De gouden eeuw is Hollando-Zeelandse geschiedenis, niet Nederlandse geschiedenis.quote:Op vrijdag 13 maart 2026 06:57 schreef Hanca het volgende:
[..]
Welke tijd ging jij naar school dan? De gouden eeuw zit al zeker 25 jaar, sinds het rapport De Rooy uit 2001, verplicht in het curriculum voor de eerste 3 klassen. En volgens mij ook in het basisonderwijs.
Dit klopt niet. Jeugdzorg is heel breed. Van lichamelijke problematiek tot gezinscoaches als het thuis heel vaak botst, maar ook bijvoorbeeld hulp bij omgaan met autisme, ADHD of eetproblemen. En in principe vallen de centra voor Jeugd en Gezin er ook gewoon onder en die hebben vrije inloopspreekuren. Op steeds meer scholen wordt ook een vorm van jeugdzorg aangeboden.quote:Op donderdag 19 maart 2026 19:57 schreef Hexagon het volgende:
Bij de jeugdzorg kom je niet als je ouders de boel nog onder controle hebben.
Pardon?quote:Op donderdag 19 maart 2026 19:57 schreef Hexagon het volgende:
Bij de jeugdzorg kom je niet als je ouders de boel nog onder controle hebben.
Ook daar ligt het niet altijd aan de ouders die de boel niet meer onder controle hebben, daar kunnen ook gewoon ernstige psychische klachten tot zelfs manische depressiviteit aan ten grondslag liggen. Of allerlei andere problematiek waar de ouders niet veel aan kunnen doen.quote:Op vrijdag 20 maart 2026 09:00 schreef Hexagon het volgende:
Ik heb het dan inderdaad meer over jongeren die behoorlijke problemen hebben en ontspoord zijn.
Klopt, maar ook als je er niets aan kan doen heb je de zaak niet onder controle. Dus zonder jeugdzorg zouden ze een stuk slechter af zijn want ze kunnen het niet meer zelfstandig oplossen.quote:Op vrijdag 20 maart 2026 09:04 schreef Hanca het volgende:
[..]
Ook daar ligt het niet altijd aan de ouders die de boel niet meer onder controle hebben, daar kunnen ook gewoon ernstige psychische klachten tot zelfs manische depressiviteit aan ten grondslag liggen. Of allerlei andere problematiek waar de ouders niet veel aan kunnen doen.
|
|
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |