POL Politiek
Discussies en diepgaande gesprekken over de politiek in de breedste zin van het woord kun je hier voeren.
Topic over de Nederlandse politiek
Bewindspersonen Rutte IV
Bewindspersonen
Regeringsverklaring en coalitieakkoord
Regeringsverklaring
Coalitieakkoord
Formatie
Bureau woordvoering kabinetsformatie
Verslag van verkenner Plasterk
Verslag van informateur Plasterk
Verslag van informateur Putters
Verslag van informateurs Dijkgraaf en Van Zwol
Hoofdlijnenakkoord met financile bijlages
Website Tweede Kamer
Tweede Kamer
Website Eerste Kamer
Eerste Kamer
Huidige zetelverdeling Tweede Kamer
Peilingen
Peilingwijzer
I&O Research
De Hond
Bewindspersonen Rutte IV
Bewindspersonen
Regeringsverklaring en coalitieakkoord
Regeringsverklaring
Coalitieakkoord
Formatie
Bureau woordvoering kabinetsformatie
Verslag van verkenner Plasterk
Verslag van informateur Plasterk
Verslag van informateur Putters
Verslag van informateurs Dijkgraaf en Van Zwol
Hoofdlijnenakkoord met financile bijlages
Website Tweede Kamer
Tweede Kamer
Website Eerste Kamer
Eerste Kamer
Huidige zetelverdeling Tweede Kamer
Peilingen
Peilingwijzer
I&O Research
De Hond
And what rough beast, its hour come round at last,
Slouches towards Bethlehem to be born?
Slouches towards Bethlehem to be born?
Weet niet of al besproken maar ik vind dit echt erg.
And what rough beast, its hour come round at last,
Slouches towards Bethlehem to be born?
Slouches towards Bethlehem to be born?
Dat is een heel ander verhaal dan een plaatje waarin je laat zien dat alle boeren tussen de 40 en 65 zijn, wat dat laatste is gewoon logisch.quote:Op vrijdag 24 mei 2024 19:01 schreef Tijger_m het volgende:
[..]
Het CBS zegt dat 59% van de Nederlandse boeren van 55 jaar of ouder geen opvolging heeft. Dus er ligt daar wel degelijk een enorm probleem.
Misschien is er geen gevoel dat groter geluk geeft dan dat men voor andere mensen iets kan betekenen (Dietrich Bonhoeffer )
De straat opquote:
Voorts lijkt het me tijd voor een groot pleidooi voor polarisatie. We hebben sinds de dood van Fortuyn geprobeerd om in gesprek te blijven met radicaal rechts. 20 jaar lang stom gekunstel om te doen alsof er aan die kan legitieme zorgen bestaan en dat je die serieus moet nemen. Het resultaat: een derde van de stemgerechtigde bevolking zegt PVV te gaan stemmen.
Ik zeg: terug naar plan A. Nul begrip voor extreemrechts. Pak ze altijd en overal. Demonstreer, blokkeer, doe alles om ze te stoppen. Doneer aan mensenrechtenorganisaties, word lid van een politieke partij, wat dan ook. Maar doe iets!
Want daar winnen we het van ze. Extreemrechts is dan nu wel met veel, maar de rest van Nederland heeft energie.
Beat the bastards!
Daarom bezuinigen op Onderwijs.quote:Op vrijdag 24 mei 2024 19:04 schreef Perrin het volgende:
Weet niet of al besproken maar ik vind dit echt erg.
[ x ]
Hoezo? Het betekent dat we toch een heleboel boerenbedrijven kunnen sluiten zonder dat het 15 miljard kost om ze uit te kopen.quote:
[..]
Het CBS zegt dat 59% van de Nederlandse boeren van 55 jaar of ouder geen opvolging heeft. Dus er ligt daar wel degelijk een enorm probleem.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Echt dramatisch. Er moet fors fors fors worden genvesteerd. Maar integendeel is waar...quote:
Weet niet of al besproken maar ik vind dit echt erg.
[ x ]
Was het maar zo'n feest. Helaas zijn het juist de grote veehouders waar dit probleem het minste speelt.quote:
[..]
