Het kleutertopic deel 39

[ Bericht 100% gewijzigd door Jentin op 07-05-2025 10:12:52 (Oeps) ]

Preventief volgens mij weinig. Als je ze toch hebt, luizenlotion met dimeticon. Van de etos had ik ze, het moet echt de lotion zijn, met dimeticon, ook al klinkt de shampoo aantrekkelijker.

Ik heb ook lang dik haar en mijn zoon laat zich echt niet elke dag uitkammen. Twee keer luizen gehad, twee keer meteen ervan af.

Heb je al luizen gespot dan? Zolang je geen luizen hebt gezien volstaat het controleren van de hotspots en daarvoor hoef je niet het hele haar door te kammen.

Als behandeling zou dagelijks met een luizenkam doorkammen net zo goed werken als dimeticon lotion vandaar dat enkel kammen de eerste stap is geworden en pas bij onvoldoende resultaat de lotion. Maar dat is nogal makkelijk praten bij krullen en/of lang haar dus als je luizen spot zou ik mooi direct naar die lotion grijpen

[ Bericht 0% gewijzigd door Elleska op 09-05-2025 08:47:13 ]

Ik lees hier over moeilijke eters?
Mini-ToT lustte tot voor kort alleen maar sla, paprika, broccoli en komkommer wat groenten betreft.
Ik heb heel veel op hem in zitten praten over wat voeding met je doet qua gezondheid, groei en ontwikkeling (op een interessante manier, niet preken). Ik heb regelmatig verteld dat variatie erg belangrijk is omdat in de ene soort groente dit zit, en in de andere weer dat.

Kort geleden was zijn ambulante begeleiding er weer (hij heeft autisme) en ik heb tegen haar verteld dat ik me wel wat zorgen maak over dat hij zo beperkt eet. We hebben onderling zitten praten over de situatie terwijl hij gewoon in de kamer was.
1 of 2 dagen later: "Papa? Ik wil vanavond een groente eten die ik NIET lekker vind!"
!!!

Sugar snaps gekocht, die heeft hij wel eens eerder ietsjes geprobeerd door alleen zijn tanden er wat in te zetten en daarna gelijk weer weg te leggen.
Sugar snaps gestoomd en ik heb gezegd dat hij deze keer echt een hap moest nemen, goed moest kauwen en het moest doorslikken. Ik wist wel zeker dat hij het wel prima zou kunnen eten als hij het zou proberen.
"Hmmm papa, deze vind ik best wel lekker!"

En gisteren heeft hij van die dunne sperziebonen gegeten, ook gestoomd!

Hij eet alleen nog wel steeds onvoorstelbaar traag; het kan zo 2 uur duren voor hij zijn bordje leeg heeft.
Misschien toch maar weer de kookwekker gaan gebruiken: 10 minuten aan tafel, 5 minuten spelen, weer 10 minuten aan tafel.

wat fijn zeg!

Misschien preventief uitleg geven over geen andere kinderen knuffelen of mutsen delen enzo, wij hadden vroeger op school van die luizenzakken om je jas in te doen om te voorkomen dat je zo besmet wordt maar ik geloof daar zelf ook niet echt in

quote:

Op woensdag 7 mei 2025 12:14 schreef ToT het volgende:
Ik lees hier over moeilijke eters?
Mini-ToT lustte tot voor kort alleen maar sla, paprika, broccoli en komkommer wat groenten betreft.
Ik heb heel veel op hem in zitten praten over wat voeding met je doet qua gezondheid, groei en ontwikkeling (op een interessante manier, niet preken). Ik heb regelmatig verteld dat variatie erg belangrijk is omdat in de ene soort groente dit zit, en in de andere weer dat.

Kort geleden was zijn ambulante begeleiding er weer (hij heeft autisme) en ik heb tegen haar verteld dat ik me wel wat zorgen maak over dat hij zo beperkt eet. We hebben onderling zitten praten over de situatie terwijl hij gewoon in de kamer was.
1 of 2 dagen later: "Papa? Ik wil vanavond een groente eten die ik NIET lekker vind!"
!!!

Sugar snaps gekocht, die heeft hij wel eens eerder ietsjes geprobeerd door alleen zijn tanden er wat in te zetten en daarna gelijk weer weg te leggen.
Sugar snaps gestoomd en ik heb gezegd dat hij deze keer echt een hap moest nemen, goed moest kauwen en het moest doorslikken. Ik wist wel zeker dat hij het wel prima zou kunnen eten als hij het zou proberen.
"Hmmm papa, deze vind ik best wel lekker!"

En gisteren heeft hij van die dunne sperziebonen gegeten, ook gestoomd!

