SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Klopt, ik heb het nu door.
Als ik doe (rad/s)/(rad/s^2)) komt er natuurlijk ook seconde uit.
heel erg bedankt voor de hulp, ik heb er echt veel van geleerd!
Als ik doe (rad/s)/(rad/s^2)) komt er natuurlijk ook seconde uit.
heel erg bedankt voor de hulp, ik heb er echt veel van geleerd!
Misschien niet het beste topic, maar toch maar hier vragen.
Ik ben bezig met een analyse van absentiecijfers op middelbare scholen. Daar is 4 jaar geleden een wijziging geweest in het aanpakken van de grote aantallen absenties, waarbij nu gekeken moet worden of de absenties significant veranderd zijn. Ik heb jaarlijkse cijfers als:
2003: 5
2004: 6
2005: 5.5
2006: 6,3
2007: 5.9
2008: 4.8
2009: 4.5
2010: 4.1
Wat ik dus wil weten hoe je het beste kunt kijken of de cijfers van ná 2007 significant afwijken van de cijfers van 2007 en eerder. Eviews? Met dummy's? En heb je dan ook independent variabelen nodig?
Alvast bedankt!
Ik ben bezig met een analyse van absentiecijfers op middelbare scholen. Daar is 4 jaar geleden een wijziging geweest in het aanpakken van de grote aantallen absenties, waarbij nu gekeken moet worden of de absenties significant veranderd zijn. Ik heb jaarlijkse cijfers als:
2003: 5
2004: 6
2005: 5.5
2006: 6,3
2007: 5.9
2008: 4.8
2009: 4.5
2010: 4.1
Wat ik dus wil weten hoe je het beste kunt kijken of de cijfers van ná 2007 significant afwijken van de cijfers van 2007 en eerder. Eviews? Met dummy's? En heb je dan ook independent variabelen nodig?
Alvast bedankt!
If you love supersof & are 100% proud of it copy this and make it your signature!
If you love Ezell & are 100% proud of it copy this and make it your signature!
If you love Ezell & are 100% proud of it copy this and make it your signature!
Nog een vraagje, Ik heb de vraag ook gesteld in het Beta overig topic, alleen daar jammer genoeg nog niemand die mij kan of wil helpen.:
Volgens mij klopt het stukje met cos niet. Volgens mij moet dat alleen vermenigvuldigd worden met een lengte en valversnelling. Klopt mijn redenering?
Alvast bedankt
EDIT: na 2 dagen eigenlijk gevonden. Als je het opsplitst in een gewicht, snelheid en zwaartekracht matrix dan moet de gewicht matrix symmetrisch zijn.
Dat is hier niet het geval en daarom klopt er dus iets niet.
[ Bericht 11% gewijzigd door dynamiet op 01-07-2012 14:39:23 ]
Volgens mij klopt het stukje met cos niet. Volgens mij moet dat alleen vermenigvuldigd worden met een lengte en valversnelling. Klopt mijn redenering?
Alvast bedankt
EDIT: na 2 dagen eigenlijk gevonden. Als je het opsplitst in een gewicht, snelheid en zwaartekracht matrix dan moet de gewicht matrix symmetrisch zijn.
Dat is hier niet het geval en daarom klopt er dus iets niet.
[ Bericht 11% gewijzigd door dynamiet op 01-07-2012 14:39:23 ]
Independent neem je dan bijvoorbeeld een constante en de dummy. Je zou ook nog een trend mee kunnen nemen maar dat lijkt me in dit geval niet erg waarschijnlijk. Dan inderdaad kijken of de dummy schatter(s) significant 0 zijn of niet. (Bij mij erg mooi niet, ook wel te verwachten als je kijkt naar de resultaten)quote:Op donderdag 28 juni 2012 21:20 schreef Muto het volgende:
Misschien niet het beste topic, maar toch maar hier vragen.
Ik ben bezig met een analyse van absentiecijfers op middelbare scholen. Daar is 4 jaar geleden een wijziging geweest in het aanpakken van de grote aantallen absenties, waarbij nu gekeken moet worden of de absenties significant veranderd zijn. Ik heb jaarlijkse cijfers als:
2003: 5
2004: 6
2005: 5.5
2006: 6,3
2007: 5.9
2008: 4.8
2009: 4.5
2010: 4.1
Wat ik dus wil weten hoe je het beste kunt kijken of de cijfers van ná 2007 significant afwijken van de cijfers van 2007 en eerder. Eviews? Met dummy's? En heb je dan ook independent variabelen nodig?
Alvast bedankt!
Beneath the gold, bitter steel
Ik heb nogal een simpele vraag voor jullie waarschijnlijk.
Ik moet de ongelijkheid -0.5a2+5a > 8 oplossen
Ik vind a = 2 of a = 8
Dan in een tabel zetten vind ik dat voor waarden groter dan 2 en waarden kleiner dan 8 dit klopt.
Alleen in het antwoordenboekje vind ik
2 < a < 8
Hoe dan?
Ik moet de ongelijkheid -0.5a2+5a > 8 oplossen
Ik vind a = 2 of a = 8
Dan in een tabel zetten vind ik dat voor waarden groter dan 2 en waarden kleiner dan 8 dit klopt.
Alleen in het antwoordenboekje vind ik
2 < a < 8
Hoe dan?
Je kan bedenken dat 2 < a < 8 omdat het een bergparabool is. Als je dat niet direct ziet kan je ook even een plaatje schetsen, zie hier.
Hmm ok maar daar heb ik bij m'n toets vrij weinig aan natuurlijkquote:Op maandag 2 juli 2012 16:53 schreef thenxero het volgende:
Je kan bedenken dat 2 < a < 8 omdat het een bergparabool is. Als je dat niet direct ziet kan je ook even een plaatje schetsen, zie hier.
Mag ik ook gewoon opschrijven voor waarden > 2 en waarden < 8 ?
Omdat ik geen tijd heb om grafieken te schetsen en zeker niet op dat handige site kan zitten (schriftelijk, jwz). Maar ok, dan weet ik genoeg. Dank jequote:
Waarom heb je daar niks aan op je toets?
En 2 < a < 8 is gewoon een korte notatie voor: a>2 en a<8
Je hoeft alleen maar een bergje of een dalletje te tekenen en een lijntje erdoorheen, en je kan daar al uit zien hoe het gezochte interval in elkaar zit. In het geval van een kwadratische formule is het altijd van de vorm [a,b], of (-oneindig,a] of [b,oneindig). Met een beetje oefening kan je dit ook uit je hoofd.
Lijkt me sneller dan een tabel of iets dergelijks.
Lijkt me sneller dan een tabel of iets dergelijks.
Veel sneller. Wanneer a negatief is heb je een bergparabool, anders een dalparabool. Een tabel is onhandig vriend.
Oke dan. Nog een vraagje.
Ik word gevraagd voor welke waarden van p de parabool (familie formules: 0.5x^2+2x+p) geen punt gemeenschappelijk heeft met de grafiek bij de formule y = -2x
0.5x^2+2x+p = -2x
0.5x^2+4x+p = 0
En dan moet ik de discriminant berekenen. Dus D=4^2-4*0.5*p
Alleen dan kom ik niet verder. In het antwoordenboekje doen ze
D=4^2-4*0.5*p = 16 - 2p
Maar waar komt die 16 - 2p vandaan?
Ik word gevraagd voor welke waarden van p de parabool (familie formules: 0.5x^2+2x+p) geen punt gemeenschappelijk heeft met de grafiek bij de formule y = -2x
0.5x^2+2x+p = -2x
0.5x^2+4x+p = 0
En dan moet ik de discriminant berekenen. Dus D=4^2-4*0.5*p
Alleen dan kom ik niet verder. In het antwoordenboekje doen ze
D=4^2-4*0.5*p = 16 - 2p
Maar waar komt die 16 - 2p vandaan?
Dat krijg je als je de formule vereenvoudigt.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Hoe bedoel je?quote:
Dat krijg je als je de formule vereenvoudigt.
Nog even hierover, voor de geïnteresseerden. Ik dacht dat ik hiervoor een bewijs had, niet dus, ook niet gelukt, des te knapper van jou dat het wel gelukt is.quote:Op vrijdag 8 juni 2012 16:44 schreef thabit het volgende:
[..]
Dat is inderdaad wel een leuke opgave. Ik vond 'm niet heel makkelijk.
Wat ik als plan had, was om de verbindingsmatrix van de graaf uit te schrijven, en dan te bewijzen dat (1, 1, 1, ..., 1)t in het beeld van de matrix zit, als je modulo 2 rekent. Lukte allemaal niet, ik heb geprobeerd algemenere gevallen te bewijzen (met inductie in de grootte van de matrix). Ik kwam tot het vermoeden dat een matrix modulo 2 altijd zijn diagonaal in zijn afbeelding heeft. Bewijs lukte me ook niet, dus even gegoogeld, dit gevonden, waar dus precies dat bewezen wordt. Het bewijs daar is vrij lang, maar er staat een kort bewijsje op de laatste pagina. Ik zou er nooit op gekomen zijn, moet ik zeggen, dus ik ben blij dat ik even gegoogeld heb
.
De oplossing die ik zelf heb gevonden is wel iets elementairder dan wat er in dat paper staat.quote:Op woensdag 4 juli 2012 00:48 schreef kutkloon7 het volgende:
[..]
Nog even hierover, voor de geïnteresseerden. Ik dacht dat ik hiervoor een bewijs had, niet dus, ook niet gelukt, des te knapper van jou dat het wel gelukt is.
Wat ik als plan had, was om de verbindingsmatrix van de graaf uit te schrijven, en dan te bewijzen dat (1, 1, 1, ..., 1)t in het beeld van de matrix zit, als je modulo 2 rekent. Lukte allemaal niet, ik heb geprobeerd algemenere gevallen te bewijzen (met inductie in de grootte van de matrix). Ik kwam tot het vermoeden dat een matrix modulo 2 altijd zijn diagonaal in zijn afbeelding heeft. Bewijs lukte me ook niet, dus even gegoogeld, dit gevonden, waar dus precies dat bewezen wordt. Het bewijs daar is vrij lang, maar er staat een kort bewijsje op de laatste pagina. Ik zou er nooit op gekomen zijn, moet ik zeggen, dus ik ben blij dat ik even gegoogeld heb
Jullie kennen de serie Numb3rs zeker wel?
Ik kwam er gisteren achter dat Wolfram Alpha een van de adviseurs was (er waren ook wiskundigen adviseur die niet voor zo'n bedrijf werken). Dit bedrijf heeft een website waarop het wat dieper ingaat op de wiskunde die voor de afleveringen werd gebruikt.
Misschien interessant voor sommigen van jullie?
http://numb3rs.wolfram.com/616/
Vanaf het tweede seizoen waren ze hiermee begonnen. Met de laatste 3 cijfers van de link geef je het seizoen en de episode weer.
Ik kwam er gisteren achter dat Wolfram Alpha een van de adviseurs was (er waren ook wiskundigen adviseur die niet voor zo'n bedrijf werken). Dit bedrijf heeft een website waarop het wat dieper ingaat op de wiskunde die voor de afleveringen werd gebruikt.
Misschien interessant voor sommigen van jullie?
http://numb3rs.wolfram.com/616/
Vanaf het tweede seizoen waren ze hiermee begonnen. Met de laatste 3 cijfers van de link geef je het seizoen en de episode weer.
ING en ABN investeerden honderden miljoenen euro in DAPL.
#NoDAPL
#NoDAPL
Ik heb het zelf nog niet voldoende aandachtig bekeken. De uitleg lijkt wat summier te zijn maar desalniettemin interessant.
Het verhaal was het uitganspunt voor de serie maar een deel van hetgeen ze hebben gebruikt is in het verleden ook in het echt gebruikt door de FBI. Dit was de inspiratiebron voor deze serie.
[ Bericht 8% gewijzigd door Bram_van_Loon op 07-07-2012 16:55:45 ]
Het verhaal was het uitganspunt voor de serie maar een deel van hetgeen ze hebben gebruikt is in het verleden ook in het echt gebruikt door de FBI. Dit was de inspiratiebron voor deze serie.
[ Bericht 8% gewijzigd door Bram_van_Loon op 07-07-2012 16:55:45 ]
ING en ABN investeerden honderden miljoenen euro in DAPL.
#NoDAPL
#NoDAPL
Hier twee voorbeeldjes:
http://demonstrations.wolfram.com/FilteringAWhiteNoiseSequence/
http://demonstrations.wol(...)dioactiveDecayModes/
Het lijkt er op dat ze wel steeds laten zien hoe goed de software gebruikt kan worden maar het ziet er wel interessant uit.
http://demonstrations.wolfram.com/FilteringAWhiteNoiseSequence/
http://demonstrations.wol(...)dioactiveDecayModes/
Het lijkt er op dat ze wel steeds laten zien hoe goed de software gebruikt kan worden maar het ziet er wel interessant uit.
ING en ABN investeerden honderden miljoenen euro in DAPL.
#NoDAPL
#NoDAPL
Misschien wel een leuk aanknopingspunt om andere bronnen te zoeken die wat meer gedetailleerde uitleg geven?
ING en ABN investeerden honderden miljoenen euro in DAPL.
#NoDAPL
#NoDAPL
Goed dat iemand dit topic nieuw leven inkickt. Moet ook maar weer eens wat gaan zoeken om mensen hier met mijn vragen te bestoken. Morgen beginnen aan wisD ofzo 
Welke studie wil je gaan doen na je vwo? (neem tenminste aan dat je vwo doet)quote:
Goed dat iemand dit topic nieuw leven inkickt. Moet ook maar weer eens wat gaan zoeken om mensen hier met mijn vragen te bestoken. Morgen beginnen aan wisD ofzo
Technische/theoretische wiskunde. Heb wiskunde B reeds afgerond met een 8. Heb een N&T profiel met informatica, Duits en wiskunde D. Heb informatica, ANW, wiskunde B en scheikunde reeds afgesloten.quote:
[..]
