SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Leerlingen voelen dat inderdaad haarfijn aan. Ik merk het zelf ook op de manier waarop ik de klas binnen kom. Kom ik de klas "gestresst" binnen, dan voel je de reactie van de klas al. "Oh, hij heeft slechte zin" en dan zijn ze zelf ook wat prikkelbaar. Kom ik op mijn dooie gemakje binnen, zwiep de deur uit de scharnieren en galm "Goedemorgen, wat is het vandaag toch weer een heerlijke dag om kennis te absorberen!" (of iets anders quasi-filosofisch ) naar binnen, dan merk je dat de klas al heel anders reageert. Als ik slechte zin heb, probeer ik dat altijd te verbergen als ik naar binnen loop, want anders krijg je die vicieuze cirkel. Lukt niet altijd natuurlijk, mja... Ik zeg het soms ook wel eens, zo van: "Ik kan niet al te veel hebben vandaag, luitjes, dus laten we het gezellig houden" - en dan merk je dat ze daar wel begrip voor hebben.quote:Op vrijdag 16 maart 2007 21:08 schreef teigan het volgende:
daardoor ben ik de les erna dus heel erg gespannen erin gestapt, en liep het helemaal mis
) naar binnen, dan merk je dat de klas al heel anders reageert. Als ik slechte zin heb, probeer ik dat altijd te verbergen als ik naar binnen loop, want anders krijg je die vicieuze cirkel. Lukt niet altijd natuurlijk, mja... Ik zeg het soms ook wel eens, zo van: "Ik kan niet al te veel hebben vandaag, luitjes, dus laten we het gezellig houden" - en dan merk je dat ze daar wel begrip voor hebben. Ik ben niet zo kapot van die lijst. Ik vind het fijner als de leerlingen hun ervaringen in hun eigen woorden opschrijven - en niet bij meerkeuze stellingen zitten te twijfelen tussen "beetje goed" en "tamelijk goed".quote:Ik moet voor mijn opleiding de klas nog een Vragenlijst Interpersoonlijk Leraarsgedrag laten invullen, ik ben ook erg benieuwd wat eruit komt.
.
In Haarlem zit ik op de lerarenopleiding
[b] Op Zaterdag 26 april 2008 22:35 schreef lauwert het volgende:[/b]
[i] Waar zouden we toch zijn zonder onze geliefde D_A O+ [/i]
[i] Waar zouden we toch zijn zonder onze geliefde D_A O+ [/i]
Helaasquote:Op donderdag 15 maart 2007 22:38 schreef thaleia het volgende:
imago, nog aan het solliciteren? Je hebt zeker geen interesse in een onderwijsbaan in het oosten van het land he?
Iedere droom moet je in een potje vangen.
Een collega van me is ziek. Nu heb ik de dubieuze eer toebedeeld gekregen om haar V4 klas in 2 weken klaar te stomen voor het mondeling Engels. Ze hebben nog niets gedaan want ze hebben al weken geen les.
Wel leuk overigens, ik heb nog nooit een eindexamenklas gehad. Wel jammer dat het nu allemaal race-werk is richting mondelingen en CSE.
Mensen nog tips w.b.t. het schriftelijk examen voorbereiden met ze? Wekenlang examenbundels doorploegen is niet erg motiverend voor mij en zeker niet voor m'n leerlingen.
Wel leuk overigens, ik heb nog nooit een eindexamenklas gehad. Wel jammer dat het nu allemaal race-werk is richting mondelingen en CSE.
Mensen nog tips w.b.t. het schriftelijk examen voorbereiden met ze? Wekenlang examenbundels doorploegen is niet erg motiverend voor mij en zeker niet voor m'n leerlingen.
Ik heb binnenkort ook mondelingen. Op onze school doen we het in duo's, dus twee leerlingen die tegelijkertijd mondeling hebben. Ze zijn op stage geweest, dus daar laat ik hen over praten en ze hebben een leesdossier moeten aanleggen. Ik laat hen dus voornamelijk elkaar ondervragen. Ik oefen een beetje in de klas, maar niet gigantisch veel. Vloeiend Engels spreken leer je toch niet meer in 2 wekenquote:Op zondag 18 maart 2007 20:01 schreef Roellio het volgende:
Een collega van me is ziek. Nu heb ik de dubieuze eer toebedeeld gekregen om haar V4 klas in 2 weken klaar te stomen voor het mondeling Engels. Ze hebben nog niets gedaan want ze hebben al weken geen les.
Nee, dat doe ik ook niet. Ik doe het in de periode tot de examens, en laten we eerlijk zijn, zó lang is dat niet meer, vrij rustig aan. Ik oefen wel wat examens met ze, maar ik ga écht niet élke les examens oefenen. Sowieso omdat de meeste leerlingen toch een dikke voldoende gaan halen op hun examen, en de leerlingen die wat zwakker zijn, die kunnen op aanvraag nog extra oefenmateriaal krijgen voor thuis. Ik ga die klassen dus écht geen tientallen suffe examenteksten door de strot duwen. Soms haal ik wat materiaal van de BBC af, waar ik wat mee doe. Dat is wat realistischer en leuker voor ze.quote:Mensen nog tips w.b.t. het schriftelijk examen voorbereiden met ze? Wekenlang examenbundels doorploegen is niet erg motiverend voor mij en zeker niet voor m'n leerlingen.
.
Eerste jaren algemeen en vervolgens specialiseren. Tevens doe ik een minor Bewegingsonderwijs.quote:Op zondag 18 maart 2007 19:56 schreef Baba-O-Riley het volgende:
Ah, da's leuk Welk vak?
[b] Op Zaterdag 26 april 2008 22:35 schreef lauwert het volgende:[/b]
[i] Waar zouden we toch zijn zonder onze geliefde D_A O+ [/i]
[i] Waar zouden we toch zijn zonder onze geliefde D_A O+ [/i]
edit
-verkeerde kloon-
-verkeerde kloon-
"I have learned now that while those who speak about one's miseries usually hurt , those who keep silent hurt more." - C.S. Lewis
Nog even de afloop van vorige week posten
Dit weekend veel lopen piekeren erover, en smaen met mijn coach besloten een gesprek te regelen met een afvaardiging van de klas. Dat gesprek heeft vanmorgen plaatsgevonden, en dat ging best goed. Afspraken gemaakt, en toen dus afwachten hoe het vanmiddag ging..
Mijn coach is wezen kijken en vond het een hele leuke klas, en het ging ook gewoon lekker. Zo wil ik het jaar best met ze volmaken!
Dit weekend veel lopen piekeren erover, en smaen met mijn coach besloten een gesprek te regelen met een afvaardiging van de klas. Dat gesprek heeft vanmorgen plaatsgevonden, en dat ging best goed. Afspraken gemaakt, en toen dus afwachten hoe het vanmiddag ging..
Mijn coach is wezen kijken en vond het een hele leuke klas, en het ging ook gewoon lekker. Zo wil ik het jaar best met ze volmaken!
You don't have to know why you do something to stop doing it. All you have to do is to take a close look at what you are actually doing and decide to stop doing it for that moment!"
Super dat het nu wat beter gaat met die klas!
Als de klas voor problemen bij jou zorgt, en dan komt opeens zo'n coach zeggen: "Het is een hele leuke klas", dan klopt er toch iets niet. Of de coach weet niet wat het voor klas is, of de klas is opeens poeslief. En dan klopt er ook iets niet. Doet me denken aan het beoordelingsgesprek van mij. Directeur kwam kijken in de moeilijkste klas, waar ik veel moeite mee had en dit ook aan gaf. Tijdens het bezoek waren ze allemaal super bezig, goed aan het werk, goeie vragen stellen, etc. Daarna de directeur: "Wat een leuke klas zeg, ik snap niet dat je daar problemen mee hebt". Haal die kleppen van je ogen af!quote:Op dinsdag 20 maart 2007 17:18 schreef teigan het volgende:
Mijn coach is wezen kijken en vond het een hele leuke klas
Ja, pas wel op dat je het nu niet te losjes gaat aanpakken he, zo van: oh, ze zijn nu lief, nu laat ik ze wat vrijer. Mevrouw Duits (inmiddels een beroemdheid hier volgens mij ) deed dat na een stevige preek mijnerzijds aan mijn mentorklas. "Oh wat werkten ze vandaag lekker, ik heb spelletjes met ze gedaan na een half uur". Dan denk ik bij mezelf: "Je wílt het gewoon níet snappen he...."quote:, en het ging ook gewoon lekker. Zo wil ik het jaar best met ze volmaken!
) deed dat na een stevige preek mijnerzijds aan mijn mentorklas. "Oh wat werkten ze vandaag lekker, ik heb spelletjes met ze gedaan na een half uur". Dan denk ik bij mezelf: "Je wílt het gewoon níet snappen he...." 
.
Hij weet ook wel dat ze anders kunnen zijn hoor. Maar hij vond dat ze deze les gewoon wel heel leuk en braaf bezig waren geweest. Ik had bijvoorbeeld van die molecuulbouwdozen meegenomen en daar hebben ze rustig mee zitten bouwen. Als ik het vorige week had geprobeert had het spul waarschijnlijk door de klas gevlogen.. En dat ze rumoerig waren kwam toch ook vooral doordat ze elkaar heel erg helpen met dingen waar ze niet uitkomen. En als je als observator achterin de klas zit vang je ook veel meer gesprekken op tussen leerlingen, en dat was geloof ik ook wel amusant.
