COR Corona COVID-19 forum
Alles over het corona / COVID-19 virus.
Zie daar al een deel van het probleem. Scholen die verwachten dat de ouders wel even de rol van de leerkracht overneemt.quote:Op zondag 12 april 2020 16:44 schreef winterapfel het volgende:
[..]
en een a4tje met opdrachten de ouders (dus ook hun werk proberen te doen) zelf moeten uitleggen aan de Kids, en waarop de ouders moeten letten bij 't nakijken.
Wat goed, dat is heel wat anders dan wat wij ervaren.quote:Op zondag 12 april 2020 16:40 schreef Jojoortje het volgende:
[..]
Beeldvorming dan.
Ik zet elke maandagochtend de weektaak online voor ieder kind speciaal op maat. De kinderen kan ik wel per vak clusteren en als ze een nieuw doel tegenkomen waarvan ik denk dat ze het lastig vinden, ga ik een instructiefilmpje maken. Na een lesdag bekijk ik hoe de lessen zijn gegaan en dan ga ik de leerlingen videobellen die het lastig vonden en die geef ik live instructie. Ook de pluskinderen videobel ik 2x per week om te kijken hoe het met hun doelen gaan. En dan vergeet ik nog alle kinderen die ik persoonlijk videobel omdat ik denk dat ze dat echt nodig hebben omdat ze het thuis lastig hebben.
En dat zijn nog maar 50% van mijn taken. Ongeveer.
Geen 1 op 1 contact. Alle plus activiteiten gecancelled. Vier groepen vier dezelfde instructie terwijl ze niet gelijk liepen. Elke dag diverse ad hoc correcties omdat de instructies voor de ouders (dezelfde instructies voor alle vier de groepen) niet kloppen: foute pagina nummers, niet werkende linkjes etc etx
Respect hoor! Hoe je in korte tijd zo'n omschakeling hebt gemaakt. Topdocent.quote:
Beeldvorming dan.
Ik zet elke maandagochtend de weektaak online voor ieder kind speciaal op maat. De kinderen kan ik wel per vak clusteren en als ze een nieuw doel tegenkomen waarvan ik denk dat ze het lastig vinden, ga ik een instructiefilmpje maken. Na een lesdag bekijk ik hoe de lessen zijn gegaan en dan ga ik de leerlingen videobellen die het lastig vonden en die geef ik live instructie. Ook de pluskinderen videobel ik 2x per week om te kijken hoe het met hun doelen gaan. En dan vergeet ik nog alle kinderen die ik persoonlijk videobel omdat ik denk dat ze dat echt nodig hebben omdat ze het thuis lastig hebben.
En dat zijn nog maar 50% van mijn taken. Ongeveer.
Zoals ik al zei. Ik heb de nodige docenten in mijn sociale netwerk. Als ik zo een beetje meekrijg wat zij doen en waar zij stress van krijgen dan zijn ze in mijn ogen niet veel gewend. Maar dat zijn mijn ogen maar.quote:Op zondag 12 april 2020 16:45 schreef DireStraits7 het volgende:
[..]
Je zet jezelf enorm buitenspel als je dit soort onzin verkondigt. En het ergste is nog dat je er zelf volgens mij geen flauw benul van hebt.
[ Bericht 0% gewijzigd door #ANONIEM op 12-04-2020 16:48:38 ]
Of jouw ogen zien maar het halve verhaal, of die mensen in jouw netwerk zijn gewoon slechte docenten.
Deel van het probleem inderdaad. Lesgeven terwijl je ondertussen ook gewoon je 40 uur werkt (even wat minder zit er niet in, het is alle hands on dek ivm de Corona maatregelen).quote:
[..]
Zie daar al een deel van het probleem. Scholen die verwachten dat de ouders wel even de rol van de leerkracht overneemt.
Het zou me overigens niets verbazen als we beginnen met halve klassen (afwisselende dagen of zo), omdat alle kids anders te dicht bij elkaar zitten.
Dit kan. En het kan ook dat deze docenten wel representatief zijn.quote:
Of jouw ogen zien maar het halve verhaal, of die mensen in jouw netwerk zijn gewoon slechte docenten.
Los van de tijd is lesgeven wel echt een vak. Ik denk dat 40% van de ouders de lesstof zelf niet of te weinig begrijpt om het over te brengen. Van de 60% die resteert heeft 20% geen zin/tijd om het over te brengen en 20% kan het niet overbrengen.quote:
[..]
Deel van het probleem inderdaad. Lesgeven terwijl je ondertussen ook gewoon je 40 uur werkt (even wat minder zit er niet in, het is alle hands on dek ivm de Corona maatregelen).
Dus zo uit de losse pols denk ik dus dat slechts 20% van de thuiszittende kinderen nu adequaat les krijgt. Op zo'n jonge leeftijd is een 'kwartaaltje eruit' ontzettend schadelijk. Dat loop je niet ff in ofzo.
[ Bericht 0% gewijzigd door #ANONIEM op 12-04-2020 17:11:47 ]
Ik denk dat een van de grootste problemen het verschil is tussen degenen die wel en degenen die geen computer thuis hebben en/of kinderen die sowieso al kwetsbaar zijn. Kinderen met autisme bijvoorbeeld of met leerproblemen.quote:
Dus zo uit de losse pols denk ik dus dat slechts 20% van de thuiszittende kinderen nu adequaat les krijgen. Op zo'n jonge leeftijd is een 'kwartaaltje eruit' ontzettend schadelijk. Dat loop je niet ff in ofzo.
Dat versterkt inderdaad ook nog. In veel gemeenten is er toch zo een laptop regeling? In een aantal sowieso al, maar nu met corona dacht ik het bij meer gemeenten gezien te hebben.quote:
[..]
Ik denk dat een van de grootste problemen het verschil is tussen degenen die wel en degenen die geen computer thuis hebben en/of kinderen die sowieso al kwetsbaar zijn. Kinderen met autisme bijvoorbeeld of met leerproblemen.
[ Bericht 4% gewijzigd door #ANONIEM op 12-04-2020 17:15:54 ]
Dat klopt, die regelingen waren er voor een deel al en er zijn nog meer mogelijkheden gekomen inderdaad.quote:
[..]
Dat versterkt inderdaad ook nog. In veel gemeenten is er toch zo een laptop regeling? In een aantal sowieso al, maar nu met corona dacht ik het bij meer gemeenten gezien te hebben.
Ja dat is wel anders. Denk dat het echt anders kan, maar dan moet iedereen er wel voor open staan.quote:
[..]
Wat goed, dat is heel wat anders dan wat wij ervaren.
Geen 1 op 1 contact. Alle plus activiteiten gecancelled. Vier groepen vier dezelfde instructie terwijl ze niet gelijk liepen. Elke dag diverse ad hoc correcties omdat de instructies voor de ouders (dezelfde instructies voor alle vier de groepen) niet kloppen: foute pagina nummers, niet werkende linkjes etc etx
Noot noot.
Ik had laatst een megalang instructiefilmpje over de verhoudingstabellen.
Toen kreeg ik een verzoek van een leerling om even te videobellen. Nou oké...
Zegt ze: Ja je oorbel hangt een beetje scheef, of ik dat even goed wilde doen.
Toen kreeg ik een verzoek van een leerling om even te videobellen. Nou oké...
Zegt ze: Ja je oorbel hangt een beetje scheef, of ik dat even goed wilde doen.
Noot noot.
Ik merk bij mijn eigen werkgever (grote telecomboer) dat die productiviteitseis losgelaten wordt. Waar nodig wordt er flexibel omgegaan, 6 uur per dag werken bijvoorbeeld kan in overleg met de leidinggevende van de afdeling ingeregeld worden. Zelf heb ik er geen behoefte aan - ik werkte toch al voornamelijk vanuit thuis en heb geen kinderen - dus verandert er vrij weinig.quote:
Het komt vooral omdapt ouders de combinatie van kinderen en thuiswerken niet trekken.
Probleem zit em in dat werkgevers dezelfde productiviteit eisen. Of mensen voelen zich er verplicht toe.
Ik ben een TWEAKER :P
Heb je je eigen bronnen gelezen? Het kabinet maakt zich druk om een eventuele leerachterstand van alle kinderen vanwege het niet kunnen volgen van regulier onderwijs. Het kabinet ja, scholen zelf niet, of in elk gev veel minder.quote:
[..]
Je bedoelt die reacties van mensen die allemaal bang zijn voor leerachterstanden?
https://www.bnr.nl/onderw(...)er-leerachterstanden
https://www.parool.nl/ned(...)e-beperken~bf84f4ba/
https://www.ad.nl/binnenl(...)ijs-groeit~a7d87a03/
https://www.nrc.nl/nieuws(...)thuiszitten-a3995132
https://www.gelderlander.(...)ssituaties~ab3c6405/
Zoals al je bronnen laten zien: men (de scholen zelf) maakt zich vooral druk om het welbevinden van kinderen in kwetsbare thuissituaties.
Bedankt voor je bronnen dus, ze bewijzen precies het punt dat ik probeer te maken.
Zie bijvoorbeeld de laatste alinea uit je eerste bron, met deze pakkende titel:
Maar met deze conclusie:quote:SCHOOLLEIDERS MAKEN ZICH ZORGEN OVER LEERACHTERSTANDEN
Lees dus niet alleen de kop van de artikelen, maar met name de inhoud.quote:Zodra de scholen de deuren weer openen kan dat een behoorlijke invloed hebben op de leerresultaten, maar vooral ook op de sociaal-emotionele kant, zegt Van Haren. 'Als je in een heel ingewikkelde thuissituatie zit, kom je anders terug dan wanneer je eigenlijk wel een fijne tijd hebt gehad. Scholen zijn heel goed in staat om om te gaan met leerachterstanden, maar problemen in de thuissituatie kun je moeilijker oppakken en dat is ook zeker niet een taak van de school alleen.'
Alsof een arts zegt dat die "heel goed in staat is om met hartinfarcten om te gaan" en jij antwoordt met "Oh, dus er is helemaal niets aan de hand"?quote:
[..]
Bedankt voor je bronnen dus, ze bewijzen precies het punt dat ik probeer te maken.
Zie bijvoorbeeld de laatste alinea uit je eerste bron:
[..]
Lees dus niet alleen de kop van de artikelen, maar met name de inhoud.
Dat klinkt vrij mager idd. Hier drie jongeren op drie verschillende scholen en dan nog diverse neefjes en nichtjes op de basisschool en er zit wel wat verschil tussen maar zo mager als de school van jouw kind zit er niet tussen.quote:
[..]
Ik zie in basisschool groep 4 een ander beeld:
- 4 groepen, dus 4 docenten.
- elke dag verzorgd 1 van de docenten de instructie: twee filmpjes van 10 minuten (dezelfde uitleg die de normaal op school zouden geven) en een a4tje met opdrachten de ouders (dus ook hun werk proberen te doen) zelf moeten uitleggen aan de Kids, en waarop de ouders moeten letten bij 't nakijken. Elke docent is dus 1 op de 4 dagen aan de beurt om dit te maken.
- daarnaast is elke docent twee keer een half uurtje online voor wat inhoudsloos videogeklets.
Verder geen 1 op 1 contant.
Mijn jongste (brugklas) heeft ongeveer van negen tot half één online les dagelijks. Jongste zoon wordt het minst beziggehouden maar die krijgt gewoon een studiewijzer voor een paar weken plus elke vrijdag uiterlijk een taak inleveren voor elk vak.
Het 'druk maken om niks' wat ik zei is inderdaad misschien weer het andere uiterste. Echter van de scholen zelf heb ik vernomen dat ze die leerachterstand echt niet het grootste probleem vinden, daar komen ze prima uit. Waar men zich nu op zou moeten focussen (ouders zelf, het kabinet, scholen, etc) is het welbevinden van sommige kinderen. Daar zien scholen echt problemen ontstaan, die leerachterstand komt wel goed. Dat is wat ik aan probeer te geven. Vanuit het kabinet lijkt namelijk vooral dat men zich zorgen maakt om een eventuele leerachterstand.quote:
[..]
Alsof een arts zegt dat die "heel goed in staat is om met hartinfarcten om te gaan" en jij antwoordt met "Oh, dus er is helemaal niets aan de hand"?
Dit staat notabene in je eerste eigen bron.
Precies ook mijn punt hoor. We beginnen sowieso eerst met het welbevinden van de kinderen zodra de scholen open gaan. We kunnen moeilijk vanaf dag 1 meteen alle ‘gemiste’ leerstof er in rammen. Dat komt wel.quote:
[..]
Het 'druk maken om niks' wat ik zei is inderdaad misschien weer het andere uiterste. Echter van de scholen zelf heb ik vernomen dat ze die leerachterstand echt niet het grootste probleem vinden, daar komen ze prima uit. Waar men zich nu op zou moeten focussen (ouders zelf, het kabinet, scholen, etc) is het welbevinden van sommige kinderen. Daar zien scholen echt problemen ontstaan, die leerachterstand komt wel goed. Dat is wat ik aan probeer te geven. Vanuit het kabinet lijkt namelijk vooral dat men zich zorgen maakt om een eventuele leerachterstand.
Dit staat notabene in je eerste eigen bron.
Noot noot.
Ik zeg je eerlijk dat ik het overdreven vind voor bv groep 2. Kleurplaten, knutselwerkjes, beetje oefenen met schrijven al, paasliedjes.quote:
[..]
Los van de tijd is lesgeven wel echt een vak. Ik denk dat 40% van de ouders de lesstof zelf niet of te weinig begrijpt om het over te brengen. Van de 60% die resteert heeft 20% geen zin/tijd om het over te brengen en 20% kan het niet overbrengen.
Dus zo uit de losse pols denk ik dus dat slechts 20% van de thuiszittende kinderen nu adequaat les krijgt. Op zo'n jonge leeftijd is een 'kwartaaltje eruit' ontzettend schadelijk. Dat loop je niet ff in ofzo.
De school is beoordeeld als heel goed maar het is nou niet zo dat je een enorme achterstand oploopt na een kwartaal.
In zo'n klas zitten 30 kinderen met 1 juf dus amper persoonlijke aandacht.
Paar uur per week helpen, oefenen met schrijven, lezen, rekenen kom je voor mijn gevoel verder mee.
Het is meer de interactie met andere kinderen en de routine.
Maar die van mij is best introvert en vind het dan allang best zo.
Weet niet hoe het voor groep 3-6 is.
Maar als je terugdenkt, loop je daar nou in een kwartaal zo'n gigantische achterstand mee op?
Ik vrees ook dat ze met zo’n absurde oplossing komen. Het slaat echter ergens op omdat die 1.5 meter al compleet arbitrair is. Om het nog erger te maken zullen rond mei/juni de airconditioning system weer aangaan wat resulteert in een extreem lage luchtvochtigheid en dus een broedplaats voor virussen maakt van lokalen en kantoren. Het is dus schijnveiligheid.quote:
Het zou me overigens niets verbazen als we beginnen met halve klassen (afwisselende dagen of zo), omdat alle kids anders te dicht bij elkaar zitten.
We weten na drie maanden wie de risicogroepen zijn om te sterven aan COVID-19 en wie amper iets van het virus merkt. Isoleer de risicogroepen en slaat de rest van Nederland weer hun leven leiden.
Onze samenleving en onze toekomst is meer dan alleen zwakke ouderen.
Onze school heeft 1000 leerlingen. Als we de helft laten komen dan hebben we er 500 in het gebouw. Stel dat het ons lukt om de 1,5 meter afstand tijdens de les te bewaren, dan nog is het tijdens de pauze of voor of na schooltijd echt een kansloze missie. Kinderen zoeken elkaar nu eenmaal op, daar kunnen wij echt niet als politieagenten tussen gaan staan.quote:
[..]
Ik vrees ook dat ze met zo’n absurde oplossing komen. Het slaat echter ergens op omdat die 1.5 meter al compleet arbitrair is. Om het nog erger te maken zullen rond mei/juni de airconditioning system weer aangaan wat resulteert in een extreem lage luchtvochtigheid en dus een broedplaats voor virussen maakt van lokalen en kantoren. Het is dus schijnveiligheid.
We weten na drie maanden wie de risicogroepen zijn om te sterven aan COVID-19 en wie amper iets van het virus merkt. Isoleer de risicogroepen en slaat de rest van Nederland weer hun leven leiden.
Onze samenleving en onze toekomst is meer dan alleen zwakke ouderen.
Als de scholen weer open gaan dan is dat omdat dat veilig wordt geacht, niet omdat de optie zou bestaan om een school te openen in anderhalvemetermodus.
Hoe dan ook, als mijn school morgen besluit weer open te gaan dan sta ik overmorgen weer in mijn lokaal.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Zelfs als het er maar 100 zouden zijn lijkt me dat al niet te doen.quote:
[..]
Onze school heeft 1000 leerlingen. Als we de helft laten komen dan hebben we er 500 in het gebouw. Stel dat het ons lukt om de 1,5 meter afstand tijdens de les te bewaren, dan nog is het tijdens de pauze of voor of na schooltijd echt een kansloze missie. Kinderen zoeken elkaar nu eenmaal op, daar kunnen wij echt niet als politieagenten tussen gaan staan.
Precies.quote:Als de scholen weer open gaan dan is dat omdat dat veilig wordt geacht, niet omdat de optie zou bestaan om een school te openen in anderhalvemetermodus.
Goed van je. Maar als jij degene zou zijn die moet kiezen, zou jouw school dan morgen open gaan?quote:Hoe dan ook, als mijn school morgen besluit weer open te gaan dan sta ik overmorgen weer in mijn lokaal.
"Pools are perfect for holding water"
Na de meivakantie, denk ik. Maar ik zal er onmiddellijk aan toevoegen dat ik blij ben die beslissing niet te hoeven maken.quote:
Goed van je. Maar als jij degene zou zijn die moet kiezen, zou jouw school dan morgen open gaan?
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Dat besef komt er ongeveer met drie weken.quote:
[..]
Onze samenleving en onze toekomst is meer dan alleen zwakke ouderen.
We gaan nu langzaam scholen, kleine horeca en sportscholen openen.
"Fifty years ago the Leningrad street taught me a rule - if a fight is inevitable, you have to throw the first punch."
Vladimir Putin
“To forgive the terrorists is up to God, but to send them there is up to me.”
Vladimir Putin
Vladimir Putin
“To forgive the terrorists is up to God, but to send them there is up to me.”
Vladimir Putin
Groep 3 is leren lezen en beginnend rekenen. Met beiden, maar vooral lezen merk je dat het snel achteruit gaat na 1 week niet oefenen. Ze zijn het trucje aan het leren en kunnen het nog allerminst op de automatische piloot.quote:
[..]
Ik zeg je eerlijk dat ik het overdreven vind voor bv groep 2. Kleurplaten, knutselwerkjes, beetje oefenen met schrijven al, paasliedjes.
De school is beoordeeld als heel goed maar het is nou niet zo dat je een enorme achterstand oploopt na een kwartaal.
In zo'n klas zitten 30 kinderen met 1 juf dus amper persoonlijke aandacht.
Paar uur per week helpen, oefenen met schrijven, lezen, rekenen kom je voor mijn gevoel verder mee.
Het is meer de interactie met andere kinderen en de routine.
Maar die van mij is best introvert en vind het dan allang best zo.
Weet niet hoe het voor groep 3-6 is.
Maar als je terugdenkt, loop je daar nou in een kwartaal zo'n gigantische achterstand mee op?
Ik vind het gaaf om te zien hoe sommige docenten nieuwe middelen proberen om hun kinderen te bereiken. Bij mijn kind baal ik er echter van dat er eigenlijk geen lesgegeven wordt. Er is een week programma waarin staat welke werkjes ze moeten doen en verder is er nu 30min per week even remote de juf zien. Dat is dan natuurlijk hoi zeggen, zonder school inhoudelijke interactie.
Ik mag hopen dat de school na de meivakantie weer begint, want op deze manier is er absoluut geen vorm van lesgeven. Je mag zelf verzinnen hoe je je kind wat bij brengt, want de oefeningen missen de context die de docent in de klas normaliter geeft. Alle druk dus bij de ouders, terwijl het huiswerk klaar leggen ook niet veel voorstelt volgens mij...
En nee, ik klaag niet over mijn kinderen. Ik vind het fantastisch om van dicht bij te zien wat ze al kunnen. Bijzonder om te zien. Ik baal er alleen van dat ik als werkende ouder mezelf een slag in de rondte werk terwijl mijn kind geen docent heeft die daadwerkelijk moeite doet om hun leerlingen te bereiken.
Waarom zou je die beslissing niet willen nemen ? Zoals het nu gaat was het de eerste weken wellicht spannend, en nieuw, maar dat is er nu wel vanaf. Aan heel veel kanten schuurt het . De beslissing nemen , gefaseerd open en dan gelijk met een aantal maatregelen van jouw kant om het risico te minimaliseren. Ben benieuwd welke dat dan zijn. Volgens mij heb jij wel ideeen.quote:
Na de meivakantie, denk ik. Maar ik zal er onmiddellijk aan toevoegen dat ik blij ben die beslissing niet te hoeven maken.
Onze mag wel zeker wel open na de meivakantie vind ik. We moeten dan wel meteen op zoek naar invalleerkrachten en dat is wel een probleem. 
Noot noot.
Waarom invalleerkrachten? Zijn er zoveel zieken? Of gewoon tekort?quote:
Onze mag wel zeker wel open na de meivakantie vind ik. We moeten dan wel meteen op zoek naar invalleerkrachten en dat is wel een probleem.
Frankrijk stuurt dit schooljaar naar de eeuwige jachtvelden:
quote:Vanavond rond 20.00 uur spreekt de Franse president Macron de bevolking toe over de bestrijding van het coronavirus, voor de derde keer. Volgens Franse media zal hij geen verlichting bieden, zoals in sommige andere Europese landen gebeurt, maar komt hij juist met meer maatregelen. Meerdere bronnen melden bijvoorbeeld dat Macron de lockdown gaat verlengen tot medio mei en dat scholen pas in september weer open kunnen.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Veel focus op hygiëneregels. Vaak handen wassen, hoesten en niezen in je elleboog. Desinfecterende middelen in alle lokalen. Alle leerlingen en personeelsleden met klachten, hoe licht ook, thuis laten blijven en wegsturen als ze toch op school zijn.quote:
[..]
Waarom zou je die beslissing niet willen nemen ? Zoals het nu gaat was het de eerste weken wellicht spannend, en nieuw, maar dat is er nu wel vanaf. Aan heel veel kanten schuurt het . De beslissing nemen , gefaseerd open en dan gelijk met een aantal maatregelen van jouw kant om het risico te minimaliseren. Ben benieuwd welke dat dan zijn. Volgens mij heb jij wel ideeen.
En verder gewoon doen wat we altijd doen. Ik zie geen andere mogelijkheid.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Ik ben wel benieuwd hoe er dan omgegaan wordt met allergieën. Al kan ik dat zelf ook wel invullen... Blijf maar thuis.quote:
[..]
Veel focus op hygiëneregels. Vaak handen wassen, hoesten en niezen in je elleboog. Desinfecterende middelen in alle lokalen. Alle leerlingen en personeelsleden met klachten, hoe licht ook, thuis laten blijven en wegsturen als ze toch op school zijn.
En verder gewoon doen wat we altijd doen. Ik zie geen andere mogelijkheid.
Makkelijkste oplossing voor de groep, maar vervelend voor individuen.
Risicogevallen. Ook met zieke partners thuis die in een chemotraject zitten.quote:
[..]
Waarom invalleerkrachten? Zijn er zoveel zieken? Of gewoon tekort?
En bv onze 64/65 jarigen dan? Mogen de kleinkinderen niet zien, maar wel lesgeven? Zeer benieuwd wat er straks uit het onderzoek gaat komen van het RIVM.
Noot noot.
Het RIVM onderzoek zal niet afgerond zijn. Er waren tekort proefpersonen (er waren er 100 nodig) en rond 20 april hopen ze de eerste resultaten te hebben op basis van de eigenlijk te kleine steekproef.quote:
Zeer benieuwd wat er straks uit het onderzoek gaat komen van het RIVM.
Ondertussen is nergens nog aangetoond dat een kind een volwassene heeft besmet.
https://www.nrc.nl/nieuws(...)best-lastig-a3996057
En Rutte zei dat ook al toen hij de scholen sloot. Er is geen aanwijzing dat scholen zorgen voor de verspreiding van de besmetting door de kinderen. Het sluiten van de scholen was eerder een emotionele dan rationele beslissing. Grote kans dat dat er nu weer uitkomt...
Kinderen tot 12 jaar mogen nu ook al buiten met elkaar spelen in kleine groepen. Begeleiders moeten wel 1,5 afstand tot elkaar houden
https://www.rivm.nl/coronavirus-covid-19/vragen-antwoorden
School dus gefaseerd open, risicogevallen blijven thuis. Dat geldt voor leerkrachten en ook voor kinderen met lichte klachten.
Toch staat dit haaks op elkaar. Als kinderen geen besmettingsgevaar vormen, waarom zouden ze dan met lichte klachten thuis moeten blijven?quote:
[..]
Het RIVM onderzoek zal niet afgerond zijn. Er waren tekort proefpersonen (er waren er 100 nodig) en rond 20 april hopen ze de eerste resultaten te hebben op basis van de eigenlijk te kleine steekproef.
Ondertussen is nergens nog aangetoond dat een kind een volwassene heeft besmet.
https://www.nrc.nl/nieuws(...)best-lastig-a3996057
En Rutte zei dat ook al toen hij de scholen sloot. Er is geen aanwijzing dat scholen zorgen voor de verspreiding van de besmetting door de kinderen. Het sluiten van de scholen was eerder een emotionele dan rationele beslissing. Grote kans dat dat er nu weer uitkomt...
Kinderen tot 12 jaar mogen nu ook al buiten met elkaar spelen in kleine groepen. Begeleiders moeten wel 1,5 afstand tot elkaar houden
https://www.rivm.nl/coronavirus-covid-19/vragen-antwoorden
School dus gefaseerd open, risicogevallen blijven thuis. Dat geldt voor leerkrachten en ook voor kinderen met lichte klachten.
Hier in Brabant hebben we een week gewerkt waarbij collega's en kinderen met lichte klachten thuis moesten blijven, voordat de scholen gesloten werden. Wij hadden halfvolle klassen en diverse groepen die thuis moesten blijven ivm leerkracht met klachten.
Wat betreft lesgeven lijkt de huidige situatie me dan wenselijker, digitaal onderwijs op afstand.
Wat betreft welbevinden lijkt het me beter als klachtenvrije kinderen naar school komen (tenminste, de kinderen van mijn school, ik werk in ht SO).
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Dat is het advies van het RIVM . Ze vormen geen besmettingsgevaar lijkt het tot nu toe, maar om alle risico's uit te sluiten zou je degenen met verkoudheid en verhoging beter thuis kunnen laten .quote:
Toch staat dit haaks op elkaar. Als kinderen geen besmettingsgevaar vormen, waarom zouden ze dan met lichte klachten thuis moeten blijven?
Dat weet ik. Maar het voelt gek.quote:
Ik ben erg benieuwd naar de resultaten van het onderzoek naar de overdracht door kinderen.
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Het is een nieuw virus dat aan het toeslaan is.quote:
[..]
Ondertussen is nergens nog aangetoond dat een kind een volwassene heeft besmet.
https://www.nrc.nl/nieuws(...)best-lastig-a3996057
En Rutte zei dat ook al toen hij de scholen sloot. Er is geen aanwijzing dat scholen zorgen voor de verspreiding van de besmetting door de kinderen. Het sluiten van de scholen was eerder een emotionele dan rationele beslissing.
Wat wil jij dan? Eerst grondig wetenschappelijk onderzoek naar wat nu wel/niet een echte besmettingshaard kan zijn alvorens je daadwerkelijk actie onderneemt? Die luxe heb je doorgaans alleen in situaties waar je de tijd hebt omdat het virus nog niet toegeslagen.
Wanneer het virus daadwerkelijk heeft toegeslagen is het logisch dat je mogelijke besmettingshaarden probeert voor te zijn en in de tussentijd verder te onderzoeken wat nu wel en wat niet de echte gevaren zijn.
Krekker is de bom!
Het RIVM zegt dat er geen bewijs is... Ook nu is er nergens het bewijs dat (jonge) kinderen het virus overdragen. De kans is heel groot dat ook het onderzoek straks dit ook uitwijst,omdat nergens ter wereld dit wordt aangegeven.quote:
Wat wil jij dan? Eerst grondig wetenschappelijk onderzoek naar wat nu wel/niet een echte besmettingshaard kan zijn alvorens je daadwerkelijk actie onderneemt? Die luxe heb je doorgaans alleen in situaties waar je de tijd hebt omdat het virus nog niet toegeslagen.
Mijn punt is dat "geen bewijs" in een periode waarin sowieso nog relatief weinig onderzoek is gedaan naar het virus nog niet zo heel veel zegt (ik heb het over de periode waarin men de lock down beslissingen nam, enkele weken terug).quote:
[..]
Het RIVM zegt dat er geen bewijs is... Ook nu is er nergens het bewijs dat (jonge) kinderen het virus overdragen. De kans is heel groot dat ook het onderzoek straks dit ook uitwijst,omdat nergens ter wereld dit wordt aangegeven.
Wat had jij dan voorgesteld enkele weken geleden? Eerst even rustig op je gemakje grondig onderzoek doen naar de omstandigheden waaronder het virus wel/niet wordt overgedragen en pas daarna maatregelen nemen?
Krekker is de bom!
Hoewel ik de bron niet echt vertrouwen vind uitstralen, vind ik de conclusie niet verwonderlijk.
https://www.ynetnews.com/(...)etiQoiLqNlYLnnRg3h78
https://www.ynetnews.com/(...)etiQoiLqNlYLnnRg3h78
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Misschien dat alleen de kinderen terug naar school gaan die voor dit gebeuren onder hun niveau presteerden of er op. De rest van de kinderen hebben alvast vakantie. Denk ik.
Lijkt me onmogelijk om als leerkracht te zeggen wie er wel naar school mag en wie niet.quote:
Misschien dat alleen de kinderen terug naar school gaan die voor dit gebeuren onder hun niveau presteerden of er op. De rest van de kinderen hebben alvast vakantie. Denk ik.
Noot noot.
Hoezo? Je weet toch wel hoe welke leerling scoort? Hoe moet je anders een voortgangsgesprek met de ouders vol praten?quote:
[..]
Lijkt me onmogelijk om als leerkracht te zeggen wie er wel naar school mag en wie niet.
Hebben niet alle kinderen even veel recht op onderwijs,ongeacht hun 'scores' ?quote:
[..]
Hoezo? Je weet toch wel hoe welke leerling scoort? Hoe moet je anders een voortgangsgesprek met de ouders vol praten?
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Tuurlijk wel, het was maar een gedachtequote:
[..]
Hebben niet alle kinderen even veel recht op onderwijs,ongeacht hun 'scores' ?
Kijk je naar Denemarken, daar gaat de eerste periode alleen nog maar de basisschool open. Dus daar krijgen ook niet meteen alle kinderen onderwijs zij het in een andere context.
Ik weet precies hoe elk kind bij mij uit de groep scoort. Dus als het onder hun niveau is of op hun niveau (wie bepaalt dat?) dan mogen ze naar school?quote:
[..]
Hoezo? Je weet toch wel hoe welke leerling scoort? Hoe moet je anders een voortgangsgesprek met de ouders vol praten?
Dus alleen de kinderen die boven hun niveau scoren, blijven thuis?Ik heb dus leerling A waarvan het capaciteitenonderzoek zegt dat hij laag intelligent is. Heeft dus afgelopen januari bij mij uitzonderlijk goed gescoord (maar nog wel net beneden gemiddeld), dus hij scoort dan boven zijn niveau en moet dan thuis blijven?
Bovendien vind ik dat iedereen evenveel recht heeft op onderwijs.
Noot noot.
|
|
