EXA Examenforum
En ze zijn er weer! Examens. Deel je leed, je irritaties, je blijdschap en nog veel meer met je mede FOK!kers.
Maandag 16 mei 2011 13:30-16:30
Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur VWO 2011
Syllabus Nederlands VWO 2011
Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur VWO 2011
Syllabus Nederlands VWO 2011
Heeft iemand misschien tips voor mij?
Ik begrijp de teksten wel, maar ik kan de tekst niet goed analyseren waardoor ik niet hoger haal dan een 5.
Ik begrijp de teksten wel, maar ik kan de tekst niet goed analyseren waardoor ik niet hoger haal dan een 5.
Ik denk eigenlijk dat het gewoon een kwestie van veel oefenen is?quote:Op donderdag 14 april 2011 16:13 schreef Aardappelkoekje het volgende:
Heeft iemand misschien tips voor mij?
Ik begrijp de teksten wel, maar ik kan de tekst niet goed analyseren waardoor ik niet hoger haal dan een 5.
Samenvatten! Haal altijd 8+ omdat ik:
- 10 verschillende stukjes tekst heb als samenvatting
En vervolgens ga ik net zolang puzzelen tot ik precies aan 't maximum aantal woorden kom.
- 10 verschillende stukjes tekst heb als samenvatting
En vervolgens ga ik net zolang puzzelen tot ik precies aan 't maximum aantal woorden kom.
Vorig jaar was Nederlands echt heel makkelijk de norm was dan ook iets van 0,0 
En inderdaad gewoon een paar oude examens maken en goed op spelfouten letten.
En inderdaad gewoon een paar oude examens maken en goed op spelfouten letten.
Pff, ik heb dat examen uit het tweede tijdvak van vorig jaar gemaakt als oefenexamen... best moeilijk man en dat terwijl het een norm van 0.0 had! Ik had een 6.6. Moet een 7.1 halen, dus nog even oefenen...
en dat terwijl het een norm van 0.0 had! Ik had een 6.6. Moet een 7.1 halen, dus nog even oefenen...
Op zaterdag 28 mei 2011 19:26 schreef Ezell het volgende:
EXA NTB. :@
EXA NTB. :@
Ik haal voor de oefenexamens steeds een 5 of 6... ik hoop echt dat de tekst dit jaar over iets anders gaat als over economie!
"Het is een schande!! Wij drinken toch enkel fristi!!"
Oh da's wel jammer idd jaquote:Op vrijdag 22 april 2011 17:20 schreef Etsu het volgende:
[..]
Ik haal ALTIJD een 5,4. ALTIJD. Maar dan ook echt altijd.
Mag je een 5.4 halen om een 6 te blijven staan, is dan de vraag
Op zaterdag 28 mei 2011 19:26 schreef Ezell het volgende:
EXA NTB. :@
EXA NTB. :@
Ik sta nu een 5,7. Heb van de week een SE herkanst, ging echt geweldig... Dus hopelijk kan ik nog paar tienden omhoog halen. Maar het moet lukken. Tenzij ze iets hebben van: vorig jaar was super makkelijk, nu gaan we hem super moeilijk doen.
The fuck?!quote:Dit jaar trouwens 28 punten op de leestekst, en 18 of 19 op de samenvatting.
Of hij is helderziend of hij is van het cevo en gaat nu zwaar zijn boekje te buiten.
Of hij zit hier gewoon te lullen, dat kan natuurlijk ook..
quote:
Docenten hebben het puntenmodel gekregenquote:Op zondag 24 april 2011 14:50 schreef feyenoordfan92 het volgende:
[..]
The fuck?!
Of hij is helderziend of hij is van het cevo en gaat nu zwaar zijn boekje te buiten.
Of hij zit hier gewoon te lullen, dat kan natuurlijk ook..
Bij de samenvatting veel dingen van 1p, dus volgens mijn docente veel opsommingen.
Hij wordt vast moeilijk. Het gaat altijd van te makkelijk naar te moeilijk enzo...quote:
Ik sta nu een 5,7. Heb van de week een SE herkanst, ging echt geweldig... Dus hopelijk kan ik nog paar tienden omhoog halen. Maar het moet lukken. Tenzij ze iets hebben van: vorig jaar was super makkelijk, nu gaan we hem super moeilijk doen.
Lauw
quote:Op zondag 24 april 2011 14:54 schreef Pino112 het volgende:
[..]
[..]
Docenten hebben het puntenmodel gekregen
Bij de samenvatting veel dingen van 1p, dus volgens mijn docente veel opsommingen.
Lijkt me sterk dat ze weet waar je x punten voor kan krijgen. Antwoorden ed mogen helemaal niet verstrekt worden tot nadat het examen is afgelegd. Dus lijkt me totale puntenverdeling ook niet...
[ Bericht 12% gewijzigd door #ANONIEM op 24-04-2011 16:35:41 ]
Oke, dan liegt mijn Nederlandsdocente.quote:
[..]
Lijkt me sterk dat ze weet waar je x punten voor kan krijgen. Antwoorden ed mogen helemaal niet verstrekt worden tot nadat het examen is afgelegd. Dus lijkt me totale puntenverdeling ook niet...
Tevens stellen ze die dingen toch ook pas op als ze wat cijfers hebben landelijk? Normering enzo?
Lauw
Die punten per vraag? Nee, dat staat erbij op je examen, hoeveel punten je per vraag kunt krijgen. Da's wel handig, want je weet dan dus dat je 2x zoveel tijd mag gebruiken voor een vraag voor 2 punten en zo.
Op zaterdag 28 mei 2011 19:26 schreef Ezell het volgende:
EXA NTB. :@
EXA NTB. :@
Met samenvatten is het echt oefening baart kunst. 
Goed kijken naar de antwoorden bij het oefenen en hoe je dat eruit had kunnen halen. Wat willen ze precies dat je in die samenvatting zet. Voor mijn eerste keer samenvatten had ik een 4, na veel oefening op het examen iets van een 8.
Goed kijken naar de antwoorden bij het oefenen en hoe je dat eruit had kunnen halen. Wat willen ze precies dat je in die samenvatting zet. Voor mijn eerste keer samenvatten had ik een 4, na veel oefening op het examen iets van een 8.
Punten staan vast, alleen niet hoe zwaar het weegt in je cijfer als je x aantal fouten hebt.quote:
Tevens stellen ze die dingen toch ook pas op als ze wat cijfers hebben landelijk? Normering enzo?
je hebt twee uur om die samenvatting te maken. Dat tekstverklaren duurt echt hooguit een uurtje. En er worden echt af en toe gratis punten weggegeven - bv voor het woordje 'want' bij ondersteunende argumenten krijg je al een punt. En als je geconcentreerd werkt moet je toch niet meer dan 1 a 2 spellingsfouten kunnen maken - sommige dingen kun je immers letterlijk tekst halen.
Alleen het aantal woorden lijkt me lastig. Mja als je bijvoorbeeld 30 woorden te weinig hebt, weet je dat je toch echt iets vergeten bent.
Alleen het aantal woorden lijkt me lastig. Mja als je bijvoorbeeld 30 woorden te weinig hebt, weet je dat je toch echt iets vergeten bent.
30 woorden is haast niks...quote:
je hebt twee uur om die samenvatting te maken. Dat tekstverklaren duurt echt hooguit een uurtje. En er worden echt af en toe gratis punten weggegeven - bv voor het woordje 'want' bij ondersteunende argumenten krijg je al een punt. En als je geconcentreerd werkt moet je toch niet meer dan 1 a 2 spellingsfouten kunnen maken - sommige dingen kun je immers letterlijk tekst halen.
Alleen het aantal woorden lijkt me lastig. Mja als je bijvoorbeeld 30 woorden te weinig hebt, weet je dat je toch echt iets vergeten bent.
Geen spellingsfouten lijkt me ook geen onmogelijke opgave voor een VWOer mag ik hopen.
Tip van mijn NL leraar: maak zoveel mogelijk korte zinnen. Gewoon de vraag in één zin. En dan erachter het antwoord.
Het is geen betoog, het hoeven dus geen langlopende zinnen te worden. Gewoon kort houden, dan heb je ook minste kans op foute zinnen. Of een zin waarbij de correctie anders interpreteert dan wat je bedoelt.
Daar ging ik de fout in trouwens. Heb ik wel gemerkt bij m'n herkansing. Heb zo gedaan bv van:
Het probleem heeft een oorzaak. Namelijk ...De gevolgen zijn duidelijk. Namelijk...
Eerst deed ik zo:
Het probleem heeft een oorzaak, namelijk.... en de gevolgen daarvan waren ...
Dan heb je veelste lange zinnen en dan ontstaan makkelijker fouten.
Ik dacht: ik zeg het even.
Het is geen betoog, het hoeven dus geen langlopende zinnen te worden. Gewoon kort houden, dan heb je ook minste kans op foute zinnen. Of een zin waarbij de correctie anders interpreteert dan wat je bedoelt.
Daar ging ik de fout in trouwens.
Heb ik wel gemerkt bij m'n herkansing. Heb zo gedaan bv van:Het probleem heeft een oorzaak. Namelijk ...De gevolgen zijn duidelijk. Namelijk...
Eerst deed ik zo:
Het probleem heeft een oorzaak, namelijk.... en de gevolgen daarvan waren ...
Dan heb je veelste lange zinnen en dan ontstaan makkelijker fouten.
Ik dacht: ik zeg het even.
Ik had voor herkansing een 6,6. Had eerst een 4,2.
Nu ga ik met een 6,0 het examen in. Een 5 halen moet lukken toch?
Nu ga ik met een 6,0 het examen in. Een 5 halen moet lukken toch?
Is het vanaf dit jaar niet zo dat je bij wiskunde, engels en nederlands voor 2 van de 3 vakken voor het CE een voldoende moet halen?quote:
Ik had voor herkansing een 6,6. Had eerst een 4,2.
Nu ga ik met een 6,0 het examen in. Een 5 halen moet lukken toch?
Nee is pas volgend jaar volgens mijquote:
[..]
Is het vanaf dit jaar niet zo dat je bij wiskunde, engels en nederlands voor 2 van de 3 vakken voor het CE een voldoende moet halen?
Ik heb vrijdag het examenboekje gekregen en daar staat er nog niets over in dus zal nog niet zo zijnquote:
[..]
Oke...dan heb ik me verkeerd ingelicht.
Hoe werkt dat samenvatten precies?
Moet je stukken letterlijk uit de tekst halen of de kern in eigen woorden?
Ik dacht het eerste, maar in de antwoordmodellen kom ik overal het tweede tegen? Of zijn die antwoordmodellen versimpeld?
Moet je stukken letterlijk uit de tekst halen of de kern in eigen woorden?
Ik dacht het eerste, maar in de antwoordmodellen kom ik overal het tweede tegen? Of zijn die antwoordmodellen versimpeld?
Ik haal altijd letterlijk uit de tekst. Weet je tenminste ZEKER dat je niks vergeet. En dat je de zinnen niet een beetje anders verdraait. 
maar dan heb je gauw het probleem dat je snel over het aantal woorden zit.. Dusja, beetje opletten en puzzelen.
maar dan heb je gauw het probleem dat je snel over het aantal woorden zit.. Dusja, beetje opletten en puzzelen.
Volgens mij is het niet toegestaan om een complete zin letterlijk over te nemen uit de tekst in je samenvatting.
Wel.quote:
Volgens mij is het niet toegestaan om een complete zin letterlijk over te nemen uit de tekst in je samenvatting.
O in de examenbundel staat dat citeren niet toegestaan is, maar in de correctievoorschriften staat er inderdaad niets over. Maar het lijkt mij niet zo handig. Meestal kun je zo'n zin toch het beste een beetje anders schrijven om er voor te zorgen dat het een goedlopend verhaal blijft.quote:
[ Bericht 0% gewijzigd door Tijz op 26-04-2011 22:20:01 ]
Uiteraard, je zinnen moeten niet in gebroken Nederlands komen te staan.quote:
[..]
O in de examenbundel staat dat citeren niet toegestaan is, maar in de correctievoorschriften staat er inderdaad niets over. Maar het lijkt mij niet zo handig. Meestal kun je zo'n zin toch het beste een beetje anders schrijven om er voor te zorgen dat het een goedlopend verhaal blijft.
Maar mijn samenvattingen bestaan vaak voor 9/10e uit letterlijk overgeschreven tekst. De andere helft zijn dan 'missing words' om het tot een geheel te maken.
Dat houdt dan toch in dat de samenvatting weer een tekst op zich wordt en niet een verzameling van geciteerde zinnen die niet goed in elkaar overlopen of die de lezer niet kan begrijpen zonder de originele tekst te hebben gelezen.quote:Formulering: de weergave van de informatie-elementen moet begrijpelijk zijn voor een
lezer die de uitgangstekst niet kent.
Wel als je echt verwijswoorden gebruikt die nergens naar verwijzen of signaalwoorden die niet kloppen of twee zinnen die echt totaal niet op elkaar aansluiten of zo. Want je kunt aftrek krijgen voor verkeerde zinsbouw, verkeerd woordgebruik en verkeerde woordvolgorde.
Met 'citeren is niet toegestaan' bedoelt men waarschijnlijk dat je bijvoorbeeld niet: "- Naam auteur - vindt dit een slecht idee omdat," neer mag zetten.
Je moet zo dicht mogelijk bij de formulering van de tekst blijven (dezelfde woorden gebruiken/zinsbouw). Dat is althans wat onze nederlands lerares zei
"There are no stupid questions, just stupid people."
"être, c'est être vu"
"être, c'est être vu"
Dit. Formuleringen precies uit de tekst overnemen is meestal juist goed, check het antwoordmodel maar. Moet je natuurlijk wel ook daadwerkelijk het goede stuk eruit halen om punten te krijgen, maar da's logisch.quote:
Met 'citeren is niet toegestaan' bedoelt men waarschijnlijk dat je bijvoorbeeld niet: "- Naam auteur - vindt dit een slecht idee omdat," neer mag zetten.
Op zaterdag 28 mei 2011 19:26 schreef Ezell het volgende:
EXA NTB. :@
EXA NTB. :@
Met citeren wordt bedoeld dat je zinnen letterlijk overneemt. Wat je wel mag doen (en wat ook erg werd aangeraden door mijn docenten) is dat je de belangrijke zinnen bijna letterlijk overneemt, maar er kleine wijzigingen in aanbrengt.
-.-
Zo is het mij ook verteld in de les.quote:
Met citeren wordt bedoeld dat je zinnen letterlijk overneemt. Wat je wel mag doen (en wat ook erg werd aangeraden door mijn docenten) is dat je de belangrijke zinnen bijna letterlijk overneemt, maar er kleine wijzigingen in aanbrengt.
Het is overigens wel belangrijk om de zelfstandige naamwoorden te laten staan.
1 woord veranderen was vorig jaar genoeg. Heel simpel.quote:
Met citeren wordt bedoeld dat je zinnen letterlijk overneemt. Wat je wel mag doen (en wat ook erg werd aangeraden door mijn docenten) is dat je de belangrijke zinnen bijna letterlijk overneemt, maar er kleine wijzigingen in aanbrengt.
Je mag gewoon tekst letterlijk overnemen, en daarbij hoef je niet te citeren. Dus geen aanhaalingstekens of schrijver zegt/vind: "bla". Dat is allemaal niet nodig, omdat het een samenvatting is. Als je antwoordmodellen doorneemt zie je dat dit ook het geval is. Maar je moet natuurlijk wel goed kijken als de schrijver iemand citeert.
Tevens, wanneer er gevraagd wordt voor verklaring/oplossing/oorzaak/gevolg/overeenkomst, noem maar op, dan krijg je vaak voor het woord "verklaring" of wat dan ook, ook al punten.
Tevens, wanneer er gevraagd wordt voor verklaring/oplossing/oorzaak/gevolg/overeenkomst, noem maar op, dan krijg je vaak voor het woord "verklaring" of wat dan ook, ook al punten.
Lauw
Ik zou het niet helemaal letterlijk overnemen. Altijd één woord veranderen werd ons verteld.quote:
Je mag gewoon tekst letterlijk overnemen, en daarbij hoef je niet te citeren. Dus geen aanhaalingstekens of schrijver zegt/vind: "bla". Dat is allemaal niet nodig, omdat het een samenvatting is. Als je antwoordmodellen doorneemt zie je dat dit ook het geval is. Maar je moet natuurlijk wel goed kijken als de schrijver iemand citeert.
Tevens, wanneer er gevraagd wordt voor verklaring/oplossing/oorzaak/gevolg/overeenkomst, noem maar op, dan krijg je vaak voor het woord "verklaring" of wat dan ook, ook al punten.
Als ze bij een vraag niet vragen om het in je eigen woorden te doen mag je toch gewoon een of meerdere zinnen uit de tekst overschrijven, zolang je maar binnen het maximaal aantal woorden blijft?
Er overheen omdat ik naar het randje zocht...
Volgens sommigen wel, volgens anderen niet.quote:
Als ze bij een vraag niet vragen om het in je eigen woorden te doen mag je toch gewoon een of meerdere zinnen uit de tekst overschrijven, zolang je maar binnen het maximaal aantal woorden blijft?
Ik blijf erbij dat letterlijk overnemen incorrect is. Laat een woord weg of verander de volgorde. Dan zit je in ieder geval goed.
De examenbundel word ik ook niet wijzer van. Daar staat "de kern van een goed antwoord is etc." met dan de regelnummers waarin het te vinden is. Ik heb dan meestal die hele zin of zinnen uit die regels dus de kern van het antwoord zal erin zitten. Als je de volgorde verandert of een woord weglaat is het in feite inhoudelijk nog steeds het zelfde antwoord. Je zou dus zeggen dat het niets uitmaakt, maar voor de zekerheid kan je het natuurlijk altijd doen.quote:
[..]
Volgens sommigen wel, volgens anderen niet.
Ik blijf erbij dat letterlijk overnemen incorrect is. Laat een woord weg of verander de volgorde. Dan zit je in ieder geval goed.
Er overheen omdat ik naar het randje zocht...
Ik had daar een 4,2 opquote:
Pff, ik heb dat examen uit het tweede tijdvak van vorig jaar gemaakt als oefenexamen... best moeilijk man
waren maar 3 voldoendes bij mij in de klas bij dat examen waarvan het hoogste een 6,2 was
Op <a href="http://i52.tinypic.com/15yai5k.jpg" target="_blank" rel="nofollow"></a> schreef TheFamousMan
Geef maar toe, eigenlijk ben jij gewoon een keiharde baas, die uit 110% ongelooflijke koninklijkheid bestaat _O_
Geef maar toe, eigenlijk ben jij gewoon een keiharde baas, die uit 110% ongelooflijke koninklijkheid bestaat _O_
Bij de samenvatting heb ik van mn docent geleerd dat het handig is om een soort schema te maken, 1 kolom met de vraag (omgebouwd zodat het in de samenvatting verwerkt kan worden|), 1 met de antwoorden op de vragen (citaten uit de tekst, soms de volgorde aangepast zodat het een lopende zin wordt) en een kolom met missing words.
Op <a href="http://i52.tinypic.com/15yai5k.jpg" target="_blank" rel="nofollow"></a> schreef TheFamousMan
Geef maar toe, eigenlijk ben jij gewoon een keiharde baas, die uit 110% ongelooflijke koninklijkheid bestaat _O_
Geef maar toe, eigenlijk ben jij gewoon een keiharde baas, die uit 110% ongelooflijke koninklijkheid bestaat _O_
Lijkt me veel werk.quote:Op zondag 1 mei 2011 01:47 schreef dralion13 het volgende:
Bij de samenvatting heb ik van mn docent geleerd dat het handig is om een soort schema te maken, 1 kolom met de vraag (omgebouwd zodat het in de samenvatting verwerkt kan worden|), 1 met de antwoorden op de vragen (citaten uit de tekst, soms de volgorde aangepast zodat het een lopende zin wordt) en een kolom met missing words.
valt mee, het maakt het erg overzichtelijk
Op <a href="http://i52.tinypic.com/15yai5k.jpg" target="_blank" rel="nofollow"></a> schreef TheFamousMan
Geef maar toe, eigenlijk ben jij gewoon een keiharde baas, die uit 110% ongelooflijke koninklijkheid bestaat _O_
Geef maar toe, eigenlijk ben jij gewoon een keiharde baas, die uit 110% ongelooflijke koninklijkheid bestaat _O_
Zo doe ik het dus ook altijd .. eerst vier/vijf (afhankelijk van deelvragen) afzonderlijke stukjes tekst beantwoorden a.d.h.v. deelvragen & daarna de tekst 'linking' maken.
Wat er ook gebeurt: relax.
Stress is echt een dooddoener bij het examen Nederlands.
Stress is echt een dooddoener bij het examen Nederlands.
En god zag dat YouCanLeaveYourHeadOn gelijk had.
68? Die laatste 16 & 4 zijn aftrekpunten hè (schrijffouten e.d.)
Is het 19 punten samenvatting & 29 punten analyse?
Die laatste 16 & 4 zijn aftrekpunten hè (schrijffouten e.d.) Is het 19 punten samenvatting & 29 punten analyse?
Oja. Da's waar ook.quote:
68?
Is het 19 punten samenvatting & 29 punten analyse?
quote:
68?
Is het 19 punten samenvatting & 29 punten analyse?
Bijna goedquote:
Dit jaar trouwens 28 punten op de leestekst, en 18 of 19 op de samenvatting.
Doen jullie bij samenvatten meerdere alinea's?
En op het begin moet je toch dit zetten:
Titel: ...
Auteur: ...
Samengevat door: ...
Aantal woorden: ...
En op het begin moet je toch dit zetten:
Titel: ...
Auteur: ...
Samengevat door: ...
Aantal woorden: ...
