Enfin, zoals in DM besproken is dat dus ver weggezakt.quote:Op zondag 4 augustus 2013 09:42 schreef Unsub het volgende:
Ik dacht dat er al een TU/e-topic was?
Enfin, komend jaar tweedejaars Technische Wiskunde, gooi me maar in de OP
Weet jij een beetje of er een boekenlijst is voor het eerste jaar, of is gewoon alles in PDF vorm op het wijde internet te vinden? Ik heb Calculus variant C, als dat iets uitmaakt.quote:Op zondag 4 augustus 2013 09:42 schreef Unsub het volgende:
Ik dacht dat er al een TU/e-topic was?
Enfin, komend jaar tweedejaars Technische Wiskunde, gooi me maar in de OP
Er is zover ik weet geen boekenlijst.quote:Op dinsdag 13 augustus 2013 04:41 schreef Amoeba het volgende:
[..]
Weet jij een beetje of er een boekenlijst is voor het eerste jaar, of is gewoon alles in PDF vorm op het wijde internet te vinden? Ik heb Calculus variant C, als dat iets uitmaakt.
Dat gaat via jouw studievereniging.quote:Op dinsdag 13 augustus 2013 04:41 schreef Amoeba het volgende:
[..]
Weet jij een beetje of er een boekenlijst is voor het eerste jaar, of is gewoon alles in PDF vorm op het wijde internet te vinden? Ik heb Calculus variant C, als dat iets uitmaakt.
Ik weet in ieder geval op welke foto's hij niet staatquote:Op zondag 25 augustus 2013 16:04 schreef Dale. het volgende:
Er was al een TU/e topic maar om de een of andere reden is dat nu gesloten...
En Amoeba, wie ben jij? http://gewis.nl/fotos/index.php?Jaar=2013%2F2014&Gal=760
Oh oh? Wie dan? Ik ben ook in 't blauwquote:Op zondag 25 augustus 2013 17:00 schreef Unsub het volgende:
[..]
Ik weet in ieder geval op welke foto's hij niet staat
Het was weer een toffe intro, vond ik. Je hebt neem ik aan wel intro gedaan, Amoeba?
EDIT: ik sta dus ook op een van de foto's, maar in een blauw shirt.
Dat houd ik liever nog even voor mequote:Op zondag 25 augustus 2013 17:41 schreef Dale. het volgende:
[..]
Oh oh? Wie dan? Ik ben ook in 't blauw
Dat moet je toch weten als je weet op welke foto ik wel sta. Jazeker heb ik meegedaan. Het was ons idee om die dubbele molenwiek uit te laten voeren.quote:Op zondag 25 augustus 2013 17:00 schreef Unsub het volgende:
[..]
Ik weet in ieder geval op welke foto's hij niet staat
Het was weer een toffe intro, vond ik. Je hebt neem ik aan wel intro gedaan, Amoeba?
EDIT: ik sta dus ook op een van de foto's, maar in een blauw shirt.
Ik was onderdeel van The Pink Panthers. Succes met zoeken.quote:Op zondag 25 augustus 2013 16:04 schreef Dale. het volgende:
Er was al een TU/e topic maar om de een of andere reden is dat nu gesloten...
En Amoeba, wie ben jij? http://gewis.nl/fotos/index.php?Jaar=2013%2F2014&Gal=760
Het leuke is dat ik Hossein wel ken. Althans, als je met Hossein een eerstejaars student Technische wis- en natuurkunde bedoelt. Sterker nog, Hossein heeft zelfs de hele intro bij mij geslapen m.u.v. de geslaagde donderdagavond. Hossein heeft ook niet in dit topic gepost, maar ik weet wel wie hij is. Natuurlijk weet Hossein ook wie ik ben.quote:Op zaterdag 24 augustus 2013 18:30 schreef Cianosandro het volgende:
Oh dan vergis ik me. Volgens mij kennen we elkaar niet.
Ik heb even moeten zoeken maar weet nu wie je bentquote:Op maandag 26 augustus 2013 17:31 schreef Amoeba het volgende:
De dubbele molenwiek.
Wel een matige uitvoering. Die moet over met de FLUP.![]()
Je zult mij niet op de video zien om de eenvoudige reden dat ik aan het filmen was en dit dus vanaf mijn positie is opgenomen.![]()
[ afbeelding ]
We hebben een kutjeroen .. !![]()
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
[ Bericht 18% gewijzigd door Dale. op 26-08-2013 18:51:56 ]
Vertel?quote:Op maandag 26 augustus 2013 18:57 schreef Dale. het volgende:
Btw je mag alleen kutjeroen zeggen als je ook weet waar t vandaan komt... anders is het niet leuk.
Jawel hoor. Jij bent die gast die er alleen met zijn mobiel op staat en zijn zwarte horloge + ring om je middelvinger. Vervolgens nog even andere foto's natrekken en je weet wie jij bentquote:
Ringvinger, niet middelvinger.quote:Op maandag 26 augustus 2013 19:00 schreef Dale. het volgende:
[..]
Jawel hoor. Jij bent die gast die er alleen met zijn mobiel op staat en zijn zwarte horloge + ring om je middelvinger. Vervolgens nog even andere foto's natrekken en je weet wie jij bent
Maar nu weet wel iedereen wie ik ben.quote:Op maandag 26 augustus 2013 19:01 schreef Dale. het volgende:
[..]
Hehehetrue
Maar gotta love the internet <3
Ha, ik heb even aan ons geachte bestuurslid Jos gevraagd waarom Jeroen zijn naam draagt. Ik had het al ooit gehoord tijdens de intro.quote:Op maandag 26 augustus 2013 18:57 schreef Dale. het volgende:
Btw je mag alleen kutjeroen zeggen als je ook weet waar t vandaan komt... anders is het niet leuk.
Ik begin met een vrije dagquote:Op maandag 2 september 2013 07:56 schreef Amoeba het volgende:
Eerste college! Zit nu m'n koffie naar binnen te werken, en dan zo maar aanfietsen.
Oh, dat is dan ook praktisch een vrije dag; de eerste weken calculus zullen voor jou niet bepaald boeiend zijnquote:Op maandag 2 september 2013 08:32 schreef Amoeba het volgende:
[..]
Kwaliteit.
Ach, enkel calculus vandaag.
Haha, standaard gelul nu, dus FOK!ken.quote:Op maandag 2 september 2013 08:41 schreef Unsub het volgende:
[..]
Oh, dat is dan ook praktisch een vrije dag; de eerste weken calculus zullen voor jou niet bepaald boeiend zijn(en de laatste misschien ook niet).
Die instaptoets voor calculus, die was gisteren.quote:Op donderdag 5 september 2013 23:11 schreef Bram_van_Loon het volgende:
Welke toets is een lachtertje? Ik heb een sterk vermoeden, voor de zekerheid vraag ik het eventjes.
Ik kan me herinneren dat er vorig jaar toch veel mensen (waaronder veel wiskundestudenten) gefaald hadden bij deze instaptoets. De toets werd toen erg onderschatquote:Op vrijdag 6 september 2013 05:30 schreef Amoeba het volgende:
[..]
Die instaptoets voor calculus, die was gisteren.
Daar word ik niet wijzer van.quote:Op vrijdag 6 september 2013 05:30 schreef Amoeba het volgende:
[..]
Die instaptoets voor calculus, die was gisteren.
We hebben van onze jaarlaag een groep op Facebook.quote:Op vrijdag 6 september 2013 14:02 schreef Bram_van_Loon het volgende:
[..]
Daar word ik niet wijzer van.
Heb jij het nu wel of niet over dat toetsje wat alle studenten van de "T"U's moeten maken (voor alle studenten hetzelfde) wat enkel een hele beschieden basis van monovariabele calculus toetst? Daar dacht ik aan. Dat toetsje stelt namelijk ook niets voor: wat tweedegraadsvergelijkinkjes oplossen, een klein beetje differentiëren en integreren, wat rekenen met letters, logarithmes en machten.
Hoe dan ook, technische-wiskundestudenten die met dit toetsje of een van beide toetsjes moeite hebben kunnen wellicht beter van opleiding veranderen?
Precies. A.s. maandag heb ik zo'n studentmentor uur en donderdag 19 september voor college nog een docentcoach uur. Ik vraag me werkelijk af of dit van enige toegevoegde waarde is.quote:Op vrijdag 6 september 2013 14:00 schreef Bram_van_Loon het volgende:
Ergernisje van de dag.
Ik was ijverig aan het doorwerken om 12u30 aan een best wel serieus vak, werd ik het lokaal uitgekickt vanwege een ... mentoruurtje. Het is al belachelijk dat mentoruurtjes bestaan op een universiteit, de TU/e wordt met het jaar minder academisch. Ik kan daar nog wel een paar voorbeelden van geven.
Het zal grosso modo wel om de stof van dit dictaat zijn gegaan, inderdaad stof die elke VWO'er met Wiskunde B zou moeten kunnen dromen (let wel: ik schrijf moeten).quote:Op vrijdag 6 september 2013 14:02 schreef Bram_van_Loon het volgende:
[..]
Daar word ik niet wijzer van.
Van het conservatorium naar technische wiskunde.quote:
Je beledigt er niemand mee maar sommige mensen zijn hier nu eenmaal gevoelig voor. Niet iedereen kan er goed mee omgaan als hij met zijn zwaktes wordt geconfronteerd. Zij heeft nu eventjes op een niet mis te verstane wijze gemerkt wat het niveauverschil is tussen haar en veel medestudenten, dat kan even hard aankomen. Ik had zelf trouwens de afgelopen week tegen een studiegenoot een zeer goed bedoelde opmerking gemaakt die verkeerd viel in eerste instantie omdat het verkeerd werd geïnterpreteerd. Communicatie kan soms lastig zijn als twee mensen op een verschillende manier denken.quote:Ofwel, ik beledig mensen door te zeggen dat die toets een eitje was, daar kwam het op neer.
Mijn antwoord kan je raden.quote:Ik vraag me werkelijk af of dit van enige toegevoegde waarde is.
Dat sowieso ja. Ik heb dat dictaat ergens liggen, eerlijk gezegd was het geldverspilling, ik wist toen nog niet dat dit online stond. Maar ach, laat ik een gegeven paard niet in de bek mond kijken. Het is uiteindelijk alleen maar fijn als je die stof bij de start beheerst. Ik had een 10 voor het eerste toetsje.quote:Op vrijdag 6 september 2013 18:21 schreef Riparius het volgende:
[..]
Het zal grosso modo wel om de stof van dit dictaat zijn gegaan, inderdaad stof die elke VWO'er met Wiskunde B zou moeten kunnen dromen (let wel: ik schrijf moeten).
Als je het gewoon kunt downloaden is het sowieso geldverspilling (tenzij het printen ervan je meer kost dan je voor je hardcopy hebt betaald en je het per se op papier wil hebben). Ik gaf het linkje hier nog maar even omdat het gezien het hedendaagse niveau van het VWO vast wel nuttig is voor anderen die zich op een soortgelijke instap- of toelatingstoets willen voorbereiden. Niet dat ik de uitleg nou zo denderend vind overigens, verre van dat (kijk bijvoorbeeld maar eens wat ze doen in paragraaf 3.3 bij het ontbinden van kwadratische veeltermen: niet handig).quote:Op vrijdag 6 september 2013 18:23 schreef Bram_van_Loon het volgende:
[..]
Dat sowieso ja. Ik heb dat dictaat ergens liggen, eerlijk gezegd was het geldverspilling. Maar ach, laat ik een gegeven paard niet in de bek mond kijken. Het is uiteindelijk alleen maar fijn als je die stof bij de start beheerst. Ik had een 10 voor het eerste toetsje.
Inderdaad niet erg handig. Eigenlijk zou de universiteit een link moeten plaatsen naar enkele goede bronnen (en die updaten!). Ik denk aan een aantal Vlaamse en Duitse dictaten en aan die boeken van Zakon.quote:Op vrijdag 6 september 2013 18:32 schreef Riparius het volgende:
Niet dat ik de uitleg nou zo denderend vind overigens, verre van dat (kijk bijvoorbeeld maar eens wat ze doen in paragraaf 3.3 bij het ontbinden van kwadratische veeltermen: niet handig).
Links naar externe bronnen doen ze niet graag, want dat staat vrijwel gelijk aan toegeven dat niemand in house in staat zou zijn iets van gelijk niveau te produceren (waarbij ik dan maar even in het midden laat of dat ook werkelijk zo is). Bovendien heb je als organisatie nooit controle over externe links: het materiaal kan van de ene dag op de andere verdwijnen of zijn aangepast op een manier die misschien niet wenselijk is.quote:Op vrijdag 6 september 2013 18:39 schreef Bram_van_Loon het volgende:
[..]
Inderdaad niet erg handig. Eigenlijk zou de universiteit een link moeten plaatsen naar enkele goede bronnen (en die updaten!). Ik denk aan een aantal Vlaamse en Duitse dictaten en aan die boeken van Zakon.
Ik heb het dictaat van Lineaire Algebra voor 7,50 bij de Student Shop gehaald. Wel zo eenvoudig. Dat dictaat Rekenvaardigheden heb ik niet eens ingekeken, ik had dan ook weinig moeite met de toets. De resultaten zouden op Oase of OnCourse komen, maar volgens mij maandag pas o.i.d.quote:Op vrijdag 6 september 2013 19:17 schreef Bram_van_Loon het volgende:
Er zijn natuurlijk zat medewerkers die een prima dictaat kunnen schrijven, het probleem is dat het onderwijs aan alle Nederlandse universiteiten (behalve de dure UC's misschien?) een stiefkindje is. Ze besteden liever extra geld en manuren aan onderzoek dan aan onderwijs. Bovendien speelt de mentaliteit een rol, je hebt een samenwerking van een aantal voldoende kritische mensen nodig, dat zal je eerder hebben als je een commerciëel boek schrijft dan als je een dictaat schrijft. Zo is een student/docent ratio van 30 op 1 normaal bij de instructiecolleges (overwegend begeleide zelfstudie) en komt zelfs een student/docent ratio van 40 op 1 voor voor practica, zo worden veel presentaties en zelfs dictaten niet nagekeken op fouten getuige allerlei typfouten. Het feit dat er tegenwoordig weinig dictaten worden geschreven spreekt ook boekdelen. De overheid heeft de afgelopen decennia de universiteiten uitgekleed, met Rutte als het zwartste schaap van de politieke familie. Universiteiten waren en zijn niet verplicht om het onderwijsgeld aan het onderwijs te besteden en dus werd het onderwijs een stiefkindje. Begrijpelijk maar niet wenselijk. Nu moet ik zeggen dat er best interessante onderzoeksmogelijkheden zijn dankzij de omliggende bedrijven maar leuk is anders. Nederland moet eens gaan inzien dat bèta-onderzoek een fantastische investering is. Ik heb niets tegen anderssoortig onderzoek maar daar kan je helaas niet het financiële argument voor gebruiken en onze politici lijken alleen daar gevoelig voor te zijn.
Als je er interesse in hebt dan kunnen wij jou toegang geven tot wat meer dictaten, bijv. verzamelingenleer en algebra. Ik ben benieuwd wat jij daarvan vindt. Alleen heb ik buiten Dropbox geen account waarmee ik iets kan uploaden zo dat jij het kan downloaden, misschien Amoeba wel?
De juffrouw in kwestie waar ik over sprak zou nu beginnen over kwetsende opmerkingen en respect voor niveauverschil. De juffrouw in kwestie lijkt niet te beseffen dat een BSA gebaseerd is op niveauverschil en je dus maar beter kan zorgen dat je bij de bovenste laag zit.quote:Op vrijdag 6 september 2013 18:21 schreef Riparius het volgende:
[..]
Het zal grosso modo wel om de stof van dit dictaat zijn gegaan, inderdaad stof die elke VWO'er met Wiskunde B zou moeten kunnen dromen (let wel: ik schrijf moeten).
Het voornaamste is dat zij het recht heeft om die opleiding te volgen maar niet het recht heeft dat de opleiding zich aanpast aan mensen die zichzelf onvoldoende hebben voorbereid. Let op, ik ben een voorstander van veel individuele begeleiding als dat nodig is maar je moet zelf ook wat verantwoordelijkheid nemen. Dat BSA is vaak in de praktijk niet zo onverbiddelijk als dat wordt gesuggereerd: minder studenten => minder geld. Als er problemen zijn en je geeft ze op tijd aan dan loopt dat wel los. Ik weet zelfs van een student die voor (nagenoeg) geen enkel theoretisch vak slaagde en het nog een jaar mocht proberen wat ik net zo ridicuul vind als een BSA van 60 EC's met compensatiepunten, wel bij een andere faculteit (het schijnt dat die faculteit vorig jaar iets strenger is geworden).quote:Op vrijdag 6 september 2013 19:25 schreef Amoeba het volgende:
De juffrouw in kwestie waar ik over sprak zou nu beginnen over kwetsende opmerkingen en respect voor niveauverschil. De juffrouw in kwestie lijkt niet te beseffen dat een BSA gebaseerd is op niveauverschil en je dus maar beter kan zorgen dat je bij de bovenste laag zit.
