OUD Ouder(s)
Alles over (on)vruchtbaarheid, opvoeding en ontwikkeling.
Ik lees al een tijdje mee Franny en ik vind het mooi om te lezen hoe jullie met I omgaan en daar samen over nadenken. Ik kan me goed voorstellen dat jullie nu vastlopen, hoewel jullie al veel goede dingen geprobeerd hebben. Het destructieve gedrag heeft veel impact op jullie en op I.quote:Op zondag 3 juni 2018 16:36 schreef Franny_G het volgende:
[..]
Ik begrijp wat je bedoelt. Juist op dit punt zou ik dus wel advies willen van iemand die daar veel van afweet. Ik heb het idee dat we op zich niet heel verkeerd bezig zijn, maar wel dat we soms dingen over het hoofd zien, een soort blinde vlek, zoals je dat nu eenmaal vaak hebt bij jezelf.
Bij ouders bij ons op school die met dit soort vragen worstelen geven wij ook vaak het advies om eens contact op te nemen met een kindercoach. De coach die bijvoorbeeld bij ons op school aangesloten is, is een hele sterke en heeft veel affiniteit met kinderen die even vast zitten in hun emotieregulatie of meer- of hoogbegaafd zijn. Daar hebben jullie helaas niks aan, is te ver weg. Maar misschien is het ook voor jullie het overwegen waard om eens in de buurt op zoek te gaan naar een kindercoach. Het klinkt allemaal wat zweverig, nieuw en hip maar mijn ervaring is dat zowel de ouders als de kinderen handvatten krijgen om uitdagingen in het dagelijks leven weer samen aan te kunnen gaan. Misschien kan de coach samen met I spelenderwijs aan de slag met haar en komen ze samen tot een manier die voor I prettig is om haar emoties toch te kunnen uiten en die voor jullie ook fijn is om te zien (of waar je in ieder geval mee uit de voeten kan). En dan hoop ik dat ze vooral het destructieve randje er af kan halen.
Anyway: ik wil je veel sterkte, succes en wijsheid toewensen. Het klinkt bij vlagen erg heftig.
Dank Peacefull! Ik denk inderdaad dat het zoiets zal worden. Sowieso heel fijne reacties allemaal. 
.
Vandaag was het een heerlijke dag. I heeft weer een keer meegedaan aan een hardloopwedstrijdje met haar vader. Ze kan zo goed rennen
. En nu ik dit typ denk ik: oh, dat zou wel een idee kunnen zijn. Dat we gaan rennen om stoom af te blazen. .
.Vandaag was het een heerlijke dag. I heeft weer een keer meegedaan aan een hardloopwedstrijdje met haar vader. Ze kan zo goed rennen
. En nu ik dit typ denk ik: oh, dat zou wel een idee kunnen zijn. Dat we gaan rennen om stoom af te blazen. .SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt."All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
quote:
Dank Peacefull! Ik denk inderdaad dat het zoiets zal worden. Sowieso heel fijne reacties allemaal.
Vandaag was het een heerlijke dag. I heeft weer een keer meegedaan aan een hardloopwedstrijdje met haar vader. Ze kan zo goed rennenkan heel goed werken!SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Mijn zus haar pleegzoon was/is ook een pittig karakter. Die kan zijn ei ook in sport kwijt. Hij is op judo gegaan en dat hielp heel goed. Bleek hij ook nog goed in judo te zijn dus speelt op hoog niveau
Op zich wel een goed idee Peacefull, om eens op school te vragen of ze samenwerken met een kindercoach.
Ik had dit topic nog even gemist 
Franny, het klinkt zo herkenbaar... Mijn dochter zegt nu ook steeds dat als ze (...) niet mag, dat ze dan de tv kapotslaat, of iets in die geest
Ik heb geen idee waar dat nou ineens vandaan komt, maar vind t echt niet tof. Schoppen en slaan deed ze al, als eerste reactie als ze echt heel boos is, en gisteren heb ik haar volledig buiten zichzelf aan haar voeten uit de badkamer getild (aan dr voeten zodat ze me niet kon slaan of schoppen) en haar op haar bed gelegd waar ze 10 minuten nodig had om weer rustig te worden. Ze bleef in het begin schreeuwen dat ik weg moest gaan maar ik heb volgehouden dat ze zo verdrietig was dat ik haar niet alleen wilde laten. Uiteindelijk werd ze kalm en knikte ze toen ik vroeg of ik haar naar beneden zou tillen.
Ze kunnen het zo moeilijk hebben he
Franny, het klinkt zo herkenbaar... Mijn dochter zegt nu ook steeds dat als ze (...) niet mag, dat ze dan de tv kapotslaat, of iets in die geest
Ik heb geen idee waar dat nou ineens vandaan komt, maar vind t echt niet tof. Schoppen en slaan deed ze al, als eerste reactie als ze echt heel boos is, en gisteren heb ik haar volledig buiten zichzelf aan haar voeten uit de badkamer getild (aan dr voeten zodat ze me niet kon slaan of schoppen) en haar op haar bed gelegd waar ze 10 minuten nodig had om weer rustig te worden. Ze bleef in het begin schreeuwen dat ik weg moest gaan maar ik heb volgehouden dat ze zo verdrietig was dat ik haar niet alleen wilde laten. Uiteindelijk werd ze kalm en knikte ze toen ik vroeg of ik haar naar beneden zou tillen.Ze kunnen het zo moeilijk hebben he
Klinkt misschien heel gek maar ik zou willen dat mijn (nu 7 jarige) oudste zich zo zou uiten. Schreeuwen, huilen, gooien met dingen of om zich heen slaat. Maar Ze word intens verdrietig. Trekt zich terug. Zegt niets meer. Praat niet over dingen wat haar dwars zitten. Steeds vaker rent/loopt ze weg om haar dan in een hoekje te vinden waar ze heel stilletjes zit. Niet reageert als je haar roept. Maar vooral niet wil praten.
Wipkip met prachtige Wipkuikentjes O+
Try to be a rainbow in someone's cloud.
Try to be a rainbow in someone's cloud.
Daar las ik laatst iets over in het andere kleutertopic Tally, en dat klonk vreselijk ja
Maar ik zou van dat zelfdestructieve wat Franny beschrijft ook flink schrikken hoor
Maar ik zou van dat zelfdestructieve wat Franny beschrijft ook flink schrikken hoor
Ik hoop maar dat het niet praten niet omslaat in het zelfdestructieve. Juist omdat ze niet weet hoe ze zich moet uiten. Ze eet dan gewoon niet. Of doet net alsof ze eet.quote:Op zondag 3 juni 2018 21:53 schreef LadyBlack het volgende:
Daar las ik laatst iets over in het andere kleutertopic Tally, en dat klonk vreselijk ja
Maar ik zou van dat zelfdestructieve wat Franny beschrijft ook flink schrikken hoor
De jongste word gewoon boos. Schreeuwt. Huilt. Gooit wel eens wat als ze echt heel boos is. Maar wil vooral niet dat je haar alleen of met rust laat. En dat heb ik liever.
Maar idd dat zelfdestructieve lijkt me ook vervelend.
[ Bericht 2% gewijzigd door Tally op 03-06-2018 22:01:59 ]
Wipkip met prachtige Wipkuikentjes O+
Try to be a rainbow in someone's cloud.
Try to be a rainbow in someone's cloud.
Och Tally, dat lijkt me heel heel moeilijk. En ook frustrerend, want je wil zo graag luisteren en helpen, maar als zij je niet toelaat... Pfff.
LB, ja, ik had al de indruk dat E en I behoorlijk wat weg hebben van elkaar. Wat een heftigheid he. Het klinkt precies zoals het bij ons ook zou kunnen gaan.
LB, ja, ik had al de indruk dat E en I behoorlijk wat weg hebben van elkaar. Wat een heftigheid he. Het klinkt precies zoals het bij ons ook zou kunnen gaan.
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Alleen laten is hier ook echt een gruweldaad, dus daarom bleef ik zitten. Heb wel 3x benoemd dat ik niks deed en niks zou zeggen, maar dat ik gewoon bij haar bleef omdat ze verdrietig was.
De aanleiding was overigens (zoals altijd) iets volkomen sufs. Aankleden duurde weer eens een eeuwigheid, dus deed ik als geintje S haar legging aan (stonden zebra's op, zijn lievelings). Toen wou zij ze natuurlijk ook aan en zei ik "kom maar, dan doen we beneden de goeie broekjes aan."
BAM! explosie
BAM! explosie
Hier is het ook altijd wel iets sufs maar dat is vaak na een periode dat het goed gaat. Een soort van druppel. En bij Fee ga ik wel weg. Ik geef aan dat ik veel van haar houd maar dat ik denk dat ze even een momentje voor haar zelf nodig heb. Vaak is het dan niet eens nodig om weg te gaan en komt ze zelf naar toe voor een knuffel. Maar soms geef ik haar ook gewoon de tijd om af te koelen en ga ik dichtbij zitten (in de kamer er naast ofzo) maar wel even weg van haar.
Wipkip met prachtige Wipkuikentjes O+
Try to be a rainbow in someone's cloud.
Try to be a rainbow in someone's cloud.
Wat is I al groot, Franny!
Wat sneu dat ze zichzelf zo in de weg zit soms. Ik heb altijd het idee gekregen dat ze vrij intelligent en verbaal is voor haar leeftijd. Dat kan ook een clash opleveren met de emotionele ontwikkeling, die wel leeftijdsadequaad is. Een beetje waar hoogbegaafde kinderen ook tegenaan kunnen lopen.
Houdt ze van rollespel? Met lego, barbies, poppen? Misschien kun je dan een situatie laten ontstaan daar, en kijken hoe zij haar pop laat reageren op boosheid. Misschien biedt dat inzichten in hoe zij haar emoties reguleert..?
En ik denk dat het niet zo gek is om er naar te werken dat ze een bepaalde activiteit bedenkt die ze uit kan voeren als ze zich geen raad weet. Even een rondje om het huis rennen, op je bed boxen, springen, dansen op Metallica...
Verder denk ik dat het niet zo gek is om iemand mee te laten kijken. Een coach oid. Het kan soms verhelderend zijn om iemand die geen "voorkennis" heeft situaties te laten observeren.
Wat sneu dat ze zichzelf zo in de weg zit soms. Ik heb altijd het idee gekregen dat ze vrij intelligent en verbaal is voor haar leeftijd. Dat kan ook een clash opleveren met de emotionele ontwikkeling, die wel leeftijdsadequaad is. Een beetje waar hoogbegaafde kinderen ook tegenaan kunnen lopen.
Houdt ze van rollespel? Met lego, barbies, poppen? Misschien kun je dan een situatie laten ontstaan daar, en kijken hoe zij haar pop laat reageren op boosheid. Misschien biedt dat inzichten in hoe zij haar emoties reguleert..?
En ik denk dat het niet zo gek is om er naar te werken dat ze een bepaalde activiteit bedenkt die ze uit kan voeren als ze zich geen raad weet. Even een rondje om het huis rennen, op je bed boxen, springen, dansen op Metallica...
Verder denk ik dat het niet zo gek is om iemand mee te laten kijken. Een coach oid. Het kan soms verhelderend zijn om iemand die geen "voorkennis" heeft situaties te laten observeren.
Wow wat een grote dame Franny en wat leuk dat ze rennen zo leuk vindt. Ik heb geen tips voor je. Het klinkt pittig en ik vind het knap hoe jullie ermee omgaan!
Mijn neefje van 7 zit al een tijdje bij een kindercoach. Ze zijn er erg tevreden over, was niet via school overigens. Hij wordt standaard ziek (enorme buikpijn, zo erg dat ie ervan moet huilen en alleen maar kan liggen) als er iets spannends aan komt, zoals vakantie, schoolreisje, feestje, weekend weg. Hij krijgt oefeningen om tot rust te komen en leert het zelf aan te voelen komen. Ik kan me wel voorstellen dat dat bij I ook kan werken, al is de insteek anders.
B sliep gisteren pas om 21:00, hij is enorm met het schoolreisje van donderdag bezig. Hoe lang het duurt, wat ie gaat doen, wanneer hij dan moet eten, dat hij ons gaat missen. Het rare is dat wij het helemaal niet over het schoolreisje hebben met hem. We hebben hem het gisteren maar wel helemaal uitgelegd en dat zijn tante (onze schoonzus) meegaat en zijn groepje begeleid etc etc. Maar hij blijft er mee zitten.
En dik feest voor hem gisteren, 's ochtends naar de open dag van de brandweer geweest bij mijn moeder en daarna gespeeld met zijn neef van 14. Toen we thuiskwamen waren ouders in de straat bezig schommels en klimtouwen aan bomen in de speeltuin te hangen. Geweldig, de hele speeltuin stond vol met kinderen en ouders en zo mooi om B dan te zien. Die kent de meeste kinderen nu wel en is dan zo open en spontaan.
Mijn neefje van 7 zit al een tijdje bij een kindercoach. Ze zijn er erg tevreden over, was niet via school overigens. Hij wordt standaard ziek (enorme buikpijn, zo erg dat ie ervan moet huilen en alleen maar kan liggen) als er iets spannends aan komt, zoals vakantie, schoolreisje, feestje, weekend weg. Hij krijgt oefeningen om tot rust te komen en leert het zelf aan te voelen komen. Ik kan me wel voorstellen dat dat bij I ook kan werken, al is de insteek anders.
B sliep gisteren pas om 21:00, hij is enorm met het schoolreisje van donderdag bezig. Hoe lang het duurt, wat ie gaat doen, wanneer hij dan moet eten, dat hij ons gaat missen. Het rare is dat wij het helemaal niet over het schoolreisje hebben met hem. We hebben hem het gisteren maar wel helemaal uitgelegd en dat zijn tante (onze schoonzus) meegaat en zijn groepje begeleid etc etc. Maar hij blijft er mee zitten.
En dik feest voor hem gisteren, 's ochtends naar de open dag van de brandweer geweest bij mijn moeder en daarna gespeeld met zijn neef van 14. Toen we thuiskwamen waren ouders in de straat bezig schommels en klimtouwen aan bomen in de speeltuin te hangen. Geweldig, de hele speeltuin stond vol met kinderen en ouders en zo mooi om B dan te zien. Die kent de meeste kinderen nu wel en is dan zo open en spontaan.
Nou, ik ben blijkbaar niet de enige ouder die het beroep dat de school op ouders doet wel wat veel vindt. Het geplande zomerfeest volgende week woensdag gaat niet door, omdat te weinig ouders komen helpen. Zul je zien: net die ene keer dat ik wel zou komen. 
.
De ouderraad heeft het besloten, volgens de juf om een 'signaal' af te geven. De directeur heeft een mail gestuurd waarin hij voorstelt een rondetafel gesprek te voeren met ouders om te bespreken wat hieraan te doen is.
Ik denk dat ik daar maar naar toe ga. I zit sinds eind januari op school: er zijn nu vijf studiedagen geweest, daarnaast wordt hulp gevraagd bij: koningspelen, paasontbijt, uitje kinderboerderij, zomerfeest, schooluitje. Dat is in ruim vier maanden tijd wel veel beroep op ouders, want ook voor die studiedagen geldt dat ouders die geen geld hebben voor (extra) BSO en geen andere opvang kunnen regelen, dan een vrije dag moeten opnemen. Ik denk echt, hoe mooi ik het ook allemaal vind en zeker ook de ambitie die de school heeft, dat het wat teveel gevraagd is. Er zijn bijvoorbeeld ook best wat alleenstaande ouders op deze school. Ben benieuwd hoe dit verder gaat lopen. .
. De ouderraad heeft het besloten, volgens de juf om een 'signaal' af te geven. De directeur heeft een mail gestuurd waarin hij voorstelt een rondetafel gesprek te voeren met ouders om te bespreken wat hieraan te doen is.
Ik denk dat ik daar maar naar toe ga. I zit sinds eind januari op school: er zijn nu vijf studiedagen geweest, daarnaast wordt hulp gevraagd bij: koningspelen, paasontbijt, uitje kinderboerderij, zomerfeest, schooluitje. Dat is in ruim vier maanden tijd wel veel beroep op ouders, want ook voor die studiedagen geldt dat ouders die geen geld hebben voor (extra) BSO en geen andere opvang kunnen regelen, dan een vrije dag moeten opnemen. Ik denk echt, hoe mooi ik het ook allemaal vind en zeker ook de ambitie die de school heeft, dat het wat teveel gevraagd is. Er zijn bijvoorbeeld ook best wat alleenstaande ouders op deze school. Ben benieuwd hoe dit verder gaat lopen.
.
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Franny, de timing van die eerste maanden school is ook zo leuk....ik weet van mijn vrouw dat die laatse maanden voor de zomervakantie een aaneenschakeling van activiteiten en veel gedoe zijn. Ik zie haar die laatste maanden ook amper, avondje hier, extra dagje daar, studiedag op een deeltijddag erbij. Ik vrees dat dat ook onderwijs eigen is, het wordt mooi weer en we gaan los of zo.
Wel benieuwd wat er uit het gesprek gaat komen!
B gaat morgen op schoolreisje....hij vindt het stiekem best spannend merken wij. Lastiger in slaap vallen, af en toe een plas ongelukje.
Wel benieuwd wat er uit het gesprek gaat komen!
B gaat morgen op schoolreisje....hij vindt het stiekem best spannend merken wij. Lastiger in slaap vallen, af en toe een plas ongelukje.
Het is ook zo, maar ik denk ook dat scholen en docenten soms teveel willen. Ik merk dat trouwens op mijn eigen school ook hoor: er worden zoveel leuke dingen naast de lessen gedaan. Maar dat zorgt ook voor onrust en wel eens de terechte vraag: waar ligt nu eigenlijk de prioriteit? Daarnaast is het ook wat dubbel als we als docenten wel altijd klagen over werkdruk. Want doen we onszelf ook niet heel veel aan, met al die extra dingen? En hebben de kinderen dat echt altijd nodig?quote:
Franny, de timing van die eerste maanden school is ook zo leuk....ik weet van mijn vrouw dat die laatse maanden voor de zomervakantie een aaneenschakeling van activiteiten en veel gedoe zijn. Ik zie haar die laatste maanden ook amper, avondje hier, extra dagje daar, studiedag op een deeltijddag erbij. Ik vrees dat dat ook onderwijs eigen is, het wordt mooi weer en we gaan los of zo.
Wel benieuwd wat er uit het gesprek gaat komen!
B gaat morgen op schoolreisje....hij vindt het stiekem best spannend merken wij. Lastiger in slaap vallen, af en toe een plas ongelukje.
Zoals jij ook zegt: zo'n schooluitje is best heftig voor ze. Als dat zomerfeest wel was doorgegaan dan had I op dinsdag haar schooluitje gehad en op woensdag het zomerfeest. En dan zit de juf op donderdag met doorgedraaide/vermoeide kinderen die moeilijk weer in het gareel gaan. Dus dat punt zal ik ook wel aankaarten bij dat gesprek.
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
De uitjes snap ik wel, dat zijn er wat meer in de zomer. Maar 5 studiedagen? Dat vind ik écht teveel van het goede! Wij hadden er 2 (ok en nog 2 dagen onverwacht vanwege brand in de school, maar dat plannen ze natuurlijk niet)..
Maar Franny, jouw school had toch ook extra lange dagen? Of herinner ik me dat verkeerd?
Maar Franny, jouw school had toch ook extra lange dagen? Of herinner ik me dat verkeerd?
oh en sommige uitjes hoeven van mij idd niet. W ging afgelopen jaar naar het huis van sinterklaas. Hoop gedoen met vervoer. W vond het véél te spannend eigenlijk en ik vond dat ze sowieso al te vaak sinterklaas zag. het was heel anders dan hoe ik sinterklaas op W wil overbrengen.. en toen zei die beste man ook nog dat ze vanavond een cadeau in hun schoen kregen.. grrr... Maar dat uitje had van mij écht geschrapt mogen worden.. te vermoeiend in die toch al drukke sinterklaastijd en gewoon ook echt niet nodig.
Naar de (kinder)boerderij of bieb ofzo zie ik de meerwaarde wel van. Want hoewel ik dat zelf wel doe met mijn kind doen vast niet alle ouders dat..
Naar de (kinder)boerderij of bieb ofzo zie ik de meerwaarde wel van. Want hoewel ik dat zelf wel doe met mijn kind doen vast niet alle ouders dat..
Ja, verlengde schooldag, tot 16:00 met iedere dag wel een extra activiteit waarbij ze les krijgen van een docent die daarin 'gespecialiseerd' is. Zo krijgt ze op maandag drama, op donderdag judo, op vrijdag techniek. Het is een school waar ze veel willen voor de kinderen, ook omdat er aardig wat achterstandskinderen op zitten, ze lopen daarin op veel scholen vooruit. Die studiedagen worden volgens mij ook wel goed gebruikt. Maar ja. Het is nogal veel.quote:
Maar Franny, jouw school had toch ook extra lange dagen? Of herinner ik me dat verkeerd?
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Hmmm, nou ja, ik vind dat je toch echt zelf een kind hebt en dat het meer dan logisch is dat, ook al breng je je kind naar een school, je zelf verantwoordelijkheid hebt en tijd zal moeten besteden aan je kind. Je kind naar school brengen omdat je het als (goedkope) kinderopvang ziet, lijkt mij niet echt de bedoeling. Spreek dan af met je partner dat hij minder gaat werken, als jij zelf ruimte nodig hebt om bijvoorbeeld te willen werken. En ja, je hebt daar altijd een keuze in.
Ik snap nooit zo goed waar het probleem vandaan komt...
Als ik kijk op Kuikens oude school (nieuwe heb ik nog niet voldoende inzicht in), dan was er ongeveer 2x of 3x per maand "iets" waarbij de hulp van ouders nodig is.
En dan tel ik alleen even Kuiken's klas, daar zaten 23 leerlingen die allemaal 2 ouders hebben (tel ik voor het gemak even zo), dus dat zijn 46 mensen die potentieel een keertje ergens mee kunnen helpen.
Laat er voor elke activiteit nou 4 mensen nodig zijn (meestal niet, maar even voor het sommetje), dan moet elke ouder 1x per anderhalve maand helpen. En dan gaat het om 2-3 uurtjes en dan zijn alle activiteiten qua begeleiding ruim bezet. Dus gemiddeld 2 uur per maand. Wat is nou 2 uur per maand???!
Ik denk dat ik dit sommetje uit ga printen en op school ophangen, want ik kreeg gisteren ook al een mail dat de jaarlijkse feestdag van school misschien niet door kan gaan ivm te weinig hulp
.
Als ik kijk op Kuikens oude school (nieuwe heb ik nog niet voldoende inzicht in), dan was er ongeveer 2x of 3x per maand "iets" waarbij de hulp van ouders nodig is.
En dan tel ik alleen even Kuiken's klas, daar zaten 23 leerlingen die allemaal 2 ouders hebben (tel ik voor het gemak even zo), dus dat zijn 46 mensen die potentieel een keertje ergens mee kunnen helpen.
Laat er voor elke activiteit nou 4 mensen nodig zijn (meestal niet, maar even voor het sommetje), dan moet elke ouder 1x per anderhalve maand helpen. En dan gaat het om 2-3 uurtjes en dan zijn alle activiteiten qua begeleiding ruim bezet. Dus gemiddeld 2 uur per maand. Wat is nou 2 uur per maand???!
Ik denk dat ik dit sommetje uit ga printen en op school ophangen, want ik kreeg gisteren ook al een mail dat de jaarlijkse feestdag van school misschien niet door kan gaan ivm te weinig hulp
.
Nee, die keuze is er niet zo gemakkelijk bij een alleenstaande ouder die bijvoorbeeld een baan heeft waar hij/zij net van kan rondkomen en met een werkgever die niet zo flexibel is. In de wijk waar ik woon in de stad komen zulke situaties veel voor. Zo is er bijv in de kleuterklas van I een meisje dat altijd alleen naar school komt en alleen weer naar huis loopt. Omdat haar moeder er nooit is en er geen geld is voor opvang. Er is wel een oma, maar die loopt niet zo makkelijk heen en weer. Dan zijn er nog ouders waarvan een partner zeer regelmatig in het buitenland zit en het daarom ook lastiger is om de taken te verdelen. En het is in theorie altijd een keuze ja, maar in de praktijk toch niet zo simpel te stellen. En daar heeft een school nu eenmaal mee te maken, met die praktijk.
Verder werken veel ouders denk ik al parttime om tijd met hun kind door te brengen. Dat geldt voor mij ook. Maar ik werk zelf ook in het onderwijs en dan is juist vrij nemen op een schooldag lastig, ook niet voor even twee uurtjes. Dat betekent dan dat twee klassen van 25 leerlingen het zonder mij moeten doen en kostbare lesuren zouden uitvallen. Mijn vriend kan dat makkelijker, maar kan ook niet altijd.
En zo is iedere gezinssituatie weer anders.
Verder werken veel ouders denk ik al parttime om tijd met hun kind door te brengen. Dat geldt voor mij ook. Maar ik werk zelf ook in het onderwijs en dan is juist vrij nemen op een schooldag lastig, ook niet voor even twee uurtjes. Dat betekent dan dat twee klassen van 25 leerlingen het zonder mij moeten doen en kostbare lesuren zouden uitvallen. Mijn vriend kan dat makkelijker, maar kan ook niet altijd.
En zo is iedere gezinssituatie weer anders.
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Wij werken allebei al parttime, maar als die ene studiedag net op een werkdag valt dan zal er toch wat geregeld moeten worden. Een dag ruilen qua werk kan bij beide beroepen niet zomaar.
Gelukkig zijn de vaste studiedagen al ruim vooraf bekend en valt er wel wat te regelen, maar zoals afgelopen jaar met de stakingsdagen zijn er denk ik heel wat mensen die wel even met hun handen in het haar hebben gezeten.
Gelukkig zijn de vaste studiedagen al ruim vooraf bekend en valt er wel wat te regelen, maar zoals afgelopen jaar met de stakingsdagen zijn er denk ik heel wat mensen die wel even met hun handen in het haar hebben gezeten.
Nou, het probleem licht meestal ook niet bij de hoeveelheid uren (hoewel je er natuurlijk wel 2 x zoveel hebt als je 2 kinderen op school hebt), maar in de tijd waarin dat moet gebeuren. Niet elke werkgever is zo flexibel.. (en soms kun je niet helpen omdat de peuter niet mee mag)quote:
Ik denk dat ik dit sommetje uit ga printen en op school ophangen, want ik kreeg gisteren ook al een mail dat de jaarlijkse feestdag van school misschien niet door kan gaan ivm te weinig hulp
mijn werkgever is gelukkig flexibel en ik werk dichtbij..ik kan dus meestal wel helpen. Moet ook wel, want hier moet ook 3 dagen in de week verplicht een ouder per klas helpen bij de overblijf (+/-20 min klas vegen, kinderen helpen met jassen en bekers en de kinderen naar buiten sturen, juf heeft dan even pauze en bij toerbeurt pleinwacht). Ik vind dat ook wel gezellig want dan leer je de klas een beetje kennen... Ik ben er dan weer nooit bij ouderavonden, want op één of andere manier plannen ze die altijd als mijn man in het buitenland zit en ik gee noppas heb..
Maar ik denk dat elke dag school tot 16.00 ook wel uniek is en dat spaart een hoop nso uit die de meesten anders dan toch zouden hebben. Dat biedt dan wat meer ruimte om voor incidentele dingen iets te regelen lijkt mij..
Misschien verschilt het enorm per stad/dorp/wijk/straat/school, maar het lijkt mij eerder uitzondering dan regel dat een ouder niet in staat is om in een maand 2 uurtjes onder schooltijd vrij te regelen.quote:
Nou, het probleem licht meestal ook niet bij de hoeveelheid uren (hoewel je er natuurlijk wel 2 x zoveel hebt als je 2 kinderen op school hebt), maar in de tijd waarin dat moet gebeuren. Niet elke werkgever is zo flexibel.. (en soms kun je niet helpen omdat de peuter niet mee mag)
Ja, dat is voor mij/ons ook geen punt verder. Maar als ze willen weten waarom de ouderparticipatie achter blijft, zijn dit dingen om naar te kijken, denk ik.quote:
Maar ik denk dat elke dag school tot 16.00 ook wel uniek is en dat spaart een hoop nso uit die de meesten anders dan toch zouden hebben. Dat biedt dan wat meer ruimte om voor incidentele dingen iets te regelen lijkt mij..
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Is het niet (ook) zo dat je bij scholen met lange dagen meer studiedagen hebt?
Ik vind het juist super dat er veel gedaan wordt met de klas, ze leert er toch weer andere dingen van dan wanneer ze met mij op stap is
En ja soms neem ik dan een uurtje vrij als dat kan, zodat ik mee kan. En anders zijn er vaak wel andere ouders in de klas die mee kunnen. Een groot schoolfeest waarbij dus uit alle klassen samen niet eens genoeg ouders gevonden kunnen worden vind ik ook wel zorgelijk qua participatie eigenlijk
Ik vind het juist super dat er veel gedaan wordt met de klas, ze leert er toch weer andere dingen van dan wanneer ze met mij op stap is
En ja soms neem ik dan een uurtje vrij als dat kan, zodat ik mee kan. En anders zijn er vaak wel andere ouders in de klas die mee kunnen. Een groot schoolfeest waarbij dus uit alle klassen samen niet eens genoeg ouders gevonden kunnen worden vind ik ook wel zorgelijk qua participatie eigenlijk
J'ai vu un escarbot ivre!-Komupolapana
Het zijn de kleine dingen die het doen <3
Het zijn de kleine dingen die het doen <3
Er zijn veel mensen die bijvoorbeeld een uur (of langer) moeten reizen naar hun werk. Dan is het dus niet twee uurtjes, maar wordt het meer. Verder hebben mensen die niet al te veel vakantiedagen krijgen van hun werk al die vrije uurtjes en dagen nodig om de schoolvakanties op te vangen.quote:
[..]
Misschien verschilt het enorm per stad/dorp/wijk/straat/school, maar het lijkt mij eerder uitzondering dan regel dat een ouder niet in staat is om in een maand 2 uurtjes onder schooltijd vrij te regelen.
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Een vriendin van me is ook alleenstaande ouder, maar die krijgt bijstand, zodat ze ook zelf voor haar kind kan zorgen.. En doorgaans is er ook wel ergens een vader. Maar goed, elke situatie is anders, ben ik me van bewust, maar ik blijf van mening dat je altijd een keuze hebt. 
Die 2 uur per maand was een gemiddelde, in de praktijk komt het er op neer dat als iedere ouder eens per twee maanden een ochtendje op school helpt, er nooit handen te kort zijn voor extra activiteiten. Mij lijkt me dat heel haalbaar.quote:
[..]
Er zijn veel mensen die bijvoorbeeld een uur (of langer) moeten reizen naar hun werk. Dan is het dus niet twee uurtjes, maar wordt het meer. Verder hebben mensen die niet al te veel vakantiedagen krijgen van hun werk al die vrije uurtjes en dagen nodig om de schoolvakanties op te vangen.
Overigens denk ik dat ik denk dat de crux niet bij tijdsinvestering ligt maar bij willen ipv kunnen.
en ik kan me inderdaad moeilijk voorstellen dat er alleen maar kinderen in een klas zitten waarvan geen enkele ouder (oma/opa) af en toe kan komen helpen..
Ik heb het al eens eerder verteld: op Kuikens vorige school was de sfeer dusdanig dat ouders graag kwamen helpen (en vaak ook oma's, opa's of soms een tante of buurman/vrouw). Daar was echt bijna nooit gebrek aan hulp bij extra activiteiten. Ouders waren daar heel betrokken en dat gaf echt een fijne "we doen het samen"-sfeer onder de ouders. Op de school waar hij nu zit, zaten ze met hun oren te klapperen toen ik dat vertelde. Ik zou echt graag willen weten wat daarin nou het verschil maakt.quote:
en ik kan me inderdaad moeilijk voorstellen dat er alleen maar kinderen in een klas zitten waarvan geen enkele ouder (oma/opa) af en toe kan komen helpen..
Als er hulp nodig is op mijn vrije dagen en dreumes mag mee dan wil ik best helpen op school. Maar daar buiten zie ik die ruimte niet, o.a. door veel reistijd. Ik sprak laatst een moeder die haar dreumes extra naar de opvang/psz deed zodat ze kon meehelpen op school
Ik weiger ook om me schuldig te voelen trouwens, als het kan leuk maar ik ga me niet verplicht voelen om me in allerlei bochten te wringen om dingen mogelijk te maken.
Nu draai ik nog niet lang genoeg mee op school om in te kunnen schatten of onze school veel inzet vraagt en hoe dat op andere scholen is
F heeft het nog steeds super naar z’n zin op school. De middagen bso gaan ook goed. De overgang vindt hij soms wel nog moeilijk, dan wil hij liever naar huis. Maar dat duurt gelukkig niet lang, bij het ophalen wil hij vervolgens niet naar huis
Ik las nog over B z’n spreekbeurt over appelmoes Echt knap zeg
En over I, lastige situatie hoor Franny! Ik vind het mooi om te lezen hoe je hier probeert mee om te gaan
Ik weiger ook om me schuldig te voelen trouwens, als het kan leuk maar ik ga me niet verplicht voelen om me in allerlei bochten te wringen om dingen mogelijk te maken.
Nu draai ik nog niet lang genoeg mee op school om in te kunnen schatten of onze school veel inzet vraagt en hoe dat op andere scholen is
F heeft het nog steeds super naar z’n zin op school. De middagen bso gaan ook goed. De overgang vindt hij soms wel nog moeilijk, dan wil hij liever naar huis. Maar dat duurt gelukkig niet lang, bij het ophalen wil hij vervolgens niet naar huis
Ik las nog over B z’n spreekbeurt over appelmoes
Echt knap zeg En over I, lastige situatie hoor Franny! Ik vind het mooi om te lezen hoe je hier probeert mee om te gaan
Exode, waar gaat B morgen heen met schoolreisje? Kuiken vond zijn schoolreisje fantastisch, het was ook zo leuk om dat als ouder mee te maken... van te voren snoep uitzoeken in de supermarkt enzo, en dan nostalgisch terugdenken aan hoe ik dat vroeger zelf beleefde, met het uitdelen van toffe's in de bus, eindeloos veel potjes-met-vet zingen, en uiteraard bij aankomst onder de stoelen verstoppen zodat de ouders zouden denken dat de bus leeg was 
.
.
Ik denk dat het niet zo relevant is wat wij vinden, maar dat je moet kijken naar hoe het voor veel mensen ís. Zowel in de praktijk van het dagelijkse leven als in een normen en waardenpatroon. Ik woon in een heel diverse wijk, met veel verschillende soorten mensen, met allemaal hun eigen manier van leven en denken over deze zaken.
Zo is bijvoorbeeld uit onderzoeken gebleken dat ouders uit andere culturen (die er in mijn wijk veel zijn) ouderparticipatie niet als vanzelfsprekend zien. Zij zien school en thuis als twee gescheiden werelden. Hoe wij daarmee omgaan is heel typisch Nederlands en het is ook gebaseerd op het idee dat 1 ouder thuis is (zoals het in NL heel lang is geweest). Dat is iets wat bij mijn school al langer bekend is. Dus in die zin kan dit niet helemaal een verrassing voor ze zijn.
Zo is bijvoorbeeld uit onderzoeken gebleken dat ouders uit andere culturen (die er in mijn wijk veel zijn) ouderparticipatie niet als vanzelfsprekend zien. Zij zien school en thuis als twee gescheiden werelden. Hoe wij daarmee omgaan is heel typisch Nederlands en het is ook gebaseerd op het idee dat 1 ouder thuis is (zoals het in NL heel lang is geweest). Dat is iets wat bij mijn school al langer bekend is. Dus in die zin kan dit niet helemaal een verrassing voor ze zijn.
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Ik snap ook niet dat er zo weinig geholpen kan worden.
Ik vind het juist leuk dat ze zulke uitjes doen. Het alternatief is dat ze anders altijd alleen maar in het klaslokaal of de schoolplein moeten blijven.
Ik werk 3,5 dag per week. Is er iets op de woendag dan help ik altijd wel mee. Vind ik leuk. En R geniet ook als ik erbij ben.
Ik heb mezelf ook opgegeven voor de schoolreis.
Ik vind het juist leuk dat ze zulke uitjes doen. Het alternatief is dat ze anders altijd alleen maar in het klaslokaal of de schoolplein moeten blijven.
Ik werk 3,5 dag per week. Is er iets op de woendag dan help ik altijd wel mee. Vind ik leuk. En R geniet ook als ik erbij ben.
Ik heb mezelf ook opgegeven voor de schoolreis.
Het ligt denk ik ook een beetje aan de vorm van hulo die gevraagd wordt. Nu zijn er bij ons in korte tijd twee uitjes waar auto's voor nodig zijn.
Ja leuk op mijn vrije dag, wil ik helpen? Ja natuurlijk, alleen heb ik geen auto en val ik dus automatisch al af..
( en mijn ouder werken ook allebei fulltime dus nee opa en oma kunnen ook niet helpen)
Ja leuk op mijn vrije dag, wil ik helpen? Ja natuurlijk, alleen heb ik geen auto en val ik dus automatisch al af..
( en mijn ouder werken ook allebei fulltime dus nee opa en oma kunnen ook niet helpen)
Hebben jullie daar keuze in op school? Mijn vrouw als groep 7 lerares 0. De kalender wordt aan het begin van het jaar gemaakt en je wordt gewoon geacht overal bij te zijn. Ze baalt juist zo van het vak omdat ze niets extra's meer kan bedenken vanwege de bomvolle agenda met alles wat moet.quote:
[..]
Het is ook zo, maar ik denk ook dat scholen en docenten soms teveel willen. Ik merk dat trouwens op mijn eigen school ook hoor: er worden zoveel leuke dingen naast de lessen gedaan. Maar dat zorgt ook voor onrust en wel eens de terechte vraag: waar ligt nu eigenlijk de prioriteit? Daarnaast is het ook wat dubbel als we als docenten wel altijd klagen over werkdruk. Want doen we onszelf ook niet heel veel aan, met al die extra dingen? En hebben de kinderen dat echt altijd nodig?
Zoals jij ook zegt: zo'n schooluitje is best heftig voor ze. Als dat zomerfeest wel was doorgegaan dan had I op dinsdag haar schooluitje gehad en op woensdag het zomerfeest. En dan zit de juf op donderdag met doorgedraaide/vermoeide kinderen die moeilijk weer in het gareel gaan. Dus dat punt zal ik ook wel aankaarten bij dat gesprek.
Sprookjeswonderland, ik denk dat een uur in de bus het hoogtepunt wordtquote:
Exode, waar gaat B morgen heen met schoolreisje? Kuiken vond zijn schoolreisje fantastisch, het was ook zo leuk om dat als ouder mee te maken... van te voren snoep uitzoeken in de supermarkt enzo, en dan nostalgisch terugdenken aan hoe ik dat vroeger zelf beleefde, met het uitdelen van toffe's in de bus, eindeloos veel potjes-met-vet zingen, en uiteraard bij aankomst onder de stoelen verstoppen zodat de ouders zouden denken dat de bus leeg was
Hij zit in een groepje met zijn nichtje en een jongen die voor alles allergisch is, daar speelt hij blijkbaar best veel mee. Mijn schoonzus (B zijn tante dus) is de begeleider van het groepje. Voor ons een fijn gevoel. Zij 'moet' mee in dat groepje omdat dat jochie een spuit moet als er iets fout gaat met zijn allergien en mijn schoonzus is verpleegster. Ik denk dat het voor hem het onbekende is waarom hij het zo spannend vindt. Hij gaat vast reuze naar zijn zin hebben.
De jaarkalender wordt met elkaar gemaakt. Bepaalde zaken heb ik als individuele docent natuurlijk niet per se invloed op (zoals studiemiddagen, daar gaat de schoolleiding over), maar er wordt wel over vergaderd. Er is een werkgroepje van een paar docenten dat samen met een afdelingsleider alle extra activiteiten bekijkt en een jaarplanning maakt. Als vaksectie leveren wij dingen aan voor op de jaaragenda.quote:
[..]
Hebben jullie daar keuze in op school? Mijn vrouw als groep 7 lerares 0. De kalender wordt aan het begin van het jaar gemaakt en je wordt gewoon geacht overal bij te zijn. Ze baalt juist zo van het vak omdat ze niets extra's meer kan bedenken vanwege de bomvolle agenda met alles wat moet.
Zo is een paar jaar geleden besloten om zoveel mogelijk bepaalde uitjes te plannen in 1 week. Dat is dan een soort projectweek. Het museumbezoek dat wij altijd doen met klas 5 naar het Rijksmuseum doen we in die week, zodat er niet een gewone lesdag voor gebruikt hoeft te worden.
En het punt dat je als docent bij alles aanwezig hoort te zijn: daar staan als het goed is wel dingen over in de CAO. Ik ken die van het basisonderwijs niet, maar over aanwezig zijn op je vrije dagen en op avonden zijn afspraken.
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Helpt het hem om van te voren wat foto's te kijken van wat hij kan verwachten? En/of een plattegrond? Doorspreken wat hij allemaal zou kunnen doen en zien, etc?quote:
Ik denk dat het voor hem het onbekende is waarom hij het zo spannend vindt. Hij gaat vast reuze naar zijn zin hebben.
Het ligt er bij ons maar net aan wat voor dag het is. Er zijn dagen dat ik makkelijk kan komen of kan schuiven met werk. Maar het is nu al een paar keer geweest dat er op donderdag iets is gepland. Dat is net een dag dat ik 9 van de 10 keer echt op kantoor moet zijn. En aan de animo voor hulp te zien, is de donderdag voor meer mensen een probleem. Als je 30 kinderen per auto wil vervoeren, heb je toch zo rond de 10 auto's en ouders nodig, best een groot aantal. Maar er is over het algemeen wel bereidwilligheid bij de ouders om te helpen.quote:
[..]
Ik heb het al eens eerder verteld: op Kuikens vorige school was de sfeer dusdanig dat ouders graag kwamen helpen (en vaak ook oma's, opa's of soms een tante of buurman/vrouw). Daar was echt bijna nooit gebrek aan hulp bij extra activiteiten. Ouders waren daar heel betrokken en dat gaf echt een fijne "we doen het samen"-sfeer onder de ouders. Op de school waar hij nu zit, zaten ze met hun oren te klapperen toen ik dat vertelde. Ik zou echt graag willen weten wat daarin nou het verschil maakt.
Ik denk dat een school zelf ook het gevoel creëert. Er wordt bij ons bij de kleuters best werk gemaakt van ouderbetrokkenheid. Ze doen hun best om je te leren kennen, de juffen zijn enthousiast en er zijn genoeg mogelijkheden om ook mee te kijken in de klas. Ik denk dat je daarmee een goede basis legt en ouders zich ook verantwoordelijker gaan voelen om te helpen.
Venus in pocketformaat
Š loveli
Š loveli
Die sfeer is er ook op onze school. Ik help graag en neem daar ook wel eens vrij voor (bv bij een dagje naar een museum) maar dat geldt niet voor elke ouder, niet iedereen wil of kan dat. Mijn man neemt bv nooit vrij en helpt ook weinig. En ik doe zelf ook alleen iets als peuter mee kan, ik ga niet extra opvang regelen voor hem omdat ik iets op school wil doen. Maar dat is echt totaal geen probleem. Als je wil helpen meld je je aan en anders niet, ook prima. Alles gaat puur vrijwillig en ook behoorlijk vanzelf. Niemand wordt erop aangekeken of aangesproken dat hij/zij nooit of weinig komt helpen.quote:
[..]
Ik heb het al eens eerder verteld: op Kuikens vorige school was de sfeer dusdanig dat ouders graag kwamen helpen (en vaak ook oma's, opa's of soms een tante of buurman/vrouw). Daar was echt bijna nooit gebrek aan hulp bij extra activiteiten. Ouders waren daar heel betrokken en dat gaf echt een fijne "we doen het samen"-sfeer onder de ouders.
Vijf studiedagen sinds kerst is wel veel, maar misschien is er daarvoor niks geweest? Hier waren het er drie en minstens zoveel andere activiteiten als jij noemt franny. School organiseert nou eenmaal veel is mijn ervaring tot nu toe. Hier overigens wel vaak op woensdag of vrijdag, dat draagt ook bij aan ouderparticipatie
ik heb trouwens nog niet gehoord dat iets gecanceld werd vanwege gebrek aan hulp hier!
Ik heb mij zojuist aangemeld voor een uurtje poetsen in Jan zijn klas einde van de maand. Eigenlijk niet echt veel zinin maar moet gebeuren en ik ben vrij
Hier zijn ook veel dingen op woensdag en vrijdag dus dan kan ik ook helpen. Ik neem geen vrij voor school tenzij het kijk middag is ofzo want dan wil ik er wel voor mijn kinderen zijn
Hier zijn ook veel dingen op woensdag en vrijdag dus dan kan ik ook helpen. Ik neem geen vrij voor school tenzij het kijk middag is ofzo want dan wil ik er wel voor mijn kinderen zijn
Ohja en mijn man komt amper op school. Komt voor gesprekken op school en enkele keer brengen/halen maar hij werk meestal gewoon op kantoor in den Bosch en dan is hij er gewoon niet.
Meehelpen op school is sowieso een dingetje dat hij niet gaat doen
Meehelpen op school is sowieso een dingetje dat hij niet gaat doen
Waarom niet? Het zijn toch ook zijn kinderen?quote:Op woensdag 6 juni 2018 13:43 schreef Goitske het volgende:
Meehelpen op school is sowieso een dingetje dat hij niet gaat doen
Oprechte vraag, btw, er zijn meer vaders die dat niet doen/willen.
ja met zijn kinderen wil hij vanalles doen. Maar niet die van een ander.quote:
[..]
Waarom niet? Het zijn toch ook zijn kinderen?
Oprechte vraag, btw, er zijn meer vaders die dat niet doen/willen.
Hij heeft altijd al weinig gehad met kinderen van een ander met een paar uitzonderingen.
Het is gewoon een stukje karakter een iets minder sociale kant zeg maar.
Stel dat een vriendje mee is of wat dan ook is het wel prima hoor en doet hij ook gewoon leuk met de kinderen.
Ok, maar beseft hij zich dan ook dat als alle ouders zo zouden denken, er geen extra dingen kunnen worden ondernomen? Vindt hij het erg als de jongens geen afscheidsmusical kunnen doen in groep 8, niet aan de koningsspelen kunnen meedoen, of niet op schoolreisje zouden kunnen wegens gebrek aan vrijwilligers?quote:
[..]
ja met zijn kinderen wil hij vanalles doen. Maar niet die van een ander.
Hij heeft altijd al weinig gehad met kinderen van een ander met een paar uitzonderingen.
Het is gewoon een stukje karakter een iets minder sociale kant zeg maar.
Stel dat een vriendje mee is of wat dan ook is het wel prima hoor en doet hij ook gewoon leuk met de kinderen.
ja dat weet hij maar als iemand zo is dan kun je dat niet veranderen. Het is een stuk karakter en daar kun je tegenin gaan maar dat helpt niet.quote:
[..]
Ok, maar beseft hij zich dan ook dat als alle ouders zo zouden denken, er geen extra dingen kunnen worden ondernomen? Vindt hij het erg als de jongens geen afscheidsmusical kunnen doen in groep 8, niet aan de koningsspelen kunnen meedoen, of niet op schoolreisje zouden kunnen wegens gebrek aan vrijwilligers?
Daarnaast ga ik wel naar school om dingen te doen en dan regelt hij bijvoorbeeld wel dat hij thuis werkt en ik de auto heb als die nodig is bijvoorbeeld dus doet het op zijn manier
Je kan als docent vast wel een komma gewijzigd krijgen maar het aantal activiteiten staat toch echt vast. (Basisonderwijs bedoel ik dan) De invulling wordt bepaald in werkgroepjes.quote:
[..]
De jaarkalender wordt met elkaar gemaakt. Bepaalde zaken heb ik als individuele docent natuurlijk niet per se invloed op (zoals studiemiddagen, daar gaat de schoolleiding over), maar er wordt wel over vergaderd. Er is een werkgroepje van een paar docenten dat samen met een afdelingsleider alle extra activiteiten bekijkt en een jaarplanning maakt. Als vaksectie leveren wij dingen aan voor op de jaaragenda.
Zo is een paar jaar geleden besloten om zoveel mogelijk bepaalde uitjes te plannen in 1 week. Dat is dan een soort projectweek. Het museumbezoek dat wij altijd doen met klas 5 naar het Rijksmuseum doen we in die week, zodat er niet een gewone lesdag voor gebruikt hoeft te worden.
En het punt dat je als docent bij alles aanwezig hoort te zijn: daar staan als het goed is wel dingen over in de CAO. Ik ken die van het basisonderwijs niet, maar over aanwezig zijn op je vrije dagen en op avonden zijn afspraken.
Mijn vrouw wordt geacht op elke avond op te komen dagen net als studiedagen die op haar vrije dag vallen. Heb er al genoeg discussies over gehad, ze gaat elk jaar ver over haar uren heen.
Een dag bedoel je. Want rondom die 2 uur werken is meestal een utopie ivm reistijd, inflexibele werktijden etc. Dan kun je nog bedenken dat een dag in de maand 12 dagen is en iemand die fulltime werkt met een beetje pech 20 vakantiedagen heeft. Dan blijven er dus nog geen 2 weken over om met je gezin samen vakantie te vieren.quote:
[..]
Misschien verschilt het enorm per stad/dorp/wijk/straat/school, maar het lijkt mij eerder uitzondering dan regel dat een ouder niet in staat is om in een maand 2 uurtjes onder schooltijd vrij te regelen.
Ik zou ervoor passen.
Ik werk 3 dagen, niet helemaal vast ingedeeld. Als er op school iets is waarbij ik niks met de hele klas hoef op een dag dat ik niet werk, doe ik dat best, maar ik vertik het om er vrij voor te nemen. Ik heb daar gewoon geen zin in. Als ik het leuk vond om met een klas vol kinderen bezig te zijn, was ik wel juf geworden.
Mijn tijd met mijn kind is mijn tijd, schooltijd is schooltijd. Als andere ouders het wel tof vinden, hartstikke prima, maar zo niet, ook prima. School is er niet om uitjes te organiseren, dus al die dingen zijn wmb optionele extra's.
Op zaterdag 24 februari 2024 16:25 schreef Claudia_x het volgende:
Sterker nog, als ik reacties als die van @:vanyel lees, dan vraag ik me af of ik niet op het verkeerde geslacht val. :Y)
Sterker nog, als ik reacties als die van @:vanyel lees, dan vraag ik me af of ik niet op het verkeerde geslacht val. :Y)
Ah, ik was spuit 11.quote:
[..]
Er zijn veel mensen die bijvoorbeeld een uur (of langer) moeten reizen naar hun werk. Dan is het dus niet twee uurtjes, maar wordt het meer. Verder hebben mensen die niet al te veel vakantiedagen krijgen van hun werk al die vrije uurtjes en dagen nodig om de schoolvakanties op te vangen.
Op zaterdag 24 februari 2024 16:25 schreef Claudia_x het volgende:
Sterker nog, als ik reacties als die van @:vanyel lees, dan vraag ik me af of ik niet op het verkeerde geslacht val. :Y)
Sterker nog, als ik reacties als die van @:vanyel lees, dan vraag ik me af of ik niet op het verkeerde geslacht val. :Y)
Hier relatief veel studiedagen voor de onderbouw, ook omdat ze anders teveel lesuren hebben. Ik weet niet hoe die rekensom is.
Veel dingen die georganiseerd worden vallen steeds op andere dagen. Ik weet niet of onze school veel dingen organiseert trouwens. Her zijn wel vaak de standaard dingen zoals koningsspelen en kerstdiner. Voor Pasen en sint zijn vaak maar een paar ouders nodig dus dat valt wel mee. Soms ff hulp bij opbouwen en afbreken bij een startfeest oid.
Veel dingen die georganiseerd worden vallen steeds op andere dagen. Ik weet niet of onze school veel dingen organiseert trouwens. Her zijn wel vaak de standaard dingen zoals koningsspelen en kerstdiner. Voor Pasen en sint zijn vaak maar een paar ouders nodig dus dat valt wel mee. Soms ff hulp bij opbouwen en afbreken bij een startfeest oid.
Die uren zouden gecoverd moeten zijn door de jaartaakkaart van leerkrachten. Ik heb alleen nog nooit een naar mijn idee kloppende kaart gekregen. Op mijn school (nog even, volgend jaar nieuwe baan) worden studiedagen verdeeld over alle doordeweekse dagen om personeel en ouders zo gelijk mogelijk te belasten. Maar er zijn veel verschillen tussen scholen!
quote:
Ik weiger ook om me schuldig te voelen trouwens, als het kan leuk maar ik ga me niet verplicht voelen om me in allerlei bochten te wringen om dingen mogelijk te maken.
Ik vind het ook wel bijzonder dat ook hier direct zo'n moreel oordeel subtiel tussen de regels zweeft.
Op zaterdag 24 februari 2024 16:25 schreef Claudia_x het volgende:
Sterker nog, als ik reacties als die van @:vanyel lees, dan vraag ik me af of ik niet op het verkeerde geslacht val. :Y)
Sterker nog, als ik reacties als die van @:vanyel lees, dan vraag ik me af of ik niet op het verkeerde geslacht val. :Y)
Nee, gemiddeld 2 uur per maand. Later zeg ik ook dat dat bijv. telt als een ochtend per twee maanden.quote:
ik lees dat er niet in hoorquote:
[..]
Ik vind het ook wel bijzonder dat ook hier direct zo'n moreel oordeel subtiel tussen de regels zweeft.
Meer verwondering oid. Maar dat ik het anders doe/zie betekent toch niet dat ik mensen die het anders doen/zien meteen veroordeel?
Ja, ik heb wel gezegd dat ik t schokkend vind dat er voor een schoolfeest zelfs uit alle klassen samen kennelijk niet genoeg mensen gehaald kunnen worden. Maar ook dat is een mening.
Ik vraag me trouwens af hoeveel hiervan in bv de schoolgids staat, en hoeveel mensen die ook echt lezen.
J'ai vu un escarbot ivre!-Komupolapana
Het zijn de kleine dingen die het doen <3
Het zijn de kleine dingen die het doen <3
ja ik ben van mening dat je als je helpt op school de tijd, gelegenheid en interesse moet hebben.quote:
[..]
Ik vind het ook wel bijzonder dat ook hier direct zo'n moreel oordeel subtiel tussen de regels zweeft.
Ik wilde bijv niet helpen met Teun erbij dat was gewoon geen optie. Daarnaast weiger ik de luizenpluis ik kan daar echt niet tegen. Kikker gedoe was ook niet aan mij besteed. Koningsdag stond ik er wel, naar het Kröller Muller heb ik gereden wat heel veel gedoe was voor mij om rond te krijgen maar er kwam 1 rijder tekort.
Je kunt wel iemand met tegenzin er meer zitten maar wordt het echt niet leuker van voor de kinderen hoor.
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |