*stuitert helemaal van verwachting*quote:Op vrijdag 24 juli 2020 16:58 schreef Meke het volgende:
Okee ik ga NU typen, ga maar vast op het puntje van jullie stoel zitten
Ja dat zou echt een slim idee zijn.quote:Op vrijdag 24 juli 2020 16:56 schreef Hawaii_Tim het volgende:
[..]
Geen idee, en daar ga ik ook niet meer achter komenWat al flink zou schelen is als ze iedereen die het niet heeft bijvoorbeeld een SMS zouden sturen. Die hebben niet heel veel extra informatie nodig en het scheelt een hele bult aan telefoontjes die gepleegd moeten worden
Goed punt, interessantquote:Op vrijdag 24 juli 2020 17:05 schreef Meke het volgende:
want alles prent zich zóveel beter in je hoofd als je het schrijft dan typt. Alle toetsen vereisen namelijk dezelfde handeling, terwijl het schrijven van letters en cijfers ook een verschil in je hoofd maakt.
Mooie uiteenzetting. Super duidelijk, thanksquote:Op vrijdag 24 juli 2020 17:05 schreef Meke het volgende:
De oplossing is eigenlijk heel simpel; om ervoor te zorgen dat kinderen leren hoe ze een pen vast moeten houden en (vooral) om weinig druk uit te oefenen. Met een potlood/balpen/stift kun je eigenlijk heel hard drukken, en daardoor krijg je zelf last van je gewrichten, maar schrijf je ook minder leesbaar. Een vulpen geeft veel meer 'directe terugkoppeling'; je ziet het meteen als je te hard drukt want dan lek je inkt en gaat het kroontje een beetje uit elkaar staan, dus zo leer je beter schrijvenKinderen beginnen wel altijd met potlood trouwens, want anders wordt het een chaos
Maar meestal na een halfjaar ofzo mogen ze dan met vulpen gaan schrijven.
En waarom je aan elkaar leert schrijven heeft met het woordbeeld te maken: wij weten heel goed inmiddels welke woorden wel en niet aan elkaar schrijven. Maar voor kinderen is dat best wel lastig, en door aan elkaar te schrijven is het heel duidelijk waar de scheidingen tussen verschillende woorden zitten. En als leerkracht kun je dan makkelijk controleren of de leerling die woordbeelden goed in het hoofd heeft zitten. W a n t a l s e e n k i n d i n b l o k l e t t e r s s c h r i j f t is het niet altijd goed te zien waar het begin en eind van een woord is![]()
Er is inderdaad tegenwoordig best wel veel discussie over of ze nog moeten leren schrijven en zo ja, hoe dan. Best interessantMijn visie is om in groep 3 sowieso niet structureel de laptop te gebruiken, want alles prent zich zóveel beter in je hoofd als je het schrijft dan typt. Alle toetsen vereisen namelijk dezelfde handeling, terwijl het schrijven van letters en cijfers ook een verschil in je hoofd maakt. Liefst in groep 4 ook nog. Ik denk wel dat digitaal onderwijs ook wel een toekomst heeft en VEEL voordelen (een hele belangrijke vind ik directe feedback; leerlingen weten meteen of ze iets goed of niet hebben gedaan, en kunnen dan ook makkelijk extra uitleg krijgen). In de bovenbouw (vanaf groep 6) nog echt streng zijn zijn op vulpen en schrijfletters vind ik een beetje overdreven
Maar geur- en kleurpennen is het andere uiterste
Duidelijk uitleg.quote:Op vrijdag 24 juli 2020 17:05 schreef Meke het volgende:
De oplossing is eigenlijk heel simpel; om ervoor te zorgen dat kinderen leren hoe ze een pen vast moeten houden en (vooral) om weinig druk uit te oefenen. Met een potlood/balpen/stift kun je eigenlijk heel hard drukken, en daardoor krijg je zelf last van je gewrichten, maar schrijf je ook minder leesbaar. Een vulpen geeft veel meer 'directe terugkoppeling'; je ziet het meteen als je te hard drukt want dan lek je inkt en gaat het kroontje een beetje uit elkaar staan, dus zo leer je beter schrijvenKinderen beginnen wel altijd met potlood trouwens, want anders wordt het een chaos
Maar meestal na een halfjaar ofzo mogen ze dan met vulpen gaan schrijven.
En waarom je aan elkaar leert schrijven heeft met het woordbeeld te maken: wij weten heel goed inmiddels welke woorden wel en niet aan elkaar schrijven. Maar voor kinderen is dat best wel lastig, en door aan elkaar te schrijven is het heel duidelijk waar de scheidingen tussen verschillende woorden zitten. En als leerkracht kun je dan makkelijk controleren of de leerling die woordbeelden goed in het hoofd heeft zitten. W a n t a l s e e n k i n d i n b l o k l e t t e r s s c h r i j f t is het niet altijd goed te zien waar het begin en eind van een woord is![]()
Er is inderdaad tegenwoordig best wel veel discussie over of ze nog moeten leren schrijven en zo ja, hoe dan. Best interessantMijn visie is om in groep 3 sowieso niet structureel de laptop te gebruiken, want alles prent zich zóveel beter in je hoofd als je het schrijft dan typt. Alle toetsen vereisen namelijk dezelfde handeling, terwijl het schrijven van letters en cijfers ook een verschil in je hoofd maakt. Liefst in groep 4 ook nog. Ik denk wel dat digitaal onderwijs ook wel een toekomst heeft en VEEL voordelen (een hele belangrijke vind ik directe feedback; leerlingen weten meteen of ze iets goed of niet hebben gedaan, en kunnen dan ook makkelijk extra uitleg krijgen). In de bovenbouw (vanaf groep 6) nog echt streng zijn zijn op vulpen en schrijfletters vind ik een beetje overdreven
Maar geur- en kleurpennen is het andere uiterste
een 8 is toch zoals het oneindig teken, maar op op z'n kant?quote:Op vrijdag 24 juli 2020 17:07 schreef Guanabana het volgende:
Doet me nu terugdenken aan groep 3. We gingen voor het eerst het cijfer 8 leren. De juf: 'jullie denken nu natuurlijk, ooooh die is makkelijk! Twee rondjes op elkaar! Maar nee.... *schrijft een 8 zoals het hoort*'
Wij:![]()
![]()
Je had gewoon naar Israel of een Arabisch land moeten verhuizen, probleem opgelostquote:Op vrijdag 24 juli 2020 17:07 schreef molloot200 het volgende:
[..]
Mooie uiteenzetting. Super duidelijk, thanksDeze linkshandige vond het maar onhandig allemaal
quote:Op vrijdag 24 juli 2020 17:07 schreef Guanabana het volgende:
Doet me nu terugdenken aan groep 3. We gingen voor het eerst het cijfer 8 leren. De juf: 'jullie denken nu natuurlijk, ooooh die is makkelijk! Twee rondjes op elkaar! Maar nee.... *schrijft een 8 zoals het hoort*'
Wij:![]()
![]()
Duidelijk! Bedankt voor de uitlegquote:Op vrijdag 24 juli 2020 17:05 schreef Meke het volgende:
De oplossing is eigenlijk heel simpel; om ervoor te zorgen dat kinderen leren hoe ze een pen vast moeten houden en (vooral) om weinig druk uit te oefenen. Met een potlood/balpen/stift kun je eigenlijk heel hard drukken, en daardoor krijg je zelf last van je gewrichten, maar schrijf je ook minder leesbaar. Een vulpen geeft veel meer 'directe terugkoppeling'; je ziet het meteen als je te hard drukt want dan lek je inkt en gaat het kroontje een beetje uit elkaar staan, dus zo leer je beter schrijvenKinderen beginnen wel altijd met potlood trouwens, want anders wordt het een chaos
Maar meestal na een halfjaar ofzo mogen ze dan met vulpen gaan schrijven.
En waarom je aan elkaar leert schrijven heeft met het woordbeeld te maken: wij weten heel goed inmiddels welke woorden wel en niet aan elkaar schrijven. Maar voor kinderen is dat best wel lastig, en door aan elkaar te schrijven is het heel duidelijk waar de scheidingen tussen verschillende woorden zitten. En als leerkracht kun je dan makkelijk controleren of de leerling die woordbeelden goed in het hoofd heeft zitten. W a n t a l s e e n k i n d i n b l o k l e t t e r s s c h r i j f t is het niet altijd goed te zien waar het begin en eind van een woord is![]()
Er is inderdaad tegenwoordig best wel veel discussie over of ze nog moeten leren schrijven en zo ja, hoe dan. Best interessantMijn visie is om in groep 3 sowieso niet structureel de laptop te gebruiken, want alles prent zich zóveel beter in je hoofd als je het schrijft dan typt. Alle toetsen vereisen namelijk dezelfde handeling, terwijl het schrijven van letters en cijfers ook een verschil in je hoofd maakt. Liefst in groep 4 ook nog. Ik denk wel dat digitaal onderwijs ook wel een toekomst heeft en VEEL voordelen (een hele belangrijke vind ik directe feedback; leerlingen weten meteen of ze iets goed of niet hebben gedaan, en kunnen dan ook makkelijk extra uitleg krijgen). In de bovenbouw (vanaf groep 6) nog echt streng zijn zijn op vulpen en schrijfletters vind ik een beetje overdreven
Maar geur- en kleurpennen is het andere uiterste
quote:Op vrijdag 24 juli 2020 17:07 schreef Guanabana het volgende:
Doet me nu terugdenken aan groep 3. We gingen voor het eerst het cijfer 8 leren. De juf: 'jullie denken nu natuurlijk, ooooh die is makkelijk! Twee rondjes op elkaar! Maar nee.... *schrijft een 8 zoals het hoort*'
Wij:![]()
![]()
Je krijgt toch ook bordschrijfles?quote:Op vrijdag 24 juli 2020 17:14 schreef Meke het volgende:
Iedereen die een hekel heeft aan schrijven kan ik trouwens afraden de pabo te doen, want je moet dan de volwassenversie van de kinderschrijfles door, zo'n 180 pagina'sUUUUUUUREN heb ik weer zitten schrijven.
Jazeker, op een krijtbord, whiteboard en digibordquote:
Dát niet, maar als je per ongeluk met permanent marker op een whiteboard schrijft, moet je er gewoon even met whiteboard marker overheen en dan is het wegquote:Op vrijdag 24 juli 2020 17:18 schreef Hawaii_Tim het volgende:
Krijg je dan ook les hoe je permanent markers en whiteboard markers uit elkaar kunt houden?
Dat is wel echt de lifehack die alle docenten mee moeten krijgen tegenwoordig, hoorquote:Op vrijdag 24 juli 2020 17:19 schreef Meke het volgende:
[..]
Dát niet, maar als je per ongeluk met permanent marker op een whiteboard schrijft, moet je er gewoon even met whiteboard marker overheen en dan is het weg
Dat én dat je met ctrl+alt+pijltje omhoog je beeldscherm weer goed kan krijgenquote:Op vrijdag 24 juli 2020 17:21 schreef Hamlapjes het volgende:
[..]
Dat is wel echt de lifehack die alle docenten mee moeten krijgen tegenwoordig, hoor
Klassiekertje jaquote:Op vrijdag 24 juli 2020 17:25 schreef Meke het volgende:
[..]
Dat én dat je met ctrl+alt+pijltje omhoog je beeldscherm weer goed kan krijgen
(dat weten de leerlingen namelijk ook)
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |