OUD Ouder(s)
Alles over (on)vruchtbaarheid, opvoeding en ontwikkeling.
Het is een relatief nieuw initiatief waarbij kinderen veel ruimte krijgen om dingen op hun eigen manier te doen. Ze werken met leerdoelen en in veel gevallen kan de leerling zelf invullen hoe je laat zien dat een leerdoel is bereikt (presentatie, werkstuk, video, etc). Daarnaast is het mogelijk om vakken op verschillende niveaus te volgen.quote:Op vrijdag 28 augustus 2026 14:56 schreef mousemicky het volgende:
7 leerlingen, wat een luxe. Is dat een heel specifieke richting die hij gekozen heeft? Hopelijk zitten er een paar kinderen bij waarmee het ook klikt.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.Meestal hadden ze rond de 50-60 eerstejaars, maar afgelopen jaar hadden ze een slecht inspectierapport. Na een aantal aanpassingen hebben ze in juni weer een voldoende gekregen op alle onderdelen, maar wellicht heeft dat de aanmeldingen wel wat teruggebracht. Als ik het goed begrijp zijn er ca. 30 eerstejaars dit jaar, maar blijkbaar maar 7 voor de mavo/havo klas...
Edit: het is overigens een aparte afdeling binnen een grote scholengemeenschap. Het is dus niet zo dat dit de hele school is.
[ Bericht 3% gewijzigd door Phaidra op 28-08-2026 17:25:27 ]
Klinkt als een mooie oplossing voor jouw zoon Phaidra. En fijn dat ze met 7 leerlingen in de klas wel gewoon starten.
Wat een verschil met J! Al kwam ik er achter dat de zoon van een collega ook geen 8e uren heeft (zelfde school maar andere stroming). Dus kennelijk heeft J pech.quote:Op vrijdag 28 augustus 2026 11:20 schreef exode het volgende:
Valt me enorm mee, 2 dagen tot 14 uur, 2 dagen tot 15 uur (donderdag en vrijdag, daar zal ie van balen denk ik) en 1 dag tot 12 uur.
@Phaidra Wat een unieke situatie! Hopelijk brengt het hem wat.
Hier is het rooster al weer aangepast, nu opeens de 2 gymlessen gesplitst en verdeeld over 2 dagen...dus sowieso geen tijd om te douchen. Bij de voetbal wordt ook alleen in onderbroek gedoucht...in mijn tijd ondenkbaar, maar ik kom ook nog uit de pre mobieltjes tijd.
Het komt nu wel beter uit met zijn bijbaantje, want anders had hij een paar keer direct vanuit school moeten gaan, maar voor hetzelfde veranderd het rooster ook weer.
Klassenindeling is nog niet zichtbaar, vorig jaar hebben wij het indirect meegekregen, omdat wij bij een vak de leerlingen konden zien die op de maillijst stonden. Ik ben benieuwd, ook wat gaat veranderen naar aanleiding van het slechte inspectierapport. Maandag hebben ze nog vrij, dinsdag introductie (dansdag), woensdag begint het weer voor het echt. Toch een hele verandering nu vakken wegvallen door de profielkeuze. Ik hoop dat het de juiste was en hij plezier beleeft in de nieuwe samenstelling.
Het komt nu wel beter uit met zijn bijbaantje, want anders had hij een paar keer direct vanuit school moeten gaan, maar voor hetzelfde veranderd het rooster ook weer.
Klassenindeling is nog niet zichtbaar, vorig jaar hebben wij het indirect meegekregen, omdat wij bij een vak de leerlingen konden zien die op de maillijst stonden. Ik ben benieuwd, ook wat gaat veranderen naar aanleiding van het slechte inspectierapport. Maandag hebben ze nog vrij, dinsdag introductie (dansdag), woensdag begint het weer voor het echt. Toch een hele verandering nu vakken wegvallen door de profielkeuze. Ik hoop dat het de juiste was en hij plezier beleeft in de nieuwe samenstelling.
Ik vraag me altijd af wat leerkrachten denken als je als introductie kiest voor een ‘dansdag’. Dat vind 80% van de scholieren toch verschrikkelijk? Of is dat een beetje net als een ontgroening, dat zoiets samen moeten doorstaan een band kweekt?
Hier nog basisschool, maar in tegenstelling tot vorig jaar met nu al wel een redelijk gevulde jaarplanning. Maar wel met sponsorloop er op. Zo’n hekel aan die dingen!
Hier nog basisschool, maar in tegenstelling tot vorig jaar met nu al wel een redelijk gevulde jaarplanning. Maar wel met sponsorloop er op. Zo’n hekel aan die dingen!
Oudste had via magister dr klas gevonden. Iets met berichten sturen alleen naar je jaar laag en daar kon ze dan zien wie in welke klas zit.
Oudste doucht na haar sport op school. Moet ook wel echt. Ze heeft 3x per week 1,5 uur intensieve sport. Ze hebben direct na de sport pauze, en als ze later in de les zijn die dag dan mogen ze dan nog eten. Ze moeten ook nog fietsen naar school.
Beide kinderen hebben een prima rooster.
Ook lekker dat oudste 7 huiswerk uren heeft per week, die hoeft thuis niet zoveel te doen. Alleen straks het leerwerk, dat lukt niet zo goed in zo'n lokaal. Maar samenvatten etc, dat lukt wel. Ze heeft dit jaar wel beter gepland. Niet zoveel met dr vriendinnen, maar meer ook alleen, zodat ze ook echt gaat werken en niet gaat klooien. Ze moest ze zelf inplannen, veel in tussenuren en ook een aantal begin van de dag. Dan is ze eerder klaar.
Oudste doucht na haar sport op school. Moet ook wel echt. Ze heeft 3x per week 1,5 uur intensieve sport. Ze hebben direct na de sport pauze, en als ze later in de les zijn die dag dan mogen ze dan nog eten. Ze moeten ook nog fietsen naar school.
Beide kinderen hebben een prima rooster.
Ook lekker dat oudste 7 huiswerk uren heeft per week, die hoeft thuis niet zoveel te doen. Alleen straks het leerwerk, dat lukt niet zo goed in zo'n lokaal. Maar samenvatten etc, dat lukt wel. Ze heeft dit jaar wel beter gepland. Niet zoveel met dr vriendinnen, maar meer ook alleen, zodat ze ook echt gaat werken en niet gaat klooien. Ze moest ze zelf inplannen, veel in tussenuren en ook een aantal begin van de dag. Dan is ze eerder klaar.
*poef* nu is het weg
Hier ging in het laatste vakantieweekend de groepsapp los toen eentje ontdekte dat door in magister in de mail klas 4a/b/c in te typen je de namen te zien kreeg. Dus mailinglijst hack unlocked. Edit: die truc hadden er meer ontdekt dus 
Ik dacht ook dat kind zou balen van langste dag op vrijdag maar icm een uur fietsen vindt hij het juist fijn dat hij dan niet tot etenstijd nog aan zijn huiswerk zit dus prima positieve benadering
Het is even wennen die steeds wisselende samenstellingen van de klas, het was zo’n hechte club vorig jaar en nu fladdert iedereen met een ander rooster door de school. Maar alle docenten zijn te pruimen, de mentor is aardig, hij is nog niet nat geregend deze twee weken en over 1,5 week alweer een studiedag. Oh en hij vond zichzelf aanzienlijk beter op de schoolfoto staan dit jaar
Vorige week maandag gemaakt, nu al de afdruk in huis!
Ik dacht ook dat kind zou balen van langste dag op vrijdag maar icm een uur fietsen vindt hij het juist fijn dat hij dan niet tot etenstijd nog aan zijn huiswerk zit dus prima positieve benadering
Het is even wennen die steeds wisselende samenstellingen van de klas, het was zo’n hechte club vorig jaar en nu fladdert iedereen met een ander rooster door de school. Maar alle docenten zijn te pruimen, de mentor is aardig, hij is nog niet nat geregend deze twee weken en over 1,5 week alweer een studiedag. Oh en hij vond zichzelf aanzienlijk beter op de schoolfoto staan dit jaar
Vorige week maandag gemaakt, nu al de afdruk in huis!
Ik heb je lief mijn hele leven
Hier in principe voor het 3e jaar dezelfde klas. Wel sterk uitgedund nu een aantal leerlingen naar havo en regulier is vertrokken. Geloof dat ze nu met 18 zijn.
Volgend jaar na profielkeuze zal de boel wel weer gehusseld worden. Volgens mij wordt het dan ook weer samengevoegd met reguliere klassen.
Volgend jaar na profielkeuze zal de boel wel weer gehusseld worden. Volgens mij wordt het dan ook weer samengevoegd met reguliere klassen.
Hier is zoon er achter dat met name de leerlingen met profiel N&T het meest vervelende rooster had qua uren. N&G was iets beter en de E profielen hadden geen tussenuren en over max 7 lesuren op een dag en soms zelfs nog iets eerder uit. Hopelijk wordt dit dus halverwege het jaar omgegooid zodat dat de N profielen zo gunstig mogelijk zitten, maar wellicht is dat een utopie.
Hier krijgen we ook geen klassenlijst, maar dat kregen we op de basisschool 5-6 jaar geleden al niet meer ivm AVG. Dacht dat dat dus eigenlijk nergens meer zou mogen.
Douchen na de gym deed ik vroeger wel. Was semi-verplicht destijds maar werd niet gecheckt. Ik geloof dat we open douches hadden en hokjes, maar dat weet ik niet meer zeker.
Kids zitten op de zelfde school, maar wordt niet gesproken over douchen. Vind ik erg goor als je nog de hele dag in je eigen zweet moet lopen, maar dat zoeken ze zelf maar uit
De jongste gisteren al weer ‘ziek’ naar huis. Kan daar m’n vinger niet opleggen waar het hem in zit. Vorig jaar had ze wel een leuke klas en was het ook steeds raak.
Ik laat het haar wel uitstellen door paracetamol (of druivensuiker) te nemen en nog even te laten proberen. Maar nu toch weer in week 1.
Hier krijgen we ook geen klassenlijst, maar dat kregen we op de basisschool 5-6 jaar geleden al niet meer ivm AVG. Dacht dat dat dus eigenlijk nergens meer zou mogen.
Douchen na de gym deed ik vroeger wel. Was semi-verplicht destijds maar werd niet gecheckt. Ik geloof dat we open douches hadden en hokjes, maar dat weet ik niet meer zeker.
Kids zitten op de zelfde school, maar wordt niet gesproken over douchen. Vind ik erg goor als je nog de hele dag in je eigen zweet moet lopen, maar dat zoeken ze zelf maar uit
De jongste gisteren al weer ‘ziek’ naar huis. Kan daar m’n vinger niet opleggen waar het hem in zit. Vorig jaar had ze wel een leuke klas en was het ook steeds raak.
Ik laat het haar wel uitstellen door paracetamol (of druivensuiker) te nemen en nog even te laten proberen. Maar nu toch weer in week 1.
Waar heeft je jongste last van? Eet ze genoeg, drinkt ze genoeg? Kan het helpen om op school een rustplek te creëren?quote:
Hier is zoon er achter dat met name de leerlingen met profiel N&T het meest vervelende rooster had qua uren. N&G was iets beter en de E profielen hadden geen tussenuren en over max 7 lesuren op een dag en soms zelfs nog iets eerder uit. Hopelijk wordt dit dus halverwege het jaar omgegooid zodat dat de N profielen zo gunstig mogelijk zitten, maar wellicht is dat een utopie.
Hier krijgen we ook geen klassenlijst, maar dat kregen we op de basisschool 5-6 jaar geleden al niet meer ivm AVG. Dacht dat dat dus eigenlijk nergens meer zou mogen.
Douchen na de gym deed ik vroeger wel. Was semi-verplicht destijds maar werd niet gecheckt. Ik geloof dat we open douches hadden en hokjes, maar dat weet ik niet meer zeker.
Kids zitten op de zelfde school, maar wordt niet gesproken over douchen. Vind ik erg goor als je nog de hele dag in je eigen zweet moet lopen, maar dat zoeken ze zelf maar uit
De jongste gisteren al weer ‘ziek’ naar huis. Kan daar m’n vinger niet opleggen waar het hem in zit. Vorig jaar had ze wel een leuke klas en was het ook steeds raak.
Ik laat het haar wel uitstellen door paracetamol (of druivensuiker) te nemen en nog even te laten proberen. Maar nu toch weer in week 1.
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Even spoiler ivm lang verhaal, niet omdat het spoilerwaardig is ofzoquote:
[..]
Waar heeft je jongste last van? Eet ze genoeg, drinkt ze genoeg? Kan het helpen om op school een rustplek te creëren?
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Klinkt een beetje als D
lang verhaal
lang verhaal
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
[ Bericht 9% gewijzigd door Deepfreeze op 29-08-2026 19:20:36 ]
Is er iets van een begeleide werkplek ofzo op school? Want als het dan niet helemaal lekker gaat: > naar de begeleide werkplek. Niet naar huis. Tenzij echt ziek (en dan belt de persoon van de begeleide werkplek echt wel).
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Bij dochter zijn in overleg sinds vorig jaar (2e voortgezet onderwijs) specifiek uren ingepland die ze doorbrengt in het 'groeilab'. Om te ontprikkelen, even op adem te komen etc.
Dus dat ze van de 2 uur beeldende vorming of drama, or gym, alleen de eerste helft meedoet. En als dat ook niet gaat dan mag ze altijd naar het groeilab.
En lessen na drie uur/ half vier doet ze zelf thuis. Want op school zit ze daar mentaal veel te vol voor.
Dit had ook 1400 uur kunnen zijn. Of 1300 uur. Afhankelijk van je kind.
Ik wil namelijk langdurige uitval voorkomen. Maar ook ervoor waken dat ze iedere dag compleet kapot en met hoofdpijn en misselijk thuis komt. Want dan ligt er een burnout op de loer.
Inmiddels herkent ze namelijk steeds beter wanneer het haar teveel, te druk, te lawaaierig, wordt. Wat ik al heel wat vind. Maar dan moet je er ook nog handelingsmogelijkheden bij hebben als kind.
Toen dit er niet was (en nu soms nog) werd ik regelmatig gebeld dat ze ziek naar huis ging. En eigenlijk wil je dat voorkomen. Want het waren altijd dezelfde dagen in de week (was al in te schatten aan de hand van het rooster).
Heb je contact met mentor, docent etc?
Wij hebben overigens voor de zekerheid wel bloed laten prikken. Daar kwam een licht ijzertekort uit naar voren. Maar zo licht dat het de verklaring niet kon zijn.
Maar contact met de huisarts en mentor was wel de eerste stap.
[ Bericht 4% gewijzigd door capricia op 29-08-2026 22:33:43 ]
Dus dat ze van de 2 uur beeldende vorming of drama, or gym, alleen de eerste helft meedoet. En als dat ook niet gaat dan mag ze altijd naar het groeilab.
En lessen na drie uur/ half vier doet ze zelf thuis. Want op school zit ze daar mentaal veel te vol voor.
Dit had ook 1400 uur kunnen zijn. Of 1300 uur. Afhankelijk van je kind.
Ik wil namelijk langdurige uitval voorkomen. Maar ook ervoor waken dat ze iedere dag compleet kapot en met hoofdpijn en misselijk thuis komt. Want dan ligt er een burnout op de loer.
Inmiddels herkent ze namelijk steeds beter wanneer het haar teveel, te druk, te lawaaierig, wordt. Wat ik al heel wat vind. Maar dan moet je er ook nog handelingsmogelijkheden bij hebben als kind.
Toen dit er niet was (en nu soms nog) werd ik regelmatig gebeld dat ze ziek naar huis ging. En eigenlijk wil je dat voorkomen. Want het waren altijd dezelfde dagen in de week (was al in te schatten aan de hand van het rooster).
Heb je contact met mentor, docent etc?
Wij hebben overigens voor de zekerheid wel bloed laten prikken. Daar kwam een licht ijzertekort uit naar voren. Maar zo licht dat het de verklaring niet kon zijn.
Maar contact met de huisarts en mentor was wel de eerste stap.
[ Bericht 4% gewijzigd door capricia op 29-08-2026 22:33:43 ]
I am not omniscient, but I know a lot.
- Goethe, “Faust”
- Goethe, “Faust”
@hilliebillie als ze het gevoel heeft flauw te vallen, is het dan wel haar suiker die te laag is en niet haar bloeddruk/hartslag?
Goeie tips, dank jullie!
Vorig jaar had ze een hele lieve mentor, maar hier eigenlijk nooit echt over gehad. Deze mentor ‘kent’ ze nog niet, als in vorig jaar niet gehad en deze week een of twee keer gezien.
Ik verwacht dat er binnenkort een kennismakingsgesprek gaat zijn en dan is het goed om dit even te bespreken.
En ik ga binnenkort ook een keer een afspraak maken bij de huisarts voor idd bloeddruk te meten en evt bloed te prikken. Maar het in ieder geval bespreekbaar te maken!
Thnx!
Vorig jaar had ze een hele lieve mentor, maar hier eigenlijk nooit echt over gehad. Deze mentor ‘kent’ ze nog niet, als in vorig jaar niet gehad en deze week een of twee keer gezien.
Ik verwacht dat er binnenkort een kennismakingsgesprek gaat zijn en dan is het goed om dit even te bespreken.
En ik ga binnenkort ook een keer een afspraak maken bij de huisarts voor idd bloeddruk te meten en evt bloed te prikken. Maar het in ieder geval bespreekbaar te maken!
Thnx!
Hier nog geen rooster. Voor de brugklasser weten we hoe laat hij komende week elke dag op school moet zijn.
Voor de 3e klasser kregen we een mail op vrijdag 17 uur met de tijd dat klas a, b, c op school moet zijn (allemaal andere tijd) en wie de mentoren zijn van de klassen. Maar, geen rooster dus én ook niet in welke klas ze zelf zit.
(We hebben net die maillijst truc geprobeerd, naar dat werkt hier niet helaas).
Dus nu weet ze nog niet veel..
Nou ja, hopelijk komt er maandag iets bruikbaarders.. en anders moet ze maar op de tijd van klas a verschijnen en dan weet de mentor vast wel of ze in die klas zit. Vriendinnen wisten ook nog niks er is al wel rondgeappt.
(School gaf in hun mail overigens aan dat er iets mis was met hun communicatiesysteem en dus was de mail vanuit een persoonlijke mailbox verstuurd)
Voor de 3e klasser kregen we een mail op vrijdag 17 uur met de tijd dat klas a, b, c op school moet zijn (allemaal andere tijd) en wie de mentoren zijn van de klassen. Maar, geen rooster dus én ook niet in welke klas ze zelf zit.
(We hebben net die maillijst truc geprobeerd, naar dat werkt hier niet helaas).
Dus nu weet ze nog niet veel..
Nou ja, hopelijk komt er maandag iets bruikbaarders.. en anders moet ze maar op de tijd van klas a verschijnen en dan weet de mentor vast wel of ze in die klas zit. Vriendinnen wisten ook nog niks er is al wel rondgeappt.
(School gaf in hun mail overigens aan dat er iets mis was met hun communicatiesysteem en dus was de mail vanuit een persoonlijke mailbox verstuurd)
Hier stond de mentor in magister onder het kopje “gegevens van Pietje”.quote:
Hier nog geen rooster. Voor de brugklasser weten we hoe laat hij komende week elke dag op school moet zijn.
Voor de 3e klasser kregen we een mail op vrijdag 17 uur met de tijd dat klas a, b, c op school moet zijn (allemaal andere tijd) en wie de mentoren zijn van de klassen. Maar, geen rooster dus én ook niet in welke klas ze zelf zit.
(We hebben net die maillijst truc geprobeerd, naar dat werkt hier niet helaas).
Dus nu weet ze nog niet veel..
Nou ja, hopelijk komt er maandag iets bruikbaarders.. en anders moet ze maar op de tijd van klas a verschijnen en dan weet de mentor vast wel of ze in die klas zit. Vriendinnen wisten ook nog niks er is al wel rondgeappt.
(School gaf in hun mail overigens aan dat er iets mis was met hun communicatiesysteem en dus was de mail vanuit een persoonlijke mailbox verstuurd)
Niet heel handig van school zo
Ik heb je lief mijn hele leven
Bij ons kunnen we helaas nog steeds niet in magister. Als je het probeert krijg je de melding dat school de toegang geblokkeert heeftquote:
[..]
Hier stond de mentor in magister onder het kopje “gegevens van Pietje”.
Niet heel handig van school zo
Mijn zoon was ook niet blij toen hij het hoorde. Er zullen zeker leerlingen zijn die dat heel leuk vinden, maar het is ook op een leeftijd dat ze zich voor alles en nog wat kunnen schamen, maar ja hij kan weer andere dingen beter en misschien wordt het ook heel leuk. Er was verder geen uitleg, het kan van alles zijn.quote:
Ik vraag me altijd af wat leerkrachten denken als je als introductie kiest voor een ‘dansdag’. Dat vind 80% van de scholieren toch verschrikkelijk? Of is dat een beetje net als een ontgroening, dat zoiets samen moeten doorstaan een band kweekt?
Ik verwacht wel dat de samenstelling van de klas veranderd dan is het misschien extra spannend om zich voor de rest bloot te geven, maar ze zullen op school wel ervaring hebben, wat werkt en wat niet. Bij de middelbare hoor je nooit iets over gouden weken, terwijl op de basisschool dat altijd extra aandacht had.
Bij D hadden ze in jaar 2 een PMT erbij de eerste paar mentorlessen. D helemaal blij, want pmt had hij al gedaan en dat was leuk. Maar zodra je die oefeningen, aangepast aan groepen, in de klas moet doen is het een stuk minder leuk. Enige dat de kinderen bond was de haat aan die mentor uren 
Die klas zat in de 1e ook al in bijna dezelfde heerlijke samenstelling en met die fijne mentor samen, dus het was ook wel zinloos. Ik vermoed dat ze het in alle klassen deden want de anderen waren allemaal verse klassen gecombineerd van gemengde naar 1 niveau per klas.
D had beachvolleybal op dag 1, die viel in het water en werd binnen volleybal, met zijn mentor; de gym docent. Maar dat soort dingen kun je verwachten bij een school met het motto "de sportieve school"
Die klas zat in de 1e ook al in bijna dezelfde heerlijke samenstelling en met die fijne mentor samen, dus het was ook wel zinloos. Ik vermoed dat ze het in alle klassen deden want de anderen waren allemaal verse klassen gecombineerd van gemengde naar 1 niveau per klas.
D had beachvolleybal op dag 1, die viel in het water en werd binnen volleybal, met zijn mentor; de gym docent. Maar dat soort dingen kun je verwachten bij een school met het motto "de sportieve school"
Hier was de introdag jaar 2 vorige week georganiseerd door een outdoor bedrijf. Zoon heeft dus vlot gebouwd en gevaren, en andere groepsspellen gedaan bij strand/water, op een mooie zonnige warme dag. Hij vond t erg leuk, vooral om de mentor t water in te zien gaan omdat dat vlot zonk (dat hij zelf al jaren op scouting zit en dus kan knopen en een vlot bouwen hielp vast mee in het plezier, als ik m moet geloven bleef het vlot van zijn groep als enige wel drijven). Maar er zijn vast ook kinderen geweest die dit niets vonden.
Ik denk niet dat je zo'n dag echt voor iedereen leuk en nuttig kunt maken, maar het is iig elk jaar anders, zodat iedereen hopelijk iig één keer iets doet wat ie leuk vindt
Ik denk niet dat je zo'n dag echt voor iedereen leuk en nuttig kunt maken, maar het is iig elk jaar anders, zodat iedereen hopelijk iig één keer iets doet wat ie leuk vindt
Dat zou hier echt de hell zijn. Activiteiten via een outdoor bedrijf.quote:
Hier was de introdag jaar 2 vorige week georganiseerd door een outdoor bedrijf. Zoon heeft dus vlot gebouwd en gevaren, en andere groepsspellen gedaan bij strand/water, op een mooie zonnige warme dag. Hij vond t erg leuk, vooral om de mentor t water in te zien gaan omdat dat vlot zonk (dat hij zelf al jaren op scouting zit en dus kan knopen en een vlot bouwen hielp vast mee in het plezier, als ik m moet geloven bleef het vlot van zijn groep als enige wel drijven). Maar er zijn vast ook kinderen geweest die dit niets vonden.
Ik denk niet dat je zo'n dag echt voor iedereen leuk en nuttig kunt maken, maar het is iig elk jaar anders, zodat iedereen hopelijk iig één keer iets doet wat ie leuk vindt
Woensdag bijeenkomst met de klas van half twaalf tot half twee. En donderdag begint het gewone nieuwe rooster. Derde jaar Havo/VWO.
En dat is het.
I am not omniscient, but I know a lot.
- Goethe, “Faust”
- Goethe, “Faust”
Ik denk dat al die teambuildingsactiviteiten averechts werken. Ik geloof dar helemaal niet in. Ook niet voor volwassenen trouwens. Als zwakkere in zo'n team word je direct uitgekotst voordat het schooljaar is begonnen.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Mijn zoon ging vorig jaar ook vlotten bouwen maar er was geen sprake van zwakkeren. Wel een hoop gelach, natte pakken en de sportief wat mindere goden zoals mijn kind hadden veel meer verstand van zo’n vlot goed opbouwen en knopen en bleven droog.quote:
Ik denk dat al die teambuildingsactiviteiten averechts werken. Ik geloof dar helemaal niet in. Ook niet voor volwassenen trouwens. Als zwakkere in zo'n team word je direct uitgekotst voordat het schooljaar is begonnen.
Ik heb je lief mijn hele leven
Er zijn ook veel kinderen die dichtklappen als ze moeten presteren onder druk in een groep. Die vallen buiten de boot bij dit soort activiteiten en daar is geen ruimte voor. Dat wil niet zeggen dat ze niet kunnen functioneren in de groep, maar ze beginnen al met een 1-0 achterstand. Faalangst speelt natuurlijk een grote rol. Ik geloof best dat als je daar geen last van hebt het leuk kan zijn.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Ik denk dat je teambuilding niet moet zien in de vorm van samenwerking die beter wordt, maar in de vorm van samen iets meemaken dat je meer een groep maakt. Dat kan ook gewoon als je niet actief iets bijdraagt. Sterker nog, bij vlotbouwen zijn er meestal maar een paar personen die actief iets bijdragen, omdat je nou eenmaal niet allemaal tegelijk bezig kan zijn. Dat je niks doet of bijdraagt zal dus niet eens echt opvallen. Daarentegen kun je wel meepraten over dat groepje waarbij de ton losschoot waar Piet op ging zitten, en dat Jan een bloedzuiger op zijn arm had.quote:
Ik denk dat al die teambuildingsactiviteiten averechts werken. Ik geloof dar helemaal niet in. Ook niet voor volwassenen trouwens. Als zwakkere in zo'n team word je direct uitgekotst voordat het schooljaar is begonnen.
Ik ben afgelopen jaar mee geweest op groep 7/8 kamp, en daar zaten uiteraard ook wat kinderen die wat introverter zijn, maar die konden wel volwaardig meepraten over de running gags van die week die de groep vormden, zelfs al deden ze niet actief mee toen die ontstonden. (In dit geval o.a. een leerkracht die bij elk potje weerwolven als eerste werd vermoord, en kinderen die een rare activiteit moesten doen nadat ze gepakt waren met overlopen). En die running gags en gedeelde herinneringen zorgen uiteindelijk voor de groepsvorming, veel meer dan de echte activiteiten.
Tja, ik vrees dat ik niet te overtuigen ben op dit punt, maar ik ben blij dat jullie en/of jullie kinderen goede ervaringen hebben.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Zelfs als de activiteit volslagen kut is, is dat een gedeelde ervaring. En als je niet zo lekker mee kunt, ben je daarin niet de enige en vind je misschien zelfs juist daardoor een medestander. Ik ben voorstander van dit soort dagen iig.
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Ik ben natuurlijk blij dat zoon het vorige week leuk heeft gehad. Maar eerlijk is eerlijk, het is een kind dat heel makkelijk contact maakt (wel selectief, is dan weer geen allemansvriend), en verder ook weinig boodschap heeft aan wie populair is en wat cool is. Dat maakt het voor hem makkelijker natuurlijk.
Als ik voor mezelf spreek: ik heb een hekel aan dit soort dagen/ activiteiten. Op mijn werk 'moeten' we ook één keer per jaar met onze afdeling (80 man?) iets 'leuks' gaan doen. Ik werk die dag echt liever, en plan dus ook vaak een workshop die ik moet geven en écht niet op een andere dag kan
. Een teamdag met mijn eigen team van 7 overleef ik nog wel, maar zo'n massaal gedoe met domme spelletjes of de zoveelste pubquiz kan mij ook gestolen worden.
Ik snap dus beide kanten, en ik snap ook de school om het tóch te doen.
Als ik voor mezelf spreek: ik heb een hekel aan dit soort dagen/ activiteiten. Op mijn werk 'moeten' we ook één keer per jaar met onze afdeling (80 man?) iets 'leuks' gaan doen. Ik werk die dag echt liever, en plan dus ook vaak een workshop die ik moet geven en écht niet op een andere dag kan
. Een teamdag met mijn eigen team van 7 overleef ik nog wel, maar zo'n massaal gedoe met domme spelletjes of de zoveelste pubquiz kan mij ook gestolen worden.Ik snap dus beide kanten, en ik snap ook de school om het tóch te doen.
Even iets ander: haren verven (in dit geval bij pubermeisjes). Hoe kijken jullie er tegenaan? Is dat leeftijdsafhankelijk, spelen andere factoren een rol van waarom wel/niet?
Mijn dochter wilde haar haar ook graag verven van lichtbruin naar donkerbruin. Daar heeft ze mee gewacht tot ze 17 jaar was. Ik weet niet meer precies waarom niet eerder, want ze wilde het echt al langer, maar volgens mij werd het haar door de kapper aangeraden om te wachten tot ze wat ouder was en dat ze eerder eventueel wel highlights kon doen als ze dat wou, maar dat wilde ze eigenlijk niet.quote:Op zondag 30 augustus 2026 19:57 schreef Kyara het volgende:
Even iets ander: haren verven (in dit geval bij pubermeisjes). Hoe kijken jullie er tegenaan? Is dat leeftijdsafhankelijk, spelen andere factoren een rol van waarom wel/niet?
Ze heeft het ook bij de kapper gedaan, dus het was geen kleurshampoo.
Bottomline: ik zou me laten adviseren door een kapper.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Geen probleem hier.quote:
Even iets ander: haren verven (in dit geval bij pubermeisjes). Hoe kijken jullie er tegenaan? Is dat leeftijdsafhankelijk, spelen andere factoren een rol van waarom wel/niet?
Wel in overleg. Over hoe en wat. En dat het ook tegen kan vallen.
Dus een keer highlights gedaan toen ze 11 of 12 was, want dat wilde ze perse. En dat vond ze geweldig.
Dus toen er daarna meer geverfd moest worden, dat ze zelf na moet vragen bij de kapper wat het zou gaan kosten, hoe lang het duurt, hoe lang het blijft zitten, hoe ze het moet verzorgen etc.
En dat we dat een keer per jaar wel willen betalen. En dat het bij een kapper moet en niet zelf gaan lopen prutsen.
Meteen ook aangegeven dat ik deze discussie niet wil hebben over tatoeages voor haar 18e.
Maar je haren verven, is toch wel iets anders. Voor mij dan.
I am not omniscient, but I know a lot.
- Goethe, “Faust”
- Goethe, “Faust”
Ik was vooral benieuwd hoe iedereen erin stond. Kappers adviseren vooral om het bij de kapper te laten verven Ik vind het bij de kapper persoonlijk veel te duur. Dat vind ik voor mezelf ook niet te betalen. Zelf prutsen met bijvoorbeeld crêpepapier doen we ook niet. Tussenweg dus 
Wel zelf maar met goede verf, zonder al teveel meuk en niet zelf doen maar ik doe het.
We hebben in elk geval zojuist de onderste laag van het haar van D2 knalrood geverfd. Staat echt heel leuk. Sowieso leuk om te zien hoe ze haar eigen stijl aan het ontwikkelen is
Ik vind het bij de kapper persoonlijk veel te duur. Dat vind ik voor mezelf ook niet te betalen. Zelf prutsen met bijvoorbeeld crêpepapier doen we ook niet. Tussenweg dus Wel zelf maar met goede verf, zonder al teveel meuk en niet zelf doen maar ik doe het.We hebben in elk geval zojuist de onderste laag van het haar van D2 knalrood geverfd. Staat echt heel leuk. Sowieso leuk om te zien hoe ze haar eigen stijl aan het ontwikkelen is
Ik absoluut niet.quote:
Zelfs als de activiteit volslagen kut is, is dat een gedeelde ervaring. En als je niet zo lekker mee kunt, ben je daarin niet de enige en vind je misschien zelfs juist daardoor een medestander. Ik ben voorstander van dit soort dagen iig.
Een negatieve ervaring is en blijft een negatieve ervaring.
Kan me het schoolkamp op het einde van de basisschool nog goed herinneren. Lekker in de modder en zand etc en weinig gelegenheid tot normaal lekker douchen of prive tijd of een prive vertrek (waren van die bunkbeds op een slaapzaal).
Dochter was ongesteld geworden. Maar kennelijk was dat niet iets waar ze op de basisschool rekening mee hielden. Kind heeft zich heel ellendig en vies gevoeld.
Kon haar totaal down en overstuur ophalen de tweede avond. Heel sneu zoiets.
Het jaar daarvoor was de ervaring wel leuk. Maar deze keer heeft ze zich zo ellendig gevoeld dat ik geen voorstander van dit soort 'verplichte' zaken meer ben.
[ Bericht 0% gewijzigd door capricia op 30-08-2026 21:03:29 ]
I am not omniscient, but I know a lot.
- Goethe, “Faust”
- Goethe, “Faust”
Nog alternatieven voor schoolspullen als leuke schriften enzo, behalve Hema of Bol.com?
Heeft de Ako leuke dingen? Of welke winkels zijn nog meer leuk?
Heeft de Ako leuke dingen? Of welke winkels zijn nog meer leuk?
I am not omniscient, but I know a lot.
- Goethe, “Faust”
- Goethe, “Faust”
Het aanbod is bedroevend. Ik mis elk jaar de V&D Schoolcampus Maar goed, oudste gaat toch voor basic & saai dus Hema is prima 
Maar goed, oudste gaat toch voor basic & saai dus Hema is prima
Nou dat is het hè. Die V&D schoolcampus mis ik ook echt.quote:
Het aanbod is bedroevend. Ik mis elk jaar de V&D Schoolcampus
I am not omniscient, but I know a lot.
- Goethe, “Faust”
- Goethe, “Faust”
Qua haar verven. Dochter is vandaag 13 geworden en zei een week of twee geleden dat ze graag ‘racoon hair’ wilde. Of te wel een pluk haar aan de voorkant van haar gezicht met zwarte banen (ze heeft vrij licht haar dus de pluk hoefde niet eerst geblondeerd te worden, want dat vond ik dan wel weer minder). Heb met haar besproken wat ze wilde, zelf doen (of ja, dat ik dat deed op haar aanwijzing naar een tiktokfilmpje) of door de kapper, maar dat dat best prijzig is en dat dat niet iets is wat wij gaan betalen.
Maar ook dat het wellicht zou mislukken en wat dan..
Uiteindelijk hebben we bij de Kruidvat haarverf gekocht en daar hebben we een beetje van gemixt omdat het dus echt maar een beetje is. En hebben we dat samen gedaan. Het is niet superstrak geworden maar we zijn tevreden (vooral zijzelf).
Het hele haar verven zou ik wel over na moeten denk trouwens. Dat zou ik ergens ook wel zonde vinden (aangezien ze een mooie haarkleur heeft, maar ook omdat je dan altijd met uitgroei en bijwerken zit) dan zou ik wel toestemming gegeven hebben voor een kleurspoeling, maar niet voor verven.
Een baan aan de onderkant van het haar verven had ik ook wel oké gevonden. Al weet ik niet of ik dat zou aandurven om dat zelf te doen. Ik merkte nu al dat rechte streepjes maken lastig was. Laat staan als het een baan voor het hele haar zou zijn, dan valt zo’n ongelijkheid nog meer op ben ik bang (maar wellicht zijn daar ook wel trucjes voor).
Ik weet dat ik zelf ook ongeveer die leeftijd had toen ik mn haren kleurde met kleurspoeling (en heb ze ook jaren later nog veel geverfd in andere kleuren of juist om mn eigen kleur er meer uit te laten springen). Dus wil haar ook die kans geven dat te ontdekken.
Maar ook dat het wellicht zou mislukken en wat dan..
Uiteindelijk hebben we bij de Kruidvat haarverf gekocht en daar hebben we een beetje van gemixt omdat het dus echt maar een beetje is. En hebben we dat samen gedaan. Het is niet superstrak geworden maar we zijn tevreden (vooral zijzelf).
Het hele haar verven zou ik wel over na moeten denk trouwens. Dat zou ik ergens ook wel zonde vinden (aangezien ze een mooie haarkleur heeft, maar ook omdat je dan altijd met uitgroei en bijwerken zit) dan zou ik wel toestemming gegeven hebben voor een kleurspoeling, maar niet voor verven.
Een baan aan de onderkant van het haar verven had ik ook wel oké gevonden. Al weet ik niet of ik dat zou aandurven om dat zelf te doen. Ik merkte nu al dat rechte streepjes maken lastig was. Laat staan als het een baan voor het hele haar zou zijn, dan valt zo’n ongelijkheid nog meer op ben ik bang (maar wellicht zijn daar ook wel trucjes voor).
Ik weet dat ik zelf ook ongeveer die leeftijd had toen ik mn haren kleurde met kleurspoeling (en heb ze ook jaren later nog veel geverfd in andere kleuren of juist om mn eigen kleur er meer uit te laten springen). Dus wil haar ook die kans geven dat te ontdekken.
Die racoon strepen hebben we ook gehad. Was wel gedoe met afplakken ja Toen heb ik mijn eigen haarverf gebruikt voor de strepen (donkerbruin op donkerblond haar) maar dat was binnen 2 weken of zo al nauwelijks meer zichtbaar. Ontkleuren/bleken/blonderen ga ik ook niet doen idd.
Toen heb ik mijn eigen haarverf gebruikt voor de strepen (donkerbruin op donkerblond haar) maar dat was binnen 2 weken of zo al nauwelijks meer zichtbaar. Ontkleuren/bleken/blonderen ga ik ook niet doen idd.
Dochter van zeven jaar heeft begin dit jaar een roze plok laten verven in haar haar bij de kapper, met van die tijdelijke verf die er in een keer of 15 wassen uit is. Einde van de vakantie heb ik het zelf gefolied met roze. Ze is van zichzelf blond. Ze vindt het fantastisch, het is best netjes geworden en anders wast het relatief snel weer uit. Hierna wil ze blauw. Ik vind het prima. Laat haar maar lekker zichzelf zijn en ‘gekke’ dingen met haar haar doen. Voor tattoos en piercings zou ik daar overigens absoluut niet mee akkoord gaan, die zijn veel permanenter - en duurder!
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Vanaf morgen weer 2 schoolgaande kinderen. A gaat beginnen met de Pabo, T 6 VWO.
A begint morgen al, T heeft dinsdag introductie dag op het strand. Woensdag en donderdag mentorgesprekken en werken aan PWS. Vrijdag 1e lesdag.
A heeft nog geen rooster.
A begint morgen al, T heeft dinsdag introductie dag op het strand. Woensdag en donderdag mentorgesprekken en werken aan PWS. Vrijdag 1e lesdag.
A heeft nog geen rooster.
♥ A ♥ & ♥ T ♥
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
Nou, dochter voor het eerst naar school gebracht.
Ze vond het maar wat spannend. Nog erg verlegen tussen alle kinderen.
Ben vanmiddag benieuwd naar hoe ze het vond.
Ze vond het maar wat spannend. Nog erg verlegen tussen alle kinderen.
Ben vanmiddag benieuwd naar hoe ze het vond.
Emotionele exclusiviteit monogamie-adept
Mijn meiden vinden het geweldig als ik hun haren verf, dat doe ik al sinds ze een jaar of 6 zijn af en toe Soms de onderkant van het haar, soms de punten, soms plukjes. Nooit bij de kapper (die willen eerst blonderen en daarvoor vind ik ze echt te jong) maar altijd met een kleurtje van de drogist die je na een aantal wasbeurten weer uitwast.
Op dit moment heeft mijn jongste een peekaboo (onderste laag van het haar) met een fade van roze naar paars, en mijn oudste heeft haar haar helemaal kort laten knippen bij de kapper en bij haar heb ik de achterkant van haar haar paars geverfd. Ik vind dat daar geen leeftijd aan hangt, maar net wat ze zelf leuk vinden.
Plaatje bij het praatje:
Soms de onderkant van het haar, soms de punten, soms plukjes. Nooit bij de kapper (die willen eerst blonderen en daarvoor vind ik ze echt te jong) maar altijd met een kleurtje van de drogist die je na een aantal wasbeurten weer uitwast.Op dit moment heeft mijn jongste een peekaboo (onderste laag van het haar) met een fade van roze naar paars, en mijn oudste heeft haar haar helemaal kort laten knippen bij de kapper en bij haar heb ik de achterkant van haar haar paars geverfd. Ik vind dat daar geen leeftijd aan hangt, maar net wat ze zelf leuk vinden.
Plaatje bij het praatje:
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
[ Bericht 3% gewijzigd door Schanu op 31-08-2026 09:21:26 ]
Mooi @Schanu D2 heeft ook een nu ook een peekaboo maar dan met knalrood.
D1 wil daardoor nu ook naar de kapper (na 3 jaar eindelijk weer). Die wil nu ook schouderlengte, lagen en curtain bangs. En een peekaboo met paars.
D1 wil daardoor nu ook naar de kapper (na 3 jaar eindelijk weer). Die wil nu ook schouderlengte, lagen en curtain bangs. En een peekaboo met paars.
Curtain bangs zijn veel bijhoudwerk, ik zou haar erop voorbereiden dat ze dan elke paar weken voor alleen haar pony bij de kapper zit.quote:
Mooi @:Schanu D2 heeft ook een nu ook een peekaboo maar dan met knalrood.
D1 wil daardoor nu ook naar de kapper (na 3 jaar eindelijk weer). Die wil nu ook schouderlengte, lagen en curtain bangs. En een peekaboo met paars.
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
E. Gaat morgen naar de introductiedag van de middelbare school. Man en dochter hebben alle schoolspullen gekocht want ik was hoogzwanger. Ik heb denk ik zes keer gevraagd of ze alles goed hebben bekeken en nagekeken.
“Jaaahaaaaa” kreeg ik te horen.
Drie keer raden wie er morgen naar de sportwinkel moet om zaalschoenen en veldschoenen te kopen omdat de huidige gymschoenen en sportschoenen in de kast niet voldoen aan de eisen én wie net nog even op bol een 4-tal woordenboeken heeft besteld die gelukkig morgen geleverd worden. :’)
Natuurlijk geven ze elkaar de schuld.
“Jaaahaaaaa” kreeg ik te horen.
Drie keer raden wie er morgen naar de sportwinkel moet om zaalschoenen en veldschoenen te kopen omdat de huidige gymschoenen en sportschoenen in de kast niet voldoen aan de eisen én wie net nog even op bol een 4-tal woordenboeken heeft besteld die gelukkig morgen geleverd worden. :’)
Natuurlijk geven ze elkaar de schuld.
Born to Lose, but Built to Win.
Ik heb ook zitten denken maar hier ook toch naar een grote Hema gegaan… die schoolcampus is echt een gemis.quote:
Nog alternatieven voor schoolspullen als leuke schriften enzo, behalve Hema of Bol.com?
Heeft de Ako leuke dingen? Of welke winkels zijn nog meer leuk?
Born to Lose, but Built to Win.
Die woordenboeken komen de kast niet uit bespraken we een paar posts terug nog dus die zijn zeker op de eerste schooldag nog niet nodigquote:
E. Gaat morgen naar de introductiedag van de middelbare school. Man en dochter hebben alle schoolspullen gekocht want ik was hoogzwanger. Ik heb denk ik zes keer gevraagd of ze alles goed hebben bekeken en nagekeken.
“Jaaahaaaaa” kreeg ik te horen.
Drie keer raden wie er morgen naar de sportwinkel moet om zaalschoenen en veldschoenen te kopen omdat de huidige gymschoenen en sportschoenen in de kast niet voldoen aan de eisen én wie net nog even op bol een 4-tal woordenboeken heeft besteld die gelukkig morgen geleverd worden. :’)
Natuurlijk geven ze elkaar de schuld.
Ik heb je lief mijn hele leven
Action heeft best veel, zeker voor meiden. Capibara's en stitch en ook genoeg vrolijk-zonder-disney-of-dieren.quote:
Nog alternatieven voor schoolspullen als leuke schriften enzo, behalve Hema of Bol.com?
Heeft de Ako leuke dingen? Of welke winkels zijn nog meer leuk?
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Het is de Hema geworden vandaag.quote:
[..]
Action heeft best veel, zeker voor meiden. Capibara's en stitch en ook genoeg vrolijk-zonder-disney-of-dieren.
Maar voor extra spullen, schriften etc, ga ik je advies onthouden.
Was te suf om dit zelf te bedenken.
I am not omniscient, but I know a lot.
- Goethe, “Faust”
- Goethe, “Faust”
Voor woordenboeken kan je beter naar de kringloop… daar struikel je erover en betaal je een stuk minder. En inderdaad: ze worden nooit gebruikt.
Ging me ook niet specifiek om de woordenboeken hèquote:
[..]
Die woordenboeken komen de kast niet uit bespraken we een paar posts terug nog dus die zijn zeker op de eerste schooldag nog niet nodig
maar klopt, die had ik vroeger zelf ook amper open.
Born to Lose, but Built to Win.
Hier zijn capibara’s ineens not done. In de zomervakantie is haar smaak enorm veranderd en is ook stitch stom terwijl dat eerst helemaal het einde was.
Born to Lose, but Built to Win.
Ik begrijp dit wel. Bij m’n dochter zit ook een jongen in de klas die enorm faalangst heeft. Het is een beetje een alternatief jongetje. Super schattig kind overigens. Hij gaat ook naar de school waar E heen gaat en komt ook bij haar in de klas. Bij activiteiten is hij al dagen vooraf nerveus, eet en slaapt niet. Op zo’n dag zelf is hij heel teruggetrokken en pas tegen het eind komt hij vaak los. Op de basisschool was dit voor hem natuurlijk erg vervelend maar z’n klasgenoten wisten dit en gaven hem altijd de ruimte. Ze hebben hem nooit daarmee gepest eigenlijk, want zo was hij altijd al. Ze zeggen gewoon: dat is X die doet straks wel mee.quote:
Er zijn ook veel kinderen die dichtklappen als ze moeten presteren onder druk in een groep. Die vallen buiten de boot bij dit soort activiteiten en daar is geen ruimte voor. Dat wil niet zeggen dat ze niet kunnen functioneren in de groep, maar ze beginnen al met een 1-0 achterstand. Faalangst speelt natuurlijk een grote rol. Ik geloof best dat als je daar geen last van hebt het leuk kan zijn.
Wat van E hoor is dat kinderen hem wel ‘raar’ vinden maar hij wordt niet gepest. Het is natuurlijk afwachten hoe dit in de brugklas gaat. Ik wil er alleen mee zeggen dat het niet per definitie een reden is om iemand te pesten of buiten te sluiten als hij/zij slecht is in activiteiten of teambuilding dingen. Ik weet wel dat dit helaas veelvoorkomend is en dat zulke mensen een easy target kunnen zijn. Wil je hiermee vooral laten weten dat er echt klassen zijn waarbij ook de ‘zwakste’ schakel geaccepteerd kan worden en dat er dus wel een beetje hoop is.
Mijn dochter heeft overigens (ook) faalangst, zij heeft onder andere door teamsporten een hoop kunnen leren en durft nu ook wel fouten te maken en is zelfverzekerder.
Zelf heb ik ook een grafhekel aan teambuilding met het werk. Probeer er ook altijd onderuit te komen. Maar dat heeft niets met faalangst of met slecht in dingen zijn te maken. Meer dat ik gewoon geen zin heb om met collega’s in een bikini in een kano te zitten of andere activiteiten te doen die niks met het werk te maken hebben. Dit soort dingen doe ik liever met vrienden. Een training of etentje vind ik prima, maar dan stopt het ook wel.
Born to Lose, but Built to Win.
Pffff, is het een normale fase bij een 9 jarige dat er weer slaapproblemen optreden?
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt..
Ja, de 9-jaarsfase kan echt wel heftig zijn. Dan maken kinderen zich voor het eerst echt los van hun ouders en daar kunnen veel angsten bij voorkomen. En ze gaan meer nadenken over wie ze zelf zijn, dus zijn ze kritisch op alles - ouders, school, vrienden… er is dan dus ook vaak sprake van meidenvenijn. Dit blog legt het een beetje uit https://www.kidsenkurken.(...)ak-veel-ingrijpender
Carpe diem, quam minimum credula postero.
@SaskiaR, dank voor deze info. Er gaat een wereld voor me open over de 9jaarsfase, ik had er echt nog nooit van gehoord 
. Ik heb even snel wat meer dingen erover gelezen, maar ik herken Simons gedrag en emoties er heel erg in. Hij wil dingen meer zelf doen, maar tegelijkertijd vindt hij alles heel erg eng en is hij bang voor heel veel dingen.
. Ik heb even snel wat meer dingen erover gelezen, maar ik herken Simons gedrag en emoties er heel erg in. Hij wil dingen meer zelf doen, maar tegelijkertijd vindt hij alles heel erg eng en is hij bang voor heel veel dingen. SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.Ik ga me er meer in verdiepen, zodat we hem beter kunnen begrijpen en helpen.
quote:
@:SaskiaR, dank voor deze info. Er gaat een wereld voor me open over de 9jaarsfase, ik had er echt nog nooit van gehoordJa, het is vreemd genoeg niet zo bekend, terwijl het echt wel ingrijpend kan zijn. Hier op de vrije school is het wel uitgebreid met de ouders besproken, maar het is echt niet alleen een antroposofisch ding.SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.Ik ga me er meer in verdiepen, zodat we hem beter kunnen begrijpen en helpen.Carpe diem, quam minimum credula postero.
Ik herken de 9 jaar fase niet heel erg, wel het opeens overal bang voor zijn. Né is 8 jaar, was altijd heel stoer maar is nu opeens een bang vogeltje. Durft niet meer alleen boven te zijn of alleen naar de garage te lopen, durft niks meer te zeggen tegen mensen die ze niet kent, klampt zich echt aan ons vast ook op die momenten. Wil niet meer naar freerunning omdat ze het enige meisje is, wil niet meer spelen op de dagen dat ze hockey heeft omdat ze bang is dat ze dan te moe wordt. Ze wordt boos om de meest onbenullige dingen en dan rent ze juist weg van ons ipv dat wij haar mogen troosten. 's Avonds wil ze ook opeens niet meer slapen, ligt úren te rommelen in haar nachtkastje en te lezen. Normaliter sliep ze altijd als eerste en had ze die slaap ook echt nodig.
Misschien is dit de pre-9-jaar-fase?
Misschien is dit de pre-9-jaar-fase?
Het kan ook met 8 jaar al beginnenquote:
Ik herken de 9 jaar fase niet heel erg, wel het opeens overal bang voor zijn. Né is 8 jaar, was altijd heel stoer maar is nu opeens een bang vogeltje. Durft niet meer alleen boven te zijn of alleen naar de garage te lopen, durft niks meer te zeggen tegen mensen die ze niet kent, klampt zich echt aan ons vast ook op die momenten. Wil niet meer naar freerunning omdat ze het enige meisje is, wil niet meer spelen op de dagen dat ze hockey heeft omdat ze bang is dat ze dan te moe wordt. Ze wordt boos om de meest onbenullige dingen en dan rent ze juist weg van ons ipv dat wij haar mogen troosten. 's Avonds wil ze ook opeens niet meer slapen, ligt úren te rommelen in haar nachtkastje en te lezen. Normaliter sliep ze altijd als eerste en had ze die slaap ook echt nodig.
Misschien is dit de pre-9-jaar-fase?
Ik zat net te bladeren in een antroposofie-boek en daar omschrijven ze het als de geboorte van het Ik. Het kind leefde eerst door nabootsing van zijn omgeving, vooral zijn ouders, maar nu sluit die fase zich af en wordt psychisch geboren als apart individu, los van zijn ouders. Dus met eigen waarden en normen en een eigen identiteit, los van iedereen die hem gevormd heeft. Dus dan zijn ze ook vaak heel kritisch op anderen, wat leidt tot extra onrust tussen vrienden. Bij ons werd inderdaad in groep 6 echt wel gepest, maar in groep 7 ging het ineens weer beter.
En het is natuurlijk ook eng, vooral voor kinderen die toch al tot nadenken geneigd zijn. Want ze beseffen nu echt dat ze hun ouders niet altijd meer alles zullen kunnen vragen, maar dat ze uiteindelijk zelf hun eigen leven moeten leiden.
"Hij merkt dat die omgeving die hem tot dan toe zovertrouwd was, hem nu vreemd is geworden. Raadselachtig dat hij nu ineens van die wereld gescheiden is, dat ouders en vrienden buiten die vertrouwde sfeer staan. Hij verlangt terug, hij verlangt ernaar te worden begrepen, hij verlangt naar liefde. Maar er heeft zich iets raadselachtigs tussen geschoven, dat dit belet. In die eenzaamheid ontstaan heel tere gevoelens in een kind ... Eenzaam vindt hij zichzelf. Eenzaam groeit het besef dat er een Ik in hem aanwezig is en dat hij, daarvan uitgaande, zijn eigen levensweg zal gaan".
... "maar als vreugde en vrolijkheid in zijn omgeving heersen en als hij ziet hoe in kritieke situaties volwassenen zich staande houden, kan de vonk overspringen van een Ik-aanvaarding. Dikwijls is dit moment beslissend voor zijn verdere ontwikkeling: zal hij een sterk of een zwak Ik hebben?" (No pressure op de ouders
)
Carpe diem, quam minimum credula postero.
Heel verhelderend wel en mooi om te lezen, bedankt!quote:
[..]
Het kan ook met 8 jaar al beginnen
Ik zat net te bladeren in een antroposofie-boek en daar omschrijven ze het als de geboorte van het Ik. Het kind leefde eerst door nabootsing van zijn omgeving, vooral zijn ouders, maar nu sluit die fase zich af en wordt psychisch geboren als apart individu, los van zijn ouders. Dus met eigen waarden en normen en een eigen identiteit, los van iedereen die hem gevormd heeft. Dus dan zijn ze ook vaak heel kritisch op anderen, wat leidt tot extra onrust tussen vrienden. Bij ons werd inderdaad in groep 6 echt wel gepest, maar in groep 7 ging het ineens weer beter.
En het is natuurlijk ook eng, vooral voor kinderen die toch al tot nadenken geneigd zijn. Want ze beseffen nu echt dat ze hun ouders niet altijd meer alles zullen kunnen vragen, maar dat ze uiteindelijk zelf hun eigen leven moeten leiden.
"Hij merkt dat die omgeving die hem tot dan toe zovertrouwd was, hem nu vreemd is geworden. Raadselachtig dat hij nu ineens van die wereld gescheiden is, dat ouders en vrienden buiten die vertrouwde sfeer staan. Hij verlangt terug, hij verlangt ernaar te worden begrepen, hij verlangt naar liefde. Maar er heeft zich iets raadselachtigs tussen geschoven, dat dit belet. In die eenzaamheid ontstaan heel tere gevoelens in een kind ... Eenzaam vindt hij zichzelf. Eenzaam groeit het besef dat er een Ik in hem aanwezig is en dat hij, daarvan uitgaande, zijn eigen levensweg zal gaan".
... "maar als vreugde en vrolijkheid in zijn omgeving heersen en als hij ziet hoe in kritieke situaties volwassenen zich staande houden, kan de vonk overspringen van een Ik-aanvaarding. Dikwijls is dit moment beslissend voor zijn verdere ontwikkeling: zal hij een sterk of een zwak Ik hebben?" (No pressure op de ouders
quote:
@:SaskiaR, dank voor deze info. Er gaat een wereld voor me open over de 9jaarsfase, ik had er echt nog nooit van gehoordDat klinkt wel heftig zeg. Wij hebben die fase ook wel gehad, maar dat uitte zich meer in opstandigheid en driftbuien. Wat sneu voor Simon.SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.Ik ga me er meer in verdiepen, zodat we hem beter kunnen begrijpen en helpen.
Ik herken de 9 jaar fase ook niet echt maar oudste was 9 in 2021 en toen was iedereen overal bang voor.
Maar ik herinner me het nog wel bij mijzelf. Bang voor veel dingen omdat je steeds meer meekrijgt wat er in de wereld gebeurd en ook mee kunt leven, mee kunt voelen maar nog niet kan relativeren. (ik heb de linkjes niet gelezen dus misschien is het klinkklare onzin en was het 'just me')
Maar ik herinner me het nog wel bij mijzelf. Bang voor veel dingen omdat je steeds meer meekrijgt wat er in de wereld gebeurd en ook mee kunt leven, mee kunt voelen maar nog niet kan relativeren. (ik heb de linkjes niet gelezen dus misschien is het klinkklare onzin en was het 'just me')
We hebben hier wel drama gehad rond de 8/9/10 jaar. Maar daar zat meer achter, maar op de montessori zie je in die klas (9-12 jarige) ook de wereld meer binnenkomen. Ze worden ook zelfstandiger maar dat gaat bij de ene wel makkelijker dan de andere.
We hebben ook het idee dat D in die periode zijn puberteit heeft gehad, want toen was hij behoorlijk dwars en waren we bang dat het nog veel erger zou worden. Maar nu met 14 is het een heerlijk ventje.
We hebben ook het idee dat D in die periode zijn puberteit heeft gehad, want toen was hij behoorlijk dwars en waren we bang dat het nog veel erger zou worden. Maar nu met 14 is het een heerlijk ventje.
Van alles wat ik nu gelezen heb over de 9jaarsfase, komt wat jij hier beschrijft daar wel in terug. Het kan zo rond de 8 jaar beginnen en wel doorgaan tot een jaar of 10-11.quote:
Ik herken de 9 jaar fase niet heel erg, wel het opeens overal bang voor zijn. Né is 8 jaar, was altijd heel stoer maar is nu opeens een bang vogeltje. Durft niet meer alleen boven te zijn of alleen naar de garage te lopen, durft niks meer te zeggen tegen mensen die ze niet kent, klampt zich echt aan ons vast ook op die momenten. Wil niet meer naar freerunning omdat ze het enige meisje is, wil niet meer spelen op de dagen dat ze hockey heeft omdat ze bang is dat ze dan te moe wordt. Ze wordt boos om de meest onbenullige dingen en dan rent ze juist weg van ons ipv dat wij haar mogen troosten. 's Avonds wil ze ook opeens niet meer slapen, ligt úren te rommelen in haar nachtkastje en te lezen. Normaliter sliep ze altijd als eerste en had ze die slaap ook echt nodig.
Misschien is dit de pre-9-jaar-fase?
Ieder kind is natuurlijk anders, dus het kan best zijn dat het bij jullie dochter eerder begint (meisjes zijn toch meestal ook wat sneller
). Het was bij ons zo'n opvallende verandering opeens zo aan het begin van de zomervakantie. Daarvoor was/is er wel sprake van wat meer een grote monde hebben e.d., maar die slaapproblemen en angsten 's avonds en grote vragen waar hij mee in zijn hoofd zat, waren echt anders.[ Bericht 9% gewijzigd door TolstoiFan op 04-09-2026 12:26:19 ]
Opstandigheid en driftbuien en meer een grote mond hebben was hier ook al gaande. Maar wat er nu al een paar weken gaande is, is wel anders dan dat. En ook wel heftig inderdaad. Ik schrok me rot, toen hij op een avond huilend zei dat hij niet wist of het leven wel leuk was. Daar heb ik naderhand ook wel even wat tranen om gelaten.quote:
[..]
Dat klinkt wel heftig zeg. Wij hebben die fase ook wel gehad, maar dat uitte zich meer in opstandigheid en driftbuien. Wat sneu voor Simon.
Aangezien ik ook niet altijd in mijn beste doen en laten ben (lang leve de overgang), dacht ik dat ik mijn kind psychische schade had toegebracht.....
.Vanochtend heb ik er meer over gelezen nav de post van @SaskiaR en begin ik het meer te begrijpen en herken ik veel meer dingen.
Dat speelt inderdaad mee in die ontwikkeling. Meer besef van de wereld om je heen. Ook het zoeken naar jouw plekje binnen een groep, waardoor vriendschappen onder druk kunnen komen te staan, pestgedrag en buitensluiten kunnen ontstaan binnen een klas.quote:
Ik herken de 9 jaar fase ook niet echt maar oudste was 9 in 2021 en toen was iedereen overal bang voor.
Maar ik herinner me het nog wel bij mijzelf. Bang voor veel dingen omdat je steeds meer meekrijgt wat er in de wereld gebeurd en ook mee kunt leven, mee kunt voelen maar nog niet kan relativeren. (ik heb de linkjes niet gelezen dus misschien is het klinkklare onzin en was het 'just me')
Wij kregen van school een 9-jaarbingokaart met daarop:
School is stom
Niemand wil met mij spelen
Iedereen pest me
Ik verveel me
Verkering!
Seksualiteit komt ter sprake
Er zitten inbrekers/spoken onder mijn bed
Geen kus of knuffel op het plein
Zijn jullie mijn echte ouders wel?
Juf/ouders, jullie hebben niet altijd gelijk
Vriendschappen kunnen dramatische wisselingen kennen
Ik ben anders/alleen
Hij/zij wordt onhandig, ledematen worden langer
Zit ik in de goede klas?
Spontane drift/huilbuien
Lang niet alles herken ik, ook niet van wat jullie vertellen. Bij ons was het vooral inderdaad het uiteenvallen van N's vaste vriendinnengroep door een knullige ruzie, gevolgd door pesten door een van die meiden. Daar ging N dan enorm over piekeren (nog steeds trouwens, ze vindt het echt naar dat dat zo gelopen is en daar piekert ze nog steeds over).
En de klas werd erg druk, niet meer luisteren naar de juf etc. In groep 6 heeft de juf ineens niet meer gelijk Helaas hadden ze ook een juf die gewoon niet zo goed was en ook het pesten niet doorhad, dat hielp niet.
Maar echte grote levensvragen kwamen hier niet voorbij, en N was ook niet brutaal enzo.
met daarop: School is stom
Niemand wil met mij spelen
Iedereen pest me
Ik verveel me
Verkering!
Seksualiteit komt ter sprake
Er zitten inbrekers/spoken onder mijn bed
Geen kus of knuffel op het plein
Zijn jullie mijn echte ouders wel?
Juf/ouders, jullie hebben niet altijd gelijk
Vriendschappen kunnen dramatische wisselingen kennen
Ik ben anders/alleen
Hij/zij wordt onhandig, ledematen worden langer
Zit ik in de goede klas?
Spontane drift/huilbuien
Lang niet alles herken ik, ook niet van wat jullie vertellen. Bij ons was het vooral inderdaad het uiteenvallen van N's vaste vriendinnengroep door een knullige ruzie, gevolgd door pesten door een van die meiden. Daar ging N dan enorm over piekeren (nog steeds trouwens, ze vindt het echt naar dat dat zo gelopen is en daar piekert ze nog steeds over).
En de klas werd erg druk, niet meer luisteren naar de juf etc. In groep 6 heeft de juf ineens niet meer gelijk
Helaas hadden ze ook een juf die gewoon niet zo goed was en ook het pesten niet doorhad, dat hielp niet. Maar echte grote levensvragen kwamen hier niet voorbij, en N was ook niet brutaal enzo.
Carpe diem, quam minimum credula postero.
De overgang naar groep 6 was hier ook heel ingewikkeld. In de zomer ervoor veel angst en ook wat dwangmatigheid. Allemaal verdriet over er niet bij horen, anders zijn (een bril). Het ebte in de loop van dat schooljaar ook wel weg. Ik heb sowieso met vlagen bij mij zoon op de kamer gezeten als hij ging slapen, in deze fase zeker ook. Dan kon ik helpen de gedachten wat te remmen.
I'm not troubled or sad, I'm just ready for bed.
Mijn brugklasser is gisteren compleet verregend op de fiets. De tascover heeft helaas niet genoeg regen tegengehouden, waardoor de onderste rand van alle boeken nat is geworden. Zonde natuurlijk, zeker na week 2 van het schooljaar...
Tips? Ik dacht in ieder geval boeklonnom alle boeken te doen zodat de kaften verder heel blijven. En een plastic zak onder in de rugzak leggen.
Tips? Ik dacht in ieder geval boeklonnom alle boeken te doen zodat de kaften verder heel blijven. En een plastic zak onder in de rugzak leggen.
Wat ik deed vroeger was alle boeken in een plastic zak doen en dan die plastic zak in die rugzak/fietstas.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Ynske
Bedankt voor de zon...
En de tas insprayen met dat beschermings spul waar je ook nieuwe schoenen mee insprayt
Today is life -
the only life you are sure of. Make the most of today.
Dale Carnegie
the only life you are sure of. Make the most of today.
Dale Carnegie
Wat livelink zegt, zo deed ik dat ook op de Middelbare en in B zijn rugtas zit een losse plastic tas die hij kan pakken als het dus regent.
B heeft zijn eerste week Middelbare erop zitten. Nou ja, 1 dag vrij, 3 dagen introductie en kennismaken en een halve dag les. Hij vindt iedereen leuk en aardig, alles mooi en prachtig en zijn mentor is kapot leuk.
Ben benieuwd hoe het wordt als er gewerkt moet worden.
Hij is gisteren met een groepje vrienden op bezoek gegaan bij hun groep 8 meester. Kwam ook de groep 5 en 6 juf van ze binnenlopen in het lokaal. Het was 1 groot feest. (ik stond er toevallig nogal dichtbij met Juul en de pup)
En met Juul zijn we nu allerlei trajecten in gegaan, eerste gesprek met leerkrachten en IB'er gehad, volgende week vrijdag rondleiding en kennismaking op een andere school en een eerste gesprek met een kindercoach.
Eerste week school ging matig (beter dan slecht!), buikpijn, hoofdpijn, frustratie en verdriet.
Vandaag is ze weer haar vrolijke zelf, kwam om half 8 al naar beneden, uitgebreid met de pup geknuffeld en nu al een uur aan het 3D pennen.
B heeft zijn eerste week Middelbare erop zitten. Nou ja, 1 dag vrij, 3 dagen introductie en kennismaken en een halve dag les. Hij vindt iedereen leuk en aardig, alles mooi en prachtig en zijn mentor is kapot leuk.
Ben benieuwd hoe het wordt als er gewerkt moet worden.
Hij is gisteren met een groepje vrienden op bezoek gegaan bij hun groep 8 meester. Kwam ook de groep 5 en 6 juf van ze binnenlopen in het lokaal. Het was 1 groot feest. (ik stond er toevallig nogal dichtbij met Juul en de pup)
En met Juul zijn we nu allerlei trajecten in gegaan, eerste gesprek met leerkrachten en IB'er gehad, volgende week vrijdag rondleiding en kennismaking op een andere school en een eerste gesprek met een kindercoach.
Eerste week school ging matig (beter dan slecht!), buikpijn, hoofdpijn, frustratie en verdriet.
Vandaag is ze weer haar vrolijke zelf, kwam om half 8 al naar beneden, uitgebreid met de pup geknuffeld en nu al een uur aan het 3D pennen.
Ik had vroeger een combi van alle bovenstaande. De tas insprayen, standaard een stevige plastictas opgevouwen op de bodem van de schooltas en in het voorvakje een 2e plastictas om alle boeken in te steken als het regent.
Regencovers waren toen nog geen ding, ik had een vuilniszak over de tas.
Regencovers waren toen nog geen ding, ik had een vuilniszak over de tas.
Fijn dat ze in het weekend direct weer haar vrolijke zelf is. Hoewel je achteraf gezien liever voor de vakantie al actie had ondernomen is dit wel een teken dat je niet te laat bent.quote:
Vandaag is ze weer haar vrolijke zelf, kwam om half 8 al naar beneden, uitgebreid met de pup geknuffeld en nu al een uur aan het 3D pennen.
Tips voor de rugzak meteen in gebruik genomen 
Wat een pech hebben de brugklassers van nu, na zo'n lange zonnige periode nu zo vaak in de regen fietsen...
Nog even een lang verhaal in een spoiler.
weg
(Ik haal dit straks weer weg maar moet even mijn hart luchten)
[ Bericht 23% gewijzigd door Hupje op 16-09-2026 23:20:40 ]
Wat een pech hebben de brugklassers van nu, na zo'n lange zonnige periode nu zo vaak in de regen fietsen...Nog even een lang verhaal in een spoiler.
weg
(Ik haal dit straks weer weg maar moet even mijn hart luchten)
[ Bericht 23% gewijzigd door Hupje op 16-09-2026 23:20:40 ]
Ach @Hupje wat moeilijk voor jou om te zien (en hoe te handelen), en wat verdrietig voor zoon. Het lijkt wel alsof ze het op school al wat in de smiezen hebben, gezien het gesprekje met hem? Hopelijk levert dat wat op, zonder dat jij er actief wat in hoeft te gaan doen.
wat moeilijk voor jou om te zien (en hoe te handelen), en wat verdrietig voor zoon. Het lijkt wel alsof ze het op school al wat in de smiezen hebben, gezien het gesprekje met hem? Hopelijk levert dat wat op, zonder dat jij er actief wat in hoeft te gaan doen.
Och wat naar! Wat kunnen kinderen toch gemeen zijn! Hopelijk kan school hier wel echt iets in betekenen..
Wat naar hupje!
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
@Hupje, mijn hart breekt wel bij jouw verhaal
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Och Hupje toch...
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt."Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Wat een nare start hupje. Hopelijk gaat de mentor hier goed mee aan de slag. En ik zou ook de ouder van dat vriendje even aanspreken, zodat zij iig op de hoogte zijn van het gedrag van hun zoon. Ik zou het als ouder graag willen weten als mijn zoon zoiets doet om het thuis te kunnen bespreken.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
[ Bericht 42% gewijzigd door Hupje op 17-09-2026 06:03:25 ]
Goed dat je het iig bij de ouders aangegeven hebt. Wat zij daarmee doen heb je helaas weinig invloed op, maar er zit idd een groot verschil tussen je afzijdig houden en actief mee doen.
Eigenlijk zou preventie/groepsvorming ook standaard aan bod moeten komen tijdens elke introductie op school. Dat is nuttiger dan een vlot bouwen…
Eigenlijk zou preventie/groepsvorming ook standaard aan bod moeten komen tijdens elke introductie op school. Dat is nuttiger dan een vlot bouwen…
Wat een nare start @Hupje
Dit lijkt me nou net iets waar een mentor bovenop moet gaan zitten. Ik hoop dat diegene het tij kan keren.
Dit lijkt me nou net iets waar een mentor bovenop moet gaan zitten. Ik hoop dat diegene het tij kan keren.
@Hupje ik heb de spoilers niet meer kunnen lezen, maar ik denk dat ik de strekking wel begrijp. Heel veel sterkte, hopelijk pakt de mentor goed door 
.
.
Vanmorgen mijn meisje voor de allerlaatste keer weggebracht naar de kinderopvang. Vanaf maandag naar de basisschool.
Zal wel even wennen zijn. Voor ons allemaal.
Zal wel even wennen zijn. Voor ons allemaal.
Emotionele exclusiviteit monogamie-adept
Veel plezier maandag!quote:
Vanmorgen mijn meisje voor de allerlaatste keer weggebracht naar de kinderopvang. Vanaf maandag naar de basisschool.
Zal wel even wennen zijn. Voor ons allemaal.
Weer een nieuwe fase
Kleine meisjes worden groot! Heeft ze er zelf zin in? Veel succes maandag.quote:
Vanmorgen mijn meisje voor de allerlaatste keer weggebracht naar de kinderopvang. Vanaf maandag naar de basisschool.
Zal wel even wennen zijn. Voor ons allemaal.
Ja, gaat ze van de grootste van de groep, naar de kleinste. Zal wel eerst een tijd lang de kat uit de boom kijken worden.quote:
[..]
Veel plezier maandag!
Weer een nieuwe fase
Dank je.quote:
[..]
Kleine meisjes worden groot! Heeft ze er zelf zin in? Veel succes maandag.
Wisselend. Ze vindt het wat spannend, en ze is verlegen. Maar er is een glijbaan, een zandbak en een trekker waar ze op kan rijden. Daar wordt er erg vrolijk van.
Emotionele exclusiviteit monogamie-adept
Uiteindelijk heeft ze geen idee wat er op haar af gaat komen. Meisje van ons was ook erg verlegen, dus de eerste twee weken verliepen stroef. Heel stroef. Al gauw was het daarna zomervakantie en vroeg ze of ze weer naar school kon.quote:
[..]
Ja, gaat ze van de grootste van de groep, naar de kleinste. Zal wel eerst een tijd lang de kat uit de boom kijken worden.
[..]
Dank je.
Wisselend. Ze vindt het wat spannend, en ze is verlegen. Maar er is een glijbaan, een zandbak en een trekker waar ze op kan rijden. Daar wordt er erg vrolijk van.
Haha, het kan verkeren.quote:
[..]
Uiteindelijk heeft ze geen idee wat er op haar af gaat komen. Meisje van ons was ook erg verlegen, dus de eerste twee weken verliepen stroef. Heel stroef. Al gauw was het daarna zomervakantie en vroeg ze of ze weer naar school kon.
Natuurlijk wennen kinderen snel aan een nieuwe situatie.
Emotionele exclusiviteit monogamie-adept
Wij hadden vanavond ouderavond op school en ik was benieuwd wat ze gingen veranderen na aanleiding van het negatieve inspectierapport.
Belangrijke verandering was dat ze de overgangsnormen gingen verhogen naar 6.0.
Telefoon alleen in de kluis of thuis vanaf na de herfstvakantie. Verder hebben ze niet zo veel over gezegd, behalve dat de teamleiders bovenbouw gingen observeren bij de lessen.
En zoals het er nu uitziet wordt de traditie van een buitenlands schoolreisje in het vierde niet voortgezet (omdat niet alle ouders in het verleden hebben betaald en school op de kosten bleef zitten) alleen TTO gaat met behulp van Erasmus+ naar Zweden, Turkije of Spanje in gastgezinnen.
Ook geen ouder mentor kenlerngesprek meer. Wel 4 toetsweken, waarvan de laatste twee meetellen voor de examens volgend jaar.
En ze gingen benadrukken dat nu al kinderen waren die 30 minuren hadden en de ouders de kinderen toch naar school zouden moeten sturen en niet zo makkelijk abcent zouden moeten melden.
Door de profielkeuze zitten ze nu in bijna elk vak in een andere samenstelling. Ik had eigenlijk verwacht dat de stamklas ook de mentorklas zou zijn, maar dat is niet zo. De twee mentorlessen per week worden gebruikt voor individuele gesprekken en beroepskeuzeactiviteiten, maar vervallen ook vaak.
Al met al is het toch weer een hele verandering tegenover de derde.
Belangrijke verandering was dat ze de overgangsnormen gingen verhogen naar 6.0.
Telefoon alleen in de kluis of thuis vanaf na de herfstvakantie. Verder hebben ze niet zo veel over gezegd, behalve dat de teamleiders bovenbouw gingen observeren bij de lessen.
En zoals het er nu uitziet wordt de traditie van een buitenlands schoolreisje in het vierde niet voortgezet (omdat niet alle ouders in het verleden hebben betaald en school op de kosten bleef zitten) alleen TTO gaat met behulp van Erasmus+ naar Zweden, Turkije of Spanje in gastgezinnen.
Ook geen ouder mentor kenlerngesprek meer. Wel 4 toetsweken, waarvan de laatste twee meetellen voor de examens volgend jaar.
En ze gingen benadrukken dat nu al kinderen waren die 30 minuren hadden en de ouders de kinderen toch naar school zouden moeten sturen en niet zo makkelijk abcent zouden moeten melden.
Door de profielkeuze zitten ze nu in bijna elk vak in een andere samenstelling. Ik had eigenlijk verwacht dat de stamklas ook de mentorklas zou zijn, maar dat is niet zo. De twee mentorlessen per week worden gebruikt voor individuele gesprekken en beroepskeuzeactiviteiten, maar vervallen ook vaak.
Al met al is het toch weer een hele verandering tegenover de derde.
Dat klinkt wel als een echte overgang naar de bovenbouw.quote:
Al met al is het toch weer een hele verandering tegenover de derde.
Hier hebben ze vanaf het begin al toetsweken en bijna geen toetsen tussendoor. Hoogstens wat mondelings of verslagwerk. Voor de meeste vakken hebben ze 4-6 cijfers per jaar.
Dat meetellen voor het eindexamen verschilt per vak en periode. Maatschappijleer wordt dit 4e jaar al helemaal afgesloten. In klas 5 tellen alle toetsen mee voor de overgang (6,0 ook als grens). En een deel gaat mee voor het eindexamencijfer. Het overzicht van wat meetelt en wat niet krijgen we nog. (Bij oudste telde een 5,45 nog mee als voldoende, want een 5,45 wordt een 5,5 in magister en dat een 6 op je rapport
Dat is na zijn schooltijd afgeschaft)Wel jammer van die reis. Hier lijken ze juist uit te breiden. Het was altijd alle 4e klassers naar de ardennen verschepen en beetje survivallen/buitensporten. Maar nu is er ski-kamp, maar ook Londen, Berlijn en wat andere steden. Scheelt misschien dat de school flink kleiner is geworden, dan is het makkelijker coördineren.
Het is ook best afhankelijk van je populatie. En dan bedoel ik vooral: hoeveel ouders betalen daadwerkelijk. Je mag een ouderbijdrage niet verplichten en een kind ook niet uitsluiten als ouders niet betalen. Vaak is er dan een systeem met 'de reis gaat door als 90% van de ouders betaalt en iedereen gaat dan mee', maar als structureel maar 70 of 80% van de ouders betaalt, is het financieel onhoudbaar.
En als het onder onderwijstijd is en deel uitmaakt van het lesprogramma is het - los van de nieuwe regels over ouderbijdragen - haast onmogelijk om te zeggen 'kinderen van wie de ouders niet betalen, gaan niet mee'. Iets met kansengelijkheid enzo...
Alternatief is de ouderbijdrage voor de reis hoger maken, zodat het percentage betalende ouders omlaag kan (als je 8000 nodig hebt en ouders betalen 800 ipv 650 euro, hoeven er minder mensen te betalen om iedereen mee te kunnen nemen), maar dat is niet eerlijk voor de ouders die wel betalen. Bovendien is het vaak: hoe hoger de prijs, hoe minder ouders betalen.
Op mijn middelbare school konden je ouders elke maand 5 euro inleggen vanaf de start in de brugklas. Dan had je tegen de tijd dat je in 5 gymnasium zat je reis betaald. Prima systeem wel, al realiseer ik me ook dat er ook ouders zijn die zelfs geen 5 euro per maand kunnen missen natuurlijk.
En als het onder onderwijstijd is en deel uitmaakt van het lesprogramma is het - los van de nieuwe regels over ouderbijdragen - haast onmogelijk om te zeggen 'kinderen van wie de ouders niet betalen, gaan niet mee'. Iets met kansengelijkheid enzo...
Alternatief is de ouderbijdrage voor de reis hoger maken, zodat het percentage betalende ouders omlaag kan (als je 8000 nodig hebt en ouders betalen 800 ipv 650 euro, hoeven er minder mensen te betalen om iedereen mee te kunnen nemen), maar dat is niet eerlijk voor de ouders die wel betalen. Bovendien is het vaak: hoe hoger de prijs, hoe minder ouders betalen.
Op mijn middelbare school konden je ouders elke maand 5 euro inleggen vanaf de start in de brugklas. Dan had je tegen de tijd dat je in 5 gymnasium zat je reis betaald. Prima systeem wel, al realiseer ik me ook dat er ook ouders zijn die zelfs geen 5 euro per maand kunnen missen natuurlijk.
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |