OUD Ouder(s)
Alles over (on)vruchtbaarheid, opvoeding en ontwikkeling.
Een IQ test wordt vrijwel altijd gebruikt in een diagnosetraject omdat je daar eigenlijk al heel veel informatie uit kunt halen. Sowieso gaat autisme vaak gepaard met een verstandelijke beperking, maar je kan er ook andere informatie uit halen. Moet een kind bijvoorbeeld heel erg op zijn tenen lopen op school of thuis om mee te komen en laat het daarom probleemgedrag zien? Of wordt het kind juist ondervraagd, en verveeld het zich en laat het daarom probleemgedrag zien?
Ook laat een IQ test zien of de resultaten van andere tests een beetje in lijn met de verwachtingen liggen. Een IQ bestaat uit delen: een verbaal deel en een performaal deel en die delen zijn weer allemaal opgebouwd uit sub-delen. Zo kun je heel precies kijken of een kind bepaalde dingen moeilijk vindt en welke dingen er juist wel goed gaan.
Ik ben trouwens master student Orthopedagogiek en vind het heel waardevol om hier mee te lezen en jullie ervaringen te lezen. Mochten jullie vragen hebben, wil ik ook mijn best doen om ze te beantwoorden!
Ook laat een IQ test zien of de resultaten van andere tests een beetje in lijn met de verwachtingen liggen. Een IQ bestaat uit delen: een verbaal deel en een performaal deel en die delen zijn weer allemaal opgebouwd uit sub-delen. Zo kun je heel precies kijken of een kind bepaalde dingen moeilijk vindt en welke dingen er juist wel goed gaan.
Ik ben trouwens master student Orthopedagogiek en vind het heel waardevol om hier mee te lezen en jullie ervaringen te lezen. Mochten jullie vragen hebben, wil ik ook mijn best doen om ze te beantwoorden!
Het autisme spectrum kwam vorig jaar al paar keer ter sprake,toen viel dat idd behoorlijk rauw op ons dak. En werd ik ook kwaad,want we kwamen met een kind met een ontwikkelingsachterstand en epilepsie. En ineens zonder ons eens te verwittigen het andere erbij.quote:Op woensdag 18 september 2013 18:28 schreef livelink het volgende:
Altijd goed om het eens rustig te bespreken, Bar. Ik kan me voorstellen dat dit dan toch rauw op het dak komt vallen. Het wordt zo'n stapeling van dingen op deze manier.
nu een jaar later dus weer dit hun vinden zowel de dagopvang als het cos dat Roy gedrag vertoont wat heel erg vaak voorkomt bij het autisme spectrum.
we kregen een boekje mee over autisme en dat was het...
maar snappen nee nog steeds niet echt.
maar goed zo horen wij ook dat Roy adhd kenmerken vertoont,maar dat mogen ze nog niet officieel maken omdat hij nog te jong is.
we hebben nou eenmaal een speciaaltje
Herinnering is een vorm van ontmoeting.
quote:
Kom even binnen vallen heb hier normaal niks te zoeken, zijn er mensen die weten waar je een persoon(23) met al een vastgesteld laag iq kunt laten testen op autisme? Riag, prima, lavorie etc doen dit niet onder de 80 (76). Psy q heeft een wachtlijst van 9 maanden. Hopelijk kan iemand mij verder helpen
Medipsy in weert heeft wel snel plek maar ik heb geen idee of zij op autisme testen wel op adhd.quote:Op woensdag 18 september 2013 18:29 schreef Sam1993 het volgende:
[..]
Dat word morgen geregeld door de huisarts. Heb me vraag ook daar nog eens gesteld hopelijk kunnen we zo ergens eerder terrecht
Alleen zou je wat meer moeten reizen. Gewoon even bellen.
PsyQ is een goede en betrouwbare instantie.
mama van 3 kids!
daar verschillen de meningen over. Ik werd in Rotterdam bij PsyQ weggestuurd met de mededeling dat ik een persoonlijkheidsstoornis zou hebben als gevolg van mijn verstoorde jeugd. Een jaar later in Alkmaar kreeg ik bij de GGZ uiteindelijk wél de diagnose ADHD en een degelijk behandelplan.quote:
[..]
[..]
Medipsy in weert heeft wel snel plek maar ik heb geen idee of zij op autisme testen wel op adhd.
Alleen zou je wat meer moeten reizen. Gewoon even bellen.
PsyQ is een goede en betrouwbare instantie.
moraal van het verhaal: laat je leiden door het gevoel wat je hebt bij de hulpverlener .. niet door de naam van de instantie ...
Ik heb er één en ik ben er trots op
"Tussen droom en daad staan wetten in de weg, en praktische bezwaren" "The needs of the many outweigh the needs of the crew"
Terugblik op tachtig kilometer lopen - Westerborkpad - My 5 minutes of fame - Heldin
DTS - Foto's en verslagen
"Tussen droom en daad staan wetten in de weg, en praktische bezwaren" "The needs of the many outweigh the needs of the crew"
Terugblik op tachtig kilometer lopen - Westerborkpad - My 5 minutes of fame - Heldin
DTS - Foto's en verslagen
Wij werden juist bij de GGZ weg gestuurd en bij PsyQ geholpen.quote:
[..]
daar verschillen de meningen over. Ik werd in Rotterdam bij PsyQ weggestuurd met de mededeling dat ik een persoonlijkheidsstoornis zou hebben als gevolg van mijn verstoorde jeugd. Een jaar later in Alkmaar kreeg ik bij de GGZ uiteindelijk wél de diagnose ADHD en een degelijk behandelplan.
moraal van het verhaal: laat je leiden door het gevoel wat je hebt bij de hulpverlener .. niet door de naam van de instantie ...
Overal anders dus
mama van 3 kids!
Is dit niet al jaren geleden achterhaald?quote:
vaak gepaard met een verstandelijke beperking
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Ook dat trouwensquote:
je kunt ook ADHD hebben én een persoonlijkheidsstoornis.
Hier tot vandaag eigenlijk helemaal geen fijn gevoel bij de instantie waar we nu bij betrokken waren, maar na een goed telefoongesprek vandaag wel. Ze begrijpen mijn zorgen en gaven aan dat ze de hulpvraag verkeerd ingeschat hebben. En dan ben je toch ineens weer wat geruster
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
nee hoor.quote:Op woensdag 18 september 2013 21:04 schreef Troel het volgende:
[..]
Is dit niet al jaren geleden achterhaald?
in de haak.
Ik dacht dat het inmiddels redelijk gemiddeld was?quote:
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
ik dacht het niet. het is juist lang een misvatting geweest dat autisten allemaal van die "Rainmannetjes' zijn, die ergens supergoed in zijn, en stiekem superslim.
gemiddeld functioneren autisten gewoon minder goed dan niet-autisten, omdat het toch echt een aandoening is die de normale ontwikkeling behoorlijk in de weg zit. Er zijn wel hoog en laag functionerende autisten, maar als je gemiddeld kijkt hebben ze alles bij elkaar genomen vooral last van het 'anders functioneren' van een aantal hersenprocessen, in die zin dat het hun cognitieve niveau negatief beinvloedt.
het is - zoals ik het begrepen heb- vooral een kwestie van problemen met automatiseringsprocessen in de waarneming. hoog functionerende autisten hebben trucs ontwikkeld om hiermee om te gaan. maar die trucs kosten hen wel flink wat energie en tijd, die ze anders zouden kunnen stoppen in andere denkprocessen. (dat neemt niet weg dat het 'anders waarnemen' ook z'n voordelen kan hebben!).
[ Bericht 13% gewijzigd door trui op 18-09-2013 21:24:50 ]
gemiddeld functioneren autisten gewoon minder goed dan niet-autisten, omdat het toch echt een aandoening is die de normale ontwikkeling behoorlijk in de weg zit. Er zijn wel hoog en laag functionerende autisten, maar als je gemiddeld kijkt hebben ze alles bij elkaar genomen vooral last van het 'anders functioneren' van een aantal hersenprocessen, in die zin dat het hun cognitieve niveau negatief beinvloedt.
het is - zoals ik het begrepen heb- vooral een kwestie van problemen met automatiseringsprocessen in de waarneming. hoog functionerende autisten hebben trucs ontwikkeld om hiermee om te gaan. maar die trucs kosten hen wel flink wat energie en tijd, die ze anders zouden kunnen stoppen in andere denkprocessen. (dat neemt niet weg dat het 'anders waarnemen' ook z'n voordelen kan hebben!).
[ Bericht 13% gewijzigd door trui op 18-09-2013 21:24:50 ]
in de haak.
Precies wat trui zegt inderdaad. Mensen met autisme en bijzondere talenten zijn vaker bekend dan de grote groep autisten die op verstandelijk niveau minder goed functioneren en zo wat ondergesneeuwd zijn geraakt. Ken je die man die heel New York tot in detail na kan tekenen nadat hij met een helikopter over de stad is gevlogen? Een in dat opzicht briljante man die daar heel veel aandacht door krijgt. Maar ondertussen kan hij niet zelfstandig wonen of voor zichzelf zorgen.
Mensen met autisme hebben andere hebben kort gezegd andere hersenen, en bij de meesten belemmert dat hun ontwikkeling behoorlijk. De hersenen functioneren inderdaad anders, en de een leert/heeft de mogelijkheid om daar beter mee om te gaan dan de ander.
Even een snel gevonden bron van internet:
Samenhang met verstandelijke beperking
De Gezondheidsraad (2009) geeft aan dat uit de internationale literatuur blijkt dat tussen de 40 en 60% van de mensen met een ASS ook een verstandelijke beperking heeft. In omgekeerde richting hebben 3% tot 50 % van de kinderen en jongeren met een verstandelijke beperking ASS (De Bildt et al., 2005). Ook Matson en Shoemaker (2009) geven aan dat ASS een van de meest voorkomende comorbide stoornissen is bij individuen met een verstandelijke beperking.
bron
Mensen met autisme hebben andere hebben kort gezegd andere hersenen, en bij de meesten belemmert dat hun ontwikkeling behoorlijk. De hersenen functioneren inderdaad anders, en de een leert/heeft de mogelijkheid om daar beter mee om te gaan dan de ander.
Even een snel gevonden bron van internet:
Samenhang met verstandelijke beperking
De Gezondheidsraad (2009) geeft aan dat uit de internationale literatuur blijkt dat tussen de 40 en 60% van de mensen met een ASS ook een verstandelijke beperking heeft. In omgekeerde richting hebben 3% tot 50 % van de kinderen en jongeren met een verstandelijke beperking ASS (De Bildt et al., 2005). Ook Matson en Shoemaker (2009) geven aan dat ASS een van de meest voorkomende comorbide stoornissen is bij individuen met een verstandelijke beperking.
bron
Dat klopt ook wel, maar ik dacht juist pas gehoord te hebben omdat er steeds meer mensen bijkomen die op latere leeftijd hun diagnose krijgen en dus al wel een heel leven opgebouwd hebben, dat daarom de boel weer iets gemiddelder getrokken werd. Maar kan het ook verkeerd begrepen hebben hoorquote:
Precies wat trui zegt inderdaad. Mensen met autisme en bijzondere talenten zijn vaker bekend dan de grote groep autisten die op verstandelijk niveau minder goed functioneren en zo wat ondergesneeuwd zijn geraakt. Ken je die man die heel New York tot in detail na kan tekenen nadat hij met een helikopter over de stad is gevlogen? Een in dat opzicht briljante man die daar heel veel aandacht door krijgt. Maar ondertussen kan hij niet zelfstandig wonen of voor zichzelf zorgen.
Mensen met autisme hebben andere hebben kort gezegd andere hersenen, en bij de meesten belemmert dat hun ontwikkeling behoorlijk. De hersenen functioneren inderdaad anders, en de een leert/heeft de mogelijkheid om daar beter mee om te gaan dan de ander.
Ik weet, ik weetquote:
die trucs kosten hen wel flink wat energie en tijd, die ze anders zouden kunnen stoppen in andere denkprocessen. (dat neemt niet weg dat het 'anders waarnemen' ook z'n voordelen kan hebben!).
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Daar had ik nog niet van gehoord, maar dat zou ook goed kunnen inderdaad. De waarheid zal in het midden liggenquote:
[..]
Dat klopt ook wel, maar ik dacht juist pas gehoord te hebben omdat er steeds meer mensen bijkomen die op latere leeftijd hun diagnose krijgen en dus al wel een heel leven opgebouwd hebben, dat daarom de boel weer iets gemiddelder getrokken werd. Maar kan het ook verkeerd begrepen hebben hoor
Niet dat de waarheid er iets toe doet ook eigenlijkquote:
[..]
Daar had ik nog niet van gehoord, maar dat zou ook goed kunnen inderdaad. De waarheid zal in het midden liggen
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
maar zeker nog niet op 't landelijk gemiddelde.
en hoezo doet die waarheid er niet toe? ik vind 't rete-interessant, de waarheid. net als de individuele waarheden.
en hoezo doet die waarheid er niet toe? ik vind 't rete-interessant, de waarheid. net als de individuele waarheden.
in de haak.
quote:
maar zeker nog niet op 't landelijk gemiddelde.
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Het is trouwens wel een mooi filmpje om te kijken. Niet alleen beperkingen zien, maar ook mogelijkheden. Dat vergeten mensen nog wel eens, vooral buitenstaanders.
Dat vind ik wel heel mooi van de veranderingen in de hulpverlening. Dat er steeds meer gekeken wordt naar wat men zelf kan. Dat je niet bij je handje gepakt wordt en er een formulier voor je ingevuld wordt, maar dat er daadwerkelijk gekeken wordt of je het zelf in kan vullen en je hulp krijgt als het echt niet gaat. Zodat we uiteindelijk gaan naar een samenleving waarin de mensen denken "die kan dit en dit en dit" in plaats van "dat is een autist* en die kan niets"quote:
Het is trouwens wel een mooi filmpje om te kijken. Niet alleen beperkingen zien, maar ook mogelijkheden. Dat vergeten mensen nog wel eens, vooral buitenstaanders.
*hier is natuurlijk van alles in te vullen he
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Het zou nog veel mooier zijn als ouders er bij het krijgen van een kindje vanuit gaan dat ze dat kind gaan leren zichzelf zo goed mogelijk te redden in plaats van er vanuit te gaan dat ze een kind krijgen dat zich vanzelf in de mal van de maatschappij zal voegen. Ik ben begeleider op een dagverblijf dat kinderen opvangt waarom op één of andere manier zorg bestaat (dat kan lichamelijk zijn, geestelijk, in de ontwikkeling of in de huiselijke situatie) en het valt ons steeds meer op dat ouders er zó van uitgaan dat hun kind wel het zelfde nodig zal hebben als zij hadden, dat een kindje dat iets anders reageert op prikkels, indrukken, gebeurtenissen al snel als raar bestempeld wordt en dan bij ons terechtkomt. Daarnaast vind ik het zorgelijk om te zien dat onze psychodiagnostische afdeling ontzettend snel stempels uitdeelt; weten we het niet, dan is het PDD/ASS. Kom op jongens, de wereld is niet meer hetzelfde als twintig jaar geleden en de mens heeft niet de tijd gehad mee te evolueren met alles wat er veranderd is. Geef kinderen ruimte en tijd, geef ze vertrouwen en stimuleer ze in wat ze extra mogen leren, dan is veel hulpverlening helemaal niet nodig...quote:
[..]
Dat vind ik wel heel mooi van de veranderingen in de hulpverlening. Dat er steeds meer gekeken wordt naar wat men zelf kan. Dat je niet bij je handje gepakt wordt en er een formulier voor je ingevuld wordt, maar dat er daadwerkelijk gekeken wordt of je het zelf in kan vullen en je hulp krijgt als het echt niet gaat. Zodat we uiteindelijk gaan naar een samenleving waarin de mensen denken "die kan dit en dit en dit" in plaats van "dat is een autist* en die kan niets"
*hier is natuurlijk van alles in te vullen he
ABSOLUUT niet ten nadele van de ouders die ik hier lees, hier zie ik vooral liefde en vertrouwen en een grenzeloos geloof in de toekomst
Prrrrr
Interessant, fh101. Ik moet eerlijk zeggen dat ik niet meer zo geinteresseerd ben in IQ. Bij Job was dat deel in orde, maar als hij op school niet tot leren komt, dan heeft hij er weinig aan.
En momenteel komt hij tot niks op school. We zijn weer terug op het niveau dat de belangrijkste doelstelling is dat hij naar school gaat en daar ook blijft. Ik hoop dat het snel beter gaat, ik word er een beetje wanhopig van. Het gaat momenteel echt slecht op school. Thuis gaat redelijk en de taxi gaat goed. Het lijkt nooit op alle fronten tegelijk goed te kunnen gaan. En dan is alle aandacht in het begin van het nieuwe schooljaar naar de taxi gegaan, omdat het daar vorig jaar zo mis ging, en dan gaat het dus nu goed in de taxi, maar slecht op school.
En ik voel me soms zo schuldig dat ik anderen zo opzadel met ons probleem. Ik weet dat het ik zo niet moet zien, maar als ik dan ervaar wat een energie het school ook kost, dan voel ik me daar echt rot onder.
MrspoeZ, ik begrijp niet helemaal wat jij wil zeggen in je vorige post.
En momenteel komt hij tot niks op school. We zijn weer terug op het niveau dat de belangrijkste doelstelling is dat hij naar school gaat en daar ook blijft. Ik hoop dat het snel beter gaat, ik word er een beetje wanhopig van. Het gaat momenteel echt slecht op school. Thuis gaat redelijk en de taxi gaat goed. Het lijkt nooit op alle fronten tegelijk goed te kunnen gaan. En dan is alle aandacht in het begin van het nieuwe schooljaar naar de taxi gegaan, omdat het daar vorig jaar zo mis ging, en dan gaat het dus nu goed in de taxi, maar slecht op school.
En ik voel me soms zo schuldig dat ik anderen zo opzadel met ons probleem. Ik weet dat het ik zo niet moet zien, maar als ik dan ervaar wat een energie het school ook kost, dan voel ik me daar echt rot onder.
MrspoeZ, ik begrijp niet helemaal wat jij wil zeggen in je vorige post.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Dat de taxi niet goed gaat is niet jouw probleem livelink en ook niet dat van de school. Het taxobedrijf heeft ingeschreven op het schoolvervoer en als het met slechts één paar ogen in de taxoi niet lukt moeten ZIJ zorgen dat dat wordt opgelost, met een busbegeleider bijvoorbeeld. Je kunt daarvoor contact opnemen met leerlingenzorg in je gemeente en als dat niet helpt met de ombudsman. Jij hebt er niet voor gekozen zo;n kindje te krijgen, hij heeft er niet voor gekozen te zijn zoals hij is, het vervoersbedrijf heeft ervoorgekozen jouw kind te vervoeren en zij zullen moeten zorgen dat het goed gaat.
Prrrrr
Ik ken een aantal ouders die altijd altijd altijd alles alles alles hebben aangepast, waardoor je uiteindelijk iemand overhoudt waar niet mee samen te leven valt omdat ze zich totaal niet kunnen aanpassen. Ik probeer soms wat dingen wat later aan te passen omdat er veel tegelijkertijd komt, maar voor de rest leer ik mijn jongens (en mezelf) om zoveel als mogelijk is ons aan te passen aan de rest. Daar heb je uiteindelijk het meeste aan.quote:
[..]
Het zou nog veel mooier zijn als ouders er bij het krijgen van een kindje vanuit gaan dat ze dat kind gaan leren zichzelf zo goed mogelijk te redden in plaats van er vanuit te gaan dat ze een kind krijgen dat zich vanzelf in de mal van de maatschappij zal voegen. Ik ben begeleider op een dagverblijf dat kinderen opvangt waarom op één of andere manier zorg bestaat (dat kan lichamelijk zijn, geestelijk, in de ontwikkeling of in de huiselijke situatie) en het valt ons steeds meer op dat ouders er zó van uitgaan dat hun kind wel het zelfde nodig zal hebben als zij hadden, dat een kindje dat iets anders reageert op prikkels, indrukken, gebeurtenissen al snel als raar bestempeld wordt en dan bij ons terechtkomt. Daarnaast vind ik het zorgelijk om te zien dat onze psychodiagnostische afdeling ontzettend snel stempels uitdeelt; weten we het niet, dan is het PDD/ASS. Kom op jongens, de wereld is niet meer hetzelfde als twintig jaar geleden en de mens heeft niet de tijd gehad mee te evolueren met alles wat er veranderd is. Geef kinderen ruimte en tijd, geef ze vertrouwen en stimuleer ze in wat ze extra mogen leren, dan is veel hulpverlening helemaal niet nodig...
ABSOLUUT niet ten nadele van de ouders die ik hier lees, hier zie ik vooral liefde en vertrouwen en een grenzeloos geloof in de toekomst
Ik herken heel veel van mijzelf in beide jongens, maar toch zijn het twee totaal verschillende kerels en reageren we op sommige dingen alle drie anders
Dat houdt het spannend zullen we maar zeggen. Maar het is zo mooi om te zien hoe het allemaal steeds beter gaat en hoe we steeds meer elkaar kunnen lezen 
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
quote:
MrspoeZ, ik begrijp niet helemaal wat jij wil zeggen in je vorige post.
Kinderen moeten zich aanpassen, absoluut. Ik bedoel juist te zeggen dat je als ouders niet moet proberen de wereld aan je kind aan te passen maar je kind moet proberen te helpen zich aan de wereld aan te passen. Livelink, voel je alsjeblieft niet aangevallen, dat is helemaal niet mijn bedoeling! Wat ik gewoon vaak zie is dat ouders een kindje krijgen en dan zonder echt naar dat kind te kijken het proberen te vormen naar wat zij denken dat de maatschappij is, in plaats van dat ze kijken naar wat het kind is en hoe dat in de maatschappij zoals die nu is kan functioneren. Het zou geweldig zijn als daar geen hulpverlening voor nodig was en ouders dat gewoon uit zichzelf zouden doen, dat is wat ik wilde zeggen.quote:
[..]
Ik ken een aantal ouders die altijd altijd altijd alles alles alles hebben aangepast, waardoor je uiteindelijk iemand overhoudt waar niet mee samen te leven valt omdat ze zich totaal niet kunnen aanpassen.<knip>
Prrrrr
Theoretisch heb je gelijk, maar de praktijk is wat weerbarstiger. En ik heb besloten dat ik qua taxi het gevecht ook niet meer aan zal gaan. Mocht het onverhoopt weer fout gaan in de taxi, dan ga ik een alternatief zoeken. Daar heb ik mijn rust in gevonden. De gemeente en de vervoerder zijn op de hoogte van de problemen en geven aan dat er geen geld is voor een andere regeling of een begeleider. Het gaat nu ook goed in de taxi. Job zit nu voorin bij de taxichauffeur en dat was kennelijk nodig. Gaat het eventueel toch fout, dan stoppen we met de taxi en zoek ik het zelf uit. En eigenlijk merk ik dat ik steeds meer rust vind in het zelf doen. Niet meer vertrouwen op anderen of hopen op hulpverlening. Het geeft rust en stabiliteit als we het zelf doen. Alleen voor school ligt dat anders. Hem thuishouden van school lijkt soms een zalig idee, maar dat is niet de oplossing.quote:
Dat de taxi niet goed gaat is niet jouw probleem livelink en ook niet dat van de school. Het taxobedrijf heeft ingeschreven op het schoolvervoer en als het met slechts één paar ogen in de taxoi niet lukt moeten ZIJ zorgen dat dat wordt opgelost, met een busbegeleider bijvoorbeeld. Je kunt daarvoor contact opnemen met leerlingenzorg in je gemeente en als dat niet helpt met de ombudsman. Jij hebt er niet voor gekozen zo;n kindje te krijgen, hij heeft er niet voor gekozen te zijn zoals hij is, het vervoersbedrijf heeft ervoorgekozen jouw kind te vervoeren en zij zullen moeten zorgen dat het goed gaat.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
IK ben terdege op de hoogte van de problemen in de taxi;s, zowel als moeder als als juf. School legt het bij ouders, ouders bij school en de taxi springt er tussen uit. De ombudsman kan je echt helpen; het taxibedrijf heeft getekend voor het vervoer en MOET dus zorgen voor goed vervoer. Ik weet van een kind dat twee jaar lang alleen is vervoerd, gewoon omdat het in de bus niet ging en ouders bleven hameren op een oplossing vanuit degene die het vervoer gecontracteerd had - het taxibedrijf dus. Als Job rust heeft tijdens de rit naar school zal hem dat ook helpen de dag relaxed te beginnen. Thuishouden is geen optie, dat kost jou en hem alleen geld, gedoe en onrust.quote:
[..]
Theoretisch heb je gelijk, maar de praktijk is wat weerbarstiger. En ik heb besloten dat ik qua taxi het gevecht ook niet meer aan zal gaan. Mocht het onverhoopt weer fout gaan in de taxi, dan ga ik een alternatief zoeken. Daar heb ik mijn rust in gevonden. De gemeente en de vervoerder zijn op de hoogte van de problemen en geven aan dat er geen geld is voor een andere regeling of een begeleider. Het gaat nu ook goed in de taxi. Job zit nu voorin bij de taxichauffeur en dat was kennelijk nodig. Gaat het eventueel toch fout, dan stoppen we met de taxi en zoek ik het zelf uit. En eigenlijk merk ik dat ik steeds meer rust vind in het zelf doen. Niet meer vertrouwen op anderen of hopen op hulpverlening. Het geeft rust en stabiliteit als we het zelf doen. Alleen voor school ligt dat anders. Hem thuishouden van school lijkt soms een zalig idee, maar dat is niet de oplossing.
Prrrrr
Ergens ben ik het met je eens mrspoeZ, maar ik zie ook dat zulke strijd enorm veel energie kost bij de ouders. Die je niet altijd meer hebt. Soms is het gewoon op en kan je niet meer verder vechten, ook al sta je wellicht in je recht.
Maar daar is nog niet echt een oplossing voor...
Maar daar is nog niet echt een oplossing voor...
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
En weer een spannende dag; ze gaan Job vandaag op school bespreken en wij worden daar over gebeld. Klinkt onheilspellend. Misschien wordt hij echt wel (tijdelijk) van school gestuurd. Of naar een andere klas of zo. Ik kan nu nog niet bedenken wat het gaat worden.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Oh jee, wat een spanning, livelink 
En dan kun je ook nog aannemen dat het op het moment beter gaat dan wanneer de decemberspanning weer inzet? Hoewel, wel Job weet je 't nooit....
En dan kun je ook nog aannemen dat het op het moment beter gaat dan wanneer de decemberspanning weer inzet? Hoewel, wel Job weet je 't nooit....
Livelink voor je zenuwen vandaag 
Wat een enorme steen op je maag zo moeten afwachten wat er uit komt
Wat een enorme steen op je maag zo moeten afwachten wat er uit komt
Ik heb je lief mijn hele leven
Hè, vervelend zo'n wachtdag livelink
Weet je al hoe laat ze ongeveer bellen?
Weet je al hoe laat ze ongeveer bellen?
Ik heb een blauw snoepje en ik heb een roze snoepje
Heel herkenbaar Troel, maar dan met M. en mij. Veel herkenbaars, maar toch ook een heel ander kind dan ik was. Ik heb wel (teveel) de neiging om er bovenop te zitten, omdat ik het voor haar liever anders wil dan het voor mezelf was. Steeds te horen krijgen dat je je best niet doet, dat je veel beter zou moeten kunnen, omdat eigenlijk gewoon niet duidelijk was wat er nou aan de hand was.quote:
[..]
*knip*
Ik herken heel veel van mijzelf in beide jongens, maar toch zijn het twee totaal verschillende kerels en reageren we op sommige dingen alle drie anders
*knip*
Die duidelijkheid hebben we bij M. dan wel, maar dat maakt het soms ook ingewikkelder vind ik. Je let meer op dingen en ziet misschien soms al wel problemen waar ze helemaal niet zijn of komen...
Ach ja, we vinden er vast een weg in.
Livelink, ik vind het zo alleen klinken. "niet meer vertrouwen op anderen of hopen op hulpverlening".
Mag dan wel rust geven, maar het is ook een behoorlijke taak die je jezelf in de schoenen schuift op die manier.
Al snap ik ook dat steeds weer moeten knokken voor je kind ook ontzettend veel energie kost,
energie die je wellicht net zo goed in het zelf doen kan steken en waar je dan verder mee komt.
Spannende dag, wanneer hoor je meer? Succes/sterkte met wachten
Mama van 2 lieve meiden :)
Livelink sterkte met wachten
I live life, i love life
Op Youtube dagelijks vlogs en kookvideo's bij Vraag 't Suus
Op Youtube dagelijks vlogs en kookvideo's bij Vraag 't Suus
Livelink sterkte met wachten!
Ik heb gisteren met juf gepraat en ze zei dat Kim het zo goed doet op deze school. Dat ze hier echt goed op haar plek zit. Fijn om te horen!
Ze zit nu in een gemengde klas 3/4. (groep c) Lezen, rekenen en schrijven vind ze leuk en gaat ook goed. Met lezen zit ze nu in groep e. Is ze erg trots op en ik ook!
Ze werken echt op niveau en dat ze dan van klas/leraar veranderd is ze nu al aan gewend.
Ze heeft morgen het eerste feestje van het schooljaar. Ze gaan naar Ballorig, ze is wel wat zenuwachtig. Ik denk dat ze dat altijd wel blijft houden. Haar vriendinnetje die dan jarig is, komt vandaag hier spelen. Misschien kan ze haar wat gerust stellen. En dan heeft ze volgende week alweer een feestje. Daar maakt ze zich nu al druk over. Want onvoorspelbaar denk ik.
Ik vroeg me nog af of jullie misschien tips hebben voor het aankleden. Dat is de laatste tijd weer een drama. We zijn er weleens te laat door gekomen. De juf weet ervan, ze kan op school ook stickers verdienen daarvoor. Juf doet dat door de stickers op een klein kaartje te plakken. Als die vol is, mag ze hem hebben.
Ik heb gisteren met juf gepraat en ze zei dat Kim het zo goed doet op deze school. Dat ze hier echt goed op haar plek zit. Fijn om te horen!
Ze zit nu in een gemengde klas 3/4. (groep c) Lezen, rekenen en schrijven vind ze leuk en gaat ook goed. Met lezen zit ze nu in groep e. Is ze erg trots op en ik ook!
Ze werken echt op niveau en dat ze dan van klas/leraar veranderd is ze nu al aan gewend.
Ze heeft morgen het eerste feestje van het schooljaar. Ze gaan naar Ballorig, ze is wel wat zenuwachtig. Ik denk dat ze dat altijd wel blijft houden. Haar vriendinnetje die dan jarig is, komt vandaag hier spelen. Misschien kan ze haar wat gerust stellen. En dan heeft ze volgende week alweer een feestje. Daar maakt ze zich nu al druk over. Want onvoorspelbaar denk ik.
Ik vroeg me nog af of jullie misschien tips hebben voor het aankleden. Dat is de laatste tijd weer een drama. We zijn er weleens te laat door gekomen. De juf weet ervan, ze kan op school ook stickers verdienen daarvoor. Juf doet dat door de stickers op een klein kaartje te plakken. Als die vol is, mag ze hem hebben.
Ze vertikt het. Gaat erbij gillen, om zich heen slaan, schreeuwen etc.
En ze heeft tijd genoeg, daar ligt het niet aan.
En ze heeft tijd genoeg, daar ligt het niet aan.
Dan in pyjama naar school. Heb ik wel eens met een moeder afgesproken, die werd er ook gestóórd van dat haar zoon niet wilde aankleden. Dus die zei op een morgen, prima, dan maar in pyjama naar school. Kind in eerste instantie blij, maar ja, hij kon dus niet buiten spelen heel de dag, want daar moet je kleren voor aan hebben. En hij werd een beetje verbaasd aangekeken door de andere kinderen. Was na die ene keer echt wel over... Maar ja, die kwam met de taxi, dat scheelt.
Prrrrr
Eigenlijk wat mrspoeZ zegt. Jochem heeft best lang de boel lopen frusteren door gewoon niet aangekleed willen worden en het ook niet zelf te willen doen. Hij mocht toen zelf nog niet naar school, maar moest natuurlijk wel mee Ruben wegbrengen. Nou, dan ga je maar in je pyjama mee. Na twee keer was het echt over
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Kan het wel weer eens proberen, ze is al 1x in pyjama geweest. Het ging ook een hele tijd goed, maar is ineens weer mis.
Djeez opperde nog stap voor stap picto´s. Bij hun hebben ze dat voor Tyler met bepaalde dingen. Is het proberen waard! Ik heb nu alleen algemene voor het ochtendritueel.
Djeez opperde nog stap voor stap picto´s. Bij hun hebben ze dat voor Tyler met bepaalde dingen. Is het proberen waard! Ik heb nu alleen algemene voor het ochtendritueel.
Is er iets anders dan anders? Want dan is het op zich logisch dat ze ergens de verandering moet verwerken
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Deed ze het eerst wel Ingrid?
Dat gillen en dwarse dat doet M. ook, als ze niet weet waar ze moet beginnen bijvoorbeeld. Dan zouden picto's misschien wel kunnen helpen. Of dat je de kleren in een vaste volgorde op een stapeltje legt, zodat ze weet wat ze eerst moet pakken enz.
Het heeft hier voor het tandenpoetsen en afdrogen erg geholpen. Het was eerst dwars en zeggen dat ze het niet kon en toen we een kaartje hadden met de volgorde ging het ineens als een speer.
En anders idd in pyama naar school, wie weet maakt het indruk.
Dat gillen en dwarse dat doet M. ook, als ze niet weet waar ze moet beginnen bijvoorbeeld. Dan zouden picto's misschien wel kunnen helpen. Of dat je de kleren in een vaste volgorde op een stapeltje legt, zodat ze weet wat ze eerst moet pakken enz.
Het heeft hier voor het tandenpoetsen en afdrogen erg geholpen. Het was eerst dwars en zeggen dat ze het niet kon en toen we een kaartje hadden met de volgorde ging het ineens als een speer.
En anders idd in pyama naar school, wie weet maakt het indruk.
Mama van 2 lieve meiden :)
Uitstel van executie, ik heb morgen na school een gesprek. Vandaag ging het weer redelijk, geloof ik.
Aankleden is hier ook wel eens een probleem. Het markeert echt de overgang naar de echte start van de dag en is daarom moeilijk. Bij ons werkt het om Job pas aan te kleden vlak voor de taxi komt. In het ideale geval is hij precies klaar op het moment dat de taxi komt want dan wordt het voor hem 1 vloeiende overgang. Is de periode tussen aangekleed zijn en de taxi te lang, dan wordt hij druk en 'raak ik hem kwijt'.
Als aankleden niet lukt, hou ik hem meestal thuis of ik breng hem later zelf naar school. In de pyjama in de taxi zou ik nooit doen, want dan weet ik zeker dat het fout gaat in de taxi en op school.
Aankleden is hier ook wel eens een probleem. Het markeert echt de overgang naar de echte start van de dag en is daarom moeilijk. Bij ons werkt het om Job pas aan te kleden vlak voor de taxi komt. In het ideale geval is hij precies klaar op het moment dat de taxi komt want dan wordt het voor hem 1 vloeiende overgang. Is de periode tussen aangekleed zijn en de taxi te lang, dan wordt hij druk en 'raak ik hem kwijt'.
Als aankleden niet lukt, hou ik hem meestal thuis of ik breng hem later zelf naar school. In de pyjama in de taxi zou ik nooit doen, want dan weet ik zeker dat het fout gaat in de taxi en op school.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Nee, ik kan niks bedenken. Alleen dat Tyler bij zijn vader woont, maar dat is nu een maandje zo.quote:
Is er iets anders dan anders? Want dan is het op zich logisch dat ze ergens de verandering moet verwerken
Misschien toch de overgang naar het nieuwe schooljaar.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Is je gesprek naar tevredenheid gegaan Livelink?
Het maakt ook niet uit of je koopt, kraakt of huurt, buurvrouw is steeds in de buurt.
+1quote:
Is je gesprek naar tevredenheid gegaan Livelink?
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Ja, het scheen woensdag nogal heftig te zijn geweest en hij heeft een aantal leerkrachten fysiek aangevallen. Dus ze hebben wel duidelijk gemaakt dat daar voor hun een grens ligt (lijkt me ook logisch). Daarna is hij echter donderdag en vrijdag weer helemaal bijgetrokken, dus ze hebben het nu afgedaan als een incident dat is ontstaan door alle veranderingen. Het feit is dat het niet van kwaad tot erger is geworden sindsdien. Hij had overigens diezelfde woensdag al helemaal uit zichzelf tegen de juf gezegd dat het hem ontzettend speet, dus dat pleitte ook in zijn voordeel. Ik zei dat ik bang was te horen te krijgen dat hij van school zou worden gestuurd, maar daar was sowieso geen sprake van zeiden ze.quote:
Is je gesprek naar tevredenheid gegaan Livelink?
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Gelukkig maar Livelink. Heftig om zulke dingen over je kind te horen, denk ik. Maar heel knap van hem dat hij zelf zijn excuses heeft aangeboden.
Gelukkig een goed gesprek Livelink, en fijn dat de school niet te snel beslissingen maakt.
Misschien had Job die uitbarsting even nodig om weer te weten hoe alles zit. Ik werk zelf op een woongroep voor volwassenen met een ernstige verstandelijke beperking en met gedragsproblemen, dus misschien niet helemaal te vergelijken met je zoon. Maar als je daar begint met werken weet je ook bijna zeker dat je een paar keer fysiek aangevallen wordt, omdat de bewoners dat bijna nodig hebben om te weten wat ze aan je hebben. Kun je hen veiligheid bieden, ook als ze in een escalatie zitten? En af en toe moet dat even herhaald worden, zodat de bewoner weer voelt dat hij/zij geaccepteerd wordt, no matter what. Je verhaal doet me daar een beetje aan denken.
Het klinkt alsof de school het goed heeft opgepakt in ieder geval. Fijn dat Job op zo'n goede plek zit. En Job heeft het zelf ook goed opgepakt door z'n excuses aan te bieden! Op het moment zelf kan hij waarschijnlijk weinig anders dan boos worden, maar het zegt heel wat over hem (en zijn opvoeding!) dat hij later zijn excuses aanbiedt
Ik hoop dat jullie het niet erg vinden als ik hier mee post, terwijl ik hier eigenlijk helemaal niet thuis hoor als iemand die geen ouder van een kind met autisme is
Misschien had Job die uitbarsting even nodig om weer te weten hoe alles zit. Ik werk zelf op een woongroep voor volwassenen met een ernstige verstandelijke beperking en met gedragsproblemen, dus misschien niet helemaal te vergelijken met je zoon. Maar als je daar begint met werken weet je ook bijna zeker dat je een paar keer fysiek aangevallen wordt, omdat de bewoners dat bijna nodig hebben om te weten wat ze aan je hebben. Kun je hen veiligheid bieden, ook als ze in een escalatie zitten? En af en toe moet dat even herhaald worden, zodat de bewoner weer voelt dat hij/zij geaccepteerd wordt, no matter what. Je verhaal doet me daar een beetje aan denken.
Het klinkt alsof de school het goed heeft opgepakt in ieder geval. Fijn dat Job op zo'n goede plek zit. En Job heeft het zelf ook goed opgepakt door z'n excuses aan te bieden! Op het moment zelf kan hij waarschijnlijk weinig anders dan boos worden, maar het zegt heel wat over hem (en zijn opvoeding!) dat hij later zijn excuses aanbiedt
Ik hoop dat jullie het niet erg vinden als ik hier mee post, terwijl ik hier eigenlijk helemaal niet thuis hoor als iemand die geen ouder van een kind met autisme is
Oh Job....quote:
Hij had overigens diezelfde woensdag al helemaal uit zichzelf tegen de juf gezegd dat het hem ontzettend speet,
Maar wat een zorgen weer Livelink. En qua taxi... ik ben het wel eens met MsPoez. Maar dat gedóe weer allemaal. Kan ze het gevoel van het materiaal mss niet goed verdragen?quote:
Ze vertikt het. Gaat erbij gillen, om zich heen slaan, schreeuwen etc.
En ze heeft tijd genoeg, daar ligt het niet aan.
Wellicht handig om bij de manier van de juf aan te sluiten (als die werkt). En wat je zelf al zegt, mss helpen picto's.
En zou het kunnen dat ze last heeft van de gezinsveranderingen? En dat zich dat uit in het ochtendritueel?
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zou bij sommige kledingstukken kunnen, labeltjes moeten sowieso overal uit geknipt worden.quote:
[..]
Oh Job....
[..]
Kan ze het gevoel van het materiaal mss niet goed verdragen?
Wellicht handig om bij de manier van de juf aan te sluiten (als die werkt). En wat je zelf al zegt, mss helpen picto's.
En zou het kunnen dat ze last heeft van de gezinsveranderingen? En dat zich dat uit in het ochtendritueel?
Picto's ga ik vanaf maandag proberen. De uitgebreide versie dan, wat ik nu heb helpt nog te weinig blijkbaar.
Ik zat me ook te bedenken dat het toch nog een uiting kan zijn van de gezinsveranderingen. En ik ga de gezinshulp hierover ook mailen. Wellicht kan ze nog tips geven.
En nog een c/p van facebook van gisteren.
Sjongejonge! Kim is een brokkenpilootje! Ze had vandaag een feestje bij Ballorig.
Is ze daar op de 1 of andere manier keihard met haar hoofd tegen de zijkant van de deur gestoten. Resultaat naast veel bloed natuurlijk, een diepe snee op haar achterhoofd die gehecht moest worden. Ze konden mij niet bereiken, terwijl ik gewoon thuis was, dus ik was er niet bij. Maar ik hoorde dat ze een bikkel was. De dokter vond haar een lieve, maar pittige meid met een eigen wil.
En volgende week heeft ze weer een feestje ...
Gisteravond Djeez nog gebeld en toen de verdoving uitwerkte kreeg ze wel last, het deed zeer en prikte. Blijkbaar mag ze nu 500mg zetpillen hebben ( ik had altijd 240 geloof ik) , dus die heeft ze daar gekregen. Heeft vast goed geholpen!
Maar die Kim toch... Wat een schrik zeg!
En fijn dat je kunt 'terugvallen' op een gezinshulp. Heb je vertrouwen in haar?
En fijn dat je kunt 'terugvallen' op een gezinshulp. Heb je vertrouwen in haar?
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Was wel ff schrikken ja!
Ik heb veel vertrouwen in de gezinshulp!
Ook handig dat ik ook gewoon kan mailen als ik vragen heb. Als het nodig is dat ze langskomt, dan kunnen we dat via de mail bespreken.
Ik heb veel vertrouwen in de gezinshulp!
Ook handig dat ik ook gewoon kan mailen als ik vragen heb. Als het nodig is dat ze langskomt, dan kunnen we dat via de mail bespreken.
Wat leuk voor Kim dat ze zoveel wordt uitgenodigd voor feestjes. Vindt ze het ook leuk om te gaan? Maar wat een schrik dat ze gehecht moest worden. Stoer dat ze dat zo goed heeft ondergaan.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Brokkenpilootje en bikkel Kim, wat een schrik!
Ik ben benieuwd of de picto's helpen!
Het lijkt wel of het besef van jarig zijn binnenkort steeds meer doordringt... Nog iets minder dan 3 weken en dan is ze jarig, maar ze wil eigenlijk weten wat ze krijgt, ze vindt het ook spannend als anderen jarig zijn en gaan trakteren (maandag weer 1).
Is natuurlijk ook spannend, maar hoe kan je daar het beste mee omgaan als ouder? Het moet niet zo zijn dat die spanning haar gaat beheersen...
Ik probeer het wel eens met haar te hebben over samen spelen of boos zijn of dat soort dingen, maar ze wil dat niet zo van ons aannemen. Maar nu haal ik boekjes uit de bieb en leg die in de kast, dan pakt ze ze zelf en gaat ze toch lezen... als ik mee ga lezen en vragen ga stellen gooit ze de boel weer aan de kant... wie weet kan ze er wat mee... je weet maar nooit.
[ Bericht 83% gewijzigd door Nijna op 21-09-2013 21:03:43 ]
Ik ben benieuwd of de picto's helpen!
Het lijkt wel of het besef van jarig zijn binnenkort steeds meer doordringt... Nog iets minder dan 3 weken en dan is ze jarig, maar ze wil eigenlijk weten wat ze krijgt, ze vindt het ook spannend als anderen jarig zijn en gaan trakteren (maandag weer 1).
Is natuurlijk ook spannend, maar hoe kan je daar het beste mee omgaan als ouder? Het moet niet zo zijn dat die spanning haar gaat beheersen...
Ik probeer het wel eens met haar te hebben over samen spelen of boos zijn of dat soort dingen, maar ze wil dat niet zo van ons aannemen. Maar nu haal ik boekjes uit de bieb en leg die in de kast, dan pakt ze ze zelf en gaat ze toch lezen... als ik mee ga lezen en vragen ga stellen gooit ze de boel weer aan de kant... wie weet kan ze er wat mee... je weet maar nooit
.[ Bericht 83% gewijzigd door Nijna op 21-09-2013 21:03:43 ]
Mama van 2 lieve meiden :)
Gewoon blijven proberen, Nijna. Ik ga met job nog wel eens een eind wandelen, dan staat hij na een tijdje wel open voor wat meer vertrouwelijke gesprekken.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Ingrid wat naar voor kim, dat ze zich zo bezeerd heeft! Sterkte ermee, hopelijk geneest het snel!
in de haak.
Livelink, ze is natuurlijk ook nog een jonkie, maar misschien werkt het inderdaad wel, stukje wandelen oid.
Trui, misschien hier ook wel een idee. Ze heeft zich nu in het hoofd gehaald dat ze een space scooter krijgt, maar helaas voor haar gaat dat niet gebeuren... Dat moet denk ik ook maar even in de week.
Trui, misschien hier ook wel een idee. Ze heeft zich nu in het hoofd gehaald dat ze een space scooter krijgt, maar helaas voor haar gaat dat niet gebeuren... Dat moet denk ik ook maar even in de week
.
Mama van 2 lieve meiden :)
De wond ziet er goed uit voor zover ik dat kan beoordelen natuurlijk!quote:
Ingrid wat naar voor kim, dat ze zich zo bezeerd heeft! Sterkte ermee, hopelijk geneest het snel!
Ik had de hap nog gebeld, ik heb nml geen 500mg zetpillen in huis, alleen de 240 mg variant. Of ik daar dan 2 van moest geven. Had ze even overlegd en beter kon ik een halve normale paracetamol geven van 500mg. Kim helemaal blij dat het geen zetpil hoefde te zijn. En heel trots dat ze grote mensen pijnstiller mag hebben nu. Toch handig dat ze sinds een paar maanden pillen kan slikken!
Rewimo
Nederduitse/Mevrouw qltel
Even uit lurkmodus
Ik heb van de week dit gezien: http://www.gloup.eu/nl/over-gloup
Misschien komt het nog eens van pas. Kort gezegd is het een soort gel die het makkelijker maakt om pillen in te nemen.
En verder een knuffel voor alle ouders hier
Ik heb van de week dit gezien: http://www.gloup.eu/nl/over-gloup
Misschien komt het nog eens van pas. Kort gezegd is het een soort gel die het makkelijker maakt om pillen in te nemen.
En verder een knuffel voor alle ouders hier
Most people don't listen with the intention to understand, they listen with the intention to reply.
<a href="http://bijenzonderzorgen.nl/" target="_blank" rel="nofollow">http://bijenzonderzorgen.nl/</a> beslist geen BIJ-zaak!
<a href="http://bijenzonderzorgen.nl/" target="_blank" rel="nofollow">http://bijenzonderzorgen.nl/</a> beslist geen BIJ-zaak!
Rewimo
Nederduitse/Mevrouw qltel
Tja, dat kan natuurlijk. Maar wie weet.quote:
Ik ben bang dat Ruben dat ook niet zou blieven
Most people don't listen with the intention to understand, they listen with the intention to reply.
<a href="http://bijenzonderzorgen.nl/" target="_blank" rel="nofollow">http://bijenzonderzorgen.nl/</a> beslist geen BIJ-zaak!
<a href="http://bijenzonderzorgen.nl/" target="_blank" rel="nofollow">http://bijenzonderzorgen.nl/</a> beslist geen BIJ-zaak!
Het klinkt of of het zo weg glibbert, gloup... dat is het onthouden waard!
Mama van 2 lieve meiden :)
Hier is het vandaag helemaal mis gegaan in de taxi. De kogel is door de kerk. Hoe we het doen, doen we het, maar Job gaat niet meer met de taxi. Ik haalde hem al 4 dagen zelf van school, nu ga ik hem ook maar brengen. En die 5e dag heeft J. vrij en dan moet hij hem halen.
Het is niet ideaal, maar het moet maar. School zou de gemeente nog bellen. Als de school iets kan bereiken, dan graag. Wij gaan het niet meer proberen.
Het is niet ideaal, maar het moet maar. School zou de gemeente nog bellen. Als de school iets kan bereiken, dan graag. Wij gaan het niet meer proberen.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Geeft het je rust Livelink, dat 'de kogel door de kerk is'? Of ben je wanhopig?
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Het geeft rust, ik ben eigenlijk vanavond heel ontspannen. Het idee dat we het nu gewoon zelf doen en minder afhankelijk zijn van allerlei andere omstandigheden. Het zal misschien snel omslaan in wanhoop, maar nu nog niet.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Ik ben blij te lezen dat je je er nu ontspannen bij voelt. Succes met het regelen, hopelijk vergt het minder energie dan het busvervoer en alle daarmee samenhangende toestanden.
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
jammer dat 't zo misging weer Livelink. maar hopelijk is dit een oplossing die ook voor Job zelf rust geeft. succes met 't regelen van alles eromheen dat nodig is om 't mogelijk te maken!
in de haak.
Idd fijn dat het je rust geeft livelink.
Het was voor jullie mss niet eens zozeer een kwestie of het ging gebeuren maar meer wanneer.
Hopelijk krijgen jullie de boel rond en geeft dit ook voor Job meer rust.
Het was voor jullie mss niet eens zozeer een kwestie of het ging gebeuren maar meer wanneer.
Hopelijk krijgen jullie de boel rond en geeft dit ook voor Job meer rust.
***
Ik ben blij dat je je zo voelt Livelink maar het is toch van de zotte dat het zo ver moet komen, bah!
En als ze lacht, dan lacht de wereld met haar mee....
Eva ♥ en Iris ♥
Eva ♥ en Iris ♥
Vandaag weer even op het juiste spoor gezet door Job zelf. Bij het ophalen zat hij niet in zijn eigen klas, maar bij zijn oude juf. De laatste weken zit hij regelmatig bij haar en ook nog steeds regelmatig bij de directeur. Dus ik vroeg aan hem of hij eigenlijk al wel eens een hele dag in zijn eigen klas had gezeten. Eigenlijk niet dus.
Dus ik zei dat hij deze week eens moest proberen om een keer een hele dag in de klas te blijven. Toen begon hij bijna te huilen en zei dat hij dat juist elke dag probeerde. En toen realiseerde ik me weer hoeveel energie het hem ook kost en dat hij toch elke dag opnieuw weer zijn best doet en hoe moeilijk het ook voor hem is dat hij dan ook telkens weer faalt. Af en toe is het wel weer eens goed om daar ook weer eens bij stil te staan.
Dus ik zei dat hij deze week eens moest proberen om een keer een hele dag in de klas te blijven. Toen begon hij bijna te huilen en zei dat hij dat juist elke dag probeerde. En toen realiseerde ik me weer hoeveel energie het hem ook kost en dat hij toch elke dag opnieuw weer zijn best doet en hoe moeilijk het ook voor hem is dat hij dan ook telkens weer faalt. Af en toe is het wel weer eens goed om daar ook weer eens bij stil te staan.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Livelink, ik heb bewondering voor het doorzettingsvermogen van jullie hele gezin
Ik heb je lief mijn hele leven
Ach arm joch. Doet 'ie zo z'n best, lukt het nog niet.... Heb je het plan kunnen aanpassen, livelink, zodat jullie misschien een doel vinden wat wel binnen handbereik is?
Nee, ik sluit me nu maar bij de school aan. Het belangrijkste is dat Job uit zichzelf weer kalmeert als het fout gaat. En dan vindt school het niet erg als het daarvoor nodig is dat hij naar zijn oude juf gaat of naar de directeur. Het was alleen een beetje verwarrend dat Job vervolgens in de klas die niet de zijne is werd uitgekozen om mee de klassen rond te gaan bij het uitdelen
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
LIvelink wat fijn dat school zo meedenkt ! Kunnen jullie er achter komen waarom het misgaat bij de nieuwe klas/juf/meester ? Kan Job het onder woorden brengen ? Of is het ongrijpbaar en hoort het bij de aanloopfase ?
Nog een vraagje : in mijn klas zit nu iemand met PDD_NOS, we bieden gestructureerd werk aan (weektaak) en plannen met de leerling wat op welke dag gemaakt moet worden. Toch zie we dat het kind verzuipt. Iemand nog tips ? De leerling zit al in een zogenaamde stilteruimte te werken (op het zorgplein was echt niets) en ipv 6 groepsleden is dit een groep van 3. Hoort het wellicht bij de puberteit van de leerling ? (het lukt haar niet om aan het werk te gaan, opdrachten maakt ze half of niet en praktijk oefenen is al helemaal te veel gevraagd) Zelf geeft ze/hij aan "dat ze/hij het niet weet"
Nog een vraagje : in mijn klas zit nu iemand met PDD_NOS, we bieden gestructureerd werk aan (weektaak) en plannen met de leerling wat op welke dag gemaakt moet worden. Toch zie we dat het kind verzuipt. Iemand nog tips ? De leerling zit al in een zogenaamde stilteruimte te werken (op het zorgplein was echt niets) en ipv 6 groepsleden is dit een groep van 3. Hoort het wellicht bij de puberteit van de leerling ? (het lukt haar niet om aan het werk te gaan, opdrachten maakt ze half of niet en praktijk oefenen is al helemaal te veel gevraagd) Zelf geeft ze/hij aan "dat ze/hij het niet weet"
I live life, i love life
Op Youtube dagelijks vlogs en kookvideo's bij Vraag 't Suus
Op Youtube dagelijks vlogs en kookvideo's bij Vraag 't Suus
Klinkt ook wel als faalangst, Adnap. Geeft jullie school daar nog gerichte ondersteuning in?
En bij Job helpt het om even voor elke taak ook een gerichte en persoonlijke instructie te geven.
Wat bijvoorbeeld bij Job belangrijk is, is dat de juf niet alvast de taak bij hem neerlegt en pas 5 minuten later naar hem toe gaat met de uitleg. In die 5 minuten dat hij dat blaadje voor zijn neus heeft zonder de bijbehorende instructie, raakt hij daar al zo van in paniek dat het vervolgens een verloren zaak is. Maar ja, dan praat ik over de basisschool. Op de middelbare school zal dat toch al wel weer anders gaan.
En bij Job helpt het om even voor elke taak ook een gerichte en persoonlijke instructie te geven.
Wat bijvoorbeeld bij Job belangrijk is, is dat de juf niet alvast de taak bij hem neerlegt en pas 5 minuten later naar hem toe gaat met de uitleg. In die 5 minuten dat hij dat blaadje voor zijn neus heeft zonder de bijbehorende instructie, raakt hij daar al zo van in paniek dat het vervolgens een verloren zaak is. Maar ja, dan praat ik over de basisschool. Op de middelbare school zal dat toch al wel weer anders gaan.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Dat lijkt me een prachtdoel.quote:
Nee, ik sluit me nu maar bij de school aan. Het belangrijkste is dat Job uit zichzelf weer kalmeert als het fout gaat. En dan vindt school het niet erg als het daarvoor nodig is dat hij naar zijn oude juf gaat of naar de directeur. Het was alleen een beetje verwarrend dat Job vervolgens in de klas die niet de zijne is werd uitgekozen om mee de klassen rond te gaan bij het uitdelen
En wel verwarrend, maar zeker leuk dat hij werd uitgekozen
Er is faalangsttraining voor de leerling buiten de school, hopenlijk doet dat iets. De leerling komt van VSO school naar ons maar ik zie het niet slagen. Er is enige mate van zelfstandigheid nodig en die lijkt er nu echt niet te zijn. De leerling doet nu pas wat als een van ons er bij zit en dat kan even maar niet de hele 100 minuten en voor elke taak (zeg een stuk of 4 tot 6 per les ) uitleg geven dat lukt niet met 50-60 leerlingen op het zorgplein.quote:
Klinkt ook wel als faalangst, Adnap. Geeft jullie school daar nog gerichte ondersteuning in?
En bij Job helpt het om even voor elke taak ook een gerichte en persoonlijke instructie te geven.
Wat bijvoorbeeld bij Job belangrijk is, is dat de juf niet alvast de taak bij hem neerlegt en pas 5 minuten later naar hem toe gaat met de uitleg. In die 5 minuten dat hij dat blaadje voor zijn neus heeft zonder de bijbehorende instructie, raakt hij daar al zo van in paniek dat het vervolgens een verloren zaak is. Maar ja, dan praat ik over de basisschool. Op de middelbare school zal dat toch al wel weer anders gaan.
We hebben nu extra handen aangevraagd (stagiares bijv) die wellicht meer instructie kunnen geven.
I live life, i love life
Op Youtube dagelijks vlogs en kookvideo's bij Vraag 't Suus
Op Youtube dagelijks vlogs en kookvideo's bij Vraag 't Suus
Maar een weektaak? Serieus? Kan het voor haar niet met hulp nu eerst opgesplitst worden met dagtaken. Babysteps? En dan langzaam uitbreiden.
Ik kan me op zich voorstellen dat als je van het VSO komt, dat je op een gewone school verzuipt
Ik kan me op zich voorstellen dat als je van het VSO komt, dat je op een gewone school verzuipt
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
De weektaak is een studiewijzer : verdeeld per les/dagquote:
Maar een weektaak? Serieus? Kan het voor haar niet met hulp nu eerst opgesplitst worden met dagtaken. Babysteps? En dan langzaam uitbreiden.
Ik kan me op zich voorstellen dat als je van het VSO komt, dat je op een gewone school verzuipt
Het is nu dus al per dag\les verdeeld, elke dag/les dus iets. Maar zelfs dat lukt niet. De leerling werkt alleen als er iemand van ons aan de tafel komt zitten, anders gaat de leerling zitten staren, hangen of kletsen (dat kan de leerling uitstekend)
I live life, i love life
Op Youtube dagelijks vlogs en kookvideo's bij Vraag 't Suus
Op Youtube dagelijks vlogs en kookvideo's bij Vraag 't Suus
het is voor een 'gewone' leerling al een hele stap naar het middelbaar onderwijs. Óók in zelfstandigheid. Dat moet echt nog komen. Meestal tegen de kerst dat het lekker loopt. Ik kan me voorstellend dat de structuur op een VSO niet of minder gericht is op die zelfstandigheid. Dus dan is die weg nog iets langer. Is er niet een mogelijkheid tot werken met een koptelefoon? Of een andere prikkelvrije omgeving? Een leerling er aan koppelen?quote:
[..]
De weektaak is een studiewijzer : verdeeld per les/dag
Het is nu dus al per dag\les verdeeld, elke dag/les dus iets. Maar zelfs dat lukt niet. De leerling werkt alleen als er iemand van ons aan de tafel komt zitten, anders gaat de leerling zitten staren, hangen of kletsen (dat kan de leerling uitstekend)
Het maakt ook niet uit of je koopt, kraakt of huurt, buurvrouw is steeds in de buurt.
Allemaal al geregeld/gedaan :quote:
[..]
het is voor een 'gewone' leerling al een hele stap naar het middelbaar onderwijs. Óók in zelfstandigheid. Dat moet echt nog komen. Meestal tegen de kerst dat het lekker loopt. Ik kan me voorstellend dat de structuur op een VSO niet of minder gericht is op die zelfstandigheid. Dus dan is die weg nog iets langer. Is er niet een mogelijkheid tot werken met een koptelefoon? Of een andere prikkelvrije omgeving? Een leerling er aan koppelen?
• Leerling werkt met hulpmiddelen (koptelefoon / oortje maar ook laptop )
• rustige ruimte (Stilteruimte, daar is het prikkelarm ingericht)
• Leerling aan 2 andere leerlingen gekoppeld : (keuze voor deze leerlingen : 1 oudere jaars en 1 wat slimmere leerling die goed zelfstandig kan werken maar ook anderen hier goed bij kan helpen) Drietal is noodzakelijk ivm praktijkoefeningen.
We hebben morgen overleg met de oude school want kind geeft zelf aan hier helemaal niet gelukkig te zijn. Lijkt mij ook niet de bedoeling
I live life, i love life
Op Youtube dagelijks vlogs en kookvideo's bij Vraag 't Suus
Op Youtube dagelijks vlogs en kookvideo's bij Vraag 't Suus
Vetgedrukte heel herkenbaar van mezelf. Zeker als ik niet precies wist wat er nou van me verwacht werd dan verzoop ik erin, wist niet waar te beginnen (begin dan maar eens...), maar het ook niet kunnen benoemen waarom het dan niet lukt.quote:
Nog een vraagje : in mijn klas zit nu iemand met PDD_NOS, we bieden gestructureerd werk aan (weektaak) en plannen met de leerling wat op welke dag gemaakt moet worden. Toch zie we dat het kind verzuipt. Iemand nog tips ? De leerling zit al in een zogenaamde stilteruimte te werken (op het zorgplein was echt niets) en ipv 6 groepsleden is dit een groep van 3. Hoort het wellicht bij de puberteit van de leerling ? (het lukt haar niet om aan het werk te gaan, opdrachten maakt ze half of niet en praktijk oefenen is al helemaal te veel gevraagd) Zelf geeft ze/hij aan "dat ze/hij het niet weet"
En ook iets wat juf van mijn oudste aangeeft, dat ze niet zo goed zelf kan beginnen, maar als ze net een zetje krijgt waarmee te beginnen dan lukt het wel.
Jouw leerling klinkt wat dat betreft wel "bewerkelijker" in de zin van dat ze dus blijkbaar meer begeleiding nodig heeft...
En... als ze het niet naar haar zin heeft... dan is het misschien nog wel een keer zo lastig om aan het werk te gaan. Lastig.
Goed om te overleggen met de oude school, is het voor jullie niet mogelijk daar meer begeleiding bij te krijgen op een of andere manier?
Ik heb volgende week weer een contactmomentje met juf, we hebben afgesproken om met enige regelmaat even kort te bespreken hoe het gaat.
En we hebben geprobeerd om M. wat uit te leggen over pdd-nos (wel lastig, ik vind het erg moeilijk onder woorden te brengen, zeker op 6-jaar niveau). Maar ze vraagt vaak wel of ik nog wat wil vertellen. Weet iemand nog een boekje misschien wat ik kan gebruiken? Ik vind het best wel lastig, ook omdat er natuurlijk van alles genoemd wordt en niet alles van toepassing is.
Mama van 2 lieve meiden :)
Nijna, normaal heb ik de titel paraat, maar ik kan er nu echt niet opkomen.... Ik kom erop terug!
http://www.geefmede5.nl/product/details/3597/geefmede5-mick
http://www.geefmede5.nl/product/details/3597/geefmede5-mick
And if I could choose the world around me, the world I'd choose would all revolve 'round you
12/07/2009 om 12:07 kwam de zon op, om nooit meer onder te gaan....
En sinds 23/06/2015 staan er 2 zonnen aan onze hemel!
12/07/2009 om 12:07 kwam de zon op, om nooit meer onder te gaan....
En sinds 23/06/2015 staan er 2 zonnen aan onze hemel!
Kan dit iets zijn, Nijna?
http://www.bol.com/nl/p/m(...)ft/1001004007526134/
Oh, McLaura was me voor...
http://www.bol.com/nl/p/m(...)ft/1001004007526134/
Oh, McLaura was me voor...
Dat kan zeker wel wat zijn, jammer dat de bieb het boek niet heeft hier in de regio. Dan kon ik er eerst even in kijken, morgen maar even de boekhandel in duiken en anders heb ik volgens mij nog een bol.com bon
Mama van 2 lieve meiden :)
Krijg je er gelijk het boekenweekgeschenk bij!quote:
Dat kan zeker wel wat zijn, jammer dat de bieb het boek niet heeft hier in de regio. Dan kon ik er eerst even in kijken, morgen maar even de boekhandel in duiken en anders heb ik volgens mij nog een bol.com bon
And if I could choose the world around me, the world I'd choose would all revolve 'round you
12/07/2009 om 12:07 kwam de zon op, om nooit meer onder te gaan....
En sinds 23/06/2015 staan er 2 zonnen aan onze hemel!
12/07/2009 om 12:07 kwam de zon op, om nooit meer onder te gaan....
En sinds 23/06/2015 staan er 2 zonnen aan onze hemel!
Dat zetje geven we, maar t lijkt erop dat de leerling zodra we ook maar een stap weggaan stopt.quote:
[..]
Vetgedrukte heel herkenbaar van mezelf. Zeker als ik niet precies wist wat er nou van me verwacht werd dan verzoop ik erin, wist niet waar te beginnen (begin dan maar eens...), maar het ook niet kunnen benoemen waarom het dan niet lukt.
En ook iets wat juf van mijn oudste aangeeft, dat ze niet zo goed zelf kan beginnen, maar als ze net een zetje krijgt waarmee te beginnen dan lukt het wel.
Jouw leerling klinkt wat dat betreft wel "bewerkelijker" in de zin van dat ze dus blijkbaar meer begeleiding nodig heeft...
En... als ze het niet naar haar zin heeft... dan is het misschien nog wel een keer zo lastig om aan het werk te gaan. Lastig.
Goed om te overleggen met de oude school, is het voor jullie niet mogelijk daar meer begeleiding bij te krijgen op een of andere manier?
Ik heb volgende week weer een contactmomentje met juf, we hebben afgesproken om met enige regelmaat even kort te bespreken hoe het gaat.
En we hebben geprobeerd om M. wat uit te leggen over pdd-nos (wel lastig, ik vind het erg moeilijk onder woorden te brengen, zeker op 6-jaar niveau). Maar ze vraagt vaak wel of ik nog wat wil vertellen. Weet iemand nog een boekje misschien wat ik kan gebruiken? Ik vind het best wel lastig, ook omdat er natuurlijk van alles genoemd wordt en niet alles van toepassing is.
op haar oude school zat de leerling aan de tafel van de docent, maar ja die heb ik niet en ik kan ook niet 100 minuten bij deze leerling gaan zitten helaas.
Mbt tot het 2e dikgedrukte, wij zijn docenten, geen orthopedagogen al wordt dat nu wel van ons verlangd. we krijgen werkelijk alle hulp die er mogelijk is , maar ze kunnen geen passende oplosing vinden.
Het gesprek was goed, we gaan het aanzien tot de herfstvakantie en anders is het beter dat de leerling terug gaat. Ze gaan nog een optie van een 1 op 1 begeleider onderzoeken maar waarschijnlijk is dat niet betaalbaar
I live life, i love life
Op Youtube dagelijks vlogs en kookvideo's bij Vraag 't Suus
Op Youtube dagelijks vlogs en kookvideo's bij Vraag 't Suus
Dit geeft wel weer aan hoe moeilijk het is om het te redden op een reguliere school
Wij moesten Job vandaag weer ophalen van school, nadat we hem gisteren zelf al thuis hadden gelaten. Het lukt om een of andere manier niet dit nieuwe schooljaar. Ik twijfel nu of we hem morgen naar school laten gaan of niet.
Wij moesten Job vandaag weer ophalen van school, nadat we hem gisteren zelf al thuis hadden gelaten. Het lukt om een of andere manier niet dit nieuwe schooljaar. Ik twijfel nu of we hem morgen naar school laten gaan of niet.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
