Van kleuter tot puber deel 179 - de scholen zijn weer begonnen

quote:

Op dinsdag 3 september 2024 17:29 schreef PoesInDoos het volgende:
Mijn zoon is gék op Fortnite en er ook belachelijk goed in. Ik kijk regelmatig met hem mee en verbaas me over hoe snel hij met die controller kan omgaan.

Hier ook! Eén van de weinige spellen, samen met Rocket League, waarbij hij mij gewoon de keihard de baas is. Of mij telkens moet reviven .

Best bijzonder om te lezen trouwens dat een vrij onschuldige cartooneske game als Fortnite afgekeurd wordt, maar Assassin's Creed, waarbij veel meer geweld en gore toegepast wordt, wél prima is.

quote:

Op dinsdag 3 september 2024 20:53 schreef Claudia_x het volgende:

[..]
Sta ik nog steeds achter! Fortnite is alweer een tijdje uit, maar we zijn recentelijk wel weer samen aan Mincecraft begonnen. Hij is 14 nu.

Cool! Jammer genoeg houdt mijn zoon helemaal niet van de creatieve sandbox-games, zoals Minecraft.

quote:

Op woensdag 4 september 2024 11:20 schreef DjVero het volgende:

[..]
Hier ook! Eén van de weinige spellen, samen met Rocket League, waarbij hij mij gewoon de keihard de baas is. Of mij telkens moet reviven .

Best bijzonder om te lezen trouwens dat een vrij onschuldige cartooneske game als Fortnite afgekeurd wordt, maar Assassin's Creed, waarbij veel meer geweld en gore toegepast wordt, wél prima is.
[..]
Cool! Jammer genoeg houdt mijn zoon helemaal niet van de creatieve sandbox-games, zoals Minecraft.

Assassin's Creed mag natuurlijk alleen gespeeld worden in demo/safe mode, en dan krijg je leuke tours met info over de Griekse wereld. Hartstikke leerzaam Vechten mag nog niet uiteraard.

Het bericht dat je wilde plaatsen:

quote:

Op woensdag 4 september 2024 09:06 schreef FlyingFish het volgende: [..] Voor samen spelen vind ik Lego City de leukste. Dat is gewoon GTA maar dan in een lego jasje, en waarbij je het verhaal kunt spelen, losse missies of gewoon een beetje kunt rondrennen in de wereld) Vrijwel alles van Nintendo zelf is leuk en kwalitatief goed (Mario party, super Mario wonder, Mario maker, Mario Odyssee, Pokémon snap, Pokémon shield). En ze kiezen zelf ook regelmatig een game voor hun verjaardag/sint. Kirby, Mario Strikers, Princess Peach, Disney-spellen). Voor alleen spelen zou ik Hogwarts Legacy, Zelda, God of War of Ratchet & Clank (PlayStation) aanraden.

Tnx Lego City is idd echt tof Ik vind (helaas, want het zou zo makkelijk zijn) Mario spellen bijna allemaal niet leuk. Ik ga eens naar God of War kijken


Ow toch niet. Heb alleen een switch.

[ Bericht 1% gewijzigd door Vanyel op 04-09-2024 13:11:05 ]

Behalve Mario Kart vind ik de Mario spellen ook niet heel leuk. Ik ben meer van de relaxte games zoals Animal Crossing en Dreamlight Valley waarbij ik vooral leuk aan het inrichten ben

Switch sports wordt hier ook gespeeld trouwens, vooral golf en tennis. Dat kunnen Juul en B samen spelen zonder dat ze elkaar de hersenen inslaan.

Juul heeft zo na school haar eerste dansles in het oudere groepje. Ze kon nog bij haar 4-6 groepje blijven dansen maar ze was nogal ongeduldig met de 4jarigen...dus ze gaat nu naar het 6-8 jaar groepje. Erg benieuwd want dit is wel wat serieuzer dan het kleuterspringen en swieren.

quote:

Op woensdag 4 september 2024 12:47 schreef Vanyel het volgende:
Het bericht dat je wilde plaatsen:
[..]
Tnx Lego City is idd echt tof Ik vind (helaas, want het zou zo makkelijk zijn) Mario spellen bijna allemaal niet leuk. Ik ga eens naar God of War kijken


Ow toch niet. Heb alleen een switch.

Maar ook in Mario spellen zit veel variatie. Mario Odyssee is een totaal ander spel dan Super Mario Wonder wat meer old-school Mario is, en Paper Mario is weer een ander soort game. Weliswaar allemaal met Mario in de hoofdrol maar qua gameplay echt anders. Paper Mario and the thousand year door is meer RPG-achtig maar dan met een tof kleurrijk verhaal. Ik heb het origineel al liggen (en veel gespeeld), dus geen interesse in deze remake, maar dat is ook echt een aanrader. En Mario vs Donkey Kong is weer een puzzelgame waarin Mario ook een willekeurig ander figuurtje had kunnen zijn.

Meest constante favoriet hier in huis is overigens Mario Party.

In de extra sportklas zijn veel kinderen afgehaakt, vorig jaar in de brugklas waren het er ongeveer 65, nu maar nog de helft en in het derde minder dan 10 leerlingen. Er waren wel ook enkele nieuwe bijgekomen.

Ik weet niet of de meeste het interesse hebben verloren of niet tevreden waren over de kwaliteit van de extra sportlessen of gewoon meer vrije tijd willen overhouden. Vorig jaar ging zeker 1/3 tot 1/2 van de lessen die in het rooster hiervoor stonden niet door.

En hoe zit het nu precies met de vrijwillige bijdrage voor activiteiten? Vorige week waren er drie introductiedagen voor groep 2. Ik weet nog steeds niet, wat ze precies hebben gedaan. Ze waren elke dag hooguit 3 uur op school. Volgens mij een sportdag en een soort theaterworkshop. Gisteren kregen wij bericht dat wij hiervoor de vrijwillige bijdrage kunnen betalen.
Ik will best betalen, maar heb ook het idee dat ze misschien meer vragen, omdat een deel van de ouders niet betaalt. En ze hebben niet echt dingen gedaan die heel speciaal zijn, ook geen eten gehad of zo. Misschien dat er voor de theaterworkshop iemand is ingehuurd. "Gewone" introductie lijkt mij bij school horen. Vorig jaar zijn ze echt met een botter naar een eilandje in de buurt gevaren en hebben daar gegeten.

Toen hebben wij ook rekeningen gekregen voor sportkleren, sportkamp en extra activiteiten van de sportklas, maar dat is normaal daarvoor heb je gekozen.

Maar ook de excursie naar een museum moest worden betaald en ik had niet het idee dat het een klassenreisje was.

Nu ja, misschien krijgen wij volgende week nog wat meer uitleg op de introductieavond.

Hoe gaat dit op andere scholen?

En de pauzetijden zijn inderdaad veranderd en sinds dit jaar heeft de hele school op hetzelfde moment middagpauze. Vorig jaar was dat opgesplitst in onder- en bovenbouw. Nu moeten ze dus in de Aula of buiten pauze houden of een rondje lopen in de buurt, want er zijn niet genoeg zitplaatsen en ze mogen niet meer door het schoolgebouw/ leerpleinen. Ben benieuwd, hoe ze dat in het koude jaargetijde of bij harde regen gaan doen.

[ Bericht 6% gewijzigd door Zana op 05-09-2024 10:52:40 ]

quote:

Op donderdag 5 september 2024 10:26 schreef Zana het volgende:
In de extra sportklas zijn veel kinderen afgehaakt, vorig jaar in de brugklas waren het er ongeveer 65, nu maar nog de helft en in het derde minder dan 10 leerlingen. Er waren wel ook enkele nieuwe bijgekomen.

Ik weet niet of de meeste het interesse hebben verloren of niet tevreden waren over de kwaliteit van de extra sportlessen of gewoon meer vrije tijd willen overhouden. Vorig jaar ging zeker 1/3 tot 1/2 van de lessen die in het rooster hiervoor stonden niet door.

En hoe zit het nu precies met de vrijwillige bijdrage voor activiteiten? Vorige week waren er drie introductiedagen voor groep 2. Ik weet nog steeds niet, wat ze precies hebben gedaan. Ze waren elke dag hooguit 3 uur op school. Volgens mij een sportdag en een soort theaterworkshop. Gisteren kregen wij bericht dat wij hiervoor de vrijwillige bijdrage kunnen betalen.
Ik will best betalen, maar heb ook het idee dat ze misschien meer vragen, omdat een deel van de ouders niet betaalt. En ze hebben niet echt dingen gedaan die heel speciaal zijn, ook geen eten gehad of zo. Misschien dat er voor de theaterworkshop iemand is ingehuurd. "Gewone" introductie lijkt mij bij school horen. Vorig jaar zijn ze echt met een botter naar een eilandje in de buurt gevaren en hebben daar gegeten.

Toen hebben wij ook rekeningen gekregen voor sportkleren, sportkamp en extra activiteiten van de sportklas, maar dat is normaal daarvoor heb je gekozen.

Maar ook de excursie naar een museum moest worden betaald en ik had niet het idee dat het een klassenreisje was.

Nu ja, misschien krijgen wij volgende week nog wat meer uitleg op de introductieavond.

Hoe gaat dit op andere scholen?

Dit staat op de website van onze school in detail uitgelegd.
is een heel document maar stukje:

Vrijwillige ouderbijdrage
De school vraagt jaarlijks aan de ouders/verzorgers een vrijwillige ouderbijdrage. Deze bijdrage is bedoeld om kosten te dekken van activiteiten waarvoor XYZ geen bekostiging krijgt van de overheid. Het gaat om activiteiten die in zijn geheel ten goede komen aan onze leerlingen, zoals:
☉ een ongevallenverzekering voor alle leerlingen
☉ interne schaderegeling
☉ gebruik van de mediatheek
☉ culturele activiteiten

De hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage is, in overleg en met instemming van de oudergeleding van de MR, vastgesteld op ¤30,-.