Hij eet alleen nog wel steeds onvoorstelbaar traag; het kan zo 2 uur duren voor hij zijn bordje leeg heeft.
Misschien toch maar weer de kookwekker gaan gebruiken: 10 minuten aan tafel, 5 minuten spelen, weer 10 minuten aan tafel.

Fijn!

Mijn zoontje heeft een klasgenootje die autisme heeft en die leeft op patat en danoontjes. Dus heel fijn dat je zoon nu zelf wat meer wil proberen!

Preventief is er niks wat helpt tegen hoofdluis. Ja een keer per week ofzo kammen zodat je er op tijd bij bent. Dat is rot met krullen maar dat zou het enige zijn wat je kan doen om het iig vroegtijdig op te sporen. Echt voorkomen kan je het niet (ja niet in elkaars haren hangen, maarja, het zijn kinderen). En als ie echt hoofdluis heeft doe ik bij mijn krullenbol meteen in de dimeticon en daarmee ook kammen. Omdat het net olie is kamt het uiteindelijk wel prima door.

quote:

Op woensdag 7 mei 2025 12:46 schreef Ceviche het volgende:
Misschien preventief uitleg geven over geen andere kinderen knuffelen of mutsen delen enzo, wij hadden vroeger op school van die luizenzakken om je jas in te doen om te voorkomen dat je zo besmet wordt maar ik geloof daar zelf ook niet echt in

Dat is ook alweer achterhaald. Luizen gaan echt alleen rechtstreeks over. Je hoeft ook geen knuffels meer te wassen enzo.

quote:

Op woensdag 7 mei 2025 12:58 schreef Aure het volgende:
Preventief is er niks wat helpt tegen hoofdluis. Ja een keer per week ofzo kammen zodat je er op tijd bij bent. Dat is rot met krullen maar dat zou het enige zijn wat je kan doen om het iig vroegtijdig op te sporen. Echt voorkomen kan je het niet (ja niet in elkaars haren hangen, maarja, het zijn kinderen). En als ie echt hoofdluis heeft doe ik bij mijn krullenbol meteen in de dimeticon en daarmee ook kammen. Omdat het net olie is kamt het uiteindelijk wel prima door.

Ja precies, in secties aanbrengen en kammen, dan kom je echt wel door het dikste haar heen.

Niet in kleding laten komen!!

quote:

Op maandag 24 maart 2025 09:13 schreef Deepfreeze het volgende:
Ik hoor hier niet, maar mijn puber was ook zo kieskeurig. Broodjes met chocopasta, aardappelpuree en bananen was een poos zijn basisvoer. Dat begon direct al vanaf de eerste hapjes tot einde basisschool
Inmiddels is het een puber(met hb) die bij bijna alles de bodem van de pan leeg geschraapt.

Hier bleek het een stuk emotie te zijn. Eten kon echt lekker zijn, en als het dat niet was, was het vies. En met zijn gebrek aan emotieregulatie blokkeerde hij dan volledig. En aangezien er weinig doorsnee eten echt mega lekker is, bleef er weinig over. Ik ga niet elke dag pannenkoeken bakken.

Hij heeft PMT gehad omdat hij met zijn gebrek aan emotieregulatie problemen had met dingen op school en thuis.
Na pmt is hij eigenlijk ook goed gaan eten. We merken sowieso dat hij honger beter herkend, bij matige dingen niet meer paniekt en ook dingen durft te proberen omdat zijn emoties hem niet 'overnemen' als het toch vies blijkt.

Maar die strijd tot die tijd is niet fijn. Van de hele dag maar laten eten wat hij wil. Tot strak 3 maaltijden van maximaal 30 minuten en 3 tussendoortjes van max 15 minuten. Honger laten lijden of toch maar meer ongezond voedsel erin. Niks hielp tot die emoties mee wilden werken.

Ik zie deze reactie nu pas, thanks! Hoe kwamen jullie bij PMT uit? Ik herken wel dingen in mijn zoon, ik denk namelijk echt niet dat het kwade wil is maar dat hij gewoon echt blokkeert. Hij kan het zelf ook niet goed uitleggen, alleen dat hij het echt niet wil. Ik ga me eens verder verdiepen in PMT

quote:

Op woensdag 7 mei 2025 15:56 schreef MaJo het volgende:
Ik zie deze reactie nu pas, thanks! Hoe kwamen jullie bij PMT uit? Ik herken wel dingen in mijn zoon, ik denk namelijk echt niet dat het kwade wil is maar dat hij gewoon echt blokkeert. Hij kan het zelf ook niet goed uitleggen, alleen dat hij het echt niet wil. Ik ga me eens verder verdiepen in PMT

We liepen destijds vast op school, volgens hun door zijn HB, maar voor mij gevoel was het gewoon iets breders. MevrouwCactus, van dit forum raadde me toen dit aan. School/orthopedagoog/sociaal wijkteam wilde hem eigenlijk naar een HB-coach, maar dat leek me nogal een onhandige taktiek voor een kind dat juist problemen op andere vlakken had.
Dus ik heb zelf een PMT gevonden waarmee het klikte (de eerste "voelde" niet goed), en het SWT heeft het nog vergoed ook.

Kleuter zit in een fase die ik niet zo heel leuk vind.. En ik weet niet zo goed hoe ik hier mee om moet gaan.

[spoiler. [/spoiler]

Herkennen jullie dit en hoe lang duurt deze fase?
_{niet quoten, tekst gaat zo weer weg}

[ Bericht 31% gewijzigd door taxibabe op 18-05-2025 07:40:38 ]

Lastig Taxi
Ik herken het een beetje in de zin van dat ze nog geen grenzen kennen op dat gebied en als je dan boos wordt ofzo dat het dan juist een leuk spelletje wordt, gewoon omdat ze niet beter weten.
Ik zou denk ik een serieus gesprek voeren en de juf erbij betrekken, en van daaruit even verder kijken.

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Door het nog niet goed kennen van die grenzen vind ik het dus ook lastig.

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Colin doet dit thuis op dagelijkse basis, we halen onze schouders er over op. Maar op school is het wel een verhaal inderdaad... Lastig Taxi. Denk dat je adequaat gereageerd hebt. Hopelijk is het kwartje gevallen.

quote:

Op zaterdag 17 mei 2025 17:33 schreef Seven. het volgende:
Colin doet dit thuis op dagelijkse basis, we halen onze schouders er over op. Maar op school is het wel een verhaal inderdaad... Lastig Taxi. Denk dat je adequaat gereageerd hebt. Hopelijk is het kwartje gevallen.

Alleen thuis vind ik ook niet erg, we douchen tenslotte ook samen etc., maar niet bij andere kinderen, op school of bij het buiten spelen.

@Seven. hoe gaat het trouwens met Colin op school? Heb je een fijne school gevonden?

Bubbles begint na de zomer éindelijk. Ik vind het wel vrij heftig wat ze hier al verwachten van kinderen van 5, maar het zal allemaal wel loslopen. We zijn nu maar aan het oefenen met het alfabet en het schrijven van haar naam .

quote:

Op zondag 18 mei 2025 02:27 schreef Smart_ass het volgende:
@:Seven. hoe gaat het trouwens met Colin op school? Heb je een fijne school gevonden?

Bubbles begint na de zomer éindelijk. Ik vind het wel vrij heftig wat ze hier al verwachten van kinderen van 5, maar het zal allemaal wel loslopen. We zijn nu maar aan het oefenen met het alfabet en het schrijven van haar naam .

Wat wordt er verwacht van vijfjarigen in de US? Ben je bang dat er teveel gevraagd wordt? De kans is best aanwezig dat ze wel enorme sprongen gaat maken, sowieso is het verschil tussen 4 en 5-jarigen echt enorm. Zo'n 5-jarige kan al heel wat als ze op de juiste manier bevraagd wordt.

Hoe is het verder met Bubbles?

Voor het alfabet waren liedjes hier het meest effectief, en toen dat er eenmaal in zat het alfabet boek van Charlotte Dematons om het geschreven te leren herkennen. Colin was er vroeg bij via YouTube maar pas dik 2 jaar later volgde de link met 'welk woordje begint met de S'?

Het heeft een half jaar geduurd voor hij volledig meedraaide op school, maar hij heeft het heel erg naar zijn zin. En het is een hele leuke kleine school. Zijn maatje 'Abu' spreekt thuis geen Nederlands en in hun gezamenlijke taalachterstand hadden ze elkaar snel gevonden. Abu komt hier elke vakantie wel 1 of 2 keeper spelen. Colin heeft zijn taalachterstand wel zo'n beetje ingelopen, spraak is nu prima ontwikkeld en hij tettert ons de oren van de kop nu.

Dingen die hij zelf interessant vindt pikt hij supersnel op. Hij kan een paar woordjes schrijven, hij kan ook best een beetje lezen al. Ontleden van woordjes (s-o-k) kan hij zelf niet maar als ik het fonetisch ontleed, dan zegt hij het hele woord. Hij kan best goed hele woorden herkennen. We lezen samen elke dag Jip en Janneke voor en hij vult hardop de woorden in die hij kent: Jip en Janneke, papa/mama/opa/oma, Talkie/Siepie, bal, aardbei, poes, hond, huis etc., elke dag komt er een woordje bij.

Laatst stond m'n man bij de bouwmarkt naar betonpoeren te kijken. Vroeg Colin of daar poes stond. Ik denk dat het dik in orde komt met hem . Volgens mij hebben we er al die tijd gewoon veel te veel druk op gelegd. Hij leert blijkbaar vanzelf en ook heel makkelijk, als hij er aan toe is.

Hij begint ook steeds meer samen te spelen, daarin blijft hij echt wel langzamer dan de rest. Of dat nog bijtrekt weet ik niet, hij lijkt heel erg op mij en ik ben met m'n 41 jaar nog steeds meer van parallel spelen in plaats van samen spelen .

Ah wat goed! Wat een mooie update! Heel fijn dat ‘ie het zo goed naar zijn zin heeft en dat het nu gewoon zo prima gaat. Hij deed (doet) het gewoon lekker op zijn eigen tempo.

Nou, ik weet eigenlijk helemaal niet of ze hier nu per se zoveel verwachten hoor, maar ik heb zelf eigenlijk gewoon weinig (niets? ) met haar geoefend. Ze is niet naar pre-k gegaan en daar leren ze natuurlijk vormen, kleuren, letters etc. Maar het meeste kent ze eigenlijk wel. Er waren een paar vormen die ze nog niet herkende en een aantal letters. En ze kan haar eigen naam nog niet schrijven, maar ik ga er vanuit dat ze dat wel kan voordat ze begint in augustus en anders leert ze dat daar wel. We betalen er genoeg voor .
Ik ben vooral heel blij voor haar. Ze verveelt zich stierlijk hier thuis dus het is voor alle partijen helemaal leuk dat ze naar school gaat. We hebben ook echt een hele leuke school uitgekozen (moeder en man dan, maar daar vertrouw ik wel op), met veel field trips en lekker divers qua leerlingen.

Ik merk wel dat nu ik aan het werk ben het Nederlands van die meiden echt snel achteruit gaat, vooral van de middelste, en dat vind ik wel echt jammer. Ik denk dat ze ook maar echt even alleen Nederlandse tv mogen kijken voor een tijdje .

Wel goed dat je ze tweetalig opvoedt @Smart_ass , kan me best voorstellen dat dat met het huidige politieke klimaat ooit nog van pas gaat komen. Nederlandse TV is een prima oplossing voor onderhoud. En zelf consequent zijn (lijkt me lastig).

He wat fijn om die update over Colin te lezen seven! Dat klinkt heel positief allemaal

Succes met het Nederlands erin houden smart! Hopelijk lukt het! Maar ik merk bij vrienden van mij ook dat het moeilijk is, de oudste praat wel Nederlands maar de jongste vertikt het (kan het wel verstaan).

Hier is de jongste nu 2-3 maanden naar school en het gaat daar super goed . Hij lijkt een ontwikkelingsvoorsprong te hebben, die gaan ze in de gaten houden en in september kijken we even verder. De juf vindt hem net een spons, hij wil aaaaalles weten en omdat hij in een combi groep zit doet hij alles mee van groep 2. Dat betekent dat hij thuis wel helemaal op is en heel intens is (boos, moe, snel over de zeik). Naast het nog steeds wisselvallige slapen valt dat best zwaar moet ik zeggen, maar dat gaat vast ook wel weer over op een gegeven moment

quote:

Op zaterdag 3 mei 2025 15:25 schreef Ceviche het volgende:

[..]
Achteraf was het niet te missen eigenlijk bedankt voor je tips want die in het oceanium kende ik niet dus die hebben we ook maar meegepikt.
Die foto's hangen zo leuk op de koelkast verder ben ik geen photobooths tegengekomen, eigenlijk wel apart dat ze er twee zo dicht bij elkaar hebben.
Was wel weer een leuk dagje uit, ondanks dat kleuter echt nul interesse in dieren blijkt te hebben. Over twee weken gaan ze erheen op schoolreisje, hopelijk komt hij in een speeltuingroepje

Ik ben er sinds vandaag achter dat er ook eentje in de binnenspeeltuin staat en eigenlijk wist ik dat een soort van wel maar hij zit gewoon niet in mijn systeem

Ik krijg dus ff een dikke error.

Mijn dochter gaat over x aantal maanden starten met zwemles. Nooit over nagedacht dat ik hier niet bij zou mogen zijn ¿¿¿¿ nu lees ik opeens dat ouders niet welkom zijn bij de les ook niet achter een raam te volgen alleen 1e 5 min en laatste 10 min? Hoe is dit normaal?

Dat verschilt echt per zwembad / zwemles aanbieder. Mijn ervaring als lesgever is dat de zwemles veel effectiever is als er geen ouders op de kant zitten, minder afleiding.
Bij ons mogen ouders de eerste zwemles erbij zijn en verder maar 3x per jaar... Ook niet een gedeelte van de les. Uitzonderingen kunnen altijd gemaakt worden, als we zien dat een kind het nodig heeft. Maar dat is zelden.