Van kleuter tot puber deel 185

quote:

Op donderdag 24 september 2026 09:59 schreef Tink89 het volgende:
Het is ook best afhankelijk van je populatie. En dan bedoel ik vooral: hoeveel ouders betalen daadwerkelijk. Je mag een ouderbijdrage niet verplichten en een kind ook niet uitsluiten als ouders niet betalen. Vaak is er dan een systeem met 'de reis gaat door als 90% van de ouders betaalt en iedereen gaat dan mee', maar als structureel maar 70 of 80% van de ouders betaalt, is het financieel onhoudbaar.

En als het onder onderwijstijd is en deel uitmaakt van het lesprogramma is het - los van de nieuwe regels over ouderbijdragen - haast onmogelijk om te zeggen 'kinderen van wie de ouders niet betalen, gaan niet mee'. Iets met kansengelijkheid enzo...

Alternatief is de ouderbijdrage voor de reis hoger maken, zodat het percentage betalende ouders omlaag kan (als je 8000 nodig hebt en ouders betalen 800 ipv 650 euro, hoeven er minder mensen te betalen om iedereen mee te kunnen nemen), maar dat is niet eerlijk voor de ouders die wel betalen. Bovendien is het vaak: hoe hoger de prijs, hoe minder ouders betalen.

Op mijn middelbare school konden je ouders elke maand 5 euro inleggen vanaf de start in de brugklas. Dan had je tegen de tijd dat je in 5 gymnasium zat je reis betaald. Prima systeem wel, al realiseer ik me ook dat er ook ouders zijn die zelfs geen 5 euro per maand kunnen missen natuurlijk.

En voor die ouders zijn dan ook de speciale potjes of een beetje extra dat andere ouders betalen.
Het zijn juist de ouders die het wel kunnen, maar weigeren omdat het vrijwillig is en ze jouw kind dan niet mogen weigeren mee te gaan, die maken dat reisjes moeiiljk of onhaalbaar worden en dus worden afgeschaft.

Hier TTO en dan weet je dat je een hogere eigen bijdrage betaald, buitenlandreizen zijn binnen TTO ook gewoon verplicht. Dat is een keuze die je als ouder maakt. Daarnaast werkt school met een eigen systeem, los van de bestaande potjes waarbij je kunt kiezen om iets meer te betalen en op die manier wordt er een buffer gecreeerd om tekorten op te vangen. En ouders die dat nodig hebben kunnen daar gebruik van maken.

Vorig jaar heb ik heel bewust geen schoolgeld betaald. Die school heeft me uiteindelijk mijn baan gekost, een aantal dingen helemaal verkeerd aangepakt. Mijn meiden hebben amper les gevolgd en nergens aan meegedaan. Ondertussen werd de stagiair ingezet op het maatwerkbudget.

quote:

Op donderdag 24 september 2026 10:19 schreef miss_sly het volgende:

[..]
En voor die ouders zijn dan ook de speciale potjes of een beetje extra dat andere ouders betalen.
Het zijn juist de ouders die het wel kunnen, maar weigeren omdat het vrijwillig is en ze jouw kind dan niet mogen weigeren mee te gaan, die maken dat reisjes moeiiljk of onhaalbaar worden en dus worden afgeschaft.

Maar sinds de ouderbijdrage vrijwillig betalen stichtingen als stichting leergeld ook niet meer de ouderbijdrage aan scholen uit. Dus scholen missen die inkomsten nu ook. En voor dingen als een examenreis krijg je lang niet altijd een vergoeding voor de bijdrage vanuit leergeld oid. Een bijdrage voor tto dan weer wel waarschijnlijk, maar dan moet je het wel aanvragen en daar zijn ook subsidies voor die de school rechtreeks krijgt.

Het hele doel van die wet was kansengelijkheid vergroten maar het tegenovergestelde wordt bereikt: doordat niemand meer verplicht is te betalen en de bijdragen vanuit de voorzieningen als stichting leergeld wegvallen, wordt er juist minder georganiseerd. En de kinderen die het meest baat hebben bij die reizen en culturele uitstapjes zijn de dupe, want hun ouders kunnen ze vaak niet zomaar ergens mee naar toe nemen.
Zoon is in 24 nog naar Tsjechië geweest, dat is de laatste examenreis die doorging, daarna betaalden telkens te weinig mensen en is het dus afgelast.

Voor tto moest hier ook vet betaald worden, dat wisten we vooraf. Vier jaar lang keurig betaalt maar in het laatste jaar ging zonder communicatie of waarschuwing het bedrag ineens fors omhoog. Daar heb ik toen wel een opmerking over gemaakt.


Afgelopen week hadden we trouwens met oudste ineens een rare week. Die hoorde maandag dat een medeleerling zelfmoord gepleegd had. En hoewel hij die leerling maar zijdelings kende (nooit bij in de klas, wel mee op reis met tto) maakt het enorm veel indruk. Vrienden en docenten helemaal van slag zien, de rare sfeer op school. En het enige dat wij echt kunnen doen is hem laten praten en vertellen, dat is zijn manier van verwerken. Het hoort bij het leven en als voormalig docent weet ik maar al te goed dat het gebeurt, maar dit had ik em toch graag bespaard.

quote:

Op donderdag 24 september 2026 11:10 schreef Kyara het volgende:
Vorig jaar heb ik heel bewust geen schoolgeld betaald.

Ik heb een keer op 2 scholen de ouderbijdrage betaald voor een schooljaar voor een kind. Bij school 1 inden ze in het begin van het jaar en kind ging van school vóór het schoolreisje. Bij school 2 inden ze later in het jaar en werd kind ziek een half uur na aankomst op schoolreis Maar goed, ik zie het maar als een soort donatie aan een goed doel.

Is bij jullie het aanzicht van Magister ook veranderd?
Hier lijkt het ook alsof vervallen uren uit het rooster gehaald zijn/ worden, vroeger kon je die nog in een ander kleur zien.

Maatschappijleer hadden ze dit schooljaar helemaal nog niet, de docent was ziek van vakantie terug gekomen en ze hebben blijkbaar nog geen vervanging gevonden.

Ze benadrukten gisteren tijdens de presentaties het driehoek ouder kind school, maar ouders worden denk ik alleen betrokken als het niet goed gaat. Geen nieuws is goed nieuws. Of misschien is het ook gewoon de invulling van de mentor. Mijn zoon had er nog geen gesprek mee, maar heeft hem wel als docent in een vak.

De directeur heeft tijdens de ouderavond niet gesproken, volgens mij heb ik hem alleen nog op de foto gezien sinds hij eind vorig jaar begon.

En hoewel tijdens het korte algemene deel de aula vol zat, waren maar ouders van 6 tot 7 kinderen van ongeveer 19 kinderen uit de mentorklas tijdens de presentatie van de mentor aanwezig. Kan mij herinneren dat wij nog een presentielijst hebben getekend in andere schooljaren, toen zaten de klassen wel vol en moesten soms stoelen erbij gehaald worden.
In veel vakken zitten ze trouwens gewoon met rond de 30 leerlingen in de klas.

Ja magister ziet er hier ook anders uit.
De kinderen hebben in de app al feedback gegeven dat ze het niet fijn vinden zoals het nu is.

Ik kijk er zelf niet heel vaak in (alleen ‘s avonds als ik avonddienst gehad heb en de kinderen dus niet meer spreek, om te kijken welk lesuur ze moeten beginnen en of ik ze dus evt wakker moet maken of dat ze kunnen blijven liggen als ze nog niet op tijd wakker zijn). Dus ik zie af en toe wel wat.

Ze vonden het wel al fijner als het op ‘lijst’ staat ingesteld ipv de andere optie, zodat ze wel de hele schooldag op 1 pagina hadden zonder te moeten scrollen. Maar ze wilden liever het oude terug. (Al heb ik ze er daarna niet meer naar gevraagd of ze er aan gewend zijn hoor)

Ik heb de rector ook nog nooit gezien maar vind ook niet interessant verder voor wat ik verwacht van een school.

Uitgevallen uren zijn niet meer zichtbaar in Magister. Maar ik kijk er nooit dus ging speciaal kijken nu omdat ik weet dat gym morgen uitvalt. Hoor geen klachten van kind over het gebruik dus het zal wel goed gaan.

Hier altijd 4 toetsweken maar ook genoeg tussendoor nog. Eergisteren eentje en vandaag twee proefwerken bijvoorbeeld en volgende week weer twee op één dag.

Hier nog wel dat 5,45 een 5,5 en dus voldoende wordt. Op je eindlijst wordt dat vervolgens een 6.
Op de infoavond een heel boekwerk met oa dit soort zaken uitgereikt gekregen.
Je moest je afmelden voor die avond dus het was wel vol.
Mentorklas en stamklas zijn hier ook niet hetzelfde.

De 5V reis is naar voren gehaald zodat leerlingen die afstromen naar 4H met hun oude vrienden samen op reis kunnen. Dus dit jaar is de reis. Keuze waarheen heeft hij gemaakt, kosten zijn bekend. Ik lig er niet wakker van maar als je er echt voor moet sparen is een jaar eerder wel een moeilijke denk ik.

@mefke79 heftig om mee te maken voor je oudste. Al is het zijdelings, kan me goed voorstellen dat het enorme indruk maakt.

Ik kan magister vergelijken met som today wat de ander heeft. Die is fijner want als een dag pas begint in uur drie, dan is dat ook te zien als een wit blok in uur 1 en 2 terwijl in magister alle dagen bovenaan beginnen of het nou uur 1 of 5 is. Heel irritant.
Magister heeft in de vakantie aanpassingen doorgevoerd, ook zonder scholen te informeren (waarom zou je je klanten informeren ) dus die wisten ook van niets. Er schijnt ook nog wat anders te zijn als je magister gebruikt als online leeromgeving, maar hoe dat precies zit weet ik niet. Zoon gebruikt dat dit jaar voor het eerst dus het is sowieso nieuw.

Heftig @mefke79. In de eerste maand dat de oudste startte in de 1e, had ook een leerling zelfmoord gepleegd. Die zat toen in de 4e geloof ik. Het zei hem natuurlijk helemaal niks nog, dus we hebben er ook niet veel aandacht aan besteed. Maar de impact is wel anders als je iemand kent, al is het zijdelings...

Dit jaar gaat de oudste een profielkeuze maken en we hoorden bij de algemene voorlichting al dat de overgangsnorm is dat je een 6,0 moet staan. Dus ook hier geen afrondingsvoordeel meer.

Vanaf jaar 1 is eigenlijk al gezegd dat er na de kennismaking met de mentor, als alles verder goed verloopt, geen contact meer is met de ouders. Dat vind ik ook helemaal prima, laat de mentor zijn tijd maar besteden aan leerlingen en ouders die het harder nodig hebben. Elke periode oudergesprekken met ca. 30 ouders... zeker als er geen echte bespreekpunten zijn is dat mijns inziens zonde. Dit jaar hebben we ook nog geen kennismaking gehad. Wel dus een algemene voorlichting waar de mentor bij was. De oudste zit nu in een traject voor een nationale selectie. Als dat definitief wordt, wil ik wel even contact opnemen om de mentor te informeren. Dat zien we dan wel weer.

Ik had wel verwacht dat de directeur aanwezig zou zijn en kort zou spreken, ten eerste omdat hij vrij nieuw is en ten tweede omdat de Havo door de Inspectie als zeer zwak wordt gezien, dan vindt ik zichtbaarheid belangrijk op zulke avonden. Deze keer hebben ze bij de aanmelding voor de ouderavond trouwens voor het eerst gevraagd, welke vragen wij hadden, ze zagen waarschijnlijk de bui al hangen.

De nieuwe schoolgids voor 26/27 moet eerst nog online komen, dus pas daarna is voor veel dingen echt duidelijkheid.

Ben benieuwd hoe ze het regelen, als de jongeren geen telefoon meer mogen gebruiken. Ze hebben wel een agenda gekregen, maar die wordt door de meeste niet gebruikt. Uitval wordt blijkbaar op een scherm in de aula getoond, maar huiswerk of berichten via de ELO kunnen ze dan tijdens schooltijden ook niet inzien. Dat wordt wel wennen, denk ik.

quote:

Op donderdag 24 september 2026 13:53 schreef Zana het volgende:
Ik had wel verwacht dat de directeur aanwezig zou zijn en kort zou spreken, ten eerste omdat hij vrij nieuw is en ten tweede omdat de Havo door de Inspectie als zeer zwak wordt gezien, dan vindt ik zichtbaarheid belangrijk op zulke avonden. Deze keer hebben ze bij de aanmelding voor de ouderavond trouwens voor het eerst gevraagd, welke vragen wij hadden, ze zagen waarschijnlijk de bui al hangen.

De nieuwe schoolgids voor 26/27 moet eerst nog online komen, dus pas daarna is voor veel dingen echt duidelijkheid.

Ben benieuwd hoe ze het regelen, als de jongeren geen telefoon meer mogen gebruiken. Ze hebben wel een agenda gekregen, maar die wordt door de meeste niet gebruikt. Uitval wordt blijkbaar op een scherm in de aula getoond, maar huiswerk of berichten via de ELO kunnen ze dan tijdens schooltijden ook niet inzien. Dat wordt wel wennen, denk ik.

Hebben ze geen digitaal leermiddel zoals een laptop mee?

quote:

Op donderdag 24 september 2026 13:53 schreef Zana het volgende:
Ik had wel verwacht dat de directeur aanwezig zou zijn en kort zou spreken, ten eerste omdat hij vrij nieuw is en ten tweede omdat de Havo door de Inspectie als zeer zwak wordt gezien, dan vindt ik zichtbaarheid belangrijk op zulke avonden. Deze keer hebben ze bij de aanmelding voor de ouderavond trouwens voor het eerst gevraagd, welke vragen wij hadden, ze zagen waarschijnlijk de bui al hangen.

De nieuwe schoolgids voor 26/27 moet eerst nog online komen, dus pas daarna is voor veel dingen echt duidelijkheid.

Ben benieuwd hoe ze het regelen, als de jongeren geen telefoon meer mogen gebruiken. Ze hebben wel een agenda gekregen, maar die wordt door de meeste niet gebruikt. Uitval wordt blijkbaar op een scherm in de aula getoond, maar huiswerk of berichten via de ELO kunnen ze dan tijdens schooltijden ook niet inzien. Dat wordt wel wennen, denk ik.

Tja, als een kind ervoor kiest de agenda niet te gebruiken...

Ik kom nog uit de tijd dat we in de gang naast de concierge een bord hadden hangen (krijtbord) waar alle uitval op stond. Dat werkte prima.
Tegenwoordig heeft dezelfde school in ongeveer elke gang een televisiescherm hangen waar dat op terug te vinden is, dus dat is nog makkelijker.
Maar zelfs met maar één bord met daarop de wijzigingen, kun je het prima redden. Dan loop je maar een keer op en neer.

De locatiedirecteur van de jongste was ook locatiedirecteur op een andere school, dus die moest zich soms opdelen en was niet altijd aanwezig. Toch blijkt dat ze op de dagen dat ze aanwezig was, elke ochtend voor schooltijd op het schoolplein bij de deur te vinden was om de kinderen een goede dag te wensen en dergelijke. Voor mij is een directeur pas echt interessant als er iets voorvalt waarbij er echt actie moet worden ondernomen en de mentor/leerlingcoordinator/conrector is me niet snel genoeg. Wij hadden overigens enkel gesprekken met de mentor als het nodig was, wel de mogelijkheid om elke zoveel tijd aan te schuiven (naast tienminutengesprekken) en als er tussendoor iets was, mochten we ook altijd contact opnemen. En heel eerlijk: ik denk ook niet dat er veel meer dan dat nodig was? Zelfs al hadden wij de zorgcoordinator die meekeek, zeker het laatste jaar waren extra gesprekken gewoon niet nodig.

Overigens kregen wij de mogelijkheid om een extra bedrag over te maken voor schoolreisjes om daarmee andere ouders te kunnen ontlasten. In eerste instantie was er ook een spaarprogramma, maar niet alle ouders deden daar aan mee (ik ook niet, ik zet het liever op mijn eigen spaarrekening ). Omdat ik het op dat moment kon missen, heb ik dus graag wat extra overgemaakt, omdat ik wist dat een aantal ouders het lastig zou hebben. Als ik dat niet geweten had, weet ik overigens niet of ik zomaar geld over had gemaakt. Nu hoorde ik het natuurlijk als een "klasgenoot weet nog niet of hij mee kan".

quote:

Op donderdag 24 september 2026 14:51 schreef Troel het volgende:
Overigens kregen wij de mogelijkheid om een extra bedrag over te maken voor schoolreisjes om daarmee andere ouders te kunnen ontlasten. In eerste instantie was er ook een spaarprogramma, maar niet alle ouders deden daar aan mee (ik ook niet, ik zet het liever op mijn eigen spaarrekening ). Omdat ik het op dat moment kon missen, heb ik dus graag wat extra overgemaakt, omdat ik wist dat een aantal ouders het lastig zou hebben. Als ik dat niet geweten had, weet ik overigens niet of ik zomaar geld over had gemaakt. Nu hoorde ik het natuurlijk als een "klasgenoot weet nog niet of hij mee kan".

Ik heb toevallig zojuist ook een extra vrijwillig bedrag overgemaakt.

Ik moet eerlijk zeggen dat ik na zo'n rapport en alle vragen waar ouders mee kunnen zitten, de rector ook wel op school zou hebben verwacht tijdens zo'n avond. Maar onze rector is juist wel heel zichtbaar en is er ook bij het algemene deel elke jaar bij.

Telefoon thuis/is hier nu ook. Gaat eigenlijk prima. Hij moest idd wel zijn agenda gebruiken voor zijn rooster. Maar verder informatie op de borden en somtoday op de laptop.

Heftig verhaal Mefke

Heftig mefke dat bespaar je ze liever.

Mijn oudste vindt het nieuwe magister ook niks.

Bij zo'n rapport had ik de rector ook wel verwacht. Hier waren de leerlingcoördinatoren aanwezig die hielden het algemene praatje.

Ik weet niet of ik bij een inspectierapport een rector/directeur verwacht. Ik verwacht iemand die goed uitlegt wat het rapport betekent, wat de school er zelf van vindt en vooral wat ze met de bevindingen gaan doen. Dat hoeft van mij dan weer niet altijd een directeur te zijn. Die staan ook vaak zo ver van de werkvloer dat het een praatje wordt waar je precies niets mee kan.

Ik ga braaf naar de ouderavonden van beide kinderen. Laatst zat ik bij de voorlichting over het examenjaar van Havo 5. Dat was een herhaling van die van vmbo 4, maar toch maar even luisteren. Niets nieuws gehoord, behalve een belachelijke regel over herkansingen in de toetsweek. Ik ben dan ook zo'n kreng dat daar een opmerking over maakt. Het idee is dat als je ziek bent in de toetsweek, je alle herkansingen daarvan moet maken de donderdag en vrijdag na die toetsweek. Maar ja, met lange toetsen en toetstijdverlenging haal je dat niet. Ik vind dat dan een rare keuze die je als school maakt, je zou maar een griep oplopen in die week. Maar volgens school was dit de enige manier om mensen die bewust verzuimden binnen de perken te houden. Tja, dat is een cultuurdingetje wat je vanaf dag 1 anders moet aanpakken denk ik dan.
Dezelfde week hadden we een algemene info avond van 3 vmbo bij de jongste. Ook daar kwamen de regels voor toetsen en deadlines aan de orde, het is immers het voor-examenjaar en er telt al heel wat mee voor het examen. En wat een verademing. Daar gaat men ervan uit dat leerlingen in basis het goed willen doen, dus ja er zijn regels en strikt ook, maar de toon was zo anders. En bij het driehoeksgesprek met de mentor ook; daar werd even haarfijn uitgelegd dat men op het mbo ook verwacht dat je het zelf doet, dus dat ze daar de komende twee jaar aan gaan werken. Dat je daarin fouten mag maken en je heus niet alles ineens zonder je ouders hoeft te doen.

Oja, en geen telefoon op school werkt prima. De oudste heeft wel een laptop en dus whatsapp en mail en die redt zich daarmee prima. De jongste komt van een heel strenge school (telefoon altijd in kluis) en is het dus gewend. Op de huidige school is het wat minder streng, daar mag de telefoon gewoon niet zichtbaar zijn. Hem boeit dat dus niets, vind ik wel grappig.

Oh, ik was ervan uitgegaan dat ze de tablet dan ook niet mogen gebruiken buiten de les. Anders heeft een telefoonverbod geen nut. Ze gaan nu toch ook niet bellen, maar snapchatten, filmpjes kijken en spelletjes spelen in de pauze neem ik aan. Ik zal het eens vragen aan mijn zoon, wat de bedoeling is.

Volgens mij checken ze Som gewoon in de les op de laptop. Dat telefoonverbod hebben we ruim een jaar nu, heeft nog nooit gedoe gegeven. (We hebben thuis sinds deze week ook een telefoonverbod vanwege stiekem gamen werkt ook wonderwel )

De rector kwam hier alleen tijdens de ouderavond eerste klas op het toneel. Maar het is echt een grote school en ik snap wel dat hij niet voor alles klassen en alle stromingen op komt draven. De afdelingsleider komt wel altijd even langs bij de klassenavond aan het begin van het jaar. Die is ook veel meer betrokken bij de dagelijkse gang van zaken. We hebben naast een algemene avond nog driehoekgesprekken mer de mentor en twee 10-minutengesprekken. Meer wordt niet aangeboden maar mag wel op verzoek. Ik heb wel een startgesprek gehad met de mentor op mijn verzoek en er komt nog een afspraak met ons, pb-er, mentor en zoon binnenkort.

Dit jaar de introductiebijeenkomst van beide kinderen over moeten slaan ivm werkavond en wedstrijd en man die ook werkafspraken had staan.
Zou zo fijn zijn als die planning wat eerder kwam.

Maar de andere jaren was daar vaak ook niet veel nieuws. Dus daarom onszelf niet in bochten gewrongen hiervoor.

Dochter is sinds begin deze week van klas mogen veranderen en ze komt sindsdien een stuk vrolijker thuis. Ze zit niet meer bij de hele grote klieren in de klas en nu wel bij een paar vriendinnen.

Zo fijn om te zien. Hopelijk blijft ze zich zo goed voelen in de klas (en heb ik het nu niet gejinxt). En knap dat ze dat zelf geregeld heeft vind ik zelf.

Jongste is dit jaar gestart op een nieuwe school in H3. Hij komt van een 10-14 school en heeft het enorm moeilijk gehad de eerste weken. Hij kon lastig de aansluiting in de klas vinden en ik heb zijn mentor gemailed. Die heeft dit super opgepakt en nu loopt het lekker. Qua les stof heeft hij het ook lastig. Hij loopt bij een aantal vakken achter en heeft nooit leren leren. Hij heeft nooit toetsen gehad, en nu heeft hij straks een toetsweek met 12 toetsen.
Hij heeft nu ondersteuning met plannen en leren leren. Met een onderwijsondersteuner elke week. Ik heb het idee dat dit hem goed doet.

Oudste is nu eindexamenjaar havo. We hebben nu 1 ouderavond met de mentorklas gehad. Hier kregen we uitleg over de eindexamens en de planningen.
Ook hebben we een sportspecifieke ouderavond gehad. Hier kregen we uitleg over het sportprogramma. Weinig nieuws gehoord, maar wel goed om de sportmanager even te zien.

Oudste heeft vorig jaar een werkweek (500 euro) gehad, en dit jaar met BSM een skiweek (600 euro). Al kan ze deze ws niet mee omdat er dan ook een NK gepland staat. 2 jaar geleden moest ze het NK missen door dr beenbreuk, en nu wil ze wel (als ze t halen uiteraard) mee doen.

Wat fijn Hillie!

Hier gisteren de ouder informatie avond gehad van B. Ik vond het wel leuk om eens goed binnen te kijken, alle mentoren te zien en de andere ouders te spreken.
B's mentor onderstreept wat B ook zegt dat het een leuke klas is. Gezellig en heel open.

Ook verdere uitleg gehad van de 2 jarige brugklas, hoe dat werkt. Het meeste wisten we natuurlijk al maar fijn om wat extra details en duiding te krijgen. Zo kan B niet blijven zitten in de eerste of naar een ander niveau gaan tenzij wij dat als ouders graag willen.

En meer informatie over de jaarplanning, heel fijn, want ik vond het nog best wel chaotisch ogen.

Vanmiddag op de basisschool van Juul weer een gesprek met de IB'er en leerkrachten. Heel benieuwd met wat voor plan de IB'er komt.
Ze gaat in ieder geval vrolijker naar school, dat is een winst. Maar ze is enorm onrustig thuis. Slaapt slecht en heeft moeite om te relaxen.