SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Vind 'm mooi "wat mogen we van elkaar verwachten?". Misschien ga ik 'm ook wel gebruiken tijdens m'n eerste lessen 
Ben erg aan het zoeken naar hoe ik de lessen wil gaan beginnen, maar deze past er wel in!
Ben erg aan het zoeken naar hoe ik de lessen wil gaan beginnen, maar deze past er wel in!
*Kleine muisjes hebben kleine wensjes; beschuitjes met gestampte mensjes*
Wilma Kruithof en Esther de Vrind.quote:
En stage ga ik je over PM'en.
Het was een lange zit, veel informatie, spelletjes om elkaar te leren kennen, en wat basisvaardigheden. Ik heb er wel zin in, maar de collegebanken zijn weer even wennen.
Rich Hall:Everybody says that the wheel is the greatest invention ever but i think it was the 2nd wheel.... have you ever seen a guy on a unicycle, what an asshole." _O_
esther is leuk! Die was mijn vakdidacticus! (we waren met veel te veel vam engels dus verdeeld onder de amdere vakdidactici van modernde vreemde talen). Wilma ken ik niet...quote:Op maandag 15 augustus 2011 19:15 schreef Tha_Bartman het volgende:
[..]
Wilma Kruithof en Esther de Vrind.
En stage ga ik je over PM'en.
Het was een lange zit, veel informatie, spelletjes om elkaar te leren kennen, en wat basisvaardigheden. Ik heb er wel zin in, maar de collegebanken zijn weer even wennen.
Kwak
Wilma is nieuw dus dat kan kloppen. Ze brachten beiden de les erg leuk vanmiddag dus dat gaf goede hoop voor de toekomst.:Yquote:Op maandag 15 augustus 2011 20:13 schreef kwakz0r het volgende:
[..]
esther is leuk! Die was mijn vakdidacticus! (we waren met veel te veel vam engels dus verdeeld onder de amdere vakdidactici van modernde vreemde talen). Wilma ken ik niet...
Rich Hall:Everybody says that the wheel is the greatest invention ever but i think it was the 2nd wheel.... have you ever seen a guy on a unicycle, what an asshole." _O_
Ik ga komende week op twee scholen aan de slag en ik zit nu te twijfelen of ik één agenda ga gebruiken of voor elke school een aparte. (Voor mijn privéleven gebruik ik geen agenda.) Het is natuurlijk deels persoonlijk wat handiger is, maar wat doen jullie en waarom?
Een! Heb nooit op 2 scholen gewerkt maar wel bijklusdingen naast m'n werk gehad en als je met twee agenda's werkt is het risico op dubbele afspraken levensgroot. Voor de cijfers zou je eventueel wel een aparte agenda of een schrift kunnen nemen, maar al het andere zou ik centraal op 1 plek houden.
Ik zou ook een doen. En dan wel een systeem om het toch een beetje te scheiden, bijvoorbeeld de dagen in twee helften delen, links voor de ene school, rechts voor de andere of met twee kleuren pen werken.
*Kleine muisjes hebben kleine wensjes; beschuitjes met gestampte mensjes*
Ik heb zelf ook een tijdje op twee scholen gewerkt, en ik zou één agenda aanraden. Je zou inderdaad met twee kleuren kunnen werken - maar met één agenda hou je in elk geval overzicht.
Punten kun je ook in één agenda bij houden.
Punten kun je ook in één agenda bij houden.
.
Dank voor de reacties, het wordt één agenda De ideeën van de twee kleuren of helften zal ik zeker overwegen.
De ideeën van de twee kleuren of helften zal ik zeker overwegen.
Ik begin de 29e met me nieuwe baan als docent bovenbouw havo/vwo.
Het is me eerste jaar zelfstandig, afgelopen jaar stage gelopen.
Ik ben opzoek naar een leuke manier om het jaar mee te beginnen en mezelf voor te stellen.
Is het verstandig gelijk veel over jezelf te vertellen of het gewoon bij je naam te houden?
Het is me eerste jaar zelfstandig, afgelopen jaar stage gelopen.
Ik ben opzoek naar een leuke manier om het jaar mee te beginnen en mezelf voor te stellen.
Is het verstandig gelijk veel over jezelf te vertellen of het gewoon bij je naam te houden?
Ligt er aan wat je zelf prettig vindt, denk ik. Sommige mensen zijn heel open, anderen weer wat gesloten. Wees jezelf. Ik ben heel open voor de klas, maar aan het begin van het schooljaar hou ik het bij een korte introductie. Gedurende het jaar leren ze me vanzelf wel beter kennen en vertel ik ook meer over mezelf.
Hou er ook rekening mee dat een klas er soms helemaal niet op zit te wachten als jij je hele levensverhaal op tafel gooit
Hou er ook rekening mee dat een klas er soms helemaal niet op zit te wachten als jij je hele levensverhaal op tafel gooit
.
Ik hou het ook kort, meestal vertel ik in een paar zinnen wie ik ben en wat ik allemaal doe (vakken) en daarna focus ik me op de klas. Dus een plattegrondje, namen doornemen en dan de focus naar het vak.
Tsja, wat is veel. Naast je naam kan je natuurlijk ook je woonplaats vermelden en daar iets omheen of iets over je onderwijservaring/achtergrond. Dan vertel je wel iets over jezelf, zonder dat het meteen allemaal heel privacygevoelig en oninteressant is.
En iets héél anders, maar leerlingen die het hebben over 'me baan' en 'me eerste jaar' worden door mij gekielhaald. Nou ja, vooruit, figuurlijk dan. /beroepsdeformatie
En iets héél anders, maar leerlingen die het hebben over 'me baan' en 'me eerste jaar' worden door mij gekielhaald. Nou ja, vooruit, figuurlijk dan. /beroepsdeformatie
*Kleine muisjes hebben kleine wensjes; beschuitjes met gestampte mensjes*
Bedankt! Ik ga het beknopt houden.
Ik ben wel open (met grenzen natuurlijk) maar niet iedereen zal daarop zitten te wachten inderdaad!
@Naamah, die regel vind ik ook goed. Zulke dingen zeg je niet tegen een docent, dat is respectloos.
Ga ik ook handhaven!
Ik ben wel open (met grenzen natuurlijk) maar niet iedereen zal daarop zitten te wachten inderdaad!
@Naamah, die regel vind ik ook goed. Zulke dingen zeg je niet tegen een docent, dat is respectloos.
Ga ik ook handhaven!
Ik bedoelde eigenlijk het gebruik van 'me' als bezittelijk voornaamwoord..
*Kleine muisjes hebben kleine wensjes; beschuitjes met gestampte mensjes*
Mwah, het is meer een automatisme om daar iets van te zeggenquote:
Als je op zulke dingen moet gaan letten, heb je wel een dagtaak, denk ik
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Ik vind het vooral respectloos klinken als leerlingen alleen de achternaam van een collega noemen, dat laat ik ook altijd wel weten zonder direct een preek af te steken.quote:Op dinsdag 16 augustus 2011 18:10 schreef Hippos het volgende:
of: 'die man van Duits...' of 'die vrouw zei'
Als ze een verhaal houden over bijvoorbeeld 'Jansen' dan reageer ik standaard met 'Jansen? Ik ken helemaal geen Jansen...'. Er volgt dan meestal een verontwaardige reactie als 'u kent mevrouw Jansen toch wel?!' Dan antwoord ik op mijn beurt weer met 'Ooooh, MEVROUW Jansen. Ja, die ken ik wel.'
Ik hoop zo wel een signaal af te geven zonder meteen als een zure zeiksnor over te komen.
Dat bedoelde ik ook inderdaad, ik corrigeer ze ook wel eens. "Dekker zei" "Je bedoelt Meneer Dekker?"quote:
[..]
Ik vind het vooral respectloos klinken als leerlingen alleen de achternaam van een collega noemen, dat laat ik ook altijd wel weten zonder direct een preek af te steken.
Als ze een verhaal houden over bijvoorbeeld 'Jansen' dan reageer ik standaard met 'Jansen? Ik ken helemaal geen Jansen...'. Er volgt dan meestal een verontwaardige reactie als 'u kent mevrouw Jansen toch wel?!' Dan antwoord ik op mijn beurt weer met 'Ooooh, MEVROUW Jansen. Ja, die ken ik wel.'
Ik hoop zo wel een signaal af te geven zonder meteen als een zure zeiksnor over te komen.
Vroeger als leerling ben ik 1x genadeloos door mijn docent Nederlands voor paal gezet toen ik per ongeluk 'hun zeiden' zei...het is me altijd bijgebleven
Oh, daar zie ik dan het punt niet zo van, alhoewel ik toch wel van de goede manieren ben. Ik deed het zelf als leerling en later als student ook. Ik werd zelf als leerling wel door leraren met alleen mijn achternaam aangesproken (vooral als ze boos op me warenquote:
[..]
Ik vind het vooral respectloos klinken als leerlingen alleen de achternaam van een collega noemen, dat laat ik ook altijd wel weten zonder direct een preek af te steken.
Als ze een verhaal houden over bijvoorbeeld 'Jansen' dan reageer ik standaard met 'Jansen? Ik ken helemaal geen Jansen...'. Er volgt dan meestal een verontwaardige reactie als 'u kent mevrouw Jansen toch wel?!' Dan antwoord ik op mijn beurt weer met 'Ooooh, MEVROUW Jansen. Ja, die ken ik wel.'
Ik hoop zo wel een signaal af te geven zonder meteen als een zure zeiksnor over te komen.
.) maar dat komt ook omdat ik een nogal pakkende korte achternaam heb, denk ik. Ik heb nu collega's die een andere collega of leerlingen aanspreken met alleen de achternaam. t Is wel erg lullo-achtig fout natuurlijk. 
The real is always way ahead of what we can imagine.
Die voelen zich dan wel érg verheven boven de rest van het volk...quote:Op dinsdag 16 augustus 2011 21:54 schreef mane het volgende:
Ik heb nu collega's die een andere collega of leerlingen aanspreken met alleen de achternaam.
.
Ik vind bovenstaande manier toch iets meer 'zeikerig' dan onderstaand, als ik zo vrij mag zijn.quote:
[..]
Ik vind het vooral respectloos klinken als leerlingen alleen de achternaam van een collega noemen, dat laat ik ook altijd wel weten zonder direct een preek af te steken.
Als ze een verhaal houden over bijvoorbeeld 'Jansen' dan reageer ik standaard met 'Jansen? Ik ken helemaal geen Jansen...'. Er volgt dan meestal een verontwaardige reactie als 'u kent mevrouw Jansen toch wel?!' Dan antwoord ik op mijn beurt weer met 'Ooooh, MEVROUW Jansen. Ja, die ken ik wel.'
Ik hoop zo wel een signaal af te geven zonder meteen als een zure zeiksnor over te komen.
Ik kies zelf voor onderstaande manier omdat de boodschap dan ook wel overkomt.
Er zit een nuanceverschil in beide manieren, als je het mij vraagt.
quote:
[..]
Dat bedoelde ik ook inderdaad, ik corrigeer ze ook wel eens. "Dekker zei" "Je bedoelt Meneer Dekker?"
Vroeger als leerling ben ik 1x genadeloos door mijn docent Nederlands voor paal gezet toen ik per ongeluk 'hun zeiden' zei...het is me altijd bijgebleven
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Als ik een leerling met een IQ van 67 vraag 'je bedoelt Meneer Dekker?' dan vrees ik dat hij/zij daar niet altijd een boodschap in herkent...quote:
[..]
Ik vind bovenstaande manier toch iets meer 'zeikerig' dan onderstaand, als ik zo vrij mag zijn.
Ik kies zelf voor onderstaande manier omdat de boodschap dan ook wel overkomt.
Er zit een nuanceverschil in beide manieren, als je het mij vraagt.
[..]
Bedoel je niet toch Esther Bos? Die geeft als t goed is begeleiding met Wilma, Esther de Vrind doet de Alfrink opleidingsklas... Esther Bos was mijn IB en die is écht heel leuk!quote:
[..]
Wilma is nieuw dus dat kan kloppen. Ze brachten beiden de les erg leuk vanmiddag dus dat gaf goede hoop voor de toekomst.:Y
Ik zie net dat de b;ackboard groep van mijn begeleidingsgroep is verdwenen van blackboard, kan dus nergens meer bij (heb gelukkig meeste studiewijzers enzo wel op papier, maar toch onhandig... maar even achteraan mailen).
Kwak
