Alle OUD-users en hun kindjes die daar behoefte aan hadden, kun je terugvinden in het verjaardagslijstje op de Fok!wiki:
http://wiki.fok.nl/index.php/Ouder%28s%29_Kalender
Voel je vrij om daar je eigen gegevens aan te passen
Mijn laatste post:
quote:Hij heeft alle mees Kees boeken van de bieb al uit
Hij leest nu voor het slapen zelf veel Roald dahl en Pinkeltje(1 per 2/3 dagen). Of geronimo stilton..
Het zat voor de vakantie op avi e6 en is net begonnen in groep 5. Hij kan dus prima lezen, alleen voorlezen is zo'n dingetje..
Ik zal eens naar die boeken kijken.
Oh en bij total kun je ook weer voor boeken sparen.
S was met B naar de bieb geweest, maar B had een en ander niet zo goed gemonitord, dus ze kwam met geel verkeerde boeken thuis. Een voor 10+ die ze bij nader inzien ook te eng vindt om voorgelezen te worden en en een voor 8+ wat ze op zich wel kan, maar misschien net te uitdagend is.
Mijn zoon leest nog niet.
Heksje lily is dat 8+ boek en ze leest er stiekem in als ze al moet slapen, maar niet zo gewoon, wat me het idee geeft dat het te moeilijk is. Maar ja, misschien houdt ze niet van lezen. Dat is een optie de ik niet echt heb meegenomen, just omdat ze zichzelf heeft leren lezen. Een zekere interesse was er dus wel.
Als beginnende lezer vond hij jip&janneke leuk om te lezen, donald ducks, sprookjes en van die boeken met korte verhaaltjes. Sowieso deden korte verhaaltjes het hier wel goed om het lezen leuk te houden.
S leest gewone donald ducks, al beweert ze zelf dat ze alleen maar plaatjes kijkt.
Op school leest ze trouwens goed en snel, dus er is voor mij ook geen enkele reden om erachter aan te zitten. Ik zorg voor biebboekjes en het is aan haar of ze ze leest of niet.
Lekker zelf lezen met Jacques Vriens. (Avi M3 tot E4)
Korte verhaaltjes voor jonge lezers (M4-E4)
Ik zal die eens opzoeken, appelsap, dank je.
Yaro leest zelf de disney club boeken. Die met die harde kaft. 1 boekje is voor hem nu nog uitdagend genoeg. Maar goed hij is net 5. Kan me voorstellen dat het voor S niet uitdagend genoeg is.quote:Op woensdag 16 september 2015 16:05 schreef miss_sly het volgende:
Wat lezen jullie beginnende lezers nou?
S was met B naar de bieb geweest, maar B had een en ander niet zo goed gemonitord, dus ze kwam met geel verkeerde boeken thuis. Een voor 10+ die ze bij nader inzien ook te eng vindt om voorgelezen te worden en en een voor 8+ wat ze op zich wel kan, maar misschien net te uitdagend is.
Sprookjes vind hij ook leuk maar dat is vaak nog te veel tekst en dan wil hij er niet aan beginnen.
In de boeken van Jacques Vriens voor jonge kinderen staan veel korte verhalen. Niet alleen in dat boek. Dus ik zou zeggen, kijk maar eens bij de bieb.quote:
Borre vindt ze saai
Ik zal die eens opzoeken, appelsap, dank je.
Ik ging rondneuzen in de bieb. In die bieb waren de boeken tot e4 gelabeld op de rug. Dus dat was snel zoeken. Gewoon bij de S van start beginnen. Daar waren ook samenleesboeken, waar op de ene pagina een verhaal stond en op de andere kant losse woorden of simpele zinnen (afhankelijk van het niveau). Dat vond Chris nog wel leuk.
Mijn ouders hadden suske en Wiske ook op avi niveau. Die las hij daar wel.
Mathilda, de GVR, Mees Kees, de boomhut van 13 verdiepingen. Prinsesboeken, van de rommelmarkt, paardenboeken van de rommelmarkt. Ik weet het niet. Ze kan goed een boek in 3 dagen uitlezen.
Ze is ook begonnen in Harry Potter deel 1. Die vind ik nog wel kunnen, maar volgens mij heeft ze die weggelegd.
Zoon lees ik elke avond een recept voor uit
quote:Op woensdag 16 september 2015 17:53 schreef amaranta het volgende:
Dochter leest momenteel de omnibus van Madelief. Maar heeft al veel boeken gelezen.
Mathilda, de GVR, Mees Kees, de boomhut van 13 verdiepingen. Prinsesboeken, van de rommelmarkt, paardenboeken van de rommelmarkt. Ik weet het niet. Ze kan goed een boek in 3 dagen uitlezen.
Ze is ook begonnen in Harry Potter deel 1. Die vind ik nog wel kunnen, maar volgens mij heeft ze die weggelegd.
Zoon lees ik elke avond een recept voor uit
[ afbeelding ]
dat kookboek. Ik mis het voorlezen. Mijn kinderen hebben het zelf lezen helaas nooit opgepakt. Zit ik daar met een kast vol kinderboeken
Heel lang heb ik daarom voorgelezen. Mes sneed aan twee kanten, ik kon toch mijn liefde voor sommige boeken aan hen kwijt en voorlezen is altijd goed en gezellig.
Maar nu willen ze niet meer voorgelezen worden en hebben ze een leven zonder boeken.
Ik vind het heel erg, maar ik weet niet wat ik er aan kan doen. Jongste moest laatst doorgeven aan zijn meester wat zijn lievelingsboek was. Dat was 'Triomf van de verschroeide aarde'. Zijn meester was heel verbaasd en vroeg aan mij of jongste dan thuis wel las
Nee dus, ik heb het boek 2x aan hem voorgelezen.
Nou ja hij is ook 4 en knuffelt graag. En dan vooral mn dochter net voordat ze naar huis gaat. Maar Mama we hebben geen verkering of ik ben niet flieft hoor. Ik houd gewoon van knuffelen Sofie leest nog niet. We lezen dr wel elke avond voor. Ze vindt t heerlijk als we dr voorlezen.
Sofie heeft dr eerste uitnodiging voor een kinderfeestje
Nu nog gaan bedenken hoeveel we voor een kadootje uit gaan geven.
Het nieuwste boek in die serie loopt van avi m3 tot e5 zie ik http://www.terralannoo.nl/het-derde-dikke-boek-van-vos-en-haas
[ Bericht 31% gewijzigd door poemojn op 16-09-2015 22:34:26 ]
Op zn verjaardag kreeg hij een voorleesboek over arjen robben. Helemaal geweldig. Begint met arjen die 6 jaar is en in groep 3 zit (heeee ik ook!) En dan heb je af en toe een plaatje die je met de tablet kan scannen en dan krijg je een filmpje van arjen robben te zien. Fantastisch!
Meike leest graag grappige verhalen zoals de monstersnackbar en mijn hamster is een astronaut. En moppenboeken
Ean had gisteren haar 1e spreekbeurt in de klas en ze deed het goed
waarschijnlijk wel naar de logopedie maar dat had ik zelf ook al bedacht. Vorig jaar had ik het zelf ook al een keer aangekaart dus als ik met Sac naar het cb moet zal ik het wel meteen navragen.-d'r knuffel
-foto van de katten
-en een schrijfboekje die had ik niet verwacht.
Haha... dit was vreemd om te lezenquote:
Lars vindt lezen erg leuk. Gewoon bij de bieb halen we boekjes. Vooral samenleesboekjes vindt hij super.
Op zn verjaardag kreeg hij een voorleesboek over arjen robben. Helemaal geweldig. Begint met arjen die 6 jaar is en in groep 3 zit (heeee ik ook!) En dan heb je af en toe een plaatje die je met de tablet kan scannen en dan krijg je een filmpje van arjen robben te zien. Fantastisch!
Meike leest graag grappige verhalen zoals de monstersnackbar en mijn hamster is een astronaut. En moppenboeken
Maar mijn Lars dus ook
al denk ik dat de mijne niet weet wie Arjen Robben dan is
knap hoor! E. praat niet in de kring, laat staan een spreekbeurt
nu na een half jaar praat ze wel tegen de juf en tegen klasgenootjes, maar alleen 1 op 1 enzo. Ik zie dat voorlopig ook nog niet veranderen eerlijk gezegd.
Wij waren ook erg verbaasd dat ze het zo goed deed. Ze sprong schijnbaar heel enthousiast op.
Eva is afgelopen maandag pas met school begonnen omdat we dus eerst op vakantie waren. En vandaag dus al een lunch speeldate
Meisje uit groep 2 (ze zit in groep 1/2). Overlegt met vader, handjes geschud en afgesproken.
Had ik gelijk zo'n adrem ding mee naar huis die overal om vroeg enzo. Fijne test
Komen we terug op school, hoor ik dat meisje tegen een andere groep 2-er vertellen dat ze bij Eva had gezeten. Dat meisje: 'bij wie? (Eva komt de hoek om), oh bij dat kleintje!'
Wat auto's, een knuffel en een kleine versie van het nutella boek gingen mee naar school.
Ik heb alleen geen idee hoe het gegaan is
Madelief is hier ook verslonden, en ook die serie over Polleke. En alle Roald Dahls, heel vaak.quote:
Dochter leest momenteel de omnibus van Madelief. Maar heeft al veel boeken gelezen.
Mathilda, de GVR, Mees Kees, de boomhut van 13 verdiepingen. Prinsesboeken, van de rommelmarkt, paardenboeken van de rommelmarkt. Ik weet het niet. Ze kan goed een boek in 3 dagen uitlezen.
Ze is ook begonnen in Harry Potter deel 1. Die vind ik nog wel kunnen, maar volgens mij heeft ze die weggelegd.
Momenteel leest ze die weer aan de poppen voor, elke avond een hoofdstuk. Verder leest ze Alleen op de wereld op dit moment. De Dikke Meester Jaap was hier ook een succes. x 1000 mijn grote kleine meisje mag afzwemmen voor B 
Vicky!Hee wat goed!!quote:Op vrijdag 18 september 2015 21:04 schreef Vicky het volgende:
Hier is kleuter naar badje 2. Tegen de tijd dat ze allemaal klaar zijn hang ik de vlag uit
ze wil niet door voor C.quote:
Ik vind het prima. Kan ze lekker gaan korfballen.
Wij hebben besloten dat als ze niet al te erg protesteert, ze doorgaat voor C...ooitquote:
[..]
ze wil niet door voor C.
Ik vind het prima. Kan ze lekker gaan korfballen.
gisteren twijfelde ze heel erg. Wel niet wel niet.quote:
[..]
Wij hebben besloten dat als ze niet al te erg protesteert, ze doorgaat voor C...ooit
Vanmorgen was ze heel duidelijk: mama, ik heb besloten dat ik niet voor C ga. Ik wil 2x per week gaan trainen!
Misschien dat ze ooit wel wil.. we zien wel.. ik ben al blij met A en B.
De juf kwam gisteren weer naar me toe om te vertellen dat ze het echt wel kán, maar blablabla luisteren concentreren kletsen blablazeur.
De vlag gaat uit...quote:
God, wat moet dat heerlijk zijn. Nooit meer zwemles.
Maar het is ook heel gezellig met alle andere kinderen...quote:De juf kwam gisteren weer naar me toe om te vertellen dat ze het echt wel kán, maar blablabla luisteren concentreren kletsen blablazeur.
+1quote:
God, wat moet dat heerlijk zijn. Nooit meer zwemles.
De juf kwam gisteren weer naar me toe om te vertellen dat ze het echt wel kán, maar blablabla luisteren concentreren kletsen blablazeur.
En dan te bedenken dat we allebei straks nóg een keer moeten
Wij zijn vandaag appels wezen plukken bij de fruittuin. Gelukkig droog gehouden.
Jen zwemt nu ook voor C. Ik verwacht een lesje of 10 nog.quote:
[..]
Wij hebben besloten dat als ze niet al te erg protesteert, ze doorgaat voor C...ooit
Vijf nog, bijna zes.quote:
Oh meh spring hoe oud is L nu?
Wij zijn vandaag appels wezen plukken bij de fruittuin. Gelukkig droog gehouden.
Ik heb iedere keer zo de neiging om de desbetreffende docenten een mail te sturen met voorbeelden, maar mijn dochter smeekt me om dat niet te doen. Dus ik kom ook geen stap verder met mijn frustratie. Mijn dochter krijgt vervolgens de volle laag, maar zij kan er natuurlijk ook niks mee.
"Hé, dát is leuk! Je kunt de vraag ook op deze manier opvatten!"
Maak er een spelletje van: Op hoeveel manieren kunnen we deze opdracht interpreteren?
Ja, dat doe ik ook, maar daar wordt mijn dochter heel onzeker van. Begrijpend lezen is haar grootste zwakte, dus ik moet haar altijd helpen om teksten te duiden. En omdat ze er al zoveel moeite mee heeft raakt ze juist snel in paniek. Als ik haar dan een andere interpretatie meegeef en haar antwoord wordt vervolgens fout gerekend, dan verliest ze helemaal haar zelfvertrouwen.quote:Op zondag 20 september 2015 10:43 schreef Moonah het volgende:
Misschien kun je 'omdenken' Livelink?
"Hé, dát is leuk! Je kunt de vraag ook op deze manier opvatten!"
Maak er een spelletje van: Op hoeveel manieren kunnen we deze opdracht interpreteren?
Mijn probleem is dus niet dat je een tekst op meerdere manieren kan uitleggen. Daar leert ze van. Mijn probleem is dat vanuit de boeken en docenten maar 1 antwoord goed wordt gerekend. Soms zijn er vier antwoordmogelijkheden en zijn er wat mij betreft zeker twee antwoorden goed als je het op verschillende manieren bekijkt. Maar er is geen enkele ruimte voor meerdere invalshoeken of interpretaties.
[ Bericht 9% gewijzigd door livelink op 20-09-2015 11:05:45 ]
is dat niet de omgekeerde wereld?quote:
Misschien kun je 'omdenken' Livelink?
"Hé, dát is leuk! Je kunt de vraag ook op deze manier opvatten!"
Maak er een spelletje van: Op hoeveel manieren kunnen we deze opdracht interpreteren?
Als de interpretatie juist is (dus geen gedachtenkronkel) is het de leerkracht die zou moeten bekijken op welke manier de opdracht te interpreteren is, en al die interpretaties afzonderlijk behandelen en beoordelen.
In jouw voorstel geeft de dochter van lievelink een juist antwoord, en krijgt nog steeds te horen dat ze een fout antwoord heeft. Waar de opgave of de beoordeling de enige fout bevat (uitgaande van een juiste uitwerking van haar eigen interpretatie, en die interpretatie niet onmogelijk is). Het kunnen hebben van meerdere interpretaties bij een vraagstuk is eigenlijk al een fout in dat vraagstuk.
1+1=2
Maar bij ".... rooms are very messy" moet je als leerkracht een leerling die geen "their" maar "its" invult omdat die leerling van een hotel uitging gewoon de credits geven die hij/zij verdient.
[ Bericht 0% gewijzigd door Leandra op 20-09-2015 16:06:26 (dyac :() ]
Er is inderdaad geen mogelijkheid tot uitleg in het stadium van beantwoorden, maar is die mogelijkheid tot uitleg noodzakelijk? Ook bij open vragen moet je als leerkracht er rekening mee houden dat er antwoorden komen die letterlijk hetzelfde zijn als er nu tussen de keuzes in de meerkeuzevragen staan. Zonder dat dat verder uitgelegd wordt waarom voor die keuze gekozen is.quote:
Het is natuurlijk ook de grote zwakte van meerkeuzevragen. Geen ruimte voor uitleg. Ik weet niet of het komt omdat ze op het VMBO zit, maar ze krijgen bijna alleen maar meerkeuzevragen. Ik kan me toch van mijn eigen schooltijd herinneren dat meerkeuzevragen heel uitzonderlijk waren.
Ik heb het in mijn tijd (ruim 20 jaar geleden, havo en vwo) overigens wel meegemaakt dat er meerdere antwoorden in die meerkeuzevragen goed gerekend moesten worden. Juist vanwege de meerdere interpretaties van de vraagstelling die mogelijk waren.
Hier hadden we van de week net zoiets (boze zoonquote:
Als er meerdere antwoorden mogelijk zijn dan moeten de leerkrachten ook niet po rigide aan een antwoord vasthouden natuurlijk.
1+1=2
Maar bij ".... rooms are very messy" moet je als leerkracht een leerling die geen "their" maar "it's" invult omdat die leerling van een hotel uitging gewoon de credits geven die hij/zij verdient.
). Bij Nederlands vroeg de lerares om de vertaling van het Duitse woord Schalter. Zoon vult in: schakelaar. Dat is een goede vertaling maar je kunt het woord Schalter ook vertalen met: loket. En toen moest het blijkbaar loket zijn en niet schakelaar. Tja... (het ging niet om een tekst maar om losse woorden, dus het was geen kwestie van context).En toen, Rewimo? Heeft hij het zelf aangekaart bij de lerares?quote:
[..]
Hier hadden we van de week net zoiets (boze zoon
Dat is het volgende waar ik met haar aan moet werken, ja. Het zou inderdaad de beste oplossing zijn.quote:
Na een toets heb je vaak wel gelegenheid om je antwoorden in te zien en met de leerkracht in gesprek te gaan. Ik zou daar als ik haar was toch af en toe gebruik van maken. Zeker als jullie een bepaalde kwestie samen al doorgesproken hebben, kan ze zich wellicht iets meer zeker voelen van haar zaak. Dus als dit bij huiswerkoefeningen al voorkomt zou ik haar toch aanraden om de twijfelgevallen zeker aan de docent voor te leggen. Ik denk dat ze haar daar juist om zullen waarderen (meer dan wanneer het via d'r moeder moet gaan). En als de docent dan kan onderbouwen waarom iets toch niet goed kan worden gekeurd, helpt dat ook weer bij het leren van je fouten.
Ja, maar ze hield voet bij stukquote:
En toen, Rewimo? Heeft hij het zelf aangekaart bij de lerares?
oh wat irritant zeg!quote:
Nou. Dat! Ik schreef tijdens een dictee in groep 5 portemonnaie ipv portemonnee. Had ik ergens in een boek gelezen. Mn leraar deed daar destijds zó stom over. Waar had ik dát nou toch weer vandaan? Die schrijfwijze was ie werkelijk nog nooit tegengekomen.quote:
Ik heb dat als kind ook 2x gehad met een juf. Nog trauma's van het gevoel van oneerlijkheid.
Ik wist niet meer in welk boek ik dat gelezen had en ging op een gegeven moment zelfs betwijfelen of ik het überhaupt wel ergens gelezen had.
Tot ik jaren later het Internet er eens op nasloeg en zag dat het idd 'gewoon' de Franse schrijfwijze was die tot 1995 oké was.
Ik ben nog steeds wel eens in staat om die docent te Googelen en 'm dit te mailen.
Dat is toch gewoon flauw?quote:
Sommige woorden hebben meerdere betekenissen, je kunt de ene betekenis niet fout gaan rekenen omdat het toevallig niet in je rijtje past, zeker niet als er zonder context overhoord wordt.
Voor loket geeft het overigens Fahrkartenschalter
Want ken je de stof die je had moeten leren, of ken een andere stof (die waar die andere vertaling in gevraagd wordt), of ken je beide.
Indien droge stof kennis belangrijk gevonden wordt kan dat een nadeel zijn (het is lastiger om voor alle 400 woorden te leren welke vertaling er geleerd moet worden van de 5 per woord die je kent, dan de 400 vanuit het niets in je hoofd te moeten stampen)
Krijg je ervan als je kind Nederlands is en dus een grotere woordenschat heeft dan zijn (Duitse) lerares. Ik heb al een paar keer op een proefwerk aangetekend dat iets goed was terwijl zij het fout rekende omdat ze een woord niet kende. Dan past ze het wel aan overigens. En het kan best zijn dat hij loket had moeten opschrijven. Alleen wist hij niet dat Schalter loket was in het Duits, hij kende het woord alleen in de betekenis van schakelaar. Dan loop je dus tegen het probleem aan dat zijn woordenschat in het Duits minder groot is dan bij Duitse kinderen.
De mijne zei in een dictee dat "de wagen met de melkbussen ratelden over de weg". Omdat de melkbussen ratelden en niet de wagen. Mijn argument dat het onderwerp niet de melkbussen was maar de WAGEN met de melkbussen werd ook weggelachen. Grrrr.quote:
[..]
Nou. Dat! Ik schreef tijdens een dictee in groep 5 portemonnaie ipv portemonnee. Had ik ergens in een boek gelezen.
Oh, wat ergquote:
[..]
De mijne zei in een dictee dat "de wagen met de melkbussen ratelden over de weg". Omdat de melkbussen ratelden en niet de wagen. Mijn argument dat het onderwerp niet de melkbussen was maar de WAGEN met de melkbussen werd ook weggelachen. Grrrr.
. En ik maar denken dat de leraren vroeger beter waren in Nederlands.Ik kan me ook wel voorstellen dat je liever het woordje uit de opgegeven stof wil horen, maar in dit geval kun je ook als leraar dan gewoon pech hebben. Als een antwoord echt niet fout is, dan kun je het volgens mij ook gewoon niet fout rekenen.quote:
Bij een overhoring woordjes kan ik er juist wel inkomen dat men het woordje uit de opgegeven stof wil horen. Vooral als stampen en rijtjes nog belangrijker gevonden worden dan wij hier in Nederland doen.
Want ken je de stof die je had moeten leren, of ken een andere stof (die waar die andere vertaling in gevraagd wordt), of ken je beide.
Indien droge stof kennis belangrijk gevonden wordt kan dat een nadeel zijn (het is lastiger om voor alle 400 woorden te leren welke vertaling er geleerd moet worden van de 5 per woord die je kent, dan de 400 vanuit het niets in je hoofd te moeten stampen)
Ik had een lang opstel geschreven, speelde in een kasteel in Engeland waar ik op vakantie was geweest. Er zat geen fout in. Kreeg ik geen 10 omdat er volgens de leraar ergens een komma ontbrak
Mijn Duitse wederhelft noemde als eerste vertaling ook schakelaar. Loket pas nadat ik het noemde, met als opmerking dat dat toch echt een veel minder gangbaar woord is.quote:
Zoiets gebeurt wel vaker
En het kan best zijn dat hij loket had moeten opschrijven. Alleen wist hij niet dat Schalter loket was in het Duits, hij kende het woord alleen in de betekenis van schakelaar. Dan loop je dus tegen het probleem aan dat zijn woordenschat in het Duits minder groot is dan bij Duitse kinderen.
Jammer, zulke voorbeelden van rechrlijnigheid. Alsof buiten het kader denken of creativiteit geen te stimuleren eigenschappen zijn...
Als er ouderavond is ga ik het wel aankaarten, op een constructieve manier. Met Engels zitten we met een soortgelijke situatie. Zijn uitspraak en woordenschat zijn ook beter/groter dan die van zijn leraar. Alleen gaat die er wat soepeler mee om gelukkigquote:
Mijn Duitse wederhelft noemde als eerste vertaling ook schakelaar. Loket pas nadat ik het noemde, met als opmerking dat dat toch echt een veel minder gangbaar woord is.
Jammer, zulke voorbeelden van rechrlijnigheid. Alsof buiten het kader denken of creativiteit geen te stimuleren eigenschappen zijn...
Ik zou aan de juf vragen of de woorden dan voortaan in context kunnen worden gevraagd. Als docent Engels merk ik dat leerlingen dan ook snappen dat woorden verschillende betekenissen hebben in verschillende contexten. En je voorkomt discussies zoals deze.quote:
[..]
Hier hadden we van de week net zoiets (boze zoon
vroeger was niet alles beter hoor (bij mij op de lagere school, kwam begin jaren 80, na een vraag om uitleg over zinsontleding het antwoord "gewoon een streepje zetten na een paar woorden", en toen ik naar het voortgezet onderwijs ging was het iets als "we zullen jullie Nederlands gaan leren, iets wat op de lagere school al gedaan had moeten worden. Behalve wanneer je op de Eli heimansschool hebt gezeten, dan beginnen we eerst met het afleren van wat je daar hebt geleerd", een keer raden op welke lagere school ik gezeten hebquote:
[..]
Oh, wat erg
)Dat zou handiger zijn jaquote:
Ik zou aan de juf vragen of de woorden dan voortaan in context kunnen worden gevraagd. Als docent Engels merk ik dat leerlingen dan ook snappen dat woorden verschillende betekenissen hebben in verschillende contexten. En je voorkomt discussies zoals deze.
En hij snapt nu natuurlijk prima dat het woord twee betekenissen heeft. Alleen kende hij het niet Het is nog goedgekomen, volgens mijquote:
[..]
vroeger was niet alles beter hoor (bij mij op de lagere school, kwam begin jaren 80, na een vraag om uitleg over zinsontleding het antwoord "gewoon een streepje zetten na een paar woorden", en toen ik naar het voortgezet onderwijs ging was het iets als "we zullen jullie Nederlands gaan leren, iets wat op de lagere school al gedaan had moeten worden. Behalve wanneer je op de Eli heimansschool hebt gezeten, dan beginnen we eerst met het afleren van wat je daar hebt geleerd", een keer raden op welke lagere school ik gezeten heb
In mijn hoofd is hij nog altijd het hele kleine jongetje dat ik ooit zag, in een korte broek en een groot shirt. Aan het rauzen op hele korte pootjes.
Mooi gezegdquote:
waarom moet ik mijn kinderen door de weeks altijd wakker maken? En staan ze in het weekend om 05:30 naast mijn bed/ roepen ze?
Omdat ze in het weekend zo vroeg wakker zijnquote:
Wauw wat knap van Job.
waarom moet ik mijn kinderen door de weeks altijd wakker maken? En staan ze in het weekend om 05:30 naast mijn bed/ roepen ze?
wij hebben op mijn werk digitale toetsen en moeten daarin zelf antwoorden invoeren.
Dus voor het woord diabetes (en andere) hebben we zoveel schrijfwijzen. Het gaat mij er niet om dat ze het woord goed schrijven maar weten wat het is.
Had ik met dictee 'meneer' geschreven ipv 'mijnheer'. Ik leerde de bordrij nooit, want ik las veel boeken en had zodoende geen moeite met spelling. In eerste instantie werd het goed gerekend, maar toen zag een klasgenootje later dat ik toch heul het verkeerde woordje had opgeschreven. Mocht ik m'n sticker weer inleveren Gelukkig kon je klasgenootje NSB prima spellen dusquote:
Zo'n jeugdtrauma heb ik ook
my god...
. Ik heb mijn oude schriftjes van de basisschool nog met de dictees erin. Dat handschrift dat ik toen had, is zo rond mijn 14e verdwenen en nooit meer teruggekomen.
.Nou zeg, kom op... Dat vind ik toch wel weer een beetje straffe conclusie. Je hebt het over kinderen, en je weet niets over de omstandigheden. Bovendien hield de NSB zich volgens mij zelden bezig met dicteesquote:
Gelukkig kon je klasgenootje NSB prima spellen dus
Ik vind het wel echt allemaal rare gevallen. Volgens mij willen we kinderen juist graag leren dat er niet altijd 1 antwoord mogelijk is. Een tijdje terug keek ik een podcast - misschien wel een TED talk, ik weet het niet meer - waarin een wiskundeleraar juist beargumenteerde dat we kinderen veel te pasklare informatie geven "want in het echte leven krijg je je informatie ook niet zo kant en klaar aangeleverd". Dat was echt zo'n leuk verhaal!
Het erge is idd dat als mensen dan naar de universiteit gaan (ik ben universitair docent), dat je ze dan af moet leren dat er op alles één antwoord is. Hoe vaak ik al de vraag heb gehoord 'maar wat is het juiste antwoord dan?' Zelfs als je ze eerst hebt uitgelegd dat er meerdere mogelijke antwoorden zijn of dat we gewoon geen idee hebben.
Rustig maar hoorquote:
[..]
Nou zeg, kom op... Dat vind ik toch wel weer een beetje straffe conclusie. Je hebt het over kinderen, en je weet niets over de omstandigheden. Bovendien hield de NSB zich volgens mij zelden bezig met dictees
het was niet serieus.quote:
[..]
Gelukkig kon je klasgenootje NSB prima spellen dus
Het is volgens mij ook wel redelijk logisch. Kinderen blijven lang kijken naar volwassenen als mensen die het allemaal weten. Het kan een behoorlijke desillusie zijn om erachter te komen dat dit niet zo is. Vond ik ook lastig toen ik ging studeren. Dacht dat ik dan toegang zou krijgen tot de Ware Kennis, of zoiets.quote:
Oh, dit soort trauma's heb ik er ook zat van..
Het erge is idd dat als mensen dan naar de universiteit gaan (ik ben universitair docent), dat je ze dan af moet leren dat er op alles één antwoord is. Hoe vaak ik al de vraag heb gehoord 'maar wat is het juiste antwoord dan?' Zelfs als je ze eerst hebt uitgelegd dat er meerdere mogelijke antwoorden zijn of dat we gewoon geen idee hebben.
. Viel dat even tegen. De complexiteit van de wereld is behoorlijk moeilijk te bevatten en wordt het liefst teruggebracht tot simpele feitjes en hapklare brokken. laatste zwemles gehad!! Alleen dinsdag nog afzwemmen en dan nooit meer verplicht naar het zwembad
als kiespijnquote:
Wat heerlijk!quote:
Alleen dinsdag nog afzwemmen en dan nooit meer verplicht naar het zwembad
vicky! Ik ga morgenochtend met Daan(3,5) naar kleuterzwemmen (pre-A). Dus ik zit er nog wel 3 jaar ofzo
Whoeeeeheee!!! O heerlijkheid!!quote:
Alleen dinsdag nog afzwemmen en dan nooit meer verplicht naar het zwembad
Herkenbaar!!quote:
Oh, dit soort trauma's heb ik er ook zat van..
Het erge is idd dat als mensen dan naar de universiteit gaan (ik ben universitair docent), dat je ze dan af moet leren dat er op alles één antwoord is. Hoe vaak ik al de vraag heb gehoord 'maar wat is het juiste antwoord dan?' Zelfs als je ze eerst hebt uitgelegd dat er meerdere mogelijke antwoorden zijn of dat we gewoon geen idee hebben.
Ik ben ook universitair docent.
De wanhoop bij sommige studenten...maar uiteindelijk leren ze er wel mee leven.
+1! Ik werk vooral met masterstudenten en schrik er soms van hoe star hun kijk op "de waarheid" isquote:
[..]
Herkenbaar!!
Ik ben ook universitair docent.
De wanhoop bij sommige studenten...maar uiteindelijk leren ze er wel mee leven.
Ander onderwerp: hoe zit het met de ongeschreven regels van het afspreken in de kleuterklas? Als beginnende kleutermoeder heb ik echt geen idee wat normaal is
Mijn zoon vindt het spannend bij vreemde mensen dus begin deze week ben ik een uurtje meegegaan. Gister kwam hier een meisje waarvan de moeder 2,5 uur bleef hangen. Dat vond ik vrij heftig eigenlijk 
Maar pa stond erachter en na het handje schudden zei hij 'nou tot vanmiddag dan hè'.
Ik werd even overvallen dat ze dus gelijk mee ging, maar aan de andere kant vond ik dat uurtje tussen de middag wel een mooie start.
Ik heb pa verteld waar wij wonen en het meisje meegenomen.
Eva gaf al wel aan dat ze het leuk vond, maar wel bij haar thuis voorlopig. Die ziet het nog niet zo zitten om naar een ander te gaan. Prima, kan ik het ook een beetje aftasten.
Maar wat ik een beetje denk te merken hier, is dat er geen ouders meekomen bij een speelafspraak.
en nog veel minder dat iemand anders bij mij thuis komt (want geen invloed op wanneer die persoon dan weg gaat). De speeldates hier zijn vaak ook gewoon dat, de kindjes spelen met elkaar zeg maar. En ik doe gewoon mn dingen zoals het altijd gaat. Wasje draaien, keuken beetje opruimen, eventueel alvast iets voorbereiden voor het avondeten etcetera. Als er dan ineens iemand 2,5 uur (
) op de koffie komt dan kost me dat best veel tijd waar een speeldate me geen extra tijd kost.Hier is afspreken op lange dagen meestal van 15:00 (school uit) tot 16:30
En op vrijdag van 12:15 tot ong 14:30
Op maandag en woensdag spreken ze niet af ivm andere activiteiten. Dinsdag en donderdag in overleg met opa, die past dan op.
En vrijdag mag altijd.
Als ze tot 12.30 naar school moeten is t spelen vaak tot rond 15 uur. Als ze tot 14.15 naar school moeten tot 16.30/17.00 uur ongeveer.
Voor nu hou ik een aan dat ze 1 keer per week speelt. Ze is enorm moe en tis best intensief allemaal.
Dat zijn best lange speelafspraakjesquote:
Ik ga eigenlijk nooit mee. Soms even wegbrengen omdat sofie nog niet zo zeker is in het verkeer op de fiets. Dat een ouder niet met 2 wiebelende kleuters op de fiets zit.
Als ze tot 12.30 naar school moeten is t spelen vaak tot rond 15 uur. Als ze tot 14.15 naar school moeten tot 16.30/17.00 uur ongeveer.
Voor nu hou ik een aan dat ze 1 keer per week speelt. Ze is enorm moe en tis best intensief allemaal.
Toen ze kleiner waren hielden wij het bij maximaal 1,5 uur. Dan blijft het leuk voor zowel kinderen als ouders, zeg maar
Ik zie het niet zitten om willekeurige moeders te vermaken op m'n vrije middagen En 1-1,5 spelen vind ik zelf ook lang genoeg na een dag school lk ben trouwens van plan om er snel naar toe te werken dat S gewoon zelf ergens gaat spelen, maar voor z'n eerste speeldate bij vreemden vond ik het zelf geen probleem om tegemoet te komen aan z'n behoefte
Gisteren fietste de moeder van een meisje wel even mee, omdat het meisje niet op de fiets was en wij wel. Maar ze bleef verder niet.
Qua tijd, het verschilt altijd een beetje. Op woensdag is het sowieso van 12 tot 2 uur/half 3, want hij moet om 3 uur zwemmen.
Gisteren was het van half 3 tot 5, maar soms ook tot half 5.
Dat klinkt fijn! Hier wordt ook veel buitengespeeld, maar wel door wat oudere kinderen. Dat ik onze net 4-jarige af en toe zelf naar het speeltuintje laat gaan om te kijken of z'n vriendje er is wordt hier toch een klein beetje onverantwoord gevondenquote:
Hier in het dorp spreken ze gewoon buiten af en ze hobbelen overal wel even binnen. Meisje uit een ander dorp komt dan wel echt bij jen spelen, maar ze gaan altijd buiten spelen.
O, dat blijft hoor.quote:
[..]
Dat klinkt fijn! Hier wordt ook veel buitengespeeld, maar wel door wat oudere kinderen. Dat ik onze net 4-jarige af en toe zelf naar het speeltuintje laat gaan om te kijken of z'n vriendje er is wordt hier toch een klein beetje onverantwoord gevonden
S mocht hier van de week naar de bushalte lopen om B op te halen. Niets bijzonders hoor, geen drukke wegen en een voorzichtig kind.
Kreeg ik een whatsapp van een moeder uit de buurt dat haar buurvrouw (:')) S had zien lopen, bijna buiten de wijk bij de brug, of alles goed was.
Toen mijn jongste nog veel weg liep vond ik het wel heel fijn dat ik ergens woon waar veel sociale controle is en het heeft toen ook echt zijn nut bewezen. Regelmatig werd hij thuis gebracht of ergens naar binnen gehaald of werden wij gewaarschuwd dat ze hem ergens hadden zien lopen aan de andere kant van het dorp.
Gaat hier zo over en weer. Soms heeft de een of de ander wat te doen, dan wordt er uitgebreid verontschuldigd. "zo ongezellig"Ik moet er niet aan denken.quote:
Oh, bij speeldates van mijn zoon blijf ik einddloos beppen en theedrinken met de moeder in kwestie.
Die moeders willen toch jouw bff worden?quote:
Één ja. Hou op.quote:
[..]
Die moeders willen toch jouw bff worden?
Hij kan alleen op korte dagen afspreken: woensdag en vrijdag dus. En er gaat niemand meteen mee om bij ons een boterham mee te eten
Dat gezeur: ik lust alleen dat soort brooood, thuis hebben we altijd pindakaas. Of een jochie toen ik zei: ga jij maar hier zitten. Zegt ie: 'ik ben de gast dus ik mag bepalen waar ik ga zitten' Wat dacht je van op de trap vriend? Met de moeders van vriendjes waar hij vaak mee speelt klets ik nog wel eens een kwartiertje.
Wij hangen vaak op het terras in de speeltuin van de buurtvereniging terwijl de kinderen spelen en drinken daar thee/koffie. Daar komen zo'n beetje alle kinderen van de school naartoe. Voelt wat meer ongedwongen vind ik.
Qua tijden zijn de speeldates hier vrij lang, meestal tot een uur of vijf. En als het aan de kinderen ligt is dat nog steeds te kort.
Nadat L een keer of 3 met het kereltje in kwestie gespeeld had belde ze me ineens op met de vraag of ik gedurende hun 3 weken durende vakantie de post wilde ophalen bij hun thuis. Ik heb ja gezegd omdat ik zo overdonderd was, maar ik vond het op zijn zachtst gezegd wel een beetje awkward... M'n collega's grapten toen ook al dat ze vast op zoek was naar een nieuwe bff. Waar ik gisteren nog jompelde voor Vicky die nooit meer naar het zwembad hoeft voor zwemles, mocht ik vandaag voor L jompelen die woensdag mag gaan afzwemmen voor A.
Trotse L in spoiler.
SPOILER
Leyla van net 5 loopt ook al ruime tijd alleen door het dorp. Het ligt denk een beetje aan de buurt.quote:
[..]
Dat klinkt fijn! Hier wordt ook veel buitengespeeld, maar wel door wat oudere kinderen. Dat ik onze net 4-jarige af en toe zelf naar het speeltuintje laat gaan om te kijken of z'n vriendje er is wordt hier toch een klein beetje onverantwoord gevonden
Dat kan hier niet: men rijdt te hard en mijn zoon kijkt meestal wel, maar soms niet goed voor ie oversteekt.quote:
[..]
Leyla van net 5 loopt ook al ruime tijd alleen door het dorp. Het ligt denk een beetje aan de buurt.
Ik laat hem wel naar de buren lopen.
Verder mag ie niet.Zoooo dat laatstequote:
Hier blijft er ook niemand hangen bij een playdate. Alleen met de moeder van zijn beste vriend wil ik dat nog wel eens afspreken. Maar dan is het meer een theedate van onze kant waar de kinderen mee gaan
Hij kan alleen op korte dagen afspreken: woensdag en vrijdag dus. En er gaat niemand meteen mee om bij ons een boterham mee te eten
my god Wat goed zeg!! Snelle L!quote:
Lars heeft gisteren zn b diploma gehaald! Hij wil niet voor c dus we zijn klaar met zwemles
Speeldates hier ook zonder plakkende ouders. En je merkt hoe ouder ze worden hoe langer ze het met elkaar volhouden. Lars heeft alleen 1 vriendje die elke week vraagt om te spelen, maar ik vind het geen leuk kind en ze hebben compleet andere interesses. Dus constant gezeur. Jochie wil liefst alleen maar op de wii. Nu kunnen ze met mooi weer prima naar buiten maar dat wil meneertje niet... vind het lastig om hem elke week weer nee te verkopen.
Van iemand hier heb ik járen geleden 2 boeken geleend.
Ik was in de veronderstelling dat ik die allang terug gestuurd had maar.....
een enorme opruimbui verder vond ik ze, ingepakt en wel maar zonder adres bovenop een kast.
Het gaat om een astronomieboek en een boek van Jonathan Livigston Zeemeeuw.
Geen namen erin, alleen een engelse tekening van een 'steamboat '
Ik wil ze graag alsnog retourneren naar de eigenaar.
Gaarne reacties per PM
Groet Adnap
Chris speelt niet heel veel. Hij kan alleen niet op dinsdag. Op de lange dagen zijn ze kwart voor 3 klaar en spelen ze meestal tot 5 uur. Op de korte dag verschilt het. In het begin was het vaak ergens rond half 3. Maar het is nu ook weleens 4 uur.
Als ze hier komen op een korte dag lunchen ze gezellig mee. Nog nooit geen problemen mee gehad.
Karin, hier zeg ik vaak bij het afspreken al hoeveel ze op schermpjes mogen, zeker bij Chris zijn beste vriendje. Dan kiezen ze soms opeens toch voor de andere ouder. Of ze gaan mee en kunnen alvast hun plannen op de fiets naar huis bijstellen
En
voor Lars zijn Diploma!Ik vermoed dat het ook niet gebruikelijk is om er bij te blijven. Ook niet nodig, maar ik kan me best voorstellen dat het wel gezellig kan zijn.
Het is hier vrijwel altijd om en om. De ene keer bij ons, de keer erop bij de ander.quote:
Hier is ook nog nooit een ouder blijven hangen. yaro regelt het altijd dat ze hier komen spelen. Hij heeft nog nooit ergens anders gespeeld. Tot nu toe was dat geen probleem, maar hij zou dat nu wel graag willen. Maar ik merk ook weinig ingang bij de andere ouders dat hij daar eens mag komen spelen.
Ik vermoed dat het ook niet gebruikelijk is om er bij te blijven. Ook niet nodig, maar ik kan me best voorstellen dat het wel gezellig kan zijn.
Je wordt er ook een soort van op aangesproken als het altijd bij de ander is.
Waar hij vorig jaar nog niet misschien uit zichzelf iets tegen de juf ging zeggen, ging hij vanmorgen trots vertellen dat hij nieuwe kleren had.
En vorige week was hij ook assertief genoeg om te vertellen dat de juf geen lege vellen op had gehangen op het verfbord. Dat zou hij eerst echt nooit gedaan hebben.
Dat had ik dus ook verwacht maar elke poging om elders af te spreken word altijd zo afgehouden. Denk ik kom dan maar lekker hier spelen.quote:
[..]
Het is hier vrijwel altijd om en om. De ene keer bij ons, de keer erop bij de ander.
Je wordt er ook een soort van op aangesproken als het altijd bij de ander is.
Klinkt als een hele goede beslissing dan!!!quote:
Mijn kleuter doet het zo goed op school. Ik ben echt blij met zn kleuterverlenging.
Waar hij vorig jaar nog niet misschien uit zichzelf iets tegen de juf ging zeggen, ging hij vanmorgen trots vertellen dat hij nieuwe kleren had.
En vorige week was hij ook assertief genoeg om te vertellen dat de juf geen lege vellen op had gehangen op het verfbord. Dat zou hij eerst echt nooit gedaan hebben.
Gelijk heb je hoor.quote:
[..]
Dat had ik dus ook verwacht maar elke poging om elders af te spreken word altijd zo afgehouden. Denk ik kom dan maar lekker hier spelen.
Hier komen ze wel eens een half uurtje eerder voor een kopje thee, maar alleen in overleg. En ik voel me ook niet geremd in zeggen dat het een keer niet uitkomt. Tot nu toe heb ik pas één moeder meegemaakt waarvan ik dacht 'oef, ga nu maar weer naar huis hè'... Het scheelt dat ik meestal probeer niet teveel te willen doen zolang de kinderen nog op zijn. behalve wat opruimen/ koken enzo. Ik voel me ook niet echt van mijn tijd beroofd daardoor. Koken kan ik ook beginnen als er iemand een kopje thee drinkt aan de eettafel. maar als ik dus wel iets moet doen die middag, geef ik eigenlijk zonder problemen aan dat het niet uitkomt die middag, dat ik nog veel moet doen. Doet nooit iemand raar of moeilijk over.
Ik vind het wel wat anders als ouders een paar keer meekomen omdat een kind anders niet durft. Dat kan ik alleen maar toejuichen. Zo heb ik het met die van mij ook gedaan, die allebei de eerste 1,5 jaar eigenlijk alleen maar thuis wilden spelen.
En is er iemand in de buurt die verstand heeft van toeslagen? Kyan gaat nu naar de psz en omdat we beide werken vallen we blijkbaar onder de kinderopvang en moeten we toeslag aanvragen. Maar dat hebben we zelf nog nooit hoeven te doen. Dus nu heb ik wat vraagjes.
Roald Dahl.quote:
Even een vraagje. Ik ga donderdag met school boeken kopen voor de bieb. Kunnen jullie wat leuke titels noemen die niet in de kast mogen ontbreken (4-12 jaar).
En is er iemand in de buurt die verstand heeft van toeslagen? Kyan gaat nu naar de psz en omdat we beide werken vallen we blijkbaar onder de kinderopvang en moeten we toeslag aanvragen. Maar dat hebben we zelf nog nooit hoeven te doen. Dus nu heb ik wat vraagjes.
Annie M.G.quote:
Even een vraagje. Ik ga donderdag met school boeken kopen voor de bieb. Kunnen jullie wat leuke titels noemen die niet in de kast mogen ontbreken (4-12 jaar).
En is er iemand in de buurt die verstand heeft van toeslagen? Kyan gaat nu naar de psz en omdat we beide werken vallen we blijkbaar onder de kinderopvang en moeten we toeslag aanvragen. Maar dat hebben we zelf nog nooit hoeven te doen. Dus nu heb ik wat vraagjes.
dm's verstuurd. Hopelijk weet je antwoord.quote:
As doe maar een dm of pm. Die toeslagen liggen wel in mijn straatje
Torak en Wolf, de Grijze Jager, Divergent, de Hongerspelen, het leven van een Loser, (voor de oudere lezer)quote:
Even een vraagje. Ik ga donderdag met school boeken kopen voor de bieb. Kunnen jullie wat leuke titels noemen die niet in de kast mogen ontbreken (4-12 jaar).
En is er iemand in de buurt die verstand heeft van toeslagen? Kyan gaat nu naar de psz en omdat we beide werken vallen we blijkbaar onder de kinderopvang en moeten we toeslag aanvragen. Maar dat hebben we zelf nog nooit hoeven te doen. Dus nu heb ik wat vraagjes.
Dolje Weerwolfje, de Griezelbus vanaf groep 3 ongeveer
En Woeste Willem, Tim op de tegels, de gruffalo, de boeken van Kikker en Pad, euh....
(Mijnese hebben Roald Dahl wel gelezen maar Annie MG alleen van voorlezen en vonden het wel aardig. Vooral Pluk.)
Erg leuke boeken voor 8, 9-jarigen
En natuurlijk toch ook Dolfje Weerwolfje.
alles van Lemniscaat... Verder Dagboek van een Muts, de waanzinnige boomhut serie, Heksje Lily, Niet de buren bijten serie van Paul van Loonquote:
[..]
Torak en Wolf, de Grijze Jager, Divergent, de Hongerspelen, het leven van een Loser, (voor de oudere lezer)
Dolje Weerwolfje, de Griezelbus vanaf groep 3 ongeveer
En Woeste Willem, Tim op de tegels, de gruffalo, de boeken van Kikker en Pad, euh....
(Mijnese hebben Roald Dahl wel gelezen maar Annie MG alleen van voorlezen en vonden het wel aardig. Vooral Pluk.)
Ja, de waanzinnige boomhut serie!quote:Op dinsdag 29 september 2015 00:00 schreef Sjeen het volgende:
[..]
alles van Lemniscaat... Verder Dagboek van een Muts, de waanzinnige boomhut serie, Heksje Lily, Niet de buren bijten serie van Paul van Loon
Sofie en de pinguins vindt mijn bijna 8-jarige ook erg leuk
.Dr Seuss boeken. Dummie de mummie schijnt het ook wel goed te doen.
Prentenboek: Fred het (heel erg eigenwijze) hert, Fred kan niet slapen - P. Smit
De boeken van Sven en zijn rat!quote:
Even een vraagje. Ik ga donderdag met school boeken kopen voor de bieb. Kunnen jullie wat leuke titels noemen die niet in de kast mogen ontbreken (4-12 jaar).
En is er iemand in de buurt die verstand heeft van toeslagen? Kyan gaat nu naar de psz en omdat we beide werken vallen we blijkbaar onder de kinderopvang en moeten we toeslag aanvragen. Maar dat hebben we zelf nog nooit hoeven te doen. Dus nu heb ik wat vraagjes.
Wordt voor mij de eerste keer dat ik mee mag. Nog geen idee hoe het gaat lopen, maar heb er nu al zin in.quote:
Dat lijkt me lekker shoppen zeg... boekhandel mogen plunderen
Hebben jullie ook mini informatieboekjes?quote:
Even een vraagje. Ik ga donderdag met school boeken kopen voor de bieb. Kunnen jullie wat leuke titels noemen die niet in de kast mogen ontbreken (4-12 jaar).
En is er iemand in de buurt die verstand heeft van toeslagen? Kyan gaat nu naar de psz en omdat we beide werken vallen we blijkbaar onder de kinderopvang en moeten we toeslag aanvragen. Maar dat hebben we zelf nog nooit hoeven te doen. Dus nu heb ik wat vraagjes.
Mijn groep is er dol op!
Vooral de kinderen die niet echt houden van lezen, maar wel een brede intresse hebben lezen deze heel graag!
Mocht je iets goeds horen, wil je het mij dan ook laten weten? Hier tot dezelfde ontdekking gekomen.quote:
[..]
dm's verstuurd. Hopelijk weet je antwoord.
As was bang haar kortingen in de IB te verliezen maar toeslagen en IB staan los van elkaar.quote:
[..]
Mocht je iets goeds horen, wil je het mij dan ook laten weten? Hier tot dezelfde ontdekking gekomen.
DM staat open als je vragen hebt.
wat studeer je?quote:
Weet iemand hoe het zt met kinderopvangtoeslag en studie/stage?
Hoe vind ik een baan.quote:
Blok 3 van bewegingsonderwijs.
Je hebt afaik gewoon recht op kinderopvangtoeslag. Als je voltijd studeert dan telt dat als 40-urige werkweek zeg maar.quote:
Weet iemand hoe het zt met kinderopvangtoeslag en studie/stage?
Hier is het iig nooit een probleem geweest met mijn studie/stage. Mijn stages zijn onderdeel van de studie en vielen als zodanig gewoon onder die 40-urige werkweek dinges.
Het is maar een dag.quote:
[..]
Je hebt afaik gewoon recht op kinderopvangtoeslag. Als je voltijd studeert dan telt dat als 40-urige werkweek zeg maar.
Dan moet je wellicht even bellen met de belastingdienst? Je hebt wel recht op KOT maar hoeveel uur/dagen dat durf k dan niet te zeggen.quote:
Wie weet dat de gymbevoegdheid een stapje de juiste richting op is.quote:
[..]
Hoe vind ik een baan.
Blok 3 van bewegingsonderwijs.
Want banen zijn er écht!
In the pocket!
Wat kijkt ze trots
Vanmiddag ging ik mijn zoon van de BSO halen. Terwijl ik op hem aan het wachten was,was één van de leidsters een ander kind aan het corrigeren. Dit liep naar mijn idee behoorlijk hoog op, want op een bepaald moment was ze met een behoorlijke stemverheffing tegen dat kind aan het 'praten'. Ik zet praten tussen haakjes omdat ik het persoonlijk schreeuwen vond. 'JIJ komt NU HIERRRRRR, NU!!!!. HIERKOMEN. IK ZEI HIERKOMEN!!!' Het ging verder dan enkel een stemverheffing om streng te zijn.
Kleine sidenote; Het kind stond de leidster in kwestie hard in haar gezicht uit te lachen, dus ik kan me de frustratie en boosheid wel voorstellen.
Toch schrok er best van in de zin van dat ik meteen dacht; dit is niet helemaal normaal. Ik zou het niet prettig vinden als er op die manier gereageerd zou worden op mijn kind.
Er was bij dit voorval een andere leidster aanwezig dus niet op of om keek. Hierdoor twijfel ik nu wat aan mijzelf, of mijn omgangsnormen dan zo anders zijn bijvoorbeeld. (Ik kan wel vaker gevoelig reageren
)Wat zouden jullie in dit geval doen? Is het een overtrokken reactie om hier een melding van te maken bij de kinderopvang?
Dus ik vind het niet gelijk meldingswaardig maar ik was er niet bij en weet dat anderen er anders over zullen denken.
Ik spreek een kind ook wel eens aan op het gedrag. Zeker als de juf nog niet in de klas is en de jongens doen weer eens uitproberen wie de sterkste is. Dan haal ik de jongens wel gewoon uit elkaar en spreek ik ze ook aan dat dat niet de bedoeling is.
Een ander kind heb ik wel eens aangesproken op het opzettelijk zand in de ogen van Bram gooien. Zelfs toen Bram al stond te huilen het nog een paar keer doen. Toen vluchtte het joch snel naar oma, maar daar heb ik mooi schijt aan.
Wat is de relatie van die ouder tot het kind? Misschien kent ze het kind wel beter?quote:
Ik verhef mijn stem ook zeker wel eens en spreek ook wel eens andere kinderen aan op gedrag. Dit ging voor mijn gevoel gewoon een stuk verder en was pure boosheid. (mijn observatie en interpretatie natuurlijk)
Leidster - kind inderdaad.quote:
Volgens mijn zoon luistert het kind in kwestie vaak niet naar de leidsters. Ik weet er verder niet veel van omdat mijn zoon nog niet zo lang naar die BSO gaat.
Dat is mijn idee ook wel een beetje.quote:
Van een leidster zou ik meer professionaliteit verwachten.
Enerzijds ben ik ook er gevoelig voor dat soort reacties en heb ik al snel zoiets van; dat kan niet op deze manier, arm kind. (iets met oud zeer
) Anderzijds heb ik zoiets: ik werk zelf in de zorg en zo zal ik mijn patiënten écht niet behandelen, hoe dwars ze ook zijn.Je kunt het eens navragen als het je erg dwars zit. Gewoon even die leidster aanschieten en vragen of het een pittig dagje was?
Ik weet dat Chris zijn juf vorig jaar eens tegen een kindje geschreeuwd heeft. Dat was een kindje uit een andere klas die vanwege zijn gedrag even bij deze juf mocht afkoelen. Dat jochie was normaal al dwars, en nu een dagje extra. Hij luisterde naar niks, trok volkomen zijn eigen plan, dwars door alle anderen heen. Alle kinderen in de klas zijn ervan geschrokken. Chris had het er nog dagen over en ik ben ook met hem naar juf geweest om te vragen wat er nou gebeurd was. Juf vertelde dat ze nog nooit zo boos was geweest. In haar tig jaar op school was dit de eerst keer dat ze zo boos was geweest. Ze heeft ook tegen Chris gezegd dat ze op hem nooit zo boos zou worden (goed overdacht hoor). Daarmee was Chris gerustgesteld.
Maar juffen zijn toch ook gewoon mensen
Toen hoorde ik de juf ook iets zeggen wat ik echt niet vond kunnen. Maar inderdaad niet een kindje uit haar klas en ik vond het ook zo niet bij haar passen.
Toen heb ik ook info ingewonnen o.a. bij een juf en het voor nu gelaten.
dat wat zij zegt..quote:
Dat is precies waarom ik geen juf geworden ben
Daarbij weet je vaak niet wat ervoor gebeurd is.
Ja, dat klopt.quote:
Maar juffen zijn toch ook gewoon mensen
Maar ik heb er wel moeite mee als er tegen kinderen wordt geschreeuwd, zéker door een professional. Het hoort bij je vak om op tijd afstand te nemen als je merkt dat je de controle over je emoties verliest.
Ik heb in een ver verleden een collega gehad die wel eens briesend en met een trillende hand een kind de deur wees. En hóe een kind zich ook gedraagt, als je zó voor de klas staat heb je al veel eerder en veel meer grenzen laten overtreden.
Ik vind het bijzonder Appelsap dat de collega in kwestie schijnbaar niet reageerde....
Een keertje kan gebeuren, maar het met niet iets worden dat vaak gebeurd. Eens per 3 jaar ofzo
Ik schreeuw ook wel eens wat naar mijn kind, is dat verboden ofzo? Ik mep *nooit*, ik zet mijn kind *nooit* moederziel alleen op de gang/trap/buiten. Maar soms moet ie even in het gareel. Niet dagelijks, niet wekelijks. Ik geloof niet dat ie er wat aan overhoudt.
Schreeuwen is niet verboden, maar ik vind het geen normale manier van omgang. Ik voel me daar niet prettig bij en ik vind het niet acceptabel. Kinderen kunnen daar wel degelijk wat aan overhouden.
Heb je een bron voor je laatste bewering?quote:
Misschien houdt hij er ook niks aan over als je hem slaat.
Schreeuwen is niet verboden, maar ik vind het geen normale manier van omgang. Ik voel me daar niet prettig bij en ik vind het niet acceptabel. Kinderen kunnen daar wel degelijk wat aan overhouden.
Lijkt mij namelijk volstrekt onzinnig. Mede ook omdat ik kinderen onderling de hele tijd hoor schreeuwen op schoolpleinen er dergelijke.
En van slaan en van apart zetten zijn er voldoende aanwijzingen dat dat schadelijk kan zijn. Toch zie ik massa's ouders de trap gebruiken als afkoelplek. Ik weiger te geloven dat daarmee een complete generatie verknipte volwassenen opgroeit.
Nee, ik heb geen bronnen. Google vast wel.quote:
[..]
Heb je een bron voor je laatste bewering.
Lijkt mij namelijk volstrekt onzinnig. Mede ook omdat ik kinderen onderling de hele tijd hoor schreeuwen op schoolpleinen er dergelijke.
Er staat overigens in de literatuur genoeg beschreven over bijvoorbeeld hechtingsproblematiek en een negatieve opvoedsfeer (schreeuwen, slaan). Er zullen vast ook genoeg bronnen zijn die het tegenspreken.
Ik zeg dit nu vooral vanuit mijn eigen ervaring, omdat ik ondervonden heb dat dit veel effect kan hebben op de ontwikkeling. Dan heb ik het niet over sporadisch uitvallen of schreeuwen, maar wel vaak of stelselmatig. Daarom ben ik in principe gewoon tegen schreeuwen.
Kinderen die tegen elkaar schreeuwen vind ik wel anders dan volwassenen - kind. Dan is er namelijk sprake van een andere machtsverhouding.
Beetje vertrouwen in een pedagogisch medewerker en tegelijkertijd compassie voor een slechte dag hebben.
Verder hou ik er nu over op.
[ Bericht 33% gewijzigd door appelsap op 01-10-2015 08:39:43 ]
Mijn oudste is een niveau omhoog gegaan en moet er nou echt wel serieus werk van maken in tegenstelling tot vorig jaar. En ik merk dat ik er ongewild ook veel tijd aan kwijt ben. Nu kan het zijn dat ik er nu vooral zoveel tijd aan kwijt ben omdat we nog in een ritme moeten komen en dat het gaandeweg vanzelf beter gaat, maar het valt me wel tegen. Wat zijn jullie ervaringen?
mijn ervaring is dat hoe verder hij komt, hoe minder grip ik erop krijg.
nu heeft hij ook allemaal vakken waar ik of nooit van gehoord heb, of geen verstand van heb, dus verder dan: is je huiswerk af, kom ik eigenlijk niet.
ik hou wel de boel in de gaten, want er ik veel terug te vinden op magister als in niet gemaakt huiswerk of te laat komen ed. en cijfers natuurlijk, al zijn er dit jaar opvallend weinig toetsen. hete moet allemaal nog beginnen. zo rond de herfstvakantie barst het los.
ik vind het allemaal lastig, als controlfreak/moeder word ik er onrustig van
[ Bericht 99% gewijzigd door lady-wrb op 01-10-2015 20:28:42 ]
[ Bericht 0% gewijzigd door lady-wrb op 01-10-2015 20:29:10 (ik word moe van mezelf) ]
Daar was ik al bang voor. En misschien ben ik ook wel meer controlfreak dan ik dacht. Maar ik had vorige week donderdagavond een etentje en kon toen niet helpen. De volgende dag had ze twee repetities en voor allebei een onvoldoende. Dus nu heb ik het gevoel dat ik niet meer 's avonds weg kan. Ik denk dat ik voor mezelf een manier moet vinden om hier mee om te gaan.quote:
de eerst jaren zijn inderdaad tropenjaren geweest. alle talen overhoren, aardrijkskunde en geschiedenis doornemen en uitleggen, het heeft me inderdaad uren gekost, dus ja, dat herken ik wel.
mijn ervaring is dat hoe verder hij komt, hoe minder grip ik erop krijg.
nu heeft hij ook allemaal vakken waar ik of nooit van gehoord heb, of geen verstand van heb, dus verder dan: is je huiswerk af, kom ik eigenlijk niet.
ik hou wel de boel in de gaten, want er ik veel terug te vinden op magister als in niet gemaakt huiswerk of te laat komen ed. en cijfers natuurlijk, al zijn er dit jaar opvallend weinig toetsen. hete moet allemaal nog beginnen. zo rond de herfstvakantie barst het los.
ik vind het allemaal lastig, als controlfreak/moeder word ik er onrustig van
Door juist weg te gaan. En haar erop te wijzen dat het haar eigen opleiding is, haar eigen toets en dus haar eigen verantwoordelijkheid.quote:
[..]
Daar was ik al bang voor. En misschien ben ik ook wel meer controlfreak dan ik dacht. Maar ik had vorige week donderdagavond een etentje en kon toen niet helpen. De volgende dag had ze twee repetities en voor allebei een onvoldoende. Dus nu heb ik het gevoel dat ik niet meer 's avonds weg kan. Ik denk dat ik voor mezelf een manier moet vinden om hier mee om te gaan.
Misschien dat t nog één onvoldoende oplevert, maar daarna zou het kwartje toch moeten vallen?
Eigenlijk gaat het hier heel erg goed. De oudste heeft nu een profiel met extra vakken. Daardoor heeft hij ook extra uren en meer huiswerk, maar tot nu toe gaat dat prima.
Nummer 2 heeft ook al aardig haar draai gevonden op de middelbare school, doet trouw haar huiswerk en de eerste cijfers vallen ook niet tegen. Haar favoriete vak is Latijn, dus gymnasium was niet zo'n slechte keus
Alleen de jongste heeft wat meer moeite met wennen in groep 4. Ze lijkt haar draai nog niet helemaal gevonden te hebben. We kijken het nog maar heel even aan, ze zijn pas een maandje bezig. Het een vindt ze te saai en makkelijk, het ander te moeilijk (ze geeft te snel op als ze het niet direct weet).
Ik weet dat je gelijk hebt, maar ik zou het zo zonde vinden als het nu mis gaat voordat het kwartje valt. Elke onvoldoende moet ze toch ook weer op een of andere manier zien te compenseren. Ik moet ook wel eerlijk zeggen dat ik het allemaal best veel vind. Ze maakt lange dagen op school en heeft veel huiswerk en repetities. En ze heeft haar slaap hard nodig, dus ze moet ook op tijd naar bed en dus heeft ze in de uren dat ze thuis is eigenlijk helemaal geen vrije tijd. Ze ziet graag GTST, maar dat kan ze niet meer kijken. Ik kan me toch niet van mezelf vroeger herinneren dat ik zoveel tijd kwijt was aan school en huiswerk.quote:
[..]
Door juist weg te gaan. En haar erop te wijzen dat het haar eigen opleiding is, haar eigen toets en dus haar eigen verantwoordelijkheid.
Misschien dat t nog één onvoldoende oplevert, maar daarna zou het kwartje toch moeten vallen?
Vorig jaar op de andere school was ze elke dag rond 14.00/14.30 thuis en had ze hooguit een uurtje huiswerk. Het bevestigt wel mijn gevoel dat ze op die school kinderen met een laag niveau min of meer bij voorbaat hadden afgeschreven. Dat is op deze school duidelijk niet het geval.
Fijn dat het zo goed gaat met je twee oudsten. Hopelijk vindt je jongste binnenkort ook haar draai. Leuk om weer wat van je te lezen.quote:
Lastig livelink... Ik heb geen ervaring daarmee.
Eigenlijk gaat het hier heel erg goed. De oudste heeft nu een profiel met extra vakken. Daardoor heeft hij ook extra uren en meer huiswerk, maar tot nu toe gaat dat prima.
Nummer 2 heeft ook al aardig haar draai gevonden op de middelbare school, doet trouw haar huiswerk en de eerste cijfers vallen ook niet tegen. Haar favoriete vak is Latijn, dus gymnasium was niet zo'n slechte keus
Alleen de jongste heeft wat meer moeite met wennen in groep 4. Ze lijkt haar draai nog niet helemaal gevonden te hebben. We kijken het nog maar heel even aan, ze zijn pas een maandje bezig. Het een vindt ze te saai en makkelijk, het ander te moeilijk (ze geeft te snel op als ze het niet direct weet).
Ik denk niet dat je er vanuit kunt gaan dat het kwartje dan gaat vallen. Er zijn heel veel kinderen/ pubers bij wie dat langer duurt en daar kunnen ze ook niet eens echt wat aan doen. Zelfs niet als het kwartje wel gevallen is. Dat moet ook nog om te kunnen zetten zijn naar iets productiefs.quote:
[..]
Door juist weg te gaan. En haar erop te wijzen dat het haar eigen opleiding is, haar eigen toets en dus haar eigen verantwoordelijkheid.
Misschien dat t nog één onvoldoende oplevert, maar daarna zou het kwartje toch moeten vallen?
Neemt natuurlijk niet weg dat je als ouder gewoon een avondje weg kunt gaan, lieve Livelink. En ook dat zou je samen van te voren kunnen bekijken toch? Ik bedoel hulp en begeleiding is toch gewoon goed, betekent niet dat jij er 24/7 beschikbaar voor hoeft te zijn?
Dat dacht ik dus ook, Luchtbel. Als het zo simpel was voor kinderen om alles te leren...quote:
[..]
Ik denk niet dat je er vanuit kunt gaan dat het kwartje dan gaat vallen. Er zijn heel veel kinderen/ pubers bij wie dat langer duurt en daar kunnen ze ook niet eens echt wat aan doen. Zelfs niet als het kwartje wel gevallen is. Dat moet ook nog om te kunnen zetten zijn naar iets productiefs.
Neemt natuurlijk niet weg dat je als ouder gewoon een avondje weg kunt gaan, lieve Livelink. En ook dat zou je samen van te voren kunnen bekijken toch? Ik bedoel hulp en begeleiding is toch gewoon goed, betekent niet dat jij er 24/7 beschikbaar voor hoeft te zijn?
De kracht van de herhaling, zo was het toch? Toch een beetje jammer met onvoldoendes die je weer moet compenseren.
Zou je inderdaad niet een planning met haar kunnen maken voor de avond dat je weg bent, livelink?
Bij mij viel het kwartje pas toen ik bleef zitten.quote:
[..]
Door juist weg te gaan. En haar erop te wijzen dat het haar eigen opleiding is, haar eigen toets en dus haar eigen verantwoordelijkheid.
Misschien dat t nog één onvoldoende oplevert, maar daarna zou het kwartje toch moeten vallen?
Maar daar ben ik niet slechter van geworden hoor, in tegendeel...
Ik denk dat het kwartje gaat vallen van uitproberen en op je neus gaan, maar ook van steun en 'les in leren'. En dat je daar tijd voor nodig hebt, én dat het voor iedere school weer opnieuw geldt.quote:
[..]
Ik weet dat je gelijk hebt, maar ik zou het zo zonde vinden als het nu mis gaat voordat het kwartje valt. Elke onvoldoende moet ze toch ook weer op een of andere manier zien te compenseren. Ik moet ook wel eerlijk zeggen dat ik het allemaal best veel vind. Ze maakt lange dagen op school en heeft veel huiswerk en repetities. En ze heeft haar slaap hard nodig, dus ze moet ook op tijd naar bed en dus heeft ze in de uren dat ze thuis is eigenlijk helemaal geen vrije tijd. Ze ziet graag GTST, maar dat kan ze niet meer kijken. Ik kan me toch niet van mezelf vroeger herinneren dat ik zoveel tijd kwijt was aan school en huiswerk.
Vorig jaar op de andere school was ze elke dag rond 14.00/14.30 thuis en had ze hooguit een uurtje huiswerk. Het bevestigt wel mijn gevoel dat ze op die school kinderen met een laag niveau min of meer bij voorbaat hadden afgeschreven. Dat is op deze school duidelijk niet het geval.
