Van kleuter tot puber deel 124

.

[ Bericht 99% gewijzigd door lady-wrb op 01-10-2015 20:28:42 ]

.

[ Bericht 0% gewijzigd door lady-wrb op 01-10-2015 20:29:10 (ik word moe van mezelf) ]

quote:

Op donderdag 1 oktober 2015 20:27 schreef lady-wrb het volgende:
de eerst jaren zijn inderdaad tropenjaren geweest. alle talen overhoren, aardrijkskunde en geschiedenis doornemen en uitleggen, het heeft me inderdaad uren gekost, dus ja, dat herken ik wel.
mijn ervaring is dat hoe verder hij komt, hoe minder grip ik erop krijg.
nu heeft hij ook allemaal vakken waar ik of nooit van gehoord heb, of geen verstand van heb, dus verder dan: is je huiswerk af, kom ik eigenlijk niet.
ik hou wel de boel in de gaten, want er ik veel terug te vinden op magister als in niet gemaakt huiswerk of te laat komen ed. en cijfers natuurlijk, al zijn er dit jaar opvallend weinig toetsen. hete moet allemaal nog beginnen. zo rond de herfstvakantie barst het los.
ik vind het allemaal lastig, als controlfreak/moeder word ik er onrustig van

Daar was ik al bang voor. En misschien ben ik ook wel meer controlfreak dan ik dacht. Maar ik had vorige week donderdagavond een etentje en kon toen niet helpen. De volgende dag had ze twee repetities en voor allebei een onvoldoende. Dus nu heb ik het gevoel dat ik niet meer 's avonds weg kan. Ik denk dat ik voor mezelf een manier moet vinden om hier mee om te gaan.

quote:

Op donderdag 1 oktober 2015 21:02 schreef livelink het volgende:

[..]

Daar was ik al bang voor. En misschien ben ik ook wel meer controlfreak dan ik dacht. Maar ik had vorige week donderdagavond een etentje en kon toen niet helpen. De volgende dag had ze twee repetities en voor allebei een onvoldoende. Dus nu heb ik het gevoel dat ik niet meer 's avonds weg kan. Ik denk dat ik voor mezelf een manier moet vinden om hier mee om te gaan.

Door juist weg te gaan. En haar erop te wijzen dat het haar eigen opleiding is, haar eigen toets en dus haar eigen verantwoordelijkheid.

Misschien dat t nog één onvoldoende oplevert, maar daarna zou het kwartje toch moeten vallen?

Lastig livelink... Ik heb geen ervaring daarmee.
Eigenlijk gaat het hier heel erg goed. De oudste heeft nu een profiel met extra vakken. Daardoor heeft hij ook extra uren en meer huiswerk, maar tot nu toe gaat dat prima.
Nummer 2 heeft ook al aardig haar draai gevonden op de middelbare school, doet trouw haar huiswerk en de eerste cijfers vallen ook niet tegen. Haar favoriete vak is Latijn, dus gymnasium was niet zo'n slechte keus
Alleen de jongste heeft wat meer moeite met wennen in groep 4. Ze lijkt haar draai nog niet helemaal gevonden te hebben. We kijken het nog maar heel even aan, ze zijn pas een maandje bezig. Het een vindt ze te saai en makkelijk, het ander te moeilijk (ze geeft te snel op als ze het niet direct weet).

quote:

Op donderdag 1 oktober 2015 21:15 schreef Buurpoes het volgende:

[..]

Door juist weg te gaan. En haar erop te wijzen dat het haar eigen opleiding is, haar eigen toets en dus haar eigen verantwoordelijkheid.

Misschien dat t nog één onvoldoende oplevert, maar daarna zou het kwartje toch moeten vallen?

Ik weet dat je gelijk hebt, maar ik zou het zo zonde vinden als het nu mis gaat voordat het kwartje valt. Elke onvoldoende moet ze toch ook weer op een of andere manier zien te compenseren. Ik moet ook wel eerlijk zeggen dat ik het allemaal best veel vind. Ze maakt lange dagen op school en heeft veel huiswerk en repetities. En ze heeft haar slaap hard nodig, dus ze moet ook op tijd naar bed en dus heeft ze in de uren dat ze thuis is eigenlijk helemaal geen vrije tijd. Ze ziet graag GTST, maar dat kan ze niet meer kijken. Ik kan me toch niet van mezelf vroeger herinneren dat ik zoveel tijd kwijt was aan school en huiswerk.

