POL Politiek
Discussies en diepgaande gesprekken over de politiek in de breedste zin van het woord kun je hier voeren.
Ik zie fundamentele problemen die geen enkele coalitie op kan lossen.quote:Op vrijdag 24 mei 2024 19:16 schreef KareldeStoute het volgende:
[..]
Allicht, maar hoe zie jij de plannen van de aanstaande coalitie voor verbetering zorgen?
Boeiend, het onderwijs is dus ten dode opgeschreven?quote:Op vrijdag 24 mei 2024 19:18 schreef MoreDakka het volgende:
[..]
Ik zie fundamentele problemen die geen enkele coalitie op kan lossen.
Ja. Op de basisscholen waar mijn kinderen zitten/hebben gezeten iig wel.quote:
[..]
Wordt er tegenwoordig echt zoveel meer aandacht besteed aan kunst of aan uitstapjes dan in mijn tijd
Wie zegt dat?quote:
[..]
Boeiend, het onderwijs is dus ten dode opgeschreven?
Het dalen van het lees- en rekenniveau kan een complexe kwestie zijn die verschillende factoren omvat. Om deze problemen aan te pakken, zijn er een aantal stappen en strategieën die kunnen worden geďmplementeerd op zowel individueel als institutioneel niveau. Hier zijn enkele aanbevelingen:
Leesniveau Verbeteren
Vroegtijdige Interventie:
Introduceer lezen op jonge leeftijd thuis en op school. Voorleesprogramma's kunnen een belangrijke rol spelen bij het ontwikkelen van leesvaardigheden bij jonge kinderen.
Diversiteit in Leesmateriaal:
Zorg voor een breed scala aan leesmateriaal dat aansluit bij de interesses van de leerlingen. Dit kan helpen om hun leesmotivatie te vergroten.
Leestechnieken Aanleren:
Onderwijs effectieve leesstrategieën, zoals begrijpend lezen, voorspellen, samenvatten en vragen stellen.
Leesondersteuning en Remedial Teaching:
Identificeer leerlingen die moeite hebben met lezen en bied extra ondersteuning aan, zoals bijles of speciale leesprogramma's.
Gebruik van Technologie:
Maak gebruik van educatieve software en apps die leesvaardigheden kunnen verbeteren.
Leesbevorderingsprogramma's:
Implementeer programma's zoals 'de Bibliotheek op School', waarbij er een nauwe samenwerking is tussen scholen en bibliotheken.
Rekenniveau Verbeteren
Basisvaardigheden Versterken:
Focus op het versterken van basisvaardigheden in rekenen, zoals optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen.
Praktische Toepassingen:
Maak rekenen relevant door praktische toepassingen te benadrukken, zoals geldbeheer, meten en wegen.
Rekenstrategieën Aanleren:
Onderwijs verschillende rekenstrategieën en methoden om problemen op te lossen.
Adaptief Leren:
Maak gebruik van adaptieve leermiddelen die zich aanpassen aan het niveau en de vooruitgang van de leerling.
Oefening en Herhaling:
Zorg voor regelmatige oefening en herhaling van rekenvaardigheden, zowel in de klas als thuis.
Ondersteuning en Remedial Teaching:
Bied extra ondersteuning aan leerlingen die moeite hebben met rekenen door middel van bijles en gespecialiseerde programma's.
Algemene Aanbevelingen
Professionele Ontwikkeling van Leraren:
Investeer in de professionele ontwikkeling van leraren zodat zij effectief lees- en rekenonderwijs kunnen geven.
Ouderbetrokkenheid:
Betrek ouders bij het leerproces van hun kinderen door hen te informeren en te ondersteunen in hoe zij thuis kunnen bijdragen aan de lees- en rekenontwikkeling.
Regelmatige Evaluatie en Feedback:
Voer regelmatig evaluaties uit om de voortgang te monitoren en geef constructieve feedback om verbeteringen aan te moedigen.
Samenwerking met Experts:
Werk samen met lees- en rekenexperts om programma's te ontwikkelen en te implementeren die specifiek zijn afgestemd op de behoeften van de leerlingen.
Schoolbeleid en Curriculum:
Zorg voor een curriculum dat voldoende aandacht besteedt aan lees- en rekenvaardigheden en dat deze vaardigheden op een geďntegreerde manier aanpakt binnen andere vakken.
Het aanpakken van dalende lees- en rekenniveaus vereist een gezamenlijke inspanning van leraren, ouders, beleidsmakers en de gemeenschap. Door deze strategieën toe te passen, kan een positieve verandering worden bewerkstelligd in de lees- en rekenvaardigheden van leerlingen.
Aldus onze leesmachine GPT
Leesniveau Verbeteren
Vroegtijdige Interventie:
Introduceer lezen op jonge leeftijd thuis en op school. Voorleesprogramma's kunnen een belangrijke rol spelen bij het ontwikkelen van leesvaardigheden bij jonge kinderen.
Diversiteit in Leesmateriaal:
Zorg voor een breed scala aan leesmateriaal dat aansluit bij de interesses van de leerlingen. Dit kan helpen om hun leesmotivatie te vergroten.
Leestechnieken Aanleren:
Onderwijs effectieve leesstrategieën, zoals begrijpend lezen, voorspellen, samenvatten en vragen stellen.
Leesondersteuning en Remedial Teaching:
Identificeer leerlingen die moeite hebben met lezen en bied extra ondersteuning aan, zoals bijles of speciale leesprogramma's.
Gebruik van Technologie:
Maak gebruik van educatieve software en apps die leesvaardigheden kunnen verbeteren.
Leesbevorderingsprogramma's:
Implementeer programma's zoals 'de Bibliotheek op School', waarbij er een nauwe samenwerking is tussen scholen en bibliotheken.
Rekenniveau Verbeteren
Basisvaardigheden Versterken:
Focus op het versterken van basisvaardigheden in rekenen, zoals optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen.
Praktische Toepassingen:
Maak rekenen relevant door praktische toepassingen te benadrukken, zoals geldbeheer, meten en wegen.
Rekenstrategieën Aanleren:
Onderwijs verschillende rekenstrategieën en methoden om problemen op te lossen.
Adaptief Leren:
Maak gebruik van adaptieve leermiddelen die zich aanpassen aan het niveau en de vooruitgang van de leerling.
Oefening en Herhaling:
Zorg voor regelmatige oefening en herhaling van rekenvaardigheden, zowel in de klas als thuis.
Ondersteuning en Remedial Teaching:
Bied extra ondersteuning aan leerlingen die moeite hebben met rekenen door middel van bijles en gespecialiseerde programma's.
Algemene Aanbevelingen
Professionele Ontwikkeling van Leraren:
Investeer in de professionele ontwikkeling van leraren zodat zij effectief lees- en rekenonderwijs kunnen geven.
Ouderbetrokkenheid:
Betrek ouders bij het leerproces van hun kinderen door hen te informeren en te ondersteunen in hoe zij thuis kunnen bijdragen aan de lees- en rekenontwikkeling.
Regelmatige Evaluatie en Feedback:
Voer regelmatig evaluaties uit om de voortgang te monitoren en geef constructieve feedback om verbeteringen aan te moedigen.
Samenwerking met Experts:
Werk samen met lees- en rekenexperts om programma's te ontwikkelen en te implementeren die specifiek zijn afgestemd op de behoeften van de leerlingen.
Schoolbeleid en Curriculum:
Zorg voor een curriculum dat voldoende aandacht besteedt aan lees- en rekenvaardigheden en dat deze vaardigheden op een geďntegreerde manier aanpakt binnen andere vakken.
Het aanpakken van dalende lees- en rekenniveaus vereist een gezamenlijke inspanning van leraren, ouders, beleidsmakers en de gemeenschap. Door deze strategieën toe te passen, kan een positieve verandering worden bewerkstelligd in de lees- en rekenvaardigheden van leerlingen.
Aldus onze leesmachine GPT
De miljarden die D66 naar het onderwijs heeft gesmeten hebben dus ook weinig nut gehad.quote:Op vrijdag 24 mei 2024 19:04 schreef Perrin het volgende:
Weet niet of al besproken maar ik vind dit echt erg.
[ x ]
Dat soort teksten krijg ik al de kriebels van. Nóg meer apps, software, evaluaties, 'adaptieve leermiddelen' etcetera etcetera
Er staan zoveel van die teksten op het internet, geen wonder dat ChatGPT een goede imitatie geeft.
Er staan zoveel van die teksten op het internet, geen wonder dat ChatGPT een goede imitatie geeft.
Weer een bewijs dat we vooral zelf moeten blijven nadenken.quote:
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Vroeger kon je dit soort teksten tenminste nog googlen om te kijken welke deskundologenorganisatie hier nou weer 1000 uur over vergaderd had. Helaas werkt dat ook al niet meer.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Wat zie jij dan als oplossing voor deze problemen? (En dan dus blijkbaar buiten de politiek om).quote:
Ik zeg toch al dat ik ook niet de oplossingen heb? Het is inderdaad slecht gesteld met de leesvaardigheid zeg...quote:
[..]
Wat zie jij dan als oplossing voor deze problemen? (En dan dus blijkbaar buiten de politiek om).
Lijkt me dat allerlei experts hier al jaren over vergaderen en allerlei dingen hebben gepubliceerd.quote:
Vroeger kon je dit soort teksten tenminste nog googlen om te kijken welke deskundologenorganisatie hier nou weer 1000 uur over vergaderd had. Helaas werkt dat ook al niet meer.
https://www.nu.nl/cultuur(...)ts-grote-zorgen.html
In 2022 in ieder geval een masterplan van Wiersma, resultaat kan jaren duren zegt ie zelf. Thuis lezen de kinderen wel steeds minder, al lezen ze wel via de games die ze spelen.
Beetje makkelijk dit. Je stelt dat er fundamentele problemen zijn waar overheid niets aan kan doen. Dan is het een terechte vraag hoe we dit dan wel oplossen? Heeft de overheid overigens niet op zn minst een regierol hierin?quote:
[..]
Ik zeg toch al dat ik ook niet de oplossingen heb? Het is inderdaad slecht gesteld met de leesvaardigheid zeg...
Begrijpend lezen. Een probleem identificeren is niet hetzelfde als meteen een oplossing daar voor hebben. Ik ben niet zo arrogant als sommige andere posters hier die meteen alles menen te weten.quote:
[..]
Beetje makkelijk dit. Je stelt dat er fundamentele problemen zijn waar overheid niets aan kan doen. Dan is het een terechte vraag hoe we dit dan wel oplossen? Heeft de overheid overigens niet op zn minst een regierol hierin?
In plaats van het wiel opnieuw uit te vinden kan Nederland misschien beter gewoon kopiëren wat Ierland doet... Ik ben bepaald geen deskundige terzake, maar de Ierse positie op de ranglijst doet vermoeden dat het onderwijs er wat leesvaardigheid betreft daar stukken beter bijstaat.quote:
Het dalen van het lees- en rekenniveau kan een complexe kwestie zijn die verschillende factoren omvat. Om deze problemen aan te pakken, zijn er een aantal stappen en strategieën die kunnen worden geďmplementeerd op zowel individueel als institutioneel niveau. Hier zijn enkele aanbevelingen:
Leesniveau Verbeteren
Vroegtijdige Interventie:
Introduceer lezen op jonge leeftijd thuis en op school. Voorleesprogramma's kunnen een belangrijke rol spelen bij het ontwikkelen van leesvaardigheden bij jonge kinderen.
Diversiteit in Leesmateriaal:
Zorg voor een breed scala aan leesmateriaal dat aansluit bij de interesses van de leerlingen. Dit kan helpen om hun leesmotivatie te vergroten.
Leestechnieken Aanleren:
Onderwijs effectieve leesstrategieën, zoals begrijpend lezen, voorspellen, samenvatten en vragen stellen.
Leesondersteuning en Remedial Teaching:
Identificeer leerlingen die moeite hebben met lezen en bied extra ondersteuning aan, zoals bijles of speciale leesprogramma's.
Gebruik van Technologie:
Maak gebruik van educatieve software en apps die leesvaardigheden kunnen verbeteren.
Leesbevorderingsprogramma's:
Implementeer programma's zoals 'de Bibliotheek op School', waarbij er een nauwe samenwerking is tussen scholen en bibliotheken.
Rekenniveau Verbeteren
Basisvaardigheden Versterken:
Focus op het versterken van basisvaardigheden in rekenen, zoals optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen.
Praktische Toepassingen:
Maak rekenen relevant door praktische toepassingen te benadrukken, zoals geldbeheer, meten en wegen.
Rekenstrategieën Aanleren:
Onderwijs verschillende rekenstrategieën en methoden om problemen op te lossen.
Adaptief Leren:
Maak gebruik van adaptieve leermiddelen die zich aanpassen aan het niveau en de vooruitgang van de leerling.
Oefening en Herhaling:
Zorg voor regelmatige oefening en herhaling van rekenvaardigheden, zowel in de klas als thuis.
Ondersteuning en Remedial Teaching:
Bied extra ondersteuning aan leerlingen die moeite hebben met rekenen door middel van bijles en gespecialiseerde programma's.
Algemene Aanbevelingen
Professionele Ontwikkeling van Leraren:
Investeer in de professionele ontwikkeling van leraren zodat zij effectief lees- en rekenonderwijs kunnen geven.
Ouderbetrokkenheid:
Betrek ouders bij het leerproces van hun kinderen door hen te informeren en te ondersteunen in hoe zij thuis kunnen bijdragen aan de lees- en rekenontwikkeling.
Regelmatige Evaluatie en Feedback:
Voer regelmatig evaluaties uit om de voortgang te monitoren en geef constructieve feedback om verbeteringen aan te moedigen.
Samenwerking met Experts:
Werk samen met lees- en rekenexperts om programma's te ontwikkelen en te implementeren die specifiek zijn afgestemd op de behoeften van de leerlingen.
Schoolbeleid en Curriculum:
Zorg voor een curriculum dat voldoende aandacht besteedt aan lees- en rekenvaardigheden en dat deze vaardigheden op een geďntegreerde manier aanpakt binnen andere vakken.
Het aanpakken van dalende lees- en rekenniveaus vereist een gezamenlijke inspanning van leraren, ouders, beleidsmakers en de gemeenschap. Door deze strategieën toe te passen, kan een positieve verandering worden bewerkstelligd in de lees- en rekenvaardigheden van leerlingen.
Aldus onze leesmachine GPT
[ Bericht 1% gewijzigd door #ANONIEM op 24-05-2024 19:32:46 ]
Ik zal niet oordelen over het taalonderwijs, maar het rekenonderwijs is ook gesloopt door mensen die zichzelf expert noemen. Met dit soort kretologie voorop:quote:
[..]
Lijkt me dat allerlei experts hier al jaren over vergaderen en allerlei dingen hebben gepubliceerd.
https://www.nu.nl/cultuur(...)ts-grote-zorgen.html
In 2022 in ieder geval een masterplan van Wiersma, resultaat kan jaren duren zegt ie zelf. Thuis lezen de kinderen wel steeds minder, al lezen ze wel via de games die ze spelen.
Dit heeft eigenlijk alleen maar averechts gewerkt. En het antwoord van het FI (de uitvinders ervan): dan moeten we er nog verder in gaan!quote:Praktische Toepassingen:
Maak rekenen relevant door praktische toepassingen te benadrukken, zoals geldbeheer, meten en wegen.
Rekenstrategieën Aanleren:
Onderwijs verschillende rekenstrategieën en methoden om problemen op te lossen.
Overigens: inhoudelijk waardeerde ik Wiersma wel. Het was de eerste onderwijsminister in jaren die daadwerkelijk een visie en een plan had, en niet alleen maar wat hapsnap kortetermijngrappen uithaalde.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Hoe weet je dan wel dat de overheid dit niet kan oplossen?quote:
[..]
Begrijpend lezen. Een probleem identificeren is niet hetzelfde als meteen een oplossing daar voor hebben. Ik ben niet zo arrogant als sommige andere posters hier die meteen alles menen te weten.
Ik schrijf toch geen Chinees? Ik zeg dat geen enkele coalitie dit op kan lossen. Dat is wat anders dan 'de overheid'.quote:
[..]
Hoe weet je dan wel dat de overheid dit niet kan oplossen?
De 4 onderhandelende partijen waren iig bij het laatste rondetafelgesprek hierover: https://www.tweedekamer.n(...)etails?id=2024A01396
Maar wat iemand anders ook al zei: we hoeven zelf niks uit te vinden, kijk naar wat de andere landen anders doen en kopieer.
Maar wat iemand anders ook al zei: we hoeven zelf niks uit te vinden, kijk naar wat de andere landen anders doen en kopieer.
Hmm, ik zou toch zelf ook eens wat vaker op zoek moeten gaan naar die Kamerstukken. Hier staan echt wel wat interessante documenten tussen.quote:
De 4 onderhandelende partijen waren iig bij het laatste rondetafelgesprek hierover: https://www.tweedekamer.n(...)etails?id=2024A01396
Maar wat iemand anders ook al zei: we hoeven zelf niks uit te vinden, kijk naar wat de andere landen anders doen en kopieer.
Al blijft een probleem: honderd deskundigen, honderd meningen. Of eigenlijk nog erger: duizend niet-deskundigen, toch duizend meningen.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Morgen VVD-congres. Kan er helaas niet bij zijn, verhuisdozen inpakken. 
Aardig stukje over de uitdagingen van Dilan:
https://www.parool.nl/ned(...)bbel-gooit~b13c2acd/
Kritiek op coalitiepartners: Yesilgöz bekritiseert de conservatieve standpunten van haar coalitiepartners BBB, PVV en NSC, vooral rond lhbtq- en vrouwenrechten.
Reactie op Caroline van der Plas: Tijdens een debat uitte Van der Plas van BBB negatieve opmerkingen over de lhbtq-gemeenschap en seksuele voorlichting. Yesilgöz reageerde hierop met afkeuring.
Verdediging van liberale waarden: Yesilgöz benadrukt het belang van liberale waarden binnen de coalitie en belooft op te komen voor deze waarden, ondanks de conservatieve meerderheid.
Seksuele voorlichting: Discussies binnen de coalitie over seksuele voorlichting op scholen zijn intens en emotioneel. Er is veel debat geweest over de Week van de Lentekriebels.
Vrije kwesties: Levensbeschouwelijke onderwerpen zijn vrije kwesties binnen de coalitie, waardoor partijen hun eigen standpunten mogen uiten.
Verworvenheden behouden: Yesilgöz benadrukt dat verworvenheden op het gebied van abortus, euthanasie en onderzoek naar embryo’s niet zullen worden teruggedraaid.
Interne partijdruk: Yesilgöz moet haar liberale achterban overtuigen van de verstandige keuze voor de coalitie tijdens het VVD-congres, ondanks de samenwerking met conservatieve partijen.
Aardig stukje over de uitdagingen van Dilan:
https://www.parool.nl/ned(...)bbel-gooit~b13c2acd/
Kritiek op coalitiepartners: Yesilgöz bekritiseert de conservatieve standpunten van haar coalitiepartners BBB, PVV en NSC, vooral rond lhbtq- en vrouwenrechten.
Reactie op Caroline van der Plas: Tijdens een debat uitte Van der Plas van BBB negatieve opmerkingen over de lhbtq-gemeenschap en seksuele voorlichting. Yesilgöz reageerde hierop met afkeuring.
Verdediging van liberale waarden: Yesilgöz benadrukt het belang van liberale waarden binnen de coalitie en belooft op te komen voor deze waarden, ondanks de conservatieve meerderheid.
Seksuele voorlichting: Discussies binnen de coalitie over seksuele voorlichting op scholen zijn intens en emotioneel. Er is veel debat geweest over de Week van de Lentekriebels.
Vrije kwesties: Levensbeschouwelijke onderwerpen zijn vrije kwesties binnen de coalitie, waardoor partijen hun eigen standpunten mogen uiten.
Verworvenheden behouden: Yesilgöz benadrukt dat verworvenheden op het gebied van abortus, euthanasie en onderzoek naar embryo’s niet zullen worden teruggedraaid.
Interne partijdruk: Yesilgöz moet haar liberale achterban overtuigen van de verstandige keuze voor de coalitie tijdens het VVD-congres, ondanks de samenwerking met conservatieve partijen.
Wer die Macht hat, bewegt sich in einem Milieu, das ihm nicht widersteht, ohne dass in der Menschenmasse um ihn herum irgendetwas dazu geeignet wäre, zwischen Impuls und Handlung den kleinen Abstand zu schaffen, in dem Raum für Denken bleibt.
Ja, ho even. Dat kost geld.quote:
[..]
Echt dramatisch. Er moet fors fors fors worden geďnvesteerd. Maar integendeel is waar...
With my pack on my back, down the road I will stray.
Ja, het zal best zijn dat er nuances aan te brengen zijn, maar het kan toch zelfs de meest hardcore VVD'ers niet ontgaan zijn dat ze nogal op de post truth tour is, toch?quote:Op vrijdag 24 mei 2024 19:56 schreef nostra het volgende:
Aardig stukje over de uitdagingen van Dilan:
https://www.parool.nl/ned(...)bbel-gooit~b13c2acd/
"Wenn ein Nazi am Tisch sitzt, und daneben 10 andere, die dasitzen und mit ihm diskutieren, dann hast du einen Tisch mit 11 Nazis."
