OUD Ouder(s)
Alles over (on)vruchtbaarheid, opvoeding en ontwikkeling.
Alles over je jeugd/post-kleuter/kleuter-geweest/schoolkind/kind.
Nja, over kinderen die ouder zijn dan kleuters maar nog niet volwassen.
Nja, over kinderen die ouder zijn dan kleuters maar nog niet volwassen.
Carpe diem, quam minimum credula postero.
Wij twijfelen hier soms over, omdat de begeleiding van onze hb'er niet altijd is zoals we die graag zien. Zeker in de periodes dat prul elke ochtend heel veel weerstand laat zien, oriënteren we weleens op andere scholen. De dichtstbijzijnde Leonardo is 45 minuten rijden en daarvan zeggen we nu (nog) dat het te ver weg is, maar we kijken ook naar andere opties. Voorlopig vind ik lekker om de hoek, sociaal heel goed in de groep en juffen die bereid zijn om te leren voldoende motivatie om op deze school te blijven.
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Hier is het voor de jongste ook 20 minuten rijden, en als het verkeer tegen zit is het net wat meer. Het neemt een flinke hap tijd uit je dag, maar in ons geval was het alternatief dat hij helemaal niet meer naar school ging, dus dit is sowieso beter 
Andere vraag: wat hebben 10-jarigen tegenwoordig als hobbies naast gamen en YouTube kijken? De oudste verveelt zich enorm zodra haar schermtijd op is, en kan niet goed omgaan met niet-ingevulde tijd, maar ze vindt ook niks anders écht leuk, terwijl we al heel wat ideeën hebben aangedragen. Misschien hebben jullie nog een geniale ingeving?
Andere vraag: wat hebben 10-jarigen tegenwoordig als hobbies naast gamen en YouTube kijken? De oudste verveelt zich enorm zodra haar schermtijd op is, en kan niet goed omgaan met niet-ingevulde tijd, maar ze vindt ook niks anders écht leuk, terwijl we al heel wat ideeën hebben aangedragen. Misschien hebben jullie nog een geniale ingeving?
Hier houden ze van tekenen en knutselen. Buiten skeeleren of fietsen (en winkelen bij het Kruidvat). Ze zitten op turnen en thuis hebben ze een turnmat en evenwichtsbalk waar ze ook wel veel mee doen. En de kat wordt flink geknuffeld.
De eerste twee zinnen die kyara ook zegt, voor m’n jongste tenminste.
Al is knutselen hier wel in een brede zin van het woord hoor, ik vind het vooral rommel maken
(dan kom ik weer kraaltjes tegen in flinke hoeveelheden opgedroogde lijm en zo. En ik vind op meerdere plekken van die tubetjes voedingskleurstof.
Oh en nepwonden maken vind ze ook leuk.
En inderdaad naar het Kruidvat of de action. Beetje rondkijken, make-up uitzoeken en zo.
De oudste doet buiten YouTube kijken al een paar jaar het liefst alleen gamen. Al heeft hij ook nog wel een tijdje wat dingen gemaakt met origami.
Al is knutselen hier wel in een brede zin van het woord hoor, ik vind het vooral rommel maken
(dan kom ik weer kraaltjes tegen in flinke hoeveelheden opgedroogde lijm en zo. En ik vind op meerdere plekken van die tubetjes voedingskleurstof. Oh en nepwonden maken vind ze ook leuk.
En inderdaad naar het Kruidvat of de action. Beetje rondkijken, make-up uitzoeken en zo.
De oudste doet buiten YouTube kijken al een paar jaar het liefst alleen gamen. Al heeft hij ook nog wel een tijdje wat dingen gemaakt met origami.
Het lastigste vind ik, dat die hap uit de dag betekent dat wij dus minder moeten gaan werken. Ik heb net mijn eigen bedrijfje en had mijn werktijden precies op schooltijden afgestemd. Dat loopt allemaal in de soep met meer reistijd.quote:Op donderdag 14 november 2024 22:10 schreef Amsel het volgende:
Hier is het voor de jongste ook 20 minuten rijden, en als het verkeer tegen zit is het net wat meer. Het neemt een flinke hap tijd uit je dag, maar in ons geval was het alternatief dat hij helemaal niet meer naar school ging, dus dit is sowieso beter
Maar dat is eigenlijk het grootste bezwaar. Dus ik weet eigenlijk wel hoe onze weegschaal uitslaat.
Als je echt het idee hebt dat die andere school een veel betere keus is voor je kind, zou ik het ook doen. Mits mijn kind daar ook zo in zou staan. Wat vindt hij ervan?quote:
[..]
Het lastigste vind ik, dat die hap uit de dag betekent dat wij dus minder moeten gaan werken. Ik heb net mijn eigen bedrijfje en had mijn werktijden precies op schooltijden afgestemd. Dat loopt allemaal in de soep met meer reistijd.
Maar dat is eigenlijk het grootste bezwaar. Dus ik weet eigenlijk wel hoe onze weegschaal uitslaat.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Onze 10 jarige is momenteel enorm bezig met voetballen (geen idee waar dat vandaan komt) en alles wat enigzins met programma's zoals Mythbusters, Chechkpoint en aanverwanten te maken heeft. Dat stimuleren we ook wel, dus even mee een opzetje maken voor een kettingreactie baan.quote:
Hier is het voor de jongste ook 20 minuten rijden, en als het verkeer tegen zit is het net wat meer. Het neemt een flinke hap tijd uit je dag, maar in ons geval was het alternatief dat hij helemaal niet meer naar school ging, dus dit is sowieso beter
Andere vraag: wat hebben 10-jarigen tegenwoordig als hobbies naast gamen en YouTube kijken? De oudste verveelt zich enorm zodra haar schermtijd op is, en kan niet goed omgaan met niet-ingevulde tijd, maar ze vindt ook niks anders écht leuk, terwijl we al heel wat ideeën hebben aangedragen. Misschien hebben jullie nog een geniale ingeving?
De Youtube filmpjes van Mark Rober zijn echt een hit en hij gaat van alles na doen.
Het is wel een lastige leeftijd vind ik, B is steeds meer kind af en echt een puber. Dus spelen, doet hij weinig meer.
Zijn vrienden zitten hele dagen te gamen. Wat wel werkt is met hem opstarten met iets en dan gaat hij alleen verder.
Dit inderdaad. Wij hebben voor de jongste een periode gehad met veel externe hulp, waar we hem 1x per week een halve dag moesten brengen op 15-20 autominuten en 1x per week een hele schooldag op 40 autominuten (zonder files). Die hele schooldag was dan ook de bedoeling dat een ouder erbij bleef. Super intensief en ja, werk heeft daar echt wel onder te lijden gehad (en mijn stress-level ook). Dit was wel een relatief korte periode van 3 maanden.quote:Op vrijdag 15 november 2024 08:53 schreef miss_sly het volgende:
[..]
Als je echt het idee hebt dat die andere school een veel betere keus is voor je kind, zou ik het ook doen. Mits mijn kind daar ook zo in zou staan. Wat vindt hij ervan?
Maar ik zou het zo weer doen, als het nodig was. Want zoon heeft er echt ontzettend veel aan gehad. Is de school het waard? Dan doen!
Venus in pocketformaat
© loveli
© loveli
Hier is de scherm tijd vastgesteld op x tijd per dag en als die op is… pech. Met verveling volgt vaak uiteindelijk wel een idee. Toen we een fase hadden dat ze daar moeite mee hadden heb ik ooit wel eens een lijst met ze gemaakt van alle mogelijkheden, dan verwees ik naar de lijst 
Met een meidenkwartet
@Amsel beide kinderen spelen nog steeds graag buiten met kinderen uit de buurt. Als het slecht weer is, wordt er met lego gespeeld/gebouwd. Oudste heeft altijd veel gesport (rond 10 jaar was dat 12 uur per week denk ik), als die na het buiten spelen wilde gamen, vond ik dat prima. Zoveel tijd had hij daar toch niet voor.
Venus in pocketformaat
© loveli
© loveli
Snap ik. Wij hebben ook ons hele leven ingericht om de schooltijden van de kinderen heen. Ik ben om die reden ook zzp'er, dan kan ik zelf bepalen wanneer en hoeveel ik werk. Maar het is soms best lastig.quote:
Het lastigste vind ik, dat die hap uit de dag betekent dat wij dus minder moeten gaan werken. Ik heb net mijn eigen bedrijfje en had mijn werktijden precies op schooltijden afgestemd. Dat loopt allemaal in de soep met meer reistijd.
Maar dat is eigenlijk het grootste bezwaar. Dus ik weet eigenlijk wel hoe onze weegschaal uitslaat.
Over laten vervelen als de schermtijd op is en dat ze dan zelf wel met een idee komen: dat idee is dan vaak elkaar irriteren en gaan ruzieën, dus dat schiet ook niet op
Turnen. Het klinkt inderdaad wel als veel, al heeft hij dat zelf eigenlijk nooit zo ervaren. Inmiddels is het 14 uur in totaal, verdeeld over 4 trainingen per week. Hij is gescout voor de selectie toen hij bijna of net 7 was. Uiteindelijk is hij niet bij de topsportselectie gekomen maar hij zit op niveau van 2e/1e divisie (nog niet duidelijk). Topsport traint op zijn leeftijd rond de 25-28 uur per week. Dat is dan ook tijdens schooluren, dat heeft hij niet.quote:
12 uur per week?? Jee, veel zeg voor 10 jaar!
Welke sport?
Met 5 jaar zag hij een keer een wedstrijd in de zaal naast het zwembad en toen zei hij al: Dat wil ik ook leren!! We hielden toen de boot nog af, want eerst maar eens die zwemles, maar hij bleef volhardend
. En nog steeds is het echt zijn passie. Ik vind het zo cool om te zien wat hij allemaal kan (van mij heeft hij het niet 
)![ Bericht 3% gewijzigd door Phaidra op 15-11-2024 11:57:44 ]
Venus in pocketformaat
© loveli
© loveli
Oh zo herkenbaar ditquote:
Over laten vervelen als de schermtijd op is en dat ze dan zelf wel met een idee komen: dat idee is dan vaak elkaar irriteren en gaan ruzieën, dus dat schiet ook niet op
Vervelen betekent hier standaard ellende, mijn jongste gaat jengelen en mijn oudste slaat door (letterlijk). En dan dus ook samen ruzie maken, non stop. Ik vond het altijd prachtig, het idee dat kinderen verveling nodig hebben om creativiteit te ontwikkelen enzo, heb het heel veel kansen gegeven bij die van mij in de hoop dat het tijd nodig had. Maar ik heb het opgegeven Qua ideeën is lastig, mijn oudste is net 8 en ik kan mij voorstellen dat een 10 jarige weer heel andere dingen leuk vindt. Maar hier gaan we dan bijvoorbeeld naar buiten om te wandelen, als ze niet zelf buiten wil spelen. Of gaan we spelletje spelen, gaat ze lezen, of tekenen. Vooral dat tekenen is iets waar ze haar ei in kwijt kan, daarvoor krijgt ze ook extra schermtijd omdat ze dan tutorials opzoekt.
Mijn oudste is helaas niet van het buiten spelen, tenzij ze een duidelijk doel heeft. Wij stimuleren dat door buitenspeelgoed dat haar trekt en haar triggert om toch naar buiten te gaan. Bijvoorbeeld zo'n bloemendroogding, een visnet om kikkervisjes te zoeken, een insectenbakje om insecten te zoeken, een metaaldetector (laatste aanwinst, ze heeft nog nooit zo vaak buiten gespeeld als de laatste weken
). Wat hier ook helpt is een knutselprojectje bedenken waar ze nu bijvoorbeeld herfstspullen voor moet zoeken. Of haar (alleen) met de hond laten wandelen, dat vindt ze heel stoer.En gek genoeg, meehelpen in het huishouden. Maar ik heb niet de hoop dat ze dat nog leuk vindt als ze 10 is, haha, dus daar heb je denk ik niet zoveel aan.
Zo hee pittig!!quote:
[..]
Turnen. Het klinkt inderdaad wel als veel, al heeft hij dat zelf eigenlijk nooit zo ervaren. Inmiddels is het 14 uur in totaal, verdeeld over 4 trainingen per week. Hij is gescout voor de selectie toen hij bijna of net 7 was. Uiteindelijk is hij niet bij de topsportselectie gekomen maar hij zit op niveau van 2e/1e divisie (nog niet duidelijk). Topsport traint op zijn leeftijd rond de 25-28 uur per week. Dat is dan ook tijdens schooluren, dat heeft hij niet.
Met 5 jaar zag hij een keer een wedstrijd in de zaal naast het zwembad en toen zei hij al: Dat wil ik ook leren!! We hielden toen de boot nog af, want eerst maar eens die zwemles, maar hij bleef volhardend
Wel gaaf hoor voor hem dat het zo kan!
Met een meidenkwartet
Zoooo dat was even een eye-opener vanmiddag toen ik las wat jullie kinderen in hun vrije tijd doen. Want dat zijn voor een heel groot deel dingen die onze 10-jarige door haar angsten en dwang niet kan of durft. Dus dan is het eigenlijk helemaal niet zo gek dat ze niet goed weet wat ze moet doen als zich verveelt. Ik kijk daar nu opeens heel anders en met veel meer begrip naar 
Ik ga (samen met haar) de komende tijd verder zoeken naar hobbies die ze wel wil en kan, maar het zal wel een zoektocht zijn.
Ik ga (samen met haar) de komende tijd verder zoeken naar hobbies die ze wel wil en kan, maar het zal wel een zoektocht zijn.
@Amsel 
wat fijn dat het je inzicht heeft gegeven en helpt meer begrip voor haar te hebben, maar wat zal het ook een confronterende realisatie zijn. Mocht je het fijn vinden om eens met iemand te sparren die ook ervaring heeft met angsten (al weet ik natuurlijk niet of onze angsten vergelijkbaar zijn), mn dm/pm staat altijd open! Ik ben dan wel geen 10, maar wie weet heb je er wat aan
wat fijn dat het je inzicht heeft gegeven en helpt meer begrip voor haar te hebben, maar wat zal het ook een confronterende realisatie zijn. Mocht je het fijn vinden om eens met iemand te sparren die ook ervaring heeft met angsten (al weet ik natuurlijk niet of onze angsten vergelijkbaar zijn), mn dm/pm staat altijd open! Ik ben dan wel geen 10, maar wie weet heb je er wat aan
quote:
Zoooo dat was even een eye-opener vanmiddag toen ik las wat jullie kinderen in hun vrije tijd doen. Want dat zijn voor een heel groot deel dingen die onze 10-jarige door haar angsten en dwang niet kan of durft. Dus dan is het eigenlijk helemaal niet zo gek dat ze niet goed weet wat ze moet doen als zich verveelt. Ik kijk daar nu opeens heel anders en met veel meer begrip naar
Hier was het ook wel vaak uren in bad. Eerst veel spelen in bad. Maar vanaf een jaar of 10 ook met van die goedkope maskertjes of badzout of badparels en een klein speakertje met muziek aan en soms kaarsjes aan in de badkamer.
(Wat daarna een waterballet is, die badkamer).
Daar kon/kan ze zich uren vermaken.
En die badparels of badzout/maskertjes gaan we dan ook samen halen. En dan geef ik een budget op (een paar euro). En dan doen we ook maar even samen de boodschappen, als we daar dan toch zijn. En dan zijn er zo twee middagen gevuld (een met halen, en een met badderen).
Maar goed, dat moet je kind wel leuk vinden, natuurlijk.
"People that use Fiat currency as a store of value.
There is a name for it:
We call them Poor"
There is a name for it:
We call them Poor"
De 10 jarige speelt vaak piano als hij het even niet weet en verder veel met de lego. Tekenen of buitenspelen vindt hij ook leuk, maar wil hij áltijd met iemand doen. Sowieso als er geen vriendjes of zus beschikbaar is wil hij het liefst met mij iets doen, maar dat wil ik niet altijd. Wat hij ook leuk vindt is bakken (en dan moet ik het oven stuk doen, dat vindt ie eng).
De nu 12 jarige had toen ze 10 was een schrijf fase. Toen heeft ze hele verhalen (met de hand) geschreven en er ook tekeningen bij gemaakt. Nu doet ze dat eigenlijk nooit meer, maar ja huiswerk. Verder knutselde ze veel en veel lezen. Nu zit ze blijkbaar teveel stil op de middelbare, want ineens gaat ze regelmatig naar buiten. Af en toe om te spelen, maar ook om een stuk te gaan rennen. Rent ze even 2 km de plas om daarna weer verder te gaan met huiswerk of te gaan lezen of gamen. Had ik nooit gedacht dat ze dat zou gaan doen..en ook zij speelt vaak op haar instrument (waar ik vroeger moest zeuren dat ze eens moest oefenen moet ik nu wel eens vragen of ze wil stoppen omdat t nu wel mooi geweest is en we bijna gaan eten).
