EXA Examenforum
En ze zijn er weer! Examens. Deel je leed, je irritaties, je blijdschap en nog veel meer met je mede FOK!kers.
Maandag 16 mei 2011 13:30-16:30
Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur VWO 2011
Syllabus Nederlands VWO 2011
Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur VWO 2011
Syllabus Nederlands VWO 2011
Heeft iemand misschien tips voor mij?
Ik begrijp de teksten wel, maar ik kan de tekst niet goed analyseren waardoor ik niet hoger haal dan een 5.
Ik begrijp de teksten wel, maar ik kan de tekst niet goed analyseren waardoor ik niet hoger haal dan een 5.
Ik denk eigenlijk dat het gewoon een kwestie van veel oefenen is?quote:Op donderdag 14 april 2011 16:13 schreef Aardappelkoekje het volgende:
Heeft iemand misschien tips voor mij?
Ik begrijp de teksten wel, maar ik kan de tekst niet goed analyseren waardoor ik niet hoger haal dan een 5.
Samenvatten! Haal altijd 8+ omdat ik:
- 10 verschillende stukjes tekst heb als samenvatting
En vervolgens ga ik net zolang puzzelen tot ik precies aan 't maximum aantal woorden kom.
- 10 verschillende stukjes tekst heb als samenvatting
En vervolgens ga ik net zolang puzzelen tot ik precies aan 't maximum aantal woorden kom.
Vorig jaar was Nederlands echt heel makkelijk de norm was dan ook iets van 0,0 
En inderdaad gewoon een paar oude examens maken en goed op spelfouten letten.
En inderdaad gewoon een paar oude examens maken en goed op spelfouten letten.
Pff, ik heb dat examen uit het tweede tijdvak van vorig jaar gemaakt als oefenexamen... best moeilijk man en dat terwijl het een norm van 0.0 had! Ik had een 6.6. Moet een 7.1 halen, dus nog even oefenen...
en dat terwijl het een norm van 0.0 had! Ik had een 6.6. Moet een 7.1 halen, dus nog even oefenen...
Op zaterdag 28 mei 2011 19:26 schreef Ezell het volgende:
EXA NTB. :@
EXA NTB. :@
Ik haal voor de oefenexamens steeds een 5 of 6... ik hoop echt dat de tekst dit jaar over iets anders gaat als over economie!
"Het is een schande!! Wij drinken toch enkel fristi!!"
Oh da's wel jammer idd jaquote:Op vrijdag 22 april 2011 17:20 schreef Etsu het volgende:
[..]
Ik haal ALTIJD een 5,4. ALTIJD. Maar dan ook echt altijd.
Mag je een 5.4 halen om een 6 te blijven staan, is dan de vraag
Op zaterdag 28 mei 2011 19:26 schreef Ezell het volgende:
EXA NTB. :@
EXA NTB. :@
Ik sta nu een 5,7. Heb van de week een SE herkanst, ging echt geweldig... Dus hopelijk kan ik nog paar tienden omhoog halen. Maar het moet lukken. Tenzij ze iets hebben van: vorig jaar was super makkelijk, nu gaan we hem super moeilijk doen.
The fuck?!quote:Dit jaar trouwens 28 punten op de leestekst, en 18 of 19 op de samenvatting.
Of hij is helderziend of hij is van het cevo en gaat nu zwaar zijn boekje te buiten.
Of hij zit hier gewoon te lullen, dat kan natuurlijk ook..
quote:
Docenten hebben het puntenmodel gekregenquote:Op zondag 24 april 2011 14:50 schreef feyenoordfan92 het volgende:
[..]
The fuck?!
Of hij is helderziend of hij is van het cevo en gaat nu zwaar zijn boekje te buiten.
Of hij zit hier gewoon te lullen, dat kan natuurlijk ook..
Bij de samenvatting veel dingen van 1p, dus volgens mijn docente veel opsommingen.
Hij wordt vast moeilijk. Het gaat altijd van te makkelijk naar te moeilijk enzo...quote:
Ik sta nu een 5,7. Heb van de week een SE herkanst, ging echt geweldig... Dus hopelijk kan ik nog paar tienden omhoog halen. Maar het moet lukken. Tenzij ze iets hebben van: vorig jaar was super makkelijk, nu gaan we hem super moeilijk doen.
Lauw
quote:Op zondag 24 april 2011 14:54 schreef Pino112 het volgende:
[..]
[..]
Docenten hebben het puntenmodel gekregen
Bij de samenvatting veel dingen van 1p, dus volgens mijn docente veel opsommingen.
Lijkt me sterk dat ze weet waar je x punten voor kan krijgen. Antwoorden ed mogen helemaal niet verstrekt worden tot nadat het examen is afgelegd. Dus lijkt me totale puntenverdeling ook niet...
[ Bericht 12% gewijzigd door #ANONIEM op 24-04-2011 16:35:41 ]
Oke, dan liegt mijn Nederlandsdocente.quote:
[..]
Lijkt me sterk dat ze weet waar je x punten voor kan krijgen. Antwoorden ed mogen helemaal niet verstrekt worden tot nadat het examen is afgelegd. Dus lijkt me totale puntenverdeling ook niet...
Tevens stellen ze die dingen toch ook pas op als ze wat cijfers hebben landelijk? Normering enzo?
Lauw
Die punten per vraag? Nee, dat staat erbij op je examen, hoeveel punten je per vraag kunt krijgen. Da's wel handig, want je weet dan dus dat je 2x zoveel tijd mag gebruiken voor een vraag voor 2 punten en zo.
Op zaterdag 28 mei 2011 19:26 schreef Ezell het volgende:
EXA NTB. :@
EXA NTB. :@
Met samenvatten is het echt oefening baart kunst. 
Goed kijken naar de antwoorden bij het oefenen en hoe je dat eruit had kunnen halen. Wat willen ze precies dat je in die samenvatting zet. Voor mijn eerste keer samenvatten had ik een 4, na veel oefening op het examen iets van een 8.
Goed kijken naar de antwoorden bij het oefenen en hoe je dat eruit had kunnen halen. Wat willen ze precies dat je in die samenvatting zet. Voor mijn eerste keer samenvatten had ik een 4, na veel oefening op het examen iets van een 8.
Punten staan vast, alleen niet hoe zwaar het weegt in je cijfer als je x aantal fouten hebt.quote:
Tevens stellen ze die dingen toch ook pas op als ze wat cijfers hebben landelijk? Normering enzo?
je hebt twee uur om die samenvatting te maken. Dat tekstverklaren duurt echt hooguit een uurtje. En er worden echt af en toe gratis punten weggegeven - bv voor het woordje 'want' bij ondersteunende argumenten krijg je al een punt. En als je geconcentreerd werkt moet je toch niet meer dan 1 a 2 spellingsfouten kunnen maken - sommige dingen kun je immers letterlijk tekst halen.
Alleen het aantal woorden lijkt me lastig. Mja als je bijvoorbeeld 30 woorden te weinig hebt, weet je dat je toch echt iets vergeten bent.
Alleen het aantal woorden lijkt me lastig. Mja als je bijvoorbeeld 30 woorden te weinig hebt, weet je dat je toch echt iets vergeten bent.
30 woorden is haast niks...quote:
je hebt twee uur om die samenvatting te maken. Dat tekstverklaren duurt echt hooguit een uurtje. En er worden echt af en toe gratis punten weggegeven - bv voor het woordje 'want' bij ondersteunende argumenten krijg je al een punt. En als je geconcentreerd werkt moet je toch niet meer dan 1 a 2 spellingsfouten kunnen maken - sommige dingen kun je immers letterlijk tekst halen.
Alleen het aantal woorden lijkt me lastig. Mja als je bijvoorbeeld 30 woorden te weinig hebt, weet je dat je toch echt iets vergeten bent.
Geen spellingsfouten lijkt me ook geen onmogelijke opgave voor een VWOer mag ik hopen.
Tip van mijn NL leraar: maak zoveel mogelijk korte zinnen. Gewoon de vraag in één zin. En dan erachter het antwoord.
Het is geen betoog, het hoeven dus geen langlopende zinnen te worden. Gewoon kort houden, dan heb je ook minste kans op foute zinnen. Of een zin waarbij de correctie anders interpreteert dan wat je bedoelt.
Daar ging ik de fout in trouwens. Heb ik wel gemerkt bij m'n herkansing. Heb zo gedaan bv van:
Het probleem heeft een oorzaak. Namelijk ...De gevolgen zijn duidelijk. Namelijk...
Eerst deed ik zo:
Het probleem heeft een oorzaak, namelijk.... en de gevolgen daarvan waren ...
Dan heb je veelste lange zinnen en dan ontstaan makkelijker fouten.
Ik dacht: ik zeg het even.
Het is geen betoog, het hoeven dus geen langlopende zinnen te worden. Gewoon kort houden, dan heb je ook minste kans op foute zinnen. Of een zin waarbij de correctie anders interpreteert dan wat je bedoelt.
Daar ging ik de fout in trouwens.
Heb ik wel gemerkt bij m'n herkansing. Heb zo gedaan bv van:Het probleem heeft een oorzaak. Namelijk ...De gevolgen zijn duidelijk. Namelijk...
Eerst deed ik zo:
Het probleem heeft een oorzaak, namelijk.... en de gevolgen daarvan waren ...
Dan heb je veelste lange zinnen en dan ontstaan makkelijker fouten.
Ik dacht: ik zeg het even.
Ik had voor herkansing een 6,6. Had eerst een 4,2.
Nu ga ik met een 6,0 het examen in. Een 5 halen moet lukken toch?
Nu ga ik met een 6,0 het examen in. Een 5 halen moet lukken toch?
Is het vanaf dit jaar niet zo dat je bij wiskunde, engels en nederlands voor 2 van de 3 vakken voor het CE een voldoende moet halen?quote:
Ik had voor herkansing een 6,6. Had eerst een 4,2.
Nu ga ik met een 6,0 het examen in. Een 5 halen moet lukken toch?
Nee is pas volgend jaar volgens mijquote:
[..]
Is het vanaf dit jaar niet zo dat je bij wiskunde, engels en nederlands voor 2 van de 3 vakken voor het CE een voldoende moet halen?
Ik heb vrijdag het examenboekje gekregen en daar staat er nog niets over in dus zal nog niet zo zijnquote:
[..]
Oke...dan heb ik me verkeerd ingelicht.
Hoe werkt dat samenvatten precies?
Moet je stukken letterlijk uit de tekst halen of de kern in eigen woorden?
Ik dacht het eerste, maar in de antwoordmodellen kom ik overal het tweede tegen? Of zijn die antwoordmodellen versimpeld?
Moet je stukken letterlijk uit de tekst halen of de kern in eigen woorden?
Ik dacht het eerste, maar in de antwoordmodellen kom ik overal het tweede tegen? Of zijn die antwoordmodellen versimpeld?
Ik haal altijd letterlijk uit de tekst. Weet je tenminste ZEKER dat je niks vergeet. En dat je de zinnen niet een beetje anders verdraait. 
maar dan heb je gauw het probleem dat je snel over het aantal woorden zit.. Dusja, beetje opletten en puzzelen.
maar dan heb je gauw het probleem dat je snel over het aantal woorden zit.. Dusja, beetje opletten en puzzelen.
Volgens mij is het niet toegestaan om een complete zin letterlijk over te nemen uit de tekst in je samenvatting.
Wel.quote:
Volgens mij is het niet toegestaan om een complete zin letterlijk over te nemen uit de tekst in je samenvatting.
O in de examenbundel staat dat citeren niet toegestaan is, maar in de correctievoorschriften staat er inderdaad niets over. Maar het lijkt mij niet zo handig. Meestal kun je zo'n zin toch het beste een beetje anders schrijven om er voor te zorgen dat het een goedlopend verhaal blijft.quote:
[ Bericht 0% gewijzigd door Tijz op 26-04-2011 22:20:01 ]
Uiteraard, je zinnen moeten niet in gebroken Nederlands komen te staan.quote:
[..]
O in de examenbundel staat dat citeren niet toegestaan is, maar in de correctievoorschriften staat er inderdaad niets over. Maar het lijkt mij niet zo handig. Meestal kun je zo'n zin toch het beste een beetje anders schrijven om er voor te zorgen dat het een goedlopend verhaal blijft.
Maar mijn samenvattingen bestaan vaak voor 9/10e uit letterlijk overgeschreven tekst. De andere helft zijn dan 'missing words' om het tot een geheel te maken.
Dat houdt dan toch in dat de samenvatting weer een tekst op zich wordt en niet een verzameling van geciteerde zinnen die niet goed in elkaar overlopen of die de lezer niet kan begrijpen zonder de originele tekst te hebben gelezen.quote:Formulering: de weergave van de informatie-elementen moet begrijpelijk zijn voor een
lezer die de uitgangstekst niet kent.
Wel als je echt verwijswoorden gebruikt die nergens naar verwijzen of signaalwoorden die niet kloppen of twee zinnen die echt totaal niet op elkaar aansluiten of zo. Want je kunt aftrek krijgen voor verkeerde zinsbouw, verkeerd woordgebruik en verkeerde woordvolgorde.