En:

Vrijwillige studiegebonden bijdrage
XYZ vindt excursies en reizen van groot belang voor een compleet onderwijsaanbod voor onze leerlingen. De MR onderschrijft dit belang. Voor excursies en reizen vragen wij een vrijwillige bijdrage van de ouder(s)/verzorger(s). Indien meer dan 20% van de ouders de vrijwillige bijdrage niet betaalt, vervalt de excursie of reis. In het geval u niet in staat bent deze kosten te betalen, verwijzen wij u naar de: (websites)

Wij kregen bij oudste ergens richting oktober/november 1 rekening voor alle kosten van jou kind. Dat werd echt gespecifieerd, dingen als kopieerpas, bijdrage leerlingenvereniging, dagje Ameland, excursie Westerbork etc. Voor specifieke trajecten en de eindexamenreis kwam daar een extra eenmalige bijdrage bij.
In Corona jaren kregen we eind van het jaar soms ook nog een bedrag terug als een uitje niet door kon gaan.

Ook bij jongste hadden we vorig jaar 1 bedrag voor alle activiteiten.

Het verschilt bij allebei dus per leerjaar en keuzevak van die bijdrage is. Maar het is maar 1 of 2 betalingen per kind per jaar. Voor D is het 142,50 dit jaar. C ergens rond de 100 euro (beetje afhankelijk van de workshops die ze met lo kiezen/geplaatst worden.

quote:

Op donderdag 5 september 2024 10:55 schreef Deepfreeze het volgende:
Wij kregen bij oudste ergens richting oktober/november 1 rekening voor alle kosten van jou kind. Dat werd echt gespecifieerd, dingen als kopieerpas, bijdrage leerlingenvereniging, dagje Ameland, excursie Westerbork etc. Voor specifieke trajecten en de eindexamenreis kwam daar een extra eenmalige bijdrage bij.
In Corona jaren kregen we eind van het jaar soms ook nog een bedrag terug als een uitje niet door kon gaan.

Ook bij jongste hadden we vorig jaar 1 bedrag voor alle activiteiten.

Het verschilt bij allebei dus per leerjaar en keuzevak van die bijdrage is. Maar het is maar 1 of 2 betalingen per kind per jaar.

Bij ons ook. 1 per jaar. Exclusief de kosten voor de uitwisseling die buiten de standaard plannen valt.

Hier een hoge eigen bijdrage, vrijwillig, maar dat wisten we toen we voor deze school keken. Er staat beschreven wat er gedaan wordt van de eigen bijdrage:

"Deze bijdrage wordt o.a. ingezet als tegemoetkoming in de kosten wat betreft huur accommodaties, gevarieerd aanbod workshops sportondersteuning, mogelijkheden krachttraining, inzet diverse experts op gebied van (individuele) begeleiding, inzet trainers en een gevarieerd aanbod in onze gezonde kantine tegen aantrekkelijke prijzen.

Topsportbijdrage is om het topsportprogramma in de benen te houden. Wanneer de vrijwillige ouderbijdrage door een (te) grote groep niet zal worden betaald, kan de school haar concept niet in stand houden en dergelijke activiteiten niet meer aanbieden."

De bijdrage is per sport verschillend. Laagste is voor het VO 350 euro, hoogste 900.
de hockeyclub is minder duur dan de manege.

Hiernaast kan nog een bijdrage gevraagd worden voor excursies.

De nieuwe schoolgids staat er nog niet op, maar heb even in de oude van vorig schooljaar gekeken. Als vrijwillige bijdrage is daar 75¤ begroot, deze is bedoeld voor:
allerlei extra activiteiten en materialen waarvoor de school geen vergoedingen ontvangt, bijvoorbeeld inhuren van een theatergezelschap, extra
busvervoer naar een bijeenkomst of tentoonstelling, de diplomering en
(Beroepen)voorlichtingen.

Ook worden hiervan materialen zoals verf voor kunstwerken en high-tech meetapparatuur voor vernieuwende profielwerkstukken bekostigt. En deze bijdrage wordt gebruikt voor de mentor-/coachactiviteiten en de aankleding van het gebouw/de aula voor feesten en feestdagen.

Bovendien staat er 55¤ voor de introductie en 2x 80¤ voor een sportieve/ educatieve/ culturele activiteit in de begroting voor vorig schooljaar.

En er komen dan nog kosten voor reizen of de masterklassen bij.

Wij kregen verschillende rekeningen door het hele schooljaar heen.

Heb je geldzorgen dat je het niet kan betalen? Want anders kan je ook gewoon wel zien wanneer de rekening komt en gewoon betalen in plaats van nu al heel erg veel zorgen te maken op iets waar je niks aan kan veranderen.

Hier zijn er veel verschillen tussen beide middelbare scholen waar mijn kind op zit.
1 is duur met veel losse facturen voor iedereen en hun moeder en de ander is goedkoop en incasseert 1 keer per jaar 2 facturen en klaar.

Wij krijgen in principe 1 keer per jaar via het schoolloket een verzoek tot betaling, meestal in oktober/november. Het is een bedrag dat ik alleszins redeliljk vind en dat we prima kunnen betalen, dus ik vraag het me niet eens af of ik die vanwege het vrijwillige karakter wel of niet zal betalen; ik betaal gewoon. Als iedereen er moeilijk over gaat doen, gaan onze kinderen heel weinig leuke extra's meer hebben.

Volgens mij hier ook 1x per jaar, tenzij er nog een reis bij komt volgens mij.
We kunnen dat prima betalen en doen dat dus ook. Toen mijn oudste in de eerste zat gingen ze met de klas uit eten en kon er iemand niet mee omdat de ouders het niet konden betalen (hoorden we achteraf).
Tegenwoordig betaalt school deze dingen, wellicht van een deel van de vrijwillige ouderbijdrage, geen idee. Maar de jongste had vorig jaar een bbq met de klas, daar hoefden we niet extra voor te betalen.

Ik vind het goed dat je niet buitengesloten wordt als je ouders het niet kunnen betalen en dus ook gewoon mee kan, maar als de meerderheid niet betaalt omdat het vrijwillig is dan zijn er straks geen buitenschoolse activiteiten en extra's meer. En dat zou ik wel zonde vinden.

Ik bedenk me nu dat C vorig jaar nog 5 euro mee moest nemen. Geen van de klassen hadden hun mentorbudget op. En met die 5 euro per kind konden ze een pizzeria afhuren
Niet gehoord dat er kinderen miste.

Die communicatie uit school bij D is ook heerlijk chaotisch. Krijg je woensdagmiddag het rooster van school voor de donderdag. En krijg je een uur later een mail van de mentor dat de planning anders is. En vanmiddag dus weer hetzelfde. Planning was van 12:00-15:15 vlotten bouwen en een wiskundeles. nu gaan ze van 10-12 vlotten bouwen en dan picknicken en zijn ze klaar. Een neefje van me was helemaal over de flip gegaan van die onduidelijkheid. D kan het gelukkig niet schelen.

Wij hebben twee weken school en nog geen mail van de mentor gehad en volgens mij was er ook nog geen mentoruur (de mentoren geven wel les in de klas dus misschien dat ze dan info doorgeven)...uitnodiging voor de ouderavond en andere informatie komen centraal van de leerlingencoordinator of zo.

Vorig schooljaar waren verkiezingen voor de medezeggenschapsraad en èèn van de twee kandidaten had als punt van extra aandacht financiële gezondheid van de
school. Als gewone ouder heb je daar natuurlijk geen zicht op, maar ik vond het wel opmerkelijk.
En het is niet zo dat ik niet wil betalen, maar ik vind er moet wel iets tegenoverstaan als ze specifiek een bijdrage vragen voor de introductie, maar dan niet echt iets extra's hebben gedaan.

En veranderingen in het rooster waren bij ons ook heel vaak, vorig jaar hadden ze ook nog twee systemen om het in te zien, via de website van school, daar stond vaak de meest recente versie en via Magister zelf, dat werd pas uren later aangepast. Sinds dit jaar is alleen nog Magister en moet nu blijkbaar ook het huiswerk daar in staan. Dat deed vorig jaar elke leerkracht ook anders, sommige wel huiswerk, sommige alleen extra informatie, maar iedereen wel de toetsen minimaal één week van tevoren.

[ Bericht 12% gewijzigd door Zana op 05-09-2024 18:23:51 ]

Ik heb hier een beetje hetzelfde hoor @Zana
Bij de uitsplitsing van de vrijwillige ouderbijdrage staan ook activiteiten voor andere jaren. En ik weet niet of ik daar voor wil gaan betalen.
Weet niet eens of mijn kind daar over 2 jaar nog wel zit.

Hier zijn de kosten echt wat je voor dat jaar gebruikt. Daardoor betaal je het ene jaar meer dan de andere. Sparen voor toekomstige reizen is wel een leuk idee, maar idd, wat doe je dan als een kind van school gaat of later instroomt of blijft zitten. Ik vind het 'per jaar-principe' wel prima.

Hier net mail, ik dacht dat de kinderen 2 weken intro zouden hebben, maar er ging wat mis in de planning bij andere leerjaren. Dus nu volgende week gewoon school, maar de geplande activiteiten voor D zijn leerjaar gaan gewoon door. Heerlijk die chaos.

Ik zie dat hij nu op donderdag 1 uur gym heeft. Dat is 45 minuten. Zowel de binnenlocatie op het rooster, als het buitenveld is 10 minuten fietsen. Dus dan is het 15 minuten voordat ze op het veld staan, 15 minuten sporten en dan weer terug. Ben erg nieuwsgierig hoe dat gaat.
Gelukkig zit het ingeklemd tussen 2 andere vakken. Want anders lopen ze makkelijk over in de pauze en zit je weer met eet-tijd. Kun je het beter einde/begin van de dag plannen, of een half jaar 2 uur en een half jaar niks..

Ik vind 1 uur gym sowieso wel wat weinig eigenlijk. Maar als ze geen eigen gymlocatie hebben dan wordt dat ook lastiger denk ik.

Ik snap wel de overweging om de kosten elk jaar gelijk te houden en dus het totaal bedrag te verrekenen met de jaren maar het zou voor mij ook voelen alsof ik voor de excursies en reisjes van anderen betaal. Bij ons betaal je gewoon elk jaar voor je eigen jaar. Dus het ene jaar betaal je ook meer dan het andere.

quote:

Op vrijdag 6 september 2024 17:25 schreef Kyara het volgende:
Ik vind 1 uur gym sowieso wel wat weinig eigenlijk. Maar als ze geen eigen gymlocatie hebben dan wordt dat ook lastiger denk ik.

Ze hebben ook nog ergens een blokuur. Die is nu ingeroosterd op de eigen gymzaal, maar zal waarschijnlijk wel op het buitenveld op fietsafstand zijn.

In de eerste hadden ze 2*2 uur, nu 2+1. En vanaf de 3e nog 2 uur. Dus het is nu een jaar met dat ene losse uur.

Ik was geen echte puber.

Verdraaid want ik had zin om iedereen dwars te zitten.

Hier vorige week informatieavond gehad, niet heel veel nieuws. Heb wel het idee gekregen dat ze de coachuren dit jaar wel beter willen gaan benutten. Ze hebben de klas gesplitst en elk mentor gaat met "zijn" leerlingen in gesprek, om de 5 weken is iedereen aan de beurt. Er is één gezamenlijk coachuur voor de hele klas en in het andere uur volgen ze een roots en water training in de komende weken.

Verder hadden ze het over huiswerkbegeleiding via commerciële bureaus en (betaald) tutoring door oudere leerlingen....eigenlijk gek, want ze zitten op school om wat te leren, ik hoop dat daar goede uitleg bijhoort, zodat ze het op school al snappen...

Vandaag al weer een (onverwachte) studiedag, officieel kregen wij het e-mail met de aankondiging pas eind vorige week.

En een gedeelde van de (nieuw samengestelde) klas had vorig jaar meerdere weken/ maanden geen Engels en/of wiskunde...dus het kan altijd nog erger, mijn zoon had alleen geen/ minder kunst en een vervangende wiskundeleraar, die niet zo goed uitleg kon geven.
Wiskunde en Engels zijn kernvakken, waar ze geen onvoldoende mogen hebben, maar ze hebben dus een gedeelde van het stof van vorig jaar ook niet behandeld.

Schoolfotograaf was ook weer, zelfde als vorig jaar...ben benieuwd. Vorig jaar kregen wij foto's direct toegestuurd, zonder dat wij zelfs mochten kiezen, maar de kwaliteit was echt niet goed, vooral van het klassenfoto. Ik heb ze toen niet genomen en weer teruggestuurd. Vind het nog steeds een vreemd concept.

Maar aan de ander kant, leerlingen op de middelbare lijken echt fotoschuw. In vergelijking met de basisschool krijg je bijna niets te zien afgezien van de enkele foto op social media van school na.
In de presentatie van de informatieavond waren vier kleine foto's van hun introductiedagen verwerkt. Ze hebben op school wat spelletjes gedaan. Ik heb daarom ook besloten de vrijwillige bijdrage voor de introductieweek dit jaar niet te voldoen, even kijken hoe vrijwillig de vrijwillige bijdrage is. Ik denk echt dat het niet om de kosten gaat voor deze introductieactiviteiten, maar dat alles op een grote hoop wordt gegooid. Oudere leerlingen hebben bijvoorbeeld een citygame gespeeld en waren daarna eten bij een restaurant en de brugklassen waren botervaren, dus daar zijn echt kosten buiten school om gemaakt.

quote:

Op maandag 16 september 2024 10:24 schreef Zana het volgende:
Maar aan de ander kant, leerlingen op de middelbare lijken echt fotoschuw. In vergelijking met de basisschool krijg je bijna niets te zien afgezien van de enkele foto op social media van school na.

Veel scholen worden hierin ontzettend beperkt door de AVG. Als je een foto maakt waarop een paar leerlingen staan, moet je van elk van die leerlingen uitzoeken a) wie het zijn en b) of er wel of geen toestemming is gegeven voor het gebruik van foto's en c) of die gegeven toestemming voor álle situaties geldt. In het geval van de school waar ik werk, geven leerlingen/ouders ook nog per medium en/of gelegenheid aan of het wel of niet mag: wél op de schoolsite, wél in de nieuwsbrief, maar níet op de socials of tijdens de diploma-uitreiking. Je kunt het niet zomaar aan de leerlingen in kwestie vragen, want als ze nog geen 16 zijn, mogen ze daar niet zelf over beslissen.

De lust om foto's te maken vergaat je dan nogal

Nog los van het feit dat ze iets te groot worden om fotootjes voor papa en mama te laten maken door de juf.

De vrijwillige bijdrage is overigens echt vrijwillig.

Bij onze basisschool kan je ook voor alles apart toestemming geven (Parro, website, Facebook enz.). Op openbare media lossen ze het op door de kinderen onherkenbaar in beeld te brengen, dus van achteren, alleen handen of voeten enz. Dan krijg je toch best mooie foto’s vaak.

De school van C plaatst regelmatig foto's op de socials. Ze kijken wel naar de toestemming van de ouders&kind. Zo heb ik hier en daar nog een beeld van wat hij doet op excursies. Ook gewoon vol gezichten in beeld.
De school van D heeft vorig jaar precies 1 foto op de socials gezet, van een welkomstkraampje begin van het jaar.

Terwijl de school van D kleiner is en ik het idee heb dat de leerkrachten de leerlingen daar ook beter kennen. Blijkbaar is er een andere overweging gemaakt. Je kunt bij beide scholen ook kiezen voor gebruik op folders/socials/schoolfotograaf

Hier volgende week de eerste ouderavonden. Vanochtend om 4:00 C uitgezwaaid voor zijn examenreis. Hopelijk krijg ik daar nog een foto van te zien op de socials

quote:

Op maandag 16 september 2024 10:45 schreef Jentin het volgende:

[..]

De lust om foto's te maken vergaat je dan nogal

Ik snap dat wel, maar toch vind ik het jammer. Ik zou het leuk vinden om een beeld bij de medeleerlingen van mijn zoon te hebben. De namen weten wij alleen, omdat een leerkracht een klassenlijst voor het vak in de elektronische leeromgeving heeft geplaatst. Vorig jaar had een leraar zelfs de cijfers/ uitslagen van toetsen op die manier bijgehouden...hoewel het ons natuurlijk helemaal niets aangaat vond ik het toch interessant om te zien, hoe mijn kind het in verhouding had gedaan.

Ik kende trouwens ook bijna geen ouders tijdens de informatieavond, je hebt er ook verder geen contact mee tijdens het schooljaar.

Binnenkort beginnen weer de wervingsactiviteiten voor de groep 8 leerlingen, daar doen ze echt veel moeite voor.

Mijn kind mag niet op de socials. We maken de juffen regelmatig foto's en die plaatsen ze dan in de ouder-app. Daar hebben we wel toestemming voor gegeven.

quote:

Op maandag 16 september 2024 12:21 schreef Zana het volgende:

[..]
Ik snap dat wel, maar toch vind ik het jammer. Ik zou het leuk vinden om een beeld bij de medeleerlingen van mijn zoon te hebben. De namen weten wij alleen, omdat een leerkracht een klassenlijst voor het vak in de elektronische leeromgeving heeft geplaatst. Vorig jaar had een leraar zelfs de cijfers/ uitslagen van toetsen op die manier bijgehouden...hoewel het ons natuurlijk helemaal niets aangaat vond ik het toch interessant om te zien, hoe mijn kind het in verhouding had gedaan.

Ik kende trouwens ook bijna geen ouders tijdens de informatieavond, je hebt er ook verder geen contact mee tijdens het schooljaar.

Binnenkort beginnen weer de wervingsactiviteiten voor de groep 8 leerlingen, daar doen ze echt veel moeite voor.

Volgens mij is de docent die al die informatie openbaar maakt wel in overtreding, AVG-technisch.

Mijn dochter wil zelf niet op al die socials en nieuwsbrieven en de site. Ik vind het prima dat ze daar voorzichtig mee zijn en het desnoods vrijwel niet meer doen.

quote:

Op maandag 16 september 2024 12:59 schreef miss_sly het volgende:

[..]
Volgens mij is de docent die al die informatie openbaar maakt wel in overtreding, AVG-technisch.

Mijn dochter wil zelf niet op al die socials en nieuwsbrieven en de site. Ik vind het prima dat ze daar voorzichtig mee zijn en het desnoods vrijwel niet meer doen.

Zeker is die in overtreding. Ik zou als ouder ook echt not amused zijn als de resultaten van mijn kind met de hele klas en alle ouders gedeeld zouden worden...

Ik denk, dat de ouders eigenlijk ook geen toegang hebben, alleen wanneer je meekijkt als je kind is ingelogd in de ELO.

Ouders hebben van school alleen de inloggevens voor Magister gekregen, en daar staan de cijfers van je eigen kind, maar daar stond vorig jaar niet alles in betreffende huiswerk en andere opdrachten.

In de ELO staat ook de planning voor elk vak en er zullen zeker kinderen zijn die alles zelfstandig kunnen plannen en nauwkeurig bijhouden in de brugklas, maar dat was vorig echt nog niet altijd te doen voor mijn zoon met de vele wisselingen en uitval. En als ik daar niet had gekeken, was ik ook nooit te weten gekommen, welke mogelijkheden ze hebben om on-line te oefenen, want daar staan ook de digitale boeken en oefentoetsen.
En het is gewoon handig om te weten dat de meeste in een klas een toets niet zo goed hebben gemaakt, dan wanneer je kind met een slecht cijfer naar huis komt en je het niet goed kunt plaatsen.
Ik doe er verder niets met de informatie, ik ken de kinderen toch niet.
Ik heb het wel altijd heel leuk gevonden dat wij relatief veel foto's hebben gekregen toen die nog op de basisschool zat, want hij vertelde nooit zo veel en dan kon je nog wel eens aan hand van een foto iets vragen.

Ik vind het persoonlijk al best ver gaan dat ik in realtime de cijfers van mijn eigen kind kan zien. Ik zou er niet aan moeten denken dat andere ouders ook een beetje gaan lopen neuzen in de cijfers van mijn kind.

Is het concept huiswerkbegeleiding en bijles nu ook al iets raars? Er zijn toch genoeg kinderen die extra hulp en uitleg nodig hebben? Dat zegt mijns inziens maar weinig over hoe de school lesgeeft maar vooral waar iemands talenten liggen.

quote:

Op maandag 16 september 2024 19:04 schreef Clubsoda het volgende:
Ik vind het persoonlijk al best ver gaan dat ik in realtime de cijfers van mijn eigen kind kan zien. Ik zou er niet aan moeten denken dat andere ouders ook een beetje gaan lopen neuzen in de cijfers van mijn kind.

Is het concept huiswerkbegeleiding en bijles nu ook al iets raars? Er zijn toch genoeg kinderen die extra hulp en uitleg nodig hebben? Dat zegt mijns inziens maar weinig over hoe de school lesgeeft maar vooral waar iemands talenten liggen.

Nou, op zich is dat niet al heel lange tijd heel normaal hoor. En het is ook wel controversieel omdat het de tweedeling in het onderwijs vergroot. Het is nou eenmaal niet gratis. En ik vind het geen heel raar idee om te denken dat je in principe dingen op school moet leren en uitgelegd krijgen. Natuurlijk kan ik me voorstellen dat als je bijvoorbeeld heel slecht in wiskunde bent, dat je dan wat bijles krijgt, maar tegenwoordig is het wel wat algemener en voor meer vakken. Geen waardeoordeel verder, maar wat Zana zegt klopt ook wel in mijn optiek.

Ik zag ook deze column wat ik wel interessant vond.
https://www.aob.nl/actueel/artikelen/bijles-ondermijnt-leraar/

Oh, ik gaf 20 jaar geleden al bijlessen, ik had niet de indruk dat het een nieuw fenomeen was.

Ik ben te moe om er iets zinnigs over te zeggen dus het is denk ik verstandiger als ik mijn snavel even hou

C mag als hogere klasser ook bijles geven aan lagere klassen. Dat levert 5 euro op per uur. (Doet hij niet, niet zijn hobby). Ik weet zo niet wie dat betaald.

Maar ze hebben ook elke dag de laatste 2 uur een lokaal open met thee en een leraar om huiswerk te maken. Dat is voor het 2e schooljaar.
En het eerste lesuur (half uurtje) hebben ze ondersteuningslessen voor vakken.

Wij hadden vroeger echt geen bijles. Je kon wel eens een uurtje extra blijven voor hulp, maar kan me niks structureels herinneren.

Bij mij op middelbare school (2002-2008) was er ook al (betaalde) huiswerkbegeleiding en bijles. Ik heb ook nog bijles gegeven destijds. Niet standaard voor iedereen, maar als je behoefte had aan huiswerkbegeleiding of bijles, dan kon dat dus gewoon op school. Ook zeker niet iedereen deed dat bij ons, maar het was er wel.

Verder ben ik wel blij dat ik op de middelbare zat toen alles nog wat meer prive was - geen online systeem waar mn ouders cijfers in konden zien, zelfs al voordat ik het zelf had kunnen vertellen - als ik dat überhaupt had gewild, geen online systeem waar huiswerk in stond waar mn ouders in konden, niemand v schoolpersoneel die er ook maar een seconde over nadacht foto's van me te maken tijdens activiteiten en die dan via welke weg dan ook te verspreiden. Heerlijk.

En wbt vergelijken: als je kind thuis komt met een cijfer dat je niet kunt plaatsen, dan kan je dat toch ook met je kind bespreken? Ze praten heus onderling met elkaar, dus als de hele klas het slecht had gemaakt dan kan hij je dat ook wel vertellen, daar is inzage in het systeem helemaal niet voor nodig (naast dat het idd absoluut niet mag).

Ja hoor, mijn kind kan prima vertellen of het een moeilijk en lang proefwerk was wat iedereen niet af had en dus het gemiddelde cijfer niet zo hoog lag.
Ze zijn 13 geen 3.

Idem voor de namen van medeleerlingen. Ik vind het raar dat je die weet omdat je meekijkt in een systeem die niet voor jou bedoeld is maar dat je kind blijkbaar echt helemaal niks zegt thuis en het nooit over anderen heeft?

En het is de middelbare school, ze zijn zelfstandig dus je spreekt geen andere ouders meer op het schoolplein maar heeft je kind niet een paar vrienden waar je de ouders wel eens van ziet?

Hier zijn de afstanden wat groter dus we rijden nog wel eens en dan breng je wat kids thuis etc en dan ontmoet je ouders van de vrienden van je kind.

Qua foto’s is er op de middelbare school ook gewoon veel minder interessants om te delen. Op de basisschool waren ze om de haverklap op pad, projecten, juffen&meester feest, sinterklaasviering, kerstviering. Dat is op de middelbare allemaal veel minder.

Ik vind dat geloof ik heel fijn, dat je niet voortdurend andere ouders in je nek hebt hijgen mijn heeft best een gek rooster (1e 3 uur vrij en dan tot het 8e bijvoorbeeld) en het is wel zo rustig om dat gewoon zelf even op een rijtje te krijgen zonder dat er een groepsapp over explodeert.

Ik haat groepapps dus ik mis die van de basisschool totaal niet

Heeft je kind geen groepsapp die explodeert?

Ik merk dat ik moeite heb met de (in mijn ogen) eindeloze stroom aan negatieve en verdrietige berichten over alles wat er mis is met Nederlandse onderwijs en/of deze specifieke school in inmiddels twee topics. En vooral over het gebrek aan dialoog daarin. Daar reageer ik dan steeds maar snibbig op. Waarschijnlijk kan ik het beter negeren

quote:

Op dinsdag 17 september 2024 07:29 schreef laziness het volgende:
Ja hoor, mijn kind kan prima vertellen of het een moeilijk en lang proefwerk was wat iedereen niet af had en dus het gemiddelde cijfer niet zo hoog lag.
Ze zijn 13 geen 3.

Idem voor de namen van medeleerlingen. Ik vind het raar dat je die weet omdat je meekijkt in een systeem die niet voor jou bedoeld is maar dat je kind blijkbaar echt helemaal niks zegt thuis en het nooit over anderen heeft?

En het is de middelbare school, ze zijn zelfstandig dus je spreekt geen andere ouders meer op het schoolplein maar heeft je kind niet een paar vrienden waar je de ouders wel eens van ziet?

Uh, nee.
Mijn kind vertelt soms véél later pas wat er op school gebeurd is. En zeker nooit dezelfde middag dat ze een SO of een proefwerk had en hoe dat ging.
Namen van klasgenoten hoor ik ook niet.

Niet ieder kind komt meteen vol met verhalen thuis.

Hier geen groepsapp gelukkig op de basisschool (ok, groep 2) of komt dat later?

quote:

Op dinsdag 17 september 2024 07:47 schreef laziness het volgende:
Ik haat groepapps dus ik mis die van de basisschool totaal niet

Heeft je kind geen groepsapp die explodeert?

Die hebben ze geloof ik verplaatst naar Snap maar dat heeft ie niet. Hij kan sowieso goed apps negeren. Ook de nuttige

quote:

Op dinsdag 17 september 2024 07:52 schreef Clubsoda het volgende:
Ik merk dat ik moeite heb met de (in mijn ogen) eindeloze stroom aan negatieve en verdrietige berichten over alles wat er mis is met Nederlandse onderwijs en/of deze specifieke school in inmiddels twee topics. En vooral over het gebrek aan dialoog daarin. Daar reageer ik dan steeds maar snibbig op. Waarschijnlijk kan ik het beter negeren

Is het mis met de school, of met de verwachtingen?

quote:

Op dinsdag 17 september 2024 07:55 schreef Janneke141 het volgende:

[..]
Is het mis met de school, of met de verwachtingen?

Ja, dat weet ik dus niet, die dialoog mis ik dus.

quote:

Op dinsdag 17 september 2024 07:53 schreef Ynske het volgende:
Hier geen groepsapp gelukkig op de basisschool (ok, groep 2) of komt dat later?

Ja hoor, wees maar niet bang

quote:

Op maandag 16 september 2024 20:55 schreef Deepfreeze het volgende:
C mag als hogere klasser ook bijles geven aan lagere klassen. Dat levert 5 euro op per uur. (Doet hij niet, niet zijn hobby). Ik weet zo niet wie dat betaald.

Maar ze hebben ook elke dag de laatste 2 uur een lokaal open met thee en een leraar om huiswerk te maken. Dat is voor het 2e schooljaar.
En het eerste lesuur (half uurtje) hebben ze ondersteuningslessen voor vakken.

Wij hadden vroeger echt geen bijles. Je kon wel eens een uurtje extra blijven voor hulp, maar kan me niks structureels herinneren.

Bij de jongste is het ondersteuningsuur er per dit jaar weer vanaf, blijkbaar hebben ze de corona achterstanden weggewerkt of er werd te weinig gebruik van gemaakt.
Ze hadden van elke les 5 minuten afgehaald om zo voor schooltijd (half 9) een ondersteuningsuur te creëren. Nu dus weer lessen van 50 minuten en geen ondersteuningsuur.

Bijles hadden wij vroeger niet, tenzij je het specifiek ging vragen aan een docent.
Ik moest wel naar het huiswerkinstituut, vreselijk vond ik het. Was niet op school, maar in mijn woonplaats. En die lui vonden dat je minimaal 2 uur per dag aan je huiswerk moest zitten. Dus als je klaar was dan verzonnen ze wel extra werk. En zij bepaalden wanneer je weg mocht.

De ouders van de 3 vriendinnen van mijn jongste ken ik wel en we hebben elkaars nummers van de logeerpartijtjes de eerste keren. Nog nooit nodig gehad, maar handig om te hebben.
Van de oudste heb ik geen idee, die heeft de meeste contacten online.

quote:

Op dinsdag 17 september 2024 07:52 schreef capricia het volgende:

[..]
Uh, nee.
Mijn kind vertelt soms véél later pas wat er op school gebeurd is. En zeker nooit dezelfde middag dat ze een SO of een proefwerk had en hoe dat ging.
Namen van klasgenoten hoor ik ook niet.

Niet ieder kind komt meteen vol met verhalen thuis.

Je kan dingen toch gewoon vragen? Met wie ben je vrienden in de klas, met wie breng je de pauze door?

quote:

Op dinsdag 17 september 2024 08:01 schreef laziness het volgende:

[..]
Je kan dingen toch gewoon vragen? Met wie ben je vrienden in de klas, met wie breng je de pauze door?

Wat was het stomste ding van de dag? Is er nog iemand uitgestuurd? Welke leraar had vandaag de domste grap?