(ouders van) kinderen met een ASS deel 50

Jeetje wat een stress @Kyara, zal net de druppel zijn maar dus ook voor jou.

@Kyara

quote:

Op zondag 5 oktober 2025 16:06 schreef Kyara het volgende:

[..]
Ja, als je al een jaar aan het aanrommelen bent omdat er overal vertraging is in overdracht, wachtlijsten, vakanties etc dan werkt dat niet in je voordeel.

Maar we gaan stug door want het alternatief is een thuiszitter en daar zit niemand op te wachten.

Ach Kyara, nog steeds zo'n worsteling ?
Sterkte

Sterkte Kyara, wat zitten jullie in een rotsituatie en wat kan het dan uitzichtloos lijken. Hopelijk komt er snel licht aan het einde van de tunnel voor jullie

Heeft iemand ervaring met VSO na regulier basisonderwijs?

quote:

Op maandag 6 oktober 2025 20:49 schreef Kyara het volgende:
Heeft iemand ervaring met VSO na regulier basisonderwijs?

Ik, min of meer. Mijn oudste zoon heeft gewoon basisonderwijs gehad, en twee jaar normaal voortgezet onderwijs, maar is twee jaar geleden overgestapt naar voortgezet speciaal onderwijs.

Wat wil je weten?

quote:

Op maandag 6 oktober 2025 20:56 schreef DJMO het volgende:

[..]
Ik, min of meer. Mijn oudste zoon heeft gewoon basisonderwijs gehad, en twee jaar normaal voortgezet onderwijs, maar is twee jaar geleden overgestapt naar voortgezet speciaal onderwijs.

Wat wil je weten?

Hoe was de overstap? En wat zijn jullie ervaringen? Waarom lukte het wel op regulier basisonderwijs maar niet op het voortgezet onderwijs? Dat soort ervaringen. Als je die wil delen hoor!

quote:

Op maandag 6 oktober 2025 21:05 schreef Kyara het volgende:

[..]
Hoe was de overstap? En wat zijn jullie ervaringen? Waarom lukte het wel op regulier basisonderwijs maar niet op het voortgezet onderwijs? Dat soort ervaringen. Als je die wil delen hoor!

Ik wil alles wat ik weet delen lieverd. M'n zoon is slim genoeg, daarom kon hij zich op het basisonderwijs prima redden, maar hij was en is veel te beïnvloedbaar, waardoor het op het op de middelbare school een enorme strijd werd met zichzelf (bewijzen tegenover de rest, en het leren van de vakken). Op het reguliere onderwijs kwam hij daardoor danig in de knel, waardoor de overstap naar vso is gemaakt. Daar heeft hij veel meer ruimte om zichzelf te zijn en blijven en krijgt hij ook meer praktijk gericht onderwijs. Iets wat hem veel beter past dan het reguliere onderwijs.

De overstap was in het begin wel even lastig, want verandering, maar hij was heel rap gewend aan de taxi naar school om maar iets te noemen. Als je wil, kan ik hem wel vragen om zelf iets te zeggen over de overstap. Hij is inmiddels bijna 17,dus hij kan zelf beter uitleggen wat de verandering voor hem inhield. Wordt dan wel morgen voor ik je zijn antwoord kan geven. (hij woont in een pleeggezin, en ik spreek hem alleen via WhatsApp, naast de tweewekelijkse bezoeken op woensdag).

quote:

Op maandag 6 oktober 2025 21:16 schreef DJMO het volgende:

[..]
Ik wil alles wat ik weet delen lieverd. M'n zoon is slim genoeg, daarom kon hij zich op het basisonderwijs prima redden, maar hij was en is veel te beïnvloedbaar, waardoor het op het op de middelbare school een enorme strijd werd met zichzelf (bewijzen tegenover de rest, en het leren van de vakken). Op het reguliere onderwijs kwam hij daardoor danig in de knel, waardoor de overstap naar vso is gemaakt. Daar heeft hij veel meer ruimte om zichzelf te zijn en blijven en krijgt hij ook meer praktijk gericht onderwijs. Iets wat hem veel beter past dan het reguliere onderwijs.

De overstap was in het begin wel even lastig, want verandering, maar hij was heel rap gewend aan de taxi naar school om maar iets te noemen. Als je wil, kan ik hem wel vragen om zelf iets te zeggen over de overstap. Hij is inmiddels bijna 17,dus hij kan zelf beter uitleggen wat de verandering voor hem inhield. Wordt dan wel morgen voor ik je zijn antwoord kan geven. (hij woont in een pleeggezin, en ik spreek hem alleen via WhatsApp, naast de tweewekelijkse bezoeken op woensdag).

Dank voor het delen! ik ben wel benieuwd naar zijn eigen ervaringen inderdaad. Hadden jullie keuze uit verschillende vso´s? En was deze gespecialiseerd in ass?

quote:

Op maandag 6 oktober 2025 21:50 schreef Kyara het volgende:

[..]
Dank voor het delen! ik ben wel benieuwd naar zijn eigen ervaringen inderdaad. Hadden jullie keuze uit verschillende vso´s? En was deze gespecialiseerd in ass?

Ik was helaas niet echt betrokken bij de keuze, aangezien hij dus in een pleeggezin woont, en die keuze werd uiteindelijk door pleegouders in samenspraak met jeugdzorg en de vorige school genomen.

quote:

Op maandag 6 oktober 2025 21:05 schreef Kyara het volgende:

[..]
Hoe was de overstap? En wat zijn jullie ervaringen? Waarom lukte het wel op regulier basisonderwijs maar niet op het voortgezet onderwijs? Dat soort ervaringen. Als je die wil delen hoor!

Mijn oudste is niet overgestapt naar vso, maar in de 4e middelbaar naar een andere middelbare school met een autismeklas binnen het reguliere onderwijs.

Ze liep op de oude school vast, omdat er te weinig meebewogen werd.
Hadden we het ene jaar ene goede afspraak voor gym, kreeg ze het jaar daarna een nieuwe docent die vond dat ze het maar weer moest proberen.
Werkweek, uitzonderingen waren niet mogelijk, ze moest mee (ze is voor die tijd overgestapt, dus daar hebben we geen gedoe mee gehad).
En ondanks onze uitleg weinig rekening (willen) houden met dat wat lastig was. Ze zit op vwo en dan snappen ze niet dat vragen stellen lastig kan zijn.

Huidige school is veel beter, eigen tempo, ze zit dus op papier in de 5e, maar is ook al in de 6e bezig.
Veel meer maatwerk, geen gedoe over gym. Meer begrip. Een verademing.
Weinig contact in de klas, dat had ze op de oude school nog wel een beetje, maar ze is hier beter op haar plek.

Oh God ja die docenten die ineens besluiten dat iets wat afgesproken was niet meer geldt omdat ze het beter weten "en ze het gewoon moet proberen".

Paar keer gedoe mee gehad maar zoals eerder gezegd hadden wij een hele fijne meedenkende school wat betreft de mensen in de positie die er iets van mochten vinden.

Dochterlief is met een geweldige cijferlijst geslaagd uiteindelijk. Een school waar mee te praten is maakt alle verschil.

Hier even op inhakend, hoe en wanneer maak je een keuze om bijvoorbeeld naar speciaal (of ander) onderwijs te gaan? Is er een moment waarop je zeker weet dat dit de beste keuze is, of is dat eigenlijk altijd een 'gok'? Ook met in het achterhoofd dat wij geen diagnose op papier hebben, en misschien ook niet gaan krijgen omdat de huidige praktijk aangeeft dat zij het liefst niet overgaan tot het geven van diagnoses.

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Wij hebben in het regulier onderwijs heel veel goede periodes gehad. Steeds dachten we dat we de oplossing gevonden hadden. Omdat bij ons het probleem vooral zat in het naar school gaan, en minder in het op school zijn, was de IB-er er niet bij betrokken. Speciaal onderwijs is nooit een optie geweest.

Maar nu de problemen alleen maar groter worden en we zien wat het allemaal van haar vraagt, zie ik niet hoe regulier onderwijs een optie is. Tegelijkertijd verwacht ik dat bij speciaal onderwijs de problemen met het naar school gaat er ook nog steeds zijn dus in die zin maakt het ook amper uit.

Mijn grootste drempel zit in de school die voor haar beschikbaar is. Er is een school die gespecialiseerd is in ass en dat klinkt ideaal. Maar niet haar niveau. Zij is veroordeeld tot een vergaarbak van allerhande "issues". Kinderen met lichamelijke handigcaps, nah, autisme, revaliderende kinderen.... ik betwijfel of zij voldoende gespecialiseerd zijn.... kortom,hoe vind je een goede plek voor je kind?

@Schanu Ik heb geen kind op SO, maar wel iets speciaals. Achteraf had ik gewild dat we de overstap veel eerder hadden gemaakt, dat had een boel ellende/trauma gescheeld, waar hij nu nog steeds last van heeft.
Ik werk zelf in het SO. Wij geven regelmatig rondleidingen aan ouders die zich willen oriënteren. Het is altijd een grote verandering en grote stap, maar het kan meer rust brengen. Misschien niet zodat alles perfect gaat, maar minder tegenzin en minder overprikkeling is vaak ook al winst.

Ga gewoon eens kijken op een SO school. Je bent dan nog steeds niks verplicht.
Diagnose is helpend, maar geen harde eis. Het gaat om het functioneren.

quote:

Op dinsdag 7 oktober 2025 09:57 schreef Kyara het volgende:
Wij hebben in het regulier onderwijs heel veel goede periodes gehad. Steeds dachten we dat we de oplossing gevonden hadden. Omdat bij ons het probleem vooral zat in het naar school gaan, en minder in het op school zijn, was de IB-er er niet bij betrokken. Speciaal onderwijs is nooit een optie geweest.

Maar nu de problemen alleen maar groter worden en we zien wat het allemaal van haar vraagt, zie ik niet hoe regulier onderwijs een optie is. Tegelijkertijd verwacht ik dat bij speciaal onderwijs de problemen met het naar school gaat er ook nog steeds zijn dus in die zin maakt het ook amper uit.

Mijn grootste drempel zit in de school die voor haar beschikbaar is. Er is een school die gespecialiseerd is in ass en dat klinkt ideaal. Maar niet haar niveau. Zij is veroordeeld tot een vergaarbak van allerhande "issues". Kinderen met lichamelijke handigcaps, nah, autisme, revaliderende kinderen.... ik betwijfel of zij voldoende gespecialiseerd zijn.... kortom,hoe vind je een goede plek voor je kind?

Je dochter valt dus precies tussen wal en schip als ik het zo lees, wat ellendig. Ik snap dat je twijfels hebt over de school met de 'vergaarbak', als de problematiek bij kinderen daar zo divers is vraag ik mij ook af hoe stabiel een klas kan zijn. En inderdaad, hoe gespecialiseerd een docent is. Want het ene kind is het andere niet, maar dat geldt te meer als je kinderen hebt met uiteenlopende problemen. Is er iemand die met jullie mee kan kijkt naar een passende oplossing? Of zijn deze twee scholen echt de enige opties die op dit moment openstaan?

quote:

Op dinsdag 7 oktober 2025 10:17 schreef Hupje het volgende:
@:Schanu Ik heb geen kind op SO, maar wel iets speciaals. Achteraf had ik gewild dat we de overstap veel eerder hadden gemaakt, dat had een boel ellende/trauma gescheeld, waar hij nu nog steeds last van heeft.
Ik werk zelf in het SO. Wij geven regelmatig rondleidingen aan ouders die zich willen oriënteren. Het is altijd een grote verandering en grote stap, maar het kan meer rust brengen. Misschien niet zodat alles perfect gaat, maar minder tegenzin en minder overprikkeling is vaak ook al winst.

Ga gewoon eens kijken op een SO school. Je bent dan nog steeds niks verplicht.
Diagnose is helpend, maar geen harde eis. Het gaat om het functioneren.

Ik heb oprecht nooit geweten dat je op die manier (en zelf) kan oriënteren op een SO school, wat fijn dat die mogelijkheid er is. Misschien moet dat dan de 1e stap gaan worden inderdaad. Bedankt!

quote:

Op dinsdag 7 oktober 2025 09:45 schreef Schanu het volgende:
Hier even op inhakend, hoe en wanneer maak je een keuze om bijvoorbeeld naar speciaal (of ander) onderwijs te gaan? Is er een moment waarop je zeker weet dat dit de beste keuze is, of is dat eigenlijk altijd een 'gok'? Ook met in het achterhoofd dat wij geen diagnose op papier hebben, en misschien ook niet gaan krijgen omdat de huidige praktijk aangeeft dat zij het liefst niet overgaan tot het geven van diagnoses.

Jammer dat die praktijk niet graag overgaat tot het geven van diagnoses. Wat doen ze nu dan, waar denken ze aan?
Een diagnose kan juist deuren openen die nu gesloten blijven of in elk geval niet zo makkelijk open gaan.

Het blijft een gok, de keuze die je maakt.

Wat voor ons het moment was om over te stappen, was het moment dat ze flink ziek was geweest en een aantal weken thuis was geweest en we heel rustig (paar uur per dag) weer gingen opbouwen. Dit was niet wat school wilde, want die vond dat ze gewoon weer moest komen.
Maar we zagen zo'n ander kind, aanspreekbaar na schooltijd, beter te pas, dat soort dingen.
We hadden het al eerder over een overstap gehad, maar de oudste hield dat zelf nog af. Maar op het punt waar we nu stonden, wilde ze de stap wel maken. "Deze school doet niks voor mij" zei ze.

Dat was voor ons een teken dat er iets anders moest, dat school zoals dat toen ging, te veel was.
En omdat er op de oude school geen mogelijkheid was om aan te passen qua schooluren e.d., hebben we de overstap gewaagd.
Ze gaat nu (als een van de weinigen uit de klas) volledig naar school. Maar omdat het zoveel meer maatwerk is en ze geen gym hoeft, is het nu blijkbaar een stuk beter te behappen.
Voor ons was dit echt de goede keuze zeg ik nu achteraf.
Ik denk dat ze anders uitgevallen was en ik weet niet of we haar dan weer naar school hadden kunnen krijgen.

@Kyara, wij hadden de mazzel dat er hier binnen een reguliere school, een afdeling voor kinderen met autisme is gecreeërd. Havo en vwo. Andere vso scholen hier was allemaal vmbo/praktijkonderwijs. Daar past mijn kind niet.
Ik begrijp je twijfel wel.
Het zou mooi zijn als de huidige school veel meer kan inspringen op wat nodig is. Het onderwijs passender maken, uitzonderingen maken als dat nodig is. Druk eraf halen.

Ik vind het jammer dat veel vso scholen gericht zijn op praktijkonderwijs/vmbo. Nu wonen wij in Drenthe, ik denk dat je in de randstad meer smaken hebt zeg maar. Maar het lijkt wel of de havo/vwo leerlingen een soort van vergeten worden.
Zie ik ook wel aan de huidige school. Ze zijn klein begonnen. Intussen zijn er 8 klassen.

Maar ik gun ieder kind de flexibiliteit die mijn dochter nu ervaart op school. Voor de vakantie 5 vwo niet af? Na de vakantie verder gaan waar je gebleven bent in plaats van het jaar opnieuw te moeten doen.
Ik denk dat het veel beter werkt en echt niet alleen voor kinderen met autisme (en andere uitdagingen).
Maar ik denk dat ze in het onderwijs er niet op ingericht is.

Hier in de provincie ook steedss minder vaak diagnoses, terwijl je die toch echt nodig hebt om vervolgens hulp te krijgen. Onbegrijpelijk.

quote:

Op dinsdag 7 oktober 2025 11:30 schreef Nijna het volgende:

Ik vind het jammer dat veel vso scholen gericht zijn op praktijkonderwijs/vmbo. Nu wonen wij in Drenthe, ik denk dat je in de randstad meer smaken hebt zeg maar. Maar het lijkt wel of de havo/vwo leerlingen een soort van vergeten worden.
Zie ik ook wel aan de huidige school. Ze zijn klein begonnen. Intussen zijn er 8 klassen.

Fijn dat je dochter zo op haar plek is. Bij ons is het juist andersom, de fijne school is mavo/havo/vwo en mijn dochter heeft vmbo advies. Dat is trouwes ook in het reguliere onderwijs al een gedoe om een fijne school te vinden tbh.

quote:

Op dinsdag 7 oktober 2025 15:50 schreef Kyara het volgende:

[..]
Fijn dat je dochter zo op haar plek is. Bij ons is het juist andersom, de fijne school is mavo/havo/vwo en mijn dochter heeft vmbo advies. Dat is trouwes ook in het reguliere onderwijs al een gedoe om een fijne school te vinden tbh.

Mijn zoon zat op VSO waar ook VWO werd gegeven. Je raadt het al, op het moment dat hij er naartoe ging werd VWO opgeheven. Hij heeft noodgedwongen havo gedaan en dat frustreert hem tot op de dag van vandaag.

Op een of andere manier denken onderwijsmensen dat kinderen met issues per definitie of dom zijn, of te druk met hun issues om iets met hun intelligentie te kunnen.
Een IB'er van speciaal basisonderwijs heeft tegen ons ook wel eens gezegd dat ze havo al hoog gegrepen vond voor hun doelgroep, laat staan dat ze vwo aan zouden kunnen. Die kinderen hadden het volgens haar allemaal veel te druk met hun diverse handicaps om daartoe in staat te zijn. Het leeraanbod en tempo in de klas was daar ook naar.
En dan hebben we het over een school waar eigenlijk geen indicaties golden mbt intelligentie.

quote:

Op dinsdag 7 oktober 2025 16:33 schreef Vanyel het volgende:
Op een of andere manier denken onderwijsmensen dat kinderen met issues per definitie of dom zijn, of te druk met hun issues om iets met hun intelligentie te kunnen.
Een IB'er van speciaal basisonderwijs heeft tegen ons ook wel eens gezegd dat ze havo al hoog gegrepen vond voor hun doelgroep, laat staan dat ze vwo aan zouden kunnen. Die kinderen hadden het volgens haar allemaal veel te druk met hun diverse handicaps om daartoe in staat te zijn. Het leeraanbod en tempo in de klas was daar ook naar.
En dan hebben we het over een school waar eigenlijk geen indicaties golden mbt intelligentie.

Eigenlijk zonde, want er zijn kinderen die dat best wel aan kunnen.
Ik vind dat er soms wel heel makkelijk geadviseerd wordt om dan een lager niveau te doen.
Daar kan je een kind ook tekort mee doen.
Dat was iets wat de oude school van mijn oudste dan wel zag, dat afstromen het probleem niet zou oplossen.

quote:

Op dinsdag 7 oktober 2025 17:27 schreef Nijna het volgende:

[..]
Eigenlijk zonde, want er zijn kinderen die dat best wel aan kunnen.
Ik vind dat er soms wel heel makkelijk geadviseerd wordt om dan een lager niveau te doen.
Daar kan je een kind ook tekort mee doen.
Dat was iets wat de oude school van mijn oudste dan wel zag, dat afstromen het probleem niet zou oplossen.

Het kan ook andersom zijn. Ik kreeg iets meer dan dertig jaar terug het havo VWO advies, terwijl ik liever naar de huishoudschool wilde. Ik wilde bezig zijn met m'n handen, niet met m'n hersens.

Afgelopen jaar is gebleken dat ik hoogfunctionerend autisme heb. Dus ja, sommige zaken zie ik sneller door dan een ander, waar ik de gewone gang van zaken soms niet begrijo.

quote:

Op dinsdag 7 oktober 2025 16:33 schreef Vanyel het volgende:
Op een of andere manier denken onderwijsmensen dat kinderen met issues per definitie of dom zijn, of te druk met hun issues om iets met hun intelligentie te kunnen.
Een IB'er van speciaal basisonderwijs (...)

Erg, he
Nou is het váák wel zo dat de doelgroep van sbo een wat lagere intelligentie heeft (zonder op tenen te willen trappen, het gaat daar globaal gezegd om lichte leer- en gedragsproblemen en kinderen die lichte ondersteuning nodig hebben om tot leren te komen). SO heeft verschillende soorten en bij de meeste soorten is het eindniveau groep 8 didactisch gelijk aan dat van het reguliere onderwijs.
Maar om meteen alle leerlingen over één kam te scheren en geen hoge verwachtingen meer te hebben, vind ik heel sneu. (Als onderwijsmens )

quote:

Op dinsdag 7 oktober 2025 17:57 schreef Hupje het volgende:

[..]
Erg, he
Nou is het váák wel zo dat de doelgroep van sbo een wat lagere intelligentie heeft (zonder op tenen te willen trappen, het gaat daar globaal gezegd om lichte leer- en gedragsproblemen en kinderen die lichte ondersteuning nodig hebben om tot leren te komen). SO heeft verschillende soorten en bij de meeste soorten is het eindniveau groep 8 didactisch gelijk aan dat van het reguliere onderwijs.
Maar om meteen alle leerlingen over één kam te scheren en geen hoge verwachtingen meer te hebben, vind ik heel sneu. (Als onderwijsmens )

Ja sorry ik bedoelde SO maar wilde het onderscheiden van VSO.

Dit ging om een mytylschool

R. wilde ik na groep 8 naar het Matrix lyceum hebben. Dat is een tussenweg waar de leraren naar de kinderen komen in de klas omdat ze de stress/druk niet aan kunnen. (Autisme en adhd) Hier is hij niet aangenomen en hij is naar regulier Havo gegaan. Dit lukte natuurlijk niet en nu zit hij inmiddels in 3 havo op het speciaal onderwijs. Renn4. Ze zijn deze havo klas 3 jaar geleden gestart als proef en hij is zit in een klas met nog 6 leerlingen. Verticale klas. Dus havo 2 tot havo 6. Omdat het speciaal onderwijs is mogen ze er een jaar langer overdoen en dat is alleen maar fijn.

Voor meer vragen weet je me te vinden, maar we hadden deze stap veel eerder moeten nemen. Hij loopt sociaal emotioneel achter. Maar dom is hij absoluut niet. Echt perfect dat ze die havo klas hier hebben.


Hij heeft een perfomale kloof;

quote:

Performaal sterker dan verbaal
Dit is een vrij ongrijpbare kloof voor veel mensen. Een kind denkt namelijk op een hoger niveau dan dat het zich verbaal kan uiten. Het ruimtelijk inzicht, organisatorisch vermogen en de detailwaarneming van het kind zijn beter ontwikkeld dan zijn vermogen om zijn gedachten te uiten met taal. Dit kind zal mensen verrassen met complexe visueel-ruimtelijke taken en een goed overzicht kunnen houden over de taken die hij krijgt. Tegelijkertijd kan het kind gefrustreerd raken doordat hij zich niet altijd kenbaar kan maken in taal en regelmatig onderschat wordt. Bij dit soort kinderen is het belangrijk om te begeleiden in reflecteren op eigen gedrag in taal en hem uit te blijven dagen op school met ruimtelijke taken. Zo leert het kind zich steeds beter uiten in taal, terwijl hij ook ervaart dat hij vaardig kan zijn op school.

Deze kloof wordt soms vergeleken met beelddenken. Er is geen wetenschappelijk bewijs dat beelddenken vast te stellen is aan de hand van intelligentiegegevens, omdat de verbale subtests ook op een beelddenk manier kan worden gedaan. Deze conclusie mag dus nooit worden getrokken uit een intelligentieonderzoek!

Het is dus vooral belangrijk om kritisch te kijken naar de inhoud van een intelligentiekloof en om ervoor te zorgen dat de relevantie hiervan goed wordt begrepen en gecommuniceerd met school. Ook psychologen trekken hier soms te verkeerde conclusies uit, wat erg verwarrend kan zijn voor ouders. Let er ook altijd op dat het totale IQ van een kind niet genoteerd is bij een wezenlijke kloof, omdat dit geen juiste weerspiegeling is van de capaciteiten van het kind. Vraag altijd om praktische handvatten vanuit de psycholoog en kijk goed naar het functioneren van jouw kind. Ik raad ook zeker de RAKIT-2 aan, al is het beschrijven van deze test te uitgebreid voor dit artikel.

Hij had 130/99 destijds

Bron

[ Bericht 57% gewijzigd door Vlinder op 08-10-2025 20:56:04 ]

Dank voor alle ervaringen.

Overigens zijn mijn meiden met hun vmbo advies ook niet dom.

Als ik alle posts over school lees wil ik graag reageren, maar het lukt niet omdat het te dichtbij komt en m'n hoofd overloopt.

De jongste (die op een speciale basisschool voor kinderen met autisme zit) loopt weer vast en gaat vaker niet dan wel. En bij de oudste lijkt niet intelligentie maar belastbaarheid de doorslaggevende factor te gaan worden bij de keuze voor een middelbare school.

Het kost zoveel energie en tijd. Voor de kinderen maar óók voor ons. Ik ben op en het einde is nog lang niet in zicht.

quote:

Op woensdag 8 oktober 2025 19:22 schreef Kyara het volgende:
Dank voor alle ervaringen.

Overigens zijn mijn meiden met hun vmbo advies ook niet dom.

Ho, dat zeg ik ook zeker niet! Excuses als dat zo overkwam

@Amsel

quote:

Op woensdag 8 oktober 2025 20:50 schreef Amsel het volgende:
Als ik alle posts over school lees wil ik graag reageren, maar het lukt niet omdat het te dichtbij komt en m'n hoofd overloopt.

De jongste (die op een speciale basisschool voor kinderen met autisme zit) loopt weer vast en gaat vaker niet dan wel. En bij de oudste lijkt niet intelligentie maar belastbaarheid de doorslaggevende factor te gaan worden bij de keuze voor een middelbare school.

Het kost zoveel energie en tijd. Voor de kinderen maar óók voor ons. Ik ben op en het einde is nog lang niet in zicht.

Ach Amsel
Ik wens je veel energie toe. Hou vol!

quote:

Op woensdag 8 oktober 2025 19:22 schreef Kyara het volgende:
Dank voor alle ervaringen.

Overigens zijn mijn meiden met hun vmbo advies ook niet dom.

Dat is absoluut waar. Goed dat je het nog even aanstipt. Mijn dochter heeft ook VMBO gedaan en heeft zichzelf wijsgemaakt dat ze dom is. Daar moeten we inderdaad voor waken.

quote:

Op woensdag 8 oktober 2025 20:50 schreef Amsel het volgende:
Als ik alle posts over school lees wil ik graag reageren, maar het lukt niet omdat het te dichtbij komt en m'n hoofd overloopt.

De jongste (die op een speciale basisschool voor kinderen met autisme zit) loopt weer vast en gaat vaker niet dan wel. En bij de oudste lijkt niet intelligentie maar belastbaarheid de doorslaggevende factor te gaan worden bij de keuze voor een middelbare school.

Het kost zoveel energie en tijd. Voor de kinderen maar óók voor ons. Ik ben op en het einde is nog lang niet in zicht.

Herkenbaar. Sterkte

Weet ik @Vlinder
maar ik wilde het toch even gezegd hebben.

Hier gaat morgen een bommetje gedropt worden voor mijn meiden

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

quote:

Op woensdag 8 oktober 2025 22:04 schreef Kyara het volgende:
Weet ik @:Vlinder
maar ik wilde het toch even gezegd hebben.

Hier gaat morgen een bommetje gedropt worden voor mijn meiden

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Zware beslissing, maar klinkt als de juiste. Veel sterkte met het vertellen!

quote:

Op woensdag 8 oktober 2025 19:22 schreef Kyara het volgende:
Dank voor alle ervaringen.

Overigens zijn mijn meiden met hun vmbo advies ook niet dom.

Helemaal mee eens.

@Amsel

@livelink wat zonde dat ze dat zichzelf heeft wijsgemaakt.
We hebben in de samenleving alle niveau's nodig om de boel draaiende te houden. Dat maakt de een niet waardevoller dan de ander omdat die een langere/theoretischere/.... opleiding heeft gevolgd.
Gelukkig hebben we zoveel verschil, als iedereen advocaat zou zijn hadden we geen brood op de plank of huizen om in te wonen.

@Kyara, wat een lastige beslissing. Lijkt me heel dubbel hoe is het nieuws gevallen bij de meiden?

De eerste dagen elk in een eigen klas zitten er op. Eentje gaat aardig, de anders minder maar dat ging sowieso al minder. Wel weer extra gedoe in de spoiler (die ik later ook weer leeg zal halen)

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Maar goed, iemand ervaring met leerplicht en hoe krijg ik die uit mijn nek?

[ Bericht 29% gewijzigd door Kyara op 22-10-2025 23:15:00 ]

Tering daar ben je ook mooi klaar mee. Je zou denken dat school blij is dat het jullie normaal lukt, anders mochten zij de scherven bij elkaar rapen.

Wonderbaarlijk dat jullie er zo vaak wel zijn trouwens, wat een opoffering.

quote:

Op woensdag 22 oktober 2025 18:20 schreef Kyara het volgende:

Maar goed, iemand ervaring met leerplicht en hoe krijg ik die uit mijn nek?

Mijn zoon had vrijstelling van de leerplicht. Ik weet eigenlijk niet eens wie dat geregeld had, maar we kregen ineens een brief dat hij vrijgesteld was. We hebben daarna nooit meer een brief gehad dat die vrijstelling werd opgeheven. Het gaf ons de vrijheid om hem thuis te laten op momenten dat wij het niet verantwoord vonden om hem naar school te laten gaan. Dat bepaalde ik pas 's ochtends en dan belde ik school dat hij die dag later of helemaal niet zou komen.

Dus ik zou naar die optie vragen bij de leerplichtambtenaar. Ik denk dat het bij ons is aangevraagd door het UMC toen hij daar was opgenomen of door de school die verbonden is aan het UMC.

Ik weet niet of je hier veel aan hebt, maar een gesprek met de leerplichtambtenaar kan wellicht wat deuren openen.

Wow Kyara voor 1 dag? Dat is toch absurd.. Wat pittig ook zo elke dag op school moeten zijn. Snap dat jullie op jullie tandvlees lopen!

Wij willen ook graag het gesprek met leerplicht aangaan. Maar valt ons ook enorm tegen dat ze die nu al ingeschakeld hebben en dat die zonder kennis van de situatie dat mededeelt.

@Kyara ik heb je spoiler niet gelezen, maar ik denk te begrijpen in welke hoek het zit

Bij ons is de school van de jongste bezig om gedeeltelijke vrijstelling van de leerplicht aan te vragen voor hem. Dat haal voor ons de druk eraf. We willen uiteindelijk wel weer gaan opbouwen en ernaar streven dat hij weer alle dagen gaat, maar zolang dat niet kan ben ik heel blij dat er geen leerplichtambtenaar in m'n nek hijgt.

Mijn indruk is overigens dat leerplichtambtenaren best redelijk zijn als ze alle informatie over de situatie hebben en zien dat jullie zo je best doen. Dus zo'n gesprek lijkt me een goed idee.

@Kyara, niet gelezen, maar klinkt heftig

Geen spoiler gelezen, maar ook hier denk ik te weten waar de schoen wringt. Mijn ervaring met leerplichtamtenaren zijn overigens wel ok.

Maar: bij ons op school is het protocol om eerst de schoolarts in te schakelen, is die bij jullie ook in beeld? Want wij hadden dus een heel fijne die prima begreep waarom en hoe

Ik had je spoiler gelezen maar kon toen even niet reageren. Maar jeetje wat een bizarre actie van school. Dat ze dat zo snel al doen, maar ook nog eens zonder enig overleg met jullie.

Wat een spanning moet dit jullie geven, en het is allemaal al zo moeilijk. Ik hoop echt dat de leerplichtambtenaar naar jullie luistert en de situatie begrijpt, en dat daar juist naar gehandeld wordt.

En stiekem hoop ik ook dat die leerplichtambtenaar de school er daarna nog even op wijst dat ze anders hadden moeten handelen..

Heel veel sterkte

quote:

Op donderdag 23 oktober 2025 08:25 schreef Amsel het volgende:
@:Kyara ik heb je spoiler niet gelezen, maar ik denk te begrijpen in welke hoek het zit

Bij ons is de school van de jongste bezig om gedeeltelijke vrijstelling van de leerplicht aan te vragen voor hem. Dat haal voor ons de druk eraf. We willen uiteindelijk wel weer gaan opbouwen en ernaar streven dat hij weer alle dagen gaat, maar zolang dat niet kan ben ik heel blij dat er geen leerplichtambtenaar in m'n nek hijgt.

Ja, precies dat effect inderdaad. Zowel school als wij deden ons uiterste best om hem elke dag naar school te laten gaan, maar als het dan een keer niet lukte, was er een geen extra stress.

Uitgebreide reactie ontvangen van de leerplicht. Mail van school was kort door de bocht, ongenuanceerd en zonder context. Inmiddels is iedereen er wel over eens dat die niet op die manier verstuurd had mogen worden.

Fijn dat het opgelost is maar daarmee heb ik de stress nog niet uit mijn lijf

School onderschat de problematiek van de jongste ook wel. Bij de middelste is het overduidelijk maar jongste speelt mooi weer en kan het goed verwoorden. Dus ze wordt daarin ook wel overschat.

Ik wil gewoon dat we nu met de behandeling kunnen starten. Nu zijn de hulpverleners aan zet.

@Troel jeugdarts is soort van in beeld. Die was gevraagd om mee te denken maar toen kreeg k meteen een standaardbrief met uitnodiging. Inclusief dochter en inclusief lichamelijk onderzoek. Dat gaan we niet doen. Ik wil mijn meiden niet aan nog meer mensen blootstellen die ze weer gaan ondervragen en waar men dan weer iets over moet vinden. Dus ik heb morgen een belafspraak.

De jongste krijgt nu sinds een week medicatie, aripiprazol. We beginnen effect te zien: hij is vrolijker, ondernemender, meegaander.

Hij slaapt wel slechter Maar ergens is het ook wel grappig, want hij wordt dan midden in de nacht wakker met een heel zonnig humeur

Over een week moet hij weer naar school. Hij denkt nu dat dat "misschien" gaat lukken

quote:

Op donderdag 23 oktober 2025 20:59 schreef Amsel het volgende:
De jongste krijgt nu sinds een week medicatie, aripiprazol. We beginnen effect te zien: hij is vrolijker, ondernemender, meegaander.

Hij slaapt wel slechter Maar ergens is het ook wel grappig, want hij wordt dan midden in de nacht wakker met een heel zonnig humeur

Over een week moet hij weer naar school. Hij denkt nu dat dat "misschien" gaat lukken

Dat klinkt (op het slapen na) wel goed, Amsel. Toen mijn zoon medicatie had had dat ook een enorm effect, maar hij sliep en at er juist beter door. En de enge filmpjes in zijn hoofd waren verdwenen, zoals hij zelf zei.