GC General Chat
Hier kun je praten over van alles en nog wat. Eigenlijk alles wat niet in een van de andere rubrieken thuishoort.
In Gelderland willen ze dan ook een speciale school voor hoogbegaafden beginnen.
Voor mij komt het te laat.
Maar ik vind het een goed idee. Alle aandacht gaat de laatste jaren naar spijbelende VMBO-ers en hoe ze weer in de klas te krijgen.
Voor mij komt het te laat.
Maar ik vind het een goed idee. Alle aandacht gaat de laatste jaren naar spijbelende VMBO-ers en hoe ze weer in de klas te krijgen.
Ik noem een Tony van Heemschut,een Loeki Knol,een Brammetje Biesterveld en natuurlijk een Japie Stobbe !
onzin; juist de meerderheid van de hoogbegaafden redt zich prima in het normale onderwijs.
Hoogbegaafden uit de normale context rukken lijkt me geen goed idee; je kunt ze beter genoeg uitdaging geven terwijl ze naar een normale basisschool gaan. In de toekomst kun je ze toch ook niet behoeden voor de 'normale' maatschappij die niet speciaal op hun is afgestemd?
Hoogbegaafden uit de normale context rukken lijkt me geen goed idee; je kunt ze beter genoeg uitdaging geven terwijl ze naar een normale basisschool gaan. In de toekomst kun je ze toch ook niet behoeden voor de 'normale' maatschappij die niet speciaal op hun is afgestemd?
"Het is een bedreiging voor onze cultuur om geluk te reduceren tot aangename ervaringen" - Joep Dohmen
Bullshit.
Op zaterdag 23 juni 2007 18:54 schreef MASD het volgende:
Double-Helix is mijn held vandaag! _O_
Double-Helix is mijn held vandaag! _O_
Zit wat in. Maar er gebeurt dus niks.Ze moeten tegenwoordig in de eerste klas eerst electro en schilderen leren. Als je als leerling niks te zoeken hebt in de klas is het verloren tijd. Ik had als leerling 10en en 1en. Hoorde toen ik van school af was van een oude docent hoe goed ze me vonden.Maar diploma heb ik nooit gehaald.quote:Op woensdag 18 april 2007 03:27 schreef Malebolgia het volgende:
onzin; juist de meerderheid van de hoogbegaafden redt zich prima in het normale onderwijs.
Hoogbegaafden uit de normale context rukken lijkt me geen goed idee; je kunt ze beter genoeg uitdaging geven terwijl ze naar een normale basisschool gaan. In de toekomst kun je ze toch ook niet behoeden voor de 'normale' maatschappij die niet speciaal op hun is afgestemd?
Ik noem een Tony van Heemschut,een Loeki Knol,een Brammetje Biesterveld en natuurlijk een Japie Stobbe !
Ik vind het gezeur. Hoogbegaafden hebben helemaal geen speciale school nodig, hooguit zou de huidige school meer verdiepingn kunnen bieden. Maar aan de andere kant, dat is nu ook gewoon beschikbaar als je er om vraagt. Bij natuurkunde en scheikunde heb ik veelvuldig in mijn vrije tijd in het lab gestaan en ik heb een keer aan de wiskundeolympiade meegedaan. Om nog maar te zwijgen over alle ontwerpen van apparaten die ik thuis heb liggen. Juist van hoogbegaafden mag een dergelijke ondernemende instelling wel verwacht worden.
Het probleem is juist dat ze op een normale school niet genoeg uitgedaagd worden.quote:Op woensdag 18 april 2007 03:27 schreef Malebolgia het volgende:
onzin; juist de meerderheid van de hoogbegaafden redt zich prima in het normale onderwijs.
Hoogbegaafden uit de normale context rukken lijkt me geen goed idee; je kunt ze beter genoeg uitdaging geven terwijl ze naar een normale basisschool gaan. In de toekomst kun je ze toch ook niet behoeden voor de 'normale' maatschappij die niet speciaal op hun is afgestemd?
Door al die gemiddelde klasjes benadeel je eigenlijk iedereen. Er is een deel dat niet mee kan komen omdat ze het niet kunnen volgen en zo de rest afgeremd, een deel dat zich stierlijk zit te vervelen omdat het onder hun niveau is en hierdoor afgeremd wordt en een hele grote groep voor wie het prima is zo. Waarom zou je die eerste twee groepen geen aangepast onderwijs geven zodat zij het maximale uit zichzelf kunnen halen?
There is no love sincerer than the love of food.
Ik had een hoogbegaafde ooit bij ons in de brugklas. Die gast was echt superslim, maar door zijn gebrek aan sociale vaardigheden is ie uiteindelijk zo gepest dat hij met moeite de MAVO heeft gehaald. Erg zonde.
Een aparte school hoeft van mij niet, maar een betere begeleiding wel.
Een aparte school hoeft van mij niet, maar een betere begeleiding wel.
“Everyone wants to live at the expense of the state. They forget that the state lives at the expense of everyone.” ― Frédéric Bastiat
ik ben ook geen held in handarbeid of tekenen,en ben heel goed in theoretische vakken,ben ik hoogbegaaafd?
Nee eerder een kluns.
Nee eerder een kluns.
Op zaterdag 23 juni 2007 18:54 schreef MASD het volgende:
Double-Helix is mijn held vandaag! _O_
Double-Helix is mijn held vandaag! _O_
Dat is gewoon niet waar. Ervanuitgaande dat je als hoogbegaafde op het VWO terecht komt krijgt deze maar zeer beperkt te maken met praktische vakken als techniek en handvaardigheid. Bovendien staat natuurlijk niets je in de weg intresse te ontwikkelen buiten school om. Kennis kun je op zoveel meer plekken op doen, school is enkel om een diploma te behalen.quote:Op woensdag 18 april 2007 03:30 schreef tong80 het volgende:
Zit wat in. Maar er gebeurt dus niks.Ze moeten tegenwoordig in de eerste klas eerst electro en schilderen leren.
10en en 1en, toegegeven ik vind het vakkenpakket weinig flexibel en dat is niet goed, maar ik vind ook wel dat je een zeker doorzettingsvermogen moet hebben. Ik geloof er niks van dat je die enen niet gewoon op had kunnen halen naar een 5. Ik had zelf heel veel goede cijfers voor de beta-vakken ( 9+ ) en economische vakken maar aan de talen besteedde ik maar heel weinig tijd. Ik had dan wel slechte cijfers voor de talen maar heb het niet laten versloffen en zorgde dat ik precies voldoende punten haalde om mijn diploma te krijgen.
Tja, als je als hoogbegaafde wordt achtergehoude door de rest van de "domme" mensen puur alleen je sociale ervaring minder is dan het gemiddelde andere leerling, ja dan moet er iig IETS gebeuren, maar daar is nu op dit moment nog niets concreets verzonnen, daarnaast denk ik dat hele scholen voor de lui ook niet echt een oplossing, denk niet dat er genoeg aanbod is van hoogbegaafde mensen voor een aparte school, daarnaast is het voor de sociale ontwikkeling natuurlijk niet wenselijk om een kind dat danwel slimmer is dan zn leeftijdsgenoten er tussenuit te halen.
You must learn to live with your own conscience, your own morality, your own decision, your own self. You alone can do it. There is no authority but yourself!
http://www.last.fm/user/OFfSprngr
.
.
http://www.last.fm/user/OFfSprngr
.
.
