regio of het in de lagere klassen met ouders is. En of er een fysieke component aan de onderzoeken zit.quote:
[..]
Hier op de basisschoolleeftijd alles nog met ouders geweest. Vanaf middelbare school in principe zonder ouders. Maar dat waren volgens mij alleen klassikale vragenlijsten als ik me niet vergis. En vaccinatie ben ik gewoon nog mee geweest (in eerste instantie omdat de jongste op de zelfde tijd moest en in tweede instantie omdat er kans is op flauwvallen bij de oudste na een vaccinatie dus dan wil ik er bij zijn. Maar dat is geen probleem.
Maar als je inderdaad niet wilt dan is het wel fijn als je je gewoon uit kan schrijven. Maar ik denk dat de ggd regio’s onderling minder goed samenwerken als gedacht. Dat het meer losse organisaties zijn. (Bij de ambulance dienst wat ook onder ggd valt, daarvan weet ik het. De ambulance-organisaties heten allemaal ggd maar het zijn losse organisaties).
Ik moet zeggen dat ik hier nooit negativiteit heb ervaren bij zowel consultatiebureau als later bij de ggd.
Maar ik kan me voorstellen dat een negatieve ervaring dat gevoel meteen keert.
De vragenlijsten heb ik ook zo mijn vraagtekens bij; daar worden ook wel conclusies getrokken die op z'n zachtst bijzonder zijn.
Begrijp me niet verkeerd: ik ben niet tegen de GGD. Naar het consultatiebureau zijn we altijd gegaan. In het begin bleven ze maar terugkomen op het feit dat ze toch wel wat klein was. Ten eerste: wat zou ik daaraan moeten doen? Ten tweede: haar vader is 168 en ik ben 164, wat voor een reus verwachten ze dat wij krijgen? Nadat ik een aantal keren op onze eigen lengtes had gewezen en ze dat eindelijk goed had vastgelegd, was het geen probleem meer gelukkig. En ik heb daar ook best goede inzichten of tips gehad.
Het belangrijkste wat me gewoon echt tegenstaat is dat je dus telkens opnieuw moet afmelden. En dan krijg je ook nog wel van die types aan de telefoon waarin het wantrouwen doorklinkt: "O, u wilt niet dat uw kind aan de onderzoeken meedoet? Wat heeft dan te verbergen?" Ze vragen het nog net niet
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Dit ja. Niet voor mezelf, maar voor een bepaald klasgenootje destijds. Ik vind het fijn dat dit soort momenten er zijn, voor iedereen.quote:
Ik had vroeger wel gewild dat de ggd mij persoonlijk en zonder mijn ouders had uitgenodigd, dan had ik mss eindelijk de ruimte gevoeld om iemand te vertellen hoe het er bij ons thuis aan toe ging.
Is er niks aan de hand, dan sta je zo buiten.
Heb je hulp nodig, dan kan dat.
Je wordt niet raar aangekeken door klasgenoten omdat iedereen een keer moet, dus het valt niet op als je niks wil laten weten aan je omgeving.
Ik zou het verschrikkelijk vinden als dit soort zaken zouden stoppen. Genoeg kinderen die toch stiekem met zorgen of iets rondlopen. Dit soort contactmomenten zouden wel kunnen helpen hoop je dan. Dus ik snap eventuele negativiteit of weerstand ook niet per se.
Mijn dochter is ook eens naar diverse therapie sessies geweest zonder mij. Voornamelijk omdat de kans op naar mijn mond praten groot was. Dat deed ikzelf immers ook als m’n ouders erbij waren.
Aangezien wij als gezin geen gekke dingen hebben of iets te verbergen hebben, en ik die vrouw vertrouwde heb ik geen nanoseconde een naar gevoel gehad dat ze daar alleen was. Ik zat gewoon in de wachtkamer, en als er iets zou zijn stond ik daar binnen 2 seconden binnen.
Born to Lose, but Built to Win.
Kan je een voorbeeld noemen?quote:
[..]
Het verschilt kennelijk ook per GGD-regio of het in de lagere klassen met ouders is. En of er een fysieke component aan de onderzoeken zit.
De vragenlijsten heb ik ook zo mijn vraagtekens bij; daar worden ook wel conclusies getrokken die op z'n zachtst bijzonder zijn.
Begrijp me niet verkeerd: ik ben niet tegen de GGD. Naar het consultatiebureau zijn we altijd gegaan. In het begin bleven ze maar terugkomen op het feit dat ze toch wel wat klein was. Ten eerste: wat zou ik daaraan moeten doen? Ten tweede: haar vader is 168 en ik ben 164, wat voor een reus verwachten ze dat wij krijgen? Nadat ik een aantal keren op onze eigen lengtes had gewezen en ze dat eindelijk goed had vastgelegd, was het geen probleem meer gelukkig. En ik heb daar ook best goede inzichten of tips gehad.
Het belangrijkste wat me gewoon echt tegenstaat is dat je dus telkens opnieuw moet afmelden. En dan krijg je ook nog wel van die types aan de telefoon waarin het wantrouwen doorklinkt: "O, u wilt niet dat uw kind aan de onderzoeken meedoet? Wat heeft dan te verbergen?" Ze vragen het nog net niet
want ik heb geen idee op wat voor soort vragen je dan doelt.
Born to Lose, but Built to Win.
Op basis van de vragenlijst hebben we een keer contact gehad. Toen ben ik gebeld en werd mijn visie gevraagd en of het iets was waar wij iets mee wilden. Dat was niet het geval dus dat prima. Ik weet niet meer waar over het ging maar wel dat ik het prettig vond dat het zo open ingestoken werd.
|
|
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |