Van kleuter tot puber deel 129

Chris en Daan "programmeren" op code.org. Chris heeft de speelt er lekker rond. Met Daan heb ik de eerste cursus gedaan, omdat hij net als grote broer op de computer wilde. Grappig om te zien hoe snel hij dat oppakt. Het bouwt heel mooi op.
Voor Chris hebben we ook scratch op de laptop, maar code.org heeft dezelfde basis, maar dan met voorbeelden en oefeningen, dus dat spreekt wat meer aan als je het nog moet leren.
Gisteren had Chris een idee voor een app. En papa was vandaag vrij. Dus ze zijn vanmiddag druk bezig geweest om die app te bouwen. Handig zo'n papa

Seksuele voorlichting dat moet er hier binnenkort van komen. Natuurlijk wel vaker over gehad, maar dat was tussen neus en lippen door.
Gezien Kim nu 10 is en haar lichaam begint te veranderen is het natuurlijk wel handig om daar wat meer over te weten. Maar hoe doe je dat? Ik vind het maar lastig.
Iemand een tip of een goed boek? Ik heb ´Ben jij ook op mij?´ van Sanderijn van der Doef.
Maar ik denk dat ze daar wat te jong voor is.

quote:

Op woensdag 24 februari 2016 15:52 schreef Claudia_x het volgende:

Dat is wel een ontzettend leuk onderzoek. Het is eigenlijk gericht op klassensituaties. Leerkrachten merken een groot verschil in de sfeer in de klas.

Leuk om je onderzoeksartikelen te lezen Claudia.
Vooral die over Model2talk vond ik erg interessant. Vraagje: hoe gaan de betreffende leerkrachten om met beurten geven? Worden er vingers opgestoken? Reguleert dit zichzelf?
_{Ik merk zelf nl dat ik er wel zoekende in ben. Ik wil in mijn groep heel graag kinderen natuurlijk beurtgedrag aanleren. Wanneer iemand uitgesproken is, oogcontact maken ipv vinger opsteken en wachten tot de juf je de beurt geeft. Maar ik zit met de afspraken in de organisatie. De leerkrachten na mij willen weer met vingers werken.}

Over seksuele voorlichting: ik ben er erg voor om dit op een natuurlijke wijze te laten verlopen. Van jongs af aan. Bij vragen erop inspelen. Soms wat sturen. Hier gaat het prima. Zoon is inmiddels 9 en weet van de bloemetjes en de bijtjes zaadjes en de eitjes. Al een paar jaar eigenlijk. Hij weet dat volwassenen vrijen om kinderen te maken, maar ook voor hun plezier. Wij sturen hem op zondagochtend ook wel eens naar beneden. Na een half uurtje roept hij 'of we klaar zijn'.

quote:

Op woensdag 24 februari 2016 19:59 schreef Moonah het volgende:
Over seksuele voorlichting: ik ben er erg voor om dit op een natuurlijke wijze te laten verlopen. Van jongs af aan. Bij vragen erop inspelen. Soms wat sturen. Hier gaat het prima. Zoon is inmiddels 9 en weet van de bloemetjes en de bijtjes zaadjes en de eitjes. Al een paar jaar eigenlijk. Hij weet dat volwassenen vrijen om kinderen te maken, maar ook voor hun plezier. Wij sturen hem op zondagochtend ook wel eens naar beneden. Na een half uurtje roept hij 'of we klaar zijn'.

Ik had verwacht dat Jen het wel zou weten. Maar de laatste keer dat ik vroeg of ze wist hoe babies in de buik komen wist ze daar geen antwoord op. Dat heb ik eigenlijk ook zo gelaten.

Leyla had van de week bijna live sexuele voorlichtig.

Er zijn weleens vragen geweest en ook zo goed mogelijk antwoord gegeven, maar dat was lang geleden.
Juist het stukje zaadjes en eitjes vind ik moeilijk om uit te leggen. Ik weet niet goed waarom.
En ongesteld worden lijkt me een lastige om uit te leggen. Maar wel belangrijk. Ik was zelf 10 toen ik voor het eerst ongesteld werd. En ik heb niet het idee dat het binnenkort gaat gebeuren hoor maar als je van niks weet dan schrik je je rot lijkt me.

Vrouwen hebben piepkleine eitjes in hun buik. Mannen hebben zaadjes in hun balzak. Als volwassenen vrijen (bloot knuffelen) kan er een zaadje bij het eitje komen en daar kan een kindje uit groeien.
Naar gelang de evt vragen die volgen kun je vertellen dat het zaadje door de piemel via de vagina bij het eitje kan komen. Dat geeft een heel fijn gevoel. De vagina is het babygaatje tussen het plas- en poepgaatje. Als er geen zaadje bij het eitje komt wordt het opgeruimd. Dan komt er ook bloed uit de vagina.
Zoiets.

Mooi Moonah, Chris kent het ook ongeveer zo. Hij vraagt wel lekker door altijd. Dus hij weer ook dat het zaadje en eitje elk een halve bouwtekening hebben. Dus als ze samen komen kan de bouwtekening afgemaakt worden.
Tenzij de bouwtekening niet helemaal passen, dan gaat het soms een beetje mis (vraag vanwege iemand die aangeboren een halve arm had op tv).

quote:

Op woensdag 24 februari 2016 20:06 schreef _Ingrid_ het volgende:
Er zijn weleens vragen geweest en ook zo goed mogelijk antwoord gegeven, maar dat was lang geleden.
Juist het stukje zaadjes en eitjes vind ik moeilijk om uit te leggen. Ik weet niet goed waarom.
En ongesteld worden lijkt me een lastige om uit te leggen. Maar wel belangrijk. Ik was zelf 10 toen ik voor het eerst ongesteld werd. En ik heb niet het idee dat het binnenkort gaat gebeuren hoor maar als je van niks weet dan schrik je je rot lijkt me.

Vind ik ook Ingrid, ik wilde dat ook echt voor zijn, en was zelf ook vroeg, dus dan haar ook maar beter vroeg voorlichten. Maar ik heb het wel uit m'n hoofd gedaan, zelf tekeningetjes gemaakt e.d., toen het een keer 'zo ongeveer' ter sprake kwam.

Laatst was ik met dochter bij een vriendin. En ik weet niet hoe het gesprek erop kwam. Maar mijn vriendin probeerde mij iets duidelijk te maken en gebruikte daarbij het wordt ejaculeer ipv sperma.
Of iets in die strekking ik weet het niet eens meer precies.

Dus mijn dochter vraagt mama wat is ejaculeer.
Dus ik zei dat zijn de zaadjes van een papa. En en dat was voldoende voor haar.

Ik ben met haar trouwens bij corpus geweest. En daar lieten ze zien hoe het zat je van de mannen bij het uitje van de vrouw komt, niet de fysieke handeling zeg maar, maar wat er van binnen in je lichaam gebeurd.
Wat was voor haar (en haar vriendje dat mee was) wel een eye-opener.

quote:

Op woensdag 24 februari 2016 19:56 schreef Moonah het volgende:

Vooral die over Model2talk vond ik erg interessant. Vraagje: hoe gaan de betreffende leerkrachten om met beurten geven? Worden er vingers opgestoken? Reguleert dit zichzelf?
_{Ik merk zelf nl dat ik er wel zoekende in ben. Ik wil in mijn groep heel graag kinderen natuurlijk beurtgedrag aanleren. Wanneer iemand uitgesproken is, oogcontact maken ipv vinger opsteken en wachten tot de juf je de beurt geeft. Maar ik zit met de afspraken in de organisatie. De leerkrachten na mij willen weer met vingers werken.}

Goede vraag. Laat ik vooropstellen dat ik niet degene ben die de methode heeft ontwikkeld. Ik weet dus niet precies hoe de leerkrachten zijn geïnstrueerd. Er is wel een artikel over in de maak en ik ben er tamelijk zeker van dat na het onderzoek de inzichten op een of andere manier aan de onderwijspraktijk worden 'teruggegeven'. Het onderzoek loopt ongeveer aan het einde van het jaar af.

Dit gezegd hebbende kan ik wel iets zeggen over wat mij vooral is bijgebleven. Enkele punten waaraan veel aandacht wordt besteed zijn met kinderen reflecteren op het communicatieve proces zelf en ruimte creëren.

Wat het laatste betreft: kinderen krijgen dus echt de ruimte om na te denken en te formuleren. Dit vraagt van de andere kinderen dat zij die ruimte geven, dat ze luisteren. Dat lukt natuurlijk niet meteen. Er gaat wat tijd overheen, maar de kinderen pakken het op den duur wel op (al moet de leerkracht het proces blijven bewaken). Er zijn ook manieren om kinderen te stimuleren naar elkaar te luisteren. Dat gebeurt bijv. door opmerkingen van kinderen te herhalen en zo de aandacht van de groep erop te vestigen. Of door een vraag te stellen als "Kan iemand herhalen wat Pietje net heeft gezegd?" Als die ruimte er eenmaal is, dan draait een groepsgesprek ook minder om vingers opsteken en ongeduldig de eigen beurt afwachten.

Daarnaast worden er samen afspraken gemaakt over communicatieve regels tijdens gesprekken. Ik kan me goed voorstellen dat één ervan is om de vinger opsteken als je iets wilt zeggen. Dat hoeft niet. Die regels staan niet op voorhand vast. Vragen die je kinderen kunt stellen zijn bijvoorbeeld: "Hoe kunnen we goed met elkaar praten?" En: "Waarom is het belangrijk om naar elkaar te luisteren?" Ik heb dit zelf ook toegepast in interviews die ik deed in gezinnen met meerdere kinderen. Het werkt goed om daarmee te beginnen. En het is belangrijk om over de communicatie zelf te blijven praten. Dat kan door een vraag als: "Begrijpt Marietje ook wat jij bedoelt? Zou je het op een andere manier kunnen zeggen zodat Marietje het wel begrijpt?"

De kracht van relatief kleine interventies van de leerkracht is groot. Ik heb een kleuterklas met elkaar zien redeneren over hoe bijen honing maken. Het was fantastisch. Eén kind bracht bijvoorbeeld informatie in uit een Netflix-serie die hij had gezien (hij wist er meer over dan ik ). Een ander kind dat voorlijk was met schrijven noteerde de vragen die ze hadden en waar ze nog antwoorden op zouden zoeken. Samen brainstormden ze over hoe ze die antwoorden zouden kunnen vinden (bijvoorbeeld: "Mijn tante is bloemist, zij weet het misschien!")

[ Bericht 0% gewijzigd door Claudia_x op 24-02-2016 20:43:15 ]

Ik gebruik dezelfde technieken trouwens in mijn colleges voor discussies.

quote:

Op vrijdag 26 februari 2016 11:04 schreef miss_sly het volgende:
Ze was er zelf heel tevreden mee. Ze had ook al meegemaakt dat een jongen stiekem alle kaartjes had vervangen door allemaal kaartjes met de naam van 1 leerling Ze moesten er allemaal hard om lachen.

Dat zijn de leuke grappen

Tuurlijk mag je je vraag hier stellen, Fripsel!

quote:

Op vrijdag 26 februari 2016 11:04 schreef miss_sly het volgende:

[..]

Mijn schoonzus geeft les in groep 8 en zij vertelde dat ze af wilde van dat vinger opsteken en een beurt geven. Ze heeft nu een bakje met kaartjes met alle namen op haar bureau had gezet en als er een beurt gegeven wordt, haalt ze daar een naam uit. Op die manier heeft iedereen evenveel kans, kun je ook geheel random twee maal achter elkaar een beurt krijgen (dus niet achterover leunen na de eerste beurt omdat je al geweest bent) en kan zij niet onbewust toch iets meenemen in het aanwijzen van degene die de beurt krijgt.

Ze was er zelf heel tevreden mee. Ze had ook al meegemaakt dat een jongen stiekem alle kaartjes had vervangen door allemaal kaartjes met de naam van 1 leerling Ze moesten er allemaal hard om lachen.

Ik heb ook zoiets. Maar dan met ijslolliestokjes.
http://www.welke.nl/lookb(...)jsstokjes.1359842269

quote:

Op vrijdag 26 februari 2016 11:04 schreef miss_sly het volgende:
Ze was er zelf heel tevreden mee. Ze had ook al meegemaakt dat een jongen stiekem alle kaartjes had vervangen door allemaal kaartjes met de naam van 1 leerling Ze moesten er allemaal hard om lachen.

Doet me denken aan een achterneefje van ons in Amerika. Als ze daar een toets kregen, stond er op de tafel voor in de klas een briefje (of bordje) "Please take one" met daarnaast een stapel toetsen. Heeft ie een keer een doos tissues neergezet in plaats van de stapel toetsen

_{Hij moest daarna wel op het matje komen en zijn moeder werd ingelicht}

quote:

Op vrijdag 26 februari 2016 13:15 schreef Fripsel het volgende:

Jezus...

quote:

Op vrijdag 26 februari 2016 13:36 schreef Fripsel het volgende:

[..]

Alles een beetje. Ik weet gewoon niet wat het goede is.

Van je verhaal uitgaande kun je spreken van geestelijke mishandeling en of verwaarlozing. Maar als je een melding maakt heb je kans dat je naam gewoon bekent wordt bij het gezin.

Anoniem kan wel. Maar ze kunnen wel raden van wie het komt.
Melding bij ha kan.
Zit het kind op een psz/kdv oid?

Wellicht dat de verloskundige of kraamzorg straks actie onderneemt.

Intens triest om te lezen.

Edit. School is ook een optie. Je kunt ook anoniem een mail sturen.

Een dossier met geluidopnames ed bijhouden kan ook geen kwaad.

het enige wat je kan doen is bij elk incident een melding maken. ik ben alleen wel bang dat je beter jezelf maar in kan stellen dat dit verhaal enkel verliezers heeft.

afgaande op mijn ervaringen hier in het dorp stelt jeugdzorg en politie allemaal niet zo denderend veel voor

hoe staat je vriend/man erin? en is die eventueel in staat om tegen de buurman in te gaan, ook wanneer die in een dope-psychose zit? (want zo klinkt het eerlijk gezegd wel). let op; dat kan dus nog best wel eens uit de hand lopen. in mijn ervaring en optiek loopt dit soort shit altijd uit de hand. ik raad het je dus ernstig af, hoe rot ook

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

het siert je trouwens wel om je zo om een ander te bekommeren

dat wilde ik toch graag even gezegd hebben

Fripsel

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

quote:

Op vrijdag 26 februari 2016 11:04 schreef miss_sly het volgende:

[..]

Mijn schoonzus geeft les in groep 8 en zij vertelde dat ze af wilde van dat vinger opsteken en een beurt geven.

Die manier ken ik. Maar zou ik nooit gebruiken. Voert te ver denk ik om hier verder op in te gaan.
Ik wil juist bij kringgesprekken af van dat vinger opsteken. Doen we als volwassenen bij een vergadering of op een feestje toch ook niet? Maar ook dat voert te ver voor hier. Tnx voor het meedenken.

quote:

Op vrijdag 26 februari 2016 18:44 schreef Moonah het volgende:

[..]

Die manier ken ik. Maar zou ik nooit gebruiken. Voert te ver denk ik om hier verder op in te gaan.
Ik wil juist bij kringgesprekken af van dat vinger opsteken. Doen we als volwassenen bij een vergadering of op een feestje toch ook niet? Maar ook dat voert te ver voor hier. Tnx voor het meedenken.

Vinger op steken niet, maar even kort je hand omhoog doen is in vergadering nog steeds veelgebruikt volgens mij hoor.

quote:

Op vrijdag 26 februari 2016 19:01 schreef Brighteyes het volgende:

[..]

Vinger op steken niet, maar even kort je hand omhoog doen is in vergadering nog steeds veelgebruikt volgens mij hoor.

Ja klopt. Is bij ons ook wel eens hoor. Maar meestal probeer je toch af te stemmen, op een meer natuurlijke manier.

quote:

Op vrijdag 26 februari 2016 19:01 schreef Brighteyes het volgende:

Lokquote

En nu ge toch wir eens hier bent.... Hoe ist mee oew kiendjes?

Goei! Groot vooral. Ik liep van de week langs het consultatiebureau en heb ze daar even gemeten, de jongste is de oudste een centimeter voorbij, hij meet 134 nu. 1 bonk spieren is hij, de ander is wat meer een spillebeen. Allebei op rugby, allebei flink beweeglijk en luidruchtig op zijn tijd. En haat-liefde onderling: vandaag kwam de jongste naar me toe met een 'ik wil S nooit meer zien, hij is het klootste kind dat ik ken', om een half uur later zijn broer niet alleen te willen laten want dat was zo zielig voor hem.

O is nu 5? En S 8??

quote:

Op vrijdag 26 februari 2016 19:08 schreef Brighteyes het volgende:
Goei! Groot vooral. Ik liep van de week langs het consultatiebureau en heb ze daar even gemeten, de jongste is de oudste een centimeter voorbij, hij meet 134 nu. 1 bonk spieren is hij, de ander is wat meer een spillebeen. Allebei op rugby, allebei flink beweeglijk en luidruchtig op zijn tijd. En haat-liefde onderling: vandaag kwam de jongste naar me toe met een 'ik wil S nooit meer zien, hij is het klootste kind dat ik ken', om een half uur later zijn broer niet alleen te willen laten want dat was zo zielig voor hem.

Oh wauw, wat stoer, op rugby! Lekker energie kwijtraken.
En "Het klootste kind"....

quote:

Op vrijdag 26 februari 2016 13:15 schreef Fripsel het volgende:

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Fripsel, ook ik heb te maken gehad met zo'n dilemma en helaas kan ik me achter simmu's ervaring scharen. Ik heb naar Meldpunt Kindermishandeling gebeld en kreeg daar doodleuk te horen dat een anonieme melding helemaal niet zo anoniem is. Ze moeten jouw verhaal letterlijk aan de ouders voorschotelen, en door de details hoeven de ouders dan maar alles bij elkaar op tellen om te bedenken dat jij deze melding deed, met alle gevolgen van dien.
Aangezien bij ons toe de vader een vechtsporter met problemen was heb ik mijn handen er vanaf getrokken. De politie vooraf inlichten heb ik nog aan gedacht, maarja, voordat ze (áls ze al komen) op de escalatie af komen is het kwaad toch al geschied.
Heel netjes dat je op wil komen voor het kereltje, maar bedenk goed in hoeverre je er zelf problemen mee krijgt.

Fripsel, speel het dan aub via school!!!

quote:

Op vrijdag 26 februari 2016 19:10 schreef Ticootje het volgende:
O is nu 5? En S 8??

6,5 en 8 idd.

quote:

Op vrijdag 26 februari 2016 19:11 schreef NotTheSame het volgende:

[..]

Fripsel, ook ik heb te maken gehad met zo'n dilemma en helaas kan ik me achter simmu's ervaring scharen. Ik heb naar Meldpunt Kindermishandeling gebeld en kreeg daar doodleuk te horen dat een anonieme melding helemaal niet zo anoniem is. Ze moeten jouw verhaal letterlijk aan de ouders voorschotelen, en door de details hoeven de ouders dan maar alles bij elkaar op tellen om te bedenken dat jij deze melding deed, met alle gevolgen van dien.
Aangezien bij ons toe de vader een vechtsporter met problemen was heb ik mijn handen er vanaf getrokken. De politie vooraf inlichten heb ik nog aan gedacht, maarja, voordat ze (áls ze al komen) op de escalatie af komen is het kwaad toch al geschied.
Heel netjes dat je op wil komen voor het kereltje, maar bedenk goed in hoeverre je er zelf problemen mee krijgt.

Dat is toch om te huilen dat het zo moet?

Aan de andere kant vis je er wel valse meldingen mee tussen uit...

Jemig. Een paar weken geleden bracht mijn vriend M. naar school, en werd daar meteen aangesproken door moeder van een vriendje van M. "Weet jij dan misschien wanneer M eens kan spelen?!" Waarop hij antwoordde met: nou, volgens mij kan hij altijd wel, of hij wil is een tweede
En dat is dus ook zo: hij wíl bijna nooit.
Hij kan altijd, mag vaak ook gewoon, ik wil het alleen graag van tevoren weten, zodat ik niet met protesterende baby helemaal voor niks naar school kom, kleine moeite om iets een dag ervoor af te spreken lijkt me. Kunnen we het 's ochtends vastleggen enz.
Nouja, ik gelijk geergerd door dat mens dat jij nou zo graag wil dat je kind speelt, okay, maar laat die van mij erbuiten a.u.b.

Dus goed, ze weet inmiddels dat het gewoon kan en mag en dat ik het van tevoren wil weten.
Vanmorgen rond 11 kreeg ik van haar een whatsappje, dat de jongens gisteren hebben afgesproken om vandaag te spelen, en of mij dat bekend was.
Ik wist nergens van, waarop ik een reactie kreeg: "wat een airheads zijn het soms ook he!"
Uh, oke best. Dus ze vroeg of ik wilde dat het door zou gaan of niet.
Dus nou mij best, als die jongens willen spelen, leuk toch. Ze zei doe maar bij ons, das makkelijker voor jou, zeker omdat ik het nog helemaal niet wist. Top!

Wordt Max thuisgebracht vanavond (superfijn echt, geen gedoe met baby's en parkeerplekken enzo), alles was leuk enz.
Dus ik met Max praten over de dag, en k zeg: joh was je helemaal vergeten dat jullie zouden spelen!? Zegt ie: Ja, ik was het vergeten, maar ik heb het vanmorgen op school met moedervanvriendje besproken, en ik heb haar gezegd dat ik eigenlijk toch geen zin had.

ik voel me heel slecht.
Ik vroeg wat moedervanvriendje dan had gezegd toen ze hen op kwam halen en ik er niet was blijkbaar zei ze: "ja, je gaat tóch met ons mee, ik heb je moeder gebeld"

Ik ben echt zo boos
Wat moet ik hier nou mee. Sowieso gaat dit zich niet herhalen maar moet ik het tegen haar zeggen? Tuurlijk zegt iedereen ja zou ik ook doen, maar ik vind het toch lastig. Max wil dat ik het lááattt, maar oi

ik weet het niet hoor pinquit. aan de ene kant zou ik er echt niet blij mee zijn en er zeker wat van zeggen. aan de andere kant kan ik me ook wel voorstellen dat zij wat voortvarend te werk ging nadat duidelijk was dat het wel degelijk de dag ervoor afgesproken was. sommige mensen zijn zo

quote:

Op dinsdag 1 maart 2016 18:19 schreef simmu het volgende:
ik weet het niet hoor pinquit. aan de ene kant zou ik er echt niet blij mee zijn en er zeker wat van zeggen. aan de andere kant kan ik me ook wel voorstellen dat zij wat voortvarend te werk ging nadat duidelijk was dat het wel degelijk de dag ervoor afgesproken was. sommige mensen zijn zo

Jamaar max wílde niet heeft hij eerlijk tegen haar gezegd, de bikkel

quote:

Op dinsdag 1 maart 2016 18:23 schreef pinquit het volgende:

[..]

Jamaar max wílde niet heeft hij eerlijk tegen haar gezegd, de bikkel

is ook gewoon stom

ik zou het zelf ook niet willen hoor. maar het klinkt me wel bekend in de oren als een soort van type moeder wat over alles en iedereen heen walst wanneer ze denkt dat "ze" toch afgesproken hadden en dat ZIJ het nu wel eens even zal regelen dan.

wat je wel makkelijk kan doen is dat je tegen max zegt dat hij in het vervolg bij zoiets dan gewoon naar de juf of meester gaat. een goede onderwijzer plukt deze shit er wel uit (is natuurlijk wel weer ruk als je een slechte hebt)