Het peutertopic (2-4 jaar) deel 279

Zo, ik was even uit de lucht, maar ben er weer. Niets geks hoor, even geen aandacht aan Fok! besteed.

@Smart_ass: waar wonen jullie ook alweer? Lijkt me echt ingewikkeld, dat schoolsysteem daar. Ik merk dat het voor F. echt fantastisch is dat ze naar de psz kan. Dat is ook niet gratis, maar we hebben natuurlijk KOT. Hebben jullie zo’n regeling daar ook niet?

Hier is eind januari de open dag / avond van de basisscholen. Twee basisscholen, ze zitten allebei in hetzelfde gebouw (brede school met bieb, twee scholen, gymzalen, psz, kdv, bso). Gebouw is ons dus al een soort van bekend. De ene school is openbaar, de andere protestants-christelijk (niet reformatorisch, da’s echt weer een wereld apart). Ik ga zeker eens informeren en het verhaal van beide scholen aanhoren. De openbare school heeft 80 leerlingen en werkt met drie bouwen (onder-, midden en bovenbouw) en leerpleinen, de christelijke school heeft meer dan 400 leerlingen en werkt ‘ouderwets’ met losse groepen, zelfs geen combigroepen. Wij neigen naar de christelijke school, veel mensen die we kennen hebben daar hun kind(eren) op school en ze zijn allemaal tevreden. Ik ben met name op zoek naar antwoorden op wat ze aan verdieping / verrijking kunnen bieden. De christelijke school heeft wel veel meer faciliteiten daarvoor, maar het verhaal erachter wisselt nog wel eens. Enfin, we gaan het zien!

Onze F. is btw zo beweeglijk en snel afgeleid (in hoeverre kan een peuter van nog geen 2,5 jaar oud zich al wel goed focussen, maar toch, het is echt anders dan bij andere peutertjes), dat ik juist denk dat ze niet zo goed gaat op zelf haar dingetjes doen op zo’n leerplein. Ze gaat ook wel lekker op structuur. Maar misschien is dit een misvatting en floreert ze juist als ze zelf haar dingen mag prioriteren en plannen en uitvoeren. Ik ben over het algemeen wel een voorstander van klassikaal onderwijs en gezamenlijke instructie en pas uiteen bij de verwerking, maar hey, wellicht past het totaal niet voor mijn smurf.

Helaas geen KOT hier nee . Als ik straks aan ‘t werk ga kunnen we het als het goed is ook prima betalen hoor, alleen nu ik thuis ben gewoon niet. En mijn partner verdient helemaal zo slecht niet, kun je nagaan .

Edit: ik zeg nu wel heel hard nee maar volgens mij zijn er wel bepaalde aftrekposten/belastingvoordelen, ik ga me daar eens in verdiepen .


Leuk om te gaan kijken bij die scholen Komkommer! En wat je zegt over F. herken ik bij Bubbles heel erg. Niet zozeer het snelle afgeleid zijn (dat is ze wel, maar ik denk niet per se meer of minder dan andere peuters) maar vooral de enorme behoefte aan structuur en routine. Daar gaat zij echt goed op. Ik kijk hier dus inderdaad ook gewoon voor “regulier” onderwijs wat dat betreft en niet montessori ofzo, ik denk echt dat dat niet bij haar zou passen.

[ Bericht 11% gewijzigd door Smart_ass op 12-01-2024 20:59:32 ]

Hier juist enorm fan van Montessori (wat op een bepaalde manier overigens ook zeer gestructureerd is). Ik heb me vroeger nog net niet dood verveeld tijdens al die veel te lange klassikale instructies, ik ben daar op de middelbare school echt ziek en depressief van geworden. Nu was dat ook wel een andere tijd.

J. wil ook naar school. Precies drie jaar geleden werd ik wakker met weeën, 's ochtends om 6:15 is ze geboren. Dus ze moet nog een jaartje wachten.

Gefeliciteerd, Gogo!

Aan de andere kant is F. inderdaad ook snel verveeld, dus wat dat betreft zou ‘vrijer’ misschien ook passen. Maar wij hebben hier dus geen vrije school / montessori / dalton / jenaplan, alleen openbaar en christelijk. En dan is het ook maar kijken hoe ze het invullen. Voor de vrijere scholen moeten wij naar de stad en dan moet je over de brug. Zou wel een aderlating zijn, want dat is ook zo’n gedoe (en dé aidsbrug van NL, dus altijd gekut en gezeik met files).

Gefeliciteerd gogo! Dat jaar is vast zo voorbij

Otis moet 't straks doen met de school van z'n broer Maar dat gaat vast prima. Het is een hele leuke fijne school met tweetalig onderwijs en elke x aantal weken werken ze rondom een thema aan alle vakken.

Otis had weer een lekker nachtje gisteravond hoorde ik 'm al spoken, ergens vannacht riep ie om z'n vader dus die is naast 'm gaan liggen en om 5u kwam ie naar mij en vond ie dat de dag wel was begonnen. Ik kreeg hem gelukkig nog zo ver om bij mij verder te slapen, maar om 06.30 stond z'n broer in de kamer, dus toen was het slapen wel echt voorbij

Anna gaat ook naar de school waar haar broer zit. Die bloeit helemaal op sinds hij op school zit . Ook een school met een heleboel extra faciliteiten, zo is er ook naast de plusklas ook een praktijkklas

Wij hadden een soortgelijke keuze, een hele grote katholieke school of een kleine openbare school. Het is de grote school geworden. Lekker bij ons in de straat en dat is zo fijn. Bijna alle klasgenoten wonen in deze wijk en dat is erg makkelijk voor speelafspraakjes.

Ja, daarvoor neig ik ook naar de christelijke school. Binnen onze kerkgemeente gaat dus ook haast ieder kind naar de christelijke school en ik denk dat het voor F. ook fijn is als ze straks op school zit waar ze al best veel kinderen kent (zij het ook in een hogere groep, maar soit). Maar ik wil wel eerst echt ervaren hebben wat beide scholen bieden voordat ik de openbare school afschrijf.

Kinderen uit een hogere groep kennen is sowieso leuk en handig . De kinderen van vrienden en mijn achterneefje hopen nu telkens dat ze aan de groep van Bas worden gekoppeld met grote activiteiten, want ze willen dan samen met Bas

Onze peuter heeft iets wat lijkt op luieruitslag. Ze heeft allemaal rode bultjes op dezelfde plekken, maar het vermind niet met de gewone middelen. Maandag gaan we de huisarts bellen, maar hebben jullie ook nog enig idee wat het zou kunnen zijn?

Bij mijn peuter was dat vorig jaar ook en dat breidde zich een dag later uit naar handen, knieholtes en voeten. Hand-voet-mondziekte. Daarbovenop nog krentenbaard. Gelukkig had ze er verder weinig hinder van. Ik kon foto’s naar de HAP sturen, kon toen ook antibioticazalf ophalen n.a.v. de plekjes van de krentenbaard. Maar op basis daarvan konden ze makkelijk een diagnose stellen.

quote:

Op zaterdag 13 januari 2024 00:33 schreef Gogo83 het volgende:
Hier juist enorm fan van Montessori (wat op een bepaalde manier overigens ook zeer gestructureerd is). Ik heb me vroeger nog net niet dood verveeld tijdens al die veel te lange klassikale instructies, ik ben daar op de middelbare school echt ziek en depressief van geworden. Nu was dat ook wel een andere tijd.

J. wil ook naar school. Precies drie jaar geleden werd ik wakker met weeën, 's ochtends om 6:15 is ze geboren. Dus ze moet nog een jaartje wachten.

Gefeliciteerd!

R gaat naar dezelfde school als waar haar broer op zit. Voor alle scholen moeten wij sowieso rijden (we wonen in het buitengebied), en bij deze hadden we het beste gevoel. Ze vindt het nu al helemaal leuk als ze mee mag hem brengen/halen en wil dan vaak al in de klas blijven, maar helaas voor haar moet ze nog twee jaar wachten

Gefeliciteerd @Gogo83!

Dank jullie wel! Wij hadden een rustige dag, morgen vieren we J.'s verjaardag. Om het voor haar niet heel onrustig te maken krijgt ze ook dan pas cadeautjes van ons.

quote:

Op vrijdag 12 januari 2024 20:27 schreef Komkommerschijfje het volgende:
Onze F. is btw zo beweeglijk en snel afgeleid (in hoeverre kan een peuter van nog geen 2,5 jaar oud zich al wel goed focussen, maar toch, het is echt anders dan bij andere peutertjes), dat ik juist denk dat ze niet zo goed gaat op zelf haar dingetjes doen op zo’n leerplein. Ze gaat ook wel lekker op structuur. Maar misschien is dit een misvatting en floreert ze juist als ze zelf haar dingen mag prioriteren en plannen en uitvoeren. Ik ben over het algemeen wel een voorstander van klassikaal onderwijs en gezamenlijke instructie en pas uiteen bij de verwerking, maar hey, wellicht past het totaal niet voor mijn smurf.