De nu 12 jarige had toen ze 10 was een schrijf fase. Toen heeft ze hele verhalen (met de hand) geschreven en er ook tekeningen bij gemaakt. Nu doet ze dat eigenlijk nooit meer, maar ja huiswerk. Verder knutselde ze veel en veel lezen. Nu zit ze blijkbaar teveel stil op de middelbare, want ineens gaat ze regelmatig naar buiten. Af en toe om te spelen, maar ook om een stuk te gaan rennen. Rent ze even 2 km de plas om daarna weer verder te gaan met huiswerk of te gaan lezen of gamen. Had ik nooit gedacht dat ze dat zou gaan doen..en ook zij speelt vaak op haar instrument (waar ik vroeger moest zeuren dat ze eens moest oefenen moet ik nu wel eens vragen of ze wil stoppen omdat t nu wel mooi geweest is en we bijna gaan eten).
Als oudste (11) hier niet met lego speelt is ie vaak buiten (jachtseizoen spelen, hut bouwen) of in de garage. Hij is gek op timmeren/ knutselen met elektra (op batterijen) en solderen blijkt ie ook leuk te vinden.
Jongste (9) gaat graag steppen, of skaten, of hockeyen. En hij bakt graag, en hij helpt vaak met koken.
Jongste (9) gaat graag steppen, of skaten, of hockeyen. En hij bakt graag, en hij helpt vaak met koken.
Heerlijk die muzikale kinderen!
@Amsel: ik schrijf gewoon even op wat mijn kind binnenshuis doet. Misschien heb je er iets aan arts inspiratie. Mijn bijna zesjarige heeft 1,5 jaar pianoles gehad (hb'er, leerkuil, doorzetten etc), maar wilde niet meer en pakt nu vooral de gitaar, haar blokfluit (beide met een boek en tutorials) of ze maakt een parcours door de kamer omdat 'de vloer lava is'. Zelfstandig knutselen doet ze met strijkkralen. Een abonnement helpt ook, nu nog de Donald Duck Junior, maar iets anders met puzzels ofzo erin vindt ze misschien ook wel leuk? En tutten voor de spiegel. Met nagellak, haarkrijt en 'make-up'.
Zou een instrument iets voor haar zijn? Mijn man werkt in het vso en die heeft veel leerlingen die bijvoorbeeld autisme of mutisme of adhd hebben en die gebruiken muziek vaak als uitlaatklep.
Of van die miniatuur huisjes bouwen? Nu ook veel bij de action te krijgen. Of misschien wil ze wel kleren leren maken of leren handwerken?
@Amsel: ik schrijf gewoon even op wat mijn kind binnenshuis doet. Misschien heb je er iets aan arts inspiratie. Mijn bijna zesjarige heeft 1,5 jaar pianoles gehad (hb'er, leerkuil, doorzetten etc), maar wilde niet meer en pakt nu vooral de gitaar, haar blokfluit (beide met een boek en tutorials) of ze maakt een parcours door de kamer omdat 'de vloer lava is'. Zelfstandig knutselen doet ze met strijkkralen. Een abonnement helpt ook, nu nog de Donald Duck Junior, maar iets anders met puzzels ofzo erin vindt ze misschien ook wel leuk? En tutten voor de spiegel. Met nagellak, haarkrijt en 'make-up'.
Zou een instrument iets voor haar zijn? Mijn man werkt in het vso en die heeft veel leerlingen die bijvoorbeeld autisme of mutisme of adhd hebben en die gebruiken muziek vaak als uitlaatklep.
Of van die miniatuur huisjes bouwen? Nu ook veel bij de action te krijgen. Of misschien wil ze wel kleren leren maken of leren handwerken?
K&W / Tink's droomhuis deel 3: Vur goan beginne! Ofzoiets....
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
maandag 30 september 2013 07:58 schreef Brighteyes het volgende:
En over de chocola... Tink is van een andere planeet. ;) Die heeft dat niet nodig. ;)
Naaien ja, misschien vind ze dat leuk, wij hebben ook een meisje van die leeftijd op de les.
Kunt al heel veel met YouTube leren. Als ze dat zou willen aankan ik je ook wel eens helpen met makkelijke filmpjes zoeken
Kunt al heel veel met YouTube leren. Als ze dat zou willen aankan ik je ook wel eens helpen met makkelijke filmpjes zoeken
Today is life -
the only life you are sure of. Make the most of today.
Dale Carnegie
the only life you are sure of. Make the most of today.
Dale Carnegie
We hebben net besproken dat ze onze elektrische piano op haar kamer krijgt, daar wil ze wel weer mee gaan oefenen. En ik ben zelf bezig met mijn eigen werk- en hobbykamertje waar ik m'n naaimachine standaard wil hebben staan (want als het ding ergens in een kast staat pak ik hem niet zo snel), dus dat is misschien ook wel wat! Dank voor de inspiratie
Ik zou die linkjes ook wel willen hebben. Mijn dochter heeft ook interesse, maar ik weet niet of ze het echt leuk gaat vinden, dus ik wil laagdrempelig even starten voor we aan dure lessen beginnen. Maar wat ik (een paar maanden geleden) vond was vooral Engelstalig en dat is nog te lastig.quote:
Naaien ja, misschien vind ze dat leuk, wij hebben ook een meisje van die leeftijd op de les.
Kunt al heel veel met YouTube leren. Als ze dat zou willen aankan ik je ook wel eens helpen met makkelijke filmpjes zoeken
https://youtube.com/@bolslindy?feature=sharedquote:
[..]
Ik zou die linkjes ook wel willen hebben. Mijn dochter heeft ook interesse, maar ik weet niet of ze het echt leuk gaat vinden, dus ik wil laagdrempelig even starten voor we aan dure lessen beginnen. Maar wat ik (een paar maanden geleden) vond was vooral Engelstalig en dat is nog te lastig.
https://youtube.com/playl(...)&si=lBaGGz_60vAKmjWd
Ik kom er later nog op terug
Today is life -
the only life you are sure of. Make the most of today.
Dale Carnegie
the only life you are sure of. Make the most of today.
Dale Carnegie
Oe dat tweede kanaal staat vol leuke ideeën, tof!!quote:
[..]
https://youtube.com/@:bolslindy?feature=shared
https://youtube.com/playl(...)&si=lBaGGz_60vAKmjWd
Ik kom er later nog op terug
De Sint is weer warm onthaald en ondanks wat tranen door de drukte was het een mooie intocht
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Fijn Schanu. En de Elvis-roetveegpiet vind ik wel heel geweldig
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Ja die is er elk jaar weer bij als muziekpiet achter de piano, geweldig istiequote:
Fijn Schanu. En de Elvis-roetveegpiet vind ik wel heel geweldig
De oudste heeft onlangs zijn eerste proefwerkweek gehad en inmiddels zijn er al best wat cijfers bekend. De meeste cijfers zijn niet zo denderend, 5,6, 5,9. Daar staat tegenover dat hij - voor mijn gevoel - nauwelijks iets heeft gedaan. Per vak heeft hij een half uurtje geleerd ofzo, hij zei steeds dat het heel makkelijk was en hij alles had gedaan. Wij hebben het laten gaan, eerst maar eens zien hoe het loopt. Nou ja. Niet zo heel goed dus. Zelf vindt hij het vooral hilarisch dat het meeste toch net aan voldoende is . Hij ziet het probleem niet echt.
Ik wil er niet meteen bovenop duiken, maar probeer wel duidelijk te maken dat hij volgens ons wel beter kán, met iets meer inzet. En dat het zonde is om daar geen gebruik van te maken.
Ervaring hoe hier het best mee om te gaan? De frustratie is real .
. Hij ziet het probleem niet echt. Ik wil er niet meteen bovenop duiken, maar probeer wel duidelijk te maken dat hij volgens ons wel beter kán, met iets meer inzet. En dat het zonde is om daar geen gebruik van te maken.
Ervaring hoe hier het best mee om te gaan? De frustratie is real
.
Venus in pocketformaat
© loveli
© loveli
Ik haal inmiddels mijn schouders maar op. Zijn mentor pakt dat ook wel op.
Vorig jaar was het ook af en toe kantje boord. D leert hoogstens 10 minuten voor een vak, liever niet. En meestal is dat wel genoeg.
Dit tweede jaar ook weer de eerste toetsweek gehad. Hij had als laagste cijfer een 5,8 op Duits. Hij moest een evaluatie schrijven voor de mentor en daarin stond dat hij volgende keer iets meer ging doen en een 7 wilde halen.
Soms is het jammer dat ze niet voor 8-en gaan. Maar dit kind weet gewoon dat hij de ruimte heeft om het later op te halen.
Vorig jaar was het ook af en toe kantje boord. D leert hoogstens 10 minuten voor een vak, liever niet. En meestal is dat wel genoeg.
Dit tweede jaar ook weer de eerste toetsweek gehad. Hij had als laagste cijfer een 5,8 op Duits. Hij moest een evaluatie schrijven voor de mentor en daarin stond dat hij volgende keer iets meer ging doen en een 7 wilde halen.
Soms is het jammer dat ze niet voor 8-en gaan. Maar dit kind weet gewoon dat hij de ruimte heeft om het later op te halen.
Wij hebben het eerste jaar tot na de herfstvakantie zelf laten doen. Ze hebben hier in de onderbouw maar twee toetsweken en verder gewone toetsen. Ze had dus nog geen toetsweek om te verknallen, maar wel losse toetsen. En huiswerk enzo.
Dat ging niet zo goed, dus daarna hebben wij tot na kerst en de eerste toetsweek even wat erop gezeten zodat ze het verschil zou leren tussen geen reet uitvoeren en wel wat doen. Dat resulteerde in in ieder geval een beter inzicht in hoe te plannen en wat te doen. Sindsdien laten we het verder vrij. Zij moet het doen, en we kunnen haar niet tot 6vwo helpen en ernaast zitten. En dat gaat vrij aardig. Vorig jaar, de derde, ging hee goed. Dit jaar is de motivatie wat minder. Eerste toetsweek achter de rug, nog niet alle cijfers binnen, dus even afwachten hoe het is gegaan.
Dat ging niet zo goed, dus daarna hebben wij tot na kerst en de eerste toetsweek even wat erop gezeten zodat ze het verschil zou leren tussen geen reet uitvoeren en wel wat doen. Dat resulteerde in in ieder geval een beter inzicht in hoe te plannen en wat te doen. Sindsdien laten we het verder vrij. Zij moet het doen, en we kunnen haar niet tot 6vwo helpen en ernaast zitten. En dat gaat vrij aardig. Vorig jaar, de derde, ging hee goed. Dit jaar is de motivatie wat minder. Eerste toetsweek achter de rug, nog niet alle cijfers binnen, dus even afwachten hoe het is gegaan.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Wij gaan vooral het gesprek waar het verschil in zit tussen het cijfer en dat hij het zelf heel makkelijk vond. Dan zou dat cijfer toch wel een tegenvaller moeten zijn. We hebben samen met hem zijn toetsen bekeken om te achterhalen waar dat verschil in zat. Dat was ook niet altijd cijfergerelateerd maar meer in het verschil tussen hoe je denkt dat je het gemaakt hebt versus het eindresultaat.quote:
De oudste heeft onlangs zijn eerste proefwerkweek gehad en inmiddels zijn er al best wat cijfers bekend. De meeste cijfers zijn niet zo denderend, 5,6, 5,9. Daar staat tegenover dat hij - voor mijn gevoel - nauwelijks iets heeft gedaan. Per vak heeft hij een half uurtje geleerd ofzo, hij zei steeds dat het heel makkelijk was en hij alles had gedaan. Wij hebben het laten gaan, eerst maar eens zien hoe het loopt. Nou ja. Niet zo heel goed dus. Zelf vindt hij het vooral hilarisch dat het meeste toch net aan voldoende is
Ik wil er niet meteen bovenop duiken, maar probeer wel duidelijk te maken dat hij volgens ons wel beter kán, met iets meer inzet. En dat het zonde is om daar geen gebruik van te maken.
Ervaring hoe hier het best mee om te gaan? De frustratie is real
Het antwoord was overigens vrijwel altijd niet goed de vraag lezen
Bij ons op school is ook veel aandacht besteed aan leren leren. Dat alleen de stof doorlezen niet altijd genoeg is en hoe je dat dan moet aanpakken. Want dat is natuurlijk ook nog best lastig voor de slimmere kinderen die dat op de basisschool nooit hoefde te doen.
Bij de school van de oudste is idd ook aandacht voor leren leren. Het is exclusief vwo, dus een groot aandeel kinderen die nooit iets hebben moeten doen op de basisschool.
Voor de toetsweek moesten ze voor het mentoruur een overzicht maken van alles dat ze per vak moesten leren. Alsnog kreeg hij het voor elkaar om een hoofdstuk te vergeten… stond wel in het overzicht. Dat soort slordigheden.
Fijn dat het wel herkenbaar is. Begin december zijn er 10-min gesprekken, ben benieuwd hoe de mentor dit ziet/oppakt.
Voor de toetsweek moesten ze voor het mentoruur een overzicht maken van alles dat ze per vak moesten leren. Alsnog kreeg hij het voor elkaar om een hoofdstuk te vergeten… stond wel in het overzicht. Dat soort slordigheden.
Fijn dat het wel herkenbaar is. Begin december zijn er 10-min gesprekken, ben benieuwd hoe de mentor dit ziet/oppakt.
Venus in pocketformaat
© loveli
© loveli
Bij dochter op school was er in het eerste jaar ook veel aandacht voor die zaken in het mentor uur. Leren leren, plannen, samenvatten. Ze beheerst die vaardigheden inmiddels prima. Het zich ook houden aan die geweldige planning is dan weer een dingetjequote:
Bij de school van de oudste is idd ook aandacht voor leren leren. Het is exclusief vwo, dus een groot aandeel kinderen die nooit iets hebben moeten doen op de basisschool.
Voor de toetsweek moesten ze voor het mentoruur een overzicht maken van alles dat ze per vak moesten leren. Alsnog kreeg hij het voor elkaar om een hoofdstuk te vergeten… stond wel in het overzicht. Dat soort slordigheden.
Fijn dat het wel herkenbaar is. Begin december zijn er 10-min gesprekken, ben benieuwd hoe de mentor dit ziet/oppakt.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Ja, die slordigheidjes of dingen niet zo belangrijk vinden die herken ik wel. Fijn dat er op school ook aandacht aan besteed wordt.quote:
Bij de school van de oudste is idd ook aandacht voor leren leren. Het is exclusief vwo, dus een groot aandeel kinderen die nooit iets hebben moeten doen op de basisschool.
Voor de toetsweek moesten ze voor het mentoruur een overzicht maken van alles dat ze per vak moesten leren. Alsnog kreeg hij het voor elkaar om een hoofdstuk te vergeten… stond wel in het overzicht. Dat soort slordigheden.
Fijn dat het wel herkenbaar is. Begin december zijn er 10-min gesprekken, ben benieuwd hoe de mentor dit ziet/oppakt.
Je kunt natuurlijk heel ver komen met krap aan zesjes. Maar als het bij een paar toetsen ineens tegen valt dan dan wordt een 6 heel makkelijk een 5 en dan heb je ook niks ter compensatie.
Hier kwamen de cijfers wat minder fijn terug. Oorzaak (naast weinig leren): handschrift onleesbaar. Tja en als je dan uitgaat van een 6je en het is niet leesbaar, tja, dan ga je nat. Het is zelfs zo erg dat hij zijn eigen aantekeningen niet kan lezen. Zijn er mensen bekend met overstappen op laptop voor aantekeningen en toetsen en dergelijke? Dat raadde een van de docenten aan.
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
@Troel we hebben het er hier wel eens over gehad bij C. Maar het is net niet erg genoeg om een diagnose-achtig iets te krijgen dat hij dat dan ook kon gebruiken bij SE's en centrale examens. En als hij dan tijdens de gewone uren niet meer zou schrijven, dan oefent hij helemaal niet meer en is zijn examen onleesbaar.
