C&H Cultuur & Historie
Van Soemerië tot Moskovië en van de Gouden Eeuw tot de Slag bij de Somme. Je vindt het in dit forum.
mjah geef is het juiste antwoord op "Noem twee redenen waarom de eerste textielfabrieken van Nederland juist in Twente en Noord Brabant stonden."
ik weet het niet en zonder te leren had ik het bij de goede man in de klas ook niet geweten, mijn antwoord was dan "omdat daar allemaal boeren wonen en die werken harder" geweest
Ik geloof niet dat 95% van die antwoorden serieus bedoelt zijn, die leerlingen zullen zelf hun cijfer wel geweten hebben voor de leraar zelf
maar goed, ik vind het een beetje goedkoop geld verdienen van de man en ik vraag me af of je als leerling een deel van de opbrengsten kunt eisen als je veel van je antwoorden tegenkomt want ik neem aan dat hier geen toestemming voor gevraagd is.
beetje Idols gevoel krijg ik er van ...
ik weet het niet en zonder te leren had ik het bij de goede man in de klas ook niet geweten, mijn antwoord was dan "omdat daar allemaal boeren wonen en die werken harder" geweest
Ik geloof niet dat 95% van die antwoorden serieus bedoelt zijn, die leerlingen zullen zelf hun cijfer wel geweten hebben voor de leraar zelf
maar goed, ik vind het een beetje goedkoop geld verdienen van de man en ik vraag me af of je als leerling een deel van de opbrengsten kunt eisen als je veel van je antwoorden tegenkomt want ik neem aan dat hier geen toestemming voor gevraagd is.
beetje Idols gevoel krijg ik er van ...
Op zondag 8 december 2013 00:01 schreef Karina het volgende:
Dat gaat me te diep sp3c, daar is het te laat voor.
Dat gaat me te diep sp3c, daar is het te laat voor.
quote:Verklaar het begrip 'Koude Oorlog' en leg uit waarom het moeilijk is precies aan te geven wanneer de Koude Oorlog is begonnen.
Het was in de laatste ijstijd en toen waren er nog geen geschiedenisboeken.
Het waren strenge winters die veel levens hebben geëist. Maar wanneer waren de winters het strengst?
De Amerikaanse president vond Mao een koude kikker. We weten niet waarom.
If you wish to be a success in the world, promise everything, deliver nothing.
Nothing is more difficult, and therefore more precious, than to be able to decide.
Victory belongs to the most persevering
Nothing is more difficult, and therefore more precious, than to be able to decide.
Victory belongs to the most persevering
quote:Wat was tijdens de Duitse inval in mei 1940 het voornaamste element van de Nederlandse verdediging? En waarom was die techniek eigenlijk achterhaald?
quote:Zo hard mogelijk weglopen. De Duitsers haalden ons in, want ze aten gezonder.
If you wish to be a success in the world, promise everything, deliver nothing.
Nothing is more difficult, and therefore more precious, than to be able to decide.
Victory belongs to the most persevering
Nothing is more difficult, and therefore more precious, than to be able to decide.
Victory belongs to the most persevering
wahahahahahaquote:Op zondag 7 januari 2007 16:05 schreef Drugshond het volgende:
Ik ruik handel, we kunnen de uitspraken van Meki , BSB en co bundelen.
Op zondag 8 december 2013 00:01 schreef Karina het volgende:
Dat gaat me te diep sp3c, daar is het te laat voor.
Dat gaat me te diep sp3c, daar is het te laat voor.
Weet het ook niet; omdat die boeren schapen hadden en de fabriek zo dicht bij de grondstof stond (lage transportkosten)? En 2: vanwege de hoge werkloosheid waren de lonen in die regio`s lager?quote:Op zondag 7 januari 2007 16:01 schreef sp3c het volgende:
mjah geef is het juiste antwoord op "Noem twee redenen waarom de eerste textielfabrieken van Nederland juist in Twente en Noord Brabant stonden."
ik weet het niet en zonder te leren had ik het bij de goede man in de klas ook niet geweten, mijn antwoord was dan "omdat daar allemaal boeren wonen en die werken harder" geweest
[ Bericht 1% gewijzigd door Napalm op 07-01-2007 17:54:25 ]
You're a fucking ugly bitch. I want to stab you to death, and then play around with your blood.
die is goed in ieder geval.quote:Op zondag 7 januari 2007 16:38 schreef Napalm het volgende:
[..]
Weet het ook niet; omdat die boeren schapen hadden en de fabbriek zo dicht bij de grondstof stond (lage transportkosten)? En 2: vanwege de hoge werkloosheid waren de lonen in die regio`s lager?
Mischien lage grondkosten want die dingen waren nogal groot. Of juist dat er de goede grond lag zodat je niet hoefde te heien.
1/10 Van de rappers dankt zijn bestaan in Amerika aan de Nederlanders die zijn voorouders met een cruiseschip uit hun hongerige landen ophaalde om te werken op prachtige plantages.
"Oorlog is de overtreffende trap van concurrentie."
"Oorlog is de overtreffende trap van concurrentie."
Ik denk dat de situatie anders is, voor het soepel maken van textiel had je amoniak nodig. Amoniak kun je maken van menselijke en dierlijke urine.
Tilburg is van orgine een textielstad, en ze hebben daar in het verre verleden nog urine opgehaald voor de Textiel verwerking. Tilburg = Kruikenzeiker stad tijdens carnaval.
Dus dat de textielregio's dichtbij boeren bedrijven zaten lijkt me wel logisch. Tel daarbij op dat je vanuit beide gebieden snel over de grens bent is ook een aantrekkelijk gegeven voor de export.
Tilburg is van orgine een textielstad, en ze hebben daar in het verre verleden nog urine opgehaald voor de Textiel verwerking. Tilburg = Kruikenzeiker stad tijdens carnaval.
Dus dat de textielregio's dichtbij boeren bedrijven zaten lijkt me wel logisch. Tel daarbij op dat je vanuit beide gebieden snel over de grens bent is ook een aantrekkelijk gegeven voor de export.
Ik heb geleerd met geschiedenis dat de Textiel in die regio´s zat vanwege de goedkope arbeid (lagere lonen dan in het westen)
In Baden-Badener Badeseen kann man Baden-Badener baden sehen.
Was het in die tijd niet zo dat niemand (althans in de sfeer van arbeider in een fabriek) een 'hoog' loon had?
Ik ben zelf geen expert, maar ik vind de tot nu toe voorgedragen redenen best plausibel. Ik kan me voorstellen dat Noord-Brabant het Belgisch voorbeeld heeft gevolgd.quote:Op maandag 8 januari 2007 16:50 schreef Drugshond het volgende:
Ghe, weten we zelf wel hoe het nu zit met die textielverwerkende industrie van weleer ?
[ Bericht 11% gewijzigd door Apropos op 08-01-2007 17:27:56 ]
Zelden schryf ik wat ik wil, en nooit wat 'n ander wil.
Vergeet niet dat de meest belachelijk antwoorden jou en mij bereiken, evenals dat je toen met het programma de vakantieman de ergste josti's in beeld zag.
[ Bericht 3% gewijzigd door k3vil op 09-01-2007 17:48:06 ]
[ Bericht 3% gewijzigd door k3vil op 09-01-2007 17:48:06 ]
Wat bedoel je met textielverwerkende industrie? De textielindustrie, of die lui die poetslappen enzo maken uit lompen?quote:Op maandag 8 januari 2007 16:50 schreef Drugshond het volgende:
Ghe, weten we zelf wel hoe het nu zit met die textielverwerkende industrie van weleer ?
In Baden-Badener Badeseen kann man Baden-Badener baden sehen.
Dit is mijn favoriet
Wanneer en door wie is Nederland in de 2e wereldoorlog bevrijd? Leg je antwoord uit.
In 1945 door de Japanners en de Amerikanen. Die kwamen met een boot en gingen toen vechten met de Duitsers. Toen gingen de Duitsers in Amerika verder vechten.
Dit is een antwoord van een Havo 3 leerling.
Wanneer en door wie is Nederland in de 2e wereldoorlog bevrijd? Leg je antwoord uit.
In 1945 door de Japanners en de Amerikanen. Die kwamen met een boot en gingen toen vechten met de Duitsers. Toen gingen de Duitsers in Amerika verder vechten.
Dit is een antwoord van een Havo 3 leerling.
Noem drie argumenten waarmee in de zeventiende en Achtiende eeuw de slavernij werd verdeligd.
Zo zien ze nog eens iets anders van de wereld.
Damn lig dubbel hier, mijn geschiedenis leraar zou voor dit antwoord een bonuspunt gegeven hebben.
Bij overhoringen moesten we ook altijd als laatste vraag en leuke mop opschrijven en de beste kreeg dan 1 punt extra, je kon dus een 11 halen
Zo zien ze nog eens iets anders van de wereld.
Damn lig dubbel hier, mijn geschiedenis leraar zou voor dit antwoord een bonuspunt gegeven hebben.
Bij overhoringen moesten we ook altijd als laatste vraag en leuke mop opschrijven en de beste kreeg dan 1 punt extra, je kon dus een 11 halen
Ceterum censeo Turciam delendam esse.
Volgens mij is de aanwezigheid van beken van groot belang op de textielindustrie. Dus het gebruik van waterkracht en afvoer. Daarom liggen de fabrieken in Twente en Brabant.
Wat een achterlijke TS... De Duitsers....als je zoiets leest dan denk je
in de trand van De Fransen en de Yanks niet dit. kuttopic
in de trand van De Fransen en de Yanks niet dit. kuttopic
kuttopic 
in het westen had je ook textielindustrie, (1 van) de eerste stoomfabrieken in de textiel in Nederland waren in Leiden te vinden bv., maar het oosten en zuiden hadden het voordeel dat de levenskosten een stuk lager was dan in de steden in het westen zodat fabrikanten niet zoveel loonkosten hoefden te maken, veel mensen hadden ook nog eigen grond om eigen voedsel te telen en vee te houden bv., trouwens in de 18e eeuw al (dus voor de industrialisatie) besteden textielondernemers uit het westen veel werk in Brabant uit, ten nadele van de werkgelegenheid in de textielsteden in het westen die deels daardoor in verval raaktenquote:Op donderdag 1 februari 2007 15:59 schreef JaFFe het volgende:
Volgens mij is de aanwezigheid van beken van groot belang op de textielindustrie. Dus het gebruik van waterkracht en afvoer. Daarom liggen de fabrieken in Twente en Brabant.
[ Bericht 0% gewijzigd door zakjapannertje op 07-02-2007 11:20:56 ]
Heb je 't topic wel gelezen? Het is nl. geen stelling van TS.quote:Op woensdag 7 februari 2007 03:13 schreef sanni het volgende:
Wat een achterlijke TS... De Duitsers....als je zoiets leest dan denk je
in de trand van De Fransen en de Yanks niet dit. kuttopic
In mijn tijd was het geschiedenis onderwijs al belabberd.quote:Op zaterdag 6 januari 2007 23:11 schreef Surveillance-Fiets het volgende:
Beschamend dat de jeugd van tegenwoordig niets van geschiedenis weet...
Er zijn dus ook zat vragen waar ik het antwoord ook niet op weet. Alleen had mijn verzinsel waarschijnlijk kleurrijker en geloofwaardiger geweest dan deze antwoorden
Bij mij ook, eindeloos vaderlandse geschiedenis waar eigenlijk nauwelijks echt iets werd verteld buiten jaartallen en wie met wie trouwde, en waar er een slag was.quote:Op woensdag 7 februari 2007 11:22 schreef Swetsenegger het volgende:
[..]
In mijn tijd was het geschiedenis onderwijs al belabberd.
In Baden-Badener Badeseen kann man Baden-Badener baden sehen.
Ik vind het eerlijk gezegd dieptriest. Beschamend zelfs.
AFC Ajax | SS Lazio | SK Slavia | Bobby Haarms †
"Het gaat nu even slecht, maar je moet Ajax altijd blijven steunen hè," zei hij. Hij herhaalde zijn boodschap nog eens: "Altijd blijven steunen, die club. Daar ben je Ajacied voor."
"Het gaat nu even slecht, maar je moet Ajax altijd blijven steunen hè," zei hij. Hij herhaalde zijn boodschap nog eens: "Altijd blijven steunen, die club. Daar ben je Ajacied voor."
Adolf wiequote:Op woensdag 3 januari 2007 19:07 schreef Yildiz het volgende:
Op sommige VMBO scholen géven ze gewoon geen geschiedenis nóch aardrijkskunde.
Dat is toch te triest voor woorden...
Dat is inderdaad absurd.
Misschien schat ik de huidige middelbare scholier te hoog in, maar dit lijkt me duidelijk een antwoord om grappig te doen hoor. Deden wij ook geregeld, maar dan met natuur/scheikunde. Jan springt omhoog, hoe heet de voornaamste kracht? -Jan. Dat soort dingen. dat was in de brugklas reuze leuk, hoor.quote:Op woensdag 24 januari 2007 10:39 schreef BlaZ het volgende:
Noem drie argumenten waarmee in de zeventiende en Achtiende eeuw de slavernij werd verdeligd.
Zo zien ze nog eens iets anders van de wereld.
Mary had a little lamb
Then Mary had dessert
Then Mary had dessert
dan is dat nu beter geworden er wordt veel meer nadruk gelegd op waarom iets gebeurd dan wanneer.quote:Op woensdag 7 februari 2007 12:05 schreef Pietverdriet het volgende:
[..]
Bij mij ook, eindeloos vaderlandse geschiedenis waar eigenlijk nauwelijks echt iets werd verteld buiten jaartallen en wie met wie trouwde, en waar er een slag was.
1/10 Van de rappers dankt zijn bestaan in Amerika aan de Nederlanders die zijn voorouders met een cruiseschip uit hun hongerige landen ophaalde om te werken op prachtige plantages.
"Oorlog is de overtreffende trap van concurrentie."
"Oorlog is de overtreffende trap van concurrentie."
Gelukkig was ik nieuwsgierig en heb het nagehaald met de nodige boeken.quote:Op woensdag 7 februari 2007 16:00 schreef icecreamfarmer_NL het volgende:
[..]
dan is dat nu beter geworden er wordt veel meer nadruk gelegd op waarom iets gebeurd dan wanneer.
In Baden-Badener Badeseen kann man Baden-Badener baden sehen.
Maar met die twee uurtjes Geschiedenis in de week kan je altijd nog maar heel weinig behandelen, blifjt frustrerendquote:Op woensdag 7 februari 2007 16:00 schreef icecreamfarmer_NL het volgende:
[..]
dan is dat nu beter geworden er wordt veel meer nadruk gelegd op waarom iets gebeurd dan wanneer.
Ik heb 3 uur in 3havo. Met een docente die niet eens de woorden goed kan uitspreken. Fasscjisme, Beurscragh (wtf), Verenigd Koninkrijk Engeland noemen, Sovjet Unie Rusland, en ga zo maar door. Schiet ook niet op.quote:Op woensdag 7 februari 2007 16:29 schreef Agrafes het volgende:
[..]
Maar met die twee uurtjes Geschiedenis in de week kan je altijd nog maar heel weinig behandelen, blifjt frustrerend
Ich bin der Führer.
Leuk om te lezen hoor - maar je moet wel oliedom zijn om dergelijke onzin te verzinnen. Het zijn nou niet echt ingewikkelde vragen, iedereen met een beetje algemene ontwikkeling moet ze direct kunnen beantwoorden.
Triest. Bijzonder triest. Wat leren kinderen in hemelsnaam op school tegenwoordig? Rekenen kunnen ze niet, spellen is een mysterie en geschiedenis is ook al een raadsel voor ze.
Een schande. Ik kan het niet anders zeggen.
Triest. Bijzonder triest. Wat leren kinderen in hemelsnaam op school tegenwoordig? Rekenen kunnen ze niet, spellen is een mysterie en geschiedenis is ook al een raadsel voor ze.
Een schande. Ik kan het niet anders zeggen.
"Welfare culture is bad not just because, as in Europe, it's bankrupting the state, but because it enfeebles the citizenry, it erodes self-reliance and resourcefulness."
-Mark Steyn
-Mark Steyn
Fascisme op z'n Italiaans uitspreken en Beurskrach met de ch van kachel zeggen in plaats van Beurscrash is gewoon goed hoor. En die andere twee zijn heel normale vormen van ingeburgerd taalgebruik. Iedereen weet wat je bedoelt als je 'Engeland' zegt om het Verenigd Koninkrijk aan te duiden. Andersom: zeg jij nooit 'Amerika' als je eigenlijk de Verenigde Staten van Amerika bedoelt?quote:Op donderdag 8 februari 2007 00:42 schreef Xenwolfie het volgende:
[..]
Ik heb 3 uur in 3havo. Met een docente die niet eens de woorden goed kan uitspreken. Fasscjisme, Beurscragh (wtf), Verenigd Koninkrijk Engeland noemen, Sovjet Unie Rusland, en ga zo maar door. Schiet ook niet op.
Ontopic: Sommige van de antwoorden in die tests vind ik eerder getuigen van inventiviteit en een gezond gevoel voor humor dan van domheid, eigenlijk...
Als je mij nu vraagt om even te gaan hoofdrekenen, dan doe ik er ook lang over. Ik mag namenlijk alles doen met de rekenmachine. Ik heb nu 1,5 jaar gebrekkig Nederlands gehad (slechte leraar), en ik sta zelfs een onvoldoende. Ik maak heel veel D en T fouten en dat is dood en doodzonde. Ik ben blij dat die lerares weg is. Maar ik neem aan dat het wel op meer scholen niet pluis is. Geschiedenis is een ander verhaal, ik vind dat leuk. Maar veel mensen in de klas hebben het er maar moeilijk mee, die halen zware onvoldoendes.quote:Op donderdag 8 februari 2007 02:53 schreef StefanP het volgende:
Triest. Bijzonder triest. Wat leren kinderen in hemelsnaam op school tegenwoordig? Rekenen kunnen ze niet, spellen is een mysterie en geschiedenis is ook al een raadsel voor ze.
Dus ja, je hebt eigenlijk wel gelijk.
Ich bin der Führer.
Klinkt best logisch, maar toen de textiel industrie op het hoogtepunt was ( eind 19de eeuw) waren er geen vrachtwagens om dat spul te vervoeren en het wilhelminakanaal was pas in 1923 gereed.quote:Op zondag 7 januari 2007 17:24 schreef Drugshond het volgende:
Ik denk dat de situatie anders is, voor het soepel maken van textiel had je amoniak nodig. Amoniak kun je maken van menselijke en dierlijke urine.
Tilburg is van orgine een textielstad, en ze hebben daar in het verre verleden nog urine opgehaald voor de Textiel verwerking. Tilburg = Kruikenzeiker stad tijdens carnaval.
Dus dat de textielregio's dichtbij boeren bedrijven zaten lijkt me wel logisch. Tel daarbij op dat je vanuit beide gebieden snel over de grens bent is ook een aantrekkelijk gegeven voor de export.
Dus waarom was Tilburg dan zo intressant als je oogpunt export is terwijl de infrastructuur er gewoon niet was?
Loonkosten was ook mijn eerste idee, maar 'een tweede reden': geen idee.quote:Op maandag 8 januari 2007 16:50 schreef Drugshond het volgende:
Ghe, weten we zelf wel hoe het nu zit met die textielverwerkende industrie van weleer ?
I'm trying to make the 'net' a kinder, gentler place. One where you could bring the fuckin' children.
heeft het iets met schapen die daar rondliepen te maken?
Veel leuker was de vrouw die met haar vatsige kop in Lloret stond ofzo, met haar rug naar de zee en doodleuk Tsjechië aanwees als land waar ze op dat moment zat...de zee was gewoon geen hint groot genoeg, om het toch ergens bij een kuststreek te gaan zoeken.quote:Op zaterdag 6 januari 2007 10:26 schreef ChrisJX het volgende:
[..]
De legendarische mevrouw die ergens in Oostenrijk op wintersport was en op de kaart Enschede aanwees. "Volgens mij zitten we hier..."
Putting the Fun back into Fundamentally Wrong since 1975.
"Yes, of course, I knew you would volunteer, Mr. Feynman, but I was wondering if there would be anybody else."
"Yes, of course, I knew you would volunteer, Mr. Feynman, but I was wondering if there would be anybody else."
blablablaquote:Op donderdag 8 februari 2007 08:57 schreef Iblardi het volgende:
[..]
Fascisme op z'n Italiaans uitspreken en Beurskrach met de ch van kachel zeggen in plaats van Beurscrash is gewoon goed hoor. En die andere twee zijn heel normale vormen van ingeburgerd taalgebruik. Iedereen weet wat je bedoelt als je 'Engeland' zegt om het Verenigd Koninkrijk aan te duiden. Andersom: zeg jij nooit 'Amerika' als je eigenlijk de Verenigde Staten van Amerika bedoelt?
Ontopic: Sommige van de antwoorden in die tests vind ik eerder getuigen van inventiviteit en een gezond gevoel voor humor dan van domheid, eigenlijk...
Docent heeft voorbeeldfunctie en mag je van verwachten dat ze het verschil tussen Engeland en Verenigd Koninkrijk of Rusland en de Soviet unie kan begrijpen en kan plaatsen in de juiste omgeving/context.
[DEF] SC#8 Pumatje, niet geboren maar door de baas verstrekt
De spreekwoordelijke pot verwijt de ketel dat hij zwart ziet.quote:Op donderdag 8 februari 2007 02:53 schreef StefanP het volgende:
Leuk om te lezen hoor - maar je moet wel oliedom zijn om dergelijke onzin te verzinnen. Het zijn nou niet echt ingewikkelde vragen, iedereen met een beetje algemene ontwikkeling moet ze direct kunnen beantwoorden.
Triest. Bijzonder triest. Wat leren kinderen in hemelsnaam op school tegenwoordig? Rekenen kunnen ze niet, spellen is een mysterie en geschiedenis is ook al een raadsel voor ze.
Een schande. Ik kan het niet anders zeggen.
Beetje flauw dit.quote:Op donderdag 15 mei 2008 02:56 schreef Pumatje het volgende:
blablabla
Docent heeft voorbeeldfunctie en mag je van verwachten dat ze het verschil tussen Engeland en Verenigd Koninkrijk of Rusland en de Soviet unie kan begrijpen en kan plaatsen in de juiste omgeving/context.
The real is always way ahead of what we can imagine.
En wat betreft het boekje: ook dat vind ik behoorlijk flauw. Beetje lachen om de zogenaamde domheid van leerlingen. Tja, iedere docent zou zo'n boekje wel kunnen samenstellen, want je komt nu eenmaal veel grappige/domme antwoorden tegen. Daarnaast echter ook heel veel goede antwoorden. Nu ontstaat al snel een beeld waarmee je vooroordelen bevestigt (ook omdat veel mensen graag hun vooroordelen bevestigd willen zien): zie je wel dat die kinderen tegenwoordig niets meer leren, etc.
Veel interessanter is om uit te zoeken hoe bepaalde denkwijzen/redeneringen bij leerlingen zijn ontstaan. Ik ben nu bezig met het bijhouden van opvallende overeenkomstige 'misverstanden' bij leerlingen, bijvoorbeeld in hoe ze bronnen interpreteren.
Veel interessanter is om uit te zoeken hoe bepaalde denkwijzen/redeneringen bij leerlingen zijn ontstaan. Ik ben nu bezig met het bijhouden van opvallende overeenkomstige 'misverstanden' bij leerlingen, bijvoorbeeld in hoe ze bronnen interpreteren.
The real is always way ahead of what we can imagine.
Hoezo?quote:
Dat mag je toch gewoon verwachten van een docent, daar begint de kennis overdracht namelijk voor de leerlingen. Dan moet je het wel goed doen en niet half....of beter gezegd, niet met de typisch Nederlandse "net-niet-is-ook-goed-genoeg" mentaliteit.
Putting the Fun back into Fundamentally Wrong since 1975.
"Yes, of course, I knew you would volunteer, Mr. Feynman, but I was wondering if there would be anybody else."
"Yes, of course, I knew you would volunteer, Mr. Feynman, but I was wondering if there would be anybody else."
Ik denk dat er betere criteria zijn voor het bepalen of iemand een goede (geschiedenis)docent is. Zoals eerder al werd geschreven; dit soort benamingen worden in spreektaal vaak wel door elkaar gebruikt. Het is hooguit slordig of inconsequent. Maar daar valt of staat een goede geschiedenisles niet mee.
Maar hee, het is natuurlijk altijd leuk als je jezelf slimmer acht dan je docent.
. En daarnaast is niets leuker dan je docent afzeiken. Zoals docenten het vaak heel leuk vinden om hun leerlingen af te zeiken. Sommigen gaan zelfs zover dat ze er een boekje over schrijven. .
Maar hee, het is natuurlijk altijd leuk als je jezelf slimmer acht dan je docent.
. En daarnaast is niets leuker dan je docent afzeiken. Zoals docenten het vaak heel leuk vinden om hun leerlingen af te zeiken. Sommigen gaan zelfs zover dat ze er een boekje over schrijven. .
The real is always way ahead of what we can imagine.
Onzin, juist als (geschiedenis)leraar is het toch van belang dat je de benaming correct formuleert? Als jij als leraar de leerlingen het niet juist aanleert, wie gaat het dan doen?quote:Op zaterdag 17 mei 2008 21:45 schreef mane het volgende:
Ik denk dat er betere criteria zijn voor het bepalen of iemand een goede (geschiedenis)docent is. Zoals eerder al werd geschreven; dit soort benamingen worden in spreektaal vaak wel door elkaar gebruikt. Het is hooguit slordig of inconsequent. Maar daar valt of staat een goede geschiedenisles niet mee.
