SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Oh ja.quote:Op woensdag 1 juli 2015 08:49 schreef Franny_G het volgende:
[..]
Niet mogen eten en drinken is in die hitte best lastig, toch?
. Ik las het en heb me serieus een poosje af zitten vragen of je het warmer krijgt als je aan de Ramadan doet of zo. .
Still a little bit of your face I haven't kissed.
Ik had tijdens het nakijken wel weer een paar pareltjes.
Duitsland en Engeland hadden voor WO1 een 'waterwedloop'. En een leerling had van Robespierre gemaakt: Barrisquiere
. Best knap bedacht.
Duitsland en Engeland hadden voor WO1 een 'waterwedloop'. En een leerling had van Robespierre gemaakt: Barrisquiere
. Best knap bedacht.
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Hej, ik ookquote:Op dinsdag 30 juni 2015 21:18 schreef Etsu het volgende:
Nog 2 maandjes.Zou bijna vergeten dat ik ook lerarenopleiding ga doen
Op zaterdag 15 augustus 2015 16:17 schreef Frank_Drebin het volgende:
Ik vind jou - en dat bedoel ik echt niet zo kinderachtig of iets dergelijks - echt een leuk aandoenlijk kereltje. Vind jou iets leuks, gemoedelijks en tofs hebben.
Ik vind jou - en dat bedoel ik echt niet zo kinderachtig of iets dergelijks - echt een leuk aandoenlijk kereltje. Vind jou iets leuks, gemoedelijks en tofs hebben.
Hangt ervan af waar je heengaat. Maar in principe vind ik dat je gelijk hebt. Je verbrandt levend op het water.quote:Op woensdag 1 juli 2015 08:21 schreef -J-D- het volgende:
Ze willen dat ik vrijdag met de 3e klassen ga zwemmen. Hmmmz, ben ik nou zo'n zeiksnor als ik zeg dat daar amper beschutting te vinden is en dat het onverantwoord lijkt te zijn?
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Op
R'dam en jij?quote:
Op zaterdag 15 augustus 2015 16:17 schreef Frank_Drebin het volgende:
Ik vind jou - en dat bedoel ik echt niet zo kinderachtig of iets dergelijks - echt een leuk aandoenlijk kereltje. Vind jou iets leuks, gemoedelijks en tofs hebben.
Ik vind jou - en dat bedoel ik echt niet zo kinderachtig of iets dergelijks - echt een leuk aandoenlijk kereltje. Vind jou iets leuks, gemoedelijks en tofs hebben.
@Franny: Ja, we gaan lang door. op zich mogen er maar 5 lesvrije dagen/organisatiedagen voor de zomervakantie zitten, en de andere vrije dagen van de lln zijn al op. ze zitten bij ons enorm bovenop die urennorm. daarom is de laatste lesdag verschoven van ma naar di naar wo en nu zelfs do ochtend nog.
de tentamenweek liep tot ma 22 juni. daarna hebben we dus met zijn allen nog 2 1/2 week les mogen geven aan kinderen die het gevoel hebben dat alles wel klaar is, en daar eigenlijk groot gelijk in hebben. ik neem meestal in die weken de vaardigheidstoetsen af, waar ze niet voor hoeven te leren en die makkelijk nakijken.
in theorie is dat rustig, in de praktijk word ik gek van de inhalers en ligt er nog heel vervelend ouder nakijkwerk. oh en ik vergeet ALTIJD dat ik natuurlijk nog 15 herkansers krijg voor de brieftentamens (afgelopen maandag gemaakt).
de tentamenweek liep tot ma 22 juni. daarna hebben we dus met zijn allen nog 2 1/2 week les mogen geven aan kinderen die het gevoel hebben dat alles wel klaar is, en daar eigenlijk groot gelijk in hebben. ik neem meestal in die weken de vaardigheidstoetsen af, waar ze niet voor hoeven te leren en die makkelijk nakijken.
in theorie is dat rustig, in de praktijk word ik gek van de inhalers en ligt er nog heel vervelend ouder nakijkwerk. oh en ik vergeet ALTIJD dat ik natuurlijk nog 15 herkansers krijg voor de brieftentamens (afgelopen maandag gemaakt).
Kwak
Ik ben eigenlijk grotendeels klaar voor dit jaar. Alles is nagekeken, morgen nog een inzage (al zullen daar niet veel studenten op af komen), en mijn spullen inpakken. We verhuizen in de zomer, en iedereen mag maar een verhuisdoos meenemen. Heb dus al veel weggegooid, en sommige dingen gaan mee naar huis. Ik doe dus rustig aan, ben al veel het voorbereiden voor volgend jaar, fijn om daar tijd voor te hebben.
R'woerdse plasquote:
[..]
Hangt ervan af waar je heengaat. Maar in principe vind ik dat je gelijk hebt. Je verbrandt levend op het water.
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Dat zou ik sowieso weigeren...quote:
Ik heb vandaag lesgegeven in een lokaal op de bovenste verdieping (plat dak) aan de zonkant, ik zat er dus warmpjes bij. Driekwart doet mee met de ramadan, wat ik zwaar onverantwoord vind met deze temperaturen. De niertjes verschrompelen waar je bij staat.
Misschien ben jij een zeiksnor maar gezond is het niet, niet voor jou en niet voor de kinderen.quote:
Ze willen dat ik vrijdag met de 3e klassen ga zwemmen. Hmmmz, ben ik nou zo'n zeiksnor als ik zeg dat daar amper beschutting te vinden is en dat het onverantwoord lijkt te zijn?
ING en ABN investeerden honderden miljoenen euro in DAPL.
#NoDAPL
#NoDAPL
Hier in regio Zuid deze week nog lessen. Gelukkig heeft onze school een modern gebouw waardoor er zomer en winter een constante temperatuur van zo'n 19 graden heerst, dus geen last van de hitte. Wel vandaag een tropenrooster van 4 x 45 minuten in plaats van 4 x 75 minuten, maar dit is vooral vanwege de afstemming met de andere scholen in de stad gebeurd waar ze wel veel last hebben van de warmte door oudere gebouwen. Volgende week nog toetsweek en de laatste loodjes voor de vakantie.
Kennen jullie dat hopeloze gevoel dat je echt niet meer weet hoe je nu in een portfolio je competenties moet beschrijven? Dat je zeg maar op je allerbest geprobeerd hebt om de geleverde feedback te verwerken, dat je zit te zwoegen om drie alinea's over onderwerp X toe te voegen, en dat je dan als feedback krijgt "ik lees nog steeds helemaal niks over onderwerp X". Of dat je iets bij de interpersoonlijke competentie hebt staan, als feedback krijgt "dit hoort bij pedagogisch", zet je het vervolgens daar neer, krijg je de volgende keer terug "waarom zet je dit bij pedagogisch en niet bij interpersoonlijk".
Ik heb net serieus overwogen om mijn laptop het raam uit te gooien.
Ik heb net serieus overwogen om mijn laptop het raam uit te gooien.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Da's dus precies waarom ik geen opleiding meer wil volgen. Competenties!quote:
Kennen jullie dat hopeloze gevoel dat je echt niet meer weet hoe je nu in een portfolio je competenties moet beschrijven? Dat je zeg maar op je allerbest geprobeerd hebt om de geleverde feedback te verwerken, dat je zit te zwoegen om drie alinea's over onderwerp X toe te voegen, en dat je dan als feedback krijgt "ik lees nog steeds helemaal niks over onderwerp X". Of dat je iets bij de interpersoonlijke competentie hebt staan, als feedback krijgt "dit hoort bij pedagogisch", zet je het vervolgens daar neer, krijg je de volgende keer terug "waarom zet je dit bij pedagogisch en niet bij interpersoonlijk".
Ik heb net serieus overwogen om mijn laptop het raam uit te gooien.
Mon 'en!
Feedback geven is een kunst die maar weinig mensen beheersen.quote:
Kennen jullie dat hopeloze gevoel dat je echt niet meer weet hoe je nu in een portfolio je competenties moet beschrijven? Dat je zeg maar op je allerbest geprobeerd hebt om de geleverde feedback te verwerken, dat je zit te zwoegen om drie alinea's over onderwerp X toe te voegen, en dat je dan als feedback krijgt "ik lees nog steeds helemaal niks over onderwerp X". Of dat je iets bij de interpersoonlijke competentie hebt staan, als feedback krijgt "dit hoort bij pedagogisch", zet je het vervolgens daar neer, krijg je de volgende keer terug "waarom zet je dit bij pedagogisch en niet bij interpersoonlijk".
Ik heb net serieus overwogen om mijn laptop het raam uit te gooien.
Portfolio's gaan vooral over 'wat wil de docent / beoordelaar lezen', merkte ik toen ik dat van mij maakte. Ik voel me nu bijna schuldig dat ik mijn studenten er ook mee lastig moet vallen (en ik moet ze er nog serieus een cijfer van 1-10 voor geven ook).quote:
Kennen jullie dat hopeloze gevoel dat je echt niet meer weet hoe je nu in een portfolio je competenties moet beschrijven? Dat je zeg maar op je allerbest geprobeerd hebt om de geleverde feedback te verwerken, dat je zit te zwoegen om drie alinea's over onderwerp X toe te voegen, en dat je dan als feedback krijgt "ik lees nog steeds helemaal niks over onderwerp X". Of dat je iets bij de interpersoonlijke competentie hebt staan, als feedback krijgt "dit hoort bij pedagogisch", zet je het vervolgens daar neer, krijg je de volgende keer terug "waarom zet je dit bij pedagogisch en niet bij interpersoonlijk".
Ik heb net serieus overwogen om mijn laptop het raam uit te gooien.
Dat is ook wel ongeveer mijn conclusie, ja.quote:
Portfolio's gaan vooral over 'wat wil de docent / beoordelaar lezen', merkte ik toen ik dat van mij maakte.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Ik bijna. Ik moet nog een mentorleerling bellen dat hij nog zijn handelingsdelen niet goed voor elkaar heeft, en nu maandag maar terug moet komen anders doet hij het jaar maar over...quote:
Ik baal hier vreselijk van!
Nog maar twee dagen!
En idd Ramadan vanwege niet eten en drinken. Sommigen hadden het erg zwaar.
Nu doen we nog twee dagen "spelletjes". En dan vakantie! En per 1 augustus weer naar het mbo om daar les te geven.
Heeft iemand ervaring met twee studies doen. Ik kan nu nog een tweede tweede graad gaan halen. Duurt het 4 jaar ipv 3 jaar. Dus naast Engels bijvoorbeeld nog Nederlands doen. Alle beroepsvakken hoeven dan niet meer, enkel vakinhoudlijk.
En idd Ramadan vanwege niet eten en drinken. Sommigen hadden het erg zwaar.
Nu doen we nog twee dagen "spelletjes". En dan vakantie! En per 1 augustus weer naar het mbo om daar les te geven.
Heeft iemand ervaring met twee studies doen. Ik kan nu nog een tweede tweede graad gaan halen. Duurt het 4 jaar ipv 3 jaar. Dus naast Engels bijvoorbeeld nog Nederlands doen. Alle beroepsvakken hoeven dan niet meer, enkel vakinhoudlijk.
Ik ben inmiddels al drie keer op gesprek geweest bij een school, maar ik word nergens aangenomen. Alledrie de keren hetzelfde verhaal: "je bent een prima kandidaat, maar de andere kandiaat heeft meer of relevantere werkervaring" (ik heb alleen een stage gevolgd bij m'n opleiding tot eerstegraads docent). Ik geef niet les in een tekortvak.
Mijn vraag is: kan ik niet beter de post gaan rondbrengen? Dit schiet niet op zo. Of moet ik juist niet te snel opgeven? Ik zou graag willen lesgeven, maar ik begin steeds meer het idee te krijgen alsof ik dat beeld moet gaan loslaten.
Mijn vraag is: kan ik niet beter de post gaan rondbrengen? Dit schiet niet op zo. Of moet ik juist niet te snel opgeven? Ik zou graag willen lesgeven, maar ik begin steeds meer het idee te krijgen alsof ik dat beeld moet gaan loslaten.
John Nash is niets vergeleken met mij. Kurt Gödel mag niet in mijn schaduw staan. Robbert Dijkgraaf pist in z'n broek.
Na drie keer solliciteren? Wel nee joh! Welk vak geef je? Probeer te solliciteren op vervangingsbanen. Over het algemeen word je makkelijker aangenomen (minder concurrentie) en als je eenmaal binnen bent, kan van het een het ander komen.quote:
Ik ben inmiddels al drie keer op gesprek geweest bij een school, maar ik word nergens aangenomen. Alledrie de keren hetzelfde verhaal: "je bent een prima kandidaat, maar de andere kandiaat heeft meer of relevantere werkervaring" (ik heb alleen een stage gevolgd bij m'n opleiding tot eerstegraads docent). Ik geef niet les in een tekortvak.
Mijn vraag is: kan ik niet beter de post gaan rondbrengen? Dit schiet niet op zo. Of moet ik juist niet te snel opgeven? Ik zou graag willen lesgeven, maar ik begin steeds meer het idee te krijgen alsof ik dat beeld moet gaan loslaten.
*Kleine muisjes hebben kleine wensjes; beschuitjes met gestampte mensjes*
De post bezorgen is weer het andere uiterste. Ik zou gewoon doorsolliciteren en daarnaast ook op interessante niet-onderwijsvacatures reageren.
Engels, maar helaas pindakaas komen daar toch steeds lui voorbij met meer ervaring dan ik. Twee gesprekken waren juist vervangingsbanen.. dat is wat me zorgen baart. Heb jij ook meer dan drie gesprekken gehad voordat je aan een baan kwam?quote:
[..]
Na drie keer solliciteren? Wel nee joh! Welk vak geef je? Probeer te solliciteren op vervangingsbanen. Over het algemeen word je makkelijker aangenomen (minder concurrentie) en als je eenmaal binnen bent, kan van het een het ander komen.
John Nash is niets vergeleken met mij. Kurt Gödel mag niet in mijn schaduw staan. Robbert Dijkgraaf pist in z'n broek.