Hoezo? Het betekent dat we toch een heleboel boerenbedrijven kunnen sluiten zonder dat het 15 miljard kost om ze uit te kopen.
2010 belde, hij wil zijn nieuwsbericht terug.quote:
Weet niet of al besproken maar ik vind dit echt erg.
[ x ]
In de oorspronkelijke 10 kernpunten van deze coalitie kwam onderwijs niet eens voor, dus op korte termijn gaat er weinig veranderen.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Niet zo gek toch, leraar zijn is een hondenbaan. Bijna geen man die het wil doen.quote:
Weet niet of al besproken maar ik vind dit echt erg.
[ x ]
Ja, geld over de schutting gooien. Dat werkt altijd.quote:
[..]
Echt dramatisch. Er moet fors fors fors worden genvesteerd. Maar integendeel is waar...
Kom op zeg
Maar eigenlijk niemand wil minder boeren, vooral minder vee per boer. Zonder boeren krijgen we een heleboel land zonder eigenaar, dat is gewoon ongewenst.quote:
[..]
Hoezo? Het betekent dat we toch een heleboel boerenbedrijven kunnen sluiten zonder dat het 15 miljard kost om ze uit te kopen.
Misschien is er geen gevoel dat groter geluk geeft dan dat men voor andere mensen iets kan betekenen (Dietrich Bonhoeffer )
Hoezo is dat geld over de schutting gooien? Het is toch normaal dat mensen goed kunnen lezen en rekenenquote:
[..]
Ja, geld over de schutting gooien. Dat werkt altijd.
Kom op zeg
Er is vooral een plan nodig. Kunnen we daarna altijd nog zien of dat plan extra geld kost.quote:
[..]
Echt dramatisch. Er moet fors fors fors worden genvesteerd. Maar integendeel is waar...
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Hoezo is dat ongewenst? Kan op gebouwd worden of natuur van gemaakt. Als boeren verdwijnen omdat er geen opvolging is, is dat een prima oplossing. Persoonlijk ben ik meer voor uitkoop, maar alsnog.quote:
[..]
Maar eigenlijk niemand wil minder boeren, vooral minder vee per boer. Zonder boeren krijgen we een heleboel land zonder eigenaar, dat is gewoon ongewenst.
Dat los je niet op met alleen maar meer geld.quote:Op vrijdag 24 mei 2024 19:09 schreef Frozen-assassin het volgende:
[..]
Hoezo is dat geld over de schutting gooien? Het is toch normaal dat mensen goed kunnen lezen en rekenen
Ik zie nu al aankomen wat er gaat gebeuren, de financieele plaatjes gaan niet haalbaar worden dus gaat de kaasschaaf er overheen op een beperkt aantal ministeries waaronder Onderwijs.quote:
[..]
2010 belde, hij wil zijn nieuwsbericht terug.
In de oorspronkelijke 10 kernpunten van deze coalitie kwam onderwijs niet eens voor, dus op korte termijn gaat er weinig veranderen.
Want je weet dat het niet op Defensie kan, V&J kan ook niet, Boeren en vissers kan niet, Zorg kan niet dus wat er dan overblijft en waar de grootste klappen gaan vallen is duidelijk.
[ Bericht 0% gewijzigd door #ANONIEM op 24-05-2024 19:10:44 ]
Kun je ook nog even de lotto nummers van volgend jaar doorgeven?quote:
[..]
Ik zie nu al aankomen wat er gaat gebeuren, de financieele plaatjes gaat niet haalbaar worden dus gaat de kaasschaaf er overheen op een beperkt aantal ministeries waaronder Onderwijs.
Want je weet dat het niet op Defensie kan, V&J kan ook niet, Boeren en vissers kan niet, Zorg kan niet dus wat er dan overblijft en waar de grootste klappen gaan vallen is duidelijk.
Verlicht me. Waarmee moet dit probleem dan wel opgelost worden?quote:
[..]
Dat los je niet op met alleen maar meer geld.
@Perrin Goede TT, ik neem aan dat ik de lapo had en dat niet in de gaten had? Ik zal mijzelf een note geven 
Ik ga niet net doen alsof ik een pasklaar antwoord heb, maar zomaar zeggen 'meer geld' is het ook niet.quote:
[..]
Verlicht me. Waarmee moet dit probleem dan wel opgelost worden?
We zouden eens kunnen beginnen met de vraag waarom er bijna geen mannen werken in het onderwijs.
Een andere prioritering lijkt me ook handig. Wellicht toch minder kunst, uitstapjes en andere taken in het basisonderwijs. De focus vol op lezen en rekenen, al het andere moet daaraan ondergeschikt zijn. Kun je ze nog wel nuttige teksten laten lezen om zo ook andere zaken te leren.quote:
[..]
Hoezo is dat geld over de schutting gooien? Het is toch normaal dat mensen goed kunnen lezen en rekenen
En veel meer rekenonderwijs op de PABO: als je die rekentoets bekijkt waar altijd over geklaagd wordt door eerstejaars, dan zie je dat die toets niet eens het gewenste groep 8 niveau heeft. Ik heb hem ooit eens gemaakt en snapte echt niet welke student daar moeite mee kon hebben. Dat was echt een lachertje.
Misschien is er geen gevoel dat groter geluk geeft dan dat men voor andere mensen iets kan betekenen (Dietrich Bonhoeffer )
Wordt er tegenwoordig echt zoveel meer aandacht besteed aan kunst of aan uitstapjes dan in mijn tijdquote:
[..]
Een andere prioritering lijkt me ook handig. Wellicht toch minder kunst, uitstapjes en andere taken in het basisonderwijs. De focus vol op lezen en rekenen, al het andere moet daaraan ondergeschikt zijn. Kun je ze nog wel nuttige teksten laten lezen om zo ook andere zaken te leren.
En veel meer rekenonderwijs op de PABO: als je die rekentoets bekijkt waar altijd over geklaagd wordt door eerstejaars, dan zie je dat die toets niet eens het gewenste groep 8 niveau heeft. Ik heb hem ooit eens gemaakt en snapte echt niet welke student daar moeite mee kon hebben. Dat was echt een lachertje.
Allicht, maar hoe zie jij de plannen van de aanstaande coalitie voor verbetering zorgen?quote:
[..]
Dat los je niet op met alleen maar meer geld.
Misschien gewoon weer eens rekenen en taal doceren in plaats van iedere week een uitje; en tegelijkertijd het niveau en de aantrekkelijkheid van de PABO eens grondig aanpakken; als die al niet in staat zijn om een voltooid deelwoord consequent goed te spellen, kan je niet veel anders verwachten.quote:
Weet niet of al besproken maar ik vind dit echt erg.
[ x ]
When government - in pursuit of good intentions - tries to rearrange the economy, legislate morality, or help special interests, the cost come in inefficiency, lack of motivation, and loss of freedom. Government should be a referee, not an active player.
Hey, my girl, why don't you just let it flow?
Hey, my girl, why don't you just let it flow?
Ik zie fundamentele problemen die geen enkele coalitie op kan lossen.quote:Op vrijdag 24 mei 2024 19:16 schreef KareldeStoute het volgende:
[..]
Allicht, maar hoe zie jij de plannen van de aanstaande coalitie voor verbetering zorgen?
Boeiend, het onderwijs is dus ten dode opgeschreven?quote:
[..]
Ik zie fundamentele problemen die geen enkele coalitie op kan lossen.
Ja. Op de basisscholen waar mijn kinderen zitten/hebben gezeten iig wel.quote:
[..]
Wordt er tegenwoordig echt zoveel meer aandacht besteed aan kunst of aan uitstapjes dan in mijn tijd
Misschien is er geen gevoel dat groter geluk geeft dan dat men voor andere mensen iets kan betekenen (Dietrich Bonhoeffer )
Wie zegt dat?quote:
[..]
Boeiend, het onderwijs is dus ten dode opgeschreven?
Het dalen van het lees- en rekenniveau kan een complexe kwestie zijn die verschillende factoren omvat. Om deze problemen aan te pakken, zijn er een aantal stappen en strategien die kunnen worden gemplementeerd op zowel individueel als institutioneel niveau. Hier zijn enkele aanbevelingen:
Leesniveau Verbeteren
Vroegtijdige Interventie:
Introduceer lezen op jonge leeftijd thuis en op school. Voorleesprogramma's kunnen een belangrijke rol spelen bij het ontwikkelen van leesvaardigheden bij jonge kinderen.
Diversiteit in Leesmateriaal:
Zorg voor een breed scala aan leesmateriaal dat aansluit bij de interesses van de leerlingen. Dit kan helpen om hun leesmotivatie te vergroten.
Leestechnieken Aanleren:
Onderwijs effectieve leesstrategien, zoals begrijpend lezen, voorspellen, samenvatten en vragen stellen.
Leesondersteuning en Remedial Teaching:
Identificeer leerlingen die moeite hebben met lezen en bied extra ondersteuning aan, zoals bijles of speciale leesprogramma's.
Gebruik van Technologie:
Maak gebruik van educatieve software en apps die leesvaardigheden kunnen verbeteren.
Leesbevorderingsprogramma's:
Implementeer programma's zoals 'de Bibliotheek op School', waarbij er een nauwe samenwerking is tussen scholen en bibliotheken.
Rekenniveau Verbeteren
Basisvaardigheden Versterken:
Focus op het versterken van basisvaardigheden in rekenen, zoals optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen.
Praktische Toepassingen:
Maak rekenen relevant door praktische toepassingen te benadrukken, zoals geldbeheer, meten en wegen.
Rekenstrategien Aanleren:
Onderwijs verschillende rekenstrategien en methoden om problemen op te lossen.
Adaptief Leren:
Maak gebruik van adaptieve leermiddelen die zich aanpassen aan het niveau en de vooruitgang van de leerling.
Oefening en Herhaling:
Zorg voor regelmatige oefening en herhaling van rekenvaardigheden, zowel in de klas als thuis.
Ondersteuning en Remedial Teaching:
Bied extra ondersteuning aan leerlingen die moeite hebben met rekenen door middel van bijles en gespecialiseerde programma's.
Algemene Aanbevelingen
Professionele Ontwikkeling van Leraren:
Investeer in de professionele ontwikkeling van leraren zodat zij effectief lees- en rekenonderwijs kunnen geven.
Ouderbetrokkenheid:
Betrek ouders bij het leerproces van hun kinderen door hen te informeren en te ondersteunen in hoe zij thuis kunnen bijdragen aan de lees- en rekenontwikkeling.
Regelmatige Evaluatie en Feedback:
Voer regelmatig evaluaties uit om de voortgang te monitoren en geef constructieve feedback om verbeteringen aan te moedigen.
Samenwerking met Experts:
Werk samen met lees- en rekenexperts om programma's te ontwikkelen en te implementeren die specifiek zijn afgestemd op de behoeften van de leerlingen.
Schoolbeleid en Curriculum:
Zorg voor een curriculum dat voldoende aandacht besteedt aan lees- en rekenvaardigheden en dat deze vaardigheden op een gentegreerde manier aanpakt binnen andere vakken.
Het aanpakken van dalende lees- en rekenniveaus vereist een gezamenlijke inspanning van leraren, ouders, beleidsmakers en de gemeenschap. Door deze strategien toe te passen, kan een positieve verandering worden bewerkstelligd in de lees- en rekenvaardigheden van leerlingen.
Aldus onze leesmachine GPT
Leesniveau Verbeteren
Vroegtijdige Interventie:
Introduceer lezen op jonge leeftijd thuis en op school. Voorleesprogramma's kunnen een belangrijke rol spelen bij het ontwikkelen van leesvaardigheden bij jonge kinderen.
Diversiteit in Leesmateriaal:
Zorg voor een breed scala aan leesmateriaal dat aansluit bij de interesses van de leerlingen. Dit kan helpen om hun leesmotivatie te vergroten.
Leestechnieken Aanleren:
Onderwijs effectieve leesstrategien, zoals begrijpend lezen, voorspellen, samenvatten en vragen stellen.
Leesondersteuning en Remedial Teaching:
Identificeer leerlingen die moeite hebben met lezen en bied extra ondersteuning aan, zoals bijles of speciale leesprogramma's.
Gebruik van Technologie:
Maak gebruik van educatieve software en apps die leesvaardigheden kunnen verbeteren.
Leesbevorderingsprogramma's:
Implementeer programma's zoals 'de Bibliotheek op School', waarbij er een nauwe samenwerking is tussen scholen en bibliotheken.
Rekenniveau Verbeteren
Basisvaardigheden Versterken:
Focus op het versterken van basisvaardigheden in rekenen, zoals optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen.
Praktische Toepassingen:
Maak rekenen relevant door praktische toepassingen te benadrukken, zoals geldbeheer, meten en wegen.
Rekenstrategien Aanleren:
Onderwijs verschillende rekenstrategien en methoden om problemen op te lossen.
Adaptief Leren:
Maak gebruik van adaptieve leermiddelen die zich aanpassen aan het niveau en de vooruitgang van de leerling.
Oefening en Herhaling:
Zorg voor regelmatige oefening en herhaling van rekenvaardigheden, zowel in de klas als thuis.
Ondersteuning en Remedial Teaching:
Bied extra ondersteuning aan leerlingen die moeite hebben met rekenen door middel van bijles en gespecialiseerde programma's.
Algemene Aanbevelingen
Professionele Ontwikkeling van Leraren:
Investeer in de professionele ontwikkeling van leraren zodat zij effectief lees- en rekenonderwijs kunnen geven.
Ouderbetrokkenheid:
Betrek ouders bij het leerproces van hun kinderen door hen te informeren en te ondersteunen in hoe zij thuis kunnen bijdragen aan de lees- en rekenontwikkeling.
Regelmatige Evaluatie en Feedback:
Voer regelmatig evaluaties uit om de voortgang te monitoren en geef constructieve feedback om verbeteringen aan te moedigen.
Samenwerking met Experts:
Werk samen met lees- en rekenexperts om programma's te ontwikkelen en te implementeren die specifiek zijn afgestemd op de behoeften van de leerlingen.
Schoolbeleid en Curriculum:
Zorg voor een curriculum dat voldoende aandacht besteedt aan lees- en rekenvaardigheden en dat deze vaardigheden op een gentegreerde manier aanpakt binnen andere vakken.
Het aanpakken van dalende lees- en rekenniveaus vereist een gezamenlijke inspanning van leraren, ouders, beleidsmakers en de gemeenschap. Door deze strategien toe te passen, kan een positieve verandering worden bewerkstelligd in de lees- en rekenvaardigheden van leerlingen.
Aldus onze leesmachine GPT
De miljarden die D66 naar het onderwijs heeft gesmeten hebben dus ook weinig nut gehad.quote:
Weet niet of al besproken maar ik vind dit echt erg.
[ x ]
Dat soort teksten krijg ik al de kriebels van. Ng meer apps, software, evaluaties, 'adaptieve leermiddelen' etcetera etcetera
Er staan zoveel van die teksten op het internet, geen wonder dat ChatGPT een goede imitatie geeft.
Er staan zoveel van die teksten op het internet, geen wonder dat ChatGPT een goede imitatie geeft.
Weer een bewijs dat we vooral zelf moeten blijven nadenken.quote:
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Vroeger kon je dit soort teksten tenminste nog googlen om te kijken welke deskundologenorganisatie hier nou weer 1000 uur over vergaderd had. Helaas werkt dat ook al niet meer.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Wat zie jij dan als oplossing voor deze problemen? (En dan dus blijkbaar buiten de politiek om).quote:
Ik zeg toch al dat ik ook niet de oplossingen heb? Het is inderdaad slecht gesteld met de leesvaardigheid zeg...quote:
[..]
Wat zie jij dan als oplossing voor deze problemen? (En dan dus blijkbaar buiten de politiek om).
Lijkt me dat allerlei experts hier al jaren over vergaderen en allerlei dingen hebben gepubliceerd.quote:
Vroeger kon je dit soort teksten tenminste nog googlen om te kijken welke deskundologenorganisatie hier nou weer 1000 uur over vergaderd had. Helaas werkt dat ook al niet meer.
https://www.nu.nl/cultuur(...)ts-grote-zorgen.html
In 2022 in ieder geval een masterplan van Wiersma, resultaat kan jaren duren zegt ie zelf. Thuis lezen de kinderen wel steeds minder, al lezen ze wel via de games die ze spelen.
