Van kleuter tot puber deel 185

quote:

Op donderdag 24 september 2026 09:59 schreef Tink89 het volgende:
Het is ook best afhankelijk van je populatie. En dan bedoel ik vooral: hoeveel ouders betalen daadwerkelijk. Je mag een ouderbijdrage niet verplichten en een kind ook niet uitsluiten als ouders niet betalen. Vaak is er dan een systeem met 'de reis gaat door als 90% van de ouders betaalt en iedereen gaat dan mee', maar als structureel maar 70 of 80% van de ouders betaalt, is het financieel onhoudbaar.

En als het onder onderwijstijd is en deel uitmaakt van het lesprogramma is het - los van de nieuwe regels over ouderbijdragen - haast onmogelijk om te zeggen 'kinderen van wie de ouders niet betalen, gaan niet mee'. Iets met kansengelijkheid enzo...

Alternatief is de ouderbijdrage voor de reis hoger maken, zodat het percentage betalende ouders omlaag kan (als je 8000 nodig hebt en ouders betalen 800 ipv 650 euro, hoeven er minder mensen te betalen om iedereen mee te kunnen nemen), maar dat is niet eerlijk voor de ouders die wel betalen. Bovendien is het vaak: hoe hoger de prijs, hoe minder ouders betalen.

Op mijn middelbare school konden je ouders elke maand 5 euro inleggen vanaf de start in de brugklas. Dan had je tegen de tijd dat je in 5 gymnasium zat je reis betaald. Prima systeem wel, al realiseer ik me ook dat er ook ouders zijn die zelfs geen 5 euro per maand kunnen missen natuurlijk.

En voor die ouders zijn dan ook de speciale potjes of een beetje extra dat andere ouders betalen.
Het zijn juist de ouders die het wel kunnen, maar weigeren omdat het vrijwillig is en ze jouw kind dan niet mogen weigeren mee te gaan, die maken dat reisjes moeiiljk of onhaalbaar worden en dus worden afgeschaft.

Hier TTO en dan weet je dat je een hogere eigen bijdrage betaald, buitenlandreizen zijn binnen TTO ook gewoon verplicht. Dat is een keuze die je als ouder maakt. Daarnaast werkt school met een eigen systeem, los van de bestaande potjes waarbij je kunt kiezen om iets meer te betalen en op die manier wordt er een buffer gecreeerd om tekorten op te vangen. En ouders die dat nodig hebben kunnen daar gebruik van maken.

Vorig jaar heb ik heel bewust geen schoolgeld betaald. Die school heeft me uiteindelijk mijn baan gekost, een aantal dingen helemaal verkeerd aangepakt. Mijn meiden hebben amper les gevolgd en nergens aan meegedaan. Ondertussen werd de stagiair ingezet op het maatwerkbudget.

quote:

Op donderdag 24 september 2026 10:19 schreef miss_sly het volgende:

[..]
En voor die ouders zijn dan ook de speciale potjes of een beetje extra dat andere ouders betalen.
Het zijn juist de ouders die het wel kunnen, maar weigeren omdat het vrijwillig is en ze jouw kind dan niet mogen weigeren mee te gaan, die maken dat reisjes moeiiljk of onhaalbaar worden en dus worden afgeschaft.

Maar sinds de ouderbijdrage vrijwillig betalen stichtingen als stichting leergeld ook niet meer de ouderbijdrage aan scholen uit. Dus scholen missen die inkomsten nu ook. En voor dingen als een examenreis krijg je lang niet altijd een vergoeding voor de bijdrage vanuit leergeld oid. Een bijdrage voor tto dan weer wel waarschijnlijk, maar dan moet je het wel aanvragen en daar zijn ook subsidies voor die de school rechtreeks krijgt.

Het hele doel van die wet was kansengelijkheid vergroten maar het tegenovergestelde wordt bereikt: doordat niemand meer verplicht is te betalen en de bijdragen vanuit de voorzieningen als stichting leergeld wegvallen, wordt er juist minder georganiseerd. En de kinderen die het meest baat hebben bij die reizen en culturele uitstapjes zijn de dupe, want hun ouders kunnen ze vaak niet zomaar ergens mee naar toe nemen.
Zoon is in 24 nog naar Tsjechië geweest, dat is de laatste examenreis die doorging, daarna betaalden telkens te weinig mensen en is het dus afgelast.

Voor tto moest hier ook vet betaald worden, dat wisten we vooraf. Vier jaar lang keurig betaalt maar in het laatste jaar ging zonder communicatie of waarschuwing het bedrag ineens fors omhoog. Daar heb ik toen wel een opmerking over gemaakt.


Afgelopen week hadden we trouwens met oudste ineens een rare week. Die hoorde maandag dat een medeleerling zelfmoord gepleegd had. En hoewel hij die leerling maar zijdelings kende (nooit bij in de klas, wel mee op reis met tto) maakt het enorm veel indruk. Vrienden en docenten helemaal van slag zien, de rare sfeer op school. En het enige dat wij echt kunnen doen is hem laten praten en vertellen, dat is zijn manier van verwerken. Het hoort bij het leven en als voormalig docent weet ik maar al te goed dat het gebeurt, maar dit had ik em toch graag bespaard.

quote:

Op donderdag 24 september 2026 11:10 schreef Kyara het volgende:
Vorig jaar heb ik heel bewust geen schoolgeld betaald.

Ik heb een keer op 2 scholen de ouderbijdrage betaald voor een schooljaar voor een kind. Bij school 1 inden ze in het begin van het jaar en kind ging van school vóór het schoolreisje. Bij school 2 inden ze later in het jaar en werd kind ziek een half uur na aankomst op schoolreis Maar goed, ik zie het maar als een soort donatie aan een goed doel.

Is bij jullie het aanzicht van Magister ook veranderd?
Hier lijkt het ook alsof vervallen uren uit het rooster gehaald zijn/ worden, vroeger kon je die nog in een ander kleur zien.

Maatschappijleer hadden ze dit schooljaar helemaal nog niet, de docent was ziek van vakantie terug gekomen en ze hebben blijkbaar nog geen vervanging gevonden.

Ze benadrukten gisteren tijdens de presentaties het driehoek ouder kind school, maar ouders worden denk ik alleen betrokken als het niet goed gaat. Geen nieuws is goed nieuws. Of misschien is het ook gewoon de invulling van de mentor. Mijn zoon had er nog geen gesprek mee, maar heeft hem wel als docent in een vak.

De directeur heeft tijdens de ouderavond niet gesproken, volgens mij heb ik hem alleen nog op de foto gezien sinds hij eind vorig jaar begon.

En hoewel tijdens het korte algemene deel de aula vol zat, waren maar ouders van 6 tot 7 kinderen van ongeveer 19 kinderen uit de mentorklas tijdens de presentatie van de mentor aanwezig. Kan mij herinneren dat wij nog een presentielijst hebben getekend in andere schooljaren, toen zaten de klassen wel vol en moesten soms stoelen erbij gehaald worden.
In veel vakken zitten ze trouwens gewoon met rond de 30 leerlingen in de klas.

Ja magister ziet er hier ook anders uit.
De kinderen hebben in de app al feedback gegeven dat ze het niet fijn vinden zoals het nu is.

Ik kijk er zelf niet heel vaak in (alleen ‘s avonds als ik avonddienst gehad heb en de kinderen dus niet meer spreek, om te kijken welk lesuur ze moeten beginnen en of ik ze dus evt wakker moet maken of dat ze kunnen blijven liggen als ze nog niet op tijd wakker zijn). Dus ik zie af en toe wel wat.

Ze vonden het wel al fijner als het op ‘lijst’ staat ingesteld ipv de andere optie, zodat ze wel de hele schooldag op 1 pagina hadden zonder te moeten scrollen. Maar ze wilden liever het oude terug. (Al heb ik ze er daarna niet meer naar gevraagd of ze er aan gewend zijn hoor)

Ik heb de rector ook nog nooit gezien maar vind ook niet interessant verder voor wat ik verwacht van een school.

Uitgevallen uren zijn niet meer zichtbaar in Magister. Maar ik kijk er nooit dus ging speciaal kijken nu omdat ik weet dat gym morgen uitvalt. Hoor geen klachten van kind over het gebruik dus het zal wel goed gaan.

Hier altijd 4 toetsweken maar ook genoeg tussendoor nog. Eergisteren eentje en vandaag twee proefwerken bijvoorbeeld en volgende week weer twee op één dag.

Hier nog wel dat 5,45 een 5,5 en dus voldoende wordt. Op je eindlijst wordt dat vervolgens een 6.
Op de infoavond een heel boekwerk met oa dit soort zaken uitgereikt gekregen.
Je moest je afmelden voor die avond dus het was wel vol.
Mentorklas en stamklas zijn hier ook niet hetzelfde.

De 5V reis is naar voren gehaald zodat leerlingen die afstromen naar 4H met hun oude vrienden samen op reis kunnen. Dus dit jaar is de reis. Keuze waarheen heeft hij gemaakt, kosten zijn bekend. Ik lig er niet wakker van maar als je er echt voor moet sparen is een jaar eerder wel een moeilijke denk ik.

@mefke79 heftig om mee te maken voor je oudste. Al is het zijdelings, kan me goed voorstellen dat het enorme indruk maakt.

Ik kan magister vergelijken met som today wat de ander heeft. Die is fijner want als een dag pas begint in uur drie, dan is dat ook te zien als een wit blok in uur 1 en 2 terwijl in magister alle dagen bovenaan beginnen of het nou uur 1 of 5 is. Heel irritant.
Magister heeft in de vakantie aanpassingen doorgevoerd, ook zonder scholen te informeren (waarom zou je je klanten informeren ) dus die wisten ook van niets. Er schijnt ook nog wat anders te zijn als je magister gebruikt als online leeromgeving, maar hoe dat precies zit weet ik niet. Zoon gebruikt dat dit jaar voor het eerst dus het is sowieso nieuw.

Heftig @mefke79. In de eerste maand dat de oudste startte in de 1e, had ook een leerling zelfmoord gepleegd. Die zat toen in de 4e geloof ik. Het zei hem natuurlijk helemaal niks nog, dus we hebben er ook niet veel aandacht aan besteed. Maar de impact is wel anders als je iemand kent, al is het zijdelings...

Dit jaar gaat de oudste een profielkeuze maken en we hoorden bij de algemene voorlichting al dat de overgangsnorm is dat je een 6,0 moet staan. Dus ook hier geen afrondingsvoordeel meer.

Vanaf jaar 1 is eigenlijk al gezegd dat er na de kennismaking met de mentor, als alles verder goed verloopt, geen contact meer is met de ouders. Dat vind ik ook helemaal prima, laat de mentor zijn tijd maar besteden aan leerlingen en ouders die het harder nodig hebben. Elke periode oudergesprekken met ca. 30 ouders... zeker als er geen echte bespreekpunten zijn is dat mijns inziens zonde. Dit jaar hebben we ook nog geen kennismaking gehad. Wel dus een algemene voorlichting waar de mentor bij was. De oudste zit nu in een traject voor een nationale selectie. Als dat definitief wordt, wil ik wel even contact opnemen om de mentor te informeren. Dat zien we dan wel weer.

Ik had wel verwacht dat de directeur aanwezig zou zijn en kort zou spreken, ten eerste omdat hij vrij nieuw is en ten tweede omdat de Havo door de Inspectie als zeer zwak wordt gezien, dan vindt ik zichtbaarheid belangrijk op zulke avonden. Deze keer hebben ze bij de aanmelding voor de ouderavond trouwens voor het eerst gevraagd, welke vragen wij hadden, ze zagen waarschijnlijk de bui al hangen.

De nieuwe schoolgids voor 26/27 moet eerst nog online komen, dus pas daarna is voor veel dingen echt duidelijkheid.

Ben benieuwd hoe ze het regelen, als de jongeren geen telefoon meer mogen gebruiken. Ze hebben wel een agenda gekregen, maar die wordt door de meeste niet gebruikt. Uitval wordt blijkbaar op een scherm in de aula getoond, maar huiswerk of berichten via de ELO kunnen ze dan tijdens schooltijden ook niet inzien. Dat wordt wel wennen, denk ik.

quote:

Op donderdag 24 september 2026 13:53 schreef Zana het volgende:
Ik had wel verwacht dat de directeur aanwezig zou zijn en kort zou spreken, ten eerste omdat hij vrij nieuw is en ten tweede omdat de Havo door de Inspectie als zeer zwak wordt gezien, dan vindt ik zichtbaarheid belangrijk op zulke avonden. Deze keer hebben ze bij de aanmelding voor de ouderavond trouwens voor het eerst gevraagd, welke vragen wij hadden, ze zagen waarschijnlijk de bui al hangen.

De nieuwe schoolgids voor 26/27 moet eerst nog online komen, dus pas daarna is voor veel dingen echt duidelijkheid.

Ben benieuwd hoe ze het regelen, als de jongeren geen telefoon meer mogen gebruiken. Ze hebben wel een agenda gekregen, maar die wordt door de meeste niet gebruikt. Uitval wordt blijkbaar op een scherm in de aula getoond, maar huiswerk of berichten via de ELO kunnen ze dan tijdens schooltijden ook niet inzien. Dat wordt wel wennen, denk ik.

Hebben ze geen digitaal leermiddel zoals een laptop mee?

quote:

Op donderdag 24 september 2026 13:53 schreef Zana het volgende:
Ik had wel verwacht dat de directeur aanwezig zou zijn en kort zou spreken, ten eerste omdat hij vrij nieuw is en ten tweede omdat de Havo door de Inspectie als zeer zwak wordt gezien, dan vindt ik zichtbaarheid belangrijk op zulke avonden. Deze keer hebben ze bij de aanmelding voor de ouderavond trouwens voor het eerst gevraagd, welke vragen wij hadden, ze zagen waarschijnlijk de bui al hangen.

De nieuwe schoolgids voor 26/27 moet eerst nog online komen, dus pas daarna is voor veel dingen echt duidelijkheid.

Ben benieuwd hoe ze het regelen, als de jongeren geen telefoon meer mogen gebruiken. Ze hebben wel een agenda gekregen, maar die wordt door de meeste niet gebruikt. Uitval wordt blijkbaar op een scherm in de aula getoond, maar huiswerk of berichten via de ELO kunnen ze dan tijdens schooltijden ook niet inzien. Dat wordt wel wennen, denk ik.

Tja, als een kind ervoor kiest de agenda niet te gebruiken...

Ik kom nog uit de tijd dat we in de gang naast de concierge een bord hadden hangen (krijtbord) waar alle uitval op stond. Dat werkte prima.
Tegenwoordig heeft dezelfde school in ongeveer elke gang een televisiescherm hangen waar dat op terug te vinden is, dus dat is nog makkelijker.
Maar zelfs met maar één bord met daarop de wijzigingen, kun je het prima redden. Dan loop je maar een keer op en neer.

De locatiedirecteur van de jongste was ook locatiedirecteur op een andere school, dus die moest zich soms opdelen en was niet altijd aanwezig. Toch blijkt dat ze op de dagen dat ze aanwezig was, elke ochtend voor schooltijd op het schoolplein bij de deur te vinden was om de kinderen een goede dag te wensen en dergelijke. Voor mij is een directeur pas echt interessant als er iets voorvalt waarbij er echt actie moet worden ondernomen en de mentor/leerlingcoordinator/conrector is me niet snel genoeg. Wij hadden overigens enkel gesprekken met de mentor als het nodig was, wel de mogelijkheid om elke zoveel tijd aan te schuiven (naast tienminutengesprekken) en als er tussendoor iets was, mochten we ook altijd contact opnemen. En heel eerlijk: ik denk ook niet dat er veel meer dan dat nodig was? Zelfs al hadden wij de zorgcoordinator die meekeek, zeker het laatste jaar waren extra gesprekken gewoon niet nodig.

Overigens kregen wij de mogelijkheid om een extra bedrag over te maken voor schoolreisjes om daarmee andere ouders te kunnen ontlasten. In eerste instantie was er ook een spaarprogramma, maar niet alle ouders deden daar aan mee (ik ook niet, ik zet het liever op mijn eigen spaarrekening ). Omdat ik het op dat moment kon missen, heb ik dus graag wat extra overgemaakt, omdat ik wist dat een aantal ouders het lastig zou hebben. Als ik dat niet geweten had, weet ik overigens niet of ik zomaar geld over had gemaakt. Nu hoorde ik het natuurlijk als een "klasgenoot weet nog niet of hij mee kan".

quote:

Op donderdag 24 september 2026 14:51 schreef Troel het volgende:
Overigens kregen wij de mogelijkheid om een extra bedrag over te maken voor schoolreisjes om daarmee andere ouders te kunnen ontlasten. In eerste instantie was er ook een spaarprogramma, maar niet alle ouders deden daar aan mee (ik ook niet, ik zet het liever op mijn eigen spaarrekening ). Omdat ik het op dat moment kon missen, heb ik dus graag wat extra overgemaakt, omdat ik wist dat een aantal ouders het lastig zou hebben. Als ik dat niet geweten had, weet ik overigens niet of ik zomaar geld over had gemaakt. Nu hoorde ik het natuurlijk als een "klasgenoot weet nog niet of hij mee kan".

Ik heb toevallig zojuist ook een extra vrijwillig bedrag overgemaakt.

Ik moet eerlijk zeggen dat ik na zo'n rapport en alle vragen waar ouders mee kunnen zitten, de rector ook wel op school zou hebben verwacht tijdens zo'n avond. Maar onze rector is juist wel heel zichtbaar en is er ook bij het algemene deel elke jaar bij.

Telefoon thuis/is hier nu ook. Gaat eigenlijk prima. Hij moest idd wel zijn agenda gebruiken voor zijn rooster. Maar verder informatie op de borden en somtoday op de laptop.

Heftig verhaal Mefke

Heftig mefke dat bespaar je ze liever.

Mijn oudste vindt het nieuwe magister ook niks.

Bij zo'n rapport had ik de rector ook wel verwacht. Hier waren de leerlingcoördinatoren aanwezig die hielden het algemene praatje.

Ik weet niet of ik bij een inspectierapport een rector/directeur verwacht. Ik verwacht iemand die goed uitlegt wat het rapport betekent, wat de school er zelf van vindt en vooral wat ze met de bevindingen gaan doen. Dat hoeft van mij dan weer niet altijd een directeur te zijn. Die staan ook vaak zo ver van de werkvloer dat het een praatje wordt waar je precies niets mee kan.

Ik ga braaf naar de ouderavonden van beide kinderen. Laatst zat ik bij de voorlichting over het examenjaar van Havo 5. Dat was een herhaling van die van vmbo 4, maar toch maar even luisteren. Niets nieuws gehoord, behalve een belachelijke regel over herkansingen in de toetsweek. Ik ben dan ook zo'n kreng dat daar een opmerking over maakt. Het idee is dat als je ziek bent in de toetsweek, je alle herkansingen daarvan moet maken de donderdag en vrijdag na die toetsweek. Maar ja, met lange toetsen en toetstijdverlenging haal je dat niet. Ik vind dat dan een rare keuze die je als school maakt, je zou maar een griep oplopen in die week. Maar volgens school was dit de enige manier om mensen die bewust verzuimden binnen de perken te houden. Tja, dat is een cultuurdingetje wat je vanaf dag 1 anders moet aanpakken denk ik dan.
Dezelfde week hadden we een algemene info avond van 3 vmbo bij de jongste. Ook daar kwamen de regels voor toetsen en deadlines aan de orde, het is immers het voor-examenjaar en er telt al heel wat mee voor het examen. En wat een verademing. Daar gaat men ervan uit dat leerlingen in basis het goed willen doen, dus ja er zijn regels en strikt ook, maar de toon was zo anders. En bij het driehoeksgesprek met de mentor ook; daar werd even haarfijn uitgelegd dat men op het mbo ook verwacht dat je het zelf doet, dus dat ze daar de komende twee jaar aan gaan werken. Dat je daarin fouten mag maken en je heus niet alles ineens zonder je ouders hoeft te doen.

Oja, en geen telefoon op school werkt prima. De oudste heeft wel een laptop en dus whatsapp en mail en die redt zich daarmee prima. De jongste komt van een heel strenge school (telefoon altijd in kluis) en is het dus gewend. Op de huidige school is het wat minder streng, daar mag de telefoon gewoon niet zichtbaar zijn. Hem boeit dat dus niets, vind ik wel grappig.

Oh, ik was ervan uitgegaan dat ze de tablet dan ook niet mogen gebruiken buiten de les. Anders heeft een telefoonverbod geen nut. Ze gaan nu toch ook niet bellen, maar snapchatten, filmpjes kijken en spelletjes spelen in de pauze neem ik aan. Ik zal het eens vragen aan mijn zoon, wat de bedoeling is.

Volgens mij checken ze Som gewoon in de les op de laptop. Dat telefoonverbod hebben we ruim een jaar nu, heeft nog nooit gedoe gegeven. (We hebben thuis sinds deze week ook een telefoonverbod vanwege stiekem gamen werkt ook wonderwel )

De rector kwam hier alleen tijdens de ouderavond eerste klas op het toneel. Maar het is echt een grote school en ik snap wel dat hij niet voor alles klassen en alle stromingen op komt draven. De afdelingsleider komt wel altijd even langs bij de klassenavond aan het begin van het jaar. Die is ook veel meer betrokken bij de dagelijkse gang van zaken. We hebben naast een algemene avond nog driehoekgesprekken mer de mentor en twee 10-minutengesprekken. Meer wordt niet aangeboden maar mag wel op verzoek. Ik heb wel een startgesprek gehad met de mentor op mijn verzoek en er komt nog een afspraak met ons, pb-er, mentor en zoon binnenkort.

Dit jaar de introductiebijeenkomst van beide kinderen over moeten slaan ivm werkavond en wedstrijd en man die ook werkafspraken had staan.
Zou zo fijn zijn als die planning wat eerder kwam.

Maar de andere jaren was daar vaak ook niet veel nieuws. Dus daarom onszelf niet in bochten gewrongen hiervoor.

Dochter is sinds begin deze week van klas mogen veranderen en ze komt sindsdien een stuk vrolijker thuis. Ze zit niet meer bij de hele grote klieren in de klas en nu wel bij een paar vriendinnen.

Zo fijn om te zien. Hopelijk blijft ze zich zo goed voelen in de klas (en heb ik het nu niet gejinxt). En knap dat ze dat zelf geregeld heeft vind ik zelf.

Jongste is dit jaar gestart op een nieuwe school in H3. Hij komt van een 10-14 school en heeft het enorm moeilijk gehad de eerste weken. Hij kon lastig de aansluiting in de klas vinden en ik heb zijn mentor gemailed. Die heeft dit super opgepakt en nu loopt het lekker. Qua les stof heeft hij het ook lastig. Hij loopt bij een aantal vakken achter en heeft nooit leren leren. Hij heeft nooit toetsen gehad, en nu heeft hij straks een toetsweek met 12 toetsen.
Hij heeft nu ondersteuning met plannen en leren leren. Met een onderwijsondersteuner elke week. Ik heb het idee dat dit hem goed doet.

Oudste is nu eindexamenjaar havo. We hebben nu 1 ouderavond met de mentorklas gehad. Hier kregen we uitleg over de eindexamens en de planningen.
Ook hebben we een sportspecifieke ouderavond gehad. Hier kregen we uitleg over het sportprogramma. Weinig nieuws gehoord, maar wel goed om de sportmanager even te zien.

Oudste heeft vorig jaar een werkweek (500 euro) gehad, en dit jaar met BSM een skiweek (600 euro). Al kan ze deze ws niet mee omdat er dan ook een NK gepland staat. 2 jaar geleden moest ze het NK missen door dr beenbreuk, en nu wil ze wel (als ze t halen uiteraard) mee doen.

Wat fijn Hillie!

Hier gisteren de ouder informatie avond gehad van B. Ik vond het wel leuk om eens goed binnen te kijken, alle mentoren te zien en de andere ouders te spreken.
B's mentor onderstreept wat B ook zegt dat het een leuke klas is. Gezellig en heel open.

Ook verdere uitleg gehad van de 2 jarige brugklas, hoe dat werkt. Het meeste wisten we natuurlijk al maar fijn om wat extra details en duiding te krijgen. Zo kan B niet blijven zitten in de eerste of naar een ander niveau gaan tenzij wij dat als ouders graag willen.

En meer informatie over de jaarplanning, heel fijn, want ik vond het nog best wel chaotisch ogen.

Vanmiddag op de basisschool van Juul weer een gesprek met de IB'er en leerkrachten. Heel benieuwd met wat voor plan de IB'er komt.
Ze gaat in ieder geval vrolijker naar school, dat is een winst. Maar ze is enorm onrustig thuis. Slaapt slecht en heeft moeite om te relaxen.

Worden aan jullie middelbare scholen extra vrijwillige bijdrages gevraagd voor vakken die onderdeel zijn van de verschillende profielen in de bovenbouw. Kom er nu achter dat ze een extra Technasium bijdrage vragen (stond trouwens ook in het kleingedrukte op het aanmeldformulier voor de profielen bij nader inzien).

In de brugklas kon je ook al voor Technasium kiezen, toen was het vrijwillig, net als sportklas of iets met kunst en daar hoorde ook een extra bijdrage bij.
Maar nu hoort het bij het vakkenpakket en eigenlijk vind ik het en beetje vreemd. Ik weet niet wat in het leerplan staat, of dat ze op excursie gaan, ze hebben verder ook geen boeken voor dat vak. Bij een Google rondje kwam naar boven, dat dit schooljaar extra geld beschikbaar is voor praktijkgerichte vakken op de havo. https://www.rijksoverheid(...)m_source=chatgpt.com

Die bijdrages zijn altijd vrijwillig. Gewoon niet betalen dus.

quote:

Op donderdag 1 oktober 2026 22:00 schreef Zana het volgende:
Worden aan jullie middelbare scholen extra vrijwillige bijdrages gevraagd voor vakken die onderdeel zijn van de verschillende profielen in de bovenbouw. Kom er nu achter dat ze een extra Technasium bijdrage vragen (stond trouwens ook in het kleingedrukte op het aanmeldformulier voor de profielen bij nader inzien).

In de brugklas kon je ook al voor Technasium kiezen, toen was het vrijwillig, net als sportklas of iets met kunst en daar hoorde ook een extra bijdrage bij.
Maar nu hoort het bij het vakkenpakket en eigenlijk vind ik het en beetje vreemd. Ik weet niet wat in het leerplan staat, of dat ze op excursie gaan, ze hebben verder ook geen boeken voor dat vak. Bij een Google rondje kwam naar boven, dat dit schooljaar extra geld beschikbaar is voor praktijkgerichte vakken op de havo. https://www.rijksoverheid(...)m_source=chatgpt.com

T heeft 3 jaar Technasium gedaan. Kosten ¤ 180 per jaar

quote:

Op donderdag 1 oktober 2026 22:29 schreef Charles33 het volgende:
Die bijdrages zijn altijd vrijwillig. Gewoon niet betalen dus.

Hm, als iedereen dat doet..., maar ik probeer het verschil te snappen. Ze hadden bijvoorbeeld ook eerder lessen in Techniek en maakten gebruik van dezelfde locatie en toen was er geen eigen bijdrage.
Nu hebben ze met o&o een project samen met een locale organisatie en gaan met de fiets ernatoe, dus (op dit moment) geen reiskosten. Ik weet verder niet of er vakspecifieke excursies gepland staan.
Ergens stond nog vermeld dat verbruikskosten en aanschaf van machines van zulke bijdragen gefinancieerd worden, maar ik betaal bij scheikunde toch ook niet voor de chemicaliën of bij natuurkunde voor een meetinstrument.

[ Bericht 1% gewijzigd door Zana op 02-10-2026 06:45:15 ]

Een stukje terug in dit topic gaat het heel uitgebreid over die ouderbijdrage en waarom ie vrijwillig is. Kort door de bocht; school is gratis. Al het extra mag je geld voor vragen en die bijdrage is vrijwillig. Daar zitten nog wat mitsen en maren aan, maar in principe geldt als je niet betaalt mag dat geen gevolgen hebben voor je kind. Kijk: https://www.onderwijsinsp(...)illige-ouderbijdrage

De chemicaliën van scheikunde zitten in de begroting, scheikunde is een normaal vak. De extra dingen zoals houtbewerking op een havo of docenten die Engels geven ivm een Cambridge certificaat is extra en dat geld moet ergens anders vandaan komen. Van subsidies of van ouders.

Met als aanvulling: als te veel mensen niet betalen heeft dat gevolgen voor alle kinderen (want dan gaan activiteiten simpelweg niet door).

Mijn insteek, als je het kunt betalen, doe dat dan ook, zo zorg je er voor dat anderen die het echt niet lukt toch mee kunnen doen.

Wat betreft technasium: uitleg over de kosten kun je navragen, bijvoorbeeld via de MR, zij zien de begroting in en moeten ook instemmen met de ouderbijdrage en kunnen dus ook vragen stellen aan de schoolleiding.

Ik begrijp die achterdocht niet zo goed. Word je daar niet moe van? Als je het biet kan betalen, dan zijn daar regelingen voor. Overleg met school, betaal desnoods een deel. En als je het wel kan betalen, dan zijn dit toch geen bedragen om voortdurend vraagtekens bij te stellen? Zelfs al zou school je een poot willen uitdraaien, zolang je kind er iet s van terug ziet, zal het mij echt roesten verder waar het precies heen gaat.

Nou precies dat. Als je het kan betalen, doe het dan. En ja, dan moet er goed over gecommuniceerd worden en kan je nog controleren of het bedrag klopt, maar het zijn extra's voor je kind. Bovendien, nu de bijdrage niet meer verplicht is, is het voor ouders die het niet kunnen betalen veel lastiger om hier potjes voor aan te spreken, dus scholen hebben gewoon minder inkomsten.
Ga er vanuit dat school het beste met je voor heeft. En als je dat gevoel echt niet meer hebt en je echt het idee hebt dat het inspectierapport je eigen kind in de weg zit, dan moet je op zoek naar een andere school. Maar bedenk wat dat met je kind doet en bedenk ook dat het gras aan de overkant niet altijd groener is.

quote:

Op vrijdag 2 oktober 2026 06:06 schreef Zana het volgende:

[..]
Hm, als iedereen dat doet..., maar ik probeer het verschil te snappen. Ze hadden bijvoorbeeld ook eerder lessen in Techniek en maakten gebruik van dezelfde locatie en toen was er geen eigen bijdrage.
Nu hebben ze met o&o een project samen met een locale organisatie en gaan met de fiets ernatoe, dus (op dit moment) geen reiskosten. Ik weet verder niet of er vakspecifieke excursies gepland staan.
Ergens stond nog vermeld dat verbruikskosten en aanschaf van machines van zulke bijdragen gefinancieerd worden, maar ik betaal bij scheikunde toch ook niet voor de chemicaliën of bij natuurkunde voor een meetinstrument.

Tja. Ze moeten officieel wel specificeren waar ze het aan uitgeven, maar meestal blijft dat bij nogal vage omschrijvingen. Bij een bijdrage voor een schoolreis denk je dat je de reis van je eigen kind betaald, maar jij betaalt dus ook het hotel en diner van de leraren en de reis van een ander kind dat niet betaalt. Het is een nogal raar systeem, vandaar mijn advies om er gewoon niet aan mee te doen. Of ze zo'n activiteit of extra lesprogramma afschaffen nadat jouw kind van school is, is voor jou toch niet interessant.

Heb je erover gedacht om in de ouderraad te gaan? Je bent scherp, goed ingelezen en kritisch. Dat kan zo'n club vaak wel gebruiken.

O, en over besteding van de ouderbijdrage gesproken. Zoon gaat vandaag met de hele school plus 200 internationale gasten (ze zijn Euroweek host dit jaar) naar de Efteling. Ik hoop dat ze het heel leuk hebben samen, prima besteding van een deel van mijn jaarlijkse ¤150 ouderbijdrage (de bijdrage voor de gastenkomt uit een speciaal potje met Europese subsidies geloof ik). Later dit jaar hebben ze ook echt nog wel inhoudelijke excursies.

Scheelt wel dat de Efteling op amper 10km van school is, en er dus geen bussen oid geregeld worden. Openbaar vervoer, fietsen of je ouders lief aankijken was de boodschap.

Hier werd inderdaad gesproken over het groep 8-herinneringsboek, dat wel 30 euro zou kosten. En als ouders het niet konden betalen, er dan subsidie kon worden aangevraagd. Weet je, voor die 2 ouders die het niet kunnen betalen (de meeste ouders hebben een flink inkomen op deze school), leg ik het wel bij... Ik ben blij dat wij die mogelijkheid hebben. De school doet genoeg leuke dingen voor ons kind en uit welk potje wat komt, hou ik niet bij.

quote:

Op vrijdag 2 oktober 2026 08:15 schreef Charles33 het volgende:

[..]
Tja. Ze moeten officieel wel specificeren waar ze het aan uitgeven, maar meestal blijft dat bij nogal vage omschrijvingen. Bij een bijdrage voor een schoolreis denk je dat je de reis van je eigen kind betaald, maar jij betaalt dus ook het hotel en diner van de leraren en de reis van een ander kind dat niet betaalt. Het is een nogal raar systeem, vandaar mijn advies om er gewoon niet aan mee te doen. Of ze zo'n activiteit of extra lesprogramma afschaffen nadat jouw kind van school is, is voor jou toch niet interessant.

Wat een walgelijke insteek. Ikke ikke ikke en de rest kan stikken. Bah.

Een buitenschoolse activiteit of technasium heeft wat mij betreft veel meerwaarde naast het standaard lesprogramma. Je leert zoveel meer vanuit de praktijk dan uit een lesboek. Daar betaal ik graag wat extra voor. Het zijn (voor ons) geen schokkende bedragen, dus dat ik dan een x aantal euro betaal voor iemand die dat niet kan, so be it.

quote:

Op vrijdag 2 oktober 2026 07:20 schreef mousemicky het volgende:
Met als aanvulling: als te veel mensen niet betalen heeft dat gevolgen voor alle kinderen (want dan gaan activiteiten simpelweg niet door).

Mijn insteek, als je het kunt betalen, doe dat dan ook, zo zorg je er voor dat anderen die het echt niet lukt toch mee kunnen doen.

En als je het goed kunt betalen, betaal dan wat extra als je school die optie ziet, goed voor je karma en fijn voor ouders die het geld niet hebben.

Bijdrage was hier 450 voor een brugklasser die niet eens technasium (want uitgeloot ) of tto oid doet. Vond ik niet mals, lijkt me een behoorlijke aanslag op je budget als je het toch al niet breed hebt (bovenop de laptop en andere 1000 dingen die je al moest aanschaffen voor je verse brugklasser).

Dat bedrag kan ik trouwens nergens terugvinden, en de uitleg erbij was verdomd summier. Dat vind ik niet per se charmant.

[ Bericht 4% gewijzigd door Vanyel op 02-10-2026 08:57:11 ]

Wat een treurnis, dat je iets vindt van het betalen van overnachting en eten van een docent die je kinderen begeleidt bij een waardevolle activiteit je zult zo in het leven staan.

Idd. Bah, wat een egoïstische gedachte.

We hebben tegenwoordig al de luxe van gratis schoolboeken. Kan me herinneren dat dat voor mijn ouders een behoorlijke kostenpost was elk jaar (en dan deed ik ook nog eens examen in 8 vakken, arme ouders).

Op mijn oude basisschool waren juist erg veel ouders die de bijdrage eigenlijk niet konden betalen (achterstandswijk, veel eenoudergezinnen en verborgen armoede). En juist op die school betaalde 90% de ouderbijdrage wel. Soms met een spaarplan (een euro per week) of op een andere manier met hulp. Omdat de ouders het belangrijk vonden dat de kinderen mee konden doen met dat schoolreisje (want met het eigen gezin konden ze zo'n activiteit vaak niet doen) en dat t dus bleef bestaan.

quote:

Op vrijdag 2 oktober 2026 07:27 schreef Clubsoda het volgende:
Ik begrijp die achterdocht niet zo goed. Word je daar niet moe van? Als je het niet kan betalen, dan zijn daar regelingen voor. Overleg met school, betaal desnoods een deel. En als je het wel kan betalen, dan zijn dit toch geen bedragen om voortdurend vraagtekens bij te stellen? Zelfs al zou school je een poot willen uitdraaien, zolang je kind er iet s van terug ziet, zal het mij echt roesten verder waar het precies heen gaat.

Ja, maar ook nee. Mrs V zat ooit in de MR van een speciaal onderwijs school waar vanuit school plannen waren om zover ik me herinner het extra geld voor bijspijkeren van door corona opgelopen achterstanden in eigen zak (lees schoolreserves) wilden stoppen, terwijl die school echt bulkte van het geld. Toen is ze daar eens wat over gaan lezen en ontdekte dat heel veel scholen voor primair onderwijs veel meer geld binnenkrijgen dan ze uitgeven en overdreven grote reserves hanteren. Dat kan natuurlijk ook niet de bedoeling zijn.

Dus soms kan het ook juist wel goed zijn om door te vragen.

Disclaimer: ik heb dit dus niet zelf uitgezocht (maar heb wel de indruk dat mijn Mrs niet achterlijk is) en dit ging over basisonderwijs.

quote:

Op vrijdag 2 oktober 2026 08:48 schreef Vanyel het volgende:

[..]
En als je het goed kunt betalen, betaal dan wat extra als je school die optie ziet, goed voor je karma en fijn voor ouders die het geld niet hebben.

Bijdrage was hier 450 voor een brugklasser die niet eens technasium (want uitgeloot ) of tto oid doet. Vond ik niet mals, lijkt me een behoorlijke aanslag op je budget als je het toch al niet breed hebt (bovenop de laptop en andere 1000 dingen die je al moest aanschaffen voor je verse brugklasser).

Dat is wel een behoorlijk bedrag idd. Gaan ze ver en lang op kamp oid? Hier is het ¤150 en daar doen ze echt behoorlijk wat voor...

quote:

Op vrijdag 2 oktober 2026 08:48 schreef Vanyel het volgende:

[..]
En als je het goed kunt betalen, betaal dan wat extra als je school die optie ziet, goed voor je karma en fijn voor ouders die het geld niet hebben.

Bijdrage was hier 450 voor een brugklasser die niet eens technasium (want uitgeloot ) of tto oid doet. Vond ik niet mals, lijkt me een behoorlijke aanslag op je budget als je het toch al niet breed hebt (bovenop de laptop en andere 1000 dingen die je al moest aanschaffen voor je verse brugklasser).

Bij ons was er nu een initiatief van ouders om vrijwillig wat meer te laten betalen. Doe ik graag aan mee, als het echt op gang wordt gebracht.


Maar het gaat dus niet om het niet kunnen betalen. Het gaat om het geneuzel om ongeveer 3x per jaar vraagtekens te zetten bij het bedrag met allerlei overpeinzingen maar daar vervolgens niets zichtbaars mee te doen. Betaal het, betaal het niet, betaal een deel, vraag ondersteuning aan, vraag inzage op school. Allemaal zinvol, allemaal legitiem. Herhaaldelijk geneuzel en geklaag op een forum waar iemand je precieze situatie kent? Wat levert het op?

quote:

Op vrijdag 2 oktober 2026 08:54 schreef Vanyel het volgende:

[..]
Ja, maar ook nee. Mrs V zat ooit in de MR van een speciaal onderwijs school waar vanuit school plannen waren om zover ik me herinner het extra geld voor bijspijkeren van door corona opgelopen achterstanden in eigen zak (lees schoolreserves) wilden stoppen, terwijl die school echt bulkte van het geld. Toen is ze daar eens wat over gaan lezen en ontdekte dat heel veel scholen voor primair onderwijs veel meer geld binnenkrijgen dan ze uitgeven en overdreven grote reserves hanteren. Dat kan natuurlijk ook niet de bedoeling zijn.

Dus soms kan het ook juist wel goed zijn om door te vragen.

Disclaimer: ik heb dit dus niet zelf uitgezocht (maar heb wel de indruk dat mijn Mrs niet achterlijk is) en dit ging over basisonderwijs.

Op fok? Voor de 20e keer? Of bij school?

Over de ouderbijdrage: ik vond het wel typisch. Voor de oudste (3e jaar vwo) kregen we een factuur voor 121 euro voor dit hele jaar. Op dezelfde dag kregen we voor de jongste (1e jaar vmbo-t) een losse factuur voor zijn kamp van 3 dagen: 165 euro . Hoe dan!

Ze waren naar Arnhem geweest met wel aardig wat duurdere activiteiten. Burgers Zoo, openluchtmuseum. Maar alsnog een beetje uit verhouding.

Bij de oudste hebben ze ook wel losse facturen nog voor extra activiteiten. Zoals vorige jaar een uitstapje naar Münster voor de leerlingen met Duits in hun pakket. Daar gingen ze gesprekjes voeren met studenten van een universiteit (deden volgens mij een onderwijsopleiding). Als je daar een goed cijfer voor haalde, hoefde je die periode geen proefwerk meer te maken. Dat was een prima deal .

Bij school. En dat is je goed recht en kan ook nuttig zijn. Maar inderdaad als je zo weinig vertrouwen in school hebt, doe er dan iets mee. Of doe er niets mee, maar accepteer het dan. Wij hadden ook liever dat zoon inmiddels op een andere school zat, is niet gelukt. Jammer, we doen het er mee en lachen inmiddels om alle rare of stomme dingen die we zien. Het is niet anders, nog een goed half jaar volhouden en dan is ie klaar.

quote:

Op vrijdag 2 oktober 2026 09:01 schreef Phaidra het volgende:
Zoals vorige jaar een uitstapje naar Münster voor de leerlingen met Duits in hun pakket. Daar gingen ze gesprekjes voeren met studenten van een universiteit (deden volgens mij een onderwijsopleiding). Als je daar een goed cijfer voor haalde, hoefde je die periode geen proefwerk meer te maken. Dat was een prima deal .

Die is dubieus tenzij iedereen, ook diegenen die niet betaalden, mee mochten. Want je hebt voordeel (geen toets) als je meeging.

quote:

Op vrijdag 2 oktober 2026 09:04 schreef mefke79 het volgende:

[..]
Die is dubieus tenzij iedereen, ook diegenen die niet betaalden, mee mochten. Want je hebt voordeel (geen toets) als je meeging.

Even gecheckt: er stond in de brief dat je aan kon geven als de kosten een belemmering zouden zijn voor deelname (kosten waren uiteindelijk 75 euro). Ik neem aan dat dat wel zou worden opgevangen .

quote:

Op vrijdag 2 oktober 2026 08:54 schreef mousemicky het volgende:

[..]
Dat is wel een behoorlijk bedrag idd. Gaan ze ver en lang op kamp oid? Hier is het ¤150 en daar doen ze echt behoorlijk wat voor...

2,5 dag kamp. En bij het betalen zag je wel een uitsplitsing. Je kon beide delen aan- en uitvinken en er staat een optie bij voor een vrijwillige extra bijdrage, wat ik dan wel weer sympathiek vind, dat je dat niet zelf hoeft te regelen.

Een zesde voor culturele activiteiten en leermiddelen, waarbij o.a. woordenboeken als voorbeeld staan, grappig want die moest je zelf aanschaffen.
Vijf zesde voor intro (volgens kind gewoon met eigen docenten in school, geen sexy activiteiten), afsluiting, excursies en een cultureel programma, nog geen idee wat dat gaat inhouden. Denk ik niet helpend voor het vertrouwen dat culturele dingen ook al bij het eerste blokje staan. Bij het een activiteiten en het ander programma.

Het kost me niet genoeg en ik heb de mentale ruimte niet om me er druk over te maken. Maar als ik krap zat en die ruimte wel had, zou ik op zijn minst van school gaan vragen dat ze dit beter toelichten en mogelijk dan er nog allerlei nieuwe meningen over vormen.

quote:

Op vrijdag 2 oktober 2026 09:07 schreef Phaidra het volgende:

[..]
Even gecheckt: er stond in de brief dat je aan kon geven als de kosten een belemmering zouden zijn voor deelname (kosten waren uiteindelijk 75 euro). Ik neem aan dat dat wel zou worden opgevangen .

Daar ga ik ook vanuit, maar het laat wel zien hoe dun dat scheidslijntje is vanuit de wet. En daar is vooraf voor gewaarschuwd, maar er is niets mee gedaan.