SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Nog meer mensen met een tropenrooster in het vooruitzicht?
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Morgen + overmorgen nog niet, want het is nog toetsweek. Ze hakken donderdag een knoop door over vrijdag.quote:Op dinsdag 30 juni 2015 21:17 schreef Janneke141 het volgende:
Nog meer mensen met een tropenrooster in het vooruitzicht?
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Wij stoppen donderdag en vrijdag eerder, en alle toetsen in de middag worden naar de ochtenduren verschoven. Ik zit er niet zo mee, de fut is er echt wel uit inmiddels.quote:
[..]
Morgen + overmorgen nog niet, want het is nog toetsweek. Ze hakken donderdag een knoop door over vrijdag.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Hebben de leerlingen bij ons geen hitte voor nodigquote:
[..]
Wij stoppen donderdag en vrijdag eerder, en alle toetsen in de middag worden naar de ochtenduren verschoven. Ik zit er niet zo mee, de fut is er echt wel uit inmiddels.
En sommige collegae ook niet
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Tja. Ik heb een klas met 24 jongens. Die vinden wiskunde meestal best leuk, maar met dit weer hebben ze toch echt andere interessesquote:
[..]
Hebben de leerlingen bij ons geen hitte voor nodig
En sommige collegae ook niet
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Wat de enquętes betreft - ik doe dat standaard tijdens de laatste lessen van het schooljaar. De leerlingen vullen het altijd serieus in ("zouden meer docenten moeten doen, dit") en ik vind het fijn om directe feedback te krijgen. Nu kan dat ook wel met computerprogramma's, maar als leerlingen het in hun eigen woorden omschrijven, vind ik dat prettiger.
Wat het tropenrooster betreft: er zijn geen officiële afspraken, he? Dus niet dat bijvoorbeeld bij een binnentemperatuur van boven de 35 graden het gebouw dicht gaat, of zo. Lijkt er op dat bij ons gewoon de lessen tot de laatste seconde doorgaan.
Wat het tropenrooster betreft: er zijn geen officiële afspraken, he? Dus niet dat bijvoorbeeld bij een binnentemperatuur van boven de 35 graden het gebouw dicht gaat, of zo. Lijkt er op dat bij ons gewoon de lessen tot de laatste seconde doorgaan.
.
Wij hebben sowieso al geen lessen meer, alleen teruggave van proefwerken en rapportvergaderingen.
Maar als de hitte in de lokalen echt zo erg oploopt, lijkt het me toch niet verantwoord om les te blijven geven. Lijkt me dat je dan als docent wel zelf kunt/moet aangeven wanneer dit niet meer verantwoord is. (Het hangt ook erg van je lokaal af, natuurlijk. Maar je hebt lokalen, zo weet ik ook van mijn vorige school, waar het gigantisch opwarmt met de zon erop, zonwering of niet).
Maar als de hitte in de lokalen echt zo erg oploopt, lijkt het me toch niet verantwoord om les te blijven geven. Lijkt me dat je dan als docent wel zelf kunt/moet aangeven wanneer dit niet meer verantwoord is. (Het hangt ook erg van je lokaal af, natuurlijk. Maar je hebt lokalen, zo weet ik ook van mijn vorige school, waar het gigantisch opwarmt met de zon erop, zonwering of niet).
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Wij hebben gewoon les en toetsen tot volgende week woensdag in een gebouw zonder airco waar de helft van de lokalen geen raam openkan en 50% of meer de Ramadan doet.
Tof.
Gister had ik een groep die al 4 uur in een lokaal zonder open ramen zat, ik heb ze eerst de hal opgestuurd en naar de wc's om ze af te laten koelen, degene die water mochten drinken hebben dat ook lekker gedaan. Ik vind dit echt onverantwoord maar goed, de directie boeit het niet want we zijn de ISK maar en de rest van de school is wel al klaar.
Tof.
Gister had ik een groep die al 4 uur in een lokaal zonder open ramen zat, ik heb ze eerst de hal opgestuurd en naar de wc's om ze af te laten koelen, degene die water mochten drinken hebben dat ook lekker gedaan. Ik vind dit echt onverantwoord maar goed, de directie boeit het niet want we zijn de ISK maar en de rest van de school is wel al klaar.
Wij zijn al met de rapportenvergaderingen bezig. Alleen de diplomauitreikingen zijn nog wel deze dagen, en het wordt altijd bloedheet in de aula met deze hitte, en dan ook nog een paar honderd mensen erin. Ik heb er in dat opzicht ook nog geen zin in.. al hebben wij een fantastisch slagingspercentage dit jaar..
Onze leerlingen zijn vandaag en morgen vrij. Niet vanwege het weer, maar we zitten in de laatste schoolweek en het personeel heeft voorbereidingsdagen. Dan vrijdag nog de rapporten mee en het is vakantie.
And the man in the back said Everyone attack and it turned into a ballroomblitz
Hier nog lessen (regio midden)/tot en met morgen het derde uur. Vandaag en morgen voor de voorexamenklassen profielwerkstuk startbijeenkomst, vandaag en morgen diploma uitreikingen, morgen vanaf het derde uur mentoractiviteiten en ook niet onbelangrijk: morgen de cijferdeadline. Ik hebbgisteren dus gewerkt tot half twee s nachts en moet nog meer 
.
Dan voor ons de vergaderdagen en een dag rapporten uitreiken waar ik niet vaak heen hoef (alleen team en sectie enbevt revisie) want geen mentor dit jaar, dat scheelt. En dan 10 juli slotlunch en varkansie!
Een raar kort jaar met mijn verlof erin maar god wat ben ik toe aan vakantie. Volgend jaar een frisse start met mijn eigen klassen (3g 3/4/5/6 vwo en 4/5 havo waarschijnlijk)
. Dan voor ons de vergaderdagen en een dag rapporten uitreiken waar ik niet vaak heen hoef (alleen team en sectie enbevt revisie) want geen mentor dit jaar, dat scheelt. En dan 10 juli slotlunch en varkansie!
Een raar kort jaar met mijn verlof erin maar god wat ben ik toe aan vakantie. Volgend jaar een frisse start met mijn eigen klassen (3g 3/4/5/6 vwo en 4/5 havo waarschijnlijk)
Kwak
Zometeen onderweg naar het strand nog even m'n postvak legen op school. 
Regio Noord FTW!
Regio Noord FTW!
Refill?
-Does the Pope shit in the woods?
-Does the Pope shit in the woods?
Ik hoor je in augustus wel weerquote:Op woensdag 1 juli 2015 08:16 schreef Jackie-Treehorn het volgende:
Zometeen onderweg naar het strand nog even m'n postvak legen op school.
Regio Noord FTW!
Kwak
Ze willen dat ik vrijdag met de 3e klassen ga zwemmen. Hmmmz, ben ik nou zo'n zeiksnor als ik zeg dat daar amper beschutting te vinden is en dat het onverantwoord lijkt te zijn?
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
P20 erop en gaan maar, wel op kosten van de school want die zooi is duur.quote:
Ze willen dat ik vrijdag met de 3e klassen ga zwemmen. Hmmmz, ben ik nou zo'n zeiksnor als ik zeg dat daar amper beschutting te vinden is en dat het onverantwoord lijkt te zijn?
Wat komt het nu allemaal dichtbij zeg, 17 augustus begint het allemaal.. Uitgerekend enkele dagen daarvoor introdag, waarop ik, je raadt het al.. niet kan.
12 t/m 19 augustus ben ik alleen in grote uitzonderingsgevallen beschikbaar, dus wordt met een beetje pech nog een leuke soap dit. Wel al aangegeven, maar ja.
Himmelhoch jauchzend, zum Tode betrübt.
Glücklich allein, ist Herr Bok, die schiet. Boem.
Glücklich allein, ist Herr Bok, die schiet. Boem.
Wat gaan jullie lang door met lessen geven! Geen proefwerkweek?quote:Op woensdag 1 juli 2015 08:14 schreef kwakz0r het volgende:
Hier nog lessen (regio midden)/tot en met morgen het derde uur. Vandaag en morgen voor de voorexamenklassen profielwerkstuk startbijeenkomst, vandaag en morgen diploma uitreikingen, morgen vanaf het derde uur mentoractiviteiten en ook niet onbelangrijk: morgen de cijferdeadline. Ik hebbgisteren dus gewerkt tot half twee s nachts en moet nog meer
Dan voor ons de vergaderdagen en een dag rapporten uitreiken waar ik niet vaak heen hoef (alleen team en sectie enbevt revisie) want geen mentor dit jaar, dat scheelt. En dan 10 juli slotlunch en varkansie!
Een raar kort jaar met mijn verlof erin maar god wat ben ik toe aan vakantie. Volgend jaar een frisse start met mijn eigen klassen (3g 3/4/5/6 vwo en 4/5 havo waarschijnlijk)
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Waar is dat zwemmen dan? Op het strand? Het lijkt me dat er een bericht naar ouders moet uitgaan. Zoiets kun je alleen doen op eigen risico. Dus leerlingen moeten zelf zorgen voor bescherming (voldoende drinken, petjes, zonnebrand) en als een ouder vindt dat het onverantwoord is, moet hij zijn kind maar thuishouden.quote:
Ze willen dat ik vrijdag met de 3e klassen ga zwemmen. Hmmmz, ben ik nou zo'n zeiksnor als ik zeg dat daar amper beschutting te vinden is en dat het onverantwoord lijkt te zijn?
Ik denk altijd maar: tijdens de Rome reis lopen wij soms ook met 33 graden door de snikhete stad en doen we een spreekbeurt op het St Pietersplein in de brandende zon. Het belangrijkste is dat je de kinderen steeds wijst op voorzorgsmaatregelen, en dat je bijvoorbeeld aan ze vraagt of ze een flesje water hebben. Ik kijk inmiddels ook al naar de schouders en armen en als ik die rood zie worden dan zeg ik ook dat ze moeten gaan smeren. Achja, dan voel ik me wel een moedertje ipv een docent.
.
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Ik heb gisteren de overgangsvergadering van mijn mentorgroep gehad (op eentje na allemaal over) en moet vrijdag nog de rapporten uitdelen. Dan zit het erop voor dit jaar! Net als kwak heb ik een raar jaar gehad, met zwangerschapsverlof tussendoor, maar ik kijk er heel positief op terug.
In het vorige topic vroeg ik nog naar ervaringen met enquętes. In mijn H4 heb ik een vragenlijst afgenomen over de lesstof en mijzelf, in de vorm van stellingen. De leerlingen konden dan aangeven of ze het er helemaal mee eens of oneens waren, of iets daar tussenin. Daarnaast vroeg ik nog wat ze prettig vonden aan de docent en welke verbeterpunten ze hadden. Een leerling had bij de vraag wat ze prettig vond ingevuld: 'Alles.'
. Sowieso zijn er eigenlijk alleen complimenten gegeven, en vrijwel geen tips (alleen dat ze mijn vervanger, die er een chaos van heeft gemaakt, nooit meer terug willen).
In V5 heb ik de leerlingen gevraagd een tip en een top voor me op te schrijven. Ook daar waren ze superlief. Dat ze bij 'tip' opschreven 'Ga vooral zo door'.
.
Ook geen last van de hitte dus meer gelukkig, maar ons gebouw is spiksplinternieuw en eerder te koel dan te warm. Silmarwen, wat heeft de Ramadan ermee te maken eigenlijk?
.
In het vorige topic vroeg ik nog naar ervaringen met enquętes. In mijn H4 heb ik een vragenlijst afgenomen over de lesstof en mijzelf, in de vorm van stellingen. De leerlingen konden dan aangeven of ze het er helemaal mee eens of oneens waren, of iets daar tussenin. Daarnaast vroeg ik nog wat ze prettig vonden aan de docent en welke verbeterpunten ze hadden. Een leerling had bij de vraag wat ze prettig vond ingevuld: 'Alles.'
. Sowieso zijn er eigenlijk alleen complimenten gegeven, en vrijwel geen tips (alleen dat ze mijn vervanger, die er een chaos van heeft gemaakt, nooit meer terug willen). In V5 heb ik de leerlingen gevraagd een tip en een top voor me op te schrijven. Ook daar waren ze superlief. Dat ze bij 'tip' opschreven 'Ga vooral zo door'.
. Ook geen last van de hitte dus meer gelukkig, maar ons gebouw is spiksplinternieuw en eerder te koel dan te warm. Silmarwen, wat heeft de Ramadan ermee te maken eigenlijk?
.
Still a little bit of your face I haven't kissed.
Wat goed, DAD, die feedback. .
Ik heb een keer zo'n enquete gedaan op mijn vorige school in een havo 4 groep. Daar kreeg ik de feedback 'vaker een raam openzetten'.
. En ook wel: 'u mag wat strenger zijn.' Dat vind ik zo schattig, als leerlingen daar zelf om vragen. Die leerling had wel gelijk trouwens.
Ik zat gisteren de laatste proefwerken van het jaar na te kijken. Had een leerlinge uit klas 2 onder haar proefwerk nog een briefje geschreven, om me te bedanken voor het leuke jaar en me een fijne vakantie toe te wensen met mijn dochtertje. Zo lief!
.Ik heb een keer zo'n enquete gedaan op mijn vorige school in een havo 4 groep. Daar kreeg ik de feedback 'vaker een raam openzetten'.
. En ook wel: 'u mag wat strenger zijn.' Dat vind ik zo schattig, als leerlingen daar zelf om vragen. Die leerling had wel gelijk trouwens. Ik zat gisteren de laatste proefwerken van het jaar na te kijken. Had een leerlinge uit klas 2 onder haar proefwerk nog een briefje geschreven, om me te bedanken voor het leuke jaar en me een fijne vakantie toe te wensen met mijn dochtertje. Zo lief!
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Niet mogen eten en drinken is in die hitte best lastig, toch?quote:
Silmarwen, wat heeft de Ramadan ermee te maken eigenlijk?
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Ik kreeg als tip vooral terug dat ik geen aantekening op het bord moet schrijven en tegelijkertijd uitleggen. Schrijven en luisteren/verwerken gaan niet samen. En dat weet ik ook wel, dat is een zwak punt.
De tops gingen vooral over mijn duidelijke uitleg, en een paar gaven ook aan heel blij te zijn geweest met mij als mentor.
De tops gingen vooral over mijn duidelijke uitleg, en een paar gaven ook aan heel blij te zijn geweest met mij als mentor.
Nice, die feedback. Ik was en ben altijd het type leerling dat super rustig en netjes was en is in de les (daadwerkelijk opletten is 2), maar geef me de kans niet om feedback op m'n docenten te geven... Dan gaat het volle vergrootglas eroverheen. Nu vooral benieuwd naar wat ik er zelf van ga bakkenquote:
Ik heb gisteren de overgangsvergadering van mijn mentorgroep gehad (op eentje na allemaal over) en moet vrijdag nog de rapporten uitdelen. Dan zit het erop voor dit jaar! Net als kwak heb ik een raar jaar gehad, met zwangerschapsverlof tussendoor, maar ik kijk er heel positief op terug.
In het vorige topic vroeg ik nog naar ervaringen met enquętes. In mijn H4 heb ik een vragenlijst afgenomen over de lesstof en mijzelf, in de vorm van stellingen. De leerlingen konden dan aangeven of ze het er helemaal mee eens of oneens waren, of iets daar tussenin. Daarnaast vroeg ik nog wat ze prettig vonden aan de docent en welke verbeterpunten ze hadden. Een leerling had bij de vraag wat ze prettig vond ingevuld: 'Alles.'
In V5 heb ik de leerlingen gevraagd een tip en een top voor me op te schrijven. Ook daar waren ze superlief. Dat ze bij 'tip' opschreven 'Ga vooral zo door'.
Ook geen last van de hitte dus meer gelukkig, maar ons gebouw is spiksplinternieuw en eerder te koel dan te warm. Silmarwen, wat heeft de Ramadan ermee te maken eigenlijk?
. Nog maar zo'n 6 weken.
Himmelhoch jauchzend, zum Tode betrübt.
Glücklich allein, ist Herr Bok, die schiet. Boem.
Glücklich allein, ist Herr Bok, die schiet. Boem.
Oh ja.quote:Op woensdag 1 juli 2015 08:49 schreef Franny_G het volgende:
[..]
Niet mogen eten en drinken is in die hitte best lastig, toch?
. Ik las het en heb me serieus een poosje af zitten vragen of je het warmer krijgt als je aan de Ramadan doet of zo. .
Still a little bit of your face I haven't kissed.
Ik had tijdens het nakijken wel weer een paar pareltjes.
Duitsland en Engeland hadden voor WO1 een 'waterwedloop'. En een leerling had van Robespierre gemaakt: Barrisquiere . Best knap bedacht.
Duitsland en Engeland hadden voor WO1 een 'waterwedloop'. En een leerling had van Robespierre gemaakt: Barrisquiere
. Best knap bedacht.
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Hej, ik ookquote:
Nog 2 maandjes.Zou bijna vergeten dat ik ook lerarenopleiding ga doen
Op zaterdag 15 augustus 2015 16:17 schreef Frank_Drebin het volgende:
Ik vind jou - en dat bedoel ik echt niet zo kinderachtig of iets dergelijks - echt een leuk aandoenlijk kereltje. Vind jou iets leuks, gemoedelijks en tofs hebben.
Ik vind jou - en dat bedoel ik echt niet zo kinderachtig of iets dergelijks - echt een leuk aandoenlijk kereltje. Vind jou iets leuks, gemoedelijks en tofs hebben.
Hangt ervan af waar je heengaat. Maar in principe vind ik dat je gelijk hebt. Je verbrandt levend op het water.quote:
Ze willen dat ik vrijdag met de 3e klassen ga zwemmen. Hmmmz, ben ik nou zo'n zeiksnor als ik zeg dat daar amper beschutting te vinden is en dat het onverantwoord lijkt te zijn?
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Op
R'dam en jij?quote:
Op zaterdag 15 augustus 2015 16:17 schreef Frank_Drebin het volgende:
Ik vind jou - en dat bedoel ik echt niet zo kinderachtig of iets dergelijks - echt een leuk aandoenlijk kereltje. Vind jou iets leuks, gemoedelijks en tofs hebben.
Ik vind jou - en dat bedoel ik echt niet zo kinderachtig of iets dergelijks - echt een leuk aandoenlijk kereltje. Vind jou iets leuks, gemoedelijks en tofs hebben.
@Franny: Ja, we gaan lang door. op zich mogen er maar 5 lesvrije dagen/organisatiedagen voor de zomervakantie zitten, en de andere vrije dagen van de lln zijn al op. ze zitten bij ons enorm bovenop die urennorm. daarom is de laatste lesdag verschoven van ma naar di naar wo en nu zelfs do ochtend nog.
de tentamenweek liep tot ma 22 juni. daarna hebben we dus met zijn allen nog 2 1/2 week les mogen geven aan kinderen die het gevoel hebben dat alles wel klaar is, en daar eigenlijk groot gelijk in hebben. ik neem meestal in die weken de vaardigheidstoetsen af, waar ze niet voor hoeven te leren en die makkelijk nakijken.
in theorie is dat rustig, in de praktijk word ik gek van de inhalers en ligt er nog heel vervelend ouder nakijkwerk. oh en ik vergeet ALTIJD dat ik natuurlijk nog 15 herkansers krijg voor de brieftentamens (afgelopen maandag gemaakt).
de tentamenweek liep tot ma 22 juni. daarna hebben we dus met zijn allen nog 2 1/2 week les mogen geven aan kinderen die het gevoel hebben dat alles wel klaar is, en daar eigenlijk groot gelijk in hebben. ik neem meestal in die weken de vaardigheidstoetsen af, waar ze niet voor hoeven te leren en die makkelijk nakijken.
in theorie is dat rustig, in de praktijk word ik gek van de inhalers en ligt er nog heel vervelend ouder nakijkwerk. oh en ik vergeet ALTIJD dat ik natuurlijk nog 15 herkansers krijg voor de brieftentamens (afgelopen maandag gemaakt).
Kwak
Ik ben eigenlijk grotendeels klaar voor dit jaar. Alles is nagekeken, morgen nog een inzage (al zullen daar niet veel studenten op af komen), en mijn spullen inpakken. We verhuizen in de zomer, en iedereen mag maar een verhuisdoos meenemen. Heb dus al veel weggegooid, en sommige dingen gaan mee naar huis. Ik doe dus rustig aan, ben al veel het voorbereiden voor volgend jaar, fijn om daar tijd voor te hebben.
R'woerdse plasquote:
[..]
Hangt ervan af waar je heengaat. Maar in principe vind ik dat je gelijk hebt. Je verbrandt levend op het water.
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Dat zou ik sowieso weigeren...quote:
Ik heb vandaag lesgegeven in een lokaal op de bovenste verdieping (plat dak) aan de zonkant, ik zat er dus warmpjes bij. Driekwart doet mee met de ramadan, wat ik zwaar onverantwoord vind met deze temperaturen. De niertjes verschrompelen waar je bij staat.
Misschien ben jij een zeiksnor maar gezond is het niet, niet voor jou en niet voor de kinderen.quote:
Ze willen dat ik vrijdag met de 3e klassen ga zwemmen. Hmmmz, ben ik nou zo'n zeiksnor als ik zeg dat daar amper beschutting te vinden is en dat het onverantwoord lijkt te zijn?
ING en ABN investeerden honderden miljoenen euro in DAPL.
#NoDAPL
#NoDAPL
Hier in regio Zuid deze week nog lessen. Gelukkig heeft onze school een modern gebouw waardoor er zomer en winter een constante temperatuur van zo'n 19 graden heerst, dus geen last van de hitte. Wel vandaag een tropenrooster van 4 x 45 minuten in plaats van 4 x 75 minuten, maar dit is vooral vanwege de afstemming met de andere scholen in de stad gebeurd waar ze wel veel last hebben van de warmte door oudere gebouwen. Volgende week nog toetsweek en de laatste loodjes voor de vakantie.
Kennen jullie dat hopeloze gevoel dat je echt niet meer weet hoe je nu in een portfolio je competenties moet beschrijven? Dat je zeg maar op je allerbest geprobeerd hebt om de geleverde feedback te verwerken, dat je zit te zwoegen om drie alinea's over onderwerp X toe te voegen, en dat je dan als feedback krijgt "ik lees nog steeds helemaal niks over onderwerp X". Of dat je iets bij de interpersoonlijke competentie hebt staan, als feedback krijgt "dit hoort bij pedagogisch", zet je het vervolgens daar neer, krijg je de volgende keer terug "waarom zet je dit bij pedagogisch en niet bij interpersoonlijk".
Ik heb net serieus overwogen om mijn laptop het raam uit te gooien.
Ik heb net serieus overwogen om mijn laptop het raam uit te gooien.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Da's dus precies waarom ik geen opleiding meer wil volgen. Competenties!quote:
Kennen jullie dat hopeloze gevoel dat je echt niet meer weet hoe je nu in een portfolio je competenties moet beschrijven? Dat je zeg maar op je allerbest geprobeerd hebt om de geleverde feedback te verwerken, dat je zit te zwoegen om drie alinea's over onderwerp X toe te voegen, en dat je dan als feedback krijgt "ik lees nog steeds helemaal niks over onderwerp X". Of dat je iets bij de interpersoonlijke competentie hebt staan, als feedback krijgt "dit hoort bij pedagogisch", zet je het vervolgens daar neer, krijg je de volgende keer terug "waarom zet je dit bij pedagogisch en niet bij interpersoonlijk".
Ik heb net serieus overwogen om mijn laptop het raam uit te gooien.
Mon 'en!
Feedback geven is een kunst die maar weinig mensen beheersen.quote:
Kennen jullie dat hopeloze gevoel dat je echt niet meer weet hoe je nu in een portfolio je competenties moet beschrijven? Dat je zeg maar op je allerbest geprobeerd hebt om de geleverde feedback te verwerken, dat je zit te zwoegen om drie alinea's over onderwerp X toe te voegen, en dat je dan als feedback krijgt "ik lees nog steeds helemaal niks over onderwerp X". Of dat je iets bij de interpersoonlijke competentie hebt staan, als feedback krijgt "dit hoort bij pedagogisch", zet je het vervolgens daar neer, krijg je de volgende keer terug "waarom zet je dit bij pedagogisch en niet bij interpersoonlijk".
Ik heb net serieus overwogen om mijn laptop het raam uit te gooien.
Portfolio's gaan vooral over 'wat wil de docent / beoordelaar lezen', merkte ik toen ik dat van mij maakte. Ik voel me nu bijna schuldig dat ik mijn studenten er ook mee lastig moet vallen (en ik moet ze er nog serieus een cijfer van 1-10 voor geven ook).quote:
Kennen jullie dat hopeloze gevoel dat je echt niet meer weet hoe je nu in een portfolio je competenties moet beschrijven? Dat je zeg maar op je allerbest geprobeerd hebt om de geleverde feedback te verwerken, dat je zit te zwoegen om drie alinea's over onderwerp X toe te voegen, en dat je dan als feedback krijgt "ik lees nog steeds helemaal niks over onderwerp X". Of dat je iets bij de interpersoonlijke competentie hebt staan, als feedback krijgt "dit hoort bij pedagogisch", zet je het vervolgens daar neer, krijg je de volgende keer terug "waarom zet je dit bij pedagogisch en niet bij interpersoonlijk".
Ik heb net serieus overwogen om mijn laptop het raam uit te gooien.
Dat is ook wel ongeveer mijn conclusie, ja.quote:
Portfolio's gaan vooral over 'wat wil de docent / beoordelaar lezen', merkte ik toen ik dat van mij maakte.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Ik bijna. Ik moet nog een mentorleerling bellen dat hij nog zijn handelingsdelen niet goed voor elkaar heeft, en nu maandag maar terug moet komen anders doet hij het jaar maar over...quote:
Ik baal hier vreselijk van!
Nog maar twee dagen!
En idd Ramadan vanwege niet eten en drinken. Sommigen hadden het erg zwaar.
Nu doen we nog twee dagen "spelletjes". En dan vakantie! En per 1 augustus weer naar het mbo om daar les te geven.
Heeft iemand ervaring met twee studies doen. Ik kan nu nog een tweede tweede graad gaan halen. Duurt het 4 jaar ipv 3 jaar. Dus naast Engels bijvoorbeeld nog Nederlands doen. Alle beroepsvakken hoeven dan niet meer, enkel vakinhoudlijk.
En idd Ramadan vanwege niet eten en drinken. Sommigen hadden het erg zwaar.
Nu doen we nog twee dagen "spelletjes". En dan vakantie! En per 1 augustus weer naar het mbo om daar les te geven.
Heeft iemand ervaring met twee studies doen. Ik kan nu nog een tweede tweede graad gaan halen. Duurt het 4 jaar ipv 3 jaar. Dus naast Engels bijvoorbeeld nog Nederlands doen. Alle beroepsvakken hoeven dan niet meer, enkel vakinhoudlijk.
Ik ben inmiddels al drie keer op gesprek geweest bij een school, maar ik word nergens aangenomen. Alledrie de keren hetzelfde verhaal: "je bent een prima kandidaat, maar de andere kandiaat heeft meer of relevantere werkervaring" (ik heb alleen een stage gevolgd bij m'n opleiding tot eerstegraads docent). Ik geef niet les in een tekortvak.
Mijn vraag is: kan ik niet beter de post gaan rondbrengen? Dit schiet niet op zo. Of moet ik juist niet te snel opgeven? Ik zou graag willen lesgeven, maar ik begin steeds meer het idee te krijgen alsof ik dat beeld moet gaan loslaten.
Mijn vraag is: kan ik niet beter de post gaan rondbrengen? Dit schiet niet op zo. Of moet ik juist niet te snel opgeven? Ik zou graag willen lesgeven, maar ik begin steeds meer het idee te krijgen alsof ik dat beeld moet gaan loslaten.
John Nash is niets vergeleken met mij. Kurt Gödel mag niet in mijn schaduw staan. Robbert Dijkgraaf pist in z'n broek.
Na drie keer solliciteren? Wel nee joh! Welk vak geef je? Probeer te solliciteren op vervangingsbanen. Over het algemeen word je makkelijker aangenomen (minder concurrentie) en als je eenmaal binnen bent, kan van het een het ander komen.quote:
Ik ben inmiddels al drie keer op gesprek geweest bij een school, maar ik word nergens aangenomen. Alledrie de keren hetzelfde verhaal: "je bent een prima kandidaat, maar de andere kandiaat heeft meer of relevantere werkervaring" (ik heb alleen een stage gevolgd bij m'n opleiding tot eerstegraads docent). Ik geef niet les in een tekortvak.
Mijn vraag is: kan ik niet beter de post gaan rondbrengen? Dit schiet niet op zo. Of moet ik juist niet te snel opgeven? Ik zou graag willen lesgeven, maar ik begin steeds meer het idee te krijgen alsof ik dat beeld moet gaan loslaten.
*Kleine muisjes hebben kleine wensjes; beschuitjes met gestampte mensjes*
De post bezorgen is weer het andere uiterste. Ik zou gewoon doorsolliciteren en daarnaast ook op interessante niet-onderwijsvacatures reageren.
Engels, maar helaas pindakaas komen daar toch steeds lui voorbij met meer ervaring dan ik. Twee gesprekken waren juist vervangingsbanen.. dat is wat me zorgen baart. Heb jij ook meer dan drie gesprekken gehad voordat je aan een baan kwam?quote:
[..]
Na drie keer solliciteren? Wel nee joh! Welk vak geef je? Probeer te solliciteren op vervangingsbanen. Over het algemeen word je makkelijker aangenomen (minder concurrentie) en als je eenmaal binnen bent, kan van het een het ander komen.
John Nash is niets vergeleken met mij. Kurt Gödel mag niet in mijn schaduw staan. Robbert Dijkgraaf pist in z'n broek.
