Van kleuter tot puber deel 181

Meneer vapet (bijna 17). Knuppel. Maar hij kwam het wel eerlijk tegen ons zeggen gisteravond. Dat vond ik erg netjes en ook benadrukt.

Voor de rest veel vragen over gesteld, want nog nooit zo'n ding van dichtbij gezien:

"Hoe ben je begonnen?" --> "door de vriendengroep. Gevraagd aan Kyara (een vriendinnetje). (hij chillt bijna elke avond buiten, dus dan kun je er wel een beetje op wachten).
"Gezwicht voor een meisje en groepsdruk dus?" --> "Hahaha"
Stilte: "maar ik vroeg zelf of ik een hijsje mocht"
"Hoe lang al" --> "Anderhalve maand" (kan kloppen, want sinds Oudejaarsnacht is hij bijna elke avond de hort op)
"Hoe duur is dat nou?" --> "Tientje"
"Hoe lang doe je er mee?" --> "Ligt aan jezelf"
"Slim antwoord" --> "Hahaha"
"Hoe kom je er aan?" --> "Ouders van Kyara"
"Wie doet het nog meer?" --> "Bijna iedereen met wie ik buiten chill. Ook het halve voetbalteam"
"Ook zoiets, neem je je voetbal zo serieus ga je dom en gay doen met zo'n vape." --> "Hahaha" (als een boer met kiespijn deze )
"Maar er zijn er dus ook die het niet doen?" --> "Uhuh"
"Laat eens ruiken dan" --> (haalt hem uit zijn jaszak, enorme unit ook lol)
"Hmm, ruikt nog best lekker" --> "Ja, maar het is zonder smaakje, want dat is verboden"
"Uhuh, en onder je 18e zo'n ding gebruiken is niet verboden?" --> "Hahaha"
"Ik weet het goed gemaakt. Ik betaal je condooms als jij niet meer gaat vapen" --> "Uhh, nee, hahahahahaha"
"En nu?" --> "Nu hoef ik niet meer 2km van huis te roken."
"Vapen. Roken is iets anders" --> "Nee, roken"
"Vapen." --> "Roken" (gaat nog zo'n 5x door)
.... ---> "Papa, ik dacht dat je boos zou worden."
"Omdat je iets eerlijk toegeeft? Ik vind het alleen oliedom, maarja, dat ben ik ook, want ik vind een jointje ook lekker."

Zo ging het ongeveer. Nog gezegd dat ik het verder niet ga verbieden, omdat hij (je) het toch stiekem gaat doen anders (wat 'ie al deed de eerste paar maanden) en dat ik hoop dat 'ie met alle andere dingen iig wacht tot na zijn middelbare school, en het liefst ook zijn mbo erna. Daarnaast blowde ik op mijn vijftiende al, stiekem, tot m'n 25e ofzo, dus tsja.

Dussss: ik kan het wel hea, hey hey hey!!! Nou benieuwd, houden die van jullie zich bezig met dit soort dingen en hoe zou je ermee omgaan?

quote:

Op vrijdag 21 februari 2025 11:42 schreef Phaidra het volgende:
Pfoe, knap dat je zo'n rustig gesprek hebt kunnen voeren @:DjVero ! Ik zou het echt heel erg vinden als mijn kinderen zouden gaan roken/vapen. Ik heb gezien wat het op de lange termijn met je gezondheid kan doen. Zelf heb ik nooit iets gerookt, nooit behoefte aan gehad ook, dus kan ook niet echt begrip ervoor opbrengen ben ik bang .

Nou ja, en dat heb ik dus wél met hoe hij met zijn geld omgaat. Ik kan daar zo vreselijk slecht tegen. Maar ik besef dat ik inmiddels Don Quichot ben, dus dat onderwerp laat ik rusten.

Wij vertellen tegen B van nu 11 dat hij eerder doodgaat als hij vapet. Met zijn astma is het dommer dan dom.
Hopelijk werkt dat.

Hier hebben beide jongens bewust meegemaakt dat mijn vader 24/7 aan de zuurstof zat ivm COPD door 40+ jaar roken, en er uiteindelijk aan overleed. Tot op heden vinden ze roken en vapen dus superstom en vies. Ik ben benieuwd wat de overgang naar de middelbare school volgend jaar doet met die overtuiging.

"Ook zoiets, neem je je voetbal zo serieus ga je dom en gay doen met zo'n vape.''

Gay? Echt? Wat een idiote woordkeuze...


En verder knap dat je rustig gebleven bent. Ik weet niet of ik dat zou kunnen. Ik zou wel het gesprek over de risico's, de verslavende rotzooi die erin zit enzo en de kosten nog eens voeren. En geen idee of je de ouders van dat meisje kent, maar als een ouder van een ander kind mijn kind vape-spullen zou bezorgen, zou ik daar op z'n minst van op de hoogte willen zijn... Misschien kun je duidelijke afspraken maken over hoe veel vapen, wanneer wel en niet enzo? Zo kun je het mogelijk nog een beetje binnen de perken houden.

quote:

Op woensdag 19 februari 2025 11:13 schreef Phaidra het volgende:
De oudste heeft een paar weken geleden een dyslexietest gedaan. Vandaag kregen we de uitslag. Wel duidelijk ondergemiddeld, maar niet slecht genoeg voor officiële dyslexie. Dat is aan de ene kant fijn, maar ik had hem de extra tijd en coulantere omgang met spelfouten zo gegund. Nu blijft het voor hem 'gewoon' extra hard werken. Met het verslag kunnen we natuurlijk wel met school in gesprek over gerichte ondersteuning (hij krijgt bijvoorbeeld al ondersteuning op spelling, maar we kunnen kijken of er meer mogelijk is). Maar zonder verklaring is dat allemaal zonder verplichting.

Hebben jullie de test zelf betaald of is het vanuit school gegaan?

Onze oudste zit denk ik ook op het randje. Telkens een supergoed rapport, behalve voor spelling, en haar leestempo is prut. Ik vraag zo ongeveer bij elk rapportgesprek of ze echt niet aan dyslexie denken, maar school ziet dat niet. En ik hoef er niet zo nodig nóg een labeltje op te plakken, maar denk ook dat ze geholpen zou zijn met meer tijd en coulance met spelfouten, zeker op de middelbare school. Maar zo'n test particulier doen is zo duur

Ik weet dat er bij ons in de buurt meerdere VO scholen die (zeker op de hogere niveaus) na de eerste toetsen kinderen voorselecteren op vermoeden dyslexie.
Juist omdat de havo/vwo kinderen vaak nooit op de E score zijn terecht gekomen door compensatie.

quote:

Op zaterdag 22 februari 2025 08:44 schreef Loj het volgende:
Ik weet dat er bij ons in de buurt meerdere VO scholen die (zeker op de hogere niveaus) na de eerste toetsen kinderen voorselecteren op vermoeden dyslexie.
Juist omdat de havo/vwo kinderen vaak nooit op de E score zijn terecht gekomen door compensatie.

Maar dan alsnog moet je een half jaar intensief remedieren en zwak scoren op de toetsen om een dyslexieverklaring te krijgen - hier in de regio in ieder geval.

quote:

Op zaterdag 22 februari 2025 08:44 schreef Loj het volgende:

Juist omdat de havo/vwo kinderen vaak nooit op de E score zijn terecht gekomen door compensatie.

Dat wist ik niet, dat is wel interessant om te lezen. Ik vermoed dat dat dus bij m'n oudste ook het geval is. Misschien toch maar de portemonnee trekken voor die test dus..

@Phaidra

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

[ Bericht 4% gewijzigd door Elleska op 23-02-2025 00:08:46 ]

quote:

Op zaterdag 22 februari 2025 13:56 schreef Amsel het volgende:

[..]
Dat wist ik niet, dat is wel interessant om te lezen. Ik vermoed dat dat dus bij m'n oudste ook het geval is. Misschien toch maar de portemonnee trekken voor die test dus..

Je hebt nog de tijd. Mijn zoon is 1 maand voor de zomervakantie in groep 8 getest. Daarvoor was hij niet testbaar omdat zijn gedrag te slecht was en hij ook t/m groep 6 uberhaupt weigerde te lezen of schrijven. Hij begon pas in groep 7 met lezen en schrijven. Toen moest school aantonen dat ze genoeg gedaan hadden aan extra ondersteuning etc. Dat was ergens halverwege groep 8 gereed en toen moest zijn gedrag dus nog verbeteren. Lang verhaal kort, zelfs nadat we pas 1 week voor de zomervakantie zijn dyslexieverklaring hadden, heeft hij toch op het VO van het begin af aan extra tijd gekregen voor toetsen.

Mijn jongste scoorde steeds 2xE en dan een D en dan moesten we weer opnieuw gaan tellen tot ze 3x een E had, die heeft ze nooit gehaald, dus geen dyslexie onderzoek. Toen wel RT gehad.

Toen gekozen om niet zelf te laten onderzoeken en af te wachten of ze op zou vallen met de screening in de brugklas, maar toch ook niet.
Ze heeft veel moeite met begrijpend lezen, dit gaat haar in het engels dan wel weer makkelijker af.
Maar nu in V4 heb ik het idee dat dat begrijpend lezen haar toch wel parten speelt. En misschien niet zo handige leerstrategieën en te laat beginnen met leren, helpt niet mee vrees ik.

Interessant om te lezen allemaal! Dochter is een kei in begrijpend lezen, maar leest dus wel langzaam, en is heel slecht in spellen.

Gek genoeg leest en schrijft ze in het Engels (haar tweede taal) een stuk sneller/beter. Dus dat doet dan wel weer denken dat het toch aan de kennis van de spellingsregels in het Nederlands ligt?

Anyway, ze zit in een heel psychologisch traject voor andere issues, en daar was dit ook al opgevallen, dus ze suggereerden dat ze misschien ook wel op dyslexie konden testen (al heeft dat eigenlijk helemaal niks te maken met de reden dat ze daar komt). We horen deze week meer over het vervolgtraject daar, dus dan kijken we of we dit ook meenemen. En anders gaan we het inderdaad zelf regelen/betalen. Want ook als er uit zo'n test komt dat het géén dyslexie is, geeft dat wel een idee van wat er moet gebeuren om haar hiermee te helpen.

Iemand uit het onderwijs die mij iets kan vertellen over de DMT? Wij hebben vandaag de rapporten binnen gekregen, en alle drie de kinderen zijn extreem gezakt in de cito-score. Zoon (groep 6) van ruim I+ naar IV, dochter 1 (groep 4)van nog ruimer I+ naar III en dochter 2 (groep 4) van ruim I+ naar II. Hoe kan zo’n extreem verschil bij alle kinderen verklaarbaar zijn? De vorige rapporten waren bij alle kinderen elke keer I+ We stellen die vraag uiteraard ook volgende week met de 10 minutengesprekken, maar ik kom graag goed beslagen ten ijs, en we hebben nog een paar punten die we moeten bespreken die ik belangrijker vind.

Ik ga morgen ook nog even informeren bij wat andere ouders naar scores, of het bij hen ook zo enorm afwijkt van de lijn. Al dat geklaag vorig jaar dat het onderwijs op school eigenlijk van te laag niveau was, maar bij een (in theorie) objectieve cito meting scoren ze alle drie op meerdere taalvlakken opeens een stuk slechter. Volgens het rapport is dochter 2 zelfs van avi M6 naar E5 gezakt

Da's heel gek. Dan zijn ze of strenger gaan toetsen (wat eigenlijk niet kan, want dat ligt allemaal vast) of er is iets anders aan de hand.

Kan er een andere testmethode gebruikt zijn?

quote:

Op maandag 24 februari 2025 09:21 schreef Phaidra het volgende:

[..]
De coach waar wij voor de jongste dyslexiebegeleiding hebben gedaan, vertelde dat haar dochter (ook ernstig dyslectisch) veel beter kon lezen en schrijven in het Engels. Ze vindt dat een veel logischer taal. Dus het één hoeft het ander niet per se uit te sluiten.

Hier thuis heeft de jongste een officiële dyslexie verklaring en hij leest en spelt in het Engels ook beter dan in het Nederlands. Oudste (geen dyslexie) heeft tto gedaan en staat er nu in 4 vmbo t ook beter voor bij Engels dan bij Nederlands. Nederlands is ook gewoon lastig en ik denk dat het ook niet helpt dat de afgelopen jaren het onderwijs in het Nederlands gewoon slechter geworden is. Mijn jongens hebben invulboeken voor alle vakken, ze schrijven nooit een opstel en hun boeken bevatten minder tekst dan die van mij zo'n 30 jaar geleden. Dus ze oefenen het lezen en spellen ook minder.

Overigens, jongste heeft naast dyslexie ook de diagnose adhd en heeft de laatste jaren drie keer een iq onderzoek gehad en daarin zie je de dyslexie terug in de uitslagen van de onderdelen. Adhd en dyslexie hangen ook samen en dat zie je bij hem goed.
Nu hij op de middelbare zit en ze daar rekening houden met de dyslexie gaat het juist als een trein, hij bloeit er helemaal op. Voor hem is de verklaring dus heel waardevol nu, we zijn blij dat we daarop zijn blijven aandringen want dat was nog best een gedoe omdat hij toen al de adhd diagnose had (het is dus ook officieel geen ernstige enkelvoudige dyslexie maar ernstige dyslexie icm met adhd, maakt verder niet uit, de officiële verklaring is er).

Over die toetsen; ja formeel verwacht je groei of ongeveer gelijk blijven maar...het blijven mensen hè. Misschien zijn ze afgeleid tijdens de toets, is er bij eentje net iets getoetst wat nog niet lekker behandeld was etc. Ik zou het navragen en zeker omdat je al aangeeft ook andere dingen te willen checken. Ik zou ook verwachten dat de docenten dat zelf al gedaan hebben (want opvallend). Van de andere kant: het is een momentopname en nog geen trend. En Cito scores zeggen echt niet alles. Jullie en de docenten kennen de kinderen het beste en daar zou ik eerder op varen dan de cito scores.
(Mijn mening over cito is ook wat gekleurd door eigen ervaringen met jongste en door artikelen over hoe begrijpend lezen getoetst wordt )

quote:

Op zaterdag 8 maart 2025 08:43 schreef mefke79 het volgende:

[..]
Hier thuis heeft de jongste een officiële dyslexie verklaring en hij leest en spelt in het Engels ook beter dan in het Nederlands. Oudste (geen dyslexie) heeft tto gedaan en staat er nu in 4 vmbo t ook beter voor bij Engels dan bij Nederlands. Nederlands is ook gewoon lastig en ik denk dat het ook niet helpt dat de afgelopen jaren het onderwijs in het Nederlands gewoon slechter geworden is. Mijn jongens hebben invulboeken voor alle vakken, ze schrijven nooit een opstel en hun boeken bevatten minder tekst dan die van mij zo'n 30 jaar geleden. Dus ze oefenen het lezen en spellen ook minder.

Overigens, jongste heeft naast dyslexie ook de diagnose adhd en heeft de laatste jaren drie keer een iq onderzoek gehad en daarin zie je de dyslexie terug in de uitslagen van de onderdelen. Adhd en dyslexie hangen ook samen en dat zie je bij hem goed.
Nu hij op de middelbare zit en ze daar rekening houden met de dyslexie gaat het juist als een trein, hij bloeit er helemaal op. Voor hem is de verklaring dus heel waardevol nu, we zijn blij dat we daarop zijn blijven aandringen want dat was nog best een gedoe omdat hij toen al de adhd diagnose had (het is dus ook officieel geen ernstige enkelvoudige dyslexie maar ernstige dyslexie icm met adhd, maakt verder niet uit, de officiële verklaring is er).

Over die toetsen; ja formeel verwacht je groei of ongeveer gelijk blijven maar...het blijven mensen hè. Misschien zijn ze afgeleid tijdens de toets, is er bij eentje net iets getoetst wat nog niet lekker behandeld was etc. Ik zou het navragen en zeker omdat je al aangeeft ook andere dingen te willen checken. Ik zou ook verwachten dat de docenten dat zelf al gedaan hebben (want opvallend). Van de andere kant: het is een momentopname en nog geen trend. En Cito scores zeggen echt niet alles. Jullie en de docenten kennen de kinderen het beste en daar zou ik eerder op varen dan de cito scores.
(Mijn mening over cito is ook wat gekleurd door eigen ervaringen met jongste en door artikelen over hoe begrijpend lezen getoetst wordt )

Adhd en dyslexie hangen ook samen. Vind ik interessant om te lezen. Is dat zo?

Mijn oudste zit nu in groep 5 en heeft begin dit schooljaar officieel dyslexie verklaring gekregen en het doet hem goed. Zijn zelfvertrouwen is de lucht in geschoten en hij gaat nu als een speer.

De jongste zit in groep vier en heeft nu voor de eerste keer een E score voor DMT. De juffen vermoeden ook dyslexie, maar ik denk hij zelf tegen zijn ADHD aanloopt. Niet gediagnosticeerd overigens. Als hij zo’n grote lijst woorden ziet haakt ie af. Volgens de juffen komt ie ook niet verder dan AVI start, terwijl ik hem zelf thuis echt veel beter vind lezen dan zijn broer in groep 4. Nu overweeg ik toch om zelf een dyslexie test te doen, omdat ik zie wat die verklaring doet bij z’n broer. Maar moet ik ook iets mijn het vermoeden van ADHD, en hoe moet ik dat aanpakken?

En ik vind het dan weer leuk Fok! toeval dat ik sinds deze week hiermee worstel en ik nu jou berichtje lees dat het misschien wel samenhangt Ik had die link niet gelegd.