Vorig jaar op de andere school was ze elke dag rond 14.00/14.30 thuis en had ze hooguit een uurtje huiswerk. Het bevestigt wel mijn gevoel dat ze op die school kinderen met een laag niveau min of meer bij voorbaat hadden afgeschreven. Dat is op deze school duidelijk niet het geval.

quote:

Op donderdag 1 oktober 2015 21:47 schreef Grijs het volgende:
Lastig livelink... Ik heb geen ervaring daarmee.
Eigenlijk gaat het hier heel erg goed. De oudste heeft nu een profiel met extra vakken. Daardoor heeft hij ook extra uren en meer huiswerk, maar tot nu toe gaat dat prima.
Nummer 2 heeft ook al aardig haar draai gevonden op de middelbare school, doet trouw haar huiswerk en de eerste cijfers vallen ook niet tegen. Haar favoriete vak is Latijn, dus gymnasium was niet zo'n slechte keus
Alleen de jongste heeft wat meer moeite met wennen in groep 4. Ze lijkt haar draai nog niet helemaal gevonden te hebben. We kijken het nog maar heel even aan, ze zijn pas een maandje bezig. Het een vindt ze te saai en makkelijk, het ander te moeilijk (ze geeft te snel op als ze het niet direct weet).

Fijn dat het zo goed gaat met je twee oudsten. Hopelijk vindt je jongste binnenkort ook haar draai. Leuk om weer wat van je te lezen.

quote:

Op donderdag 1 oktober 2015 21:15 schreef Buurpoes het volgende:

[..]

Door juist weg te gaan. En haar erop te wijzen dat het haar eigen opleiding is, haar eigen toets en dus haar eigen verantwoordelijkheid.

Misschien dat t nog één onvoldoende oplevert, maar daarna zou het kwartje toch moeten vallen?

Ik denk niet dat je er vanuit kunt gaan dat het kwartje dan gaat vallen. Er zijn heel veel kinderen/ pubers bij wie dat langer duurt en daar kunnen ze ook niet eens echt wat aan doen. Zelfs niet als het kwartje wel gevallen is. Dat moet ook nog om te kunnen zetten zijn naar iets productiefs.

Neemt natuurlijk niet weg dat je als ouder gewoon een avondje weg kunt gaan, lieve Livelink. En ook dat zou je samen van te voren kunnen bekijken toch? Ik bedoel hulp en begeleiding is toch gewoon goed, betekent niet dat jij er 24/7 beschikbaar voor hoeft te zijn?

Is huiswerkbegeleiding misschien een optie?

quote:

Op vrijdag 2 oktober 2015 04:03 schreef Luchtbel het volgende:

[..]

Ik denk niet dat je er vanuit kunt gaan dat het kwartje dan gaat vallen. Er zijn heel veel kinderen/ pubers bij wie dat langer duurt en daar kunnen ze ook niet eens echt wat aan doen. Zelfs niet als het kwartje wel gevallen is. Dat moet ook nog om te kunnen zetten zijn naar iets productiefs.

Neemt natuurlijk niet weg dat je als ouder gewoon een avondje weg kunt gaan, lieve Livelink. En ook dat zou je samen van te voren kunnen bekijken toch? Ik bedoel hulp en begeleiding is toch gewoon goed, betekent niet dat jij er 24/7 beschikbaar voor hoeft te zijn?

Dat dacht ik dus ook, Luchtbel. Als het zo simpel was voor kinderen om alles te leren...
De kracht van de herhaling, zo was het toch? Toch een beetje jammer met onvoldoendes die je weer moet compenseren.

Zou je inderdaad niet een planning met haar kunnen maken voor de avond dat je weg bent, livelink?

quote:

Op donderdag 1 oktober 2015 21:15 schreef Buurpoes het volgende:

[..]

Door juist weg te gaan. En haar erop te wijzen dat het haar eigen opleiding is, haar eigen toets en dus haar eigen verantwoordelijkheid.

Misschien dat t nog één onvoldoende oplevert, maar daarna zou het kwartje toch moeten vallen?

Bij mij viel het kwartje pas toen ik bleef zitten.
Maar daar ben ik niet slechter van geworden hoor, in tegendeel...

Secret santa... Nu kan het nog

quote:

Op donderdag 1 oktober 2015 22:24 schreef livelink het volgende:

[..]

Ik weet dat je gelijk hebt, maar ik zou het zo zonde vinden als het nu mis gaat voordat het kwartje valt. Elke onvoldoende moet ze toch ook weer op een of andere manier zien te compenseren. Ik moet ook wel eerlijk zeggen dat ik het allemaal best veel vind. Ze maakt lange dagen op school en heeft veel huiswerk en repetities. En ze heeft haar slaap hard nodig, dus ze moet ook op tijd naar bed en dus heeft ze in de uren dat ze thuis is eigenlijk helemaal geen vrije tijd. Ze ziet graag GTST, maar dat kan ze niet meer kijken. Ik kan me toch niet van mezelf vroeger herinneren dat ik zoveel tijd kwijt was aan school en huiswerk.

Vorig jaar op de andere school was ze elke dag rond 14.00/14.30 thuis en had ze hooguit een uurtje huiswerk. Het bevestigt wel mijn gevoel dat ze op die school kinderen met een laag niveau min of meer bij voorbaat hadden afgeschreven. Dat is op deze school duidelijk niet het geval.

Ik denk dat het kwartje gaat vallen van uitproberen en op je neus gaan, maar ook van steun en 'les in leren'. En dat je daar tijd voor nodig hebt, én dat het voor iedere school weer opnieuw geldt.

Mijn oudste is echt een superbraaf, plichtbewust kind, maar die heb ik in het begin op de middelbare school ook moeten overhoren. Simpelweg omdat ze nog niet wist hoe ze moest leren, en ook dat ze álles moest weten (na een van de eerste repetities had ze verontwaardigd opgemerkt dat het wel raar was dat ze alles precies moest weten, en niet gewoon zo ongeveer ). En iedere dag bijhouden wat er aan huiswerk binnenkwam en wanneer het af moest. Na een jaar had ze het in de smiezen, en toen had ze er ook veel minder tijd voor nodig. Nu op de nieuwe school is het weer opnieuw wennen, maar het gaat wel sneller dit keer. Met jongste doen we hetzelfde: agenda doornemen, huiswerk laten zien en overhoren. Hij ging vorig jaar bij een groot project op z'n neus, en is het er sindsdien mee eens dat we het het eerste jaar gewoon samen doen.

Een bijkomend voordeel is dat het zo in huis heel gewoon is om over school, huiswerk en resultaten te praten. Het is ook niet zo dat een tegenvallend resultaat meteen gedoe geeft (althans, daar doe ik m'n best op ), maar wel dat erover gepraat wordt en dat er wordt geëvalueerd hoe het beter kan.

Dat jij er je afspraken voor afzegt is natuurlijk niet de bedoeling, maar zou dat niet ook gecompenseerd kunnen worden door beter plannen?

Als twee toetsen op de avond voor d-day nog een onvoldoende opleveren had je thuisblijven ook niet een voldoende gebracht. De laatste avond zou moeten zijn voor puntjes op de i.
Wij helpen wel met plannen. Verder controleer ik zo weinig mogelijk. De kans op je plaat te gaan wil ik ze niet ontnemen. Ik haalde vroeger ook wel eens een onvoldoende die ik dan zodra hij gecompenseerd was meldde.
Planning klinkt als iets wat beter kan. Ik heb twee kinderen die op halve kracht voldoendes halen en mocht het mis gaan met een beetje bijzetten wel weer een voldoende halen. En één kind dat echt hard zou moeten werken en dat 'heel oneerlijk' vind. Die staat er nu ook niet zo florisant voor. Lastig om mee om te gaan vind ik. Zijn vader heeft die taak nu op zich genomen. Met dagelijkse magisterchecks enzo . Ik hou er niet zo van. Maar ja. Ander kind, andere aanpak.

Dank voor alle tips. Dat het draait om een goede planning en voorbereiding is me duidelijk. Maar ik moet de draai nog zien te vinden (en zij ook). Eens even het weekend gebruiken om een plan van aanpak te bedenken.

Ik kan mij niet heugen dat mijn ouders ooit iets meer hebben gedaan dan zeggen dat ik mijn huiswerk moest maken. Niks overhoren, niks nakijken. Destijds belde school wel een keer dat ik in de les in slaap was gesukkeld. Maar niet toen ik diepe onvoldoendes haalde (Duits). Dat mocht ik lekker zelf oplossen.

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Waarschijnlijk kun je dat wel zeggen ja. Natuurlijk kan het ook op die manier gaan. Maar het kan ook anders. Maar het hoeft niet. En van zulks.

Luchtbel

Mijn ouders hebben zich vroeger ook nooit bemoeid met mijn schoolwerk, Buurpoes. Maar daar was ook geen aanleiding toe.

Ik heb net met mijn dochter het huiswerk en de repetities van volgende week doorgenomen en een planning gemaakt. Hopelijk gaat het helpen.

mijn ouders hebben me behoorlijk achter mn vodden gezeten. vooral mn vader .
ondanks dat ben ik toch twee keer blijven zitten en de derde keer hebben de leraren mijn cijfers zodanig aangepast dat ik toch nog over ging, anders had ik van school gemoeten, ik kwam op die manier in de examenklas, waar ik wel in 1 keer mijn diploma haalde.

L. zit nu in de examenklas en nu merk ik wat ik vroeger gemist heb bij mijn ouders.
wat moet er gebeuren na het examen? ik mocht het destijds uitzoeken, geen enkele interesse vanuit mijn ouders en ik wil het zo graag beter doen.
bij mij was het resultaat dat ik met mn havodiploma maar ben gaan werken omdat ik het gewoon niet wist.
ik wil zo graag dat het bij L.wel goed begeleid wordt. die zit in dezelfde positie als ik destijds: geen flauw idee wat hierna te doen.

quote:

Op zaterdag 3 oktober 2015 17:11 schreef lady-wrb het volgende:
mijn ouders hebben me behoorlijk achter mn vodden gezeten. vooral mn vader .
ondanks dat ben ik toch twee keer blijven zitten en de derde keer hebben de leraren mijn cijfers zodanig aangepast dat ik toch nog over ging, anders had ik van school gemoeten, ik kwam op die manier in de examenklas, waar ik wel in 1 keer mijn diploma haalde.

L. zit nu in de examenklas en nu merk ik wat ik vroeger gemist heb bij mijn ouders.
wat moet er gebeuren na het examen? ik mocht het destijds uitzoeken, geen enkele interesse vanuit mijn ouders en ik wil het zo graag beter doen.
bij mij was het resultaat dat ik met mn havodiploma maar ben gaan werken omdat ik het gewoon niet wist.
ik wil zo graag dat het bij L.wel goed begeleid wordt. die zit in dezelfde positie als ik destijds: geen flauw idee wat hierna te doen.

Oh, dat lijkt me ook echt heel lastig, ja. Ik heb eigenlijk ook nooit een idee gehad wat ik 'later' wilde. Heb wel gestudeerd en ben ook afgestudeerd, maar ben uiteindelijk via diverse uitzendbaantjes in de ICT gerold en daar blijven hangen. Wat ik nu doe heeft helemaal niks te maken met wat ik gestudeerd heb. En ik was al 18 toen ik moest kiezen. Nu moeten kinderen op veel jongere leeftijden al keuzes maken en ik heb het idee dat de alternatieve route zoals ik die heb genomen veel moeilijker is dan toen.

Ja joh en dan heb je ook nog mensen die zoals ik denken te wetenswaardigheden ze willen, daardoor het moeilijkste examenpakket kiezen en een maand voor het examen beseffen dat ze dat helemaal niet tot hun 65e willen doen. Dus de opleiding gaan doen die wel goed voelt (switch van lqboratoriumopleiding naar spw en later sph) en nu vervolgens bij een bank werken en daar helemaal op hun plek zitten.
Ik vind dat idee van kiezen op je 15e/16e zo'n lastig iets. Alsof je dan al weet wat je de rest van je leven wil doen..

wat dacht je dan van mij?
pretpakket havo met scheikunde en biologie, vervolgens modeacademie (je moet toch wat, maar niet afgemaakt) vervolgens op kantoor als administratief medewerkster, laboratoriummedewerker in een rubberfabriek, via vrijwilliger op een verpleeghuisafdeling in de opleiding voor helpende in de zorg naar verzorgende c en nu weer vrijwilliger in een odc.
had het me op mn achttiende verteld en ik had je in je gezicht uitgelachen. ik in de zorg, echt nooit nooit nooit.

Hahaha dan valt het bij mij wel mee ja

Ben wel benieuwd hoe het hier met huiswerk etc zal gaan straks. Ik was een zeer ijverige leerling, een dwarse puber die halverwege de middelbare school is afgehaakt omdat hij liever zelf bepaalde wat hij leerde (en zichzelf vervolgens ook daadwerkelijk heel veel geleerd heeft )

quote:

Op zaterdag 3 oktober 2015 16:59 schreef livelink het volgende:
Luchtbel

Mijn ouders hebben zich vroeger ook nooit bemoeid met mijn schoolwerk, Buurpoes. Maar daar was ook geen aanleiding toe.

Ik heb net met mijn dochter het huiswerk en de repetities van volgende week doorgenomen en een planning gemaakt. Hopelijk gaat het helpen.

Mijn ouders zijn beide schooldrop-outs, dus ik gok dat "maak je huiswerk" ook ongeveer t hoogst haalbare was.
Was soms wel jaloers op klasgenoten/jaargenoten wiens ouders wél gestudeerd hadden. Want als die iets niet begrepen, konden ze het hun ouders vragen.