Beetje makkelijk dit. Je stelt dat er fundamentele problemen zijn waar overheid niets aan kan doen. Dan is het een terechte vraag hoe we dit dan wel oplossen? Heeft de overheid overigens niet op zn minst een regierol hierin?quote:
[..]
Ik zeg toch al dat ik ook niet de oplossingen heb? Het is inderdaad slecht gesteld met de leesvaardigheid zeg...
Begrijpend lezen. Een probleem identificeren is niet hetzelfde als meteen een oplossing daar voor hebben. Ik ben niet zo arrogant als sommige andere posters hier die meteen alles menen te weten.quote:
[..]
Beetje makkelijk dit. Je stelt dat er fundamentele problemen zijn waar overheid niets aan kan doen. Dan is het een terechte vraag hoe we dit dan wel oplossen? Heeft de overheid overigens niet op zn minst een regierol hierin?
In plaats van het wiel opnieuw uit te vinden kan Nederland misschien beter gewoon kopiren wat Ierland doet... Ik ben bepaald geen deskundige terzake, maar de Ierse positie op de ranglijst doet vermoeden dat het onderwijs er wat leesvaardigheid betreft daar stukken beter bijstaat.quote:
Het dalen van het lees- en rekenniveau kan een complexe kwestie zijn die verschillende factoren omvat. Om deze problemen aan te pakken, zijn er een aantal stappen en strategien die kunnen worden gemplementeerd op zowel individueel als institutioneel niveau. Hier zijn enkele aanbevelingen:
Leesniveau Verbeteren
Vroegtijdige Interventie:
Introduceer lezen op jonge leeftijd thuis en op school. Voorleesprogramma's kunnen een belangrijke rol spelen bij het ontwikkelen van leesvaardigheden bij jonge kinderen.
Diversiteit in Leesmateriaal:
Zorg voor een breed scala aan leesmateriaal dat aansluit bij de interesses van de leerlingen. Dit kan helpen om hun leesmotivatie te vergroten.
Leestechnieken Aanleren:
Onderwijs effectieve leesstrategien, zoals begrijpend lezen, voorspellen, samenvatten en vragen stellen.
Leesondersteuning en Remedial Teaching:
Identificeer leerlingen die moeite hebben met lezen en bied extra ondersteuning aan, zoals bijles of speciale leesprogramma's.
Gebruik van Technologie:
Maak gebruik van educatieve software en apps die leesvaardigheden kunnen verbeteren.
Leesbevorderingsprogramma's:
Implementeer programma's zoals 'de Bibliotheek op School', waarbij er een nauwe samenwerking is tussen scholen en bibliotheken.
Rekenniveau Verbeteren
Basisvaardigheden Versterken:
Focus op het versterken van basisvaardigheden in rekenen, zoals optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen.
Praktische Toepassingen:
Maak rekenen relevant door praktische toepassingen te benadrukken, zoals geldbeheer, meten en wegen.
Rekenstrategien Aanleren:
Onderwijs verschillende rekenstrategien en methoden om problemen op te lossen.
Adaptief Leren:
Maak gebruik van adaptieve leermiddelen die zich aanpassen aan het niveau en de vooruitgang van de leerling.
Oefening en Herhaling:
Zorg voor regelmatige oefening en herhaling van rekenvaardigheden, zowel in de klas als thuis.
Ondersteuning en Remedial Teaching:
Bied extra ondersteuning aan leerlingen die moeite hebben met rekenen door middel van bijles en gespecialiseerde programma's.
Algemene Aanbevelingen
Professionele Ontwikkeling van Leraren:
Investeer in de professionele ontwikkeling van leraren zodat zij effectief lees- en rekenonderwijs kunnen geven.
Ouderbetrokkenheid:
Betrek ouders bij het leerproces van hun kinderen door hen te informeren en te ondersteunen in hoe zij thuis kunnen bijdragen aan de lees- en rekenontwikkeling.
Regelmatige Evaluatie en Feedback:
Voer regelmatig evaluaties uit om de voortgang te monitoren en geef constructieve feedback om verbeteringen aan te moedigen.
Samenwerking met Experts:
Werk samen met lees- en rekenexperts om programma's te ontwikkelen en te implementeren die specifiek zijn afgestemd op de behoeften van de leerlingen.
Schoolbeleid en Curriculum:
Zorg voor een curriculum dat voldoende aandacht besteedt aan lees- en rekenvaardigheden en dat deze vaardigheden op een gentegreerde manier aanpakt binnen andere vakken.
Het aanpakken van dalende lees- en rekenniveaus vereist een gezamenlijke inspanning van leraren, ouders, beleidsmakers en de gemeenschap. Door deze strategien toe te passen, kan een positieve verandering worden bewerkstelligd in de lees- en rekenvaardigheden van leerlingen.
Aldus onze leesmachine GPT
[ Bericht 1% gewijzigd door #ANONIEM op 24-05-2024 19:32:46 ]
Ik zal niet oordelen over het taalonderwijs, maar het rekenonderwijs is ook gesloopt door mensen die zichzelf expert noemen. Met dit soort kretologie voorop:quote:
[..]
Lijkt me dat allerlei experts hier al jaren over vergaderen en allerlei dingen hebben gepubliceerd.
https://www.nu.nl/cultuur(...)ts-grote-zorgen.html
In 2022 in ieder geval een masterplan van Wiersma, resultaat kan jaren duren zegt ie zelf. Thuis lezen de kinderen wel steeds minder, al lezen ze wel via de games die ze spelen.
Dit heeft eigenlijk alleen maar averechts gewerkt. En het antwoord van het FI (de uitvinders ervan): dan moeten we er nog verder in gaan!quote:Praktische Toepassingen:
Maak rekenen relevant door praktische toepassingen te benadrukken, zoals geldbeheer, meten en wegen.
Rekenstrategien Aanleren:
Onderwijs verschillende rekenstrategien en methoden om problemen op te lossen.
Overigens: inhoudelijk waardeerde ik Wiersma wel. Het was de eerste onderwijsminister in jaren die daadwerkelijk een visie en een plan had, en niet alleen maar wat hapsnap kortetermijngrappen uithaalde.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Hoe weet je dan wel dat de overheid dit niet kan oplossen?quote:
[..]
Begrijpend lezen. Een probleem identificeren is niet hetzelfde als meteen een oplossing daar voor hebben. Ik ben niet zo arrogant als sommige andere posters hier die meteen alles menen te weten.
Ik schrijf toch geen Chinees? Ik zeg dat geen enkele coalitie dit op kan lossen. Dat is wat anders dan 'de overheid'.quote:
[..]
Hoe weet je dan wel dat de overheid dit niet kan oplossen?
De 4 onderhandelende partijen waren iig bij het laatste rondetafelgesprek hierover: https://www.tweedekamer.n(...)etails?id=2024A01396
Maar wat iemand anders ook al zei: we hoeven zelf niks uit te vinden, kijk naar wat de andere landen anders doen en kopieer.
Maar wat iemand anders ook al zei: we hoeven zelf niks uit te vinden, kijk naar wat de andere landen anders doen en kopieer.
Misschien is er geen gevoel dat groter geluk geeft dan dat men voor andere mensen iets kan betekenen (Dietrich Bonhoeffer )
Hmm, ik zou toch zelf ook eens wat vaker op zoek moeten gaan naar die Kamerstukken. Hier staan echt wel wat interessante documenten tussen.quote:
De 4 onderhandelende partijen waren iig bij het laatste rondetafelgesprek hierover: https://www.tweedekamer.n(...)etails?id=2024A01396
Maar wat iemand anders ook al zei: we hoeven zelf niks uit te vinden, kijk naar wat de andere landen anders doen en kopieer.
Al blijft een probleem: honderd deskundigen, honderd meningen. Of eigenlijk nog erger: duizend niet-deskundigen, toch duizend meningen.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Morgen VVD-congres. Kan er helaas niet bij zijn, verhuisdozen inpakken. 
Aardig stukje over de uitdagingen van Dilan:
https://www.parool.nl/ned(...)bbel-gooit~b13c2acd/
Kritiek op coalitiepartners: Yesilgz bekritiseert de conservatieve standpunten van haar coalitiepartners BBB, PVV en NSC, vooral rond lhbtq- en vrouwenrechten.
Reactie op Caroline van der Plas: Tijdens een debat uitte Van der Plas van BBB negatieve opmerkingen over de lhbtq-gemeenschap en seksuele voorlichting. Yesilgz reageerde hierop met afkeuring.
Verdediging van liberale waarden: Yesilgz benadrukt het belang van liberale waarden binnen de coalitie en belooft op te komen voor deze waarden, ondanks de conservatieve meerderheid.
Seksuele voorlichting: Discussies binnen de coalitie over seksuele voorlichting op scholen zijn intens en emotioneel. Er is veel debat geweest over de Week van de Lentekriebels.
Vrije kwesties: Levensbeschouwelijke onderwerpen zijn vrije kwesties binnen de coalitie, waardoor partijen hun eigen standpunten mogen uiten.
Verworvenheden behouden: Yesilgz benadrukt dat verworvenheden op het gebied van abortus, euthanasie en onderzoek naar embryo’s niet zullen worden teruggedraaid.
Interne partijdruk: Yesilgz moet haar liberale achterban overtuigen van de verstandige keuze voor de coalitie tijdens het VVD-congres, ondanks de samenwerking met conservatieve partijen.
Aardig stukje over de uitdagingen van Dilan:
https://www.parool.nl/ned(...)bbel-gooit~b13c2acd/
Kritiek op coalitiepartners: Yesilgz bekritiseert de conservatieve standpunten van haar coalitiepartners BBB, PVV en NSC, vooral rond lhbtq- en vrouwenrechten.
Reactie op Caroline van der Plas: Tijdens een debat uitte Van der Plas van BBB negatieve opmerkingen over de lhbtq-gemeenschap en seksuele voorlichting. Yesilgz reageerde hierop met afkeuring.
Verdediging van liberale waarden: Yesilgz benadrukt het belang van liberale waarden binnen de coalitie en belooft op te komen voor deze waarden, ondanks de conservatieve meerderheid.
Seksuele voorlichting: Discussies binnen de coalitie over seksuele voorlichting op scholen zijn intens en emotioneel. Er is veel debat geweest over de Week van de Lentekriebels.
Vrije kwesties: Levensbeschouwelijke onderwerpen zijn vrije kwesties binnen de coalitie, waardoor partijen hun eigen standpunten mogen uiten.
Verworvenheden behouden: Yesilgz benadrukt dat verworvenheden op het gebied van abortus, euthanasie en onderzoek naar embryo’s niet zullen worden teruggedraaid.
Interne partijdruk: Yesilgz moet haar liberale achterban overtuigen van de verstandige keuze voor de coalitie tijdens het VVD-congres, ondanks de samenwerking met conservatieve partijen.
When government - in pursuit of good intentions - tries to rearrange the economy, legislate morality, or help special interests, the cost come in inefficiency, lack of motivation, and loss of freedom. Government should be a referee, not an active player.
Hey, my girl, why don't you just let it flow?
Hey, my girl, why don't you just let it flow?
Ja, ho even. Dat kost geld.quote:
[..]
Echt dramatisch. Er moet fors fors fors worden genvesteerd. Maar integendeel is waar...
With my pack on my back, down the road I will stray.
Ja, het zal best zijn dat er nuances aan te brengen zijn, maar het kan toch zelfs de meest hardcore VVD'ers niet ontgaan zijn dat ze nogal op de post truth tour is, toch?quote:Op vrijdag 24 mei 2024 19:56 schreef nostra het volgende:
Aardig stukje over de uitdagingen van Dilan:
https://www.parool.nl/ned(...)bbel-gooit~b13c2acd/
"Wenn ein Nazi am Tisch sitzt, und daneben 10 andere, die dasitzen und mit ihm diskutieren, dann hast du einen Tisch mit 11 Nazis."