Geef volgende week eens een ruwe indicatie hoe jouw jaargenoten het hebben gedaan (hoeveel procent een zware onvoldoende, voldoende, goed, 10)?quote:Op vrijdag 6 september 2013 19:25 schreef Amoeba het volgende:
[..]
Ik heb het dictaat van Lineaire Algebra voor 7,50 bij de Student Shop gehaald. Wel zo eenvoudig. Dat dictaat Rekenvaardigheden heb ik niet eens ingekeken, ik had dan ook weinig moeite met de toets. De resultaten zouden op Oase of OnCourse komen, maar volgens mij maandag pas o.i.d.
Ik zie (op het gebied van de wiskunde) bijvoorbeeld bij de Universiteit van Utrecht toch wel een paar goede dictaten staan (en nee, ik heb hier geen relatie mee, ik heb ze gewoon gevonden).quote:Op vrijdag 6 september 2013 19:17 schreef Bram_van_Loon het volgende:
Er zijn natuurlijk zat medewerkers die een prima dictaat kunnen schrijven, het probleem is dat het onderwijs aan alle Nederlandse universiteiten (behalve de dure UC's misschien?) een stiefkindje is. Ze besteden liever extra geld en manuren aan onderzoek dan aan onderwijs.
Er worden toch nog wel goede boeken geschreven in Nederland ten behoeve van het (academisch) onderwijs. Ken je de Epsilon uitgaven?quote:Bovendien speelt de mentaliteit een rol, je hebt een samenwerking van een aantal voldoende kritische mensen nodig, dat zal je eerder hebben als je een commerciëel boek schrijft dan als je een dictaat schrijft.
Inderdaad, ik ontdek nogal eens flagrante typfouten in dictaten. Merkwaardig dat de auteur(s) zelf of hun proofreaders die niet hebben opgemerkt. Nog merkwaardiger dat de versies inclusief typefouten vaak gewoon jarenlang online blijven staan, terwijl het toch niet om een gedrukte (en vervolgens ingescande) tekst gaat en correctie dus eenvoudig zou zijn.quote:Zo is een student/docent ratio van 30 op 1 normaal bij de instructiecolleges (overwegend begeleide zelfstudie) en komt zelfs een student/docent ratio van 40 op 1 voor voor practica, zo worden veel presentaties en zelfs dictaten niet nagekeken op fouten getuige allerlei typfouten.
Mooi oxymoron ...quote:Het feit dat er tegenwoordig weinig dictaten worden geschreven spreekt ook boekdelen.
Inderdaad. Als ze die 4,5 miljard nu eens in onderwijs staken in plaats van in oorlogstuig ...quote:De overheid heeft de afgelopen decennia de universiteiten uitgekleed, met Rutte als het zwartste schaap van de politieke familie. Universiteiten waren en zijn niet verplicht om het onderwijsgeld aan het onderwijs te besteden en dus werd het onderwijs een stiefkindje. Begrijpelijk maar niet wenselijk.
Ik ben zelf altijd wat huiverig voor onderzoek gesponsord door bedrijven. Die kant moeten we niet op, want dan komt fundamenteel onderzoek of anderzoek waarvan men anderszins niet het (economische) nut inziet (of dat inderdaad geen economisch nut heeft) in het verdomhoekje, en dat is niet goed.quote:Nu moet ik zeggen dat er best interessante onderzoeksmogelijkheden zijn dankzij de omliggende bedrijven maar leuk is anders.
Dat is te ongenuanceerd. Onderzoek in bijvoorbeeld veel α-wetenschappen kost maar een fractie van onderzoek op natuurwetenschappelijk terrein. Trouwens, ook (zuiver) wiskundig onderzoek kost zo goed als niets aan materiële middelen.quote:Nederland moet eens gaan inzien dat bèta-onderzoek een fantastische investering is. Ik heb niets tegen anderssoortig onderzoek maar daar kan je helaas niet het financiële argument voor gebruiken en onze politici lijken alleen daar gevoelig voor te zijn.
Ik heb toegang tot nagenoeg alles waar ik ooit behoefte aan zou kunnen hebben in diverse disciplines, maar evengoed dank voor het aanbod. Het hier openlijk delen van niet publiekelijk toegankelijk materiaal zou overigens problemen kunnen geven met de policy van FOK.quote:Als je er interesse in hebt dan kunnen wij jou toegang geven tot wat meer dictaten, bijv. verzamelingenleer en algebra. Ik ben benieuwd wat jij daarvan vindt. Alleen heb ik buiten Dropbox geen account waarmee ik iets kan uploaden zo dat jij het kan downloaden, misschien Amoeba wel?
Ik ga dat niet inventariseren. Het schijnt dat mijn mening nu al gevoelig ligt, dus ik heb geen zin om nog harder tegen het verkeerde been te gaan schoppen en cijfertjes te gaan inventariseren. Dat zou vrij eenvoudig opgepakt kunnen worden als cijfertje vergelijken en dat is nu daadwerkelijk iets voor het primair onderwijs. Ga ik me niet aan wagen.quote:Op vrijdag 6 september 2013 19:29 schreef Bram_van_Loon het volgende:
[..]
Het voornaamste is dat zij het recht heeft om die opleiding te volgen maar niet het recht heeft dat de opleiding zich aanpast aan mensen die zichzelf onvoldoende hebben voorbereid. Let op, ik ben een voorstander van veel individuele begeleiding als dat nodig is maar je moet zelf ook wat verantwoordelijkheid nemen. Dat BSA is vaak in de praktijk niet zo onverbiddelijk als dat wordt gesuggereerd: minder studenten => minder geld. Als er problemen zijn en je geeft ze op tijd aan dan loopt dat wel los. Ik weet zelfs van een student die voor (nagenoeg) geen enkel theoretisch vak slaagde en het nog een jaar mocht proberen wat ik net zo ridicuul vind als een BSA van 60 EC's met compensatiepunten, wel bij een andere faculteit (het schijnt dat die faculteit vorig jaar iets strenger is geworden).
[..]
Geef volgende week eens een ruwe indicatie hoe jouw jaargenoten het hebben gedaan (hoeveel procent een zware onvoldoende, voldoende, goed, 10)?
Correct. Daarom zouden we dat kunnen PM'en.quote:Op vrijdag 6 september 2013 19:51 schreef Riparius het volgende:
Ik heb toegang tot nagenoeg alles waar ik ooit behoefte aan zou kunnen hebben in diverse disciplines, maar evengoed dank voor het aanbod. Het hier openlijk delen van niet publiekelijk toegankelijk materiaal zou overigens problemen kunnen geven met de policy van FOK.
Als jij dat niet wil doen dan moet jij dat niet doen, jij bent ten slotte wat minder anoniem dan veel anderen hier op dit forum. Ik zie er echter geen kwaad in zolang je geen namen noemt. Ik ben gewoon benieuwd hoe het gesteld is met de basis van de eerstejaarsstudenten die voor een opleiding technische wiskunde kiezen.quote:Op vrijdag 6 september 2013 20:17 schreef Amoeba het volgende:
[..]
Ik ga dat niet inventariseren. Het schijnt dat mijn mening nu al gevoelig ligt, dus ik heb geen zin om nog harder tegen het verkeerde been te gaan schoppen en cijfertjes te gaan inventariseren. Dat zou vrij eenvoudig opgepakt kunnen worden als cijfertje vergelijken en dat is nu daadwerkelijk iets voor het primair onderwijs. Ga ik me niet aan wagen.
Het was inderdaad een impliciete uitnodiging om het via PM te laten weten.quote:Correct. Daarom zouden we dat kunnen PM'en.
Lineaire algebra is een beetje een apart wiskundevak, niet alle concepten zijn even gemakkelijk uit te leggen hoewel ze niet moeilijk zijn. Het begint gemakkelijk maar doordat je stelling op stelling stapelt wordt het op een gegeven moment abstract en krijg je een probleem als je de basis hebt verwaarloosd. Ik raad dan ook aan om dat vak goed bij te houden. De combinatie van het lastig kunnen uitleggen van bepaalde concepten en het stapelen van stellingen maakt het vak wat saaier.quote:Dat college Lineaire Algebra vandaag was weer gezapig...
Van Utrecht ken ik ze nog niet. Linkje? Ik ken wel de algebra-dictaten van Leiden maar dat wist je al.quote:Op vrijdag 6 september 2013 19:51 schreef Riparius het volgende:
[..]
Ik zie (op het gebied van de wiskunde) bijvoorbeeld bij de Universiteit van Utrecht toch wel een paar goede dictaten staan (en nee, ik heb hier geen relatie mee, ik heb ze gewoon gevonden).
Natuurlijk worden er wel nog goede boeken geschreven. Maar voor zo'n boek ben je toch wat professioneler dan voor een dictaat wat je even als extraatje schrijft voor de eerstejaarsstudenten die het slachtoffer zijn geworden van slecht VWO-onderwijs en het grafische rekenmachientje, nietwaar?quote:Er worden toch nog wel goede boeken geschreven in Nederland ten behoeve van het (academisch) onderwijs. Ken je de Epsilon uitgaven?
Amen. Wij hebben 3 grote buurlanden die ons assisteren als het nodig is.quote:Inderdaad. Als ze die 4,5 miljard nu eens in onderwijs staken in plaats van in oorlogstuig ...
Voor mijn toekomstige tak van sport komt het fundamentele aardig overeen met het toegepaste.quote:Ik ben zelf altijd wat huiverig voor onderzoek gesponsord door bedrijven. Die kant moeten we niet op, want dan komt fundamenteel onderzoek of anderzoek waarvan men anderszins niet het (economische) nut inziet (of dat inderdaad geen economisch nut heeft) in het verdomhoekje, en dat is niet goed.
Leg mij dan eens uit hoe het CPB er bij komt dat investeringen in wetenschappelijk onderzoek een negatieve ROI hebben, dit staat in de modellen die zij gebruiken. Insidersinformatie, helaas heb ik zelf geen inzage in die modellen.quote:Dat is te ongenuanceerd. Onderzoek in bijvoorbeeld veel α-wetenschappen kost maar een fractie van onderzoek op natuurwetenschappelijk terrein.
Ik weet het. Het is mede daarom een prachtige discipline: een briljante geest, veel ijver, veel creativiteit, pen en papier, meer is er niet nodig voor wiskunde.quote:Trouwens, ook (zuiver) wiskundig onderzoek kost zo goed als niets aan materiële middelen.
Complexe getallen man.quote:Op vrijdag 6 september 2013 20:34 schreef Bram_van_Loon het volgende:
[..]
Lineaire algebra is een beetje een apart wiskundevak, niet alle concepten zijn even gemakkelijk uit te leggen hoewel ze niet moeilijk zijn. Het begint gemakkelijk maar doordat je stelling op stelling stapelt wordt het op een gegeven moment abstract en krijg je een probleem als je de basis hebt verwaarloosd. Ik raad dan ook aan om dat vak goed bij te houden. De combinatie van het lastig kunnen uitleggen van bepaalde concepten en het stapelen van stellingen maakt het vak wat saaier.
Wat hebben ze tot nu toe behandeld voor LA? Het vegen van matrices en een deel van de determinanten en de inverse matrices?
Ik wacht even zijn antwoord af. Hij gaf net aan het niet te hoeven.quote:Ik ben benieuwd naar Riparius zijn mening over dat dictaat aangezien hij beter dan wij allerlei nuances kan overzien. Leuk voor ons om van te leren.
'quote:[..]
Als jij dat niet wil doen dan moet jij dat niet doen, jij bent ten slotte wat minder anoniem dan veel anderen hier op dit forum. Ik zie er echter geen kwaad in zolang je geen namen noemt. Ik ben gewoon benieuwd hoe het gesteld is met de basis van de eerstejaarsstudenten die voor een opleiding technische wiskunde kiezen.
Maar dat mag je dan niet zeggen he.quote:Op vrijdag 6 september 2013 21:18 schreef Fenomeno het volgende:
Algemene rekenvaardigheden toets was wel heel simpel deze keer ja, makkelijker dan de oefentoetsen op de wistue site en een heel stuk makkelijker dan de opleidingsspecifieke versie die ik een aantal jaar heb gekregen toen ik begon aan de werktuigbouwkunde bachelor.
Alleen uitleggen wat de hoofdstelling van de algebra inhoudt neem ik aan? Want een 'bewijs' in 10 seconden ... En waarom geen bewijs voor de formule van Euler? De meetkundige interpretatie en motivatie hiervan die ik wel eens op het forum heb uiteengezet (en heel kort aangeef in mijn PDF over goniometrische identiteiten) lijkt me uitermate geschikt voor een inleiding.quote:Op vrijdag 6 september 2013 21:09 schreef Amoeba het volgende:
[..]
Complexe getallen man.In 2 colleges heeft hij het tot de formule van Euler (zonder bewijs) kunnen schoppen en de formule van De Moivre heeft hij zelfs overgeslagen. M.i. zeker de moeite waard om te bespreken, maar enfin. Hij is nu net aanbeland bij polynomen, en wist zelfs de Hoofdstelling van de Algebra nog uit te leggen in de laatste 10 seconden van het college toen niemand buiten ik nog luisterde blijkbaar.
Ik wil je dictaat best wel eens doornemen als je het hebt als PDF. Zet het maar op Mediafire en PM me het linkje.quote:[..]
Ik wacht even zijn antwoord af. Hij gaf net aan het niet te hoeven.
[..]
Hij begon zoquote:Op vrijdag 6 september 2013 21:39 schreef Riparius het volgende:
[..]
Alleen uitleggen wat de hoofdstelling van de algebra inhoudt neem ik aan? Want een 'bewijs' in 10 seconden ... En waarom geen bewijs voor de formule van Euler? De meetkundige interpretatie en motivatie hiervan die ik wel eens op het forum heb uiteengezet (en heel kort aangeef in mijn PDF over goniometrische identiteiten) lijkt me uitermate geschikt voor een inleiding.
[..]
Ik wil je dictaat best wel eens doornemen als je het hebt als PDF. Zet het maar op Mediafire en PM me het linkje.
Tja, zo wordt het nogal eens gedaan, maar dat is een deus ex machina en ik heb er meermaals op gewezen (hier en hier) dat het didactisch (en historisch) helemaal fout is om het zo te doen. En ik ben niet de enige die dat vindt. Tristan Needham noemt in zijn boek Visual Complex Analysis deze werkwijze a low blow to Euler, reducing one of his greatest achievements to a mere tautology.quote:Op vrijdag 6 september 2013 21:42 schreef Amoeba het volgende:
[..]
Hij begon zo
Dus mensen, nu ga ik laten zien dat de functies van de sinus, cosinus en e-machten allemaal een grote familie zijn blabla
Ik definieer:
eit = cos(t) + i*sin(t)
Als je echt een bewijs wil geven, dan moet je wel eerst definiëren wat je precies onder eit verstaat zonder direct of indirect terug te vallen op cos t + i·sin t, en dat is voor een eerste inleiding niet triviaal. Eigenlijk is exp(z) een analytische voortzetting van de reële functie exp(x), maar dan moet je wel eerst wat complexe functietheorie gehad hebben om te begrijpen wat dat is, en tegen die tijd ben je allang in aanraking gekomen met de formule van Euler.quote:En verder liet hij aan de hand van de afgeleide, zoals hij het noemde op de achterkant van een viltje, want we mogen nog niet differentiëren in C, zien dat deze 2 dingen hetzelfde gedrag vertoonden. Daarna liet hij zien dat was basale rekenregels juist waren en that's it. M.i. geen bewijs dat dit ook daadwerkelijk klopt.
Met dank. Het is een flinke lap tekst, dus het zal wel even duren voordat ik het een beetje door heb kunnen nemen.quote:Je PDF komt eraan.
Nu ja, dat is eigenlijk niet de hoofdstelling van de Algebra, maar wel een (vrijwel triviaal) gevolg daarvan. Het is heel eenvoudig te bewijzen dat een (niet-constant) polynoom P(z) een factor (z − a) heeft dan en slechts dan als z = a een nulpunt is van P(z). Maar de crux zit hier in het woordje als. Je moet eerst bewijzen dat elk niet-constant polynoom P(z) tenminste één nulpunt heeft in C, en dat is nu precies wat de hoofdstelling zegt (en een bewijs daarvan is niet zo eenvoudig). Heb je dit eenmaal bewezen (of neem je dit zonder bewijs aan) dan volgt door een herhaalde toepassing van de factorstelling inderdaad heel eenvoudig dat een polynoom P(z) van de graad n precies n nulpunten heeft in C, vooropgesteld dat je eventuele meervoudige nulpunten elk net zo vaak meetelt als hun multipliciteit bedraagt. Het ligt dus allemaal wel wat subtieler, en ik neem niet aan dat hij dit in 10 seconden heeft weten over te brengen.quote:De hoofdstelling van de Algebra benoemde hij als volgt: Hij ging laten zien dat een n-degraads polynoom ook n nulpunten had. Waardeloze uitleg vind ik, maar goed. Toffe vent, maar ik vind z'n colleges maar matig.
