OUD Ouder(s)
Alles over (on)vruchtbaarheid, opvoeding en ontwikkeling.
Ja dat soort 10-14 Scholen heb je hier ook, dit wordt eentje enkel voor hb kinderen binnen een normale school maar dan met eigen ingang/kluisjes/wc’s etcquote:Op zaterdag 19 september 2020 16:05 schreef Deepfreeze het volgende:
Hier neemt de 10-14 dit type kinderen niet aan. Die worden doorverwezen naar het gymnasium. Daar is wel iets van een tienerklas, en veel specifiekere hb-begeleiding. 10-14 mikt vooral op vmbo-gl/t/havo leerlingen.
Maar als het voor haar de oplossing is. Het is altijd beter dan ongelukkig thuis zitten.
Maar de mijne is jong in gedrag, en zou misschien sneller kunnen. Hij zit alleen nu sociaal op zijn plek. En dat weegt bij hem ook mee.
Mogelijk dat groep 8 een pre-gymnasiumklas wordt. Maar hij wil weer niet naar het gymnasium. Dus ik hoop dat het gewoon zo lukt met plusklas-werk.
Wel erg fijn dat er op het gymnasium zulke klasjes zijn en het sociale is idd leidend, wij merken dat onze dochter nu voor het eerst sociaal op haar plek lijkt te zitten wat een verschil!
[ Bericht 0% gewijzigd door #ANONIEM op 19-09-2020 18:12:04 ]
Als het allebei klopt, dan is dat gewoon haar plekje.quote:Op zaterdag 19 september 2020 16:36 schreef Logician2.0 het volgende:
[..]
Ja dat soort 10-14 Scholen heb je hier ook, dit wordt eentje enkel voor hb kinderen binnen en normale school maar dan met eigen ingang/kluisjes/wc’s etc
Wel erg fijn dat er op het gymnasium zulke klasjes zijn en het sociale is idd leidend, wij merken dat onze dochter nu voor het eerst sociaal op haar plek lijkt te zitten wat een verschil!
Wat over een paar jaar haar plekje is, is voor dan.
Ja iddquote:
[..]
Als het allebei klopt, dan is dat gewoon haar plekje.
Wat over een paar jaar haar plekje is, is voor dan.
Wat fijn dan dat het nu Zo heel goed gaat met haar!quote:
[..]
Nee ze was al versneld, dus 3 klassen in totaal nu.
Klopt dat het nooit de oplossing is, hier was het tegenhouden alleen geen optie meer..
1,5jr therapie en alle plus dingen die er waren, maar ze werd compleet depressief en begon zichzelf te bijten en pijn te doen en zei dat ze dood wou.. Het laatste half jr groep 4 ging ze met moeite halve dagen.
En toen kwam corona en kreeg ze online in het school systeem vrij spel en ontdekte ze groep 7/8 sommen en werkjes en leefde compleet op.
Op school zijn ze toen subtiel gaan kijken waar ze zat en ze zat eind 6 op veel en begin 7 op sommige en met rekenen zelfs in 8.
Ze zijn om tafel gegaan en kwamen met het idee om haar 2x in de wk naar een deltaklas in de stad te laten gaan en de rest in 7/8. Ze krijgt alles wat ze nog niet heeft gehad als het ware extreem top down, zodat ze qua leren voornl de hiaten pakken ipv herhaling.
En ze doet gewoon mee met de groep en ze is een compleet ander kind geworden. De deltagroep hebben we op 1 dag gezet omdat dit zo lekker gaat nu (hebben we die achter de hand) en ze gaat gewoon volle dagen naar 7/8 en komt huppelend uit school en heeft ineens allemaal vriendinnen (zo dat is even wennen).
School heeft alle opties open gezet, ze mag als het ware 3jr over groep 7/8 doen als dat top down lukt maar mocht ze eerder klaar zijn hebben ze haar ook alvast voor een 10-14 school die in januari 2021 begint ingeschreven. Daarnaast gaat ze met veel plezier naar jeugdcolleges van de ut en heeft ze besloten dat ze medicijnen wil gaan maken voor mensen met kanker en pizza bezorgster wil worden.
***
quote:
[..]
Die gedachte heb ik van jou over genomen
In mijn zoektocht naar een nieuwe school voor Sjaak ben ik vorige week op het sbo geweest en gister op een klein dorpsschooltje in de buurt (20 minuten met de auto). Huidige school (so) wil Sjaak graag naar het sbo laten gaan, die vinden dat voor hem de beste plek. Ik ben het daar nog steeds niet mee eens.
Het dorpsschooltje gister heeft me heel erg positief verrast. Ze staan open voor het maken van een eigen leerlijn voor Sjaak, en willen ervoor zorgen dat hij wel in een vaste groep zit. Ze vinden het fijn om met onze echa-specialiste om de tafel te gaan om het onderwijs zo goed mogelijk in te richten. De klassen zijn (erg) klein, de ib-er komt uit het sbo dus heeft ervaring met kinderen als Sjaak die flink structuur nodig hebben etc. Ze werd er enthousiast van toen ze ging bedenken hoe het eruit zou kunnen zien Ze gaat contact opnemen met de huidige ib-er, om informatie uit te wisselen.
De sbo stond er niet open voor om afstemming te hebben met onze echa-specialiste en dat vond ik heel erg vreemd. Ze willen Sjaak daar het liefst in groep 2 plaatsen (want daar hoort hij qua leeftijd). Ik mocht in een groep 1/2 kijken en er zitten daar voornamelijk kinderen met een achterstand (prima natuurlijk, maar niet om Sjaak tussen te zetten). De klassen zijn ook groter dan op het dorpsschooltje.
Ik vroeg Sjaak vorige week of hij het liefst op een grote school wil zitten met veel kinderen, zodat hij veel vrienden kan maken, of toch liever op een kleine school met weinig kinderen. Hij koos voor een kleine school met weinig kinderen. Die lieve schat begrijpt zichzelf ook steeds beter
Maar goed, ik ga er vanuit dat jullie uit mijn betoog wel mijn voorkeur kunnen halen.
Het dorpsschooltje gister heeft me heel erg positief verrast. Ze staan open voor het maken van een eigen leerlijn voor Sjaak, en willen ervoor zorgen dat hij wel in een vaste groep zit. Ze vinden het fijn om met onze echa-specialiste om de tafel te gaan om het onderwijs zo goed mogelijk in te richten. De klassen zijn (erg) klein, de ib-er komt uit het sbo dus heeft ervaring met kinderen als Sjaak die flink structuur nodig hebben etc. Ze werd er enthousiast van toen ze ging bedenken hoe het eruit zou kunnen zien
Ze gaat contact opnemen met de huidige ib-er, om informatie uit te wisselen.De sbo stond er niet open voor om afstemming te hebben met onze echa-specialiste en dat vond ik heel erg vreemd. Ze willen Sjaak daar het liefst in groep 2 plaatsen (want daar hoort hij qua leeftijd). Ik mocht in een groep 1/2 kijken en er zitten daar voornamelijk kinderen met een achterstand (prima natuurlijk, maar niet om Sjaak tussen te zetten). De klassen zijn ook groter dan op het dorpsschooltje.
Ik vroeg Sjaak vorige week of hij het liefst op een grote school wil zitten met veel kinderen, zodat hij veel vrienden kan maken, of toch liever op een kleine school met weinig kinderen. Hij koos voor een kleine school met weinig kinderen. Die lieve schat begrijpt zichzelf ook steeds beter
Maar goed, ik ga er vanuit dat jullie uit mijn betoog wel mijn voorkeur kunnen halen.
Inderdaad heel raar dat de sbo niet openstaat voor overleg. Het lijkt me voor Sjaak niet goed om in groep 2 te komen als daar ook nog eens voornamelijk kinderen met een achterstand zitten. Ik kan de frustratie nu al voelen... De insteek, sfeer en enthousiasme van de dorpsschool is dan wel echt heel fijn! Ik hoop dat de huidige school dat ook inziet en met jullie wil meewerken aan dit alternatief.
Venus in pocketformaat
© loveli
© loveli
Groep 2 klinkt ook niet echt passend. Dan inderdaad beter starten op die kleine reguliere. Desnoods om daarmee de tijd te overbruggen tot hij naar voltijds hb onderwijs zou kunnen. (Als dat nodig blijkt)
Dat was mijn idee ook. Het liefst heb ik helemaal geen schoolwissel meer, want dit wordt al school 3 (en Sjaak is nog niet eens 6 jaar), maar ik vermoed dat we daar niet onderuit gaan komen in de toekomst.quote:
Groep 2 klinkt ook niet echt passend. Dan inderdaad beter starten op die kleine reguliere. Desnoods om daarmee de tijd te overbruggen tot hij naar voltijds hb onderwijs zou kunnen. (Als dat nodig blijkt)
Misschien gaat t juist wel heel goed op die kleine school..
Voltijds Hb onderwijs is ook niet zaligmakend. Vrienden van ons hebben de kinderen daarop, maar die zitten in overvolle klassen en ongeveer de helft van de kindeen heeft naast hb wel een of ander labeltje..Dat zou op zich niet erg hoeven zijn, maar hier is de juf ook nog half overspannen. Het verschilt natuurlijk erg per school, maar er moet dan maar net wat goeds in de buurt zitten..
Voltijds Hb onderwijs is ook niet zaligmakend. Vrienden van ons hebben de kinderen daarop, maar die zitten in overvolle klassen en ongeveer de helft van de kindeen heeft naast hb wel een of ander labeltje..Dat zou op zich niet erg hoeven zijn, maar hier is de juf ook nog half overspannen. Het verschilt natuurlijk erg per school, maar er moet dan maar net wat goeds in de buurt zitten..
Wij hebben destijds ook voor een klein schooltje gekozen (156 leerlingen) en het voordeel is dat er veel meer ruimte/tijd/aandacht is voor passend onderwijs en dat de kinderen elkaar echt leren kennen en er daardoor (op onze school) veel meer begrip lijkt te zijn.quote:
[..]
Dat was mijn idee ook. Het liefst heb ik helemaal geen schoolwissel meer, want dit wordt al school 3 (en Sjaak is nog niet eens 6 jaar), maar ik vermoed dat we daar niet onderuit gaan komen in de toekomst.
MwC, dat kleine schooltje klinkt inderdaad fijn!
Wat een fijne, maar toch ook wel heftige / bijzondere verhalen hier trouwens! 3 klassen versnellen of overslaan; ik kan me er echt geen voorstelling van maken
En wat een strijd moet er in sommige gevallen geleverd worden om tot een goede oplossing te komen...
Maakt me wel nog nieuwsgieriger naar het vervolg bij onze Minion, als ik dit allemaal zo lees. Ik geloof dat ik er nog steeds een beetje naïef in sta, omdat ik echt niet denk dat ze zo verschrikkelijk ver voor loopt. Maarja, met N=1 heb ik er misschien ook gewoon niet zoveel verstand van
Wat een fijne, maar toch ook wel heftige / bijzondere verhalen hier trouwens! 3 klassen versnellen of overslaan; ik kan me er echt geen voorstelling van maken
En wat een strijd moet er in sommige gevallen geleverd worden om tot een goede oplossing te komen...
Maakt me wel nog nieuwsgieriger naar het vervolg bij onze Minion, als ik dit allemaal zo lees. Ik geloof dat ik er nog steeds een beetje naïef in sta, omdat ik echt niet denk dat ze zo verschrikkelijk ver voor loopt. Maarja, met N=1 heb ik er misschien ook gewoon niet zoveel verstand van
Is vaak over overdreven hoor, met kinderen die een keer voor de gein een lesje mee mogen pakken met een paar groepen hoger, maar waar de ouders dan weer heel veel achter moeten zienquote:
3 klassen versnellen of overslaan; ik kan me er echt geen voorstelling van maken
Als we jou toch niet hadden om uit te leggen hoe het écht in elkaar zitquote:
[..]
Is vaak over overdreven hoor, met kinderen die een keer voor de gein een lesje mee mogen pakken met een paar groepen hoger, maar waar de ouders dan weer heel veel achter moeten zien
.
Kan ik ook over jou zeggenquote:
[..]
Als we jou toch niet hadden om uit te leggen hoe het écht in elkaar zit
Echt he! Ik maak notities hoor!quote:
[..]
Als we jou toch niet hadden om uit te leggen hoe het écht in elkaar zit
quote:
[..]
Echt he! Ik maak notities hoor!
We hebben besloten om Sjaak aan te melden op het kleine dorpsschooltje Er komt eerst nog een heel traject met observaties, gesprekken en wenochtenden voordat hij daar mag beginnen, maar de eerste stap is gezet.
Ik had een gesprek met de juf en die heeft Sjaak nog steeds zo goed door . Ze heeft nu maar alles losgelaten en is echt aan het kijken wat ze hem aan kan bieden, zonder naar een label van een groep te kijken. Hij mag binnenkort een werkstuk maken over zijn favoriete dier, hij is met de onderwijsassistente een verhaal op de laptop aan het schrijven, dat soort dingen. Ik vind het zo tof!
Er komt eerst nog een heel traject met observaties, gesprekken en wenochtenden voordat hij daar mag beginnen, maar de eerste stap is gezet. Ik had een gesprek met de juf en die heeft Sjaak nog steeds zo goed door
. Ze heeft nu maar alles losgelaten en is echt aan het kijken wat ze hem aan kan bieden, zonder naar een label van een groep te kijken. Hij mag binnenkort een werkstuk maken over zijn favoriete dier, hij is met de onderwijsassistente een verhaal op de laptop aan het schrijven, dat soort dingen. Ik vind het zo tof! SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Nee, dit is een andere school.quote:
Tof! Is dit dezelfde school waar hij eerst ook op zat?
quote:
We hebben besloten om Sjaak aan te melden op het kleine dorpsschooltje
Ik had een gesprek met de juf en die heeft Sjaak nog steeds zo goed doorWat fijn voor Sjaak!SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Klinkt inderdaad erg fijn, MwC!
Heb je de IB'er nog gesproken? En is er misschien subtiel op aan te sturen dat Sjaaks huidige juf ook betrokken wordt in de overdracht? Aangezien ze blijkbaar nogal verschillen in hun beeld van Sjaak, zeg maar?
Hier ook een hele positieve update
Het traject met een externe expert is inmiddels gestart (duurt zo'n 6 weken). Het is vooral bedoeld om de beide groepsleerkrachten (juf en meneer) te ondersteunen in hoe ze onze Minion voldoende kunnen uitdagen in de klas.
Vorige week is die expert kort in de klas geweest om haar te observeren, en aansluitend is ze om de tafel gegaan met de juf en IB'er van school, om een plan van aanpak te maken.
Ze merkten op dat onze Minion het niet heel goed zelf kan aangeven wanneer ze meer uitdaging wil, dus ze gaan het wat actiever aanbieden, met standaard extra werkjes op vaste momenten in de week.
Eind vorige week waren ze bezig geweest met rekenen in Squla, en toen viel het de meneer toch wel op dat groep 2 niveau echt te makkelijk was, dus die heeft zich nu voorgenomen om daarbij het niveau steeds een beetje op te schroeven om te kijken hoe ver ze komt.
Al met al zijn ze er dus echt wel heel actief mee bezig en houden ze ons ook erg goed op de hoogte, wat superfijn is
Heb je de IB'er nog gesproken? En is er misschien subtiel op aan te sturen dat Sjaaks huidige juf ook betrokken wordt in de overdracht? Aangezien ze blijkbaar nogal verschillen in hun beeld van Sjaak, zeg maar?
Hier ook een hele positieve update
Het traject met een externe expert is inmiddels gestart (duurt zo'n 6 weken). Het is vooral bedoeld om de beide groepsleerkrachten (juf en meneer) te ondersteunen in hoe ze onze Minion voldoende kunnen uitdagen in de klas.
Vorige week is die expert kort in de klas geweest om haar te observeren, en aansluitend is ze om de tafel gegaan met de juf en IB'er van school, om een plan van aanpak te maken.
Ze merkten op dat onze Minion het niet heel goed zelf kan aangeven wanneer ze meer uitdaging wil, dus ze gaan het wat actiever aanbieden, met standaard extra werkjes op vaste momenten in de week.
Eind vorige week waren ze bezig geweest met rekenen in Squla, en toen viel het de meneer toch wel op dat groep 2 niveau echt te makkelijk was, dus die heeft zich nu voorgenomen om daarbij het niveau steeds een beetje op te schroeven om te kijken hoe ver ze komt.
Al met al zijn ze er dus echt wel heel actief mee bezig en houden ze ons ook erg goed op de hoogte, wat superfijn is
@twist02 Ik heb de ib-er uitgebreid gesproken, er kwamen excuses en ze gaat mee in het advies van de docent, want ze sprak voor haar beurt. Super open gesprek verder en het hele traject wordt nu echt in gang gezet
Wat leuk dat er bij jullie zulke goede ontwikkelingen zijn zeg! Minion wordt wel echt gezien, wat fijn!
Wat leuk dat er bij jullie zulke goede ontwikkelingen zijn zeg! Minion wordt wel echt gezien, wat fijn!
Oh, da's helemaal fijn, zo'n open en eerlijk gesprek!quote:
@:twist02 Ik heb de ib-er uitgebreid gesproken, er kwamen excuses en ze gaat mee in het advies van de docent, want ze sprak voor haar beurt. Super open gesprek verder en het hele traject wordt nu echt in gang gezet
Wat leuk dat er bij jullie zulke goede ontwikkelingen zijn zeg! Minion wordt wel echt gezien, wat fijn!
we hebben een school voor Sjaak het ieniemienie dorpsschooltje durft het aan Nu de overgang regelen, hopelijk kan Sjaak er over een maand starten
Ik ben zo blij!
Ja, hij wist dat we op zoek waren naar een andere school en had daar zelf wat inspraak in (hij wilde graag een kleine school met een kleine klas). Hij wil graag binnenkort gaan kijken, want we zijn er pasgeleden al eens wezen spelen, maar hij kan zich niet goed meer herinneren hoe het eruit zag toen we door de ramen keken. Verder vindt hij het een beetje spannend, want onbekend.quote:
Ja, er komt een warme overdracht, er wordt met Sjaak gekeken hoe en wanneer er een aftelkalender komt, dat soort dingen doen ze allemaal.quote:
Wat fijn dat je een plek hebt voor hem.
Krijg je wel hulp bij de overgang vanuit zijn huidige plek?
Wat ontzettend fijn!quote:
[..]
Ja, er komt een warme overdracht, er wordt met Sjaak gekeken hoe en wanneer er een aftelkalender komt, dat soort dingen doen ze allemaal.
Hoogbegaafdheid een handicap? Een interessant (premium) artikel in het AD vandaag:
https://www.ad.nl/binnenl(...)t-zaak-aan~afee37cf/
https://www.ad.nl/binnenl(...)t-zaak-aan~afee37cf/
quote:Het College voor de Rechten van de Mens gaat beoordelen of hoogbegaafdheid een handicap is. Onderwijsjurist Fleur Terpstra spant een zaak aan, omdat ze al jaren gezinnen bijstaat die geen goed onderwijs kunnen vinden voor hun hoogbegaafde kinderen.
Hoi allemaal. Wat een interessant topic dit! Ik hoop dat ik hier goed zit met mijn vraag.
Mijn dochter is anderhalf, en raakt snel verveeld met het speelgoed dat ze heeft. Recent waren we bij het CJG, en die gaven aan dat ze qua mentale ontwikkeling ontzettend voorloopt op haar leeftijdsgenootjes en we haar meer uit moeten dagen.
Ze speelt veel met duplo en bouwt dan torens van ~20/25 blokken hoog, zo hoog als ze er zelf bij kan. Vrijwel alle puzzels die we hebben (tot zo'n 20 stukjes) lijken te makkelijk te zijn, want die legt ze achter elkaar dicht.
Nu geloof ik op dit moment niet dat ze hoogbegaafd is, maar ik ben vooral op zoek naar iets waarmee ik haar mentaal meer kan stimuleren.
Hebben jullie misschien tips?
Mijn dochter is anderhalf, en raakt snel verveeld met het speelgoed dat ze heeft. Recent waren we bij het CJG, en die gaven aan dat ze qua mentale ontwikkeling ontzettend voorloopt op haar leeftijdsgenootjes en we haar meer uit moeten dagen.
Ze speelt veel met duplo en bouwt dan torens van ~20/25 blokken hoog, zo hoog als ze er zelf bij kan. Vrijwel alle puzzels die we hebben (tot zo'n 20 stukjes) lijken te makkelijk te zijn, want die legt ze achter elkaar dicht.
Nu geloof ik op dit moment niet dat ze hoogbegaafd is, maar ik ben vooral op zoek naar iets waarmee ik haar mentaal meer kan stimuleren.
Hebben jullie misschien tips?
Moeilijkere puzzels? Soms heb je ook spelotheken in de buurt waar je speelgoed kan lenen/huren.quote:
Hoi allemaal. Wat een interessant topic dit! Ik hoop dat ik hier goed zit met mijn vraag.
Mijn dochter is anderhalf, en raakt snel verveeld met het speelgoed dat ze heeft. Recent waren we bij het CJG, en die gaven aan dat ze qua mentale ontwikkeling ontzettend voorloopt op haar leeftijdsgenootjes en we haar meer uit moeten dagen.
