EXA Examenforum
En ze zijn er weer! Examens. Deel je leed, je irritaties, je blijdschap en nog veel meer met je mede FOK!kers.
Tip van mijn NL leraar: maak zoveel mogelijk korte zinnen. Gewoon de vraag in één zin. En dan erachter het antwoord.
Het is geen betoog, het hoeven dus geen langlopende zinnen te worden. Gewoon kort houden, dan heb je ook minste kans op foute zinnen. Of een zin waarbij de correctie anders interpreteert dan wat je bedoelt.
Daar ging ik de fout in trouwens.
Heb ik wel gemerkt bij m'n herkansing. Heb zo gedaan bv van:
Het probleem heeft een oorzaak. Namelijk ...De gevolgen zijn duidelijk. Namelijk...
Eerst deed ik zo:
Het probleem heeft een oorzaak, namelijk.... en de gevolgen daarvan waren ...
Dan heb je veelste lange zinnen en dan ontstaan makkelijker fouten.
Ik dacht: ik zeg het even.
Het is geen betoog, het hoeven dus geen langlopende zinnen te worden. Gewoon kort houden, dan heb je ook minste kans op foute zinnen. Of een zin waarbij de correctie anders interpreteert dan wat je bedoelt.
Daar ging ik de fout in trouwens.
Heb ik wel gemerkt bij m'n herkansing. Heb zo gedaan bv van:Het probleem heeft een oorzaak. Namelijk ...De gevolgen zijn duidelijk. Namelijk...
Eerst deed ik zo:
Het probleem heeft een oorzaak, namelijk.... en de gevolgen daarvan waren ...
Dan heb je veelste lange zinnen en dan ontstaan makkelijker fouten.
Ik dacht: ik zeg het even.
Ik had voor herkansing een 6,6. Had eerst een 4,2.
Nu ga ik met een 6,0 het examen in. Een 5 halen moet lukken toch?
Nu ga ik met een 6,0 het examen in. Een 5 halen moet lukken toch?
Is het vanaf dit jaar niet zo dat je bij wiskunde, engels en nederlands voor 2 van de 3 vakken voor het CE een voldoende moet halen?quote:Op dinsdag 26 april 2011 19:14 schreef Etsu het volgende:
Ik had voor herkansing een 6,6. Had eerst een 4,2.
Nu ga ik met een 6,0 het examen in. Een 5 halen moet lukken toch?
Nee is pas volgend jaar volgens mijquote:Op dinsdag 26 april 2011 19:20 schreef -Strawberry- het volgende:
[..]
Is het vanaf dit jaar niet zo dat je bij wiskunde, engels en nederlands voor 2 van de 3 vakken voor het CE een voldoende moet halen?
Ik heb vrijdag het examenboekje gekregen en daar staat er nog niets over in dus zal nog niet zo zijnquote:
[..]
Oke...dan heb ik me verkeerd ingelicht.
Hoe werkt dat samenvatten precies?
Moet je stukken letterlijk uit de tekst halen of de kern in eigen woorden?
Ik dacht het eerste, maar in de antwoordmodellen kom ik overal het tweede tegen? Of zijn die antwoordmodellen versimpeld?
Moet je stukken letterlijk uit de tekst halen of de kern in eigen woorden?
Ik dacht het eerste, maar in de antwoordmodellen kom ik overal het tweede tegen? Of zijn die antwoordmodellen versimpeld?
Ik haal altijd letterlijk uit de tekst. Weet je tenminste ZEKER dat je niks vergeet. En dat je de zinnen niet een beetje anders verdraait. 
maar dan heb je gauw het probleem dat je snel over het aantal woorden zit.. Dusja, beetje opletten en puzzelen.
maar dan heb je gauw het probleem dat je snel over het aantal woorden zit.. Dusja, beetje opletten en puzzelen.
Volgens mij is het niet toegestaan om een complete zin letterlijk over te nemen uit de tekst in je samenvatting.
Wel.quote:
Volgens mij is het niet toegestaan om een complete zin letterlijk over te nemen uit de tekst in je samenvatting.
O in de examenbundel staat dat citeren niet toegestaan is, maar in de correctievoorschriften staat er inderdaad niets over. Maar het lijkt mij niet zo handig. Meestal kun je zo'n zin toch het beste een beetje anders schrijven om er voor te zorgen dat het een goedlopend verhaal blijft.quote:
Op [ Bericht 0% gewijzigd door Tijz op 26-04-2011 22:20:01 ]
Uiteraard, je zinnen moeten niet in gebroken Nederlands komen te staan.quote:
[..]
O in de examenbundel staat dat citeren niet toegestaan is, maar in de correctievoorschriften staat er inderdaad niets over. Maar het lijkt mij niet zo handig. Meestal kun je zo'n zin toch het beste een beetje anders schrijven om er voor te zorgen dat het een goedlopend verhaal blijft.
Maar mijn samenvattingen bestaan vaak voor 9/10e uit letterlijk overgeschreven tekst. De andere helft zijn dan 'missing words' om het tot een geheel te maken.
Dat houdt dan toch in dat de samenvatting weer een tekst op zich wordt en niet een verzameling van geciteerde zinnen die niet goed in elkaar overlopen of die de lezer niet kan begrijpen zonder de originele tekst te hebben gelezen.quote:Formulering: de weergave van de informatie-elementen moet begrijpelijk zijn voor een
lezer die de uitgangstekst niet kent.
Wel als je echt verwijswoorden gebruikt die nergens naar verwijzen of signaalwoorden die niet kloppen of twee zinnen die echt totaal niet op elkaar aansluiten of zo. Want je kunt aftrek krijgen voor verkeerde zinsbouw, verkeerd woordgebruik en verkeerde woordvolgorde.
Met 'citeren is niet toegestaan' bedoelt men waarschijnlijk dat je bijvoorbeeld niet: "- Naam auteur - vindt dit een slecht idee omdat," neer mag zetten.
Je moet zo dicht mogelijk bij de formulering van de tekst blijven (dezelfde woorden gebruiken/zinsbouw). Dat is althans wat onze nederlands lerares zei
"There are no stupid questions, just stupid people."
"être, c'est être vu"
"être, c'est être vu"
Dit. Formuleringen precies uit de tekst overnemen is meestal juist goed, check het antwoordmodel maar. Moet je natuurlijk wel ook daadwerkelijk het goede stuk eruit halen om punten te krijgen, maar da's logisch.quote:
Met 'citeren is niet toegestaan' bedoelt men waarschijnlijk dat je bijvoorbeeld niet: "- Naam auteur - vindt dit een slecht idee omdat," neer mag zetten.
Op zaterdag 28 mei 2011 19:26 schreef Ezell het volgende:
EXA NTB. :@
EXA NTB. :@
Met citeren wordt bedoeld dat je zinnen letterlijk overneemt. Wat je wel mag doen (en wat ook erg werd aangeraden door mijn docenten) is dat je de belangrijke zinnen bijna letterlijk overneemt, maar er kleine wijzigingen in aanbrengt.
-.-
Zo is het mij ook verteld in de les.quote:
Met citeren wordt bedoeld dat je zinnen letterlijk overneemt. Wat je wel mag doen (en wat ook erg werd aangeraden door mijn docenten) is dat je de belangrijke zinnen bijna letterlijk overneemt, maar er kleine wijzigingen in aanbrengt.
Het is overigens wel belangrijk om de zelfstandige naamwoorden te laten staan.
1 woord veranderen was vorig jaar genoeg. Heel simpel.quote:
Met citeren wordt bedoeld dat je zinnen letterlijk overneemt. Wat je wel mag doen (en wat ook erg werd aangeraden door mijn docenten) is dat je de belangrijke zinnen bijna letterlijk overneemt, maar er kleine wijzigingen in aanbrengt.
Je mag gewoon tekst letterlijk overnemen, en daarbij hoef je niet te citeren. Dus geen aanhaalingstekens of schrijver zegt/vind: "bla". Dat is allemaal niet nodig, omdat het een samenvatting is. Als je antwoordmodellen doorneemt zie je dat dit ook het geval is. Maar je moet natuurlijk wel goed kijken als de schrijver iemand citeert.
Tevens, wanneer er gevraagd wordt voor verklaring/oplossing/oorzaak/gevolg/overeenkomst, noem maar op, dan krijg je vaak voor het woord "verklaring" of wat dan ook, ook al punten.
Tevens, wanneer er gevraagd wordt voor verklaring/oplossing/oorzaak/gevolg/overeenkomst, noem maar op, dan krijg je vaak voor het woord "verklaring" of wat dan ook, ook al punten.
Lauw
Ik zou het niet helemaal letterlijk overnemen. Altijd één woord veranderen werd ons verteld.quote:
Je mag gewoon tekst letterlijk overnemen, en daarbij hoef je niet te citeren. Dus geen aanhaalingstekens of schrijver zegt/vind: "bla". Dat is allemaal niet nodig, omdat het een samenvatting is. Als je antwoordmodellen doorneemt zie je dat dit ook het geval is. Maar je moet natuurlijk wel goed kijken als de schrijver iemand citeert.
Tevens, wanneer er gevraagd wordt voor verklaring/oplossing/oorzaak/gevolg/overeenkomst, noem maar op, dan krijg je vaak voor het woord "verklaring" of wat dan ook, ook al punten.
Als ze bij een vraag niet vragen om het in je eigen woorden te doen mag je toch gewoon een of meerdere zinnen uit de tekst overschrijven, zolang je maar binnen het maximaal aantal woorden blijft?
Er overheen omdat ik naar het randje zocht...