Welke studie wil je gaan doen na je vwo? (neem tenminste aan dat je vwo doet)
In de vakantie bedoel je?quote:
Goed dat iemand dit topic nieuw leven inkickt. Moet ook maar weer eens wat gaan zoeken om mensen hier met mijn vragen te bestoken. Morgen beginnen aan wisD ofzo
Goed bezig. Ik neem me ook soms voor dingen te leren in de vakantie, meestal komt er vrij weinig van
Jazeker. Vorig jaar heb ik echt veel gedaan in de grote vakantie. Een hoofdstuk wiskunde D, 1 hoofdstuk natuurkunde en 1 hoofdstuk scheikunde, volgens mij ook nog wat aan Engels, maar dat is ondergeschikt. Nu moet ik aan m'n literatuurlijst werken. Loop nu precies op schema, moet nog 6 boeken voor Nederlands, 2 voor Engels en 2 voor Duits. Ik wil mijn vwo afsluiten met enkel voldoendes, maar ik betwijfel of dat voor natuurkunde gaat lukken. Ik ben er echt godtyfus slecht in.quote:
[..]
In de vakantie bedoel je?
Goed bezig. Ik neem me ook soms voor dingen te leren in de vakantie, meestal komt er vrij weinig van
O, je moet nog een jaar vwo? Dat hoor je trouwens niet vaak, dat mensen die goed zijn in wiskunde erg slecht zijn in natuurkunde. Enig idee hoe dat komt? Ik had het op het eind ook wel een beetje, maar dat kwam omdat ik achterliep en nooit de moeite heb genomen het echt goed in te halen.quote:
[..]
Jazeker. Vorig jaar heb ik echt veel gedaan in de grote vakantie. Een hoofdstuk wiskunde D, 1 hoofdstuk natuurkunde en 1 hoofdstuk scheikunde, volgens mij ook nog wat aan Engels, maar dat is ondergeschikt. Nu moet ik aan m'n literatuurlijst werken. Loop nu precies op schema, moet nog 6 boeken voor Nederlands, 2 voor Engels en 2 voor Duits. Ik wil mijn vwo afsluiten met enkel voldoendes, maar ik betwijfel of dat voor natuurkunde gaat lukken. Ik ben er echt godtyfus slecht in.
Ik haal vijven zonder en met moeite. Misschien ben ik relatief gezien slecht in natuurkunde. Toen ik 14 was is er bij mij een IQ test afgenomen (137), maar ik was niet hoogbegaafd in enkel wiskunde of talen, maar ik was vrijwel overal goed in. Misschien omdat ik altijd probeer te redeneren vanuit logica..
Ik heb ook een keertje bijles gegeven in natuurkunde. Wat was dat een drama, 90% van de tijd was het probleem dat de vraagstelling vaag was of waarbij allerlei dingen stilzwijgend verwaarloosd mochten worden.
Het probleem kan dus ook best zijn dat de vraagstelling gewoon niet goed is voor iemand die logisch redeneert, en in het denkproces niet allerlei dingen zomaar aanneemt.
Met een IQ van 137 voel je je waarschijnlijk wel thuis bij een studie wiskunde... dan ben je nog vrij normaal
.
Het probleem kan dus ook best zijn dat de vraagstelling gewoon niet goed is voor iemand die logisch redeneert, en in het denkproces niet allerlei dingen zomaar aanneemt.
Met een IQ van 137 voel je je waarschijnlijk wel thuis bij een studie wiskunde... dan ben je nog vrij normaal
.
Op de middelbare school was ik ook één van de slimsten (was wel een slimmere gast die een 9,5 gemiddeld had voor zijn diplomaquote:Op zondag 8 juli 2012 00:11 schreef Amoeba het volgende:
Achja, nu was ik vaak de slimste, op het WO hoop ik niet meer.
). Nu is dat zeker niet meer zo... nog wel bovengemiddeld maar ook niet veel meer dan dat. Wiskunde trekt wel duidelijk de top van het vwo aan.
Valt me ook op. Vergeleken met de mensen die wiskunde doen zijn de mensen die informatica doen vrij domquote:
[..]
Op de middelbare school was ik ook één van de slimsten (was wel een slimmere gast die een 9,5 gemiddeld had voor zijn diploma
.SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
Achja, als je een voorkeur voor wiskunde uitspreekt denken mensen ook al vaak dat je een Einstein bent o.i.d.
Of dat je leraar wil wordenquote:Op zondag 8 juli 2012 01:37 schreef Amoeba het volgende:
Achja, als je een voorkeur voor wiskunde uitspreekt denken mensen ook al vaak dat je een Einstein bent o.i.d.
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |