SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Begrijpelijk. Ik ben in mijn eerste jaar ook meteen zo in het diepe gegooid. En het was soms niet fijn, maar achteraf kan ik je wel zeggen: het was de beste leerschool die ik ooit heb gehad. Dus hou dat in je achterhoofd op momenten dat je je het liefste zou willen opsluiten in je bureau. Maar stap er met een open vizier in, zie de klassen als je "team" en niet als vijand, en wees toch enthousiastquote:Op zaterdag 30 augustus 2014 13:57 schreef Buitendam het volgende:
Een 3 basis Zorg&Welzijn, (22 meiden, 2 jongens), 3 kader Zorg&Welzijn (21 meiden) en een 3 basis Techniek (16 jongens).
Ik zal vast een hoop stappen gaan maken, dit jaar. Maar ik kan niet ontkennen dat ik twijfel of ik dit in mijn eerste jaar al kan.
Succes!
.
Ik probeer ze inderdaad zo snel mogelijk duidelijk te maken dat ik weinig trek heb in conflicten, maar het moment dat ze over de drempel en in mijn lokaal komen mijn regels gelden. Ik weet niet of dat heel slim was, omdat ik geen "ik tegen jullie"-sfeer wil scheppen, maar alles wat ik lees over orde houden heeft als kern dat kinderen van een jaar of 15 willen weten hoe ver ze kunnen gaan en wat de consequenties zijn. Ik moet daar nog een beetje handigheid in krijgen, denk ik. Maar vooral dat positief benaderen heb ik hoog op mijn lijstje staan.quote:Op zaterdag 30 augustus 2014 14:08 schreef Baba-O-Riley het volgende:
[..]
Begrijpelijk. Ik ben in mijn eerste jaar ook meteen zo in het diepe gegooid. En het was soms niet fijn, maar achteraf kan ik je wel zeggen: het was de beste leerschool die ik ooit heb gehad. Dus hou dat in je achterhoofd op momenten dat je je het liefste zou willen opsluiten in je bureau. Maar stap er met een open vizier in, zie de klassen als je "team" en niet als vijand, en wees toch enthousiast
Dit, dus.
Regels.. klopt. Maar ik vraag me dan af: hoeveel specifieke regels heb ik eigenlijk, die niet in andere lessen gelden? Niet zomaar door de klas lopen, niet onderbreken als ik aan het woord ben - allemaal algemene (vanzelfsprekende) regels eigenlijk. Ik noem ze dan ook niet eens meer. Ik ben mijn lessen begonnen zonder het over regels te hebben. Afspraken vind ik overigens prettiger klinken. Daarmee geef je eigenlijk aan: we doen dit sámen.
.
Maar een opgelegde afspraak is helemaal geen afspraak, en er zijn genoeg leerlingen die dat toch wel in de gaten hebben. Als mijn teamleider tegen mij zou zeggen "wij spreken nu af dat..." dan zou ik het ook niet accepteren.quote:
Regels.. klopt. Maar ik vraag me dan af: hoeveel specifieke regels heb ik eigenlijk, die niet in andere lessen gelden? Niet zomaar door de klas lopen, niet onderbreken als ik aan het woord ben - allemaal algemene (vanzelfsprekende) regels eigenlijk. Ik noem ze dan ook niet eens meer. Ik ben mijn lessen begonnen zonder het over regels te hebben. Afspraken vind ik overigens prettiger klinken. Daarmee geef je eigenlijk aan: we doen dit sámen.
Ik heb het vooral gehad over verwachtingen, eigenlijk. In een nieuwe brugklas gaat dat van "wat denk je dat wij van jullie verwachten tijdens de les" waarna je een aantal standaard regeltjes over gedrag in de klas krijgt.
In de derde klassen heb ik het gehad over verwachtingen die ik naar hun had (bijvoorbeeld over zelfstandigheid, en wanneer ze hun werk afhebben) maar heb ik ze ook verwachtingen naar mij laten uitspreken over de manier waarop ik mijn lessen inricht. En daarbij weten ze zelf ook wel prima welke verwachtingen realistisch zijn, en welke niet.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
En als de teamleider nu zegt: "Ik verwacht van jou dat....", dan accepteer je het weer wél?quote:
Maar een opgelegde afspraak is helemaal geen afspraak, en er zijn genoeg leerlingen die dat toch wel in de gaten hebben. Als mijn teamleider tegen mij zou zeggen "wij spreken nu af dat..." dan zou ik het ook niet accepteren.
.
Als die verwachting realistisch is: ja. Een teamleider heeft de rol om eenzijdig verwachtingen of eisen neer te leggen, net zoals een docent de rol heeft om dat in zijn of haar lessen te doen naar de leerlingen toe. Maar een afspraak impliceert dat beide partijen het ermee eens zijn, of eventueel beide inspraak hebben. Als dat niet het geval is, moet je ook niet politiek correct doen en die term gebruiken.quote:
[..]
En als de teamleider nu zegt: "Ik verwacht van jou dat....", dan accepteer je het weer wél?
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Oh ik moet het even kwijt hier: ik heb EINDELIJK mijn scriptie voor de lerarenopleiding afgemaakt vandaag. Ik wilde het per sé afhebben voor ik met zwangerschapsverlof ging. Binnen 15 werkdagen hoor ik of ik er nog iets aan moet doen, kreeg net al reactie van de docente die t nakijkt.
OPLUCHTING
en vast contract en LD, here I come!
OPLUCHTING
en vast contract en LD, here I come!
Kwak
gefeliciteerd!
Scriptie af is een mijlpaal weet ik.
Zal een zorg minder zijn.
Scriptie af is een mijlpaal weet ik.
Zal een zorg minder zijn.
quote:
Oh ik moet het even kwijt hier: ik heb EINDELIJK mijn scriptie voor de lerarenopleiding afgemaakt vandaag. Ik wilde het per sé afhebben voor ik met zwangerschapsverlof ging. Binnen 15 werkdagen hoor ik of ik er nog iets aan moet doen, kreeg net al reactie van de docente die t nakijkt.
OPLUCHTING
en vast contract en LD, here I come!
In a world without fences, who needs Windows and Gates!
ja, en het was echt een eitje vergeleken met het proefschrift dat ik in mei verdedigdequote:
gefeliciteerd!
Scriptie af is een mijlpaal weet ik.
Zal een zorg minder zijn.
[..]
(5000 woorden literatuurstudie, come on! vooral het gevoel dat het zó overbodig was hield me tegen er eens even goed voor te gaan zitten)
Kwak
Dit jaar voor het eerst mavoklassen (twee brugklassen vmbo-t). Is wel even wennen als je alleen havo/vwo gewend bent (mavo alleen tijdens stage gehad). Verder een 3 vwo, 4 vwo en 5 vwo. Ik geef overigens Nederlands en ben bezig met 1e graad.
Iemand nog tips voor de mavo? Het gaat wel goed hoor, maar ik ben natuurlijk niet zo ervaren. Ik vind het tot nu toe best wel leuk!
[ Bericht 8% gewijzigd door RogerS op 15-09-2014 14:06:42 ]
Iemand nog tips voor de mavo? Het gaat wel goed hoor, maar ik ben natuurlijk niet zo ervaren. Ik vind het tot nu toe best wel leuk!
[ Bericht 8% gewijzigd door RogerS op 15-09-2014 14:06:42 ]
Je blijft wel in het VO met je PhD?quote:
[..]
ja, en het was echt een eitje vergeleken met het proefschrift dat ik in mei verdedigde
(5000 woorden literatuurstudie, come on! vooral het gevoel dat het zó overbodig was hield me tegen er eens even goed voor te gaan zitten)
Welk vakgebied (dissertatie en schoolvak) zit je eigenlijk?
Zijn er meer gepromoveerden op je school werkzaam?
Beetje nieuwsgierig
quote:Op maandag 15 september 2014 14:15 schreef Ill-Skillz het volgende:
[..]
Je blijft wel in het VO met je PhD?
Welk vakgebied (dissertatie en schoolvak) zit je eigenlijk?
Zijn er meer gepromoveerden op je school werkzaam?
Beetje nieuwsgierig
voorlopig wel. Wetenschap is niks voor mij. Beleid en advies lijkt me ook een leuk veld.Ik ben anglist en geef Engels dus. Onderzoek ging over sociale netwerkanalyse en taalnormen. Historisch methode onderzoek.
Op school is in elk geval nog 1 iemand gepromoveerd en twee zijn er mee bezig.
Kwak
YES! Sprak vandaag de schooldirecteur op de parkeerplaats en die gaf aan dat ik binnenkort een brief van pz kan verwachten met een LD aanstelling!!! (nu nog lb)
Ben zo blij. straal helemaal. Nog even afwachten op de brief, maar ik ga er niet van uit dat het niet waar is.
Lang leve het entreerecht.
Ben zo blij. straal helemaal. Nog even afwachten op de brief, maar ik ga er niet van uit dat het niet waar is.
Lang leve het entreerecht.
In a world without fences, who needs Windows and Gates!
Gefeliciteerd! Al geregeld voor de cao erdoor is dusquote:
YES! Sprak vandaag de schooldirecteur op de parkeerplaats en die gaf aan dat ik binnenkort een brief van pz kan verwachten met een LD aanstelling!!! (nu nog lb)
Ben zo blij. straal helemaal. Nog even afwachten op de brief, maar ik ga er niet van uit dat het niet waar is.
Lang leve het entreerecht.
lekker!
Kwak
Gefeliciteerd, bij mij op school is het laatste woord er nog niet over gesproken.quote:
YES! Sprak vandaag de schooldirecteur op de parkeerplaats en die gaf aan dat ik binnenkort een brief van pz kan verwachten met een LD aanstelling!!! (nu nog lb)
Ben zo blij. straal helemaal. Nog even afwachten op de brief, maar ik ga er niet van uit dat het niet waar is.
Lang leve het entreerecht.
Aha. In ieder geval gefeliciteerd met je promotie en bevoegdheid dan maar. Leuk dat er nog een gepromoveerde en twee promovendi op je school werken. Dit zie je niet zoveel meer in het VO, en dat is toch wel jammer denk ik. Ben zelf niet gepromoveerd, maar vind het wel wat uitstralen als (vwo)school zijnde.quote:
[..]
Ik ben anglist en geef Engels dus. Onderzoek ging over sociale netwerkanalyse en taalnormen. Historisch methode onderzoek.
Op school is in elk geval nog 1 iemand gepromoveerd en twee zijn er mee bezig.
Werk je op een scholengemeenschap of categoriale school?
Scholengemeenschap!quote:
[..]
Aha. In ieder geval gefeliciteerd met je promotie en bevoegdheid dan maar. Leuk dat er nog een gepromoveerde en twee promovendi op je school werken. Dit zie je niet zoveel meer in het VO, en dat is toch wel jammer denk ik. Ben zelf niet gepromoveerd, maar vind het wel wat uitstralen als (vwo)school zijnde.
Werk je op een scholengemeenschap of categoriale school?
Kwak
Contact maken met de leerlingen, interesse tonen in hun belevingswereld, enthousiast zijn. Rekening mee houden dat je het soms wat vaker moet uitleggen.quote:
Iemand nog tips voor de mavo? Het gaat wel goed hoor, maar ik ben natuurlijk niet zo ervaren. Ik vind het tot nu toe best wel leuk!
.
Binas vraag waar ik geen antwoord op weet en ook op examenblad niets over kan vinden.
Is het een leerling toegestaan om bij het eindexamen plakkertjes in de Binas te plakken om zo een bepaalde tabel sneller te vinden?
Is het een leerling toegestaan om bij het eindexamen plakkertjes in de Binas te plakken om zo een bepaalde tabel sneller te vinden?
In a world without fences, who needs Windows and Gates!
Mag niet. Volgens mij is het zelfs zo dat leerlingen speciale examen binassen moeten gebruiken, om ook te voorkomen dat ze toch hun eigen binas volkladden. Zo doen wij het tenminste wel.quote:
Binas vraag waar ik geen antwoord op weet en ook op examenblad niets over kan vinden.
Is het een leerling toegestaan om bij het eindexamen plakkertjes in de Binas te plakken om zo een bepaalde tabel sneller te vinden?
Daar heb ik nog nooit van gehoord. Misschien een schoolregel? Makkelijker voor de school want minder controle nodig...quote:
[..]
Mag niet. Volgens mij is het zelfs zo dat leerlingen speciale examen binassen moeten gebruiken, om ook te voorkomen dat ze toch hun eigen binas volkladden. Zo doen wij het tenminste wel.
Kwak
Weet jij waar ik kan vinden in de officiele regels dat het niet mag?
Want ik dacht ook dat het niet mocht. Maar waar staat het?
Ook wij hebben wel schoolbinassen, alleen niet de nieuwste voor het nieuwe eindexamen. Dus wordt nog leuk. Moeten ze toch hun eigen binassen gebruiken.
Want ik dacht ook dat het niet mocht. Maar waar staat het?
Ook wij hebben wel schoolbinassen, alleen niet de nieuwste voor het nieuwe eindexamen. Dus wordt nog leuk. Moeten ze toch hun eigen binassen gebruiken.
quote:
[..]
Mag niet. Volgens mij is het zelfs zo dat leerlingen speciale examen binassen moeten gebruiken, om ook te voorkomen dat ze toch hun eigen binas volkladden. Zo doen wij het tenminste wel.
In a world without fences, who needs Windows and Gates!
Hier staat dat je voor de havo voor bio/na/sk de nieuwste Binas moet gebruiken voor het examen.quote:
Weet jij waar ik kan vinden in de officiele regels dat het niet mag?
Want ik dacht ook dat het niet mocht. Maar waar staat het?
Ook wij hebben wel schoolbinassen, alleen niet de nieuwste voor het nieuwe eindexamen. Dus wordt nog leuk. Moeten ze toch hun eigen binassen gebruiken.
[..]
http://www.examenblad.nl/(...)vwo-havo-6/2015/havo
Vwo doet pas volgend jaar examen volgens het nieuwe programma, dus daar moet de oude druk nog gebruikt worden. Bij de bezemexamens mag de nieuwste druk juist weer niet gebruikt worden. Ik ga nog even op zoek naar de regelgeving over de briefjes, daar kom ik nog op terug.
[ Bericht 7% gewijzigd door laiveneertiekje op 18-09-2014 17:28:13 ]
Wij hebben de leerlingbinassen zo vol staan, als ze die op een examen gebruiken moeten ze hem eerst of leeggummen, of ze hebben officieel gezien een probleem. En volgens mij heb ik toen op mijn eigen eindexamen ook een binas van school gekregen.quote:
[..]
Daar heb ik nog nooit van gehoord. Misschien een schoolregel? Makkelijker voor de school want minder controle nodig...
Van m'n stagedocent moet ik meer gaan variëren in werkvormen bij m'n havo-klas. Terecht, want ik sta er nog te veel als een college-gevende docent bij en dat vinden de leerlingen op de havo natuurlijk geen klap aan.
Nu zit ik te kijken in een boek vol activerende werkvormen en ik zie inderdaad wel een heleboel leuke dingen staan. Alleen ben ik zo'n creatieve nul dat geen idee heb hoe ik dat moet vertalen naar een actieve, leerzame les. Het doel is om uit te leggen dat het beroemde Prisoner's dilemma op meerdere manieren zich manifesteert in ons dagelijks leven (economie, geopolitiek, you name it). Dat valt natuurlijk prima in spelvorm te gieten, maar hoe?
Ik zat zelf te denken aan een soort drama-les waarbij een twee leerlingen wat bedrijfjes spelen (zeg, Coca-Cola en Pepsi) en moeten nadenken over een prijsstrategie en de rest van de leerlingen naar diegene toe rent met de laagste prijs (met nog wat extra regels natuurlijk). Risico is natuurlijk dat het uitloopt in een totale chaos. De tweede manier was een variant hierop.
Iemand wat leuke, creatieve suggesties? Ik kijk even naar de vrouwelijke docenten?
[ Bericht 0% gewijzigd door #ANONIEM op 18-09-2014 15:41:38 ]
Nu zit ik te kijken in een boek vol activerende werkvormen en ik zie inderdaad wel een heleboel leuke dingen staan. Alleen ben ik zo'n creatieve nul dat geen idee heb hoe ik dat moet vertalen naar een actieve, leerzame les. Het doel is om uit te leggen dat het beroemde Prisoner's dilemma op meerdere manieren zich manifesteert in ons dagelijks leven (economie, geopolitiek, you name it). Dat valt natuurlijk prima in spelvorm te gieten, maar hoe?
Ik zat zelf te denken aan een soort drama-les waarbij een twee leerlingen wat bedrijfjes spelen (zeg, Coca-Cola en Pepsi) en moeten nadenken over een prijsstrategie en de rest van de leerlingen naar diegene toe rent met de laagste prijs (met nog wat extra regels natuurlijk). Risico is natuurlijk dat het uitloopt in een totale chaos.
De tweede manier was een variant hierop. Iemand wat leuke, creatieve suggesties? Ik kijk even naar de vrouwelijke docenten?
[ Bericht 0% gewijzigd door #ANONIEM op 18-09-2014 15:41:38 ]
quote:Op donderdag 18 september 2014 15:35 schreef Friek_ het volgende:
Iemand wat leuke, creatieve suggesties? Ik kijk even naar de vrouwelijke docenten?
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Dat zijn in mijn seksistische wereldje de crea bea's. Of mag ik dat niet zeggen?quote:
[ Bericht 0% gewijzigd door #ANONIEM op 18-09-2014 16:20:28 ]
Jawel hoor. Als je het fijn vindt om te generaliseren en bepaalde groepen daarmee direct uit te sluiten.quote:Op donderdag 18 september 2014 16:17 schreef Friek_ het volgende:
[..]
Dat zijn in mijn seksistische wereldje de crea bea's. Of mag ik dat niet zeggen?
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Hmm, geinig. Zal het eens meenemen.quote:
Je kan ze zoiets laten doen: http://economiewiki.pbwor(...)6/overheid.start.pdf
Kijk ook eens in de experimentenbundel van Hinloopen:
http://www.expertisecentr(...)open-en-soeteman.pdf
Evt. beeldmateriaal dat je kunt gebruiken
Bij bovenstaande filmpjes kun je heel mooi tussentijds pauzeren en met leerlingen doornemen:
a) is hier sprake van een prisoner's dilemma en waarom?
b) wat zijn de payoffs?
c) welke uitkomst verwacht je?
om vervolgens de werkelijke uitkomst te laten zien.
Golden Balls levert altijd leuke reacties op van leerlingen.
evt deze nog: (oplossing uit het prisoners dilemma)
[ Bericht 78% gewijzigd door CG op 18-09-2014 17:05:24 ]
http://www.expertisecentr(...)open-en-soeteman.pdf
Evt. beeldmateriaal dat je kunt gebruiken
Bij bovenstaande filmpjes kun je heel mooi tussentijds pauzeren en met leerlingen doornemen:
a) is hier sprake van een prisoner's dilemma en waarom?
b) wat zijn de payoffs?
c) welke uitkomst verwacht je?
om vervolgens de werkelijke uitkomst te laten zien.
Golden Balls levert altijd leuke reacties op van leerlingen.
evt deze nog: (oplossing uit het prisoners dilemma)
[ Bericht 78% gewijzigd door CG op 18-09-2014 17:05:24 ]
Prima materiaal allemaal, inderdaad. Die experimentenbundel is wel interessant. Alhoewel ik geen economie geef, maar er meer een filosofische draai aan moet geven.quote:
[ Bericht 37% gewijzigd door #ANONIEM op 18-09-2014 17:13:11 ]
Nog even verder nagevraagd. Je mag niets de examenzaal mee innemen(behalve de voorgeschreven dingen), dus plakbriefjes vallen al af.quote:
Weet jij waar ik kan vinden in de officiele regels dat het niet mag?
Want ik dacht ook dat het niet mocht. Maar waar staat het?
Ook wij hebben wel schoolbinassen, alleen niet de nieuwste voor het nieuwe eindexamen. Dus wordt nog leuk. Moeten ze toch hun eigen binassen gebruiken.
[..]
De speciale examenbinas staat niet echt ergens voorgeschreven, maar zou de onderwijsinspectie langskomen, en die constateert dat er in het Binas geschreven is, dan heb je natuurlijk een probleem.
Bedankt voor het navragen!
Dan weet ik het zeker. Ik dacht het al, maar als ik het zelf niet zeker weet dan even de hulp inroepen.
Volgens mij heeft de school de oude versie binassen staan. Ik zal het examensecretariaat nog eens tippen dat ze voor 5havo dit jaar toch echt nieuwe binassen moeten hebben.
Sowieso moeten de binassen van de lln weer terug aan eind van het jaar. Plakbriefjes kunnen dan beschadigingen of verkleuringen geven. Dus ik was er al geen voorstander van.
Dan weet ik het zeker. Ik dacht het al, maar als ik het zelf niet zeker weet dan even de hulp inroepen.
Volgens mij heeft de school de oude versie binassen staan. Ik zal het examensecretariaat nog eens tippen dat ze voor 5havo dit jaar toch echt nieuwe binassen moeten hebben.
Sowieso moeten de binassen van de lln weer terug aan eind van het jaar. Plakbriefjes kunnen dan beschadigingen of verkleuringen geven. Dus ik was er al geen voorstander van.
quote:
[..]
Nog even verder nagevraagd. Je mag niets de examenzaal mee innemen(behalve de voorgeschreven dingen), dus plakbriefjes vallen al af.
De speciale examenbinas staat niet echt ergens voorgeschreven, maar zou de onderwijsinspectie langskomen, en die constateert dat er in het Binas geschreven is, dan heb je natuurlijk een probleem.
In a world without fences, who needs Windows and Gates!
Toch een interessant antwoord van College voor Toetsen en Examens:
quote:Het hangt een beetje af van de strekking van die stickers.
Als stickers de noodzakelijke errata bevatten in verband met onvolkomenheden in de BINAS, dan zijn ze toegestaan.
Een soort stickertjes om het bladeren te vereenvoudigen (inhoudsopgave), daar is ook geen bezwaar tegen. Mag bij woordenboeken ook.
Inhoudelijke aanvullingen of verduidelijkingen op stickers zijn uiteraard niet toegestaan, maar u geeft al aan dat het om stickertjes zonder tekst gaat.
quote:
[..]
Nog even verder nagevraagd. Je mag niets de examenzaal mee innemen(behalve de voorgeschreven dingen), dus plakbriefjes vallen al af.
De speciale examenbinas staat niet echt ergens voorgeschreven, maar zou de onderwijsinspectie langskomen, en die constateert dat er in het Binas geschreven is, dan heb je natuurlijk een probleem.
In a world without fences, who needs Windows and Gates!
Kan een school in een Social-Media-Protocol eisen stellen aan wie er in je vriendenlijst op Facebook staan?
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Lijkt mij niet. Facebook is persoonlijk, dus daar heeft je baas in principe niets over te zeggen.
Wel kan je baas (uiteraard) eisen dat je integriteit etc. niet aangetast mag worden, dus ben je via Facebook lid van een groep voor pedofielen of bestaat je vriendelijkst voornamelijk uit figuren uit de onderwereld, dan heb je wel een probleem...
Wel kan je baas (uiteraard) eisen dat je integriteit etc. niet aangetast mag worden, dus ben je via Facebook lid van een groep voor pedofielen of bestaat je vriendelijkst voornamelijk uit figuren uit de onderwereld, dan heb je wel een probleem...
Hmm, interessant.
Een protocol kan in dit kader volgens mij alleen een soort richtlijn zijn, een advies, Of een manier om eigenlijk vast te leggen wat docenten met elkaar als wenselijk gedrag zien als het om dit onderwerp gaat. Maar 'eisen stellen' kan niet. Zoals een school je ook niet kan verbieden om een leerling in je vrije tijd te zien/ buiten school om. Alleen als ze bewijs hebben dat dat contact onbetamelijk is, wordt het natuurlijk een ander verhaal.
Een protocol kan in dit kader volgens mij alleen een soort richtlijn zijn, een advies, Of een manier om eigenlijk vast te leggen wat docenten met elkaar als wenselijk gedrag zien als het om dit onderwerp gaat. Maar 'eisen stellen' kan niet. Zoals een school je ook niet kan verbieden om een leerling in je vrije tijd te zien/ buiten school om. Alleen als ze bewijs hebben dat dat contact onbetamelijk is, wordt het natuurlijk een ander verhaal.
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Exact.
Ik heb wat slechte ervaringen uit mijn vorige carrière op het moment dat mondelinge beloftes en vastgelegde zaken elkaar gingen bijten.
Er is binnen onze school een Social-Media-code opgesteld, onder meer voor personeel. Natuurlijk alleen maar goed. Nu kan ik mij ook wel vinden in de meeste dingen die erin staan.
Het punt is dit: het wordt als aanhangsel aan je aanstelling vastgelegd. Bovendien staat erin, en wordt ook hardop uitgesproken, dat je in situaties van conflict of problemen geen steun van de schoolleiding krijgt als je die code hebt overtreden.
Ik vind dat een nogal naar concept. Ik vroeg me even af of dat aan mij lag.
Ik heb wat slechte ervaringen uit mijn vorige carrière op het moment dat mondelinge beloftes en vastgelegde zaken elkaar gingen bijten.
Er is binnen onze school een Social-Media-code opgesteld, onder meer voor personeel. Natuurlijk alleen maar goed. Nu kan ik mij ook wel vinden in de meeste dingen die erin staan.
Het punt is dit: het wordt als aanhangsel aan je aanstelling vastgelegd. Bovendien staat erin, en wordt ook hardop uitgesproken, dat je in situaties van conflict of problemen geen steun van de schoolleiding krijgt als je die code hebt overtreden.
Ik vind dat een nogal naar concept. Ik vroeg me even af of dat aan mij lag.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Klopt. We hebben als MR ooit eens navraag gedaan bij en kregen dit antwoord ook.quote:Op woensdag 24 september 2014 22:17 schreef Franny_G het volgende:
Hmm, interessant.
Een protocol kan in dit kader volgens mij alleen een soort richtlijn zijn, een advies, Of een manier om eigenlijk vast te leggen wat docenten met elkaar als wenselijk gedrag zien als het om dit onderwerp gaat. Maar 'eisen stellen' kan niet. Zoals een school je ook niet kan verbieden om een leerling in je vrije tijd te zien/ buiten school om. Alleen als ze bewijs hebben dat dat contact onbetamelijk is, wordt het natuurlijk een ander verhaal.
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Interessant. Mag een overtreding worden opgenomen in je personeelsdossier?quote:
[..]
Klopt. We hebben als MR ooit eens navraag gedaan bij en kregen dit antwoord ook.
Opinion is the medium between knowledge and ignorance (Plato)
Ah, het klinkt alsof ze zich vooral willen indekken. Dus als ouders bijv klagen over hoe je als docent met hun kind omgaat op Facebook dan zal je schoolleiding je niet verdedigen. Zoiets?
Het komt inderdaad wat naar over, maar snap ook wel weer dat zij duidelijkheid willen scheppen. Beter dat dan dat je in precaire situaties terechtkomt en dat een personeelslid dan zegt: ja maar, er is mij nooit gezegd dat de schoolleiding hier zo over dacht.
Het komt inderdaad wat naar over, maar snap ook wel weer dat zij duidelijkheid willen scheppen. Beter dat dan dat je in precaire situaties terechtkomt en dat een personeelslid dan zegt: ja maar, er is mij nooit gezegd dat de schoolleiding hier zo over dacht.
"All that maybe the slightly better ones do is sort of get inside your head and leave something there"
Natuurlijk. De vraag is alleen of het rechtsgeldig zal zijn als het zover zou komen. Daar is nog weinig jurisprudentie over.quote:
[..]
Interessant. Mag een overtreding worden opgenomen in je personeelsdossier?
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
http://www.trouw.nl/tr/nl(...)kte-als-leraar.dhtmlquote:"Er wordt ongelooflijk veel geouwehoerd op de pabo. Je kan een vis kleien die van ellende uit elkaar dondert. Maar als je er twee A4'tjes bij schrijft waarin je stelt dat je er veel van hebt geleerd, nu anders tegen het fenomeen kleien aankijkt en zeker met de kinderen een vis gaat maken, krijg je een zeven. Een zeven!"
Aardige samenvatting van werken in het basisonderwijs en de pabo.
Niet alleen van basisonderwijs en PABO. Op de universitaire (haha) lerarenopleiding heb ik ook eens een goede beoordeling gekregen omdat ik zo goed reflecteerde over een finaal mislukte les. Een humoristisch verhaal schrijven getiteld "de ramples" en je hebt je studiepunten binnen. De aanname is kennelijk dat als je goed op mislukkingen kunt reflecteren, je voldoende lerend vermogen hebt om het wel goed te laten komen. Ik stel me dan voor dat het conservatorium dat zou doen, dat je daar studiepunten kunt halen door een voorspeelavond finaal te verprutsen en een jolig stuk te schrijven over dat je nog veel te leren hebt als violist.
En de administratiedrang, de stompzinnigheid tijdens vergaderingen, de volstrekt niet-assertieve zichzelf wegcijferende vrouwen, het feit dat het lesgeven zo ongeveer sluitpost lijkt na een oneindige reeks andere taken, dat maak je in het VO ook dagelijks mee. Ik denk wel dat het in het basisonderwijs extremer is.
En de administratiedrang, de stompzinnigheid tijdens vergaderingen, de volstrekt niet-assertieve zichzelf wegcijferende vrouwen, het feit dat het lesgeven zo ongeveer sluitpost lijkt na een oneindige reeks andere taken, dat maak je in het VO ook dagelijks mee. Ik denk wel dat het in het basisonderwijs extremer is.
als ik de jarenlange verhalen van mijn moeder hoor: ja, het basisonderwijs is erger! op het vo heb je nog de (meestal) mannen en beta's die er vaak behoorlijk tegenin gaan (bij ons wel althans).quote:
Niet alleen van basisonderwijs en PABO. Op de universitaire (haha) lerarenopleiding heb ik ook eens een goede beoordeling gekregen omdat ik zo goed reflecteerde over een finaal mislukte les. Een humoristisch verhaal schrijven getiteld "de ramples" en je hebt je studiepunten binnen. De aanname is kennelijk dat als je goed op mislukkingen kunt reflecteren, je voldoende lerend vermogen hebt om het wel goed te laten komen. Ik stel me dan voor dat het conservatorium dat zou doen, dat je daar studiepunten kunt halen door een voorspeelavond finaal te verprutsen en een jolig stuk te schrijven over dat je nog veel te leren hebt als violist.
En de administratiedrang, de stompzinnigheid tijdens vergaderingen, de volstrekt niet-assertieve zichzelf wegcijferende vrouwen, het feit dat het lesgeven zo ongeveer sluitpost lijkt na een oneindige reeks andere taken, dat maak je in het VO ook dagelijks mee. Ik denk wel dat het in het basisonderwijs extremer is.
ik knijp ook in mijn handjes met mijn teamleider die goed is in kort en to the point vergaderen, en heel straightforward is...
de opleiding vond ik ook poep. Gisteren mijn dossier zitten controleren en op dvd branden omdat ik t maandag ga inleveren zodat ik kan afstuderen. Wat een hoop loze reflectie zeg. Getverdemme. Zag op de site dat t vernieuwde programma (ik ben van daarvoor
) minder portfoliotroep oplevert en misschien iets meer kwaliteit....
Kwak
Ik heb de reacties onder die twee artikelen in Trouw ("boehoe werkdruk, boehoe we kunnen geen recht doen aan de leerlingen") gelezen en las tevens vandaag dat basisschoolleraren in meerderheid hebben ingestemd met de nieuwe CAO, die voor zover ik er wat van heb meegekregen grotendeels betekent dat er nada gaat veranderen. Dan kun je dat gejank toch niet meer serieus nemen?
en hoeveel procent van de leerkrachten zal echt letterlijk gestemd hebben dan? een klein percentage dat lid is van de bond, that's it....quote:Op vrijdag 26 september 2014 17:15 schreef ShadyLane het volgende:
Ik heb de reacties onder die twee artikelen in Trouw ("boehoe werkdruk, boehoe we kunnen geen recht doen aan de leerlingen") gelezen en las tevens vandaag dat basisschoolleraren in meerderheid hebben ingestemd met de nieuwe CAO, die voor zover ik er wat van heb meegekregen grotendeels betekent dat er nada gaat veranderen. Dan kun je dat gejank toch niet meer serieus nemen?
Kwak
