(Aanstaande) Docententopic Deel XXXVIII

quote:

Op zondag 24 juli 2016 12:28 schreef EconStar het volgende:
Is er een van jullie die de kopopleiding (bedrijfs/algemene)economie hebben gedaan? En toevallig ook nog in Tilburg op Fontys?

Ik heb beide kopopleidingen gedaan, maar dan aan Windesheim in Zwolle. Wat wil je weten?

quote:

Op dinsdag 26 juli 2016 22:52 schreef Friek_ het volgende:
Vandaag te horen gekregen dat ik ben aangenomen op m'n oude middelbare school als docent. Ik blijf toch nog wat langer bij jullie.

Nice one! Gefeli!

Gefeliciteerd!!

Proficiat, Friek! Dan ga je toch met een ander gevoel in de vakantie in, he?

Pfoeh. Volgende week gaat het hier weer beginnen.
Ik heb er erg veel zin in. Zelfs nu ik nog steeds geen rooster tot mijn beschikking heb en er dus niets geregeld kan worden met het kinderdagverblijf.
Van zo'n roostermaker kun je alleen maar houden huilen toch?
Wel weet ik al dat ik dit jaar een extra grote mentorklas krijg. 25 stuks en sommige zijn met een behoorlijke gebruiksaanwijzing. Arme kinderen.

Nu zag ik in de leerlingenlijst dat er in mijn mentorklas een meisje is geplaatst met een Sloveense achtergrond. Gaat doubleren in klas t2 en is al 16 (!). Spreekt/begrijpt de NL taal niet goed. Engels spreekt ze dan weer wel vloeiend, maar onze school wil dat niet stimuleren, omdat ze haar examen in het NL moet doen. Zoals mijn teamleidster eerder zei; Dan zou ze nu voldoendes halen en tijdens het examen gewoon zakken.

Qua intelligentie zit het wel goed. Ik vermoed dat ze gemakkelijk de havo had kunnen doen..
Brugklas heeft ze in een ISK klas (internationale schakelklas) gezeten en deze afgerond (dan moet je blijkbaar naar een reguliere school).
Vorig jaar bij ons ingestroomd, maar dat wierp niet zo veel vruchten af. Ze lijkt het gewoon niet aan te kunnen.
Haar enige alternatief is mbo 1, maar dat zou ik echt zonde vinden. Ik gun haar een andere toekomst dan haar ouders (in een kas komkommers oogsten).Ze heeft waanzinnig veel tekentalent, maar het glr wil haar ook nog niet aan nemen. (weten niet wat ze met haar moeten ivm taalachterstand).
Nu zegt school dat er niet veel aan te doen is. ISK is afgerond en kan ons niet helpen.
TTO heeft nog steeds Nederlands talige examens waar ze dus ook voor zou zakken.
Iemand die met me mee kan denken?
Mijn kleine dorpsschooltje laat haar echt vallen namelijk dus daar hoef ik niet veel van te verwachten
Ik kan me gewoon niet voorstellen dat wij de enige school in NL zijn die zoiets voor het eerst mee maakt. Er moet toch gewoon een protocol voor zijn? Leraren met ervaring? Poolse ouders oid?

Ouders spreken overigens ook geen NL en zien geen noodzaak om dit te leren. Op het werk spreekt iedereen Slovaaks .. grmbl.

[ Bericht 8% gewijzigd door faptist op 19-08-2016 01:01:24 ]

Poeh wat heftig faptist! ROC's bieden volgens mij vaak cursussen Nederlands als tweede taal aan, maar ik weet niet of minderjarigen daar ook terecht kunnen. Of misschien dat het COA of Vluchtelingenwerk meer weet?

En wat irritant van je rooster. Weet je ook nog niet op welke dagen je gaat werken? Mijn rooster staat nog niet vast, maar de werkdagen wel (is ook in overleg bepaald), dus opvang is gewoon geregeld.

Wij zijn deze week opgestart, laatste week van augustus is dan introductieweek en 5 september beginnen de eerste colleges. Ik geef een nieuw vak de eerste periode, dus dat is altijd wel even spannend, en veel werk in voorbereiding, maar de rest is allemaal bekend.

Misschien een taalcoach via vluchtelingenwerk (of andere vrijwilligersinstantie) vinden?
Kan er geen aanspraak bij de gemeente worden gemaakt voor subsidie (passend onderwijs)?

Mijn werkdagen zijn een wens, geen eis, maar de roostermaker belt in de zomer als hij weet dat t om opvang gaat en je wens kan niet gehonoreerd worden.

Sinds gisteren mijn rooster! Twee volle dagen en twee halve dagen, echt heerlijk! Ook wat tussenuren, ik kom denk ik wel goed toe aan taken en voorbereiding en nawerk op deze manier.



Wat een rot probleem Fap, een vrijwillige taalcoach is t enid wat ik kan bedenken eigenlijk. Misschien oproepjes plaatsen bij de Pabo/hbo/uni?

Heavy situatie inderdaad. Even hardop denkend.. Ik denk dat het moeilijk gaat worden om deze leerlinge op school te houden, met alle respect. Of er moet een hele goede ambulante begeleider zijn die haar elke dag kan begeleiden en Nederlandse les gaat geven. Misschien kunnen de docenten Nederlands extra oefenmateriaal aanleveren? Als mentor zou je dan ook welhaast elke dag een contactmoment moeten hebben - om te checken waar ze die dag tegenaan gelopen is. Ligt ook aan de klasgenoten - vaak pikken ze onderling vrij vlug de taal van elkaar op en zullen ze haar ook helpen. Een buddy in de klas zou wat dat betreft geen verkeerd idee zijn.

quote:

Op vrijdag 19 augustus 2016 00:56 schreef faptist het volgende:
Haar enige alternatief is mbo 1, maar dat zou ik echt zonde vinden. Ik gun haar een andere toekomst dan haar ouders (in een kas komkommers oogsten).

Via het MBO kan ze ook doorgroeien, niveau 1 hoeft echt niet het eindstation te zijn. Dan heeft ze in elk geval een MBO-diploma (= startkwalificatie).

Ik krijg komend jaar een 3MAVO-klas als mentorgroep, met 30 leerlingen. De grootste groep die ik tot nu toe gehad heb. Ben eens benieuwd. Wij beginnen op 5 september weer.

[ Bericht 0% gewijzigd door Baba-O-Riley op 19-08-2016 13:33:11 ]

Ik heb weinig eisen wat betreft het rooster. Het scheelt dat ik nog geen kinderen heb

Maar zo te lezen mag ik blij zijn. Twee weken voor de zomervakantie het rooster van volgend schooljaar binnengekregen. Ik mag zeker niet klagen, vooral als ik hoor dat sommige pas in het nieuwe schooljaar het rooster ontvangen.

Bedankt voor de tips. Ik ga vluchtelingenwerk eens even bellen. Kijken wat zij voor ons kunnen doen.
Volgens mij heeft de vorige mentor dat nog niet uitgezocht.
Mbo 1 zou natuurlijk geen ramp zijn, maar de enige school hier in de buurt zit echt vol met van die.. Nouja.. Die bekende 1 % van je schoolbevolking die er echt niets van willen maken. Het komt vast goed. Het scheelt in ieder geval al dat ik haar heel erg leuk vind

Rooster
Ik weet dat ik aankomende week op maandag een volle dag heb (welkom/vergadering zus,vergadering zo/ mentorklas ontmoeten etc) en dan di,wo werken. Op do en vrij staat er niets ingepland. Zou in theorie moeten kunnen, maar denk het Niet. Dus even afwachten maar.

Hoewel ik er de afgelopen week erg tegenop zag om weer te moeten beginnen heb ik er nu heel veel zin in!

Welke agenda gebruiken jullie? Twijfel daar elk jaar weer over.
Ik heb een Moleskine weekly notebook 18 maanden, maar mis daar wel de leerlingenlijsten + belangrijke nationale feestdagen in.
Collega's hebben zo'n Athena A4 agenda, maar op de een of andere manier kan ik nooit met een ringband omgaan. Dan draait dat ijzertje weer los van de kaft waardoor ik dan vanaf november met een smoezelige agenda rond loop.
Tips?

Sowieso.. Hebben jullie organisatie tips ?
Ik ben zo'n chaoot en zou dat dit jaar graag willen veranderen.

De leerkrachtagenda is er nu ook in een VO versie en er is nog de loesje docentenagenda.

Ik ben een Athena A4 adept, kan niet meer zonder want ik plan er ook in mijn aorta is het...

Ik heb het vorig jaar voor het eerst zonder papieren agenda gedaan. Beviel me eigenlijk prima...

quote:

Op zondag 21 augustus 2016 22:24 schreef Janneke141 het volgende:
Ik heb het vorig jaar voor het eerst zonder papieren agenda gedaan. Beviel me eigenlijk prima...

Wat gebruik je dan? Op je telefoon ofzo?
Magister ligt er voor mijn gevoel te vaak uit om daar m'n afspraken in te plannen.

Is er ook een digi agenda waar je magister in zou kunnen samen voegen?

Die passion planner (mijn refo collega's zouden hem alleen al kopen voor de naam) vind ik te vreemd met z'n hokjesindeling

Athena voor kwak.. Hmm.. Morgen maar eens met een collega mee kijken in zijn agenda.


Over agenda's gesproken. Er zijn op mijn werk collega's die een bullet journal gebruiken. Holy crap. Wat is dat veel werk! Wel een geweldig ego document, maar voor mijn gevoel ben je 24/7 bezig met pagina's aanmaken, illustreren en verfraaien. Zou ik mezelf kansloos in verliezen

quote:

Op zondag 21 augustus 2016 23:14 schreef faptist het volgende:
Wat gebruik je dan? Op je telefoon ofzo?
Magister ligt er voor mijn gevoel te vaak uit om daar m'n afspraken in te plannen.

Digitale agenda van Google, die ik met name vanaf mijn laptop gebruik en incidenteel vanaf mijn telefoon. Voor cijferlijsten heb ik Excel. Magister gebruik ik slechts omdat het niet anders kan.

Maar als je met een papieren agenda met cijferlijsten werkt of excel gebruikt, dan heb je dus voortdurend verschillende boekhoudingen om bij te houden: zowel je eigen systeem als magister? Dat vind ik zo'n gedoe en dubbel op. Ik voer cijfers in in Magister en maak printjes daarvan. Ik probeer zoveel mogelijk gebruik te maken van de mogelijkheden die Magister biedt, omdat het nu eenmaal het systeem is waarmee ik toch al moet werken (even daargelaten of ik daar zo blij mee ben). Dat doe ik ook met outlook als het om agendabeheer gaat. Verder gebruik ik ook die Moleskine agenda, vind ik een fijn ding!

quote:

Op zondag 21 augustus 2016 23:24 schreef Franny_G het volgende:
Maar als je met een papieren agenda met cijferlijsten werkt of excel gebruikt, dan heb je dus voortdurende verschillende boekhoudingen om bij te houden: zowel je eigen systeem als magister? Dat vind ik zo'n gedoe en dubbel op. Ik voer cijfers in in Magister en maak printjes daarvan. Ik probeer zoveel mogelijk gebruik te maken van de mogelijkheden die Magister biedt, omdat het nu eenmaal het systeem is waarmee ik toch al moet werken (even daargelaten of ik daar zo blij mee ben). Verder gebruik ik ook die Moleskine agenda, vind ik fijn ding!

Ik zet meer in Excel dan dat ik in Magister kwijt kan, om kort doch overzichtelijk bij te kunnen houden op welke gebieden leerlingen uitvallen. Meteen nadat mijn leerlingen inzage hebben gehad in een gemaakte toets en eventuele fouten zijn gecorrigeerd voer ik de lijst in in Magister.

En er is nog een reden waarom ik een eigen administratie heb: ik vind het van belang voor de omgang met mijn leerlingen/klassen dat ze hun cijfer in de klas terugkrijgen en niet van Magister trekken. Dus ik moet wel mijn eigen cijferlijsten bijhouden.

quote:

Op zondag 21 augustus 2016 23:24 schreef Franny_G het volgende:
Maar als je met een papieren agenda met cijferlijsten werkt of excel gebruikt, dan heb je dus voortdurend verschillende boekhoudingen om bij te houden: zowel je eigen systeem als magister? Dat vind ik zo'n gedoe en dubbel op. Ik voer cijfers in in Magister en maak printjes daarvan. Ik probeer zoveel mogelijk gebruik te maken van de mogelijkheden die Magister biedt, omdat het nu eenmaal het systeem is waarmee ik toch al moet werken (even daargelaten of ik daar zo blij mee ben). Dat doe ik ook met outlook als het om agendabeheer gaat. Verder gebruik ik ook die Moleskine agenda, vind ik een fijn ding!

Ik gebruik mijn agenda vooral voor plannen, wat doe ik welke les en wat was/is het huiswerk, noteren van leerlingen die toetsen missen, nablijfafspraken, wie wanneer presenteert etc. Met verschillende kleuren pen. To do lijstjes, post-its met notities en reminders. Ik kan echt niet zonder, hoewel ik voor thuis dus wel een digitale agenda gebruik. Outlook agenda gebruik ik verder niet (thuis gmail agenda).

Daarnaast nog lijsten op t bord voor inhalers en digitaal werk ik wel de presentatieplanningen uit.

Cijfers vul ik met nakijken in in de agenda en kan ik dan alfabetisch zo inkloppen in magister ipv dat ik steeds van leerling naar leerling scroll.

Ik ben best wel een digitale adept, maar mijn agenda/planner is echt mijn levenslijn.

quote:

Op zondag 21 augustus 2016 22:18 schreef faptist het volgende:

Welke agenda gebruiken jullie? Twijfel daar elk jaar weer over.

Ik gebruik nu, voor het derde jaar op rij, de "agenda voor leraren". Die is op A4-formaat en als je hem openklapt, heb je het overzicht van twee weken. Ook ruimte om aantekeningen te maken en genoeg ruimte om cijfers in te voeren. Die agenda is online te bestellen. De punten schrijf ik in die agenda, maar ik zet ze natuurlijk ook in Magister.

Ik doe alles digitaal. Heb 3 gmail-agenda's (privé, werk en gedeeld met mijn man), die ik overal vandaan kan zien. Roosters krijgen wij ook digitaal, synchroniseer ik met mijn werkagenda zodat ook de tussentijdse wijzigingen doorkomen.

Cijferlijsten maak ik ook in Excel, voer ze daarna in SiS in (volgens mij vergelijkbaar met Magister, maar dan voor hoger onderwijs), maar in Excel kan ik later makkelijker dingen terugzoeken, en kan ik makkelijker zien wat de slagingspercentages zijn.