Mijn oudste is echt een superbraaf, plichtbewust kind, maar die heb ik in het begin op de middelbare school ook moeten overhoren. Simpelweg omdat ze nog niet wist hoe ze moest leren, en ook dat ze álles moest weten (na een van de eerste repetities had ze verontwaardigd opgemerkt dat het wel raar was dat ze alles precies moest weten, en niet gewoon zo ongeveer
). En iedere dag bijhouden wat er aan huiswerk binnenkwam en wanneer het af moest. Na een jaar had ze het in de smiezen, en toen had ze er ook veel minder tijd voor nodig. Nu op de nieuwe school is het weer opnieuw wennen, maar het gaat wel sneller dit keer. Met jongste doen we hetzelfde: agenda doornemen, huiswerk laten zien en overhoren. Hij ging vorig jaar bij een groot project op z'n neus, en is het er sindsdien mee eens dat we het het eerste jaar gewoon samen doen. Een bijkomend voordeel is dat het zo in huis heel gewoon is om over school, huiswerk en resultaten te praten. Het is ook niet zo dat een tegenvallend resultaat meteen gedoe geeft (althans, daar doe ik m'n best op
), maar wel dat erover gepraat wordt en dat er wordt geëvalueerd hoe het beter kan.Dat jij er je afspraken voor afzegt is natuurlijk niet de bedoeling, maar zou dat niet ook gecompenseerd kunnen worden door beter plannen?
Wij helpen wel met plannen. Verder controleer ik zo weinig mogelijk. De kans op je plaat te gaan wil ik ze niet ontnemen. Ik haalde vroeger ook wel eens een onvoldoende die ik dan zodra hij gecompenseerd was meldde.
Planning klinkt als iets wat beter kan. Ik heb twee kinderen die op halve kracht voldoendes halen en mocht het mis gaan met een beetje bijzetten wel weer een voldoende halen. En één kind dat echt hard zou moeten werken en dat 'heel oneerlijk' vind. Die staat er nu ook niet zo florisant voor. Lastig om mee om te gaan vind ik. Zijn vader heeft die taak nu op zich genomen. Met dagelijkse magisterchecks enzo . Ik hou er niet zo van. Maar ja. Ander kind, andere aanpak.
SPOILERIk heb een paar weken geleden mijn proefschrift verdedigd, kan ik dan zeggen dat ik nog best goed terecht ben gekomen?
Mijn ouders hebben zich vroeger ook nooit bemoeid met mijn schoolwerk, Buurpoes. Maar daar was ook geen aanleiding toe.
Ik heb net met mijn dochter het huiswerk en de repetities van volgende week doorgenomen en een planning gemaakt. Hopelijk gaat het helpen.
ondanks dat ben ik toch twee keer blijven zitten en de derde keer hebben de leraren mijn cijfers zodanig aangepast dat ik toch nog over ging, anders had ik van school gemoeten, ik kwam op die manier in de examenklas, waar ik wel in 1 keer mijn diploma haalde.
L. zit nu in de examenklas en nu merk ik wat ik vroeger gemist heb bij mijn ouders.
wat moet er gebeuren na het examen? ik mocht het destijds uitzoeken, geen enkele interesse vanuit mijn ouders en ik wil het zo graag beter doen.
bij mij was het resultaat dat ik met mn havodiploma maar ben gaan werken omdat ik het gewoon niet wist.
ik wil zo graag dat het bij L.wel goed begeleid wordt. die zit in dezelfde positie als ik destijds: geen flauw idee wat hierna te doen.
Oh, dat lijkt me ook echt heel lastig, ja. Ik heb eigenlijk ook nooit een idee gehad wat ik 'later' wilde. Heb wel gestudeerd en ben ook afgestudeerd, maar ben uiteindelijk via diverse uitzendbaantjes in de ICT gerold en daar blijven hangen. Wat ik nu doe heeft helemaal niks te maken met wat ik gestudeerd heb. En ik was al 18 toen ik moest kiezen. Nu moeten kinderen op veel jongere leeftijden al keuzes maken en ik heb het idee dat de alternatieve route zoals ik die heb genomen veel moeilijker is dan toen.quote:
mijn ouders hebben me behoorlijk achter mn vodden gezeten. vooral mn vader .
ondanks dat ben ik toch twee keer blijven zitten en de derde keer hebben de leraren mijn cijfers zodanig aangepast dat ik toch nog over ging, anders had ik van school gemoeten, ik kwam op die manier in de examenklas, waar ik wel in 1 keer mijn diploma haalde.
L. zit nu in de examenklas en nu merk ik wat ik vroeger gemist heb bij mijn ouders.
wat moet er gebeuren na het examen? ik mocht het destijds uitzoeken, geen enkele interesse vanuit mijn ouders en ik wil het zo graag beter doen.
bij mij was het resultaat dat ik met mn havodiploma maar ben gaan werken omdat ik het gewoon niet wist.
ik wil zo graag dat het bij L.wel goed begeleid wordt. die zit in dezelfde positie als ik destijds: geen flauw idee wat hierna te doen.
Ik vind dat idee van kiezen op je 15e/16e zo'n lastig iets. Alsof je dan al weet wat je de rest van je leven wil doen..
pretpakket havo met scheikunde en biologie, vervolgens modeacademie (je moet toch wat, maar niet afgemaakt) vervolgens op kantoor als administratief medewerkster, laboratoriummedewerker in een rubberfabriek, via vrijwilliger op een verpleeghuisafdeling in de opleiding voor helpende in de zorg naar verzorgende c en nu weer vrijwilliger in een odc.
had het me op mn achttiende verteld en ik had je in je gezicht uitgelachen. ik in de zorg, echt nooit nooit nooit.
een dwarse puber die halverwege de middelbare school is afgehaakt omdat hij liever zelf bepaalde wat hij leerde (en zichzelf vervolgens ook daadwerkelijk heel veel geleerd heeft )Mijn ouders zijn beide schooldrop-outs, dus ik gok dat "maak je huiswerk" ook ongeveer t hoogst haalbare was.quote:
Luchtbel
Mijn ouders hebben zich vroeger ook nooit bemoeid met mijn schoolwerk, Buurpoes. Maar daar was ook geen aanleiding toe.
Ik heb net met mijn dochter het huiswerk en de repetities van volgende week doorgenomen en een planning gemaakt. Hopelijk gaat het helpen.
Was soms wel jaloers op klasgenoten/jaargenoten wiens ouders wél gestudeerd hadden.
Want als die iets niet begrepen, konden ze het hun ouders vragen.Nouja, in beide gevallen komt t goed toch?quote:
Ben wel benieuwd hoe het hier met huiswerk etc zal gaan straks. Ik was een zeer ijverige leerling,
Als lijkt mij een ijverig kind beter voor je nachtrust.
Aangezien ze maandag weer samen in de taxi moeten zitten en ik de taxichauffeur niet met de ellende op wil zadelen ben ik maar gaan bemiddelen. Gelukkig hebben ze het weer goed gemaakt. Pfff...taxicrisis afgewend.
En dan nu ook maar eens kijken wat ik hier verder mee aan moet. Misschien is het niet zo'n goed plan dat ze ook contact hebben buiten de taxi.
misschien wel maar niet te lang en begeleiding op de achtergrond?quote:
Vanavond even mijn opvoedkundige vaardigheden in moeten zetten. Mijn dochter kwam me waarschuwen dat mijn zoon op skype ruzie was aan het maken. Bleek dat het een ruzie was met zijn vriendje uit de taxi. Inmiddels hadden ze elkaar al verwijderd op skype en was de laatste conversatie bepaald niet vriendelijk
Aangezien ze maandag weer samen in de taxi moeten zitten en ik de taxichauffeur niet met de ellende op wil zadelen ben ik maar gaan bemiddelen. Gelukkig hebben ze het weer goed gemaakt. Pfff...taxicrisis afgewend.
En dan nu ook maar eens kijken wat ik hier verder mee aan moet. Misschien is het niet zo'n goed plan dat ze ook contact hebben buiten de taxi.
Toegangskaartjes Blijdorp voor 7,50 ex reserveringskosten.
http://www.kekmama.nl/bli(...)tm_campaign=blijdorp
Mijn kleuter heeft al zo lang ik me kan herinneren last van inslapen. Hij vind het moeilijk om te gaan slapen omdat hij bang is dat hij eng gaat dromen. Dat is met vlagen erger dan anders en nu zitten we weer in zo'n vlaag.
Wij moeten nog steeds bij hem blijven, hem vasthouden om hem in slaap te laten vallen. Dat doe ik met liefde uiteraard. ik weet van die ene nachtmerrie die ik zelf 1x in het half jaar hem dat ik dan ook lichamelijk contact nodig hebt om me weer in het hier en nu te halen of althans om het nare gevoel weg te krijgen.
Maar vanavond met naar bed brengen was hij weer heel erg aan het draaien en zichzelf wakker houden. Heel irritant en ik heb dan echt de neiging om weg te lopen. Wanneer ik dat benoemd dat als hij niet gaat slapen ik naar beneden gaat geeft hij aan dat hij bang is om te slapen omdat hij dan weer eng gaat dromen. Mijn tips om aan leuke dingen te denken went hij af. Hij zegt dan letterlijk "dat doe ik ook, maar mijn hoofd kiest wat ik ga dromen en die kiest altijd een enge droom".
Ik moet zeggen dat mijn hart dan wel een beetje breekt.
Dus hebben jullie hier ervaringen mee / tips om hier mee om te gaan?
Ze "moeten" altijd beginnen in hun eigen bed. Wij moeten in de avond nog regelmatig iets in de slaapkamer zoeken. Als ze wakker worden, mogen en komen ze altijd bij ons in bed. We worden dan ook altijd met zijn 4-en (of 3 als ik werken benquote:
) wakker.Het probleem zit hem ook echt in het inslapen. Dan blijft hij zo lang vechten tegen zijn slaap.
Is hij angstig vanwege zijn kamer, of omdat hij dan alleen is?
We vinden het bij hem blijven dan ook geen probleem. Mijn insteek in ook niet eens het zelf in slaap vallen. Ik ga er vanuit dat wanneer hij 18 is dat echt wel doet. Logeren doet hij ook gewoon bij mijn ouders of zijn oom (daar blijven ze ook gewoon bij hem). Maar ik vind het vooral sneu dat hij niet wil slapen omdat hij bang is voor zijn dromen.
Ik krijg zelf serieus nachtmerries als ik een enge film kijk. En dat hoeft niet eens echt eng te zijn, een opzwellend muziekje is al genoeg. Is een van de redenen dat ik het nieuws niet meer kijk.
maar vaak is dan ook zijn gedrag overdag anders. Veel meer grenzen opzoeken, verveelt gedrag. Als ik dat merk laat ik het de juf weten en passen we meer prikkeling op school toe. Maar overdag heb ik het nu nog niet gemerkt. Dus die link had ik nog niet gelegd.
Ik kan me dus heel goed zijn angst voelen als ik zelf denk aan mijn gevoel bij een nachtmerrie. Dus ik wil hem zo graag helpen.
Omdat je zegt dat hij beter in slaap valt als hij meer moe is, is dat misschien een optie?
Ja heb ik aan zitten denken. Waar hij vroeg om 19.00 /19.30 uur naar bed ging gaat hij nu eigenlijk niet voor 20.00 uur. Daarvoor mag hij dan nog een spelletje met ons spelen. Maar in de ochtend moeten we hem dan wakker maken voor school. Terwijl hij vroeger om 06.00 uur wakker was, moeten we hem nu vaak om 07.30 uur wakker maken.quote:
S is ook altijd een slechte inslapen geweest. Bij ons heeft het gewerkt om haar bedtijd drastisch op te schuiven. Doordeweeks gaat ze tegenwoordig rond 21 uur slapen, en dat werkt echt goed. We blijven er ook nog steeds bij tot ze slaapt, maar nu ze later naar bed gaat, duurt dat echt maar een paar minuten.
Omdat je zegt dat hij beter in slaap valt als hij meer moe is, is dat misschien een optie?
In de vakanties trekt hij hem wel om zo laat te gaan slapen, maar dan is hij overdag dan wel sneller emotioneel van vermoeidheid. Dus weet nog niet waar je goed aan doet.
In de tijd dat het wel goed gaat slaapt hij inderdaad vaak met 5 min.
Ik moet zeggen dat ze het ook prima trekt, hoor. We moeten haar wel 'à ochtends wakker maken, maar ze heeft er gedurende de dag geen last van, is energiek en actief en niet vervelend.
Dan spreekt hij ook niet over de nare dromen.
Ik had dr een droom ingefluisterd en de volgende ochtend wist ze niet meer dat ik bij dr was geweest maar ze vertelde wel wat ze gedroomd had. De droom die ik gefluisterd had
Hij is écht heel veel beter gaan slapen vanaf het moment dat hij met zijn zus samen op 1 kamer is gaan slapen. Dat hebben ze tot augustus gedaan (en ze zijn nu 11 en 13).
En met zijn zus heb ik jaren ongeveer hetzelfde gedaan als KJ. Die had niet zozeer last van nachtmerries, maar wel moeite met inslapen. Het hielp als ze zich ergens op kon concentreren.
[ Bericht 0% gewijzigd door Gaoxing op 14-10-2015 11:00:33 ]
Hij wil heel graag met zijn broertje slapen alleen die kan/wil dat nog niet.
he wat sneu As, die angsten. mijn dochter slaapt ook slecht in, maar sinds ze melatonine gebruikt gaat dat een stuk beter (een relatief kleine dosering hoor, maar toch). Verder mag ze altijd nog even lezen in bed, is dat een optie voor jouw zoon?quote:
Dat hij alleen is. Ik denk dat hij pas 1x zelf is gaan slapen. 1x had hij het heel bont gemaakt en ben ik weggegaan. De angst die ik toen heb gezien is niet te beschrijven. Ik ben toen 1,5 uur bezig geweest om hem weer te kalmeren. En toen ben ik 5 min weg geweest. maar het idee dat ik hem alleen liet was genoeg om door een hell te gaan.
We vinden het bij hem blijven dan ook geen probleem. Mijn insteek in ook niet eens het zelf in slaap vallen. Ik ga er vanuit dat wanneer hij 18 is dat echt wel doet. Logeren doet hij ook gewoon bij mijn ouders of zijn oom (daar blijven ze ook gewoon bij hem). Maar ik vind het vooral sneu dat hij niet wil slapen omdat hij bang is voor zijn dromen.
Ik zou het zelf toch best lastig vinden om er altijd bij te moeten blijven zitten tot ze slapen. Heb je al eens geprobeerd of een iets grotere afstand ook werkt, bijvoorbeeld dat je gaat wasopvouwen/strijken in de kamer ernaast (ik noem maar een voorbeeld)?
Ja dat houdt hij zich dus echt wakker. De enige keer dat het soms wel lukt is als hij al bijna slaapt en zijn broer gaat bv ineens huilen. Dan mag ik weg en lukt het wel om in slaap te vallen. maar dan slaapt hij eigenlijk al bijna.quote:
[..]
he wat sneu As, die angsten. mijn dochter slaapt ook slecht in, maar sinds ze melatonine gebruikt gaat dat een stuk beter (een relatief kleine dosering hoor, maar toch). Verder mag ze altijd nog even lezen in bed, is dat een optie voor jouw zoon?
Ik zou het zelf toch best lastig vinden om er altijd bij te moeten blijven zitten tot ze slapen. Heb je al eens geprobeerd of een iets grotere afstand ook werkt, bijvoorbeeld dat je gaat wasopvouwen/strijken in de kamer ernaast (ik noem maar een voorbeeld)?
Lezen hebben we ook geprobeerd, maar dan gaat zelf slapen ook nog niet. Maar goed het er bij blijven is nou eenmaal zo, de angsten vind ik veel vervelender.
En vannacht had ik crisis op mijn werk dus heb ik niet geslapen dus ik stel het gesprek met de dromenvanger nog even uit. ik ben nu niet op mijn best.
En iets van muziek/geluid op de achtergrond?
ook een goede inderdaad, muziek op de achtergrond.quote:
As, heeft hij een nachtlampje? Scheelt bij mij in de angst met het wakker worden en daardoor ook met inslapen.
En iets van muziek/geluid op de achtergrond?
We hebben de babyfoon hier jaren gebruikt overigens, dat gaf ook het veilige gevoel dat ze gehoord werd als er iets was.
Op internet is er zoveel te vinden dat ik niet weet welke ik moet kiezen.
Nachtlampje en muziek al geprobeerd, beide zorgen dat hij zich wakker houdt. Net als iets doen in een andere kamer. Hij vind het allemaal prima. Maar gaat zichzelf dan wakker houden.
Ik vermoed dat hij echt te veel na denkt. Dus hem uitputten (later naar bed of meer gebruik maken van zijn brein overdag) of de dromervanger zouden weleens kunnen werken (of een combi daar van). Nu nog 2 dagen, dan op vakantie. Dus mooi moment om er daarna mee aan de slag te gaan.
Bedankt voor jullie input.
ik heb een tijdje geleden Ben jij ook op mij gekocht. Heb er alleen nog niet in gekeken.quote:
Iemand een tip voor een goed boek over seksualiteit voor kinderen (8 jaar oud)?
Op internet is er zoveel te vinden dat ik niet weet welke ik moet kiezen.
quote:
Morgen is ze een 10-er!
[ Bericht 1% gewijzigd door Vicky op 17-10-2015 10:24:12 ]
10?? Wow. Hoe hard gaat dat zeg?!quote:
Vandaag heb ik nog een 9-jarig meisje in huis..
Morgen is ze een 10-er!
En Tico,
goed gedaan van je dame
Hier heeft oudste de 16 bereikt. Echt ik mis elke keer een stuk voor mijn gevoel.
Knap van d'r tico
De mijne wordt overmorgen 15 *slik*
Maar het gaat zo hard.
ja joh.. niet normaalquote:
[..]
10?? Wow. Hoe hard gaat dat zeg?!
En Tico,
goed gedaan van je dame
Tico, weer een mijlpaal bereikt! Gefeliciteerd.
En jemig jouw oudste gewoon al 10! Gefeliciteerd.
Gefeliciteerd met je grote Tico!
10 jaar!
En jij al 10 jaar moeder.
Gefeliciteerd
Mooie dame! jarigen en zwemdiploma's.Er zijn er best wel veel.
Volgt een van jullie kinderen zo'n cursus?
Zo ja welke?
Wat vind je daarvan? Of ben je juist voor de ouderwetse klassikale cursussen?
Alleen zelf vroegah gedaan. Bij Pica via de computer thuis en elke week kwam het met de post en stuurde ik weer stukken terug. (Neem aan dat dit wel email is nu of in een online omgevingquote:
Ik ben op zoek naar ervaringen met online Type cursussen.
Er zijn er best wel veel.
Volgt een van jullie kinderen zo'n cursus?
Zo ja welke?
Wat vind je daarvan? Of ben je juist voor de ouderwetse klassikale cursussen?
)Werkte erg goed.
Alleen mijn moeder kon niet blind typen en vond de stickers op de toetsen mega irritant/onhandig
Hier op school kunnen ze in groep 7 een cursus doen.
Ik zie voor jongere kinderen ook vaak reclames voorbij komen over dat Ducktypen. Dat van Donald Duck. Dan leer je het spelenderwijs. Maar of het zo goed is als een ouderwetse cursus?
Ik weet ook echt niet of het wat is, maar misschien wel leuk als eerste opstapje.
Dan heb je ook type tuin.
Dochter lijkt het heel leuk.
Mooie meid
Even over zwemles.
Onze dochter wordt in december 6 jaar.
Ze zit sinds juni op zwemles. Er zijn 5 groepen tot het A diploma. In groep 1 ging ze fluitend. Nu zit ze in groep 2 en “moeten” ze dus ook ring duiken op water van 70 cm (ze is 1.23).
Ze is doodsbang daarvoor. Ze doet het NIET.
Haar haren komen steeds kurkdroog het water uit (bovenop).
Ik ga met haar op zondagochtend zwemmen en sinds groepje 2 komt ze op zondag al huilend naar beneden en zit huilend in de auto.
Tegenwoordig huilt ze al op zaterdagavond dat ze in de ochtend op zwemles moet.
De schoolslag en rugslag is geen probleem maar haar hoofd doet ze niet onder water.
Als we zelf naar het zwembad gaan ook niet en haren wassen gaat ook met washandje voor gezicht en oh wee als er water in haar gezicht komt (speenvarken).
Ik heb dit met mijn zonen nooit gehad (althans met oudste heeft het ook lang geduurd maar niet in deze hysterische mate) en weet niet goed wat ik ermee moet.
Van mijn part blijft ze nog een jaar in dat groepje 2, en ik heb het daar ook met de zwemleiding over gehad maar ze blijft janken en de zaterdagavond wordt er ook door beheerst.
Wat nu?
Stoppen? Tijdelijk? Wachten? Of deze ellende door laten gaan in de hoop dat het over gaat?
Ik neig naar dat laatste maar ja...leuk is anders.
[ Bericht 1% gewijzigd door lily op 24-10-2015 20:35:11 ]
Dat pedagogisch verantwoorde interesseert me niet zoveel maar ik wil wel graag dat ze leert zwemmen natuurlijk.
En met mijn West-friese opvoeding neig ik altijd naar het; "hup schouders eronder en stel je niet aan" principe, maar deze keer twijfel ik ook
Wellicht toch maar even stoppen dan...
@lily, misschien een combinatie? dat je aan de ene kant met zwemles bespreekt dat ze absoluut niet dwingen, dat ze wel gewoon de les meedoet en dat ook aan haarzelf uitleggen? dat je het belangrijk vindt dat ze zwemles heeft en dat ze dan voor nu even in dat groepje blijft.
een duikbrilletje is wellicht ook een idee?
Ik erken haar angst ook, maar dat mag niet baten helaas. Voor mij zwemt ze nog maanden op haar buik en rug, maar goed; zij ziet dat nu anders.
duikbril brengt geen verbetering vooralsnog.
Ik ga morgen weer even praten, en al naar gelang zij zeggen, dan maar even stoppen en overwinteren.
Nee, dat snap ik.quote:
Ze moest het echt zelf doen, op eigen kracht. Je kunt haar niet dwingen, niet overhalen, niet omkopen. Ze doet het pas als ze het zelf denkt te kunnen/ willen/ durven.
Ik vind het ook echt geen probleem. Ik dwing haar nergens toe.
Ik erken haar angst en zeg haar dat ze absoluut niets moet! Schoolslag en rugslag gaan prima.
Maar ze blijft dit gedrag vertonen en dus vind ik het lastig te beslissen.
Even stoppen deed hier ook de truuk. Even samen erover hebben hoe nu verder.quote:
Nee, zeker.
Ik erken haar angst ook, maar dat mag niet baten helaas. Voor mij zwemt ze nog maanden op haar buik en rug, maar goed; zij ziet dat nu anders.
duikbril brengt geen verbetering vooralsnog.
Ik ga morgen weer even praten, en al naar gelang zij zeggen, dan maar even stoppen en overwinteren.