Ze speelt veel met duplo en bouwt dan torens van ~20/25 blokken hoog, zo hoog als ze er zelf bij kan. Vrijwel alle puzzels die we hebben (tot zo'n 20 stukjes) lijken te makkelijk te zijn, want die legt ze achter elkaar dicht.
Nu geloof ik op dit moment niet dat ze hoogbegaafd is, maar ik ben vooral op zoek naar iets waarmee ik haar mentaal meer kan stimuleren.
Hebben jullie misschien tips?
Dan kan je wat dingen uitproberen. Misschien kan je kijken of ze een spelletje leuk vindt, is denk ik uitproberen wat ze aankan/snapt.
Fake it till you make it...
Spelotheken kende ik niet, daar ga ik eens naar kijken, dank je wel! Ik merk veel met wat complexere puzzels dat die vaak ook kleinere stukjes hebben, en het trekje om alles te willen eten is best sterkquote:
[..]
Moeilijkere puzzels? Soms heb je ook spelotheken in de buurt waar je speelgoed kan lenen/huren.
Dan kan je wat dingen uitproberen. Misschien kan je kijken of ze een spelletje leuk vindt, is denk ik uitproberen wat ze aankan/snapt.
Hahaha, dat is weer een uitdaging danquote:
[..]
Spelotheken kende ik niet, daar ga ik eens naar kijken, dank je wel! Ik merk veel met wat complexere puzzels dat die vaak ook kleinere stukjes hebben, en het trekje om alles te willen eten is best sterk
. Dan zou je al echt samen moeten puzzelen om te voorkomen dat ze ze afkluift. Succes!
Fake it till you make it...
We hebben gister afscheid genomen van de oude school en Sjaak gaat maandag beginnen op het kleine dorpsschooltje Hij heeft afgelopen woensdag voor het eerst een paar uur daar doorgebracht en hij vond het leuk. Hij kent nu al de namen van 4 kinderen en hij heeft er wel zin in.
Hij heeft afgelopen woensdag voor het eerst een paar uur daar doorgebracht en hij vond het leuk. Hij kent nu al de namen van 4 kinderen en hij heeft er wel zin in. SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Dat is wel extreem inderdaad.
Fijn dat hij goed gestart is!
Ik merk bij mijn jongste(145) wel dat groep 3/4/5 heel snel ging qua stof. Daarna kun je veel meer andere projecten gaan doen, makkelijker verbreden/verdiepen, en dus de specifieke schoolstof wat beter kunt verspreiden over de tijd.
Maar ik mag volgende week ook op gesprek bij juf. Ik mag thuis weer vanalles gaan uitleggen over natuurkunde/biologie etc. Elke keer is dat een teken dat op school de cognitieve input niet genoeg is.
Fijn dat hij goed gestart is!
Ik merk bij mijn jongste(145) wel dat groep 3/4/5 heel snel ging qua stof. Daarna kun je veel meer andere projecten gaan doen, makkelijker verbreden/verdiepen, en dus de specifieke schoolstof wat beter kunt verspreiden over de tijd.
Maar ik mag volgende week ook op gesprek bij juf. Ik mag thuis weer vanalles gaan uitleggen over natuurkunde/biologie etc. Elke keer is dat een teken dat op school de cognitieve input niet genoeg is.
In groep 3 wordt natuurlijk veel tijd besteed aan leren lezen en rekenen. Dat hele stuk hebben we hier al lang gehad, dus dan gaat het inderdaad rap. Groep 4 en 5 ben ik wat minder in thuis, maar volgens mij komt er vanaf groep 6 echt nieuwere informatie voorbij (breuken, komma’s etc). Ik kan me voorstellen dat daar het tempo van de voorsprong wat omlaag gaat.
We hebben de komende week gelijk een kennismakingsgesprek met beide juffen, zodat we meteen kunnen kijken hoe en wat. En over 2 weken een afspraak met 1 van de juffen (die gelijk ib-er is), onze echa-specialiste en ikzelf, om de leerlijn uit te zetten.
@Deepfreeze Dat lijkt me lastig, dat jij school mag gaan bijbrengen wat ze jouw kind moeten gaan bijbrengen. Of begrijp ik je dan verkeerd?
We hebben de komende week gelijk een kennismakingsgesprek met beide juffen, zodat we meteen kunnen kijken hoe en wat. En over 2 weken een afspraak met 1 van de juffen (die gelijk ib-er is), onze echa-specialiste en ikzelf, om de leerlijn uit te zetten.
@Deepfreeze Dat lijkt me lastig, dat jij school mag gaan bijbrengen wat ze jouw kind moeten gaan bijbrengen. Of begrijp ik je dan verkeerd?
D zit nu bij een nieuwe juf voor 3 jaar. De vorige juf heeft oa door Corona niet zo'n goed zicht erop gehad. De nieuwe juf heeft juist heel veel ervaring met HB (nu 6 kinderen in die 6/7/8 groep). De oudste zat er ook 3 jaar, dus ik ken haar wel aardig goed.quote:
@:deepfreeze Dat lijkt me lastig, dat jij school mag gaan bijbrengen wat ze jouw kind moeten gaan bijbrengen. Of begrijp ik je dan verkeerd?
Alleen omdat D het wel erg gezellig vind op school, ziet ze niet dat hij gefrustreerd is. Hij komt huppelend binnen en eruit, dus dan zal het wel oke zijn. Ik merk alleen thuis, al sinds de kleuterklas, dat als hij op school echt niks nieuws(cognitieve uitdaging) krijgt, hij thuis gaat vragen om iets nieuws.
Hij krijgt al werk van de plusklas, maar dat kost hem ook weinig moeite. Maar hij is echt nog jong, dus versnellen willen we voorkomen. Ook omdat hij sociaal nu op de goede plek zit.
Dus ik hoop dat hij wat meer uitdaging kan krijgen op de bijvakken.
Alleen hij snapt met uitleg dingen die de oudste nu in 2 vwo krijgt. Dus die kant moeten we ook niet op, want dan gaat hij zich tzt vervelen.
Ik zit te denken aan een cursus programmeren, of extra verdieping van de kosmische vakken. (Nu bij indianen, laat hem dan iets extra uitzoeken, naast het basisverslag).
Ik weet dat deze juf het wel kan, alleen moet ze het kind echt even leren kennen. En kind moet zich goed uitspreken richting juf.
Tips voor leuke boeken in het Engels voor een 12-jarige? Ik kom zelf niet verder dan Harry Potter en Roald Dahl.
A series of unfortunate events misschien?quote:Op zondag 15 november 2020 22:10 schreef Nanukerst het volgende:
Tips voor leuke boeken in het Engels voor een 12-jarige? Ik kom zelf niet verder dan Harry Potter en Roald Dahl.
The Witch, the Lion and the Wardrobe
De waanzinnige boomhut in het Engels
The Hunger Games (maar misschien over een paar jaar pas)
[ Bericht 5% gewijzigd door MevrouwCactus op 15-11-2020 22:51:08 ]
Late reactie, maar:
Wauw, MwC da's inderdaad behoorlijk hoog!
kan me voorstellen dat je daar even van schrikt ja.
Wauw, MwC da's inderdaad behoorlijk hoog!
kan me voorstellen dat je daar even van schrikt ja.
The Hobbit!quote:
Tips voor leuke boeken in het Engels voor een 12-jarige? Ik kom zelf niet verder dan Harry Potter en Roald Dahl.
Lord of the rings is denk ik wat te langdradig.
Anthony Horowitz heeft heel wat voor tieners geschreven.quote:
Tips voor leuke boeken in het Engels voor een 12-jarige? Ik kom zelf niet verder dan Harry Potter en Roald Dahl.
Je moet zelf even beoordelen hoe geschikt je het vindt maar mijn 12 jarige las oa (even haar Goodreads app bekeken)quote:
[..]
A series of unfortunate events misschien?
The Witch, the Lion and the Wardrobe
De waanzinnige boomhut in het Engels
The Hunger Games (maar misschien over een paar jaar pas)
The hate you give
Fault in our stars
Percy Jackson
Maze runner
Divergent
One of us is lying
Three dark crowns
I am Malala (kids Ed)
The 7 Habits of Happy Kids
Series of unfortunate events leest mijn tien jarige. Ook leuk!
Met een meidenkwartet
Toen ik in de brugklas lesgaf, waren Percy Jackson en de Grijze Jager erg populair. Mijn leerlingen lazen die in het Nederlands, maar ze kunnen natuurlijk ook gewoon in het Engels. Artemis Fowl is misschien ook wel leuk, ken ik zelf minder goed.quote:
Tips voor leuke boeken in het Engels voor een 12-jarige? Ik kom zelf niet verder dan Harry Potter en Roald Dahl.
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |