OUD Ouder(s)
Alles over (on)vruchtbaarheid, opvoeding en ontwikkeling.
Hier weer verder met alle kleuter- tot puberperikelen.
Met tieners en turntalentjes, zwemdiploma’s en hechtingen.
Waar de jongsten net de basisschool binnen wandelen en de oudsten alweer de deur uitgaan
Met tieners en turntalentjes, zwemdiploma’s en hechtingen.
Waar de jongsten net de basisschool binnen wandelen en de oudsten alweer de deur uitgaan
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Mijn zoon heeft nog schoolzwemmen gehad, terwijl hij zijn diploma's toen al wel had. Kennismaken en meekijken was er bij ons niet bij. De leerkrachten gingen mee. Mijn zoon vond het verschrikkelijk omdat hij toen zijn A,B en C-diploma al had. En daar hadden ze echt niks voor geregeld. Uiteindelijk hoefde hij na een paar weken niet meer mee en mocht op school blijven. Zijn klasgenootjes werden keurig verdeeld over 3 groepen. Eén voor diploma A, één voor diploma B en één voor diploma C. Zover ik weet hebben ze daar ook allemaal het juiste diploma gehaald.quote:Op maandag 6 juli 2020 12:16 schreef Sunshine1982 het volgende:
Ouders van kids (zonder zwemdiploma) die in groep 3 zwemles kregen van school uit, hoe ging dat bij jullie? Mochten jullie de eerste les kijken? Of kennis maken met de badmeester/juf?
Ik vind het een beetje eng voor straksZe heeft zeer waarschijnlijk nog geen zwemdiploma als ze naar groep 3 gaat. Ik ben benieuwd hoe ze dat dan doen? Kids splitsen met diploma en zonder? Hoe ging dat bij jullie?
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Bij ons was de zwemles bij dezelfde zwemschool als waar het regulier zwemmen was, en met dezelfde zwemdocenten dus.
Als ouder meegaan lijkt me niet de bedoeling.
Als ouder meegaan lijkt me niet de bedoeling.
Mijn kinderen hebben nooit zwemles gehad vanuit school.
Ik zelf vroeger wel. Ik heb volgens mij mijn B diploma toen op school gehaald. En mijn C diploma nadat mijn oudste haar C diploma had gehaald en na haar groep de volwassenen zwommen en daar een moeder van school bij zat die mijn dochter vertelde dat mama ook haar C diploma kon halen.
Dat verwachtingsvolle koppie kon ik niet negeren
.
Ik zelf vroeger wel. Ik heb volgens mij mijn B diploma toen op school gehaald. En mijn C diploma nadat mijn oudste haar C diploma had gehaald en na haar groep de volwassenen zwommen en daar een moeder van school bij zat die mijn dochter vertelde dat mama ook haar C diploma kon halen.
Dat verwachtingsvolle koppie kon ik niet negeren
.
Fake it till you make it...
Nee, ik weet ook niet hoe dat dan gaat zo met schoolzwemmen. Ik vind het een veilig idee dat ik het zwembad een beetje ken, maar mijn vriend verklaard me voor gek en snapt niet waar ik me druk om maak 
Gewoon maar laten schoolzwemmen dan
Gewoon maar laten schoolzwemmen dan
Mijn dochter had vorig jaar schoolzwemmen.
Alleen de kinderen uit groep 5, die nog geen diploma hadden, mochten meedoen. 1 keer per week na school.
Een touringcar rijdt dan langs de scholen in de gemeente om de kinderen op te halen en brengt ze na de zwemles weer terug naar de scholen.
Op de groep/school van onze dochter was er maar 1 kind zonder diploma
De bus kwam daarom niet voor haar en wij moesten haar zelf brengen en halen naar het zwembad. We mochten niet mee naar binnen.
Alleen de kinderen uit groep 5, die nog geen diploma hadden, mochten meedoen. 1 keer per week na school.
Een touringcar rijdt dan langs de scholen in de gemeente om de kinderen op te halen en brengt ze na de zwemles weer terug naar de scholen.
Op de groep/school van onze dochter was er maar 1 kind zonder diploma
De bus kwam daarom niet voor haar en wij moesten haar zelf brengen en halen naar het zwembad. We mochten niet mee naar binnen.
Er is een inschrijflijst bij ons voor ouders die mee willen. Er is één ouder per week nodig naast de juf die meegaat. Elke maandag gaan ze zwemmen van half 1 tot half 2. Dan zijn ze rond 2 uur op school en kunnen dan naar huis.
Wipkip met prachtige Wipkuikentjes O+
Try to be a rainbow in someone's cloud.
Try to be a rainbow in someone's cloud.
Anderzijds. Als jij die behoefte hebt... bel de zwemschool en leg het ze voorquote:
Nee, ik weet ook niet hoe dat dan gaat zo met schoolzwemmen. Ik vind het een veilig idee dat ik het zwembad een beetje ken, maar mijn vriend verklaard me voor gek en snapt niet waar ik me druk om maak
Gewoon maar laten schoolzwemmen dan
Vriendin en ik zouden april-juli mee als zwemmoeders, maar helaas, Corona..quote:Op maandag 6 juli 2020 17:42 schreef Tally het volgende:
Er is een inschrijflijst bij ons voor ouders die mee willen. Er is één ouder per week nodig naast de juf die meegaat. Elke maandag gaan ze zwemmen van half 1 tot half 2. Dan zijn ze rond 2 uur op school en kunnen dan naar huis.
Hopelijk mogen we in groep 4.
(Eerste helft van het schooljaar heeft groep 4 les, andere helft groep 3.)
This doctor said to me; ''Mental illness is not an airborne virus.''
And this guy would say ''I don't really even want you to say mental illness.
I want you to say mental injury. You are not this way by accident.''
Cracked up; the Daryll Hammond Story
And this guy would say ''I don't really even want you to say mental illness.
I want you to say mental injury. You are not this way by accident.''
Cracked up; the Daryll Hammond Story
Bij ons heeft groep 4 en 5 tegelijkertijd de eerste helft van het jaar zwemlesquote:
[..]
Vriendin en ik zouden april-juli mee als zwemmoeders, maar helaas, Corona..
Hopelijk mogen we in groep 4.
(Eerste helft van het schooljaar heeft groep 4 les, andere helft groep 3.)
Wipkip met prachtige Wipkuikentjes O+
Try to be a rainbow in someone's cloud.
Try to be a rainbow in someone's cloud.
Dat past niet in onze busquote:
[..]
Bij ons heeft groep 4 en 5 tegelijkertijd de eerste helft van het jaar zwemles
Is groep 5 niet wat laat voor zwemlessen?
This doctor said to me; ''Mental illness is not an airborne virus.''
And this guy would say ''I don't really even want you to say mental illness.
I want you to say mental injury. You are not this way by accident.''
Cracked up; the Daryll Hammond Story
And this guy would say ''I don't really even want you to say mental illness.
I want you to say mental injury. You are not this way by accident.''
Cracked up; the Daryll Hammond Story
Och, puber hier had in de 8e klas (2e middelbaar) weer zwemles.quote:
[..]
Dat past niet in onze bus
Is groep 5 niet wat laat voor zwemlessen?
You can't start a fire without a spark...
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
Amai, maar da was bij de Belgen nie?quote:Op maandag 6 juli 2020 20:27 schreef Sjeen het volgende:
[..]
Och, puber hier had in de 8e klas (2e middelbaar) weer zwemles.
Ik heb je lief mijn hele leven
Tja, wat is te laat?quote:
Is groep 5 niet wat laat voor zwemlessen?
Onze dochter heeft haar zwemdiploma pas in groep 5 gehaald (met schoolzwemmen).
Ik vind het nog op tijd
Ik was bijna tien toen ik mijn zwemdiploma haalde 
Ik kon het wel, maar ik durfde het niet. Uiteindelijk moest er de militaire aanpak van mijn vader aan te pas komen om me te laten inzien dat ik het echt wel kon. Maar toen had ik dus al 2 jaar schoolzwemmen gehad. Met die haak
Dat kinderen met 5 jaar een zwemdiploma moeten hebben is typisch weer zo'n ding van de laatste jaren. Net als dat mensen je raar aankijken als je vierjarige nog niet fietst.
Ja het is echt wel heel goed en fijn als ze vroeg kunnen zwemmen en watervrij zijn. Maar kinderen die niet zó snel zijn, zijn niet raar of afwijkend. Dat is dus niet slecht.
Ik kon het wel, maar ik durfde het niet. Uiteindelijk moest er de militaire aanpak van mijn vader aan te pas komen om me te laten inzien dat ik het echt wel kon. Maar toen had ik dus al 2 jaar schoolzwemmen gehad. Met die haak
Dat kinderen met 5 jaar een zwemdiploma moeten hebben is typisch weer zo'n ding van de laatste jaren. Net als dat mensen je raar aankijken als je vierjarige nog niet fietst.
Ja het is echt wel heel goed en fijn als ze vroeg kunnen zwemmen en watervrij zijn. Maar kinderen die niet zó snel zijn, zijn niet raar of afwijkend. Dat is dus niet slecht.
disclaimer
Oh, dat laatste! Haat!quote:
Ik was bijna tien toen ik mijn zwemdiploma haalde
Ik kon het wel, maar ik durfde het niet. Uiteindelijk moest er de militaire aanpak van mijn vader aan te pas komen om me te laten inzien dat ik het echt wel kon. Maar toen had ik dus al 2 jaar schoolzwemmen gehad. Met die haak
Dat kinderen met 5 jaar een zwemdiploma moeten hebben is typisch weer zo'n ding van de laatste jaren. Net als dat mensen je raar aankijken als je vierjarige nog niet fietst.
Ja het is echt wel heel goed en fijn als ze vroeg kunnen zwemmen en watervrij zijn. Maar kinderen die niet zó snel zijn, zijn niet raar of afwijkend. Dat is dus niet slecht.
Mijn moeder vond ook maar raar dat mijn nu 6 jarige nog stééds niet zonder zijwieltjes kon fietsen toen ze de 6 jaar naderde. Ik moest maar blijven oefenen, want het 'werd nu wel eens tijd' dat deed ik ook en volgde mijn moppie haar eigen tempo. Uiteindelijk viel een week na haar 6e het kwartje. Maar jeetje, dat moest volgens mijn moeder toch veel eerder kunnen.
[ Bericht 0% gewijzigd door Rijstebuiltje op 06-07-2020 21:03:55 ]
Wir müssen leben, bis wir sterben!
Hier durfde ze ook niet.
Vanaf 6 tot 7 jaar op zwemles gezeten maar ze kwam geen steek verder. Dus gestopt. Ik had er genoeg van (en zij ook).
Op haar negende kwam schoolzwemmen langs dus daar gebruikt van gemaakt (nog met enorme tegenzin van haar kant maar allez)
Prima toch
Vanaf 6 tot 7 jaar op zwemles gezeten maar ze kwam geen steek verder. Dus gestopt. Ik had er genoeg van (en zij ook).
Op haar negende kwam schoolzwemmen langs dus daar gebruikt van gemaakt (nog met enorme tegenzin van haar kant maar allez)
Prima toch
Niet iedereen kan dat geld van die zwemlessen zo maar ophoesten. Mijn dochter had A en B al en ging op school voor C. Zo zal mijn jongste dat ook doen.quote:
[..]
Dat past niet in onze bus
Is groep 5 niet wat laat voor zwemlessen?
Wipkip met prachtige Wipkuikentjes O+
Try to be a rainbow in someone's cloud.
Try to be a rainbow in someone's cloud.
#trauma's ... ik haalde m'n a-diploma pas na vier jaar schoolzwemmen ofzo.quote:
Ik was bijna tien toen ik mijn zwemdiploma haalde
Ik kon het wel, maar ik durfde het niet. Uiteindelijk moest er de militaire aanpak van mijn vader aan te pas komen om me te laten inzien dat ik het echt wel kon. Maar toen had ik dus al 2 jaar schoolzwemmen gehad. Met die haak
Dat kinderen met 5 jaar een zwemdiploma moeten hebben is typisch weer zo'n ding van de laatste jaren. Net als dat mensen je raar aankijken als je vierjarige nog niet fietst.
Ja het is echt wel heel goed en fijn als ze vroeg kunnen zwemmen en watervrij zijn. Maar kinderen die niet zó snel zijn, zijn niet raar of afwijkend. Dat is dus niet slecht.
daarna wel binnen zes weken m'n b gehaald en toen mocht ik van het zwembad niet door voor m'n c omdat ik te klein en fragiel zou zijn
Ik heb er één en ik ben er trots op
"Tussen droom en daad staan wetten in de weg, en praktische bezwaren" "The needs of the many outweigh the needs of the crew"
Terugblik op tachtig kilometer lopen - Westerborkpad - My 5 minutes of fame - Heldin
DTS - Foto's en verslagen
"Tussen droom en daad staan wetten in de weg, en praktische bezwaren" "The needs of the many outweigh the needs of the crew"
Terugblik op tachtig kilometer lopen - Westerborkpad - My 5 minutes of fame - Heldin
DTS - Foto's en verslagen
Ik was zelf zeven toen ik eindelijk eens kon fietsen.quote:
[..]
Oh, dat laatste! Haat!
Mijn moeder vond ook maar raar dat mijn nu 6 jarige nog stééds niet zonder zijwieltjes kon fietsen toen ze de 6 jaar naderde. Ik moest maar blijven oefenen, dat deed ik ook en volgde mijn moppie haar eigen tempo. Uiteindelijk viel een week na haar 6e het kwartje. Maar jeetje, dat moest volgens mijn moeder toch veel eerder kunnen.
En mijn kind was nog geen 4, die genen heeft ie niet van mij.
Ik doelde ook meer op groep 3/4 schoolzwemmenquote:
[..]
Niet iedereen kan dat geld van die zwemlessen zo maar ophoesten. Mijn dochter had A en B al en ging op school voor C. Zo zal mijn jongste dat ook doen.
This doctor said to me; ''Mental illness is not an airborne virus.''
And this guy would say ''I don't really even want you to say mental illness.
I want you to say mental injury. You are not this way by accident.''
Cracked up; the Daryll Hammond Story
And this guy would say ''I don't really even want you to say mental illness.
I want you to say mental injury. You are not this way by accident.''
Cracked up; the Daryll Hammond Story
Ik was ook laat, maar dat kwam denk ik meer door die ellendige badmeesters die ik vroeger had met schoolzwemmen. Ik werd daar zo onzeker van en zij maar schreeuwen vanaf de kantquote:
Ik was bijna tien toen ik mijn zwemdiploma haalde
Ik kon het wel, maar ik durfde het niet. Uiteindelijk moest er de militaire aanpak van mijn vader aan te pas komen om me te laten inzien dat ik het echt wel kon. Maar toen had ik dus al 2 jaar schoolzwemmen gehad. Met die haak
Dat kinderen met 5 jaar een zwemdiploma moeten hebben is typisch weer zo'n ding van de laatste jaren. Net als dat mensen je raar aankijken als je vierjarige nog niet fietst.
Ja het is echt wel heel goed en fijn als ze vroeg kunnen zwemmen en watervrij zijn. Maar kinderen die niet zó snel zijn, zijn niet raar of afwijkend. Dat is dus niet slecht.
Toen ik eindelijk mijn A had gehaald was ik er ook gelijk klaar mee.
Ik was zelf ook 4 jaar en herinner me nog exact de plek waar het me ook lukte! Ieder op zijn tijd hoor...quote:
[..]
Ik was zelf zeven toen ik eindelijk eens kon fietsen.
En mijn kind was nog geen 4, die genen heeft ie niet van mij.
Wir müssen leben, bis wir sterben!
Paar kilometer verschilquote:
Op
You can't start a fire without a spark...
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
Hier hadden ze alledrie rond hun 5e verjaardag hun A diploma. Wij wonen in een enorm waterrijke wijk en ik stierf elke keer 1000 doden als ik ze even uit het oog was verloren, dus ik heb ze heel bewust vroeg laten starten. Vooral omdat een van de kinderen zo'n beetje als een magneet wordt aangetrokken door alles wat met water te maken heeft. Inmiddels is hij 24/7 aan het vissen/pielen bij de sloot. 
Ze hebben hier in de buurt geen schoolzwemmen dus daar eventueel op wachten had sowieso geen zin. Anders had ik ze waarschijnlijk A laten halen en B/C op school.
Zelf heb ik B uiteindelijk in groep 4/5 met schoolzwemmen gehaald en A vond mijn moeder met 4 jaar al een must, maar dat kwam ook doordat er veel sloten in de wijk waar we woonden waren.
Ze hebben hier in de buurt geen schoolzwemmen dus daar eventueel op wachten had sowieso geen zin. Anders had ik ze waarschijnlijk A laten halen en B/C op school.
Zelf heb ik B uiteindelijk in groep 4/5 met schoolzwemmen gehaald en A vond mijn moeder met 4 jaar al een must, maar dat kwam ook doordat er veel sloten in de wijk waar we woonden waren.
Bij ons is schoolzwemmen niet voor het behalen van een diploma, nu ja heel misschien voor kinderen die nog geen A-diploma hebben, dat weet ik niet zeker.
Maar in groep 5 en 6 gaan ze 1 keer in de twee weken met de bus naar het zwembad en ze doen een soort survival- en reddingszwemmen. Ouders mogen niet mee. Helaas door corona werden ook de schoolzwemlessen stopgezet en niet meer hervat.
[ Bericht 0% gewijzigd door Zana op 07-07-2020 00:55:22 ]
Maar in groep 5 en 6 gaan ze 1 keer in de twee weken met de bus naar het zwembad en ze doen een soort survival- en reddingszwemmen. Ouders mogen niet mee. Helaas door corona werden ook de schoolzwemlessen stopgezet en niet meer hervat.
[ Bericht 0% gewijzigd door Zana op 07-07-2020 00:55:22 ]
Als ze een alternatief hebben voor kinderen met diploma's dan kan het prima natuurlijk. Wij hadden in groep 7 zwemmen op de gymlerarenopleiding, superhandig, want zij konden op ons oefenen en wij hadden sportles. Maar als het alleen gericht is op het halen diploma's en er net als bij livelink niet nagedacht is over de kinderen die die al hebben, dan is het voor sommige mosterd na de maaltijd. Mijn zoon had in bijvoorbeeld groep 2 zijn C. Ruim voordat hij kon fietsen overigensquote:
[..]
Dat past niet in onze bus
Is groep 5 niet wat laat voor zwemlessen?
I'm not troubled or sad, I'm just ready for bed.
Het schoolzwemmen werd hier in groep 5 alleen voor de kinderen zonder diploma aangeboden. Na school dus.quote:
[..]
Als ze een alternatief hebben voor kinderen met diploma's dan kan het prima natuurlijk.
Mooie opzetquote:
[..]
Het schoolzwemmen werd hier in groep 5 alleen voor de kinderen zonder diploma aangeboden. Na school dus.
I'm not troubled or sad, I'm just ready for bed.
Zes pubers op een trip down memory lane, oude K3 filmpjes kijken. Hilarisch om mee te genieten op een afstandje
You can't start a fire without a spark...
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
quote:
Zes pubers op een trip down memory lane, oude K3 filmpjes kijken. Hilarisch om mee te genieten op een afstandje
Wat leuk Sjeen.
Mijn oudste woont sinds 3 weken op kamers. Ik heb nog geen last van lege-nest-syndroom, maar mijn man heeft het er wel moeilijk mee.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Wat leukquote:
Zes pubers op een trip down memory lane, oude K3 filmpjes kijken. Hilarisch om mee te genieten op een afstandje
.Op kamers, wauw bevalt het haar?quote:
[..]
Wat leuk Sjeen.
Mijn oudste woont sinds 3 weken op kamers. Ik heb nog geen last van lege-nest-syndroom, maar mijn man heeft het er wel moeilijk mee.
Zit ze ver weg?
Fake it till you make it...
Ja, het bevalt haar heel erg goed. En ze zit op ongeveer 30 km. afstand nu. Het op kamers gaan was niet nodig, maar voor haar en ook wel een beetje voor ons was het wel nodigquote:
[..]
Wat leuk
[..]
Op kamers, wauw bevalt het haar?
Zit ze ver weg?
Maar ze belde me vanochtend uit bed dat ze zich beroerd voelde en of we haar alsjeblieft wilden komen halen. Dus als het nodig is weet ze ons gelukkig nog wel te vinden.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Fijn dat het goed bevalt!quote:
[..]
Ja, het bevalt haar heel erg goed. En ze zit op ongeveer 30 km. afstand nu. Het op kamers gaan was niet nodig, maar voor haar en ook wel een beetje voor ons was het wel nodig
Maar ze belde me vanochtend uit bed dat ze zich beroerd voelde en of we haar alsjeblieft wilden komen halen. Dus als het nodig is weet ze ons gelukkig nog wel te vinden.
Beterschap daar
Fake it till you make it...
Op kamers, wauw... dat is weer een hele andere stap in het loslaten!quote:
[..]
Ja, het bevalt haar heel erg goed. En ze zit op ongeveer 30 km. afstand nu. Het op kamers gaan was niet nodig, maar voor haar en ook wel een beetje voor ons was het wel nodig
Maar ze belde me vanochtend uit bed dat ze zich beroerd voelde en of we haar alsjeblieft wilden komen halen. Dus als het nodig is weet ze ons gelukkig nog wel te vinden.
Wel fijn dat ze jullie inderdaad gewoon weet te vinden en belt als er iets is. Beterschap
You can't start a fire without a spark...
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
Ik droom soms over de fase dat ze uit huis gaan hahaha
Maar als het zover is denk ik daar vast anders over. Spannende stap vast maar wel stoer LL. Beterschap voor je dochter!
Maar als het zover is denk ik daar vast anders over. Spannende stap vast maar wel stoer LL. Beterschap voor je dochter!
Met een meidenkwartet
Jeetje Livelink dat is wel weer echt een volgende grote stap.
Goed dat het voor iedereen bevalt zo. Hoe vindt J het?
En beterschap voor je meisje.
Gisteren zijn de stukken geüpload in het digitale rapport van O. Snappet en cito resultaten. Hier dus wel gewoon afgenomen
Hij scoort behoorlijk hoog. Ze werken al klasoverstijgend bij veel vakken maar dit mag maximaal een jaar vooruit en hij scoort meer dan dat.
Dus daar moeten we in groep 6 maar even over gaan praten aan het begin van het schooljaar.
Hij wordt er totaal niet vervelend van maar ik vind het belangrijk dat hij leert leren en niet dat je nergens moeite voor hoeft te doen.
Fulltime meester trouwens in groep 6 Daar zijn wij en hij blij mee.
Goed dat het voor iedereen bevalt zo. Hoe vindt J het?
En beterschap voor je meisje.
Gisteren zijn de stukken geüpload in het digitale rapport van O. Snappet en cito resultaten. Hier dus wel gewoon afgenomen
Hij scoort behoorlijk hoog. Ze werken al klasoverstijgend bij veel vakken maar dit mag maximaal een jaar vooruit en hij scoort meer dan dat.
Dus daar moeten we in groep 6 maar even over gaan praten aan het begin van het schooljaar.
Hij wordt er totaal niet vervelend van maar ik vind het belangrijk dat hij leert leren en niet dat je nergens moeite voor hoeft te doen.
Fulltime meester trouwens in groep 6
Daar zijn wij en hij blij mee.
Ik heb je lief mijn hele leven
Ik ben oprecht benieuwd. Wat verwacht je dan precies van de school?quote:
Jeetje Livelink dat is wel weer echt een volgende grote stap.
Goed dat het voor iedereen bevalt zo. Hoe vindt J het?
En beterschap voor je meisje.
Gisteren zijn de stukken geüpload in het digitale rapport van O. Snappet en cito resultaten. Hier dus wel gewoon afgenomen
Hij scoort behoorlijk hoog. Ze werken al klasoverstijgend bij veel vakken maar dit mag maximaal een jaar vooruit en hij scoort meer dan dat.
Dus daar moeten we in groep 6 maar even over gaan praten aan het begin van het schooljaar.
Hij wordt er totaal niet vervelend van maar ik vind het belangrijk dat hij leert leren en niet dat je nergens moeite voor hoeft te doen.
Fulltime meester trouwens in groep 6
Want ik krijg nu ook een leerling waarvan de ouder al via de vorige juf heeft aangekaart dat hij zich verveeld. En ik ben oprecht benieuwd (en dat zal ik haar ook vragen) wat ze nu precies wil.
Bakken extra werk? Moeilijkere boekjes? Op niveau hogere groep werken.
Is het zo raar dan dat we uitdaging willen voor ons kind? Zodat ze ook leren hoe het is als niet alles vanzelf gaat? Dat is mijn verwachting. Dat je daar in stimuleert.quote:
[..]
Ik ben oprecht benieuwd. Wat verwacht je dan precies van de school?
Want ik krijg nu ook een leerling waarvan de ouder al via de vorige juf heeft aangekaart dat hij zich verveeld. En ik ben oprecht benieuwd (en dat zal ik haar ook vragen) wat ze nu precies wil.
Bakken extra werk? Moeilijkere boekjes? Op niveau hogere groep werken.
Ik ga er vanuit dat jij als juf daar zelf wel een idee voor hebt ipv dat ik zeg wat je zou moeten doen.
Een vriendin van mij die leerkracht is gaf aan dat de snappet ook een echte wiskundeachtige pluslijn heeft bijvoorbeeld die het beste met z’n tweeën gedaan kan worden omdat het echt wel nadenken is en ze er in hun eentje dan vaak het bijltje er weer bij neergooien.
Dat lijkt me een mooie uitdaging voor hem en nog een jongetje dat op hetzelfde niveau zit.
Als de meester die niet noemt ga ik daar naar vragen. Maar als hij een goed argument heeft waarom hem dat niet goed lijkt dan zal ik dat niet door pushen.
Ik heb veel onderwijs mensen om mij heen en heb groot vertrouwen in school en de leerkracht an sich.
Het enige wat ik wil is dat hij leert dat het niet voor altijd vanzelf zal gaan. Daar ben ik zelf te laat keihard tegenaan gelopen en ik denk dat er tegenwoordig wel meer mogelijkheden zijn om daar op jongere leeftijd al wat mee te doen.
Ik heb je lief mijn hele leven
Ik denk dat het een hele legitieme vraag is van Amaranta, gesteld vanuit samenwerking en interesse. Ik had afgelopen jaar 4 hoogbegaafden in mijn klas en de behoefte lag bij ieder kind weer anders.quote:
[..]
Is het zo raar dan dat we uitdaging willen voor ons kind? Zodat ze ook leren hoe het is als niet alles vanzelf gaat? Dat is mijn verwachting. Dat je daar in stimuleert.
Ik ga er vanuit dat jij als juf daar zelf wel een idee voor hebt ipv dat ik zeg wat je zou moeten doen.
Een vriendin van mij die leerkracht is gaf aan dat de snappet ook een echte wiskundeachtige pluslijn heeft bijvoorbeeld die het beste met z’n tweeën gedaan kan worden omdat het echt wel nadenken is en ze er in hun eentje dan vaak het bijltje er weer bij neergooien.
Dat lijkt me een mooie uitdaging voor hem en nog een jongetje dat op hetzelfde niveau zit.
Als de meester die niet noemt ga ik daar naar vragen. Maar als hij een goed argument heeft waarom hem dat niet goed lijkt dan zal ik dat niet door pushen.
Ik heb veel onderwijs mensen om mij heen en heb groot vertrouwen in school en de leerkracht an sich.
Het enige wat ik wil is dat hij leert dat het niet voor altijd vanzelf zal gaan. Daar ben ik zelf te laat keihard tegenaan gelopen en ik denk dat er tegenwoordig wel meer mogelijkheden zijn om daar op jongere leeftijd al wat mee te doen.
En die wiskundige lijn in Snappet heet, even uit mijn hoofd, 'rekenrijk'. Daarbij heeft de rekenmethode Pluspunt ook een pluswerkboek met rekenpuzzels en wiskundige opdrachten.
En wat wij op school doen bij de kinderen die meer dan een jaar vooruit lopen, is de methodetoets een blok vooruit laten maken. Daar halen we dan de doelen uit die ze nog niet beheersen. Die doelen doen ze in de lessen even mee met de rest van de groep (instructie), de doelen die ze al beheersen mogen ze in de lessen zelfstandig maken. Na de basisles drukken die kinderen op 'plusje' en krijgen dan sommen op hun eigen niveau. Snappet berekent dat allemaal automatisch.
Misschien nog een tip om met de meester te bespreken wat hij hier mee kan
Het was gewoon interesse. Ik ben oprecht benieuwd naar het “point of view” van ouders.
Ja, ik heb daar zeker wel een idee over. En los van ik vind, hebben we als school ook gewoon richtlijnen waar ik me aan moet houden.
Ik merk regelmatig dat ouders bepaalde verwachtingen hebben, die we als school niet altijd waar kunnen maken. (Wat overigens ook in ons ondersteuningsprofiel staat.)
Of, dat ze vinden dat wat we aanbieden niet voldoende is en dat hun kind zich alsnog verveeld.
Of, ze vinden dat hun kind in plus werk zou moeten, want thuis.... maar dat wij dat op school dan niet zien.
Bv. Ik had ooit een leerling en die scoorde overall een II, wat super netjes is. Maar bij ons op school niet voldoende om in de zgn plusgroep te mogen.
Moeder heeft het hele jaar “gezeurd” (ja ik vond het echt zeuren) dat ze zeker wist dat hij hoogbegaafd is en hij moest en zou in die plusgroep, want thuis zag ze het wel.
Wij kunnen ons niet altijd baseren op wat ouders thuis zien. Al voelt dat super oneerlijk misschien.
Zij had het ook over leren leren. Maar in de klas had hij soms al moeite met de basisstof.... tja, dan weet ik het ook niet.
En van mij mogen kinderen echt absoluut extra werk als ze dat nodig hebben, graag zelfs!
Maar ik heb bijv geen snappet of wat dan ook digitaals.
En we hebben ook geen ontelbaar plusboekjes. Sterker nog, we hebben er momenteel zelfs maar 1. En dat heet sterk rekenwerk.
We starten na de vakantie met een nieuwe taal en spelling methode. En daar gaan we ook even geen pluswerk (of verkorte lessen) voor aanbieden. Eerst eens even een tijdje ermee gewend raken.
De plusgroep zelf is 45 min per week. En soms heeft ze een taakje op.
Voor rekenen kunnen ze de les verkorten, en daarna speurwerk en/of sterk rekenwerk. Maar ze gaan niet een jaar vooruit rekenen oid (een jaar terug kan wel).
Dus lang verhaal kort. We hebben niet een onuitputtelijke bron aan extra werk. En voor mijn gevoel verwachten ouders dat soms wel.
Ja, ik heb daar zeker wel een idee over. En los van ik vind, hebben we als school ook gewoon richtlijnen waar ik me aan moet houden.
Ik merk regelmatig dat ouders bepaalde verwachtingen hebben, die we als school niet altijd waar kunnen maken. (Wat overigens ook in ons ondersteuningsprofiel staat.)
Of, dat ze vinden dat wat we aanbieden niet voldoende is en dat hun kind zich alsnog verveeld.
Of, ze vinden dat hun kind in plus werk zou moeten, want thuis.... maar dat wij dat op school dan niet zien.
Bv. Ik had ooit een leerling en die scoorde overall een II, wat super netjes is. Maar bij ons op school niet voldoende om in de zgn plusgroep te mogen.
Moeder heeft het hele jaar “gezeurd” (ja ik vond het echt zeuren) dat ze zeker wist dat hij hoogbegaafd is en hij moest en zou in die plusgroep, want thuis zag ze het wel.
Wij kunnen ons niet altijd baseren op wat ouders thuis zien. Al voelt dat super oneerlijk misschien.
Zij had het ook over leren leren. Maar in de klas had hij soms al moeite met de basisstof.... tja, dan weet ik het ook niet.
En van mij mogen kinderen echt absoluut extra werk als ze dat nodig hebben, graag zelfs!
Maar ik heb bijv geen snappet of wat dan ook digitaals.
En we hebben ook geen ontelbaar plusboekjes. Sterker nog, we hebben er momenteel zelfs maar 1. En dat heet sterk rekenwerk.
We starten na de vakantie met een nieuwe taal en spelling methode. En daar gaan we ook even geen pluswerk (of verkorte lessen) voor aanbieden. Eerst eens even een tijdje ermee gewend raken.
De plusgroep zelf is 45 min per week. En soms heeft ze een taakje op.
Voor rekenen kunnen ze de les verkorten, en daarna speurwerk en/of sterk rekenwerk. Maar ze gaan niet een jaar vooruit rekenen oid (een jaar terug kan wel).
Dus lang verhaal kort. We hebben niet een onuitputtelijke bron aan extra werk. En voor mijn gevoel verwachten ouders dat soms wel.
En als ouder.... mijn dochter komt alles aanwaaien. Ze hoefde op de basisschool nergens moeite voor te doen. Had alle plusboekjes en Alle lessen verkort. Sommige lessen hoefde ze niet eens te volgen.
Op het einde deed ze nog nauwelijks mee met de rest van de klas en moest ze zelf haar extra werk plannen.
Zij trok dat prima. Maar achteraf vond ik het eigenlijk ook niet oké.
Hier is je stapel extra werk en succes.
En wij hebben als ouder overigens nooit om extra werk gevraagd voor haar. We hebben dit altijd aan de school gelaten.
Wel hebben we gevraagd of zij bij de excellente leerlingen mocht. Maar daar kwam ze niet voor in aanmerking omdat ze te sociaal was.
En volgens de directie was de excellente leerlingen voor “slimme kinderen” die sociaal nog iets te halen hadden.
Anyway. Het is gewoon een lastige kwestie. Voor zowel school als ouder
Op het einde deed ze nog nauwelijks mee met de rest van de klas en moest ze zelf haar extra werk plannen.
Zij trok dat prima. Maar achteraf vond ik het eigenlijk ook niet oké.
Hier is je stapel extra werk en succes.
En wij hebben als ouder overigens nooit om extra werk gevraagd voor haar. We hebben dit altijd aan de school gelaten.
Wel hebben we gevraagd of zij bij de excellente leerlingen mocht. Maar daar kwam ze niet voor in aanmerking omdat ze te sociaal was.
En volgens de directie was de excellente leerlingen voor “slimme kinderen” die sociaal nog iets te halen hadden.
Anyway. Het is gewoon een lastige kwestie. Voor zowel school als ouder
Hier hebben we gelukkig een externe plusklas, vanuit de overkoepelende scholenorganisatie. Moet je wel testen voor doen (IQ en Cito jaar vooruit), maar dan ben je vanaf groep 5 een dagdeel extern en hebben ze voor elke andere schooldag een half uur werk. Daar komt dat leren leren, moeite doen voor iets aan bod. En dan nog hoeft de mijne er niet heel veel moeite voor te doen.
Dan is het een montessori, waar dus al meer naar het kind gekeken wordt doordat je 3 groepen in 1 klas hebt. Maar met 3x10 kinderen per groep kun je alsnog niet individueel doorwerken. Alle kinderen doen dus in principe de instructies van de groep mee of gaan alvast zelfstandig met de stof aan de slag, zodat ze tijd voor het pluswerk hebben. Ze proberen te voorkomen dat een kind versnelt, want het jaar erop zijn ze dan waarschijnlijk in december alweer klaar met de stof en zit je met hetzelfde probleem.
Voor de uitleg gaat mijn jongste zijn eigen groep mee, maar hij slaat dan 2 keer spellingwerk en 2 keer rekenwerk over. De uitleg moest hij wel volgen, om hiaten te voorkomen. De juf die hij de komende 3 jaar heeft, heeft vaak de HB leerlingen. Toen mijn oudste daar zat kregen de kinderen die wat vooruit waren soms extra opdrachten, die bij hun pasten. 2 jongens maakten wat grotere werkstukken van het kosmische thema, om het samenwerken te oefenen. Mijn oudste mocht les Engels geven aan een groep 4-er om wat meer uit zijn schulp te komen. Dus kijken wat ze sociaal emotioneel nodig hebben.
Ik geef wel aan als mijn kind echt moeite heeft om naar school te gaan. Dan weet juf ook waarom hij in een slechte bui is. Soms kan juf daar iets mee, soms niet.
Enige keer dat ik echt een signaal afgegeven heb was midden groep 1, toen ik thuis wel de voorsprong zag, en juf een klein kleutertje. Dat verschil in inzicht was te groot naar mijn idee. Bleek dat mijn zoon daar flink zat te duiken. Een half jaar laten kon hij mee naar groep 3.
Dan is het een montessori, waar dus al meer naar het kind gekeken wordt doordat je 3 groepen in 1 klas hebt. Maar met 3x10 kinderen per groep kun je alsnog niet individueel doorwerken. Alle kinderen doen dus in principe de instructies van de groep mee of gaan alvast zelfstandig met de stof aan de slag, zodat ze tijd voor het pluswerk hebben. Ze proberen te voorkomen dat een kind versnelt, want het jaar erop zijn ze dan waarschijnlijk in december alweer klaar met de stof en zit je met hetzelfde probleem.
Voor de uitleg gaat mijn jongste zijn eigen groep mee, maar hij slaat dan 2 keer spellingwerk en 2 keer rekenwerk over. De uitleg moest hij wel volgen, om hiaten te voorkomen. De juf die hij de komende 3 jaar heeft, heeft vaak de HB leerlingen. Toen mijn oudste daar zat kregen de kinderen die wat vooruit waren soms extra opdrachten, die bij hun pasten. 2 jongens maakten wat grotere werkstukken van het kosmische thema, om het samenwerken te oefenen. Mijn oudste mocht les Engels geven aan een groep 4-er om wat meer uit zijn schulp te komen. Dus kijken wat ze sociaal emotioneel nodig hebben.
Ik geef wel aan als mijn kind echt moeite heeft om naar school te gaan. Dan weet juf ook waarom hij in een slechte bui is. Soms kan juf daar iets mee, soms niet.
Enige keer dat ik echt een signaal afgegeven heb was midden groep 1, toen ik thuis wel de voorsprong zag, en juf een klein kleutertje. Dat verschil in inzicht was te groot naar mijn idee. Bleek dat mijn zoon daar flink zat te duiken. Een half jaar laten kon hij mee naar groep 3.
Het kwam voor mij wel een beetje over alsof ik die zeikouder zou zijn die het beter weet terwijl ik echt alleen naar de vaste gespreksmomenten ga 2x per jaar en je hoort me de rest van het jaar niet.
En ik baseer me alleen op de school resultaten nu. Thuis zie ik niet iets anders. Ja dat hij liever lui dan moe is zelfs en niet doorzet als er moeite bij komt kijken. Ik heb ook niet de indruk dat hij HB zou zijn al scoort hij best goed.
Maar teruglezend was mijn eerste post misschien ook te kort om mijn intentie duidelijk te maken.
Ik vind het prima dat ze max 1 jaar klasoverstijgend doen. Daar is hij namelijk niet de enige in en zo gaan ze met meerderen dan elders zitten.
Ik hoef idd ook niet wat jij schetst amaranta. Dat je in je eentje op een eilandje zit dadelijk waar ook weinig aandacht voor is. Dat is ook totaal niet wat bij O past. Die gedijt goed op het sociale met anderen. En zit sociaal emotioneel prima op zijn plek tussen zijn eigen klasgenoten.
Ik ben dan ook totaal niet op zoek naar verdere voorsprong. Ik vraag me af of er verdieping is waar meer moeite bij komt kijken.
Hoe hou je het interessant?
Wie weet doen ze al wel meer wat ik als ouder niet zie of hadden ze plannen en heeft corona roet in het eten gegooid. Er waren geloof ik plannen om de vlotte leerlingen iets met een planning te laten doen maar ja toen gingen de scholen dicht.
Dus ik wil gewoon graag wat transparantie over wat ze bieden. Ze zijn niet altijd even duidelijk over wat ze allemaal doen namelijk Of misschien ligt het wel aan mij en heb ik daar niet voldoende over door gevraagd in het verleden. Niet dat er veel tijd is in 10 minuten.
De rekenmethode is Wereld in getallen met daarnaast snappet.
Ik weet dat snappet inderdaad automatisch het niveau aanpast en hij moet altijd een aantal rijtjes van het plusje maken zelfstandig. Hij scoort bij de snappet grafiek ook vrij hoog. Maar de toelichting of dat dan al verrijkingsstof is heb ik bijvoorbeeld niet. Dus daar hoop ik van de meester wat inzicht in te krijgen.
Ik heb dus eigenlijk helemaal geen specifieke uitkomst voor ogen of een niet waar te kunnen maken verwachting. Denk ik dan hè
Het is meer, goh de resultaten worden wel steeds beter. Wat bieden ze ‘m nou eigenlijk? En vooral wat zijn de mogelijkheden om ‘m er moeite voor te laten doen.
Ik heb geen intentie om op de stoel van de meester te gaan zitten.
[ Bericht 0% gewijzigd door laziness op 11-07-2020 16:21:23 ]
terwijl ik echt alleen naar de vaste gespreksmomenten ga 2x per jaar en je hoort me de rest van het jaar niet.En ik baseer me alleen op de school resultaten nu. Thuis zie ik niet iets anders. Ja dat hij liever lui dan moe is zelfs en niet doorzet als er moeite bij komt kijken. Ik heb ook niet de indruk dat hij HB zou zijn al scoort hij best goed.
Maar teruglezend was mijn eerste post misschien ook te kort om mijn intentie duidelijk te maken.
Ik vind het prima dat ze max 1 jaar klasoverstijgend doen. Daar is hij namelijk niet de enige in en zo gaan ze met meerderen dan elders zitten.
Ik hoef idd ook niet wat jij schetst amaranta. Dat je in je eentje op een eilandje zit dadelijk waar ook weinig aandacht voor is. Dat is ook totaal niet wat bij O past. Die gedijt goed op het sociale met anderen. En zit sociaal emotioneel prima op zijn plek tussen zijn eigen klasgenoten.
Ik ben dan ook totaal niet op zoek naar verdere voorsprong. Ik vraag me af of er verdieping is waar meer moeite bij komt kijken.
Hoe hou je het interessant?
Wie weet doen ze al wel meer wat ik als ouder niet zie of hadden ze plannen en heeft corona roet in het eten gegooid. Er waren geloof ik plannen om de vlotte leerlingen iets met een planning te laten doen maar ja toen gingen de scholen dicht.
Dus ik wil gewoon graag wat transparantie over wat ze bieden. Ze zijn niet altijd even duidelijk over wat ze allemaal doen namelijk
Of misschien ligt het wel aan mij en heb ik daar niet voldoende over door gevraagd in het verleden. Niet dat er veel tijd is in 10 minuten.De rekenmethode is Wereld in getallen met daarnaast snappet.
Ik weet dat snappet inderdaad automatisch het niveau aanpast en hij moet altijd een aantal rijtjes van het plusje maken zelfstandig. Hij scoort bij de snappet grafiek ook vrij hoog. Maar de toelichting of dat dan al verrijkingsstof is heb ik bijvoorbeeld niet. Dus daar hoop ik van de meester wat inzicht in te krijgen.
Ik heb dus eigenlijk helemaal geen specifieke uitkomst voor ogen of een niet waar te kunnen maken verwachting. Denk ik dan hè
Het is meer, goh de resultaten worden wel steeds beter. Wat bieden ze ‘m nou eigenlijk? En vooral wat zijn de mogelijkheden om ‘m er moeite voor te laten doen.
Ik heb geen intentie om op de stoel van de meester te gaan zitten.
[ Bericht 0% gewijzigd door laziness op 11-07-2020 16:21:23 ]
Ik heb je lief mijn hele leven
Op het chromebook kunnen ze ook dingen zetten als bijv rekentuin en taalzee. Daar kon mijn dochter mee bezig als ze alles af had. Verder had ze wat extra projectjes, bijv. De verkeersdrukte rondom school, wat gaat er fout en wat is er aan te doen. En een eigen map waar elke week nieuwe dingen in kwamen die ze kon kiezen als ze klaar was met de taak. Uiteenlopende vakken en opdrachten zaten daarin, mocht ze zelf uit kiezen wat haar interessant leek.
Maar moet zeggen dat ze ook heel goed wist hoe het koffiezetapparaat werkte, wat de leraren in de koffie hadden, en op welke dag de de container aan de straat moest 😉
In groep 8 mocht ze 2 uurtjes in de week helpen in groep 3 met lezertjes die al wat verder waren.
Maar moet zeggen dat ze ook heel goed wist hoe het koffiezetapparaat werkte, wat de leraren in de koffie hadden, en op welke dag de de container aan de straat moest 😉
In groep 8 mocht ze 2 uurtjes in de week helpen in groep 3 met lezertjes die al wat verder waren.
wie met beide benen op de grond blijft staan....komt niet ver
De basisschool waar mijn kinderen naartoe gingen (de jongste heeft vorige week afscheid genomen!) heeft ook niet veel extra materiaal. En hoewel ik dat soms jammer vond, vind ik dat niet het belangrijkste.quote:
Het was gewoon interesse. Ik ben oprecht benieuwd naar het “point of view” van ouders.
(..)
Dus lang verhaal kort. We hebben niet een onuitputtelijke bron aan extra werk. En voor mijn gevoel verwachten ouders dat soms wel.
Waar deze school sterk in is, is dat ze de ouders en de kinderen serieus nemen. Daar kan geen materiaal tegenop. Ook als het kind op school iets anders laat zien als thuis. (Mijn oudste las niet op school, terwijl hij thuis boeken verslond. Maar ja, andere kleuters lazen ook niet op school...)
Mijn tip: geef zo'n kind (met 'zeurouder' ) het voordeel van de twijfel en laat het meedoen met zo'n plusgroep. Als het opfleurt is het een goede stap, als het in de knoei komt met het werk, is er wellicht iets anders nodig.
"Het meeste werk is onbegonnen werk
...eenmaal begonnen wordt het al snel minder"
- [i]Rikkert Zuiderveld[/i]
...eenmaal begonnen wordt het al snel minder"
- [i]Rikkert Zuiderveld[/i]
Ik denk dat wij als school zeker rekening houden met ouders, maar bovenal met kinderen.
Maar ik vind ook dat ik als leerkracht best even de kans mag krijgen om een kind zelf te leren kennen. Ipv nog vóór de vakantie bij de nieuwe juf (die je nog geeneens kent) alvast extra werk probeert af te dwingen.
En geloof me als ik zeg dat ik een van de makkelijkste leerkrachten ben bij ons op school qua geven van extra werk. Of plaatsen van kinderen in plus groepen. Of andersom, zorgvuldig omgaan met kinderen die het lastig hebben.
Maargoed. Dit is ook dezelfde ouder die in verleden heeft geeist dat de leerkracht het rapport aan zou passen. Want ruim voldoende was niet goed genoeg, dat moest een goed zijn.
Maar ik vind ook dat ik als leerkracht best even de kans mag krijgen om een kind zelf te leren kennen. Ipv nog vóór de vakantie bij de nieuwe juf (die je nog geeneens kent) alvast extra werk probeert af te dwingen.
En geloof me als ik zeg dat ik een van de makkelijkste leerkrachten ben bij ons op school qua geven van extra werk. Of plaatsen van kinderen in plus groepen. Of andersom, zorgvuldig omgaan met kinderen die het lastig hebben.
Maargoed. Dit is ook dezelfde ouder die in verleden heeft geeist dat de leerkracht het rapport aan zou passen. Want ruim voldoende was niet goed genoeg, dat moest een goed zijn.
ik heb altijd medelijden met de kinderen in zo’n verhaal.quote:
Ik denk dat wij als school zeker rekening houden met ouders, maar bovenal met kinderen.
Maar ik vind ook dat ik als leerkracht best even de kans mag krijgen om een kind zelf te leren kennen. Ipv nog vóór de vakantie bij de nieuwe juf (die je nog geeneens kent) alvast extra werk probeert af te dwingen.
En geloof me als ik zeg dat ik een van de makkelijkste leerkrachten ben bij ons op school qua geven van extra werk. Of plaatsen van kinderen in plus groepen. Of andersom, zorgvuldig omgaan met kinderen die het lastig hebben.
Maargoed. Dit is ook dezelfde ouder die in verleden heeft geeist dat de leerkracht het rapport aan zou passen. Want ruim voldoende was niet goed genoeg, dat moest een goed zijn.
You can't start a fire without a spark...
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
Wij hebben een zelfgemaakte dacht ik. Zou ik moeten opzoeken.quote:
Vraagje, wat zijn goede ou/au ei/ij posters? Tenminste, ik had begrepen dat daar posters van zijn?
Wat helpt is om je/het kind er zelf een te laten maken. Dan blijft het misschien beter hangen omdat ze zelf een versje (met plaatjes) hebben bedacht.
Bv
Au, zei de Pauw.
Dit versje is zo flauw.
wij hebben idd ook een zelfgemaakte..
Het meisje hield van reizen en ging met de trein naar haar zeilboot. Toen zeilde ze naar een weiland op een eiland, waar de vogel net eitjes had gelegd.. etc etc..zelf mooie tekening erbij gemaakt..
Het meisje hield van reizen en ging met de trein naar haar zeilboot. Toen zeilde ze naar een weiland op een eiland, waar de vogel net eitjes had gelegd.. etc etc..zelf mooie tekening erbij gemaakt..
Ouders en leerkrachten mogen elkaar daar best regelmatig aan herinneren, volgens mij praat dat gemakkelijker.quote:
Ik denk dat wij als school zeker rekening houden met ouders, maar bovenal met kinderen.
Maar er zijn toch ook overdrachten? Daarin worden dat soort dingen toch genoemd?quote:Maar ik vind ook dat ik als leerkracht best even de kans mag krijgen om een kind zelf te leren kennen. Ipv nog vóór de vakantie bij de nieuwe juf (die je nog geeneens kent) alvast extra werk probeert af te dwingen.
Ik vond het vreselijk om te horen als een leerkracht aangaf pas na de herfstvakantie begon met extra werk aan te bieden, omdat hij/zij eerst de kinderen wilde leren kennen. Ik had dan na 2 of 3 weken na de zomervakantie een vervelend kind in huis, omdat hij/zij zich moest afreageren van de verveling op school. En dat gedrag stopte dus weer zodra er gecompact en verrijkt/verbreed werd.
Dus ja, ik trok ook te vroeg aan de bel voor de leraar (maar laat voor mijn kind, ik wachtte die 2 of 3 weken wel af).
"Het meeste werk is onbegonnen werk
...eenmaal begonnen wordt het al snel minder"
- [i]Rikkert Zuiderveld[/i]
...eenmaal begonnen wordt het al snel minder"
- [i]Rikkert Zuiderveld[/i]
In dit geval zou ik het welzijn van het kind voorop stellen. Dus wel alert het nieuwe jaar ingaan, maar niet perse met ideeen die de ouders eisen onwilligen..quote:
Ik denk dat wij als school zeker rekening houden met ouders, maar bovenal met kinderen.
Maar ik vind ook dat ik als leerkracht best even de kans mag krijgen om een kind zelf te leren kennen. Ipv nog vóór de vakantie bij de nieuwe juf (die je nog geeneens kent) alvast extra werk probeert af te dwingen.
En geloof me als ik zeg dat ik een van de makkelijkste leerkrachten ben bij ons op school qua geven van extra werk. Of plaatsen van kinderen in plus groepen. Of andersom, zorgvuldig omgaan met kinderen die het lastig hebben.
Maargoed. Dit is ook dezelfde ouder die in verleden heeft geeist dat de leerkracht het rapport aan zou passen. Want ruim voldoende was niet goed genoeg, dat moest een goed zijn.
Soms zien ouders dingen anders, gewoon omdat een kind thuis anders kan zijn. Maar in dit geval is dat misschien toch wat minder van toepassing..
De juf heeft vorig jaar ook weleens haar eigen plan getrokken omdat ze dacht dat het een beter idee was dan de mijne (voor kind en uitvoerbaarheid). Prima, ik hou het in de gaten, maar zij heeft een stuk meer ervaring op dat gebied..
We hebben hier elke bouwwisseling (dus groep 3&6) een nieuwe leerkracht. En dan in week 2 of 3 een omgekeerd tien minuten gesprek. Dus daar krijgen de ouders de ruimte om over hun kind te vertellen wat nodig is.
Maar hier is het pluswerk al (semi-extern) geregeld. Dus juf moet dat alleen inpassen in haar week, dat doet ze al jaren. Niks nieuws voor haar, dus dat hoef ik niet te overleggen.
Maar de school heeft toch ook gewoon overdracht tussen de leerkrachten? Ik ga ervan uit dat de nieuwe juf van Kuiken al dingen over hem weet, weet op welk niveau hij ongeveer zit, wat de aandachtspunten zijn, etc. Ik vind dat ouders best wel wat meer vertrouwen mogen hebben in het overkoepelende systeem van een school, ipv te denken dat elke nieuwe juf het wiel van jouw kind opnieuw moet gaan uitvinden.
We gaan inderdaad alert het jaar in. Met de wetenschap dat er meer in zit. En ook wij hebben in week 2 omgekeerde ouder gesprekken. Dus dat komt wel goed. En ook in de overdracht is aangegeven wat hij al kan. Maar ook waar hij nog wat te halen heeft.quote:
[..]
In dit geval zou ik het welzijn van het kind voorop stellen. Dus wel alert het nieuwe jaar ingaan, maar niet perse met ideeen die de ouders eisen onwilligen..
Soms zien ouders dingen anders, gewoon omdat een kind thuis anders kan zijn. Maar in dit geval is dat misschien toch wat minder van toepassing..
De juf heeft vorig jaar ook weleens haar eigen plan getrokken omdat ze dacht dat het een beter idee was dan de mijne (voor kind en uitvoerbaarheid). Prima, ik hou het in de gaten, maar zij heeft een stuk meer ervaring op dat gebied..
We hebben hier elke bouwwisseling (dus groep 3&6) een nieuwe leerkracht. En dan in week 2 of 3 een omgekeerd tien minuten gesprek. Dus daar krijgen de ouders de ruimte om over hun kind te vertellen wat nodig is.
Maar hier is het pluswerk al (semi-extern) geregeld. Dus juf moet dat alleen inpassen in haar week, dat doet ze al jaren. Niks nieuws voor haar, dus dat hoef ik niet te overleggen.
Laat ik het zo zeggen.... met de jaren leer je als school bepaalde ouders kennen.
Mijn directeur heeft vorige week een gesprek gehad met een andere moeder die eiste bij welke docent haar kind moest komen, want de MOGELIJK nieuwe docent was te jong.
Eerder dit jaar eiste ze dat het advies van haar andere kind aangepast zou worden.
En zo is er regelmatig wat.
Mijn directeur heeft gezegd. Het is nu klaar. Je stopt met zeuren of je zoekt een andere school voor je kinderen als alles je zo tegen staat. En het volgende gesprek is bij de overkoepelde organisatie en niet meer bij mij.
Hij was er echt helemaal klaar mee.
Deze moeder heeft dan (helaas voor haar) een zeer slechte naam op school. Maar dat heeft ze wel zelf een beetje gedaan door de manier waarop ze zich profileert.
Ikzelf (en mijn duo) heb ooit een jaar een zeer pittig, aanvallend gesprek gehad voordat het schooljaar begon. Met een stuk of 6 ouders en de directeur.
Omdat een van de ouders moeite had met de combinatie van leerkrachten (mijn duo en ik dus), omdat in het verleden mijn duopartner een vervelende opmerking had gemaakt. En omdat ik er toen bij zat, was ik ook meteen slecht. Terwijl ik nooit maar iets over haar kind gezegd had.
De andere 5 ouders had ik nog nooit gezien.
Was nogal een kut begin van het schooljaar. Als je voor aanvang al bij een soort tribunaal verantwoording af moet leggen.
Achteraf bleek dat die 1 moeder de rest had zitten opnaaien.
Een paar moeders hebben nog excuses aangeboden, en schaamden zich zelfs dat ze erbij hadden gezeten.
Maarja, ik heb niet echt een ontspannen schooljaar gehad.
Dat herken ik wel, van de mopper-ouders op het schoolplein. Al ging dat bij ons ook wel even hard omdat de nieuwe directrice een flinke wind door alles liet waaien. Ze had geen keuze omdat de inspectie niet zo blij was met hoe het ging. Dus oude directeur eruit, nieuwe erin en even alles opschudden. Nieuwe methodes, prioriteiten stellen etc.quote:
Laat ik het zo zeggen.... met de jaren leer je als school bepaalde ouders kennen.
Het stof lijkt nu te dalen. Er waren veel kinderen die wisselende naar een andere school, net zoveel kinderen die juist voor deze school kozen. Maar dat lijkt nu wel beter te gaan.
En toch he, juist dat soort uitspraken maakt het voor ouders ook moeilijk om toch aan de bel te trekken. Niet omdat ze niet voldoende vertrouwen op school, maar omdat ze aan hun kind merken dat het toch echt nodig is. En omdat je niet als die bepaalde ouder te boek wil staan, hou je je mond maar. En dat is niet altijd in het voordeel van het kind.quote:
[..]
Laat ik het zo zeggen.... met de jaren leer je als school bepaalde ouders kennen.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Inderdaad, behoorlijk onprofessioneel om het allemaal als zeuren te bestempelen. Gewoon inhoudelijk aangeven waar de grenzen liggen en waar je het wel of niet mee eens bent, dat zou netter zijn. En natuurlijk, als de verhoudingen zo verslechterd zijn dat je aanvoelt dat je daar te persoonlijk inzit kan het heel verstandig zijn om bij een volgend conflict naar een ander niveau te verwijzen.
in de haak.
Ik begrijp wat je bedoelt, maar de andere kant op begrijp ik de docenten ook. Ik heb heel veel kinderen op de basisschool gepusht zien worden naar plusklassen, hogere niveaus etc. Helaas was onze basisschool erg gevoelig voor ouders met een grote mond en connecties. De kinderen in kwestie werden er zeker niet gelukkiger door en zitten inmiddels op de middelbare school weer op het niveau dat ze initieel lieten zien.quote:
[..]
En toch he, juist dat soort uitspraken maakt het voor ouders ook moeilijk om toch aan de bel te trekken. Niet omdat ze niet voldoende vertrouwen op school, maar omdat ze aan hun kind merken dat het toch echt nodig is. En omdat je niet als die bepaalde ouder te boek wil staan, hou je je mond maar. En dat is niet altijd in het voordeel van het kind.
Het is een moeilijke balans, waar een docent moet kunnen inschatten waar een kind echt gebaat is bij plus/extra of dat de ouders dat graag willen.
You can't start a fire without a spark...
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
Klopt zeker. Punt is dat wanneer een kind sociaal wenselijk gedrag laat zien verder, er weinig gebeurt verder. Als een kind problemen oplevert, is school vaak wel genegen om inderdaad mee te denken, maar als er geen probleem lijkt te zijn, zal het er vast ook niet zijn en hoeft er niets te gebeuren. Dat is toch jammer.quote:
[..]
Ik begrijp wat je bedoelt, maar de andere kant op begrijp ik de docenten ook. Ik heb heel veel kinderen op de basisschool gepusht zien worden naar plusklassen, hogere niveaus etc. Helaas was onze basisschool erg gevoelig voor ouders met een grote mond en connecties. De kinderen in kwestie werden er zeker niet gelukkiger door en zitten inmiddels op de middelbare school weer op het niveau dat ze initieel lieten zien.
Het is een moeilijke balans, waar een docent moet kunnen inschatten waar een kind echt gebaat is bij plus/extra of dat de ouders dat graag willen.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Ik ken en snap het van beide kanten. Er zijn nu eenmaal fantastische leerkrachten en leerkrachten die het minimale doen (bewust of door een gebrek aan inzicht). Dan kan het heel zinvol zijn om als ouder input te geven. Aan de andere kant zijn er reële ouders en ouders die meer (of minder, die zijn er ook) denken te zien dan er in hun kind zit. Met die eerste ouders is samenwerken makkelijk, met die andere geeft het voor beide kanten frustraties.
Ik vind het (omdat ik leerkracht ben?) ook lastig om input te geven aan de leerkracht van mijn kind. Ik wil niet de bemoeial zijn en op heel veel vlakken vertrouw ik ze zo. Maar mijn kind heeft ook een gebruiksaanwijzing. En zijn welbevinden staat voor mij wel voorop. Dus ben ik niet voor de vakantie in gesprek gegaan met de nieuwe juf, maar ga ik dat wel heel snel na de vakantie al doen als ik denk dat dat nodig is.
Ik vind het (omdat ik leerkracht ben?) ook lastig om input te geven aan de leerkracht van mijn kind. Ik wil niet de bemoeial zijn en op heel veel vlakken vertrouw ik ze zo. Maar mijn kind heeft ook een gebruiksaanwijzing. En zijn welbevinden staat voor mij wel voorop. Dus ben ik niet voor de vakantie in gesprek gegaan met de nieuwe juf, maar ga ik dat wel heel snel na de vakantie al doen als ik denk dat dat nodig is.
quote:
Mijn oudste woont sinds 3 weken op kamers. Ik heb nog geen last van lege-nest-syndroom, maar mijn man heeft het er wel moeilijk mee.
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Groot gelijk hoor, dat je aangeeft dat je kunnen nd behoefte heeft aan uitdaging. Als een leerkracht het niet weet of ziet, kan er ook niet naar gehandeld worden.quote:
[..]
Klopt zeker. Punt is dat wanneer een kind sociaal wenselijk gedrag laat zien verder, er weinig gebeurt verder. Als een kind problemen oplevert, is school vaak wel genegen om inderdaad mee te denken, maar als er geen probleem lijkt te zijn, zal het er vast ook niet zijn en hoeft er niets te gebeuren. Dat is toch jammer.
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Ik krijg mijn ingewikkeld verhaal niet getypt met 1 duim, maar door de ouders van deze kinderen hebben wij ons suf moeten lullen om wél een terechte overstap voor elkaar te krijgen.quote:
[..]
Ik heb heel veel kinderen op de basisschool gepusht zien worden naar plusklassen, hogere niveaus etc.
"Want we zien ook zo veel ouders die het zeggen over hun kind maar waarbij het niet klopt, hoe konden wij weten dat jullie wel gelijk hadden?"
Ik snap de reflex, maar jammer is het wel.
Op 28 februari 2012 19:20 schreef lezzer en op 31 augustus 2013 21:27 schreef DancingPhoebe:Jezus, Vanyel, wat een fantastische tips geef jij toch altijd!
Het is eigenlijk net zoals de ‘glutenintolerantie’ die veel mensen beweren te hebben, waardoor er in restaurants het allemaal niet meer zo nauw genomen wordt en iemand die echt ziek wordt van gluten de dupe wordt...quote:
[..]
Ik krijg mijn ingewikkeld verhaal niet getypt met 1 duim, maar door de ouders van deze kinderen hebben wij ons suf moeten lullen om wél een terechte overstap voor elkaar te krijgen.
"Want we zien ook zo veel ouders die het zeggen over hun kind maar waarbij het niet klopt, hoe konden wij weten dat jullie wel gelijk hadden?"
Ik snap de reflex, maar jammer is het wel.
You can't start a fire without a spark...
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
wooh Livelink, dit bericht had ik helemaal gemist! Wat een stap zeg! In Utrecht? Heeft ze een leuke plek gevonden?quote:
Mijn oudste woont sinds 3 weken op kamers. Ik heb nog geen last van lege-nest-syndroom, maar mijn man heeft het er wel moeilijk mee.
in de haak.
Door dit laatste is het bij O (onder andere) mis gegaan. Zijn net-2-jaar-van-de-pabo-juf deed in groep 4 ook niks met de overdracht: ‘ze beginnen gewoon allemaal op hetzelfde niveau, dat is beter voor het groepsgevoel’.quote:
[..]
Ouders en leerkrachten mogen elkaar daar best regelmatig aan herinneren, volgens mij praat dat gemakkelijker.
[..]
Maar er zijn toch ook overdrachten? Daarin worden dat soort dingen toch genoemd?
Ik vond het vreselijk om te horen als een leerkracht aangaf pas na de herfstvakantie begon met extra werk aan te bieden, omdat hij/zij eerst de kinderen wilde leren kennen. Ik had dan na 2 of 3 weken na de zomervakantie een vervelend kind in huis, omdat hij/zij zich moest afreageren van de verveling op school. En dat gedrag stopte dus weer zodra er gecompact en verrijkt/verbreed werd.
Dus ja, ik trok ook te vroeg aan de bel voor de leraar (maar laat voor mijn kind, ik wachtte die 2 of 3 weken wel af).
Echt... je schuift zonder pardon de observaties van leerkracht van het jaar ervoor opzij.
En dus zaten we na twee weken al op school omdat het niet goed ging met O.
Goh...
(En wij hebben daar toen niks gepushed en gezegd, wij wisten nog niets van O en zijn mogelijke capaciteiten.)
***
Ik heb ook die ervaring inderdaad, dat leerkrachten zeggen 'we beginnen liever blanco aan het schooljaar'. Tssk, die overdrachtsinformatie is er niet voor niks toch. Echt heel slordig en een gemiste kans als ze zich daar niet vooraf in verdiepen.quote:
[..]
Door dit laatste is het bij O (onder andere) mis gegaan. Zijn net-2-jaar-van-de-pabo-juf deed in groep 4 ook niks met de overdracht: ‘ze beginnen gewoon allemaal op hetzelfde niveau, dat is beter voor het groepsgevoel’.
Echt... je schuift zonder pardon de observaties van leerkracht van het jaar ervoor opzij.
En dus zaten we na twee weken al op school omdat het niet goed ging met O.
Goh...
(En wij hebben daar toen niks gepushed en gezegd, wij wisten nog niets van O en zijn mogelijke capaciteiten.)
in de haak.
Wat ik daar ook zo bizar kwalijk aan vind is dat juíst kinderen heel goed om kunnen gaan met het feit dat we allemaal anders zijn. De een heeft een beetje dit nodig, de ander dat en vrijwel alles wordt gewoon vanaf dag 1 geaccepteerd als ‘dit hoort gewoon bij hem of haar’ (denk tics, een bril, tangle etc etc).
Waarom dan op cognitief vlak koste wat kost de boel gelijk willen trekken. Niet fijn voor de bovengemiddeld slimme kinderen, maar ook zeker niet voor de kinderen die onder het gemiddelde presteren!
Waarom dan op cognitief vlak koste wat kost de boel gelijk willen trekken. Niet fijn voor de bovengemiddeld slimme kinderen, maar ook zeker niet voor de kinderen die onder het gemiddelde presteren!
***
ja, en ook als het gaat om sociale aspecten/informatie over wat werkt (of juist niet) bij een kind. Toch jammer als ze 't wiel opnieuw moeten uitvinden.quote:
Wat ik daar ook zo bizar kwalijk aan vind is dat juíst kinderen heel goed om kunnen gaan met het feit dat we allemaal anders zijn. De een heeft een beetje dit nodig, de ander dat en vrijwel alles wordt gewoon vanaf dag 1 geaccepteerd als ‘dit hoort gewoon bij hem of haar’ (denk tics, een bril, tangle etc etc).
Waarom dan op cognitief vlak koste wat kost de boel gelijk willen trekken. Niet fijn voor de bovengemiddeld slimme kinderen, maar ook zeker niet voor de kinderen die onder het gemiddelde presteren!
in de haak.
Daar kan ik echt niet bij, ik heb zelfs vlak voor de zomervakantie nog een toestemmingsformulier moeten tekenen voor de compactlijnvakken van Soneal, die via een vriendje (dat het op de computer van de juf gezien had) al gehoord had dat hij voor rekenen ook naar compactlijn 1 zou gaan.quote:
[..]
Door dit laatste is het bij O (onder andere) mis gegaan. Zijn net-2-jaar-van-de-pabo-juf deed in groep 4 ook niks met de overdracht: ‘ze beginnen gewoon allemaal op hetzelfde niveau, dat is beter voor het groepsgevoel’.
Echt... je schuift zonder pardon de observaties van leerkracht van het jaar ervoor opzij.
En dus zaten we na twee weken al op school omdat het niet goed ging met O.
Goh...
(En wij hebben daar toen niks gepushed en gezegd, wij wisten nog niets van O en zijn mogelijke capaciteiten.)
Dat gaat dus over het nieuwe schooljaar.
Maar goed ze hebben dat sowieso wel heel goed in de peiling, met 1, 2 en 3 ster en dan ook nog compactlijn 1 en 2, dus als ze dat ieder jaar weer vers zouden beginnen bij iedere groep en de resultaten uit het verleden weer zouden laten vallen dan blijven ze bezig.
Ik snap ook echt niet dat zo'n juf daarmee wegkomt, daarmee ondermijn je toch het hele plusklassysteem van een school?
In dit geval heeft er in de tweede helft van het jaar permanent een tweede leerkracht bij deze groep gestaan omdat het gewoon echt niet ging in die klas. (Groep 4 hebben we het over hè!)
Jammer genoeg waren wij toen al overgestapt naar die andere school die dé uitkomst leek.
(Het contract van deze juf werd ook niet verlengd na een jaar...)
Jammer genoeg waren wij toen al overgestapt naar die andere school die dé uitkomst leek.
(Het contract van deze juf werd ook niet verlengd na een jaar...)
***
Nee, daar kan ik me iets bij voorstellen, maar ik snap echt niet dat zo'n (nieuwe) juf daarmee wegkomt, dat ondermijnt toch het hele beleid van een school mbt pluswerk en dergelijke?quote:
In dit geval heeft er in de tweede helft van het jaar permanent een tweede leerkracht bij deze groep gestaan omdat het gewoon echt niet ging in die klas. (Groep 4 hebben we het over hè!)
Jammer genoeg waren wij toen al overgestapt naar die andere school die dé uitkomst leek.
(Het contract van deze juf werd ook niet verlengd na een jaar...)
Ik weiger mijn kind op zulke momenten te laten sporten.quote:
Mijn oudste gaat vanaf deze week op woensdagavond, precies tijdens etenstijd, naar hockey training. Op donderdagavond heeft hij zwemles ook om ongeveer dezelfde tijd.
Hoe doen jullie zulke dagen, qua avondeten?
Als iedereen dat zou doen, zou het probleem héél snel opgelost zijn.
Wij eten dan vroeg. Ze moet volgende week 3x zwemmen om 18:00 en eigenlijk ook nog voetballen om 18:15. Als ze erna nog honger heeft krijgt ze haar toetje of fruit.
Het zwemmen is nog maar 2 weken gelukkig.
Het zwemmen is nog maar 2 weken gelukkig.
Meestal at het kind dan eerder(of vroeg gekookt of restje). En evt na het sporten nog iets van brood/fruit/restje..
Hoelaat ik zelf at, lag eraan. Soms kon ik kind wegbrengen, met rest gezin thuis eten, en dan terug. Soms lukte dat niet en at ik met het ene kind en papa met het andere..
Hoelaat ik zelf at, lag eraan. Soms kon ik kind wegbrengen, met rest gezin thuis eten, en dan terug. Soms lukte dat niet en at ik met het ene kind en papa met het andere..
Vorig jaar lieten we onze oudste van tevoren een boterham eten en at de ene ouder met de jongste op de normale tijd en de andere ouder met de oudste een uurtje later. Altijd iets wat makkelijk opgewarmd kan worden. Hij trainde toen van 16-19 uur.quote:
Mijn oudste gaat vanaf deze week op woensdagavond, precies tijdens etenstijd, naar hockey training. Op donderdagavond heeft hij zwemles ook om ongeveer dezelfde tijd.
Hoe doen jullie zulke dagen, qua avondeten?
Dit jaar traint hij echter van 17-20 uur of van 16-20 uur. Nu experimenteren we met warm eten vóór de training. Hij eet dan alleen, en we zorgen voor 1-pers porties pasta etc. Wij eten dan met z’n drieën rond 18 uur. Het wordt anders 21.30 voor hij eindelijk in bed ligt. Na de training eet hij dan nog een bakje yoghurt met muesli oid.
Het is echt wel een gedoe met de planning, maar goed.
Venus in pocketformaat
© loveli
© loveli
Ik begin op trainingsdagen om 7.15 uur zodat ik op tijd thuis ben. We eten die dagen pasta, tosti oid.quote:
Mijn oudste gaat vanaf deze week op woensdagavond, precies tijdens etenstijd, naar hockey training. Op donderdagavond heeft hij zwemles ook om ongeveer dezelfde tijd.
Hoe doen jullie zulke dagen, qua avondeten?
♥ A ♥ & ♥ T ♥
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
Blij dat mijn jongste traint om 16.00u en niet rond etenstijd .
Wij eten op dinsdag tussen de middag warm (de jongste en ik dan) en man en oudste warmen het 's avonds op, omdat ik zelf ga sporten en dat lekkerder gaat op een boterham dan op een warme maaltijd.
. Wij eten op dinsdag tussen de middag warm (de jongste en ik dan) en man en oudste warmen het 's avonds op, omdat ik zelf ga sporten en dat lekkerder gaat op een boterham dan op een warme maaltijd
.
Fake it till you make it...
hier gelukkig ook betere tijden..16-17.30 en 15.30-17.00 oh en zaterdag van 10.30-12.30..maar ik lees wel mee, want dat veranderd vast nog wel eens..
Mijne traint nu nog van 17 tot 18 uur, wij eten daarna. Een van ons haalt hem op en de andere warmt het eten op (ik kook in het weekend altijd voor maandag en dinsdag vooruit, dat zijn onze langste werkdagen). Vanaf november traint hij van 18 tot 19 uur, dan gaan we naar ik verwacht over naar eten voor de training, dat doet hij dan met zijn grootouders, die passen op maandag op.
I'm not troubled or sad, I'm just ready for bed.
Dinsdag:
Bram handbal van 17:00 - 18:30
Leyla turnen 18:00 - 20:00
Jennifer handbal 18:00 - 19:00
Schema:
Alles van de opvang halen om 16:30. Bram eet dan een broodje en J brengt hem weg.
Dan gaan Koos en Robin eten en maak ik eten voor Leyla en Jen.
Ik breng Leyla naar turnen, met tweeling mee, J brengt Jennifer en wacht daar op Bram.
Ik zorg dat de tweeling gesopt in bed ligt en kook wat voor Bram, zodra hij thuis is eet Bram zelf even wat en gaat daarna meteen even douchen.
Ondertussen is J dan Jen gaan halen en zorg ik dat ik eten heb voor ons 2. Jen gaat ook meteen even douchen.
Ik haal dan Leyla weer en die gaat meteen douchen en Bram naar bed.
Jen gaat daar bijna meteen achteraan want ondertussen is het dan 20:30.
Ergens tussendoor heb ik dan ook de vaatwasser wel weer ingeruimd en is het huis weer redelijk aan kant.
Bram handbal van 17:00 - 18:30
Leyla turnen 18:00 - 20:00
Jennifer handbal 18:00 - 19:00
Schema:
Alles van de opvang halen om 16:30. Bram eet dan een broodje en J brengt hem weg.
Dan gaan Koos en Robin eten en maak ik eten voor Leyla en Jen.
Ik breng Leyla naar turnen, met tweeling mee, J brengt Jennifer en wacht daar op Bram.
Ik zorg dat de tweeling gesopt in bed ligt en kook wat voor Bram, zodra hij thuis is eet Bram zelf even wat en gaat daarna meteen even douchen.
Ondertussen is J dan Jen gaan halen en zorg ik dat ik eten heb voor ons 2. Jen gaat ook meteen even douchen.
Ik haal dan Leyla weer en die gaat meteen douchen en Bram naar bed.
Jen gaat daar bijna meteen achteraan want ondertussen is het dan 20:30.
Ergens tussendoor heb ik dan ook de vaatwasser wel weer ingeruimd en is het huis weer redelijk aan kant.
I am unconditionally and irrevocably in love with him.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
quote:
Dinsdag:
Bram handbal van 17:00 - 18:30
Leyla turnen 18:00 - 20:00
Jennifer handbal 18:00 - 19:00
Schema:
Alles van de opvang halen om 16:30. Bram eet dan een broodje en J brengt hem weg.
Dan gaan Koos en Robin eten en maak ik eten voor Leyla en Jen.
Ik breng Leyla naar turnen, met tweeling mee, J brengt Jennifer en wacht daar op Bram.
Ik zorg dat de tweeling gesopt in bed ligt en kook wat voor Bram, zodra hij thuis is eet Bram zelf even wat en gaat daarna meteen even douchen.
Ondertussen is J dan Jen gaan halen en zorg ik dat ik eten heb voor ons 2. Jen gaat ook meteen even douchen.
Ik haal dan Leyla weer en die gaat meteen douchen en Bram naar bed.
Jen gaat daar bijna meteen achteraan want ondertussen is het dan 20:30.
Ergens tussendoor heb ik dan ook de vaatwasser wel weer ingeruimd en is het huis weer redelijk aan kant.
Hopelijk kiest de tweeling iets dat niet op dinsdag is.
I am unconditionally and irrevocably in love with him.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
Dan is de rest wel groot genoeg om zelf te gaan toch?quote:
Hopelijk kiest de tweeling iets dat niet op dinsdag is.
Maar respect.
Wij doen dus geen sport rond etenstijd bewust omdat ik het leven al hectisch genoeg vind zonder.
Afgelopen jaar was pianoles om 18:40uur. Dat was alleen ff snel doorkauwen maar wel gewoon gezamenlijk.
Ik heb je lief mijn hele leven
Bijna alles is op kuttijden.
Judo, dansen, zwemmen.
We dealen er gewoon mee, zo’n ramp is het ook weer niet als je het eten zelf simpel houdt.
Bak nasi / pasta (saus kun je goed voorbereiden en pasta zelf is zo klaar) / stamppot opbakken.
Mogelijkheden te over.
Judo, dansen, zwemmen.
We dealen er gewoon mee, zo’n ramp is het ook weer niet als je het eten zelf simpel houdt.
Bak nasi / pasta (saus kun je goed voorbereiden en pasta zelf is zo klaar) / stamppot opbakken.
Mogelijkheden te over.
I am unconditionally and irrevocably in love with him.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
Tico!
Hier trainen van 16.00 tot ongeveer 17.45. Had het eten vanmiddag al gemaakt, kon om 18.00 zo de magnetron in
Hier trainen van 16.00 tot ongeveer 17.45. Had het eten vanmiddag al gemaakt, kon om 18.00 zo de magnetron in
This doctor said to me; ''Mental illness is not an airborne virus.''
And this guy would say ''I don't really even want you to say mental illness.
I want you to say mental injury. You are not this way by accident.''
Cracked up; the Daryll Hammond Story
And this guy would say ''I don't really even want you to say mental illness.
I want you to say mental injury. You are not this way by accident.''
Cracked up; the Daryll Hammond Story
Oh ja. We hebben geen magnetron
I am unconditionally and irrevocably in love with him.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
Hier ook wel dingen gehad tijden/rond etenstijd
Als het om 17.30 vertrekken was voor zwemmen dan aten we om 17.00 (dan was ik vaak ook wel vrij zodat ik kon koken op tijd. Als ik ooit niet vrij was was het een keer vlugge hap.
Op de dagen dat de zwemles vroeg was had ik altijd een ovenschotel voorbereid en die was dan klaar als we thuis kwamen zodat we meteen aan tafel kunnen.
Tja niet sporten tijdens etenstijd is lastig als iedereen daar mee op zou moeten houden. Sommige mensen eten namelijk vroeg en anderen laat dus dan kan het alleen maar in de middag (veel mensen nog aan het werk en dus niet mogelijk voor kinderen die nog naar de opvang gaan, maar ook de genen die training geven hebben vaak ook gewoon nog een baan) of het kan alleen maar later op de avond wat voor sommige leeftijden ook weer niet handig is.
Als het om 17.30 vertrekken was voor zwemmen dan aten we om 17.00 (dan was ik vaak ook wel vrij zodat ik kon koken op tijd. Als ik ooit niet vrij was was het een keer vlugge hap.
Op de dagen dat de zwemles vroeg was had ik altijd een ovenschotel voorbereid en die was dan klaar als we thuis kwamen zodat we meteen aan tafel kunnen.
Tja niet sporten tijdens etenstijd is lastig als iedereen daar mee op zou moeten houden. Sommige mensen eten namelijk vroeg en anderen laat dus dan kan het alleen maar in de middag (veel mensen nog aan het werk en dus niet mogelijk voor kinderen die nog naar de opvang gaan, maar ook de genen die training geven hebben vaak ook gewoon nog een baan) of het kan alleen maar later op de avond wat voor sommige leeftijden ook weer niet handig is.
Daarom hield ik stiekem wel een beetje van de semi-lockdown.
Gewoon alle avonden samen aan tafel. Dat kan normaal nooit.
Gewoon alle avonden samen aan tafel. Dat kan normaal nooit.
***
Ja, dat kan ik me goed voorstellen, BE. Het lijkt me niks, al die trainingen van verschillende kinderen rond etenstijd op doordeweekse avonden. . I zit nu op atletiek en dat is op woensdag van !5:30 - !6:30 en op zaterdagochtend. Helemaal goed.
. I zit nu op atletiek en dat is op woensdag van !5:30 - !6:30 en op zaterdagochtend. Helemaal goed.
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Wat t sporten op etenstijd niet eenvoudiger maakt, is dat ik eigenlijk niet voor 18 uur thuis kan zijn zonder vrij te nemen en vervanging te regelen.
Mijn collega's zien me aankomen, elke week weer.
Mijn collega's zien me aankomen, elke week weer.
Wat dat betreft is corona echt een verademing. Opeens kan thuiswerken wel en daar win ik 1,5 uur per dag mee dat ik thuis werk.
Als ik om 8 begin dan kan ik gewoon om 4 stoppen. De meeste avonden ben ik toch ook nog even bezig met mailen.
“Normaal” kan ik natuurlijk niet rond 4 / half 5 thuis zijn om het avondprogramma te starten. Nu wel.
Als ik om 8 begin dan kan ik gewoon om 4 stoppen. De meeste avonden ben ik toch ook nog even bezig met mailen.
“Normaal” kan ik natuurlijk niet rond 4 / half 5 thuis zijn om het avondprogramma te starten. Nu wel.
I am unconditionally and irrevocably in love with him.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
.
Op zich is het erg gezellig, mijn man werkt thuis. Ik werk niet. Dus opeens heb ik iemand die kopjes koffie meedrinkt
Alleen hier werd de sport verhuisd van direct naar schooltijd naar 17-18 uur (turnen op een buitenveld). En de schooltijden werden iets langer, waardoor pianoles ook niet meer lukte, en is dat tijdelijk verzet naar een andere tijd.. Nu gelukkig alles weer normaal.
De jongste is net begonnen in de bovenbouw (gr6-7-8) en dat is effe pittig, juf zet ze flink aan het werk. Tegen de herfstvakantie zijn ze daar wel aan gewend
En de oudste heeft zijn 1e echte schooldag vandaag. Dit jaar een beter rooster met ook een korte vrijdag. En nergens 8 uur.
Alleen hier werd de sport verhuisd van direct naar schooltijd naar 17-18 uur (turnen op een buitenveld). En de schooltijden werden iets langer, waardoor pianoles ook niet meer lukte, en is dat tijdelijk verzet naar een andere tijd.. Nu gelukkig alles weer normaal.
De jongste is net begonnen in de bovenbouw (gr6-7-8) en dat is effe pittig, juf zet ze flink aan het werk. Tegen de herfstvakantie zijn ze daar wel aan gewend
En de oudste heeft zijn 1e echte schooldag vandaag. Dit jaar een beter rooster met ook een korte vrijdag. En nergens 8 uur.