Een kennis heeft een dochter die wel een diagnose heeft (restschade van chemo's) waardoor zij hem voor zowel de lessen als de examens kon gebruiken. Dan is het anders. Wij zouden eerder kunnen kiezen voor fysio, maar dat wil hik weer niet. Het is niet erg genoeg..
Hier heeft de school van D wel aandacht voor leren leren. Maar wat ze aanbieden sluit niet zo aan. Hij is een wandelende spons. Hij gaat nu weer een hb project starten en daarmee lessen missen. Die lessen moet hij zelfstandig oppakken. Dat zou iets moeten helpen.
Een kennis heeft een dochter die wel een diagnose heeft (restschade van chemo's) waardoor zij hem voor zowel de lessen als de examens kon gebruiken. Dan is het anders. Wij zouden eerder kunnen kiezen voor fysio, maar dat wil hik weer niet. Het is niet erg genoeg..
Hier heeft de school van D wel aandacht voor leren leren. Maar wat ze aanbieden sluit niet zo aan. Hij is een wandelende spons. Hij gaat nu weer een hb project starten en daarmee lessen missen. Die lessen moet hij zelfstandig oppakken. Dat zou iets moeten helpen.
Op de school waar ik werk doen we dit met enige regelmaat en inderdaad ook voor leerlingen die punten missen door een afschuwelijk handschrift. Wel volgen ze eerst een paar weken een module handschriftverbetering op school om te kijken of dat helpt.quote:Op zaterdag 23 november 2024 14:22 schreef Troel het volgende:
Hier kwamen de cijfers wat minder fijn terug. Oorzaak (naast weinig leren): handschrift onleesbaar. Tja en als je dan uitgaat van een 6je en het is niet leesbaar, tja, dan ga je nat. Het is zelfs zo erg dat hij zijn eigen aantekeningen niet kan lezen. Zijn er mensen bekend met overstappen op laptop voor aantekeningen en toetsen en dergelijke? Dat raadde een van de docenten aan.
Hier lees je dat alle leerlingen een laptop mogen gebruiken bij het CE en op welke manier.
Soms vinden leerlingen werken op een laptop overigens dermate irritant dat ze plots toch nog iets leesbaarder blijken te kunnen schrijven
Jongste heeft ernstige dyslexie en blijft letters tekenen ipv schrijven. Hij legt de link gewoon niet goed tussen letters en woorden. Hij kan het wel, keurig aan elkaar schrijven, maar dan wordt zijn spelling nog erger en het kost enorm veel tijd. Hij heeft daarom nu alle mogelijke ondersteuning; verklanking maar ook mogen werken op de computer. Hij probeert in zijn werkboeken wel zoveel mogelijk te schrijven zodat ie het niet verleerd. Op zijn toetsblad zet hij een grote D zodat docenten er rekening mee houden. Zijn punten zijn goed en daar krijgt hij extra motivatie van, dus wij zijn blij.
Oudste heeft ook geen briljant handschrift ondanks gedegen training bij de fysio. Die heeft een paar keer flink zijn neus gestoten en dat helpt. De eerste toetsweek zit er nu op, die is tot nu best prima. Fijn want alles telt mee voor zijn examens eind dit jaar.
Tips voor als de resultaten tegenvallen is proberen te achterhalen waar het zit; snapte ie de stof? Op de juiste manier geleerd? Waar is op getoetst: kennis of toepassen (en is daar ook op geleerd?)? En soms zit het stom genoeg in slordigheden, dat zien wij eigenlijk elke toetsweek terug. En inschatten of iets goed ging blijft ook lastig. Zo gaat volgens oudste elke toets tekstverklaren goed en is het telkens een onvoldoende. In het Engels is datzelfde teksverklaren geen probleem, dus het zit em ook in de manier van toetsen. Bekend probleem dus ik heb nu een examenbundel gekocht en ga met hem zitten om gemaakt werk na te bespreken en hem op de fouten te wijzen. En dan kom ik zelf soms ook dingen tegen waarvan ik denk 'wat je nu vraagt heeft niks met tekstbegrip te maken'. Maar goed, het is het examen dus het moet, want het is de helft van zijn punt
Oudste heeft ook geen briljant handschrift ondanks gedegen training bij de fysio. Die heeft een paar keer flink zijn neus gestoten en dat helpt. De eerste toetsweek zit er nu op, die is tot nu best prima. Fijn want alles telt mee voor zijn examens eind dit jaar.
Tips voor als de resultaten tegenvallen is proberen te achterhalen waar het zit; snapte ie de stof? Op de juiste manier geleerd? Waar is op getoetst: kennis of toepassen (en is daar ook op geleerd?)? En soms zit het stom genoeg in slordigheden, dat zien wij eigenlijk elke toetsweek terug. En inschatten of iets goed ging blijft ook lastig. Zo gaat volgens oudste elke toets tekstverklaren goed en is het telkens een onvoldoende. In het Engels is datzelfde teksverklaren geen probleem, dus het zit em ook in de manier van toetsen. Bekend probleem dus ik heb nu een examenbundel gekocht en ga met hem zitten om gemaakt werk na te bespreken en hem op de fouten te wijzen. En dan kom ik zelf soms ook dingen tegen waarvan ik denk 'wat je nu vraagt heeft niks met tekstbegrip te maken'. Maar goed, het is het examen dus het moet, want het is de helft van zijn punt
* Mama van Driekus (0909) en Tienus (0611) *
*waarom hebben konijnen zulke grote oren als ze toch niet luisteren? *
*waarom hebben konijnen zulke grote oren als ze toch niet luisteren? *
Hmm. C zijn school is weer eens een heilig boontje. De mentor gaf aan dat school het niet toestond. Gelukkig redt hij het zo ook wel.quote:Op zaterdag 23 november 2024 14:55 schreef Jentin het volgende:
[..]
Op de school waar ik werk doen we dit met enige regelmaat en inderdaad ook voor leerlingen die punten missen door een afschuwelijk handschrift. Wel volgen ze eerst een paar weken een module handschriftverbetering op school om te kijken of dat helpt.
Hier lees je dat alle leerlingen een laptop mogen gebruiken bij het CE en op welke manier.
Soms vinden leerlingen werken op een laptop overigens dermate irritant dat ze plots toch nog iets leesbaarder blijken te kunnen schrijven
Voor zijn tweede vreemde taal voor eenzijdige beta's waren ze ook strenger dan bij een vriendje op de school van D.
Het is hier helaas ook een zesjes mentaliteit.quote:
De oudste heeft onlangs zijn eerste proefwerkweek gehad en inmiddels zijn er al best wat cijfers bekend. De meeste cijfers zijn niet zo denderend, 5,6, 5,9. Daar staat tegenover dat hij - voor mijn gevoel - nauwelijks iets heeft gedaan. Per vak heeft hij een half uurtje geleerd ofzo, hij zei steeds dat het heel makkelijk was en hij alles had gedaan. Wij hebben het laten gaan, eerst maar eens zien hoe het loopt. Nou ja. Niet zo heel goed dus. Zelf vindt hij het vooral hilarisch dat het meeste toch net aan voldoende is
Ik wil er niet meteen bovenop duiken, maar probeer wel duidelijk te maken dat hij volgens ons wel beter kán, met iets meer inzet. En dat het zonde is om daar geen gebruik van te maken.
Ervaring hoe hier het best mee om te gaan? De frustratie is real
En ik vind dat best lastig. Huiswerkopdrachten zoals 'maak opdracht 3.2' worden wel gedaan. Maar 'leer deze Franse woordjes' niet. SO's gaan prima (stof van de afgelopen 2 weken), een echt proefwerk niet (stof van de hele periode).
Het echte leren lijkt heel lastig te zijn.
Inmiddels staat ze voor Geography onvoldoende (TTO hier). En Science vindt ze ook lastig.
Terwijl ik vaak aangeef 'neem gewoon je boek of aantekeningen eens mee naar je slaapkamer, en lees ze nog eens door'.
Maar dat is allemaal heel moeilijk. En een puber-grote-mond. Dus ik mag me er niet mee bemoeien.
"People that use Fiat currency as a store of value.
There is a name for it:
We call them Poor"
There is a name for it:
We call them Poor"
Ander vraagje voor de puber-ouders: waar doet je kind zijn of haar huiswerk?
Is er een laptop op de slaapkamer?
Is er een laptop op de slaapkamer?
"People that use Fiat currency as a store of value.
There is a name for it:
We call them Poor"
There is a name for it:
We call them Poor"
Hier staat de laptop in de woonkamer.quote:
Ander vraagje voor de puber-ouders: waar doet je kind zijn of haar huiswerk?
Is er een laptop op de slaapkamer?
troel (de ~ (v.), ~en)
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
1 [inf.] vrouw of meisje
2 trut
Dat varieert.quote:
Ander vraagje voor de puber-ouders: waar doet je kind zijn of haar huiswerk?
Is er een laptop op de slaapkamer?
Soms zit ze boven in haar slaapkamer, vaak samen met een vriendin via snap te werken. Soms zit ze beneden. Zo rond een toetsweek zit ze meer beneden aan de eettafel, gewoon huiswerk vaker boven.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Op zijn kamer. Hij heeft een laptop en die moet ook dagelijks mee naar school dus die zit of in zijn tas of op zijn bureau.quote:
Ander vraagje voor de puber-ouders: waar doet je kind zijn of haar huiswerk?
Is er een laptop op de slaapkamer?
Ik vind een laptop de hele avond en nacht op de slaapkamer van mijn 12 jarige dus best lastig.quote:
[..]
Op zijn kamer. Hij heeft een laptop en die moet ook dagelijks mee naar school dus die zit of in zijn tas of op zijn bureau.
Idem met de telefoon.
Kennelijk kan jouw zoon daar goed mee omgaan.
Ik denk niet dat mijn dochter dat zo goed kan, of dat weet ik wel zeker uit ervaring.
De verleiding is te groot om toch de halve nacht filmpjes te gaan kijken.
"People that use Fiat currency as a store of value.
There is a name for it:
We call them Poor"
There is a name for it:
We call them Poor"
Die kan toch na het huiswerk maken dan naar beneden?quote:
[..]
Ik vind een laptop de hele avond en nacht op de slaapkamer van mijn 12 jarige dus best lastig.
Idem met de telefoon.
Kennelijk kan jouw zoon daar goed mee omgaan.
Ik denk niet dat mijn dochter dat zo goed kan, of dat weet ik wel zeker uit ervaring.
De verleiding is te groot om toch de halve nacht filmpjes te gaan kijken.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Ik denk ook niet dat ik volgend jaar een laptop bij mijn meiden op hun kamer laat staanquote:
[..]
Ik vind een laptop de hele avond en nacht op de slaapkamer van mijn 12 jarige dus best lastig.
Idem met de telefoon.
Kennelijk kan jouw zoon daar goed mee omgaan.
Ik denk niet dat mijn dochter dat zo goed kan, of dat weet ik wel zeker uit ervaring.
De verleiding is te groot om toch de halve nacht filmpjes te gaan kijken.
En ik verwacht ook dat huiswerk dan aan de eettafel wordt gemaakt omdat het anders helemaal niet wordt gemaakt
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |