SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Goesso Locusta
Dit neem je weer mee naar je volgende keer.
Fijn dat "we" hier terecht kunnen met vragen en situaties.
Dit neem je weer mee naar je volgende keer.
Fijn dat "we" hier terecht kunnen met vragen en situaties.
Lekker Locusta.
Ik had vandaag een gesprekje met vier ll. die ik op plagiaat had betrapt. Het viel me erg van ze tegen, maar gelukkig was eentje eerlijk genoeg om toe te geven dat hij de boel had belazerd, en zijn groepsgenootje bekende ook deels schuld... Betekend dat bij hun de punten eraf gaan. De andere twee heb ik vooral even goed op het hart gedrukt om niet zomaar alles door te sturen. Overleggen is goed, overnemen niet..
Ik had vandaag een gesprekje met vier ll. die ik op plagiaat had betrapt. Het viel me erg van ze tegen, maar gelukkig was eentje eerlijk genoeg om toe te geven dat hij de boel had belazerd, en zijn groepsgenootje bekende ook deels schuld... Betekend dat bij hun de punten eraf gaan. De andere twee heb ik vooral even goed op het hart gedrukt om niet zomaar alles door te sturen. Overleggen is goed, overnemen niet..
You don't have to know why you do something to stop doing it. All you have to do is to take a close look at what you are actually doing and decide to stop doing it for that moment!"
Dat zeker!quote:Op dinsdag 26 mei 2009 19:55 schreef -sabine- het volgende:
Goesso Locusta
Dit neem je weer mee naar je volgende keer.
Fijn dat "we" hier terecht kunnen met vragen en situaties.
Ik mag blijven op mijn stageschool. Volgend jaar 4H en 4A voor Biologie en 4H en 5H voor NLT. Bij elkaar een halve baan of iets meer; precies wat ik wilde 
(jammer dat vandaag mijn 4H klas me echt zat uit te dagen...aaaaarg. Ben na 2x waarschuwen gestopt met uitleggen; daar baal ik een beetje van. Collectief door mijn uitleg opeens een wave inzetten...)
Gefeliciteerd met je baan!!!!quote:Op vrijdag 29 mei 2009 17:20 schreef Hippos het volgende:
(jammer dat vandaag mijn 4H klas me echt zat uit te dagen...aaaaarg. Ben na 2x waarschuwen gestopt met uitleggen; daar baal ik een beetje van. Collectief door mijn uitleg opeens een wave inzetten...)
En jammer van H4, ik heb er gisteren ook doodkalm eentje weggestuurd, ik was even het docentje pesten zat....
En vandaag was die groep wel weer leuk en enthousiast bezig met het practicum.
You don't have to know why you do something to stop doing it. All you have to do is to take a close look at what you are actually doing and decide to stop doing it for that moment!"
Thanks! Ik heb er ook eentje vandaag buiten de deur gezet; volgende keer gaan er nog meer volgen. Heel raar gedrag, kleutergedrag bijna vandaag. Hoop dat boodschap en signaal is aangekomen. Was het enige smetje op deze leuke dagquote:Op vrijdag 29 mei 2009 17:23 schreef teigan het volgende:
[..]
Gefeliciteerd met je baan!!!!
En jammer van H4, ik heb er gisteren ook doodkalm eentje weggestuurd, ik was even het docentje pesten zat....
En vandaag was die groep wel weer leuk en enthousiast bezig met het practicum.
Hmmm.. jammer dat het door de uitleg heen was, anders was het best wel grappig.quote:Op vrijdag 29 mei 2009 17:20 schreef Hippos het volgende:
(jammer dat vandaag mijn 4H klas me echt zat uit te dagen...aaaaarg. Ben na 2x waarschuwen gestopt met uitleggen; daar baal ik een beetje van. Collectief door mijn uitleg opeens een wave inzetten...)
Ik heb ooit eens een hele les zittend uitleg gegeven omdat ze bedacht hadden te gaan staan als ik ging zitten en omgekeerd.
Soms zit het mee, voor de rest zit het tegen. Dat is geen pessimisme, dat is realisme.
wel goed aangepakt... Zijn ze nou ook allemaal blijven staan tot het einde van de les?quote:Op vrijdag 29 mei 2009 18:49 schreef Miesjel het volgende:
[..]
Hmmm.. jammer dat het door de uitleg heen was, anders was het best wel grappig.
Ik heb ooit eens een hele les zittend uitleg gegeven omdat ze bedacht hadden te gaan staan als ik ging zitten en omgekeerd.
You don't have to know why you do something to stop doing it. All you have to do is to take a close look at what you are actually doing and decide to stop doing it for that moment!"
Haha mooie dingen. Ik heb dat ook eens gehad, dat ze allemaal gingen staan als ik me omdraaide. Tja, dan zit er weinig anders op dan je heel snel om gaan draaien.
Wave is ook wel grappig. Moet je eigenlijk gewoon mee doen. Na ja, ligt aan de sfeer. Is ook bijna het einde van het jaar, dan krijg je dat.
Heb gisteren gesolliciteerd. Het ziet er wel goed uit, maar ik ben toch nog wel wat nerveus.
Wave is ook wel grappig. Moet je eigenlijk gewoon mee doen. Na ja, ligt aan de sfeer. Is ook bijna het einde van het jaar, dan krijg je dat.
Heb gisteren gesolliciteerd. Het ziet er wel goed uit, maar ik ben toch nog wel wat nerveus.
Yeah, well, that's just, like, your opinion, man.
3 weken sterren kijken in augustus: www.iayc.org
3 weken sterren kijken in augustus: www.iayc.org
Misschien dat iemand een idee heft voor een passende sanctie...
Vandaag moest mijn 4H club een buitenopdracht doen; om niet in de details te treden konden leerlingen keizen; of de buitenopdracht doen of vrijdag een aparte practicumtoets. In ieder geval moest alle leerlingen mee met de buitenopdracht (om het werk van de anderen te zien). Helaas zijn er enkele leerlingen die gewoon niet zijn komen opdagen en als het ware hebben gespijbeld. Uiteraard wil ik die leerlingen hier niet mee weg laten komen; maar zoek ik nog naar een passende straf die ook goed laat merken dat dit soort 'duikgedrag' niet door de beugel kan. Misschien hebben jullie suggesties; de tijd (dubbel) inhalen...extra werk, extra opdracht...?
Vandaag moest mijn 4H club een buitenopdracht doen; om niet in de details te treden konden leerlingen keizen; of de buitenopdracht doen of vrijdag een aparte practicumtoets. In ieder geval moest alle leerlingen mee met de buitenopdracht (om het werk van de anderen te zien). Helaas zijn er enkele leerlingen die gewoon niet zijn komen opdagen en als het ware hebben gespijbeld. Uiteraard wil ik die leerlingen hier niet mee weg laten komen; maar zoek ik nog naar een passende straf die ook goed laat merken dat dit soort 'duikgedrag' niet door de beugel kan. Misschien hebben jullie suggesties; de tijd (dubbel) inhalen...extra werk, extra opdracht...?
Kdenk dat ik spijbelen een zaak van school vind.
Das schoolaangelegenheid om af te wikkelen.
Je kunt zien of ze vrijdag er zijn en misschien een beoordeling geven aan het meewerken aan het practicum.
Leerlingen die wel vandaag buiten waren en vrijdag de aparte practicumtoets maken moeten daar op een of andere manier voordeel van hebben. Niet xtra straffen, maar xtra belonen dus.
Dan heb je zelf ook een stukje in de hand.
Sukses ermee.
Das schoolaangelegenheid om af te wikkelen.
Je kunt zien of ze vrijdag er zijn en misschien een beoordeling geven aan het meewerken aan het practicum.
Leerlingen die wel vandaag buiten waren en vrijdag de aparte practicumtoets maken moeten daar op een of andere manier voordeel van hebben. Niet xtra straffen, maar xtra belonen dus.
Dan heb je zelf ook een stukje in de hand.
Sukses ermee.
In ieder geval opschrijven als absent.
Verder zou ik ze dan gewoon beide opdrachten laten doen. Dus en de buitenopdracht, en de practicumtoets.. Laat ze maar voelen..
Verder zou ik ze dan gewoon beide opdrachten laten doen. Dus en de buitenopdracht, en de practicumtoets.. Laat ze maar voelen..
You don't have to know why you do something to stop doing it. All you have to do is to take a close look at what you are actually doing and decide to stop doing it for that moment!"
tenminste, als die buitenopdracht in te halen is natuurlijk..
You don't have to know why you do something to stop doing it. All you have to do is to take a close look at what you are actually doing and decide to stop doing it for that moment!"
De gedachte van mij en mijn begeleider was uiteindelijk simpel: een middag niet gekomen is een middag terugkomen. Officieel hebben ze gespijbeld maar voor een deel betrof het ook hun eigen tijd. Dus vond ik het lastig om de goede sanctie te bedenken. Spijbelen speel je normaal via de coördinator maar omdat het een specifieke biologie-buitenopdracht betrof én het deels in de eigen tijd van leerlingen was vond ik dat ik het als docent nu moest oplossen in overleg met de coördinator
Na lang wikken en wegen hebben we besloten om met deze leerlingen een afspraak te maken om op een middag terug te komen. Na een 'plan van aanpak' te hebben gemaakt heb ik de leerlingen vandaag gesproken, en ze wisten heel goed wat er speelde en dat ze fout zaten. Met alle vier de leerlingen een afspraak gemaakt en indien ze nog moeilijkheden hebben/denken dat ze in hun recht staan mogen ze naar de coördinator gaan (maar die staat achter me). Opgelost dus, klein gehouden en aan de reacties te zien ook aangekomen. Zal vanavond nog even met mijn begeleider bellen, maar na contact met de coördinator vinden we het nu zo officieel goed afgehandeld.
Na lang wikken en wegen hebben we besloten om met deze leerlingen een afspraak te maken om op een middag terug te komen. Na een 'plan van aanpak' te hebben gemaakt heb ik de leerlingen vandaag gesproken, en ze wisten heel goed wat er speelde en dat ze fout zaten. Met alle vier de leerlingen een afspraak gemaakt en indien ze nog moeilijkheden hebben/denken dat ze in hun recht staan mogen ze naar de coördinator gaan (maar die staat achter me). Opgelost dus, klein gehouden en aan de reacties te zien ook aangekomen. Zal vanavond nog even met mijn begeleider bellen, maar na contact met de coördinator vinden we het nu zo officieel goed afgehandeld.
quote:Tegen een leraar uit het Vlaamse Haacht is voor de rechter in Leuven een jaar voorwaardelijke celstraf geëist voor het stelen van eindexamenvragen voor zijn twee dochters.
Dat meldde de Vlaamse omroep VRT woensdag.
De man gaf in 2007 les op dezelfde school als waar zijn dochters naar school gingen. Om hun examens te vergemakkelijken kopieerde hij tijdens overuren de examenvragen voor hen.
De schooldirectie kreeg argwaan en wist de man te betrappen. De rechtbank doet uitspraak op 1 september, het begin van het nieuwe schooljaar in Vlaanderen.
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Feli -J-D- met het vaderschap, is nie nix nie.
Alles goed gegaan?
Heel veel plezier met de kleine.............geniet er van, ze zijn echt zo groot.
Alles goed gegaan?
Heel veel plezier met de kleine.............geniet er van, ze zijn echt zo groot.
Alles is rond bij mij.
De aanstelling voor 13 uur, de opleiding.
Ik begin met één avond in de week en als ik meer denk aan te kunnen zal ik snel naar de 2 avonden gaan.
Zo snel (en goed) als mogelijk klaar met dat alles.
Kheb nog een leuke site gevonden met een aantal goeie lessen, http://www.klascement.net/
Misschien heeft iemand er wat aan en je kunt er ook je eigen lessen online zetten.
Bijna vakantie......Yes
De aanstelling voor 13 uur, de opleiding.
Ik begin met één avond in de week en als ik meer denk aan te kunnen zal ik snel naar de 2 avonden gaan.
Zo snel (en goed) als mogelijk klaar met dat alles.
Kheb nog een leuke site gevonden met een aantal goeie lessen, http://www.klascement.net/
Misschien heeft iemand er wat aan en je kunt er ook je eigen lessen online zetten.
Bijna vakantie......Yes
Ik heb voor de bovenbouw gisteren de laatste lesdag gehad.... Het is uiteindelijk voorbij gevlogen. Ik moet nu alleen nog een hoop verslagen nakijken, en volgende week nog toetsen afnemen.
You don't have to know why you do something to stop doing it. All you have to do is to take a close look at what you are actually doing and decide to stop doing it for that moment!"
Ik ben aangenomen, ik ben er echt heel blij mee. Ik ben dus volgend jaar hier ook wel af en toe te vinden denk ik
Yeah, well, that's just, like, your opinion, man.
3 weken sterren kijken in augustus: www.iayc.org
3 weken sterren kijken in augustus: www.iayc.org
Proficiatquote:Op vrijdag 12 juni 2009 18:06 schreef ErikT het volgende:
Ik ben aangenomen, ik ben er echt heel blij mee. Ik ben dus volgend jaar hier ook wel af en toe te vinden denk ik
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Gefeliciteerd!quote:Op vrijdag 12 juni 2009 18:06 schreef ErikT het volgende:
Ik ben aangenomen, ik ben er echt heel blij mee. Ik ben dus volgend jaar hier ook wel af en toe te vinden denk ik
Soms zit het mee, voor de rest zit het tegen. Dat is geen pessimisme, dat is realisme.
Gefeliciteerd!!!!!!!quote:Op vrijdag 12 juni 2009 18:06 schreef ErikT het volgende:
Ik ben aangenomen, ik ben er echt heel blij mee. Ik ben dus volgend jaar hier ook wel af en toe te vinden denk ik
(ik heb als het goed is ergens volgende week mijn arbeidsvoorwaarden gesprek...dus salaris en dat soort zaken....hopelijk is het dan helemaal rond)
Gefeliciteerd ErikT!
Ik heb vorige week een voorstel voor mijn klassen voor volgend jaar gekregen, en ik ben er wel tevreden mee.... De bovenbouwklas waar ik soms moeite mee had raak ik kwijt, en ik ga verder met een klas die mij wel vertrouwt zeg maar. Die mag ik door het examen loodsen...
Verder zitten er wel weer redelijk wat nieuwe dingen bij, en misschien ga ik nog mentoraat doen...
Ik heb vorige week een voorstel voor mijn klassen voor volgend jaar gekregen, en ik ben er wel tevreden mee.... De bovenbouwklas waar ik soms moeite mee had raak ik kwijt, en ik ga verder met een klas die mij wel vertrouwt zeg maar. Die mag ik door het examen loodsen...
Verder zitten er wel weer redelijk wat nieuwe dingen bij, en misschien ga ik nog mentoraat doen...
You don't have to know why you do something to stop doing it. All you have to do is to take a close look at what you are actually doing and decide to stop doing it for that moment!"
Oeh, mentoraat is heel erg leuk om te doen, maar het kost ook heel erg veel energie. Ik zou niet aanraden in de eerste drie a vier jaar mentoraat te nemen. Maar misschien ben ik dan wel heel erg voorzichtig. Het contact met ouders is bijvoorbeeld al heel erg intensief.quote:Op vrijdag 12 juni 2009 19:27 schreef teigan het volgende:
Gefeliciteerd ErikT!
Ik heb vorige week een voorstel voor mijn klassen voor volgend jaar gekregen, en ik ben er wel tevreden mee.... De bovenbouwklas waar ik soms moeite mee had raak ik kwijt, en ik ga verder met een klas die mij wel vertrouwt zeg maar. Die mag ik door het examen loodsen...
Verder zitten er wel weer redelijk wat nieuwe dingen bij, en misschien ga ik nog mentoraat doen...
Soms zit het mee, voor de rest zit het tegen. Dat is geen pessimisme, dat is realisme.
Ik vind dat verreweg het minst leuke aan het werken in het onderwijs.quote:
[..]
mentoraat is heel erg leuk om te doen
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Ik zou het dan in combinatie met een ervaren mentor doen was het idee..quote:Op vrijdag 12 juni 2009 23:11 schreef Miesjel het volgende:
[..]
Oeh, mentoraat is heel erg leuk om te doen, maar het kost ook heel erg veel energie. Ik zou niet aanraden in de eerste drie a vier jaar mentoraat te nemen. Maar misschien ben ik dan wel heel erg voorzichtig. Het contact met ouders is bijvoorbeeld al heel erg intensief.
Ik krijg van mijn leidinggevende steeds te horen dat ik zo leerlinggericht bent, en dat ze daar erg blij mee zijn. ZE denkt dus ook dat ik heel geschikt bent voor het mentoraat.
Ik denk inderdaad ook wel dat het heel intensief is, maar het lijkt mij ook wel heel tof...
You don't have to know why you do something to stop doing it. All you have to do is to take a close look at what you are actually doing and decide to stop doing it for that moment!"
Het is ook heel erg tof om te doen. En in combinatie met een andere mentor is het gemakkelijker het op te starten. Toch zou ik zelf eerst een paar jaar ervaring op willen doen met het lesgeven voor ik mentor zou worden. Lesgeven is al moeilijk zat, stapje voor stapje zeg maar.quote:Op zaterdag 13 juni 2009 09:50 schreef teigan het volgende:
[..]
Ik zou het dan in combinatie met een ervaren mentor doen was het idee..
Ik krijg van mijn leidinggevende steeds te horen dat ik zo leerlinggericht bent, en dat ze daar erg blij mee zijn. ZE denkt dus ook dat ik heel geschikt bent voor het mentoraat.
Ik denk inderdaad ook wel dat het heel intensief is, maar het lijkt mij ook wel heel tof...
Soms zit het mee, voor de rest zit het tegen. Dat is geen pessimisme, dat is realisme.
Gefeliciteerd ErikT.......die is maar binnen.
Sukses voor alle anderen, vooral Teigan met beslissen voor een mentoraat of niet.
Als alles vlotjes verloopt is een mentoraat tof, maar als het ff stroef gaat?
Kun je dan de ouders aan?
Die staan tegenwoordig meer op hun strepen dan vroeger.
Het gaat wel om hun prinsjes en prinsesjes.
In de winkel merk ik een grote verandering van wat een kind allemaal mag en soms allemaal moet.
Vroeger (10 jaar gelee) ruimden 9 van de 10 kids het speelgoed op, tegenwoordig is dat nog maar 1 op de 100. Raar!
Sukses voor alle anderen, vooral Teigan met beslissen voor een mentoraat of niet.
Als alles vlotjes verloopt is een mentoraat tof, maar als het ff stroef gaat?
Kun je dan de ouders aan?
Die staan tegenwoordig meer op hun strepen dan vroeger.
Het gaat wel om hun prinsjes en prinsesjes.
In de winkel merk ik een grote verandering van wat een kind allemaal mag en soms allemaal moet.
Vroeger (10 jaar gelee) ruimden 9 van de 10 kids het speelgoed op, tegenwoordig is dat nog maar 1 op de 100. Raar!
Helemaal mee eens.quote:
Als alles vlotjes verloopt is een mentoraat tof, maar als het ff stroef gaat?
Kun je dan de ouders aan?
Die staan tegenwoordig meer op hun strepen dan vroeger.
Het gaat wel om hun prinsjes en prinsesjes.
In de winkel merk ik een grote verandering van wat een kind allemaal mag en soms allemaal moet.
Vroeger (10 jaar gelee) ruimden 9 van de 10 kids het speelgoed op, tegenwoordig is dat nog maar 1 op de 100. Raar!
En daar komt nog bij dat ouders tegenwoordig veel sneller de telefoon pakken of een mailtje sturen als kindlief met een verhaal thuis komt. Vroeger werd er nog wel eens gevraagd naar de versie van de school/docent, tegenwoordig gebeurt het me te vaak op beschuldigende toon.
Ik haat het mentoraat.
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Het valt bij ons op school nog wel mee geloof ik..
[ Bericht 86% gewijzigd door teigan op 14-06-2009 22:55:45 ]
[ Bericht 86% gewijzigd door teigan op 14-06-2009 22:55:45 ]
You don't have to know why you do something to stop doing it. All you have to do is to take a close look at what you are actually doing and decide to stop doing it for that moment!"
Ik mijd het ook zoveel mogelijk, omdat de uren die je ervoor krijgt in geen verhouding staan tot de tijd die je eraan kwijt bent. Wat betekent dat je mentoraat je lesvoorbereiding in de weg gaat staan en ik vind lesgeven de kerntaak.
Vroeger riep ik altijd dat het contact met de leerlingen zoveel leuker is als je hun mentor bent, maar daar ben ik van teruggekomen. Het contact kan ook geweldig zijn zonder dat je hun mentor bent. Wij hadden vroeger als klas altijd het beste contact met 1 bepaalde leraar, veel beter dan met degenen die onze mentoren waren door de jaren heen.
Maar als we er uren voor kregen die de lading dekken, dan zou ik het best willen doen. Ik vind het nl. een stuk leuker dan andere niet-lestaken (zoals invaluren, overbodige commissies en surveillance).
Vroeger riep ik altijd dat het contact met de leerlingen zoveel leuker is als je hun mentor bent, maar daar ben ik van teruggekomen. Het contact kan ook geweldig zijn zonder dat je hun mentor bent. Wij hadden vroeger als klas altijd het beste contact met 1 bepaalde leraar, veel beter dan met degenen die onze mentoren waren door de jaren heen.
Maar als we er uren voor kregen die de lading dekken, dan zou ik het best willen doen. Ik vind het nl. een stuk leuker dan andere niet-lestaken (zoals invaluren, overbodige commissies en surveillance).
Sowieso pas na het weekend antwoorden teigan, zo maak je duidelijk dat je geen 24 uurs helpdesk bent.
Dat doe ik met mentoraten tegenwoordig trouwens ook. Voorheen werd ik nog weleens op vrijdagavond om tien uur gebeld over iets totaal niet acuuts. En collega's op zondagochtend om tien uur Tegenwoordig meld ik de ouders dat ik vijf dagen per week van 8:00-17:00 op school bereikbaar ben en dat ze ook altijd kunnen mailen. En dat schoolmailadres lees ik ook alleen maar als ik op school ben.
Ik heb echt geleerd het bewust af te schermen. Natuurlijk wil ik het weten als een mentorleerling acuut in het ziekenhuis wordt opgenomen om negen uur 's avonds, maar dan kunnen ze altijd de afdelingsleider bellen, die kan me het nieuws onmiddellijk doorgeven en dan bel ik de ouders uiteraard meteen op.
Dat doe ik met mentoraten tegenwoordig trouwens ook. Voorheen werd ik nog weleens op vrijdagavond om tien uur gebeld over iets totaal niet acuuts. En collega's op zondagochtend om tien uur
Tegenwoordig meld ik de ouders dat ik vijf dagen per week van 8:00-17:00 op school bereikbaar ben en dat ze ook altijd kunnen mailen. En dat schoolmailadres lees ik ook alleen maar als ik op school ben.Ik heb echt geleerd het bewust af te schermen. Natuurlijk wil ik het weten als een mentorleerling acuut in het ziekenhuis wordt opgenomen om negen uur 's avonds, maar dan kunnen ze altijd de afdelingsleider bellen, die kan me het nieuws onmiddellijk doorgeven en dan bel ik de ouders uiteraard meteen op.
Leerlingen lijken steeds meer te willen eisen, dat valt me ook meer en meer op. "Ik moet helemaal niets" kwam in me op toen ik dit las. Als je de leerling maandag ziet zou ik 'm niet mailen, anders pas maandag. Ik weet de exacte inhoud niet, maar als een leerling 'vaag' is in zijn/haar probleem moet de leerling dat eerst beter onder woorden brengen. Wat begrijp je precies niet? Zo helder mogelijk; vissen waar het probleem zit. Vaak ligt het probleem bij de leerling (niet geluisterd); maar dat merk je snel genoeg. Maar moeten...ik moet helemaal niets...quote:Op zaterdag 13 juni 2009 18:00 schreef teigan het volgende:
Het valt bij ons op school nog wel mee geloof ik..
Ik heb dit jaar 2 of 3 keer ouders aan de telefoon gehad, en dat verliep altijd op een hele prettige toon. Net zoals met de ouderavonden.. Maar ik ken ook de verhalen wel van collega's, die op andere scholen zichzelf de hele avond zaten te verdedigen op een ouderavond..
Ik had net trouwens een mailtje van een leerling, die niet uit het verslag kwam wat ze moet schrijven. De toon stond mij niet aan ("Ik vind dat u daar uitleg over moet geven in de les"), maar hoe zeg ik daar nog vriendelijk wat van? Het klinkt zo alsof ze het eisen, en dat schiet mij verkeerd. Het is toch niet vanzelfsprekend dat ik alles maar doe wat zij willen?
toch maar even weg..
[ Bericht 49% gewijzigd door teigan op 14-06-2009 22:56:11 ]
[ Bericht 49% gewijzigd door teigan op 14-06-2009 22:56:11 ]
You don't have to know why you do something to stop doing it. All you have to do is to take a close look at what you are actually doing and decide to stop doing it for that moment!"
Over die laatste zin:
Dat gaat niet over overdrijven, maar over druk zetten op een hele foute manier
Dat gaat niet over overdrijven, maar over druk zetten op een hele foute manier
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Bedankt voor de felicitaties!
Ik ga waarschijnlijk ook een gedeeld metoraat doen, dat lijkt me heel interessant. Zeikende ouders ben ik niet zo bang voor, ik houd wel van een beetje knokken en over het algemeen lul ik iedereen onder tafel. Laat ze maar komen
Ik ga waarschijnlijk ook een gedeeld metoraat doen, dat lijkt me heel interessant. Zeikende ouders ben ik niet zo bang voor, ik houd wel van een beetje knokken en over het algemeen lul ik iedereen onder tafel. Laat ze maar komen
Yeah, well, that's just, like, your opinion, man.
3 weken sterren kijken in augustus: www.iayc.org
3 weken sterren kijken in augustus: www.iayc.org
Een deelmentoraat, dat ga ik ook doen volgend jaar. 3HAVO, samen met iemand die al heel lang in het vak zit, daar kan ik nog een boel van leren. Hoop eerlijk gezegd wel dat ik mijn 2HAVO van dit jaar meeneem, die zijn zo liefquote:Op maandag 15 juni 2009 14:07 schreef ErikT het volgende:
Bedankt voor de felicitaties!
Ik ga waarschijnlijk ook een gedeeld metoraat doen, dat lijkt me heel interessant. Zeikende ouders ben ik niet zo bang voor, ik houd wel van een beetje knokken en over het algemeen lul ik iedereen onder tafel. Laat ze maar komen
.Verder - nog een halve dag lesgeven en dan zit 't erop
dit jaar is echt omgevlogen!Daarna nog 5 dagen van 9 tot 16u mondelingen, dan nog een dag alle toetsen uit de toetsweek nakijken, een week vergaderen en afsluiten en dan vakantie
. Laatste lessen zijn alleen wel raar. Soms heel leuk, met leuke reacties, soms heel naar, omdat je "geen film gaat kijken en daarom een stomme lerares bent" . Achgossie
, de arme zieltjes.
Is idd lastig die laatste lessen.
Ik vind films net niet uitkijken ook nix.
Vrijdag loop ik mijn laatste stagedag mee, 1 juli nog de intro van nieuwe brugklassers en daarna alles zelf doen.
Wel schpannund, nieuwe ronde nieuwe kansen.
Lekker zo'n deelmentoraat, zeker als je een rot in het vak hebt.
Sterkte met de laatste dagen allemaal.
Ik vind films net niet uitkijken ook nix.
Vrijdag loop ik mijn laatste stagedag mee, 1 juli nog de intro van nieuwe brugklassers en daarna alles zelf doen.
Wel schpannund, nieuwe ronde nieuwe kansen.
Lekker zo'n deelmentoraat, zeker als je een rot in het vak hebt.
Sterkte met de laatste dagen allemaal.
Zoveel mensen met deelmentoraten! Dat is op mijn school ondenkbaar, ze moeten al hemel en aarde bewegen om uberhaupt 1 mentor voor elke klas te krijgen en er worden mensen, die niet willen, toch toe verplicht.
Ik denk dat dat vooral komt door de hoeveelheid verplichte rompslomp die je er automatisch bij krijgt. Ik ben nu mentor, en vind het leuk om met de leerlingen te praten over wat ze willen gaan doen na deze school, of ze willen gaan studeren of werken of reizen, of ze wel of niet overgaan, wat kun je het beste doen als je niet overgaat, enz. Vind het ook prima om daarover met ouders te bellen.
Maar ik vind het NIET prima om elk jaar meerdere middagen een stompzinnige cursus te moeten volgen omdat ik mentor ben, om een "wij zullen niet aan roken beginnen"-contract te sluiten met 25 leerlingen en de papieren naar de betreffende stichting te moeten sturen omdat ik mentor ben, om van mijn klas de financien voor de sponsorloop te moeten regelen omdat ik mentor ben, enz. enz. Ga toch weg man met al die onzin! Dan word ik heel graag weer mentor
.
Ik denk dat dat vooral komt door de hoeveelheid verplichte rompslomp die je er automatisch bij krijgt. Ik ben nu mentor, en vind het leuk om met de leerlingen te praten over wat ze willen gaan doen na deze school, of ze willen gaan studeren of werken of reizen, of ze wel of niet overgaan, wat kun je het beste doen als je niet overgaat, enz. Vind het ook prima om daarover met ouders te bellen.
Maar ik vind het NIET prima om elk jaar meerdere middagen een stompzinnige cursus te moeten volgen omdat ik mentor ben, om een "wij zullen niet aan roken beginnen"-contract te sluiten met 25 leerlingen en de papieren naar de betreffende stichting te moeten sturen omdat ik mentor ben, om van mijn klas de financien voor de sponsorloop te moeten regelen omdat ik mentor ben, enz. enz. Ga toch weg man met al die onzin! Dan word ik heel graag weer mentor
.
Vandaag wat meer duidelijkheid gekregen over volgend schooljaar. Ik start in LB1 (ondanks dat ik over een maand afgestudeerd 1ste graad docent ben...) en na overleg ga ik sowieso 4A en 4H lesgeven dat samen al goed is voor 14 uur. Daar komen nog enkele uurtjes NLT bij. Mocht de nood hoog zijn dan komt er nog een derde/tweede klas bij. De directie wilde dat ik ook 1 VWO5 klas zou nemen, maar dat leek mij geen goede zet net als mijn begeleider. Dan ga ik over mijn 'wens' van 15-16 uur heen maar bovendien moet ik dan een heel jaar me grondig voorbereiden omdat VWO5 met een nieuwe methode werkt en in 2010-2011 de groep toch weer wordt overgenomen door mijn begeleider; het zou een investering zijn in niets...
Alleen ben ik nu al 30 minuten bezig geweest met al die aanvraagformulieren; akten zus en formulier dat...pfff
; hopelijk dat het straks allemaal geregeld is en dat ik netjes mijn salaris krijg uitbetaald
Alleen ben ik nu al 30 minuten bezig geweest met al die aanvraagformulieren; akten zus en formulier dat...pfff
; hopelijk dat het straks allemaal geregeld is en dat ik netjes mijn salaris krijg uitbetaald
Is dat raar dan? Ik ben dit jaar ook in LB1 begonnen, ook al was ik toen afgestudeerd eerstegraads docent.quote:Op woensdag 17 juni 2009 20:20 schreef Hippos het volgende:
Vandaag wat meer duidelijkheid gekregen over volgend schooljaar. Ik start in LB1 (ondanks dat ik over een maand afgestudeerd 1ste graad docent ben...)
Elke eerstegraads docent zit tegenwoordig toch in LB, tenzij ie voor 1985 begonnen is of met z'n arm in de reet zit van de directie?
Tegenwoordig kun je ook als tweedegraadsleraar proberen in LC te beginnen, als je maar schaars genoeg bent. Gelukkig doen de meeste scholen dat niet.quote:Op woensdag 17 juni 2009 22:34 schreef ShadyLane het volgende:
Elke eerstegraads docent zit tegenwoordig toch in LB, tenzij ie voor 1985 begonnen is of met z'n arm in de reet zit van de directie?
Om de discussie even lekker aan te slingeren. Het eerstegraadsgebied is niet moeilijker, waarom dan wel duurder betaald?
Soms zit het mee, voor de rest zit het tegen. Dat is geen pessimisme, dat is realisme.
Hahaha! Dát meen je niet!quote:Op woensdag 17 juni 2009 09:46 schreef ShadyLane het volgende:
om een "wij zullen niet aan roken beginnen"-contract te sluiten met 25 leerlingen en de papieren naar de betreffende stichting te moeten sturen omdat ik mentor ben,
.Ik zou dat saboteren. Gewoon die contracten kwijtraken enzo.
The real is always way ahead of what we can imagine.
Niet weerquote:Op donderdag 18 juni 2009 06:59 schreef Miesjel het volgende:
Om de discussie even lekker aan te slingeren. Het eerstegraadsgebied is niet moeilijker, waarom dan wel duurder betaald?
Ik ga er misschien best een keer op in, maar gooi voor nu alleen even 1 woord in de groep: schaarste.
Ik heb het braaf gedaan. Ze hebben ook cartoons getekend over roken en die zijn ook ingestuurdquote:Op donderdag 18 juni 2009 11:01 schreef mane het volgende:
Hahaha! Dát meen je niet!
Ik zou dat saboteren. Gewoon die contracten kwijtraken enzo.
Je kon als klas een prijs winnen als het aantal rokers aan het eind van het jaar was verminderd. Een geestig figuur in mijn klas vroeg toen of je ook kon winnen als het aantal rokers is verminderd doordat er eentje is overleden aan longkanker. Op dat moment wist ik dat zelfs deze dertienjarige kindertjes het al net zo'n onzinnig gedoe vonden als ikzelf
.
Omdat ik gisteren eindelijk te horen heb gekregen dat ik ben ingeloot voor de docentenopleiding aan de VU ben ik even hier gaan kijken. Zijn er meer mensen hier die HBO docent gaan worden of het al zijn? Ik begin komend collegejaar met de opleiding, wat samenvalt met mijn master. Hier moet ik dus ook iets langer over doen (72 studiepunten in 1 jaar is wel wat veel). Ik hoor het wel!
I never think of the future - it comes soon enough. - Albert Einstein