Daarbij zou ik het als leraar zelf ook belangrijk vinden denk ik....ik snap echt niet waarom jij het prima vind dat een leraar slordig met de materie omgaat en ja daar valt benaming ook onder.
Ja want dat zei ik ook, bedankt dat je dat even voor me invult.quote:Maar hee, het is natuurlijk altijd leuk als je jezelf slimmer acht dan je docent.
Doe ik dat dan?quote:En daarnaast is niets leuker dan je docent afzeiken.
Het valt dus al onder afzeiken als ik van mening ben, dat een leraar ook aandacht geeft aan de details in een les...ik vraag me af hoe een leerling een leraar serieus moet nemen, als die leraar, kennelijk, zijn eigen vak ook niet serieus neemt, maar goed wellicht ligt dat aan mij. 
Dat moet die leraar zelf weten, daar ben ik niet verantwoordelijk voor, ik heb er ook niet echt een mening over, wellicht gaf de leraar het boekje uit, niet zozeer om leerlingen af te zeiken, maar om te laten zien dat er ook wel eens leuke dingen gebeuren op een school? Weet ik veel, ik ken zijn motivatie niet en ik heb het hem ook niet gevraagd, maar ik ben blij dat jij wel meteen kan oordelen...dat scheelt weer voor ons, hoeven wij er niet te veel over na te denken.quote:Zoals docenten het vaak heel leuk vinden om hun leerlingen af te zeiken. Sommigen gaan zelfs zover dat ze er een boekje over schrijven.
Putting the Fun back into Fundamentally Wrong since 1975.
"Yes, of course, I knew you would volunteer, Mr. Feynman, but I was wondering if there would be anybody else."
"Yes, of course, I knew you would volunteer, Mr. Feynman, but I was wondering if there would be anybody else."
Ik zeg niet dat het helemaal niet belangrijk is, hooguit dat er belangrijkere zaken zijn. En dat dit niet het verschil maakt tussen wel of niet een goede docent zijn, wat mij betreft. Niet alles is even belangrijk, dat wil niet meteen zeggen dat ik het helemaal niet belangrijk zou vinden. Ik vind het flauw om iemand zoiets zwaar aan te rekenen zoals ik het ook flauw vind om mensen af te rekenen vanwege het feit dat ze bijvoorbeeld niet het precieze jaartal van een gebeurtenis weten. Dat is niet waar het vak geschiedenis om gaat voor mij. Ik ben historicus én docent dus lijkt het me logisch dat ik hierover een mening heb.
'Afzeiken' was misschien niet het goede woord, maar jij rekent het een docent zwaar aan, en concludeert ook nog dat zo iemand het vak niet serieus neemt. Dat gaat veel te ver. En er is niets mis mee om een docent op zo'n moment bijvoorbeeld te corrigeren of er even op te wijzen. Ik vind dat zelf altijd prima. Docenten zijn niet alwetend en perfect. Dat kunnen ze ook niet zijn. Het is jammer dat jij zo iemand dan meteen niet meer serieus kunt nemen. Ik vind dat nogal kortzichtig.
Wat ik schreef over de docent die dit boekje uitgeeft. Ook daarin ben ik niet alwetend nee, maar ik heb er wel een idee bij. Ik ben er niet kapot van en het boekje dient volgens mij geen ander doel dan (leed)vermaak.
'Afzeiken' was misschien niet het goede woord, maar jij rekent het een docent zwaar aan, en concludeert ook nog dat zo iemand het vak niet serieus neemt. Dat gaat veel te ver. En er is niets mis mee om een docent op zo'n moment bijvoorbeeld te corrigeren of er even op te wijzen. Ik vind dat zelf altijd prima. Docenten zijn niet alwetend en perfect. Dat kunnen ze ook niet zijn. Het is jammer dat jij zo iemand dan meteen niet meer serieus kunt nemen. Ik vind dat nogal kortzichtig.
Wat ik schreef over de docent die dit boekje uitgeeft. Ook daarin ben ik niet alwetend nee, maar ik heb er wel een idee bij. Ik ben er niet kapot van en het boekje dient volgens mij geen ander doel dan (leed)vermaak.
The real is always way ahead of what we can imagine.
Tja en ik vind dat het bij elk vak ook om de details gaat. Maar goed wellicht komt het omdat ikzelf altijd de leraren die daar wel op lette het meest waardeerde.quote:Op zondag 18 mei 2008 00:55 schreef mane het volgende:
Ik zeg niet dat het helemaal niet belangrijk is, hooguit dat er belangrijkere zaken zijn. En dat dit niet het verschil maakt tussen wel of niet een goede docent zijn, wat mij betreft. Niet alles is even belangrijk, dat wil niet meteen zeggen dat ik het helemaal niet belangrijk zou vinden. Ik vind het flauw om iemand zoiets zwaar aan te rekenen zoals ik het ook flauw vind om mensen af te rekenen vanwege het feit dat ze bijvoorbeeld niet het precieze jaartal van een gebeurtenis weten. Dat is niet waar het vak geschiedenis om gaat voor mij.
En tja...docenten die de stof duidelijk, maar toch gedetaileerd kunnen uitleggen, zijn in mijn ogen echt wel betere docenten, dan degene die dat niet kunnen. Althans zo ervaarde ik het toendertijd.
Ik ben geen historicus en ook geen docent en toen? Is mijn mening nu minder?quote:Ik ben historicus én docent dus lijkt het me logisch dat ik hierover een mening heb.
Ik reken het de docent inderdaad aan en vind dat als een docent zijn vak echt serieus neemt, hij/zij ook op de details let, maar goed dat doe ik dus meer uit mijn eigen ervaring. Ik heb bijvoorbeeld erg goede geschiedenis, wiskunde en economie leraren gehad en ondanks dat wiskunde totaal niet mijn sterkste vak was, heeft het mij wel geholpen dat de leraar zo precies was.quote:'Afzeiken' was misschien niet het goede woord, maar jij rekent het een docent zwaar aan, en concludeert ook nog dat zo iemand het vak niet serieus neemt.
En bij geschiedenis en economie vond ik het persoonlijk prettig, omdat ik toch al redelijk wat interesse had in die vakken.
Onzin, je mag best wel wat eisen stellen hoor, is niks mis mee, lijkt mij.quote:Dat gaat veel te ver.
Dat is dan jammer dat jij dat vind, ik vind het absoluut kortzichtig om maar te denken dat een leraar maar gewoon een beetje wat kan doen.quote:En er is niets mis mee om een docent op zo'n moment bijvoorbeeld te corrigeren of er even op te wijzen. Ik vind dat zelf altijd prima. Docenten zijn niet alwetend en perfect. Dat kunnen ze ook niet zijn. Het is jammer dat jij zo iemand dan meteen niet meer serieus kunt nemen. Ik vind dat nogal kortzichtig.
Tuurlijk een leraar is niet alwetend en perfect, dat wordt ook niet van ze geeist, maar bij de voorbeelden waar het over ging, zijn wel van een zo algemene kennisniveau dat het gewoonweg slordig en onproffesioneel is imho.
Ik vind dat je dus wel een bepaald niveau mag eisen van leraren, maar goed wellicht ben ik hierin heel erg onredelijk en kortzichtig ja.
Tja het zal wel, geen idee, ik heb het boekje verder niet gelezen en heb er daarom ook niet echt een mening over. Verder is de beste humor natuurlijk leedvermaak...dat is al eeuwen zo.quote:Wat ik schreef over de docent die dit boekje uitgeeft. Ook daarin ben ik niet alwetend nee, maar ik heb er wel een idee bij. Ik ben er niet kapot van en het boekje dient volgens mij geen ander doel dan (leed)vermaak.
Putting the Fun back into Fundamentally Wrong since 1975.
"Yes, of course, I knew you would volunteer, Mr. Feynman, but I was wondering if there would be anybody else."
"Yes, of course, I knew you would volunteer, Mr. Feynman, but I was wondering if there would be anybody else."
Ik zal de laatste zijn die van mening is dat je geen eisen mag stellen, aan docenten en aan leerlingen.
The real is always way ahead of what we can imagine.
Ook over het feit dat meerdere landen met Duitsland als bondgenoten mee vochten, waaronder Finland, Roemenie, Bulgarije en Hongarije en Slowakije, maar ook Vichy-Frankrijk, kent men niets.
Hier een film...
Hier een film...
Mundus vult decipi
|
|