Ik heb met de klas afspraken gemaakt, en ik wil vooral proberen consequenter te zijn. Dus dan maar weer een paar wat meer "kinderachtige" regeltjes. Maar zoals een van de leerlingen zei: "Het is ook absoluut niet zo dat wij ons nou altijd zo volwassen gedragen."
Ik heb met de klas afspraken gemaakt, en ik wil vooral proberen consequenter te zijn. Dus dan maar weer een paar wat meer "kinderachtige" regeltjes. Maar zoals een van de leerlingen zei: "Het is ook absoluut niet zo dat wij ons nou altijd zo volwassen gedragen."
You don't have to know why you do something to stop doing it. All you have to do is to take a close look at what you are actually doing and decide to stop doing it for that moment!"
Uit ervaring blijkt ook dat de meeste drukke klassen zich eraan storen dat het zo druk is en dat er geen duidelijke en consequente regels zijn. Individueel willen die kids allemaal gewoon normaal les hoor, het loopt alleen in groepsverband met sommige klassen niet altijd even lekker.
Jawel hoor... de proefwerkweek staat weer voor de deur. Twee locaties, waar op de ene locatie geen proefwerkweek is en ik dus gewoon les moet geven, en de andere locatie heeft wel proefwerkweek waar je dus ook geacht wordt toezicht te houden en natuurlijk de werken moet nakijken. Vervolgens weer de rapportvergaderingen (nu wel weer op beide locaties, dus even uitkiezen naar welke vergadering ik wel en niet ga)... en daarna 1 hele dag vrij met Pasen.
Twee locaties, waar op de ene locatie geen proefwerkweek is en ik dus gewoon les moet geven, en de andere locatie heeft wel proefwerkweek waar je dus ook geacht wordt toezicht te houden en natuurlijk de werken moet nakijken. Vervolgens weer de rapportvergaderingen (nu wel weer op beide locaties, dus even uitkiezen naar welke vergadering ik wel en niet ga)... en daarna 1 hele dag vrij met Pasen. 
.
M'n snuffelstage is alweer voorbij, het viel reuze mee, vond het veel leuker dan ik had verwacht . Kreeg ook positieve feedback, maar ik twijfel nog of ik echt verder wil gaan in het onderwijs.
Tap tap tap
Waar twijfel je dan aan Cherrylips?
You don't have to know why you do something to stop doing it. All you have to do is to take a close look at what you are actually doing and decide to stop doing it for that moment!"
Of ik de rest van m'n leven fulltime voor de klas wil staan. Ik heb al een opleiding zo goed als afgerond, ik ga denk ik eerst daarmee verder en als ik geen baan kan vinden kan ik altijd nog de educatieve master doen. Ik ben bang dat lesgeven gewoon teveel is voor me, ik moet een 9 tot 6 baantje hebben ofzo . Ik ben niet zo van het multi-tasken. Al die vergaderingen en projecten enzo . Het lesgeven zelf vind ik wel leuk, maar er komt zo verschrikkelijk veel bij kijken.quote:Op vrijdag 30 maart 2007 11:47 schreef teigan het volgende:
Waar twijfel je dan aan Cherrylips?
Tap tap tap
Ligt er ook een beetje aan of je op alles "ja" zegt wat je gevraagd wordt, denk ik.quote:Op vrijdag 30 maart 2007 11:51 schreef CherryLips het volgende:
Het lesgeven zelf vind ik wel leuk, maar er komt zo verschrikkelijk veel bij kijken.
[ Bericht 59% gewijzigd door Baba-O-Riley op 01-04-2007 21:19:22 ]
.
Ik vind het zo jammer dat er juist niet meer tijd is voor de dingen naast het lesgeven. Ik zou een veel betere mentor willen zijn, helpen met alle buitenschoolse activiteiten, schoolreisjes organiseren, projecten opzetten... Ik vind het allemaal enorm leuk! Het wordt alleen te veel omdat er naast het toetsen maken en nakijken en surveilleren en vergaderen gewoon weinig tijd meer overblijft. En dan moet je óók nog lesgeven!
Inmiddels heb ik wel zo'n beetje vaststaan dat dit het laatste jaar is dat ik lesgeef op deze school. Voor het eind van de maand ga ik opzeggen. Zelfs als ik nog geen direct uitzicht heb op een nieuwe baan. Vind ik doodeng! Maar ik ga echt liever een tijdje ergens secretaresse spelen dan dat ik nog langer lesgeef op deze school. Ik hoop iets buiten het onderwijs te kunnen vinden, plan twee is lesgeven op een andere school, en anders dus in de tussentijd maar overbruggend uitzendwerk. Ik vind het een hele spannende beslissing, maar ik wil niet iemand worden die jarenlang zeurt over hoe vervelend alles is zonder zelf het heft in handen te nemen om de situatie te veranderen. Nu nog bedenken hoe ik dat op school ga vertellen
Inmiddels heb ik wel zo'n beetje vaststaan dat dit het laatste jaar is dat ik lesgeef op deze school. Voor het eind van de maand ga ik opzeggen. Zelfs als ik nog geen direct uitzicht heb op een nieuwe baan. Vind ik doodeng! Maar ik ga echt liever een tijdje ergens secretaresse spelen dan dat ik nog langer lesgeef op deze school. Ik hoop iets buiten het onderwijs te kunnen vinden, plan twee is lesgeven op een andere school, en anders dus in de tussentijd maar overbruggend uitzendwerk. Ik vind het een hele spannende beslissing, maar ik wil niet iemand worden die jarenlang zeurt over hoe vervelend alles is zonder zelf het heft in handen te nemen om de situatie te veranderen. Nu nog bedenken hoe ik dat op school ga vertellen
Iedere droom moet je in een potje vangen.
Goeie stap imago. Ik heb het ook eens gedaan, jaartje uitzendwerk gedaan. Uiteindelijk wel weer teruggegaan naar het onderwijs maar toch was het een goeie stap. Sowieso is het heel lekker om eens een jaartje gewoon om vijf uur klaar te zijn. Verder was het ook nog dolle pret omdat ik er leuke nieuwe mensen heb leren kennen. Qua werk was het een verschrikking: suf data-entrywerk voor een schamel loontje. De dagen kropen voorbij. Toen verlangde ik op den duur wel weer terug naar de hectiek van het onderwijs, ik vind de dagen nu echt voorbijvliegen. En nu verlang ik soms naar een baan waarbij je af en toe verveeld uit het raam kunt staren en wat wegdromen. Het is ook nooit goed
Ik hoop dat je wat tofs vindt!
Ik hoor morgen of Wandelende Nachtmerrie volgend jaar nog in mijn sectie blijft. Zo nee, dan wil ik graag blijven waar ik nu werk. Zo ja, dan ga ik toch eens wat rondkijken in m'n eigen woonplaats. Het hangt voor mij dus van morgen af of ik wel of niet weer aan het solliciteren sla.
Ik hoop dat je wat tofs vindt!
Ik hoor morgen of Wandelende Nachtmerrie volgend jaar nog in mijn sectie blijft. Zo nee, dan wil ik graag blijven waar ik nu werk. Zo ja, dan ga ik toch eens wat rondkijken in m'n eigen woonplaats. Het hangt voor mij dus van morgen af of ik wel of niet weer aan het solliciteren sla.
Hopelijk vind je snel wat leuks, Imago
Maar goed, die gedachte vervliegt dan weer snel als je een aantal agenda's voor vergaderingen in je postvak vindt en je de rapportvergadering voor je mentorklas moet voorbereiden terwijl een kwart van de lieve collega's de punten nog niet ingeleverd heeft. Heb al tegen mijn teamleider gezegd dat ik niet langer mentor wens te zijn als ik niet op mijn collega's kan bouwen. Gaat overigens niet alleen om het op tijd invoeren van punten, maar goed...
Ach, dat heb ik wel eens als de klas een proefwerk aan het maken is, of zelfstandig aan het werk is. Soms kijk ik dan wel eens naar al die hard nadenkende kopjes en dan denk ik: "wat heb ik toch een leuke baan"quote:Op maandag 2 april 2007 19:14 schreef thaleia het volgende:
nu verlang ik soms naar een baan waarbij je af en toe verveeld uit het raam kunt staren en wat wegdromen.
Maar goed, die gedachte vervliegt dan weer snel als je een aantal agenda's voor vergaderingen in je postvak vindt en je de rapportvergadering voor je mentorklas moet voorbereiden terwijl een kwart van de lieve collega's de punten nog niet ingeleverd heeft. Heb al tegen mijn teamleider gezegd dat ik niet langer mentor wens te zijn als ik niet op mijn collega's kan bouwen. Gaat overigens niet alleen om het op tijd invoeren van punten, maar goed...
Laten we dan hopen dat Nachtmerrie uit de sectie gekukeld wordt. Ik zeg maar niks meer over Mevrouw Duitsquote:Ik hoor morgen of Wandelende Nachtmerrie volgend jaar nog in mijn sectie blijft. Zo nee, dan wil ik graag blijven waar ik nu werk. Zo ja, dan ga ik toch eens wat rondkijken in m'n eigen woonplaats. Het hangt voor mij dus van morgen af of ik wel of niet weer aan het solliciteren sla.
.
Vergeet mevrouw Duits ook toetsen in de toetsweek achter te laten voor de leerlingen?
Some say the world will end in fire
Some say in ice
Times went by, many memories died
Imagination is more important than knowledge.
Some say in ice
Times went by, many memories died
Imagination is more important than knowledge.
