abonnement Unibet Coolblue
  maandag 18 november 2013 @ 14:07:24 #1
363995 Reemi
Zeg maar Remi.
pi_133374845
quote:
Post hier weer al je vragen, passies, trauma's en andere dingen die je uit je slaap houden met betrekking tot de wiskunde.

Van MBO tot WO, hier is het topic waar je een antwoord kunt krijgen op je vragen. Vragen over stochastiek in het algemeen en stochastische processen & analyse in het bijzonder worden door sommigen extra op prijs gesteld!

Opmaak:
• met de [tex]-tag kun je Latexcode in je post opnemen om formules er mooier uit te laten zien (uitleg).

Links:
http://integrals.wolfram.com/index.jsp: site van Wolfram, makers van Mathematica, om online symbolische integratie uit te voeren.
http://mathworld.wolfram.com/: site van Wolfram met een berg korte wiki-achtige artikelen over wiskundige concepten en onderwerpen, incl. search.
http://functions.wolfram.com/: site van Wolfram met een berg identiteiten, gerangschikt per soort functie.
http://scholar.google.com/: Google scholar, zoek naar trefwoorden specifiek in (wetenschappelijke) artikelen. Vaak worden er meerdere versies van hetzelfde artikel gevonden, waarvan één of meer van de website van een journaal en (dus) niet vrij toegankelijk, maar vaak ook een versie die wel vrij van de website van de auteur te halen is.
http://www.wolframalpha.com Meest geavanceerde rekenmachine van het internet. Handig voor het berekenen van integralen, afgeleides, etc...

OP

Handig:
Riparius heeft ooit een PDF geschreven over goniometrische identiteiten. Deze kun je hier downloaden:
www.mediafire.com/view/?2b214qltc7m3v0d
Smile like you mean it
www.wefut.com
  maandag 18 november 2013 @ 14:07:35 #2
363995 Reemi
Zeg maar Remi.
pi_133374848
quote:
0s.gif Op maandag 18 november 2013 14:07 schreef Reemi het volgende:

[..]

Thanks. :) Ik blijf er mee stoeien, kan iemand me nog met deze helpen?

Bepaal het aantal oplossingen in gehele getallen x1; ...; x6 ≥ 0 van de vergelijking x1 + ... + x6 = 15.
Smile like you mean it
www.wefut.com
pi_133375774
quote:
0s.gif Op maandag 18 november 2013 14:07 schreef Reemi het volgende:

[..]

De termen optellen?
  maandag 18 november 2013 @ 14:40:14 #4
363995 Reemi
Zeg maar Remi.
pi_133375918
quote:
0s.gif Op maandag 18 november 2013 14:36 schreef wiskundenoob het volgende:

[..]

De termen optellen?
Die snap ik niet helemaal. :P Bedoeld wordt dus hoeveel verschillende x1, x2, x3, x4, x5 en x6 samen 15 worden.
Smile like you mean it
www.wefut.com
pi_133376030
quote:
0s.gif Op maandag 18 november 2013 14:40 schreef Reemi het volgende:

[..]

Die snap ik niet helemaal. :P Bedoeld wordt dus hoeveel verschillende x1, x2, x3, x4, x5 en x6 samen 15 worden.
Is het 1x +2x... of x1 +x2...?
  maandag 18 november 2013 @ 14:44:34 #6
363995 Reemi
Zeg maar Remi.
pi_133376079
quote:
0s.gif Op maandag 18 november 2013 14:43 schreef wiskundenoob het volgende:

[..]

Is het 1x +2x... of x1 +x2...?
Oh, sorry. Geen van beide:

x1 + ... + x6
Smile like you mean it
www.wefut.com
pi_133376547
quote:
14s.gif Op maandag 18 november 2013 14:44 schreef Reemi het volgende:

[..]

Oh, sorry. Geen van beide:

x1 + ... + x6
Geen idee dan. Heeft het iets met meetkundige reeks te maken? xn =arn-1
  † In Memoriam † maandag 18 november 2013 @ 15:03:46 #8
91830 MaximusTG
pi_133376642
Je wil dus gewoon weten hoeveel unieke rijtjes je kan maken van bv;

2 + 5 + 1 + 4 + 2 + 1 = 15

?
pi_133376818
Geen flauw idee of ik hier goed zit aangezien het statistiek betreft, maar ik geef het toch een gooi:

Nieuwe IQ test met een mean van 50 en een standaard deviatie van 10. De 'normale' IQ resultaten hebben altijd een mean van 100 en st. deviatie van 15.

Wat moet de ontwikkelaar van de nieuwe IQ test doen met zijn scores van zijn sample om een mean van 100 en st. deviatie van 15 krijgen?

We moesten ook de 'general formula' geven voor lineaire transformaties van variabel x. Hierbij antwoordde ik y=a+bx, of zochten ze hier de formule voor het standaardiseren.

Overigens spijt het me als ik een aantal termen niet goed vertaald heb, ik doe de engelse variant van psychologie dus alles komt in het engels :P

Wie kan het uitleggen? Wil het wel snappen namelijk :s)
It is our light, not our darkness that frightens us the most.
Our biggest fear is not that we are inadequate, our biggest fear is that we are powerful beyond measure.
pi_133377365
quote:
1s.gif Op zondag 17 november 2013 23:49 schreef wiskundenoob het volgende:

[..]

Het gegeven antwoord is 202020. Ik zal morgen dit nog eens doornemen.
Ik kan geen fout ontdekken in mijn berekening. Zou fijn zijn als iemand anders het misschien wel ziet. :P
pi_133378396
quote:
14s.gif Op maandag 18 november 2013 15:29 schreef Ensemble het volgende:

[..]

Ik kan geen fout ontdekken in mijn berekening. Zou fijn zijn als iemand anders het misschien wel ziet. :P
Ik heb

MM JJJJ
5 *4 *15 nCr 4 =27300
MJ MJJJ
5 *15 4* 14 nCr 3 =109200
JM MJJJ
5 *15 4* 14 nCr 3 =109200
JJ MMJJ
15*14 *5 nCr 2 *13 nCr 2 =163800

= 409500
pi_133379991
quote:
0s.gif Op maandag 18 november 2013 14:40 schreef Reemi het volgende:

[..]

Die snap ik niet helemaal. :P Bedoeld wordt dus hoeveel verschillende x1, x2, x3, x4, x5 en x6 samen 15 worden.
Je moet dit zien als een probleem waar je 6 bakken hebt. En over die 6 bakken moet je 15 dingen verdelen.

Dus op hoeveel manieren kan je 15 dingen verdelen over 6 bakken.

Stel we bekijken dit eerst voor een kleiner probleem. Dus hoeveel oplossingen heeft x1 + x2 + x3 = 5

5 is ook te schrijven als 1 1 1 1 1 (5 eenen). Nu kunnen we dit in 3 bakken verdelen door 2 streepjes te zetten.
Dus bijv 1 1 1 | 1 | 1. Dan zitten er 3 eenen in de eerste bak, 1 een in de tweede bak en 1 een in de derde bak. De vraag is dus op hoeveel manieren we die strepen neer kunnnen zetten.

Nu hebben we dus 5+2 = 7 plekken om die strepen neer te zetten. En daarvan moeten we er 2 uitkiezen. Dit is weer een simpele combinatie. (Dit kan je ook zien als een herhalingscombinatie, maar dat maakt het misschien lastiger)

{{5+2}\choose{2}} = {{7}\choose{2}} = 21

Dus x1 + x2 + x3 = 5 heeft 21 oplossingen.

Nu moet jouw vraag ook wel lukken. :)

[ Bericht 2% gewijzigd door Ensemble op 18-11-2013 17:07:15 ]
  maandag 18 november 2013 @ 17:55:05 #13
363995 Reemi
Zeg maar Remi.
pi_133381720
quote:
14s.gif Op maandag 18 november 2013 16:52 schreef Ensemble het volgende:

[..]

Je moet dit zien als een probleem waar je 6 bakken hebt. En over die 6 bakken moet je 15 dingen verdelen.

Dus op hoeveel manieren kan je 15 dingen verdelen over 6 bakken.

Stel we bekijken dit eerst voor een kleiner probleem. Dus hoeveel oplossingen heeft x1 + x2 + x3 = 5

5 is ook te schrijven als 1 1 1 1 1 (5 eenen). Nu kunnen we dit in 3 bakken verdelen door 2 streepjes te zetten.
Dus bijv 1 1 1 | 1 | 1. Dan zitten er 3 eenen in de eerste bak, 1 een in de tweede bak en 1 een in de derde bak. De vraag is dus op hoeveel manieren we die strepen neer kunnnen zetten.

Nu hebben we dus 5+2 = 7 plekken om die strepen neer te zetten. En daarvan moeten we er 2 uitkiezen. Dit is weer een simpele combinatie. (Dit kan je ook zien als een herhalingscombinatie, maar dat maakt het misschien lastiger)

{{5+2}\choose{2}} = {{7}\choose{2}} = 21

Dus x1 + x2 + x3 = 5 heeft 21 oplossingen.

Nu moet jouw vraag ook wel lukken. :)
Thanks, bijna duidelijk. Maar waarom 7 plekken om de strepen neer te zetten?

Edit: oh, omdat het ook 0 kan zijn.

Ik zou dan denken: 17 boven 5. Klopt dat?

[ Bericht 1% gewijzigd door Reemi op 18-11-2013 18:08:22 ]
Smile like you mean it
www.wefut.com
  maandag 18 november 2013 @ 18:21:03 #14
40150 Manke
'tis but a scratch
pi_133382468
polynomials die gefactort moeten worden, simpel, maar ik loop er op vast:



wie kan/wil helpen met een uitwerking?
pi_133382478
quote:
0s.gif Op maandag 18 november 2013 17:55 schreef Reemi het volgende:

[..]

Thanks, bijna duidelijk. Maar waarom 7 plekken om de strepen neer te zetten?

Edit: oh, omdat het ook 0 kan zijn.

Ik zou dan denken: 17 boven 5. Klopt dat?
Bijna. Je hebt 15+5 plekken om strepen neer te zetten. Dus het is 20 boven 5 = 15504 oplossingen.
  maandag 18 november 2013 @ 18:22:13 #16
363995 Reemi
Zeg maar Remi.
pi_133382496
quote:
0s.gif Op maandag 18 november 2013 18:21 schreef Ensemble het volgende:

[..]

Bijna. Je hebt 15+5 plekken om strepen neer te zetten. Dus het is 20 boven 5 = 15504 oplossingen.
En vanwaar die +5 plekken dan?

E: Oh, 5 stuks kunnen 0 zijn. Duidelijk, thanks! :)
Smile like you mean it
www.wefut.com
pi_133383360
quote:
14s.gif Op maandag 18 november 2013 18:22 schreef Reemi het volgende:

[..]

En vanwaar die +5 plekken dan?

E: Oh, 5 stuks kunnen 0 zijn. Duidelijk, thanks! :)
Je kan het ook zo zien:

\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed

Stel dit zijn 20 plekken. Als je dan 5 plekken uitkiest om een 'streepje' te zetten: (maakt niet uit waar)

\qed\qed\clubsuit\qed\qed\qed\qed\clubsuit\qed\qed\clubsuit\qed\qed\clubsuit\qed\qed\qed\qed\clubsuit\qed

Dan zijn de 15 elementen verdeeld over de overige lege 15 plekken.

Dus daarom heb je in totaal 15+5=20 plekken om streepjes neer te zetten.

[ Bericht 0% gewijzigd door Ensemble op 18-11-2013 18:53:00 ]
pi_133383899
quote:
7s.gif Op maandag 18 november 2013 18:21 schreef Manke het volgende:
Veeltermen die in factoren moeten worden ontbonden polynomials die gefactort moeten worden, simpel, maar ik loop er op vast:

[ afbeelding ]

Wie kan/wil helpen met een uitwerking?
Ik zal de eerste even voordoen, daarna moet je zelf de tweede uitwerken. We hebben

2x3 − 8a2x + 24x2 + 72x

Je kijkt nu eerst of de termen factoren gemeen hebben, en zo ja welke factoren dit zijn, want dan kun je beginnen met die factor(en) buiten haakjes te halen. Welnu, het valt direct op dat alle termen een factor x bevatten, en ook zijn alle coëfficiënten even. Dat betekent dus dat we in ieder geval een factor 2x buiten haakjes kunnen halen. Doen we dit, dan krijgen we

2x(x2 − 4a2 + 12x + 36)

Nu zien we dat we eigenlijk één vreemde eend in de bijt hebben, en dat is die term 4a2. Als we die even buiten beschouwing laten, dan zie je dat de overige drie termen x2 + 12x + 36 samen een kwadratische veelterm vormen, en die kun je ontbinden in factoren. In dit geval is dat zelfs heel gemakkelijk als je je merkwaardige producten tenminste kent. Je hebt immers

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2

en dus zie je direct dat x2 + 12x + 36 = (x + 6)2. Maar nu zien we verder dat die resterende term 4a2 ook als een kwadraat is te schrijven, immers 4a2 = (2a)2. Dus hebben we nu

2x((x + 6)2 − (2a)2)

Maar nu kun je een verschil van de kwadraten van twee grootheden altijd schrijven als een product van de som en het verschil van die grootheden, want je hebt immers

(a + b)(a − b) = a2 − b2

En dus krijgen we zo

2x(x + 6 + 2a)(x + 6 − 2a)

en daarmee is de ontbinding voltooid.

[ Bericht 1% gewijzigd door Riparius op 18-11-2013 19:09:33 ]
pi_133384146
quote:
0s.gif Op zondag 17 november 2013 19:18 schreef Riparius het volgende:

[..]

Dat lijkt me wel. Maar laat nog maar even weten hoe je geacht werd opgave 4b te doen zonder gebruik van de ongelijkheid van Bernoulli. Ben ik wel benieuwd naar.
Welnu, inderdaad moeten we bewijzen dat

bn < 1/n voor n > 14, met n een natuurlijk getal.

Ik neem aan dat dit een inductiebewijs is, en daarna is het natuurlijk flauw. Als bn < 1/n en het is altijd een positieve breuk, dus

0 < bn < 1/n voor voldoende grote n. Gebruiken we de insluitstelling (wat ook al niet mocht), dan vinden we snel het gevraagde.

Wat betreft l'Hospital, de instructeur was daar duidelijk over: we konden functies van reéle getallen nog niet bevatten, iets met 3√2 ofzo.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
  maandag 18 november 2013 @ 19:17:09 #20
363995 Reemi
Zeg maar Remi.
pi_133384376
quote:
0s.gif Op maandag 18 november 2013 18:47 schreef Ensemble het volgende:

[..]

Je kan het ook zo zien:

\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed\qed

Stel dit zijn 20 plekken. Als je dan 5 plekken uitkiest om een 'streepje' te zetten: (maakt niet uit waar)

\qed\qed\clubsuit\qed\qed\qed\qed\clubsuit\qed\qed\clubsuit\qed\qed\clubsuit\qed\qed\qed\qed\clubsuit\qed

Dan zijn de 15 elementen verdeeld over de overige lege 15 plekken.

Dus daarom heb je in totaal 15+5=20 plekken om streepjes neer te zetten.
Thanks man ^O^
Smile like you mean it
www.wefut.com
  maandag 18 november 2013 @ 19:25:01 #21
40150 Manke
'tis but a scratch
pi_133384658
quote:
0s.gif Op maandag 18 november 2013 19:03 schreef Riparius het volgende:

[..]

Ik zal de eerste even voordoen, daarna moet je zelf de tweede uitwerken. We hebben

2x3 − 8a2x + 24x2 + 72x

Je kijkt nu eerst of de termen factoren gemeen hebben, en zo ja welke factoren dit zijn, want dan kun je beginnen met die factor(en) buiten haakjes te halen. Welnu, het valt direct op dat alle termen een factor x bevatten, en ook zijn alle coëfficiënten even. Dat betekent dus dat we in ieder geval een factor 2x buiten haakjes kunnen halen. Doen we dit, dan krijgen we

2x(x2 − 4a2 + 12x + 36)

Nu zien we dat we eigenlijk één vreemde eend in de bijt hebben, en dat is die term 4a2. Als we die even buiten beschouwing laten, dan zie je dat de overige drie termen x2 + 12x + 36 samen een kwadratische veelterm vormen, en die kun je ontbinden in factoren. In dit geval is dat zelfs heel gemakkelijk als je je merkwaardige producten tenminste kent. Je hebt immers

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2

en dus zie je direct dat x2 + 12x + 36 = (x + 6)2. Maar nu zien we verder dat die resterende term 4a2 ook als een kwadraat is te schrijven, immers 4a2 = (2a)2. Dus hebben we nu

2x((x + 6)2 − (2a)2)

Maar nu kun je een verschil van de kwadraten van twee grootheden altijd schrijven als een product van de som en het verschil van die grootheden, want je hebt immers

(a + b)(a − b) = a2 − b2

En dus krijgen we zo

2x(x + 6 + 2a)(x + 6 − 2a)

en daarmee is de ontbinding voltooid.
_O_

ik zag niet dat die 4a^2 als kwadraat te schrijven is, daar liep ik vast, thanks

buiten haakjes zetten, dat hoorde ik voor het laatst 15 jaar geleden bij wis b :P
pi_133386897
quote:
2s.gif Op maandag 18 november 2013 19:10 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Welnu, inderdaad moeten we bewijzen dat

bn < 1/n voor n > 14, met n een natuurlijk getal.

Ik neem aan dat dit een inductiebewijs is, en daarna is het natuurlijk flauw. Als bn < 1/n en het is altijd een positieve breuk, dus

0 < bn < 1/n voor voldoende grote n. Gebruiken we de insluitstelling (wat ook al niet mocht), dan vinden we snel het gevraagde.

Wat betreft l'Hospital, de instructeur was daar duidelijk over: we konden functies van reële getallen nog niet bevatten, iets met 3√2 ofzo.
De voorwaarde n5/3n < 1/n, n ∈ N is equivalent met n6 < 3n en dat is het geval voor n > 14. Dan heb je dus 0 < bn < 1/n voor n > 14 en voor elke ε > 0 is dan bn < ε voor n > max(1/ε,14) zodat limn→∞ bn = 0.

De voorwaarde n6/3n < 1 geldt in ieder geval voor n = 15, en als deze geldt voor een zekere n = k ≥ 15 dan is (k+1)6/3k+1 < ⅓·(1 + 1/k)6 < 1, zodat de voorwaarde dan ook geldt voor n = k+1. Ergo, n6/3n < 1 geldt voor elke n > 14.

Een formele definitie van machten met irrationale exponenten is inderdaad lastig, denk er maar eens over na hoe je dat precies zou willen doen.
pi_133392358
quote:
0s.gif Op maandag 18 november 2013 20:05 schreef Riparius het volgende:

[..]

De voorwaarde n5/3n < 1/n, n ∈ N is equivalent met n6 < 3n en dat is het geval voor n > 14. Dan heb je dus 0 < bn < 1/n voor n > 14 en voor elke ε > 0 is dan bn < ε voor n > max(1/ε,14) zodat limn→∞ bn = 0.

De voorwaarde n6/3n < 1 geldt in ieder geval voor n = 15, en als deze geldt voor een zekere n = k ≥ 15 dan is (k+1)6/3k+1 < ⅓·(1 + 1/k)6 < 1, zodat de voorwaarde dan ook geldt voor n = k+1. Ergo, n6/3n < 1 geldt voor elke n > 14.

Een formele definitie van machten met irrationale exponenten is inderdaad lastig, denk er maar eens over na hoe je dat precies zou willen doen.
Mjah, snap ik. Dat inductiebewijs is aardig lastig als je er niet zo getraind in bent. Ineens wordt de wiskunde heel formeel, dus wellicht kun je mij, daar waar nodig, op terecht wijzen. De heer de Weger vond het ook nodig om vage uitspraken als epsilon willekeurig klein, de limiet van epsilon naar 0 direct naar de prullenbak te verbannen.

Wellicht is dat ook de reden dat ik mijn eerste tentamenweek wat minder gemaakt heb.

Verzamelingenleer en Algebra: Eindcijfer 6,48, maar omdat ik een klinkende 4 voor het tentamen had wordt dat een 5 -> hertentamen
Lineaire Algebra 1: 5,4 voor het tentamen, dus nipt gehaald. (Maar ik ga toch een hertentamen doen).
Calculus heb ik wel gehaald. Tentamen helaas nog niet terug gekregen.

Dus maar 2/3 van de vakken gehaald. En dat vind ik in kwartiel 1 al uiterst demotiverend met het moeilijkste vak (Analyse) nog te gaan.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_133398429
quote:
2s.gif Op maandag 18 november 2013 21:42 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Mjah, snap ik. Dat inductiebewijs is aardig lastig als je er niet zo getraind in bent.
Tja, hier was het bewijs met inductie dat n6 < 3n voor n > 14 toch echt heel eenvoudig. Ik denk dat als je dit lastig vindt, dat je dan eerder een probleem hebt met de gedachtengang als zodanig bij een bewijs met (volledige) inductie. Ik heb dat vaker gezien, ook hier op het forum en ook bij mensen die wiskunde studeerden. Een bewijs met inductie bestaat altijd uit twee delen. Eerst bewijs je dat de aan te tonen uitspraak geldig is voor een bepaalde gehele startwaarde n = n0 (vaak n = 0 of n = 1, maar dat hoeft uiteraard niet). Vervolgens bewijs je dat de aan te tonen uitspraak juist is voor n = k + 1 áls deze juist is voor een zekere n = k ≥ n0. Je creëert daarmee een oneindige keten gevolgtrekkingen (uitspraak is juist voor n = n0 ⇒ uitspraak is juist voor n = n0 + 1 ⇒ uitspraak is juist voor n = n0 + 2 ⇒ ...) op grond waarvan je kunt besluiten dat de uitspraak juist is voor élke gehele n ≥ n0.

Wat ik vaak heb gezien is dat studenten bijvoorbeeld beginnen met te stellen dat de te bewijzen uitspraak geldig is voor een 'willekeurige' n of zelfs voor 'elke' n, maar dat mag je uiteraard niet doen, dat is een petitio principii. Dan neem je datgene wat je wil bewijzen al op voorhand voor waar aan, en dan bewijs je dus niets. Wat je wel moet doen is laten zien dat de juistheid van de te bewijzen uitspraak voor n = k + 1 volgt uit de juistheid van de te bewijzen uitspraak voor n = k, en dat is iets heel anders. Je gebruikt dan namelijk niet dat de te bewijzen uitspraak geldig is voor n = k, maar toont alleen aan dat de te bewijzen uitspraak geldig is voor n = k + 1 als deze geldig is voor n = k.
quote:
Ineens wordt de wiskunde heel formeel, dus wellicht kun je mij, daar waar nodig, op terecht wijzen. De heer de Weger vond het ook nodig om vage uitspraken als epsilon willekeurig klein, de limiet van epsilon naar 0 direct naar de prullenbak te verbannen.
Wat dat tweede betreft moet ik hem gelijk geven. Als je het begrip limiet definieert aan de hand van de bekende ε, δ definitie van Weierstrass, dan mag je in die definitie niet spreken over een limiet van bijvoorbeeld ε, of dat ε 'nadert' tot 0, want dan gebruik je in een definitie een begrip dat je nog niet geheel hebt gedefinieerd, resp. in het geheel niet hebt gedefinieerd, en dat mag niet. Het is wel zo dat je uiteindelijk terecht komt bij bepaalde begrippen die je ongedefinieerd moet laten omdat je nu eenmaal niet alles kunt definiëren aan de hand van eerder gedefinieerde begrippen, zoals het begrip 'punt' in de Euclidische meetkunde, wat niet wegneemt dat Euclides toch een poging deed: Σημεῖόν ἐστιν, οὗ μέρος οὐθέν 'een punt is dat wat geen deel heeft'.

Zelf til ik niet zo zwaar aan een uitspraak als 'voor een willekeurig kleine (positieve) ε bestaat er een N0 zodanig dat ...' en hier is ook niets vaags aan. Ik begrijp het formele bezwaar wel, want de definitie voor limn→∞ an = L houdt in dat er voor elke ε > 0 een N0N bestaat zodanig dat | an − L | < ε voor elke (gehele) n > N0, niets meer en niets minder. Maar het is evident dat 'grote' waarden van ε niet interessant zijn, want als we voor een zekere ε0 een N0 hebben zodanig dat | an − L | < ε0 voor elke n > N0, dan is voor elke ε > ε0 evengoed | an − L | < ε voor elke n > N0 met diezelfde N0. Vandaar dat men vaak spreekt van een willekeurig kleine (positieve) ε. Met de woorden willekeurig klein wordt hier bedoeld dat ε > 0 kleiner kan worden gekozen dan elk gegeven positief getal en dat er dan steeds een N0N bestaat zodanig dat | an − L | < ε voor elke (gehele) n > N0.

[ Bericht 0% gewijzigd door Riparius op 19-11-2013 19:30:24 ]
pi_133408290
quote:
0s.gif Op maandag 18 november 2013 23:29 schreef Riparius het volgende:

[..]

Tja, hier was het bewijs met inductie dat n6 < 3n voor n > 14 toch echt heel eenvoudig. Ik denk dat als je dit lastig vindt, dat je dan eerder een probleem hebt met de gedachtengang als zodanig bij een bewijs met (volledige) inductie. Ik heb dat vaker gezien, ook hier op het forum en ook bij mensen die wiskunde studeerden. Een bewijs met inductie bestaat altijd uit twee delen. Eerst bewijs je dat de aan te tonen uitspraak geldig is voor een bepaalde gehele startwaarde n = n0 (vaak n = 0 of n = 1, maar dat hoeft uiteraard niet). Vervolgens bewijs je dat de aan te tonen uitspraak juist is voor n = k + 1 áls deze juist is voor een zekere n = k ≥ n0. Je creëert daarmee een oneindige keten gevolgtrekkingen (uitspraak is juist voor n = n0 ⇒ uitspraak is juist voor n = n0 + 1 ⇒ uitspraak is juist voor n = n0 + 2 ⇒ ...) op grond waarvan je kunt besluiten dat de uitspraak juist is voor élke gehele n ≥ n0.

Wat ik vaak heb gezien is dat studenten bijvoorbeeld beginnen met te stellen dat de te bewijzen uitspraak geldig is voor een 'willekeurige' n of zelfs voor 'elke' n, maar dat mag je uiteraard niet doen, dat is een petitio principii. Dan neem je datgene wat je wil bewijzen al op voorhand voor waar aan, en dan bewijs je dus niets. Wat je wel moet doen is laten zien dat de juistheid van de te bewijzen uitspraak voor n = k + 1 volgt uit de juistheid van de te bewijzen uitspraak voor n = k, en dat is iets heel anders. Je gebruikt dan namelijk niet dat de te bewijzen uitspraak geldig is voor n = k, maar toont alleen aan dat de te bewijzen uitspraak geldig is voor n = k + 1 als deze geldig is voor n = k.

[..]

Wat dat tweede betreft moet ik hem gelijk geven. Als je het begrip limiet definieert aan de hand van de bekende ε, δ definitie van Weierstrass, dan mag je in die definitie niet spreken over een limiet van bijvoorbeeld ε, of dat ε 'nadert' tot 0, want dan gebruik je in een definitie een begrip dat je nog niet geheel hebt gedefinieerd, resp. in het geheel niet hebt gedefinieerd, en dat mag niet. Het is wel zo dat je uiteindelijk terecht komt bij bepaalde begrippen die je ongedefinieerd moet laten omdat je nu eenmaal niet alles kunt definiëren aan de hand van eerder gedefinieerde begrippen, zoals het begrip 'punt' in de Euclidische meetkunde, wat niet wegneemt dat Euclides toch een poging deed: Σημεῖόν ἐστιν, οὗ μέρος οὐθέν 'een punt is dat wat geen deel heeft'.

Zelf til ik niet zo zwaar aan een uitspraak als 'voor een willekeurig kleine (positieve) ε bestaat er een N0 zodanig dat ...' en hier is ook niets vaags aan. Ik begrijp het formele bezwaar wel, want de definitie voor limn→∞ an = L houdt in dat er voor elke ε > 0 een N0N bestaat zodanig dat | an − L | < ε voor elke (gehele) n > N0, niets meer en niets minder. Maar het is evident dat 'grote' waarden van ε niet interessant zijn, want als we voor een zekere ε0 een N0 hebben zodanig dat | an − L | < ε0 voor elke n > N0, dan is voor elke ε > ε0 evengoed | an − L | < ε voor elke n > N0 met diezelfde N0. Vandaar dat men vaak spreekt van een willekeurig kleine (positieve) ε. Met de woorden willekeurig klein wordt hier bedoeld dat ε > 0 kleiner kan worden gekozen dan elk gegeven positief getal en dat er dan steeds een N0N bestaat zodanig dat | an − L | < ε voor elke (gehele) n > N0.
Helaas begrijp ik het principe van volledige inductie maar al te goed. Ik zou alleen niet uit mezelf bedenken hoe je die sterkere ongelijkheid forceert.

Ik moet zeggen dat de opgaven me nu iets beter afgaan (College 3, ook te bezichtigen op de homepage van G. Prokert. Jammer van dat hertentamen. Nog harder aan de bak dan maar.

Helaas lukt de universiteit op z'n 'janboerenfluitjes' doorlopen niet meer.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
  † In Memoriam † dinsdag 19 november 2013 @ 23:02:18 #27
91830 MaximusTG
pi_133431495
Bedenk je eens dat x2 + 3x = x(x+3)

En dus

√(x2 + 3x)/x = √x√(x+3)/x

√x√(x+3)/x = √(x+3)/√x

Zodat
√(x+3)/√x = √((x+3)/x) = √(1+3/x)
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
  † In Memoriam † dinsdag 19 november 2013 @ 23:16:19 #29
91830 MaximusTG
pi_133432001
Alleen je laatste stap klopt volgens mij niet?
pi_133432188
quote:
0s.gif Op dinsdag 19 november 2013 23:16 schreef MaximusTG het volgende:
Alleen je laatste stap klopt volgens mij niet?
Mag jij me aanwijzen waar de fout zit. Ik heb alcohol (Grolsch :s) ) op, dus 't zou heel goed kunnen.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
  dinsdag 19 november 2013 @ 23:27:17 #31
40150 Manke
'tis but a scratch
pi_133432515
quote:
2s.gif Op dinsdag 19 november 2013 23:20 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Mag jij me aanwijzen waar de fout zit. Ik heb alcohol (Grolsch :s) ) op, dus 't zou heel goed kunnen.
√((x+3)/x) = √(1+3/x)
je kan volgens mij niet zo die x wegstrepen of verlagen in de teller, die staat tussen haakjes

proost :P
pi_133432570
x/x +3/x :P
pi_133432580
quote:
0s.gif Op dinsdag 19 november 2013 23:27 schreef Manke het volgende:

[..]

√((x+3)/x) = √(1+3/x)
je kan volgens mij niet zo die x wegstrepen of verlagen in de teller, die staat tussen haakjes

proost :P
(x+3)/x = x/x + 3/x = 1+3/x
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
  dinsdag 19 november 2013 @ 23:34:21 #34
40150 Manke
'tis but a scratch
pi_133432772
quote:
2s.gif Op dinsdag 19 november 2013 23:28 schreef Amoeba het volgende:

[..]

(x+3)/x = x/x + 3/x = 1+3/x
ow ja, ((x+3)/x) stond tussen haakjes onder de wortel :)
pi_133432865
Bedenk wel dat jullie nu aannemen dat x > 0, maar dat is niet gegeven.
pi_133432935
quote:
0s.gif Op dinsdag 19 november 2013 23:36 schreef Riparius het volgende:
Bedenk wel dat jullie nu aannemen dat x > 0, maar dat is niet gegeven.
Niemand heeft gezegd wat x überhaupt is, x kan net zo goed een complex getal zijn.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_133433007
quote:
2s.gif Op dinsdag 19 november 2013 23:04 schreef Amoeba het volgende:
Bedenk je eens dat x2 + 3x = x(x+3)

En dus

√(x2 + 3x)/x = √x√(x+3)/x

√x√(x+3)/x = √(x+3)/√x

Zodat
√(x+3)/√x = √((x+3)/x) = √(1+3/x)
Super, hardstikke bedankt!
pi_133433071
quote:
2s.gif Op dinsdag 19 november 2013 23:38 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Niemand heeft gezegd wat x überhaupt is, x kan net zo goed een complex getal zijn.
Ja, maar dan is de vierkantswortel sowieso niet eenduidig. Overigens denk ik bij x eerder aan een reële variabele en zou ik voor een complexe variabele eerder z verwachten. Maar de vragensteller moet beseffen dat zijn vraag zo niet (correct) is te beantwoorden.
pi_133433107
quote:
0s.gif Op dinsdag 19 november 2013 23:42 schreef Riparius het volgende:

[..]

Ja, maar dan is de vierkantswortel sowieso niet eenduidig. Overigens denk ik bij x eerder aan een reële variabele en zou ik voor een complexe variabele eerder z verwachten. Maar de vagensteller moet beseffen dat zijn vraag zo niet (correct) is te beantwoorden.
Ik ook. Je vergeet trouwens dat x ≤ -3 ook voldoet.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_133433129
quote:
0s.gif Op dinsdag 19 november 2013 23:40 schreef koekjestrommel1 het volgende:

[..]

Super, hardstikke bedankt!
Ja, dat had je gedacht ... Kijk eens wat er gebeurt als je x < −3 neemt.
pi_133433215
quote:
0s.gif Op dinsdag 19 november 2013 23:43 schreef Riparius het volgende:

[..]

Ja, dat had je gedacht ... Kijk eens wat er gebeert als je x < −3 neemt.
Ook flink zitten borrelen, of hoe zit het daar?
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_133433221
quote:
0s.gif Op dinsdag 19 november 2013 23:43 schreef Riparius het volgende:

[..]

Ja, dat had je gedacht ... Kijk eens wat er gebeert als je x < −3 neemt.
In dit geval werd gegeven dat x>0. Maar het ging me er meer om om er even achter te komen hoe dat trucje ook alweer werkte, en dat heeft hij me mooi uitgelegd.
pi_133433343
quote:
2s.gif Op dinsdag 19 november 2013 23:46 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Ook flink zitten borrelen, of hoe zit het daar?
Nee hoor. Je mag de rekenregels √a/√b = √(a/b) en √a · √b = √(ab) niet gebruiken voor a,b < 0.
pi_133433395
quote:
0s.gif Op dinsdag 19 november 2013 23:49 schreef Riparius het volgende:

[..]

Nee hoor. Je mag de rekenregels √a/√b = √(a/b) en √a · √b = √(ab) niet gebruiken voor a,b < 0.
Daar zit wat in.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_133433506
Maargoed, ik meende dat je bedoelde dat f(x) = √(x^2 + 3x)/x alleen voor x>0 gedefinieerd was, wat natuurlijk lariekoek is.

Nochtans is dat weer slordig van me, dat ik er niet bij zet dat het enkel en alleen te herschrijven is voor x > 0, want anders kom je niet ver.

Ik ga slapen, morgen weer een college Analyse van dr. Prokert.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_133433696
Struikelvak mathematics gehaald ondanks een nare buikgriep en het verneuken van de vraag (extreme value theorem) met de meeste punten. *O*
  woensdag 20 november 2013 @ 16:48:24 #47
40150 Manke
'tis but a scratch
pi_133452068
wie kan deze voor me vereenvoudigen?
(x+3)^(1/2) - (x+3)^(3/2)

ik kom niet verder dan:
(x+3)^1/2 * (1-(x+3)) = (x+3)^1/2 * (-2-x)

edit:
volgens mij is dit em:
(x+3)^(1/2)*-(2+x)

[ Bericht 18% gewijzigd door Manke op 20-11-2013 17:48:54 ]
  woensdag 20 november 2013 @ 18:16:34 #48
40150 Manke
'tis but a scratch
pi_133455269
Klopt dit of kan het simpeler?

-8(4x+3)^-2 + 10(5x+1)(4x+3)^-1
(4x+3)^-2*(-8+10(5x+1)(4x+3))
(4x+3)^-2 * (-8+10(20x^2 + 19x+4))
(4x+3)^-2 *(200x^2 + 190x+32)
pi_133455819
quote:
0s.gif Op woensdag 20 november 2013 18:16 schreef Manke het volgende:
Klopt dit of kan het simpeler?

Je maakt een fout. Maar stop het gewoon even in WolframAlpha, dan hoef je hier niet te vragen of het klopt en hoeven wij jouw onbeholpen notaties niet te ontcijferen.
pi_133455844
.

[ Bericht 99% gewijzigd door wiskundenoob op 20-11-2013 18:35:31 ]
  woensdag 20 november 2013 @ 18:37:16 #51
40150 Manke
'tis but a scratch
pi_133455924
m'n notatie klopt want wolfram pakt em meteen, weet niet hoe je de juiste leesbare notatie moet gebruiken hier.
maar die site is idd handig, thanks

ik zie m'n fout lol, stom
pi_133465533

Hoe kan je dit het beste aanpakken? In R1 lukken me dit soort bewijzen wel, maar in Rk heb ik er meer moeite mee. Ik neem aan dat we de euclidean norm ergens moet gebruiken en een shitload een triangle inequalities?

EDIT:
Iemand die een fout kan spotten? Ik denk eigenlijk dat het definiëren van c(n) overbodig is, maar ach...

[ Bericht 13% gewijzigd door Novermars op 20-11-2013 23:41:11 ]
  woensdag 20 november 2013 @ 22:01:15 #53
381952 Crisisstudent
Is Napster still a thing?
pi_133466144
Stel je hebt een functie f met f(y,y') (dus onafhankelijk van x). Als je dan de niet-partiele afgeleide df/dx neemt, wat doe je dan precies?
pi_133469906
quote:
0s.gif Op woensdag 20 november 2013 22:01 schreef Crisisstudent het volgende:
Stel je hebt een functie f met f(y,y') (dus onafhankelijk van x). Als je dan de niet-partiele afgeleide df/dx neemt, wat doe je dan precies?
Hoe kun je differentiëren naar x als f onafhankelijk is van x?
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_133471224
quote:
0s.gif Op woensdag 20 november 2013 21:49 schreef Novermars het volgende:
[ afbeelding ]
Hoe kan je dit het beste aanpakken? In R1 lukken me dit soort bewijzen wel, maar in Rk heb ik er meer moeite mee. Ik neem aan dat we de euclidean norm ergens moet gebruiken en een shitload een triangle inequalities?

EDIT: [ afbeelding ]
Iemand die een fout kan spotten?
Je bewijs klopt niet. Je beweert o.m. dat |β| < |β+1| maar dat is in zijn algemeenheid niet juist (neem β = −¾).

Houd de notatie aan van het oorspronkelijke vraagstuk en gebruik dat

xn·yn − x·y = xn·(yn − y) + y·(xn − x)

en dus

|xn·yn − x·y| ≤ ||xn||·||yn − y|| + ||y||·||xn − x||
pi_133471678
De notatie die ik nu heb, dus met alpha en beta etc is de notatie die de hooglerares gebruikt, de x en y notatie gebruikt het boek. (dit was een opgave uit het boek). Aangezien de hooglerares mijn tentamens nakijkt, prefereer ik de eerste notatie.

Maar inhoudelijk, mee eens dat het niet klopt. Is het eventueel snel te fixen door vanaf de ongelijkheid, r5 van onder, absolute waardes te gebruiken en van de 1 die ik er bij optel om problemen te voorkomen als beta =0 is een epsilon te maken? Of kan ik beter gewoon opnieuw beginnen?

Hoe ga je trouwens van de absolute waarde naar de euclidean norm?
pi_133471987
quote:
0s.gif Op donderdag 21 november 2013 00:27 schreef Novermars het volgende:
De notatie die ik nu heb, dus met alpha en beta etc is de notatie die de hooglerares gebruikt, de x en y notatie gebruikt het boek. (dit was een opgave uit het boek). Aangezien de hooglerares mijn tentamens nakijkt, prefereer ik de eerste notatie.

Maar inhoudelijk, mee eens dat het niet klopt. Is het eventueel snel te fixen door vanaf de ongelijkheid, r5 van onder, absolute waardes te gebruiken en van de 1 die ik er bij optel om problemen te voorkomen als beta =0 is een epsilon te maken? Of kan ik beter gewoon opnieuw beginnen?
Ik zou het herschrijven.
quote:
Hoe ga je trouwens van de absolute waarde naar de euclidean norm?
Je hebt |x·y| ≤ ||x||·||y||. Zegt de dubbele naam Cauchy-Schwarz je iets?
pi_133515897


[ Bericht 51% gewijzigd door wiskundenoob op 22-11-2013 15:29:57 ]
pi_133518063
quote:
0s.gif Op woensdag 20 november 2013 21:49 schreef Novermars het volgende:
[ afbeelding ]
Hoe kan je dit het beste aanpakken? In R1 lukken me dit soort bewijzen wel, maar in Rk heb ik er meer moeite mee. Ik neem aan dat we de euclidean norm ergens moet gebruiken en een shitload een triangle inequalities?

EDIT: [ afbeelding ]
Iemand die een fout kan spotten? Ik denk eigenlijk dat het definiëren van c(n) overbodig is, maar ach...
Als een vector a convergeert naar een vector b, dan convergeren alle componenten van a ook naar de componenten van die van b. Als je het inproduct nu uitschrijft als een som, dan kan je dus gewoon het resultaat uit R^1 gebruiken.
pi_133542738
Mbv factorstelling, f(x)=(x-a)g(x)+f(a) als a een reëel getal is, moet ik de nulpunten vinden van

f(x)= x^5 -5x^3 -x^2 +4x +2

Dan is f(x) =(x-1)(x^4 +x^3 -4x^2 -5x -1) +1

Maar hoe doe je dat? Wat ik ervan heb begrepen is dat je eerst (x-a), a is nulpunt van f(x), moet vinden. En vervolgens f(x)/(x-a) om g(x) te bepalen? En dat steeds herhalen totdat n, macht van het polynoom, 1 is zodat je alle nulpunten hebt gevonden.

[ Bericht 0% gewijzigd door wiskundenoob op 23-11-2013 12:55:05 ]
pi_133542882
quote:
0s.gif Op zaterdag 23 november 2013 12:28 schreef wiskundenoob het volgende:
Mbv factorstelling, f(x)=(x-a)g(x)+(a) moet ik de nulpunten vinden van

f(x)= x^5 -5x^3 -x^2 +4x +2 vinden.

Dan is f(x) =(x-1)(x^4 +x^3 -4x^2 -5x -1) +1

Maar hoe doe je dat? Wat ik ervan heb begrepen is dat je eerst (x-a), a is nulpunt van f(x), moet vinden. En vervolgens f(x)/(x-a) om g(x) te bepalen? En dat steeds herhalen totdat n, macht van het polynoom, 1 is zodat je alle nulpunten hebt gevonden.
Ten eerste leg je de factorstelling (met rest 0) verkeerd uit. Als (x-a) een nulpunt is van f(x) te schrijven als het product g(x)(x-a) met deg(g(x)) = deg(f(x))-1

Het hoeft niet zo te zijn dat een polynoom ontbonden kan worden in n lineaire factoren als de graad van dat polynoom n is binnen de reële getallen. Neem daarvoor eens het polynoom

h(x) = x2 + 1

De discriminant van h(x) is kleiner dan 0, en dus heeft dit polynoom géén nulpunten binnen de reële getallen. Binnen de reële getallen heet dit polynoom ook wel irreducibel.

SPOILER
Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Binnen de complexe getallen heeft h(x) wel nulpunten, bekijk daarvoor eens de hoofdstelling van de algebra.

Stel dat x = a een nulpunt is van f(x), dan weten we

f(x) = (x-a)g(x) (factorstelling)

En dus

g(x) = f(x)/(x-a)

Veronderstel f(x) en (x-a) bekend, dan kun je met behulp van een polynoomstaartdeling g(x) eenvoudig berekenen.

http://www.wisfaq.nl/show3archive.asp?id=13995&j=2003

Kijk daarvoor eens hier. Als je het eenmaal snapt is het niet zo moeilijk, maar het uitleggen is best klote en laat ik ook liever aan Riparius over als hij daar tijd/zin in heeft, wellicht heeft hij zelfs een beter alternatief.


De algemene factorstelling is

f(x) = g(x)p(x) + r(x)

Nu moet je zelf even nadenken wat je kunt zeggen over de graad van de polynomen g(x), p(x) en r(x) als

g(x) het quötient heet
p(x) de deler
en r(x) de rest.

waarbij de graad van het polynoom f(x) gelijk is aan n.

[ Bericht 5% gewijzigd door Amoeba op 23-11-2013 12:53:47 ]
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
  Redactie Games zaterdag 23 november 2013 @ 13:30:12 #62
181272 crew  Noppie2000
pi_133543809
Respect dat jullie dit snappen, de tering zeg :P
pi_133543820
quote:
1s.gif Op zaterdag 23 november 2013 12:28 schreef wiskundenoob het volgende:
Mbv factorstelling, f(x)=(x-a)g(x)+f(a) als a een reëel getal is, moet ik de nulpunten vinden van

f(x)= x^5 -5x^3 -x^2 +4x +2

Dan is f(x) =(x-1)(x^4 +x^3 -4x^2 -5x -1) +1

Maar hoe doe je dat? Wat ik ervan heb begrepen is dat je eerst (x-a), a is nulpunt van f(x), moet vinden. En vervolgens f(x)/(x-a) om g(x) te bepalen? En dat steeds herhalen totdat n, macht van het polynoom, 1 is zodat je alle nulpunten hebt gevonden.
Dit polynoom heeft geen rationale nulpunten, aangezien eventuele rationale nulpunten geheel zouden moeten zijn en, afgezien van het teken, tevens delers van 2. Maar je kunt gemakkelijk nagaan dat −1, 1, −2 en 2 geen nulpunten zijn. Aangezien het een vijfdegraadspolynoom is, zijn de nulpunten in het algemeen ook niet algebraïsch uit te drukken in de coëfficiënten. Dus zou je de nulpunten numeriek moeten benaderen, maar dat lijkt me gezien de opdracht om het polynoom met behulp van de factorstelling te ontbinden ook niet de bedoeling. Controleer nog eens of je de opgave niet verkeerd hebt overgenomen.

[ Bericht 0% gewijzigd door Riparius op 23-11-2013 13:40:54 ]
pi_133544192
quote:
0s.gif Op zaterdag 23 november 2013 13:30 schreef Noppie2000 het volgende:
Respect dat jullie dit snappen, de tering zeg :P
Mwa, dit is allemaal eerstejaars wiskunde ;) . En met al tekentjes als \forall en \exists kan het er al gauw schokkender uitzien dan dat het is.
pi_133544292
quote:
0s.gif Op vrijdag 22 november 2013 16:31 schreef thenxero het volgende:

[..]

Als een vector a convergeert naar een vector b, dan convergeren alle componenten van a ook naar de componenten van die van b. Als je het inproduct nu uitschrijft als een som, dan kan je dus gewoon het resultaat uit R^1 gebruiken.
Dat uitschrijven is nu juist overbodig als je gebruik maakt van Cauchy-Schwarz, zoals ik hierboven ook al aangeef. Het bewijs wordt dan een stuk eenvoudiger en eleganter.
pi_133544356
quote:
0s.gif Op zaterdag 23 november 2013 13:58 schreef Riparius het volgende:

[..]

Dat uitschrijven is nu juist overbodig als je gebruik maakt van Cauchy-Schwarz, zoals ik hierboven ook al aangeef. Het bewijs wordt dan een stuk eenvoudiger en eleganter.
Ja en Cauchy Schwarz is overbodig als je het wel uitschrijft. Kwestie van smaak, en altijd goed om meerdere manieren in te zien.
pi_133557711
quote:
2s.gif Op zaterdag 23 november 2013 12:38 schreef Amoeba het volgende:

De algemene factorstelling is

f(x) = g(x)p(x) + r(x)

Nu moet je zelf even nadenken wat je kunt zeggen over de graad van de polynomen g(x), p(x) en r(x) als

g(x) het quötient heet
p(x) de deler
en r(x) de rest.

waarbij de graad van het polynoom f(x) gelijk is aan n.

Nou, wat moet ik kan dan concluderen over de n van g(x), p(x) en r(x)?
Het quotiënt is n-degraads polynoom en de deler is een eerstegraads factor en r(x) heeft geen graad.

quote:
0s.gif Op zaterdag 23 november 2013 13:31 schreef Riparius het volgende:

[..]

Dit polynoom heeft geen rationale nulpunten, aangezien eventuele rationale nulpunten geheel zouden moeten zijn en, afgezien van het teken, tevens delers van 2. Maar je kunt gemakkelijk nagaan dat −1, 1, −2 en 2 geen nulpunten zijn. Aangezien het een vijfdegraadspolynoom is, zijn de nulpunten in het algemeen ook niet algebraïsch uit te drukken in de coëfficiënten. Dus zou je de nulpunten numeriek moeten benaderen, maar dat lijkt me gezien de opdracht om het polynoom met behulp van de factorstelling te ontbinden ook niet de bedoeling. Controleer nog eens of je de opgave niet verkeerd hebt overgenomen.
Vb-opgave is correct overgenomen, maar ik zie nu dat a, nulpunt van f(x), wordt meegegeven. Dus de bedoeling is dat ik die veeltermen deelt door de factor.

Waarom moet je nagaan dat −1, 1, −2 en 2 nulpunten zijn? Ligt dat aan dit soort opgaves? Dat er één van die getallen vaak een nulpunt is.
En wat bedoel je precies met delers van 2?

[ Bericht 47% gewijzigd door wiskundenoob op 23-11-2013 22:52:30 ]
pi_133559594
quote:
1s.gif Op zaterdag 23 november 2013 22:08 schreef wiskundenoob het volgende:

Vb-opgave is correct overgenomen, maar ik zie nu dat a, nulpunt van f(x), wordt meegegeven. Dus de bedoeling is dat ik die veeltermen deel door de factor.
Ik denk niet dat dat de bedoeling is. Je kunt nu wel algebraïsch je veelterm delen door (x − a), maar daarmee vind je echt geen nulpunt, je weet namelijk niet wat a is.
quote:
Waarom moet je nagaan dat −1, 1, −2 en 2 nulpunten zijn? Ligt dat aan dit soort opgaves? Dat er één van die getallen vaak een nulpunt is.
En wat bedoel je precies met delers van 2?
Er is een stelling die zegt dat voor eventuele rationale nulpunten p/q van een veelterm (met p en q geheel en onderling ondeelbaar) geldt dat p een deler is van de constante term en q een deler van de coëfficiënt van de hoogste macht. Welnu, die laatste is hier 1 (de coëfficiënt van x5) en daaruit volgt dat eventuele rationale nulpunten van je veelterm geheel moeten zijn en, afgezien van het teken, delers van de constante term 2. Nu is 2 alleen deelbaar door 1 en door 2, en dus hoeven we alleen −1, 1, −2 en 2 te proberen als mogelijke rationale nulpunten. Maar geen van deze vier blijkt een nulpunt te zijn, en dus kunnen we met zekerheid zeggen dat je veelterm geen rationale nulpunten heeft. Als je de nulpunten van een veelterm (zowel reëel als complex) numeriek wil bepalen dan kun je dat bijvoorbeeld hier doen.
pi_133560615
quote:
0s.gif Op zaterdag 23 november 2013 23:08 schreef Riparius het volgende:

[..]

Ik denk niet dat dat de bedoeling is. Je kunt nu wel algebraïsch je veelterm delen door (x − a), maar daarmee vind je echt geen nulpunt, je weet namelijk niet wat a is.

[..]
a = 1 en dus kan je wel de rationele nulpunten vinden als die er zijn. Als er restwaarde ontstaat na het delen dan zijn er geen rationele nulpunten.

Zelfs als a niet is meegegeven dan kan je makkelijk de rationele nulpunten vinden als ik het goed begrijp.

Ik zie nu waar mijn fout zit. a is geen nulpunt van f(x). Behalve natuurlijk als f(a)=0 zodat f(x)=(x-a)g(x).

[ Bericht 2% gewijzigd door wiskundenoob op 24-11-2013 00:07:42 ]
pi_133563882
quote:
1s.gif Op zaterdag 23 november 2013 22:08 schreef wiskundenoob het volgende:

[..]

Nou, wat moet ik kan dan concluderen over de n van g(x), p(x) en r(x)?
Het quotiënt is n-degraads polynoom en de deler is een eerstegraads factor en r(x) heeft geen graad.
Nee. Ten eerste kun je niet spreken over een n van g(x), p(x) en r(x), en daarnaast bestaat 'geen graad' niet. Een constante functie heeft graad 0, namelijk.

Ten eerste geldt dat het product g(x)•p(x) graad n heeft en r(x) een graad kleiner dan n heeft.

Daarnaast hoeft r(x) niet constant te zijn, dit kan prima een polynoom zijn.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_133572507
Vraag van numerieke wiskunde:

http://staff.science.uva.nl/~rstevens/oefententamen.pdf

Opgave 1a was makkelijk (nagaan dat het voor de basisfuncties van P_3 geldt, dus 1, x, x^2 en x^3. Rest volgt uit lineariteit). Opgave b lukt me niet. Ik meen me te herinneren dat het idee was om een of andere rare functie te maken, en dan heel vaak (vier keer wss) Rolle toe te passen. Om Rolle zo vaak toe te kunnen passen heb ik een functie nodig met nulpunten in [0,1]..

[ Bericht 15% gewijzigd door Hanneke12345 op 24-11-2013 14:15:37 ]
pi_133629564
quote:
0s.gif Op zondag 24 november 2013 14:08 schreef Hanneke12345 het volgende:
Vraag van numerieke wiskunde:

http://staff.science.uva.nl/~rstevens/oefententamen.pdf

Opgave 1a was makkelijk (nagaan dat het voor de basisfuncties van P_3 geldt, dus 1, x, x^2 en x^3. Rest volgt uit lineariteit). Opgave b lukt me niet. Ik meen me te herinneren dat het idee was om een of andere rare functie te maken, en dan heel vaak (vier keer wss) Rolle toe te passen. Om Rolle zo vaak toe te kunnen passen heb ik een functie nodig met nulpunten in [0,1]..
Ken je Hermite-interpolatie?
pi_133631398
quote:
0s.gif Op zondag 24 november 2013 14:08 schreef Hanneke12345 het volgende:
Vraag van numerieke wiskunde:

http://staff.science.uva.nl/~rstevens/oefententamen.pdf

Opgave 1a was makkelijk (nagaan dat het voor de basisfuncties van P_3 geldt, dus 1, x, x^2 en x^3. Rest volgt uit lineariteit). Opgave b lukt me niet. Ik meen me te herinneren dat het idee was om een of andere rare functie te maken, en dan heel vaak (vier keer wss) Rolle toe te passen. Om Rolle zo vaak toe te kunnen passen heb ik een functie nodig met nulpunten in [0,1]..
Mocht de tip van thabit niet genoeg zijn:

je hebt net iets gedaan met polynomen. Hoeveel verschillende nulpunten kan een polynoom van graad n hebben, en hoe vaak kun je daarop Rolle toepassen? (Je hebt nog wel iets extra nodig dan deze hint, dus stop vooral niet als je vastloopt ;) )
More oneness, less categories
Open hearts, no strategies
Decisions based upon faith and not fear
People who live right now and right here
pi_133645904
Kan iemand mij hiermee op weg helpen?
  † In Memoriam † dinsdag 26 november 2013 @ 16:43:31 #75
91830 MaximusTG
pi_133646077
Dat is toch gewoon toepassen van de logaritme-rekenregels?

namelijk deze:



en deze
pi_133646588
quote:
0s.gif Op dinsdag 26 november 2013 16:43 schreef MaximusTG het volgende:
Dat is toch gewoon toepassen van de logaritme-rekenregels?

namelijk deze:

[ afbeelding ]
[ afbeelding ]
en deze
[ afbeelding ]
Thanks. Maar wat gebeurt er met hoofdletter pi dan? Waarom is het ineens een sigma aan de rechterkant?
Nevermind, dat is die derde rekenregel. Altijd een zwakte van mij geweest, logaritmes.

[ Bericht 4% gewijzigd door Banaanensuiker op 26-11-2013 17:07:31 ]
  † In Memoriam † dinsdag 26 november 2013 @ 17:08:10 #77
91830 MaximusTG
pi_133646756
In feite staat er in de eerste log:

\log(\frac{i^2}{i+1} * \frac{i^2}{i+1} * \frac{i^2}{i+1} *  ... * \frac{i^2}{i+1})

toch?

Nou, dat kan je dus ook schrijven als een som van losse logs;

\sum_{t=1}^{100}log(\frac{i^2}{i+1})

Dat kan je dan weer opsplitsen, maar volgens mij moet dat dan duidelijk zijn toch?
pi_133646881
Of een wat algemenere regel: log( \prod_{n=1}^k a_n)=\sum_{n=1}^k log(a_n) (a_n > 0 \forall n \in \mathbb{N})
pi_133646986
Thanks guys.
  zaterdag 30 november 2013 @ 18:44:04 #80
396554 Spinosaurus
Spinosaurus aegyptiacus
pi_133779333
Hallo allemaal. Ik snap iets niet bij een opdracht van wiskunde. Het gaat om opdracht 33.
''De top van de grafiek van fp(x) = px^2 + (p - 4)x + 3 ligt op de lijn y = x + 9
Bereken p en de bijbehorende extreme waarde.

Bij de uitwerking staat er p * ( etc etc. *Zie het rode vakje op het plaatje* En dan na het = teken staat de p * er niet meer aan het begin, nergens zelfs. Ik vraag me af wat er met die p * is gedaan?
Plaatje met het antwoord uitgewerkt:
Learn how to eat in the jungle full of hyenas
pi_133783546
quote:
0s.gif Op zaterdag 30 november 2013 18:44 schreef Spinosaurus het volgende:
Hallo allemaal. Ik snap iets niet bij een opdracht van wiskunde. Het gaat om opdracht 33.
''De top van de grafiek van fp(x) = px^2 + (p - 4)x + 3 ligt op de lijn y = x + 9
Bereken p en de bijbehorende extreme waarde.

Bij de uitwerking staat er p * ( etc etc. *Zie het rode vakje op het plaatje* En dan na het = teken staat de p * er niet meer aan het begin, nergens zelfs. Ik vraag me af wat er met die p * is gedaan?
Plaatje met het antwoord uitgewerkt:
[ afbeelding ]
Je struikelt over een stukje brugklasalgebra:

p \cdot (-\frac{p-4}{2p})^2 = \frac{(p-4)^2}{4p}

Als je

-\frac{p-4}{2p}

kwadrateert, dan heb je

\frac{(p-4)^2}{4p^2}

en als je deze breuk nog met p vermenigvuldigt, dan verdwijnt één van de twee factoren p uit de noemer en heb je dus inderdaad

\frac{(p-4)^2}{4p}

De uitwerking kan trouwens veel eenvoudiger als je weet dat de grafiek van

f(x) = ax^2 + bx + c

een parabool is met als top het punt met de coördinaten

(-\frac {b}{2a} \quad ; \quad -\frac{\mathrm D}{4a})

waarbij

{\mathrm D} = b^2 - 4ac

de discriminant is van de kwadratische veelterm.
  zaterdag 30 november 2013 @ 21:22:44 #82
396554 Spinosaurus
Spinosaurus aegyptiacus
pi_133784618
quote:
0s.gif Op zaterdag 30 november 2013 20:54 schreef Riparius het volgende:

[..]

Je struikelt over een stukje brugklasalgebra:

p \cdot (-\frac{p-4}{2p})^2 = \frac{(p-4)^2}{4p}

Als je

-\frac{p-4}{2p}

kwadrateert, dan heb je

\frac{(p-4)^2}{4p^2}

en als je deze breuk nog met p vermenigvuldigt, dan verdwijnt één van de twee factoren p uit de noemer en heb je dus inderdaad

\frac{(p-4)^2}{4p}

De uitwerking kan trouwens veel eenvoudiger als je weet dat de grafiek van

f(x) = ax^2 + bx + c

een parabool is met als top het punt met de coördinaten

(-\frac {b}{2a} \quad ; \quad -\frac{\mathrm D}{4a})

waarbij

{\mathrm D} = b^2 - 4ac

de discriminant is van de kwadratische veelterm.
Hmm bedankt voor je uitleg maar ik snap niet waarom je (p-4)^2 / 4p^2 vermenigvuldigt met p en dan die factor van p verdwijnt en er dus 4p komt te staan. ik weet dat p ook p/1 is...
Learn how to eat in the jungle full of hyenas
pi_133784882
quote:
0s.gif Op zaterdag 30 november 2013 21:22 schreef Spinosaurus het volgende:

[..]

Hmm bedankt voor je uitleg maar ik snap niet waarom je (p-4)^2 / 4p^2 vermenigvuldigt met p en dan die factor van p verdwijnt en er dus 4p komt te staan. ik weet dat p ook p/1 is...
Je hebt kennelijk nooit leren rekenen met breuken. Na vermenigvuldiging met p = p/1 hebben teller en noemer van de resulterende breuk een factor p gemeen, en kun je de breuk dus vereenvoudigen door teller en noemer van de breuk door p te delen. Daardoor verdwijnt de factor p weer uit de teller en verdwijnt tevens één van de beide factoren p uit de noemer.
  zaterdag 30 november 2013 @ 21:41:25 #84
396554 Spinosaurus
Spinosaurus aegyptiacus
pi_133785385
quote:
0s.gif Op zaterdag 30 november 2013 21:29 schreef Riparius het volgende:

[..]

Je hebt kennelijk nooit leren rekenen met breuken. Na vermenigvuldiging met p = p/1 hebben teller en noemer van de resulterende breuk een factor p gemeen, en kun je de breuk dus vereenvoudigen door teller en noemer van de breuk door p te delen. Daardoor verdwijnt de factor p weer uit de teller en verdwijnt tevens één van de beide factoren p uit de noemer.
:')
Dus als ik het goed begrepen heb vermenigvuldig je gewoon de hele breuk met p en deel je het daarna door p zodat je de oorspronkelijke breuk weer terug hebt gekregen en je van de p * voor de breuk kwijt bent?

Edit: wacht wat ik net zei klopt sowieso niet.
Learn how to eat in the jungle full of hyenas
pi_133785660
quote:
0s.gif Op zaterdag 30 november 2013 21:41 schreef Spinosaurus het volgende:

[..]

:')
Dus als ik het goed begrepen heb vermenigvuldig je gewoon de hele breuk met p en deel je het daarna door p zodat je de oorspronkelijke breuk weer terug hebt gekregen en je van de p * voor de breuk kwijt bent?
Nou nee, je verwoordt het niet goed. Ik schijf het even uit met wat meer tussenstappen:

p \cdot (-\frac{p-4}{2p})^2 = p \cdot \frac{(p-4)^2}{(2p)^2} = \frac{p}{1} \cdot \frac{(p-4)^2}{4 \cdot p \cdot p} = \frac{p \cdot (p-4)^2}{4 \cdot p \cdot p} = \frac{(p-4)^2}{4 \cdot p}
  Moderator / Redactie Sport zondag 1 december 2013 @ 15:40:31 #86
359864 crew  Nattekat
De roze zeekat
pi_133806482
Ik heb een vraagje over het bewijzen van stellingen, wat mijn grote zwakte is bij de wiskunde. Een paar weken geleden had ik hier een SE over, wat ik dus compleet heb verpest.

Meestal als ik een bewijs zie kom ik er gewoon helemaal niet uit, ik probeer van alles maar mis gewoon de laatste stap om het bewijs op te lossen. Aan het begrip van de stof ligt het niet, zodra ik hoor hoe het moet kan ik het met gemak opnieuw maken.

Heeft iemand hier een tip hoe ik die bewijzen kan oplossen op mijn aankomende herkansing?
100.000 katjes
Maakte de 100.000e post in BIT
Er eens op uit?
pi_133809778
quote:
0s.gif Op zondag 1 december 2013 15:40 schreef Nattekat het volgende:
Ik heb een vraagje over het bewijzen van stellingen, wat mijn grote zwakte is bij de wiskunde. Een paar weken geleden had ik hier een SE over, wat ik dus compleet heb verpest.

Meestal als ik een bewijs zie kom ik er gewoon helemaal niet uit, ik probeer van alles maar mis gewoon de laatste stap om het bewijs op te lossen. Aan het begrip van de stof ligt het niet, zodra ik hoor hoe het moet kan ik het met gemak opnieuw maken.

Heeft iemand hier een tip hoe ik die bewijzen kan oplossen op mijn aankomende herkansing?
Meer oefenen.
pi_133843534
Ik ben druk aan mijn profielwerkstuk misleidende statistiek bezig, maar ik loop nu tegen het probleem aan dat mijn MathType trial verlopen is. Heeft er iemand misschien een goed alternatief of oplossing voor me? Dat zou geweldig zijn!
pi_133848481
quote:
0s.gif Op maandag 2 december 2013 15:24 schreef Aardappeltaart het volgende:
Ik ben druk aan mijn profielwerkstuk misleidende statistiek bezig, maar ik loop nu tegen het probleem aan dat mijn MathType trial verlopen is. Heeft er iemand misschien een goed alternatief of oplossing voor me? Dat zou geweldig zijn!
Sharelatex.com

Het kost je wat moeite om latex syntax te leren, maar de mogelijkheden zijn eindeloos. Je kan er ook tegelijkertijd aan werken met een PWS-partner. Je hoeft niks te installeren. Je hebt toegang op iedere PC. Wat wil je nog meer :) . Ik heb niet eens Word of een LaTeX editor op mijn computer :P .
pi_133854541
quote:
0s.gif Op maandag 2 december 2013 18:01 schreef thenxero het volgende:
Sharelatex.com
Dankjewel! Maar de Syntax leren heb ik geen tijd/zin in nu. Ik vond MathType fijn omdat ik dan (a) een fijnere en betere vergelijkingseditor in Word heb, met wat vooraf ingestelde formules en (b) het kan converteren voor hier op Fok! Ben nu toch al in Word bezig, omdat ik daar automatische bronnen en inhoudsopgave kan doen.

In ieder geval, in het kader van mijn profielwerkstuk. Ik kwam de centrale limietstelling tegen. Is het bewijs hiervan te begrijpen en is er ergens helder iets over te vinden? Het ligt een een beetje buiten mijn onderwerp (misleidende statistiek), maar 'k dacht eraan om het als appendix op te nemen ofzoiets.
pi_133859173
Als men aan dit denkt:

quote:
• Afgeleiden van rationale functies (met graad van teller en noemer ten hoogste 4),
irrationale functies van de vorm 
 met     
reële getallen, en van goniometrische, exponentiële en logaritmische functies met
beperkte moeilijkheidsgraad.
• Verloop van de in a) vermelde types van functies:
 domein
 tekenverloop
 stijgen en dalen
 extrema
 asymptotisch gedrag
 buigpunten
• Gebruik van de eerste en tweede afgeleide om deze kenmerken te onderzoeken.
• Bepaalde en onbepaalde integralen van veeltermfuncties, goniometrische functies,
exponentiële en logaritmische functies
• Berekenen van oppervlakte aan de hand van een bepaalde integraal
Doe ik er dan verstandig aan om de regels van l'hopital te kennen?
pi_133859555
quote:
0s.gif Op maandag 2 december 2013 22:01 schreef DefinitionX het volgende:
Als men aan dit denkt:

[..]

Doe ik er dan verstandig aan om de regels van l'hopital te kennen?
Nee. De Regel van l'Hospital zegt iets over de limiet van een quotiënt van functies in bepaalde gevallen.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_133859940
quote:
0s.gif Op maandag 2 december 2013 20:34 schreef Aardappeltaart het volgende:

[..]

In ieder geval, in het kader van mijn profielwerkstuk. Ik kwam de centrale limietstelling tegen. Is het bewijs hiervan te begrijpen en is er ergens helder iets over te vinden? Het ligt een een beetje buiten mijn onderwerp (misleidende statistiek), maar 'k dacht eraan om het als appendix op te nemen ofzoiets.
Lijkt me vrij pittig voor een profielwerkstuk. Probeer eerst maar eens de precieze formulering van de stelling te begrijpen.
pi_133861421
quote:
0s.gif Op maandag 2 december 2013 20:34 schreef Aardappeltaart het volgende:

[..]

Dankjewel! Maar de Syntax leren heb ik geen tijd/zin in nu. Ik vond MathType fijn omdat ik dan (a) een fijnere en betere vergelijkingseditor in Word heb, met wat vooraf ingestelde formules en (b) het kan converteren voor hier op Fok! Ben nu toch al in Word bezig, omdat ik daar automatische bronnen en inhoudsopgave kan doen.

In ieder geval, in het kader van mijn profielwerkstuk. Ik kwam de centrale limietstelling tegen. Is het bewijs hiervan te begrijpen en is er ergens helder iets over te vinden? Het ligt een een beetje buiten mijn onderwerp (misleidende statistiek), maar 'k dacht eraan om het als appendix op te nemen ofzoiets.
In LaTeX heb je ook een automatische inhoudsopgave en functies om met bronnen om te gaan. Maar ik kan me voorstellen dat je er geen tijd voor hebt. Voordat je het goed onder de knie hebt ben je wel even bezig, maar als je later iets met wiskunde gaat doen zal je er wel veel profijt van hebben.

Wat betreft de CLT, dat is inderdaad lastig met alleen middelbare-schoolkennis. Voor de meest simpele versie van de CLT heb je volgens mij al de karakteristieke functie van een normale verdeling en een Taylorbenaderingen nodig. Aan de andere kant, als je wel de juiste voorkennis hebt dan is het bewijs vrij eenvoudig.
pi_133862591
quote:
2s.gif Op maandag 2 december 2013 22:11 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Nee. De Regel van l'Hospital zegt iets over de limiet van een quotiënt van functies in bepaalde gevallen.
Dankje!
pi_133879754
quote:
0s.gif Op maandag 2 december 2013 22:19 schreef thabit het volgende:

[..]

Lijkt me vrij pittig voor een profielwerkstuk. Probeer eerst maar eens de precieze formulering van de stelling te begrijpen.
Die formulering, daar ben ik natuurlijk óók naar op zoek. Heeft iemand een heldere pagina of dictaat dat hierover gaat? Het is meer uit interesse dan om het daadwerkelijk een belangrijk onderdeel te laten zijn. Misschien neem ik het op in een appendix.

quote:
0s.gif Op maandag 2 december 2013 22:52 schreef thenxero het volgende:

[..]

In LaTeX heb je ook een automatische inhoudsopgave en functies om met bronnen om te gaan. Maar ik kan me voorstellen dat je er geen tijd voor hebt. Voordat je het goed onder de knie hebt ben je wel even bezig, maar als je later iets met wiskunde gaat doen zal je er wel veel profijt van hebben.

Wat betreft de CLT, dat is inderdaad lastig met alleen middelbare-schoolkennis. Voor de meest simpele versie van de CLT heb je volgens mij al de karakteristieke functie van een normale verdeling en een Taylorbenaderingen nodig. Aan de andere kant, als je wel de juiste voorkennis hebt dan is het bewijs vrij eenvoudig.
Later iets met wiskunde zit er wel in (studie), maar voor dat profielwerkstuk heb ik nu gewoon geen tijd ervoor om het te leren. Alles in Word staat nét zo goed afgesteld. Misschien dat ik me er erna eens in ga verdiepen, bedankt voor de tip!

Klinkt ingewikkeld, maar wel interessant! Van Taylorreeksen heb ik al wel wat gehoord en de functie voor de normale verdeling in termen van mu, sigma en x heb ik al. Ik ben wel bereid om de kennis wat uit te bereiden, uit interesse. Dan gaat mijn begeleider misschien niet huilen dat mijn profielwerkstuk te weinig wiskunde bevat. Hij houdt niet zo van statistiek, dus mijn onderwerp is geweldig gekozen!
  dinsdag 3 december 2013 @ 19:30:07 #97
368331 Miraculously
A chi vuole, non mancano modi.
pi_133885029
Ik heb onderstaand figuur (versimpelde weergave v/d werkelijkheid):


En ik heb een formule gekregen om de hoek β te berekenen, namelijk:
\arccos\frac{c^2-b^2-(d+e)^2-o^2}{-2b\sqrt{(d+e)^2+o^2}}

Deze heb ik vereenvoudigd tot (aangezien in dit geval geldt dat de lengte e nul is):
\arccos\frac{b^2-c^2+d^2+o^2}{2b\sqrt{d^2+o^2}}

Maar nu vraag ik mij af waarom deze formule klopt, ik heb zelf al een aantal dingen geprobeerd maar ik kom er telkens niet uit..
Iemand die mij een stap de goede richting in kan sturen?
pi_133888182
quote:
0s.gif Op dinsdag 3 december 2013 16:44 schreef Aardappeltaart het volgende:

[..]

Die formulering, daar ben ik natuurlijk óók naar op zoek. Heeft iemand een heldere pagina of dictaat dat hierover gaat? Het is meer uit interesse dan om het daadwerkelijk een belangrijk onderdeel te laten zijn. Misschien neem ik het op in een appendix.

[..]

Later iets met wiskunde zit er wel in (studie), maar voor dat profielwerkstuk heb ik nu gewoon geen tijd ervoor om het te leren. Alles in Word staat nét zo goed afgesteld. Misschien dat ik me er erna eens in ga verdiepen, bedankt voor de tip!

Klinkt ingewikkeld, maar wel interessant! Van Taylorreeksen heb ik al wel wat gehoord en de functie voor de normale verdeling in termen van mu, sigma en x heb ik al. Ik ben wel bereid om de kennis wat uit te bereiden, uit interesse. Dan gaat mijn begeleider misschien niet huilen dat mijn profielwerkstuk te weinig wiskunde bevat. Hij houdt niet zo van statistiek, dus mijn onderwerp is geweldig gekozen!
Ik denk dat jij de kansdichtheidsfunctie (probability density function, pdf) bedoelt van de normale verdeling. Een karakteristieke functie is weer wat anders. Het is de verwachtingswaarde van een e-macht van de stochast (zie Wikipedia). Er is een stelling die zegt dat iedere verdeling een unieke karakteristieke functie heeft. Als je dus kan bewijzen dat de karakteristieke functie van de gestandaardiseerde stochasten (dus schuiven en schalen van de verdeling zodat gemiddelde 0 wordt en standaard deviatie 1) convergeert naar de karakteristieke functie van de standaard normale verdeling, dan bewijs je daarmee dus de CLT.

Als je het echt interessant vindt kan je hier zo'n beetje je hele PWS over schrijven. Het is niet iets wat je even in een half A4tje kunt uitleggen als je zonder voorkennis begint.
pi_133888356
quote:
0s.gif Op dinsdag 3 december 2013 20:50 schreef thenxero het volgende:

[..]

Ik denk dat jij de kansdichtheidsfunctie (probability density function, pdf) bedoelt van de normale verdeling. Een karakteristieke functie is weer wat anders. Het is de verwachtingswaarde van een e-macht van de stochast (zie Wikipedia). Er is een stelling die zegt dat iedere verdeling een unieke karakteristieke functie heeft. Als je dus kan bewijzen dat de karakteristieke functie van de gestandaardiseerde stochasten (dus schuiven en schalen van de verdeling zodat gemiddelde 0 wordt en standaard deviatie 1) convergeert naar de karakteristieke functie van de standaard normale verdeling, dan bewijs je daarmee dus de CLT.

Als je het echt interessant vindt kan je hier zo'n beetje je hele PWS over schrijven. Het is niet iets wat je even in een half A4tje kunt uitleggen als je zonder voorkennis begint.
Inderdaad interessant, maar als het zo uitgebreid wordt, laat ik het opnemen ervan maar achterwege. Dankjewel! Ik moet al op gaan passen dat het niet té dik gaat worden. Heeft iemand ergens een goeie bron over de CLT? Ik moet er toch naar gaan verwijzen (reden dat metingen van grootheden, gebaseerd op veel variabelen, normaal verdeeld zijn), zonder het zelf helemaal te begrijpen en te bewijzen dan maar. Lijkt me ook interessant om te lezen.

Zojuist mezelf ingeschreven voor Wiskunde aan de UU. Hoera!
pi_133889450
quote:
0s.gif Op dinsdag 3 december 2013 19:30 schreef Miraculously het volgende:
Ik heb onderstaand figuur (versimpelde weergave v/d werkelijkheid):
[ afbeelding ]

En ik heb een formule gekregen om de hoek β te berekenen, namelijk:
\arccos\frac{c^2-b^2-(d+e)^2-o^2}{-2b\sqrt{(d+e)^2+o^2}}

Deze heb ik vereenvoudigd tot (aangezien in dit geval geldt dat de lengte e nul is):
\arccos\frac{b^2-c^2+d^2+o^2}{2b\sqrt{d^2+o^2}}

Maar nu vraag ik mij af waarom deze formule klopt, ik heb zelf al een aantal dingen geprobeerd maar ik kom er telkens niet uit..
Je formule klopt niet, die heb je kennelijk verkeerd overgenomen: daar waar je o hebt staan moet a staan.
quote:
Iemand die mij een stap de goede richting in kan sturen?
Heel eenvoudig: pas de cosinusregel toe in je scheefhoekige driehoek en gebruik de stelling van Pythagoras voor de hypotenusa van de rechthoekige driehoek, dan heb je

c2 = b2 + (a2 + d2) - 2b·√(a2 + d2)·cos β
pi_133889504
quote:
0s.gif Op dinsdag 3 december 2013 20:56 schreef Aardappeltaart het volgende:

[..]

Inderdaad interessant, maar als het zo uitgebreid wordt, laat ik het opnemen ervan maar achterwege. Dankjewel! Ik moet al op gaan passen dat het niet té dik gaat worden. Heeft iemand ergens een goeie bron over de CLT? Ik moet er toch naar gaan verwijzen (reden dat metingen van grootheden, gebaseerd op veel variabelen, normaal verdeeld zijn), zonder het zelf helemaal te begrijpen en te bewijzen dan maar. Lijkt me ook interessant om te lezen.

Zojuist mezelf ingeschreven voor Wiskunde aan de UU. Hoera!
Als je een goede bron voor de CLT zoekt, dan voldoet bijna ieder boek waarbij de woorden "Introduction" en "probability" of "statistics" in de titel voorkomen ;) .

Wiskunde aan de UU is een goede keuze ;) .
  dinsdag 3 december 2013 @ 21:51:25 #102
368331 Miraculously
A chi vuole, non mancano modi.
pi_133890420
quote:
0s.gif Op dinsdag 3 december 2013 21:24 schreef Riparius het volgende:

Je formule klopt niet, die heb je kennelijk verkeerd overgenomen: daar waar je o hebt staan moet a staan.
Oh ja, in mijn tekening heb ik in plaats van een o een a gebruikt en ben dit vervolgens vergeten aan te passen.

quote:
Heel eenvoudig: pas de cosinusregel toe in je scheefhoekige driehoek en gebruik de stelling van Pythagoras voor de hypotenusa van de rechthoekige driehoek, dan heb je

c2 = b2 + (a2 + d2) - 2b·√(a2 + d2)·cos β
Aah, natuurlijk. Ik dacht weer eens te moeilijk.

Bedankt!
pi_133951567
Kan iemand mij hiermee op weg helpen?

pi_133959863
quote:
0s.gif Op donderdag 5 december 2013 18:07 schreef Banaanensuiker het volgende:
Kan iemand mij hiermee op weg helpen?

[ afbeelding ]
Schrijf de matrix op in elementen en werk uit wat er komt uit de producten Ae1 etc. Dan zie je zo wat de matrix is.
pi_133962015
quote:
0s.gif Op donderdag 5 december 2013 21:32 schreef thenxero het volgende:

[..]

Schrijf de matrix op in elementen en werk uit wat er komt uit de producten Ae1 etc. Dan zie je zo wat de matrix is.
Ja, dat lukt me wel, maar krijg die t waarde niet uitgerekend op de en of andere manier.
pi_133962900
quote:
0s.gif Op donderdag 5 december 2013 22:20 schreef Banaanensuiker het volgende:

[..]

Ja, dat lukt me wel, maar krijg die t waarde niet uitgerekend op de en of andere manier.
Je weet dat in het algemeen moet gelden voor eigenwaarden:

det(A-E*1) = 0 (met 1 de identiteitsmatrix en E de eigenwaarde).

Je weet nu dat 0 een eigenwaarde is.
Wat kun je daar dan uit afleiden?
pi_133974260


Ik heb twee datasets zoals hierboven. Nu wil ik op beide een curve fitten waaruit ik een tijdschaal kan halen. Die tijdschaal wil ik dan gaan vergelijken. Een directe exponentiële curve hierop fitten is alleen niet direct mogelijk. Hebben jullie enig advies hoe ik het kan aanpakken?
gr gr
pi_133986552
quote:
0s.gif Op vrijdag 6 december 2013 11:29 schreef Quyxz_ het volgende:
[ afbeelding ]

Ik heb twee datasets zoals hierboven. Nu wil ik op beide een curve fitten waaruit ik een tijdschaal kan halen. Die tijdschaal wil ik dan gaan vergelijken. Een directe exponentiële curve hierop fitten is alleen niet direct mogelijk. Hebben jullie enig advies hoe ik het kan aanpakken?
Je hebt voor elk van beide curves iets als

y(t) = a + (b − a)·e−ct

Je zou dan a en b kunnen schatten en vervolgens een best fit voor c en daarmee voor de tijdconstante τ = 1/c kunnen zoeken, maar of dat de beste aanpak is hangt af van de eventuele hulpmiddelen (software) waarover je kunt beschikken, daar zeg je namelijk niets over. Zo te zien naderen beide curves asymptotisch tot ca. 3,25, dus dan heb je voor je beide curves a ≈ 3,25. Voor de blauwe curve is dan verder b ≈ 0,5 en voor de rode b ≈ 5,5.
  zondag 8 december 2013 @ 15:45:13 #109
302030 Amoeba
Floydiaan.
pi_134049709
Zij   f: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} continu, f(0) = 1 en  lim_{x\rightarrow\infty} f(x) = 0 en   lim_{x\rightarrow-\infty} f(x) = 0

Laat zien:

 \exists x* \in \mathbb{R}: f(x*) = max({f(x) | x \in \mathbb{R}}).

Ik heb werkelijk waar geen idee hoe ik hieraan moet beginnen. Ik denk dat ik moet laten zien dat f(x) sowieso begrensd is naar boven, maar ik heb zo 1,2,3 geen idee hoe ik hieraan moet beginnen. Tipje, iemand?
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134061419
quote:
2s.gif Op zondag 8 december 2013 15:45 schreef Amoeba het volgende:
Zij   f: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} continu, f(0) = 1 en  lim_{x\rightarrow\infty} f(x) = 0 en   lim_{x\rightarrow-\infty} f(x) = 0

Laat zien:

 \exists x* \in \mathbb{R}: f(x*) = max({f(x) | x \in \mathbb{R}}).

Ik heb werkelijk waar geen idee hoe ik hieraan moet beginnen. Ik denk dat ik moet laten zien dat f(x) sowieso begrensd is naar boven, maar ik heb zo 1,2,3 geen idee hoe ik hieraan moet beginnen. Tipje, iemand?
Eerste hint dan maar: wat kun je vertellen over een reële functie die continu is op een gesloten interval?
  zondag 8 december 2013 @ 21:26:58 #111
302030 Amoeba
Floydiaan.
pi_134062117
quote:
0s.gif Op zondag 8 december 2013 21:14 schreef Riparius het volgende:

[..]

Eerste hint dan maar: wat kun je vertellen over een reële functie die continu is op een gesloten interval?
Deze bereikt een maximale en een minimale waarde. Dat zal wel het hele idee van die opgave zijn.
Ik moet ook in termen van rijen denken, wellicht mis ik hier iets. Ik wil inderdaad de stelling van een maximum/minimum gebruiken op een gesloten interval voor een reële, continu functie.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134067995
quote:
2s.gif Op zondag 8 december 2013 21:26 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Deze bereikt een maximale en een minimale waarde. Dat zal wel het hele idee van die opgave zijn.
Ik moet ook in termen van rijen denken, wellicht mis ik hier iets. Ik wil inderdaad de stelling van een maximum/minimum gebruiken op een gesloten interval voor een reële, continu functie.
Rijen lijken me niet nodig. Hint: Op een gegeven moment is de functie buiten het gesloten interval bevat in [-epsilon, +epsilon]. Leuke opgave, ik kende deze nog niet.
  maandag 9 december 2013 @ 00:13:51 #113
302030 Amoeba
Floydiaan.
pi_134069335
quote:
14s.gif Op zondag 8 december 2013 23:32 schreef thenxero het volgende:

[..]

Rijen lijken me niet nodig. Hint: Op een gegeven moment is de functie buiten het gesloten interval bevat in [-epsilon, +epsilon]. Leuke opgave, ik kende deze nog niet.
Aaaah, ik zie het. Doordat f(0) = 1 > 0 kan ik 2 limietdefinities uitschrijven en zo een gesloten interval maken.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134070027
quote:
1s.gif Op maandag 9 december 2013 00:13 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Aaaah, ik zie het. Doordat f(0) = 1 > 0 kan ik 2 limietdefinities uitschrijven en zo een gesloten interval maken.
Het rigoreus opschrijven vergt nog wel wat inspanning ;) .
  maandag 9 december 2013 @ 07:37:18 #115
302030 Amoeba
Floydiaan.
pi_134072112
quote:
0s.gif Op maandag 9 december 2013 00:43 schreef thenxero het volgende:

[..]

Het rigoreus opschrijven vergt nog wel wat inspanning ;) .
Ja, maar ik begrijp het idee. Doordat die limiet bestaat is er dus een x* en een x" zodat |f(x)| < 1 voor alle x kleiner gelijk x* en voor alle x groter gelijk x", en dus omdat f(0) = 1 > 0 kan ik dus het gesloten interval [x*, x"] beschouwen en hierop de extremumstelling van Weierstrass toepassen, omdat alles buiten dit interval toch kleiner is dan f(0) = 1.

Ik denk dat ik ook moet vermelden dat 0 een element uit dat interval is, maar in principe spreekt dat voor zich.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134072974
quote:
0s.gif Op vrijdag 6 december 2013 17:27 schreef Riparius het volgende:

[..]

Je hebt voor elk van beide curves iets als

y(t) = a + (b − a)·e−ct

Je zou dan a en b kunnen schatten en vervolgens een best fit voor c en daarmee voor de tijdconstante τ = 1/c kunnen zoeken, maar of dat de beste aanpak is hangt af van de eventuele hulpmiddelen (software) waarover je kunt beschikken, daar zeg je namelijk niets over. Zo te zien naderen beide curves asymptotisch tot ca. 3,25, dus dan heb je voor je beide curves a ≈ 3,25. Voor de blauwe curve is dan verder b ≈ 0,5 en voor de rode b ≈ 5,5.
Bedankt! Qua software heb ik MATLAB tot mijn beschikking met veel toolboxes. Had het al geprobeerd met de Curve Fitting toolbox, maar die werkte niet mee. Zal zo eens kijken naar jouw handmatige methode. Of heeft MATLAB daar ook een geschikte functie voor? :)
gr gr
pi_134074032
quote:
14s.gif Op maandag 9 december 2013 09:18 schreef Quyxz_ het volgende:

[..]

Bedankt! Qua software heb ik MATLAB tot mijn beschikking met veel toolboxes. Had het al geprobeerd met de Curve Fitting toolbox, maar die werkte niet mee. Zal zo eens kijken naar jouw handmatige methode. Of heeft MATLAB daar ook een geschikte functie voor? :)
Handmatig is helemaal niet zo moeilijk. Ik had al geschatte waarden voor a en b gegeven. Uit

y(t) = a \quad + \quad (b - a) \cdot {\mathrm e}^{-ct}

volgt

c = \frac{1}{t} \cdot \ln \left( \frac{b\quad -\quad a}{y(t)-a} \right) \quad (t \neq 0)

Voor de blauwe curve nemen we a = 3,25, b = 0,5 en lezen we uit de grafiek af dat y(150) = 2, en dat geeft dus c = (1/150)·ln(−2,75/−1,25) ≈ 0,00526 en daarmee τ ≈ 190 sec.

Voor de rode curve nemen we a = 3,25, b = 5,5 en lezen we uit de grafiek af dat y(200) = 4, en dat geeft dus c = (1/200)·ln(2,25/0,75) ≈ 0,00549 en daarmee τ ≈ 182 sec.

De (geschatte) tijdconstantes liggen dicht bij elkaar, en dat is ook niet zo vreemd, want de curves zijn vrijwel elkaars spiegelbeeld in hun gemeenschappelijke horizontale asymptoot.

Als je de meetwaarden in numerieke vorm hebt, dan kun je uiteraard een betere fit krijgen dan je alleen uit de grafiek kunt afleiden. Wil je dat doen met Matlab, kijk dan eens hier.
pi_134075985
quote:
2s.gif Op maandag 9 december 2013 07:37 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Ja, maar ik begrijp het idee. Doordat die limiet bestaat is er dus een x* en een x" zodat |f(x)| < 1 voor alle x kleiner gelijk x* en voor alle x groter gelijk x", en dus omdat f(0) = 1 > 0 kan ik dus het gesloten interval [x*, x"] beschouwen en hierop de extremumstelling van Weierstrass toepassen, omdat alles buiten dit interval toch kleiner is dan f(0) = 1.

Ik denk dat ik ook moet vermelden dat 0 een element uit dat interval is, maar in principe spreekt dat voor zich.
Heel goed ;) .
pi_134079565
quote:
0s.gif Op maandag 9 december 2013 10:14 schreef Riparius het volgende:

[..]

Handmatig is helemaal niet zo moeilijk. Ik had al geschatte waarden voor a en b gegeven. Uit

y(t) = a \quad + \quad (b - a) \cdot {\mathrm e}^{-ct}

volgt

c = \frac{1}{t} \cdot \ln \left( \frac{b\quad -\quad a}{y(t)-a} \right) \quad (t \neq 0)

Voor de blauwe curve nemen we a = 3,25, b = 0,5 en lezen we uit de grafiek af dat y(150) = 2, en dat geeft dus c = (1/150)·ln(−2,75/−1,25) ≈ 0,00526 en daarmee τ ≈ 190 sec.

Voor de rode curve nemen we a = 3,25, b = 5,5 en lezen we uit de grafiek af dat y(200) = 4, en dat geeft dus c = (1/200)·ln(2,25/0,75) ≈ 0,00549 en daarmee τ ≈ 182 sec.

De (geschatte) tijdconstantes liggen dicht bij elkaar, en dat is ook niet zo vreemd, want de curves zijn vrijwel elkaars spiegelbeeld in hun gemeenschappelijke horizontale asymptoot.

Als je de meetwaarden in numerieke vorm hebt, dan kun je uiteraard een betere fit krijgen dan je alleen uit de grafiek kunt afleiden. Wil je dat doen met Matlab, kijk dan eens hier.
Nogmaals bedankt! ^O^ Heb besloten om het zelf te programmeren, omdat je dan alles goed kan zien en aanpassen en vooral omdat het niet al te moeilijk is! :+

Code voor de vorm: (met x en y de ingangsdata)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
for a=3:0.0005:3.5;
    for b=0:000.1:1;
        k=k+1;
        
        situation(k,:)=[a b];

        c=(1./x).*log((b-a)./(y-a));

        tau=c.^-1;     
        taustd(k)=std(tau);        
              
    end
end

idealk=find(taustd==min(taustd))



Het doel is overigens om te controleren of de tijdsconstantes gelijkwaardig zijn, dus vandaar!
gr gr
pi_134102071
Ik ben aan het klunzen met een vraagstuk dat niet zo moeilijk moet zijn.

Mij word gevraagd om het volgende te differentieren: http://www.wolframalpha.com/input/?i=%28sinx%29^6+%2B+%28cosx%29^6

Ik verdeel de functie in twee functies g(x) en h(x).

g'(x)=6(sinx)^5 * cosx
h'(x)= - 6(cosx)^5 * sinx

Samenvoegen geeft

6sin(x)^5 * cosx - 6(cosx)^5 * sinx

Delen door 6 geeft

sin(x)^5 * cosx - cos(x)^5 * sin x Ik zou hier een goniometrische identiteit op los kunnen laten, maar waarom zou ik.

Delen door eerst cos x en daarna sin x geeft

sin(x)^4 - cos(x)^4

Dit klopt echter niet....Of ik schrijf het op een andere manier. Ik zie werkelijk niet waar ik de mist in ga. Telkens gebruik ik goede algebra.
pi_134102774
Er staat een min dan kan je niet zomaar wegstrepen.
pi_134103134
quote:
0s.gif Op maandag 9 december 2013 23:14 schreef DefinitionX het volgende:
Ik ben aan het klunzen met een vraagstuk dat niet zo moeilijk moet zijn.

Mij word gevraagd om het volgende te differentieren: http://www.wolframalpha.com/input/?i=%28sinx%29^6+%2B+%28cosx%29^6

Ik verdeel de functie in twee functies g(x) en h(x).

g'(x)=6(sinx)^5 * cosx
h'(x)= - 6(cosx)^5 * sinx

Samenvoegen geeft

6sin(x)^5 * cosx - 6(cosx)^5 * sinx

Delen door 6 geeft

sin(x)^5 * cosx - cos(x)^5 * sin x Ik zou hier een goniometrische identiteit op los kunnen laten, maar waarom zou ik.

Delen door eerst cos x en daarna sin x geeft

sin(x)^4 - cos(x)^4

Dit klopt echter niet....Of ik schrijf het op een andere manier. Ik zie werkelijk niet waar ik de mist in ga. Telkens gebruik ik goede algebra.
Je mag toch niet gewoon een term wegdelen?
Als je functie x^3 is, dan is je afgeleide 3*x^2. Je mag dan niet opeens een x wegstrepen, want dan heb je 3*x en dat is een heel andere functie. Je mag natuurlijk wel een x buiten de haakjes halen, zodat je x*(3x) krijgt, dat is gewoon dezelfde functie. Zo mag jij in je opgave wel gewoon 6cos(x)sin(x) buiten haakjes halen, maar deze mag je niet zomaar wegstrepen.
pi_134103987
Ik weet het nu even niet meer. Als ik in stappen terug ga:

sin(x)^4 - cos(x)^4

vermenigvuldigen met sin(x) geeft

sin(x)^5 - cos(x)^4sin(x)

vermenigvuldigen met cos(x) geeft

sin(x)^5cos(x) - cos(x)^5sin(x)

vermenigvuldigen met 6 geeft

6sin(x)^5 * cosx - 6(cosx)^5 * sinx

Ik dacht dat ik aan het vereenvoudigen was.

Edit:

Alrac4, ik denk dat je gelijk hebt. Morgen maar even terugkijken naar deze vraagstuk, of zometeen.
pi_134104761
6sin5(x) - 6cos5(x) =
6sin(x)cos(x)(sin4(x) - cos4(x)) =
6sin(x)cos(x)(sin2(x) - cos2(x))(sin2(x) + cos2(x)) =
3sin(2x) * - cos(2x) * 1 =
-1½ * sin(4x)
pi_134105111
quote:
0s.gif Op maandag 9 december 2013 23:59 schreef DefinitionX het volgende:
Ik weet het nu even niet meer.

Ik dacht dat ik aan het vereenvoudigen was.

Differentiëren en vervolgens vereenvoudigen van het resultaat zijn twee heel verschillende bewerkingen ...

Je functie was

f(x) \, = \, sin^6 x \, + \, cos^6 x

en differentiëren hiervan (met behulp van de kettingregel) geeft inderdaad

f'(x) \, = \, 6 \cdot sin^5 x \cdot cos \, x \, - \, 6 \cdot cos^5 x \cdot sin \, x

Nu kun je een factor 6·sin x·cos x buiten haakjes halen, en dat geeft

f'(x) \, = \, 6 \cdot sin \, x \cdot cos \, x \cdot(sin^4 x \, - \, cos^4 x)

De factor tussen haakjes kunnen we nu ontbinden met behulp van het merkwaardig product a2 − b2 = (a − b)(a + b), zodat we krijgen

f'(x) \, = \, 6 \cdot sin \, x \cdot cos \, x \cdot(sin^2 x \, - \, cos^2 x)(sin^2 x \, + \, cos^2 x)

Maar nu weten we dat sin 2α = 2·sin α·cos α en cos 2α = cos2α − sin2α en ook is sin2x + cos2x = 1, zodat we dus krijgen

f'(x) \, = \, -3 \cdot sin \, 2x \cdot cos \, 2x

Nu zie je dat we nogmaals gebruik kunnen maken van de identiteit sin 2α = 2·sin α·cos α voor de sinus van de dubbele hoek, zodat we uiteindelijk krijgen

f'(x) \, = \, - \frac{3}{2} \cdot sin \, 4x

[ Bericht 1% gewijzigd door Riparius op 11-12-2013 10:43:53 ]
pi_134105226
Enorm bedankt lyolyrc en Riparius!
  dinsdag 10 december 2013 @ 09:04:51 #127
417700 DeHuig
Lekker Sappig!
pi_134108235
Voor mijn studie wiskunde ben ik op zoek naar enkele extra dicaten over matrices. Met name met uitleg over basisbewerkingen en lekker veel opdrachten :) Kan iemand mij helpen? Boek van vd craats heb ik al.
pi_134120447
Als iemand even tijd heeft......Hoe zouden jullie de primitieve functie van deze functie vinden:

f(x) = 1/ (1 + x^2)

Ik zou graag de tussenstappen ook willen zien.
pi_134120789
quote:
0s.gif Op dinsdag 10 december 2013 16:49 schreef DefinitionX het volgende:
Als iemand even tijd heeft......Hoe zouden jullie de primitieve functie van deze functie vinden:

f(x) = 1/ (1 + x^2)

Ik zou graag de tussenstappen ook willen zien.
Dit is een standaardprimitieve. Het blijkt dat de afgeleide van arctan(x) gelijk is aan f(x), dus als je de stappen van de afgeleide kunt volgen van F(x) (hint: denk aan de formele definitie van de afgeleide) dan weet je de primitieve functie.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134121002
Ik heb een vraagje over analyse. Zij f: R -> R, f continu op R met periode T > 0

Laat zien: er is een x zodanig dat f(x) = f(x+T/2)

Ik weet dat f(x) = f(x+T) omdat f periodiek is met periode T, maar hoe ik dan aantoon dat er zo'n waarde bestaat weet ik niet.

Wederom vraag ik niet om een uitwerking, maar om een duwtje in de goede richting. Ik kom steeds uit op de tussenwaardestelling, mjah, hoe gebruik ik die?

Ik zat te denken aan een bewijs uit het ongerijmde. Stel er is géén x zodanig dat f(x) = f(x+T/2), dan is f(x) - f(x+T/2) ongelijk 0 voor alle x, maar kan ik nu al een tussenwaardestelling toepassen om te laten zien dat dit niet waar is?

Wacht wacht ik denk dat ik hem heb! Werk hem zo even uit.

[ Bericht 4% gewijzigd door Amoeba op 10-12-2013 18:04:51 ]
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
  dinsdag 10 december 2013 @ 17:15:01 #131
380899 2thmx
FvD-moslim
pi_134121270
Bij een xy-plot kan je een (of meerdere) curve(s) trekken waarbij x*y gelijk is aan een (verschillende) constante(s), is er een naam voor die lijn(en)?
Voegt hoogtepunten toe aan jullie druilerige bestaan.
pi_134121904
quote:
0s.gif Op dinsdag 10 december 2013 17:15 schreef 2thmx het volgende:
Bij een xy-plot kan je een (of meerdere) curve(s) trekken waarbij x*y gelijk is aan een (verschillende) constante(s), is er een naam voor die lijn(en)?
Hyperbool, zoek je dat?
pi_134124001
quote:
2s.gif Op dinsdag 10 december 2013 17:06 schreef Amoeba het volgende:
SPOILER
Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.


Willen jullie even verifiëren of mijn bewijs juist is?
Bewijs:

Definieer: f: RR continu en periodiek met T>0
Definieer: g(x) = f(x) - f(x+T/2), g(x) is een verschil van 2 continu periodieke functies en is dus zelf ook periodiek en continu.

Neem aan dat er géén waarde x ∈ R bestaat zodanig dat f(x) = f(x+T/2)
dan:

(1): ∃x ∈ R: f(x) > f(x+T/2) (of andersom: analoog)

Neem nu aan dat f(x) > f(x+T/2) ∀x ∈ R
Dit kan niet, want als f(x) > f(x+T/2) ∀x ∈ R, dan f(x) > f(x+T/2) > f(x+T), en er geldt juist f(x) = f(x+T), dus: (?)

(2):: ∃x ∈ R: f(x) < f(x+T/2)

dus:

(1) ∃x1R: ⇒ g(x) > 0
(2) ∃x2R: ⇒ g(x) < 0

Passen we nu de tussenwaardestelling op g(x) toe dan:

∃x3 ∈ [x1, x2]: g(x3) = 0 ⇒ f(x3) - f(x3+T/2) = 0 ⇒ f(x3) = f(x3+T/2) en het gevraagde volgt.

Ik heb ergens een (?) bij geplaatst. Dit formuleren vind ik nogal lastig, wellicht maak ik hier een fout. Kan iemand me dan vertellen hoe ik dat wel goed opschrijf?

[ Bericht 0% gewijzigd door Amoeba op 10-12-2013 19:06:22 ]
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134127285
quote:
0s.gif Op dinsdag 10 december 2013 16:49 schreef DefinitionX het volgende:
Als iemand even tijd heeft......Hoe zouden jullie de primitieve functie van deze functie vinden:

f(x) = 1/ (1 + x^2)

Ik zou graag de tussenstappen ook willen zien.
Substitueer x=tan(x)
pi_134128008
quote:
2s.gif Op dinsdag 10 december 2013 18:48 schreef Amoeba het volgende:

[..]

[ afbeelding ]

Willen jullie even verifiëren of mijn bewijs juist is?
Bewijs:

Definieer: f: RR continu en periodiek met T>0
Definieer: g(x) = f(x) - f(x+T/2), g(x) is een verschil van 2 continu periodieke functies en is dus zelf ook periodiek en continu.

Neem aan dat er géén waarde x ∈ R bestaat zodanig dat f(x) = f(x+T/2)
dan:

(1): ∃x ∈ R: f(x) > f(x+T/2) (of andersom: analoog)

Neem nu aan dat f(x) > f(x+T/2) ∀x ∈ R
Dit kan niet, want als f(x) > f(x+T/2) ∀x ∈ R, dan f(x) > f(x+T/2) > f(x+T), en er geldt juist f(x) = f(x+T), dus: (?)

(2):: ∃x ∈ R: f(x) < f(x+T/2)

dus:

(1) ∃x1R: ⇒ g(x) > 0
(2) ∃x2R: ⇒ g(x) < 0

Passen we nu de tussenwaardestelling op g(x) toe dan:

∃x3 ∈ [x1, x2]: g(x3) = 0 ⇒ f(x3) - f(x3+T/2) = 0 ⇒ f(x3) = f(x3+T/2) en het gevraagde volgt.

Ik heb ergens een (?) bij geplaatst. Dit formuleren vind ik nogal lastig, wellicht maak ik hier een fout. Kan iemand me dan vertellen hoe ik dat wel goed opschrijf?
Ik neem aan dat je met (1) en (2) bedoelt geval 1 en geval 2. Wel raar dat je binnen geval (1) je aanname opeens verruimt naar "voor alle x" ipv "er bestaat een x".

Dus nogal vaag opgeschreven, maar er zitten wel juiste ideeën in.
pi_134128018
quote:
0s.gif Op dinsdag 10 december 2013 20:09 schreef Novermars het volgende:

[..]

Substitueer x=tan(x)
Dit mag natuurlijk nooit. x = tan(x) is een relatie waarbij x = tan(x) voor alle x in het domein. En dat is niet het geval voor R...

[ Bericht 6% gewijzigd door Amoeba op 10-12-2013 20:34:01 ]
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134128048
quote:
2s.gif Op dinsdag 10 december 2013 20:27 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Dit mag natuurlijk nooit. x = tan(x) is een relatie waarbij x = tan(x) voor alle x in het domein. Nou, dan beperk je je domein tot 0, en dat is natuurlijk niet wenselijk.
Betere notatie is inderdaad x=tan(y) of
 x \leftarrow tan(x)

Maar het punt van de poster lijkt me duidelijk ;) .
pi_134128083
quote:
0s.gif Op dinsdag 10 december 2013 20:27 schreef thenxero het volgende:

[..]

Ik neem aan dat je met (1) en (2) bedoelt geval 1 en geval 2. Wel raar dat je binnen geval (1) je aanname opeens verruimt naar "voor alle x" ipv "er bestaat een x".

Dus nogal vaag opgeschreven, maar er zitten wel juiste ideeën in.
Jazeker. Ik neem aan dat f(x) > f(x+T/2) voor alle x, en wil laten zien dat dit niet kan, zodat er een x bestaat waarvoor f(x) < f(x+T/2). Maar hoe laat ik dat netjes zien?

quote:
0s.gif Op dinsdag 10 december 2013 20:28 schreef thenxero het volgende:

[..]

Betere notatie is inderdaad x=tan(y) of
 x \leftarrow tan(x)

Maar het punt van de poster lijkt me duidelijk ;) .
Inderdaad. Dan krijg je inderdaad een uitdrukking die je wel kunt integreren. Wilde even dat hij het zelf zou zien. :P
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134128208
quote:
2s.gif Op dinsdag 10 december 2013 20:29 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Jazeker. Ik neem aan dat f(x) > f(x+T/2) voor alle x, en wil laten zien dat dit niet kan, zodat er een x bestaat waarvoor f(x) < f(x+T/2). Maar hoe laat ik dat netjes zien?
Dat heb je toch ook gedaan (alleen dan dat f(x) <= f(x+T/2)) ?

Je laat zien "niet voor alle x geldt f(x) > f(x+T/2)" en dus "er bestaat een x zodat f(x) <= f(x+T/2)".
pi_134128329
quote:
0s.gif Op dinsdag 10 december 2013 20:32 schreef thenxero het volgende:

[..]

Dat heb je toch ook gedaan (alleen dan dat f(x) <= f(x+T/2)) ?

Je laat zien "niet voor alle x geldt f(x) > f(x+T/2)" en dus "er bestaat een x zodat f(x) <= f(x+T/2)".
Ja dat komt op hetzelfde neer. Mijn vraag is of die redenering juist is. Onze instructeur kijkt nogal streng na, en dit is een inleveropgave voor het van Analyse I. Vandaar dat ik het even goed op wil schrijven. En jazeker, ik heb dit helemaal zelf verzonnen. Ik moest denken aan die post waar ik ook zo'n probleem met de tussenwaardestelling had.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134129223
Excuses, ik bedoelde natuurlijk x=tan(u).
pi_134129481
quote:
2s.gif Op dinsdag 10 december 2013 20:36 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Ja dat komt op hetzelfde neer. Mijn vraag is of die redenering juist is. Onze instructeur kijkt nogal streng na, en dit is een inleveropgave voor het van Analyse I. Vandaar dat ik het even goed op wil schrijven. En jazeker, ik heb dit helemaal zelf verzonnen. Ik moest denken aan die post waar ik ook zo'n probleem met de tussenwaardestelling had.
Dat stukje van de redenering is goed. Maar de bewijsstructuur is niet goed of op zijn minst rommelig. Kijk daar nog eens naar.

En is een verschil van periodieke functies wel altijd periodiek? Neem een functie met periode 1 en één met periode pi. Wat is de periode van het verschil?
pi_134130200
quote:
2s.gif Op dinsdag 10 december 2013 20:36 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Ja dat komt op hetzelfde neer. Mijn vraag is of die redenering juist is. Onze instructeur kijkt nogal streng na, en dit is een inleveropgave voor het van Analyse I. Vandaar dat ik het even goed op wil schrijven. En jazeker, ik heb dit helemaal zelf verzonnen. Ik moest denken aan die post waar ik ook zo'n probleem met de tussenwaardestelling had.
Je maakt het veel te moeilijk. Je kunt gemakkelijk laten zien dat voor jouw functie g(x) geldt

g(T/2) = −g(0)

Als g(0) = 0 dan is er niets meer te bewijzen, dus veronderstel g(0) ≠ 0. Dan hebben g(0) en g(T/2) een tegengesteld teken, en is er dus volgens de tussenwaardestelling een ξ ∈ (0, T/2) zodanig dat g(ξ) = 0 en daarmee f(ξ) = f(ξ + T/2), QED.
pi_134132429
quote:
0s.gif Op dinsdag 10 december 2013 21:05 schreef thenxero het volgende:

[..]

Dat stukje van de redenering is goed. Maar de bewijsstructuur is niet goed of op zijn minst rommelig. Kijk daar nog eens naar.

En is een verschil van periodieke functies wel altijd periodiek? Neem een functie met periode 1 en één met periode pi. Wat is de periode van het verschil?
Het maakt eigenlijk ook geen fluit of g(x) periodiek is. Doet niet eens ter zake.

quote:
0s.gif Op dinsdag 10 december 2013 21:18 schreef Riparius het volgende:

[..]

Je maakt het veel te moeilijk. Je kunt gemakkelijk laten zien dat voor jouw functie g(x) geldt

g(T/2) = −g(0)

Als g(0) = 0 dan is er niets meer te bewijzen, dus veronderstel g(0) ≠ 0. Dan hebben g(0) en g(T/2) een tegengesteld teken, en is er dus volgens de tussenwaardestelling een ξ ∈ (0, T/2) zodanig dat g(ξ) = 0 en daarmee f(ξ) = f(ξ + T/2), QED.
Crap, je bent echt een genie. :')

[ Bericht 4% gewijzigd door Amoeba op 10-12-2013 22:03:47 ]
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134135902
quote:
0s.gif Op dinsdag 10 december 2013 16:49 schreef DefinitionX het volgende:
Als iemand even tijd heeft......Hoe zouden jullie de primitieve functie van deze functie vinden:

f(x) = 1/ (1 + x^2)

Ik zou graag de tussenstappen ook willen zien.
En opmerking vooraf: je kunt niet spreken van de primitieve van een functie, omdat een primitieve altijd slechts tot op een constante is bepaald: als F(x) een primitieve is van f(x), dan is G(x) = F(x) + C met een willekeurige constante C eveneens een primitieve van f(x), omdat de afgeleide van een constante immers nul is en je dus ook hebt G'(x) = F'(x) + 0 = f(x).

Je hebt

\int\frac{1}{1+x^2} \, {\mathrm d}x \,=\, \arctan \, x \, + \, C

Dit is een standaardintegraal, een primitieve van f(x) = 1/(1 + x2) is F(x) = arctan x oftewel de inverse van de tangens functie. Let op dat men de inversen van de goniometrische functies in Vlaanderen meestal noteert met het prefix bg voor 'boog' en dus niet met het prefix arc voor 'arcus' (Latijn voor 'boog').

Om te begrijpen hoe dit zit moet je eerst weten wat de afgeleide is van de tangens functie en hoe het verband is tussen de afgeleiden van twee functies die elkaars inverse zijn. Als je hebt

g(x) = tan x

dan is

g'(x) = 1 + tan2x

Ga dit na door te schrijven g(x) = sin x / cos x, en dan gebruik te maken van de quotiëntregel om g'(x) te bepalen. De afgeleide van de tangens functie is ook nog op een andere manier te schrijven, namelijk

g'(x) = 1 / cos2x

en aangezien de secans de multplicatieve inverse is van de cosinus, zou je hiervoor ook nog kunnen schrijven

g'(x) = sec2x

maar dit laatste wordt nog maar zelden gedaan.

Heb je twee functies f en g dan kun je ook een samengestelde functie h maken, waarbij je als het ware de 'output' van de eerste functie f weer gebruikt als 'input' voor de tweede functie g, zodat je dus hebt

h(x) = g(f(x))

Zoals bekend vertelt de kettingregel je dan hoe je de afgeleide kunt bepalen van deze samengestelde functie, als je tenminste al weet hoe je de afgeleiden van f en g bepaalt:

h'(x) = g'(f(x))·f'(x)

Maar stel nu eens dat f en g elkaars inverse zijn. Dan doet g weer teniet wat f heeft bewerkstelligd, dus als we de 'output' van f in g stoppen als 'input', dan geeft g weer de oorspronkelijke 'input' x van f terug, dus

g(f(x)) = x

Maar dan is dus h(x) = g(f(x)) = x, zodat h'(x) = 1 moet zijn. Maar we weten dat volgens de kettingregel h'(x) = g'(f(x))·f'(x), en dus hebben we nu

g'(f(x))·f'(x) = 1

zodat

f'(x) = 1 / g'(f(x))

Welnu, stel dat f(x) = arctan x en g(x) = tan x, dan weten we al dat

g'(x) = 1 + tan2x = 1 + (g(x))2

zodat

g'(f(x)) = 1 + (g(f(x)))2 = 1 + x2

en dus hebben we

f'(x) = 1 / g'(f(x)) = 1/(1 + x2)

De afgeleide van f(x) = arctan x is dus inderdaad f'(x) = 1/(1 + x2), zodat arctan x een primitieve is van 1/(1 + x2).

Waar je wel op moet letten bij periodieke functies, zoals de goniometrische functies, is dat je hier niet 'zomaar' kunt spreken van een inverse functie. Immers, arctan x = θ impliceert tan θ = x, maar je mag dit niet omkeren. Uit tan θ = x volgt niet zonder meer dat arctan x = θ, omdat er voor elke reële waarde van x oneindig veel waarden van θ zijn waarvoor tan θ = x, de tangens functie is immers een periodieke functie met een periode π. Men moest dus een keuze maken en bij elke reële x één van de waarden van θ kiezen waarvoor tan θ = x. De afspraak is dat men dan de waarde van θ (uitgedrukt in radialen) op het interval (−π/2, π/2) kiest. Met arctan x bedoelen we dus de (unieke) waarde van θ (in radialen) op het interval (−π/2, π/2) waarvoor tan θ = x. Zo heb je bijvoorbeeld arctan(1) = π/4 omdat tan(π/4) = 1 en omdat π/4 de enige waarde is op het interval (−π/2, π/2) waarvan de tangens gelijk is aan 1.

[ Bericht 0% gewijzigd door Riparius op 12-12-2013 02:23:57 ]
  dinsdag 10 december 2013 @ 23:48:45 #146
380899 2thmx
FvD-moslim
pi_134137318
quote:
0s.gif Op dinsdag 10 december 2013 17:36 schreef Aardappeltaart het volgende:

[..]

Hyperbool, zoek je dat?
Nee, ik bedoel een naam voor specifiek de curve die ik omschrijf. Zoiets (met z als constante):

Kan goed zijn dat er geen naam voor bestaat hoor :).
Voegt hoogtepunten toe aan jullie druilerige bestaan.
pi_134137347
quote:
0s.gif Op dinsdag 10 december 2013 23:48 schreef 2thmx het volgende:

[..]

Nee, ik bedoel een naam voor specifiek de curve die ik omschrijf. Zoiets: [ afbeelding ]

Kan goed zijn dat er geen naam voor bestaat hoor :).
Exponentiële functie?
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
  dinsdag 10 december 2013 @ 23:52:01 #148
380899 2thmx
FvD-moslim
pi_134137438
quote:
2s.gif Op dinsdag 10 december 2013 23:49 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Exponentiële functie?
Nee, ik bedoel dus een naam specifiek voor deze curve :P . Als die bestaat, that is.
Voegt hoogtepunten toe aan jullie druilerige bestaan.
pi_134137565
quote:
0s.gif Op dinsdag 10 december 2013 23:52 schreef 2thmx het volgende:

[..]

Nee, ik bedoel dus een naam specifiek voor deze curve :P . Als die bestaat, that is.
De curve in je figuur is één tak van een orthogonale hyperbool. De andere tak ligt in het derde kwadrant. Deze hyperbool heet orthogonaal omdat de asymptoten van deze hyperbool loodrecht op elkaar staan, de coördinaatassen zijn immers de asymptoten.
pi_134139484
quote:
0s.gif Op dinsdag 10 december 2013 21:05 schreef thenxero het volgende:

[..]

Dat stukje van de redenering is goed. Maar de bewijsstructuur is niet goed of op zijn minst rommelig. Kijk daar nog eens naar.

En is een verschil van periodieke functies wel altijd periodiek? Neem een functie met periode 1 en één met periode pi. Wat is de periode van het verschil?
Ah dat kan niet. Er is geen veelvoud van 1 wat deelbaar is door pi
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134159887
Ah, ik zie het al!

[ Bericht 95% gewijzigd door friekin_ op 11-12-2013 19:42:55 ]
pi_134177036
http://www.kaveurne.be/wiskunde/wiskunde.htm

2008b, opgave 2.

Ik heb een strategie om dit op te lossen, maar die gaat uit van iets, namelijk dat deze waarden correct zijn:

F(X)=1/2 x^2
f(x)=x
f''(x)=1

G(X)= -sin(x) - cos(x)
g(x)= -cos(x) + sin(x)
g'(x)= sin(x) + cos(x)

Kloppen deze waarden?

In de opgave wordt er een formule gegeven. Ik bereken rechts van de eerste formule alles voor x=pi en daar trek ik vanaf: alles rechts van de formule maar voor x=0. Klopt dat?

Edit:

Daarbij merk ik op dat voor cos(x) er geen verschil zit wat betreft een waarde x=pi en x=0, deze geven allebei uiteindelijk 1. Voor sin(x) is dat ook hetzelfde, maar dan krijg je voor de waarde x=pi en x=0 allebei uiteindelijk 0. Dat maakt de opgave wat eenvoudiger denk ik.
pi_134178275
quote:
0s.gif Op donderdag 12 december 2013 00:06 schreef DefinitionX het volgende:
http://www.kaveurne.be/wiskunde/wiskunde.htm

2008b, opgave 2.

Ik heb een strategie om dit op te lossen, maar die gaat uit van iets, namelijk dat deze waarden correct zijn:

F(X) = 1/2 x^2
f(x) = x
f'(x) = 1

G(X) = -sin(x) - cos(x)
g(x) = -cos(x) + sin(x)
g'(x) = sin(x) + cos(x)

Kloppen deze waarden?
Ja, dit klopt, afgezien van je typo f''(x) voor f'(x), maar je hebt dit niet allemaal nodig om van de regel voor partieel integreren gebruik te kunnen maken.
quote:
In de opgave wordt er een formule gegeven. Ik bereken rechts van de eerste formule alles voor x=pi en daar trek ik vanaf: alles rechts van de formule maar voor x=0. Klopt dat?
Ja, je past in feite de hoofdstelling van de integraalrekening toe om een bepaalde integraal te berekenen, en bij gebruik van de regel voor partieel integreren is dat niet anders. Alleen werk je de integraal dan eerst om naar een integraal waarbij je gemakkelijker een primitieve van de integrand kunt opschrijven.

De hoofdstelling van de integraalrekening zegt dat als f: [a,b] → R een functie is die continu is op [a,b] en F een primitieve is van f, dat je dan hebt

\int_{a}^{b}f(x){\rm d}x \,=\, F(b) \,-\, F(a)

Als je uitleg wil hebben (van mij) waarom dit geldt, dan kan ik je aanbevelen dit eens goed door te nemen.

De regel voor partieel integreren is de tegenhanger van de productregel uit de differentiaalrekening. Heb je een product h(x) = f(x)g(x) van twee functies f(x) en g(x), dan is de afgeleide van het product h'(x) = f'(x)g(x) + f(x)g'(x). Omgekeerd kun je dus zeggen dat f(x)g(x) een primitieve is van f'(x)g(x) + f(x)g'(x), zodat je in overeenstemming met de hoofdstelling van de integraalrekening hebt

\int_{a}^{b}(f'(x)g(x) \,+\, f(x)g'(x)){\rm d}x \,=\, [f(x)g(x)]_a^b

en dus

\int_{a}^{b}f'(x)g(x){\rm d}x \,+\, \int_{a}^{b}f(x)g'(x){\rm d}x \,=\, [f(x)g(x)]_a^b

en dus

\int_{a}^{b}f(x)g'(x){\rm d}x \,=\, [f(x)g(x)]_a^b \,-\, \int_{a}^{b}f'(x)g(x){\rm d}x

Hierbij wordt met de notatie [f(x)g(x)]ab bedoeld de waarde van f(x)g(x) voor de bovengrens x = b verminderd met de waarde van f(x)g(x) voor de ondergrens x = a. Deze notatie wordt gebruikt bij het berekenen van bepaalde integralen omdat we dan toch eerst een primitieve opschrijven voordat we de grenzen a en b van het interval waarover we integreren in gaan vullen. In plaats van blokhaken wordt ook wel gebruik gemaakt van een enkele verticale streep rechts van de uitdrukking waarvan we de waarde voor de bovengrens x = b verminderd met de waarde voor de ondergrens x = a moeten bepalen.

Bovenstaande regel kun je nu gebruiken om bijvoorbeeld de integraal uit de opgave uit te rekenen. Maar zoals altijd is het bij gebruik van deze regel van belang dat je je functies f(x) en g(x) handig kiest. Bij deze opgave kies je f(x) = x zodat f'(x) = 1 en dan moet je g(x) zodanig kiezen dat g'(x) = sin x + cos x, zodat je g(x) = −cos x + sin x kunt nemen. Werk nu zelf de opgave verder uit.

quote:
Edit:

Daarbij merk ik op dat voor cos(x) er geen verschil zit wat betreft een waarde x=pi en x=0, deze geven allebei uiteindelijk 1.
Nee, dat klopt niet. Kijk nog eens naar de eenheidscirkel: als we het startpunt (1;0) over π radialen oftewel een halve slag tegen de klok in roteren om de oorsprong, dan komen we uit in het punt (−1;0). De cosinus van π is dus −1 en niet +1 zoals de cosinus van 0.

[ Bericht 1% gewijzigd door Riparius op 12-12-2013 03:50:58 ]
pi_134189651
quote:
0s.gif Op donderdag 12 december 2013 01:01 schreef Riparius het volgende:

[..]

Ja, dit klopt, afgezien van je typo f''(x) voor f'(x), maar je hebt dit niet allemaal nodig om van de regel voor partieel integreren gebruik te kunnen maken.

[..]

Ja, je past in feite de hoofdstelling van de integraalrekening toe om een bepaalde integraal te berekenen, en bij gebruik van de regel voor partieel integreren is dat niet anders. Alleen werk je de integraal dan eerst om naar een integraal waarbij je gemakkelijker een primitieve van de integrand kunt opschrijven.

De hoofdstelling van de integraalrekening zegt dat als f: [a,b] → R een functie is die continu is op [a,b] en F een primitieve is van f, dat je dan hebt

\int_{a}^{b}f(x){\rm d}x \,=\, F(b) \,-\, F(a)

Als je uitleg wil hebben (van mij) waarom dit geldt, dan kan ik je aanbevelen dit eens goed door te nemen.

De regel voor partieel integreren is de tegenhanger van de productregel uit de differentiaalrekening. Heb je een product h(x) = f(x)g(x) van twee functies f(x) en g(x), dan is de afgeleide van het product h'(x) = f'(x)g(x) + f(x)g'(x). Omgekeerd kun je dus zeggen dat f(x)g(x) een primitieve is van f'(x)g(x) + f(x)g'(x), zodat je in overeenstemming met de hoofdstelling van de integraalrekening hebt

\int_{a}^{b}(f'(x)g(x) \,+\, f(x)g'(x)){\rm d}x \,=\, [f(x)g(x)]_a^b

en dus

\int_{a}^{b}f'(x)g(x){\rm d}x \,+\, \int_{a}^{b}f(x)g'(x){\rm d}x \,=\, [f(x)g(x)]_a^b

en dus

\int_{a}^{b}f(x)g'(x){\rm d}x \,=\, [f(x)g(x)]_a^b \,-\, \int_{a}^{b}f'(x)g(x){\rm d}x

Hierbij wordt met de notatie [f(x)g(x)]ab bedoeld de waarde van f(x)g(x) voor de bovengrens x = b verminderd met de waarde van f(x)g(x) voor de ondergrens x = a. Deze notatie wordt gebruikt bij het berekenen van bepaalde integralen omdat we dan toch eerst een primitieve opschrijven voordat we de grenzen a en b van het interval waarover we integreren in gaan vullen. In plaats van blokhaken wordt ook wel gebruik gemaakt van een enkele verticale streep rechts van de uitdrukking waarvan we de waarde voor de bovengrens x = b verminderd met de waarde voor de ondergrens x = a moeten bepalen.

Bovenstaande regel kun je nu gebruiken om bijvoorbeeld de integraal uit de opgave uit te rekenen. Maar zoals altijd is het bij gebruik van deze regel van belang dat je je functies f(x) en g(x) handig kiest. Bij deze opgave kies je f(x) = x zodat f'(x) = 1 en dan moet je g(x) zodanig kiezen dat g'(x) = sin x + cos x, zodat je g(x) = −cos x + sin x kunt nemen. Werk nu zelf de opgave verder uit.

[..]

Nee, dat klopt niet. Kijk nog eens naar de eenheidscirkel: als we het startpunt (1;0) over π radialen oftewel een halve slag tegen de klok in roteren om de oorsprong, dan komen we uit in het punt (−1;0). De cosinus van π is dus −1 en niet +1 zoals de cosinus van 0.

:D

Dank u! De opgave heb ik opgelost en snap ik nu.
pi_134190562
----
pi_134324204
Zij {fn} een functierij op een deelinterval D van R, nu moet ik een voorbeeld van zo'n functierij verzinnen die puntsgewijs convergeert naar een onbegrensde functie f* waarbij alle functies fn begrensd zijn.

Ik zat te denken aan f(x) = 1/x, maar ik kan nu geen functierij vinden die convergeert naar f(x).

Wederom geen antwoord gevraagd, maar een trapje in de goede richting. :)
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134324916
Hoe reken je uit wat de kans is dat een de helft (200 van de 400) van een steekproef iets antwoord met antwoord X als je er vanuit gaat dat de kans op antwoord X bij een populatie 0.25 is? Dus dat het met een normale verdeling is met een gemiddelde van 0.25 en een standaardafwijking heeft van 0.022?

[ Bericht 3% gewijzigd door Trinitrobenzeen op 16-12-2013 13:19:49 ]
It is our light, not our darkness that frightens us the most.
Our biggest fear is not that we are inadequate, our biggest fear is that we are powerful beyond measure.
pi_134331207
quote:
2s.gif Op maandag 16 december 2013 12:38 schreef Amoeba het volgende:
Zij {fn} een functierij op een deelinterval D van R, nu moet ik een voorbeeld van zo'n functierij verzinnen die puntsgewijs convergeert naar een onbegrensde functie f* waarbij alle functies fn begrensd zijn.

Ik zat te denken aan f(x) = 1/x, maar ik kan nu geen functierij vinden die convergeert naar f(x).

Wederom geen antwoord gevraagd, maar een trapje in de goede richting. :)
Hint: limn→∞ 1/n = 0.
  † In Memoriam † maandag 16 december 2013 @ 15:57:24 #159
91830 MaximusTG
pi_134331302
quote:
0s.gif Op maandag 16 december 2013 13:01 schreef Trinitrobenzeen het volgende:
Hoe reken je uit wat de kans is dat een de helft (200 van de 400) van een steekproef iets antwoord met antwoord X als je er vanuit gaat dat de kans op antwoord X bij een populatie 0.25 is? Dus dat het met een normale verdeling is met een gemiddelde van 0.25 en een standaardafwijking heeft van 0.022?
http://nl.wikipedia.org/wiki/Normale_verdeling
pi_134334915
Ik loop tijdens mijn profielwerkstuk over misleidende statistiek tegen iets aan. Van Maanen stelt in zijn boek 'Goochelen met Getallen' dat je bij een onbekende standaardfout (standaarddeviatie gedeeld door de wortel van het aantal metingen), deze kan berekenen als wortel van het gemeten aantal. Hij geeft een voorbeeld van een plein met op een moment van de dag 2500 mensen erop. De standaardfout is dan 50. Weet iemand hoe dit heet (zodat ik er meer over kan vinden) en/of wanneer dit nu wel/niet kan?
pi_134335156
quote:
0s.gif Op maandag 16 december 2013 13:01 schreef Trinitrobenzeen het volgende:
Hoe reken je uit wat de kans is dat een de helft (200 van de 400) van een steekproef iets antwoord met antwoord X als je er vanuit gaat dat de kans op antwoord X bij een populatie 0.25 is? Dus dat het met een normale verdeling is met een gemiddelde van 0.25 en een standaardafwijking heeft van 0.022?
Klinkt ook wel als een binomiale verdeling. N = 400. P = 0,25. Je wil weten wat de kans op X = 200 is.
pi_134335930
quote:
0s.gif Op maandag 16 december 2013 15:54 schreef Riparius het volgende:

[..]

Hint: limn→∞ 1/n = 0.
Dus f* = 1/x, en fn(x) = 1/x + 1/n?

Voor vaste x convergeert fn dan in ieder geval naar f*, maar is fn dan begrensd voor alle n?
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134336174
quote:
2s.gif Op maandag 16 december 2013 18:01 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Dus f* = 1/x, en fn(x) = 1/x + 1/n?

Voor vaste x convergeert fn dan in ieder geval naar f*, maar is fn dan begrensd voor alle n?
Nee. Close but no cigar zou een Amerikaan zeggen. Kies D := (0,1) dan is f(x) in ieder geval niet begrensd op D. Nu moet je nog fn(x) definiëren op D zodanig dat limn→∞ fn(x) = f(x) voor elke x ∈ D terwijl fn voor elke n ∈ N wél begrensd is op D.
pi_134336367
quote:
0s.gif Op maandag 16 december 2013 18:10 schreef Riparius het volgende:

[..]

Nee. Close but no cigar zou een Amerikaan zeggen. Kies D := (0,1) dan is f(x) in ieder geval niet begrensd op D. Nu moet je nog fn(x) definiëren op D zodanig dat limn→∞ fn(x) = f(x) voor elke x ∈ D terwijl fn voor elke n ∈ N wél begrensd is op D.
Dat dacht ik al, want nabij x = 0 gaat het voor mijn 'begrensde functie' fn hard mis.
Ik moet hier even over nadenken. Überhaupt van de laatste 2 college's weinig begrepen, dus even de aantekeningen nog eens goed doornemen. Uniforme convergentie..
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134339220
quote:
0s.gif Op maandag 16 december 2013 17:38 schreef Aardappeltaart het volgende:

[..]

Klinkt ook wel als een binomiale verdeling. N = 400. P = 0,25. Je wil weten wat de kans op X = 200 is.
Mja ik heb uiteindelijk standardizing gebruikt (weet helaas de nederlandse term niet, doe een engelse opleiding), dus Z scores enzo uitgerekend. Weet niet of het de gewenste methode was, want er waren meerdere subvragen en bij sommigen kreeg ik erg hoge Z scores (rond de 9 en 22), waardoor P (probability) dus erg laag was. Maar bij andere subvragen waren mijn antwoorden wel logisch, dus ik weet niet zeker of ik het goed heb gedaan. Waar staat N btw voor? Is denk ik ander symbool in het engels. De formule die ik iig heb gebruikt is deze:

SPOILER
Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Al is het een steekproef (en is deze formule voor een populatie), de formule blijft hetzelfde, alleen kon de steekproef formule niet vinden waarbij de sigma en mu zijn vervangen voor de juiste symbolen.
It is our light, not our darkness that frightens us the most.
Our biggest fear is not that we are inadequate, our biggest fear is that we are powerful beyond measure.
pi_134339907
Ik heb bij toeval een boek "Schriftelijke opgaven van de eindexamens der Hoogere Burgerescholen" vanaf 1868 gekregen. Diep respect voor de mensen die deze vragen zonder rekenmachines beatwoorden, want sommige vragen zijn niet echt moeilijk, maar vergen flink doorrekenen. Ik ga er overigens vanuit dat men er wel tabellenboekjes bij mocht gebruiken. Het vak wiskunde beslaat meer dan de helft van het boek, want het wordt gesplitst in algebra, trigonometrie, meetkunde en beschrijvende meetkunde.
Nu pieker ik al dagen over een van de opgaven uit het algebra-examen van 1870:

Twee koeriers A en B vertrekken op denzelfden tijd uit de steden P en Q elkander tegemoet. Aan het ontmoetingspunt gekomen, heeft A 30 kilometers meer afgelegd dan B en heeft hij nog 2 2/3 uur noodig om te Q te komen, terwijl B nog 13 1/2 uur noodig zou hebben om P te bereiken. Men vraagt den afstand P tot Q, alsmede de snelheid waarmee de koeriers gereisd hebben.

Iemand enig (eenig) idee hoe die HBS'ers van zo'n 1 1/2 eeuw geleden dit aanpakten?
pi_134340979
sorry verkeerd
pi_134341551
quote:
0s.gif Op maandag 16 december 2013 19:53 schreef la_perle_rouge het volgende:
Ik heb bij toeval een boek "Schriftelijke opgaven van de eindexamens der Hoogere Burgerescholen" vanaf 1868 gekregen. Diep respect voor de mensen die deze vragen zonder rekenmachines beatwoorden, want sommige vragen zijn niet echt moeilijk, maar vergen flink doorrekenen. Ik ga er overigens vanuit dat men er wel tabellenboekjes bij mocht gebruiken. Het vak wiskunde beslaat meer dan de helft van het boek, want het wordt gesplitst in algebra, trigonometrie, meetkunde en beschrijvende meetkunde.
Nu pieker ik al dagen over een van de opgaven uit het algebra-examen van 1870:

Twee koeriers A en B vertrekken op denzelfden tijd uit de steden P en Q elkander tegemoet. Aan het ontmoetingspunt gekomen, heeft A 30 kilometers meer afgelegd dan B en heeft hij nog 2 2/3 uur noodig om te Q te komen, terwijl B nog 13 1/2 uur noodig zou hebben om P te bereiken. Men vraagt den afstand P tot Q, alsmede de snelheid waarmee de koeriers gereisd hebben.

Iemand enig (eenig) idee hoe die HBS'ers van zo'n 1 1/2 eeuw geleden dit aanpakten?
4 Lineaire vergelijking met 4 onbekenden, niks moeilijks aan alleen wat veel rekenwerk als je geen rekenmachine mag gebruiken. Ik kom iig uit op een afstand van 78 km tussen P en Q en snelheid koerier A = 9km/h en B = 4km/h
  maandag 16 december 2013 @ 20:57:41 #169
417700 DeHuig
Lekker Sappig!
pi_134342868
quote:
0s.gif Op maandag 16 december 2013 20:31 schreef spacer730 het volgende:

[..]

4 Lineaire vergelijking met 4 onbekenden, niks moeilijks aan alleen wat veel rekenwerk als je geen rekenmachine mag gebruiken. Ik kom iig uit op een afstand van 78 km tussen P en Q en snelheid koerier A = 9km/h en B = 4km/h
Is het je gelukt om de correcte vergelijkingen op te stellen?
pi_134343281
quote:
0s.gif Op maandag 16 december 2013 20:57 schreef DeHuig het volgende:

[..]

Is het je gelukt om de correcte vergelijkingen op te stellen?
Hoe zou ik anders op een antwoord komen?
Deze vergelijkingen zijn het:

Vb * 13.5 = x+30
Va * 8/3 = x
Vb * t = x
Va * t = x +30

Met Va en Vb de snelheden van koerier A en B in km/h, x de afstand tussen het ontmoetingspunt en P in km, en t de tijd in uren van wanneer de koeriers vertrokken tot ze elkaar ontmoeten op het ontmoetingspunt.
De afstand tussen P en Q is dan 2x + 30 km
pi_134343394
quote:
0s.gif Op maandag 16 december 2013 20:31 schreef spacer730 het volgende:

[..]

4 Lineaire vergelijking met 4 onbekenden, niks moeilijks aan alleen wat veel rekenwerk als je geen rekenmachine mag gebruiken. Ik kom iig uit op een afstand van 78 km tussen P en Q en snelheid koerier A = 9km/h en B = 4km/h
Je antwoord klopt. Maar dat het veel rekenwerk is of dat je vier vergelijkingen met vier onbekenden zou moeten opstellen klopt niet. Je stelsel is overigens niet lineair, want in je derde en vierde vergelijking heb je een product van twee onbekenden.

Op het moment dat de koeriers elkaar ontmoeten in een punt R op de route tussen P en Q geldt dat de tot dan toe door de koeriers afgelegde afstanden zich verhouden als hun snelheden, die we a en b kunnen noemen. Aangezien koerier B dan nog 27/2 uur zal doen over het stuk RP dat A op dat moment heeft afgelegd en koerier A nog 8/3 uur zal doen over het stuk RQ dat B al heeft afgelegd geldt dan

(27/2)·b : (8/3)·a = RP : RQ = a : b

en dit levert

16a2 = 81b2

en daarmee

a : b = 9 : 4

Maar dit is tevens de verhouding van de afgelegde afstanden in het ontmoetingspunt R, zodat

PR : RQ = 9 : 4

en omdat PR = RQ + 30 geeft dit

(RQ + 30) : RQ = 9 : 4

30 : RQ = 5 : 4

RQ = 24

en dus PR = RQ + 30 = 54 en daarmee PQ = PR + RQ = 54 + 24 = 78 km. Koerier A doet nog 8/3 uur over RQ = 24 km en heeft dus een snelheid van 24·(3/8) = 9 km/h en koerier B doet nog 27/2 uur over RP = 54 km en heeft dus een snelheid 54·(2/27) = 4 km/h.

[ Bericht 3% gewijzigd door Riparius op 17-12-2013 10:35:04 ]
pi_134350270
quote:
0s.gif Op maandag 16 december 2013 13:01 schreef Trinitrobenzeen het volgende:
Hoe reken je uit wat de kans is dat een de helft (200 van de 400) van een steekproef iets antwoord met antwoord X als je er vanuit gaat dat de kans op antwoord X bij een populatie 0.25 is?
Ik denk zelf aan: 0.25^200 * 0.75^200.
pi_134351669
quote:
0s.gif Op maandag 16 december 2013 23:20 schreef DefinitionX het volgende:

[..]

Ik denk zelf aan: 0.25^200 * 0.75^200.
Je vergeet de binomiaalcoëfficiënt.
pi_134351759
quote:
0s.gif Op maandag 16 december 2013 23:55 schreef Riparius het volgende:

[..]

Je vergeet de binomiaalcoëfficiënt.
0.25^200 * 0.75^200. * ( 400 200)


Klik


:)
pi_134354986
quote:
0s.gif Op maandag 16 december 2013 21:08 schreef Riparius het volgende:

[..]

Je antwoord klopt. Maar dat het veel rekenwerk is of dat je vier vergelijkingen met vier onbekenden zou moeten opstellen klopt niet.

Op het moment dat de koeriers elkaar ontmoeten in een punt R op de route tussen P en Q geldt dat de tot dan toe door de koeriers afgelegde afstanden zich verhouden als hun snelheden, die we a en b kunnen noemen. Aangezien koerier B dan nog 27/2 uur zal doen over het stuk RP dat A op dat moment heeft afgelegd en koerier A nog 8/3 uur zal doen over het stuk RQ dat B al heeft afgelegd geldt dan

(27/2)·b : (8/3)·a = RP : RQ = a : b

en dit levert

16a2 = 81b2

en daarmee

a : b = 9 : 4

Maar dit is tevens de verhouding van de afgelegde afstanden in het ontmoetingspunt R, zodat

PR : RQ = 9 : 4

en omdat PR = RQ + 30 geeft dit

(RQ + 30) : RQ = 9 : 4

30 : RQ = 5 : 4

RQ = 24

en dus PR = RQ + 30 = 54 en daarmee PQ = PR + RQ = 54 + 24 = 78 km. Koerier A doet nog 8/3 uur over RQ = 24 km en heeft dus een snelheid van 24·(3/8) = 9 km/h en koerier B doet nog 27/2 uur over RP = 54 km en heeft dus een snelheid 54·(2/27) = 4 km/h.
Bedankt allebei. Ik heb wel een heleboel met verhoudingen zitten frutten, en met vergelijkingen, maar ik raakte steeds maar de draad kwijt. Die antwoorden kloppen (die staan ook in het boek). Ik snapte alleen niet hoe ze eraan kwamen, maar nu dus wel. Ik zal eens kijken of ik met deze methode zelf opgave 1 van het examen van 1910 kan oplossen, dat is iets soortgelijks, met een voetganger en een rijtuig. (Die koeriers gingen overigens niet snel, handkar en bakfiets? En dan koudweg vertrekken voor een afstand van 78 km?)
pi_134357053
quote:
0s.gif Op dinsdag 17 december 2013 08:03 schreef la_perle_rouge het volgende:

[..]

Bedankt allebei. Ik heb wel een heleboel met verhoudingen zitten frutten, en met vergelijkingen, maar ik raakte steeds maar de draad kwijt. Die antwoorden kloppen (die staan ook in het boek). Ik snapte alleen niet hoe ze eraan kwamen, maar nu dus wel. Ik zal eens kijken of ik met deze methode zelf opgave 1 van het examen van 1910 kan oplossen, dat is iets soortgelijks, met een voetganger en een rijtuig. (Die koeriers gingen overigens niet snel, handkar en bakfiets? En dan koudweg vertrekken voor een afstand van 78 km?)
Nog even een aanvulling. Ik bedacht nadat ik mijn uitwerking had gepost dat het berekenen van de afstand PQ eenvoudiger en eleganter gaat als je gebruik maakt van een bekende eigenschap van evenredigheden. Uit p : q = r : s volgt namelijk dat (p + q) : (p − q) = (r + s) : (r − s) mits p ≠ q. Welnu, we hadden gevonden dat

PR : RQ = 9 : 4

en dus is ook

(PR + RQ) : (PR − RQ) = (9 + 4) : (9 − 4)

Nu is PR + RQ = PQ en PR − RQ = 30, zodat

PQ : 30 = 13 : 5

waarmee we direct vinden dat PQ = 30·(13/5) = (30/5)·13 = 6·13 = 78 km en daarmee ook PR = (9/13)·78 = 9·(78/13) = 9·6 = 54 km en RP = (4/13)·78 = 4·(78/13) = 4·6 = 24 km. De snelheden van de koeriers volgen dan uiteraard door hun nog af te leggen afstanden te delen door hun reistijden, en ook dat is eenvoudig hoofdrekenen, aangezien delen door een breuk neerkomt op vermenigvuldigen met de omgekeerde breuk. Dit is nauwelijks algebra te noemen, en ook het gebruik van een rekenmachine is hierbij niet alleen volstrekt overbodig maar eerder hinderlijk.
pi_134360554
quote:
0s.gif Op maandag 16 december 2013 18:10 schreef Riparius het volgende:

[..]

Nee. Close but no cigar zou een Amerikaan zeggen. Kies D := (0,1) dan is f(x) in ieder geval niet begrensd op D. Nu moet je nog fn(x) definiëren op D zodanig dat limn→∞ fn(x) = f(x) voor elke x ∈ D terwijl fn voor elke n ∈ N wél begrensd is op D.
We definiëren op D = [0,1]
f: D -> R, gegeven door f(x) = 1/x voor x ongelijk 0 en f(0) = 0

En de bijbehorende functierij {fn} wordt gegeven door fn(x) = 1/x als x > 1/n en fn(x) = 0 als x ≤ 1/n.

Wat vind je hiervan?
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134361329
quote:
2s.gif Op dinsdag 17 december 2013 12:31 schreef Amoeba het volgende:

[..]

We definiëren op D = [0,1]
f: D -> R, gegeven door f(x) = 1/x voor x ongelijk 0 en f(0) = 0

En de bijbehorende functierij {fn} wordt gegeven door fn(x) = 1/x als x > 1/n en fn(x) = 0 als x ≤ 1/n.

Wat vind je hiervan?
Ja, dat kan, alleen zijn je functies fn(x) nu niet continu op D = [0,1]. Ik dacht zelf aan fn(x) = 1/(x + 1/n), dan is elke fn(x) continu op D = (0,1), en heb je | fn(x) | < n voor x > 0 maar dan moet je 0 uitsluiten uit het domein omdat limn→∞ fn(0) dan niet bestaat.
pi_134369776
quote:
0s.gif Op dinsdag 17 december 2013 12:56 schreef Riparius het volgende:

[..]

Ja, dat kan, alleen zijn je functies fn(x) nu niet continu op D = [0,1]. Ik dacht zelf aan fn(x) = 1/(x + 1/n), dan is elke fn(x) continu op D = (0,1), en heb je | fn(x) | < n voor x > 0 maar dan moet je 0 uitsluiten uit het domein omdat limn→∞ fn(0) dan niet bestaat.
Maar continuïteit was geen eis, en dat vind ik wel mooi. Maar ik mag 0 niet uitsluiten van het domein, want ik moet een functie op dat domein [0,1] vinden.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134370112
quote:
2s.gif Op dinsdag 17 december 2013 16:27 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Maar continuïteit was geen eis, en dat vind ik wel mooi. Maar ik mag 0 niet uitsluiten van het domein, want ik moet een functie op dat domein [0,1] vinden.
Ah zo. Dat had je dan hierboven wel aan moeten geven.
pi_134370472
quote:
0s.gif Op dinsdag 17 december 2013 16:35 schreef Riparius het volgende:

[..]

Ah zo. Dat had je dan hierboven wel aan moeten geven.
Nee dit is precies de opgave. Er wordt toch nergens een eis gesteld aan de continuïteit van fn(x) en f(x)?
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134370649
quote:
2s.gif Op dinsdag 17 december 2013 16:46 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Nee dit is precies de opgave. Er wordt toch nergens een eis gesteld aan de continuïteit van fn(x) en f(x)?
Nee dat niet, maar jij maakte bezwaar tegen mijn keuze D := (0,1) en toen pas gaf je aan dat je een functie op het domein [0,1] moest vinden, terwijl je die eis eerder niet stelde.
pi_134374244
quote:
0s.gif Op dinsdag 17 december 2013 16:52 schreef Riparius het volgende:

[..]

Nee dat niet, maar jij maakte bezwaar tegen mijn keuze D := (0,1) en toen pas gaf je aan dat je een functie op het domein [0,1] moest vinden, terwijl je die eis eerder niet stelde.
Ah, excuus, vergeten.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134574240
Ik ben bezig met het onderwerp machten met gebroken exponent.
Dit wordt slecht uitgelegd in mijn boek en op internet kan ik er ook weinig over vinden wat mij verder helpt.

Het gaat om deze opgave:

Schrijf als macht of product van machten.


5√18 x 10√12
  zondag 22 december 2013 @ 20:17:15 #185
302030 Amoeba
Floydiaan.
pi_134574670
quote:
0s.gif Op zondag 22 december 2013 20:09 schreef Senderious het volgende:
Ik ben bezig met het onderwerp machten met gebroken exponent.
Dit wordt slecht uitgelegd in mijn boek en op internet kan ik er ook weinig over vinden wat mij verder helpt.

Het gaat om deze opgave:

Schrijf als macht of product van machten.


5√18 x 10√12
Ten eerste, wil je de letter x niet gebruiken als vermenigvuldigingsteken? Daarvoor is de center dot uitgevonden. Vaak wordt de letter x gebruikt voor een variabele.

De opgave luidt:

181/5·121/10

Nu kun je dit als volgt doen:

181/5·121/10 = (18·√12)1/5 = (36√3)1/5
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134576175
Mijn excuses, die zal ik voortaan gebruiken.
Bedankt voor je tijd en moeite!
Maar in mijn antwoordenboek wordt het antwoord van de desbetreffende opgave als volgt aangegeven:
22/5·31/2..
  zondag 22 december 2013 @ 20:41:32 #187
302030 Amoeba
Floydiaan.
pi_134576374
quote:
0s.gif Op zondag 22 december 2013 20:38 schreef Senderious het volgende:
Mijn excuses, die zal ik voortaan gebruiken.
Bedankt voor je tijd en moeite!
Maar in mijn antwoordenboek wordt het antwoord van de desbetreffende opgave als volgt aangegeven:
22/5·31/2
36 = 4*9 = 22 * 32

En dus

36√3 = 22 * 35/2 (want 2+1/2 = 5/2)

En dus (36√3)1/5 = 22/5·31/2
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
  zondag 22 december 2013 @ 20:57:12 #188
302030 Amoeba
Floydiaan.
pi_134577425
Ik heb trouwens nog een vraagje over uniforme convergentie.

We definiëren de functierij (fk) als volgt

f_k: D \rightarrow \mathbb{R} , met D := (1, ∞)

gegeven door

f_k(x) = \frac{1}{x^k + 1}, k \in \mathbb{N}_+, x \in D

Nu wordt er gevraagd om voor de functiereeks van fk uniforme convergentie aan te tonen of te weerleggen. Ik zie dat fk puntsgewijs convergent is, en met de stelling van Dini kan ik zelfs uniforme convergentie aantonen, maar ik heb geen idee hoe ik nu uniforme convergentie voor de functiereeks kan aantonen of weerleggen. Tipje iemand? 9.gif
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134593103
quote:
2s.gif Op zondag 22 december 2013 20:57 schreef Amoeba het volgende:
Ik heb trouwens nog een vraagje over uniforme convergentie.

We definiëren de functierij (fk) als volgt

f_k: D \rightarrow \mathbb{R} , met D := (1, ∞)

gegeven door

f_k(x) = \frac{1}{x^k + 1}, k \in \mathbb{N}_+, x \in D

Nu wordt er gevraagd om voor de functiereeks van fk uniforme convergentie aan te tonen of te weerleggen. Ik zie dat fk puntsgewijs convergent is, en met de stelling van Dini kan ik zelfs uniforme convergentie aantonen, maar ik heb geen idee hoe ik nu uniforme convergentie voor de functiereeks kan aantonen of weerleggen. Tipje iemand? [ afbeelding ]
Het is duidelijk dat je voor alle x>1 puntsgewijze convergentie hebt naar 0. Merk op dat voor x=1 iedere functie 1/2 zou zijn, en dat hoe dichter je x=1 van boven nadert, hoe langzamer de convergentie naar 0 gaat. Uniforme convergentie betekent dat er een bovengrens moet zijn voor hoe snel de convergentie over alle x plaatsvindt. Dat is hier niet het geval, dus is er geen uniforme convergentie.

Dit is even een snel intuïtief argument, maar ik denk dat het wel klopt, dus probeer het eens om te zetten in een bewijs.
pi_134596379
quote:
0s.gif Op maandag 23 december 2013 01:55 schreef thenxero het volgende:

[..]

Het is duidelijk dat je voor alle x>1 puntsgewijze convergentie hebt naar 0. Merk op dat voor x=1 iedere functie 1/2 zou zijn, en dat hoe dichter je x=1 van boven nadert, hoe langzamer de convergentie naar 0 gaat. Uniforme convergentie betekent dat er een bovengrens moet zijn voor hoe snel de convergentie over alle x plaatsvindt. Dat is hier niet het geval, dus is er geen uniforme convergentie.

Dit is even een snel intuïtief argument, maar ik denk dat het wel klopt, dus probeer het eens om te zetten in een bewijs.
fk(x) is wel degelijk uniform convergent, volgens de stelling van Dini.

Hij is dalend, continu en puntsgewijs convergent.

Ik heb het over de functiereeks, dwz ∑fk(x), en natuurlijk sommeer je over k.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134596397
Oh fuck, je mag de stelling van Dini alleen toepassen op begrensde en gesloten intervallen.
'Nu weet ik nog niets. :')
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134596747
quote:
14s.gif Op maandag 23 december 2013 08:15 schreef Amoeba het volgende:
Oh fuck, je mag de stelling van Dini alleen toepassen op begrensde en gesloten intervallen.
'Nu weet ik nog niets. :')
Als de functiereeks uniform convergent is, dan is die ook in het bijzonder puntsgewijs convergent. Dus deze functiereeks moet naar de nul-functie convergeren, als die uniform convergent wil zijn. Nu moet je laten zien dat het niet kan; je moet laten zien dat de functiereeks niet uniform convergeert naar de nul-functie onder de functienorm (sup-norm).
Croce e delizia cor. Misterioso, Misterioso altero, croce e delizia al cor.
pi_134599156
quote:
0s.gif Op maandag 23 december 2013 09:05 schreef Mathemaat het volgende:

[..]

Als de functiereeks uniform convergent is, dan is die ook in het bijzonder puntsgewijs convergent. Dus deze functiereeks moet naar de nul-functie convergeren, als die uniform convergent wil zijn. Nu moet je laten zien dat het niet kan; je moet laten zien dat de functiereeks niet uniform convergeert naar de nul-functie onder de functienorm (sup-norm).
Ja dat snap ik, ik heb alleen geen idee hoe ik dat doe.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134599205
quote:
1s.gif Op maandag 23 december 2013 11:19 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Ja dat snap ik, ik heb alleen geen idee hoe ik dat doe.
Gewoon zoals je het met een reële rij zou doen onder de euclidische norm, maar nu met functies onder de sup-norm. Probeer gewoon maar wat aan te kloten met papier en pen. Iedereen gaat door deze fase binnen wiskunde, als je er goed in wil worden :P
Croce e delizia cor. Misterioso, Misterioso altero, croce e delizia al cor.
pi_134610150
Ik heb wat moeite met meetkunde van wiskunde b V6.
Dit gaat over constante hoeken, omtrekshoeken en vooral hoek tussen raaklijn en koorde. Heeft iemand een goede site met duidelijke uitleg.
Opdracht 50 van getal en ruimte h13 voor de mensen die met dezelfde methode werken.
pi_134610464
quote:
0s.gif Op maandag 23 december 2013 16:09 schreef ibri het volgende:
constante hoeken, omtrekshoeken en vooral hoek tussen raaklijn en koorde.
http://www.wjvanderzanden(...)20Hoofdstuk%2012.pdf
Die site kan je iets verder helpen, maar wijkt niet veel af van het boek.
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
pi_134615541
quote:
1s.gif Op maandag 23 december 2013 11:19 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Ja dat snap ik, ik heb alleen geen idee hoe ik dat doe.
Heb je al geprobeerd mijn intuïtieve bewijs om te zetten in een formeel bewijs?
pi_134623952
quote:
0s.gif Op maandag 23 december 2013 18:23 schreef thenxero het volgende:

[..]

Heb je al geprobeerd mijn intuïtieve bewijs om te zetten in een formeel bewijs?
Volgens mij kwam jouw intuïtief bewijs niet verder dan een kreet dat hij niet uniform convergent was. :D

Maar nee, nog niet. Geen tijd gehad, stervens druk hier. :')
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134624782
Ah wacht ik lees verkeerd. Excuus.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134627028
quote:
2s.gif Op maandag 23 december 2013 21:28 schreef Amoeba het volgende:
Ah wacht ik lees verkeerd. Excuus.
Laat maar, ik zie nu pas dat je het over de som hebt. Maar ook voor de som geldt dat de convergentie langzamer gaat naarmate x dichter naar 1 gaat, dus alsnog wel de moeite waard om te bekijken.
pi_134630358
De som is onbegrensd op (1, a), met a willekeurig. Denk je dat de reeks dan nog uniform kan convergeren?
pi_134630495
quote:
0s.gif Op maandag 23 december 2013 23:06 schreef thabit het volgende:
De som is onbegrensd op (1, a), met a willekeurig. Denk je dat de reeks dan nog uniform kan convergeren?
Nee.

Maar hoe weet dat ik de som onbegrensd is op op D := (1,a)?
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134630992
Limiet x->1 nemen.
pi_134631703
quote:
0s.gif Op maandag 23 december 2013 23:20 schreef thabit het volgende:
Limiet x->1 nemen.
Hmm, okay. Even kijken hoe ik dat formeel opschrijf dan.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134728882
Hoe berekenen computers de natuurlijke logaritme? Want deze formule



lijkt alleen voor kleine waarden van x te werken?


Waarschijnlijk wordt er slim gebruik gemaakt van deze regel




ja dus


Algorithms for calculating the built-in functions

:Y Dat wortel truukje is wel leuk

[ Bericht 6% gewijzigd door LogiteX op 26-12-2013 22:52:37 ]
pi_134733761
quote:
5s.gif Op donderdag 26 december 2013 22:29 schreef LogiteX het volgende:
Hoe berekenen computers de natuurlijke logaritme? Want deze formule

[ afbeelding ]

lijkt alleen voor kleine waarden van x te werken?


Waarschijnlijk wordt er slim gebruik gemaakt van deze regel

[ afbeelding ]


ja dus


Algorithms for calculating the built-in functions

:Y Dat wortel truukje is wel leuk
Die eerste formule heet een Taylorreeks. Je moet maar eens opzoeken hoe dat werkt.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134780689
Ik kan nu sin(x)^2 en cos(x)^2 integreren. Van welke regel maak je gebruik om sin(of cos)(x)^n, met n>2 op te lossen? Mag je zeggen dat

Integraal sin(x)^6 = integraal sin(x)^3 * integraal sin(x)^3 ?
pi_134780894
quote:
0s.gif Op zaterdag 28 december 2013 12:41 schreef DefinitionX het volgende:
Ik kan nu sin(x)^2 en cos(x)^2 integreren. Van welke regel maak je gebruik om sin(of cos)(x)^n, met n>2 op te lossen? Mag je zeggen dat

Integraal sin(x)^6 = integraal sin(x)^3 * integraal sin(x)^3 ?
Nee, dat gaat niet werken. Je kan wel gaan lopen truken met goniometrische identiteiten, maar het makkelijkst is het om het om te schrijven naar complexe e-machten.
pi_134781018
quote:
0s.gif Op zaterdag 28 december 2013 12:48 schreef thabit het volgende:

[..]

Nee, dat gaat niet werken. Je kan wel gaan lopen truken met goniometrische identiteiten, maar het makkelijkst is het om het om te schrijven naar complexe e-machten.
Geen idee hoe dat moet. Ik zoek wel wat op youtube op.
pi_134782476

Hij stelt op een gegeven moment:

u=cos(x)
du=-sin(x)dx
-du=sin(x)dx

En rekent daarmee verder. Maar hij gebruikt regels die ik niet snap. Bij het integraal rekenen van cos(x)^2 zeg ik toch ook niet dat het antwoord ((cos(x)^3)/3) + c is.
pi_134783705
quote:
0s.gif Op zaterdag 28 december 2013 13:37 schreef DefinitionX het volgende:

Hij stelt op een gegeven moment:

u=cos(x)
du=-sin(x)dx
-du=sin(x)dx

En rekent daarmee verder. Maar hij gebruikt regels die ik niet snap. Bij het integraal rekenen van cos(x)^2 zeg ik toch ook niet dat het antwoord ((cos(x)^3)/3) + c is.
Maar als cos(x) je variabele is, wel.

\int cos^2(x) dx \neq \int cos^2(x) d(cos(x)) = \frac{1}{3} cos^3(x)
pi_134784255
quote:
0s.gif Op zaterdag 28 december 2013 14:13 schreef thenxero het volgende:

[..]

Maar als cos(x) je variabele is, wel.

\int cos^2(x) dx \neq \int cos^2(x) d(cos(x)) = \frac{1}{3} cos^3(x)
Plus a fucking constant.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134785998
quote:
1s.gif Op zaterdag 28 december 2013 14:26 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Plus a fucking constant.
Voor het gemak even 0 genomen ;) .
pi_134786514
quote:
0s.gif Op zaterdag 28 december 2013 12:41 schreef DefinitionX het volgende:
Ik kan nu sin(x)^2 en cos(x)^2 integreren. Van welke regel maak je gebruik om sin(of cos)(x)^n, met n>2 op te lossen?
Je zou bijvoorbeeld gebruik kunnen maken van de techniek van het partieel integreren die ik je hier onlangs nog heb uitgelegd. Dan kun je de volgende recursieve betrekkingen afleiden:





Door herhaaldelijk gebruik te maken van partiële integratie kun je dus de exponent steeds met 2 reduceren, totdat je uitkomt bij een integraal met als integrand cos2x of cos x resp. sin2x of sin x, en waarvan je al weet hoe je deze kunt primitiveren.
pi_134788514
quote:
0s.gif Op zaterdag 28 december 2013 15:15 schreef thenxero het volgende:

[..]

Voor het gemak even 0 genomen ;) .
Nee.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_134878681
Beschouw de functie y=x^3−2x+4.

Hoeveel raaklijnen aan deze functie zijn evenwijdig met de rechte 3x−y=2?

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3

SPOILER
Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
3x2 - 2 = 3
3x2 = 5
x2 = 5/3
x= wortel(5/3) of -wortel(5/3)

Hoe komt men dan aan 1 en -1?

Edit:

Vul 1 in de afgeleiden van f(x) en ook in y=3x-2. Dan krijg je precies hetzelfde. Wilt dat zeggen dat de lijn y=3x-2 gelijk is aan de raaklijn van het punt f(1)?

Edit2:

Nee dat kan niet, want de afgeleiden is een kwadratische functie....

Edit3:

Volgens mij klopt het antwoord wel, dat het C is, maar niet de uitkomsten.

[ Bericht 5% gewijzigd door DefinitionX op 30-12-2013 16:50:42 ]
pi_134886937
Ik ben bezig met bestuderen van een bepaald bewijs. In grote lijnen kan ik het wel volgen. Maar er wordt vanuit een bepaalde benadering geredeneerd. Waarvan ik niet kan zien hoe deze is afgeleid. het gaat om de volgende benadering: (n!)^1/n is ongeveer gelijk aan n*e^-1. De eerste formule doet me denken aan de meetkundige gemiddelde. Maar hoe dit in relatie staat met n*e^-1 is mij een raadsel. Wie kan me uit de brand helpen?
-
pi_134954804
quote:
0s.gif Op maandag 30 december 2013 18:53 schreef gaussie het volgende:
Ik ben bezig met bestuderen van een bepaald bewijs. In grote lijnen kan ik het wel volgen. Maar er wordt vanuit een bepaalde benadering geredeneerd. Waarvan ik niet kan zien hoe deze is afgeleid. het gaat om de volgende benadering: (n!)^1/n is ongeveer gelijk aan n*e^-1. De eerste formule doet me denken aan de meetkundige gemiddelde. Maar hoe dit in relatie staat met n*e^-1 is mij een raadsel. Wie kan me uit de brand helpen?
Dit is af te leiden uit de formule van Stirling.
pi_134964210
quote:
1s.gif Op woensdag 1 januari 2014 17:25 schreef pentarou het volgende:

[..]

Dit is af te leiden uit de formule van Stirling.
Ja dat klopt. Ik heb het t gisteren uitgevogeld. Als je de representatie n/(n!)^1/n van e gebruikt dan volgt de benadering vanzelf. Maar bedankt voor het meedenken.
-
pi_134980026
Kan iemand mij uitleggen hoe je het domein kan bepalen bij bijvoorbeeld de onderstaande functie?

y = f(x) = 3 + x^2

Alvast bedankt!
pi_134981454
quote:
0s.gif Op donderdag 2 januari 2014 12:57 schreef Senderious het volgende:
Kan iemand mij uitleggen hoe je het domein kan bepalen bij bijvoorbeeld de onderstaande functie?

y = f(x) = 3 + x^2

Alvast bedankt!
Een domein kan je niet bepalen, maar definieer je. Je kunt bijvoorbeeld f(x)=x^2 definiëren op [3,5] of op [-3, oneindig)... zolang f(x) voor alle x in het domein maar goed gedefinieerd is. Bij f(x)=1/x mag bijvoorbeeld 0 niet in het domein zitten, want 1/0 kan niet.
pi_134981482
quote:
0s.gif Op donderdag 2 januari 2014 12:57 schreef Senderious het volgende:
Kan iemand mij uitleggen hoe je het domein kan bepalen bij bijvoorbeeld de onderstaande functie?

y = f(x) = 3 + x^2

Alvast bedankt!
Elke reële waarde van x levert een reële waarde van f(x), dus als het de bedoeling is voor het domein D van f opgevat als reële functie de grootst mogelijke deelverzameling van R te bepalen, dan is D = R. Maar ik heb het idee dat dit niet is wat er wordt gevraagd ...
pi_134981607
quote:
0s.gif Op donderdag 2 januari 2014 13:44 schreef Riparius het volgende:

[..]

Elke reële waarde van x levert een reële waarde van f(x), dus als het de bedoeling is voor het domein D van f opgevat als reële functie de grootst mogelijke deelverzameling van R te bepalen, dan is D = R. Maar ik heb het idee dat dit niet is wat er wordt gevraagd ...
Volgens mij wel. De uitleg is vrij gebrekkig in mijn wiskundeboek helaas..

Het antwoord luidt als volgt:

Df = R, Bf = [3, ∞]
pi_134981786
quote:
0s.gif Op donderdag 2 januari 2014 13:50 schreef Senderious het volgende:

[..]

Volgens mij wel. De uitleg is vrij gebrekkig in mijn wiskundeboek helaas..

Het antwoord luidt als volgt:

Df = R, Bf = [3, ∞]
Ok. Dat zal dan inderdaad de bedoeling zijn, zoals meestal in schoolboeken. Thenxero heeft natuurlijk gelijk als hij zegt dat het domein van een functie gegeven moet zijn. Maar wat is nu je moeilijkheid?
pi_134984753
quote:
0s.gif Op donderdag 2 januari 2014 13:55 schreef Riparius het volgende:

[..]

Ok. Dat zal dan inderdaad de bedoeling zijn, zoals meestal in schoolboeken. Thenxero heeft natuurlijk gelijk als hij zegt dat het domein van een functie gegeven moet zijn. Maar wat is nu je moeilijkheid?
In de opdracht staat (letterlijk) dat ik het domein moet bepalen, vervolgens een grafiek moet schetsen en ten slotte het bereik van de desbetreffende functie moet bepalen.

Maar ik snap het principe van domeinen niet dus daar begint voor mij de moeilijkheid.
pi_134985462
quote:
0s.gif Op donderdag 2 januari 2014 15:12 schreef Senderious het volgende:

[..]

In de opdracht staat (letterlijk) dat ik het domein moet bepalen, vervolgens een grafiek moet schetsen en ten slotte het bereik van de desbetreffende functie moet bepalen.

Maar ik snap het principe van domeinen niet dus daar begint voor mij de moeilijkheid.
Beschouw een functie eens als een black box waar je iets in stopt (namelijk een waarde van x) en waar dan ook weer iets uit komt, namelijk een waarde y = f(x). Dan is het domein van een functie de verzameling van alle mogelijke invoerwaarden, en het bereik is dan de verzameling van alle mogelijke uitvoerwaarden.

Eigenlijk moet het domein zijn gegeven als onderdeel van de definitie van een functie, maar als je alleen een functievoorschrift hebt, zoals f(x) = x² + 3, en de invoer en uitvoer worden verondersteld reële getallen te zijn, dan kiest men als domein gewoonlijk de grootst mogelijke deelverzameling van R. In dit voorbeeld is dan Df = R omdat je voor x elk reëel getal kunt invullen. Maar als je bijvoorbeeld hebt

g(x) = 1/(x − 1)

dan mag je niet x = 1 invullen, want dan krijg je 1/0, en dat heeft geen betekenis, omdat delen door nul niet is gedefinieerd. In dit geval bestaat het (grootst mogelijke) domein van de functie g dus uit alle reële getallen behalve 1, en dat kun je noteren als volgt:

Dg = R\{1}
pi_134985792
quote:
0s.gif Op donderdag 2 januari 2014 15:29 schreef Riparius het volgende:

[..]

Beschouw een functie eens als een black box waar je iets in stopt (namelijk een waarde van x) en waar dan ook weer iets uit komt, namelijk een waarde y = f(x). Dan is het domein van een functie de verzameling van alle mogelijke invoerwaarden, en het bereik is dan de verzameling van alle mogelijke uitvoerwaarden.

Eigenlijk moet het domein zijn gegeven als onderdeel van de definitie van een functie, maar als je alleen een functievoorschrift hebt, zoals f(x) = x² + 3, en de invoer en uitvoer worden verondersteld reële getallen te zijn, dan kiest men als domein gewoonlijk de grootst mogelijke deelverzameling van R. In dit voorbeeld is dan Df = R omdat je voor x elk reëel getal kunt invullen. Maar als je bijvoorbeeld hebt

g(x) = 1/(x − 1)

dan mag je niet x = 1 invullen, want dan krijg je 1/0, en dat heeft geen betekenis, omdat delen door nul niet is gedefinieerd. In dit geval bestaat het (grootst mogelijke) domein van de functie g dus uit alle reële getallen behalve 1, en dat kun je noteren als volgt:

Dg = R\{1}
Bedankt voor je uitleg! Dit maakt het een stuk duidelijker. Dus als ik het goed begrijp betekent R dat je voor x elk getal kunt gebruiken?
pi_134985903
quote:
0s.gif Op donderdag 2 januari 2014 15:37 schreef Senderious het volgende:

[..]

Bedankt voor je uitleg! Dit maakt het een stuk duidelijker. Dus als ik het goed begrijp betekent R dat je voor x elk getal kunt gebruiken?
Ja. De vetgedrukte letter R staat voor de verzameling van alle reële getallen. Zo heb je ook nog andere standaardverzamelingen van getallen. De verzameling van alle gehele getallen bijvoorbeeld wordt aangegeven met Z en de verzameling van alle rationale getallen met Q.
pi_134986032
quote:
0s.gif Op donderdag 2 januari 2014 15:37 schreef Senderious het volgende:

[..]

Bedankt voor je uitleg! Dit maakt het een stuk duidelijker. Dus als ik het goed begrijp betekent R dat je voor x elk getal kunt gebruiken?
Elk reëel getal ja: positief, negatief, nul, breuken en irrationale getallen zoals pi. Het gaat niet om álle getallen, want er zijn ook verzamelingen getallen zoals complexe getallen, die niet in R zitten.
pi_134988036
Bedankt thenxero, Riparius en Aardappeltaart! Zou iemand mij ook uit kunnen leggen hoe ik het bereik kan bepalen van desbetreffende functie? f(x) = x² + 3
pi_134989839
quote:
0s.gif Op donderdag 2 januari 2014 16:36 schreef Senderious het volgende:
Bedankt thenxero, Riparius en Aardappeltaart! Zou iemand mij ook uit kunnen leggen hoe ik het bereik kan bepalen van desbetreffende functie? f(x) = x² + 3
Je kunt beginnen met te bedenken dat het kwadraat van een reëel getal nooit negatief kan zijn. Dus is x² zeker groter dan of gelijk aan nul. Maar dan is f(x) = x² + 3 zeker groter dan of gelijk aan 3. Getallen kleiner dan 3 kunnen dus in ieder geval niet tot het bereik van deze functie behoren.

Nu rest nog de vraag of ook elk reëel getal groter dan of gelijk aan 3 deel uitmaakt van het bereik. Dat is inderdaad het geval, maar probeer nu zelf eens te bedenken hoe je dat (algebraïsch) aan zou kunnen tonen.
pi_135027668
Ik heb een vraag waarop het antwoord makkelijk zou moeten zijn, maar ik mis hem:

http://fermatslasttheorem(...)rmats-one-proof.html

In de overgang van (5) naar (6) wordt gesteld dat omdat S = 2W² + V², (2W²)² + (V²)² een kwadraat is. Waarom is dat zo? En als bonus, is dit waarom ik niet snap waarom in (7) uit de oplossing voor de Pythagoreïsche drietallen volgt dat het verschil inderdaad een kwadraat is?
Cuius rei demonstrationem mirabilem sane detexi hanc marginis exiguitas non caparet
pi_135046503
Stel dat je een paar AB en een paar CD hebt. Beiden paren vormen 1 grotere paar.

Op hoeveel manieren kun je deze paren neerzetten?

Opschrijven geeft:

AB
CD

AB
DC

BA
CD

BA
DC

Dus 4. Ik kan zo doorgaan met paren zoals ABC en DCE of ABCF en GHIJ.

Wiskundig kom je dan uit op verschillende manieren = 2^n, waarin n staat voor verschillend aantal letters in een enkele paar.

Betekent dat ook dat als je een drievoudig paar moet vormen zoals:

ABC
DCE
FGH

De formule om de verschillende aantal combinaties te berekenen 3^n is?

Ik denk dat ik het een beetje verwarrend formulier, maar ik hoop dat het duidelijk is wat ik vraag wat betreft 2^n en 3^n.

Ook vraag ik mij af waarom n niet 8 is bij iets zoals ABCD en EFGH. Je hebt per paar weliswaar 4 verschillende letters, maar totaal zijn het er 8.

Kortom; ik heb de vraagstukken wel goed, maar ik snap het niet wat ik aan het doen ben.
pi_135047295
quote:
0s.gif Op vrijdag 3 januari 2014 22:50 schreef DefinitionX het volgende:
Betekent dat ook dat als je een drievoudig paar moet vormen zoals:

ABC
DCE
FGH

De formule om de verschillende aantal combinaties te berekenen 3^n is?
Nee, dat is iets te makkelijk gedacht.

Stel je hebt ABC. Dit kan je schrijven als: ABC, ACB, BAC, BCA, CAB, CBA.
Dit zijn 6 manieren, oftwel 3! = 3x2x1 = 6.

Nu heb je dus een drietal dat elk op 6 manieren geschreven kan worden.
Dus dan krijg je 6x6x6 = 63 = 216 manieren.
pi_135047416
quote:
0s.gif Op vrijdag 3 januari 2014 22:50 schreef DefinitionX het volgende:

Baseer je je algemene oplossing nu op één voorbeeld? Wie zegt dat het voor andere aantallen per paar of meerdere paren ook zo gaat?

Als ik het goed begrijp is dit je vraagstuk: Je hebt q paren letters, met n letters per paar. Op hoeveel manieren kan je deze letters achter elkaar zetten, waarbij de letters uit hetzelfde paar bij elkaar blijven?

Per paar begin je met één van de n letters. Voor de volgende zijn er (n-1) over, enzovoorts. Er zijn per paar dus n! (n faculteit) mogelijkheden.

Wat niet duidelijk is is of je de paren van volgorde mag verwisselen. Als dit niet zo is, geldt wat Ensemble zei. Als dat wel zo is, moet je denk ik nog wat met de faculteit van het aantal paren dat je hebt doen: q! (je begint met één paar, de volgende moet één van de paren die overblijven zijn, etc...).
pi_135047735
quote:
0s.gif Op vrijdag 3 januari 2014 23:10 schreef Aardappeltaart het volgende:

[..]

Wat niet duidelijk is is of je de paren van volgorde mag verwisselen. Als dit niet zo is, geldt wat Ensemble zei. Als dat wel zo is, moet je denk ik nog wat met de faculteit van het aantal paren dat je hebt doen: q! (je begint met één paar, de volgende moet één van de paren die overblijven zijn, etc...).
Als de volgorde van de paren van belang is moet je het nog met q! vermenigvuldigen ja.
pi_135047897
quote:
14s.gif Op vrijdag 3 januari 2014 23:16 schreef Ensemble het volgende:

[..]

Als de volgorde van de paren van belang is moet je het nog met q! vermenigvuldigen ja.
Precies, ik wilde niet óók de allerlaatste stap nog helemaal voorzeggen, maar dat kwam door de 'vind ik' misschien een beetje onzeker over, zie ik nu.
pi_135048140
quote:
0s.gif Op vrijdag 3 januari 2014 23:19 schreef Aardappeltaart het volgende:

[..]

Precies, ik wilde niet óók de allerlaatste stap nog helemaal voorzeggen, maar dat kwam door de 'vind ik' misschien een beetje onzeker over, zie ik nu.
Ah, ik dacht inderdaad dat je het niet zeker wist. :)

Misschien kan DefinitionX als allerlaatste stap nog de algemene formule geven voor q paren met n letters. Dat moet niet meer zo moeilijk zijn, en dan snapt hij hem zeker.
pi_135049486
quote:
0s.gif Op vrijdag 3 januari 2014 23:10 schreef Aardappeltaart het volgende:

[..]

Baseer je je algemene oplossing nu op één voorbeeld? Wie zegt dat het voor andere aantallen per paar of meerdere paren ook zo gaat?

Als ik het goed begrijp is dit je vraagstuk: Je hebt q paren letters, met n letters per paar. Op hoeveel manieren kan je deze letters achter elkaar zetten, waarbij de letters uit hetzelfde paar bij elkaar blijven?
Niet achter elkaar. Zie het zo:

ABC
DEF

Twee paren die 1 groter paar vormen. Dit noem ik 1 van de mogelijk combinaties. A is verbonden met D, B met E, C met F.

ABC
EFD

Dit noem ik de 2e mogelijkheid van het totaal aantal combinaties. Nu is A verbonden met E, B met F en C met D.

Edit:

Komt het op hetzelfde neer als achter elkaar?

Edit2:

Het heeft te maken met een vraagstuk over chromosomen. Je hebt in een cel 4 chromosomen met elke chromosoom een dubbel. Dan heb je 8 chromosomen in de cel.

Vraag: op hoeveel verschillende manieren kun je de chromosomen sorteren in paren.

Het antwoord is 16, gebruikmakend van 2^n. Waarin n is verschillend aantal chromosomen.

[ Bericht 8% gewijzigd door DefinitionX op 04-01-2014 01:33:52 ]
pi_135080748
quote:
11s.gif Op vrijdag 3 januari 2014 15:52 schreef Diacetylmorfine het volgende:
Ik heb een vraag waarop het antwoord makkelijk zou moeten zijn, maar ik mis hem:

http://fermatslasttheorem(...)rmats-one-proof.html

In de overgang van (5) naar (6) wordt gesteld dat omdat S = 2W² + V², (2W²)² + (V²)² een kwadraat is. Waarom is dat zo? En als bonus, is dit waarom ik niet snap waarom in (7) uit de oplossing voor de Pythagoreïsche drietallen volgt dat het verschil inderdaad een kwadraat is?
Al gevonden.
Cuius rei demonstrationem mirabilem sane detexi hanc marginis exiguitas non caparet
pi_135083439
quote:
7s.gif Op zaterdag 4 januari 2014 20:58 schreef Diacetylmorfine het volgende:

[..]

Al gevonden.
Die blogger waar je naar verwijst maakt het allemaal veel te moeilijk door een hoop overbodige variabelen te introduceren waardoor je door de bomen het bos niet meer ziet, en bovendien kan hij ook niet goed uitleggen. Typisch kwaaltje van een ICTer die naar hartelust variabelen declareert zonder zich af te vragen of die wel nuttig zijn.

De m.i. duidelijkste en meest eenvoudige reconstructie van de gedachtengang van Fermat is gegeven door André Weil, Number Theory: An approach through history from Hammurapi to Legendre, Birkhäuser 1984, p. 76-77, zie hier.
pi_135110110
quote:
0s.gif Op zaterdag 4 januari 2014 22:01 schreef Riparius het volgende:

[..]

Die blogger waar je naar verwijst maakt het allemaal veel te moeilijk door een hoop overbodige variabelen te introduceren waardoor je door de bomen het bos niet meer ziet, en bovendien kan hij ook niet goed uitleggen. Typisch kwaaltje van een ICTer die naar hartelust variabelen declareert zonder zich af te vragen of die wel nuttig zijn.

De m.i. duidelijkste en meest eenvoudige reconstructie van de gedachtengang van Fermat is gegeven door André Weil, Number Theory: An approach through history from Hammurapi to Legendre, Birkhäuser 1984, p. 76-77, zie hier.
Ah, de mensen die bang zijn hun oorspronkelijke variabelen aan te passen. Iedereen houdt toch van een rommelig script? Bedankt voor de link.
Cuius rei demonstrationem mirabilem sane detexi hanc marginis exiguitas non caparet
pi_135112315
quote:
14s.gif Op zondag 5 januari 2014 17:59 schreef Diacetylmorfine het volgende:

[..]

Ah, de mensen die bang zijn hun oorspronkelijke variabelen aan te passen. Iedereen houdt toch van een rommelig script? Bedankt voor de link.
Nee, ik houd helemaal niet van rommelige code of redundante variabelen. Die blogger kent zijn literatuur niet, anders had hij het nooit zo onbeholpen opgeschreven. Hij heeft de Engelse vertaling van de Latijnse tekst van Fermat kennelijk overgenomen uit het boek van Edwards die weer verwijst naar T.L. Heath als bron, maar hij heeft niet de moeite genomen T.L. Heath, Diophantus of Alexandria; a study in the history of Greek algebra, Cambridge University Press, ²1910 te raadplegen, waar het ook glashelder wordt uitgelegd (lees online of download dit boek als PDF of als DjVu).
pi_135136616
quote:
0s.gif Op zondag 5 januari 2014 18:51 schreef Riparius het volgende:

[..]

Nee, ik houd helemaal niet van rommelige code of redundante variabelen. Die blogger kent zijn literatuur niet, anders had hij het nooit zo onbeholpen opgeschreven. Hij heeft de Engelse vertaling van de Latijnse tekst van Fermat kennelijk overgenomen uit het boek van Edwards die weer verwijst naar T.L. Heath als bron, maar hij heeft niet de moeite genomen T.L. Heath, Diophantus of Alexandria; a study in the history of Greek algebra, Cambridge University Press, ²1910 te raadplegen, waar het ook glashelder wordt uitgelegd (lees online of download dit boek als PDF of als DjVu).
Dat was ironisch bedoeld, we zitten op een lijn. Je blijft me verbazen met alle kennis en informatie die je ogenschijnlijk met een handomdraai produceert - hoe doe je dat toch?
Cuius rei demonstrationem mirabilem sane detexi hanc marginis exiguitas non caparet
pi_135207094
Een stuk uit een voorbeeld opgave waarmee ik bezig ben:

quote:
U(x,y) = xy1/2
MRS(x,y) = U'x(x,y) / U'y(x,y) = (1/2)x-1/2y1/2 / (1/2)x1/2y-1/2 = Y / X
De laatste stap begrijp ik niet en als ik hem nareken met mijn rekenmachine lijkt hij ook niet te kloppen. Kan iemand mij uitleggen hoe ze die laatste stap (y/x) komen?
pi_135207876
quote:
0s.gif Op dinsdag 7 januari 2014 21:13 schreef stephano1990 het volgende:
Een stuk uit een voorbeeld opgave waarmee ik bezig ben:

[..]

De laatste stap begrijp ik niet en als ik hem nareken met mijn rekenmachine lijkt hij ook niet te kloppen. Kan iemand mij uitleggen hoe ze die laatste stap (y/x) komen?
Dit kan je vinden door ff te spelen met de regels voor machten:
an/am = an-m en
a-n=1/an
pi_135207895
quote:
0s.gif Op dinsdag 7 januari 2014 21:13 schreef stephano1990 het volgende:
Een stuk uit een voorbeeld opgave waarmee ik bezig ben:

[..]

De laatste stap begrijp ik niet en als ik hem nareken met mijn rekenmachine lijkt hij ook niet te kloppen. Kan iemand mij uitleggen hoe ze die laatste stap (y/x) komen?
Bedoel je deze stap:
 \frac{   \frac{1}{2} x^{-1/2}y^{1/2}   }{   \frac{1}{2} x^{1/2}y^{-1/2}  } = \frac{  x^{-1/2}y^{1/2}   }{    x^{1/2}y^{-1/2}  } = \frac{ x^{-1/2}}{x^{1/2}} \cdot \frac{y^{1/2}}{y^{-1/2}} = \frac{1}{x^{1/2+1/2}} \cdot \frac{y^{1/2+1/2}}{1} = \frac{1}{x}\cdot\frac{y}{1} = \frac{y}{x}

Of het uitrekenen van de afgeleide? (btw, volgens mij ben je de haakjes vergeten in je eerste formule. Het lijkt me dat U(x,y) = (xy)1/2
pi_135208114
quote:
0s.gif Op dinsdag 7 januari 2014 21:25 schreef Alrac4 het volgende:

[..]

Bedoel je deze stap:
 \frac{   \frac{1}{2} x^{-1/2}y^{1/2}   }{   \frac{1}{2} x^{1/2}y^{-1/2}  } = \frac{  x^{-1/2}y^{1/2}   }{    x^{1/2}y^{-1/2}  } = \frac{ x^{-1/2}}{x^{1/2}} \cdot \frac{y^{1/2}}{y^{-1/2}} = \frac{1}{x^{1/2+1/2}} \cdot \frac{y^{1/2+1/2}}{1} = \frac{1}{x}\cdot\frac{y}{1} = \frac{y}{x}

Of het uitrekenen van de afgeleide? (btw, volgens mij ben je de haakjes vergeten in je eerste formule. Het lijkt me dat U(x,y) = (xy)^1/2
Wow, dat zijn even heel wat stappen die eventjes zijn overgeslagen! XD

En inderdaad, (xy)^1/2 had tussen haakjes moeten staan! :)

Thanks! :)
  dinsdag 7 januari 2014 @ 21:31:35 #249
302030 Amoeba
Floydiaan.
pi_135208293
quote:
0s.gif Op dinsdag 7 januari 2014 21:29 schreef stephano1990 het volgende:

[..]

Wow, dat zijn even heel wat stappen die eventjes zijn overgeslagen! XD

En inderdaad, (xy)^1/2 had tussen haakjes moeten staan! :)

Thanks! :)
Voor een machine komt dit heel nauw. In principe is (xy)^1/2 gelijk aan dit:

\frac{(xy)^1}{2}

Nu weet iedereen dat je \sqrt{xy} bedoelt, maar strikt formeel staat dat er niet.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_135208352
quote:
0s.gif Op dinsdag 7 januari 2014 21:13 schreef stephano1990 het volgende:
Een stuk uit een voorbeeld opgave waarmee ik bezig ben:

[..]

De laatste stap begrijp ik niet en als ik hem nareken met mijn rekenmachine lijkt hij ook niet te kloppen. Kan iemand mij uitleggen hoe ze die laatste stap (y/x) komen?
Ik mag hopen dat je bedoelt U(x,y) = (xy)1/2 anders klopt je partiële afgeleide naar x niet. Verder moet je hiervoor niet je rekenmachine gebruiken, maar rekenregels voor breuken en machten. Vermenigvuldig teller en noemer van je quotiënt eens met x1/2y1/2, wat krijg je dan?
  dinsdag 7 januari 2014 @ 21:35:38 #251
302030 Amoeba
Floydiaan.
pi_135208598
quote:
0s.gif Op dinsdag 7 januari 2014 21:32 schreef Riparius het volgende:

[..]

Ik mag hopen dat je bedoelt U(x,y) = (xy)1/2 anders klopt je partiële afgeleide naar x niet. Verder moet je hiervoor niet je rekenmachine gebruiken, maar rekenregels voor breuken en machten. Vermenigvuldig teller en noemer van je quotiënt eens met x1/2y1/2, wat krijg je dan?
Ik heb nog een vraag over de analyse.

Stel ik heb een stelling die iets zegt over differentieerbaarheid van een functiereeks. Een voorwaarde voor deze stelling is dat het over een gesloten interval [a,b] gaat.

Nu moet ik differentieerbaarheid voor mijn functiereeks op [a, ∞) aantonen, met a > 1.

Heb je enig idee of ik die stelling toe mag passen, en hoe ik dat dan goed opschrijf?
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_135210279
quote:
2s.gif Op dinsdag 7 januari 2014 21:35 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Ik heb nog een vraag over de analyse.

Stel ik heb een stelling die iets zegt over differentieerbaarheid van een functiereeks. Een voorwaarde voor deze stelling is dat het over een gesloten interval [a,b] gaat.

Nu moet ik differentieerbaarheid voor mijn functiereeks op [a, ∞) aantonen, met a > 1.

Heb je enig idee of ik die stelling toe mag passen, en hoe ik dat dan goed opschrijf?
Neem b willekeurig groot. Als de functie differentieerbaar is op [a,b] met b willekeurig groot, dan is die differentieerbaar op [a,∞).
  dinsdag 7 januari 2014 @ 22:02:38 #253
302030 Amoeba
Floydiaan.
pi_135210365
quote:
0s.gif Op dinsdag 7 januari 2014 22:01 schreef thenxero het volgende:

[..]

Neem b willekeurig groot. Als de functie differentieerbaar is op [a,b] met b willekeurig groot, dan is die differentieerbaar op [a,∞).
Okay. Intuïtief is precies hoe je aanvoelt dat zoiets wel zou kloppen, ik wist alleen niet hoe ik het formeel op ging schrijven. Mijn instructeur loopt namelijk te azijnpissen om alles en niets (en terecht). _O-
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_135317843
Hoi. Kort vraagje wat ik even niet zo 1,2,3 kon vinden :

Het klopt toch dat je wanneer je integreert wél de kettingregel kan toepassen maar niet de productregel en de quotiëntregel?
pi_135324184
quote:
0s.gif Op vrijdag 10 januari 2014 15:14 schreef ulq het volgende:
Hoi. Kort vraagje wat ik even niet zo 1,2,3 kon vinden :

Het klopt toch dat je wanneer je integreert wél de kettingregel kan toepassen maar niet de productregel en de quotiëntregel?
Nee, wat je hier zegt klopt niet. Zowel de productregel als de kettingregel uit de differentiaalrekening hebben elk een tegenhanger in de integraalrekening. De tegenhanger van de productregel is de regel voor partieel integreren, zoals ik hier onlangs nog heb uiteengezet, en de tegenhanger van de kettingregel is de substitutieregel uit de integraalrekening.
pi_135343572
De laatste keer dat ik hier iets poste kreeg ik een zeer bevredigend antwoord, dus ik ben hoopvol! :)
Het gaat om de stap onderaan de pagina:

Op het eind veranderen ze de functie π(y)=p - (9y^2-36y+36) = 0 in een functie y(p) waarbij y kennelijk gewoon vervangen kan worden door p blijkbaar.

Ik snap niet hoe ze bij deze stap komen, waarom is y ineens gelijk aan p?

Dank! :)
pi_135358560
Ik heb hier een conflict met mijzelf en het gegeven antwoord. Het gaat om de volgende kwestie:

Gegeven is de betrekking

c = (100√R) / m + √R

En ik moet dus 'm' uitdrukken.

Ik ben zelf als volgt te werk gegaan

(100√R) / m + √R = c___________want_____________((6 * 2) / 4) + 2 = 5

(100√R) / m = c - √R_____________________________((6 * 2) / 4) = 5 - 2

m = (100√R) / c - √R_____________________________4 = (6 * 2) / 3

Antwoordenboek zegt volgende: m = (100 - c)√R) / c wat dus niet overeenkomt. Wat doe ik fout?

[ Bericht 0% gewijzigd door _MwB_ op 11-01-2014 16:29:09 ]
pi_135359382
c = (100√R) / m + √R

=> c - √R = (100√R) / m
=> (100√R)/(c - √R) = m

Ook jij zit fout, maar dat is meer een kwestie van je haakjes niet vergeten!!!

Verder is mijn antwoord het juiste antwoord. Je zou nog kunnen 'vereenvoudigen' door teller en noemer door √R te delen, maar m.i. voegt dat niets toe.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_135359720
quote:
2s.gif Op zaterdag 11 januari 2014 16:50 schreef Amoeba het volgende:
c = (100√R) / m + √R

=> c - √R = (100√R) / m
=> (100√R)/(c - √R) = m

Ook jij zit fout, maar dat is meer een kwestie van je haakjes niet vergeten!!!

Verder is mijn antwoord het juiste antwoord. Je zou nog kunnen 'vereenvoudigen' door teller en noemer door √R te delen, maar m.i. voegt dat niets toe.
Amoeba

Hartelijk dank voor uw post! ^O^ Nog wel een vraag; u plaatst haakjes maar dit is in dit geval toch niet geldig ivm dat ik de wiskunige volgorde aan moet houden?

=> ((100 * √R) / c ) - (√R) = m

moet het niet zijn?

Hieronder ter verduidelijking de uitwerking van de docente zelf



[ Bericht 16% gewijzigd door _MwB_ op 11-01-2014 17:11:47 ]
pi_135360538
quote:
0s.gif Op zaterdag 11 januari 2014 17:01 schreef _MwB_ het volgende:

[..]

Amoeba

Hartelijk dank voor uw post! ^O^ Nog wel een vraag; u plaatst haakjes maar dit is in dit geval toch niet geldig ivm dat ik de wiskunige volgorde aan moet houden?

=> ((100 * √R) / c ) - (√R) = m

moet het niet zijn?

Hieronder ter verduidelijking de uitwerking van de docente zelf

[ afbeelding ]
Kijk, die (correcte) uitwerking van je docente had je beter meteen kunnen posten. Je hebt de formule om te beginnen al verkeerd overgenomen ...
pi_135360975
Excuses qua verkeerde overname, ik ben al behoorlijk wat uren achter elkaar aan het leren/oefenen en zo ontgaan sommige dingen nog weleens.
pi_135361236
quote:
0s.gif Op zaterdag 11 januari 2014 17:36 schreef _MwB_ het volgende:
Excuses qua verkeerde overname, ik ben al behoorlijk wat uren achter elkaar aan het leren/oefenen en zo ontgaan sommige dingen nog weleens.
Als je niets meer opneemt kun je beter even stoppen en een kwartiertje een luchtje gaan scheppen (niet gaan pielen met je computer of zo, dat ontspant niet). Maar, belangrijker, begrijp je nu ook waar je eigen fout zat en dat je antwoordenboekje wel het correcte antwoord geeft?
pi_135361458
Nee, ook wat betreft verkeerde overname niet. In het antwoordenboek staat het als een breuk, en ik heb het enkel languit geschreven.
pi_135361781
quote:
0s.gif Op zaterdag 11 januari 2014 17:48 schreef _MwB_ het volgende:
Nee, ook wat betreft verkeerde overname niet. In het antwoordenboek staat het als een breuk, en ik heb het enkel languit geschreven.
Kijk:

 \frac{100\sqrt{R}}{m+sqrt{R}} \neq \frac{100\sqrt{R}}{m} + \sqrt{R}
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_135362008
quote:
0s.gif Op zaterdag 11 januari 2014 17:48 schreef _MwB_ het volgende:
Nee, ook wat betreft verkeerde overname niet. In het antwoordenboek staat het als een breuk, en ik heb het enkel languit geschreven.
Wel, in de uitwerking van de docente is (m + √R) de noemer van de breuk, maar jij vatte het op alsof alleen m in de noemer van de breuk stond en √R een toegevoegde term was. Dus

\frac{100 \sqrt R}{m + \sqrt R}

is niet hetzelfde als

\frac{100 \sqrt R}{m} + \sqrt R
pi_135362183
(6 * 2) / (6 + 2) = 0,33 (breukvorm)

((6 * 2) / 6) + 2 = 4,00 (geen breukvorm)

Zit hier dus het verschil in zeker.. ?
pi_135362313
quote:
0s.gif Op zaterdag 11 januari 2014 18:05 schreef _MwB_ het volgende:
(6 * 2) / (6 + 2) = 0,33 (breukvorm)

(6 * 2 / 6) + 2 = 4,00 (geen breukvorm)

Zit hier dus het verschil in zeker..
Je moet niet steeds je omwerkingen proberen te rechtvaardigen met getalvoorbeelden, want dat kan nog wel eens verkeerd uitpakken. Gewoon de bekende rekenregels toepassen op je algebraïsche uitdrukkingen.
pi_135362360
In de opgegeven formule staan dus geheel geen haakjes, hoe moet in dan interpreteren dat het om

(100√R) / (m + √R) = c gaat, en niet ((100√R) / m) + √R = c gaat? Want als ik met omwerken van formules aan de slag moet wil de boel kunnen balanceren en dus schrijf ik het voluit
pi_135362389
quote:
0s.gif Op zaterdag 11 januari 2014 18:09 schreef Riparius het volgende:

[..]

Je moet niet steeds je omwerkingen proberen te rechtvaardigen met getalvoorbeelden, want dat kan nog wel eens verkeerd uitpakken. Gewoon de bekende rekenregels toepassen op je algebraïsche uitdrukkingen.
-Dank ook voor uw hulp overigens- ^O^

Dat was trouwens geen rechtvaardiging, ik was een vraagteken vergeten, wilde de fout even duidelijk hebben voor mijzelf.
pi_135362600
quote:
0s.gif Op zaterdag 11 januari 2014 18:09 schreef _MwB_ het volgende:
In de opgegeven formule staan dus geheel geen haakjes, hoe moet in dan interpreteren dat het om

(100√R) / (m + √R) = c gaat, en niet ((100√R) / m) + √R = c gaat? Want als ik met omwerken van formules aan de slag moet wil de boel kunnen balanceren en dus schrijf ik het voluit
Kijk goed naar de breuksteep. Alles wat boven die breukstreep staat behoort tot de teller van de breuk en alles wat onder de breukstreep staat behoort tot de noemer.

Echter, als je (bijvoorbeeld op FOK, zonder TeX) geen horizontale breukstreep kunt maken, dan moet je gebruik maken van de / (slash) en dan zijn haakjes vaak nodig om ambiguïteiten te vermijden. Dus

\frac{a+b}{c+d}

moet je dan noteren als

(a+b)/(c+d)
pi_135362969
Teller, noemer e.d. snapte ik verder al wel

De verwarring en misplaatsing van haakjes hier komt omdat ik breukvormen en 'gewone' deelsommen door elkaar ben gaan halen omdat alle breuken deelsommen zijn, maar het me dus ontglipt is dat bij een breuk de (teller) en (noemer) haakjes moeten bevatten. Oftewel tijd voor een pauze.

[ Bericht 0% gewijzigd door _MwB_ op 11-01-2014 20:15:03 ]
pi_135377322
SPOILER
Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Ik volg alles behalve dat hij bij de laatste stap nog +2 doet in de noemer. Waar komt dat vandaan? Hij heeft die +2 toch al meegenomen bij de vorige berekeningen?

Edit:

Oeps, verkeerde vraag, ik ga effe reuploaden.

Edit2: De goede staat er nu wel.
pi_135433090
Die 602 (x) bestaat alleen uit het aantal vrouwen dat beide voorbehoedsmiddelen gebruikt en niet zwanger raakt. Daarom telt hij eerst de 2 nog op bij het totaal, die zit niet al in x.

Als je dan de kans om zwanger te raken met beide voorbehoedsmiddelen wilt berekenen, moet je het snel zwanger geraakte vrouwen delen door het aantal niet zwangere vrouwen + het aantal wel zwangere vrouwen (totaal aantal vrouwen dat beide middelen gebruikt).

Kwestie waar staat x eigenlijk voor. :)
Your opinion of me is none of my business.
pi_135449275
quote:
0s.gif Op maandag 13 januari 2014 13:17 schreef Sarasi het volgende:
Die 602 (x) bestaat alleen uit het aantal vrouwen dat beide voorbehoedsmiddelen gebruikt en niet zwanger raakt. Daarom telt hij eerst de 2 nog op bij het totaal, die zit niet al in x.

Als je dan de kans om zwanger te raken met beide voorbehoedsmiddelen wilt berekenen, moet je het snel zwanger geraakte vrouwen delen door het aantal niet zwangere vrouwen + het aantal wel zwangere vrouwen (totaal aantal vrouwen dat beide middelen gebruikt).

Kwestie waar staat x eigenlijk voor. :)
Maar er staat: 2 vrouwen die beide middelen samen gebruikten werden toch zwanger.

En als je bij de vorige stap kijkt zie je dat hij +2+14 doet. Dus die +2 zit er wel in.

T_T ???

Edit:

Kijk maar:

2000=1190-x+x-1386-x+10+2+14
pi_135450618
quote:
0s.gif Op maandag 13 januari 2014 19:41 schreef DefinitionX het volgende:

[..]

Maar er staat: 2 vrouwen die beide middelen samen gebruikten werden toch zwanger.

En als je bij de vorige stap kijkt zie je dat hij +2+14 doet. Dus die +2 zit er wel in.

T_T ???

Edit:

Kijk maar:

2000=1190-x+x-1386-x+10+2+14
Daar staat:
totaal aantal vrouwen (2000) = (pil niet zwanger (1190) - beide niet zwanger (x) --> dus: alleen pil niet zwanger) + beide niet zwanger (x) + (condoom niet zwanger (1386) - beide niet zwanger (x) --> dus: alleen condoom niet zwanger) + pil wel zwanger (10) + beide wel zwanger (2) + condoom wel zwanger (14)

Die 2 hoort bij het totale aantal vrouwen. x is het aantal vrouwen wat NIET zwanger wordt, terwijl ze wel beide voorbehoedsmiddelen gebruiken. Die 2 is het aantal vrouwen wat WEL zwanger wordt, terwijl ze wel beide voorbehoedsmiddelen gebruiken.

De formule voor de kans om zwanger te raken met gebruik van beide voorbehoedsmiddelen is:
beide wel zwanger (2) / beide wel+niet zwanger
Beide niet zwanger = x, beide wel zwanger = 2, beide wel+niet zwanger = x+2.

Je moet je even beseffen dat de 2 in die optelsom hoort omdat de 2 vrouwen onderdeel zijn van het totaal. Dat heeft niets te maken met de deelsom die de kans berekent om zwanger te raken terwijl men beide voorbehoedsmiddelen gebruikt.

Als ik wil berekenen hoeveel kans ik heb om de lotto te winnen, bereken ik:
mensen die lotto winnen / mensen die aan lotto meedoen
Mensen die aan lotto meedoen = mensen die lotto winnen + mensen die lotto verliezen

Snap je?
Your opinion of me is none of my business.
pi_135457421
quote:
1s.gif Op maandag 13 januari 2014 20:02 schreef Sarasi het volgende:

[..]

Daar staat:
totaal aantal vrouwen (2000) = (pil niet zwanger (1190) - beide niet zwanger (x) --> dus: alleen pil niet zwanger) + beide niet zwanger (x) + (condoom niet zwanger (1386) - beide niet zwanger (x) --> dus: alleen condoom niet zwanger) + pil wel zwanger (10) + beide wel zwanger (2) + condoom wel zwanger (14)

Die 2 hoort bij het totale aantal vrouwen. x is het aantal vrouwen wat NIET zwanger wordt, terwijl ze wel beide voorbehoedsmiddelen gebruiken. Die 2 is het aantal vrouwen wat WEL zwanger wordt, terwijl ze wel beide voorbehoedsmiddelen gebruiken.

De formule voor de kans om zwanger te raken met gebruik van beide voorbehoedsmiddelen is:
beide wel zwanger (2) / beide wel+niet zwanger
Beide niet zwanger = x, beide wel zwanger = 2, beide wel+niet zwanger = x+2.

Je moet je even beseffen dat de 2 in die optelsom hoort omdat de 2 vrouwen onderdeel zijn van het totaal. Dat heeft niets te maken met de deelsom die de kans berekent om zwanger te raken terwijl men beide voorbehoedsmiddelen gebruikt.

Als ik wil berekenen hoeveel kans ik heb om de lotto te winnen, bereken ik:
mensen die lotto winnen / mensen die aan lotto meedoen
Mensen die aan lotto meedoen = mensen die lotto winnen + mensen die lotto verliezen

Snap je?
Ja nu wel, dankje!
  dinsdag 14 januari 2014 @ 11:23:42 #277
314096 yarnamc
nitimur in vetitum
pi_135472360
Een detailvraagje over notatie: weet iemand wat het wil zeggen als men bij afgeleiden de noemer (van bijvoorbeeld d/dx) overstreept? Zoals bij: .

Ik dacht eerst dat het een drukfout was, maar het komt consistent terug, dus het wekt toch mijn nieuwsgierigheid.
pi_135475769
Kan iemand me helpen met de integraal van log^2(t+12)dt?
pi_135475983
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 11:23 schreef yarnamc het volgende:
Een detailvraagje over notatie: weet iemand wat het wil zeggen als men bij afgeleiden de noemer (van bijvoorbeeld d/dx) overstreept? Zoals bij: [ afbeelding ].

Ik dacht eerst dat het een drukfout was, maar het komt consistent terug, dus het wekt toch mijn nieuwsgierigheid.
Geen idee, wellicht om aan te geven dat r een vector is?
pi_135476545
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 13:24 schreef Banaanensuiker het volgende:
Kan iemand me helpen met de integraal van log^2(t+12)dt?
Je kan dit doen door partieel te integreren, Immers, er staat log(t+12)*log(t+12). Dan moet je wel de primitieve van log(t+12) weten, maar ook die kan weer via partieel.
  dinsdag 14 januari 2014 @ 14:00:57 #281
314096 yarnamc
nitimur in vetitum
pi_135477318
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 13:30 schreef spiritusbus het volgende:

[..]

Geen idee, wellicht om aan te geven dat r een vector is?
r is in dit geval gewoon een scalaire variabele (de vergelijking is afgeleid in bolcoördinaten en de hoekafhankelijkheid is weggevallen).
pi_135477481
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 14:00 schreef yarnamc het volgende:

[..]

r is in dit geval gewoon een scalaire variabele (de vergelijking is afgeleid in bolcoördinaten en de hoekafhankelijkheid is weggevallen).
Het ziet er uit als quantummechanica, welk boek gebruiken jullie?

[ Bericht 0% gewijzigd door #ANONIEM op 14-01-2014 14:04:26 ]
pi_135478449
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 13:24 schreef Banaanensuiker het volgende:
Kan iemand me helpen met de integraal van log^2(t+12)dt?
http://www.wolframalpha.com/input/?i=log^2%28t%2B12%29dt
pi_135484107
quote:
Want nu weet hij hoe de oplossing gevonden kan worden :')
pi_135484797
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 16:58 schreef spiritusbus het volgende:

[..]

Want nu weet hij hoe de oplossing gevonden kan worden :')
Wolfram heeft toch step by step uitleg?
pi_135484941
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 17:18 schreef MCH het volgende:

[..]

Wolfram heeft toch step by step uitleg?
Moet je wel registreren, bovendien zijn hints bij wiskunde nuttiger, omdat het kwartje bij jezelf moet vallen.

Maar goed, ieder zijn mening.
pi_135484968
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 17:22 schreef spiritusbus het volgende:

[..]

Moet je wel registreren, bovendien zijn hints bij wiskunde nuttiger, omdat het kwartje bij jezelf moet vallen.

Maar goed, ieder zijn mening.
Als je de uitwerking ziet kun je toch zelf ook beredeneren wat er gebeurt?
pi_135484975
En ze hebben Facebook login. Easy. :)
pi_135485427
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 11:23 schreef yarnamc het volgende:
Een detailvraagje over notatie: weet iemand wat het wil zeggen als men bij afgeleiden de noemer (van bijvoorbeeld d/dx) overstreept? Zoals bij: [ afbeelding ].

Ik dacht eerst dat het een drukfout was, maar het komt consistent terug, dus het wekt toch mijn nieuwsgierigheid.
Dit is een heel oude en eigenlijk niet meer gebruikte notatie. Wonderlijk om te zien dat deze toch nog gebruikt wordt. Het gaat hier om een zogeheten vinculum. Dat is een horizontale streep boven een uitdrukking die dezelfde rol vervult als onze haakjes en die wordt gebruikt om een aggregaat aan te duiden. Hier is het de bedoeling om aan te geven dat er in de noemer van het differentiaalquotiënt (dr)² staat en niet d(r²).

Leibniz gebruikte deze notatie aanvankelijk bij zijn differentiaal- en integraalrekening, maar gaf deze later op, omdat hij inzag dat het gebruik van vincula hier redundant was. Een overblijfsel is nog het gebruik van de lange horizontale streep bij het wortelteken, om aan te geven van welke uitdrukking we de wortel nemen.

Hebben we een functie y = f(x) dan kan de eerste afgeleide in de Leibniz notatie zoals bekend worden aangegeven als dy/dx = d(f(x))/dx. Nemen we hier weer de afgeleide van, dan hebben we in de Leibniz notatie

\frac{d \left( \frac{d \left(f(x)\right)} {dx}\right)} {dx}

waarvoor is te schrijven

\frac{d \left( d \left(f(x)\right) \right) }{dx \cdot dx}

en dat kunnen we symbolisch ook weergeven als

\frac{d^2 \left(f(x)\right)}{dx^2}

of als

\frac{d^2}{dx^2}f(x)

De superscripts ² in de 'teller' en in de 'noemer' hebben hier een verschillende betekenis: in de 'teller' geeft de ² een herhaling aan van de operator d, maar in de noemer geeft ² een kwadraat aan, namelijk het kwadraat van dx. Zie voor meer voorbeelden van de oude notatie met vincula bijvoorbeeld J.M. Child, The Early Mathematical Manuscripts of Leibniz (lees online of download dit boek als PDF of als DjVu).
pi_135486479
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 13:44 schreef spiritusbus het volgende:

[..]

Je kan dit doen door partieel te integreren, Immers, er staat log(t+12)*log(t+12). Dan moet je wel de primitieve van log(t+12) weten, maar ook die kan weer via partieel.
Bedankt, hier heb ik wel wat aan. :)

quote:
Bedankt, maar heb inderdaad meer aan hints. En je moet inderdaad betalen om daar de complete step-by-step solution te zien. Je kan inloggen met facebook of google, maar dan moet je alsnog betalen volgens mij.
  dinsdag 14 januari 2014 @ 18:15:39 #291
400209 Martin-Ssempa
Pearl of Africa's Crown
pi_135486712
Kan iemand uitleggen wat de p betekent in Fp(x) = x3 + 3x2 + px

even in context:

"bereken exact de extreme waarde van F-9(x)"

nvm heb het al gevonden lol
Chairman of taskforce against 'omosexuality in Uganda.
pi_135487254
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 18:09 schreef Banaanensuiker het volgende:

[..]

Bedankt, hier heb ik wel wat aan. :)

[..]

Bedankt, maar heb inderdaad meer aan hints. En je moet inderdaad betalen om daar de complete step-by-step solution te zien. Je kan inloggen met facebook of google, maar dan moet je alsnog betalen volgens mij.
Ga nu gewoon zelf eens wat proberen, want van een voorgekauwde oplossing leer je niets. Hint: ik zou hier eerst even een substitutie

u = ln(t + 12)

uitvoeren, dan hebben we

t = eu − 12

en dus

dt/du = eu

oftewel

dt = eu·du

De onbepaalde integraal wordt dan

∫ u2eudu

en deze is een stuk eenvoudiger te behandelen met (herhaalde) partiële integratie. Als je het goed doet krijg je dan

∫ u2eudu = eu(u2 − 2u + 2) + C

en dan is het nog slechts een kwestie van terugsubstitueren van u = ln(t + 12).
pi_135487365
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 18:33 schreef Riparius het volgende:

[..]

Ga nu gewoon zelf eens wat proberen, want van een voorgekauwde oplossing leer je niets. Hint: ik zou hier eerst even een substitutie

u = ln(t + 12)

uitvoeren, dan hebben we

t = eu − 12

en dus

dt/du = eu

oftewel

dt = eu·du

De onbepaalde integraal wordt dan

∫ u2eudu

en deze is een stuk eenvoudiger te behandelen met (herhaalde) partiële integratie. Als je het goed doet krijg je dan

∫ u2eudu = eu(u2 − 2u + 2) + C

en dan is het nog slechts een kwestie van terugsubstitueren van u = ln(t + 12).
Bedankt man, je doet nu toch gewoon hetzelfde als Wolfram. :P
pi_135501065
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 18:33 schreef Riparius het volgende:

[..]

Ga nu gewoon zelf eens wat proberen, want van een voorgekauwde oplossing leer je niets. Hint: ik zou hier eerst even een substitutie

u = ln(t + 12)

uitvoeren, dan hebben we

t = eu − 12

en dus

dt/du = eu

oftewel

dt = eu·du

De onbepaalde integraal wordt dan

∫ u2eudu

en deze is een stuk eenvoudiger te behandelen met (herhaalde) partiële integratie. Als je het goed doet krijg je dan

∫ u2eudu = eu(u2 − 2u + 2) + C

en dan is het nog slechts een kwestie van terugsubstitueren van u = ln(t + 12).
Dat kan natuurlijk ook ja. Bij een lelijk kwadraat heb ik meestal de neiging om eerst partieel te proberen.
  woensdag 15 januari 2014 @ 00:33:35 #295
314096 yarnamc
nitimur in vetitum
pi_135506895
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 17:35 schreef Riparius het volgende:

[..]

Dit is een heel oude en eigenlijk niet meer gebruikte notatie. Wonderlijk om te zien dat deze toch nog gebruikt wordt. Het gaat hier om een zogeheten vinculum. Dat is een horizontale streep boven een uitdrukking die dezelfde rol vervult als onze haakjes en die wordt gebruikt om een aggregaat aan te duiden. Hier is het de bedoeling om aan te geven dat er in de noemer van het differentiaalquotiënt (dr)² staat en niet d(r²).

Leibniz gebruikte deze notatie aanvankelijk bij zijn differentiaal- en integraalrekening, maar gaf deze later op, omdat hij inzag dat het gebruik van vincula hier redundant was. Een overblijfsel is nog het gebruik van de lange horizontale streep bij het wortelteken, om aan te geven van welke uitdrukking we de wortel nemen.

Hebben we een functie y = f(x) dan kan de eerste afgeleide in de Leibniz notatie zoals bekend worden aangegeven als dy/dx = d(f(x))/dx. Nemen we hier weer de afgeleide van, dan hebben we in de Leibniz notatie

\frac{d \left( \frac{d \left(f(x)\right)} {dx}\right)} {dx}

waarvoor is te schrijven

\frac{d \left( d \left(f(x)\right) \right) }{dx \cdot dx}

en dat kunnen we symbolisch ook weergeven als

\frac{d^2 \left(f(x)\right)}{dx^2}

of als

\frac{d^2}{dx^2}f(x)

De superscripts ² in de 'teller' en in de 'noemer' hebben hier een verschillende betekenis: in de 'teller' geeft de ² een herhaling aan van de operator d, maar in de noemer geeft ² een kwadraat aan, namelijk het kwadraat van dx. Zie voor meer voorbeelden van de oude notatie met vincula bijvoorbeeld J.M. Child, The Early Mathematical Manuscripts of Leibniz (lees online of download dit boek als PDF of als DjVu).
Aha dank je wel! Exact wat ik zocht.
  woensdag 15 januari 2014 @ 00:34:29 #296
314096 yarnamc
nitimur in vetitum
pi_135506921
quote:
0s.gif Op dinsdag 14 januari 2014 14:04 schreef spiritusbus het volgende:

[..]

Het ziet er uit als quantummechanica, welk boek gebruiken jullie?
Ja, het komt inderdaad uit een syllabus over kwantummechanica (ter afleiding van de orbitalen van een waterstofachtig atoom). Maar dus niet uit een boek ;).
pi_135624670
Ik heb wat vragen over functieonderzoek.

1. Als f'(x)=0, waarin x=a. Is dan voor de 2e afgeleide x=a ook per definitie 0 en dus tevens een buigpunt voor f(x), of is het alleen meestal zo?
2. Als f'(x)=0 niet gedefinieerd is, wat voor gevolgen heeft dit voor de extremen/buigpunten van f(x)?
  vrijdag 17 januari 2014 @ 23:02:50 #298
302030 Amoeba
Floydiaan.
pi_135624973
quote:
0s.gif Op vrijdag 17 januari 2014 22:56 schreef DefinitionX het volgende:
Ik heb wat vragen over functieonderzoek.

1. Als f'(x)=0, waarin x=a. Is dan voor de 2e afgeleide x=a ook per definitie 0 en dus tevens een buigpunt voor f(x), of is het alleen meestal zo?
2. Als f'(x)=0 niet gedefinieerd is, wat voor gevolgen heeft dit voor de extremen/buigpunten van f(x)?
1. Nee, natuurlijk niet. Denk eens aan f(x) = sin(x)
2. Dat is afhankelijk per situatie. Tevens kun je f'(x) = 0 is niet gedefinieerd niet zo zeggen. Een functie is wel of niet gedefinieerd in een punt, mocht dat zo zijn dan hoort daar een functiewaarde bij.

Vaak zul je zien dat functies niet continu zijn in dat punt.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_135628087
quote:
1s.gif Op vrijdag 17 januari 2014 23:02 schreef Amoeba het volgende:

[..]

1. Nee, natuurlijk niet. Denk eens aan f(x) = sin(x)
2. Dat is afhankelijk per situatie. Tevens kun je f'(x) = 0 is niet gedefinieerd niet zo zeggen. Een functie is wel of niet gedefinieerd in een punt, mocht dat zo zijn dan hoort daar een functiewaarde bij.

Vaak zul je zien dat functies niet continu zijn in dat punt.
Thanks! Ik wilde 'niet continu' zeggen.
pi_135628396
quote:
0s.gif Op zaterdag 18 januari 2014 00:13 schreef DefinitionX het volgende:

[..]

Thanks! Ik wilde 'niet continu' zeggen.
Besef je dat 'niet gedefinieerd' en 'niet continu' absoluut geen equivalente uitspraken zijn.

Beschouw de functie gegeven door f(x) = |x| op de reële getallen. Geef een domein waarop deze functie volledig differentieerbaar is en licht toe.

Tot slot wil ik uiteraard ook een functievoorschrift van f'(x) zien. :)
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
pi_135628582
quote:
0s.gif Op zaterdag 18 januari 2014 00:13 schreef DefinitionX het volgende:

[..]

Thanks! Ik wilde 'niet continu' zeggen.
Bedenk dat je functies kunt hebben die wel continu zijn, maar niet (in elk punt) differentieerbaar zijn. Zo is

f(x) = |x|

in elk punt continu, maar deze functie is niet differentieerbaar in het punt x = 0, dus f'(x) is hier niet gedefinieerd voor x = 0. En toch heeft deze functie een minimum bij x = 0.
abonnement Unibet Coolblue
Forum Opties
Forumhop:
Hop naar:
(afkorting, bv 'KLB')