Je bent net een week bezig, geef het even wat tijd. Als het goed is worden veel zaken later (in hetzelfde college of in een ander college) wel uitgediept.quote:Op vrijdag 6 september 2013 22:53 schreef Amoeba het volgende:
Exact, maar als je stelt dat C algebraïsch gesloten is heb je m.i. een uitleg gegeven die in 10 seconden de hoofdstelling samenvat.
Daarom vond ik het college ook zo matig. Veel dingen werden gesteld zonder bewijs, en dat getuigt van weinig academisch niveau.
Ja. Maar het kost erg veel tijd om dat begrijpelijk en kernachtig op te schrijven in een post en er komt ook wat voorwerk aan te pas, zoals een uitleg van de meetkundige interpretatie van een vermenigvuldiging met een complex getal als een draaistrekking. Moet ik dus ook wat geschikte plaatjes bij maken (of vinden).quote:Dat brengt ons bij je PM waarin je zei dat je een intuïtief bewijs had voor de hoofdstelling dat eenieder met wis D kon begrijpen. Ik ben het nog niet vergeten.
Dat zijn dan mensen die geen Grieks en Latijn kennen (wat mij dan overigens weer niet verbaast).quote:Op vrijdag 6 september 2013 22:55 schreef Amoeba het volgende:
En 90% heeft een woordenboek nodig omdat ze de wiskundige terminologie nog helemaal niet beheersen.
C'est moi. Maar ik doe kennis op hier.quote:Op vrijdag 6 september 2013 23:11 schreef Riparius het volgende:
[..]
Dat zijn dan mensen die geen Grieks en Latijn kennen (wat mij dan overigens weer niet verbaast).
Ik was inderdaad niet van plan om nu al van studie te wisselen.quote:Op vrijdag 6 september 2013 23:10 schreef Riparius het volgende:
[..]
Je bent net een week bezig, geef het even wat tijd. Als het goed is worden veel zaken later (in hetzelfde college of in een ander college) wel uitgediept.
[..]
Ja. Maar het kost erg veel tijd om dat begrijpelijk en kernachtig op te schrijven in een post en er komt ook wat voorwerk aan te pas, zoals een uitleg van de meetkundige interpretatie van een vermenigvuldiging met een complex getal als een draaistrekking. Moet ik dus ook wat geschikte plaatjes bij maken (of vinden).
Neem dan ook deze even mee, met plaatjes die ik eigenlijk in de eerdere post had moeten opnemen.quote:Op vrijdag 6 september 2013 23:21 schreef Amoeba het volgende:
[..]
Ik was inderdaad niet van plan om nu al van studie te wisselen.
Neem de tijd. Ik heb na even doorklikken je beschouwing over de functie z(t) = eit gebookmarked, dat is voor morgen in de trein.
SES / [Bèta wiskunde] Huiswerk- en vragentopic
Deze post dus.
Handig zo'n index.quote:Op vrijdag 6 september 2013 23:26 schreef Riparius het volgende:
[..]
Neem dan ook deze even mee, met plaatjes die ik eigenlijk in de eerdere post had moeten opnemen.
Op je tentamen ook zeker.quote:Op vrijdag 6 september 2013 23:34 schreef Cianosandro het volgende:
lol sommigen dingen weet ik ook zo niet uit het hoofd. als ik iets nodig heb dan lees ik het wel weer na en hopelijk begrijp ik het dan weer haha
Van wiskunde B wel, immers dat is je basis. En dat moet je kunnen dromen als je een studie wiskunde begint.quote:Op vrijdag 6 september 2013 23:42 schreef Cianosandro het volgende:
vakken van dit kwartiel hou ik gewoon goed bij tot het tentamen. Je kan niet alles onthouden na het tentamen. Groot deel van de stof van voorgaande kwartielen ben ik allang vergeten. Als ik die kennis nog nodig heb bij vervolgvakken dan ga ik teruglezen :p
Het getuigt van een grote mate van slordigheid, wellicht bewust omdat hij het niet nog moeilijker wil maken voor de jongens en meisjes die net van het VWO komen. Het zal later in de opleiding wel alsnog goed worden uitgelegd. Ik vind het trouwens een onverstandige aanpak, m.i. leer je het best alles vanaf de start grondig, liever in 1 keer goed behandelen om te voorkomen dat er misverstanden ontstaan.quote:Op vrijdag 6 september 2013 22:53 schreef Amoeba het volgende:
Exact, maar als je stelt dat C algebraïsch gesloten is heb je m.i. een uitleg gegeven die in 10 seconden de hoofdstelling samenvat.
Daarom vond ik het college ookzo matig. Veel dingen werden gesteld zonder bewijs, en dat getuigt van weinig academisch niveau.
Doe wat je wil maar weet dat als je de stof goed bijhoudt dat je dan automatisch meer inzicht ontwikkelt en alles beter onthoudt. Ik kan je uitleggen waarom dat zo is door het een en ander over de werking van de hersenen uit te leggen maar dat doe ik nu even niet.quote:Op vrijdag 6 september 2013 23:42 schreef Cianosandro het volgende:
vakken van dit kwartiel hou ik gewoon goed bij tot het tentamen. Je kan niet alles onthouden na het tentamen. Groot deel van de stof van voorgaande kwartielen ben ik allang vergeten. Als ik die kennis nog nodig heb bij vervolgvakken dan ga ik teruglezen :p
Minder mensen afvallen =/= niveau daling, en daarnaast baseer je je vermoeden ook nog iets op wat je gehoord hebt? Het lijkt wel alsof mensen per se willen zien dat er een grote hoeveelheid mensen afvallen en als dat niet het geval is dan kan de enige oorzaak een niveau daling zijn...quote:Op zaterdag 7 september 2013 14:50 schreef Paganitzu het volgende:
Ik heb laatst gehoord dat er veel minder mensen zijn afgevallen in het eerste jaar. Hebben andere opleidingen op de TU/e dit ook gemerkt? Ik heb sowieso het idee dat het niveau de laatste 3 jaar flink gedaald is.
Het zou wel een verklaring kunnen zijn. Dus je mag niet stellen dat minder mensen afvallen gelijk of ongelijk is aan een daling van het niveau. Je moet het wel even goed zeggen.quote:Op zaterdag 7 september 2013 15:47 schreef tacos049 het volgende:
[..]
Minder mensen afvallen =/= niveau daling, en daarnaast baseer je je vermoeden ook nog iets op wat je gehoord hebt? Het lijkt wel alsof mensen per se willen zien dat er een grote hoeveelheid mensen afvallen en als dat niet het geval is dan kan de enige oorzaak een niveau daling zijn...
Het niveau daalde daarvoor al, vooral in de breedte (minder grote hoeveelheid stof om het langstuderen te beperken). Maar dat geldt voor heel Nederland. Docenten staan onder druk om het slagingspercentage niet te laag te laten zijn. Je kan er zelf gelukkig nog wat aan doen door voor moeilijkere keuzevakken te kiezen en door extra keuzevakken te volgen. Ik denk dat het met het bachelorcollege gemakkelijker is geworden doordat je minder verplichte vakken hebt. Anderzijds geeft het je wel de vrijheid om het jezelf wat moeilijker te maken.quote:Op zaterdag 7 september 2013 14:50 schreef Paganitzu het volgende:
Ik heb laatst gehoord dat er veel minder mensen zijn afgevallen in het eerste jaar. Hebben andere opleidingen op de TU/e dit ook gemerkt? Ik heb sowieso het idee dat het niveau de laatste 3 jaar flink gedaald is.
Het is helaas zo dat de gemakkelijkste manier om het slagingspercentage te verhogen is door het niveau te verlagen of de hoeveelheid stof te verminderen. Aan motivatie en intelligentie van de studenten kan je weinig veranderen. Het is niet het enige middel maar het speelt mee. Daarnaast proberen ze het slagingspercentage te verhogen met deeltoetsen, verplicht oefeningen maken in groepjes, examens te spreiden en dat soort gedoe.quote:Op zaterdag 7 september 2013 15:47 schreef tacos049 het volgende:
[..]
Minder mensen afvallen =/= niveau daling, en daarnaast baseer je je vermoeden ook nog iets op wat je gehoord hebt? Het lijkt wel alsof mensen per se willen zien dat er een grote hoeveelheid mensen afvallen en als dat niet het geval is dan kan de enige oorzaak een niveau daling zijn...
Ik heb inderdaad mensen horen zeggen dat er slechts enkelen het BSA niet gehaald hebben. Daarnaast staat er dit in het faculteitsnieuwsbrief.quote:Op zaterdag 7 september 2013 15:47 schreef tacos049 het volgende:
[..]
Minder mensen afvallen =/= niveau daling, en daarnaast baseer je je vermoeden ook nog iets op wat je gehoord hebt? Het lijkt wel alsof mensen per se willen zien dat er een grote hoeveelheid mensen afvallen en als dat niet het geval is dan kan de enige oorzaak een niveau daling zijn...
De faculteit claimt dat het komt door een betere begeleiding. Ik ben hier niet van overtuigd, zo weet ik dat bepaalde struikelvakken qua inhoud uitgekleed zijn in de laatste paar jaren. Daarnaast heb je nu regelmatig 'extra' opdrachten voor het tentamen welken al een aanzienlijk deel van je cijfer bepalen en waarop vaak uitstekend gescoord wordt.quote:Wat wel duidelijk is geworden, is dat het eerste jaar minder goed lijkt te werken als selectiejaar dan voorheen. Dit is vastgesteld aan de hand van de hoge slagingspercentages onder de huidige eerstejaars
Tsjah, dat krijg je dan. Je moet hoe dan ook een natuurlijke selectie op basis van prestaties handhaven. Het is aan de universiteiten om die afweging tussen aantal studenten en reputatie van de universiteit (niveau) te maken.quote:Op zaterdag 7 september 2013 18:34 schreef Paganitzu het volgende:
[..]
Ik heb inderdaad mensen horen zeggen dat er slechts enkelen het BSA niet gehaald hebben. Daarnaast staat er dit in het faculteitsnieuwsbrief.
[..]
De faculteit claimt dat het komt door een betere begeleiding. Ik ben hier niet van overtuigd, zo weet ik dat bepaalde struikelvakken qua inhoud uitgekleed zijn in de laatste paar jaren. Daarnaast heb je nu regelmatig 'extra' opdrachten voor het tentamen welken al een aanzienlijk deel van je cijfer bepalen en waarop vaak uitstekend gescoord wordt.
Ik vroeg me af of de hogere slagingspercentages bij eerstejaars een universiteitsbreed fenomeen is.
Je zou deze dictaten gemakkelijk zelf moeten kunnen vinden. Maar omdat ze wellicht ook nuttig zijn voor anderen post ik hier een kleine selectie:quote:Op vrijdag 6 september 2013 20:39 schreef Bram_van_Loon het volgende:
Van Utrecht ken ik ze nog niet. Linkje? Ik ken wel de algebra-dictaten van Leiden maar dat wist je al.
Nee. Wat/waar?quote:Op zondag 8 september 2013 16:54 schreef Bram_van_Loon het volgende:
Jij hebt nu ook die dictaten van Zakon gedownload?
|
Forum Opties | |
---|---|
Forumhop: | |
Hop naar: |