Hier in de wijk hebben we meerdere scholen en 1 school die wat meer klassikaal onderwijs geeft. Jouw redenering hebben meer ouders en dus is het resultaat dat veel van die stuiterballen en/of kindjes die meer dan gemiddeld structuur nodig hebben op die klassikale school terechtkomen. Dan is er dus ook maar 1 kleuterjuf en niet meerdere juffen/meesters op het leerplein. Iets om rekening mee te houden. Maar goed, bij ons is het misschien wat extremer want we hebben nu 4 scholen waarvan er maar 1 geen leerplein/jenaplan/montessori etc heeft.

[ Bericht 3% gewijzigd door June. op 15-01-2024 10:08:14 ]

Ik zou willen dat er hier montessori-onderwijs was. School van de oudste past haar best oke, maar volgens mij zouden mijn beide kinderen het beter doen in een wat vrijere setting. Ik heb zelfs naar Agora gekeken. Maar we wonen in een dorp, de school hier is prima en ik vind zelf kunnen lopen, met vriendjes en vriendinnetjes mee naar huis zonder gedoe en lekker met de buurtkinderen in de klas ook heel belangrijk. Dus we laten het zo, ook voor jongste...

quote:

Op maandag 15 januari 2024 10:03 schreef June. het volgende:

[..]
Hier in de wijk hebben we meerdere scholen en 1 school die wat meer klassikaal onderwijs geeft. Jouw redenering hebben meer ouders en dus is het resultaat dat veel van die stuiterballen en/of kindjes die meer dan gemiddeld structuur nodig hebben op die klassikale school terechtkomen. Dan is er dus ook maar 1 kleuterjuf en niet meerdere juffen/meesters op het leerplein. Iets om rekening mee te houden. Maar goed, bij ons is het misschien wat extremer want we hebben nu 4 scholen waarvan er maar 1 geen leerplein/jenaplan/montessori etc heeft.

Nou ja, ik zei natuurlijk al, wellicht is mijn redenering een misvatting en doet ze het wel goed op vrijere scholen. Ik weet ook niet of ze meer dan gemiddeld structuur nodig heeft. Wij vinden het zelf eigenlijk wel belangrijk dat een school een christelijke identiteit heeft, omdat we zelf ook deel zijn van een gemeente. Maar nogmaals, ik ben benieuwd naar beide scholen qua onderwijs en de invulling daarvan. Ik neem aan dat de psz ook wel mee kan denken in wat het beste zou passen? Is het raar om dat straks te vragen? Moet je daar een apart gesprekje voor aanvragen? Ik begreep dat ze pas ‘10-minutengesprekjes’ doen vanaf dat ze drie jaar zijn.

Als we hier blijven wonen dan zal het gaan tussen Dalton (10 min fietsen) of katholieke (5 min lopen) verwacht ik.
Mijn dochter is juist dol op vaste ritueeltjes en volgordes. Als ik thuis kom dan staat ze te gebaren waar mijn jas moet, dat mn schoenen uitmoeten en neemt ze mijn tas mee om op te ruimen.
Best een goed idee om de juffen van het kdv is te vragen waar ze Purk vinden passen. Dus ik vind het geen rare vraag Komkommer.
Een vrije school is hier niet zover ik weet, maar zoek ik zelf ook niet.

Hier in het dorp 2 scholen. Een openbare met 80 leerlingen een katholieke met 230 leerlingen. Voor de oudste bij beide scholen wezen kijken en uiteindelijk voor de katholieke gekozen. Soms bij mij wel twijfel of juist de andere school niet beter bij haar had gepast. Voor L hoeven we pas over een jaar te kiezen dus kijken we het nog aan.

Bij L zet de spraakontwikkeling niet echt door. Vorige week eerste logopedie afspraak gehad. En omdat ik twijfels had was L ook doorverwezen voor audiologisch onderzoek. Daar konden we vandaag terecht. Ze heeft op dit moment duidelijk voor zachte tonen gehoor verlies en de trommelvliezen bewegen onvoldoende. Dus nu eerst doorverwezen naar de KNO. En sowieso over 3 maanden herhaling van het audiologisch onderzoek.
Opgelucht dat we een mogelijke reden weten voor het niet verder ontwikkelen van de spraak. (En dat m’n twijfel dus ook terecht ergens vandaan kwam). Nu heel hard duimen dat het bij de KNO simpel vocht achter de trommelvliezen blijkt te zijn en buisjes het oplossen.

quote:

Op maandag 15 januari 2024 19:19 schreef Komkommerschijfje het volgende:

[..]
Nou ja, ik zei natuurlijk al, wellicht is mijn redenering een misvatting en doet ze het wel goed op vrijere scholen. Ik weet ook niet of ze meer dan gemiddeld structuur nodig heeft. Wij vinden het zelf eigenlijk wel belangrijk dat een school een christelijke identiteit heeft, omdat we zelf ook deel zijn van een gemeente. Maar nogmaals, ik ben benieuwd naar beide scholen qua onderwijs en de invulling daarvan. Ik neem aan dat de psz ook wel mee kan denken in wat het beste zou passen? Is het raar om dat straks te vragen? Moet je daar een apart gesprekje voor aanvragen? Ik begreep dat ze pas ‘10-minutengesprekjes’ doen vanaf dat ze drie jaar zijn.

Gewoon idd bij beide een keer gaan kijken. En het is helemaal niet gek om een gesprek te vragen hoor, hebben wij ook gedaan. Zij kunnen best goed inschatten hoe je kind in vergelijking met andere kinderen het doet. Vond ik best waardevol.

quote:

Op maandag 15 januari 2024 11:53 schreef Tink89 het volgende:
Ik zou willen dat er hier montessori-onderwijs was. School van de oudste past haar best oke, maar volgens mij zouden mijn beide kinderen het beter doen in een wat vrijere setting. Ik heb zelfs naar Agora gekeken. Maar we wonen in een dorp, de school hier is prima en ik vind zelf kunnen lopen, met vriendjes en vriendinnetjes mee naar huis zonder gedoe en lekker met de buurtkinderen in de klas ook heel belangrijk. Dus we laten het zo, ook voor jongste...

Even benieuwd wat Agora is?

quote:

Op maandag 15 januari 2024 22:02 schreef Seven. het volgende:

[..]
Even benieuwd wat Agora is?

Een experiment met kinderen als proefkonijn.

Colin is naar de nieuwe opvang geweest (peuterspeelzaalachtige setting). Hij vond het leuk en hij was ook lekker relaxt naderhand. Ze heeft hem meegenomen naar de WC waar hij zowaar een mini-plasje gedaan heeft. Dus mijn man snapt nu ook wel dat Colin er wel aan toe is.

Vorige week nog uitgelegd aan de begeleidster dat Colin bij de PSZ in de kring altijd met een tuigje aan zijn stoeltje vastgemaakt wordt maar daar doet ze niet aan. 'Komt vanzelf'. Fijn dat hij dat gewoon kan gaan doen als hij er aan toe is, zul je zien dat hij het in no time doorheeft. Ze heeft een heel relaxt groepje kinderen daar, echt totaal ander sfeertje dan op de PSZ.

Woensdag gesprek met de directeur van de Vrijeschool. Maar eens kijken hoe en wat.

Logopedie blijft ook heel goed gaan. We zijn bijna aan het eind van het traject. Ondertussen zijn we aan het uitbreiden, dus uitbouwen van de woorden die hij al gebruikt en daar aan toevoegen. Zo wordt een auto een mooie auto en noem maar op. Ik merk wel dat veel van die ontwikkeling die dan besproken wordt,. eigenlijk ook wel vanzelf gaat. Er is duidelijk goed nagedacht over de methode, de volgorde waarin de taal zich ontwikkelt is blijkbaar wel aardig universeel.

quote:

Op maandag 15 januari 2024 19:46 schreef Takkie88 het volgende:
Hier in het dorp 2 scholen. Een openbare met 80 leerlingen een katholieke met 230 leerlingen. Voor de oudste bij beide scholen wezen kijken en uiteindelijk voor de katholieke gekozen. Soms bij mij wel twijfel of juist de andere school niet beter bij haar had gepast. Voor L hoeven we pas over een jaar te kiezen dus kijken we het nog aan.

Bij L zet de spraakontwikkeling niet echt door. Vorige week eerste logopedie afspraak gehad. En omdat ik twijfels had was L ook doorverwezen voor audiologisch onderzoek. Daar konden we vandaag terecht. Ze heeft op dit moment duidelijk voor zachte tonen gehoor verlies en de trommelvliezen bewegen onvoldoende. Dus nu eerst doorverwezen naar de KNO. En sowieso over 3 maanden herhaling van het audiologisch onderzoek.
Opgelucht dat we een mogelijke reden weten voor het niet verder ontwikkelen van de spraak. (En dat m’n twijfel dus ook terecht ergens vandaan kwam). Nu heel hard duimen dat het bij de KNO simpel vocht achter de trommelvliezen blijkt te zijn en buisjes het oplossen.

Zou fijn zijn als dat het enige is dat ze nodig heeft. Mocht de vraag komen of er ook naar de algehele ontwikkeling gekeken mag worden, even doorvragen naar wat er dan getest wordt .

Hoe was de logopedie?

quote:

Op maandag 15 januari 2024 22:05 schreef Janneke141 het volgende:

[..]
Een experiment met kinderen als proefkonijn.

Beetje ingelezen. Erg interessant en lijkt erop dat er een hele duidelijke wetenschappelijke visie aan ten grondslag ligt .