Ja dat blijft raarquote:Op vrijdag 24 mei 2013 19:04 schreef Broodboor het volgende:
Waarom kan een random lerares in haar dossier over haar moeder?
Het blijft een vreemde school.quote:Op vrijdag 24 mei 2013 19:04 schreef Broodboor het volgende:
Waarom kan een random lerares in haar dossier over haar moeder?
Ze is toch de vertrouwenspersoon persoon van de school?quote:Op vrijdag 24 mei 2013 19:04 schreef Broodboor het volgende:
Waarom kan een random lerares in haar dossier over haar moeder?
Is zij mentrix?quote:Op vrijdag 24 mei 2013 19:04 schreef Broodboor het volgende:
Waarom kan een random lerares in haar dossier over haar moeder?
Of dit ja.quote:Op vrijdag 24 mei 2013 19:06 schreef Doler12 het volgende:
[..]
Ze is toch de vertrouwenspersoon persoon van de school?
Of... ze is WEL DE MOEDER!!!!!quote:Op vrijdag 24 mei 2013 19:06 schreef Doler12 het volgende:
[..]
Ze is toch de vertrouwenspersoon persoon van de school?
Je wil er weleens een kijkje nemen?quote:Op vrijdag 24 mei 2013 19:07 schreef Specularium het volgende:
NS reisplanner kijk ik ook vaak op na Spangas.
quote:Op vrijdag 24 mei 2013 19:07 schreef Specularium het volgende:
NS reisplanner kijk ik ook vaak op na Spangas.
Nee die is van de onderbouw. Maar dan nog, waarom zou je een school vertellen over een privé afspraak. Dat erin staat dat ze twee vaders heeft kan ik me wel voorstellen maar zo'n afspraak, kom op zegquote:
Het ministerie gaat inderdaad ook echt over schoolregelsquote:Op vrijdag 24 mei 2013 19:09 schreef MrBadGuy het volgende:
Ze heeft in die vijf minuten het ministerie van onderwijs gebeld en samen met de minister nieuwe regels opgesteld
quote:Op vrijdag 24 mei 2013 19:11 schreef Karina het volgende:
Pannenkoeken eten en dan ook nog een keer een toetje.
Zit jij dit beleid nou te verdedigen?quote:Op vrijdag 24 mei 2013 19:11 schreef Walter81 het volgende:
Da's geen strafkamp, maar gewoon fatsoen. Het heeft al meer van opvoeding weg dan les krijgen in de vorm van jurkjes en sierraden maken ofzo.
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |