POL Politiek
Discussies en diepgaande gesprekken over de politiek in de breedste zin van het woord kun je hier voeren.
Omgeving is inderdaad ook belangrijk voor de ontwikkeling, maar daar kan een school weinig aan doen. Een kind dat thuis leerzaam speelgoed krijgt (smartgames oid), boeken leest en musea bezoekt zal inderdaad zich beter ontwikkelen dan een kind dat thuis alleen schietspelletjes zit te doen op de playstation.quote:Op dinsdag 4 april 2023 05:59 schreef Bondsrepubliek het volgende:
[..]
Omgeving is belangrijk en ook onderadvisering komt nog voor. Daarnaast zijn laagopgeleide ouders niet per se minder intelligent dan hoogopgeleide ouders.
De mythe van aangeboren intelligentie: ongenuanceerd én levensgevaarlijk
Daarbij presteert Nederland slecht op het punt van sociale mobiliteit waar goed onderwijs belangrijk in is wil je dat verbeteren. Nederland staat zelfs onder standenmaatschappij VK. En ik denk niet dat in Nederland intelligentie meer erfelijk is dan in landen die wel beter scoren op sociale mobiliteit en waar dus opleidingsniveau van de ouders vaker een minder goede voorspeller is.
Maar op zich maakt dat voor een school niet veel uit: je meet en werkt met de huidige intelligentie, niet met de aangeboren intelligentie. Dit verschil in ontwikkeling thuis is voor de school een gegeven. Ook niet iets wat ze weg kunnen werken binnen de uren die een school heeft. Als je binnen de school iedereen maar gelijke kansen geeft, doet een school wat mij betreft wat het kan.
Maar dit staat helemaal los van de toetsangst. Het is wel een goede reden om het toetsen niet los te laten: het kan zo maar gebeuren dat een leerkracht de intelligentie van een kind dat minder breed is ontwikkeld onderschat. En daarom zijn die toetsen dus wel enigszins belangrijk: kinderen kunnen dan aan de leerkracht laten zien dat het schooladvies te laag was. Dit zal niet de standaard zijn, maqr het kan gebeuren. En in principe is het nooit de bedoeling dat schooladviezen nav de toets naar beneden worden aangepast, zo heeft de minister al wel 100 keer gezegd.
Misschien is er geen gevoel dat groter geluk geeft dan dat men voor andere mensen iets kan betekenen (Dietrich Bonhoeffer )
Hulpverleningsorganisaties die normaal actief zijn in derde wereld landen staan tegenwoordig Nederland bij. Eerst al AzG en nu ook steeds nadrukkelijker het Rode Kruis. De neoliberale partijen D66 en VVD maken van Nederland dus een land met derde wereld kenmerken. Bizar eigenlijk want Nederland is zeer rijk.
https://nos.nl/artikel/24(...)raag-blijft-toenemenquote:NOS Nieuws
•
Gisteren, 10:39
Rode Kruis wil Nederlandse voedselhulp verdubbelen, vraag blijft toenemen
De vraag om voedselhulp blijft toenemen, merkt het Rode Kruis. Ook de afgelopen maanden hadden steeds meer mensen hulp nodig om te zorgen voor genoeg eten. De hulporganisatie trok al vaker aan de bel. Nu zegt het Rode Kruis dit jaar twee keer zoveel mensen te willen helpen in Nederland...
De school hoort ook bij de omgeving van het kind hoor. Nederland scoort steeds slechter op leesvaardigheid en rekenen wat je met wel goed onderwijs kan repareren. Als thuis niet alles meezit mag je toch hopen dat het onderwijs wel goed is. Maar dat is niet meer het geval helaas.quote:Op dinsdag 4 april 2023 08:24 schreef Hanca het volgende:
[..]
Omgeving is inderdaad ook belangrijk voor de ontwikkeling, maar daar kan een school weinig aan doen. Een kind dat thuis leerzaam speelgoed krijgt (smartgames oid), boeken leest en musea bezoekt zal inderdaad zich beter ontwikkelen dan een kind dat thuis alleen schietspelletjes zit te doen op de playstation.
Maar op zich maakt dat voor een school niet veel uit: je meet en werkt met de huidige intelligentie, niet met de aangeboren intelligentie. Dit verschil in ontwikkeling thuis is voor de school een gegeven. Ook niet iets wat ze weg kunnen werken binnen de uren die een school heeft. Als je binnen de school iedereen maar gelijke kansen geeft, doet een school wat mij betreft wat het kan.
Hier ben ik het volledig met je eens, de basis op de scholen moet goed zijn en dat is helaas lang niet altijd meer het geval. Maar nogmaals: dat ligt niet aan de cito-toetsen, dat ligt aan het onderwijs op de scholen.quote:
[..]
De school hoort ook bij de omgeving van het kind hoor. Nederland scoort steeds slechter op leesvaardigheid en rekenen wat je met wel goed onderwijs kan repareren. Als thuis niet alles meezit mag je toch hopen dat het onderwijs wel goed is. Maar dat is niet meer het geval helaas.
Misschien is er geen gevoel dat groter geluk geeft dan dat men voor andere mensen iets kan betekenen (Dietrich Bonhoeffer )
En ik wil nog toevoegen. Des te slechter het onderwijs des te belangrijker het wordt wat je van thuis mee krijgt.
Hoe goed het onderwijs ook is, dat is altijd heel belangrijk. Als ouders bankzitters en SBS kijkers zijn vs kids helpen met huiswerk en hun ontwikkeling stimuleren is een enorm verschil.quote:
En ik wil nog toevoegen. Des te slechter het onderwijs des te belangrijker het wordt wat je van thuis mee krijgt.
Krijg je ervan als wonen en energie zo duur zijn, roken en alcohol zwaar belast zijn.quote:
Bizar eigenlijk want Nederland is zeer rijk.
[..]
https://nos.nl/artikel/24(...)raag-blijft-toenemen
Dat klopt natuurlijk helemaal. Dat het niveau van het onderwijs omhoog (en soms zelfs fors omhoog) moet klopt helemaal. Je ziet kinderen uit groep 7/8 die nog nauwelijks de d/t regels kennen of fouten maken met de dubbelzetter. Of die helemaal niet kunnen hoofdrekenen. Dat kan gewoon niet. Maar dit staat dus los van de ongegronde angst voor de cito toetsen.quote:
En ik wil nog toevoegen. Des te slechter het onderwijs des te belangrijker het wordt wat je van thuis mee krijgt.
Misschien is er geen gevoel dat groter geluk geeft dan dat men voor andere mensen iets kan betekenen (Dietrich Bonhoeffer )
d/t regels en hoofdrekenen zijn imho niet het belangrijkste, begrijpend kunnen lezen en schrijven (een eenvoudig stukje tekst begrijpen en wat ze willen vertellen kunnen opschrijven, al dan niet met spel en d/t fouten) is belangrijker. Kunnen rekenen is ook belangrijker dan hoofdrekenen. Op papier gewoon sommetjes maken, veel sommetjes, dat zorgt voor getal en rekenbegrip.quote:
[..]
Dat klopt natuurlijk helemaal. Dat het niveau van het onderwijs omhoog (en soms zelfs fors omhoog) moet klopt helemaal. Je ziet kinderen uit groep 7/8 die nog nauwelijks de d/t regels kennen of fouten maken met de dubbelzetter. Of die helemaal niet kunnen hoofdrekenen. Dat kan gewoon niet. Maar dit staat dus los van de ongegronde angst voor de cito toetsen.
Het is natuurlijk andersom. Naarmate het onderwijs meer egalitair is, minder klassenstructuren in de weg zitten, komen zowel genetische aanleg als omgevingsfactoren buiten de school sterker naar voren.quote:
[..]
Omgeving is belangrijk en ook onderadvisering komt nog voor. Daarnaast zijn laagopgeleide ouders niet per se minder intelligent dan hoogopgeleide ouders.
De mythe van aangeboren intelligentie: ongenuanceerd én levensgevaarlijk
Daarbij presteert Nederland slecht op het punt van sociale mobiliteit waar goed onderwijs belangrijk in is wil je dat verbeteren. Nederland staat zelfs onder standenmaatschappij VK. En ik denk niet dat in Nederland intelligentie meer erfelijk is dan in landen die wel beter scoren op sociale mobiliteit en waar dus opleidingsniveau van de ouders vaker een minder goede voorspeller is.
In het VK bestaat de sociale mobilieit er vooral uit dat kinderen uit de lagere klasse zoveel mogelijk naar het instituut van de hogere klasse wordt gestuurd. Dat doorbreekt die klassenstructuur natuurlijk niet, er is alleen instroom vanuit de onderklasse. Veel Indiers ook die grote druk op hun kinderen uitoefenenen om chirurg te worden, veel stimulans voor de 'equity' van de Caribische jeugd ook. Maar de blanke working class kinderen blijven achter en het verschil tussen de universitaire klasse en het Britse Lumpenproletariat blijft bestaan.
Wij hebben heel veel erg nieuwe Nederlanders en relatief oude Nederlanders die maar niet Nederlands willen worden. In bijvoorbeeld Syrie en Nigeria ligt het onderwijsniveau een stuk lager en het gemiddeld IQ een stuk lager. Dan kun je wel gaan doen alsof het Nederlandse schoolgebouw en een overwerkte ondergekwalificeerde invalkracht dat gaat wegtoveren door alleen maar niet te discrimineren en voor taalachterstand te compenseren, maar zo werkt het niet. Dat is gebaseerd op de onzinnige aanname dat alleen het door de overheid voorzien onderwijssysteem en het DNA het succes bepaalt.
Je hebt het DNA, de school en X. Als X nou compleet anders is dan de Nederlande X, de cultuur die Nederlandse kinderen doet slagen in het Nederlands onderwijs, dan lijkt me logisch dat bij gelijk verdeeld onderwijs DNA het probleem daar zit. Je kunt het onderwijs en dus de overheid de afwijkende factor niet verwijten. Dat is echt helemaal aan die cultuur, aan die mensen zelf.
Wees gehoorzaam. Alleen samen krijgen we de vrijheid eronder.
Je ziet dat ook in andere landen, daar waar kinderen een stabiele gezinssituatie hebben, en ouders het belangrijk vindend dat hun kinderen goede opleiding krijgen, en in de scholing participeren, thuis veel geleerd krijgen deze groepen succesvoller zijn qua scholing dan kinderen waarbij dat niet zo is.quote:
[..]
Het is natuurlijk andersom. Naarmate het onderwijs meer egalitair is, minder klassenstructuren in de weg zitten, komen zowel genetische aanleg als omgevingsfactoren buiten de school sterker naar voren.
In het VK bestaat de sociale mobilieit er vooral uit dat kinderen uit de lagere klasse zoveel mogelijk naar het instituut van de hogere klasse wordt gestuurd. Dat doorbreekt die klassenstructuur natuurlijk niet, er is alleen instroom vanuit de onderklasse. Veel Indiers ook die grote druk op hun kinderen uitoefenenen om chirurg te worden, veel stimulans voor de 'equity' van de Caribische jeugd ook. Maar de blanke working class kinderen blijven achter en het verschil tussen de universitaire klasse en het Britse Lumpenproletariat blijft bestaan.
Wij hebben heel veel erg nieuwe Nederlanders en relatief oude Nederlanders die maar niet Nederlands willen worden. In bijvoorbeeld Syrie en Nigeria ligt het onderwijsniveau een stuk lager en het gemiddeld IQ een stuk lager. Dan kun je wel gaan doen alsof het Nederlandse schoolgebouw en een overwerkte ondergekwalificeerde invalkracht dat gaat wegtoveren door alleen maar niet te discrimineren en voor taalachterstand te compenseren, maar zo werkt het niet. Dat is gebaseerd op de onzinnige aanname dat alleen het door de overheid voorzien onderwijssysteem en het DNA het succes bepaalt.
Je hebt het DNA, de school en X. Als X nou compleet anders is dan de Nederlande X, de cultuur die Nederlandse kinderen doet slagen in het Nederlands onderwijs, dan lijkt me logisch dat bij gelijk verdeeld onderwijs DNA het probleem daar zit. Je kunt het onderwijs en dus de overheid de afwijkende factor niet verwijten. Dat is echt helemaal aan die cultuur, aan die mensen zelf.
Dit is dus vooral een cultureel dingetje, waar ouders hun verantwoordelijkheid kennen en nemen.
Government is not the solution to our problem, government is the problem.
Far across the moonbeam I know that's who you are
Far across the moonbeam I know that's who you are
De gestegen belasting op kapitaal zal de ongelijkheid in Nederland weinig veranderen is de verwachting omdat het belastingstelsel in Nederland regressief is aldus het artikel. En dat is een politiek keuze. Circa een jaar geleden kwam het Centraal Planbureau ook al met de bevinding van een regressief belastingstelsel:quote:Op woensdag 17 mei 2023 06:07 schreef nostra het volgende:
Gestegen belasting op kapitaal zal weinig veranderen
Het idee dat de sterkte schouders de zwaarste lasten dragen in ons belastingstelsel, klopt niet, stelt het Centraal Planbureau.
Om ons belastingstelsel zo in te richten is onverstandig omdat grote ongelijkheid een prijs heeft. Ongelijkheid is namelijk de sterkste bron voor sociaal conflict, werkt negatief voor het klimaat en holt de democratie uit. Voor dat laatste zijn twee redenen aan te wijzen. Geld accumulatie bij een bevoorrechte groep wordt gebruikt voor politieke invloed middels lobby en giften aan politieke partijen en ten tweede leidt grote ongelijkheid tot onvrede wat zich vertaalt in groei van populistische partijen die de democratische waarden weinig hoog hebben. Maar dit keren in Nederland is lastig omdat je dan onherroepelijk de neoliberale partijen VVD, CDA en D66 op je weg vindt. Dat deze partijen nog trots zijn op de D in hun partijnaam is tegenwoordig dan ook totaal misplaatst.
Een complex en groot belastingstelsel met toeslagen, bijslagen, aftrekposten, subsidies etc etc is er vooral voor alle toekenners, controleurs, aanvraagverwerkers, plannen bedenkers en andere overhead. Het is duur omdat het veel overheid heeft, en onrechtvaardig.quote:
[..]
De gestegen belasting op kapitaal zal de ongelijkheid in Nederland weinig veranderen is de verwachting omdat het belastingstelsel in Nederland regressief is aldus het artikel. En dat is een politiek keuze. Circa een jaar geleden kwam het Centraal Planbureau ook al met de bevinding van een regressief belastingstelsel:
Het idee dat de sterkte schouders de zwaarste lasten dragen in ons belastingstelsel, klopt niet, stelt het Centraal Planbureau.
Om ons belastingstelsel zo in te richten is onverstandig omdat grote ongelijkheid een prijs heeft. Ongelijkheid is namelijk de sterkste bron voor sociaal conflict, werkt negatief voor het klimaat en holt de democratie uit. Voor dat laatste zijn twee redenen aan te wijzen. Geld accumulatie bij een bevoorrechte groep wordt gebruikt voor politieke invloed middels lobby en giften aan politieke partijen en ten tweede leidt grote ongelijkheid tot onvrede wat zich vertaalt in groei van populistische partijen die de democratische waarden weinig hoog hebben. Maar dit keren in Nederland is lastig omdat je dan onherroepelijk de neoliberale partijen VVD, CDA en D66 op je weg vindt. Dat deze partijen nog trots zijn op de D in hun partijnaam is tegenwoordig dan ook totaal misplaatst.
Mathieu Segers schetst kort maar krachtig wat het probleem is van het neoliberalisme van VVD en D66. Het maakt namelijk de hoop op een goede toekomst kapot en dat is vanwege de klimaatontwrichting, biodiversiteitsverlies en polarisatie natuurlijk een legitieme overtuiging.
https://www.groene.nl/artikel/verandering-2023-05-31quote:Verandering
Mathieu Segers
Een samenleving kan de toekomst verliezen. Althans, dat gevoel kan zich over een samenleving meester maken als het verkennen van de nabije toekomst te weinig inspiratie en motivatie losmaakt. Een betere wereld lijkt daar, in die toekomst, dan niet te vinden. Zo verliezen eerst individuen de toekomst. Vervolgens gebeurt er in diverse gemeenschappen hetzelfde. Dat begint in gemeenschappen die te boek staan als achtergesteld of achterlijk. Maar in wezen lopen ze voor, omdat ze de rauwheid van de nieuwe tijd directer ervaren dan de meer welvarende groepen in de samenleving.
Al snel blijken hun desillusies niet exclusief voor ‘deplorables’, gediscrimineerden, pubers of rebellen. Ze zijn het begin van een algemeen gevoel van ontgoocheling dat zich als een olievlek verspreidt. Ondertussen rijdt de kar van de samenleving zich zachtjesaan steeds verder vast in het mulle zand van een collectief zwelgen in valse beelden, eerst uit het heden, en al spoedig uit het verleden. De dreigende toekomst blijft zo op afstand. Maar tegelijkertijd wordt de samenleving zo tot een lichaam waarin iets rot.
De geest weerspiegelt het verval. Wanhoop verdringt hoop en geeft een ander perspectief: ondergang en dystopie lijken steeds dichterbij. En in de omgangsvormen en via de misdaad rukt de barbarij op. Dat laatste is onvermijdelijk. Want hoe sterker de toekomst verduistert, hoe groter het verlies van de spankracht van de ethiek die een samenleving bijeen bindt.
Maar zoals dat gaat met eindpunten van de menselijke verbeelding: zij worden niet bewaarheid. Dat wil zeggen: de abrupte, dystopische ondergang komt niet. Dit betekent echter niet dat de ondergang niet bestaat; zij voltrekt zich geleidelijk en schoksgewijs, precies zoals het collectieve gevoel dat er de geestelijke weerspiegeling van is. De vernietiging van een wereld gaat in stapjes.
Die stapjes merken we vaak niet of nauwelijks op. Er gebeurt iets anders. Door de tussenpozen ertussen ontstaat gewenning, aan kleinere en grote rampen (denk aan de huidige effecten van klimaatverandering). Deze gewenning vertroebelt niet alleen de analyse van wat er aan de hand is, maar biedt ook comfort, ruimte, lichtheid en onbekommerdheid bij hen die zich dat (nog) kunnen veroorloven. Deze mensen vieren het leven zelfs als nooit tevoren, en maken steeds schaamtelozer grapjes alsof er geen gisteren en morgen bestaat. Nergens toont de grande bellezza van de bezittende klasse zich verleidelijker dan op het pad naar beneden.
Er is een groot deel van Europa waar het nog niet zo lang geleden is dat de dystopie de waarheid bijna geheel overschaduwde. In dat deel van Europa kent men de werkelijkheid zonder toekomst nog uit Absurdistan, zoals de Poolse politicoloog Jan Zielonka de jaren tachtig in Oost-Europa karakteriseert. In voormalig Absurdistan zijn de tekenen van vandaag als seinen uit die oude wereld, waarin je geschiedenis niet meer bestond en de tijd obscuur werd.
In zijn laatste boek, The Lost Future, schetst Zielonka de stand van zaken in Europa als volgt. Dat de lidstaten van de EU in control zijn, is schijn. Ze slagen er immers niet in binnenlandse en buitenlandse problemen op te lossen. Formeel functioneert de democratie, maar deze genereert nauwelijks meer legitimiteit. Aandelenmarkten gaan omhoog, maar ongelijkheid en armoede groeien. Politici acteren staatsmanschap of doen alsof ze luisteren naar de bevolking. Werkgevers beweren goed te betalen voor goed werk, terwijl werknemers pretenderen dat ze efficiënt werken. En intussen worden burgers cynisch en voelen ze zich teruggeworpen op een of andere minderheidsgroep. De samenleving fragmenteert. De democratie wordt verdacht of wordt gezien als impotent.
Net als in Absurdistan dringt zich het pijnlijke besef op dat al het onrecht en lijden dat door dit alles veroorzaakt wordt in wezen banaal is. Dat besef is het (democratische) begin van verandering. De houvast die nodig is om midden op het pad naar beneden ineens een draai te maken om de blik weer hoopvol op de toekomst te kunnen richten. Die draai kan wel abrupt. Maar die draai is ook het management van een proces – erheen, erin, erna – waarin we dat proces zelf herontdekken als de essentie van ons streven naar een betere wereld.
Die betere wereld is een wereld waarin banaliteiten niet verheven worden tot de maat der dingen, en eindpunten van onze verbeelding het democratische debat niet langer verlammen.
https://www.nporadio1.nl/(...)och-hoor-je-ze-amperquote:Architecten hebben goede ideeën voor de wooncrisis, toch hoor je ze amper
Vandaag 08:30
4 minuten
We horen haar beroepsgroep te weinig, erkent architect Ninke Happel bij Spraakmakers. En dat terwijl deze ontwerpers, zegt ze, waardevolle oplossingen kunnen bedenken. Want die bijna miljoen woningen die erbij moeten komen, hoeven echt niet allemaal rijtjeshuizen in de polder te worden.
Het steekt Happel een beetje. Alle personen of instanties die de beroepsgroep kunnen vertegenwoordigen, daar wordt of te weinig naar geluisterd, of heeft niet meer de zeggenschap die het had. De architectenbond werd een branchevereniging bijvoorbeeld, en het economisch belang van de sector kwam centraler te staan. En om nog wat te noemen: een belangrijk kennisinstituut in Rotterdam, NAI verdween. Daarbij: de Rijksbouwmeester kan slechts advies geven.
Belang van architect uitgehold
Waar het volgens haar vooral op neerkomt: eerst had architectuur veel met cultuur te maken, nu draait het vooral om geld. "Ik denk dat het belang van de architect zo uitgehold is, we zijn architectuur als poot van vastgoed gaan zien. Dus gebouwen maken om geld mee te verdienen, in plaats van gebouwen maken om leefomgevingen te maken waar mensen wonen, werken en recreëren. En waar duurzaamheid en een goeie energiehuishouding gewoon allemaal integraal wordt aangevlogen."
Het gaat niet om aantallen
Er moeten 900.000 woningen gebouwd worden en het gevaar is, zo vreest ze, dat de kwantiteit voorop komt te staan in plaats van de kwaliteit. "Aantallen worden heel snel over Nederland uitgerold op locaties waarvan wij als ontwerpwereld vaak ook denken: is dat nou wel zo verstandig met de lange termijn in gedachten? Heel veel woningen staan mogelijk onder water over een aantal jaren."
Super onzinnig
Juist daarom is een integrale aanpak belangrijk. "Er staan al heel veel panden leeg. En er zijn heel veel eengezinswoningen die bewoond worden door een enkeling. Dan is het gewoon super onzinnig om maar in de polder rijtjeshuizen uit te blijven rollen."
De Britten hebben spijt van het privatiseren van Thames Water, een waterbedrijf. Door gebrekkig onderhoud wordt rioolwater ongezuiverd geloosd en daar staan boetes voor. Ook lekt veel drinkwater weg vanwege slecht onderhouden leidingen. Winsten worden sinds de privatisering niet meer geïnvesteerd in het bedrijf voor bijvoorbeeld het onderhouden van de leidingen maar gaan naar aandeelhouders. De schuldenlast van Thames Water bedraagt nu 16 miljard euro. Burgers betalen wederom de prijs voor het falen van het neoliberale gedachtegoed.
https://www.volkskrant.nl(...)-verschiet~b2c843de/quote:Grootste Britse waterbedrijf dreigt kopje onder te gaan, nationalisering ligt in het verschiet
De Britse regering bereidt de nationalisering van Thames Water voor. Het private waterbedrijf, dat een op de vier huishoudens in het Verenigd Koninkrijk van water voorziet, dreigt te bezwijken onder de schuldenlast.
Patrick van IJzendoorn 28 juni 2023, 16:32
De noodplannen volgen op het plotselinge vertrek van topvrouw Sarah Bentley. Het komt steeds vaker voor dat de Britse staat moet ingrijpen bij falende nutsbedrijven. Thames Water zit dringend om geld verlegen. Het bedrijf heeft ruim een miljard euro nodig om de broodnodige investeringen te doen in het verouderde waternet...
Het rapport van twee jaar geleden meldde nog dat Nederland 19,4 miljard dollar aan misgelopen belastinginkomsten veroorzaakt (6,3 procent van het totaal) in andere landen. Tegenwoordig is dat dus opgelopen naar 51 miljard wat overeenkomt met 17 procent van de mondiaal toegebrachte belastingverliezen. Ondanks het voornemen in woord van de kabinetten Rutte drie en vier om Nederland geen belastingparadijs meer te laten zijn gebeurt er in de praktijk dus het omgekeerde. Met name ontwikkelingslanden hebben hier last van. En omdat die landen ook relatief zwaar door de opwarming van het klimaat geraakt worden komen ze extra in de knel. De politieke partijen die onlangs in Nederland de coalitie vormden namelijk VVD, D66 ,CDA en CU kan je dus met geen mogelijkheid nog enige moraliteit toedichten.
https://www.volkskrant.nl(...)20belastingverliezen.quote:Tax Justice: Nederland is een spil in mondiale belastingontwijking
Nederland is nog meer dan voorheen een spil in belastingontwijking. Andere landen lopen via Nederland 51 miljard dollar mis, bijna een vijfde van de totale toegebrachte belastingverliezen.
Wilco Dekker 24 juli 2023, 22:39
Het lijkt mij moreel prima te verantwoorden dat de schade waarmee geld verdienen gepaard gaat zoals opwarming, vervuiling en uitbuiting van arbeid gecompenseerd wordt middels belastingen. En dat daarnaast ook betaald dient te worden voor voorzieningen die geld verdienen makkelijker maken zoals een wegennetwerk. Ik begrijp dat we dan wel andere politieke partijen nodig hebben dan die recent de coalitie vormden. Maar dat is aan de kiezer. En als die vindt dat doorgaan op de ingeslagen weg voorrang heeft op bijvoorbeeld wel een effectieve aanpak van de klimaatopwarming dan zit die kiezer uitstekend bij de politieke partijen VVD, D66, CDA en CU.quote:
Een overheid die morele belastingen heft is pas eng.
Bij morele belastingen kom je al snel aan bvquote:
[..]
Het lijkt mij moreel prima te verantwoorden dat de schade waarmee geld verdienen gepaard gaat zoals opwarming, vervuiling en uitbuiting van arbeid gecompenseerd wordt middels belastingen. En dat daarnaast ook betaald dient te worden voor voorzieningen die geld verdienen makkelijker maken zoals een wegennetwerk. Ik begrijp dat we dan wel andere politieke partijen nodig hebben dan die recent de coalitie vormden. Maar dat is aan de kiezer. En als die vindt dat doorgaan op de ingeslagen weg voorrang heeft op bijvoorbeeld wel een effectieve aanpak van de klimaatopwarming dan zit die kiezer uitstekend bij de politieke partijen VVD, D66, CDA en CU.
- Belasting op echtscheiding
- Ongehuwden meer belasting betalen/gehuwden minder
- Mensen zonder kinderen meer belasting betalen/met kinderen minder
- Werkende echtgenotes meer of juist minder belasten
- Vlees extra belasten
Dit zijn slechts voorbeelden, het gaat erom dat partijen met een bepaalde (semi)dogmatische ideologie hun eigen voorstelling hebben van moraal
Leuk artikel op de website van het tv programma Tegenlicht.
Link naar het complete artikel: https://www.vpro.nl/progr(...)der-ingewikkeld.htmlquote:Zo kan Nederland minder ingewikkeld
Stikstof, toeslagen en verouderde IT-systemen: het lijkt soms alsof Nederland aan het vastlopen is. Problemen worden niet (snel) opgelost, oplossingen stranden vaak ergens in de uitvoering. Wat is er aan de hand, en komt het nog goed?
Daan Kuys, 1 september 2023
"Problemen worden niet (snel) opgelost, oplossingen stranden vaak ergens in de uitvoering. Wat is er aan de hand, en komt het nog goed"quote:
Leuk artikel op de website van het tv programma Tegenlicht.
[..]
Link naar het complete artikel: https://www.vpro.nl/progr(...)der-ingewikkeld.html
Typerend om te denken dat het probleem zit in "de uitvoering".
Heel aandoenlijk om dit te framan als een "gebrek aan personeel, kennis en onderhoudsbudget", terwijl dit overduidelijk een gevolg is van bewust beleid waarbij automobilisten steeds meer worden uitgemolken maar er steeds minder wordt geïnvesteerd in voor hen daadwerkelijk nuttige infrastructuur .quote:De Ketheltunnel was geen incident. Gebrek aan personeel, kennis en onderhoudsbudget zorgen voor meer problemen met de Nederlandse infrastructuur. Eind 2022 moest de Margriettunnel op de A7 plotseling worden gesloten vanwege een ontwerpfout. In 2016 sloot plots de Merwedebrug nadat er scheuren werden ontdekt in de constructie. Ook de Mandelabrug boven de A12 in Zoetermeer werd eind 2022 per direct gesloten vanwege scheuren in de constructie en mogelijk instortingsgevaar. De renovatie van de Afsluitdijk duurt door een ontwerpfout inmiddels langer dan de bouw ervan zelf ooit duurde.
Door bemoeienis van de overheid liggen veel (woning)bouwprojecten in Nederland stil.quote:Door het stikstofprobleem liggen veel (woning)bouwprojecten in Nederland stil.
Het voornaamste doel van de overheid is geld overhevelen van productieve mensen en bedrijven naar mensen, bedrijven en andere organisaties die op hen parasiteren - aangezien dat op steeds grotere schaal gebeurt, lijkt het er juist op dat de overheid steeds beter werkt. Natuurlijk kan dit proces niet oneindig doorgaan, want op den duur hebben de parasieten hun gastheren uitgeput en gaan ze allebei ten onder.quote:De overheid lijkt steeds minder goed te werken.
Parasieten parasieteren, en ze geven geld uit aan propagada zoals dit om mensen te gaslighten.quote:Wat is er toch aan de hand
Nogal vaag dit.quote:en komt het nog goed?
Bovenstaande nodigt niet echt uit om deze staatspropaganda te gaan bekijken, anders dan in het kader van "ken uw vijand" - aangezien dat laatste erg belangrijk is zeg ik bij deze: dank voor het delen!
As the officer took her away, she recalled that she asked,
"Why do you push us around?"
And she remembered him saying,
"I don't know, but the law's the law, and you're under arrest."
"Why do you push us around?"
And she remembered him saying,
"I don't know, but the law's the law, and you're under arrest."
Ah, daar is heiden6 weer, onze libertariërgekkie. Lang niet gezien! Op de gesloten afdeling gezeten? 😊
'De neiging rijke en machtige mensen te bewonderen, zelfs welhaast te aanbidden en mensen van arme of gewone komaf te verachten dan wel te negeren is de belangrijkste en meest universele oorzaak van de corruptie van ons morele besef' Adam Smith
Kijk, zo extreem links gedacht, mensen met een andere mening op politiek gebied horen op gesloten afdelingen... Zo herkenbaar,quote:
Ah, daar is heiden6 weer, onze libertariërgekkie. Lang niet gezien! Op de gesloten afdeling gezeten? 😊
Kort door de bocht, ik ben normaal gesproken heel genuanceerd en ruimdenkend. Maar libertariërs behoren wel tot de buitencategorie. Die zijn zelfs nog geschifter dan communisten.quote:
[..]
Kijk, zo extreem links gedacht, mensen met een andere mening op politiek gebied horen op gesloten afdelingen... Zo herkenbaar,
'De neiging rijke en machtige mensen te bewonderen, zelfs welhaast te aanbidden en mensen van arme of gewone komaf te verachten dan wel te negeren is de belangrijkste en meest universele oorzaak van de corruptie van ons morele besef' Adam Smith
Bullshitquote:
[..]
Kort door de bocht, ik ben normaal gesproken heel genuanceerd en ruimdenkend. Maar libertariërs behoren wel tot de buitencategorie. Die zijn zelfs nog geschifter dan communisten.
Dat de neoliberale partij D66 zichzelf de onderwijspartij noemt is een van de grootste politieke leugens van de eenentwintigste eeuw.
https://mirjamderijk.nl/2(...)erwijs-binnendringt/quote:Zeven manieren waarop het kapitaal ons onderwijs binnendringt
Het onderwijs vercommercialiseert sluipenderwijs door onder meer bijlesbureaus en lesmateriaalaanbieders. In totaal zeven grote insluipers vergaren miljarden aan het publiek gefinancierde onderwijs.
Mirjam de Rijk
Nee, er ontstaan in Nederland niet massaal privé-scholen en particuliere universiteiten. Toch commercialiseert het onderwijs in hoog tempo. Want sluipenderwijs krijgen bedrijven een steeds grotere rol bínnen het publiek gefinancierde onderwijs. En souperen ze een steeds groter deel van het publieke onderwijsbudget op. Het lesmateriaal, het onderwijsbeleid, de leerkrachten, het onderzoek, de hoogleraren: commerciële bedrijven, al dan niet in handen van private equity, hebben er een steeds grotere vinger in de pap. ‘De kerntaak van het verzorgen van algemeen toegankelijk en kwalitatief goed onderwijs raakt steeds meer uit handen van de publiek bekostigde school’, waarschuwt de Onderwijsraad.
‘Hidden privatisation’, verborgen privatisering, noemden de sociologen Stephen Ball en Deborah Youdell het al in 2008, in een studie waarin ze de privatisering en commercialisering van het onderwijs op een rij zetten. Verborgen is precies het goede woord: niet geheim, ook niet verboden, maar wel aan het oog onttrokken, en zonder discussie of besluitvorming.
Zeven grote insluipers op een rij. De achtste insluiper, Big Tech, verdient een apart verhaal (in De Groene van volgende week).
1. Het lesmateriaal
Ze hebben nog steeds de oude vertrouwde namen – Malmberg, Noordhoff – maar inmiddels zijn vrijwel alle educatieve uitgeverijen óf van een groot internationaal beursgenoteerd bedrijf, óf van private equity. Lesmaterialen voor het primair en voortgezet onderwijs zijn uiterst lucratief en risicoloos, zeker sinds de Wet gratis schoolboeken: de overheid betaalt.
Noordhoff is in handen van private-equitybedrijf NPM Capital. Uitgeverij Malmberg is van het Finse beursgenoteerde bedrijf Sanoma, dat in heel Europa een miljoen leerkrachten en dertien miljoen leerlingen bedient. Met lesmateriaal, maar ook met digitale infrastructuur en diensten, zoals het registratiesysteem Magister. Magister, welke leerling of ouder kent het niet? Het huiswerk staat erin, de cijfers, het rooster. Ouders worden geacht hun kroost via Magister in de gaten te houden. Zeventig procent van de scholen in het voortgezet onderwijs werkt ermee. Het is voor scholen cruciale infrastructuur, dus de inkomstenstroom voor Sanoma is verzekerd.
Het levert het bedrijf bovendien een schat aan data op over docenten, leerlingen en het onderwijs als geheel. Data die niet alleen helpen om de eigen afzet te verhogen, maar die ook weer verkocht kunnen worden aan andere bedrijven.
De derde grote educatieve uitgeverij, ThiemeMeulenhoff, is in handen van de Duitse Klett Group, een multinational met dochterondernemingen in negentien landen en een omzet van een miljard euro. Naast uitgeverijen exploiteert de Klett Group ook particuliere scholen en kinderdagverblijven. Afgelopen zomer verkocht Stichting Weekbladpers haar educatieve uitgeverij Zwijsen, een van de laatste uitgeverijen die niet in handen was van een grote op rendement gerichte eigenaar, ook aan de Klett Group. Noordhoff, Malmberg en ThiemeMeulenhoff hebben samen bijna tachtig procent van de leermiddelenmarkt in handen.
Renske Valk, hoofdredacteur van het magazine Van12tot18 (voor leerkrachten en schoolleiders in het voortgezet onderwijs) is verbaasd hoe weinig discussie dit tot nu toe opriep. ‘Wat vinden we ervan dat publiek geld de basis is geworden voor private verdienmodellen? Dat belastinggeld in de portemonnee van grootinvesteerders belandt?’ Uitgeverijen zijn weliswaar van oudsher private bedrijven, ‘maar het is een groot verschil of je vooral zorgt dat je volgend jaar de salarissen van medewerkers nog steeds kunt betalen, of dat alles gericht is op een zo hoog mogelijk rendement’. De schaalvergroting leidt tot machtsmisbruik, constateert ook Jelmer Evers van onderwijsbond AOb. ‘Scholen moeten bijvoorbeeld door koppelverkoop ook allerlei producten afnemen die ze niet gebruiken.’
Universiteiten zijn al langer afhankelijk van machtige grote commerciële uitgevers. Eerst was dat doordat wetenschappelijke artikelen achter hoge betaalmuren zaten, maar sinds de afspraken over ‘open access’ hebben wetenschappelijke uitgeverijen hun verdienmodel veranderd: nu moeten wetenschappers betalen om gelezen te worden. Wie bijvoorbeeld in een uitgave van Elsevier (The Lancet, Cell of een van de 2700 andere titels) wil publiceren, is daarvoor duizenden euro’s kwijt, soms tienduizend euro per publicatie. Ook universiteitsbibliotheken moeten betalen om toegang te krijgen tot de tijdschriften. Zo strijken Elsevier en de andere grote uitgevers de revenuen op van kennis die tot stand kwam met publieke middelen. RELX, eigenaar van Elsevier, maakte in 2022 1,6 miljard pond netto winst, op een omzet van 8,5 miljard pond.
Sarah Lamdan, hoogleraar rechten aan de City University of New York, berekent in haar boek Data Cartels dat Elsevier in 2019 naar schatting honderd miljoen uur gratis arbeid van wetenschappers vermarktte.
Anders dan in het basis- en voortgezet onderwijs, is er in het hoger onderwijs steeds meer kritiek op het machtsmisbruik en de winstmaximalisatie. Regelmatig pikt een redactie of een groep wetenschappers het niet meer, en richt een alternatief tijdschrift op, soms zeer succesvol. Zoals Glossa voor taalwetenschappen, dat inmiddels een groter bereik heeft dan de uitgave van Elsevier. De Europese Raad van regeringsleiders adviseerde onlangs de nationale regeringen (dus eigenlijk zichzelf) om paal en perk te stellen aan het verdienen aan publieke kennis.
2. De distributie
Aan het begin van het schooljaar hebben leerlingen een compleet ‘boekenpakket’ (wat inmiddels al lang niet meer alleen bestaat uit boeken) nodig, en scholen besteden het aanleveren daarvan uit aan gespecialiseerde distributiebedrijven. Die zijn, net als de uitgeverijen, in handen van investeerders. Daar is op het eerste gezicht weinig mis mee, het is immers een praktische klus met weinig onderwijsinhoudelijke effecten. Maar investeerders nemen wel beslissingen met grote gevolgen.
Dat merkte begin dit jaar het mbo-onderwijs, toen The Learning Network, de belangrijkste distributeur van schoolboeken voor het mbo, besloot om zich voortaan alleen nog op het voortgezet onderwijs te richten. Daar valt meer te verdienen dan met het mbo, want de Wet gratis leermiddelen geldt niet voor het mbo en het aantal leerlingen (dus lesmiddelen) per vak is er kleiner. De scholen moesten als een haas op zoek naar alternatieven.
De distributiebedrijven zelf zijn op hun beurt ook handel. Van Dijk’s Boekhuis, een familiebedrijf, kwam in de jaren negentig in handen van investeerder Hans van der Wind en een compagnon. In 2016 verkocht Van der Wind Van Dijk (goed voor de schoolboeken van een miljoen Nederlandse leerlingen) voor driehonderd miljoen euro aan het Amerikaans-Britse TowerBrook. Toen het bedrijf, inmiddels omgedoopt tot The Learning Network (TLN), zes jaar later bijna failliet was, kocht Van der Wind het voor een habbekrats weer terug. Het bijna-faillissement van TLN had alles te maken met de driehonderd miljoen die Van der Wind er eerder aan verdiende: TowerBrook zette het aankoopbedrag namelijk als schuld neer bij TLN.
Van der Wind laat zich ook politiek niet onbetuigd. In de aanloop naar de vorige verkiezingen, in 2021, doneerde hij bijna anderhalf miljoen euro aan het CDA.
3. Het schaduwonderwijs
De aanbieders noemen het graag ‘aanvullend onderwijs’, de critici liever ‘schaduwonderwijs’: bijles, huiswerkbegeleiding en examentraining. Meer dan een kwart van de leerlingen van het primair en voortgezet onderwijs in Nederland maakt er inmiddels gebruik van. De aanbieders zijn vrijwel altijd commerciële bureaus, en de groteren zijn in handen van private equity of andere investeerders. Een aantal middagen per week bijles kost al gauw vierhonderd euro per maand per kind.
Onderwijs is in snel tempo een ‘positioneel goed’ geworden, stelt Edith Hooge, voorzitter van de Onderwijsraad en hoogleraar onderwijsbestuur. ‘De waarde die het voor iemand heeft, hangt af van hoe hoog je komt ten opzichte van ánderen. Daarmee wordt onderwijs een soort race, een race tegen je medeleerlingen.’ En daar spelen de aanbieders van bijles en huiswerkbegeleiding slim op in.
Het zijn vaak de scholen zelf die de rode loper uitleggen voor dergelijke bureaus. Door gratis ruimte aan te bieden, folders neer te leggen, kinderen te stimuleren. Edith Hooge: ‘De school als reclamezuil. Je krijgt een hele rare vermenging van publiek en privaat, en het legt een druk op ouders: de boodschap is al gauw dat het inkopen van extra onderwijs erbij hoort, want de school zegt het.’ Op school reclame maken voor iets wat extra geld kost zou verboden moeten worden, vindt de Onderwijsraad. Alles wat op of via de school wordt aangeboden of aanbevolen, zou voor iedereen gratis toegankelijk moet zijn, stelt de raad in het advies ‘Publiek karakter voorop’.
Het aantal bijles- en huiswerkbedrijven in Nederland groeit razendsnel. Waren het er in 2017 nog 3396, in 2022 was dit al toegenomen tot 5462, aldus cijfers van de Kamer van Koophandel. Grootste bijlesbedrijf in Nederland is Lyceo, van het Belgische private-equityfonds Ergon Capital. Voor de ouders en kinderen is dat over het algemeen niet zichtbaar, want veel bijlesbedrijven hebben hun oude naam behouden – ‘juffrouwjulia’, ‘Schoolkitchen’ – maar ze zijn van Lyceo. Zoals gebruikelijk bij private equity groeit Lyceo vooral door het overnemen van andere bedrijven. Vier jaar geleden nam Lyceo ook Studiekring over, lang de belangrijkste concurrent.
Niet alleen ouders, ook scholen kopen diensten in bij de private huiswerkbegeleidings- en bijlesbureaus. Volgens een schatting van het FD komt de helft van de omzet van Lyceo van scholen. Scholen betalen de commerciële bureaus met geld uit het Nationaal Programma Onderwijs (NPO), de 8,5 miljard euro die het ministerie beschikbaar stelde om de corona-achterstanden weg te werken. Het NPO is onbedoeld een belangrijke aanjager voor de vercommercialisering van het onderwijs.
Net als de rest van het onderwijs wordt ook het aanvullende onderwijs in snel tempo digitaal, en komen er steeds minder docenten en leerkrachten aan te pas. ‘Hoi, wat is het voltooid deelwoord van “fly”?’ vraagt de leerling aan de app. ‘Goede vraag! Ik ga je helpen’, antwoordt ‘Anna’. ‘Anna’ is een van de ‘coaches’ van Mr. Chadd, een soort digitale vraagbaak annex huiswerkhulp. De app, van een bedrijf uit Groningen, beantwoordt zo veel mogelijk vragen zonder dat er mensen aan te pas komen, met behulp van Artificial Intelligence. Komt AI er niet uit, dan heeft het bedrijf ‘mensen met een vwo-diploma’ om de leerlingen verder te helpen. Zowel scholen als individuen kunnen een abonnement nemen op Mr. Chadd.
Ook bij Mr. Chadd zijn publiek en privaat flink vermengd. De app werd ontwikkeld met Europese subsidie uit de VIA-pot, de ‘Versneller Innovatieve Ambities’, en met hulp van de Universiteit Groningen. De winst gaat naar de eigenaren van Mr. Chadd.
4. De leraren
De personeelstekorten in het onderwijs zijn een goudmijn voor uitzendbureaus en detacheerders. Roler, Maandag, Randstad, Derec; ze varen er wel bij. En ze jagen op hun beurt de personeelstekorten aan, door leerkrachten met een vast contract weg te lokken van de plek waar ze zitten en te stimuleren om zzp’er te worden. Net als in de zorg verdienen de bemiddelaars er goed aan: een provisie van tweehonderd procent is geen uitzondering. Een uitzendbureau vraagt bijvoorbeeld veertienduizend euro per maand voor een leerkracht voor vier dagen, waar deze in vaste dienst 4500 euro zou kosten.
‘Cowboybureaus’ noemt de AOb de bemiddelaars. Thijs Roovers van de onderwijsbond: ‘Ik snap dat scholen soms geen andere mogelijkheid zien, maar voor de toekomst van het onderwijs zou het beter zijn om dan maar de klas naar huis te sturen. Omdat er een vicieuze cirkel ontstaat: voor de vaste krachten wordt het steeds minder aantrekkelijk om zich aan de school te blijven verbinden.’
De overheid droeg de afgelopen jaren overigens flink bij aan de opmars van PNIL, ‘Personeel niet in loondienst’. Een toenemend deel van het budget dat scholen krijgen bestaat uit tijdelijk geld, waar je moeilijk vast personeel voor kunt aannemen. Met als hoogtepunt de al genoemde 8,5 miljard van het Nationaal Programma Onderwijs. Dat geld moest in ruim twee jaar op (inmiddels overigens met twee jaar verlengd).
In een paar regio’s maken schoolbesturen inmiddels afspraken om niet meer met de commerciële bureaus in zee te gaan en personeelstekorten samen op te lossen. Maar uiteindelijk werkt alleen een landelijk verbod, denkt Thijs Roovers. ‘Toen Amsterdam afspraken maakte, ging Maandag gewoon in Zaandam haar diensten aanbieden.’ Er ligt een wetsvoorstel van ex-onderwijsminister Dennis Wiersma bij de Tweede Kamer om de inhuur en het aantal tijdelijke krachten te maximeren. Roovers gaat ervan uit dat de Kamer het ondanks de val van het kabinet wel zal behandelen.
5. Het onderwijsbeleid
De ruim 8,5 miljard aan snel tijdelijk geld was niet alleen een cadeautje voor het schaduwonderwijs en de handelaren en de bureaus voor tijdelijk personeel, maar ook voor de commerciële onderwijsadviesbureaus. Die waren vóór corona ook al in opmars, maar het geld van het Nationaal Programma Onderwijs was een belangrijke extra katalysator. Scholen moesten immers, om het geld te krijgen, zo snel mogelijk een plan indienen en hadden daar zelf geen tijd voor. Dus huurden ze massaal bureaus in, die hun overigens door het ministerie werden aangereikt.
Voor de commerciële bureaus bood het schrijven van die plannen een fantastische entree tot de scholen, om daarna voor veel meer klussen gevraagd te worden. Het eerdergenoemde TLN verdient, naast de distributie aan het voortgezet onderwijs, vooral aan Academy4Learning, dat onder andere ‘professionaliseringsplannen’ voor scholen maakt, betaald uit het Nationaal Programma Onderwijs.
‘Er is weinig niet-commerciële infrastructuur als het gaat om scholing, ondersteuning en advies voor scholen’, zegt Jelmer Evers, ‘daarvoor leunen onderwijsinstellingen helemaal op commerciële bureaus.’ Voorheen waren er nog gemeentelijke en regionale onderwijsadviesbureaus, maar die zijn opgeheven. Ook het ministerie, stelt hij, is steeds meer ‘één grote aanbestedingsmachine’ geworden, doordat het weinig deskundigheid in huis heeft en alles uit- en aanbesteedt. Al is sinds kort, constateert hij, het denken op het ministerie wel aan het veranderen; het neemt weer meer de regie in handen.
6. Het academisch onderzoek
Financiering door Shell, door de Zuidas of door de Chinese overheid, een chemisch bedrijf dat betaalt om te bewijzen dat bijen níet doodgaan door bestrijdingsmiddelen – de universiteiten liggen de laatste tijd flink onder vuur vanwege de financiering van het wetenschappelijke onderzoek. De Universiteit Utrecht, de VU en de UvA besloten, na uitgebreide interne discussies, onlangs de banden met Shell en andere grote fossiele bedrijven te laten verslappen of helemaal te verbreken.
De Nederlandse universiteiten zijn voor een kwart van hun geld, ruim twee miljard euro per jaar, afhankelijk van extern geld en bijna een vijfde daarvan komt van bedrijven (de rest van kennisorganisaties, overheden en non-profitorganisaties). Bij sommige universiteiten, met Delft aan kop, ligt de financiering door bedrijven nog een stuk hoger. Dat leidt er niet alleen toe dat bedrijven ongeoorloofde invloed kunnen hebben op een specifiek onderzoek, het zorgt er ook voor dat universiteiten aan sommige onderwerpen veel meer tijd besteden dan aan andere, stelt De Jonge Akademie, onderdeel van de Koninklijke Akademie van Wetenschappen. Voorzitter Marie-José van Tol: ‘Voor sommige vakgebieden is veel makkelijker extern geld te krijgen dan voor andere: landbouw- en voedingsonderzoek worden betaald door de voedingsmiddelenindustrie, geneesmiddelenonderzoek betaald door farmabedrijven. Voor maatschappijkritisch onderzoek is dat veel moeilijker.’
Meer transparantie en aanscherping van de integriteitsregels is daarom niet genoeg, vindt De Jonge Akademie. Universiteiten moeten ook dit soort ‘systemische risico’s’ van externe financiering onder ogen zien.
Barend van der Meulen, hoogleraar Institutionele aspecten van het hoger onderwijs aan de Universiteit Twente, gaat nog een stap verder. Hij vindt dat universiteiten überhaupt geen onderzoek zouden moeten doen dat gefinancierd wordt door derden – niet door bedrijven, maar ook niet door anderen. ‘Het gaat per definitie ten koste van je academische onafhankelijkheid. Natuurlijk moet de samenleving invloed hebben op welk onderzoek plaatsvindt, maar niet via de geldbuidel. Dat vertroebelt altijd de keuze in waar je wel en niet onderzoek naar doet.’
Overigens is het lang niet altijd de keuze van universiteiten zelf om met commerciële bedrijven in zee te gaan. In de subsidievoorwaarden van grote geldschieter NWO, de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek, staat vaak als voorwaarde dat er samengewerkt moet worden met het bedrijfsleven. En dat geldt ook voor de EU, een andere belangrijke onderzoeksfinancierder.
7. De hoogleraren
Bedrijven financieren niet alleen onderzoek, maar ook het salaris van bijna tweehonderd hoogleraren. Aan kop staat Philips met twaalf leerstoelen (een aanstelling voor een hoogleraar) en Shell met acht. Ook ASML en NXP betalen meerdere leerstoelen. Het Financieele Dagblad zocht begin dit jaar de geldschieters uit van alle bijzondere hoogleraren: hoogleraren die extern gefinancierd worden. In totaal worden 1178 leerstoelen betaald door bijna zevenhonderd externe partijen, maar dat zijn ook kennisinstituten en stichtingen.
Naast de tweehonderd hoogleraren van wie het universiteitssalaris door bedrijven wordt betaald, zijn er ook hoogleraren die weliswaar een gewone aanstelling hebben bij een universiteit, maar daarnaast ook een eigen bedrijf hebben of een paar dagen per week in dienst zijn bij een bedrijf. Waardoor ze bijvoorbeeld via de universiteit lucratieve opdrachten binnen kunnen halen voor hun andere baan. De universiteiten hebben zelf vaak helemaal geen zicht op hoeveel hoogleraren extern betaald worden, en in welke vakgebieden dat vooral gebeurt.
‘Naïef’ vindt Barend van der Meulen dat. Want net als bij het onderzoek zijn er ook hier risico’s die de hele universiteit aangaan. In sommige vakgebieden zijn er nauwelijks hoogleraren zónder dubbele petten. Zo is maar veertien procent van alle hoogleraren belastingrecht níet ook verbonden aan een andere werkgever, twee derde van de belastinghoogleraren werkt tegelijkertijd voor een commercieel belastingadviesbedrijf. Van der Meulen: ‘Dat doet iets met het vakgebied, en met je onafhankelijkheid als wetenschap.’
Bedrijven hebben niet alleen invloed op onderzoek en onderwijs, ze zetten de hoogleraren ook in voor politieke en maatschappelijke beïnvloeding. Een hoogleraar die iets zegt, weegt zwaar. Marc Bonten, hoogleraar medische microbiologie, was lid van het OMT rond corona, maar werkt ook voor farmaceutische bedrijven. De door Zuidas-kantoren betaalde hoogleraren belastingrecht zijn ook belangrijke vraagbaken voor het ministerie en voor Kamerleden.
Waar in de zorg hele zorginstellingen worden opgekocht door private equity en andere kapitaalkrachtige partijen, vindt de commercialisering van het onderwijs vooral plaats door te ‘infiltreren’ in de bestaande onderwijsinstellingen. Het aantal particuliere scholen is nog vrij beperkt: er zijn in Nederland 101 particuliere basisscholen, op een totaal van ruim 6000, en 39 particuliere middelbare scholen op een totaal van zo’n 1450.
Dat de commercialisering in het onderwijs anders gebeurt dan in de zorg, heeft alles te maken met het verschil in financiering. Particuliere zorgorganisaties zijn niet uitgesloten van publieke financiering: behandelingen in particuliere klinieken worden vergoed door de zorgverzekeraars, en in zorgcomplexen die in handen zijn van private equity wordt de zorg vergoed via de Wet langdurige zorg.
In het onderwijs krijgen alleen stichtingen, die geen winst maken, rechtstreeks publieke financiering. Bij particuliere scholen moeten de ‘klanten’ dus alles zelf betalen, en dat is voor een jaar basisschool al gauw vijftienduizend euro en voor het voortgezet onderwijs twintig- tot veertigduizend euro per jaar. Maurice de Hond heeft even geprobeerd publieke financiering te krijgen voor zijn ‘Scholen voor Persoonlijk Onderwijs’, maar daar heeft het ministerie een stokje voor gestoken toen deze wel degelijk gericht bleken op winst.
Wie uit de publieke onderwijsruif wil eten, moet dat dus via het publieke onderwijs doen. En dat lukt commerciële bedrijven wonderwel, constateert onderwijssocioloog Sjoerd Karsten enigszins cynisch. ‘De vraag is hoeveel er nog over is van het publieke karakter van een school als het beleid van die school grotendeels wordt ontwikkeld door een commercieel adviesbureau, het onderwijsgevend personeel bestaat uit zelfstandigen, de onderwijsmethodes gedicteerd worden door Google en de kinderen ’s middags les krijgen van het commerciële huiswerkbedrijf.’
Samenvatting: als er ergens geld aan verdiend wordt, dan is het fout. Geen woord over falende kwaliteit, efficiëntievoordelen of wat dan ook: er zit een commerciële partij in de keten, FOUT. Alsof de overheid ook maar in staat zou zijn om zelf te voorzien in die keten, laat staan tegen dezelfde prijs en kwaliteit.
Government is not the solution to our problem, government is the problem.
Far across the moonbeam I know that's who you are
Far across the moonbeam I know that's who you are
Grappig dat ze D66 niet noemt, niets zegt over neoliberalismequote:
Dat de neoliberale partij D66 zichzelf de onderwijspartij noemt is een van de grootste politieke leugens van de eenentwintigste eeuw.
[..]
https://mirjamderijk.nl/2(...)erwijs-binnendringt/
Verder was Dennis Wiersma Minister voor Primair en Voortgezet Onderwijs, VVD, zijn voorganger was Arie Slob (ChristenUnie),
Haar kritiek op het onderwijs beleid is goed onderbouwd, itt tot jouw inleiding, de problemen waar ze het over heeft zijn lang lopend (wat niet betekend dat ik het ermee eens ben)
Ministers van Onderwijs
kabinet-Rutte IV 2022-heden Robbert Dijkgraaf (D66)
kabinet-Rutte III 2017-2022 Ingrid van Engelshoven (D66)
kabinet-Rutte II 2012-2017 Jet Bussemaker (PvdA)
kabinet-Rutte I 2010-2012 Marja van Bijsterveldt (CDA)
kabinet-Balkenende IV 2007-2010 Ronald Plasterk (PvdA) / André Rouvoet (ChristenUnie)
kabinet-Balkenende III 2006-2007 Maria van der Hoeven (CDA)
kabinet-Balkenende II 2003-2006 Maria van der Hoeven (CDA)
kabinet-Balkenende I 2002-2003 Maria van der Hoeven (CDA)
kabinet-Kok II 1998-2002 Loek Hermans (VVD)
kabinet-Kok I 1994-1998 Jo Ritzen (PvdA)
Kortom, om deze issues bij D66 alleen neer te leggen, is ongeïnformeerd en dom.
Jammer dat je niet echt geïnteresseerd bent in de onderwijs problematiek, maar vooral in D66 Bashing. En, nee, dat is zeker niet mijn partij
Mirjam de Rijk is een Groen Links dame die van eerste kamerlid een carrierestap maakte naar wethouder in Utrecht en nu "Publicist" isquote:Op vrijdag 22 september 2023 08:44 schreef nostra het volgende:
Samenvatting: als er ergens geld aan verdiend wordt, dan is het fout. Geen woord over falende kwaliteit, efficiëntievoordelen of wat dan ook: er zit een commerciële partij in de keten, FOUT. Alsof de overheid ook maar in staat zou zijn om zelf te voorzien in die keten, laat staan tegen dezelfde prijs en kwaliteit.
D66 is de enige partij die zich onderwijspartij noemt. Dan zou je juist van hun een constructieve bijdrage verwachten. Maar D66 doet niks tegen de steeds steviger wordende greep van commerciële bedrijven op het onderwijs terwijl die zeer ongezond is. En natuurlijk is het neoliberaal om een publieke dienst door marktpartijen te laten infiltreren. Dat straalt de overtuiging markt>overheid uit.quote:
[..]
Grappig dat ze D66 niet noemt, niets zegt over neoliberalisme
Verder was Dennis Wiersma Minister voor Primair en Voortgezet Onderwijs, VVD, zijn voorganger was Arie Slob (ChristenUnie),
Haar kritiek op het onderwijs beleid is goed onderbouwd, itt tot jouw inleiding, de problemen waar ze het over heeft zijn lang lopend (wat niet betekend dat ik het ermee eens ben)
Ministers van Onderwijs
kabinet-Rutte IV 2022-heden Robbert Dijkgraaf (D66)
kabinet-Rutte III 2017-2022 Ingrid van Engelshoven (D66)
kabinet-Rutte II 2012-2017 Jet Bussemaker (PvdA)
kabinet-Rutte I 2010-2012 Marja van Bijsterveldt (CDA)
kabinet-Balkenende IV 2007-2010 Ronald Plasterk (PvdA) / André Rouvoet (ChristenUnie)
kabinet-Balkenende III 2006-2007 Maria van der Hoeven (CDA)
kabinet-Balkenende II 2003-2006 Maria van der Hoeven (CDA)
kabinet-Balkenende I 2002-2003 Maria van der Hoeven (CDA)
kabinet-Kok II 1998-2002 Loek Hermans (VVD)
kabinet-Kok I 1994-1998 Jo Ritzen (PvdA)
Kortom, om deze issues bij D66 alleen neer te leggen, is ongeïnformeerd en dom.
Jammer dat je niet echt geïnteresseerd bent in de onderwijs problematiek, maar vooral in D66 Bashing. En, nee, dat is zeker niet mijn partij
In dit geval is het fout omdat publiek geld verdwijnt in de zakken van (buitenlandse) aandeelhouders. De kwaliteit van het onderwijs in Nederland is momenteel beroerd afgaande op prestaties van Nederlandse leerlingen vergeleken met het buitenland. En dat is al een tijdje zo dus blijkbaar kunnen die commerciële partijen die zich in het onderwijs in Nederland hebben ingevreten dat niet keren. Daarom is het hoog tijd dat de overheid meer de regie pakt zoals vroeger toen Nederland wel goed scoorde in internationale vergelijkingen.quote:
Samenvatting: als er ergens geld aan verdiend wordt, dan is het fout. Geen woord over falende kwaliteit, efficiëntievoordelen of wat dan ook: er zit een commerciële partij in de keten, FOUT. Alsof de overheid ook maar in staat zou zijn om zelf te voorzien in die keten, laat staan tegen dezelfde prijs en kwaliteit.
Waarom is dat fout? Dat gebeurt in elke sector.quote:
In dit geval is het fout omdat publiek geld verdwijnt in de zakken van (buitenlandse) aandeelhouders.
Government is not the solution to our problem, government is the problem.
Far across the moonbeam I know that's who you are
Far across the moonbeam I know that's who you are
Omdat dan het belang van aandeelhouders (geld) leidend wordt en niet de kwaliteit van het product of de geleverde dienst. De destructieve effecten van de privatisering van Britse waterbedrijven getuigen daar recent van als het aandeelhoudersbelang de voorrang krijgt.quote:
[..]
Waarom is dat fout? Dat gebeurt in elke sector.
quote:
[..]
In dit geval is het fout omdat publiek geld verdwijnt in de zakken van (buitenlandse) aandeelhouders. De kwaliteit van het onderwijs in Nederland is momenteel beroerd afgaande op prestaties van Nederlandse leerlingen vergeleken met het buitenland. En dat is al een tijdje zo dus blijkbaar kunnen die commerciële partijen die zich in het onderwijs in Nederland hebben ingevreten dat niet keren. Daarom is het hoog tijd dat de overheid meer de regie pakt zoals vroeger toen Nederland wel goed scoorde in internationale vergelijkingen.
UK Pompt al sinds eeuwen de riolering in de rivieren en zee. Traditie daarquote:
[..]
Omdat dan het belang van aandeelhouders (geld) leidend wordt en niet de kwaliteit van het product of de geleverde dienst. De destructieve effecten van de privatisering van Britse waterbedrijven getuigen daar recent van als het aandeelhoudersbelang de voorrang krijgt.
De resultaten van de leerlingen kan je veel eerder wijten aan de demografische en de sociale veranderingen in het leerling bestand, of de feminisering van het onderwijs.
Het is een complex verhaal en totaal onzinnig om daar een simplistische rant tegen D66 van te maken. Daarmee bewijs je eerder dat het onderwijs ook in jouw tijd faalde.
Waarom bijten die twee elkaar per definitie? Was de kwaliteit van de stadsdrukkerij beter dan die van private drukkers? Was de kwaliteit van de PTT beter dan de huidige telefonieaanbieders? Maakt ASML prutzooi?quote:
Omdat dan het belang van aandeelhouders (geld) leidend wordt en niet de kwaliteit van het product of de geleverde dienst.
Government is not the solution to our problem, government is the problem.
Far across the moonbeam I know that's who you are
Far across the moonbeam I know that's who you are
Juist de privatisering van de PTT en de KabelTV aanbieders laat zien hoe goed het is als meerdere marktpartijen mogen en kunnen aanbieden en concureren met elkaar. Hier in D waren de KabelTV providers bij de D telecom, en kwam ook na de privatisering het niet op gang met snel internet. Nog steeds ligt D sterk achter op snel internet, juist door het gebrek aan diverse aanbieders met een eigen net. Pas sinds een paar jaar veranderd dit doordat er venture Capital firmas zwaar investeren in bedrijven als Deutsche Glasfaser die hun eigen glasvezel net opbouwen.quote:
[..]
Waarom bijten die twee elkaar per definitie? Was de kwaliteit van de stadsdrukkerij beter dan die van private drukkers? Was de kwaliteit van de PTT beter dan de huidige telefonieaanbieders? Maakt ASML prutzooi?
Moet nog steeds lachen om mijn oh zo linkse en PC Broer, zo atheïst als de neten, maar stuurde zijn zoon naar een roomblanke school met de Bijbel, want daar was het onderwijs beter.
Onderwijs was vroeger altijd goed zonder de overdaad aan commerciele partijen, dus wat je zegt is onzin. Kwaliteit van onderwijs is juist achteruit gegaan blijkt uit alle statistieken. Blijkbaar laten de commerciele partijen dus steken vallen in kwaliteit.quote:
Samenvatting: als er ergens geld aan verdiend wordt, dan is het fout. Geen woord over falende kwaliteit, efficiëntievoordelen of wat dan ook: er zit een commerciële partij in de keten, FOUT. Alsof de overheid ook maar in staat zou zijn om zelf te voorzien in die keten, laat staan tegen dezelfde prijs en kwaliteit.
beter een knipoog dan een blauw oog
Je stelt twee ontwikkelingen vast (waarvan de kwaliteitsachteruitgang een betwistbare is, of in ieder geval niet sectorbreed) en stelt vervolgens causaliteit vast door alleen maar "blijkbaar".quote:
[..]
Onderwijs was vroeger altijd goed zonder de overdaad aan commerciele partijen, dus wat je zegt is onzin. Kwaliteit van onderwijs is juist achteruit gegaan blijkt uit alle statistieken. Blijkbaar laten de commerciele partijen dus steken vallen in kwaliteit.
Government is not the solution to our problem, government is the problem.
Far across the moonbeam I know that's who you are
Far across the moonbeam I know that's who you are
Correlatie is geen causaliteit. Onderwijs was duidelijk niet zo goed in jouw tijd.quote:
[..]
Onderwijs was vroeger altijd goed zonder de overdaad aan commerciele partijen, dus wat je zegt is onzin. Kwaliteit van onderwijs is juist achteruit gegaan blijkt uit alle statistieken. Blijkbaar laten de commerciele partijen dus steken vallen in kwaliteit.
Voorlopig zie ik geen tegenargumenten m.b.t.MIrjam's stuk behalve dan 'jamaar het kan ook aan andere dingen liggen want buutn'landers en vrouwen'quote:
[..]
Correlatie is geen causaliteit. Onderwijs was duidelijk niet zo goed in jouw tijd.
beter een knipoog dan een blauw oog
Waarmee duidelijk is hoe zwak je Argument isquote:
[..]
Voorlopig zie ik geen tegenargumenten m.b.t.MIrjam's stuk behalve dan 'jamaar het kan ook aan andere dingen liggen want buutn'landers en vrouwen'
Kijk, D66 is de enige politieke partij in Nederland die hoog van de daken schreeuwt een onderwijspartij te zijn. Dat wekt verwachtingen. Maar als de praktijk laat zien dat het onderwijs alleen maar achteruit kachelt kan jequote:
[..]
[..]
UK Pompt al sinds eeuwen de riolering in de rivieren en zee. Traditie daar
De resultaten van de leerlingen kan je veel eerder wijten aan de demografische en de sociale veranderingen in het leerling bestand, of de feminisering van het onderwijs.
Het is een complex verhaal en totaal onzinnig om daar een simplistische rant tegen D66 van te maken. Daarmee bewijs je eerder dat het onderwijs ook in jouw tijd faalde.
als D66 zijnde natuurlijk hoon verwachten.
Dat bijten gaat in algemene zin wel op denk ik. Kwaliteit van producten en diensten hangt samen met innovatie en innovatie verdraagt het aandeelhouderskapitalisme maar moeilijk.quote:
[..]
Waarom bijten die twee elkaar per definitie? Was de kwaliteit van de stadsdrukkerij beter dan die van private drukkers? Was de kwaliteit van de PTT beter dan de huidige telefonieaanbieders? Maakt ASML prutzooi?
Why the Pursuit of Shareholder Value Kills Innovation
Ook blijkt uit onderzoek dat het onder de duim houden van arbeid (loonmatiging, flexibele contracten, gelobby door VNO-NCW door mensen bang te maken voor een loon-prijs spiraal terwijl de AIQ al sinds 1995 daalt) zodat kapitaal meer profiteert slecht uitpakt voor innovatie (en productie). Een mooi artikel daarover:
https://www.mejudice.nl/a(...)roductiviteitscrisisquote:Met aanbod economische arbeidsmarkthervormingen naar een productiviteitscrisis
7 jun 2022 Alfred Kleinknecht
Wat goed is voor de efficiënte allocatie van schaarse middelen, is niet goed voor innovatie die op imperfecte markten beter gedijt. Aanbod theoretisch gemotiveerde structurele hervormingen hebben rigiditeiten in het functioneren van de arbeidsmarkt weggenomen, die nuttig waren voor innovatie - vooral voor innovatie die een hoog-cumulatieve kennisbasis vereist. Het is geen toeval dat veel OECD-landen na jarenlange aanbod theoretisch gemotiveerde hervormingen intussen de laagste productiviteitsgroei boeken sinds de Tweede Wereldoorlog...
Ook een relevante zinssnede uit dat artikel:
Aandeelhouders willen veilig beleggen waardoor er bijvoorbeeld nog steeds veel geïnvesteerd wordt in fossiel. Terwijl nieuwe groene innovaties hard nodig zijn met het oog op de klimaatopwarming. Minder naar de pijpen dansen van aandeelhouders lijkt mij dan een gezonde ontwikkeling. Bijvoorbeeld door het Rijnlandse model nieuw leven in te blazen.quote:Een andere mogelijke verklaring ligt in de korte termijn gerichtheid van het management. De afgelopen 40 jaar zijn investeringen in fundamenteel onderzoek wereldwijd verzwakt. Het vermoeden is dat managers onder druk van de financiële markten snel winst moeten maken en dat dit moeilijk te rijmen valt met langdurig fundamenteel onderzoek met onzekere resultaten.
Misschien kan het topic dicht.
quote:
quote:The Financial Times labelled Varoufakis “the most irritating man in the room” during the negotiations, so it’s not exactly a surprise to learn that Technofeudalism is a polemic, a controversialist’s take. And although in 2023 there’s nothing particularly novel or special about hating on tech – hating on Elon Musk is the only rational response to the situation in which we’ve found ourselves – nevertheless, Technofeudalism feels like an important new book.
It’s a big-picture hypothesis rooted in a historical account of how capitalism came into being that describes what is happening in terms of an epochal, once-in-a-millennium shift. In some ways, it’s a relief to have a politician – any politician – talking about this stuff. Because in Varoufakis’s telling, this isn’t just new technology. This is the world grappling with an entirely new economic system and therefore political power.
Free Assange! Hack the Planet
[b]Op dinsdag 6 januari 2009 19:59 schreef Papierversnipperaar het volgende:[/b]
De gevolgen van de argumenten van de anti-rook maffia
[b]Op dinsdag 6 januari 2009 19:59 schreef Papierversnipperaar het volgende:[/b]
De gevolgen van de argumenten van de anti-rook maffia
Free Assange! Hack the Planet
[b]Op dinsdag 6 januari 2009 19:59 schreef Papierversnipperaar het volgende:[/b]
De gevolgen van de argumenten van de anti-rook maffia
[b]Op dinsdag 6 januari 2009 19:59 schreef Papierversnipperaar het volgende:[/b]
De gevolgen van de argumenten van de anti-rook maffia
morgenmiddag is Bernie Sanders te gast bij Buitenhof, ongetwijfeld om te praten over neoliberalisme
https://www.vpro.nl/buitenhof.htmlquote:En hij deed twee keer mee aan de presidentiële verkiezingscampagnes in Amerika en wist miljoenen jonge kiezers op de been te brengen met thema’s als economische ongelijkheid en sociale rechtvaardigheid. De 82-jarige Bernie Sanders pleit voor systeemverandering in de Amerikaanse politiek en schreef een nieuw boek: Het is oké om kwaad te zijn op het kapitalisme.
Sanders zijn ideeën, daar heeft ieder land in Europa al lang afscheid van genomen, omdat het niet werkt.quote:
morgenmiddag is Bernie Sanders te gast bij Buitenhof, ongetwijfeld om te praten over neoliberalisme
[..]
https://www.vpro.nl/buitenhof.html
