Van kleuter tot puber deel 183

quote:

Op woensdag 5 november 2025 07:31 schreef Schanu het volgende: Ahh lief, dankjulliewel! De 8 jarige is alweer 9 het feestje begon al om half 5 want ze kon van de spanning niet meer slapen maar ze is helemaal blij met haar cadeautjes (playmobil en Gravitrax) dus daar hebben we geen kind meer aan. Of eigenlijk was het cadeautje van haar zusje wel de grote favoriet, een capibara knuffel. Want geen enkel cadeau verslaat knuffels (en al helemaal niet als het dan ook nog een capibara is) Gefeliciteerd met jouw verse 7 jarige @:eponine hopelijk hebben jullie een fijne en feestelijke dag!

Ah, ik twijfelde tussen 8 en 9 maar dus toch 9
Fijn dat ze blij is met haar cadeaus!

Wij vierden het afgelopen weekend al en hij kreeg een Gravitrax startersset van ons en een uitbreiding van z’n zusje. Helemaal blij!

Gefeliciteerd dames!

quote:

Op woensdag 5 november 2025 07:31 schreef Schanu het volgende:
Ahh lief, dankjulliewel! De 8 jarige is alweer 9

Blijf je haar wel de 8 jarige noemen? Anders wordt het zo verwarrend

Wat en leuke cadeaus @Schanu en @eponine . Gravitrax was rond die leeftijd ook de bom. En een capibaraknuffel . Capibara's zijn tof . Gefeliciteerd!

Gefeliciteerd schanu en eponine!

quote:

Op woensdag 5 november 2025 08:47 schreef Vanyel het volgende:

[..]
Blijf je haar wel de 8 jarige noemen? Anders wordt het zo verwarrend

Hahaha dat wordt wel even schakelen ja

Wat harte gefeliciteerd @eponine en @Schanu met jullie 7- en 9 jarigen!

SPOILER: NIET QUOTEN AUB

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Even kindetspam. Mijn twee oudste zoons in 2014, en vandaag in een vergelijkbare setting als elf jaar geleden.

Ik haal de spoiler zometeen weer weg.

Oudste wordt dit jaar 17.

[ Bericht 28% gewijzigd door DJMO op 06-11-2025 16:03:02 ]

Hele kerels DJMO, leuk!

quote:

Op woensdag 5 november 2025 20:10 schreef Kyara het volgende:
Hele kerels DJMO, leuk!

Ik ben ook erg trots op ze. Ze doen het ontzettend goed, ondanks (of misschien juist wel omdat) dat ze in een pleeggezin wonen. Ik heb het het ook echt super getroffen met deze pleegouders, die ik liever bonus ouders noem dan pleegouders.

DJMO wat een leuke foto’s zo naast elkaar, heel gaaf om te zien! Ik vind het ontzettend knap hoe jullie dit met z’n allen doen. Je hoort natuurlijk vooral over misstanden, gelukkig kan het ook anders .

quote:

Op woensdag 5 november 2025 23:30 schreef Phaidra het volgende:
DJMO wat een leuke foto’s zo naast elkaar, heel gaaf om te zien! Ik vind het ontzettend knap hoe jullie dit met z’n allen doen. Je hoort natuurlijk vooral over misstanden, gelukkig kan het ook anders .

Ik heb het dan, ok zoals gezegd, heel erg goed getroffen mt deze twee mensen. Natuurlijk heb ik ook klachten over de periode voorafgaand aan de uithuisplaatsing zoals: waarom bestonden de klachten van mijn kind uit hun verbeelding en lag alles aan mij? Waarom ziet en deelt jeugd/pleegzorg diezelfde klachten nu wel en is er wel de hulp mogelijk waarom ik 5 jaar lang gesmeekt heb maar niet kreeg?

Dat neemt alles niet weg dat ze nu heel goed zitten waar ze zitten en alle mogelijke manieren van ondersteuning krijgen die er nodig is.

Maar wrang is het soms wel.

@DJMO dat zijn al 2 grote mannen aan het worden! Fijn dat de pleegouders een bonus zijn. Ook als zitten er genoeg frustraties in het verhaal.

quote:

Op donderdag 6 november 2025 01:33 schreef DJMO het volgende:
Maar wrang is het soms wel.

Ik kan me voorstellen dat dat altijd oneerlijk blijft voelen, hoe goed het nu ook gaat .

Ik kom hier even met een vraag binnenvallen.
Hebben jullie ervaring/tips voor een net 6 jarige (vermoedelijke) beelddenker? Ons jochie is een vrolijk leergierig jongetje maar heeft wel een gebruiksaanwijzing met bepaalde dingen. Op school (groep 3) komt 1 x in de 2 weken een ergotherapeut omdat hij moeite heeft met taakgerichtheid, is snel afgeleid en krijgt zijn werkjes niet af. In mindere mate merken we dat thuis ook, maar thuis is minder tijdsdruk dan op school dus is het een minder groot probleem (wel irritant soms). Hij gaat overigens met veel plezier naar school.

Nu kregen we vandaag weer een verslag van de ergo:

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Thuis verbaast hij mij hoe goed hij leest sinds de start van groep 3, maar ook het rekenen gaat hem thuis goed af (bv in stappen van 5 naar 100 rekenen), maar hij lijkt dat op school dus niet te laten zien.
Ook verbanden leggen, conclusies trekken en diepzinnige vragen stellen waarvan ik denk huh? Paar maand geleden: 'Toen ik er nog niet was, jullie ook niet en nog helemaal niemand, waar kwam toen de mens vandaan?' En dat om 8 uur 's morgens..
Wat wel problematisch lijkt te zijn is bv zwemles, hij is op zich niet bang voor water, maar weigert pertinent de instructies van de zwemjuf en gaat volledig in de weerstand.

Nu ging er bij mij ergens een belletje rinkelen op de opmerking van de ergo wat betreft het 'stappenplan', het klinkt mij in de oren alsof hij moeite heeft met automatiseren, als ik thuis kijk naar bv aankleden, je moet hem echt elke stap aansporen, onderbroek - sokken - broek etc..

Lang verhaal .. maar herkent iemand dit en hebben jullie tips hoe wij hem kunnen helpen? Hij lijkt er (nog) geen last van te hebben, behalve bij zwemles. Maar ik ben wel bang dat dat moment een keer gaat komen op deze manier, want ik zie wel momenten van faalangst bij hem. En als ik kijk naar eigenschappen van een beelddenker, kan ik veel punten afvinken..

Is hij hoogbegaafd? Want zo klinkt het namelijk wel
Ik zou een IQ-test laten doen door een hb-expert, waarbij ook advies aan de school wordt gegeven over het vormgeven van begeleiding op school en thuis.
Verder, lees je in in hoogbegaafdheid of kijk hier OUD / Help mijn kind is slim! Hoe ga je om met hoogbegaafdheid? #12

Taxi, ik snap je vraag, maar vraag me wel af waarom je aan een beelddenker denkt? Ik hoor bijvoorbeeld ook kenmerken van meerbegaafdheid (niet gewend zijn dat iets niet in één keer lukt zonder hulp of instructie en dan vastlopen, disharmonisch profiel misschien?).

quote:

Op vrijdag 7 november 2025 13:46 schreef SaskiaR het volgende:
Is hij hoogbegaafd? Want zo klinkt het namelijk wel
Ik zou een IQ-test laten doen door een hb-expert, waarbij ook advies aan de school wordt gegeven over het vormgeven van begeleiding op school en thuis.
Verder, lees je in in hoogbegaafdheid of kijk hier OUD / Help mijn kind is slim! Hoe ga je om met hoogbegaafdheid? #12

Poeh, hoe pak je zoiets aan? Ik denk dat hij wel slim is, maar HB? Ben bang dat er dan weer snel wordt gedacht 'daar heb je weer zo'n moeder'.

quote:

Op vrijdag 7 november 2025 13:47 schreef Tink89 het volgende:
Taxi, ik snap je vraag, maar vraag me wel af waarom je aan een beelddenker denkt? Ik hoor bijvoorbeeld ook kenmerken van meerbegaafdheid (niet gewend zijn dat iets niet in één keer lukt zonder hulp of instructie en dan vastlopen, disharmonisch profiel misschien?).

Vooral omdat ik het gevoel heb dat hij veel visualiseert. Bv aan het begin van het schooljaar begonnen ze met leren lezen d.m.v. woordtorentjes. Thuis ging hij dan onder de douche de shampooflessen 'lezen' door de theorie van de woordtorentjes toe te passen.

quote:

Op vrijdag 7 november 2025 13:53 schreef taxibabe het volgende:

[..]
Poeh, hoe pak je zoiets aan? Ik denk dat hij wel slim is, maar HB? Ben bang dat er dan weer snel wordt gedacht 'daar heb je weer zo'n moeder'.
[..]
Vooral omdat ik het gevoel heb dat hij veel visualiseert. Bv aan het begin van het schooljaar begonnen ze met leren lezen d.m.v. woordtorentjes. Thuis ging hij dan onder de douche de shampooflessen 'lezen' door de theorie van de woordtorentjes toe te passen.

Ik zou niet meteen een iq-test laten doen, maar eerst eens het gesprek met school aangaan dat je vermoedt dat hij wat meer nodig heeft om tot leren te komen. Je kunt vragen of de ib’er eens komt meekijken. En dan kun je hb of beelddenken opperen als opties.

quote:

Op vrijdag 7 november 2025 13:53 schreef taxibabe het volgende:

[..]
Poeh, hoe pak je zoiets aan? Ik denk dat hij wel slim is, maar HB? Ben bang dat er dan weer snel wordt gedacht 'daar heb je weer zo'n moeder'.

Tja, je wil toch het beste voor je kind? Dan moet je ervoor kiezen om zo'n moeder te zijn.
In elk geval moet je in overleg gaan met school (leerkracht en ib'er, en Hb-coördinator als die er is) over hoe zij het zien en of zij hem kunnen begeleiden hierbij. Als ze daarover twijfelen, is het noodzakelijk dat ze extra informatie gaan verzamelen zoals een IQ-test.

De ib-er is er al bij betrokken, vanuit daar is ook de ergo erbij betrokken. Maandag hebben we het eerste 10-minutengesprek.

Nu eerst het jochie ophalen van school en gelijk door naar zwemles..

Als die al betrokken zijn dan is er al een balletje gaan rollen. Wanneer je merkt dat de aanpak niet helpend is kan je altijd nog verder het gesprek aangaan.

En wanneer je weet welke aanpak op school werkt zou je dit ook bij het zwembad kunnen bespreken. Bij L vermoed ik geen beelddenker maar bij zwemles lukte het de badjuf niet altijd om hem een opdracht te laten uitvoeren. Voor L waren het niet de stappen die hij moest overzien maar het einddoel. Zag hij ergens het nut niet van dan weigerde hij. Besproken en sindsdien gaat het wel goed.

Voor thuis met aankleden een stappenplan met pictogrammen ophangen?
Ik legde voorheen voor L alle kleding klaar op volgorde van aantrekken maar misschien dat je voor T de stappen nog wat meer visueel kan aanbieden met pictogrammen.

[ Bericht 3% gewijzigd door Elleska op 07-11-2025 14:52:57 ]