Is dat niet de eigen verantwoordelijkheid van een hoogbegaafde leerling? Waarom zou school je enige bron van kennis moeten zijn? Ik heb tientallen boeken over natuurkunde gelezen, gewoon omdat ik het leuk vond, dat moet een hoogbegaafde toch ook kunnen lijkt me, zelfstandig een bepaalde behoefte naar kennis bevredigen.quote:Op woensdag 18 april 2007 04:10 schreef OFfSprngr het volgende:
Tja, als je als hoogbegaafde wordt achtergehoude door de rest van de "domme" mensen puur alleen je sociale ervaring minder is dan het gemiddelde andere leerling, ja dan moet er iig IETS gebeuren, maar daar is nu op dit moment nog niets concreets verzonnen,
Ik was een erg onzekere leerling. Had faalangst enzo. Maakte mijn huiswerk niet om dan een excuus voor de onvoldoende te hebben. Tekstverklaring, literatuur en luistervaardigheid scoorde ik de hoge cijfers mee. Denk als dat gesinaleerd wordt, en er andere uitdagingen worden gecreëerd het al een vooruitgang is. Ik was 12 en hield van Herenleed met Cherry Duins en Armando. Ik kon daar met niemand over praten. Dacht dat het aan mij lag en ik niet spoorde.
Ik noem een Tony van Heemschut,een Loeki Knol,een Brammetje Biesterveld en natuurlijk een Japie Stobbe !
Maar daar gaat het dus vaak al mis. Een deel van die kinderen komen niet op het VWO terecht. Ze vervelen zich al op het basisonderwijs waardoor ze onder hun niveau presteren en op een verkeerde vervolgopleiding terecht komen. En dan zitten ze op de HAVO of de MAVO en zet die trend zich voort waardoor ze hun hele schoolcarrière slecht presteren.quote:Op woensdag 18 april 2007 03:44 schreef Bolkesteijn het volgende:
[..]
Dat is gewoon niet waar. Ervanuitgaande dat je als hoogbegaafde op het VWO terecht komt krijgt deze maar zeer beperkt te maken met praktische vakken als techniek en handvaardigheid. Bovendien staat natuurlijk niets je in de weg intresse te ontwikkelen buiten school om. Kennis kun je op zoveel meer plekken op doen, school is enkel om een diploma te behalen.
Speciaal onderwijs kan dit voorkomen doordat hier meer aandacht voor is. Aandacht die in een normale klas gewoon niet gegeven kan worden.
There is no love sincerer than the love of food.
quote:Op woensdag 18 april 2007 04:19 schreef tong80 het volgende:
Ik was een erg onzekere leerling. Had faalangst enzo. Maakte mijn huiswerk niet om dan een excuus voor de onvoldoende te hebben. Tekstverklaring, literatuur en luistervaardigheid scoorde ik de hoge cijfers mee. Denk als dat gesinaleerd wordt, en er andere uitdagingen worden gecreëerd het al een vooruitgang is. Ik was 12 en hield van Herenleed met Cherry Duins en Armando. Ik kon daar met niemand over praten. Dacht dat het aan mij lag en ik niet spoorde.
Op zaterdag 23 juni 2007 18:54 schreef MASD het volgende:
Double-Helix is mijn held vandaag! _O_
Double-Helix is mijn held vandaag! _O_
In hoeverre kan je van een kind verwachten dat het die eigen verantwoordelijkheid neemt?quote:Op woensdag 18 april 2007 04:13 schreef Bolkesteijn het volgende:
[..]
Is dat niet de eigen verantwoordelijkheid van een hoogbegaafde leerling? Waarom zou school je enige bron van kennis moeten zijn? Ik heb tientallen boeken over natuurkunde gelezen, gewoon omdat ik het leuk vond, dat moet een hoogbegaafde toch ook kunnen lijkt me, zelfstandig een bepaalde behoefte naar kennis bevredigen.
There is no love sincerer than the love of food.
Met het speciaal onderwijs voor hoogebegaafden blijf je dat herkenningsprobleem houden dus dat is denk ik geen oplossing. Misschien moet het selectiecriterium voor het VWO verbeterd worden, bied gewoon wat meer ruimte op het VWO zodat een leerling het kan testen. Ik had op de basisschool een VBO advies, mijn ouders hebben mij gewoon naar het VWO gestuurd waar ik hele mooie cijfers haalde voor de beta vakken en economische/politieke vakken.quote:Op woensdag 18 april 2007 04:20 schreef MinderMutsig het volgende:
Maar daar gaat het dus vaak al mis. Een deel van die kinderen komen niet op het VWO terecht. Ze vervelen zich al op het basisonderwijs waardoor ze onder hun niveau presteren en op een verkeerde vervolgopleiding terecht komen. En dan zitten ze op de HAVO of de MAVO en zet die trend zich voort waardoor ze hun hele schoolcarrière slecht presteren.
Speciaal onderwijs kan dit voorkomen doordat hier meer aandacht voor is. Aandacht die in een normale klas gewoon niet gegeven kan worden.
Wat de docent zag, een jongen die een hekel had aan het lezen van boeken, een schrijfstijl had waar een kleuter met gemak aan kon tippen en nul intresse had voor geschiedenis. Wat mijn ouders zagen, een jongen die op zijn tiende electromagneten in elkaar knutselde, technisch hele goede ontwerpen maakte voor vliegtuigen en erg geinteresseerd was in meteorologie. Aspecten die op de basisschool niet aan bod komen.
Ik denk dat de op het vlak van herkenning van talenten veel moet worden verbeterd, als ik minder fanatieke ouders had, had ik op het praktijkonderwijs gezeten. Maar aparte scholen voor hoogbegaafden en aparte programma's vind ik echt onzinnig. Een diploma van de middelbare school is enkel een startkwalificatie voor een studie aan de universiteit. Daarbuiten bestaan er voor de bovenmatig intelligente leerling legio mogelijkheden om zich te ontwikkelen.
Tja, laat ik maar eerst zeggen dat ik niet weet of ik hoogbegaafd ben (denk het niet, misschien hoger-begaafd: schat mezelf in op IQ 130 tot hoogstens 140) maar ik was zelf op de basisschool (voor de oudjes: "lagere school" ) zo'n beste jongetje van de klas. En qua Cito de vierde van het disctrict. Las encyclopediën en studieboeken ("j" in de bibliotheek in plaats van a/b/c boeken). Dus ongeacht of ik hoogbegaafd was, kon ik daar mijn ei wel in kwijt.
Anyway, terugkomend op het punt van Mindermutsig "In hoeverre kan je van een kind verwachten dat het die eigen verantwoordelijkheid neemt", vind ik wel dat het curriculum van de middelbaar onderwijs (Gymnasium) vrij beperkt is (of was ). En daagde mij in ieder geval niet uit.
Dan krijg je dit soort truukjes: De stof voor Wiskunde B proefwerken ter plekke te beredeneren. Of op de fiets naar school je eindexamen leren. Of driekwart jaar niets doen en dramatische cijfers hebben en dan in het laatste trimester / blok nog alles tot een ruim voldoende scoren (waarbij elke leraar zei dat dat niet kon)
Mijn eigen interesses vulde ik wel met informatie uit bronnen die mij wel prikkelde. Maar als dit soort truukjes mogelijk zijn terwijl er nog slimmere kinderen rondliepen (en dat weet ik wel zeker), vraag ik me toch echt af waar die prikkels hadden moeten zitten. En hoe je van een kind verantwoordelijkheid kan vragen als die er voor hem niet zijn.
Maar misschien is het nu anders. Althans dat hoop ik.
o ja, de legio mensen die ik van het Gymnasium naar de Mavo heb zien stuiteren zijn misschien van het niet aansluitende onderwijs een voorbeeld. Hoewel ik ook twee hoogbegaafden ken die prima hun weg op de middelbare school hebben kunnen vinden.
[ Bericht 3% gewijzigd door JoeDank op 18-04-2007 05:28:33 ]
Anyway, terugkomend op het punt van Mindermutsig "In hoeverre kan je van een kind verwachten dat het die eigen verantwoordelijkheid neemt", vind ik wel dat het curriculum van de middelbaar onderwijs (Gymnasium) vrij beperkt is (of was ). En daagde mij in ieder geval niet uit.
Dan krijg je dit soort truukjes: De stof voor Wiskunde B proefwerken ter plekke te beredeneren. Of op de fiets naar school je eindexamen leren. Of driekwart jaar niets doen en dramatische cijfers hebben en dan in het laatste trimester / blok nog alles tot een ruim voldoende scoren (waarbij elke leraar zei dat dat niet kon)
Mijn eigen interesses vulde ik wel met informatie uit bronnen die mij wel prikkelde. Maar als dit soort truukjes mogelijk zijn terwijl er nog slimmere kinderen rondliepen (en dat weet ik wel zeker), vraag ik me toch echt af waar die prikkels hadden moeten zitten. En hoe je van een kind verantwoordelijkheid kan vragen als die er voor hem niet zijn.
Maar misschien is het nu anders. Althans dat hoop ik.
o ja, de legio mensen die ik van het Gymnasium naar de Mavo heb zien stuiteren zijn misschien van het niet aansluitende onderwijs een voorbeeld. Hoewel ik ook twee hoogbegaafden ken die prima hun weg op de middelbare school hebben kunnen vinden.
[ Bericht 3% gewijzigd door JoeDank op 18-04-2007 05:28:33 ]
Mja mijn ouders zagen het niet zo ondanks de testuitslagen. Zij waren meer van de 'doe maar normaal dan doe je al gek genoeg' club. Ze hadden het idee dat als ik dan echt zo slim was ik er ook wel op eigen kracht zou komen. Mijn leraar zag het wel (daarom werd ik ook getest) alleen had hij in een klas van 30 leerlingen niet de mogelijkheden om hier echt iets mee te doen al heeft hij wel een poging gedaan om het voor mij uitdagend te houden.quote:Op woensdag 18 april 2007 04:34 schreef Bolkesteijn het volgende:
[..]
Met het speciaal onderwijs voor hoogebegaafden blijf je dat herkenningsprobleem houden dus dat is denk ik geen oplossing. Misschien moet het selectiecriterium voor het VWO verbeterd worden, bied gewoon wat meer ruimte op het VWO zodat een leerling het kan testen. Ik had op de basisschool een VBO advies, mijn ouders hebben mij gewoon naar het VWO gestuurd waar ik hele mooie cijfers haalde voor de beta vakken en economische/politieke vakken.
Wat de docent zag, een jongen die een hekel had aan het lezen van boeken, een schrijfstijl had waar een kleuter met gemak aan kon tippen en nul intresse had voor geschiedenis. Wat mijn ouders zagen, een jongen die op zijn tiende electromagneten in elkaar knutselde, technisch hele goede ontwerpen maakte voor vliegtuigen en erg geinteresseerd was in meteorologie. Aspecten die op de basisschool niet aan bod komen.
Ik denk dat de op het vlak van herkenning van talenten veel moet worden verbeterd, als ik minder fanatieke ouders had, had ik op het praktijkonderwijs gezeten. Maar aparte scholen voor hoogbegaafden en aparte programma's vind ik echt onzinnig. Een diploma van de middelbare school is enkel een startkwalificatie voor een studie aan de universiteit. Daarbuiten bestaan er voor de bovenmatig intelligente leerling legio mogelijkheden om zich te ontwikkelen.
Ze hadden het idee dat als ik dan echt zo slim was ik er ook wel op eigen kracht zou komen. Mijn leraar zag het wel (daarom werd ik ook getest) alleen had hij in een klas van 30 leerlingen niet de mogelijkheden om hier echt iets mee te doen al heeft hij wel een poging gedaan om het voor mij uitdagend te houden.Ik ben van de basisschool naar de HAVO gegaan, verveelde me stierlijk, had geen aansluiting met de rest van de klas omdat ik hele andere interesses had, vrat uit mijn neus en haalde magere zevens. Ik had geen idee wat ik met de rest van mijn leven wilde gaan doen en ben uiteindelijk afgezakt naar de MAVO.
Daar op mijn sloffen mijn diploma gehaald en daarna nog een slappe poging gedaan om via het VHBO alsnog naar de HBO te gaan omdat ik wist dat ik het wel kon.
Mijn hart lag bij het tekenen en ik had besloten reclametekenaar te worden. Helaas kwam ik er op de VHBO achter dat dit tegenwoordig voornamelijk met de computer gedaan werd en dat vond ik niks dus ook daar mee gestopt.
Toen, omdat ik toch iets moest doen, maar MBO-SPW gaan doen wat echt dodelijk saai en simpel was en totaal niet bij me paste en ook die opleiding heb ik niet afgemaakt.
Daarna had ik het wel even gehad met school en ben ik gaan werken. Uiteindelijk terecht gekomen bij een landelijke slijterij en daar mezelf opgewerkt. Ik heb mijn slijtersdiploma gehaald (meer een cursus dan een opleiding overigens) maar toen ik op het punt stond om mijn eigen zaak te krijgen werd ik ziek.
Ik zit nu al een jaar in de ziektewet en het is wel duidelijk dat ik mijn werk niet meer kan doen maar ik ben inmiddels vastbesloten om alsnog een fatsoenlijke opleiding te gaan doen. Ik heb iets gevonden dat bij me past en in september ga ik als het goed is beginnen met een HBO opleiding.
Ik heb nu de kans om mijn leven om te gooien en iets te doen met mijn capaciteiten en ik ben niet van plan om het een tweede keer te verkloten.
Maar ik ben ervan overtuigt dat ik heel anders terecht gekomen was als er destijds alerter gereageerd was en ik aangepast onderwijs had gekregen waardoor leren uitdagend was geweest. Ik heb me mijn hele schoolcarrière verveeld.
Dat begon al in de eerste klas toen we moesten leren schrijven wat ik allang kon. Sterker nog, ik schreef op mijn zesde zowel normaal als in spiegelbeeld zonder problemen hele verhalen maar ik moest me op school ineens uren gaan vermaken met boom roos vis vuur mus schrijven en de bijbehorende tekeningen maken. En spiegelschrift, wat het nog een beetje leuk maakte, werd beloond met een dikke rode streep.
There is no love sincerer than the love of food.
Tja doorzettingsvermogen, durf en een eigen initiatief hebben zijn minstens zo belangrijk. Blijven roepen dat je hoogbegaafd bent, daar heeft niemand aan. Bewijs het maar! (voor jezelf)quote:
Zo denk ik er eigenlijk ook over. Dat is gewoon de realitiet van de werkomgeving waar je later in terecht zal komen. Juist wetenschappers moet over heel veel doorzettingsvermogen en initiatief beschikken.quote:Op woensdag 18 april 2007 05:38 schreef xman het volgende:
Tja doorzettingsvermogen, durf en een eigen initiatief hebben zijn minstens zo belangrijk. Blijven roepen dat je hoogbegaafd bent, daar heeft niemand aan. Bewijs het maar! (voor jezelf)
Ben ik ook wel met je eens.quote:Op woensdag 18 april 2007 05:38 schreef xman het volgende:
[..]
Tja doorzettingsvermogen, durf en een eigen initiatief hebben zijn minstens zo belangrijk. Blijven roepen dat je hoogbegaafd bent, daar heeft niemand aan. Bewijs het maar! (voor jezelf)
Ik verveelde me omdat ik hoogbegaafd ben maar ik heb het niet gehaald omdat ik een luie uitvreter was.
Ik denk alleen dat als het onderwijs beter toegerust was op gevallen zoals ik dat het heel anders gelopen was. Vergeet niet dat we het hebben over kinderen van 6-16 ongeveer. Het is gewoon niet realistisch om daarvan te verwachten dat zij die afweging kunnen maken. Hoe slim ze ook zijn, het blijven kinderen.
There is no love sincerer than the love of food.
Wow, pure hoogbegaafdheid daar!quote:
Op donderdag 22 juli 2010 01:22 schreef xmamacitax het volgende:
mijn nederlands is 1000 x beter dan de joune
mijn nederlands is 1000 x beter dan de joune
van de basisschool naar de havo, niet genoeg intelligentie bezitten om dat af te maken, afzakken naar mavo en uiteindelijk een mbo diploma halen...edit: ik lees dat je die amper hebt gehaald !quote:Op woensdag 18 april 2007 06:10 schreef MinderMutsig het volgende:
[..]
Ben ik ook wel met je eens.
Ik verveelde me omdat ik hoogbegaafd ben maar ik heb het niet gehaald omdat ik een luie uitvreter was.
Ik denk alleen dat als het onderwijs beter toegerust was op gevallen zoals ik dat het heel anders gelopen was. Vergeet niet dat we het hebben over kinderen van 6-16 ongeveer. Het is gewoon niet realistisch om daarvan te verwachten dat zij die afweging kunnen maken. Hoe slim ze ook zijn, het blijven kinderen.
En dan nog je zelf hoogbegaafd durven te noemen??? Hoe fuckin triest is het dan met je gesteld.
Echte hoogbegaafden halen vwo met twee vingers in de neus en de uni met minimale effort en/of zeer hoge cijfers.
Op donderdag 22 juli 2010 01:22 schreef xmamacitax het volgende:
mijn nederlands is 1000 x beter dan de joune
mijn nederlands is 1000 x beter dan de joune
Daarom zijn er natuurlijk ook geen problemen met hoogbegaafde kinderenquote:Op woensdag 18 april 2007 06:26 schreef Flashwin het volgende:
[..]
van de basisschool naar de havo, niet genoeg intelligentie bezitten om dat af te maken, afzakken naar mavo en uiteindelijk een mbo diploma halen...edit: ik lees dat je die amper hebt gehaald !
En dan nog je zelf hoogbegaafd durven te noemen??? Hoe fuckin triest is het dan met je gesteld.
Echte hoogbegaafden halen vwo met twee vingers in de neus en de uni met minimale effort en/of zeer hoge cijfers.
Maar, let's face it: De middelbare school is niet echt een uitdaging voor iedereen als je erop terugkijkt (hoe lullig dat ook klinkt).
Het tempo en de hoeveelheid stof gaan pas omhoog op de universiteit (of HBO, maar dat ken ik niet uit eigen ervaring). Dan kan iemand met wiskunde A kennelijk in een paar maanden bijgespijkerd worden naar wiskunde B. Althans, dat moesten ze wel
ff een tvp, ik haal namelijk ook et vwo met 2 vingers in me neus, weet alleen niet wat ik erna wil doen
ff wachten nog
Zo intelligent en toch zulke domme dingen doen....Als je dan toch zo slim ben waarom kan je dan niet begrijpen dat het enige moment dat je "echt" wat moet doen is tijdens toetsen? De rest van de tijd kan je dan lekker aankloten als je dan toch zo slim ben. Toetsje heel goed maken, oke..even gezeik van hoe weet die gosert dat? En daarna gaat het wel weer. (Wie weet extra uitdagingen etc..) Maar als je je zelf zo slim vind en er niets van bakt! Dat komt meer over als misplaatste arrogantie! En geen hond die het opvalt dat je slim bent als je niet eens instaat bent gewoon simpele opdrachten te maken.
Gewoon een "verkort" traject richting de Uni doen. Kan je daar even je kwaliteiten kwijt. "Eigen" tempo en indeling. Succes er mee! Eerst zien dan geloven!
Gewoon een "verkort" traject richting de Uni doen. Kan je daar even je kwaliteiten kwijt. "Eigen" tempo en indeling. Succes er mee! Eerst zien dan geloven!
Take what you want, no one is going to give it too you.
Op de HBO Informatica heb ik het vak programmeren niet gehaald
De reden ?
Ik had alle opdrachten binnen 2 weken af, dus had niks meer te doen in het praktikum.
Ging ik verder aan mijn eigen 3D-engine (de leraar had geen opdrachten meer voor me, die liep zelf net 2 lessen voor in het boek ), word ik de klas uitgestuurd omdat ik andere mensen afleid.
(Mensen die het mooi vonden wat ik deed en telkens kwamen kijken)
Mag ik dus de lessen niet meer in, gevolg -> 85% aanwezigheidsplicht wordt niet gehaald aangezien ik niet naar binnen mag.
Kortom, vak niet gehaald.
Toen dacht ik - stik er maar in, ik ga wel werken.
Kan je nagaan hoe het is voor mensen die wel hoogbegaafd zijn en dit soort problemen hebben met elk vak
De reden ?
Ik had alle opdrachten binnen 2 weken af, dus had niks meer te doen in het praktikum.
Ging ik verder aan mijn eigen 3D-engine (de leraar had geen opdrachten meer voor me, die liep zelf net 2 lessen voor in het boek ), word ik de klas uitgestuurd omdat ik andere mensen afleid.
(Mensen die het mooi vonden wat ik deed en telkens kwamen kijken)
Mag ik dus de lessen niet meer in, gevolg -> 85% aanwezigheidsplicht wordt niet gehaald aangezien ik niet naar binnen mag.
Kortom, vak niet gehaald.
Toen dacht ik - stik er maar in, ik ga wel werken.
Kan je nagaan hoe het is voor mensen die wel hoogbegaafd zijn en dit soort problemen hebben met elk vak
zzz
Hier ook het probleem gehad van te weinig uitdaging op de middelbare. Hierdoor ben ik op een gegeven moment in de 2e gewoon gestopt met gaan, vond het er maar saai en had alles toch al af. Dit viel pas na een paar maanden op ( ). Hierna is het wel weer goed gekomen, maar heb in de bovenbouw ook nog vaak thuis gezeten omdat ik op school toch niets te doen had.
Voordeel is wel dat ik op een Montessori Lyceum zat, dus vooruit werken ging altijd prima en daar was alle ruimte voor.
Een speciale school lijkt een goed idee, maar ik denk dat betere begeleiding op de middelbare een stuk zinvoller is. Je moet deze mensen ook niet afzonderen van de 'normale mensen', op de Universiteit en later zijn sociale vaardigheden ook van belang en heb je ook geen speciale begeleiding.
Je leren aanpassen en op andere manier je te vermaken is ook een belangrijke vaardigheid.
Voordeel is wel dat ik op een Montessori Lyceum zat, dus vooruit werken ging altijd prima en daar was alle ruimte voor.
Een speciale school lijkt een goed idee, maar ik denk dat betere begeleiding op de middelbare een stuk zinvoller is. Je moet deze mensen ook niet afzonderen van de 'normale mensen', op de Universiteit en later zijn sociale vaardigheden ook van belang en heb je ook geen speciale begeleiding.
Je leren aanpassen en op andere manier je te vermaken is ook een belangrijke vaardigheid.
So many adventures couldn't happen today, so many songs we forgot to play, so many dreams swinging out of the blue.
Geen enkel diploma gehaald ondanks het hoogbegaafd zijn? Sure.
Wat ben je nu dan? Koos Werkeloos?
Wat ben je nu dan? Koos Werkeloos?
Een befaamde Fransoos zei ooit: Qui ceci lit est un fou.
Ik heb geen enkel diploma gehaald, ik werk nu voor een MarketMaker (Beurs).quote:Op woensdag 18 april 2007 12:34 schreef Manneke_Pils het volgende:
Geen enkel diploma gehaald ondanks het hoogbegaafd zijn? Sure.
Wat ben je nu dan? Koos Werkeloos?
Daarvoor 8 jaar lang bij Guerrilla Games gewerkt. (PS2 / PS3 games)
Als mij dat lukt moet een hoogbegaafd iemand het toch ook kunnen ?
zzz
fyi....quote:Op woensdag 18 april 2007 12:34 schreef Manneke_Pils het volgende:
Geen enkel diploma gehaald ondanks het hoogbegaafd zijn? Sure.
Wat ben je nu dan? Koos Werkeloos?
Einstein had GEEN middelbaar school diploma......omdat ie te lastig was opschool.
Welcome Mr. President, How can we serve you,
Dat bedoel ik dus. Tong80 verteld dat hij hoogbegaafd is. Dat kan.
Vervolgens meld hij dat hij geen diploma heeft. Kan ook, door verschillende omstandigheden natuurlijk.
Nu is mijn vraag dus wat hij nu doet voor werk of dagvulling om zijn hersenen te stimuleren, aangezien Fok!ken niet echt stimulerend is voor 'hoogbegaafde hersentjes' én ik zijn posts ook niet echt van een hoog niveau vind.
De posts in dit topic vind ik uitzonderingen voor hem, aangezien ze allen langer zijn dan 1 regel + ' '
Vervolgens meld hij dat hij geen diploma heeft. Kan ook, door verschillende omstandigheden natuurlijk.
Nu is mijn vraag dus wat hij nu doet voor werk of dagvulling om zijn hersenen te stimuleren, aangezien Fok!ken niet echt stimulerend is voor 'hoogbegaafde hersentjes' én ik zijn posts ook niet echt van een hoog niveau vind.
De posts in dit topic vind ik uitzonderingen voor hem, aangezien ze allen langer zijn dan 1 regel + ' '
Een befaamde Fransoos zei ooit: Qui ceci lit est un fou.
kijk, een hoop mensen in dit topic hebben gewoon een verkeerd beeld van hoogbegaafden. Ze gaan er vanuit dat iedereen die hoogbegaafd is ook gelijk goed kan leren. Dat is gewoon simpelweg niet zo! Het klopt wel wat er in de TT staat: een hoop hoogbegaafde jongeren lopen gewoon muurvast in het vervolgonderwijs.
Ikzelf ben daar ook een voorbeeld van.
Op de basisschool heb ik me qua leren stierlijk verveeld en kreeg een VWO advies.
Eenmaal in de brugklas werd ik totaal overspoeld door de hoeveelheid lesstof en haalde alleen nog maar dikke onvoldoendes (behalve voor biologie, want dat vond ik echt leuk). het ging zo slecht dat ik in de 2e klas naar de MAVO moest. Die 3 jaar heb ik weer met 2 vingers in mijn neus doorlopen en ik had dan ook een schitterend diploma.
Na de mavo ben ik een MBO-opleiding gaan doen, maar daar liep ik ook weer helemaal vast. Ik snapte er niks van en voelde me echt een enorme sukkel. De eerste klas heb ik nog een keer overgedaan, maar mijn cijfers bleven slecht en ik ging me steeds rotter voelen.
Op een gegeven moment liep het zo uit de hand dat ik thuis zat met een fikse depressie.
Op een gegeven moment had ik een heel gesrpek met mijn mentor, met wie ik wel aardig op kon schieten. Zij vertelde me "ik snap er helemaal niks van, je bent echt hartstikke slim, en je zou dit allemaal op je sloffen moeten kunnen halen. Ik zal je eens een heel vreemd voorstel doen: wil je eens een IQ-test doen?"
ik had geen idee waarom, maar ik heb die test toch maar gedaan. Daar kwam uit naar voren dat ik dus hoogbegaafd ben.
Mijn ouders (en ikzelf ook) dachten dat ik gewoon slim en bijdehand was, maar om er dan op je 18e achter te komen dat je hoogbegaafd bent, is behoorlijk vreemd kan ik je vertellen.
Na een heel traject van psychologen en maatschappelijk werkers ( ) bleek dus dat ik heel slim ben, maar gewoon niet kan leren, omdat ik dat nooit geleerd heb, hoe vreemd dat ook klinkt.
Dat schijnt dus het geval te zijn bij ontzettend veel hoogbegaafde jongeren.
Daarnaast werd ik op het MBO veel te weinig geprikkeld om ook maar iets op te steken van de lessen.
Daarom lopen dus zoveel hoogbegaafde mensen vast in het onderwijs.
Ikzelf ben daar ook een voorbeeld van.
Op de basisschool heb ik me qua leren stierlijk verveeld en kreeg een VWO advies.
Eenmaal in de brugklas werd ik totaal overspoeld door de hoeveelheid lesstof en haalde alleen nog maar dikke onvoldoendes (behalve voor biologie, want dat vond ik echt leuk). het ging zo slecht dat ik in de 2e klas naar de MAVO moest. Die 3 jaar heb ik weer met 2 vingers in mijn neus doorlopen en ik had dan ook een schitterend diploma.
Na de mavo ben ik een MBO-opleiding gaan doen, maar daar liep ik ook weer helemaal vast. Ik snapte er niks van en voelde me echt een enorme sukkel. De eerste klas heb ik nog een keer overgedaan, maar mijn cijfers bleven slecht en ik ging me steeds rotter voelen.
Op een gegeven moment liep het zo uit de hand dat ik thuis zat met een fikse depressie.
Op een gegeven moment had ik een heel gesrpek met mijn mentor, met wie ik wel aardig op kon schieten. Zij vertelde me "ik snap er helemaal niks van, je bent echt hartstikke slim, en je zou dit allemaal op je sloffen moeten kunnen halen. Ik zal je eens een heel vreemd voorstel doen: wil je eens een IQ-test doen?"
ik had geen idee waarom, maar ik heb die test toch maar gedaan. Daar kwam uit naar voren dat ik dus hoogbegaafd ben.
Mijn ouders (en ikzelf ook) dachten dat ik gewoon slim en bijdehand was, maar om er dan op je 18e achter te komen dat je hoogbegaafd bent, is behoorlijk vreemd kan ik je vertellen.
Na een heel traject van psychologen en maatschappelijk werkers ( ) bleek dus dat ik heel slim ben, maar gewoon niet kan leren, omdat ik dat nooit geleerd heb, hoe vreemd dat ook klinkt.
) bleek dus dat ik heel slim ben, maar gewoon niet kan leren, omdat ik dat nooit geleerd heb, hoe vreemd dat ook klinkt.Dat schijnt dus het geval te zijn bij ontzettend veel hoogbegaafde jongeren.
Daarnaast werd ik op het MBO veel te weinig geprikkeld om ook maar iets op te steken van de lessen.
Daarom lopen dus zoveel hoogbegaafde mensen vast in het onderwijs.
It's al boa it's all good it's all bueno benne bon, let's go!
Dan lees je dus niet goed. Maar als jij dat wilt denken ga vooral je gang.quote:Op woensdag 18 april 2007 06:26 schreef Flashwin het volgende:
[..]
van de basisschool naar de havo, niet genoeg intelligentie bezitten om dat af te maken, afzakken naar mavo en uiteindelijk een mbo diploma halen...edit: ik lees dat je die amper hebt gehaald !
En dan nog je zelf hoogbegaafd durven te noemen??? Hoe fuckin triest is het dan met je gesteld.
Echte hoogbegaafden halen vwo met twee vingers in de neus en de uni met minimale effort en/of zeer hoge cijfers.
There is no love sincerer than the love of food.
Ik blijf het raar vinden, waarom ben je, als je zoveel behoefte had aan interessantere informatie niet de bibliotheek in gedoken, op internet gaan zoeken etc etc? Ik blijf ook twijfels houden bij de redenering dat falende hoogbegaafden het gevolg zijn van het onderwijssysteem, mijn ervaring is dat je daar ruime mogelijkheden hebt om jezelf extra te ontwikkelen. Ik denk dat je, ook op de universiteit, gewoon doorzettingsvermogen moet hebben en je moet ook redelijk kunnen leren want de hoeveelheid lesstof wordt op de universiteit niet minder. Je moet niet blijven zeggen dat je hoogbegaafd bent, die claim is niet zoveel waard, het gaat er om wat er daadwerkelijk aan resultaat uit komt. Het enige waar ik voorstander van ben is de universiteit toegankelijker maken, dus ook toelating door een toelatingstoets met voldoende resultaat af te ronden.
tegen wie heb je het precies bolkesteijn?
It's al boa it's all good it's all bueno benne bon, let's go!
Lees mijn verhaal hierboven nog eens.quote:Op woensdag 18 april 2007 14:37 schreef Bolkesteijn het volgende:
Ik blijf het raar vinden, waarom ben je, als je zoveel behoefte had aan interessantere informatie niet de bibliotheek in gedoken, op internet gaan zoeken etc etc? Ik blijf ook twijfels houden bij de redenering dat falende hoogbegaafden het gevolg zijn van het onderwijssysteem, mijn ervaring is dat je daar ruime mogelijkheden hebt om jezelf extra te ontwikkelen.
En dat is echt geen op zichzelf staand geval hoor.
Tuurijk, om wat te bereiken moet je dat doen.quote:Ik denk dat je, ook op de universiteit, gewoon doorzettingsvermogen moet hebben en je moet ook redelijk kunnen leren want de hoeveelheid lesstof wordt op de universiteit niet minder. Je moet niet blijven zeggen dat je hoogbegaafd bent, die claim is niet zoveel waard, het gaat er om wat er daadwerkelijk aan resultaat uit komt. Het enige waar ik voorstander van ben is de universiteit toegankelijker maken, dus ook toelating door een toelatingstoets met voldoende resultaat af te ronden.
Dat wil niet zeggen dat iemand die dat niet lukt niet hoogbegaafd kan zijn.
Hoogbegaafden hebben vaak een aandachtstoornis in een 'normale' setting, en functioneren daarom niet normaal.
zzz
Het kan natuurlijk zijn dat je geen diploma hebt gehaald maar jij bent zo te zien prima terecht gekomen, maar daar heb je denk ik ook hard voor moeten werken. En dat is precies waar ik op doel, slim zijn is leuk, het gaat er om welk resultaat je er mee kunt bereiken. Daar is gewoon een bepaalde mix van doorzettingsvermogen, intelligentie en intresse voor nodig. Zie het als als de zijden van de driehoek, als een van de zijden ontbreekt dan zal er ook geen resultaat uit komen.quote:Op woensdag 18 april 2007 14:41 schreef L.Denninger het volgende:
Lees mijn verhaal hierboven nog eens.
En dat is echt geen op zichzelf staand geval hoor.
Als je geen volledige 'driehoek bent', dan redt je het ook niet als je onderzoeker bent aan de universiteit. Als je deze eigenschappen wel hebt maar alleen op een zeer specifiek gebied dan ben je uitermate geschikt als onderzoeker. Een oplossing zou dus denk ik zijn mocht het op de middelbare school niet lukken omdat deze te breed zou zijn dat het wel mogelijk moet zijn toch nog op de universiteit terecht te kunnen, en dan niet alleen na je 21 ste.
[ Bericht 10% gewijzigd door Bolkesteijn op 18-04-2007 14:54:31 ]
Gewoon een algemeen stukje. Je mag er op reageren als je dat wil.quote:Op woensdag 18 april 2007 14:40 schreef Muck het volgende:
tegen wie heb je het precies bolkesteijn?
Precies.quote:Op woensdag 18 april 2007 14:45 schreef Bolkesteijn het volgende:
[..]
Het kan natuurlijk zijn dat je geen diploma hebt gehaald maar jij bent zo te zien prima terecht gekomen, maar daar heb je denk ik ook hard voor moeten werken. En dat is precies waar ik op doel, slim zijn is leuk, het gaat er om welk resultaat je er mee kunt bereiken. Daar is gewoon een bepaalde mix van doorzettingsvermogen, intelligentie en intresse voor nodig. Zie het als als de zijden van de driehoek, als een van de zijden ontbreekt dan zal er ook geen resultaat uit komen.
Als je geen volledige 'driehoek bent', dan redt je het ook niet als je onderzoeker bent aan de universiteit. Als je deze eigenschappen wel hebt maar alleen op een zeer specifiek gebied dan ben je uitermate geschikt als onderzoeker. Een oplossing zou dus denk ik zijn mocht het op de middelbare school niet lukken omdat deze te breed zou zijn dat het wel mogelijk moet zijn toch nog op de universiteit terecht te kunnen, en dan niet alleen na je 21 ste.
Dus iemand kan prima enorm hoogbegaafd zijn, en zich niet kunnen redden op school / studies,
en dus als gevolg geen opleiding afmaken.
Wat natuurlijk niet wil zeggen dat iedereen met een aandachtprobleem die z'n school niet afmaakt hoogbegaafd is
zzz
okeequote:Op woensdag 18 april 2007 14:47 schreef Bolkesteijn het volgende:
[..]
Gewoon een algemeen stukje. Je mag er op reageren als je dat wil.
nou ja, mijn enorme verhaal mag je ook al als reactie beschouwen hoor
weet je wat het is, hoogbegaafd zijn is echt geen garantie om professor te worden hoor. Dat is een van de grootste misverstanden die er bestaan.
Er zijn ongelofelijk veel hoogbegaafde mensen die kampen met psychische problemen.
It's al boa it's all good it's all bueno benne bon, let's go!
hahaha, nee, dat nou ook weer nietquote:Op woensdag 18 april 2007 14:59 schreef L.Denninger het volgende:
[..]
Wat natuurlijk niet wil zeggen dat iedereen met een aandachtprobleem die z'n school niet afmaakt hoogbegaafd is
It's al boa it's all good it's all bueno benne bon, let's go!
Juistem. Ook mensen met een bovengemiddeld IQ moeten er nog wel wat mee doen.quote:Op woensdag 18 april 2007 14:45 schreef Bolkesteijn het volgende:
[..]
En dat is precies waar ik op doel, slim zijn is leuk, het gaat er om welk resultaat je er mee kunt bereiken. Daar is gewoon een bepaalde mix van doorzettingsvermogen, intelligentie en intresse voor nodig. Zie het als als de zijden van de driehoek, als een van de zijden ontbreekt dan zal er ook geen resultaat uit komen.
Als je geen volledige 'driehoek bent', dan redt je het ook niet als je onderzoeker bent aan de universiteit.
Je ziet dit trouwens ook andersom terug, mensen die een minder hoog IQ hebben maar wel constant keihard werken en daardoor mooi hun VWO diploma halen.
So many adventures couldn't happen today, so many songs we forgot to play, so many dreams swinging out of the blue.
Nou, dit is dan toch precies waar de TS het over heeft ?quote:Op woensdag 18 april 2007 15:54 schreef Addict89 het volgende:
[..]
Juistem. Ook mensen met een bovengemiddeld IQ moeten er nog wel wat mee doen.
Je ziet dit trouwens ook andersom terug, mensen die een minder hoog IQ hebben maar wel constant keihard werken en daardoor mooi hun VWO diploma halen.
Je kunt wel hoogbegaafd zjin, maar als het allemaal spaak loopt heb je er niks aan.
Dus is de vraag - hebben ze alleen (extra) begeleiding nodig, of aparte opleidingen..?
zzz
dus, mensen met een bovengemiddeld IQ die geen diploma's hebben zijn luie donders?quote:Op woensdag 18 april 2007 15:54 schreef Addict89 het volgende:
[..]
Juistem. Ook mensen met een bovengemiddeld IQ moeten er nog wel wat mee doen.
Je ziet dit trouwens ook andersom terug, mensen die een minder hoog IQ hebben maar wel constant keihard werken en daardoor mooi hun VWO diploma halen.
It's al boa it's all good it's all bueno benne bon, let's go!
@ Muck: Jumping to conclusions there Sommige zullen dat zeker zijn ja. Bij anderen zullen er nog andere dingen dan luiheid mee spelen. Maar die andere dingen die meespelen zullen vaak ook gelden voor minder hoogbegaafden. (zoals bijvoorbeeld de faalangst)
@ L. Denninger: In mijn ogen vooral extra begeleiding, meer uitdaging. Geen aparte opleidingen, want daarmee verplaats je het probleem alleen maar.
@ L. Denninger: In mijn ogen vooral extra begeleiding, meer uitdaging. Geen aparte opleidingen, want daarmee verplaats je het probleem alleen maar.
So many adventures couldn't happen today, so many songs we forgot to play, so many dreams swinging out of the blue.
Bij onze basisschool hadden we een speciaal programma voor hoogbegaafde leerlingen die echter wel gewoon in de 'normale' klassen werden gezet. Nu heb ik zelf op een Montessori school gezeten en dan snap ik dat daar ruimte voor is maar als je telkens per dag een uurtje taal doet een uurtje rekenen dan kan ik begrijpen dat hoogbegaafde leerlingen zich gaan vervelen en dus 'vastlopen'
Daarnaast hadden we op het Gymnasium ook een programma voor hoogbegaafde leerlingen. Zo waren er extra lessen in bepaalde vakgebieden. Een vriend van me heeft zijn vliegbrevet gehaald tijdens speciale ingeroosterde uren. Daarnaast volgde hij gewoon zijn normale lessen.
Ik denk dat als je hoogbegaafd bent en je gaat naar de directie van je school dan kan je er best wel een uitdaging uithalen
Daarnaast hadden we op het Gymnasium ook een programma voor hoogbegaafde leerlingen. Zo waren er extra lessen in bepaalde vakgebieden. Een vriend van me heeft zijn vliegbrevet gehaald tijdens speciale ingeroosterde uren. Daarnaast volgde hij gewoon zijn normale lessen.
Ik denk dat als je hoogbegaafd bent en je gaat naar de directie van je school dan kan je er best wel een uitdaging uithalen
- I'm buttwalking... is that a crime? -
-Never underestimate the predictability of stupidity-
-Never underestimate the predictability of stupidity-
quote:Op woensdag 18 april 2007 03:30 schreef tong80 het volgende:
[..]
...Maar diploma heb ik nooit gehaald.
Ik noem een Tony van Heemschut,een Loeki Knol,een Brammetje Biesterveld en natuurlijk een Japie Stobbe !
Tong80 Ik ben hoogbegaafd maar de wereld zag het niet en daarom ben ik nu werk-, leven- en kansloos.
Ik werd vroeger ook hoogbegaafd genoemd en voor zover het op school aankwam klopte dat ook redelijk: heb zonder enige moeite het gymnasium doorlopen waarbij ik daarnaast nog ontzettend veel zelfonderzoek (wiskunde, informatica, natuurkunde) heb kunnen doen. Helaas heb ik daardoor nooit leren leren, en liep ik falikant vast op het WO. Nu HBO, en dat gaat prima (projecten zijn tof).
ah sorryquote:Op woensdag 18 april 2007 16:29 schreef Addict89 het volgende:
@ Muck: Jumping to conclusions there Sommige zullen dat zeker zijn ja. Bij anderen zullen er nog andere dingen dan luiheid mee spelen. Maar die andere dingen die meespelen zullen vaak ook gelden voor minder hoogbegaafden. (zoals bijvoorbeeld de faalangst)
ik moet eens leren dat niet alles negatief bedoeld is
bij mij spelen er inderdaad hele andere dingen dan luiheid mee, maar dat heb je al kunnen lezen
It's al boa it's all good it's all bueno benne bon, let's go!
Dat heb ik ook al heel lastig ervaren. Niet dat ik nooit leerde op het VWO, maar daar kon je met een middagje de stof doornemen nog makkelijk een schoolexamen maken. Maar op de Universiteit werkt dat echt niet. En ja projecten vind ik ook veel fijner, ik ben denk ik niet zo heel erg goed in het in één keer leren van heel veel stof. Bij echte leesvakken scoor ik altijd vrij laag.quote:Op woensdag 18 april 2007 21:31 schreef JeRa het volgende:
Helaas heb ik daardoor nooit leren leren, en liep ik falikant vast op het WO. Nu HBO, en dat gaat prima (projecten zijn tof).
Je ziet mij nergens klagen. De schuld ligt grotendeels bij mezelf. Heb later een goede functie gekregen bij Laurus. Heb me zonder diploma's op kunnen werken. Helaas ging het management rare dingen doen en stonden er plots een paar duizend man op straat. Waaronder ik. Ben me nu op kosten van anderen, lees UWV, drie dagen per week aan het herscholen. Verder vreet ik niet de hele dag uit mijn neus zoals velen denken. Doe veel bij m'n amateurclub. Vandaar dat ik over het algemeen pas na 17.00 uur mijn eerste post plaats.quote:Op woensdag 18 april 2007 21:30 schreef worldpimber het volgende:
Tong80 Ik ben hoogbegaafd maar de wereld zag het niet en daarom ben ik nu werk-, leven- en kansloos.
Wel is het zo dat ik in de klas altijd mijn eigen boeken bij me had. Die waren veel interessanter dan de lesstof. Het interesseerde me op een gegeven moment echt niks meer. Ik bleef op school om de indruk tegenover mijn ouders te wekken dat ik er nog iets voor deed.
Die heb ik meer teleurgesteld dan mezelf
Ik noem een Tony van Heemschut,een Loeki Knol,een Brammetje Biesterveld en natuurlijk een Japie Stobbe !
Loserquote:Op woensdag 18 april 2007 21:31 schreef JeRa het volgende:
Ik werd vroeger ook hoogbegaafd genoemd en voor zover het op school aankwam klopte dat ook redelijk: heb zonder enige moeite het gymnasium doorlopen waarbij ik daarnaast nog ontzettend veel zelfonderzoek (wiskunde, informatica, natuurkunde) heb kunnen doen. Helaas heb ik daardoor nooit leren leren, en liep ik falikant vast op het WO. Nu HBO, en dat gaat prima (projecten zijn tof).
nou nou
Laurus ten onder aan Fok!quote:Op woensdag 18 april 2007 22:30 schreef tong80 het volgende:
[..]
-verhaal- (sorry Tong ik kap je even af ten bate van de lay-out)
Dat is een mooi verhaal!!!
Maar Tong wat doe je nu aan herscholing?
- I'm buttwalking... is that a crime? -
-Never underestimate the predictability of stupidity-
-Never underestimate the predictability of stupidity-
Hey! Wanneer doen we een reunie.. ik ben nu wel tof hor.quote:Op woensdag 18 april 2007 03:33 schreef teknomist het volgende:
Ik had een hoogbegaafde ooit bij ons in de brugklas. Die gast was echt superslim, maar door zijn gebrek aan sociale vaardigheden is ie uiteindelijk zo gepest dat hij met moeite de MAVO heeft gehaald. Erg zonde.
Een aparte school hoeft van mij niet, maar een betere begeleiding wel.
Jij hoogbegaafd? Sinds je die bril draag zeker?quote:Op woensdag 18 april 2007 21:30 schreef worldpimber het volgende:
Tong80 Ik ben hoogbegaafd maar de wereld zag het niet en daarom ben ik nu werk-, leven- en kansloos.
Dat is een fabeltje.quote:Op woensdag 18 april 2007 13:05 schreef WallOfStars het volgende:
[..]
fyi....
Einstein had GEEN middelbaar school diploma......omdat ie te lastig was opschool.
Hey n00bquote:Op donderdag 19 april 2007 15:36 schreef Worldfeeder
Jij hoogbegaafd? Sinds je die bril draag zeker?
quote:Op woensdag 18 april 2007 22:30 schreef tong80 het volgende:
[..]
Je ziet mij nergens klagen. De schuld ligt grotendeels bij mezelf. Heb later een goede functie gekregen bij Laurus. Heb me zonder diploma's op kunnen werken. Helaas ging het management rare dingen doen en stonden er plots een paar duizend man op straat. Waaronder ik. Ben me nu op kosten van anderen, lees UWV, drie dagen per week aan het herscholen. Verder vreet ik niet de hele dag uit mijn neus zoals velen denken. Doe veel bij m'n amateurclub. Vandaar dat ik over het algemeen pas na 17.00 uur mijn eerste post plaats.
Wel is het zo dat ik in de klas altijd mijn eigen boeken bij me had. Die waren veel interessanter dan de lesstof. Het interesseerde me op een gegeven moment echt niks meer. Ik bleef op school om de indruk tegenover mijn ouders te wekken dat ik er nog iets voor deed.
Die heb ik meer teleurgesteld dan mezelf
Dat zie ik bij de buren wel.
Zoonlief is 2 klassen overgeslagen, zit nu als 11 jarige in de 2e klas van het Gymnasium en loopt emotioneel nog mijlen ver achter. Hij kan niet fatsoenlijk spelen met vriendjes buurkinderen. Hij snapt ze gewoon niet. Wát? Verstoppertje! GAAF!!!!
Hij liep vorig november nog lampionnetje met zijn zusje !
Het zusje idem dito. Is nu 1 klas overgeslagen, en weet nu sinds de zomer (als 9 jarig meisje) wat barbies zijn !!!!
Come on En dat moet je op 1 hoop gooien? Dat komt écht niet goed.
Zoonlief is 2 klassen overgeslagen, zit nu als 11 jarige in de 2e klas van het Gymnasium en loopt emotioneel nog mijlen ver achter. Hij kan niet fatsoenlijk spelen met vriendjes buurkinderen. Hij snapt ze gewoon niet. Wát? Verstoppertje! GAAF!!!!
Hij liep vorig november nog lampionnetje met zijn zusje !
!Het zusje idem dito. Is nu 1 klas overgeslagen, en weet nu sinds de zomer (als 9 jarig meisje) wat barbies zijn !!!!
!!!!Come on En dat moet je op 1 hoop gooien? Dat komt écht niet goed.
En dat moet je op 1 hoop gooien? Dat komt écht niet goed.
| ❤ | Triquester... | ツ Met een accént aigu
ik denk ook dat ze met wat begeleiding veel beter af zijn op een gewone school hoorquote:Op donderdag 19 april 2007 15:55 schreef Renesite het volgende:
Dat zie ik bij de buren wel.
Zoonlief is 2 klassen overgeslagen, zit nu als 11 jarige in de 2e klas van het Gymnasium en loopt emotioneel nog mijlen ver achter. Hij kan niet fatsoenlijk spelen met vriendjes buurkinderen. Hij snapt ze gewoon niet. Wát? Verstoppertje! GAAF!!!!
Hij liep vorig november nog lampionnetje met zijn zusje !
Het zusje idem dito. Is nu 1 klas overgeslagen, en weet nu sinds de zomer (als 9 jarig meisje) wat barbies zijn !!!!
Come on En dat moet je op 1 hoop gooien? Dat komt écht niet goed.
It's al boa it's all good it's all bueno benne bon, let's go!
Inderdaad.
Maar ik ben er dan ook voor om de huidige VMBO VBO te maken, De huidige havo MAVO te maken, de huidige VWO Havo te maken, de huidige Gymnasium Atheneum te maken, en gewoon een nieuwe hogere soort opleidingsniveau te ontwikkelen. Gymnasium is gewoon te laag voor mensen... dit schiet niet op... Hoezo kenniseconomie, bullshit. Als je op FOK! kijkt zie je voornamelijk VWO mensen die altijd zeggen "2 vingers in de neus". De lat ligt té laag...
Maar ik ben er dan ook voor om de huidige VMBO VBO te maken, De huidige havo MAVO te maken, de huidige VWO Havo te maken, de huidige Gymnasium Atheneum te maken, en gewoon een nieuwe hogere soort opleidingsniveau te ontwikkelen. Gymnasium is gewoon te laag voor mensen... dit schiet niet op... Hoezo kenniseconomie, bullshit. Als je op FOK! kijkt zie je voornamelijk VWO mensen die altijd zeggen "2 vingers in de neus". De lat ligt té laag...
| ❤ | Triquester... | ツ Met een accént aigu
maar hoe zit het dan met de mensen die niet hoogbegaafd zijn? je kunt moeilijk het hele huidige systeem om gaan gooie nvoor dat kleine groepje hoogbegaafden!
It's al boa it's all good it's all bueno benne bon, let's go!
Ja, of niet omgooien maar sowieso een groep hoger maken, boven het huidige systeem. iedereen houd hetzelfde niveau wel, maar er komt gewoon nog een groep die meer in zijn of haar mars heeft. Het zal dan wel averechts werken en de niveaus gaan nog lager liggen. Maar als je nu kijkt naar VWOers die alleen maar rond de 9ens zitten dan is er in mijn ogen toch wel iets mis !quote:Op donderdag 19 april 2007 16:05 schreef Muck het volgende:
maar hoe zit het dan met de mensen die niet hoogbegaafd zijn? je kunt moeilijk het hele huidige systeem om gaan gooie nvoor dat kleine groepje hoogbegaafden!
| ❤ | Triquester... | ツ Met een accént aigu
En al die Gymnasium mensen die tegenwoordig nog niet eens het niveau spelling halen gelijk aan iemand met slechts MAVO 20 jaar geleden. Volgens mij gaat het onderwijs achteruit, niet dat we ineens met alle chemische bestrijdingsmiddelen ( ) in ons eten ineens zoveel beter kunnen presteren dan de hoogst haalbare opleiding vroeger. Er hoeft dus geen extra verdieping op het dak, maar de algemene bouwkwaliteit moet omhoog.quote:Op donderdag 19 april 2007 16:01 schreef Renesite het volgende:
Inderdaad.
Maar ik ben er dan ook voor om de huidige VMBO VBO te maken, De huidige havo MAVO te maken, de huidige VWO Havo te maken, de huidige Gymnasium Atheneum te maken, en gewoon een nieuwe hogere soort opleidingsniveau te ontwikkelen. Gymnasium is gewoon te laag voor mensen... dit schiet niet op... Hoezo kenniseconomie, bullshit. Als je op FOK! kijkt zie je voornamelijk VWO mensen die altijd zeggen "2 vingers in de neus". De lat ligt té laag...
Er hoeft dus geen extra verdieping op het dak, maar de algemene bouwkwaliteit moet omhoog. 
ik vind het eigenlijk belangrijker dat er betere begeleiding komt op basisscholen. Als ik naar mijn eigen situtie kijk, baal ik er nog steeds weleens van dat er vroeger echt helemaal niks mee gedaan is.quote:Op donderdag 19 april 2007 16:07 schreef Renesite het volgende:
[..]
Ja, of niet omgooien maar sowieso een groep hoger maken, boven het huidige systeem. iedereen houd hetzelfde niveau wel, maar er komt gewoon nog een groep die meer in zijn of haar mars heeft. Het zal dan wel averechts werken en de niveaus gaan nog lager liggen. Maar als je nu kijkt naar VWOers die alleen maar rond de 9ens zitten dan is er in mijn ogen toch wel iets mis !
It's al boa it's all good it's all bueno benne bon, let's go!
daar erger ik me inderdaad ook kapot aan! kijk, ik maak ook weleens een tik-foutje (heel vaak zelf, maar dat terzijde) maar de gemiddelde jongere kent het verschil niet tussen 'is' en 'eens' en 'me' en 'mijn' en laten we hem maar helemaal niet gaan hebben over -d tjes en -t jesquote:Op donderdag 19 april 2007 16:12 schreef Worldbeater het volgende:
[..]
En al die Gymnasium mensen die tegenwoordig nog niet eens het niveau spelling halen gelijk aan iemand met slechts MAVO 20 jaar geleden. Volgens mij gaat het onderwijs achteruit, niet dat we ineens met alle chemische bestrijdingsmiddelen ( ) in ons eten ineens zoveel beter kunnen presteren dan de hoogst haalbare opleiding vroeger. Er hoeft dus geen extra verdieping op het dak, maar de algemene bouwkwaliteit moet omhoog.
It's al boa it's all good it's all bueno benne bon, let's go!
Ja, okay, dan komt er vanzelf wel een verhoging van het einddoel. Maar zoals het nu gaat slaat echt nergens opquote:Op donderdag 19 april 2007 16:12 schreef Worldbeater het volgende:
[..]
En al die Gymnasium mensen die tegenwoordig nog niet eens het niveau spelling halen gelijk aan iemand met slechts MAVO 20 jaar geleden. Volgens mij gaat het onderwijs achteruit, niet dat we ineens met alle chemische bestrijdingsmiddelen ( ) in ons eten ineens zoveel beter kunnen presteren dan de hoogst haalbare opleiding vroeger. Er hoeft dus geen extra verdieping op het dak, maar de algemene bouwkwaliteit moet omhoog.
| ❤ | Triquester... | ツ Met een accént aigu
|
|
