OUD Ouder(s)
Alles over (on)vruchtbaarheid, opvoeding en ontwikkeling.
Ik lees al een tijdje mee in dit topic. Allereerst: Mijn respect voor iedereen hier! Echt! 
Zoals jullie wellicht weten is mijn muppetje te vroeg geboren. Een vroeggeboorte schijnt een risico-factor te zijn voor het 'ontwikkelen' van een autistische stoornis.
Over dit gegeven heb ik laatst na zitten denken. Ik weet dat een stoornis in het autistische spectrum niet gediagnostiseerd kan worden bij baby's/dreumessen etc/ maar nou zat ik me dus laatst af te vragen of jullie in retrospect de autistische stoornis van jullie kind ook al in jullie kind 'zagen' toen hij/zij nog een baby'tje was?
Disclaimertje: Als ik te nieuwsgierig ben of als mijn post als ongepast wordt ervaren: Meld het dan even.
Zoals jullie wellicht weten is mijn muppetje te vroeg geboren. Een vroeggeboorte schijnt een risico-factor te zijn voor het 'ontwikkelen' van een autistische stoornis.
Over dit gegeven heb ik laatst na zitten denken. Ik weet dat een stoornis in het autistische spectrum niet gediagnostiseerd kan worden bij baby's/dreumessen etc/ maar nou zat ik me dus laatst af te vragen of jullie in retrospect de autistische stoornis van jullie kind ook al in jullie kind 'zagen' toen hij/zij nog een baby'tje was?
Disclaimertje: Als ik te nieuwsgierig ben of als mijn post als ongepast wordt ervaren: Meld het dan even.
A grand adventure has begun.
Dat vraag ik me ook vaak af hoor Keshet.. Vanaf wanneer ga je nu denken, "dat is niet normaal". Zeker als een kind je eerste is, hoe weet je dan wat normaal is?
Ik heb trouwens geen twijfels over Jen hoor..
Ik heb trouwens geen twijfels over Jen hoor..
I am unconditionally and irrevocably in love with him.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
Nou, dat dus Tico!
Het is ook niet zo dat ik nu al m'n vraagtekens heb bij Emma hoor!
Ik ben gewoon ontzettend nieuwsgierig aangelegd (
) en zit me dit dus al een paar dagen af te vragen.
Je hoort ook zo vaak dat op een bepaald moment 'de puzzelstukjes op hun plek vielen'. Welke puzzelstukjes zijn dat dan? Waren die puzzelstukjes er ook in meer of mindere mate al als baby'tje?
En ja, mocht ik puzzelstukjes moeten gaan vinden, dan graag zo vroeg mogelijk.
Het is ook niet zo dat ik nu al m'n vraagtekens heb bij Emma hoor!
Ik ben gewoon ontzettend nieuwsgierig aangelegd (
) en zit me dit dus al een paar dagen af te vragen. Je hoort ook zo vaak dat op een bepaald moment 'de puzzelstukjes op hun plek vielen'. Welke puzzelstukjes zijn dat dan? Waren die puzzelstukjes er ook in meer of mindere mate al als baby'tje?
En ja, mocht ik puzzelstukjes moeten gaan vinden, dan graag zo vroeg mogelijk.
A grand adventure has begun.
Keshet, ik vind het iig niet ongepast. Als baby viel het mijn ouders vooral op, dat ik niet ''sprak'' met hun, op geen manier. Ik was zeer stil, (''tevreden baby'' zeiden ze bij het cb 
) want ik huilde nooit, ook niet als ik moe was of dorst (melk) had. Ook was ik al snel geboeid door bewegingen herhalen, bijv in de wipstoel echt heel manisch wippen. En dan het hele lijf mee bewegen. Verder: heel jong al sterk reageren op veranderingen in bijv interieur.
Verder at ik heel goed (als peuter) en de spraak kwam héél vroeg en goed op gang <1 jaar, maar was niet communicatief. Zelf weet ik daar niks meer van natuurlijk.
't Is van horen zeggen.
) want ik huilde nooit, ook niet als ik moe was of dorst (melk) had. Ook was ik al snel geboeid door bewegingen herhalen, bijv in de wipstoel echt heel manisch wippen. En dan het hele lijf mee bewegen. Verder: heel jong al sterk reageren op veranderingen in bijv interieur.Verder at ik heel goed (als peuter) en de spraak kwam héél vroeg en goed op gang <1 jaar, maar was niet communicatief. Zelf weet ik daar niks meer van natuurlijk.
't Is van horen zeggen.
Er is geen land over dat ik nog ontdekken kan. Er is alleen het eiland dat ik heet. - Ted van Lieshout
OUD Gouden Toetsenbord Award 2010!
OUD Gouden Toetsenbord Award 2010!
Dank je voor je reactie Oxy!
Dus, het 'niet merken' van dingen van je lijf, zoals honger, dorst, pijn, etc. had jij dus waarschijnlijk al als baby!
Ik weet niet of je hier antwoord op kunt geven maar: Toen je spraak op gang kwam, was je toen vooral bezig ook met het herhalen van dingen die je eens gehoord had i.p.v. iets vertellen in je eigen woorden? (Er is een woord voor, maar ik kan er even niet opkomen. Sorry.
)
Dus, het 'niet merken' van dingen van je lijf, zoals honger, dorst, pijn, etc. had jij dus waarschijnlijk al als baby!
Ik weet niet of je hier antwoord op kunt geven maar: Toen je spraak op gang kwam, was je toen vooral bezig ook met het herhalen van dingen die je eens gehoord had i.p.v. iets vertellen in je eigen woorden? (Er is een woord voor, maar ik kan er even niet opkomen. Sorry.
)
A grand adventure has begun.
Ja, die signalen van pijn honger dorst moe etc. kreeg ik als baby al niet goed door, klopt.
En bedoel je echolalie? Jazeker. En nu nogsteeds.
En bedoel je echolalie? Jazeker. En nu nogsteeds.
Er is geen land over dat ik nog ontdekken kan. Er is alleen het eiland dat ik heet. - Ted van Lieshout
OUD Gouden Toetsenbord Award 2010!
OUD Gouden Toetsenbord Award 2010!
Oh geweldig!!!quote:Op donderdag 17 juni 2010 14:58 schreef Lois het volgende:
Ik kan picto's alleen maar aanraden Ingrid. Het effect daarvan is zo ontzettend groot merk ik bij Eva!
Wat sneu van haar arm!
Die pijngrens hebben wij ook vaak ervaren bij Eefje, die geeft oorontstekingen, longontstekingen ed dus gewoon niet aan maar kan wel krijsen om bijv. Haren kammen...
We hebben Eva weer op de begin dosis ritalin gezet, omdat ze daar zo goed op leek te reageren in het begin. En dat werkt! Agressie is weg, ze is heel rustig EN!!! ze heeft 3 nachten doorgeslapen
Had ik misschien ook eerder moeten zeggen, maar Lukas functioneert dus ook op een hele lage dosis. Erboven wordt het planeet Lukas (earth to Major Tom...) en eronder het Grote Fiepfestijn dus het luistert vrij nauw. Mijn neef van 2 meter en 100 kilo is jaren met 1 pilletje klaar geweest. Stom dat ik er niet eerder aan dacht, sommige fieperts zijn er heeel gevoelig voor blijkbaar.
If you have a problem, if no-one else can help, and if you can find them, maybe you can hire the A-Team
quote:Op donderdag 17 juni 2010 14:58 schreef Lois het volgende:
Ik kan picto's alleen maar aanraden Ingrid. Het effect daarvan is zo ontzettend groot merk ik bij Eva!
Wat sneu van haar arm!
Die pijngrens hebben wij ook vaak ervaren bij Eefje, die geeft oorontstekingen, longontstekingen ed dus gewoon niet aan maar kan wel krijsen om bijv. Haren kammen...
We hebben Eva weer op de begin dosis ritalin gezet, omdat ze daar zo goed op leek te reageren in het begin. En dat werkt! Agressie is weg, ze is heel rustig EN!!! ze heeft 3 nachten doorgeslapen
Wat moet dát fijn zijn zeg!Oh en Ingrid je kent het verhaal van W's ochtendritueel-picto's he?
Ik las gisteren de autisme topics bij en las dat Oxy de picto's steeds ergens anders ophangt omdat ze anders bij het omgevingsruis gaan horen. Ik merk dat W'tje de laatste tijd ook niet meer op de picto's let en dat ik weer steeds achter 'm aan loop dat hij zich klaar moet maken (alhoewel het wel stukken minder is dan eerst). Misschien moet ik ze ook maar een keertje op een andere plek neer hangen.
[ Bericht 0% gewijzigd door Noli. op 17-06-2010 20:26:58 ]
Oh mag wmb best hoorquote:Op donderdag 17 juni 2010 16:22 schreef Keshet het volgende:
Ik lees al een tijdje mee in dit topic. Allereerst: Mijn respect voor iedereen hier! Echt!
Zoals jullie wellicht weten is mijn muppetje te vroeg geboren. Een vroeggeboorte schijnt een risico-factor te zijn voor het 'ontwikkelen' van een autistische stoornis.
Over dit gegeven heb ik laatst na zitten denken. Ik weet dat een stoornis in het autistische spectrum niet gediagnostiseerd kan worden bij baby's/dreumessen etc/ maar nou zat ik me dus laatst af te vragen of jullie in retrospect de autistische stoornis van jullie kind ook al in jullie kind 'zagen' toen hij/zij nog een baby'tje was?
Disclaimertje: Als ik te nieuwsgierig ben of als mijn post als ongepast wordt ervaren: Meld het dan even.
Bij Lukas had ik vanaf het begin een raar gevoel, kon er nooit echt de vinger op leggen. Wat ik later een beetje heb kunnen benoemen is:
-lage spierspanning, slappe houding
-late ontwikkeling met kruipen, veel vallen en stoten
-reageerde niet op een manier die ik instinctief kon aanvoelen
-had geen speciale belangstelling voor mensen, had de grootste lol met de klok
-totaal niet eenkennig, geen voorkeur voor papa/mama
-speelde atypisch (sloeg met elk speelgoed ritmisch tegen zijn wang, al keffend)
-met drie maanden de eerste sociale lach...naar de klok
-brabbelde raar (geen bababa maar urenlang heel hoog eeeeeuuuyyyy)
-kon nergens zijn aandacht bij houden, laat staan bij oogcontact, lang gedacht dat hij niet goed zag/hoorde
-slapen met korte rukken en dan gillen en roepen, achteraf moeite met het verbreken met contact
If you have a problem, if no-one else can help, and if you can find them, maybe you can hire the A-Team
Bij Eva had ik vrij vroeg al het gevoel dat er iets mis was, maar kon nooit mijn vinger er op leggen. Ook omdat het je 1e kindje is is dat bijna onmogelijk omdat je simpelweg geen vergelijk hebt.
Wat wel heel opvallend was:
- haar hoge spierspanning, ze was altijd stijf en stug, nooit eens tegen je aankrullen maar gewoon alsof je een plank vast hebt
- de manier waarop ze dwars door iedereen heen keek, geen oogcontact leek te maken maar gewoon ergens achter je ogen keek
- niet brabbelen
- zeer late motorische ontwikkeling (omrollen met 9 maanden, kruipen helemaal niet)
- gefascineerd zijn door ronddraaiende wasmachines en mobiles boven de box
- de eerste maanden alleen maar huilen, niet te troosten behalve als je rondjes liep rond de tafel (kilometers hebben we afgelegd, continue hetzelfde rondje)
Als ik toen van het bestaan van draagdoeken had geweten had ik haar de hele dag bij me gedragen. Daar werd ze rustig van, stevig vasthouden en bewegen.
- speelde nergens mee
- had geen enkele interesse in het verkennen van een ruimte
- kon zich absoluut geen 2 tellen "vermaken" in de box of wipstoel
- kon eindelijk repeterende bewegingen maken, zichzelf heen en weer bewegen, of een beker laten vallen en nog een keer en nog een keer....
Wat wel heel opvallend was:
- haar hoge spierspanning, ze was altijd stijf en stug, nooit eens tegen je aankrullen maar gewoon alsof je een plank vast hebt
- de manier waarop ze dwars door iedereen heen keek, geen oogcontact leek te maken maar gewoon ergens achter je ogen keek
- niet brabbelen
- zeer late motorische ontwikkeling (omrollen met 9 maanden, kruipen helemaal niet)
- gefascineerd zijn door ronddraaiende wasmachines en mobiles boven de box
- de eerste maanden alleen maar huilen, niet te troosten behalve als je rondjes liep rond de tafel (kilometers hebben we afgelegd, continue hetzelfde rondje)
Als ik toen van het bestaan van draagdoeken had geweten had ik haar de hele dag bij me gedragen. Daar werd ze rustig van, stevig vasthouden en bewegen.
- speelde nergens mee
- had geen enkele interesse in het verkennen van een ruimte
- kon zich absoluut geen 2 tellen "vermaken" in de box of wipstoel
- kon eindelijk repeterende bewegingen maken, zichzelf heen en weer bewegen, of een beker laten vallen en nog een keer en nog een keer....
En als ze lacht, dan lacht de wereld met haar mee....
Eva ♥ en Iris ♥
Eva ♥ en Iris ♥
ik speelde af en aan bij de kraan... water laten stromen in een beker, leeggooien, vullen etc.
** En zie ook www.heeftmijnkindautisme.nl voor een soort signaaltest van 12 maanden tot 6 jaar **
** En zie ook www.heeftmijnkindautisme.nl voor een soort signaaltest van 12 maanden tot 6 jaar **
Er is geen land over dat ik nog ontdekken kan. Er is alleen het eiland dat ik heet. - Ted van Lieshout
OUD Gouden Toetsenbord Award 2010!
OUD Gouden Toetsenbord Award 2010!
Oh mijn god hoe kon ik die vergetenquote:Op donderdag 17 juni 2010 18:24 schreef Lois het volgende:
...
- de eerste maanden alleen maar huilen, niet te troosten behalve als je rondjes liep rond de tafel (kilometers hebben we afgelegd, continue hetzelfde rondje)
Als ik toen van het bestaan van draagdoeken had geweten had ik haar de hele dag bij me gedragen. Daar werd ze rustig van, stevig vasthouden en bewegen.
....
Ik pakte er op een gegeven moment een voetbal bij met die rondjes. Ik had zo meegekund naar het WK met mijn balcontrole op een gegeven moment
Oh en stalen bilspieren, want het lukte soms als hij heel moe was ook om hem op mijn benen te leggen en dan te trillen met mijn benen. Stoppen was janken dus ik hield het op een gegeven moment zo twee uur vol.
If you have a problem, if no-one else can help, and if you can find them, maybe you can hire the A-Team
Oe ja! Herkenbaar dat benen trillen!! 
En als ze lacht, dan lacht de wereld met haar mee....
Eva ♥ en Iris ♥
Eva ♥ en Iris ♥
quote:
Ik denk ook eens speciaal te zijn zeg
If you have a problem, if no-one else can help, and if you can find them, maybe you can hire the A-Team
Lois, hoop zo dat dat 'normaal' wordt voor jullie, en je, zoals de meeste ouders, gewoon weer een 'slechte nacht' kan noemen, als uitzondering!
Ne ne placha az,veche niamam glas
niamam nishto az na tozi sviat.
Amali dayman kan ya baladi Enni argaelek ya baladi
Wafdal dayman gambek alatoul
niamam nishto az na tozi sviat.
Amali dayman kan ya baladi Enni argaelek ya baladi
Wafdal dayman gambek alatoul
wat fijn Lois!!
♥ A ♥ & ♥ T ♥
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
Lois, Jeroen en Eva 
wat fijn !!
vooral het doorslapen lijkt me een verademing !
wat fijn !! vooral het doorslapen lijkt me een verademing !
soms moet je iets achter laten om verder te komen, soms moet je heel veel achter je laten om een ander mens te worden
Cool Lois en dat doorslapen wat heerlijk
wij gebruiken ook de picto's van sclera.be trouwens
en Keshet, onze zoon is niet autistisch maar heeft ADHD en sociaal emotionele problemen en ik merkte eigenlijk nooit iets aan hem tot hij 4 werd en naar school ging. Daar begonnen de problemen.
Achteraf zie ik wel een hoop dingen die niet klopte maar omdat het ons eerste kind is heb je geen vergelijkingmateriaal en vindt je alles normaal.
Heel veel huilen als hele jonge baby.
Wat vooral opviel als dreumes was dat hij je nooit vasthield. Op je arm zat hij als een plank en hield zijn armen dan stijf.
Zeer trage motorische ontwikkeling (grove en fijne).
en dat doorslapen wat heerlijkwij gebruiken ook de picto's van sclera.be trouwens
en Keshet, onze zoon is niet autistisch maar heeft ADHD en sociaal emotionele problemen en ik merkte eigenlijk nooit iets aan hem tot hij 4 werd en naar school ging. Daar begonnen de problemen.
Achteraf zie ik wel een hoop dingen die niet klopte maar omdat het ons eerste kind is heb je geen vergelijkingmateriaal en vindt je alles normaal.
Heel veel huilen als hele jonge baby.
Wat vooral opviel als dreumes was dat hij je nooit vasthield. Op je arm zat hij als een plank en hield zijn armen dan stijf.
Zeer trage motorische ontwikkeling (grove en fijne).
Keshet, ik kan bijna hetzelfde verhaal vertellen als Lily. Geen autisme, maar wel problemen. Omdat het mijn 2e was heb ik wel vanaf het begin af aan het gevoel gehad dat er iets niet helemaal goed zat. En dan vooral vanwege het feit dat hij hele nachten kon huilen/schreeuwen en zich dan op geen enkele manier liet troosten. Als wij de kamer binnenkwamen begon hij alleen maar nog harder te schreeuwen. Als baby weerde hij ons al echt af op dat soort momenten. Echt zorgen begonnen we ons te maken tijdens het zindelijkheidstraject en op school ging het vervolgens helemaal mis.
Lois, wat fijn dat jullie hebben kunnen doorslapen en dat de lagere dosis toch wel degelijk positief werkt
Ik hoop zo dat dit zich zo doorzet.
Lois, wat fijn dat jullie hebben kunnen doorslapen en dat de lagere dosis toch wel degelijk positief werkt
Ik hoop zo dat dit zich zo doorzet.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Dames, dank jullie voor de antwoorden!
Bijzonder ook om te lezen dat er toch best wat overeenkomsten zijn maar toch ook een hoop individuele dingen.
Bijzonder ook om te lezen dat er toch best wat overeenkomsten zijn maar toch ook een hoop individuele dingen.
A grand adventure has begun.
Lois, wat fijn dat jullie de juiste dosis ritalin te pakken lijken te hebben!
DancingPhoebe op <a href="http://forum.fok.nl/topic/1352192/3/51#73971988" target="_blank" >23/10/09</a>:[/b]
God, wat is het toch een dunne scheidslijn tussen een vrije geest zijn en je plek in het universum niet kennen :')
God, wat is het toch een dunne scheidslijn tussen een vrije geest zijn en je plek in het universum niet kennen :')
Lois, geweldig dat Eva zo goed geslapen heeft! Wat zullen jullie je nu moe voelen, of niet?
"Het meeste werk is onbegonnen werk
...eenmaal begonnen wordt het al snel minder"
- [i]Rikkert Zuiderveld[/i]
...eenmaal begonnen wordt het al snel minder"
- [i]Rikkert Zuiderveld[/i]
quote:
Hierin herken ik mijn nichtje (nu 2) echt heel erg! Vooral wat betreft dat 'door je heen kijken', mijn moeder zei het direct na de geboorte, alsof ze je helemaal niet ziet...quote:Op donderdag 17 juni 2010 18:24 schreef Lois het volgende:
Wat wel heel opvallend was:
- de manier waarop ze dwars door iedereen heen keek, geen oogcontact leek te maken maar gewoon ergens achter je ogen keek
- zeer late motorische ontwikkeling
Ik ben benieuwd hoe ze zich verder gaat ontwikkelen dan.
Ik weet ook wel dat het helemaal niet zo hoeft te zijn dat ze een autistische stoornis blijkt te hebben, maar toch is het opvallend.
Nu ik hier toch ben, ik wil even zeggen dat ik het geweldig vind dat Oxy zoveel dingen begrijpelijk kan maken voor iedereen.
Venus in pocketformaat
© loveli
© loveli
Lois: wauw 3 nachten wat heeeeeerlijk voor jullie.
Zo terugkijkend vielen ons een aantal dingen op. Aangezien het wel om een tweeling gaat kan onderstaande lijst wat tegenstrijdig zijn maar ik kan het moeilijk opsplitsen in twee lijsten omdat ze ook een heleboel overeenkomsten hebben.
- ze waren erg rustig als baby, weinig gebrabbel, weinig gehuil erg geboeid door repeterende dingen. (nu denk ik wat was het makkelijk toen ze nog een baby waren vergeleken met nu )
- late maar vooral rare taalontwikkeling. Ik bedoel tweelingen en ook nog eens jongens tsja da's bekend die zijn meestal iets later. Het rare was dat het eerste woordje dat was niet mama ook niet papa ook niet hamme (hap eten) o.i.d. maar Ebony (onze toenmalige kat) en dan ook helemaal perfect he. Tweede woordje was Opppppaa echt met de nadruk op de p en meer van dat soort dingen. Of extreem vroeg de letter r keurig op z'n goois kunnen rollen dat is de moeilijkste letter maar die konden ze eerder dan bijv. de f of v.
- De een: te goeie eter (
) de ander: slechte eter ( 
)
- De een slechte grove motoriek maar perfecte fijne motoriek en de ander precies andersom.
- een van de twee kon niet krassen met het kleuren nee die maakte de prachtigste rondjes.....
En meer van dat soort kleine dingetjes waarvan je later denkt: oh was dat het.
wauw 3 nachten wat heeeeeerlijk voor jullie.Ik vind het prima hierop te antwoorden.quote:Op donderdag 17 juni 2010 16:22 schreef Keshet het volgende:
Ik lees al een tijdje mee in dit topic. Allereerst: Mijn respect voor iedereen hier! Echt!
Zoals jullie wellicht weten is mijn muppetje te vroeg geboren. Een vroeggeboorte schijnt een risico-factor te zijn voor het 'ontwikkelen' van een autistische stoornis.
Over dit gegeven heb ik laatst na zitten denken. Ik weet dat een stoornis in het autistische spectrum niet gediagnostiseerd kan worden bij baby's/dreumessen etc/ maar nou zat ik me dus laatst af te vragen of jullie in retrospect de autistische stoornis van jullie kind ook al in jullie kind 'zagen' toen hij/zij nog een baby'tje was?
Disclaimertje: Als ik te nieuwsgierig ben of als mijn post als ongepast wordt ervaren: Meld het dan even.
Zo terugkijkend vielen ons een aantal dingen op. Aangezien het wel om een tweeling gaat kan onderstaande lijst wat tegenstrijdig zijn maar ik kan het moeilijk opsplitsen in twee lijsten omdat ze ook een heleboel overeenkomsten hebben.
- ze waren erg rustig als baby, weinig gebrabbel, weinig gehuil erg geboeid door repeterende dingen. (nu denk ik wat was het makkelijk toen ze nog een baby waren vergeleken met nu
)- late maar vooral rare taalontwikkeling. Ik bedoel tweelingen en ook nog eens jongens tsja da's bekend die zijn meestal iets later. Het rare was dat het eerste woordje dat was niet mama ook niet papa ook niet hamme (hap eten) o.i.d. maar Ebony (onze toenmalige kat) en dan ook helemaal perfect he. Tweede woordje was Opppppaa echt met de nadruk op de p en meer van dat soort dingen. Of extreem vroeg de letter r keurig op z'n goois kunnen rollen dat is de moeilijkste letter maar die konden ze eerder dan bijv. de f of v.
- De een: te goeie eter (
) de ander: slechte eter ( )- De een slechte grove motoriek maar perfecte fijne motoriek en de ander precies andersom.
- een van de twee kon niet krassen met het kleuren nee die maakte de prachtigste rondjes.....
En meer van dat soort kleine dingetjes waarvan je later denkt: oh was dat het.
As Admiral Grace Hopper once said, “I believe in having an open mind, but not so open that your brains fall out.”
die 2 vullen elkaar perfect aan, nieslief!
lois, DRIE NACHTEN! wat goed! ik hoop ontzettend dat 't aanhoudt!
keshet, hier zijn terugkijkend ook wel wat dingetjes te zien geweest, zoals veel huilen als baby, ze was wel troostbaar, maar je moest dan ook eindeloos doorgaan met haar op de arm houden en wiegen en liedjes zingen. hoevaak ik het lied 'B met een A-baa' wel niet gezongen heb... on-tel-baar! in slaap komen is ook eigenlijk vanaf 't allereerste begin moeilijk voor haar geweest. zich aan de slaap overgeven is niet iets dat vanzelf gaat bij Cato. inbakeren was een uitkomst toen ze nog een klein baby'tje was, maar ja, met een half jaar moet je dat weer afbouwen en vanaf toen was 't in slaap vallen weer erg moeilijk. jarenlang heeft ze zich in slaap moeten huilen. nu zingt, kletst of leest ze zichzelf in slaap. een hele verbetering, maar 't duurt nog altijd vrij lang en daardoor is ze 's ochtends wel vaak nog erg moe.
verder ook juist een behoorlijk vroege taalontwikkeling, en een enorm goed geheugen voor teksten en ook voor liedjes/melodieën. bij de babygroep van 't kdv (waar ze TOT anderhalf jaar zat) zei men dat de radio er echt niet aan hoefde als cato er was, zo zong ze de hele dag.
ook had ze vanaf 't begin een wat afwijkende pijngrens. in sommige gevallen lijkt ze veel minder snel pijn te ervaren, terwijl ze op bepaalde aspecten juist erg overgevoelig is (bijvoorbeeld haren, en smaak). ze heeft soms ook nog erg veel moeite met benoemen waar ze iets voelt.
verder keek zij ons (en anderen) juist wel prima aan als baby, ook nu is 't echt wel een kind dat contact maakt en zoekt. maar andersom is ze wel vaak slecht te bereiken, en dat was ook al vrij jong het geval.
moonah, ik had hier al een hele tijd niet of slechts vluchtig bijgelezen, maar wat klinkt die taalschool als fijne oplossing voor thies! ik heb 't er met m'n schoonzusje over gehad, die is logopedist, en zij zegt dat 't misschien voor cato toch ook eigenlijk een betere setting zou zijn wellicht dan cluster4 onderwijs. maar omdat er met haar taalgebruik op het eerste gezicht niet zoveel aan de hand lijkt is het misschien lastig aan te tonen dat ze daar op haar plek zou zijn. nou ja, vooralsnog redt ze zich nog heel goed op deze school, ze heeft nog fijn een jaartje groep 2 in 't vooruitzicht waarin we verder gaan bekijken hoe ze zich handhaaft in 't reguliere onderwijs. ben natuurlijk ook wel erg bezorgd over eventueel ondersneeuwen/'verdwalen' in dit toch vrij drukke en veeleisende schoolsysteem. maar ja, ze wordt goed in de gaten gehouden, meer kunnen we nu ook niet doen denk ik.
[ Bericht 5% gewijzigd door trui op 20-06-2010 20:38:32 ]
lois, DRIE NACHTEN! wat goed! ik hoop ontzettend dat 't aanhoudt!
keshet, hier zijn terugkijkend ook wel wat dingetjes te zien geweest, zoals veel huilen als baby, ze was wel troostbaar, maar je moest dan ook eindeloos doorgaan met haar op de arm houden en wiegen en liedjes zingen. hoevaak ik het lied 'B met een A-baa' wel niet gezongen heb... on-tel-baar! in slaap komen is ook eigenlijk vanaf 't allereerste begin moeilijk voor haar geweest. zich aan de slaap overgeven is niet iets dat vanzelf gaat bij Cato. inbakeren was een uitkomst toen ze nog een klein baby'tje was, maar ja, met een half jaar moet je dat weer afbouwen en vanaf toen was 't in slaap vallen weer erg moeilijk. jarenlang heeft ze zich in slaap moeten huilen. nu zingt, kletst of leest ze zichzelf in slaap. een hele verbetering, maar 't duurt nog altijd vrij lang en daardoor is ze 's ochtends wel vaak nog erg moe.
verder ook juist een behoorlijk vroege taalontwikkeling, en een enorm goed geheugen voor teksten en ook voor liedjes/melodieën. bij de babygroep van 't kdv (waar ze TOT anderhalf jaar zat) zei men dat de radio er echt niet aan hoefde als cato er was, zo zong ze de hele dag.
ook had ze vanaf 't begin een wat afwijkende pijngrens. in sommige gevallen lijkt ze veel minder snel pijn te ervaren, terwijl ze op bepaalde aspecten juist erg overgevoelig is (bijvoorbeeld haren, en smaak). ze heeft soms ook nog erg veel moeite met benoemen waar ze iets voelt.
verder keek zij ons (en anderen) juist wel prima aan als baby, ook nu is 't echt wel een kind dat contact maakt en zoekt. maar andersom is ze wel vaak slecht te bereiken, en dat was ook al vrij jong het geval.
moonah, ik had hier al een hele tijd niet of slechts vluchtig bijgelezen, maar wat klinkt die taalschool als fijne oplossing voor thies! ik heb 't er met m'n schoonzusje over gehad, die is logopedist, en zij zegt dat 't misschien voor cato toch ook eigenlijk een betere setting zou zijn wellicht dan cluster4 onderwijs. maar omdat er met haar taalgebruik op het eerste gezicht niet zoveel aan de hand lijkt is het misschien lastig aan te tonen dat ze daar op haar plek zou zijn. nou ja, vooralsnog redt ze zich nog heel goed op deze school, ze heeft nog fijn een jaartje groep 2 in 't vooruitzicht waarin we verder gaan bekijken hoe ze zich handhaaft in 't reguliere onderwijs. ben natuurlijk ook wel erg bezorgd over eventueel ondersneeuwen/'verdwalen' in dit toch vrij drukke en veeleisende schoolsysteem. maar ja, ze wordt goed in de gaten gehouden, meer kunnen we nu ook niet doen denk ik.
[ Bericht 5% gewijzigd door trui op 20-06-2010 20:38:32 ]
in de haak.
Hier ook een extreem vroege taalontwikkeling en een ongelooflijk goed geheugen. Niet alleen voor teksten en muziek maar voor alles. Tevens heeft hij een fotografisch geheugen zoals ze dat noemen.quote:Op vrijdag 18 juni 2010 23:16 schreef trui het volgende:
verder ook juist een behoorlijk vroege taalontwikkeling, en een enorm goed geheugen voor teksten en ook voor liedjes/melodieën. .
Dat geheugen heeft ons heel vaak verbaasd ook toen hij nog een ukkie was...
Hij heeft bijvoorbeeld vorige week voor het eerst een spreekbeurt moeten houden. Hij wilde niet en was niet geinteresseerd dus ik heb een spreekbeurt voor hem in elkaar gezet over achtbanen (want dat is wat hem op dit moment even bezighoudt) en ik liep maar achter hem aan met die a4-tjes.
Zo van: lees het nou door, je spreekbeurt is overmorgen al. Lees het nou door, hij is morgen al.
Met veel gezeur van mijn kant heeft ie hem twee keer doorgelezen en later hoorde ik van zijn leerkracht dat ie hem uit zijn hoofd heeft gehouden.
hoe is het mogelijk, denk ik dan
Jaaah! Hier was het "Londo", hond van de buren.quote:Op vrijdag 18 juni 2010 22:13 schreef nieslief het volgende:
... Het rare was dat het eerste woordje dat was niet mama ook niet papa ook niet hamme (hap eten) o.i.d. maar Ebony (onze toenmalige kat) en dan ook helemaal perfect he. ...
Heel kinderachtig, maar ik ben daar echt flink verdrietig van geweest. Londo, klok, lampje, chocola, allemaal woorden die hij aanleerde voor "mama" of "papa". En ik mezelf maar vertellen van "nog een jaartje wachten, dan praat ie vast goed" en toen ie eindelijk begon te praten waren het zinnen als: Interpolis, glashelder!
If you have a problem, if no-one else can help, and if you can find them, maybe you can hire the A-Team
Wauw, dat lijkt me ook bizar lily, een jochie dat alles zo even uit zijn nekhaar onthoudt
Wel handig voor m, kan ie veel voordeel bij hebben later
Wel handig voor m, kan ie veel voordeel bij hebben later
If you have a problem, if no-one else can help, and if you can find them, maybe you can hire the A-Team
Ik weet het niet.
Nu is alles nog makkelijk voor hem en komt hij ermee weg maar hij is zo laks met alles. Nu heb ik nog die spreekbeurt in elkaar gezet maar ik kan dat niet altijd voor hem doen.
Ik voorzie op dat gebied veel problemen later in het middelbaar onderwijs.
Nu is alles nog makkelijk voor hem en komt hij ermee weg maar hij is zo laks met alles. Nu heb ik nog die spreekbeurt in elkaar gezet maar ik kan dat niet altijd voor hem doen.
Ik voorzie op dat gebied veel problemen later in het middelbaar onderwijs.
ik dus ook.quote:Op zaterdag 19 juni 2010 08:37 schreef lily het volgende:
Ik weet het niet.
Nu is alles nog makkelijk voor hem en komt hij ermee weg maar hij is zo laks met alles. Nu heb ik nog die spreekbeurt in elkaar gezet maar ik kan dat niet altijd voor hem doen.
Ik voorzie op dat gebied veel problemen later in het middelbaar onderwijs.
ach de eerste spreekbeurt heb ik ook grotendeels bij elkaar geharkt en in goede vorm gegoten.
maar ik blijf niet aan de gang.
hij heeft er ondertussen al meerdere gehouden en iedere keer laat ik iets meer aan hem over.
eigenlijk is het grootste probleem het onderwerp: kies een onderwerp is veeeel te vaag.
eigenlijk geef ik hem een aantal onderwerpen en daar kan hij een keuze uitmaken.
planning is hier het grote woord. dat lukt absoluut niet. ik wist gelukkig al maanden dat er nog een spreekbeurt aan zat te komen en we zijn dus al vroeg begonnen met het bepalen van het onderwerp en hoe we het uit zouden werken (sterker nog : op de biebboeken die we gebruiken heb ik al een dikke boete gehad zo lang heb ik ze al in huis
)en inderdaad: ik heb het feilloos aangevoeld: meneer kwam een week van tevoren met de datum (die wist hij al 2 weken , maar pas de week van tevoren had de meester hem in zijn agenda gezet, dus toen was het pas 'echt' voor hem.
ik had echt zoiets van
maar we waren zo goed voorbereid dat we het ding samen grotendeels in een avondje in elkaar hebben gedraaid, hij moest hem alleen zelf afmaken. en dat heeftie gedaan.
en ik moet zeggen : ik ben best trots op het resultaat.
hij heeft een interview met zijn vader op dvd (echt zo leuk, je zou het eigenlijk moeten zien) waarbij hij echt zelf de vragen heeft bedacht, zijn halfzusje laat hij gebaren doen en op het laatst doet hij zelf iets in gebarentaal en moet de klas raden wat hij zegt. echt heel leuk.
het grootste probleem is het praten van luca. hij praat staccato met pauzes waar ze eigenlijk niet horen. logopedie heeft nooit wat uitgehaald, het hoort kennelijk bij hem. ik zeg er in elk geval niets meer van, hij zou er misschien onzeker van kunnen worden.
ja, sinds 2,5 jaar zo'n beetje. hersenvliesontsteking.quote:Op zaterdag 19 juni 2010 12:52 schreef trui het volgende:
is zijn vader doof dan? dat wist ik helemaal niet!
die damon zeg, wat knap!
we lagen destijds allebei tegelijk in het ziekenhuis
[ Bericht 5% gewijzigd door lady-wrb op 19-06-2010 13:04:19 ]
Spreekbeurten/boekenbeurten: ik was al maanden van tevoren klaar met alles. Planningsproblemen, in die zin, dat ik niet kon overzien dat september-mei 8 maanden, uit elkaar liggen, en dat het dan nog niet de tweede schooldag, al ''klaar moet''. Dit probleem is er nog steeds, en was er ook op de middelbare school.quote:Op zaterdag 19 juni 2010 12:46 schreef lady-wrb het volgende:
het grootste probleem is het praten van luca. hij praat staccato met pauzes waar ze eigenlijk niet horen. logopedie heeft nooit wat uitgehaald, het hoort kennelijk bij hem. ik zeg er in elk geval niets meer van, hij zou er misschien onzeker van kunnen worden.
Zelfs mijn verjaardag, heb ik door gebrek aan tijdsgevoel, al maanden van tevoren helemaal rond, en het kan ook zo zijn dat alle cadeau's voor sinterklaas, al zijn gekocht in februari.
En praten en pauzes in de spraak.. ik herken het zo. En inderdaad je kunt er onzeker van worden, wanneer je er, steeds over hoort.
Ik ga waarschijnlijk weer met een serie logopedie beginnen, omdat dat bij mij wel kan helpen, ook bij het te hard praten. Misschien kan bij anderen muziekles ook helpen, waar je ook leert zingen.
Er is geen land over dat ik nog ontdekken kan. Er is alleen het eiland dat ik heet. - Ted van Lieshout
OUD Gouden Toetsenbord Award 2010!
OUD Gouden Toetsenbord Award 2010!
D praat heel snel (en veel). Hij kan echt een spraakwaterval zijn.
Als hij enthousiast is of iets heel graag wil vertellen dat is het nauwelijks te volgen, zo snel praat ie dan (en struikelt dan natuurlijk over zijn woorden).
Hij onderbreekt ook altijd iedereen. Flapt alles eruit zonder te wachten of iemand anders uitgepraat is.
Als hij enthousiast is of iets heel graag wil vertellen dat is het nauwelijks te volgen, zo snel praat ie dan (en struikelt dan natuurlijk over zijn woorden).
Hij onderbreekt ook altijd iedereen. Flapt alles eruit zonder te wachten of iemand anders uitgepraat is.
jeetje, wat erg zegquote:Op zaterdag 19 juni 2010 12:57 schreef lady-wrb het volgende:
[..]
ja, sinds 2,5 jaar zo'n beetje. hersenvliesontsteking.
we lagen destijds allebei tegelijk in het ziekenhuis
Wat kun je dan intens verdrietig zijn he..quote:
[..]
Jaaah! Hier was het "Londo", hond van de buren.
Heel kinderachtig, maar ik ben daar echt flink verdrietig van geweest. Londo, klok, lampje, chocola, allemaal woorden die hij aanleerde voor "mama" of "papa". En ik mezelf maar vertellen van "nog een jaartje wachten, dan praat ie vast goed" en toen ie eindelijk begon te praten waren het zinnen als: Interpolis, glashelder!
As Admiral Grace Hopper once said, “I believe in having an open mind, but not so open that your brains fall out.”
quote:
[..]
ja, sinds 2,5 jaar zo'n beetje. hersenvliesontsteking.
we lagen destijds allebei tegelijk in het ziekenhuis
Jeetje zeg da's ook zwaar. En wat knap van hem dat hij dat op die manier verwerkt heeft in zijn spreekbeurt.
As Admiral Grace Hopper once said, “I believe in having an open mind, but not so open that your brains fall out.”
nu weet ik het weer, dat heb je toen wel verteld ja! wat vreselijk zeg.quote:Op zaterdag 19 juni 2010 12:57 schreef lady-wrb het volgende:
[..]
ja, sinds 2,5 jaar zo'n beetje. hersenvliesontsteking.
we lagen destijds allebei tegelijk in het ziekenhuis
in de haak.
hij heeft tegenwoordig een geimplanteerd hoortoestel en kan weer enigszins wat horen.
daarover vertelt hij ook op de dvd en hij laat het ook zien.
daarover vertelt hij ook op de dvd en hij laat het ook zien.
Die Eva toch, gewoon een lagere dosis. Wat goed dat jullie dat toch geprobeerd hebben. Ik durf te wedden dat Lois afgelopen week meer heeft geslapen dan de maand ervoor bij elkaar. 
Heeft de ze afgelopen nachten ook zo goed geslapen?
Het ging hier over plannen. Tijdje terug heb ik een aflevering van Jong gezien. Dat ging over twee jonge mannen met een vorm van autisme. Je ziet op een stukje heel duidelijk dat 1 van hen eerst iets af moet maken voor zichzelf, voordat hij wat anders kan gaan doen. Dat die overgang heel moeilijk is. En ook het verwerken van informatie, dat het langer duurt wat voor onduidelijkheden kan zorgen. Ik vond het zelf heel verhelderend.
Jong
Heeft de ze afgelopen nachten ook zo goed geslapen?
Het ging hier over plannen. Tijdje terug heb ik een aflevering van Jong gezien. Dat ging over twee jonge mannen met een vorm van autisme. Je ziet op een stukje heel duidelijk dat 1 van hen eerst iets af moet maken voor zichzelf, voordat hij wat anders kan gaan doen. Dat die overgang heel moeilijk is. En ook het verwerken van informatie, dat het langer duurt wat voor onduidelijkheden kan zorgen. Ik vond het zelf heel verhelderend.
Jong
"wat een heerlijke yppiaanse reactie! Vol begrip, nooit veroordelend en zeker niet stekelig! #hulde"
Hoe langer de weg naar de top, hoe mooier het uitzicht!
*OUD heilige*
Hoe langer de weg naar de top, hoe mooier het uitzicht!
*OUD heilige*
Truike, ik ben blij te lezen dat Cato het goed doet op school. Heel fijn voor jullie. Ik begrijp alleen niet zo goed waarom je zus denkt dat ze op een 'taalschool' beter tot haar recht zou komen? Thies zou naar een school voor kinderen met ErnstigeTaalSpraakstoornissen gaan, zoals dat officieel heet. En met een beetje pech wordt hij daar niet toegelaten, omdat hij op 2 van de 4 criteria nét te goed scoort. Cato kan toch juist 'gewoon' goed praten? (buiten de typisch autistiforme kenmerken om).quote:Op vrijdag 18 juni 2010 23:16 schreef trui het volgende:
nou ja, vooralsnog redt ze zich nog heel goed op deze school, ze heeft nog fijn een jaartje groep 2 in 't vooruitzicht waarin we verder gaan bekijken hoe ze zich handhaaft in 't reguliere onderwijs. ben natuurlijk ook wel erg bezorgd over eventueel ondersneeuwen/'verdwalen' in dit toch vrij drukke en veeleisende schoolsysteem. maar ja, ze wordt goed in de gaten gehouden, meer kunnen we nu ook niet doen denk ik.
En wat 'leuk' om te lezen hoe dat soms gaat met spreekbeurten.
Lois, hoe gaat het met de verlaagde dosis nu? Zet het goede effect door?
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Moonah, Cato lijkt op het eerste gezicht prima te praten, maar heeft wel hele bijzondere dingen in haar spraak, de echolalie met name, en het niet altijd even sociale gebruik van taal. dat was ook de reden dat ze aan voldoende criteria voldoet voor de diagnose 'kern-autisme'. Volgens de vriendin van m'n broer, die veel ervaring heeft op MKD's, kunnen dit soort kinderen soms toch meer baat hebben bij cluster 2 onderwijs, en hangt het er maar net van af hoe de beperking op taalgebied wordt beschreven in 't rapport. ik denk ook dat dat nogal lastig gaat worden hoor, en als 't niet past bij haar is 't natuurlijk ook onzin. maar we zullen zien, het was ook maar een gedachte die zij opperde. ik vond 'm wel interessant.
in de haak.
Die toelatingen tegenwoordig zijn zó streng. Net wat je zegt, het ligt er ook maar net aan hoe eea omschreven wordt (buiten de 'meetbare' aspecten om). Maar verrassend, als Cato's spraak het uitgangspunt zou zijn. Ga je je er nog verder in verdiepen/ naar informeren? Heeft ze eigenlijk logopedie?quote:Op zondag 20 juni 2010 20:35 schreef trui het volgende:
en hangt het er maar net van af hoe de beperking op taalgebied wordt beschreven in 't rapport. ik denk ook dat dat nogal lastig gaat worden hoor,
En sorry trouwens, jouw schoonzus is natuurlijk een expert op taal/spraakgebied en zij zal vást beter dan ik kunnen inschatten of Cato daar op haar plek zal zijn.
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
nou ja, ze is er al weer even uit, dus misschien zijn de criteria inderdaad sindsdien zo erg bijgesteld dat 't niet meer tot de mogelijkheden behoort. kijk, Cato heeft vooral baat bij structuur & duidelijkheid + veiligheid. waar dat dan precies 't best te vinden is maakt me niet uit. maar ik kan me wel voorstellen dat je in cluster4 ook wel weer een soort extra onrust hebt door ingewikkeld gedrag van medeleerlingen.
in de haak.
Ik heb lesgegeven op cluster 4-middelbare school. Ik ben sindsdien voorstander van 'samen school'. Ik vond echt dat ze elkaar versterkten in gedrag (was enkel en alleen ASS, al heb ik vaak getwijfeld aan diagnoses) en dat het voor een flink aantal niet beter uitpakte. En veilig, tsja, het ligt er maar net aan wat als veilig ervaren wordt.
en dan reageerde ik hierop, bevestigendquote:Op zondag 20 juni 2010 20:46 schreef trui het volgende:
nou ja, ze is er al weer even uit, dus misschien zijn de criteria inderdaad sindsdien zo erg bijgesteld dat 't niet meer tot de mogelijkheden behoort. kijk, Cato heeft vooral baat bij structuur & duidelijkheid + veiligheid. waar dat dan precies 't best te vinden is maakt me niet uit. maar ik kan me wel voorstellen dat je in cluster4 ook wel weer een soort extra onrust hebt door ingewikkeld gedrag van medeleerlingen.
.
En natuurlijk, het zijn kleinere groepen en er is veel meer persoonlijke aandacht. maar tegelijkertijd is er altijd wel één die de boel juist verstoort, en speelt het groepsgedrag op de een of andere manier een veel indringendere rol.
Gevaar van regulier onderwijs is natuurlijk het 'verzuipen', maar met een beetje hulp kan een intelligent kind vaak best aardig functioneren binnen het systeem en ik vind de sfeer in een 'gezonde klas' verder vele malen veiliger dan wat ik daar gezien heb.
Gevaar van regulier onderwijs is natuurlijk het 'verzuipen', maar met een beetje hulp kan een intelligent kind vaak best aardig functioneren binnen het systeem en ik vind de sfeer in een 'gezonde klas' verder vele malen veiliger dan wat ik daar gezien heb.
Ik heb alleen ervaring met een hoogfunctionerend autist in het middelbaar onderwijs en ik had het idee dat het volgen van regulier onderwijs hem geen goed deed. Hij belandde in het vmbo waar jongeren zitten met een breed scala aan problemen en die jongeren voelden feilloos aan dat hij anders was zonder te begrijpen wat dat nu precies was. Hij werd meteen buitengesloten, gepest en zocht elke pauze zijn toevlucht bij een leraar of een andere medewerker.
Misschien had het geholpen als niet alleen aan de leraren maar ook aan de andere leerlingen was uitgelegd wat er aan de hand was. Maar jemig, het merendeel van de vmbo-leerlingen blinkt niet bepaald uit in empathie, geduld en incasseringsvermogen. Ik vond het zelf al heel lastig om met hem om te gaan.
Ik ben zelf geloof ik wel een voorstander van speciaal onderwijs, maar ik vraag me af de samenstelling van de leerlingpopulatie er niet ook erg heterogeen is waardoor zoiets als een 'specialistische' aanpak toch te veel op het gemiddelde is gericht?
Misschien had het geholpen als niet alleen aan de leraren maar ook aan de andere leerlingen was uitgelegd wat er aan de hand was. Maar jemig, het merendeel van de vmbo-leerlingen blinkt niet bepaald uit in empathie, geduld en incasseringsvermogen. Ik vond het zelf al heel lastig om met hem om te gaan.
Ik ben zelf geloof ik wel een voorstander van speciaal onderwijs, maar ik vraag me af de samenstelling van de leerlingpopulatie er niet ook erg heterogeen is waardoor zoiets als een 'specialistische' aanpak toch te veel op het gemiddelde is gericht?
I make it a thing, to glance in window panes and look pleased with myself.
Ik heb 9 jaar lang leerlingen begeleid, met name ASSleerlingen, het merendeel deed het met die hulp prima op het reguliere onderwijs, daarna heb ik drie kwart jaar lesgegevens op speciaal onderwijs (niveau havo-vwo en alleen maar ASSkinderen, wat dat betreft erg homogeen juist) en nu werk ik alweer ruim een jaar op een reguliere school (ook havo-vwo).
Natuurlijk gaan leerlingen niet voor niks naar het speciaal onderwijs, meestal liep het niet in het reguliere onderwijs. Vaak zijn er vele lange jaren van ellende aan vooraf gegaan. Die dossiers die je onder ogen krijgt, zijn enorm.
En voor sommigen biedt het DE uitkomst, die vinden dan ineens hun plekje in het speciaal onderwijs. Ik ben absoluut niet tegen. Zeker niet in theorie.
En toch... ik vond het geen veilige, rustige of prettige leeromgeving. Ik had in elke groep een aantal kinderen zitten waar ik nauwelijks sympathie voor op kon brengen..... pfff, heftig vond ik het en niet fijn.
Natuurlijk gaan leerlingen niet voor niks naar het speciaal onderwijs, meestal liep het niet in het reguliere onderwijs. Vaak zijn er vele lange jaren van ellende aan vooraf gegaan. Die dossiers die je onder ogen krijgt, zijn enorm.
En voor sommigen biedt het DE uitkomst, die vinden dan ineens hun plekje in het speciaal onderwijs. Ik ben absoluut niet tegen. Zeker niet in theorie.
En toch... ik vond het geen veilige, rustige of prettige leeromgeving. Ik had in elke groep een aantal kinderen zitten waar ik nauwelijks sympathie voor op kon brengen..... pfff, heftig vond ik het en niet fijn.
Wat vervelend om te horen, zeg! Maar tegelijkertijd wel erg goed, denk ik, als je een ouder bent van een autistisch kind.quote:Op zondag 20 juni 2010 21:30 schreef Groofsken het volgende:
En toch... ik vond het geen veilige, rustige of prettige leeromgeving. Ik had in elke groep een aantal kinderen zitten waar ik nauwelijks sympathie voor op kon brengen..... pfff, heftig vond ik het en niet fijn.
Heb je in deze context alleen met leerlingen op havo/vwo-niveau gewerkt, en zou het verschil met het vmbo misschien erg groot zijn? Ik heb zeer geringe ervaring met jongeren met autisme dus ik zou niet durven generaliseren, maar ik ken het vmbo vrij goed en voor jongeren die geen bijzondere leer- en gedragsproblemen hebben is het vaak al zo lastig om er te overleven. Ik zou niet weten hoe een kind met autisme zich er doorheen moet slaan.
Hmja, dat laatste is misschien niet helemaal waar. Ik ken één vmbo-school die vrij kleinschalig is, waar een goede sfeer tussen leerlingen en docenten bestaat en tussen docenten onderling. In zo'n sociaal veilige omgeving zie ik het wél voor me.
I make it a thing, to glance in window panes and look pleased with myself.
Ja, vooral havo-vwo.quote:Op zondag 20 juni 2010 21:35 schreef Claudia_x het volgende:
[..]
Wat vervelend om te horen, zeg! Maar tegelijkertijd wel erg goed, denk ik, als je een ouder bent van een autistisch kind.
Heb je in deze context alleen met leerlingen op havo/vwo-niveau gewerkt, en zou het verschil met het vmbo misschien erg groot zijn? Ik heb zeer geringe ervaring met jongeren met autisme dus ik zou niet durven generaliseren, maar ik ken het vmbo vrij goed en voor jongeren die geen bijzondere leer- en gedragsproblemen hebben is het vaak al zo lastig om er te overleven. Ik zou niet weten hoe een kind met autisme zich er doorheen moet slaan.
En je moet je voorstellen dat bij een hele slimme autist ook ernstig narcistische trekken kunnen opspelen. Dat bedoel ik ook met complex. Het gaat op zo'n school wel echt om heel ingewikkelde persoonlijkheden vaak.
Het merendeel vond ik overigens wel sympathiek hoor 
.
En het lag ook aan mij dat ik het er niet prettig vond .
.En het lag ook aan mij dat ik het er niet prettig vond
.
Ik denk dat dat het sleutelwoord is. Een kind met een ASS zal echt verzuipen op een school waar de mentoren alleen de criminele probleemgevallen kennen en voor de rest hopen dat er niemand neergestoken of verkracht wordt. [/beetje overdreven maar u snapt mequote:Op zondag 20 juni 2010 21:35 schreef Claudia_x het volgende:
[..]
Wat vervelend om te horen, zeg! Maar tegelijkertijd wel erg goed, denk ik, als je een ouder bent van een autistisch kind.
Heb je in deze context alleen met leerlingen op havo/vwo-niveau gewerkt, en zou het verschil met het vmbo misschien erg groot zijn? Ik heb zeer geringe ervaring met jongeren met autisme dus ik zou niet durven generaliseren, maar ik ken het vmbo vrij goed en voor jongeren die geen bijzondere leer- en gedragsproblemen hebben is het vaak al zo lastig om er te overleven. Ik zou niet weten hoe een kind met autisme zich er doorheen moet slaan.
Hmja, dat laatste is misschien niet helemaal waar. Ik ken één vmbo-school die vrij kleinschalig is, waar een goede sfeer tussen leerlingen en docenten bestaat en tussen docenten onderling. In zo'n sociaal veilige omgeving zie ik het wél voor me.
]
If you have a problem, if no-one else can help, and if you can find them, maybe you can hire the A-Team
Echolalie?quote:
Dank je voor je reactie Oxy!
Dus, het 'niet merken' van dingen van je lijf, zoals honger, dorst, pijn, etc. had jij dus waarschijnlijk al als baby!
Ik weet niet of je hier antwoord op kunt geven maar: Toen je spraak op gang kwam, was je toen vooral bezig ook met het herhalen van dingen die je eens gehoord had i.p.v. iets vertellen in je eigen woorden? (Er is een woord voor, maar ik kan er even niet opkomen. Sorry.
And if I could choose the world around me, the world I'd choose would all revolve 'round you
12/07/2009 om 12:07 kwam de zon op, om nooit meer onder te gaan....
En sinds 23/06/2015 staan er 2 zonnen aan onze hemel!
12/07/2009 om 12:07 kwam de zon op, om nooit meer onder te gaan....
En sinds 23/06/2015 staan er 2 zonnen aan onze hemel!
Trui, misschien kun je ook nog in het speciaal basisonderwijs kijken? Alleen moet er dan nog geen indicatie voor clusteronderwijs liggen dacht ik, maar dat kun je daar beter navragen.
wat bedoel je precies met speciaal basisonderwijs? ik dacht dat ik het daar al over had!quote:Op zondag 20 juni 2010 22:43 schreef poemojn het volgende:
Trui, misschien kun je ook nog in het speciaal basisonderwijs kijken? Alleen moet er dan nog geen indicatie voor clusteronderwijs liggen dacht ik, maar dat kun je daar beter navragen.
in de haak.
er is een verschil tussen speciaal basisonderwijs. SBO's en cluster onderwijs.
Voor clusteronderwijs is een CIZ indicatie nodig. Cluster 1 = blinden/slechtzienden, Cluster 2 = doven/ ernstige spraak/taalproblemen, Cluster 3=tyltyl/mytyl onderwijs, Cluster 4=gedragshandicap of psychiatrische problemen
SBO= speciaal basisonderwijs, dat is minder ernstig, bijvoorbeeld kinderen die vanwege een flinke dyslexie met normale intelligentie niet mee kunnen komen op een normale basisschool, of andere lichte leerproblemen die beter af zijn in net iets kleinere klassen dan regulier onderwijs. Dit zijn de oude MLK en LOM scholen. Hoewel MLK scholen op sommige plekken nog steeds bestaan. ZMLK valt dan weer onder cluster 3 onderwijs dacht ik.
De SBO kinderen zijn ook de kinderen die vooral bedoeld worden met die weer samen naar school campagnes, niet de kinderen die in het clusteronderwijs zitten.
Voor clusteronderwijs is een CIZ indicatie nodig. Cluster 1 = blinden/slechtzienden, Cluster 2 = doven/ ernstige spraak/taalproblemen, Cluster 3=tyltyl/mytyl onderwijs, Cluster 4=gedragshandicap of psychiatrische problemen
SBO= speciaal basisonderwijs, dat is minder ernstig, bijvoorbeeld kinderen die vanwege een flinke dyslexie met normale intelligentie niet mee kunnen komen op een normale basisschool, of andere lichte leerproblemen die beter af zijn in net iets kleinere klassen dan regulier onderwijs. Dit zijn de oude MLK en LOM scholen. Hoewel MLK scholen op sommige plekken nog steeds bestaan. ZMLK valt dan weer onder cluster 3 onderwijs dacht ik.
De SBO kinderen zijn ook de kinderen die vooral bedoeld worden met die weer samen naar school campagnes, niet de kinderen die in het clusteronderwijs zitten.
ik hoop dat je er wat aan hebt
Van een basisschool-directeur hoorde ik pas dat een SBO dat hij kent 25 leerlingen met rugzakjes heeft, dus evt is dat misschien ook nog een mogelijkheid, maar het kan zijn dat je dan eerst plaatsing op het SBO moet regelen en daarna pas een rugzakje, dat weet ik niet (een rugzakje is in feite een indicatie voor SO/clusteronderwijs, en maakt daarom plaatsing in SBO misschien juist weer moeilijker).
Maar als je gewoon wat scholen gaat bezoeken die mogelijk voor Catootje geschikt zijn kun je misschien obv daarvan een keus maken en dan met alle bureaucratische dingen eromheen beginnen..? Succes iig
Van een basisschool-directeur hoorde ik pas dat een SBO dat hij kent 25 leerlingen met rugzakjes heeft, dus evt is dat misschien ook nog een mogelijkheid, maar het kan zijn dat je dan eerst plaatsing op het SBO moet regelen en daarna pas een rugzakje, dat weet ik niet (een rugzakje is in feite een indicatie voor SO/clusteronderwijs, en maakt daarom plaatsing in SBO misschien juist weer moeilijker).
Maar als je gewoon wat scholen gaat bezoeken die mogelijk voor Catootje geschikt zijn kun je misschien obv daarvan een keus maken en dan met alle bureaucratische dingen eromheen beginnen..? Succes iig
*In oren knoopt voor later nut*quote:
er is een verschil tussen speciaal basisonderwijs. SBO's en cluster onderwijs.
Voor clusteronderwijs is een CIZ indicatie nodig. Cluster 1 = blinden/slechtzienden, Cluster 2 = doven/ ernstige spraak/taalproblemen, Cluster 3=tyltyl/mytyl onderwijs, Cluster 4=gedragshandicap of psychiatrische problemen
SBO= speciaal basisonderwijs, dat is minder ernstig, bijvoorbeeld kinderen die vanwege een flinke dyslexie met normale intelligentie niet mee kunnen komen op een normale basisschool, of andere lichte leerproblemen die beter af zijn in net iets kleinere klassen dan regulier onderwijs. Dit zijn de oude MLK en LOM scholen. Hoewel MLK scholen op sommige plekken nog steeds bestaan. ZMLK valt dan weer onder cluster 3 onderwijs dacht ik.
De SBO kinderen zijn ook de kinderen die vooral bedoeld worden met die weer samen naar school campagnes, niet de kinderen die in het clusteronderwijs zitten.
As Admiral Grace Hopper once said, “I believe in having an open mind, but not so open that your brains fall out.”
Lois, hoe gaat het nu met Eva en natuurlijk ook met jullie??
♥ A ♥ & ♥ T ♥
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
Dit. Hoe gaat het met slapen en de onrust?quote:Op donderdag 1 juli 2010 07:39 schreef Vicky het volgende:
Lois, hoe gaat het nu met Eva en natuurlijk ook met jullie??
Hier tot nu toe een heerlijk zomerdagje met Lukas. Eerst in het zwembadje in de tuin gezet, lekker gespeeld, nu zit ie lekker bij me te kroelen en straks is het bbq omdat hij daar vorige week vanuit gegaan was en die ik hem toen beloofd had
If you have a problem, if no-one else can help, and if you can find them, maybe you can hire the A-Team
Mwana, klinkt heerlijk. Ik wens jullie dan alvast smakelijk eten en een gezellige avond!
Time is the quality of nature that keeps events from happening all at once. Lately, it doesn't seem to be working.
Eva gaat lekker. Vorige week andere medicijnen gekregen omdat ze op Ritalin zo agressief reageerde maar die waren het ook absoluut niet. Ze was zo mogelijk nog opvliegender.
Dus nu even niks, volgende week weer een afspraak om andere dingen te bespreken.
Voor de rest doet ze het wel goed, ze is weer een stuk vrolijker, slaapt beter (uit zichzelf), EN!!! ze gaat over naar groep 4 volgend schooljaar
Dus nu even niks, volgende week weer een afspraak om andere dingen te bespreken.
Voor de rest doet ze het wel goed, ze is weer een stuk vrolijker, slaapt beter (uit zichzelf), EN!!! ze gaat over naar groep 4 volgend schooljaar
En als ze lacht, dan lacht de wereld met haar mee....
Eva ♥ en Iris ♥
Eva ♥ en Iris ♥
Wat fijn voor jullie en Eva dat ze overgaat!
Succes alvast voor volgende week. Zijn er nog andere opties qua medicijnen?
Succes alvast voor volgende week. Zijn er nog andere opties qua medicijnen?
A grand adventure has begun.
Kijk, daar doen we het voor Lois, zulke updates!
If you have a problem, if no-one else can help, and if you can find them, maybe you can hire the A-Team
Lois wat fijn ! En naar groep 4
soms moet je iets achter laten om verder te komen, soms moet je heel veel achter je laten om een ander mens te worden
Goed de Ritalin en aanverwante medicijnen hebben we geprobeerd, en dat was niks. Zelden Eva zo agressief meegemaakt en slapen verbeterde ook niet echt.
Afgelopen maandag weer een gesprek gehad bij de psychiater en die wilde nog 1 ding proberen. Maar dat zou 8-10 weken inwerktijd hebben met een slagingskans van 40% en dat zagen wij niet zitten.
Ik heb dus gevraagd om een ander middel, ik had me ingelezen vooraf en ook andere tips meegenomen (van vorige psychiaters die het Eva wilden voorschrijven) en vroeg dus om dipiperon.
Nou.... daar moest ze even over denken... of dat wel een oplossing zou zijn voor Eva. Het wordt nl pas gegeven bij kindjes die uit huis geplaatst worden omdat de situatie ondraaglijk is, of bij kindjes die nachtenlang het huis op stelten zetten. Ze worden er nl. erg slaperig van.
Toen ik verontwaardigd met mijn armen wijd mijn "nou!" kracht bij zette viel het kwartje pas en zei ze "heee dat zou best een oplossing kunnen zijn"
Dus... dipiperon, ze noemde het heel mooi een "dekentje middel"
Je legt als het ware een dekentje om Eva heen. het dempt angst en spanning en onrust en zorgt ervoor dat prikkels niet meer zo hard binnen komen.
Het moet een weekje opbouwen maar vandaag was het al best te merken bij Eva. Ze was de hele dag een heel blij ei
Heel vrolijk, heel blij, vaak de slappe lach en veel minder gejaagd, opgefokt en agressief.
Het is nog te vroeg om te juichen maar stiekem doe ik wel een jompeltje
[ Bericht 0% gewijzigd door Lois op 15-07-2010 19:32:14 ]
Afgelopen maandag weer een gesprek gehad bij de psychiater en die wilde nog 1 ding proberen. Maar dat zou 8-10 weken inwerktijd hebben met een slagingskans van 40% en dat zagen wij niet zitten.
Ik heb dus gevraagd om een ander middel, ik had me ingelezen vooraf en ook andere tips meegenomen (van vorige psychiaters die het Eva wilden voorschrijven) en vroeg dus om dipiperon.
Nou.... daar moest ze even over denken... of dat wel een oplossing zou zijn voor Eva. Het wordt nl pas gegeven bij kindjes die uit huis geplaatst worden omdat de situatie ondraaglijk is, of bij kindjes die nachtenlang het huis op stelten zetten. Ze worden er nl. erg slaperig van.
Toen ik verontwaardigd met mijn armen wijd mijn "nou!" kracht bij zette viel het kwartje pas en zei ze "heee dat zou best een oplossing kunnen zijn"
Dus... dipiperon, ze noemde het heel mooi een "dekentje middel"
Je legt als het ware een dekentje om Eva heen. het dempt angst en spanning en onrust en zorgt ervoor dat prikkels niet meer zo hard binnen komen.
Het moet een weekje opbouwen maar vandaag was het al best te merken bij Eva. Ze was de hele dag een heel blij ei
Heel vrolijk, heel blij, vaak de slappe lach en veel minder gejaagd, opgefokt en agressief. Het is nog te vroeg om te juichen maar stiekem doe ik wel een jompeltje
[ Bericht 0% gewijzigd door Lois op 15-07-2010 19:32:14 ]
En als ze lacht, dan lacht de wereld met haar mee....
Eva ♥ en Iris ♥
Eva ♥ en Iris ♥
Ik jompel en duim voor jullie mee
Blij ei
Blij ei
Hij weet alleen van lekker slapen, en ver daarbuiten lopen schapen.
De zon schijnt op zijn donk're haren, zo blijf ik heel lang naar hem staren.
Wie ben jij in dit leven om je droom op te geven?
Ylana
De zon schijnt op zijn donk're haren, zo blijf ik heel lang naar hem staren.
Wie ben jij in dit leven om je droom op te geven?
Ylana
Ik denk dat het Dipiperon (ook wel Pipamperon) is, wat je bedoeld. Maar als 'stille' lurker, hoop ik echt dat t werktquote:
[ Bericht 33% gewijzigd door Lois op 15-07-2010 19:33:23 (ellenlange quote ingekort) ]
Ja precies! Ach spelling en medicijnen tnx!
tnx!
En als ze lacht, dan lacht de wereld met haar mee....
Eva ♥ en Iris ♥
Eva ♥ en Iris ♥
Maf toch eigenlijk he, dat je als ouder zélf het medicijn voor je kind uitzoekt....
Lois, het is jullie allen zooooo gegund... Het zou toch wat zijn, als dit nu eens écht zou helpen!
Lois, het is jullie allen zooooo gegund... Het zou toch wat zijn, als dit nu eens écht zou helpen!
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Voor het nette ook nog even hier. Tsjakka! Dit gaat vast werken! En anders heb je een geweldige dag gehad vandaag met Eva, ook wat waard. En heb je foto's van Eva als blij ei?????? 
Hoe gaat het met de kinders die al zomervakantie hebben? De andere of veel minder structuur? Of laten jullie school/mkd/kdv/oid in de zomer doorlopen? Dat vond ik ideaal op de zomeropvang waar ik heb gewerkt. Dat was hetzelfde gebouw als het dagcentrum en voor de kinderen was het zo duidelijk. Begeleiding was vaak ook al gedeeltelijk bekend en veel kinderen kenden elkaar. De structuur was voor een groot deel hetzelfde, al was het programma veel meer met water en zand en ijsjes en modder (water + zand) en water en renwedstrijdjes
Tsjakka! Dit gaat vast werken! En anders heb je een geweldige dag gehad vandaag met Eva, ook wat waard. En heb je foto's van Eva als blij ei?????? Hoe gaat het met de kinders die al zomervakantie hebben? De andere of veel minder structuur? Of laten jullie school/mkd/kdv/oid in de zomer doorlopen? Dat vond ik ideaal op de zomeropvang waar ik heb gewerkt. Dat was hetzelfde gebouw als het dagcentrum en voor de kinderen was het zo duidelijk. Begeleiding was vaak ook al gedeeltelijk bekend en veel kinderen kenden elkaar. De structuur was voor een groot deel hetzelfde, al was het programma veel meer met water en zand en ijsjes en modder (water + zand) en water en renwedstrijdjes
"wat een heerlijke yppiaanse reactie! Vol begrip, nooit veroordelend en zeker niet stekelig! #hulde"
Hoe langer de weg naar de top, hoe mooier het uitzicht!
*OUD heilige*
Hoe langer de weg naar de top, hoe mooier het uitzicht!
*OUD heilige*
Yppy....
Bij ons de de vakantie relaxed. Ze hoeven/moeten niks. Alleen bij "moet"dingen is er hier stress. Dus de dagelijks "moeten", zoals aankleden, eten, op tijd naar school, e.d.
Zodra we alle tijd hebben om dingen te doen, gaat het hier best goed.
En vooral lekker zwemmen vinden ze heerlijk, dus dan doen we dan ook veel.
Bij ons de de vakantie relaxed. Ze hoeven/moeten niks. Alleen bij "moet"dingen is er hier stress. Dus de dagelijks "moeten", zoals aankleden, eten, op tijd naar school, e.d.
Zodra we alle tijd hebben om dingen te doen, gaat het hier best goed.
En vooral lekker zwemmen vinden ze heerlijk, dus dan doen we dan ook veel.
uit een aspergernest
Het is erg wisselend. Vandaag slechte dag.
Ze vraagt wel vaak of ze naar school gaat en dan is de vakantie nog maar net begonnen.
Djeez is deze en volgende week vrij, das wel lekker.
Ze vraagt wel vaak of ze naar school gaat en dan is de vakantie nog maar net begonnen.
Djeez is deze en volgende week vrij, das wel lekker.
ingrid, cato vraagt ook vaak of ze vandaag naar school gaat. dat betekent niet dat ze er graag naar toe wil (in haar geval), maar meer dat ze gewoon wil weten waar ze aan toe is, en het is zo ongebruikelijk dat ze zoveel dagen achter elkaar NIET naar school hoeft dat ze het blijft checken. denk je niet dat 't bij kim ook zoiets is?
wendytje, hier idem dito. heerlijk dat er niks (nou ja veel minder) 'moet'. ze kan nu lekker uitslapen en dat ze wat later in slaap valt is dan dus ook minder een probleem ('t is echt een avondmens).
wendytje, hier idem dito. heerlijk dat er niks (nou ja veel minder) 'moet'. ze kan nu lekker uitslapen en dat ze wat later in slaap valt is dan dus ook minder een probleem ('t is echt een avondmens).
in de haak.
Lois, dit wordt m, ik voel het! Succes en veel plezier met je blije ei
Succes en veel plezier met je blije ei
If you have a problem, if no-one else can help, and if you can find them, maybe you can hire the A-Team
Ja, dat kan het best zijn idd Trui.
Ze is wel constant aan het zeuren. Erg vermoeiend. Ze wil alleen maar eten en drinken. En Tyler moet alles doen wat ze wil, anders krijgt hij een mep. En je kunt het niet altijd voor zijn.
Gelukkig gaat het tussendoor wel goed. Maar ik zie enorm op tegen de 4 weken alleen.
Ze is wel constant aan het zeuren. Erg vermoeiend. Ze wil alleen maar eten en drinken. En Tyler moet alles doen wat ze wil, anders krijgt hij een mep. En je kunt het niet altijd voor zijn.
Gelukkig gaat het tussendoor wel goed. Maar ik zie enorm op tegen de 4 weken alleen.
Vragen herhalen, handelingen herhalen (eten en drinken). Ze is de grip kwijt. Ze wil duidelijkheid, en die heeft ze nu niet (genoeg). Vakantie = lege tijd. Lege tijd = kliertijd (slaan). Controle behouden (broer moet alles doen wat ze wil). Alles om duidelijkheid en tijd op te vullen.quote:
Ze is wel constant aan het zeuren. Erg vermoeiend. Ze wil alleen maar eten en drinken. En Tyler moet alles doen wat ze wil, anders krijgt hij een mep. En je kunt het niet altijd voor zijn.
Gelukkig gaat het tussendoor wel goed. Maar ik zie enorm op tegen de 4 weken alleen.
Vakantie kan een ramp zijn voor ''ons soort mensen''.
Hebben jullie al picto's? En heb je ''Geef me de 5'' (Colette de Bruin) al gelezen? Die is super duidelijk in het uitleggen van dit soort gedrag. Het gedrag moet je niet aanpakken, daar kan ze niks aan doen.
De oorzaak moet je aanpakken. En dan verdwijnt het gedrag ook.
Is zij ''vervelend'', dan zijn de anderen niet duidelijk genoeg.
En dat is geen zeuren, hoor!
Er is geen land over dat ik nog ontdekken kan. Er is alleen het eiland dat ik heet. - Ted van Lieshout
OUD Gouden Toetsenbord Award 2010!
OUD Gouden Toetsenbord Award 2010!
goed uitgelegd, oxy!
ingrid, hoezo 4 weken alleen? ik heb iets gemist geloof ik! dat lijkt me ook zwaar hoor! heb je wat hulptroepen achter de hand?
ingrid, hoezo 4 weken alleen? ik heb iets gemist geloof ik! dat lijkt me ook zwaar hoor! heb je wat hulptroepen achter de hand?
in de haak.
Wat een heldere uitleg, oxy..
Ik denk dat Ingrid bedoeld dat van de zes weken vakantie ze er vier alleen is overdag omdat Djeez maar twee weken vakantie heeft?
Ik denk dat Ingrid bedoeld dat van de zes weken vakantie ze er vier alleen is overdag omdat Djeez maar twee weken vakantie heeft?
Oxy wat een duidelijke uitleg zeg! Zo knap van je hoe je dat steeds zo mooi en duidelijk uitlegt
En Lois hoe gaat het nu met Eva?
En Lois hoe gaat het nu met Eva?
Klopt, ik heb volgende week nog vakantie. Ik baal ervan dan weer aan het werk te moeten. De bouwvak is juist de drukste periode op mijn werk, ik heb al gezegd dat ik niet ga overwerken om 's weekends bij mijn gezin te zijnquote:Op vrijdag 16 juli 2010 13:09 schreef lily het volgende:
Ik denk dat Ingrid bedoeld dat van de zes weken vakantie ze er vier alleen is overdag omdat Djeez maar twee weken vakantie heeft?
Op woensdag 10 juli 2013 01:46 schreef Littlerabbit het volgende:
Djeez is een literaire grootheid. Hij weet op een poëtische wijze zelfs de schoonheid in een kinderverkrachting bloot te leggen. Tuinbeeld kopen?
Djeez is een literaire grootheid. Hij weet op een poëtische wijze zelfs de schoonheid in een kinderverkrachting bloot te leggen. Tuinbeeld kopen?
Duidelijk uitgelegd. Maar ik kan toch echt niet de hele dag voorkauwen zeg maar. Weet ff niet hoe ik dat moet zeggen. Wil niemand kwetsen!quote:Op vrijdag 16 juli 2010 12:35 schreef Oxymoron het volgende:
[..]
Vragen herhalen, handelingen herhalen (eten en drinken). Ze is de grip kwijt. Ze wil duidelijkheid, en die heeft ze nu niet (genoeg). Vakantie = lege tijd. Lege tijd = kliertijd (slaan). Controle behouden (broer moet alles doen wat ze wil). Alles om duidelijkheid en tijd op te vullen.
Vakantie kan een ramp zijn voor ''ons soort mensen''.
Hebben jullie al picto's? En heb je ''Geef me de 5'' (Colette de Bruin) al gelezen? Die is super duidelijk in het uitleggen van dit soort gedrag. Het gedrag moet je niet aanpakken, daar kan ze niks aan doen.
De oorzaak moet je aanpakken. En dan verdwijnt het gedrag ook.
Is zij ''vervelend'', dan zijn de anderen niet duidelijk genoeg.
En dat is geen zeuren, hoor!
We hebben (nog) geen picto's. Denken er wel aan nav de cursus. Maar weten ook niet goed hoe die te gebruiken. En waar haal je die vandaan? Geloof uit mn hoofd dat de leidster het over sclera.be had schiet me te binnen. 26 juli hebben we oa daar een gesprek over. Dan is dat het evaluatiegesprek.
We hebben dat boek niet, wel een andere. Maar kan niet op de naam komen, misschien weet djeez dat. Die moesten we aanschaffen voor de cursus.
Het komt op ons (en anderen) wel over als zeuren.
Maar met jouw uitleg in ons achterhoofd wordt het hopelijk voor allemaal makkelijker.
Boek dat wij hebben is Sociaal Onhandig. Saaie kost, Geef me de 5 is wat duidelijker, heeft orthopedagoge wel eens plaatjes uit laten zien. Boek komt er wel, als we genoeg Bol.com bonnen hebben
Op woensdag 10 juli 2013 01:46 schreef Littlerabbit het volgende:
Djeez is een literaire grootheid. Hij weet op een poëtische wijze zelfs de schoonheid in een kinderverkrachting bloot te leggen. Tuinbeeld kopen?
Djeez is een literaire grootheid. Hij weet op een poëtische wijze zelfs de schoonheid in een kinderverkrachting bloot te leggen. Tuinbeeld kopen?
Ingrid misschien is het voor kim al duidelijk als je bijvoorbeeld afspreekt dat ze 's middags even een uurtje zelf gaat spelen? Dan is de tijd toch een beetje opgevuld in plaats van een groot open iets (lege tijd zoals Oxy het omschrijft)? Ik merk bij mijn zwager dat dat erg helpt. Dan hoeft hij zelf niet te bedenken wat hij gaat doen want er is een activiteit (ontspanning)
''even''
''een uurtje''
''zelf spelen''
kunnen veel kinderen met autisme niet. Dus dat is weer teveel onduidelijkheid; dus lege tijd. Mede ook door een gebrek, aan overzicht, teveel keuzes en gebrek aan speel-fantasie.
Ik zou echt Geef me de 5 kopen (ik wil het je ook wel lenen (PM maar), zolang je nog geen bonnen hebt, en op Marktplaats staat het ook vaak). Of eens naar een lezing van Colette gaan. zie www.autistisch-spectrum.nl (Autisme Anders Bekeken).
En, ik wil niet een ''spelbreker van je leven'' zijn,ik zeg dit juist om jullie leven makkelijker te maken:
Bij autisme, in de meeste gevallen, juist wél alles (ook elk detail) ''voorkauwen''!!!!!!!!!!!
Misschien kun je dat aanleren, of er feeling mee krijgen met hulp van Accare?
Een eenmalige cursus is onvoldoende, wil je leren leven met autisme.
Kim, en andere autisten, hebben het nodig (Levensbelang!! letterlijk) om Duidelijkheid te krijgen. Dat kost niks meer dan, tijd en aandacht, en inspanning van de omgeving. En dit zal haar hele leven duren.
Zíj kan zich niet (adequaat) aanpassen aan de Wereld. Dat moet de Wereld doen. Aan haar.
En dat maakt je (kind) gehandicapt.
Dit even vanuit mijn tenen, want Kim en bijv ook Cato en Eva gaan me echt aan het hart.
''een uurtje''
''zelf spelen''
kunnen veel kinderen met autisme niet. Dus dat is weer teveel onduidelijkheid; dus lege tijd. Mede ook door een gebrek, aan overzicht, teveel keuzes en gebrek aan speel-fantasie.
Ik zou echt Geef me de 5 kopen (ik wil het je ook wel lenen (PM maar), zolang je nog geen bonnen hebt, en op Marktplaats staat het ook vaak). Of eens naar een lezing van Colette gaan. zie www.autistisch-spectrum.nl (Autisme Anders Bekeken).
En, ik wil niet een ''spelbreker van je leven'' zijn,ik zeg dit juist om jullie leven makkelijker te maken:
Bij autisme, in de meeste gevallen, juist wél alles (ook elk detail) ''voorkauwen''!!!!!!!!!!!
Misschien kun je dat aanleren, of er feeling mee krijgen met hulp van Accare?
Een eenmalige cursus is onvoldoende, wil je leren leven met autisme.
Kim, en andere autisten, hebben het nodig (Levensbelang!! letterlijk) om Duidelijkheid te krijgen. Dat kost niks meer dan, tijd en aandacht, en inspanning van de omgeving. En dit zal haar hele leven duren.
Zíj kan zich niet (adequaat) aanpassen aan de Wereld. Dat moet de Wereld doen. Aan haar.
En dat maakt je (kind) gehandicapt.
Dit even vanuit mijn tenen, want Kim en bijv ook Cato en Eva gaan me echt aan het hart.
Er is geen land over dat ik nog ontdekken kan. Er is alleen het eiland dat ik heet. - Ted van Lieshout
OUD Gouden Toetsenbord Award 2010!
OUD Gouden Toetsenbord Award 2010!
Ingrid, wellicht is het handig als je met Kim samen een planning maakt?
Ik doe dat regelmatig met Thies. Voor elke dag een hokje en in elk hokje tekenen we samen wat er die dag staat te gebeuren (naar de logopedist, naar psz, naar oma, boodschappen whatever). En er zijn ook dagen tussen die leeg zijn, omdat ik nog niet weet wat we dan gaan doen.
Je zou het nog kunnen verfijnen door elke ochtend een dagplanning te maken, ben je meteen lekker een half uurtje met haar samen bezig. Evt kun je er een klok bij tekenen.
Oh, en stel je van dat tekenen niet te veel voor hoor.
Als voor jullie samen maar duidelijk is wat je bedoelt.
Ik doe dat regelmatig met Thies. Voor elke dag een hokje en in elk hokje tekenen we samen wat er die dag staat te gebeuren (naar de logopedist, naar psz, naar oma, boodschappen whatever). En er zijn ook dagen tussen die leeg zijn, omdat ik nog niet weet wat we dan gaan doen.
Je zou het nog kunnen verfijnen door elke ochtend een dagplanning te maken, ben je meteen lekker een half uurtje met haar samen bezig. Evt kun je er een klok bij tekenen.
Oh, en stel je van dat tekenen niet te veel voor hoor.
Als voor jullie samen maar duidelijk is wat je bedoelt.
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
